第1篇 2023年機(jī)關(guān)中青班培訓(xùn)工作總結(jié)

2022年機(jī)關(guān)中青班培訓(xùn)工作總結(jié)

緊湊充實磐安縣2022年機(jī)關(guān)中青年培訓(xùn)班學(xué)習(xí)已經(jīng)劃上了一個圓滿的句號。這次培訓(xùn)，以小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，堅持實事求是、與時俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新、求真務(wù)實的原則，深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀、執(zhí)政能力建設(shè)、領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)、社會主義和諧社會建設(shè)、懲治和預(yù)防腐敗體系建設(shè)、依法行政、經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)知識等機(jī)關(guān)干部必備知識，通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)，使學(xué)員加深對黨中央加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)，構(gòu)建社會主義和諧重要性的認(rèn)識，提高理論素養(yǎng)，增強(qiáng)黨性，收到了預(yù)期的效果。

一、培訓(xùn)組織管理方面，實現(xiàn)組織部和學(xué)校的跟蹤管理、班級自主管理相結(jié)合。

開學(xué)前，縣委組織部和黨校就機(jī)關(guān)中青年培訓(xùn)班的組織管理作出了周密的安排。確定xxxx組織干部一方面整體上協(xié)調(diào)中青班的培訓(xùn)工作，另一方面進(jìn)行跟蹤管理，對培訓(xùn)全過程進(jìn)行動態(tài)地監(jiān)督和管理；成立班委會，負(fù)責(zé)學(xué)員的行為管理，班委會由正副班主任、正副班長、學(xué)習(xí)委員、宣傳委員、紀(jì)律委員、文體委員組成，明確職責(zé)，各司其職；成立xxxx學(xué)習(xí)活動小組，由組長負(fù)責(zé)組內(nèi)學(xué)習(xí)、討論、調(diào)研及參加班會活動的組織和協(xié)調(diào)。 以制度為基礎(chǔ)，實行自主管理。根據(jù)本班特點(diǎn)制訂了《學(xué)員守則》、《班委會職責(zé)》等。在培訓(xùn)期間，學(xué)員們自覺遵守紀(jì)律，認(rèn)真記筆記，上課不開手機(jī)、小靈通，嚴(yán)格請銷假制度，無曠課現(xiàn)象。開展群體活動，組織了拔河比賽、登山比賽、結(jié)業(yè)聯(lián)歡，促進(jìn)了學(xué)娛結(jié)合，活躍了氛圍，強(qiáng)化了團(tuán)隊精神，展示了良好形象。中青班學(xué)員在學(xué)習(xí)、生活，活動中實現(xiàn)了自我管理、自我服務(wù)、自我教育。

二、培訓(xùn)內(nèi)容上，實現(xiàn)公共知識和專業(yè)知識的有機(jī)結(jié)合。

這次集中培訓(xùn)內(nèi)容安排科學(xué)合理，既切合機(jī)關(guān)中青年干部的工作和成長的實際，又具有時代特征，具有針對性、時代性、系統(tǒng)性、全面性，既有黨的十六屆四中全會精神，領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)等公共理論知識的輔導(dǎo)，同時又有工業(yè)、城建、農(nóng)業(yè)等專業(yè)知識的傳授，既有黨和國家宏觀政策的講解，同時又有符合縣情的縣城經(jīng)濟(jì)、社會發(fā)展的戰(zhàn)略策略的指導(dǎo)。

三、培訓(xùn)形式上，實現(xiàn)專題報告與課題調(diào)研、外出考察相結(jié)合。

無論是專家教授的授課，還是縣領(lǐng)導(dǎo)的報告，卻各具千秋、精彩紛呈，以其專業(yè)程序高、理論視角新、信息密度大、實用效果強(qiáng)的特點(diǎn)，受到了學(xué)員們的普遍歡迎，專家和領(lǐng)導(dǎo)的講座開闊了學(xué)員們的視野，澄清了模糊認(rèn)識，提高了理論層次。

半個月的集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)后，xxxx小組分別從2xxxx備選課題中選取有關(guān)課題組織調(diào)研，深入基層、深入一線、深入群眾，組員之間相互配合、分工協(xié)作、互通信息，各組都拿出了有相當(dāng)水平的調(diào)研文章，問題呈現(xiàn)、實事求是，原因分析條分縷析，提出對策有的放矢。為期兩天的外出考察提供了一個學(xué)習(xí)、借鑒外地先進(jìn)經(jīng)驗的機(jī)會，學(xué)員增長了見識，拓寬了視野，陶冶了情操。

四、培訓(xùn)方法上，實現(xiàn)專家引領(lǐng)和學(xué)員自主學(xué)習(xí)相結(jié)合。

專家和領(lǐng)導(dǎo)的講座或高層建筑，或旁征博引，或拋專引玉，或深入 出，對中青年干部的學(xué)習(xí)起到了打開眼界、擴(kuò)廣思路、激活思維、明確方向的引領(lǐng)作用。而學(xué)員的自主學(xué)習(xí)是一個內(nèi)化過程，做到學(xué)思結(jié)合、學(xué)考結(jié)合、學(xué)用結(jié)合。通過思考理解、領(lǐng)會精神實質(zhì)，把握理論精髓，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量和效率；通過階段考試鞏固和檢驗學(xué)習(xí)成果；通過專題調(diào)研、外出考察、指導(dǎo)工作等實踐形式深化學(xué)習(xí)效果，促進(jìn)能力提高。

五、培訓(xùn)效果上，實現(xiàn)了理論涵養(yǎng)提升和實踐能力提高的有機(jī)結(jié)合。

參加這次培訓(xùn)的中青年干部大多還缺乏扎實的理論功底，缺乏對全局工作的駕馭把握能力，缺乏必要的實踐歷練，平時工作一忙，學(xué)習(xí)就成了“說起來重要，做起來次要，忙起來不要”的事情，而在實際工作中許多新事物要求我們?nèi)W(xué)習(xí)、去探索、去創(chuàng)新，在實踐中有許多新問題等待我們?nèi)パ芯?、去回答、去解決。所以大家都十分珍惜這次學(xué)習(xí)提高的機(jī)會，表現(xiàn)了強(qiáng)烈的求知欲，教學(xué)相長，師生互動，大大提高了培訓(xùn)的實效性。

培訓(xùn)增強(qiáng)了，學(xué)員的理論涵養(yǎng)和黨性修養(yǎng)。增強(qiáng)了服務(wù)觀點(diǎn)，史興副書記強(qiáng)調(diào)“領(lǐng)導(dǎo)即服務(wù)”，陳志身副縣長力主倡導(dǎo)“創(chuàng)新行政管理，建設(shè)服務(wù) 政府”， 部長要求“四個不怕”，無不滲透以人為本、執(zhí)政為民的服務(wù)理念；增強(qiáng)了牢固樹立“新三觀”的自覺性，通過幾位學(xué)校教授的講解，讓我們深刻感到落實科學(xué)發(fā)展觀、確政債觀、牢固群眾綱的緊迫性和主要性；增強(qiáng)了構(gòu)建和諧磐安的責(zé)任感，聆聽了幾位分管縣長對我縣的工業(yè)、城建等形勢分析，更加堅定了“工業(yè)強(qiáng)縣、生態(tài)立縣、旅居興縣”的戰(zhàn)略選擇；增強(qiáng)了嚴(yán)格自律的意識，檢察院和紀(jì)委領(lǐng)導(dǎo)的講座，語重心長，警鐘長嗚，作為一名中青年干部，應(yīng)該自覺做到“慎”慎微、慎獨(dú)、慎權(quán)、慎言、慎龍、慎行、慎終。

培訓(xùn)有助于學(xué)員加快政治能力，心理上的成熟。廣大學(xué)員抓住這次培訓(xùn)契機(jī)，求知于課堂、問計于群眾、創(chuàng)新于實踐，堅定理念信仰，加強(qiáng)本領(lǐng)提高，加強(qiáng)黨性鍛煉，加強(qiáng)形象塑造，立足本職崗位，增強(qiáng)工作責(zé)任心、效能感、親和力，以火熱的實踐完成靈魂的淬火，用成熟的理性化解成長中的煩惱，在構(gòu)建和諧社會中身體力行，施展才華。

一個月是短暫的，而學(xué)習(xí)是充實的，生活是精彩的，收獲是豐厚的，影響是深遠(yuǎn)的，因為在200年機(jī)關(guān)中青班的團(tuán)隊是，結(jié)識了新朋友，發(fā)展了新思想，增強(qiáng)了新感悟，注入了新動力。

第2篇 機(jī)關(guān)中青班培訓(xùn)工作總結(jié)

緊湊充實磐安縣____年機(jī)關(guān)中青年培訓(xùn)班學(xué)習(xí)已經(jīng)劃上了一個圓滿的句號。這次培訓(xùn)，以小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，堅持實事求是、與時俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新、求真務(wù)實的原則，深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀、執(zhí)政能力建設(shè)、領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)、社會主義和諧社會建設(shè)、懲治和預(yù)防腐敗體系建設(shè)、依法行政、經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)知識等機(jī)關(guān)干部必備知識，通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)，使學(xué)員加深對黨中央加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)，構(gòu)建社會主義和諧重要性的認(rèn)識，提高理論素養(yǎng)，增強(qiáng)黨性，收到了預(yù)期的效果。

一、培訓(xùn)組織管理方面，實現(xiàn)組織部和學(xué)校的跟蹤管理、班級自主管理相結(jié)合。

開學(xué)前，縣委組織部和黨校就機(jī)關(guān)中青年培訓(xùn)班的組織管理作出了周密的安排。確定_名組織干部一方面整體上協(xié)調(diào)中青班的培訓(xùn)工作，另一方面進(jìn)行跟蹤管理，對培訓(xùn)全過程進(jìn)行動態(tài)地監(jiān)督和管理；成立班委會，負(fù)責(zé)學(xué)員的行為管理，班委會由正副班主任、正副班長、學(xué)習(xí)委員、宣傳委員、紀(jì)律委員、文體委員組成，明確職責(zé)，各司其職；成立_個學(xué)習(xí)活動小組，由組長負(fù)責(zé)組內(nèi)學(xué)習(xí)、討論、調(diào)研及參加班會活動的組織和協(xié)調(diào)。

以制度為基礎(chǔ)，實行自主管理。根據(jù)本班特點(diǎn)制訂了《學(xué)員守則》、《班委會職責(zé)》等。在培訓(xùn)期間，學(xué)員們自覺遵守紀(jì)律，認(rèn)真記筆記，上課不開手機(jī)、小靈通，嚴(yán)格請銷假制度，無曠課現(xiàn)象。開展群體活動，組織了拔河比賽、登山比賽、結(jié)業(yè)聯(lián)歡，促進(jìn)了學(xué)娛結(jié)合，活躍了氛圍，強(qiáng)化了團(tuán)隊精神，展示了良好形象。中青班學(xué)員在學(xué)習(xí)、生活，活動中實現(xiàn)了自我管理、自我服務(wù)、自我教育。

二、培訓(xùn)內(nèi)容上，實現(xiàn)公共知識和專業(yè)知識的有機(jī)結(jié)合。

這次集中培訓(xùn)內(nèi)容安排科學(xué)合理，既切合機(jī)關(guān)中青年干部的工作和成長的實際，又具有時代特征，具有針對性、時代性、系統(tǒng)性、全面性，既有黨的十六屆四中全會精神，領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)等公共理論知識的輔導(dǎo)，同時又有工業(yè)、城建、農(nóng)業(yè)等專業(yè)知識的傳授，既有黨和國家宏觀政策的講解，同時又有符合縣情的縣城經(jīng)濟(jì)、社會發(fā)展的戰(zhàn)略策略的指導(dǎo)。

三、培訓(xùn)形式上，實現(xiàn)專題報告與課題調(diào)研、外出考察相結(jié)合。

無論是專家教授的授課，還是縣領(lǐng)導(dǎo)的報告，卻各具千秋、精彩紛呈，以其專業(yè)程序高、理論視角新、信息密度大、實用效果強(qiáng)的特點(diǎn)，受到了學(xué)員們的普遍歡迎，專家和領(lǐng)導(dǎo)的'講座開闊了學(xué)員們的視野，澄清了模糊認(rèn)識，提高了理論層次。

半個月的集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)后，_個小組分別從__個備選課題中選取有關(guān)課題組織調(diào)研，深入基層、深入一線、深入群眾，組員之間相互配合、分工協(xié)作、互通信息，各組都拿出了有相當(dāng)水平的調(diào)研文章，問題呈現(xiàn)、實事求是，原因分析條分縷析，提出對策有的放矢。為期兩天的外出考察提供了一個學(xué)習(xí)、借鑒外地先進(jìn)經(jīng)驗的機(jī)會，學(xué)員增長了見識，拓寬了視野，陶冶了情操。

四、培訓(xùn)方法上，實現(xiàn)專家引領(lǐng)和學(xué)員自主學(xué)習(xí)相結(jié)合。

專家和領(lǐng)導(dǎo)的講座或高層建筑，或旁征博引，或拋專引玉，或深入 出，對中青年干部的學(xué)習(xí)起到了打開眼界、擴(kuò)廣思路、激活思維、明確方向的引領(lǐng)作用。而學(xué)員的自主學(xué)習(xí)是一個內(nèi)化過程，做到學(xué)思結(jié)合、學(xué)考結(jié)合、學(xué)用結(jié)合。通過思考理解、領(lǐng)會精神實質(zhì)，把握理論精髓，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量和效率；通過階段考試鞏固和檢驗學(xué)習(xí)成果；通過專題調(diào)研、外出考察、指導(dǎo)工作等實踐形式深化學(xué)習(xí)效果，促進(jìn)能力提高。

五、培訓(xùn)效果上，實現(xiàn)了理論涵養(yǎng)提升和實踐能力提高的有機(jī)結(jié)合。

參加這次培訓(xùn)的中青年干部大多還缺乏扎實的理論功底，缺乏對全局工作的駕馭把握能力，缺乏必要的實踐歷練，平時工作一忙，學(xué)習(xí)就成了“說起來重要，做起來次要，忙起來不要”的事情，而在實際工作中許多新事物要求我們?nèi)W(xué)習(xí)、去探索、去創(chuàng)新，在實踐中有許多新問題等待我們?nèi)パ芯?、去回答、去解決。所以大家都十分珍惜這次學(xué)習(xí)提高的機(jī)會，表現(xiàn)了強(qiáng)烈的求知欲，教學(xué)相長，師生互動，大大提高了培訓(xùn)的實效性。

培訓(xùn)增強(qiáng)了，學(xué)員的理論涵養(yǎng)和黨性修養(yǎng)。增強(qiáng)了服務(wù)觀點(diǎn)，史興副書記強(qiáng)調(diào)“領(lǐng)導(dǎo)即服務(wù)”，陳志身副縣長力主倡導(dǎo)“創(chuàng)新行政管理，建設(shè)服務(wù) 政府”， 部長要求“四個不怕”，無不滲透以人為本、執(zhí)政為民的服務(wù)理念；增強(qiáng)了牢固樹立“新三觀”的自覺性，通過幾位學(xué)校教授的講解，讓我們深刻感到落實科學(xué)發(fā)展觀、確政債觀、牢固群眾綱的緊迫性和主要性；增強(qiáng)了構(gòu)建和諧磐安的責(zé)任感，聆聽了幾位分管縣長對我縣的工業(yè)、城建等形勢分析，更加堅定了“工業(yè)強(qiáng)縣、生態(tài)立縣、旅居興縣”的戰(zhàn)略選擇；增強(qiáng)了嚴(yán)格自律的意識，檢察院和紀(jì)委領(lǐng)導(dǎo)的講座，語重心長，警鐘長嗚，作為一名中青年干部，應(yīng)該自覺做到“慎”慎微、慎獨(dú)、慎權(quán)、慎言、慎龍、慎行、慎終。

培訓(xùn)有助于學(xué)員加快政治能力，心理上的成熟。廣大學(xué)員抓住這次培訓(xùn)契機(jī)，求知于課堂、問計于群眾、創(chuàng)新于實踐，堅定理念信仰，加強(qiáng)本領(lǐng)提高，加強(qiáng)黨性鍛煉，加強(qiáng)形象塑造，立足本職崗位，增強(qiáng)工作責(zé)任心、效能感、親和力，以火熱的實踐完成靈魂的淬火，用成熟的理性化解成長中的煩惱，在構(gòu)建和諧社會中身體力行，施展才華。

一個月是短暫的，而學(xué)習(xí)是充實的，生活是精彩的，收獲是豐厚的，影響是深遠(yuǎn)的，因為在___年機(jī)關(guān)中青班的團(tuán)隊是，結(jié)識了新朋友，發(fā)展了新思想，增強(qiáng)了新感悟，注入了新動力。

第3篇 xx年機(jī)關(guān)中青班培訓(xùn)工作總結(jié)

xx年機(jī)關(guān)中青班培訓(xùn)工作總結(jié)

緊湊充實磐安縣xx年機(jī)關(guān)中青年培訓(xùn)班學(xué)習(xí)已經(jīng)劃上了一個圓滿的句號。這次培訓(xùn)，以小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，堅持實事求是、與時俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新、求真務(wù)實的原則，深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀、執(zhí)政能力建設(shè)、領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)、社會主義和諧社會建設(shè)、懲治和預(yù)防腐敗體系建設(shè)、依法行政、經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)知識等機(jī)關(guān)干部必備知識，通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)，使學(xué)員加深對黨中央加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)，構(gòu)建社會主義和諧重要性的認(rèn)識，提高理論素養(yǎng)，增強(qiáng)黨性，收到了預(yù)期的效果。

一、培訓(xùn)組織管理方面，實現(xiàn)組織部和學(xué)校的跟蹤管理、班級自主管理相結(jié)合。

開學(xué)前，縣委組織部和黨校就機(jī)關(guān)中青年培訓(xùn)班的組織管理作出了周密的安排。確定2名組織干部一方面整體上協(xié)調(diào)中青班的培訓(xùn)工作，另一方面進(jìn)行跟蹤管理，對培訓(xùn)全過程進(jìn)行動態(tài)地監(jiān)督和管理；成立班委會，負(fù)責(zé)學(xué)員的行為管理，班委會由正副班主任、正副班長、學(xué)習(xí)委員、宣傳委員、紀(jì)律委員、文體委員組成，明確職責(zé)，各司其職；成立6個學(xué)習(xí)活動小組，由組長負(fù)責(zé)組內(nèi)學(xué)習(xí)、討論、調(diào)研及參加班會活動的組織和協(xié)調(diào)。

以制度為基礎(chǔ)，實行自主管理。根據(jù)本班特點(diǎn)制訂了《學(xué)員守則》、《班委會職責(zé)》等。在培訓(xùn)期間，學(xué)員們自覺遵守紀(jì)律，認(rèn)真記筆記，上課不開手機(jī)、小靈通，嚴(yán)格請銷假制度，無曠課現(xiàn)象。開展群體活動，組織了拔河比賽、登山比賽、結(jié)業(yè)聯(lián)歡，促進(jìn)了學(xué)娛結(jié)合，活躍了氛圍，強(qiáng)化了團(tuán)隊精神，展示了良好形象。中青班學(xué)員在學(xué)習(xí)、生活，活動中實現(xiàn)了自我管理、自我服務(wù)、自我教育。

二、培訓(xùn)內(nèi)容上，實現(xiàn)公共知識和專業(yè)知識的有機(jī)結(jié)合。

這次集中培訓(xùn)內(nèi)容安排科學(xué)合理，既切合機(jī)關(guān)中青年干部的工作和成長的實際，又具有時代特征，具有針對性、時代性、系統(tǒng)性、全面性，既有黨的十六屆四中全會精神，領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)等公共理論知識的輔導(dǎo)，同時又有工業(yè)、城建、農(nóng)業(yè)等專業(yè)知識的傳授，既有黨和國家宏觀政策的講解，同時又有符合縣情的縣城經(jīng)濟(jì)、社會發(fā)展的戰(zhàn)略策略的指導(dǎo)。

三、培訓(xùn)形式上，實現(xiàn)專題報告與課題調(diào)研、外出考察相結(jié)合。

無論是專家教授的授課，還是縣領(lǐng)導(dǎo)的報告，卻各具千秋、精彩紛呈，以其專業(yè)程序高、理論視角新、信息密度大、實用效果強(qiáng)的特點(diǎn)，受到了學(xué)員們的普遍歡迎，專家和領(lǐng)導(dǎo)的講座開闊了學(xué)員們的視野，澄清了模糊認(rèn)識，提高了理論層次。

半個月的集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)后，6個小組分別從21個備選課題中選取有關(guān)課題組織調(diào)研，深入基層、深入一線、深入群眾，組員之間相互配合、分工協(xié)作、互通信息，各組都拿出了有相當(dāng)水平的調(diào)研文章，問題呈現(xiàn)、實事求是，原因分析條分縷析，提出對策有的放矢。為期兩天的外出考察提供了一個學(xué)習(xí)、借鑒外地先進(jìn)經(jīng)驗的機(jī)會，學(xué)員增長了見識，拓寬了視野，陶冶了情操。

四、培訓(xùn)方法上，實現(xiàn)專家引領(lǐng)和學(xué)員自主學(xué)習(xí)相結(jié)合。

專家和領(lǐng)導(dǎo)的講座或高層建筑，或旁征博引，或拋專引玉，或深入 出，對中青年干部的學(xué)習(xí)起到了打開眼界、擴(kuò)廣思路、激活思維、明確方向的引領(lǐng)作用。而學(xué)員的自主學(xué)習(xí)是一個內(nèi)化過程，做到學(xué)思結(jié)合、學(xué)考結(jié)合、學(xué)用結(jié)合。通過思考理解、領(lǐng)會精神實質(zhì)，把握理論精髓，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量和效率；通過階段考試鞏固和檢驗學(xué)習(xí)成果；通過專題調(diào)研、外出考察、指導(dǎo)工作等實踐形式深化學(xué)習(xí)效果，促進(jìn)能力提高。

五、培訓(xùn)效果上，實現(xiàn)了理論涵養(yǎng)提升和實踐能力提高的有機(jī)結(jié)合。

參加這次培訓(xùn)的中青年干部大多還缺乏扎實的理論功底，缺乏對全局工作的駕馭把握能力，缺乏必要的實踐歷練，平時工作一忙，學(xué)習(xí)就成了“說起來重要，做起來次要，忙起來不要”的事情，而在實際工作中許多新事物要求我們?nèi)W(xué)習(xí)、去探索、去創(chuàng)新，在實踐中有許多新問題等待我們?nèi)パ芯?、去回答、去解決。所以大家都十分珍惜這次學(xué)習(xí)提高的機(jī)會，表現(xiàn)了強(qiáng)烈的求知欲，教學(xué)相長，師生互動，大大提高了培訓(xùn)的實效性。

培訓(xùn)增強(qiáng)了，學(xué)員的理論涵養(yǎng)和黨性修養(yǎng)。增強(qiáng)了服務(wù)觀點(diǎn)，史興副書記強(qiáng)調(diào)“領(lǐng)導(dǎo)即服務(wù)”，陳志身副縣長力主倡導(dǎo)“創(chuàng)新行政管理，建設(shè)服務(wù) 政府”， 部長要求“四個不怕”，無不滲透以人為本、執(zhí)政為民的服務(wù)理念；增強(qiáng)了牢固樹立“新三觀”的自覺性，通過幾位學(xué)校教授的講解，讓我們深刻感到落實科學(xué)發(fā)展觀、確政債觀、牢固群眾綱的緊迫性和主要性；增強(qiáng)了構(gòu)建和諧磐安的責(zé)任感，聆聽了幾位分管縣長對我縣的工業(yè)、城建等形勢分析，更加堅定了“工業(yè)強(qiáng)縣、生態(tài)立縣、旅居興縣”的戰(zhàn)略選擇；增強(qiáng)了嚴(yán)格自律的意識，檢察院和紀(jì)委領(lǐng)導(dǎo)的講座，語重心長，警鐘長嗚，作為一名中青年干部，應(yīng)該自覺做到“慎”慎微、慎獨(dú)、慎權(quán)、慎言、慎龍、慎行、慎終。

培訓(xùn)有助于學(xué)員加快政治能力，心理上的成熟。廣大學(xué)員抓住這次培訓(xùn)契機(jī)，求知于課堂、問計于群眾、創(chuàng)新于實踐，堅定理念信仰，加強(qiáng)本領(lǐng)提高，加強(qiáng)黨性鍛煉，加強(qiáng)形象塑造，立足本職崗位，增強(qiáng)工作責(zé)任心、效能感、親和力，以火熱的實踐完成靈魂的淬火，用成熟的理性化解成長中的煩惱，在構(gòu)建和諧社會中身體力行，施展才華。

一個月是短暫的，而學(xué)習(xí)是充實的，生活是精彩的，收獲是豐厚的，影響是深遠(yuǎn)的，因為在2xx年機(jī)關(guān)中青班的團(tuán)隊是，結(jié)識了新朋友，發(fā)展了新思想，增強(qiáng)了新感悟，注入了新動力。

第4篇 2023年8月機(jī)關(guān)中青班培訓(xùn)工作總結(jié)

緊湊充實磐安縣xx年機(jī)關(guān)中青年培訓(xùn)班學(xué)習(xí)已經(jīng)劃上了一個圓滿的句號。這次培訓(xùn)，以小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，堅持實事求是、與時俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新、求真務(wù)實的原則，深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀、執(zhí)政能力建設(shè)、領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)、社會主義和諧社會建設(shè)、懲治和預(yù)防腐敗體系建設(shè)、依法行政、經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)知識等機(jī)關(guān)干部必備知識，通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)，使學(xué)員加深對黨中央加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)，構(gòu)建社會主義和諧重要性的認(rèn)識，提高理論素養(yǎng)，增強(qiáng)黨性，收到了預(yù)期的效果。

一、培訓(xùn)組織管理方面，實現(xiàn)組織部和學(xué)校的跟蹤管理、班級自主管理相結(jié)合。

開學(xué)前，縣委組織部和黨校就機(jī)關(guān)中青年培訓(xùn)班的組織管理作出了周密的安排。確定2名組織干部一方面整體上協(xié)調(diào)中青班的培訓(xùn)工作，另一方面進(jìn)行跟蹤管理，對培訓(xùn)全過程進(jìn)行動態(tài)地監(jiān)督和管理;成立班委會，負(fù)責(zé)學(xué)員的行為管理，班委會由正副班主任、正副班長、學(xué)習(xí)委員、宣傳委員、紀(jì)律委員、文體委員組成，明確職責(zé)，各司其職;成立6個學(xué)習(xí)活動小組，由組長負(fù)責(zé)組內(nèi)學(xué)習(xí)、討論、調(diào)研及參加班會活動的組織和協(xié)調(diào)。

以制度為基礎(chǔ)，實行自主管理。根據(jù)本班特點(diǎn)制訂了《學(xué)員守則》、《班委會職責(zé)》等。在培訓(xùn)期間，學(xué)員們自覺遵守紀(jì)律，認(rèn)真記筆記，上課不開手機(jī)、小靈通，嚴(yán)格請銷假制度，無曠課現(xiàn)象。開展群體活動，組織了拔河比賽、登山比賽、結(jié)業(yè)聯(lián)歡，促進(jìn)了學(xué)娛結(jié)合，活躍了氛圍，強(qiáng)化了團(tuán)隊精神，展示了良好形象。中青班學(xué)員在學(xué)習(xí)、生活，活動中實現(xiàn)了自我管理、自我服務(wù)、自我教育。

二、培訓(xùn)內(nèi)容上，實現(xiàn)公共知識和專業(yè)知識的有機(jī)結(jié)合。

這次集中培訓(xùn)內(nèi)容安排科學(xué)合理，既切合機(jī)關(guān)中青年干部的工作和成長的實際，又具有時代特征，具有針對性、時代性、系統(tǒng)性、全面性，既有黨的十六屆四中全會精神，領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)等公共理論知識的輔導(dǎo)，同時又有工業(yè)、城建、農(nóng)業(yè)等專業(yè)知識的傳授，既有黨和國家宏觀政策的講解，同時又有符合縣情的縣城經(jīng)濟(jì)、社會發(fā)展的戰(zhàn)略策略的指導(dǎo)。

三、培訓(xùn)形式上，實現(xiàn)專題報告與課題調(diào)研、外出考察相結(jié)合。

無論是專家教授的授課，還是縣領(lǐng)導(dǎo)的報告，卻各具千秋、精彩紛呈，以其專業(yè)程序高、理論視角新、信息密度大、實用效果強(qiáng)的特點(diǎn)，受到了學(xué)員們的普遍歡迎，專家和領(lǐng)導(dǎo)的講座開闊了學(xué)員們的視野，澄清了模糊認(rèn)識，提高了理論層次。

半個月的集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)后，6個小組分別從21個備選課題中選取有關(guān)課題組織調(diào)研，深入基層、深入一線、深入群眾，組員之間相互配合、分工協(xié)作、互通信息，各組都拿出了有相當(dāng)水平的調(diào)研文章，問題呈現(xiàn)、實事求是，原因分析條分縷析，提出對策有的放矢。為期兩天的外出考察提供了一個學(xué)習(xí)、借鑒外地先進(jìn)經(jīng)驗的機(jī)會，學(xué)員增長了見識，拓寬了視野，陶冶了情操。

四、培訓(xùn)方法上，實現(xiàn)專家引領(lǐng)和學(xué)員自主學(xué)習(xí)相結(jié)合。

專家和領(lǐng)導(dǎo)的講座或高層建筑，或旁征博引，或拋專引玉，或深入 出，對中青年干部的學(xué)習(xí)起到了打開眼界、擴(kuò)廣思路、激活思維、明確方向的引領(lǐng)作用。而學(xué)員的自主學(xué)習(xí)是一個內(nèi)化過程，做到學(xué)思結(jié)合、學(xué)考結(jié)合、學(xué)用結(jié)合。通過思考理解、領(lǐng)會精神實質(zhì)，把握理論精髓，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量和效率;通過階段考試鞏固和檢驗學(xué)習(xí)成果;通過專題調(diào)研、外出考察、指導(dǎo)工作等實踐形式深化學(xué)習(xí)效果，促進(jìn)能力提高。

五、培訓(xùn)效果上，實現(xiàn)了理論涵養(yǎng)提升和實踐能力提高的有機(jī)結(jié)合。

參加這次培訓(xùn)的中青年干部大多還缺乏扎實的理論功底，缺乏對全局工作的駕馭把握能力，缺乏必要的實踐歷練，平時工作一忙，學(xué)習(xí)就成了“說起來重要，做起來次要，忙起來不要”的事情，而在實際工作中許多新事物要求我們?nèi)W(xué)習(xí)、去探索、去創(chuàng)新，在實踐中有許多新問題等待我們?nèi)パ芯?、去回答、去解決。所以大家都十分珍惜這次學(xué)習(xí)提高的機(jī)會，表現(xiàn)了強(qiáng)烈的求知欲，教學(xué)相長，師生互動，大大提高了培訓(xùn)的實效性。

培訓(xùn)增強(qiáng)了，學(xué)員的理論涵養(yǎng)和黨性修養(yǎng)。增強(qiáng)了服務(wù)觀點(diǎn)，史興副書記強(qiáng)調(diào)“領(lǐng)導(dǎo)即服務(wù)”，陳志身副縣長力主倡導(dǎo)“創(chuàng)新行政管理，建設(shè)服務(wù) 政府”， 部長要求“四個不怕”，無不滲透以人為本、執(zhí)政為民的服務(wù)理念;增強(qiáng)了牢固樹立“新三觀”的自覺性，通過幾位學(xué)校教授的講解，讓我們深刻感到落實科學(xué)發(fā)展觀、確政債觀、牢固群眾綱的緊迫性和主要性;增強(qiáng)了構(gòu)建和諧磐安的責(zé)任感，聆聽了幾位分管縣長對我縣的工業(yè)、城建等形勢分析，更加堅定了“工業(yè)強(qiáng)縣、生態(tài)立縣、旅居興縣”的戰(zhàn)略選擇;增強(qiáng)了嚴(yán)格自律的意識，檢察院和紀(jì)委領(lǐng)導(dǎo)的講座，語重心長，警鐘長嗚，作為一名中青年干部，應(yīng)該自覺做到“慎”慎微、慎獨(dú)、慎權(quán)、慎言、慎龍、慎行、慎終。

培訓(xùn)有助于學(xué)員加快政治能力，心理上的成熟。廣大學(xué)員抓住這次培訓(xùn)契機(jī)，求知于課堂、問計于群眾、創(chuàng)新于實踐，堅定理念信仰，加強(qiáng)本領(lǐng)提高，加強(qiáng)黨性鍛煉，加強(qiáng)形象塑造，立足本職崗位，增強(qiáng)工作責(zé)任心、效能感、親和力，以火熱的實踐完成靈魂的淬火，用成熟的理性化解成長中的煩惱，在構(gòu)建和諧社會中身體力行，施展才華。

一個月是短暫的，而學(xué)習(xí)是充實的，生活是精彩的，收獲是豐厚的，影響是深遠(yuǎn)的，因為在2xx年機(jī)關(guān)中青班的團(tuán)隊是，結(jié)識了新朋友，發(fā)展了新思想，增強(qiáng)了新感悟，注入了新動力.