第1篇 有關家庭教育的總結

家庭是社會最基本的細胞，是人生的第一場所。家庭成員的身體素質(zhì)、心理素質(zhì)和社會素質(zhì)水平是社會發(fā)展的基礎。今天小編給大家整理了有關家庭教育的總結，謝謝大家對小編的支持。

有關家庭教育的總結篇一

各位老師、各位家長，大家下午好。很高興能在這里與大家分享關于教育孩子的心得體會。我的女兒吳紀贇今年7歲，學習上她自覺主動，有良好的學習慣;生活中，她艱苦樸素，熱愛勞動，充滿愛心。從上幼兒園大班開始，她就比較懂事，時常能帶給我們溫暖、感動與驚喜。進了小學后，在老師的悉心教育和培養(yǎng)先，我們感覺她進步明顯，對學校生活適應較快。借此機會，我要特別感謝班主任王老師以及所有其他老師，謝謝你們?yōu)楹⒆痈冻瞿敲炊嘈燎诤顾蜔o盡的愛。

孩子是祖國的未來，也是家庭的希望，今天的幼苗就是明天的參天大樹，因此每對父母都會在孩子成長歷程中用愛心、責任心給予關心指導。但是盡管望子成龍是每個父母共有的希望，但并不一定都能夠如愿以償。家庭教育實際上是一門學問，需要我們在實踐中不斷總結經(jīng)驗，提高教育水平。剛剛聽了陳教授的報告，感覺有很多收獲。在座的老師也都是教育專家，你們關于教育的理論以及教育的實踐都比我豐富得多，生動得多。我深知在孩子教育方面，我也就是小學生水平，但我很愿意在專家面前談談有關孩子教育的感受，希望得到你們的批評指正。

一、創(chuàng)造溫馨環(huán)境

(一) 達成教育共識。盡管我和她爸爸工作很忙，但是我們對教育都很重視。我們購買或借閱過有關教育的書籍，在一起交流對教育的認識。當出現(xiàn)教育上的分歧后，我們能坐下來坦誠交談，直到達成共識，這樣使得我們對孩子的言行都有較為一致的看法，對她的不足有近似的解決辦法，不至于今天告訴她這樣做，明天告訴她那樣做，讓她無所適從。

(二) 營造學習氛圍。知識改變命運，這是一條真理?；畹轿覍W到老，也是我的座右銘。在我家，可以經(jīng)?？吹竭@樣的場景：爸爸媽媽和孩子都在燈下看書學習。女兒很小的時候，看到我們在學習，她也就很習慣地捧一本書，小的時候她就纏著我讀給她聽，后來我就鼓勵她自己閱讀。慢慢地，她的讀書習慣就養(yǎng)成了，認識的字越來越多。因為我經(jīng)常讓她讀些散文詩歌，她有時還會寫出一些小詩歌，充滿童趣。我和她爸爸會細心地幫她收集起來，有時靜下來與她一起重溫她寫出來的小文章，彼此都感覺是一種享受。現(xiàn)在每天午飯后，她都會靜靜地坐在那兒，讀自己感興趣的書。

二、培養(yǎng)良好習慣

有一條諺語說：行為培養(yǎng)習慣，習慣形成性格，性格決定命運。但培養(yǎng)孩子的習慣，不可能通過簡單的一通批評或在訓斥就能實現(xiàn)，必須要從孩子的行為入手，引導孩把決心、口號落實到行動上。

(一) 鼓勵少說多做。經(jīng)常教育孩子應把空想、說空話的時間用在實事上，告訴她一次行動抵得上一打綱領，一次行動的價值要超過一百句口號，一千次決心。

(二) 注重循序漸進。比如：培養(yǎng)孩子背英語單詞的習慣，一開始只能要求背2~3個，以后習慣養(yǎng)成后，可以慢慢增加量。女兒4周歲就開始學鋼琴，前2年都是我陪著學，但我工作越來越忙，經(jīng)常不能陪她，于是她漸漸放松了學習。我想，必須培養(yǎng)她獨立學琴，否則極有可能半途而廢。我把獨立看譜、練琴的想法與她以及鋼琴老師進行了溝通。一開始，可想而知，回課的質(zhì)量非常差，不是節(jié)奏不對，就是樂譜看錯，但我沒有慌張，她愿意自己練琴，已經(jīng)是很大的進步。我和鋼琴老師不斷鼓勵她，并且有意識地放慢教學速度，使她漸漸適應了自己聯(lián)琴。半年之后，我們已經(jīng)把教育速度提高到原有的水平。從此，她進步非?？欤以跓赖臅r候她會用彈琴去放松心情、舒緩情緒。我偶爾也會站在她旁邊聽她練琴，但已經(jīng)是帶著欣賞的心情去聽琴，再不用愁沒有陪練時間而內(nèi)疚萬分了?，F(xiàn)在我開始動員她寫日記，也不是每天都要求她寫，而是告訴她把每天感興趣的事情寫下來，長短不限，她堅持得也不錯。

三、勤于溝通，多加鼓勵

(一) 平等溝通。沒有哪個父母不愛自己的孩子，也不會有孩子去拒絕父母寬廣的胸懷和熾熱的愛心。女兒上幼兒園大班、稍微懂事時，我就告訴她：“你和媽媽是平等的，我不會罵你，更不會打你，但你必須把你遇到的或是高興、或是委屈事情統(tǒng)統(tǒng)告訴媽媽，這樣就等于媽媽陪著你又長大一次，我會很開心的!”的確，我非常樂意與她談天，我會把我對事情的看法盡量用她能聽懂的方式告訴她，與她無所不及的交流使我們之間的感情更加親密，她也就非常愿意聽我的評價，很能聽得進去我們的觀點。

(二) 真誠鼓勵。我深信：多給孩子欣賞的目光，善于發(fā)現(xiàn)她與眾不同的長處和優(yōu)點，看著她一點點進步，鼓勵她、耐心引導她，并用語言和實際行動支持她，孩子就會把自己的優(yōu)點發(fā)揚光大。尤其在孩子遇到困難時，不是簡單呵斥或冷言冷語，而是耐心開導，積極提供解決問題的辦法。記得一天晚上，我和她爸爸還沒有回家，她給爸爸打電話，言語中透露出情緒不高，似乎有心事。我們趕回家后，耐心詢問發(fā)生了什么事，原來她今天數(shù)學考試沒考好，只考了92.5分，她看著我眼淚都要掉下來了，說朱老師發(fā)下試卷后，自己簡直不敢相信這就是自己的成績。我一方面暗自為女兒有強烈上進心感到欣慰，另一方面，我認真看過試卷，與她一起總結分數(shù)低的原因，不僅有粗心的因素，也有她本身沒有理解題意的因素，她同意了我的看法，接著針對她理解錯誤的地方給她進行了講解，最后，我告訴她：分數(shù)不能代表全部，最重要的是深刻理解題意和解題方法，考試是一次檢驗，問題總是提前暴露出來好，發(fā)現(xiàn)問題，改正問題，人才能不斷進步，我?guī)еp松的語氣讓她慢慢恢復了快樂與活潑，事后，她認真對我說：失敗是成功之母。我認為，如果我當時皺緊眉頭，嚴厲批評她，可能會讓她更難過，而且會暫時懷疑自己。

有關家庭教育的總結篇二

首先很感謝學校為我們家長精心安排的這次家庭教育講座。

聽了張某某局長的講座，受益匪淺。張局長用深入淺出的語言、理論與實踐結合的方法、自己的親身經(jīng)歷，向我們家長傳授了孩子在教育過程中應該注意的事項及教育方法，讓我感慨頗深，深刻領悟到了言傳身教，一朝為父母，終身為老師，家長所承載的責任與重要意義。教育的關鍵就在于養(yǎng)成好習慣、與孩子更好的溝通、增加閱讀方法等幾個方面。

父母是孩子的第一老師。我們的一言一行，潛移默化中都在深刻地影響著孩子，家庭的和睦、濃郁的親情氛圍等都是一個孩子健康成長的客觀條件。從小讓就孩子樹立獨立的人格，其次就是關注孩子的心理健康發(fā)展，孩子雖然很小，但卻有著強烈地自尊心，大人的言行他都看在眼里，記在心上，特別是當著外人的面不留情面的指責或是埋怨都會給孩子帶來心靈上的傷害。通過收聽這次講座，還有幾點體會與大家分享：

一、能有一個好的學習、生活習慣的養(yǎng)成是非常必要的，它應該體現(xiàn)在生活的細節(jié)中。要有好的習慣，首先要讓孩子在思維上習慣，要給孩子足夠的自由，不能管太死，否則精神上就會有叛逆，我們就要從孩子小時候起，從小事做起，仔細觀察，及時發(fā)現(xiàn)孩子生活中的不良行為，加以糾正和引導;對孩子生活中好的行為給予肯定和鼓勵，使之成為習慣，讓孩子在好習慣的陪伴下學習、生活。

二、做好與孩子的溝通。家長與孩子的溝通，要注意講究科學方法：首先要善于傾聽。只有傾聽孩子的心里話，知道孩子想什么，關注什么和需要什么，才能有針對性地給予孩子關心和幫助，也會使以后的溝通變得更加輕易。孩子向您訴說高興的事，您應該表示高興;孩子向您訴說不高興的事，您應該讓他盡情地宣泄，并表示同情; 當孩子向您訴說您不感興趣的話題，您應該耐著性子聽，表示您關注他的談話內(nèi)容。這樣，不僅使孩子更樂意向您傾訴，也可以提高他的語言表達能力。其次，家長要學會和孩子做朋友。家長如果總是高高在上，就很難和孩子交知心朋友，也就談不上真正的溝通。這就要求家長和孩子談話時，要以孩子的心態(tài)和孩子能理解的語言進行。再者要有耐心。家長與孩子之間的年齡、心理和思想感情等各方面都存在著巨大差異，理解需要一個過程。如果過于急躁，溝通就會成為泡影。

三，要培養(yǎng)孩子大量的閱讀。讀書是開闊孩子的視野，獲得知識的一種學習方法。也是一種給孩子帶來無限樂趣的娛樂活動。所以首先要給孩子營造一個濃厚的閱讀氛圍。使閱讀成為他的一種生活方式，讓孩子認為閱讀是一件很快樂的事情，所以，在家里，每天晚上總是會有一個固定的時間去看書，不管是何種書籍，給他帶一個頭，營造一個學習的氛圍。慢慢地，孩子也就喜歡了上閱讀，閱讀不僅成了一種生活習慣，而且它也成了我們的良師益友。

通過聆聽這次講座，使我受益匪淺，也讓我深刻領會到了教育孩子這個大課題，家庭教育的重要性。尤其在孩子性格上的培養(yǎng)，做的很不到位，在家里，控制孩子的行為，每做一件事都要經(jīng)過我的同意或認可才敢放心去做，嚴重地阻了他思維的想像力。再者就是脾氣的急躁，因為脾氣的急躁、沒有足夠的耐心，不僅一次又一次對孩子惡言相向，更甚是動手打他，當看到孩子那雙無助委屈的眼神時，才回過神來，他也只是，僅僅只是一個孩子。專家說得真好：一朝為父母，終身為老師，所以，從此刻起，從自身做起，從每件小事做起，讓孩子有著獨立的人格，有著一個良好的習慣，與孩子公平地交流，讓他快樂、健康的成長，讓他成為一個有知識的人，做一個對社會有用的人。

有關家庭教育的總結篇三

從女兒出生到呀呀學語、到蹣跚學步再到現(xiàn)在成為了幼兒園的小朋友，這其中父母所付出的艱辛想必都是一樣的，但是每當看到孩子那燦爛的笑臉，聽到孩子那稚嫩的聲音時，什么煩惱，什么辛苦統(tǒng)統(tǒng)都拋到九宵云外去了。不知不覺中女兒上幼兒園已經(jīng)兩個月了，但就是這短短的兩個月卻讓我感覺到小家伙的變化非常之大，也順利地度過和開始了人生的第一個學習階段。

我家女兒生性較活潑，好動，剛到幼兒園時老師說有點坐不住，不聽指揮，于是我就特意買了一些她感興趣的積木和拼插玩具讓她玩，剛開始只能玩一會兒就跑了，后來在我們不斷地鼓勵和表揚下，漸漸地坐的時間久了，玩得也更投入了。

女兒的自理欲望特別強，一歲多就能自己喂飯，穿褲襪，可是因為我們總是嫌她動作慢，吃飯臟就剝奪了她的這些權利，一切包辦起來了，沒想這是阻礙了她的正常發(fā)展，好在在老師的幫助下她又重拾好習慣。

值得欣慰的是，女兒從上幼兒園第一天起就沒哭過，而且很享受這種集體生活，我覺得和孩子分別時要有意的告訴她媽媽要離開她一會兒，什么時候回來是有關的，不騙她，讓她有安全感。當然最主要的還是老師細致、悉心的照顧讓她感受到了媽媽般的溫曖!在此表示感謝!

總之，育兒的過程是辛苦的也是快樂的，祝愿我的女兒和所有的小朋友都健康、快樂地成長!

第2篇 家庭教育講座總結

家庭教育講座總結

家庭教育講座總結

小學教育是一個人一生中最早接受到的正規(guī)教育，搞好小學教育，對孩子從小培養(yǎng)崇高地品德和良好地素質(zhì)具有重要的作用，好的小學教育，可以促使孩子們將來順利讀完小學、中學甚至大學。俗話說得好“萬事開關難”，小學教育是人生教育的“頭”，這個頭如何開好至關重要，它有時可以決定一個人的人生以后走什么樣的道路，決定一個人今后的品行如何。

那么，怎樣搞好小學生的教育呢？關鍵應該根據(jù)小學生的特征“對癥下藥”。小學生象春天的花朵，天真爛漫，活潑可愛，純真無瑕，分辯是非能力差，同時有極強的好奇心及接受能力和模仿能力。所以對小學生施教，作為家長絕不能采用簡單、粗暴的方法，應善于引導，想方設法激發(fā)小學生的學習興趣，變被動學習為主動學習，主要應做好以下幾方面的工作：

首先，做為家長要放下架子，善于和孩子們交朋友，平時少用命令的口氣，多用商量的語言，比如可以說“來，爸爸跟你一起想看這到底是為什么”，“我們來一起畫畫好不好！”等等。因為孩子膽小，如果家長經(jīng)常教訓孩子，勢必使孩子產(chǎn)生恐懼感和厭惡感，不敢親近你，同時還往往產(chǎn)生逆反心理，不但不愛聽你的話，就連學校也怕去了。

其次，做為家長，平時要特別注意自己的形象，在孩子面前言行舉止不能隨便亂來，因為小學生有極強的好奇心和模仿能力，同時分辯是非能力差，在家里，家長們都教育孩子，到學校后要聽教師的話，所以孩子們都認為老師的話永遠是對的，老師做的永遠都是好事，孰不知，老師在孩子們的`心中無形已經(jīng)樹立了偉大的形象，教師的一言一行都成為孩子們模仿學習的榜樣，所以在孩子們面前，

家長要像教師一樣，言談舉止要文明得體。因為父母是孩子最好的學習榜樣，家長在平時的一言一行直接影響著孩子人生觀和世界觀的形成，對孩子今后人生道路的成長影響深遠。

再次，在平時的家庭教育中，要想方設法善于引導，激發(fā)孩子的學習興趣，我們都知道，孩子生性好動、貪玩，正如教育專家所言，只要他們感興趣的事，他才會真正認真去學，認真去做，自覺地做。否則，對他們不感趣的事，他們死活都不愿去做，趕鴨子上架在孩子們身上行不通。只有善于引導孩子，激發(fā)孩子們的學習興趣，才能讓孩子們學得更多，平時我們可以利用自己的知識，發(fā)揮自己的想象力，編一些有趣的小故事，或有趣的游戲等，激發(fā)孩子們的學習興趣。

另外，作為一名家長，我覺得要有極大的忍耐力和足夠的耐心對待孩子。切莫把工作生活當中遭遇到的煩惱向孩子傾訴，甚至把孩子當成發(fā)泄桶，人們常說“六月的天氣，孩子的臉”說明孩子們的表情變化無常，經(jīng)常說變就變，一會兒笑哈哈，一會兒又哭又鬧，剛剛還是很乘很聽話的，一下子就調(diào)皮起來，說什么也不聽了。常常讓家長無名火生，恨不能伸手就給兩巴掌。當然，這時做為家長是不能亂發(fā)脾氣的，只能不厭其煩地說服教育，最多也只能溫柔的說一聲“你再這樣，我真的生氣了”，然后還是耐心地引導，說服。

總之，對小學生的家庭教育，要學會用心去與孩子們交流，即要耐心細致，又要靈活多樣，只要我們都成了孩子的好朋友，還怕教不好他們嗎？

家庭教育講座總結

上周四，兒子所在的小學組織了一場家庭教育講座，邀請了北京關工委的專家講課，雖然講座時間并不長，但我受益匪淺，有幾點體會：

一、要充分認識家庭教育的重要意義

好家長勝過好老師。家長應該是孩子的啟蒙老師，孩子最容易模仿家長的言行，只有家庭教育和學校教育有機結合起來，才能收到最好的教育效果。只有家長意識到家庭教育的重要性，主動去做好家庭教育，孩子才能健康茁壯地成長，才能成長為可以遮風擋雨的參天大樹，才能成為對社會有益的棟梁之才！所以，每個家長都要認識到這一點，并不是給孩子足夠的自由就可以，并不只是創(chuàng)造優(yōu)越的物質(zhì)生活條件就是稱職的，放養(yǎng)也需要一定的度，還需要家長收放自如地加以教育、規(guī)劃，促使其更加健康地成長！

二、幾種行之有效的家庭教育方法

1、言傳身教法

孩子需要養(yǎng)成良好的學習、生活習慣，這些受父母的影響最大。你讓孩子不亂扔衣服，自己回到家后卻隨手把衣服扔在沙發(fā)上，還口口聲聲地教育孩子，這種效果明顯不會有效。你不讓孩子看電視、上網(wǎng)玩游戲，在孩子做作業(yè)的時候，自己卻愜意地看著爛俗的電視劇，玩著網(wǎng)游，這讓孩子情何以堪呢？所以，以身作則，比千言萬語都更管用。

2、教孩子好的學習方法

比如預習功課，上課認真聽講，和老師同步思考、加強互動，等等。只是一味的要求孩子提高學習成績，卻不懂得幫助孩子總結好的學習方法，也許并不能及時收到想要的效果。尤其是寒暑假，借來下學期的書本，讓孩子抽時間預習功課，對孩子下學期的學習是有益的。

3、學會賞識教育

都說孩子還是自己的好。所以說，從內(nèi)心賞識自己的孩子，應該不是一件多難的事情。只是，家長要做到教育孩子的方法得當，不要因為孩子一次考試成績的不如意就苛責孩子，更不要因為工作壓力等原因而遷怒孩子。孩子身上有很多優(yōu)點，比如孩子的誠實、善良、守信，這些都是很多大人所不具備的。能一口氣說出孩子10條以上優(yōu)點的家長，才是合格的家長。平等地對待自己的孩子，

尊重孩子，讓孩子從小樹立自信，積極樂觀地面對學習和生活。

4、營造溫馨幸福的家庭氛圍

家長要互相尊重，文明禮貌待人，營造一種溫馨幸福的家庭氛圍，這也是孩子健康成長必須的良好環(huán)境。讓孩子體驗到家庭的溫暖，最好能把家長當成朋友，和你分享成長中的困惑，這是多么幸福的事情呀！

5、同孩子一起成長

活到老學到老。每個人都在不斷地成長、進步、成熟，并不是因為你為人父母就什么都懂什么都對。與孩子共同成長吧，體驗這其中的樂趣！

第3篇 幼兒園和諧家庭教育工程工作總結

家庭是兒童生命的搖籃，父母是推動搖籃的手，從某種意義上講未來的競爭與其說是孩子的競爭，母寧說是家長的競爭。為提高家長家庭教育素養(yǎng)和家庭教育質(zhì)量，光華幼兒園實施了和諧家庭教育工程，并做了大量的宣傳、培訓工作，現(xiàn)將工作小結如下：

一、完善和諧家庭家庭教育工程組織結構，定期召開家庭教育工作列會，依照《光華幼兒園家庭教育工作三年規(guī)劃》，有序地開展工作。

二、組織家長學校舉辦了一期《如何培養(yǎng)幼兒園良好的行為習慣》講座，喚起家長重視家庭教育的意識，引導家長有效地開展家庭教育。

三、繼續(xù)開展“讀一本好書”活動，為每個班級教師推薦家庭教育教材—《不輸在家庭教育上》作為工具書，讓教師直觀的了解家庭教育指導的效果和方法，為更好的指導家長做好知識儲備。幼兒園為教師配備《不輸在家庭教育上》33本。

四、我園利用家長會、開放日、六一兒童節(jié)大型游園等活動大力開展家庭教育宣傳指導工作。截止目前張貼海報4份，發(fā)放傳單1000余份，設計發(fā)放家長培訓需求問卷調(diào)查290份。

五、成立班級家長委員會會，召開會議為班級家長委員會成員頒發(fā)證書，組織家長交流家庭教育經(jīng)驗，暢談想法。

六、開展“愛心圖書飄流”活動，在幼兒園各班家長中傳閱《不輸在家庭教育上》，并完成“和孩子一起成長”家長作業(yè)單，目前已有150余名家長閱讀圖書，近100名家長完成作業(yè)。采取自愿包退的原則向家長推薦《不輸在家庭教育上》，本學期4名家長購書8本。

七、把幼兒園博客、班級博客，作為家庭教育宣傳、指導的陣地，專設家庭教育指導日志，推薦有價值的文章，及時反饋幼兒信息，作好與家長的溝通交流。幼兒園博客、班級博客已發(fā)布家庭教育日志130余篇，家長留言積極踴躍。

八、為擴大家庭教育宣傳面，讓更多的家長學習起來，也為讓家長了解幼兒園開展的相關活動詳細，我園專門開設了家庭教育專欄，制作家庭教育宣傳版面。

九、幼兒園于5月22日召開了全園家庭教育工作表彰大會，對積極參加家庭教育學習的家長、在家庭教育方面優(yōu)秀的家長、家庭教育工作突出的班級，進行了大力的表彰。

十、考慮到部分家庭沒有電腦，我們?yōu)闊o電腦家庭派送菜單120余份。

十一、充分發(fā)揮家庭教育指導師的作用，引導教師利用博客和qq群指導班級開展家庭教育指導工作。

十二、參加克拉瑪依區(qū)小學幼兒園家庭教育咨詢活動，《世紀公園》與家長進行了現(xiàn)場零距離的面對面的咨詢，通過這次的活動，不僅是對家庭教育的大面積宣傳和指導，同時也使我園的家庭教育指導市親身體驗了做家庭指導師，為他人分憂解難，幫助他人怎樣解決孩子和家長問題的快樂。

第4篇 幼兒園2023年度第一學期家庭教育工作總結

本學期，我園的家庭教育工作在上級領導的指導下,園領導的重視下，在各班老師及家長的密切配合下，完成了教育局布置的各項工作。下面就本學期幼兒園家庭教育工作做一個回顧：

一、重視家庭工作

真正把家長工作作為幼兒園工作的重要組成部分，高度重視，堅決抓好落實。按照上級文件要求，完善了幼兒園家庭教育委員會，掛牌了家長學校，由專人負責家庭教育工作。開學初我們就根據(jù)老師和家長的推薦，成立了幼兒園的各班級家庭教育指導委員會，每個月向家長發(fā)放家庭教育菜單和家長作業(yè)。在開學第一個月里召開了全園家長會和家長培訓講座，由園長周紅蘭主講，收到很好的效果。

二、開展形式多樣的親子主題活動

本學期在家長中開展了一系列的活動，得到了家長的支持和配合，也得到了家長們的一致好評。

1．在9月底我們舉行了“大班組小龍人劇場”。每班都編排了不同節(jié)目上臺演出，得到家長好評，并評出了不同的獎此…家長們通過這個活動了解了孩子在園的一些情況，增進了家園共育的教學效果。

2．在10月中旬召開了“中班組小龍人劇場”，并邀請各班孩子家長到幼兒園觀看，讓家長們看到孩子的成長和變化，更加支持幼兒園的工作。

3．在11月下旬召開了“小班組小龍人劇場”，小班組的孩子雖小，同時，也邀請孩子家長到幼兒園參與此活動，了解老師的辛苦和孩子的成長。

4．在中秋節(jié)，重陽節(jié)等，全園的各年級的班級根據(jù)孩子的實際情況都組織面向家長的半日教育教學等開放日活動，讓家長全面地了解幼兒園的教育教學和孩子的成長變化，同時，還進行了親子活動。

5. 在12月底舉行迎新年“元旦”游園活動中，邀請家長來園和孩子一起活動，促進了親子關系的發(fā)展，同時，也增進了家園的聯(lián)系，以及老師之間的溝通。家長對家庭教育工作有了一定的了解，對于我園開展的各項活動能更加理解和支持。

三、充分發(fā)揮《家園聯(lián)系欄》的窗口作用

《家園聯(lián)系欄》是反映保教工作的一扇窗戶，更是讓家長了解幼兒教育的一塊園地，因此本學期各班老師根據(jù)幼兒園要求，結合各班實際，在家園欄的欄目設置上不斷調(diào)整與完善，盡可能的體現(xiàn)各班的教育與互動意識，如“溫馨提示”，“育兒知識”，“保健知識”，“給你出招（教子方法）菜單”等內(nèi)容，充分發(fā)揮了《家園聯(lián)系欄》的窗口作用。幼兒園還在一樓走廊開設了育兒專欄，設有育兒寶典、育兒資訊、家長作業(yè)展示欄目，起到很好的宣傳作用。

四、取得效果

本學期家長培訓2次，參加人數(shù)600人。教師培訓2次，參加人數(shù)42人。親子活動8次。家長作業(yè)154,其中,家長心得體會80份。各班級分別在自己班級網(wǎng)頁上，發(fā)放網(wǎng)上菜單16次。傳統(tǒng)文化開展4次，分別在中秋節(jié)，冬至，重陽節(jié)，元旦開展的。家庭教育小報1期。調(diào)查問卷204份。

七、存在問題及下階段工作努力方向：

一學期的家長工作又忙忙碌碌地結束了，回顧一學期來的家庭教育工作，發(fā)現(xiàn)尚存在,以下問題：

1、在開展各類家庭教育活動中，在具體操作時也缺乏深入的思考，主動性不夠。

2、由于條件的限制，在充分運用網(wǎng)絡平臺發(fā)揮幼兒園在家庭教育指導上的作用相對完成不夠理想，家教指導的輻射面不廣。

今后我們將繼續(xù)進一步拓寬工作思路，努力發(fā)揮家庭教育指導站的作用，做到“三心”：責任心、耐心、細心，與家長保持聯(lián)系，做好宣傳工作，取得家長的理解、支持和配合，爭取幼兒園各項工作的全面實現(xiàn)幼兒園教育與家庭教育雙贏，讓幼兒更加健康快樂的成長。(本文數(shù)據(jù)提供:王金芳老師)

第5篇 2023年下半年班主任工作總結：家庭教育的現(xiàn)狀及其教育對策

俗話說得好,'父母是孩子的第一任教師'。家庭教育既是搖籃教育，也是終身教育。家庭教育因其特殊的地位和影響，在我們的大教育系統(tǒng)工程中起著舉足輕重的作用。s0100

近年來，由于家庭教育的不和諧，作為一名教育工作者，我產(chǎn)生了許多的困惑：為什么現(xiàn)在許多孩子學習挺好，但動手能力很差呢？為什么現(xiàn)在許多孩子多才多藝，但心理素質(zhì)很糟糕呢？為什么現(xiàn)在許多孩子在學校是個'乖乖娃'，在家里卻成了'小霸王'？發(fā)生在學生身上的種種現(xiàn)象，不能不引起我們教育工作者的深思。

一、家庭教育的現(xiàn)狀。

學生良好行為習慣的形成，必須是良好的學校教育與良好的家庭教育密切配合的結果。然而，教師們常常會發(fā)出這樣的感慨--學校辛辛苦苦地教育了一周，難以抵擋家庭消極教育一天。

現(xiàn)狀之一：教子方法有失偏頗我們通過深入分析、研究家長的心態(tài)和行為后不難發(fā)現(xiàn)，當前的家庭教育方式主要有以下幾種類型：

（一）'望子成龍'型。這是典型的中國特色的家庭教育，占有相當?shù)谋戎亍＜议L們因為歷史的原因，常常把自身成長過程中的種種'遺憾'，用最美好的'希望'寄托在自己的孩子身上，因而對孩子'成才'的期望值較高。具體表現(xiàn)在：

其一、重視分數(shù)。孩子不好好學習，是家長最棘手的問題；孩子的功課分數(shù)，是家長最關心、最敏感的話題。'學'而優(yōu)則'獎'，已成為許多家長鼓勵子女學習的常用手段，'學習至上，成績至上'是孩子的唯一目標。于是，家長包辦代替了孩子的家務勞動，一是心疼孩子，不肯過早地把責任加在孩子身上；二是不屑于讓孩子干'雜活'，怕影響孩子的學習。倘若孩子考了個好分數(shù)，家里便是'陽光燦爛的日子'；倘若孩子考差了，家長幾天都沒有笑容。

其二、舍得投資。不少家長為子女請'家教'、買《參考》、或者親自輔導，心甘情愿地吃苦受累，目的只有一個--一切為了孩子，一切為了孩子的學習，一切為了孩子的分數(shù)。除了叮囑孩子學好學校的功課以外，課余時間又陪孩子去參加作文班、書法班、英語班、美術班、音樂班……在家長的心目中，這完全是一種'責任'。

（二）'順其自然'型。這是獨生子女現(xiàn)象出現(xiàn)后，家長因為自身的價值觀的認同而采取的教育方法。不可否認，有的家長是因為懂得遵循教育規(guī)律而理智地采取的這種教育方式。但更多的則是因為忙事業(yè)而無暇顧及，或因為自身的局限而無賴放棄。具體表現(xiàn)為：

其一、'代理家長'的現(xiàn)象較為普遍。許多家長把教育子女的事情讓位于外公、外婆等'隔代人'。于是，長輩們的晚年生活都以孩子為'重心'、'中心'、'軸心'。'吃什么'、'穿什么'、'用什么'時時刻刻牽動著長輩們的心。長輩們那'特別的愛'，使得孩子普遍缺乏生活經(jīng)驗，自我服務能力差；熱衷于自我設計，缺乏責任感。孩子許多的不良行為和習慣，就在長輩無微不至的'關愛'中滋生。

其二、'心有余而力不足'。家長希望自己的孩子成長、成才。然而，強烈的'希望'和教育'方法'之間差距實在太大。在家長的眼里，孩子成了'熟悉的面孔陌生的心'。在現(xiàn)實生活中，一個可以領導成千上萬人的企業(yè)家，不能說服家里的一個'寶貝'而找老師'告狀'、'述苦'的現(xiàn)象絕非個別。家長常常感嘆在子女面前，教育'無從下手'、'傷腦筋'。

究其原因，家庭教育的超現(xiàn)實性和不一致性是造成'望子成龍'和'順其自然'的家庭教育方式的主要癥結所在。所謂的'超現(xiàn)實性'，是指家長對待孩子'嚴'而出'格'。他們不能正確、客觀地看待和教育自己的子女；他們往往對自己的孩子都有一種過高的估價和希望，常常用鄰居、同事的小孩的優(yōu)點去評判自己孩子的成敗，從而導致心理上的不平衡。

所謂的'不一致性'，是指家長教育孩子'嚴'不入'格'。在情感上，家長都重視孩子的教育；然而在現(xiàn)實生活中卻往往忽視教育的點點滴滴。如'頂嘴'、'自私'、'不招呼客人'、'不孝敬老人'等等行為，有的家長往往放松對孩子的嚴格要求。長此以往，孩子養(yǎng)成了一些不良行為，家長一旦醒悟，招數(shù)使盡亦束手無策。于是出現(xiàn)了學校里的'乖乖娃'成了家里的'小霸王'的異常現(xiàn)象。

現(xiàn)狀之二：孩子的表現(xiàn)差強人意現(xiàn)實生活中的孩子，由于受家庭和社會不良風氣的影響,他們在學習和生活中表現(xiàn)出了種種令人擔憂的'怪圈'。

'怪圈'之一、崇拜金錢在市場經(jīng)濟高度發(fā)展的今天，學生

對金錢已越來越渴望。在學生的口袋里，或多或少裝有零花錢。據(jù)調(diào)查，半數(shù)以上的學生擁有個人存款，少則幾百，多則幾千。學生手中有了錢，請吃零食、贈送禮物、請打臺球、玩游戲機的現(xiàn)象隨之出現(xiàn)；用錢請人做作業(yè)、做清潔的現(xiàn)象也不是什么新聞；特別是'下暴'現(xiàn)象更是引起了全社會的廣泛關注。這些不良現(xiàn)象的產(chǎn)生與'崇拜金錢'的社會思潮有著密切的聯(lián)系。

'怪圈'之二：浪費錢物我們通過調(diào)查后發(fā)現(xiàn)，學生經(jīng)濟收益的主要來源渠道有：

（1）測驗考試成績'達標'后的'獎金'；

（2）替家長買東西時剩余的'零鈔碎票'；

（3）家長每天給孩子的早餐費和車費；

（4）個體經(jīng)營者的孩子還有'幫工錢'；

（5）親戚朋友贈送的錢物……在學生眼里，這一切全是'得來全不費功夫'，因而浪費錢物的現(xiàn)象十分嚴重。他們可以隨意浪費食物，可以隨心所欲地更換文具，衣服鞋帽不時髦新潮就打入'冷宮'。學校門口的地攤，其熱鬧程度并不亞于集貿(mào)市常學校拾到的各種衣物，極少有學生前去認領。

'怪圈'之三：流行享樂有的學生對生活十分挑剔：吃的要精細營養(yǎng)，穿的要新潮高檔，用的要新奇漂亮。男孩玩的是四驅(qū)車、電子游戲機、變形金剛……女孩拎的是精致的小包,戴的是精巧的發(fā)卡,看的是精美的卡通書……有的學生上學、放學還要請人接送；有的學生干脆用錢雇傭'棒棒'背書包；有的學生懶得走路，打的回家讓父母下樓給錢。在家里過的是'飯來張口，衣來伸手'的生活。

'怪圈'之四：唯我獨尊有的學生在家里對父母的稱謂已用'喂'來代替。不能不說他不愛自己的父母，不能不說他不尊敬自己的長輩，也許，在他（她）的心目中，或許他（她）更愛的是自己，更看重的是自己。現(xiàn)在的獨生子女，只知受人愛，不知愛別人。缺少互愛精神，對別人、集體的事漠不關心；缺乏平等、公正的意識，對損害別人的利益的事無動于衷，他們心中只有'我'的利益。

在學生中出現(xiàn)的種種'怪圈'，真實地反映了現(xiàn)實社會中的一些不良意識正在潛移默化地污染著學生的心靈。消除'怪圈'，亟待學校、家庭和社會的共同努力，為了孩子的健康成長，我們必須對家庭教育進行指導和幫助。

二、家庭教育的對策

對策之一：重視教育合力的形成

只有當學校教育和家庭教育形成了合力，我們的教育才會收到事半功倍的效果。因此，學校要充分利用家長學校和家長開放日，利用現(xiàn)代教育和素質(zhì)教育的觀點，全面指導家庭教育。

1、指導家長'信任孩子'。孩子是新生力量，相信孩子，就是相信自己。每一個家長，都應該對孩子有充分的信心。

2、指導家長'賞識孩子'。孩子在家庭生活中，從小就處在選擇之中，幾乎天天都有己的選擇。

孩子的興趣就是探索世界，越是不會干的，他就越想干，會了就不干了。孩子是培養(yǎng)教育的對象，不把孩子當寵物，不要剝奪孩子的權利。賞識孩子所作的一切努力，賞識孩子所取得的點滴進步，甚至要學會賞識孩子的失敗，讓孩子感到家長永遠是他的后盾。在提高家長認識的基礎上，采取同一的內(nèi)容，統(tǒng)一的標準來進行教育與評價。學校重在'如何做'，家庭重在'怎么做'。學校和家庭密切配合，以實踐為重點，及時反饋，樹立榜樣，找出差距，再教育，再實踐，從根本上克服'教育靠學校包打天下'的被動局面。對策之二：重視家庭活動的開展。

生動、活潑的活動是孩子們最感興趣的。教師完全可以以傳統(tǒng)節(jié)日為契機，開展豐富多彩的家庭活動。如春節(jié)期間開展'受歡迎的小客人，受稱贊的小主人'實踐活動；在婦女節(jié)、重陽節(jié)期間開展'媽媽好'、'祝福老人'等情感活動；在中秋節(jié)期間開展'我愛我家'的系列活動……通過活動的開展，家長以'情感'的橋梁，以'親情'為紐帶，適時對孩子進行教育，一定會收到意想不到的效果。

對策之三：重視和睦家庭的建立。父母應該非常精心地營造一個令孩子身心健康成長的家庭人文環(huán)境。父母應該以自己的言傳身教以及在生活中創(chuàng)造出來的每一個生活細節(jié)，讓孩子沐浴在一派和諧、文明、健康、寬松的家庭氣氛中。培養(yǎng)孩子活潑、開朗、勇敢、進取的性格，培養(yǎng)孩子良好的公民意識和社會責任感，培養(yǎng)孩子樹立平等、契約、寬容、創(chuàng)新、共生的現(xiàn)代意識，讓孩子懂得：要想成才，先要成人。

重視家庭教育是現(xiàn)代教育的必然，也是學校實施素質(zhì)教育成敗的關鍵所在。作為學校，有義務、有能力對家庭教育進行適時、適當?shù)闹笇А榱斯餐哪繕?我們必須'心往一處想,勁往一處使'，我們的教育才有效益和希望。

第6篇 家庭教育活動總結

家庭教育活動總結

家庭是孩子們成長的搖籃，家長的言談舉止，啟蒙和滋潤著孩子的幼年，指導和督促著孩子的青少年，影響并蕩滌著孩子的一生。如下是小編給大家整理的家庭教育活動總結，希望對大家有所作用。

家庭教育活動總結篇一

家庭環(huán)境是學生第一學習環(huán)境，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的熏陶，父母對孩子的教育和影響，是孩子終生難忘的。可見要想把孩子培養(yǎng)成才，首先要培養(yǎng)合格的家長。因此開辦家長學校，提高家長素質(zhì)，造就合格父母就成為社會的一項迫切任務。因此，我校領導十分重視家庭教育工作，將提高家長素質(zhì)，提高家教水平，培養(yǎng)新一代高素質(zhì)的人才作為家長學校的辦學宗旨,大膽探索，開拓創(chuàng)新，積極開展工作，現(xiàn)將主要的做法與成效總結如下：

一、健全機構，加強領導

1、學校校長高度重視家長學校工作，把辦好家長學校納入學校的整體計劃，擺上重要議事日程。校長親自擔任家長學校的領導工作，并安排學校副校長專門負責，班科任老師具體實施。每一項工作做到六有，即有人抓、有計劃、有措施、有落實、有效果、有總結，保證家長學校各項工作順利進行。

2、加強家長委員會管理，不定期召開家長委員會會議，通過座談、問卷調(diào)查、民主評議等形式共同商討家長學校的具體工作，征集家長對學校各項工作的意見和建議，較好地發(fā)揮了家長與學校的橋梁作用。

二、強化管理，規(guī)范制度

1、落實家長學校上課制度。本學期學校統(tǒng)一授課3次(期初召開新生家長會、期中邀請專家講座，期末召開畢業(yè)班家長會)，班級授課2次(期初、期末各1次)。每次上課均做到有簽到、有記錄、有反饋。每次授課學員的受教育率均達到95%以上。每次課后，均安排班主任、科任老師與家長見面，交流教育子女的信息，使學校教育與家庭教育同步協(xié)調(diào)。

2、貫徹《中和小學家校聯(lián)系制度》，繼續(xù)抓好家長訪談、家訪、家長會(期初、期中、期末)、家校聯(lián)系手冊、分發(fā)告家長書等常規(guī)工作，并將這些工作列入教師學期量化考評中，使各項工作更規(guī)范。

3、開展優(yōu)秀家長評選活動，宣傳典型，推廣優(yōu)秀事跡，激勵家長爭做優(yōu)秀家長。

4、做好各項資料的收集、整理、歸檔工作。

三、多種形式，豐富活動

1、家長專家 面對面的指導

為了提高家長的家教水平，本學期邀請了教育部智慧家庭教研組全國巡回報告團知名教育專家為全體家長做《讓孩子愛上學習》專題報告會，專家們的講座受到了家長們的一致好評，幫助家長們走出了家庭教育誤區(qū)，了解了許多科學教子方法，有效地提高了家長的家庭教育水平。我們還要求家長聽完講座后要撰寫心得體會，并從中擇優(yōu)6名家長的心得體會在教育教學開放日舉行家長沙龍，讓家長們現(xiàn)身說法，并匯編了《讓孩子愛上學習家長沙龍稿集》。

2、家長課堂 零距離的接觸

本學期13周我校舉行了一場教育教學開放日，邀請家長來校聽課、評議，讓家長走進課堂，關注教育;走近孩子，傾聽心聲;走進學校，參與管理，使家長能在第一時間了解學校課堂教學情況以及孩子在校各方面的表現(xiàn)，使他們對課改有了更直觀的感受和認識，更好地調(diào)整對孩子的教育態(tài)度和方法。

3、家長學生 活動中融親情

我校充分利用各種節(jié)慶日開展活動，邀請家長來校參加，體味親情，增強家校合力，如結合全國安全日舉行親子交通安全知識競賽;利用三八婦女節(jié)和母親節(jié)開展不知道的世界我的媽媽調(diào)查活動、寫給爸爸媽媽的一封信評選活動、我為媽媽……等感恩行動;結合愛國衛(wèi)生宣傳月舉行傳染病防治親子手抄報比賽;邀請家長參與淘寶大行動……讓家長和孩子在共同參與活動中增進感情，促進了親子之間的溝通與交流。

總之，通過家長學校的健康開展，以抓實常規(guī)工作為主，其它形式多樣的教育活動予以配合，家長素質(zhì)有了一定的提高，家庭教育逐漸走向科學規(guī)范的軌道，多數(shù)家長能自覺和學校配合，積極為學校提合理化建議，出謀獻策，真正使家長學校發(fā)揮了學校、社會、家庭三結合網(wǎng)絡作用。學校獲得晉江市優(yōu)秀家長學校榮譽稱號。

今后，我校將認真總結經(jīng)驗，與時俱進，開拓創(chuàng)新，不斷摸索家長學校工作的新路子、新方向，進一步爭取家庭、社會的支持與參與，為形成家?；樱步ń逃脚_的辦學特色不懈努力。

家庭教育活動總結篇

第7篇 家庭教育個人總結報告

1.家庭教育個人總結報告

英國作家薩克雷說過，“播種行為，收獲習慣，播種習慣，收獲性格，播種性格，收獲命運?！钡莱隽伺囵B(yǎng)良好行為習慣的重要性。我國思想家陶行知曾說“凡人生所需之重要習慣性格態(tài)度多半能夠在六歲以前培養(yǎng)成功”。揭示了培養(yǎng)良好行為習慣應及早抓起的必要性。

此刻的孩子，大多數(shù)都是獨生子女，是家中的小太陽，家人對孩子的生活照顧得無微不至，給孩子吃的穿的，幫孩子做一切需要做的事情，限度的滿足孩子的要求，從不在孩子面前說一聲：“不”。祖輩父母過分的溺愛嬌慣，造成孩子以自我為中心，適應潛力較差，任性，怕苦等問題。從開學初教師的上門家訪及調(diào)查問卷中發(fā)明，小班大都幼兒在家飯來張口衣來伸手，不少家長很重視對幼兒的認知教育智力開發(fā)，把幼兒行為習慣的培養(yǎng)則以“孩子還小”為理由而包辦代替或不予以糾正，在幼兒發(fā)展中存在著認知潛力和行為潛力不和諧性不一樣步性。不少幼兒在表演節(jié)目時還很自信，但一旦讓他們?nèi)オ毩⑼瓿梢患唵稳蝿諘r，就顯得不知所措。有的幼兒尚未構成用餐入廁傾聽玩玩具等方面的基本行為習慣，假如任由這一狀況發(fā)展下去，幼兒行為方面的問題將越來越多，幼兒的不良發(fā)展將不可避開，對今后的一生都將產(chǎn)生不良的影響。

培養(yǎng)幼兒良好行為習慣的要害時期，家庭教育和學前教育階段是幼兒構成良好行為習慣的重要時期，幼兒良好的行為習慣養(yǎng)成比知識的獲得更重要。而良好的行為習慣不是一朝一夕就能構成的事，要培養(yǎng)一個人良好的行為習慣，務必從小抓起。越來越多的事實證明，良好的行為習慣的養(yǎng)成要比知識的獲得重要得多，養(yǎng)成良好的習慣是一個人獨立于社會的基礎，又在很大程度上決定人的工作效率和生活質(zhì)量，并進而影響他一生的成功和幸福，能夠說，習慣是體現(xiàn)一個人素養(yǎng)的重要方面。小班是幼兒從成人呵護中逐步走向獨立生活的重要階段。小班幼兒的許多行為尚未建立或定型，可塑性很大，因此，小班階段培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣具有更重要好處。

2.家庭教育個人總結報告

4月23日，我有幸參加在陵水舉行全國家庭教育指導著專業(yè)能力提升培訓學習，圍繞這個專題，聆聽到多名省內(nèi)外知名的家庭工作專家學者：關穎老師、程準教授、劉驚鐸教授、孫宏艷老師、朱紅老師、沈明革老師帶給大家極富養(yǎng)分的講座與分享、互動交流。

通過此次學習，我對家庭教育和學校教育有了一個全新的認識。我深刻體會到家庭教育的重要。家庭教育學習讓我真真切切感到家庭教育對于一個孩子成長、成才的重要意義。當今社會，教育不僅僅是學校的責任，同時也是社會、家庭的責任。尤其是家庭對孩子教育的影響越來越大?！叭〉眉议L的支持就是你工作成功的一半。受益匪淺，有幾點體會：

一、家長要重視家庭教育。家長是孩子的啟蒙老師，孩子最容易模仿家長的言行，只有家庭教育和學校教育有機結合起來，才能收到的教育效果。

二、能有一個好的學習、生活習慣的養(yǎng)成是非常必要的，它應該體現(xiàn)在生活的細節(jié)中。要有好的習慣，首先要讓孩子在思維上習慣，要給孩子足夠的自由，不能管太死，否則精神上就會有叛逆，我們就要從孩子小時候起，從小事做起，仔細觀察，及時發(fā)現(xiàn)孩子生活中的不良行為，加以糾正和引導；對孩子生活中好的行為給予肯定和鼓勵，使之成為習慣，讓孩子在好習慣的陪伴下學習、生活。

三、做好與孩子的溝通。家長與孩子的溝通，要注意講究科學方法：首先要善于傾聽。只有傾聽孩子的心里話，知道孩子想什么，關注什么和需要什么，才能有針對性地給予孩子關心和幫助，也會使以后的溝通變得更加輕易。家長與孩子之間的年齡、心理和思想感情等各方面都存在著巨大差異，理解需要一個過程。

這次為期兩天半的全國家庭教育指導者專業(yè)能力提升研修學習活動，帶給我最深的體會就是家庭教育不僅是一門復雜的學問，同時又是一門高超的藝術，需要我們不斷去修 煉自己，不斷地去反思，不斷地去提高。然而，這僅僅是開端，接下來我們要做的就是進一步明晰家庭教育指導工作思路，在學習與思考背后，我感到更多的是責任，是壓力，真正感到家庭教育是充滿智慧的事業(yè)，深刻意識到自己所肩負的責任。

3.家庭教育個人總結報告

孩子不但是要在學校里面學好知識，同時在家里其實也是需要我們作為家長的去把教育做好，一個孩子未來的發(fā)展是好或者不好，和家庭的一個教育也是有著非常重要的關系，而我也是在家里去對孩子的一些習慣去進行培養(yǎng)，一些不好的方面也是會去予以糾正。對于家庭的教育也是有一些心得體會。

孩子在家里的時候，一些習慣是非常的重要，必須要從小就養(yǎng)成，特別是在學校老師教導形成的一個習慣，更是不能回到家里就松懈了下來，像學習，做作業(yè)，這些事情，必須也是孩子在家里要去做好的，這次也是在家里孩子學習了很長的一段時間，在這段時間里面，我作為家長也是認真的去監(jiān)督，去確保孩子是認真的去上課，去把學習給搞好的，雖然也是要上班，但是我也是會花一些時間，去關心孩子，了解孩子的情況，而他也是不負所望，沒有松懈下來，也是認真的去把網(wǎng)課給上好了，作業(yè)也是做得不錯，我也是知道，這是在以前我們家庭的教育做好了，孩子有一個好的習慣，即使沒有人監(jiān)督，或者在假期的時間，依舊會是以學習為重的。而不會是時刻的松懈，如果回到家里，就家里的樣子，而學校又是另一個樣子，那么這樣時緊時松，那么也是不會養(yǎng)成好的習慣，甚至在學校學到的，培養(yǎng)好的習慣反而由于放松而沒有養(yǎng)成。

同時在家里，對于孩子也是要去關心，但更多的也是要站在朋友的角度，而不能強制性的去要求，去對待孩子，只有和孩子去做朋友，才能更好的了解他們，了解他們的內(nèi)心，清楚他們想什么，如果總是嚴厲的要求，孩子也是可能一些事情不會和我們家長說，或者一些事情隱瞞我們，導致最后的結果并不是那么的好。通過和孩子的相處，我也是知道，要做好一個家長不是那么的容易，但是我也是不斷的去嘗試，去盡力的做好，讓孩子在家里也是學到更多，有好的習慣，為了孩子的未來，我們家長也是付出了很多，但是看到孩子健康快樂的去成長，變得優(yōu)秀，我也是特別的開心，更是感受到作為家長的一個驕傲。

家庭的教育對于孩子來說，非常的重要，也是要去關心他們，去了解他們的想法，只有做好了家庭的一個教育，孩子才會變得更加的優(yōu)秀。

4.家庭教育個人總結報告

讀了陳鶴琴的《家庭教育》一書后，深知“怎樣為人父母、如何教育孩子？”是一門需要用熱心、用耐心、用真心堆積起來的學問。書中對于小孩的生活教育從醒到睡，從笑到哭，從吃到睡，從健康到生病，從待人到接物，從游戲到學習等，種種問題都深入淺出的進行了講解，使我受益匪淺。

在家庭中如何培養(yǎng)教育孩子的問題，對于我們家長來說是一個非常嚴峻和復雜的問題。俗話說孩子的第一個老師是父母，那么家庭教育的好壞就會直接影響到孩子的發(fā)展和成長，它和學校教育有著同等的重要性，兩者缺一不可。所以說家庭教育對于一個孩子的成長有著至關重要的作用。

現(xiàn)在的孩子聰明，活潑，大方，好勝性強，自信心也很強，易于接受新鮮事物等。但是他們面對困難和挫折，往往顯得束手無策，也不聽別人的勸告。而現(xiàn)在大多數(shù)孩子都是獨生子女，家長們都很愛自己的孩子，這種愛就會變成溺愛，這對孩子的成長沒什么好處。“小孩子實在難養(yǎng)得很”，“小孩子不但是難養(yǎng)的，而稍明事理人，知道也難教得很”，在《家庭教育》中，作者提供了諸多養(yǎng)育孩子的方法，這些方法還是比較容易掌握的，而如何教育孩子則是一門更深的學問。

書中提到“做父母的要以身作則”。孩子的觀察力和學習能力有時真是超乎想象，在不經(jīng)意間我們教小孩子一套，而自己做得另外一套，這樣她就會用懷疑的眼光看著你問：“為什么爸爸可以這樣、媽媽可以那樣，我不可以呢？”

她的是非觀會混淆，對你以后的話也會將信將疑、不會那么采納聽從的。所以以身作則、言傳身教很重要，但以身作則說來簡單，實施起來卻著實不易，我們自己應在從生活習慣、待人接物方面改掉不良習慣，更稱職地為人父母。

自私似乎是現(xiàn)在小孩子的通病，在家里她愛吃的東西只給她一人留著別人是不能碰的，喜歡的玩具也不肯給別人玩，而且有動不動就發(fā)脾氣的壞習慣。所以書中提到教育兒童要教他們掃除自私自利心理，對于食物不要爭多嫌少，對于玩具不要強奪霸占，需善事曉喻，教兒童推己及人，引導他們設身處地的思想，養(yǎng)成大氣無私的習慣，認識到分享比獨占更快樂。

書中的核心觀點是在家庭教育中父母要認識和尊重兒童生理和心理發(fā)展的規(guī)律，倡導“游戲式教育法”。作者認為：“小孩子是生來好動、以游戲為生命的”，因此，做父母的應遵循這一規(guī)律，“游戲就是學習，學習就是游戲”。例如作者提出應該給孩子塑泥的機會，小孩子玩污泥，雖有時會污及身上的衣服，卻可以培養(yǎng)他們的創(chuàng)造性和想象力。對照今天很多孩子從上小學開始，就大大縮減了玩耍和游戲的時間和機會，怎不令人感慨！

5.家庭教育個人總結報告

在讀《家庭教育》這本書之前，我一直覺得好的孩子總是好的，不好的孩子總是不好的，至于為什么好為什么不好一直沒有深究，覺得或許這就是父母的命。但事實上這并不是命，而是和教育分不開的。

父母是孩子的榜樣，父母永遠是孩子最重要的教師。父母的潛移默化才是對孩子的影響，這也就是為人父母的壓力，所以要培養(yǎng)教育好孩子，就先得從自身做起。

現(xiàn)代的許多年輕父母十分自私，打著給孩子創(chuàng)造富裕生活條件的幌子，擺著疲于奔命的姿態(tài)，好像是為了孩子愿意付出一切，但其實卻很少舍得多為孩子花一點心思。孩子是人不是動物，動物尚且需要關愛更何況是孩子。既然把他帶到這個世界就有責任關心他愛護他。現(xiàn)在的孩子有相當一部分不在父母身邊長大，而是由老人們代為看管，很多父母只是定時去看望一下而已。其實孩子小的時候是特別需要父母的關愛，倒不是說長輩們不關愛他們，但是此愛非彼愛。慚愧地說，在讀這本書之前，我有時也抱怨也覺得很累，看著別人在瀟灑的享受生活，我過著圍著家庭轉的日子，而且還總是有個小尾巴跟在身邊?，F(xiàn)在想來，幸好由于種種原因，我不得不自己帶孩子，如若我也把孩子放在父母身邊放手不管，將來我一定會后悔的。以前孩子都因為讓老人帶慣的不聽話，脾氣太犟了，還好現(xiàn)在孩子還小，改正還不晚。千萬別小看孩子，別以為他小小的，貌似什么都不懂，其實他心里都明白，只是說不出來而已。

這本書的很多觀點我是非常認同的，也非常羨慕作者能培養(yǎng)出這么優(yōu)秀的孩子。書中談到的很多教育孩子的方法我也有想過，但是沒有那么透徹。讀完這本書可以說給我上了非常有意義的一課，也是對我這個不太稱職的媽媽啟蒙教育了一翻。

每一個孩子都是獨立的個體，都擁有自己的先天情感的特色，從個體教育而言，沒有標準的教育方式，只有是否能合適自己孩子特質(zhì)的教育方式。其實每個孩子都是天才，每個父母都是藝術家。相信我們做父母的只要選對了正確的方式方法，用心的去關心教育孩子，那么每個家庭的孩子都會是最出色的。

第8篇 家庭教育讀書沙龍總結

家庭教育讀書沙龍總結篇一

假前，學校就給每個教師買了本《發(fā)展性教師評價的理論與實踐》一書，要求大家假期認真閱讀，寫讀書體會，開學后要進行教師讀書沙龍交流活動。

于是，假期里，教師就陸陸續(xù)續(xù)在博客上寫了自己的讀書體會(有近60名教師寫了近70篇讀后感)，我也就陸陸續(xù)續(xù)地把大家的體會都“回復”到自己的那篇體會下面，便于統(tǒng)計，更便于大家閱讀。在分組開展讀書交流的基礎上，學校安排了區(qū)級骨干教師讀書沙龍展示活動。

在總結會上，我是這樣和大家交流的：

“在參與大家的讀書沙龍活動和閱讀上傳的讀書體會(具體名字和篇數(shù)略)中，我感覺到大家都能分別從不同章節(jié)、不同語句、不同角度，聯(lián)系實際談了自己的讀書體會，有很多教師的見解很獨到，很深刻，使我自愧不如，但同時我因為大家在讀書方面超過了我，而感到萬分欣慰。

“區(qū)級骨干教師的讀書體會交流比較精彩，尤其是主持人吳xx老師，認真梳理了書的內(nèi)容，寫了體會和個人發(fā)展規(guī)劃，在主持中能抓住重點，自然調(diào)控，深入淺出，真可謂老當益壯，虛心學習的態(tài)度和高水平的引領都值得我們每個人學習!

“從《發(fā)展性教師評價的理論與實踐》中，我們首先該弄明白的是我們?yōu)槭裁匆匾曌约旱膶I(yè)發(fā)展。在我看來有以下幾點原因：

一、社會大形勢所迫。如知識信息更新速度快、行業(yè)淘汰率高等。

二、因為我們都是發(fā)展中的人。“發(fā)展性”一詞充分說明我們每個教師同學生一樣，都是發(fā)展中的教師，需要在“發(fā)展”中有所進步。其實“今天的你已非昨天的你，更不是幾個月之前的你”。也許你的外在并沒有太大的變化，但如果你認真學習和思考了話，那么你的內(nèi)在一定不同。

活動中，我聽到了不少教師說聽到大家的交流感到非常“震驚”、“覺醒”、“害怕”，認為“一日不學習，會落后”，覺得自己“面臨下課的危險”，雖言語樸實無華，但我知道緊迫感來自心底;博文里，我從幾名教師實實在在地開始自發(fā)地設計自己的發(fā)展之路，開始規(guī)劃自己的時候，就欣慰不已。我知道這個過程就充分說明大家在“發(fā)展”。

三、教師所從事職業(yè)的'需要。我們從事的是教師職業(yè)，實際需要我們都是“專業(yè)人”，但擁有職業(yè)不等于就一定是個“專業(yè)”人。“專業(yè)人”需要我們“說行話，做行事”，舉手投足非進行嚴格、規(guī)范的長期訓練不可，猶如大夫進手術室需要戴帽，雙手經(jīng)過消毒后高高舉起……而我們教師需要掌握系列的教育教學常規(guī)，需要具有相當?shù)慕逃虒W能力，需要擁有豐富的教育教學經(jīng)驗，表現(xiàn)出足夠的教育教學智慧……教師這一職業(yè)所賦予的專業(yè)性，決定我們必須終身學習、研究，追求自我發(fā)展的最大效益化。為了讓我們自己的明天和今天不同，我們該發(fā)展自己!

四、因為我們時刻在自覺不自覺地影響著我們的教育對象——學生。其實教師發(fā)展與學生發(fā)展是一個道理。如果我們教師懂得自我發(fā)展的道理，掌握了發(fā)展的方法，了解了評價的方式，從學校領導的管理細節(jié)中潛移默化地感受到了領導方式，理解了管理思想，知道了該怎么形成良好的人際氛圍，那么就會自然將自己所感受到的“遷移運用”到我們的學生管理中。因此，教師的發(fā)展關乎著學生的進步，關乎著學校的發(fā)展，而絕不是教師個人的事情，教師不能對個人的發(fā)展放棄要求，那將是非常不負責任的事情。

“但外因通過內(nèi)因起作用，在學校創(chuàng)設優(yōu)良環(huán)境的前提下，關鍵是教師自己想發(fā)展——自己發(fā)展自己。教師既是發(fā)展的主體，需要自己設計、規(guī)劃自我發(fā)展的每個細節(jié);同時教師也是發(fā)展的受體，需要在外界及自我的條件下，接受自我發(fā)展。

“如果大家讀這本書時，能激發(fā)自我發(fā)展的意識，產(chǎn)生自我發(fā)展的危機感和緊迫感，并開始學著自我設計和規(guī)劃，認真地開始對待發(fā)展的每一個環(huán)節(jié)，那么此書的意義就被我們充分挖掘出來了。

“交流是暫時的，但讀書是永久的;意識到自我發(fā)展的必要性是暫時的，但自我發(fā)展是永久的，更加難能可貴的是在發(fā)展的過程中堅持始終，保持現(xiàn)在的發(fā)展熱情。”

家庭教育讀書沙龍總結篇二

假前，學校就給每個教師買了本《發(fā)展性教師評價的理論與實踐》一書，要求大家假期認真閱讀，寫讀書體會，開學后要進行教師讀書沙龍交流活動。

于是，假期里，教師就陸陸續(xù)續(xù)在博客上寫了自己的讀書體會（有近60名教師寫了近70篇讀后感），我也就陸陸續(xù)續(xù)地把大家的體會都“回復”到自己的那篇體會下面，便于統(tǒng)計，更便于大家閱讀。在分組開展讀書交流的基礎上，學校安排了區(qū)級骨干教師讀書沙龍展示活動。

在總結會上，我是這樣和大家交流的：

“在參與大家的讀書沙龍活動和閱讀上傳的讀書體會（具體名字和篇數(shù)略）中，我感覺到大家都能分別從不同章節(jié)、不同語句、不同角度，聯(lián)系實際談了自己的讀書體會，有很多教師的見解很獨到，很深刻，使我自愧不如，但同時我因為大家在讀書方面超過了我，而感到萬分欣慰。

“區(qū)級骨干教師的讀書體會交流比較精彩，尤其是主持人吳玉梅老師，認真梳理了書的內(nèi)容，寫了體會和個人發(fā)展規(guī)劃，在主持中能抓住重點，自然調(diào)控，深入淺出，真可謂老當益壯，虛心學習的態(tài)度和高水平的引領都值得我們每個人學習！

“從《發(fā)展性教師評價的理論與實踐》中，我們首先該弄明白的是我們?yōu)槭裁匆匾曌约旱膶I(yè)發(fā)展。在我看來有以下幾點原因：

一、社會大形勢所迫。如知識信息更新速度快、行業(yè)淘汰率高等。

二、因為我們都是發(fā)展中的人。“發(fā)展性”一詞充分說明我們每個教師同學生一樣，都是發(fā)展中的教師，需要在“發(fā)展”中有所進步。其實“今天的你已非昨天的你，更不是幾個月之前的你”。也許你的外在并沒有太大的變化，但如果你認真學習和思考了話，那么你的內(nèi)在一定不同。

活動中，我聽到了不少教師說聽到大家的交流感到非常“震驚”、“覺醒”、“害怕”，認為“一日不學習，會落后”，覺得自己“面臨下課的危險”，雖言語樸實無華，但我知道緊迫感來自心底；博文里，我從幾名教師實實在在地開始自發(fā)地設計自己的發(fā)展之路，開始規(guī)劃自己的時候，就欣慰不已。我知道這個過程就充分說明大家在“發(fā)展”。

三、教師所從事職業(yè)的需要。我們從事的是教師職業(yè)，實際需要我們都是“專業(yè)人”，但擁有職業(yè)不等于就一定是個“專業(yè)”人?！皩I(yè)人”需要我們“說行話，做行事”，舉手投足非進行嚴格、規(guī)范的長期訓練不可，猶如大夫進手術室需要戴帽，雙手經(jīng)過消毒后高高舉起……而我們教師需要掌握系列的教育教學常規(guī)，需要具有相當?shù)慕逃虒W能力，需要擁有豐富的教育教學經(jīng)驗，表現(xiàn)出足夠的教育教學智慧……教師這一職業(yè)所賦予的專業(yè)性，決定我們必須終身學習、研究，追求自我發(fā)展的最大效益化。為了讓我們自己的明天和今天不同，我們該發(fā)展自己！

四、因為我們時刻在自覺不自覺地影響著我們的教育對象——學生。其實教師發(fā)展與學生發(fā)展是一個道理。如果我們教師懂得自我發(fā)展的道理，掌握了發(fā)展的方法，了解了評價的方式，從學校領導的管理細節(jié)中潛移默化地感受到了領導方式，理解了管理思想，知道了該怎么形成良好的人際氛圍，那么就會自然將自己所感受到的“遷移運用”到我們的學生管理中。因此，教師的發(fā)展關乎著學生的進步，關乎著學校的發(fā)展，而絕不是教師個人的事情，教師不能對個人的發(fā)展放棄要求，那將是非常不負責任的事情。

“但外因通過內(nèi)因起作用，在學校創(chuàng)設優(yōu)良環(huán)境的前提下，關鍵是教師自己想發(fā)展——自己發(fā)展自己。教師既是發(fā)展的主體，需要自己設計、規(guī)劃自我發(fā)展的每個細節(jié)；同時教師也是發(fā)展的受體，需要在外界及自我的條件下，接受自我發(fā)展。

“如果大家讀這本書時，能激發(fā)自我發(fā)展的意識，產(chǎn)生自我發(fā)展的危機感和緊迫感，并開始學著自我設計和規(guī)劃，認真地開始對待發(fā)展的每一個環(huán)節(jié)，那么此書的意義就被我們充分挖掘出來了。

“交流是暫時的，但讀書是永久的；意識到自我發(fā)展的必要性是暫時的，但自我發(fā)展是永久的，更加難能可貴的是在發(fā)展的過程中堅持始終，保持現(xiàn)在的發(fā)展熱情?！?/p>

第9篇 2023學年第一學期家庭教育工作總結

家庭是孩子們成長的搖籃，家長的言談舉止，啟蒙和滋潤著孩子的幼年，指導和督促著孩子的青少年，影響并蕩滌著孩子的一生。為宣傳先進的家庭教育理念,提高家庭教育水平，我校積極實施親子共成長工程，簡要說來，體現(xiàn)在以下四個方面：

一、三段聯(lián)動，打造家長學校課堂

我們認為，要到達幫助家長樹立正確的家庭教育觀念、掌握科學的家庭教育方法、提高家長科學教育子女的能力的目的，家長課堂是一種經(jīng)濟有效的方式。為此，我校把建立規(guī)范的家長課程課堂作為實施家長課程的第一步，想法抓好。規(guī)定了基本的授課流程：每次開課，組織班主任，確定低、中、高段授課內(nèi)容；提前通知家長，做好課程預習，提交想解決的問題；學校探討授課內(nèi)容；綜合意見，達成共識；課后家長上交作業(yè)；批閱公布；優(yōu)秀家長評選。真正將家長學校上升到課程的高度，形成有課程設置、有教學管理、有師資培養(yǎng)，我們精選最能引起家長共鳴、最能啟迪家長家教智慧的案例，選擇最能調(diào)動家長參與的方式來完成每一節(jié)課，大大提高了課堂效益，調(diào)動了家長的積極性，保證了 “家長進校園，重新學習做家長”氛圍迅速形成，工作良性推進。

1.一年級新生家長學校開學典禮

第五小學本著讓孩子健康快樂的成長，提高家長的道德文化素養(yǎng)，營造家校合作的和諧育人環(huán)境，XX年9月28日舉辦每年一屆的一年級新生家長學校開學典禮。

會上，校長張克勤致辭，對新生家長提出家庭教育的幾點建議。家庭教育指導師鄒建英老師為新生家長做《時刻準備著》第一節(jié)家庭教育指導課。人們常說，孩子是家長的鏡子，從孩子身上能看出家長的品德和作風。因為家長每天都在用自己的言行來要求、教育和影響孩子，因此家長本身的道德素質(zhì)和科學文化素質(zhì)直接關系到家庭教育水平的高低和家庭教育的成敗。通過此次活動的舉辦，相信新一屆的家庭教育工作從一個良好的開始，將會越來越好！

2.呱呱課堂促成長

XX年9月18日，在克拉瑪依市、區(qū)教育局的指導下，第五小學家庭教育指導站開展了呱呱課堂活動。本次呱呱課堂，由家庭教育指導師鄒建英、李玲、馬琳三位老師進行講座。首先由第五小學家庭教育指導站負責人馬夢尋老師對第五小學的家庭教育開展工作進行了一個簡單概要的介紹，接下來由鄒建英老師的《入戶家訪問題小記》、李玲老師的《愛是溝通的橋梁》,馬琳老師的《態(tài)度決定一切》，三篇講座從不同的切入點，對家庭教育工作進行了自己的理解進行講座。

課后，市家庭教育指導中心李霞老師、區(qū)教育局家庭教育指導中心康義敏老師、一小家庭教育指導中心劉金萍老師，對我校的家庭教育講座給予了肯定并提出寶貴意見。相信在市區(qū)教育局家庭教育指導中心的領導下，在全體教師的努力下，我校的家庭教育工作會更上一個臺階！

二、鼓勵創(chuàng)新，增強研究意識

只會工作不會思考，工作就沒有創(chuàng)新。我校積極創(chuàng)設條件，組織老師撰寫教學案例與心得，積極開展家庭教育研究。認真開展大家訪活動，老師們寫的的研究論文、案例、教案，很多獲得市級以上獎項。

三、注重積累，加強課程建設

加強過程性材料積累，開發(fā)家長學校課程，不斷豐富課程資源。很多學校的老師的優(yōu)秀教案、家庭的典型案例等集結成書，組織我校老師認真學習，實現(xiàn)了優(yōu)秀資源的積累共享。這些資源來自于老師，來自于家長，更貼近學校和家庭實際，更吸引家長的興趣，不失為優(yōu)秀的教育資源。

四、多措并舉，推進工作進程

1.一個優(yōu)秀評選，充分發(fā)揮典型帶動作用。

即評選優(yōu)秀家長，全校每個班級每個學期末評選一名優(yōu)秀家長，能對其他家長的家庭教育工作起到引領、示范作用，立起學習的標桿：培養(yǎng)“家長當?shù)煤?、講得好、指導得好”的“三好”家長骨干建起家庭教育的樣板。

2.兩個必須，加強硬件建設。每班必須配備一定數(shù)量的《不輸在家庭教育上》教材，保證滿足家長課程開課的所有需求；學校必須添設家庭教育和心理健康類圖書，保證老師家長閱讀需要。

3.班級評價，健全激勵機制。每學期進行一次班級家庭教育檔案集中展示交流，每年一次評比，結果納入學校對班級的工程開展情況進行評價，結果納入對班級工作的量化考核。

4.三項活動，持之以恒的開展下去。“感恩父母活動”，教會孩子理解父母、感恩生命；“學習型家庭”創(chuàng)建活動，努力營造“書香家庭”；“教學開放日”活動，密切家校聯(lián)系，拉近老師、學生、家長的距離。

我校通過開展家庭教育指導工作，家長中“以人為本”教育思想日益顯現(xiàn)，家庭教育的素養(yǎng)日益提升，不斷成為學校教育的助推力。在市、區(qū)家庭教育指導中心、校領導的指導下，全體教師的共同努力下，相信第五小學的家庭教育工作將開展得更好！

第10篇 家庭教育工作總結

一、加強領導，健全網(wǎng)絡，家教組織水平有了新提高。

家庭教育同其它工作一樣，領導重視的程度決定著工作的力度。領導重視是搞好家庭教育工作的總開關，這個閘門不開啟，要抓好家教工作，就是一句空話。在家教組織工作中我鎮(zhèn)抓好以下幾點：

1、提高認識，增強做好家教工作責任心。我鎮(zhèn)家教委一班人通過認真學習、研究，充分認識到家庭是一個人成長的起點，是孩子接受教育的第一所學校，父母是孩子的第一任教師。家庭教育是人類一切教育的基礎，直接影響著孩子今后一生的成長。做好家教工作是提高全民素質(zhì)的一項重要戰(zhàn)略措施，是推進我鎮(zhèn)教育整體水平的基礎性工作。基于以上認識，我鎮(zhèn)分管政工的黨委副書記親自抓，分管文教的石鎮(zhèn)長具體抓。并定期向黨政主要領導匯報工作，爭取領導對家教工作的關心與支持。

2、建立健全機構，形成了布局合理的家教網(wǎng)絡。我鎮(zhèn)成立了家教工作領導小組，組長由分管政工的黨委副書記擔任，鎮(zhèn)婦聯(lián)、計生、工會、團委等部門負責人和中學、小學、幼兒園校長任組員，各學校、幼兒園分別成立了“一把手”任組長的家長學校工作班子，具體實施家教“十五”計劃，基本上形成了布局合理的家庭教育網(wǎng)絡。

3、建立完善考核制度，形成了有效的激勵體系。在工作中，我鎮(zhèn)按照年初的家教計劃，有針對性制定考評制度，如：家庭教育工作制度，檢查匯報制度，評比表彰制本資料權屬文秘公文第一站嚴禁復制剽竊度，監(jiān)測評估制度等，基本做到年初有計劃，季度有小結，年終有總結，家教工作列入婦聯(lián)、計生等相關部門的月度、年度工作目標考核，直接與獎金掛鉤。

二、廣泛宣傳，深度發(fā)動，營造出重視家教的社會氛圍。

家庭教育是一項基礎工作。必須加大宣傳，形成強大的社會輿論。全社會都高度重視這項工作，才能有效推進家教工作的開展。我鎮(zhèn)利用多種渠道，采取多種形式進行宣傳發(fā)動。

1、運用各種宣傳工具，廣泛宣傳家教的重要性和必要性，大力普及優(yōu)生、優(yōu)育、優(yōu)教的科學方法。村利用公開欄，學校利用櫥窗，鎮(zhèn)政府利用機關干部每月的學習日介紹家教的基礎知識。鎮(zhèn)婦聯(lián)、工會、共青團還聯(lián)合學校利用“三?八”“五?四”“六?一”節(jié)，印發(fā)宣傳家教的材料。據(jù)初步統(tǒng)計幾年來共印發(fā)材料1000多份。上水中學在開學時還向?qū)W生家長發(fā)放公開信，倡導家長重視家教、科學家教。

2、廣泛開展宣傳教育活動，增強家教工作的實效性?；顒邮情_展工作的載體，沒有活動就沒有活力。近幾年來，我鎮(zhèn)機關部門利用集場或者節(jié)日開展家教咨詢會8場，為600人提供咨詢服務；舉辦知識競賽6場，評選出一批優(yōu)秀家庭；各中小學還開展了親子聯(lián)歡會、家庭讀書比賽等豐富多彩的.活動，寓教于樂，家教的實效性明顯增強。

3、培養(yǎng)骨干，壯大隊伍。培養(yǎng)一支觀念新、知識新、有事業(yè)心、責任心的家教隊伍，是做好家教工作的重要手段。我鎮(zhèn)采取請進來與走出去的方法，在學校與學校之間、教師與教師之間、本地與外地之間，開展學習交流，更新觀念，創(chuàng)新思維，不斷提高家教隊伍的水平。每年舉辦骨干培訓班兩期，培訓人員近200名；通過培養(yǎng)骨干，全鎮(zhèn)家教隊伍不論是理論上，還是在業(yè)務上都得到了進一步提高。依靠這批骨干將家教知識傳播到千家萬戶。長山中學還聘請了鎮(zhèn)派出所警官擔任校外輔導員，做兼職家教老師。

三、加強協(xié)調(diào)，形成合力，家庭教育與社會事業(yè)互動發(fā)展。

家庭教育工作是一項面廣量大的綜合性工作，是分散性教育。我鎮(zhèn)家教委只是起到牽頭的作用，大量細致復雜的工作還需要上級本資料權屬文秘公文第一站嚴禁復制剽竊的關心、下級的支持，才能有效地推進家教工作。幾年的實踐使我們認識到，必須調(diào)動方方面面的積極性，形成合力，并結合其它工作一道做，才能取得實效。在工作中，我鎮(zhèn)做到“三個結合：

一是家庭教育與精神文明建設相結合。我鎮(zhèn)利用爭創(chuàng)省級文明鎮(zhèn)，各村爭創(chuàng)省、市級文明村的契機，主動把家庭教育納入創(chuàng)建計劃，納入文明村評選標準。

二是家庭教育與十星級文明戶評選活動相結合。讓群眾認識到家庭教育對遵紀守法，促進家庭和睦作用，明確優(yōu)化家庭環(huán)境與子女健康成長的密切關系，使優(yōu)化家庭環(huán)境成為家長的自覺行動，通過“十星級文明戶”的深入開展，引導家庭樹立正確的“教子觀”、“婚育觀”，促進了文明新風的形成。

三是家庭教育與法制教育相結合。利用五五普法，加強《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》的普及力度，提高家長的法制觀念，促使家長依法教子，依法履行監(jiān)護人職責。

我鎮(zhèn)的家教工作雖然取得一點成績，但與上級的要求還有很大差距，我鎮(zhèn)將不斷探索，積極進取，進一步把我鎮(zhèn)家教水平提高到新臺階！

第11篇 雙合格家庭教育宣傳月活動總結

一、早部署、早動員，貫穿抓好未成年人思想道德建設主線

市婦聯(lián)8月份就下發(fā)了《關于開展第四個“雙合格”育人宣傳實踐月活動的通知》，要求各級婦聯(lián)組織要圍繞“爭做合格家長，培養(yǎng)合格人才”的要求，上下呼應，積極開展家庭教育宣傳實踐活動。一是為推進社區(qū)家庭教育工作的開展，進一步貫徹《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，落實《__市社區(qū)家庭教育工作實施意見》，在__區(qū)吉和街道辦事處召開了“全市社區(qū)家庭教育工作推進會”，社區(qū)家庭教育工作者80多人參加了會議。二是印發(fā)《__市家庭教育“十一五”規(guī)劃》及《__市社區(qū)家庭教育工作實施意見》，指導全市家庭教育工作的進一步開展。三是與省婦聯(lián)兒童工作聯(lián)動，組織兒童及家長參加“感恩母親”征文活動，選送了3優(yōu)秀作品報省參加比賽。四是在全市布置開展未成年人思想道德建設示范家庭評選活動。各縣區(qū)抓住暑期三結合和家庭育人活動月的契機，深化“雙合格”活動，充分利用家長學校報告會、咨詢、宣傳欄、黑板報等大力宣傳“雙合格”家庭育人知識和先進理念，突出實踐月活動的主題，活動月期間__區(qū)各級婦聯(lián)組織共貼標語480條，橫幅16條，出專刊、專欄22期，發(fā)放宣傳資料2600余份。

二、多角度、多方位，開展豐富多彩的主題實踐活動

為增強廣大家庭成員的思想道德素質(zhì)和拒腐防變能力，筑起家庭反腐倡廉的牢固防線，市婦聯(lián)聯(lián)合市紀委以“家庭助廉，共促社會和諧”為主題，開展“廉政文化進家庭”演講比賽活動，縣區(qū)及市直各有關單位積極響應，在預賽基礎上，近期將舉辦決賽。圍繞“怎樣做一個合格家長，培養(yǎng)出合格人才”這一主題，邀請安師大姚本先教授做了“當前家庭教育現(xiàn)狀、問題及對策”專題講座，幫助社區(qū)工作者更新家庭教育觀念、掌握科學的家庭教育知識和方法。

各縣、區(qū)婦聯(lián)圍繞德育主線，精心設計和組織開展了一系列創(chuàng)意新穎、寓教于樂、親子互動的青少年教育活動。為進一步提高家長素質(zhì)，做好“雙合格”家庭教育宣傳月活動，各級婦聯(lián)積極牽頭社區(qū)家庭教育工作，指導和參與社區(qū)家長學校開展活動。如：開展“安全上網(wǎng)我能行，我做文明小網(wǎng)民”綠色網(wǎng)吧倡議簽名活動，倡導學生文明上網(wǎng)、健康上網(wǎng)；通過開設法制教育課、演唱“八榮八恥”歌曲，開展青少年榮辱觀及法制教育，舉辦了“知榮辱，樹新風”歌詠會；組織緬懷革命烈士“紅色之旅”活動，弘揚愛國精神，進一步激勵孩子們奮發(fā)學習，為社會主義建設添磚加瓦；開展爭做“綠色環(huán)保小衛(wèi)士”、“爭做文明小先鋒”、上門勸導活動，爭做整治“四亂”、樹立新風的標兵以及建設美好家園的主人。在社區(qū)開展“生活小能手，媽媽好幫手”比賽活動；“迎奧運、樹新風”象棋比賽。以宣傳“八榮八恥”為主題的社區(qū)少兒書畫展和現(xiàn)場書畫表演，孩子們用自己的手和筆來表達對榮辱觀的認識，使“八榮八恥”入腦、入耳、入心。

三、搞調(diào)研、搞活動，突出關注留守、流動兒童家庭教育

市婦聯(lián)借助宣傳月契機，一是組織開展進行留守兒童調(diào)研工作，邀請安師大專家針對家長、孩子設計二份調(diào)查問卷進行下發(fā)，并深入二所學校開展面對面的調(diào)研，目前已回收家長調(diào)查問卷500份；二是以“爸爸媽媽，我想對你說”和“在父母打工的日子里”為主題，與教育局聯(lián)合在全市開展留守兒童親情書信征文比賽活動，活動將歷時兩個月。

各縣、區(qū)結合社會主義新農(nóng)村建設和我省未成年人思想道德建設“百千萬工程”創(chuàng)建活動，利用家長學校對留守兒童的臨時監(jiān)護人進行家庭教育知識、法律知識培訓等，切實幫助留守兒童家庭解決實際問題。繁昌縣針對農(nóng)村留守兒童等特殊群體的需要，在高安中心小學建立了一所留守兒童文化活動室，豐富留守兒童的課余文化生活。__區(qū)鳳凰山社區(qū)的老黨員、志愿者、留守兒童聚集在社區(qū)活動室開展了“關注留守兒童----老少同樂巧手大pk”活動。社區(qū)婦聯(lián)精心設計了“巧手針線活”、“水果拼盤”和“包餃子”比賽。并把包好的餃子拿去慰問社區(qū)孤寡、空巢老人們。

第12篇 小學家庭教育大講堂活動總結

針對農(nóng)村家庭教育子女存在很多問題這一現(xiàn)狀，高新區(qū)xx中心小學特邀愛-自然-生命體系家庭教育宣講師、父母研究院親子導師、國家二級婚姻家庭咨詢師、繪畫心理咨詢師史志玲老師舉辦家庭教育大講堂活動，給高新區(qū)xx中心小學的一年級全體家長上了一堂生動有趣的育兒課。

課堂上，勵志，史老師用極富感染力的語言從當前兒童家庭教育的難點、誤區(qū)，注意力的方向，父母的學習態(tài)度決定孩子的未來人生三大方面，用生動的案例深入淺出地分析了當前家庭教育的特征、易出現(xiàn)的共性問題，把家庭教育和文明理念傳播到廣大農(nóng)村家庭之中。并通過與家長們的互動，強調(diào)了家庭溝通方式、孩子言行教育的重要性。建議父母在家庭教育中要把時間、愛、信任、溝通留給孩子，積極參加孩子學校的活動，多與學校及老師溝通交流，共同形成家校教育的合力，為孩子創(chuàng)造一個良好的成長環(huán)境。此次講座不僅提高了家長對家庭教育的重視，而且還為家長提供了適用的家庭教育應注意的心態(tài)和措施，同時也讓家長意識到了家庭教育素質(zhì)與家庭教育質(zhì)量的密切聯(lián)系及其重要性。

在場家長們深受啟發(fā)，受益匪淺，紛紛表示今后一定要不斷學習、提高自身素質(zhì)，爭做合格家長，營造積極向上的家教氛圍，培養(yǎng)健康合格的人才，和孩子們共同成長。

第13篇 家庭教育總結經(jīng)驗資料

家庭教育總結經(jīng)驗資料

導語：每個年級的學習重點是不一樣的，很多同學成績提不高，就是沒有正確地認識到這一點。下面由小編為您整理出的家庭教育總結經(jīng)驗資料內(nèi)容，一起來看看吧。

1.影響孩子成績的主要因素不是學校，而是家庭。

2.如果家庭教育出了問題，孩子在學校就可能會過的比較辛苦，孩子很可能會成為學校的“問題兒童”。

3.成績好的孩子，媽媽通常是有計劃而且動作利落的人。父親越認真，越有條理，越有禮貌，孩子成績就越好。

4.貧窮是重要的教育資源，但并非越貧窮越有利于孩子的成長。做父母的，需要為孩子提供基本的文化資料，不讓孩子陷入人窮志短的自卑深淵。

5.富裕是另一種更高級的教育資源，西方人的經(jīng)驗是：“培育一個貴族需要三代人的努力。”“階層是會遺傳的?！钡?，更高級的教育資源需要有更高級的教育技藝，如果沒有更高級的教育技藝，富裕的家庭反而會給孩子的成長帶來災難。

6.不要做有知識沒文化的家長。有些人有高學歷，但不見得有文化。如果家長不懂得生活，不知道善待他人，甚至不懂得善待自己的孩子，無論他擁有多高的學術水平，他也是沒有文化的人。

7.父母可以把孩子作為世界的中心，但是不要忘了父母也要過獨立的生活。如果父母完全圍繞孩子轉而沒有了自己的生活主題，這樣的父母常常會以愛的名義干擾孩子的成長。有時侯，并不是孩子離不開父母，而是父母離不開孩子。

8.父母需要承擔教育孩子的責任，不過，也不要因為教育孩子而完全取消了自己的休閑生活。“沒有責任感傷害別人，太有責任感傷害自己?！保▍羌谙檎Z）

9.如果孩子一哭鬧父母就趕緊抱起孩子，那么，孩子就會利用父母的`這個特點時常糾纏父母，提出更多的要求。所以，孩子哭鬧，不要著急把孩子抱起來，父母最好讓自己有事情做，讓孩子看著自己動作麻利地做事。

10.夫妻關系影響孩子的性格。一個男人如果不尊重他的妻子，那么，他的兒子就學會了在學校不尊重他的女同學。一個女人如果不尊重她的丈夫，那么，她的女兒就學會了在學校瞧不起她的男同學。

11.教育就是培育人的精神長相。家長和教師的使命就是讓孩子逐步對自己的精神長相負責任，去掉可能沾染的各種污穢，培育人身上的精神“種子”，讓人可以呼吸高山空氣，讓人可以揚眉吐氣。

12.有修養(yǎng)的父母是“伏爾泰主義者”，“我不同意你的觀點，但我誓死捍衛(wèi)你說話的權利”。他們從孩子出生的那天就開始跟孩子講道理，耐心的征求孩子的意見。不要指望打罵孩子就能讓孩子學會服從。殺雞給猴看的結果是：猴子也學會了殺雞。

13.讓孩子成為既有激情又有理智的人?！皼]有激情，任何偉業(yè)都不可能善始，沒有理智，任何壯舉都不能善終?！?/p>

14.讓你的孩子成為有教養(yǎng)的人，有教養(yǎng)從守時，排隊，在公共場合不大聲說話，不輕易發(fā)怒開始。

15.做人要厚道。如果你的孩子比較厚道，請不要嘲笑他的軟弱。喜歡占小便宜的人，往往吃大虧，因為他被別人厭惡。愿意吃小虧的人，將來會占大便宜，因為他被人喜歡。

16.身體的活力能夠帶來精神的活力。身體好的人，性格陽光。身體不好的人，做事猶猶豫豫，躲躲閃閃，說話吞吞吐吐。

17.不要以為孩子1到6歲只是長身體的年齡。如果父母讓孩子一到六歲在祖父母或外祖父母那里度過，等到孩子六歲時父母再把孩子接回來上小學，那么，這個孩子在小學要么成為默默無語的沉默者，要么成為無法無天的搗亂者。

18.時常和孩子一起做三件事：一是和孩子一起進餐，二是邀請孩子一起修理玩具，家具或衣物，偶爾邀請孩子幫忙解決工作中的困難。三是給孩子講故事并邀請孩子自己講故事。

19.如果沒有特別困難，父母最好每天趕回家和孩子一起進餐。家庭的共同價值觀，就在全家人圍著一張桌子吃飯的過程中建立起來。

20.給孩子講故事并邀請孩子自己講故事，讓孩子從聽故事開始建立閱讀和寫作習慣，讓孩子盡早學會獨立閱讀，盡早養(yǎng)成終身閱讀的習慣?！爸灰€在讀書的人，就不會徹底墮落，徹底墮落的人是不讀書的?！睆膩聿唤o孩子講故事的父母，是不負責任的父母。

21.孩子的成長有三個關鍵期：第一個在三歲前后，第二個在九歲前后，第三個在十三歲前后。如果錯過了成長的關鍵期，后患無窮。

22.不是“三十而立”,而是“三歲而立”。孩子三歲前后，就必須建立自食其力的勇氣和習慣。凡是自己能夠做的，必須自己做，凡是自己應該做的，當盡力去做。

23.如果你的孩子在十三歲的時候喜歡弗羅斯特的詩句：“兩條路在樹林里分岔，我選擇走人少的那一條”，這很正常，不要擔心，他以后也許會選擇人走的多的那一條。

25.父母給孩子講道理是必要的，但給十三歲前后的孩子講道理時，要注意自己講話的姿態(tài)，姿態(tài)比道理更重要。否則，孩子會厭惡，反抗。孩子會說：你講的話都是對的，但你講話的那個樣子很令人討厭。

26.心底秘密是人成長，成熟的標志。如果孩子有心事，他不想告訴你，那么，不要逼迫孩子把他的秘密說出來。

27.在孩子三歲前后，他的身邊最好有一個無為的放任型父母。在孩子9歲前后，他的身邊最好有一個積極的權威型父母。在孩子13歲前后，他的身邊最好有個消極的民主型父母。有效的教育是先嚴后松，無效的教育是先松后嚴。

28.必須留意你的孩子的學習成績，但也不必太在意他的名次。倒是需要警惕那些學習成績總是第一名的孩子。有些孩子學習成績好，性格也好，有些孩子學習成績很好，但性格卻自私，缺乏同情心，沒有生活情趣。

29.必須讓你的孩子學會與他人交往并愉快的接受小伙伴。“如果父母對自己的鄰居不滿，對孩子的小伙伴也十分挑剔，或者不讓自己的孩子和他們交朋友，讓孩子覺得好像自己跟別人很不一樣，那么，這些孩子長大以后就很難與任何人自然地相處。

30.孩子的成長需要同伴，讓孩子有自己的朋友，但不要有太雜亂的伙伴，在孩子沒有形成成熟的理性和判斷力之前，警惕孩子沾染同伴的壞習慣。

31.讓你的孩子盡早建立健康的審美觀。有出息的男性一定會喜歡健康的女性。不要讓孩子的審美觀陷入低級，病態(tài)。不要以為小的，有病的，就是好的。不要以為強大的，就都是壞的。不要以為小麻雀，小綿羊，小狗都是可愛的，也不要以為獅子，老虎，狼都是壞的。不要以為豺狼都是吃人的，豺狼只吃比他弱小的。

32.《麥田里的守望者》為世界貢獻了一個詞語：守望。教育不是管，也不是不管。在管與不管之間，有一個詞語叫“守望“。

33.告訴你的孩子：認真聽講的孩子偶爾成績好，認真自學的孩子永遠成績好。

第14篇 期末家庭教育工作總結

伴隨著期末的臨近，我們的家庭教育工作也已經(jīng)進行了收尾工作，本學期我們主要做了如下的工作：

一、加強家庭教育指導者隊伍的建設 。

1、鼓勵教師積極參加市教委組織的各項家庭教育網(wǎng)絡培訓，不斷提高指導家長工作的理論水平。

2、幼兒園不定期定期組織教師開展有關“家庭教育”的學習培訓活動。

3、根據(jù)幼兒園的實際情況，鼓勵班級教師開展小型班級指導講座，不斷提高家長和教師的教育水平，掌握科學的教育方法。

4、讓家長參與幼兒教育管理，選出優(yōu)質(zhì)家長，在管理中不斷提高和加強家庭教育指導者的指導水平。

二、開展各種形式的家園同步教育 。

1、繼續(xù)豐富北斗幼兒園骨干家長群，協(xié)助家庭教育站的各項工作。

2、九月，十月與十一月組織大中小班幼兒及部分家長慰問老年公寓，與銀河金色桑榆“居家養(yǎng)老”的老人們共度端午節(jié)。

3、12月9日邀請本園家庭教育骨干、高級教師卡德麗亞老師進行了維語家庭教育講座活動，受到了家長朋友們的 歡迎。

4、鼓勵家長書讀書心得，讓更多的家長互相了解育兒心得，收到了很好的效果，家長比較支持我們的工作。

5、在小中大班依照市教育局開展了“家教征文活動)，讓更多的家長關注家庭教育，共有22名家長積極熱情地參加了征文工作，希望以后有更多的家長朋友們參加。

6、12月31日與家長、幼兒一起開展“新年快樂“親子慶?；顒印?/p>

三、建立形式多樣的家園聯(lián)系方法：

1、各班每月一次家園之窗聯(lián)系(定期調(diào)換教育內(nèi)容及家園聯(lián)系和教育指導)。

2、各班老師每學期發(fā)放家園聯(lián)系單8份，及時收回，了解家長對幼兒在家情況的評價。

3、鼓勵家長積極加入我園的“家庭教育指導站”群，學習家庭教育的多方面知識，不斷提高家教指導的質(zhì)量。

4、幼兒園家教指導站每月初出一份雙語家教小報，每月末一份家庭教育菜單，本學期小報3期，家庭教育菜單3份。

下學期我們將仍然認真貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》精神，以幼兒園教育為主陣地，遵循教育規(guī)律，加強教育研究，規(guī)范教育管理，把實施素質(zhì)教育貫穿于幼兒教育的全過程;以家庭教育、社區(qū)教育為兩翼，積極創(chuàng)設良好的育人氛圍和環(huán)境，努力辦好家長學校，我園民族幼兒較多，外地打工子女也占到了半數(shù)，下學期的工作會針對這種情況幫助班級教師開展小型的家庭教育交流活動，讓老師們有更多的機會了解孩子的家庭情況，便于更好地開展工作，其他常規(guī)性的工作會繼續(xù)保持，幼小銜接工作也是下學期工作的重點，我們會與大班教師一起，制定出更適合大班幼兒適應小學生活的各項活動，如參觀小學、與爸爸媽媽制定合理的作息時間，與哥哥姐姐手拉手等活動，讓孩子們對學校生活更加向往。

一學期過去了，孩子們也日漸成熟，他(她)們的健康成長就是我們的無窮動力，家庭教育就像一株大樹，讓一顆顆嬌小純真的心靈受到保護與支持，未來的道路曲折而漫長，但幸福的家庭與健康的教育，一定會讓這些小樹苗茁壯成長，成為棟梁之才。

第15篇 婦聯(lián)家庭文化教育活動總結

一、抓好宣傳教育，優(yōu)化兒童發(fā)展環(huán)境

宣傳教育形式多樣。重點抓住慶祝六一兒童節(jié)的有利時機，通過版面、黑板報、櫥窗、上街咨詢服務等形式廣泛宣傳愛護兒童、教育兒童、為兒童做表率、為兒童辦實事的公民意識，宣傳兒童優(yōu)先原則，宣傳有關保護兒童的法律、法規(guī)和政策，宣傳“十五”婦女兒童發(fā)展規(guī)劃，宣傳在黨和政府關心重視下兒童工作取得的成績。深化“爭當合格家長，培養(yǎng)合格人才”家庭教育宣傳實踐活動，組織開展了評選表彰十佳好家長活動。與此同時，wmxz.cn繼續(xù)通過“家園”電視專題節(jié)目、“婦女之聲”廣播專欄和“家長學校”集中、重點宣傳家庭教育的優(yōu)秀典型，宣傳家庭教育的重要地位和作用，傳播先進的家庭教育理念、科學的家教方法和以德育人的成功經(jīng)驗，傳播培養(yǎng)教育兒童科學知識，為兒童健康成長營造良好的社會輿論氛圍。

家教工作普遍得到重視。各鎮(zhèn)家庭教育工作網(wǎng)絡已基本形成，社區(qū)、村級家長學校已成雛形。各基層婦女組織抓住各種機會，開展家庭教育宣傳教育工作。如xx鎮(zhèn)婦聯(lián)利用各行政村婦代會換屆婦女開會集中的機會，連著半個月到各村舉辦家庭教育講座。xx鎮(zhèn)婦聯(lián)利用村級家庭教育中心舉辦家庭教育系列講座和親子活動。女企業(yè)家協(xié)會針對女企業(yè)家工作繁忙、疏于孩子教育的問題，利用協(xié)會舉辦沙龍之機，邀請高級中學心理教師，就如何與孩子進行心理溝通作輔導。

一年來，我們在表彰十佳好家長的同時，還表彰了xx個縣級文明示范家庭、xx個縣級學習型家庭、十佳好婆媳，建立縣“學習型家庭”、“綠色家庭”聯(lián)系戶各百戶，以家庭為單位，在全縣構筑了和諧的氛圍。另外推薦省級家庭教育工作先進集體xx個、好家庭xx個，

二、精心設計載體，提高家庭成員素質(zhì)

結合貫徹落實《公民道德建設實施綱要》、《xx省公民道德規(guī)范》，結合文明家庭創(chuàng)建活動，我們精心設計活動載體，組織開展一系列喜聞樂見的家庭文體活動、科普知識宣傳活動和環(huán)保教育活動，在創(chuàng)“學習型家庭”、“綠色家庭”的基礎上，推出“健康家庭”、“環(huán)保家庭”、“優(yōu)教家庭”、“尊老家庭”等創(chuàng)建，創(chuàng)造和諧家庭，創(chuàng)建和諧社會，促家庭文化與思想道德建設協(xié)調(diào)發(fā)展。今年重點圍繞“家庭文化建設”這一主線，展開一系列活動。

在紀念“三八”國際勞動婦女節(jié)之機，舉辦了一家三口齊參與的“我們同成長”跳大繩、“羽毛寄深情”踢毽子、“家·放飛希望”放風箏百戶家庭文體競賽活動。

在全縣開展以“以文明、和諧、進步”為主題的“美德在農(nóng)家”活動，并分別于_月__日、_月__日在xx鎮(zhèn)召開了“美德在農(nóng)家”、“廉潔文化”進家庭活動現(xiàn)場會。同時自_月__日開始，縣婦聯(lián)與縣紀委、縣委宣傳部、等部門就“廉潔文化進農(nóng)村進家庭”聯(lián)合開展了“五下鄉(xiāng)”活動，利用傍晚時間，通過發(fā)放宣傳資料、圖板展示、接受現(xiàn)場咨詢、舞臺表演等形式，豐富農(nóng)村文化生活，倡導科學文明健康的生活方式。

舉辦了“家·希望的搖籃”家庭教育報告會，來自xx鎮(zhèn)３所小學的家長共xx人聆聽了報告。報告會上，省《家庭教育》雜志社社長沈明革圍繞未成年人思想道德教育、涉及未成年人日常生活中碰到的理想信念、品德行為、心理健康、伙伴交往、網(wǎng)絡及娛樂等問題為家長們一一支招，受到家長們的歡迎。

舉辦了“家·希望的搖籃”家庭教育集市。集市分別于_月__日、_月__日在天凝鎮(zhèn)、西塘鎮(zhèn)舉辦，集市內(nèi)容豐富、形式多樣，有兒童健康體檢攤，有家庭教育咨詢、零歲教育方案和學生心理咨詢攤，有環(huán)保知識宣傳、西瓜燈展、學生書畫展示、益智開發(fā)的兒童書攤，還有學生愛心超市等，還特邀縣工商局消費者權益協(xié)會對兒童玩具安全標準作宣傳及解答，吸引了眾多學生和家長參與，得到社會良好反響。

組織開展了“家·拒絕毒品”系列活動。重點對涉毒女青年進行幫教，召開了涉毒人員及涉毒人員家屬座談會；到公安局拘留所對一名涉毒女青年進行了幫教；上門走訪女性涉毒人員家庭，和家屬談心，并送上了精神食糧---書籍，希望涉毒人員及其家屬要加強學習，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。各級基層婦女組織通過黑板報、櫥窗、掛圖以及發(fā)放倡議書、上街宣傳咨詢活動等活動，開展禁毒知識宣傳教育，進一步筑起堅強的家庭防線，不讓毒品進家門。如xx鎮(zhèn)婦聯(lián)在各社區(qū)開展了“禁毒”宣傳，開展了《關愛家庭、拒絕毒品》萬人承諾簽名活動；西塘鎮(zhèn)婦聯(lián)積極配合公安、司法等部門張貼宣傳圖文和宣教照片；惠民鎮(zhèn)在全鎮(zhèn)中、小學開展禁毒專題講座，在鎮(zhèn)中心小學放映教育片，上街宣傳，圖片展等等。

同時組織參加市家庭文化藝術節(jié)活動：裹粽子比賽、“我家的故事”征文賽、“我家有寶”家庭收藏品展覽、家庭才藝大獎賽等，我縣選手均有良好表現(xiàn)。

繼續(xù)實施“同飲一江水，共建新嘉善”關愛“新嘉善女性”行動。針對流動人口子女教育問題，我們積極探索，注重實效。一是在外來人員集聚地建“愛心書屋”和文體活動室，豐富他們的精神文化生活；二是創(chuàng)辦流動婦女學校，舉辦報告會、演講賽，開展評選表彰等活動，努力提高外來母親的素質(zhì)；三是組織民工子女進行暑期社會實踐活動，提高思想道德素質(zhì)。

三、關愛少年兒童，促進健康成長

婦聯(lián)干部與女司法官結對。為了切實提高婦聯(lián)干部的法律素質(zhì)和化解矛盾、調(diào)解利益糾紛的`能力，更好地幫助青少年，有效減少青少年犯罪率，“三八”期間，縣婦聯(lián)組織開展了“攜手共維權”婦聯(lián)干部與女法官、女檢察官結對簽約活動。通過攜手結對，共同學習、共同實踐、共同成長，以切實有效地維護婦女兒童的合法權益。

貧困女童生態(tài)一日游。組織__名來自全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)貧困家庭的女學生到上海東方綠舟“親親大自然”生態(tài)一日游。這__名女孩中有的是從小失去了雙親的孤兒，有的父母殘疾、因病致貧，有的來自父母離異的單親家庭，她們都是縣婦聯(lián)“春蕾計劃”的受益兒童，其中很多人沒去過xx以外的地方，甚至有的孩子連自己住的村都沒有出去過，這次縣婦聯(lián)借“六一”節(jié)之機，組織她們到東方綠舟游玩，對她們既是一次科學知識的普及，又開闊了眼界，培養(yǎng)他們愛國主義、集體主義，對青少年從小樹立遠大抱負建立正確的理想觀影響深遠。同時在“六一”國際兒童節(jié)前夕對__名貧困學生進行了愛心助學，共計資助資金xxxxxx元。

領導干部慰問活動。_月__日上午，縣委、縣人大、縣政府、縣政協(xié)的鄰導及縣婦兒工委部分成員單位分_組分別前往惠民鎮(zhèn)中心小學、嘉善縣第三幼兒園、陶莊鎮(zhèn)中心小學、魏塘鎮(zhèn)魏中村民工子弟小學慰問全體師生，勉勵孩子們要好好學習，健康成長，長大了成為祖國有用之才，表達了黨和政府以及社會對他們的關心，并送上了價值xxxx余元的玩具、書籍等禮物。_月__日，縣婦聯(lián)領導又到西項村民工子弟學校，向這些“新xxxx人”子女送去了節(jié)日的祝福及書籍。還在魏中村、西項村二所民工子弟學校建立了xx個“愛心書屋”。

聯(lián)合行動。充分發(fā)揮婦女群眾團體作用，在“聯(lián)”字上做文章：聯(lián)合縣關工委、教育局等開展了一系列家庭教育實踐活動；配合公安、司法等單位，開展了掃“黃、賭、毒”等丑惡現(xiàn)象行動；配合文化系統(tǒng)開展了文化市場、網(wǎng)吧等執(zhí)法檢查；配合人大、勞動等部門開展勞動執(zhí)法檢查，禁止使用童工。

一年來，縣婦聯(lián)在加強青少年思想道德建設方面做了一些工作，但在實踐中發(fā)現(xiàn)還存在著一些問題和困難，比如家長的素質(zhì)還參差不齊，家長們重智育輕德育的現(xiàn)象還普遍存在；社區(qū)、村級家長學校活動不夠規(guī)范、正常；“新xx人”家庭教育還需進一步加強；活動的影響力還不夠等等。我們將在今后的工作中加以努力，力爭在家庭教育工作上有新的探索、新的突破，以良好的家庭教育，推動未成年人思想道德建設。

xx縣婦女聯(lián)合會