第1篇 2023年6月干部群眾路線教育實踐活動心得體會

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1566范文網(wǎng)精心整理了《2023年6月干部群眾路線教育實踐活動心得體會》，望給大家?guī)韼椭?

群眾路線是黨的基本路線，也是我們一切組織工作的基礎。我們的一切工作來源于群眾，最終還是要回到群眾中去。歷史證明：一切脫離人民群眾的政黨、組織最終都遭到人民的拋棄，都走向了失敗。黨和人民群眾的關系就好像是舟水、魚水關系，誰也離不開誰。黨離開群眾就會成為無本之木、無源之水。只有得到人民群眾的信任和擁護，我們的黨才會富有活力與生機。實踐也證明：是黨緊緊依靠群眾，組織和帶領群眾戰(zhàn)勝了一次次艱難困苦的考驗。

作為黨的政策的執(zhí)行者、實踐者的組織部門和組工干部，更應把自己的工作立足點放到群眾中去，走進基層，貼近群眾，緊密地與人民群眾聯(lián)系起來，只有這樣，組織工作才能真正取信于民。要完善組工干部基層聯(lián)系點制度，健全結(jié)對幫扶制度，形成組工干部直接聯(lián)系服務群眾的長效機制，真正形成“面對面、手拉手、心連心”的黨群關系，讓黨的根基扎得更深。

一、組工干部要與群眾“面對面”，關注民生。就是要堅持工作重心下移，深入實際、深入基層、深入群眾，到群眾中去。群眾生活在最基層，對黨的路線方針政策落實情況感受最深切，也最有發(fā)言權，反映的問題往往最真實、最可靠、最準確。通過與群眾面對面接觸、交流，特別是基層黨建工作的“三不”村、困難的群眾，了解他們的生產(chǎn)和生活，聽取他們的意見，可以掌握最真實、最鮮活的社情民意，可以拉近干群距離。

二、組工干部要與群眾“手拉手”，解決民困。就是要想群眾之所想，急群眾之所急，想法設法為他們解決實際困難?！耙恢σ蝗~總關情”，一個群眾的事情，對于全局來說可能很小，而對群眾自己來說，則事事牽動人心，件件都是大事，有的還是急事、難事。要創(chuàng)新組織部門信訪工作方式方法，加強信訪工作制度化建設，積極回應和解決群眾的意見訴求，努力打造群眾“信得過”的部門。如果這些問題得不到及時有效地解決，就會牽動他們的情緒，影響他們的生產(chǎn)和生活。這就要求組工干部認真傾聽群眾的意見，廣泛開展調(diào)查研究，深入思考群眾反映的各種問題，并加以分析，找出問題的主要癥結(jié)，有針對性地采取措施，幫助群眾解決實際困難。

三1566范文網(wǎng)、組工干部要與群眾“心連心”，維護民利。就是要帶著深厚的感情，真心實意地同群眾交朋友，與群眾同呼吸、共命運、心連心，時刻把群眾的冷暖疾苦掛在心上。群眾工作必須以維護群眾利益為依歸。群眾利益無小事，要樹立干群一家的理念，把人民群眾當成家人，把群眾來信當成家書，把群眾之事當成家事，群眾工作當成家業(yè)，帶著真心、帶著感情為民辦實事、為民謀實利。

第2篇 機關處級干部群眾路線教育實踐活動心得體會

自黨中央決定并啟動黨的群眾路線教育實踐活動以來，我就一直認真學習中央、省委和學校相關文件、重要講話和相關文獻資料，認真參加每次集中學習。此次教育實踐活動提出了6個字“為民務實清廉”的主要內(nèi)容，明確了三句話12個字“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，著力解決“四風”問題。

開展黨的群眾路線教育實踐活動，其目的不在于“搞活動”，而在于轉(zhuǎn)作風。作為一名黨員，我也在學習的過程中深刻體會到：群眾路線是我們黨的根本路線，也是黨所有工作的生命線。黨發(fā)展壯大的歷程，是一部依靠群眾、發(fā)動群眾的生動歷史;黨長期執(zhí)政的歷程，是一部為了群眾、服務群眾的鮮活歷史。正因為我們黨始終堅持為人民服務的根本宗旨，并且創(chuàng)造性地貫徹于革命、建設和改革的歷史進程中，貫徹于我們黨的全部工作、全部活動中，我們黨才得到了最廣大人民群眾的真誠擁護。

在面對新任務，迎接新挑戰(zhàn)，再創(chuàng)新輝煌，實現(xiàn)中國夢的新形勢下，進一步增強全黨同志的群眾觀念、實干精神和廉潔意識，非常必要。

一、夯實理論基礎，強底氣

理論來自實踐，科學的理論一旦被掌握，就會成為無窮的力量源泉。毛主席曾經(jīng)講過：“掌握思想教育，是團結(jié)全黨進行偉大政治斗爭的中心環(huán)節(jié)。如果這個任務不解決，黨的一切政治任務是不能完成的。”我們開展以為民、務實、清廉為主要內(nèi)容的教育實踐活動，必須把學習理論、思想武裝擺在首位，貫穿始終。

1、要堅定理想信念，增強政治底氣。___指出：“對馬克思主義的信仰，對社會主義和共產(chǎn)主義的信念，是___人的政治靈魂，是___人經(jīng)受住任何考驗的精神支柱。”理想信念是___人永葆先進的精神動力，是精神家園最核心、最關鍵的要素，是影響世界觀、人生觀、價值觀的根本因素，決定著黨員干部的價值追求，支配著黨員干部的思想和行動。提升政治素養(yǎng)，堅定理想信念，就要深入學習中國特色社會主義理論體系，樹立辯證唯物主義和歷史唯物主義世界觀和方法論，深刻領會中央有關會議和文件精神以及中央、省委領導同志一系列重要講話精神，熟讀《黨章》、黨的十八大報告以及《論群眾路線——重要論述摘編》、《黨的群眾路線教育實踐活動學習文件選編》、《厲行節(jié)約反對浪費——重要論述摘編》等學習材料，從國史黨史中認識規(guī)律，從革命歷史中汲取豐富營養(yǎng)，以此來夯實理想信念的思想基礎，不斷增強道路自信、理論自信、制度自信，始終做到在政治信仰、政治立場、政治方向、政治道路、政治本色、政治紀律上不變、不移、不偏、不松。

2、要堅持活學活用，增強能力底氣。要講究學習方法，向書本學習，向?qū)嵺`學習，向群眾學習，充分汲取群眾的智慧，要把群眾路線理論學習和工作實踐緊密結(jié)合起來，通過專題調(diào)研、經(jīng)驗交流、案例分析、基層蹲點、扶貧濟困等途徑，努力提高做好新形勢下群眾工作的能力，真正成為改革發(fā)展的推動者、社會風尚的引領者、公平正義的維護者。

二、一切以師生為本，密切聯(lián)系師生，接地氣

“求木之長必固其根本，欲流之遠必浚其泉源。”人民群眾是我們的力量源泉，群眾路線和群眾觀點是我們的傳家寶。要從思想認識上解決“三個誰”的問題，就是“ 為了誰”、“依靠誰”、“我是誰”的問題。學校教育實踐活動要求我們，樹立為了師生，依靠師生，服務師生的觀念。

1、“為了誰”，為了師生。這是群眾立場問題，要堅持與師生站在一起，同師生坐在一條板凳上。主動貼近師生，虛懷若谷傾聽民意。與師生距離越近，師生對我們就越親，贏得的信任和支持就越大。用情維系師生，立足實際解決難題。接地氣，就是要針對實際找準問題、直面問題、解決問題。

2、“依靠誰”。依靠師生。這是力量基礎，我們要相信人民群眾中蘊藏著巨大的創(chuàng)造力，能夠創(chuàng)造許多富有時代特征的辦法，要堅持問政于民，問計于民，問需于民，集中民智，充分調(diào)動群眾的積極性和創(chuàng)造性，將人民群眾的新做法、新經(jīng)驗上升為理論和政策，指導實際工作。緊聚集民力才能辦好學辦好學校的事情。

3、“我是誰”，服務師生。這是位置和身份的問題，擺正自己位置牢記自己身份，才能自覺做到以師生為本，一切工作為了師生，不斷增強服務師生的能力。

三、根除“四風”，樹正氣

學校發(fā)展正處于關鍵期，新時期、新任務對學校各級領導干部提出了新要求。要緊緊圍繞保持黨的先進性和純潔性，著眼于自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高，自覺抵制形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風，以為民之心、務實之行、清廉之舉，切實轉(zhuǎn)變作風，真抓實干，推動學校事業(yè)又好又快發(fā)展。

要抓住“為民”這個根本，提高執(zhí)政能力。官僚主義的要害就是脫離群眾。做官先做人，萬事民為先。實踐表明，只要我們把握住“一切為了群眾”這個總原則，秉持“六民”理念，發(fā)展過程中存在和出現(xiàn)的困難與問題就一定能夠得以克服和解決;即使一些困難和問題暫時無法徹底解決，群眾也能夠給予理解。

要抓住“務實”這個關鍵，謀求發(fā)展實效。形式主義的本質(zhì)就是脫離實際。___強調(diào)“空談誤國、實干興邦”。實踐黨的根本宗旨，核心就在于堅持思想上求實、工作上務實、行動上落實，繼承、鞏固和發(fā)揚求真務實、真抓實干的良好思想與工作作風，正所謂“實干就是能力，落實才是水平”。

要抓住“清廉”這個基礎，營造清風凈土。享樂主義和奢靡之風的實質(zhì)就是腐敗。轉(zhuǎn)作風不能坐等，惟有想在前、做在前，才能以作風的切實轉(zhuǎn)變贏得群眾的真正信任。

結(jié)合實際工作，在工作中自己要牢固樹立正確的權力觀，嚴格執(zhí)行中央八項規(guī)定和省委、學校規(guī)定，經(jīng)常照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病，堅持言與行、修身與立業(yè)相統(tǒng)一。嚴控公務接待費用支出，嚴禁超標接待，厲行勤儉節(jié)約，反對鋪張浪費。在思想上清晰紅線、堅守底線、筑牢防線，在厲行節(jié)約、反對浪費方面率先垂范，在改進工作作風、密切聯(lián)系群眾方面從嚴律己，在反腐倡廉、黨風廉政建設方面做好表率。

第3篇 機關干部群眾路線教育實踐活動心得體會

自中央和省委決定開展黨的群眾路線教育實踐活動后，尤其是四川省黨的群眾路線教育實踐活動啟動以來，學校黨委高度重視，積極部署，按照“學習傳達上級部署及時準確，啟動學校工作迅速高效”的工作思路，全面有序地開展黨的群眾路線教育實踐活動。我作為機關黨委書記，一方面努力提高認識并按照學校黨委的統(tǒng)一部署加強自身學習，另一方面認真組織安排機關各黨支部深入開展教育實踐活動。

7月9日下午，學校召開黨的群眾路線教育實踐活動動員大會，對全校開展教育實踐活動進行全面部署。會后，我迅速行動，結(jié)合機關各部門的實際情況，制定了機關黨委的活動實施方案，并于7月10日下午召開了機關黨委黨的群眾路線教育實踐活動動員大會，對機關各黨支部的教育實踐活動進行了部署和安排。隨后，各黨支部在廣泛動員的基礎上，組織黨員干部采取集中學習、個人自學、專題討論交流、撰寫心得體會等方式，深入開展學習教育活動。

7月29日，我組織召開了機關黨委黨的群眾路線教育實踐活動第一次集中學習會。會上，我和機關黨委委員、各黨支部書記以及處級以上干部一起認真觀看了___在黨的群眾路線教育實踐活動工作會議上的講話錄像資料，學習了中央和省委的有關文件精神，討論了“群眾路線怎么走”、“改進作風怎么辦”。

通過一段時間的學習和思考，我深刻地認識到，開展黨的群眾路線教育實踐活動，是在新的歷史條件下準確把握形勢、妥善應對考驗，化解風險，運用馬克思主義建黨學說加強黨的建設的重要舉措，對于進一步推進學校的革發(fā)展，實現(xiàn)學校發(fā)展目標具有極其重要的意義。

黨要管黨、從嚴治黨，是我們黨作為馬克思主義執(zhí)政黨加強自身建設的一條基本經(jīng)驗。對領導干部和黨員的思想、工作作風進行全面整頓，糾正各種不良作風和現(xiàn)象，是我們黨的一個優(yōu)良傳統(tǒng)和好的方法。1942年到1945年初，毛澤東倡導了反對主觀主義以整頓學風、反對宗派主義以整頓黨風、反對黨八股以整頓文風的延安整風運動;1998年，全黨開展了以“講學習、講政治、講正氣”主要內(nèi)容的黨性黨風教育;2004年，全黨開展了以實踐“三個代表”重要思想為主要內(nèi)容的保持___員先進性教育活動;2008年，全黨開展了深入學習實踐科學發(fā)展觀活動;2023年，在黨的基層組織和黨員中深入開展了以“創(chuàng)建先進基層黨組織、爭當優(yōu)秀___員”為主要內(nèi)容的創(chuàng)先爭優(yōu)活動。這些學習和教育實踐活動，是從嚴治黨的重要舉措，對于加強執(zhí)政黨建設發(fā)揮了重要作用。當前，隨著改革開放的深入，隨著市場經(jīng)濟的推進，隨著黨員干部個人成長的環(huán)境和路線的多樣化，一些黨員干部逐漸脫離了群眾，形式主義、官僚主義、享樂主義突出，奢靡之風嚴重，甚至有以權謀私、腐化墮落的現(xiàn)象。這些問題，嚴重損害黨在人民群眾中的形象，嚴重損害黨群干群關系。以___同志為的新一屆中央領導集體，決定在全黨深入開展以“為民、務實、清廉”為主要內(nèi)容的黨的群眾路線教育實踐活動，這是黨加強自身建設進程中又一件重大而英明的決策。在這樣一個特殊的歷史時期開展這項教育實踐活動，抓住了現(xiàn)實，抓住了關鍵，抓住了要害。群眾路線，是黨的“三大法寶”之一，開展群眾路線教育實踐活動，切實改進作風，一定能夠使馬克思主義中國化最新成果得到廣泛普及，全黨的創(chuàng)造力和工作動力得到廣泛激發(fā)，黨群干群關系得到改善，黨的執(zhí)政地位得到有力保證。

本次群眾路線教育實踐活動，機關是重點。我對照___提出的“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，對照中央的八項規(guī)定，深入查找了機關目前存在的形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風現(xiàn)象，它們具體表現(xiàn)為：

一是學風問題。部分干部學風不端正，自我封閉，思想浮躁，滿足現(xiàn)狀，習慣于憑主觀決策，靠經(jīng)驗干事，或者學習滿足于一知半解、淺嘗輒止。對國家方針政策、高等教育辦學規(guī)律、管理工作等領域知識掌握不足，開放意識、競爭意識不夠，缺少主動思考、凈心為學、苦練內(nèi)功、真上水平的意識和能力。有的領導干部對學?？傮w戰(zhàn)略理解不深，思考不夠，貫徹不力，開展工作缺乏有針對性的可操作措施。

二是勤政問題。一些干部履行崗位職責不到位，責任意識淡薄，沒有處理好管理工作與個人業(yè)務之間的關系，沒有把主要精力放在自己的崗位上，執(zhí)行力不強，等靠要和觀望思想嚴重，缺乏開拓創(chuàng)新和爭創(chuàng)一流的精神，作風不扎實、工作不務實，安排部署多、檢查督促少，流于形式。有的干部在領導面前不報實情，不講真話，報喜藏憂，講成績夸夸其談、長篇大論，講問題輕描淡寫、避重就輕，甚至用埋怨來回避責任，不去思考化解矛盾，而是把矛盾上交。

三是服務意識問題。部分干部沒有真正做到大膽管理、真心服務，部門思想嚴重，全局觀念不強，協(xié)作精神不夠。有的干部眼光向上，只對上級、領導負責，不對基層、群眾負責。有的干部作風漂浮，不深入教學、科研、后勤一線去了解具體和真實情況，不解決實際問題。由于一些干部自身不能律己，使得本單位個別教職工上行下效，全員育人意識淡薄，工作應付，使學校中心工作得不到有效貫徹。

學校要發(fā)展，干部是關鍵。近期中醫(yī)藥大學書記校長雙雙落馬、高校干部連連被查處，這些事件值得我們警醒。高校已經(jīng)不再是一片凈土，高校的黨員干部面臨著形形色色的“糖衣炮彈”的攻擊，能否經(jīng)受住考驗、能否抵制住誘惑、能否耐得住腐蝕，決定了黨的事業(yè)和高等教育事業(yè)的成敗與興衰。作為一名高校的黨員領導干部，我們應該具有堅守信念、擔當使命的崇高境界，恪盡職守、敢為善成的實干作風，超常付出、一心為民的公仆情懷，以及感恩奉獻、甘于清貧的高尚情操。為此，我認為應該做好以下三點：

一是要視責任為泰山，時刻將群眾放在心上。群眾路線是黨的生命線，群眾工作是黨的根本工作，群眾路線要不偏不離地走好，群眾工作要認認真真地做好。我們高校的黨員領導干部，真正把群眾放在心上，就是要急師生之所急，想師生之所想，全心全意為師生員工服務，一心一意維護好師生員工的根本利益。

二是要視官德為根本，始終將自己放在低處。我們身邊有些干部，吃請必去高檔場所，喝酒只喝1573，出門在外前呼后擁，與人交談目中無人。有的領導干部認為花自己的錢，奢侈一點沒有關系，殊不知浪費公家的可恥，浪費自己的同樣可恥。高校的黨員領導干部，應或多或少有一些書生氣，有一些知性和理性，在老師、學生和下屬面前更應放低姿態(tài)，彬彬有禮。

三是要視名利如糞土，堅持將工作視若生命。與同級別的地方干部相比，高校干部的權力小得多，受到的約束也更多，但我們有的領導干部卻不甘寂寞，用“勤勞和汗水”將手中僅有的那點權力發(fā)揮得淋漓盡致，從最近查處的領導干部來看，這部分人還不少，而且沒被查處的不代表沒有問題。高校的干部往往具有高學歷、高職稱和高智商，是國家的棟梁和社會的中堅，是推動高等教育事業(yè)發(fā)展和社會進步的重要力量，與這“三高”相對應的在工作上就應該具有高度的激情和高度的責任感，淡泊名利，全身心投入自己的本職工作。

此次教育實踐活動要持續(xù)半年，我一定以此為契機，認真學習，不斷提高，在學習中凈化心靈，在學習中錘煉黨性。同時，組織機關各黨支部和全體黨員領導干部深入開展活動，轉(zhuǎn)變作風，立足本職，腳踏實地，扎實工作，共同促進學校的事業(yè)更上一個臺階。

第4篇 教師黨員干部群眾路線教育實踐活動心得體會

敬愛的黨組織：

作為一名黨員干部，在新的崗位不到一年，要盡快使自己專下心來想問題、干工作、辦事情，自覺把黨的群眾路線教育實踐活動的過程，變成自我教育、自我提高、自我完善、增強黨性的過程。要繼續(xù)把工作做深做細，我們的工作就是為師生服務，服務是永無止境的，師生對我們的要求將會越來越高，不進一步提高服務意識就會影響我們的辦學效果。要積極主動，用心工作，把師生切身利益放在首位，不斷增強事業(yè)心和責任感。工作作風要嚴謹扎實。要熱情服務、微笑服務、主動服務、耐心服務、文明服務，盡可能為師生提供方便。