第1篇 學(xué)校感恩教育班會心得體會范文
學(xué)校感恩教育班會心得體會范文1
10月22日晚上7點30分,計算機系11級計1班及2班全體同學(xué)在計算機樓108室開展了主題為“大學(xué)生感恩教育”的班會活動。此次活動目的是通過開展以“大學(xué)生感恩教育”為主題的安全知識教育班會,增強學(xué)生們的感恩意識,全力營造“感恩”文化,進一步拓展大學(xué)生思想教育、傳統(tǒng)美德教育、文明禮儀等教育的內(nèi)涵和外延、積極構(gòu)建文明校園、親情校園、和諧校園。進一步增強大學(xué)生的社會責任意識,樹立報效祖國思想;讓大學(xué)生學(xué)會“知恩、感恩、報恩、施恩”,深刻理解孝敬父母、尊敬師長、關(guān)愛他人;保護環(huán)境、勤奮學(xué)習(xí)、回報社會;珍惜幸福、健康成長的重要意義。班會就大學(xué)生的日常生活有關(guān)感恩的問題進行了深入的討論。
此次主題班會采用了(宣傳活動的意義,舉行感恩活動,以“感恩”為主題布置宣傳板,懸掛條幅,創(chuàng)設(shè)校園感恩氛圍,班級制訂感恩活動方案以及召開感恩主題班會等新穎的方式。主要針對大學(xué)生的如下現(xiàn)狀:如今大部分人都是獨生子女,對家長的關(guān)懷以為是理所當然的事情,很多時候表現(xiàn)得比較自私。因此,我們可以看到開展“大學(xué)生感恩教育”主題班會的重要性。
感恩,是發(fā)自內(nèi)心的一種情感。肯定是感有心生,表現(xiàn)于外。很多人不懂得感恩,是因為他沒有對比,沒有感受,沒有苦與甜的比照。我們進行相關(guān)的教育,開展相應(yīng)的活動,進行有效的宣傳和灌輸,需要營造一個相對的環(huán)境。大家注意否,在先進人物事跡報告會上,很多人感動的熱淚盈眶,聽過報告后往往表態(tài),要學(xué)習(xí)那些先進人物,而且這樣的感動能夠維持一段時間。另外的例子,從教堂做完了彌撒或者觀禮,人們往往心境平和,面帶笑容和感動,為什么呢?因為剛剛經(jīng)歷了一次心靈的洗禮和感動,人們都能夠得到一些精神的升華。
大學(xué)生開展感恩教育,主要是通過是多組織活動,讓學(xué)生們在社會活動中感受別人的辛苦付出,感受生活的艱辛與豐富,逐步發(fā)現(xiàn)自己的一份努力,換來心靈的凈化,在靈魂的升華上可以得到更多的精神享受。這樣這種感恩教育才能夠發(fā)乎情,止乎禮。恰到好處地完成精神文明建設(shè)的重要步驟。
生命只有在感恩中才能永葆活力,幸福只有在感恩中才能永具魅力。感恩構(gòu)筑了我們美好的家園,成為連接親朋好友的紐帶。通過此次主題班會活動,我再一次深刻的休會到:懂得感恩是一種美德。體會感恩是一種幸福。學(xué)會感恩是一種文明。懂得感恩,才會懂得付出。通過感恩教育,使學(xué)生感悟到了:父母養(yǎng)育了我們,老師教育了我們,同學(xué)朋友關(guān)心我們,他們在某一瞬間給了我們感動,讓我們感受到了世界的美好;通過感恩教育,使學(xué)生感悟到了:思想和心靈受到了一次洗禮。許多學(xué)生學(xué)會了發(fā)現(xiàn)愛、感受愛、懂得愛、播種愛、傳播愛;通過感恩教育,學(xué)生體諒父母的多了,浪費的少了;學(xué)習(xí)的熱情高了,逃課的少了;遵紀意識強了,違紀的少了;同學(xué)關(guān)系更融洽了,矛盾沖突少了;師生關(guān)系更和諧了,相互不理解的事少了;通過感恩教育,達到了培養(yǎng)人、教育人、提高學(xué)生綜合素質(zhì)的目的。
然而感恩教育不能流于表面,給父母洗腳固然一個重要的活動,但能不能從內(nèi)心感激父母的辛勞和奉獻,自覺主動地尋機回報,那才是感恩教育有了成效。
“誰言寸草心,報得三春暉”、“滴水之恩,當涌泉相報”,這樣的詩詞俗語傳承著中華民族的感恩情結(jié)。然而,處在社會轉(zhuǎn)型期,一些人的感恩意識在逐漸淡化,金錢和利益代替了人與人之間的真情相助和親情關(guān)愛。因此,開展感恩教育是當代大學(xué)生思想教育和身心健康成長不可或缺的一課。
開展感恩活動,使我們大學(xué)生體會到:擁有一顆感恩的心,我們才懂得去孝敬父母、去尊敬師長、去關(guān)心幫助他人、去勤奮學(xué)習(xí),去學(xué)會包容;開展感恩活動,對大學(xué)生起到了提示、啟發(fā)、引導(dǎo)、教育的作用。他是思想教育新的載體、切入點和著力點;開展感恩活動,對于今天的大學(xué)生來說,它更是一種責任意識、自立意識、自尊意識和健全人格的培養(yǎng);開展感恩活動,使大學(xué)生懂得了這個道理,在這個世界上,沒有人必須為我們做什么,我們的收獲并不都是自己的成就;開展感恩活動,在重要的紀念日、節(jié)日進行的效果更好,我們注意了活動的多樣性、參與性和實效性。
由于在座的同學(xué)積極表現(xiàn),使這次主題班會開得很有意義,很成功,希望能通過這次活動進一步增強我們的安全意識和自我保護意識。讓安全系著你、我、他;愿我們的生活每天都充滿陽光和鮮花;愿平安永遠著伴隨我們大家!
感恩活動,我們在繼續(xù)……
學(xué)校感恩教育班會心得體會范文2
沒有陽光,就沒有溫暖;沒有水源,就沒有生命;沒有父母,就沒有我們自己;沒有親情、友情,世界就會是一片孤獨和黑暗……這些都是淺顯的道理,沒有人會不懂,但生活在倍受父母親人呵護的中學(xué)生在享受著這一切的同時,卻常常缺少了一顆感恩的心。為了教育學(xué)生擁有一顆善良的感恩之心,我們初一學(xué)年于4月2日在一樓階梯教室集體觀看了一橫老師《感恩教育》演講活動,下午第三節(jié)課,我們?nèi)w師生在全體班主任及政教老師協(xié)助下,同學(xué)們穿戴著整齊的校服,唱著嘹亮的虎林一中校歌《暢想明天》進入會場,同學(xué)們嚴格遵守會場秩序,靜靜地觀看一橫老師的演講,雖然音響效果不佳,但同學(xué)們都側(cè)耳聆聽,聽著聽著,感動的淚水不由的沾滿了衣衫,擦濕了紙巾,同學(xué)們被老師的感人演講所征服,所震撼!最后大家又在嘹亮的歌聲《感恩的心》中結(jié)束了這次主題班會活動。這次活動得到了校長及劉書記的肯定和支持,他們認為這樣的活動要多開展,讓學(xué)生時時、事事受到教育,得到啟迪。讓學(xué)生在淚水中接受心靈的洗禮。
我們這次活動宗旨就是要教育學(xué)生懂得感恩,學(xué)會感恩:感謝父母給了我們鮮活的生命,無論貧窮與富貴,高尚與卑微,珍惜世上最關(guān)心我們的人;學(xué)會感恩,感謝我們的老師,是他們起早貪黑,不知疲倦,含辛茹苦的傳授我們知識,教會我們做人,愛惜陽光下最崇高的老師;學(xué)會感恩,感謝你身邊的每一個人,無論是幫助你、關(guān)心你、指點你,還是怨恨你、傷害你、拋棄過你的人,畢竟他們都是你短暫人生回憶中的精彩部分。用我們的真誠和善良,教會學(xué)生們都做一個懂得感恩的人!
學(xué)校感恩教育班會心得體會范文3
感恩,讓我們以知足的心去體察和珍惜身邊的人事物;感恩,讓我們在漸漸平淡麻木了的日子里發(fā)現(xiàn)生活本是如此豐厚而富有;感恩,讓我們領(lǐng)悟和品味命運的饋贈與生命的激情。
伴隨著感恩教育主題班會的結(jié)束,心中的確寬敞了許多也想到了很多。每當看到學(xué)生發(fā)自肺腑的文章,聽到他們飽含深情地表達對父母、老師、同學(xué)的感激之情時,尤其是當家長留下真誠的眼淚、學(xué)生能自省得傷心,同學(xué)們相處得更加融洽和諧時……內(nèi)心一次又一次的受到觸動,自己心中便有了些寬慰。我們還抱怨什么,再累再忙,當看到這些時,就足夠了。
在回家的路上,我高興著吶!不禁在想:如果讓我們感謝,我們應(yīng)感謝誰呢?感謝家長、感謝同學(xué)、感謝自己。是家長對我們的信任,把孩子交給了我,是家長給我提供了與孩子交流溝通的機會。大家的努力讓彼此多了一次了解溝通的機會,是我們自己感動了自己,讓心靈再一次得到洗禮。于是,我拿起筆寫下了自己的感受……
作為教師在教育教學(xué)過程中,也要懷有一顆感恩之心。無論是對待工作的態(tài)度,同事之間的相處,還是面對學(xué)生,我們不應(yīng)抱怨,而應(yīng)感謝。是他們讓我們在嘔心瀝血地從事著平凡的工作,并在平凡中收獲諸多的感受和快樂。我們要學(xué)會感恩我們的親人,感恩與我擦肩而過的陌生人。我們的親人,在生活中給與我們默默無聞的支持;在精神上給予我們最大的鼓勵。感謝那些與我萍水相逢的人,是他們的一個微笑、一個眼神,讓我疲倦的身心得到了放松,讓我更有勇氣、更有信心去面對今后的日日夜夜。
感謝生活中的每一次成功、每一次失敗,每一次興奮、每一次失落。是這些生活中瑣事,才使我的生活更豐富、更精彩。讓我悟出了更多生活的真諦。
讓我們滿懷感恩之心,伸開雙手去擁抱每個清晨的第一縷陽光,用心去發(fā)現(xiàn)生活中的美好。我相信,我們會快樂一生。
感恩是人生的一堂必修課。讓我們每一個人都學(xué)會感恩吧!學(xué)會感恩,我們就會對這世界充滿愛戀和感激,就會懂得尊重他人,尊重每一份平凡的崗位和勞動,就會覺得心態(tài)的平和,生命的燦爛,生活如此美好。
學(xué)校感恩教育班會心得體會范文4
今天xx小學(xué)開展全校傳統(tǒng)美德主題班會學(xué)習(xí),主要由六(2)班全班同學(xué)擔任本次活動。下午,沒有下雨,我們的活動如期進行。大哥哥姐姐們準備很充分,他們準備老師禮物、自己的作品,表演、歌頌、感謝父母、感謝老師的話很感動我。我知道尊重長輩,孝敬父母,是中華民族的傳統(tǒng)美德。在日常生活中,講出你日常生活中為父母所做的事。
本次活動目的是讓我們了解父母,體驗父母的無私和偉大,讓我們懂得為什么要感恩父母感謝老師。激發(fā)我們從小有愛心,樹立心中有他人,心中有祖國的情感。讓所有的愛,喚醒并傳達兒女對父親、母親的情感。讓我們知道對父母的愛,我們要回報社會,回報祖國,在老師的引導(dǎo)下健康成長。
第2篇 學(xué)校感恩節(jié)活動心得體會匯編
學(xué)校感恩節(jié)活動心得體會匯編
xx已經(jīng)上了三年級了,可是一些孩子身上卻依然存在著一些這樣或那樣的不盡人意的地方。比如:在家不知道心疼父母,衣來伸手飯來張口,花錢大手大腳,浪費現(xiàn)象嚴重;在學(xué)校不認真聽講,課堂上打瞌睡,作業(yè)不認真完成,支差應(yīng)付;有的給同學(xué)起外號,為了一點兒雞毛蒜皮的小事和同學(xué)鬧矛盾,甚至大打出手;在校外不能遵守社會公德,做到文明禮貌,謙虛待人……綜上所述,我認為是學(xué)生的內(nèi)心缺乏一種積極向上的思想,少了對待他人,對待周圍事物的一顆感恩的心。
從小學(xué)會愛別人,是孩子健康成長,適應(yīng)社會必修的一課,而“愛”的前提是擁有一顆感恩的心?!罢l言寸草心,報得三春暉”,“滴水之恩,當涌泉相報”,說的都是感恩。感恩,是讓孩子一生受用的美好品質(zhì)。但現(xiàn)在,有很多孩子既不知道為什么要感恩,也不知道如何感恩。因此本學(xué)期,我們選擇了以“感恩”為主題的書籍作為我們的班級共讀書目。
一、閱讀感恩故事
《媽媽的賬單》講的是小男孩彼得給媽媽開了一份賬單,索要他每天幫媽媽做事的報酬;當小彼得在他的餐盤旁邊看到他想要的報酬時,同時也看到了媽媽給他的一份賬單,這份賬單讓小彼得感受到了母愛的無價與無私,他慚愧地把索取來的報酬塞進了媽媽的口袋。母親用自己無聲的行動告訴孩子:如果你覺得幫媽媽做事需要得到報酬,媽媽會滿足你;同時,媽媽提醒你,媽媽一直全心愛著你,從來沒有也永遠不會向你索要報酬。這個故事,讓學(xué)生看到了自己平時忽略了的父母的愛,認識到了自己平時做的不對的地方。
《她是我的朋友》寫的是戰(zhàn)爭時期的一個故事。孤兒院里的阮恒誤以為獻血會死,但為了搶救受了重傷的同伴,還是毅然獻出了自己的鮮血。當問他為什么要獻血時,他只是說“她是我的朋友”。這種友情如水滴,以柔克剛,滴水穿石?!恫澜^弦》講的是一對好友因為一曲“高山流水”的音樂結(jié)為知音,互相欣賞的故事。在得知好友鐘子期的死訊后,伯牙毅然決然地摔碎了琴弦,從此再不彈琴。這種友情似大海,波瀾壯闊,感天動地。還有劉關(guān)張?zhí)覉@三結(jié)義的故事,管仲之交的故事……
一個個感恩小故事如細雨,如春風(fēng),滋潤了學(xué)生的心田,激蕩著孩子的情感,從而讓他們認識到要有一顆感恩的心,要用一顆感恩的心去感知這個世界,回報這個世界。
二、常懷感恩之心
有人會說,這些人物的事跡太典型,太偉大,我做不來,也遇不到。沒關(guān)系,只要胸中有了一顆感恩的心,什么時候都可以迸發(fā)出無窮的力量來。其實,感恩不一定都要感謝“大恩大德”,也不一定都要“感天動地”,感恩也是一種生活態(tài)度,一種善于發(fā)現(xiàn)美并欣賞美的道德情操。
有這樣一個故事:在洛杉磯,一個家庭的三個孩子在埋頭寫著感恩信。這是他們每天必做的事。老大在紙上寫了八九行字,妹妹寫了五六行,小弟弟只寫了兩三行。再細看其中的內(nèi)容,都是一些雞毛蒜皮的小事:“路邊的野花開得真漂亮”、“媽媽給我買了一個頭花”、“爸爸今天夸獎了我”、“謝謝妹妹陪我上學(xué)”……原來,他們寫的感謝信,不是專門感謝家人幫了他們多大的忙,而是記錄他們心中感覺很幸福的一點一滴。
他們不知道什么叫大恩大德,只知道對于每一件美好的事物都應(yīng)該心存感激。他們感謝母親辛勤的工作,感謝同伴熱心的幫助,感謝兄弟姐妹之間的相互理解……他們對許多我們認為是理所當然的事,都懷有一顆感恩的心。
三、將感恩之心化為語言和行動
1.感恩家人。比如,你可以找機會向爸媽談?wù)勛约鹤罱恢艿玫降募胰说膸椭?,以及需要感恩的事情,自己做了哪些感恩的實際行動,這些行動給自己帶來了什么樣的收獲。你還可以努力學(xué)習(xí),每天向愛自己的爸媽匯報自己的進步;把你做到、看到和聽到的喜事告訴家人,與他們分享你的快樂;學(xué)會為家庭做一些力所能及的事情,飯后收拾一下碗筷,整理一下桌椅,星期天幫媽媽打掃一下房間,媽媽洗衣做飯時主動做她的小助手……
2.感恩老師。在感恩日記上寫下對老師的“感恩事項”,等周末時間拿出來讀一讀;課堂上專心聽講,認真完成老師布置的作業(yè);在老師講完一節(jié)課后真誠地鞠個躬,向老師說一聲“您辛苦了”;在老師批改作業(yè)時,遞過一支筆,捧上一杯茶……
3.感恩同學(xué)朋友。在同學(xué)妨礙了你時不埋怨,多一份理解;在朋友幫助了你時,真誠地說一聲“謝謝”。制作一個感恩盒,隨時將所受到的同學(xué)的幫助寫在紙條上,裝進盒里。當閑暇時翻看這些收集的紙條時,會驚訝地發(fā)現(xiàn),原來自己得到了這么多的幫助,會產(chǎn)生更強烈的感恩情感。
請你記住,當你用感恩的心情去生活、去體驗的時候,你一定會感到巨大的溫暖和快樂!
第3篇 學(xué)校感恩活動心得體會范本
學(xué)校感恩活動心得體會范本
根據(jù)縣教育局指示精神,結(jié)合我校感恩教育實踐活動實施方案和學(xué)生實際,在活動中貼近生活、貼近學(xué)生和知行統(tǒng)一的原則,讓學(xué)生懂得自己的成長離不開老師、家長的付出,同學(xué)的幫助和社會的關(guān)愛,學(xué)會對別人為自己的付出要感恩,懂得回報他人。培養(yǎng)學(xué)生對家庭、對學(xué)校、對社會的責任感,讓學(xué)生知道生命的意義在于奉獻。
一、通過感恩教育,一是使學(xué)生“知恩”。讓學(xué)生明白,在這個社會里,愛從來都是雙向的,每個人每時每刻都在享受父母、老師、朋友、學(xué)校和社會的恩惠。讓學(xué)生懂得在正視個人價值的同時,還應(yīng)顧及他人的利益。培養(yǎng)學(xué)生與人為善、樂于助人的良好品德和健全人格;二是使學(xué)生學(xué)會“感恩”。要讓學(xué)生明白,胸懷感恩之心是每個人都應(yīng)該具有的基本道德準則,是做人最起碼的修養(yǎng);三是使學(xué)生善于“施恩”。讓學(xué)生擁有熱情、寬容的心態(tài)和不圖名利的崇高精神,真心誠意去幫助身邊需要幫助的人。
二、感恩的四個主題是:(1)感激父母養(yǎng)育恩;(2)感謝老師培育情;(3)感恩社會關(guān)愛情;(4)感激同學(xué)幫助情。
三、學(xué)校非常重視這次感恩教育活動,并按著方案要求,搞了以下感恩教育活動:
(一)是舉辦一次以“感恩”為專題的班會。
(二)是算一筆感恩帳。各班要充分發(fā)揮師生的創(chuàng)造性,精心策劃,利用主題班會,讓學(xué)生在老師和同學(xué)面前講出對父母、師長、親友的愛。通過算時間帳、金錢帳、感情帳,引導(dǎo)學(xué)生算一算自己在成長過程中父母的辛勤養(yǎng)育之恩、老師的細心教導(dǎo)之情、親友的無私幫助之誼。
(三)是辦一期以“感恩”為主題的手抄報。讓學(xué)生聯(lián)系學(xué)習(xí)、生活實際,表達對生活的熱愛,對親情的眷戀。
(四)是做一次感恩作業(yè)。結(jié)合本班學(xué)生特長精心設(shè)計“感恩作業(yè)”。如:每周回家?guī)图议L洗一次碗、幫父母做一次清潔衛(wèi)生、為長輩倒一杯水等。
四、通過這次活動發(fā)現(xiàn),好人好事多了;拾金不昧的多了;學(xué)生跟老師、家長的關(guān)系更加密切了;在學(xué)校的表現(xiàn)更加突出了;在家更知道疼愛父母了;自理的能力更強了;學(xué)習(xí)更加努力了;報效祖國的心更迫切了。
五、今后我校立足都要以“感恩”為主題對學(xué)生進行感謝老師,感謝父母,感謝所有幫助過自己的人的教育,并讓他們把受教育后的體會,發(fā)表在小報上、黑板上或用我校校園廣播進行播放。學(xué)校經(jīng)常利用班隊會、國旗下講話、各種節(jié)日等主題陣地進行感恩教育。
結(jié)合各種捐款活動,開展意義深遠的感恩教育活動,讓學(xué)生知道扶危濟困歷來是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),讓學(xué)生懂得從小就要繼承和發(fā)揚這些美德,特別是當別人有困難時,要勇于伸出雙手去幫助,讓點滴愛心匯聚成愛的洪流。最終把感恩教育活動由學(xué)校、家庭延伸到勞動人民和大自然之中去。