第1篇 2023年春教學工作總結(jié)

本學期，我繼續(xù)任教中專一年級政治課，總共六個班，各班基礎(chǔ)、學風、學生素養(yǎng)參差不齊。作為中職學校的一名政治老師，我教學工作的基本指導(dǎo)思想是，讓學生學到有用的東西。從這一點出發(fā)，我每堂課都精心準備，認真思考，仔細權(quán)衡取舍教學內(nèi)容，積極探究并優(yōu)化教學方法，緊扣學生認知、能力、基礎(chǔ)、習慣、興趣等實際，力求內(nèi)容簡化、形式生動、方法合理、效果明顯。也許，從經(jīng)驗主義出發(fā)，以傳統(tǒng)的套路來衡量，我的教學工作顯得有點“不務(wù)正業(yè)”，但能調(diào)動大部分學生聽講積極性，讓他們能從老師的講授中獲得一些啟發(fā)，能夠運用所學的知識正確認知社會，并能夠科學地分析一些社會現(xiàn)象，我想，這已經(jīng)達到了我的目標。總結(jié)自己的教學工作，我覺得一下幾點還是值得一提的：

一、恰當做好課堂管理。

很多老師面對中專生頗感無奈。因為課堂上學生的表現(xiàn)實在讓他們啼笑皆非而又束手無策。中專生學習慣極差，上課睡覺、玩手機、下位、看小說、聊天講話是司空見慣的。老師管理效果不明顯，常常是按下了葫蘆起了瓢，讓很多老師應(yīng)接不暇。這樣，課堂教學便流于形式。對比其他老師的叫苦不迭，我倒頗感欣慰。政治課上，還有很多學生認真聽講，積極配合，氣氛還好。少數(shù)違紀現(xiàn)象，經(jīng)過提醒，都有好轉(zhuǎn)。我覺得對于課堂管理，首先要敢抓，放下包袱，打消顧慮。其實學生大多還是明理的，一般還是服從老師管理，越怕抓就越難抓。其次，要肯抓。不抓，則等于放任自流，自然課不成課。抓比不抓肯定要強。再次，注意講究方法。要看對象，不同學生采取不同方式。講究策略，竟可能在課后與學生交流，在交流中指出問題。

二、合理安排教學內(nèi)容。

一本政治書，內(nèi)容十分豐富繁雜。我盡可能地花更多的時間熟悉分析教材，力爭把握重點，提挈綱領(lǐng)做到取舍恰如其分，盡量將核心的有實際價值的東西作為重點和難點，詳細分析，認真挖掘。同時，注意將課堂教學內(nèi)容向課外拓展，選取當今社會的熱點以及老百姓喜聞樂見或者特別關(guān)注的各方面現(xiàn)象作為案例，結(jié)合書本知識進行講解分析。這樣一來，學生既吸收了理論知識，有認識了社會，同時領(lǐng)會了一些分析實際問題的方法，提高了綜合能力。

三、靈活運用教學方法。

教學有法，教無定法。不同的對象，不同環(huán)境，不同的時機，不同的教學內(nèi)容，都有與之相適應(yīng)的合理的有效地方法，關(guān)鍵在于教者如何靈活地運用。但是，萬變不離其宗，無論采取何種方式教學，只要能調(diào)動學生積極性，突出學生的課堂主體地位，活躍課堂學習氣氛，實現(xiàn)教學雙邊互動，讓學生學有所得，學有所成，便是好的方法。基于這一理念，我在教學方法的安排上，不拘一格，靈活運用，注意變通，綜合運用啟發(fā)式、互動式、活動式、摘取式等多種形式，努力將課堂變?yōu)閷υ挼钠脚_、求知的陣地、表現(xiàn)的舞臺、交流的窗口，讓學習成為一種快樂一種享受一。

四、精心布置作業(yè)任務(wù)。

考慮到中專學習的特殊性，我在布置作業(yè)時比較慎重。既考慮到對重點知識內(nèi)容的鞏固，有兼顧學生的主觀意愿。中專生空余時間較多，學生大多不喜歡利用這些自主時間去完成學習任務(wù)。我盡可能精選作業(yè)，題量適度，難易合理，保證多數(shù)學生肯做會做。另外，盡量不占用課外時間，力求當堂布置當堂完成。學生樂意，老師輕松，雙方皆大歡喜。

當然，教學中的困惑也是常常存在的。盡管我已經(jīng)很用心，但依然有些學生冥頑不化，形成課堂教學和管理的最后難克的暗堡。書本上的一些觀點、主張、理論都有很強的理想主義色彩，難以對現(xiàn)實中的很多現(xiàn)象作出合理的解釋。這讓我頗感無奈，畢竟學生已經(jīng)是小大人了，他們已經(jīng)有自己的思維和認識，對社會現(xiàn)象有自己的見解，已經(jīng)不滿足于老師的講解了，甚至有的學生還會提出一些尖銳的問題，讓我措手不及。這讓我感覺到，作為一個教育工作者，如何在學生和書本、現(xiàn)實和理論之間找到一個平衡點真的十分重要，但是，我無法解決很多問題。

XX年6月20日

第2篇 2023年春季學期初一數(shù)學教學工作個人總結(jié)

一學期的工作又將結(jié)束了，可以說緊張忙碌而收獲多多?；仡欉@學期的工作，我執(zhí)教初一(1)、初一（2）的數(shù)學學科，工作中有收獲和快樂，也有不盡如人意的地方，為了更好地總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)，使以后的工作能夠有效、有序地進行，現(xiàn)工作總結(jié)如下：

一、熱愛教師工作，思想進步，團結(jié)同志，每天早來晚走，無私奉獻，能全面貫徹黨的教育方針，以黨員的要求嚴格要求自己，認真完成學校交給的任務(wù)和工作，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，做到不遲到，不早退，不請病、事假，腳踏實地地執(zhí)行學校的各項要求。

二、積極參加各類學習培訓(xùn)，努力提高自己的教育教學水平

本年度我們每位教師都要參加縣里教師業(yè)務(wù)能力考試，結(jié)合自身特點制定了業(yè)務(wù)學習計劃，本學期我嚴格按照學習計劃，有序有效地進行了學習，我覺得自己的業(yè)務(wù)水平又上了一個新的臺階，特別是我又認真學習了幾本教育教學叢書，我覺得自己有了很大的提升。在平時我閱讀了《蔡林深與洋思教育》等書，領(lǐng)悟其中的教學藝術(shù)，努力提高自己的教育教學水平，并能在日常教學工作中很好的應(yīng)用。

三、教學工作和科研工作

在教學工作方面，在備課過程中認真鉆研教材，深刻理解教材，靈活運用教材，根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設(shè)計教案，認真地上好每一節(jié)課。備課深入細致。平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握難重點。在制定教學目的時，非常注意學生的實際情況。教案編寫認真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。教學中，我重視學生的思維能力、自學能力的培養(yǎng)，一面自覺學習先進教育思想方法、優(yōu)秀教學方法等，一面繼續(xù)進行“課堂教學”的分層教學研究，著力點放在激發(fā)興趣---教給方法---養(yǎng)成習慣---培養(yǎng)能力---形成品格上，改革教學方法、手段，增大課堂容量，提高學習興趣，實現(xiàn)“后進生轉(zhuǎn)化，中等生優(yōu)化，優(yōu)秀生提高，各類學生都得到應(yīng)有發(fā)展”的目標。對于班級的學困生，給予特殊的關(guān)照，課堂上多提問，多巡視，多輔導(dǎo)，在課堂上對他們的點滴進步給予適當?shù)谋頁P，課后多找他們談心，使他們樹立起他們的信心和激發(fā)他們學習數(shù)學的興趣，并發(fā)動班上的優(yōu)等生做學困生們的輔導(dǎo)老師，組成'一幫二'小組，根據(jù)各自的情況給學困生定出目標，讓他們雙方都朝著那個目標前進。常思考，常研究，?？偨Y(jié)，促進學生全面發(fā)展，打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力”，以“自主——創(chuàng)新”課堂教學模式的研究與運用為重點，努力實現(xiàn)教學高質(zhì)量，課堂高效率。

繼續(xù)探索數(shù)學知識之間的數(shù)學思想的運用和數(shù)學問題的思路方法、分析規(guī)律等；作完初中數(shù)學各章的知識樹和初中數(shù)學的分類知識樹；撰寫多篇教學經(jīng)驗類等論文。

四、認真參與班級管理，努力形成良好班風

通過班會、晨會對學生進行的思想教育。培養(yǎng)班干部，主動與家長溝通，虛心接受家長的見意，并從家長的角度去考慮問題，爭取與家長的教育思想達成一致。

我不但注重學生的學習成績，而且更注重學習態(tài)度、方法和習慣；不但重視學生的品德養(yǎng)成，而且更重視學生的思維能力、自學能力的培養(yǎng)，我虛心學習、大膽創(chuàng)新，跟班緊、認真負責、指導(dǎo)到位，并充分發(fā)揮學生的自主管理作用，使班級真正形成“團結(jié)向上，紀律嚴明，環(huán)境整潔，學習刻苦”的良好班氣。

五、工作中存在的問題

1 、教材挖掘不深入。

2 、教法不靈活，不能吸引學生學習，對學生的引導(dǎo)、啟發(fā)不足。

3 、新課標下新的教學思想學習不深入。對學生的自主學習 , 合作學習 , 缺乏理論指導(dǎo) .

4 、差生末抓在手。由于對學生的了解不夠，對學生的學習態(tài)度、思維能力不太清楚。上課和復(fù)習時該講的都講了，學生掌握的情況怎樣，教師心中無數(shù)。導(dǎo)致了教學中的盲目性。

5 、教學反思不夠。

六、今后努力的方向

1 、加強學習，學習新課標下新的教學思想。

2 、學習新課標，挖掘教材，進一步把握知識點和考點。

3 、多聽課，學習同科目教師先進的教學方法的教學理念。

4 、加強轉(zhuǎn)差培優(yōu)力度。

5 、加強教學反思，加大教學投入。

教師的工作周而復(fù)始，我將好好反思一年來我工作中的經(jīng)驗和不足，立足本職崗位把以后的工作做好，請各位領(lǐng)導(dǎo)和老師給予我?guī)椭团u，讓我的工作更加有聲有色。一份耕耘，一份收獲。教學工作苦樂相伴。我們將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。

第3篇 暨08年春季教學工作總結(jié)：為教育事業(yè)奮斗和堅持

08年春季教學工作已接近尾聲，我所擔任的初2022級9班的數(shù)學教育教學工作也在開學的教學計劃下有條有序的開展并順利的結(jié)束?；仨緦W期的工作感觸頗多，工作任務(wù)挺重而又很充實，圍繞著數(shù)學教育教學，以同學們學有所獲為標準，以學以致用為原則，以提高教學質(zhì)量為宗旨，以提高同學們的成績?yōu)樽罱K目標。

在教學過程中師生都要體現(xiàn)出“亮劍”精神。作為二、9班，班上同學的基礎(chǔ)都不是很扎實，有少部分同學有厭學的情緒，不想學習數(shù)學，這對我來說可是晴天霹靂的信息啊，為了讓同學們樹立信心擺脫困境，以結(jié)合我看過的電視連續(xù)劇《亮劍》給同學們講述電視一幕幕驚天動地抗戰(zhàn)史，一幕幕催人淚下的壯歌。然后再借用歷史的背景下指出亮劍的含義，“亮劍”精神是一種敢于戰(zhàn)斗，永不服輸?shù)木瘢?ldquo;亮劍”精神是一種相互配合、團結(jié)協(xié)作的精神，有了這種精神，我們才能集團隊智慧；有了這種精神，我們的團隊才能始終保持一種氣勢，勇往直前?！读羷Α分凶钪档脤W習的是一種面對任何困難和敵人都永不言敗的精神，對事業(yè)的執(zhí)著、忠誠和高度的執(zhí)行力，我們應(yīng)該把這種精神應(yīng)用于生活、學習，那么我們也就可以所向披靡，成為真正的鋼鐵長城了！這也是鼓勵同學們不能在困難面前低頭，要勇往向前。其實在教育教學中不光是學生必須具有這樣的精神，教師也應(yīng)該首當其沖，也應(yīng)該具備這樣的精神，在學校這個大家庭中都要有堅忍不拔的工作作風，相互尊重、相互競爭，形成一種良性競爭，即使教育教學成績不如對方也不能自暴自棄，怨天尤人，要積極的“反抗”，以最努力迎接挑戰(zhàn)，力爭交上自己滿意的答卷。

在教學過程中要有吃苦耐勞的精神。教師應(yīng)具備先學生之憂而憂，后學生之樂而樂的情懷。學生學習上不去，應(yīng)該想好點的辦法解決，而不是以怨抱怨，把不好的情緒全部發(fā)泄在學生的身上，多在自己身上找原因，為什么學生會聽不懂，怎樣以最直接的方式將知識傳授給學生，怎樣讓學生能夠?qū)W而致用。怎樣調(diào)動學生學習數(shù)學學科的積極性。我個人認為在教學中只要找到這些答案的話，教學質(zhì)量應(yīng)該達到一個前所未有的成果。但成果的達成必須要有持之以恒過程，這個過程就是要不斷的給自己充電，以更博學的知識去面對學生，更好的.把知識傳授給學生，我經(jīng)常在上課之前要把這節(jié)課的知識梳理一下，然后虛擬的想象上課時的情景，想象應(yīng)該怎么樣去傳授知識、怎樣傳授好知識（我個人認為這條途徑對我來說還是比較管用）；知識傳授只是其中的一個方面，另外就是還必須了解學生學習成果，這個在學生的平時作業(yè)中能夠反饋出來，通過經(jīng)常批閱作業(yè)來了解學習情況，以便及時調(diào)整教育教學策略，能夠更好的對學生掌握知識情況進行摸底，然后對癥下藥，采取積極有效的補救措施，力爭將出現(xiàn)的問題化解在萌芽狀態(tài)中。

總之，以辦人民滿意教學為己任，本著對學生負責、對社會負責、對家長負責的宗旨，我堅持不懈的努力著，我也會一如既往的堅持著。

2022年6月30日星期一

第4篇 2023年春季幼兒園教育教學工作總結(jié)

聆聽大自然，你可以享受到大自然的美妙和寧靜。聆聽孩子、聆聽老師、聆聽家長、聆聽幼兒園的教育現(xiàn)狀、聆聽窗外的聲音，可以給你智慧的靈光和啟迪，可以讓我們不斷地思考、不斷地學習、不斷地調(diào)整。一學期來，我們聆聽著、思考著、實踐著，讓所有參與到教育實踐中的老師、孩子、家長限度地展現(xiàn)實踐者生命的獨特魁力，讓幼兒園的教育教學工作不斷完善。

一、采用多種園本教研方式，推進新課程實施進程

網(wǎng)-本學期，我們進一步開展了“新”幼兒園課程研究。我們能視課改為發(fā)展契機，積極營造自我追求，自我加壓的環(huán)境，不懈努力，全園上下積極地投身于課改的實踐活動中。在教研活動中，我們采用了多種園本教研活動方式，實現(xiàn)了“教研科研相結(jié)合，亦教亦研兩提高”。

1、參與式互動教研的學習方式：在教育孩子時，我們提出要創(chuàng)設(shè)和諧的活動氛圍，發(fā)揮孩子的主體性，其實這也同樣適用于教師的教研活動。在本學期的活動中我們改變了以往“一言堂”的舊模式，讓每位教師都成為教研活動的主人，為每位教師提供展示、交流見解的機會，強調(diào)每位教師的雙重角色——既是培訓(xùn)者(促進者)又是被培訓(xùn)者(被促進者)。為了發(fā)揮教師的主體作用，我們往往采用教育沙龍的方式展開教研活動，圍繞一個內(nèi)容和話題采用主講和問答相結(jié)合的方式來進行?；顒忧鞍褍?nèi)容通知各教師，讓教師通過網(wǎng)上搜查、閱讀雜志等途徑增加自己在這方面的知識儲備，以“有備而來”?；顒又袆?chuàng)設(shè)寬松的氛圍，讓教師各抒己見，在唇槍舌劍中迸發(fā)思辨的火花?；顒又?，每位教師都能發(fā)表自己獨特的見解，不辯不明，教師們在侃侃而談的陳述、面紅耳赤的爭論中加深了對教育觀念的認識了解了她人解決實際問題的策略，實現(xiàn)了取長補短。

2、行為跟進式的實踐研討：實踐是檢驗理論的標準，本學期我們重視理論和實踐的雙向結(jié)合，增加了行為跟進式研討活動：每年級組推選一位教師組織集體活動，教研組其他老師共同觀摩、研討、——組內(nèi)研討調(diào)整——再在園內(nèi)進行實踐研討、調(diào)整——在各年級組研討的基礎(chǔ)上再外出借班上課——進行姐妹園之間的研討，互相汲取更多的信息。“有的放矢”的研討，突破了原來研討活動的隨意性，使“研”字的意味更濃。

3、以反思促提高的小組研討：在開展“新”的課程研究中，每個主題之前我們同一年級的老師都能在一起共同進行課題前審議，本學期中，我們又增加了課題后審議。即在每一主題后，各班級介紹自己班在活動中的成功之處及使用策略，針對活動的意料不足進行反思，對出現(xiàn)問題的提出新的設(shè)想。“他山之石，可以攻玉”，通過對同一主題的反思，教師互相汲取亮點，共同反思缺點，在下一主題的前審議中就能增加預(yù)見性，從而提高教育成效。

二、滿足不同教師的成長需要，加速教師隊伍建設(shè)

我們教研組滲透園務(wù)計劃，根據(jù)“成熟理論”創(chuàng)造性地運用了馬斯洛的需要理論，將青年教師的成長劃分為三個時期：適應(yīng)期、發(fā)展期、成熟期。針對新教師，我們通過師帶徒的方式來引導(dǎo)新教師入門，來滿足新教師的適應(yīng)需要。對于二年以上教齡的教師，我們通過有針對性的帶教，初步使她們在教學上形成自己的特色，滿足她們的發(fā)展需要。針對骨干教師，我們鼓勵幫助她們先走一步，先研一步，先寫一步，先進一步，努力形成自己的特色，通過跨園帶教，引導(dǎo)骨干教師向?qū)W者型和研究型發(fā)展，以滿足她們的成熟需要。

針對我們幼兒園新教師多的特點，我們在教學工作中注意為新教師敞開大門，讓新教師多觀摩其他老師的活動，多參加她們與老教師的交流互動的機會。“怎樣組織好自主性游戲”是新教師面臨的難題，本學期我們多次組織了“游戲組織策略”的系列探討，通過介紹經(jīng)驗、提出問題、互相探討等多種方式來增加新教師對游戲的認識。為了幫助教師能獲取最新信息，每次外出活動的教師會及時反饋，讓教師們從一個個優(yōu)秀的活動中受到啟發(fā)，獲得感性的認識，教研活動的學與思、教與研的有機結(jié)合，理論與實踐相互轉(zhuǎn)化，促進教師提高自身認識，優(yōu)化教育行為。

二、利用各種教育資源，構(gòu)建幼兒園、社區(qū)、家庭三位一體的教育框架

因為我園地處管理區(qū)，大部分家長都在商城經(jīng)商，文化素質(zhì)普遍不太高，且因忙于做生意，沒有充裕的時間來照顧孩子和關(guān)心孩子，給我們的家園共育增加了難度。也因為吃了沒有文化的苦，家長往往就把“學會寫字、學會計算”當成孩子進幼兒園學習的主要內(nèi)容，這與新課程的教育理念相去甚遠，“扭轉(zhuǎn)家長的這種意識，培養(yǎng)家長正確的教育觀念”已成當務(wù)之急。因為家長沒有時間帶幼兒外出，本園的孩子基本都沒去過圖書館、書店等文化場所、也沒去過沙家浜、尚湖等常熟的風景點

，造成孩子視野不開闊、知識面局限。為了促進幼兒發(fā)展，構(gòu)建幼兒園、社區(qū)、家庭三位一體的教育框架，在上學期的基礎(chǔ)上我們著力做好以下幾方面的工作：

1、家園路路通的利用“網(wǎng)上家長學?！钡拈_通又增加了我們幼兒園與家長溝通的一條渠道，利用家園路路通的方便和快捷性，我們及時家長進行了溝通。每天能以“我們學會的新本領(lǐng)”向家長介紹孩子在幼兒園的學習內(nèi)容，在孩子有進步時能以“你的孩子有進步了”及時和家長分享這份喜悅，在活動前能以“請您配合我們”向家長提出配合要求，在家長配合之后，我們還會送上真心的感謝。在平時還能對家長發(fā)出：“天冷了，要注意……”等友情提醒，在節(jié)日給孩子送上“祝你……”等溫馨祝福。每位老師每個月都能發(fā)到每個幼兒人均八條以上信息，還有不少老師被評為家園“互動之星”。家園路路通架起了又一溝通橋梁，心與心的貼近也增加了家長的支持動力。

2、家長開放日的創(chuàng)新家長開放日是家長了解孩子在園情況的一個窗口，為了讓家長通過這個窗口更好地了解孩子的學習，了解我們的課程特點，今年的家長開放日我們進行了創(chuàng)新：展示新課程，活動前讓家長參與收集材料工作，活動中讓家長感受自己協(xié)助準備工作的重要性;開放了游戲活動，讓家長通過自己的親眼所見，認識到游戲能和集體活動整合，體會到游戲的重要性;增加了和家長的互動，教師結(jié)合具體活動和家長就幼兒園課程的生活化和游戲化交換意見，改變家長以往的認識，和家長達成教育共識。

3、社區(qū)資源的充分利用由單位出面，我們與學校周圍的交警中隊、消防隊、管理區(qū)管理委員會、區(qū)中心醫(yī)院分院、圖書館、蔬菜種植基地等結(jié)成教育共建單位。作為長期的教育基地，這些單位能積極配合我們的生活化教育活動，根據(jù)我們的活動需要，給予我們程度地支持。本學期我們帶孩子參觀了管理區(qū)消防中隊、綠色蔬菜暖棚、市圖書館、革命歷史博物館、醫(yī)院等，帶孩子走出去，讓孩子在身臨其境的過程中，增長了知識開闊了眼界。

4、以網(wǎng)絡(luò)資源庫進行共享一方面教師通過網(wǎng)絡(luò)資源庫尋找需要的生活教育資源，如視頻“武警人員的訓(xùn)練”、“消防隊員的演習”等。另一方面教師把對各種生活資源的利用拍成照片、錄象，或組成文字資料，存放在網(wǎng)絡(luò)資源庫中。網(wǎng)絡(luò)資源庫的利用不僅實現(xiàn)了園內(nèi)班與班之間的共享，還逐步實現(xiàn)了園與園之間的共享，提高了社會資源的利用效率。

成績和問題共存，在下學期，我們將進一步重視對教科研工作的研究，努力形成自身的辦園特色，將幼兒園建設(shè)成家長放心、孩子喜歡、社會信賴的兒童樂園。

第5篇 2023年春季期教師個人教學工作總結(jié)

引航新聞寫作風帆 教學成果相得益彰

XX年春季期是充滿活力的一個學期，在思想政治覺悟方面是比較注重創(chuàng)先爭優(yōu)活動深入開展，有一系列比較有特色價值的教學理論取得了豐碩成果。新聞寫作日益完善成熟，成為玉林市比較知名的鄉(xiāng)鎮(zhèn)通訊員之一。

從事政府資料工作是駕輕就熟，隨叫隨到，馬上能用，得到領(lǐng)導(dǎo)賞識。6月下旬專程前往南寧市自治區(qū)政務(wù)服務(wù)中心跟班學習，學習有關(guān)ppt宣傳制作工作。

上半年在玉林日報的宣傳攻勢是比較理想，上頭版的重點稿是比較多，質(zhì)量高、震憾感強、視覺沖擊力強、內(nèi)容熱點切合得好。將民樂鎮(zhèn)黨委、政府的工作細致化報道，取得滿意的效果。在其它媒體的報道也相當出色。我撰寫的征文《新形勢下如何做好廣西的民族工作》獲得了自治區(qū)二等獎，獎金3000元，5月上旬我作為廣西唯一的鄉(xiāng)鎮(zhèn)代表到北海市參加了理論研討會并作了發(fā)言。建黨90周年主題活動宣傳報道是相當出色，許多民樂鎮(zhèn)亮點躍然紙上。

我所任教的105班語文教學在段考當中獲得了同類班級第一名，有了進一步提高學生成績預(yù)見性成果。平時教學當中，注重學生知識性與社會性的結(jié)合，特別是能夠?qū)⒂耙曎Y料引入課堂教學，深化了文化知識底蘊，也培養(yǎng)了學生健康文明的精神面貌。作業(yè)、作文的質(zhì)量由于學生素質(zhì)不同，上交率比過去有所提高。

認真將經(jīng)典詩詞誦讀引入課堂，豐富學生的歷史文化素養(yǎng)?！兜茏右?guī)》一書在市教育局統(tǒng)一組織下，我安排早晚讀時間，讓學生大專讀書，收到較好思想教育效果。同時，我發(fā)揮我自己的專長，將我所發(fā)表在玉林日報的文章讓學生參考借鑒，提高“下水作文”的含金量，讓我成為學生寫作能手的榜樣。

在實施“幸福教育工程”中，真心誠意地將教育理念引入成功教學、成功做人的理念，主動問候關(guān)心退休教師。在科組活動中，發(fā)揮團隊合作精神，認真批改好重要考試的內(nèi)容與試題。幫助校長完成述職報告、教學論文取得了很大成績，也得到了校長歡迎。

在教育學生思想方面是比較有特色化的手段，因為是七年級學生，思想不成熟不穩(wěn)定，影響到學習興趣，有些對于學習不夠認真，勞動不夠好。我在語文課堂上反復(fù)強調(diào)學習的重要性與自覺努力完成學習的社會意義。

我在教育當中，比較注重科學性，又注重藝術(shù)性。對于后進生的轉(zhuǎn)化教育我們利用機會，善于捕捉后進生身上的閃光點，及時給予表揚鼓勵。用快樂教學法，讓學生體會到老師的用心良苦，有一定的道理。讓學生佩服老師的能力，讓偶像化、形象化的教師引領(lǐng)學生健康成長。

積極教師志愿服務(wù)隊工作，做好義工基本工作，讓義工的形成機件有比較好的社會公德成本。在年度績效考核過程中，實事求是，心平氣和，正確對待自己的工作得失，獲得了很好的效果。

第6篇 2023春季學期教師個人教學工作總結(jié)

xx年春季期是充滿活力的一個學期，在思想政治覺悟方面是比較注重創(chuàng)先爭優(yōu)活動深入開展，有一系列比較有特色價值的教學理論取得了豐碩成果。新聞寫作日益完善成熟，成為玉林市比較知名的鄉(xiāng)鎮(zhèn)通訊員之一。

從事政府資料工作是駕輕就熟，隨叫隨到，馬上能用，得到領(lǐng)導(dǎo)賞識。6月下旬專程前往南寧市自治區(qū)政務(wù)服務(wù)中心跟班學習，學習有關(guān)ppt宣傳制作工作。

上半年在玉林日報的宣傳攻勢是比較理想，上頭版的重點稿是比較多，質(zhì)量高、震憾感強、視覺沖擊力強、內(nèi)容熱點切合得好。將民樂鎮(zhèn)黨委、政府的工作細致化報道，取得滿意的效果。在其它媒體的報道也相當出色。我撰寫的征文《新形勢下如何做好廣西的民族工作》獲得了自治區(qū)二等獎，獎金3000元，5月上旬我作為廣西唯一的鄉(xiāng)鎮(zhèn)代表到北海市參加了理論研討會并作了發(fā)言。建黨90周年主題活動宣傳報道是相當出色，許多民樂鎮(zhèn)亮點躍然紙上。

我所任教的105班語文教學在段考當中獲得了同類班級第一名，有了進一步提高學生成績預(yù)見性成果。平時教學當中，注重學生知識性與社會性的結(jié)合，特別是能夠?qū)⒂耙曎Y料引入課堂教學，深化了文化知識底蘊，也培養(yǎng)了學生健康文明的精神面貌。作業(yè)、作文的質(zhì)量由于學生素質(zhì)不同，上交率比過去有所提高。

認真將經(jīng)典詩詞誦讀引入課堂，豐富學生的歷史文化素養(yǎng)?！兜茏右?guī)》一書在市教育局統(tǒng)一組織下，我安排早晚讀時間，讓學生大專讀書，收到較好思想教育效果。同時，我發(fā)揮我自己的專長，將我所發(fā)表在玉林日報的文章讓學生參考借鑒，提高“下水作文”的含金量，讓我成為學生寫作能手的榜樣。

在實施“幸福教育工程”中，真心誠意地將教育理念引入成功教學、成功做人的理念，主動問候關(guān)心退休教師。在科組活動中，發(fā)揮團隊合作精神，認真批改好重要考試的內(nèi)容與試題。幫助校長完成述職報告、教學論文取得了很大成績，也得到了校長歡迎。

在教育學生思想方面是比較有特色化的手段，因為是七年級學生，思想不成熟不穩(wěn)定，影響到學習興趣，有些對于學習不夠認真，勞動不夠好。我在語文課堂上反復(fù)強調(diào)學習的重要性與自覺努力完成學習的社會意義。

我在教育當中，比較注重科學性，又注重藝術(shù)性。對于后進生的轉(zhuǎn)化教育我們利用機會，善于捕捉后進生身上的閃光點，及時給予表揚鼓勵。用快樂教學法，讓學生體會到老師的用心良苦，有一定的道理。讓學生佩服老師的能力，讓偶像化、形象化的教師引領(lǐng)學生健康成長。

積極教師志愿服務(wù)隊工作，做好義工基本工作，讓義工的形成機件有比較好的社會公德成本。在年度績效考核過程中，實事求是，心平氣和，正確對待自己的工作得失，獲得了很好的效果。

第7篇 青春期教育教學總結(jié)

青春期教育教學總結(jié)

青春期是青少年身體發(fā)育的關(guān)鍵時期，也是心理多變的重要時期，在這人生的特殊時期朝氣和活力常常伴隨著躁動與困惑。了解自己身體的生理變化，促進心理健康發(fā)展，對處于青春期的學生來說是至關(guān)重要的。在這一時期對青少年進行積極、有效、科學、穩(wěn)妥的教育，幫助他們了解和獲得青春期相關(guān)的科學知識，對學生逐漸形成正確的世界觀、人生觀、價值觀，促進他們健康成長十分重要。

一、年初制定青春期教育專題計劃，期末有總結(jié)。

二、有目的、有計劃的上好健康教育課。在教務(wù)處安排下上好每兩周一次的健康教育課，精心備課，認真板書。對學生進行了青春期生理、心理、性道德、性傳播疾病及預(yù)防、愛滋病預(yù)防等青春期知識教育。

三、采取多種形式進行青春期知識宣傳。一月中旬，利用寒假期間，在校階梯教室對高年級女生進行了青春期生理、心理、月經(jīng)期衛(wèi)生、預(yù)防早戀等講座，播放了《自信的成長》cd教育片，《女性青春期性知識》磁帶。十月份組織學生去市科技館觀看了青春期教育圖片展。十一月份組織學生觀看《青春在線》青春期專題教育片。十二月份開設(shè)了心理健康教育講座。每月進行一次櫥窗健康知識宣傳教育，本年度進行了《青少年的特點，如何對待他們？》、《青少年犯罪心理綜述》、《思維的態(tài)度決定人生》等知識宣傳。經(jīng)常利用校廣播、小報進行青春期知識教育。

四、理論聯(lián)系實際，在日常生活、學習中進行青春期教育。生活指導(dǎo)老師、班主任、任課老師、值班導(dǎo)護人員等關(guān)心、愛護學生，在生活中幫助學生順利渡過生理變化期，注意觀察學生的心理變化，及時和他們談心，開導(dǎo)、疏導(dǎo)、幫助解決心理難題，及時制止早戀行為。

每個人的青春都是短暫的.，只有不斷地錘煉和陶冶自己情操的人，才能養(yǎng)成良好的道德行為習慣，從而體現(xiàn)出優(yōu)雅的氣質(zhì)和高尚的品質(zhì)。我們將繼續(xù)做好青春期教育，讓這些孩子在學校、家庭、社會幫助下嚴格要求自己，充分依靠自身的努力，養(yǎng)成良好的道德行為習慣。

第8篇 幼兒園春季學期教育教學工作總結(jié)

關(guān)于幼兒園春季學期教育教學工作總結(jié)

團結(jié)協(xié)作下，取得了較好的成績。本學期我認真做好各項工作，積極完成園里布置的各項任務(wù)。下面我把這學期的工作做一個總結(jié)。

一、 思想政治方面本人能積極參加政治學習，堅持把理論同實際相結(jié)合，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導(dǎo)幼兒，做好保教工作。遵守勞動紀律，團結(jié)同志，熱愛集體，服從分配，對班級工作認真負責，在工作中努力求真、求實、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項工作。積極參加園內(nèi)各項活動，做好各項工作，積極要求進步。愛崗敬業(yè)，做到耐心、愛心、公平、尊重的對待每一個幼兒。不斷學習，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì) 。

二、教育教學工作方面1、在教學中我深知要提高教學質(zhì)量，關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課，我備好每一節(jié)課。自己動手制作教學掛圖和教學用具。了解幼兒原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣、學習新知識可能遇到的困難，并采取相應(yīng)的措施。關(guān)注全體幼兒，注重個別教育，使其保持相對穩(wěn)定性，同時激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn)生愉快的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。積極參加公開課和各種競賽活動。多看對業(yè)務(wù)有幫助的書籍，不斷擴寬知識面，為教學內(nèi)容注入新的活力。

2、在教育教學活動中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機會與條件，提供充足的操作材料。根據(jù)班上幼兒的年齡特征，充分調(diào)動各種感官感知事物，使之在參加活動的過程中，認知和掌握事物的特征與屬性。在一日活動中，注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識經(jīng)驗，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力。此外，我還立足本班幼兒的特點，積極開展主題活動和領(lǐng)域活動相輔相成，在選擇中思考，在思考中選擇，建立有利于本班幼兒發(fā)展的課程。本學期分別開展了小溪流的歌、海洋世界、去旅行、信息廣場等四個主題活動。為幼兒創(chuàng)設(shè)了大量的生活環(huán)境，物質(zhì)環(huán)境，利用社會、幼兒園、家長資源，使活動開展得活潑生動、豐富多彩，使幼兒在玩中學，去演繹活動中的主人3、在教學中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參與活動，并主動去學習，更好地因材施教，因人施教，認真領(lǐng)會了新《綱要》精神。

4、認真編寫每節(jié)課的教案，每周按時填好周計劃表。

5、根據(jù)制定的活動目標、內(nèi)容與要求組織好教育教學活動的各環(huán)節(jié)，保證好幼兒每天的游戲活動及戶外活動時間，提供幼兒活動材料，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力。

6、本學期我加強了幼兒閱讀、識字、寫字、認讀漢語拼音等各方面的培養(yǎng)，提前做好幼兒園與小學的銜接工作。為幼兒準備了田字格本供幼兒書寫練習。充分利用了餐前、離園前這段時間，組織幼兒早期閱讀、識字游戲、認讀漢語拼音字母等學習活動。開展了識字大王評比活動，每期評出一位獲勝者，并把獎狀張貼在家園專欄，通過這一活動幼兒的識字量越來越多，識字的積極性越來越高。

7、帶領(lǐng)幼兒開展豐富多彩的音樂活動。在活動中幼兒的身心受到了美的熏陶，學會了一些舞蹈的基本動作，較好地掌握了音樂的各種節(jié)奏。

三、做好幼兒的常規(guī)管理和安全教育工作。

1、安全工作重于泰山。在做好教育教學工作的同時，我時刻注意做好幼兒的安全教育工作。一學期來本班沒有發(fā)生任何安全事故。

2、堅定信心，規(guī)范良好常規(guī) 。俗語說：沒有規(guī)矩，難成方圓。良好的常規(guī)可以使幼兒生活具有合理的節(jié)奏，即能使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié)，促進身體健康，有利于培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的生活能力，為今后生活和學習奠定良好的基礎(chǔ)。 本學期，根據(jù)班級計劃中我班的幾個弱點，著重開展以下活動來促使班級常規(guī)良好風氣的形成：一是制作 紅花臺評比欄，用紅、黃、紫、綠四色花，分別代替良好作息時間、衛(wèi)生情況、午休情況、活動情況。對進步的幼兒及時表揚，對落后的幼兒給予鼓勵，使大部分幼兒養(yǎng)成了良好的生活常規(guī)。

四、配合班主任做好班級各項工作。

1、開學初，我利用休息時間配合班主任布置本班教室環(huán)境，并得到園領(lǐng)導(dǎo)較好的評價。

2、協(xié)助班主任共同編排六、一集體舞，并在演出中有出色的表現(xiàn)，得到了領(lǐng)導(dǎo)和家長的一致好好評。

認識不足，努力進步 。通過這一學期的工作，我很幸運學到了不少東西，業(yè)務(wù)上也努力做了一些。但這還遠遠不夠，尤其在在環(huán)境的創(chuàng)設(shè)上有時會安于現(xiàn)狀，對自己缺乏高要求，在環(huán)境為教學的服務(wù)上還缺乏主動性。我將在新的一年里繼續(xù)多學，多思、多試，努力把工作做的更好。

第9篇 2023年幼兒園教師春季期教學工作總結(jié)

每天與孩子的接觸，我完全能感受到孩子的那份純真，即使是最頑皮的孩子，只有你愛他們，他們同樣也會愛你，只要多關(guān)心他們，從愛護他們的角度去教育他們，他們同樣會變成很有出息的人材。

其次，最重要的是班主任要以身作則，不斷提高自身的修養(yǎng)和素質(zhì)，在兒童期所形成的道德觀念、行為習慣，其教師在中起了決定性的作用，孩子每天喜歡模仿，尤其是對老師的一言一行都非常注意，所以老師的一言一行都顯得非常重要，對此我深有體會，我教過的很多父母都會告訴我，孩子在家模仿我的言行的實例，這讓我有點害怕有慶幸。害怕的是我的言行都被孩子模仿，是否有些不好的行為也讓孩子學到了，為此，我一定要時時處處為孩子做好榜樣，凡事我要求孩子做到的，我自己首先一定要做到，凡事要求孩子不能做的，自己堅決不做，只有自己做好了，孩子才會模仿自己的好習慣。

最后，就是家園合心，共同教育。要知道教育不只是老師的事，家庭的教育對孩子也尤為重要。不同的家庭教育環(huán)境，會使孩子有不同的性格和習慣，那怎樣才讓孩子在家也有個好的教育環(huán)境呢？這就要班主任多于家長溝通，多于家長介紹好的教育經(jīng)驗，與家長一起查找各自的教育問題和教育缺陷，一起共同進步。

古人說：一日為師，終身為父，這可見教師的這一職業(yè)是如此的平凡偉大，肩負著社會的責任和社會的義務(wù)，所以教師在社會中不斷自覺地完善自我，才能在教育活動中有所收獲。

班主任工作是繁瑣且細致的，作為班主任就是要對孩子負責，家長負責，要努力通過各種教育形式，教育方法和教育活動來讓幼兒園滿意，叫做滿意，孩子滿意，所以這就需要我們用“愛”去教育每一個孩子，我想只有這樣的班級才能創(chuàng)造出一個號的學習的生活環(huán)境，才能讓班里的每個孩子都健康快樂地成長。

一些點點滴滴的小事雖已過去很久了，卻給了我很多啟示。只要做一個有“心”人，任何事情都能做到事半功倍的效果。我覺得以后我更應(yīng)該努力工作，追求進步，讓工作成為我開心愉快的一部分。

第10篇 春季學期二年級數(shù)學教學工作總結(jié)

春季學期二年級數(shù)學教學工作總結(jié)范文

我適應(yīng)新時期教學工作的要求,從各方面嚴格要求自己,積極向老教師請教,結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學工作有計劃,有組織,有步驟地開展。立足現(xiàn)在,放眼未來,為使今后的工作取得更大的進步,現(xiàn)對本學期教學工作作出總結(jié),希望能發(fā)揚優(yōu)點,克服不足,總結(jié)檢驗教訓(xùn),繼往開來,以促進教訓(xùn)工作更上一層樓。

一、認真?zhèn)湔n,不但備學生而且備教材備教法,根據(jù)教材 內(nèi)容及學生的實際,設(shè)計課的類型,擬定采用的教學方法,并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準備,并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具,課后及時對該課做出總結(jié),寫好教學后記,并認真按搜集每課書的知識要點,歸納成集。

二、增強上課技能,提高教學質(zhì)量,使講解清晰化,條理化,準確化,條理化,準確化,情感化,生動化,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性,加強師生交流,充分體現(xiàn)學生的主作用,讓學生學得容易,學得輕松,學得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力,讓各個層次的學生都得到提高?，F(xiàn)在學生普遍反映喜歡上語文課,就連以前極討厭語文的學生都樂于上課了。

三、虛心請教其他老師。在教學上,有疑必問。 在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見,學習他們的方法,同時,多(范文大全提供)聽老師的課,做到邊聽邊講,學習別人的優(yōu)點,克服自己的不足,并常常邀請其他老師來聽課,征求他們的意見,改進工作。

四、真批改作業(yè):布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性,有層次性。為了做到這點,我常常到各大書店去搜集資料,對各種輔助資料進行篩選,力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真,分析并記錄學生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),進行透切的評講,并針對有關(guān)情況及時改進教學方法,做到有的放矢。

五、做好課后輔導(dǎo)工作,注意分層教學。在課后,為不同層次的`學生進行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學生的需求,避免了一刀切的弊端,同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度。對后進生的輔導(dǎo),并不限于學習知識性的輔導(dǎo),更重要的是學習思想的輔導(dǎo),要提高后進生的成績,首先要解決他們心結(jié),讓他們意識到學習的重要性和必要性,使之對學習萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,讓他們意識到學習并不是一項任務(wù),也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣,后進生的轉(zhuǎn)化,就由原來的簡單粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上,再教給他們學習的方法,提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層,這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石,在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時,要特別注意給他們補課,把他們以前學習的知識斷層補充完整,這樣,他們就會學得輕松,進步也快,興趣和求知欲也會隨之增加。

六、積極推進素質(zhì)教育。目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng),這決定了教師的教學模式要停留在應(yīng)試教育的層次上,為此,我在教學工作中注意了學生能力的培養(yǎng),把傳受知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來,在知識層面上注入了思想情感教育的因素,發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。

七、狠抓學風。我所教班,大部分學生都能專心聽講,課后也能認真完成作業(yè)。但有為數(shù)不少的學生,因為怕班主任責備,學習上存在的問題不敢問老師,作業(yè)也因為怕分數(shù)低而找別人的來抄,這樣就嚴重影響了成績的提高。對此,我狠抓學風,在班級里提倡一種認真、求實的學風,嚴厲批評抄襲作業(yè)的行為。與此同時,為了提高同學的學習積極性,開展了學習競賽活動,在學生中興起一種你追我趕的學習風氣。對于差生,我提出批評以后再加以鼓勵,并為他們定下學習目標,時時督促他們,幫助他們;一些學生基礎(chǔ)太差,抱著破罐子破摔的態(tài)度,或過分自卑,考試怯場等,我就幫助他們找出適合自己的學習方法,分析原因,鼓勵他們不要害怕失敗,要給自己信心,并且要在平時多讀多練,多問幾個為什么。同時,一有進步,即使很小,我也及時地表揚他們。經(jīng)過一個學期,絕大部分的同學都養(yǎng)成了勤學苦練的習慣,形成了良好的學風。

八、取得了較好的成績。本學期,我班的優(yōu)良率都達百分之三十五以上。存在的不足是,學生的知識結(jié)構(gòu)還不是很完整,知識系統(tǒng)還存在很多真空的部分。這些都有待以后改進。

第11篇 春季期末的個人教學工作總結(jié)

春季期末的個人教學工作總結(jié)

一、基本情況：

本學期我繼續(xù)擔任二年級的語文教學工作?，F(xiàn)將一學期以來的具體情況總結(jié)如下：本班共有學生60人，他們中20人成績較好，基礎(chǔ)知識比較好，各方面能力也比較突出。他們作業(yè)認真，積極回答問題，有著較好的學習慣。另10人成績有待于提高。他們沒有良好的學習慣，基礎(chǔ)也比較差。

二、主要工作和成績

我始終按照語文學科管理制度嚴格管理學生，注意培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習慣。在教學中，始終嚴格要求自己，虛心向有經(jīng)驗的教師學習，切實做好一切教學常規(guī)工作，并堅持做好培優(yōu)扶差工作。

1、良好習慣的培養(yǎng)。我要求學生每學課文之前都要先預(yù)習，預(yù)習要求有：①讀課文三遍，在文中畫出生字。②給一類生字組詞，并讀兩遍。③查找與課文相關(guān)的資料。第二天早讀我還要檢查預(yù)習情況，逐步讓學生養(yǎng)成良好的預(yù)習慣。

2、做好備課工作。在教學中，我始終堅持預(yù)先備好課，課前再重新復(fù)習一遍教案的做法。在教學中我歸納了以下幾點備課原則：扣大綱，抓重點；備教材、備學生、備教法；能圍繞本課時教學目的、要求，根據(jù)學生的實際情況，把復(fù)雜的內(nèi)容進行變換，取其精華，有取有舍；環(huán)節(jié)齊，有后記等等。

3、上好每一節(jié)課。課堂教學能做到：教學目的明確，能認真鉆研教材，了解學生，研究教法，突破重難點，善于創(chuàng)設(shè)學習情境，激發(fā)學習熱情，能有序地開展教學活動，體現(xiàn)分層教學，各類學生主動地發(fā)展。嚴把課堂教學質(zhì)量關(guān)等。

4、作業(yè)布置做到合理，習題精練，有代表性和啟發(fā)性，注重學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，重復(fù)死板的作業(yè)少做，能及時批改作業(yè)，字跡工整，并做好成績登記。

5、抓好培優(yōu)扶差工作。我認識到要想提高教學質(zhì)量，培優(yōu)扶差工作至關(guān)重要，只有把優(yōu)生培養(yǎng)好了，優(yōu)秀率才能升高，班級才有榜樣；也只有把差生的轉(zhuǎn)化工作做好，才能提高合格率，并為營造一個良好的班集體掃清障礙，利于班級良好學風的`形成。因此，我堅持做到有計劃、有效果、有記錄、有輔導(dǎo)、有鼓勵、努力提高合格率和優(yōu)秀率。通過教學，我所帶班級成績穩(wěn)中有升，學科學風良好，按質(zhì)按量完成了教學指標。

三、工作體會

1、積極反思。教學中的各種問題只有通過反思才能有所進步，在教學中我有意識的就各種問題進行反思。小到一節(jié)課，大到一整個學期。近到課堂上說錯的一句話，遠到一種教學思想的深層思考。這些都讓我逐步進步。

2、緊抓作業(yè)批改。從作業(yè)中可以看出學生學得怎么樣，是否理解。所以我批改得很認真，講解得也比較仔細。

3、讓學生一幫一。學生都喜歡當小老師，我就充分利用這一點，讓好生帶領(lǐng)差生共同進步。

四、期末檢測情況

語文：應(yīng)考60人，參測60人，最高分：75.5分，最低分：9.5分，及格10人，參評學生48人，總分：2387.4分，均分：49.74分。

五、存在不足與今后打算：

1、班級發(fā)展不平衡，學生學法指導(dǎo)工作還有待進一步加強，教學成績?nèi)匀磺吠怀?，還需提高；

2、學生的學習慣的養(yǎng)成教育不夠成功。培優(yōu)扶差工作做得不夠扎實，培優(yōu)目標不明確，時常有變更；

3、繼續(xù)更新觀念，努力實踐主體教學；積極運用多媒體電化教學手段，提高教學質(zhì)量；加大科研促教的力度，努力撰寫有較高質(zhì)量的教學論文；繼續(xù)加強業(yè)務(wù)學習，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。本學期來，工作有得有失，今后我一定會取長補短，爭取做到最好。

20xx-7-5

第12篇 中學春學期的教育教學工作總結(jié)

一學期來，在縣教體局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，學校以“創(chuàng)平安和諧校園，辦人民滿意教育”為目標，堅持“教學為主、質(zhì)量第一”的工作宗旨，著力推進課程改革實驗，穩(wěn)步提高教育教學質(zhì)量，推動了學校綜合辦學水平和辦學效益不斷提升。

一、主要工作及成效

1.圍繞中心，突出重點，教育教學質(zhì)量穩(wěn)步提高。學校以基礎(chǔ)教育課程改革為旗幟和方向，力求以課改的深入推進，促進教育教學質(zhì)量不斷提高。一是以學習研討提升課改品位。學校以“五課系列研討”和“月末相約新課堂”活動為主線，加強以教研組和備課組為主的學習平臺建設(shè)，深入開展優(yōu)秀教學設(shè)計和教學反思日記展評等活動，將學習研討貫穿在具體的教學中，提高了針對性和實效性。二是以評價改革引領(lǐng)課改方向。探索建立領(lǐng)導(dǎo)干部綜合評價辦法，實行校內(nèi)分層負責、逐級包干的捆綁式考核辦法，落實教學評價激勵機制。充分發(fā)揮教師、學生成長記錄袋的作用，不斷改進和完善教師教學工作考核和學生綜合素質(zhì)評價辦法，促進教師和學生和諧發(fā)展。三是以教學督導(dǎo)落實課改要求。充分發(fā)揮教學督導(dǎo)組的作用，全方位開展課堂教學督導(dǎo)和教學常規(guī)督查，深入貫徹落實例會評課制度和定期通報制度，濾布促使廣大師生養(yǎng)成良好的教風、學風和班風，為提高教學質(zhì)量提供保障。一學期來，學校領(lǐng)導(dǎo)聽課均達60節(jié)以上，組織全校性的聽課研討活動30多次。四是以藝體活動豐富實踐教育。學校嚴格落實“大課間”和“兩操一活動”，廣泛開展億萬學生陽光體育運動，確保學生每天鍛煉不少于一小時，切實落實《國家學生體質(zhì)健康標準》。加強體育、衛(wèi)生和藝術(shù)課程建設(shè)，把各類團隊的訓(xùn)練和第二課堂活動有機結(jié)合，提升藝體教育層次，豐富學生綜合實踐活動。在全縣中學生文藝匯演中，我校上演的7個節(jié)目全部獲獎，其中器樂合奏獲一等獎，大合唱及其它綜藝節(jié)目分獲二、三等獎，并榮獲團體二等獎。有20多名學生報名參加體育藝術(shù)等級評定。

2.強化措施，突出特色，未成年人思想道德建設(shè)進一步加強。一是創(chuàng)新德育理念，豐富德育內(nèi)涵。學校形成了以“一線貫通”、“三情相融”、“四德并存”的德育教育體系，即：以養(yǎng)成教育為主線，將國情、縣情、校情和愛德、公德、誠德、孝德教育融入到各項活動之中，積極推行“一銘三崗”，廣泛開展“1+x假日爭星”、“新世紀我能行”體驗教育活動和“學會感恩尊敬師長”道德教育實踐活動等，持續(xù)對學生進行愛國主義、感恩教育、誠信教育和文明養(yǎng)成教育，穩(wěn)步推進學生自治，實現(xiàn)了“道德自律、行為自治”的德育目標。二是實施課題引領(lǐng)，培植德育典型。學校以課題研究為抓手，繼續(xù)深入研究探索“問題學生”教育轉(zhuǎn)化的有效途徑和方法，并注重經(jīng)驗的總結(jié)與推廣。課題“‘問題學生’導(dǎo)師制研究與實踐”被甘肅省教育科研規(guī)劃所直接鑒定為優(yōu)秀課題。組織教師參加“2022年度全國中小學思想道德建設(shè)優(yōu)秀成果展評”（即第七屆小公民思想道德建設(shè)實踐創(chuàng)新活動），共有35項成果獲獎，學校獲“先進單位”稱號和“集體一等獎”。三是加強家校聯(lián)系，形成育人合力。為深化縣級“示范家長學校”的典型帶動作用，學校長期堅持開展“五有型家長會”，通過簽訂《家校文明共創(chuàng)協(xié)議書》，實現(xiàn)“家校共建、大小牽手、文明共創(chuàng)、和諧相處”的目的，有力地擴充和豐富了學校德育工作的內(nèi)容。

3.以人為本、德能并重，教師隊伍素質(zhì)全面提高。一是切實加強師德建設(shè)。根據(jù)教體局關(guān)于“學規(guī)范、正師風、樹形象”師德專題教育活動的要求，學校通過組織開展師德論壇、師德演講、師德形象設(shè)計、師德標兵評選，重溫新頒《教師職業(yè)道德規(guī)范》和“八項要求”“十項嚴禁”等活動，切實加強了教師師德師風建設(shè)，轉(zhuǎn)變了工作作風。二是狠抓教師專業(yè)發(fā)展。首先，學校制定了《教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃》，督促教師積極參加高一級學歷進修。目前，已有33名教師取得本科學歷，占專任教師的42％；其次，以教師專業(yè)知識測試活動為契機，全面啟動“新世紀教師讀書計劃”，加強校本培訓(xùn)，督促教師深入鉆研教材，熟悉課標要求，提高繼續(xù)教育的針對性。參加縣級專業(yè)知識考試的教師全部過關(guān)。再次，通過學“三法”、上“三課”、過“三關(guān)”等措施，深入實施名師工程和青藍工程，加大骨干教師和青年教師培養(yǎng)力度，促進了教師專業(yè)發(fā)展。

4.完善機制，強化管理，和諧校園建設(shè)卓有成效。一是深化人事制度改革，做好凝聚人心的工作。學校根據(jù)事業(yè)單位崗位設(shè)置管理實施意見精神，加強學習宣傳教育，積極營造輿論氛圍，認真排查摸底，科學制定崗位設(shè)置方案，盤活用人機制，充分調(diào)動教職工工作積極性。二是創(chuàng)建工作再有新進展。學校被市委、市政府命名為“文明單位”，這是近年來學校取得的最高榮譽；被縣委、縣政府表彰為“教育工作先進集體”；被確定為全市精神文明建設(shè)示范點；壓濾機濾布上級領(lǐng)導(dǎo)多次到校視察工作，對學校工作給予了高度評價。三是加強校務(wù)財務(wù)管理，落實教育惠民政策。進一步規(guī)范教育收費行為，堅決制止亂收費，加強財務(wù)內(nèi)部審計，提高經(jīng)費使用效益。深化校務(wù)公開和財務(wù)月報制度，全面推行教育收費公示制度。嚴格落實“兩免一補”及義務(wù)教育經(jīng)費保障機制政策。四是全面加強安全教育，促進平安校園建設(shè)。通過上好“開學安全第一課”，舉辦演講比賽、知識競賽，召開專題講座，組織開展安全演練等措施，落實學校安全責任制和責任追究制，建立健全應(yīng)急事件預(yù)警處置機制，形成了“點”上有人值勤、“線”上有人巡邏、“面”上有人檢查的安全防范控制體系，年內(nèi)，無安全事故發(fā)生。

5.爭建并舉，內(nèi)涵發(fā)展，不斷改善學校辦學條件。一是爭取項目資金，立項修建衛(wèi)生新校園沼氣廁所，積極建設(shè)生態(tài)循環(huán)系統(tǒng)，至目前，主體工程已完成。及早籌劃修建學生餐廳，初步完成了選址、設(shè)計等前期籌備工作。二是積極爭取學生食堂標準化建設(shè)廚具設(shè)備配備項目資金14萬多元，努力改善食堂設(shè)施，預(yù)計下學期即可投入使用；三是緊抓全市精神文明建設(shè)現(xiàn)場會的籌備時機，深入開展“綠色學?！苯ㄔO(shè)，積極挖掘校園文化內(nèi)涵，培植校園人文精神，編輯出版校史《沙海明珠》，建設(shè)校史陳列館，硬化地面3000多平方米，購置鈦合金讀報櫥窗30多個，在校園綠化、硬化、美化等方面大作文章，努力為廣大師生創(chuàng)設(shè)一個干凈、整潔、舒適的工作學習環(huán)境，學校被教體局命名為“校園文化建設(shè)先進單位”。

二、存在的問題與不足

一學期以來，學校雖取得了令人滿意的成績，但也清醒地認識到了工作中存在的一些問題：一是部分教師教學觀念轉(zhuǎn)變不快，教學思想、教學水平與現(xiàn)行教育的要求還有一定的差距，個別教師和學科成績發(fā)展不平衡。二是學生學風建設(shè)和養(yǎng)成教育還沒有形成行之有效的長效機制。三是學校管理的精細化程度不高，教學管理的水平有待進一步提高。四是學校經(jīng)費緊張，教職工辦公、生活條件的改善需進一步改進。師生食堂雖經(jīng)多方改造，但與衛(wèi)生部門的要求還有很大的差距。校園網(wǎng)設(shè)備老化，亟待改造。

三、努力的方向與目標

為了把學校教育教學工作繼續(xù)推向一個新的發(fā)展點，今后將從以下幾個方面做起：

1.加強學習，增強素質(zhì)，進一步加強教師隊伍建設(shè)。以領(lǐng)導(dǎo)班子、黨員教師和骨干教師為龍頭，不斷加強教職工思想政治和業(yè)務(wù)知識學習，提高師德水平和業(yè)務(wù)能力，全面提高教育教學質(zhì)量。

2.繼續(xù)強化“以人為本”的辦學理念，暢通民主監(jiān)督和管理渠道，弘揚正氣，凝聚人心，為教職工創(chuàng)造良好的干事、創(chuàng)業(yè)環(huán)境，筑牢安全底線，樹立良好的社會形象，不斷提高學校辦學水平。

3.切實增強質(zhì)量意識和競爭意識，持續(xù)抓好學生學風建設(shè)和行為習慣養(yǎng)成教育，加強學法指導(dǎo)，落實“一銘三崗”等德育品牌活動，促使教學質(zhì)量再有新提高。

4.爭建并舉，加大投入，進一步改善辦學條件。以基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和校園安全管理為重點，進一步抓好后勤服務(wù)和管理工作，增強服務(wù)效能，為促進學校不斷發(fā)展保駕護航，注入力量源泉。

第13篇 2023年春季期跟崗教學總結(jié)

時光如梭，回顧一學期來的跟崗教學工作，可謂有條不紊，腳踏實地，在平凡中有創(chuàng)新，在忙碌中有收獲?，F(xiàn)將一學期的教學工作總結(jié)

一、基本情況

在這個學期里，主要是跟二年級的林老師和四年級的張老師學習。在這段日子里，我們的任務(wù)是聽課、準備匯報課、評課、學習班主任工作、參加讀書交流會等等工作。

二、在跟崗聽課學習中反思

不同的年級，針對不同的學生，教學方式是與眾不同的。在聽數(shù)學課的過程中，嘗試不同年級階段的學習。一年級鄭老師的數(shù)學課堂方式是管理課堂紀律的手段很有威嚴，一念到哪個搞小動作的學生，學生們馬上就認真聽課。采用的是“小手放桌面，小眼睛看頻幕”來引導(dǎo)學生回到課堂上來?？吹搅硕昙壍牧掷蠋?、洪老師、曾老師的教學實踐，這三個老師的教學方法各有特色，上課的管理能力也是很值得我認真學習。林老師的上課特色是多以幽默的語言來組織課堂；曾老師的上課特色是在教學中，把學生發(fā)現(xiàn)的疑問加以糾正，重視學生的思維方法。洪老師的上課特色是教學表情豐富、生動，從中針對低年級學生的特點，充分把握課堂紀律，以嚴厲來攻，從而讓學生自覺遵守紀律。個人覺得課堂紀律很重要，在上課前，必須掌握如何應(yīng)付課堂上的突發(fā)現(xiàn)狀，引領(lǐng)學生跟隨教學的步驟也是一個重點。在評講練習時，適當?shù)匕汛鸢赴鍟鰜?，這樣可以給學生留下記憶。在四年級的聽課學習中，針對班里的知識基礎(chǔ)和學生情況，在平時教學中采取書上的題學生做完后教師挨看，個人認為這樣能準確掌握學生學得怎么樣，學生做的思考題每題必看，這樣能防止學生偷懶不做。

在聽復(fù)習課時，觀察到主要是檢查上一階段所上的課，思考教學課堂中如何更好地向?qū)W生講解知識點，才能讓學生容易去吸收。畢竟，如果按照自己的意思去給學生講解，作為低年級的學生，他們的接受范圍比較小，需要用更有概括性的語言來組織教學。

三、認真鉆研教材，提高駕馭課堂的能力

在教學中，首先認真學習新課標，認真鉆研教材，為了準確的傳授知識和找出知識傳授的捷徑，我經(jīng)常學習不同的教學方法，這在林老師的賽課中，給我的印象是最深刻的。從林老師準備賽課的那段日子里，我積極配合老師的工作，幫忙準備教具、學具等等。在上練習課之后，感覺總體上課堂紀律把握得下。不過，經(jīng)常需要停下來給學生強調(diào)紀律，認識到自己的教學方法還是不夠好，沒能及時地吸引學生的注意力。

雖然，上課的機會比較少，但是，我時刻提醒自己，要珍惜上課的機會，不僅僅是上課，還要反思課堂的效果。在跟崗二年級那段時間里，林老師由于忙于準備賽課，喉嚨不舒服。老師安排了我上二年級一班、四班的課，內(nèi)容有混合運算、解決問題的課型和練習課。上練習課時，我認真做每道練習題，琢磨著如何在學生面前講述，才能更容易去教會學生，也積極向林老師請教，在林老師的指導(dǎo)下，我及時糾正自己的教學方法，時刻提醒自己要板書練習題的答案給學生看。課后，及時檢查學生的練習冊，總體上，對學生的完成情況比較滿意。

在上新課“混合運算”之前，我提前備好課，把教案拿給老師幫忙指點。剛開始，林老師建議我把在課堂上所要講的話也詳細的寫下來。而這節(jié)課的重點是教會學生會書寫遞等式運算的步驟，在課堂上，我把的時間交給學生練習計算，同時，讓學生上臺寫出自己的答案，從中，指正學生容易犯錯的地方：不能直接在算式后面寫等號，還在第二行的第一個數(shù)字的前一格寫等號.......在備課的過程中，我花的時間比較多，有時候卻剛好碰到教室的電腦壞了，導(dǎo)致自己準備的課件沒辦法展現(xiàn)在學生面前。當時，教室里有好多聽課的見習生，我及時改變自己的上課環(huán)節(jié)，直接板書幾道綜合算式，讓學生回答如何計算？先算什么？再算什么？學生回答時，我也及時板書給學生看。在那幾天的上課中，我對自己的表現(xiàn)并不滿意。我對學生的課堂狀態(tài)還沒能夠做到及時地引導(dǎo)到課堂上，學生也經(jīng)常出現(xiàn)分神，有時候，我重復(fù)提問的問題，下面的學生回答的聲音仍然很小。還有，在課堂上，對違規(guī)的學生批評得比較多，對認真聽課的學生表揚得比較少。我發(fā)現(xiàn)，對于學生來說，表揚比批評更重要，我卻忽略了這點。

四、服務(wù)學生，以學生為主體，嚴格要求學生

備好一節(jié)課，不只是備教材，還要備學生。針對低年級的學生的注意力很容易分散，可以采用加分比賽、表揚學生的方式來激發(fā)學生的學習興趣，讓學生參與到課堂上來。上課要多加入一些游戲、講故事的環(huán)節(jié)來帶動學生的積極性，眼神要關(guān)注到每個學生。

第14篇 2023年春小學片區(qū)教學教研工作總結(jié)

為了進一步加強各鎮(zhèn)間的教研合作與交流，整合并推廣先進的教學經(jīng)驗，實現(xiàn)在教育教學資源上共享，管理上互相借鑒，促進各鎮(zhèn)間的持續(xù)、均衡的發(fā)展，我們小學片區(qū)二（都城片區(qū)）在郁南縣教研室的指導(dǎo)下積極開展片區(qū)教研活動。經(jīng)過一學期的努力和摸索，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、認真制定片區(qū)教研工作計劃。

新學期開始前，片長便通過向縣教研室領(lǐng)導(dǎo)和各鎮(zhèn)兼職教研員了解、溝通，然后根據(jù)本片區(qū)各鎮(zhèn)的教育現(xiàn)狀、存在問題制訂了切實可行的工作計劃。為了充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)平臺的優(yōu)勢，進一步讓本片區(qū)博客、工作郵箱和q群成為兼職教研員和老師相互學習、交流，資源共享以及各項教研工作開展、落實、展示的良好平臺，片長在開學初就建好了本片區(qū)博客、工作郵箱和q群。片區(qū)的老師都通過這些平臺，進行相互交流，很多老師還通過博客發(fā)表博文，促進了教學教研工作的相互交流。本學期，我們結(jié)合本片區(qū)的教學實際，主要是聚焦課堂，圍繞“小專題課題研究”開展教學。組織開展小專題課題課堂教學展示、交流研討活動。進一步提升老師的小專題研究能力，推進“優(yōu)質(zhì)高效課堂工程”的實施，積極推動了教師向?qū)＜倚?、學者型教師轉(zhuǎn)變。

二、縣教研室領(lǐng)導(dǎo)和各學校領(lǐng)導(dǎo)高度重視片區(qū)教研，各兼職教研員積極做好相關(guān)聯(lián)絡(luò)工作。

為了使片區(qū)的教研活動開展得更好，縣教研室的陳佳文主任和賈金華主任向我們提出了許多寶貴的建議。每次教研活動，他們和縣分管小學的教研員都蒞臨指導(dǎo)，他們和我們片區(qū)的老師一道聽課、評課，與片區(qū)的教師共同探討小專題課堂教學，就如何促進小專題課堂教學做出了明確的指導(dǎo)，這對于我們后一段的小專題課堂教學的開展提供了很大的幫助。

各學校領(lǐng)導(dǎo)重視，各承辦單位組建了強有力的活動領(lǐng)導(dǎo)小組，切實執(zhí)行活動方案，責任到人，分工明確，接待、服務(wù)周到。本期我們片區(qū)開展了兩次大型的教研活動，得到了都城鎮(zhèn)梁錦枝小學和南江口鎮(zhèn)中心小學的大力支持。本片區(qū)的各位兼職教研員為每次教研活動的開展積極按活動方案做好聯(lián)絡(luò)等相關(guān)工作，無論工作多么繁忙，他們都毫無怨言。片區(qū)各鎮(zhèn)從領(lǐng)導(dǎo)到老師都高度重視片區(qū)的教研活動，每次各鎮(zhèn)都組織好老師做好相關(guān)的上課、聽課、評課等工作，對我們片區(qū)的教研活動給予了無條件的鼎力支持。

三、精心準備并組織開展好片區(qū)教研活動。

為了充分發(fā)揮教育資源的優(yōu)勢，起到中心輻射，互幫互助的作用，本學期片區(qū)重點搞了兩次大型的教研活動。在這些大型的教研活動中，各鎮(zhèn)都在教研活動前精心指導(dǎo)參加活動的老師認真?zhèn)湔n，一起磨課，力求向片區(qū)推出優(yōu)質(zhì)課例。

從３月到４月，為了貫徹落實縣教研室加強我縣新教師隊伍建設(shè)，提高新教師的課堂教學水平，選拔和培養(yǎng)教壇新秀，促進課堂教學改革，提高教學質(zhì)量的文件精神。在都城鎮(zhèn)梁錦枝小學舉行了片區(qū)二新教師課堂教學競賽活動，本片區(qū)12位兼職教研員共同選拔出代表本片區(qū)參加縣課堂教學競賽的新教師一名。經(jīng)過角逐，選拔出新教師龍鏗妮代表我們片區(qū)二參加縣的“教壇新秀”大賽。3月29日，龍鏗妮老師參加郁南縣“教壇新秀”課堂教學競賽獲得了一等獎。

為了認真貫徹落實縣教育局提出的“創(chuàng)強提質(zhì)改課堂”的文件精神，以“聚焦課堂、關(guān)注教學、提高質(zhì)量”為目標，并加強課題的研究與引領(lǐng)，從而全面推進課堂教學改革。4月12日舉行小學片區(qū)二語文、數(shù)學、英語學科小專題課堂教學（同課異構(gòu)）研討活動。在本次活動中，建城的王惠華主任和南江口的黃淑芳老師執(zhí)教的都是六年級語文《真理誕生于一百個問號之后》，都城的吳少堅老師和南江口的謝雪珍老師執(zhí)教的都是五年級數(shù)學《真分數(shù)和假分數(shù)》，都城的梁劍桃老師和寶珠的吳三妹老師執(zhí)教的課題都是三年級英語《unit 4 let’s spell》。

課后，各學科分組評課，研討氣氛熱烈。參加研討活動的老師都以研討課為載體，圍繞研討專題展開積極的討論。最后，縣教研室的陳佳文主任、賈金華主任、余丹雯教研員結(jié)合課例，就如何圍繞小專題開展扎實有效的教學作了精辟的闡述，針對小專題課堂教學在今后的課堂教學中如何實施作了很好的引領(lǐng)。

本次研討活動為所屬片區(qū)的教師提供了一個很好的學習交流的平臺，促進了片區(qū)教學優(yōu)勢的互補和教師專業(yè)水平的提升。大家都認為這樣的研討活動形式新穎，內(nèi)容實在，效果好。切實解決了課堂教學中遇到的問題，更好地促進課堂教學，提高課堂教學質(zhì)量。

四、精心策劃活動，力求最大效果。

在為數(shù)不多的幾次活動中，小學片區(qū)二（都城片區(qū)）教研工作從一開始就準確把握方向，充分發(fā)揮主體地位，精心策劃每次活動，保證片區(qū)內(nèi)教師聽課的參與面，鼓勵教師真誠評課，盡量促進聽者和教者專業(yè)水平的共同提高。從每一次活動的啟動、實施、結(jié)束做到環(huán)環(huán)落實，讓片區(qū)內(nèi)老師在有限的教研活動中得到更多的收獲。通過幾次活動我們形成了活動開展的基本模式：片長組織各兼職教研員共同溝通、商討教研工作→根據(jù)計劃制定活動的初步方案→所屬各鎮(zhèn)的兼職教研員與承辦學校根據(jù)方案協(xié)商活動細節(jié)→各鎮(zhèn)的兼職教研員積極指導(dǎo)各鎮(zhèn)參與授課的老師精心備課、上課、磨課以及準備好相關(guān)資料→承辦學校認真執(zhí)行活動實施方案→活動實施→資料的收集、整理、總結(jié)。

五、存在問題及建議。

雖然，本期教研活動的開展，為以后片區(qū)教研工作的開展積累了一定的經(jīng)驗，但也存在一定的問題：

1、兼職教研員還需要深入學習郁南縣“優(yōu)秀兼職教研科組”的評選方案和郁南縣兼職教研員管理辦法，明確其中的要求。其中頗感困難的是“每期至少聽課30節(jié)，其中至少聽校外課15節(jié)”。我們兼職教研員大部分都是來自一線的老師，我相信大部分兼職教研員都未必能達到要求。在這一點上，可否根據(jù)不同的工作崗位作出適當?shù)恼{(diào)整。

2、“兼職教研員要積極參與片區(qū)的博客建設(shè)，要在博客上發(fā)表與教學教研相關(guān)的文章（例如：教育論文、教育心得、教學動態(tài)、學科建議或教案、單元檢測等）。每人每期不少于5篇與教育教研相關(guān)的文章。”這一點，或者是今學期剛開始，我們很多兼職教研員都還沒有適應(yīng)過來，希望今后多把教學過程的點滴撰寫下來，加強交流，促進彼此專業(yè)水平的提高。值得欣慰的是都城鎮(zhèn)的很多老師都很積極在博客上發(fā)表與教學教研相關(guān)的文章，這可能和我們都城的兼職教研員的積極發(fā)動有關(guān)，這是非常值得我們學習的。

3、對于如何合理有計劃地使用縣下?lián)艿挠嘘P(guān)教研經(jīng)費，我們還沒有一個明確的計劃。希望在這一點上，各兼職教研員之間能加強交流、溝通，上級領(lǐng)導(dǎo)能給予我們更多的指導(dǎo)，讓我們科學、合理地利用好教研經(jīng)費，讓其發(fā)揮真正的作用。

4、對于如何根據(jù)片區(qū)的實際開展教研工作，我們希望在下學期開展工作時，更有針對性些，使教研工作更實在、有效。

5、今后在開展教研活動時，我們應(yīng)該轉(zhuǎn)變觀念。無論是執(zhí)教者還是評課者，我們都應(yīng)該本著對自己或者對他人，對教育事業(yè)負責的態(tài)度，真誠評課，不要做那種不痛不癢的“老好人”。力求通過這些教研活動，讓執(zhí)教者和評課者的專業(yè)水平都能有所促進。

一學期下來，我們都在行動。我們團結(jié)，我們拼搏。雖然累著，但也收獲著。片區(qū)教研工作任重而道遠，今后還需要我們多動腦子，多想辦法，在教中研，研中改，不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，在活動中不斷更新思路，緊跟時代步伐，真正把片區(qū)教研工作開展得有聲有色，發(fā)揮片區(qū)教研的作用，為郁南的教育事業(yè)做出應(yīng)有的貢獻。

小學片區(qū)二（都城片區(qū)）

XX年7月

第15篇 學校2023年春教學教研總結(jié)

XX年春季學期，我校根據(jù)《廣東省義務(wù)教育學校教學規(guī)范（試行）》，繼續(xù)全面貫徹落實《xx縣中小學教學常規(guī)》和《xx縣中小學教學質(zhì)量目標管理評價辦法》等文件精神，認真做好課堂教學改革和教學教研工作?，F(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)匯報如下。

一、主要成績

1、管理（教學事務(wù)管理、五環(huán)節(jié)管理、教研工作管理）比較規(guī)范有序，制度比較健全。

2、學生綜合素質(zhì)有待提高，調(diào)研抽測、學科競賽期末考試成績不是很理想，小升初10人獲得縣優(yōu)質(zhì)學位，中考有50人上了縣重點中學分數(shù)線，但培優(yōu)轉(zhuǎn)差還需進一步加強。

3、教師綜合素質(zhì)不斷提高：王xx校長被評為xx縣xx鎮(zhèn)優(yōu)秀___員；黃xx主任在郁南縣組織的主題教育評選活動中其教書育人的先進事跡被郁南縣電視臺宣傳報道，期末她還被推薦參評郁南縣課程改革積極分子；袁小青老師被推薦參評xx縣人民好教師；按要求扎實開展課堂改革、小專題課題研究和校本教研活動，評出了一批教研教改積極分子和評出了一批優(yōu)質(zhì)課例等。

二、主要工作和措施

（一）優(yōu)化常規(guī)管理工作。

1、落實教學常規(guī)過程管理，提高精細化管理水平

積極落實省教育廳《廣東省義務(wù)教育教學規(guī)范（試行）》的文件精神，全面貫徹《xx縣中小學教學常規(guī)》，建立教學常規(guī)檢查制度，加強對教學各個環(huán)節(jié)的精細化管理，從細節(jié)抓落實，切實提高教師日常教學活動的實效。校長、業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)和其他學校行政深入課堂，推門聽課，了解教師的教學情況和學校的教學現(xiàn)狀，找出提高教學質(zhì)量的對策。做好教學常規(guī)的迎檢工作。重視對學生的過程管理。

2、加強教學質(zhì)量評估監(jiān)控

建立教學質(zhì)量獎懲制度，進一步加強日常教學過程質(zhì)量的管理，加強質(zhì)量監(jiān)控，完善教學質(zhì)量評價機制，充分發(fā)揮單元檢測的診斷性功能，組織好調(diào)研抽測、期中、期末考試、中考和小升初考試。抓好初中歷史、地理、生物等學科的教學和評價，堅持學生學業(yè)考試評價制度。

3、狠抓考紀考風，結(jié)合郁教[XX]52號《關(guān)于做好全縣教師教學工作實績考核和管理工作的意見（試行）》，落實教學工作實績考核和管理等相關(guān)工作。強化考紀考風，嚴格按要求做好考試各個環(huán)節(jié)的工作，堅決杜絕弄虛作假現(xiàn)象，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)查實后，對相關(guān)人員在評優(yōu)評先中實行一票否決。

4、落實教學質(zhì)量評價制度。教務(wù)處要全面貫徹落實《郁南縣中小學教學質(zhì)量目標管理評價辦法》，突出對課程實施水平、教學質(zhì)量、辦學特色、高效課堂、教師教學水平、學生綜合能力的發(fā)展評價，及時發(fā)現(xiàn)教學中存在的問題，不斷改進教育教學工作。做到過程性評估與終結(jié)性評估相結(jié)合，不斷提高辦學水平。

（二）做好小專題研究工作。

1、我校中小學共8個教研組，獲得縣級立項的小專題課題共8個，每個教師都要參加各自教研組的小專題課題研究。形成了業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)牽頭，教研組長具體落實，其他教師積極參與的研究工作機制。小專題研究結(jié)合本校實際，做到日?；?、具體化，以解決實際問題為出發(fā)點和落腳點，取得了一定的成效。目前，我校的小專題課題研究中期評審材料已送縣教育局評審。

2、 繼續(xù)做好年度論文評比和宣讀交流工作，為教師職稱晉升創(chuàng)造條件。

（三）校本研修工作。

1、按上級安排組織教師參加各級業(yè)務(wù)部門組織的學科培訓(xùn)活動和教學觀摩活動。

2.繼續(xù)規(guī)范和完善校本教研和集體備課制度，健全以校為本、融研于教、減負增效的教育教學研究制度。一是建立健全并嚴格遵守集體備課的規(guī)章制度，保證全員參與、全程參與；二是進一步完善集體備課的基本模式，防止產(chǎn)生有“集體”無“備課”的形式主義傾向；三是把集體備課和有效教學模式的推廣結(jié)合起來，把集體備課和解決教學中的實際問題結(jié)合起來，真正使集體備課成為提高教學效率、促進教師專業(yè)成長的重要平臺。

3. 結(jié)合自選課與非自選課活動，以展示教師課堂風采為宗旨，開展全員公開課活動，學校制定了教師“風采課堂”工作表，以考核課為基本形式，確保每個教師每學年至少上一次公開課，并將教師公開課的資料匯總建成專檔。

4.學校業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)和兼職教研員積極參加片區(qū)教研交流活動，做到取長補短，共同進步。

5.加強小升初和中考備考研討工作。

認真研讀《課程標準》、《考試說明》及近幾年考題，做到依綱、依考試說明、依照教材進行授課。幫助學生構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)，培養(yǎng)學生觸類旁通、綜合運用知識的能力、創(chuàng)新能力。在練好內(nèi)功的同時，注意捕捉小升初和中考信息、動向，研究對策調(diào)整教學計劃。把目標任務(wù)分解到班、科任教師，做到六個結(jié)合：抓教研與抓考研相結(jié)合，抓基礎(chǔ)與抓應(yīng)試能力訓(xùn)練相結(jié)合，抓智力培養(yǎng)與抓非智力培養(yǎng)相結(jié)合，抓練內(nèi)功與抓收集信息相結(jié)合，抓上線人數(shù)與抓培養(yǎng)拔尖學生相結(jié)合，抓畢業(yè)班與抓非畢業(yè)班相結(jié)合。進一步完善激勵機制。

（四）高效課堂創(chuàng)建工作。

1、按照縣教育局“創(chuàng)強、提質(zhì)、改課堂”的要求，我校積極開展了課堂教學改革活動，制定了《大全中心學校創(chuàng)建高效課堂實施方案》，初步形成了“分層測導(dǎo)練評”的課堂教學模式，在實驗班進行了積極有效的嘗試，評出了一批教改優(yōu)質(zhì)課例和教改積極分子。

2、努力培養(yǎng)學科帶頭人。學校加強了對學科帶頭人隊伍的培養(yǎng)、使用，關(guān)心他們的成長，想方設(shè)法讓他們成為教學改革的中堅力量。

（五）語言文字工作。

認真貫徹《中華人民共和國國家通用語言文字法》，抓好推廣普通話宣傳活動，著力提高師生語言文字規(guī)范意識和普通話水平。本期，我校開展了師生普通話朗誦比賽，取得了較好的效果。 xx縣xx鎮(zhèn)xx中心學校 XX年7月12日