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第1篇 高二教師工作總結(jié):個人工作總結(jié)匯報
忙忙碌碌又一年----工作總結(jié) 在我的從教生涯中,感覺2022年是最為忙碌和充實的一年,也是時間過得最快的一年。這一年,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下,我的工作取得了一些成績,這些既是對我個人的鞭策,也是對我一年來辛勤工作的肯定。
一、教學(xué)工作
2022年上學(xué)期我承擔(dān)了學(xué)校高二兩個國內(nèi)文科班和兩個國際文科班的教學(xué)工作,工作量一直較大。對于兩個教學(xué)軌道,我采取了不同的教學(xué)計劃和策略。對于國際班,教學(xué)主要面向出國高考,以培養(yǎng)學(xué)生的文科素質(zhì)和公民素養(yǎng)為主,教授世界史的相關(guān)課程,及時編寫教學(xué)講義發(fā)給學(xué)生,并與學(xué)生共同完成我編寫的出國留學(xué)習(xí)題,為學(xué)生的出國考試打下基礎(chǔ)。對于國內(nèi)班,教學(xué)任務(wù)是完成選修課本的教學(xué),課標(biāo)高考卷關(guān)于選修的考試宗旨是題在書外,理在書內(nèi),根據(jù)這樣的考情,國內(nèi)文科教學(xué)主要訓(xùn)練閱讀能力熟知教材的編寫結(jié)構(gòu)、思考教學(xué)結(jié)構(gòu)訓(xùn)練文科思維和答題策略,經(jīng)過一段的學(xué)習(xí),學(xué)生的文科能力有了較大的提高,為高三復(fù)習(xí)做了奠基工作。
2022年下學(xué)期,仍舊是國內(nèi)兩個文科班和國際兩個文科班的教學(xué)工作,平均每周課時達近四十節(jié)。國際班主要是通史復(fù)習(xí)和習(xí)題訓(xùn)練,后期進行綜合訓(xùn)練,現(xiàn)在大多學(xué)生已能基本掌握相關(guān)的史實解決問題。國內(nèi)班主要進行一輪復(fù)習(xí),制訂目標(biāo)為1、面向全體,打牢基礎(chǔ),分層次教學(xué)。2.教學(xué)過程,注重教學(xué)策略和教學(xué)立意,關(guān)注學(xué)術(shù)動態(tài)不斷充電,編寫高考一輪復(fù)習(xí)講義共四百多頁,積累整理高考使用資料,以突破難點問題,教學(xué)內(nèi)容上落實框架構(gòu)建和挖掘深度的有機結(jié)合。3.針對優(yōu)等生,制定輔導(dǎo)方案,集合優(yōu)勢資源,分專題,作輔導(dǎo),考試訓(xùn)練講評及時到位,使學(xué)生能及時認(rèn)識到自身存在的問題進行修正。經(jīng)過夯實,一??荚囘^模擬重本線和普本線人數(shù)較多,成績較為理想。
二、教研工作
1、本年度,我一直在堅持寫教學(xué)博客,將教學(xué)感想和反思留下來,與同行進行分享和研討,感覺受益很大,今后我還將一如既往地堅持,博雅人生。其中《關(guān)于辛亥革命教學(xué)中幾點問題》和《點評2022年全國課標(biāo)卷41題》文章在教學(xué)博客網(wǎng)上被收錄,給了我很大的鼓舞,在此感謝中國歷史教學(xué)博客網(wǎng),謝謝她為教師們提供這個交流平臺。思考是痛苦的,但是思想的交流卻是非??少F的,教學(xué)反思對一個教師的成長更為可貴。
2、本年度參加學(xué)校校級公開課《德意志統(tǒng)一》受到好評。參加市說題大賽,筆試全市第七名獲一等獎,說題獲三等獎,總成績進入全市前十名,獲得了解題能手的榮譽。這些榮譽的確與個人努力的分不開,但也有學(xué)校的關(guān)懷和正確領(lǐng)導(dǎo)。人生軌跡不可能是直線上升的,成功時要坦然,失敗時要淡然,成績只是過去努力的結(jié)果,今后還要更多的思考和探索。
三、需要改進之處與2022年計劃。
1、需要改進之處
世界的任何事物均有不完美之處,也許正因為如此,才推動人們不斷追求卓越。對于學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性問題一直是我教學(xué)中面臨的的問題。在這方面,人們的策略各有千秋,大多是強制執(zhí)行,如罰寫,還有罰背,或者別的罰的形式。諸如此類,我曾也試做過,但感覺不能從根本上解決問題,更感覺這類做法是與人的個性發(fā)展相悖,但是在高考成績的巨大的壓力下,這似乎成了功利型的較好策略。我個人以為歷史學(xué)習(xí)除了知曉基本知識外,更多的在于人文素養(yǎng)的培養(yǎng)和積累,所以我把注意力更多的集中在如何調(diào)動學(xué)生主動學(xué)習(xí)的目標(biāo)上。學(xué)生的主動性學(xué)習(xí)需要師生的共同努力,教師要創(chuàng)造這樣的主動學(xué)習(xí)情景和機會,點燃學(xué)生的求知欲望和人生理想,同時要對學(xué)生做出規(guī)范,形成學(xué)習(xí)思維習(xí)慣。另一方面,學(xué)生的學(xué)情作為教師更應(yīng)把握,它是開發(fā)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的有價值的資源,在此基礎(chǔ)上,教師策略才可能對學(xué)生生效,進而調(diào)動起學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性,如此才是教學(xué)相長的境界。這些感受并不十分成熟,下一年我將繼續(xù)探索。
2、2022年計劃。2022年,進行高三二輪、三輪復(fù)習(xí),做好教學(xué)計劃,把握百天的沖刺黃金時段,爭取高考成績。另一方面我將繼續(xù)寫教學(xué)博客,同時,爭取教研課題,以帶動教學(xué)的進步,不為別的,只為心靈的升華和人生價值的展現(xiàn),以至于在年老回首時不會因碌碌無為而羞愧,也算是給自己的人生一個交待。
第2篇 高二教師個人年度工作總結(jié)
這個學(xué)年,我擔(dān)任高二年13、14班語文老師。我熱愛本職工作,認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,下面是我本學(xué)年的工作總結(jié)
一、備課
開學(xué)初,在備課組長的指導(dǎo)下進行集體備課,仔細(xì)聽,認(rèn)真記,領(lǐng)會精神實質(zhì)。不但備學(xué)生,而且備教材備教法。根據(jù)教材然后根據(jù)要求,提前兩周備好課,寫好教案。平時做到周前備課。備課時認(rèn)真鉆研教材、教學(xué)參考,學(xué)習(xí)好大綱,虛心向同年組老師學(xué)習(xí)、請教,做到學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,克服自己的不足。力求吃透教材,找準(zhǔn)重點、難點。并利用多媒體教學(xué)吸引學(xué)生注意力,課后及時對該課作出總結(jié),寫好教學(xué)后記。
二、上課
上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備,不打無準(zhǔn)備之仗。上課時認(rèn)真講課,力求抓住重點,突破難點,精講精練,這樣使得講解清晰化,條理化,準(zhǔn)確化,條理化,準(zhǔn)確化,情感化,生動化,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出運用多種教學(xué)方法,從學(xué)生的實際出發(fā),注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,使學(xué)生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣,有難度的問題找優(yōu)等生;一般問題找中等生;簡單些的總是找學(xué)困生回答。
三、輔導(dǎo)
我利用課余時間對學(xué)生進行輔導(dǎo),注意分層教學(xué),為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求,避免了一刀切的弊端,同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度,不明白的耐心講解,及時查缺補漏。并與家長聯(lián)系,及時溝通情況,使家長了解情況,以便在家里對孩子進行輔導(dǎo)??傊?,要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù),也不是一件痛苦的事情
四、作業(yè)
根據(jù)減負(fù)的要求,我把每天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選,有針對性,有層次性,適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè),同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認(rèn)真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),進行透切的評講,并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法,做到有的放矢。
當(dāng)然,由于本人的知識水平有限,在教育教學(xué)工作中有很多不足。在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格地要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進,爭取取得更好的成績。
第3篇 2023年高二教師年終考核個人總結(jié)
本學(xué)期中,高二年級以學(xué)校工作重點為指導(dǎo),在校黨總支、校行政的領(lǐng)導(dǎo)下,以強化教師的角色意識,危機意識,質(zhì)量意識為重點,以學(xué)生的良好習(xí)慣為突破口,充分行使年級組在教育教學(xué)、勞動紀(jì)律、教風(fēng)學(xué)風(fēng)等方面的獨立管理職能,狠抓班主任、備課組長兩條主線,創(chuàng)造性地開展各項工作,在期末的統(tǒng)考中,取得了較好的成績,學(xué)生良好的學(xué)習(xí)慣、生活習(xí)慣、文明衛(wèi)生習(xí)慣已基本養(yǎng)成,青年教師成熟較快。
一、主要工作
1、進一步明確本屆高二的學(xué)業(yè)水平測試目標(biāo)和工作重點,在xx年的黃岡市期末統(tǒng)一測試中,我們高二年級的學(xué)生考試成績大幅度上升,絕大多數(shù)學(xué)科成績位居武穴市普高第一,圓滿完成了上級和學(xué)校下達的各項指標(biāo)。
2、落實各項教研活動的內(nèi)容,著力提高教學(xué)質(zhì)量
各備課組以備課組長為核心、骨干教師為中堅,認(rèn)真落實了集體備課(尤其是語文、數(shù)學(xué)、外語備課組),精心準(zhǔn)備、周密組織了校公開課60余節(jié)次,并積極組織推薦骨干教師參加區(qū)里組織的評課選優(yōu)活動。
3、老帶新工作得到充分重視。針對高二年級新教師較多的特點,我們?yōu)槊课恍陆處熍鋫淞酥笇?dǎo)教師即師傅,讓他們從備、教、改、導(dǎo)、輔、測、評、研等方面得到全方位的指導(dǎo),少走彎路,各備課組新老教師取長補短、相互促進,工作氛圍和諧,交流合作的態(tài)勢較好。
4、對期中、期末考試精心組織,周密布署,作好了全年級及備課組、班級質(zhì)量分析,召開了學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會(班級)、表彰暨經(jīng)驗交流大會(年級)、家長座談會等。各方面反響良好。
二、本學(xué)期工作的主要特色及經(jīng)驗
1、每月除定期召開一次班主任及高二全體教師工作例會外,還隨時據(jù)情況召開班主任會議,細(xì)致安排本月日常工作,討論工作方法。針對班主任提出的問題及時研究解決。我們認(rèn)為,高二學(xué)生在高中的階段中,高二年級是一個關(guān)鍵時期,各方面都有一個適應(yīng)過程,班主任工作應(yīng)從點滴作起,班級管理工作無小事,一片紙屑,學(xué)生一個經(jīng)意的表情,學(xué)生周記中表露出的一點點情緒變化,教寢室細(xì)微的變故……都應(yīng)一一納入班主任的管理視野,工作一定要做細(xì)做實。及時發(fā)現(xiàn)問題解決問題,多多關(guān)愛學(xué)生,幫助學(xué)生,實施人性化、制度化管理。營造良好的人際氛圍,努力提高學(xué)生自我管理的水平,力避粗暴簡單。班主任能因時而變,積極研究,應(yīng)對學(xué)生中出現(xiàn)的新情況、新問題。
2、學(xué)生教育工作中,多從學(xué)生角度出發(fā),多啟發(fā)、多誘導(dǎo),少說教、少指責(zé)。注重學(xué)生學(xué)習(xí)的“動力、習(xí)慣、方法”三位一體的全方位指導(dǎo),使學(xué)生能真正收益。
3、注重教師教育觀念,教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變。樹立關(guān)注全體學(xué)生,關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展的觀念,教學(xué)中注重研究性學(xué)習(xí)的探討,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,盡力發(fā)掘?qū)W生潛能,注意教學(xué)內(nèi)容貼近社會生產(chǎn)、生活實際,課堂教學(xué)以培養(yǎng)學(xué)生能力為第一要務(wù)。
三、不足及努力方向
1、學(xué)生中上網(wǎng),早戀現(xiàn)象較為嚴(yán)重,屢教不改者較多,需積極探討有效的引導(dǎo)方式、方法。
2、班主任及其他教師的思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)、工作能力的提高缺乏靈活的形式,有效的方式;特別是少數(shù)教師課堂教學(xué)水平、教育管理水平亟待提高,危機意識優(yōu)患意識急待加強;學(xué)生的各種習(xí)慣養(yǎng)成教育的效果有待加強;
4、校本培訓(xùn)、老帶新工作在部分教師中未得到很好落實。
5、課外活動的開展,心理教育咨詢等方面的工作,有待大力探索。
6、班級量化考核工作有待加強。
第4篇 高二教師個人年終工作總結(jié)
這學(xué)期,我擔(dān)任了高二298班班班主任及高二298、299班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,完成了必修2和必修3,及選修1-2的部分教學(xué)。本學(xué)期教學(xué)主要內(nèi)容有:算法與程序框架,統(tǒng)計與概率,命題,圓錐曲線,立體幾何等五個章節(jié)的內(nèi)容。現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)總結(jié)如下:
一、教學(xué)方面
1、要認(rèn)真研究課程標(biāo)準(zhǔn)。在課程改革中,教師是關(guān)鍵,教師對新課程的理解與參與是推進課程改革的前提。認(rèn)真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn),對課改有所了解。課程標(biāo)準(zhǔn)明確規(guī)定了教學(xué)的目的、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)的指導(dǎo)思想以及教學(xué)內(nèi)容的確定和安排。繼承傳統(tǒng),更新教學(xué)觀念。高中數(shù)學(xué)新課標(biāo)指出:“豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,改進學(xué)生的學(xué)習(xí)方法是高中數(shù)學(xué)課程追求的基本理念。學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動不應(yīng)只限于對概念、結(jié)論和技能的記憶、模仿和接受,獨立思考、自主探索、動手實踐、合作交流、閱讀自學(xué)等都是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要方式。在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中,教師的講授仍然是重要的教學(xué)方式之一,但要注意的是必須關(guān)注學(xué)生的主體參與,師生互動”。
2、合理使用教科書,提高課堂效益。對教材內(nèi)容,教學(xué)時需要作適當(dāng)處理,適當(dāng)補充或降低難度是備課必須處理的。靈活使用教材,才能在教學(xué)中少走彎路,提高教學(xué)質(zhì)量。對教材中存在的一些問題,教師應(yīng)認(rèn)真理解課標(biāo),對課標(biāo)要求的重點內(nèi)容要作適量的補充;對教材中不符合學(xué)生實際的題目要作適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。此外,還應(yīng)把握教材的“度”,不要想一步到位,如函數(shù)性質(zhì)的教學(xué),要多次螺旋上升,逐步加深。
3、改進學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,注意問題的提出、探究和解決。教會學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題和提出問題的方法。以問題引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)、探究、歸納、總結(jié)。引導(dǎo)他們更加主動、有興趣的學(xué),培養(yǎng)問題意識。
4、在課后作業(yè),反饋練習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力。課后作業(yè)和反饋練習(xí)、測試是檢查學(xué)生學(xué)習(xí)效果的重要手段。抓好這一環(huán)節(jié)的教學(xué),也有利于復(fù)習(xí)和鞏固舊課,還鍛煉了學(xué)生的自學(xué)能力。在學(xué)完一課、一單元后,讓學(xué)生主動歸納總結(jié),要求學(xué)生盡量自己獨立完成,以便正確反饋教學(xué)效果。
5、分層次教學(xué)。我所教的兩個班都是文科班,層次差別大,初中的基礎(chǔ)差,高中的知識對他們來說就更增加了難度。因此,不管是備課還是備練習(xí),我都注重分層次教學(xué),注意引導(dǎo)他們從基礎(chǔ)做起,同時又不乏讓他們可以開拓思維,積極動腦的提高性知識,讓人人有的學(xué),讓人人學(xué)有獲。
6、注意培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法。學(xué)生在從初中到高中的過渡階段,往往會有些不能適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境。例如新的競爭壓力,以往的學(xué)習(xí)方法不能適應(yīng)高中的學(xué)習(xí),不良的學(xué)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度等一些問題困擾和制約著學(xué)生的學(xué)習(xí)。為了解決這些問題,我從下面幾方面下功夫:
(1)改變學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的一些思想觀念,樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。
在開學(xué)初,我就給他們指出高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)較初中的要難度大,內(nèi)容多,知識面廣,讓他們有一個心理準(zhǔn)備。對此,我給他們講清楚,大家其實處在同一起跑線上,誰先跑,誰跑得有力,誰就會成功。對較差的學(xué)生,給予多的關(guān)心和指導(dǎo),并幫助他們樹立信心;對驕傲的學(xué)生批評教育,讓他們不要放松學(xué)習(xí)。
(2)改變學(xué)生不良的學(xué)習(xí)慣,建立良好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)態(tài)度
開始,有些學(xué)生有不好的學(xué)習(xí)慣,例如作業(yè)字跡潦草,不寫解答過程;不喜歡課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí);不會總結(jié)消化知識;對學(xué)習(xí)馬虎大意,過分自信等。為了改變學(xué)生不良的學(xué)習(xí)慣,我要求統(tǒng)一作業(yè)格式,表揚優(yōu)秀作業(yè),指導(dǎo)他們預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí),強調(diào)總結(jié)的重要性,并有一些具體的做法,如寫章節(jié)小結(jié),做錯題檔案,總結(jié)做題規(guī)律等。對做得好的同學(xué)全班表揚并推廣,不做或做得差的同學(xué)要批評。通過努力,大多數(shù)同學(xué)能很快接受,慢慢的建立起好的學(xué)習(xí)方法和認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。
二、存在困惑
1、書本習(xí)題都較簡單和基礎(chǔ),而我們的教輔題目偏難,加重了學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),而且學(xué)生完成情況很不好。課時又不足,教學(xué)時間緊,沒時間講評這些練習(xí)題。
2、在教學(xué)中,經(jīng)常出現(xiàn)一節(jié)課的教學(xué)任務(wù)完不成的現(xiàn)象,更少鞏固練習(xí)的時間。勉強按規(guī)定時間講完,一些學(xué)生聽得似懂非懂,造成差生越來越多。而且知識內(nèi)容需要補充的內(nèi)容有:乘法公式;因式分解的十字相乘法;一元二次方程及根與系數(shù)的關(guān)系;根式的運算;解不等式等知識。
3、雖然經(jīng)常要求學(xué)生課后要去完成教輔上的精選的題目,但是,相當(dāng)部分的同學(xué)還是沒辦法完成。學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)太重,有的學(xué)生則是學(xué)習(xí)意識淡薄。
三、今后要注意的幾點
1、要處理好課時緊張與教學(xué)內(nèi)容多的矛盾,加強對教材的研究;
2、注意對教輔材料題目的精選;
3、要加強對數(shù)學(xué)后進生的思想教育。
總之,作為一名剛教高中的新教師,對教材的不熟悉,對重難點的突破,對考點的把握,對學(xué)生的方法指導(dǎo),對高中教學(xué)的經(jīng)驗都是一個很大漏洞,我將把握好每一天,繼續(xù)努力,爭取更好的成績。