第1篇 八年級主任述職報告

八年級主任述職報告

導(dǎo)語：作為年級主任，我深感肩上責(zé)任的重大，為了讓學(xué)生成材，讓家長滿意，讓學(xué)校放心，一年來我對工作從不怠慢，應(yīng)該是超負(fù)荷奔跑。作為一名年級帶頭人，只有身先士卒，工作才有說服力，才能贏得老師們的認(rèn)可和支持，所以在考勤、落實各級指示、管理學(xué)生、課堂教學(xué)等方面都能嚴(yán)格要求自己。以下是關(guān)于八年級主任述職報告，歡迎參考閱讀。

八年級主任述職報告一

時光荏苒，歲月不居，20__年是我忙碌充實而又快速成長的一年。這一年，我擔(dān)任初二年級主任?；厥姿纪?，從一開始的戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢徘徊迷茫到而今的目標(biāo)明確步履堅定，這中間凝聚了太多人的幫助和支持，有領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵和信任，有老師的配合支持與理解，在此表示深深的感謝。下面我就從思想、工作、業(yè)務(wù)等方面將我這一年的工作向各位進行匯報。

一、高度的責(zé)任感是做好工作的先決條件。

作為年級主任，我深感肩上責(zé)任的重大，為了讓學(xué)生成材，讓家長滿意，讓學(xué)校放心，一年來我對工作從不怠慢，應(yīng)該是超負(fù)荷奔跑。作為一名年級帶頭人，只有身先士卒，工作才有說服力，才能贏得老師們的認(rèn)可和支持，所以在考勤、落實各級指示、管理學(xué)生、課堂教學(xué)等方面都能嚴(yán)格要求自己。其實，我也有許多的困難與煩惱，但在個人利益與學(xué)校工作相沖突時，我能從大局出發(fā)，合理取舍，把工作作為自己立足的根本。這種態(tài)度和原則也許是年級工作能夠順利開展的原因之一吧。

二、扎實工作、努力創(chuàng)新是取得成績的保證。

一年來，根據(jù)學(xué)校和政教兩處的要求，我始終以班主任和各備課組長為核心，認(rèn)真研究，精心思考，周密安排每項工作。每天早中晚的三查三到和隨機檢查促進了年級教育教學(xué)工作的落實到位。特別是培優(yōu)輔差的改進、質(zhì)量分析的創(chuàng)新提高了教學(xué)的有效性，使得今年圓滿完成了學(xué)校交給我們的任務(wù)。

現(xiàn)在的八年級，盡管還有許多不足之處。我抓住年級特點，把習(xí)慣、素養(yǎng)的養(yǎng)成教育作為工作重點，提醒自己：不僅要配合班主任管好自己所帶的班級的學(xué)生，還有那6個班級的學(xué)生都是自己的教育管理對象。而且也正一直努力做著這件事情。以務(wù)實的精神協(xié)同班主任及任課老師研究學(xué)生、分析學(xué)生，齊抓共管，使八年級的學(xué)生從班風(fēng)、學(xué)風(fēng)到素養(yǎng)等各方面都有了很大的提高，逐步步入良性循環(huán)的軌道。

三、認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高自身業(yè)務(wù)水平是我追求的目標(biāo)。

在這一年里，積極參加教育教學(xué)理論、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認(rèn)真實施教育教學(xué)改革，在一系列活動中雖然取得了一定的成績，提高了自身素質(zhì)，也凝聚了一些教書育人和管理的心得，當(dāng)然這些遠遠不夠，今后，我將進一步的努力，爭取使自己的教學(xué)理念、業(yè)務(wù)水平進一步的提高。

八年級主任述職報告二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事：

大家下午好。我作為初二年級組長，將自己的工作給大家匯報如下，如有不當(dāng)之處請大家諒解、批評指正。

一、服務(wù)工作方面

1、做好每周一下午第四節(jié)課檢查學(xué)生儀表工作，每周三下午第四節(jié)課檢查衛(wèi)生，周五下午三四節(jié)課檢查自習(xí)課紀(jì)律，并將結(jié)果及時反饋給各班主任，根據(jù)學(xué)校要求及時在公示欄內(nèi)公示。

2、做好每周二的值勤，每天早來晚走，中午不走。保證讓學(xué)生及時離校。工作中及時檢查，及時制止學(xué)生在教室和走廊內(nèi)追逐打鬧，避免不安全事件的出現(xiàn)。檢查期間及時打掃所分管區(qū)域的衛(wèi)生。

3、及時做好學(xué)校的上傳下達工作，每次下發(fā)表格資料盡量交給班主任本人。自己不折不扣的執(zhí)行學(xué)校的規(guī)定，做好年級的各項服務(wù)工作。努力為初二的全體老師和學(xué)生服務(wù)。

4、努力和問題學(xué)生進行及時的溝通交流，積極和家長溝通，爭取家長的幫助，更好的轉(zhuǎn)化問題學(xué)生。

5、積極參與學(xué)校的各項臨時性工作(藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、大型會議等)，并做好自己負(fù)責(zé)的`具體事務(wù)性工作。

二、教學(xué)工作方面

1、做好誠信監(jiān)考工作以及考試期間的常規(guī)檢查工作。

2、對于學(xué)校各處室安排的各項教學(xué)任務(wù)通知，在第一時間內(nèi)及時傳達至班主任和各任課教師，從不拖拉、不打折扣。

3、積極參與部分學(xué)生的分層會議，向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)教育方法。

三、個人工作方面

1、我對自己嚴(yán)格要求，努力教好所教的學(xué)生，帶好自己的班級。

2、堅持努力學(xué)習(xí)，閱讀班級和年級管理方面的書籍，結(jié)合自己的工作實際，努力把工作做的更好。

3、做好各項工作的記錄，努力寫好平時的所思所想，及時梳理自己工作的得失，為下一步工作打好基礎(chǔ)。

最后謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)和同事的理解和幫助，在以后的工作中多指導(dǎo)多幫助。

工作中遇到問題，我從來都是對事不對人，力爭讓每個人了解自己的工作風(fēng)格，久而久之，年級組的各位教師都能創(chuàng)造性地開展工作，從而很好的完成了初三年級組的各項任務(wù)。

四、存在的問題：

1、由于工作繁雜，使我常疲于各種事務(wù)性工作而對教學(xué)教研工作不夠深入和細(xì)致，沒有靜下心來總結(jié)更多老師的教學(xué)經(jīng)驗。

2、管理學(xué)習(xí)不夠、思想不夠解放，有時缺乏魄力，工作中缺少力度，瞻前顧后，沒有創(chuàng)新。在待人方面有時方式、方法欠缺，不夠靈活，缺乏耐心。在以前的中如有令老師們誤解不滿之處，請原諒我的無心之過，敬請批評指正。

自從進入平原二中，無論是教學(xué)理念，還是學(xué)生觀念上我都有所改變和進步，而我每一次成長與進步，都離不開各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們的關(guān)懷、悉心指導(dǎo)與熱心幫助，今后我會更加努力，爭取做得更好。謝謝!

第2篇 八年級班主任工作總結(jié)報告

初二年級是整個初中教育承上啟下的時期，也是學(xué)生各方面發(fā)展最迅猛的時期。在這個時期，學(xué)生的成人感日漸增強。但他們那依然比較幼稚的、不成熟的心理和行為習(xí)慣又往往易于導(dǎo)致其行為出現(xiàn)偏差。在這一時期，班主任的主要任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生辨別是非的能力和自控能力，使他們始終保持一種積極向上的精神風(fēng)貌，并注重挖掘每個學(xué)生的“閃光點”，通過各種途徑給每位學(xué)生施展才能的機會，增強其自尊、自強、自信的心理，避免因輕微受挫

或受外界消極因素影響而產(chǎn)生的不求上進和學(xué)習(xí)下滑。

我在這一學(xué)期的班級管理中，主要做了以下幾方面的工作：

一、重申規(guī)章制度，對學(xué)生明確從嚴(yán)要求，對班級加強嚴(yán)格管理

本學(xué)期中始終堅持不懈地抓《中學(xué)生守則》以及《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的貫徹落實，還結(jié)合本班特點，組織學(xué)生完善了一套有班級特色的規(guī)章制度。如《班級管理制度》、《班務(wù)工作承包制度》、《教室衛(wèi)生和生活管理制度》等。制度面前，人人平等。特別要求班干部要嚴(yán)格執(zhí)行班級制度，要高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。這樣在班級管理工作中就能有條不紊，便于對學(xué)生進行管理，促進學(xué)生自覺遵守校規(guī)。

二、常規(guī)管理有實效，班干部隊伍建設(shè)有成效，學(xué)生的能力有提高

加強班級常規(guī)管理，提高學(xué)生自我管理的意識和能力;加強班干部隊伍建設(shè)，培養(yǎng)班級核心;加強學(xué)生能力培養(yǎng)，發(fā)展學(xué)生的綜合素質(zhì)。為進一步提高學(xué)生的自我管理能力和自制力，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，繼續(xù)加強了班內(nèi)日常行為規(guī)范的考核實施，充分利用班團課對學(xué)生進行文明禮貌教育、安全教育、愛國主義教育，重點抓好學(xué)習(xí)、勞動習(xí)慣教育，端正態(tài)度，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)、勞動習(xí)慣，由班干部輪流負(fù)責(zé)填寫“班務(wù)日志”，全體學(xué)生監(jiān)督，讓全體學(xué)生參與到管理之中，提高學(xué)生的主人翁地位。

三、建立班主任與學(xué)生的雙向信任

相互的信任為順利開展班主任工作創(chuàng)造良好的條件。我與學(xué)生以誠相待，在教室里的雙邊活動中，在寢室里的關(guān)顧了解中，在辦公室的談話中，和學(xué)生暢所欲言，坦誠相待，使他們知道班主任處處在為他們設(shè)想，充分取得他們的信任。信任他們，則有益于提高他們的自信心和主人翁意識。

四、褒獎和斥責(zé)相結(jié)合，全面發(fā)展地看待學(xué)生。

表揚能給人以信心和力量，使學(xué)生有成就感。批評對學(xué)生有鞭策和鼓舞作用。一旦發(fā)現(xiàn)好人好事及時進行表揚，鼓勵學(xué)生積極向上，形成一個良好的班風(fēng);一旦發(fā)現(xiàn)一些不守紀(jì)律的人和事，及時進行批評，也進行小評論，激勵學(xué)生自覺糾正自己的不良行為和習(xí)慣。

班級管理工作千頭萬緒，工作方法千差萬別，形勢和任務(wù)又在千變?nèi)f化，我們班主任必須在實踐中去探索總結(jié)行之有效的方法和經(jīng)驗，使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階。班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個學(xué)生都是一個世界，要想成為每一個學(xué)生的朋友，要想得到每一個學(xué)生的信任，需要付出很多的心血。天空并非只有賞心的湛藍，樹葉沒有完全相同的兩片，所以在教學(xué)管理上也要“百花齊放”。

第3篇 2023年上半年八年級班主任學(xué)期個人述職報告

八年級班主任學(xué)期述職報告

一、強化思想道德教育，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。

作為一個班主任，我在乎的不僅僅是學(xué)生們的成績，更在乎的是他們的思想道德素質(zhì)的提高。作為班集體的一個成員，我要求學(xué)生們首先樹立的是家庭成員觀念，集體榮譽感。在平常的生活中，我首先做好帶頭作用，在教室里，如果孩子們的東西掉在地上，只要我發(fā)現(xiàn)了，會立馬給他們撿起來，并告訴班里同學(xué)，要互相幫助，不要冷漠、忽視這么一個小的m舉動。類似這樣的行為，我總是不厭其煩地做著。其次，就是行為的培養(yǎng)。生與生、生與師之間如果有了矛盾，最好的解決辦法是文明禮貌的行為舉止。一聲對不起，一聲我會改正自己的錯誤，像這樣的話語，必須要讓學(xué)生學(xué)會使用。通過一段時間的努力，學(xué)生們在思想品德方面有了很大的進步。俗話說，有了好的班風(fēng)，才能有好的學(xué)風(fēng)。接著我的工作重心隨之轉(zhuǎn)移到課堂上來，給學(xué)生宣講課堂常規(guī)，幫助學(xué)生全面了解學(xué)校的各頂規(guī)章制度，并根據(jù)中學(xué)生日常行為規(guī)范，課堂常規(guī)等制訂了班規(guī)，班規(guī)從某些方面補充并突出了日常行為規(guī)范，同時把好日常行為規(guī)范的量化考核關(guān)。經(jīng)過努力，培養(yǎng)了勞動意識，增強了服務(wù)意識和競爭意識，逐漸養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

二、班級本著民主、透明的原則，開好每周一次的晨會。

在認(rèn)真按時完成學(xué)校布置的各項任務(wù)的同時，每周一的班主任課，我都教給學(xué)生，由班長到課代表一一總結(jié)上周情況，布置本周工作重點。指出問題集中的學(xué)生或現(xiàn)象，進行集體說服和教育，讓學(xué)生明辨是非，學(xué)會自我調(diào)控。這一做法效果還不錯。

三、衛(wèi)生工作要嚴(yán)抓，分工負(fù)責(zé)各區(qū)域。

對于衛(wèi)生，主要是分了三大區(qū)域：室內(nèi)、室外、個人。每一個值日組打掃一天衛(wèi)生。并且要派專門班委檢查，上報情況。針對幾個衛(wèi)生死角更是天天強調(diào)。個人衛(wèi)生，尤其是有幾個自理能力較差的學(xué)生，一直是我們班主任的頭疼問題。對此，我主要是采取不定期抽查，詳細(xì)記錄好優(yōu)點和缺點。由于孩子們的比較心里，必然會產(chǎn)生積極的效應(yīng)。加之嚴(yán)厲的懲罰制度，學(xué)生基本能做到自主自愿的做好值日工作和個人衛(wèi)生。

四、抓好不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)工作。

學(xué)習(xí)成績對一個學(xué)生來說不是最重要的，但是就目前來看，學(xué)生的最主要任務(wù)就是學(xué)習(xí)，本學(xué)期又新增了物理學(xué)科，學(xué)生初學(xué)不是很入門，我就幫助學(xué)有困難的學(xué)生總結(jié)學(xué)習(xí)方法，和學(xué)習(xí)經(jīng)驗。對于這政史地生的復(fù)習(xí)，主要是采取小組檢查到“一對一”對抗。通過這種模式，既能夠突出優(yōu)生的帶頭作用，還能夠拉動中等生和差生。在學(xué)習(xí)上，我的定位就是不給學(xué)生們較大的壓力，讓他們在快樂中學(xué)習(xí)。在期中考試結(jié)束之后，我都要找每位學(xué)生談話，分析他們的得失原因，適時地給予鼓勵和批評。這樣取得優(yōu)異成績的學(xué)生不會驕傲，而較差成績的學(xué)生不會灰心失望。

總之，作為分化階段的八年級班主任，需要付出的細(xì)心和耐心，孩子們，在這一年的變化很大，波動也不小，對于可能出現(xiàn)的問題要做到早發(fā)現(xiàn)早處理。

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第4篇 校區(qū)八年級主任述職報告

陳志勇

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁： 大家晚上好！時光荏苒，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間xxxx年就與我們揮手作別了，回首這一學(xué)期，我和我的同事們砥礪前行，如履薄冰，生怕因個人的疏忽大意等，對學(xué)校和學(xué)生造成不良影響，為此我們初二全體同仁時刻保持高度警惕狀態(tài)，無論是班主任，還是任課老師，大腦的這根弦都是時刻緊繃的，值得欣慰的是，這一學(xué)期我們級部的各項工作都已步入正軌，形成了一股班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃的良好氛圍。一學(xué)期以來，我們教師團隊穩(wěn)定，學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)較開學(xué)時有了很大的提升，未發(fā)生一起惡性事件，成績穩(wěn)中有升，現(xiàn)將這一學(xué)期的工作總結(jié)如下： 一、打造和諧奮進的韌團隊 （一）教師團隊 本學(xué)期初二年級部教師團隊由37名專職教師和3名兼職教師組成，其中新教師居多，新班主任居多，為了打造一個和諧、奮進的團隊，我主要從以下幾個方面“調(diào)兵遣將”： 1、分工明確，責(zé)任到人 開學(xué)伊始，我就把年級部的管理層定好，明確他們的工作職責(zé)，教學(xué)處設(shè)8大學(xué)科組長和1名教輔人員：語文：葛潔，數(shù)學(xué)：常璇，英語：徐媛媛，物理：李軍，政治：年海鋒，歷史：婁新云，地理：劉芳芳，生物：孫飛，教輔：齊夢云；教育處設(shè)男女寢室、東西食堂、衛(wèi)生等部門，具體負(fù)責(zé)人有：男寢計春雷，女寢梁夢喬，東食堂隨杰，西食堂劉健，衛(wèi)生孫飛，團委王璐，美育室、心理咨詢李霞，義保經(jīng)費徐蕊，會計袁瑾，各部門負(fù)責(zé)人責(zé)任明確，各司其職。 2、新老師，學(xué)科組長捆綁制 各學(xué)科組內(nèi)都有新老師，開學(xué)之初，就跟學(xué)科組長定下約定，所有新老師無論是生活還是工作上的問題，都由學(xué)科組長全權(quán)負(fù)責(zé)，出現(xiàn)任何問題，學(xué)科組長一并受到牽連。 3、團隊pk制 開學(xué)伊始，我就把教室，餐廳，寢室分成若干團隊，由骨干教師擔(dān)任團長，進行pk。比如教室，一共分布有三層樓，就分為三個團隊，在剛開始分班時，我就有意均衡了各樓層的班主任力量，并盡量把同一學(xué)科的班主任分在同一樓層，分別由常璇，徐媛媛，葛潔三位班主任擔(dān)任團長，他們平時在工作中對新班主任進行幫扶，遇到問題時給予方法上的指導(dǎo)，不讓一個班主任掉隊，這種團隊作戰(zhàn)的制度讓我欣喜地發(fā)現(xiàn)各班主任的合作意識大大增強。有時能看到同一團隊的老師經(jīng)常走進薄弱班級去管理，前段時間2班班主任請婚假，他們團隊的團長常璇老師，以及劉堯堯等老師主動走進班級去幫忙管理。 寢室我們也分三個樓層進行管理，選出三個樓長，分別為四樓：劉健，五樓：計春雷，六樓：隨杰。在分住宿的時候，我們考慮到新老班主任，男女班主任的搭配，每天值日老師都會以樓層來評價，四樓怎么樣，五樓怎么樣，這樣便于各班主任間的合作管理。 餐廳我們分東西兩個餐廳進行評比，分別由隨杰和劉健負(fù)責(zé)，我只需評價他們兩個誰做的好即可。他們倆也是想著法的去做。剛開始東食堂紀(jì)律不如西食堂，隨老師立即采取措施，把每天檢查倒數(shù)的班級通報在年級部公告欄，效果立刻就出來了，劉健老師看到后就把每天檢查的結(jié)果通報在年級部群里，為了讓學(xué)生吃飯時也能有激情，他們倆把班主任排上班，督查學(xué)生的風(fēng)行行動，為了讓餐廳更規(guī)范，他們采取兩聲哨，一聲哨讀書立刻停止，兩聲哨迅速坐下就餐。 4、組織活動，增強團隊凝聚力 每個月我們會把幾個生日臨近的老師組織在一起，過集體生日，大家在一起唱生日歌，吃蛋糕，偶爾也會往壽星臉上涂蛋糕，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)老師分享在“朋友圈”里的照片獲得點贊時，當(dāng)我看到老師過生日時臉上露出燦爛的笑容時，我的內(nèi)心也充滿了喜悅。 在遇到節(jié)日時，我們會組織級部全體老師去吃懷遠美食，賞懷遠名勝。比如國慶節(jié)放假時，我們就一起去攀登涂山，雖然我們大多數(shù)人都爬過涂山，但由整個團隊帶著家人、孩子一起爬到山頂?shù)母杏X的確不一樣。當(dāng)我們登到山頂，俯瞰山下蔥郁的樹木，遠眺天邊即將落下的太陽，被夕陽的余輝染紅的渦河，不禁發(fā)出“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”的感慨，一個月的勞累一下子就沒有了。依稀記得我們在山頂請道士給我照相合影時，道士問我們是哪個單位的，關(guān)系怎么那么好，感覺就像一個大家庭。我們驕傲地告訴他，我們是禹王中學(xué)的。下山后我們走進涂山農(nóng)家樂，開著圓桌會議，暢談人生。 通過活動，增強了我們團隊的凝聚力，正如禹王宮道士所說：與其說我們年級部是一個團隊，不如說我們是一個大家庭，這個大家庭的每個一個成員都在為這個家庭的崛起默默地奮斗著。 （二）學(xué)生團隊建設(shè) 本屆初二共15個班，1200多名學(xué)生。剛開學(xué)時，為了公平起見，我們把學(xué)生全部打亂重分，這樣給我們的團隊建設(shè)就帶來了很大的壓力，為了增強班級之間的凝聚力，開學(xué)之初我們決定從以下幾個方面展開工作: 1、組建強有力且有責(zé)任心的班委會，班委會成員輪流值班，每周評比一次，看誰能被評為管理之星。 2、制定班級公約。班級公約服務(wù)于學(xué)生，就要來源于學(xué)生，我們讓先學(xué)生小組內(nèi)討論，然后拿到班級 討論，最后形成定稿適用于全體學(xué)生。 3、利用班會課對學(xué)生的集體榮譽感進行培養(yǎng)，讓他們明確班榮我榮，班恥我恥，落后就要挨打的道理。 4、利用語文課對學(xué)生情感方面進行教育。語文書的第二單元是與關(guān)愛和情感方面有關(guān)的內(nèi)容，有朱自清的《背影》、朱德的《我的母親》等，我就要求語文老師配合班主任，借助文章、音樂、電影等方式對學(xué)生進行情感教育，讓他們知道父母的不易，讓他們知道不好好學(xué)習(xí)對不起父母，并把他聲淚俱下地跟父母說說心里話時的場面，拍成視頻發(fā)到家長群，許多家長看到后都感動了，甚至有的家長讓班主任把孩子的演講稿拍下來傳給他，要做永久的收藏。 5、班與班之間采用pk制，班級間兩兩形成pk對手，從教學(xué)和管理兩方面進行評比。比如說我們班和常璇班是pk對手，常璇老師帶著他們班委會成員到我們班下挑戰(zhàn)書，我?guī)е覀儼嗟膶W(xué)生去他們班送應(yīng)戰(zhàn)書，挑戰(zhàn)書和應(yīng)戰(zhàn)書上都有全班師生的簽名，每天把教育處考核和教學(xué)處考核結(jié)果公布出來，以此激發(fā)學(xué)生的集體榮譽感。月底有總評，以月考成績排名和綜合考評名次為準(zhǔn)，輸?shù)陌嗉壱邮軕土P，比如11月份常璇班的成績是第一，我班是第二，而常規(guī)管理我們班是第二，他們班是第四，這樣我們兩個班就打成了平手。 6、利用年級公務(wù)欄對各班教學(xué)常規(guī)和管理進行公布排名，好的表揚，差的通報。 運用以上的方法，經(jīng)過初二全體老師的“齊抓共管”，各班的班風(fēng)，學(xué)風(fēng)較開學(xué)時有了很大的變化。 二、教學(xué)方面 教學(xué)上我們嚴(yán)格按照學(xué)校的各項要求去執(zhí)行，不允許任何個人或?qū)W科組偷奸?；?，凡是因個人原因被教學(xué)處扣分的老師要么由學(xué)科組長帶著向跟我說明情況，要么是自己寫出500字的書面說明。具體做法如下： 1、早讀課 早讀課我們都分給了語文和英語，每天班主任和語文、英語老師都會早早地到班。對班級的早讀情況，我們分三層來評價，第一層是班級內(nèi)部小組間評比，優(yōu)秀的個人給所在小組加分；第二層是年級部評比，每天評比出前三名和后三名，公布在年級部公務(wù)欄上，前三名加分，后三名通報提醒，前三名班級所加的分加在當(dāng)天早讀優(yōu)秀的小組里；第三層是學(xué)?？己?，凡是被評為早讀之最的，我們會對其班級進行表揚。所以這一學(xué)期以來，教學(xué)處檢查我們的早讀課，評價都較高，大部分早讀之最都被我們收入囊中。 2、自備手稿要求 各位老師的自備手稿每天備課前先由學(xué)科組長審核，年級部負(fù)責(zé)抽查，凡是出現(xiàn)問題的老師直接考核到學(xué)科組長。 3、教研活動要求 學(xué)科組長組織好每天兩次的教研活動，我每周至少參加一次各學(xué)科的教研活動；每次教研時，我必須巡查兩次以上。 4、課堂方面 在教學(xué)模式上，我們嚴(yán)格采用“七步教學(xué)法”；強化老師對課堂四意識的理解與運用以及課堂上的二次備課，強化學(xué)生的科學(xué)坐姿，要求老師要時刻關(guān)注學(xué)生，學(xué)生要時刻聚焦老師。 5、聽評課方面 每個學(xué)科組每小周至少有一次公開課，我在沒課的情況下，聽、評課都會參加。學(xué)科組長一個月對本學(xué)科老師的推門課要聽一遍，并給予指導(dǎo)，班主任每月對本班教師的課要聽一遍，月底把聽課筆記交給我；每次月考結(jié)束后，學(xué)科組長要聽考試名次位于最后的老師的課，并寫好問題及解決方案交給我，然后我拿著學(xué)科組長交給我的聽課記錄再去聽該老師的課，看落實情況。 6、限時訓(xùn)方面 限時訓(xùn)組編必須是學(xué)科組所有老師共同篩選題目，本著“小馬拉大車”的原則，每套限時訓(xùn)務(wù)必在保證夯實基礎(chǔ)的情況下，都要有加餐題，以保證優(yōu)等生能吃飽。 7、培優(yōu)補差方面 每個學(xué)科每周一張培優(yōu)補差卷，各班主任把優(yōu)等生按照薄弱課目分包給相關(guān)任課教師。把待優(yōu)生根據(jù)情況分包給學(xué)生，形成師徒結(jié)對。 8、認(rèn)真落實堂清、日清、周清工作 每個學(xué)科的日清單都要在新的小周開始前交我審核，提前印出來，周清日清我們都是分為a、b、c三層進行的，我每周對各班的日清單使用情況進行抽查，每個班各科每天把日清情況公布在后黑板上。 9、月考制度 月考后，學(xué)科組長、班主任、任課老師都要對上個月的教學(xué)情況進行總結(jié)，為下次月考定出目標(biāo)和具體的方法措施，以書面形式上交年級部備查。每次月考后，(www.fwsir.com)我們都做一次深入地分析，首先是班主任召開班級學(xué)生的學(xué)代會，了解各科老師的上課情況，然后我們開班級任課教師會，學(xué)科組長召開學(xué)科組的試卷分析會，最后年級部召開月考分析會，對后進老師、后進班級一對一聽課幫扶，年級部、學(xué)科組優(yōu)秀教師幫他們查找問題。 10、教師下題海 每周一張中考試卷；凡是學(xué)生做的題目，教師必做。只有教師下題海選題目，學(xué)生才能出題海。 11、利用好一切閑散時間 跑操前有操前小讀，吃飯前有飯前小讀，午晚休前有5分鐘回想，課間雖短，但依然被我們利用起來清日清。 三、狠抓常規(guī)管理，確保班級穩(wěn)定，為教學(xué)提供保障 本學(xué)期，我們在管理上本著學(xué)校提出的“實施精細(xì)化管理 打造激情校園”的要求為管理原則，對學(xué)生的競爭意識、目標(biāo)意識、自信心意識、團隊意識進行培養(yǎng)，具體做法如下： 1、加強班主任隊伍的管理，新老班主任采取團隊幫扶、一幫一捆綁式評價。 2、加強學(xué)生的儀容儀表管理。所有學(xué)生從“頭”做起，每月進行一次儀表檢查，男生統(tǒng)一留平頭，女生不留劉海，不留長指甲，不穿奇裝異服，統(tǒng)一穿校服。 3、定期召開學(xué)代會，了解各班級的管理及學(xué)習(xí)情況，以此優(yōu)化級部管理。 4、每周一次主題班會，以此激勵學(xué)生，使學(xué)生樹立信心，鼓足勇氣，努力沖刺。 5、定期檢查宿舍內(nèi)務(wù)等，班主任要指導(dǎo)學(xué)生怎么做，比如牙膏牙刷怎么放，鞋子怎么擺，鋪面怎樣弄等等。 6、通過激情跑操、激情宣誓、激情早讀、風(fēng)行少年等活動對學(xué)生進行激情教育。 7、榜樣力量示范。哪個班在某一方面做得好，我們就去學(xué)習(xí)。比如隨杰老師班級宣誓做得好，徐媛媛老師班級學(xué)生學(xué)習(xí)慣培養(yǎng)得好，張莉老師班級內(nèi)務(wù)做得好，常璇老師班級跑操做得好等等，就讓相關(guān)老師先介紹經(jīng)驗，然后班主任再去現(xiàn)場學(xué)習(xí)。 8、狠抓第一次。對年級部、班級所出現(xiàn)的第一次違紀(jì)現(xiàn)象要嚴(yán)肅處理，以儆效尤。 9、對學(xué)校的八項禁令組織再學(xué)習(xí)，并讓家長知曉。 10、關(guān)注后進生，穩(wěn)定后進生。對后進生要有愛心和耐心，要善于挖掘他們的閃光點，不歧視，不放棄，從而有效地穩(wěn)定班級大局。 11、注重培養(yǎng)學(xué)生的目標(biāo)與競爭意識。年級、班級、小組、個人形成一種“比學(xué)趕幫超”的風(fēng)氣，所有學(xué)生將目標(biāo)及競爭對手貼在最顯眼的地方，以便時刻提醒自己。 春天清新綠葉分割線 上學(xué)期因個人工作上的疏忽與大意，使年級部還存在著許多問題與不足： 1、優(yōu)等生尤其是特優(yōu)生這一塊做得不好； 2、學(xué)科組內(nèi)部的差距還較大； 3、班級間差距較大； 4、與新校差距還很大； 5、就寢秒靜與日清的關(guān)系依然不能得到很好的解決； 6、差生的隊伍依然龐大； 7、年輕班主任在處理問題的過程中依然存著急躁或方法簡單的現(xiàn)象。 針對以上問題，特制定下學(xué)期計劃： 一、目標(biāo) 1、繼續(xù)打造和諧韌團隊； 2、確保教育教學(xué)常規(guī)管理零事故； 3、師生提前進入初三狀態(tài)。 二、措施 除了延續(xù)上學(xué)期的好的做法外，本學(xué)期還將從以下幾點去做： （一）教學(xué)上 下學(xué)期教學(xué)上，我們除了嚴(yán)格執(zhí)行并出色完成各項常規(guī)工作外，還要把重點放在培優(yōu)補差上，具體做法如下： 1、落實優(yōu)等生層層承包責(zé)任制，年級前10名由年級主任親自承包，年級前50名，由班主任承包，各個班級的年級前20名，由各科老師承包。包括學(xué)生學(xué)習(xí)、生活上的所有問題，每大周至少交流一次。 2、針對年級前50，前400名，各學(xué)科組除了每周正常的培優(yōu)卷外，還要有單獨的培優(yōu)拔高卷。 3、每班前20名有薄弱學(xué)科的學(xué)生，班主任安排給相關(guān)學(xué)科的老師，并督促學(xué)生定時去找相關(guān)老師咨詢。 4、對年級前400名張榜公布表揚。 5、語文、英語課前三分鐘演講或好詞好句積累。 6、進一步優(yōu)化日清單的使用。 7、加強教師、學(xué)生間的師徒結(jié)對幫扶。 8、加強師生的目標(biāo)意識與競爭意識，把每次月考的目標(biāo)和競爭對手貼在最顯眼的地方。 （二）管理上 繼續(xù)實施精細(xì)化管理，打造激情校園，在上學(xué)期工作的基礎(chǔ)上重點從以下幾點落實： 1、落實班主任與家長交流登記制（包括交流的時間、方式、大致內(nèi)容等）因為我們現(xiàn)在有的家長一學(xué)期都不會聯(lián)系老師一次，班主任也只有在學(xué)生有事時再跟家長聯(lián)系，這樣是遠遠不夠的，登記表要貼在班級，對師生都是一種督促。 2、加強小組文化建設(shè)，繼續(xù)落實捆綁式評價。 3、以“我愛我?guī)?我愛我校”為主題，組織班會課，為初三工作奠定情感基礎(chǔ)，讓學(xué)生清楚地了解學(xué)校和老師的辛勤付出。 4、班主任做好“挑事者”的角色，把班級、小組、個人間的pk戰(zhàn)火挑得旺一些，再旺一些，甚至在一旁“火上澆油”。 5、加強對學(xué)生生活習(xí)慣的培養(yǎng)，垃圾“不丟要撿”。 6、讓綠色走進教室。每個班必須養(yǎng)一兩種動植物，讓學(xué)生在養(yǎng)花草的時候能夠體會生命的珍貴。 總之，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，所有人將不斷去求索，不會辜負(fù)學(xué)校家長對我們的期望。

第5篇 初中八年級班主任工作計劃報告ppt

作為一名班主任，上要對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，下要對學(xué)生和學(xué)生家長負(fù)責(zé)，感覺責(zé)任真的很重大。在以后的工作中我會專心做好我的班主任工作，盡量多接觸學(xué)生，對他們進行貼身教育，上行下效。作好班主任工作計劃，有利于班級工作的正常開展。根據(jù)我的工作經(jīng)驗和實踐總結(jié)，我制定了如下的工作計劃：

一、指導(dǎo)思惟想

認(rèn)真貫徹新課改和素質(zhì)教育的要求，在學(xué)校和學(xué)部的領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)我校和我班學(xué)生的特點，從學(xué)校和學(xué)生的實際出發(fā)，抓好班級管理工作，開展各項班級活動，提高學(xué)生道德素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的能力，使我班學(xué)生能夠得到健康全面的發(fā)展。

二、工作要點

（一）、了解、熟悉、認(rèn)識全班

我班學(xué)生情況較為復(fù)雜，目前共有學(xué)生50人，男生25人，女生25人。通過觀察了解，發(fā)現(xiàn)我班大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)目的性明確。學(xué)習(xí)積極性高，能主動的學(xué)習(xí)，有70%的同學(xué)有上進心，但主動性不夠，需要老師的引導(dǎo)，這要求老師注意引導(dǎo)學(xué)生明確正確的學(xué)習(xí)目的，養(yǎng)成正確的學(xué)習(xí)方法。但也有10%左右的學(xué)生學(xué)習(xí)目的不明確，一天貪玩，不能積極主動的完成學(xué)業(yè)，甚至不能完成老師布置的作業(yè)。所以對學(xué)生的思想工作的路還很長，需要花費一定的時間和精力來整頓。針對此情況，我計劃用一個大周左右的時間逐步了解、熟悉、認(rèn)識全班學(xué)生，其方式可利用課外流動交流、個別談話、班會、班委會等。只有真正認(rèn)識全班同學(xué)，把握每個學(xué)生的個性特點，接下來的班主任工作才能得以順利開展和實施。

（二）班集體日常治理

1、班委會的選定：根據(jù)學(xué)生特點選定有能力、有號召力、品學(xué)兼優(yōu)的人擔(dān)任相應(yīng)班委職務(wù)，充分帶動全班同學(xué)向良性方向發(fā)展。

2、考勤治理：嚴(yán)禁無故曠課，遲到，早退，因事因病應(yīng)先請假。時間較長需要離校的要由家長代為請假。

3、利用流動課時間組織全班或班與班之間的活動，使學(xué)生做到勞逸結(jié)合，促進身心健康發(fā)展，同時，以此增進班集體凝結(jié)力，使全班學(xué)生在德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展。

4、積極開展轉(zhuǎn)化后進生工作，分析后進生的原因，鼓勵幫助后進生，使其不甘落后，奮起直追，進而在全班形成良好的競爭機制，使全班學(xué)生共同提高。

5、教室內(nèi)應(yīng)保持安靜，值日生要保持教室和責(zé)任區(qū)干凈，班級的門窗、電扇的開關(guān)工作。

三、思想教育

青少年心理問題專家、北京師范大學(xué)心理學(xué)院院長許燕教授提出“初二現(xiàn)象”是：

“事故多發(fā)的危險階段”；“思想道德的分水嶺，學(xué)習(xí)成績的分水嶺，能力培養(yǎng)的分水嶺”；是“一道坎兒”。一部分適應(yīng)環(huán)境脫穎而出，一部分不適應(yīng)，處于有諸多麻煩狀態(tài)。學(xué)生思想起伏變化大，情緒易受附近事物的影響，思想會向積極或消極方向頃斜發(fā)展，因此班主任與學(xué)生建立和諧、同等的師生關(guān)系，把自己置于集體的一員，努力使自己成為與學(xué)生人格同等、心靈相通、情感交融的朋友和伙伴，就勢在必行。同時，積極協(xié)調(diào)并初步建立社會、學(xué)校、家庭三位一體的教育體系，教育學(xué)生樹立弘遠理想，開拓立異，遵紀(jì)遵法，抓緊時間，努力學(xué)習(xí)，爭取在取得優(yōu)異成績，為將來實現(xiàn)自己的人生目標(biāo)邁進堅實的一步。

（一）勵志教育、樹立決心信念

開學(xué)第一天，我就要對學(xué)生進行勵志教育，對他們說你們盡管是因為各種原因轉(zhuǎn)學(xué)過來的，但你們?nèi)耘f是我們這里的優(yōu)秀者，通過努力完全是可以創(chuàng)造輝煌的。

第一次班會課，我要求學(xué)生熟悉自己、認(rèn)清形勢、并樹立決心信念、捉住現(xiàn)在、掌握未來：新學(xué)期，新面貌；新班級，新打算；新目標(biāo)，新立場。本學(xué)期是你們?nèi)松挠忠粋€轉(zhuǎn)折點，大家要，制定一個適合自己的一個人生目標(biāo)，然后像目標(biāo)努力，前進。

（二）加強班風(fēng)建設(shè)

1、營造向上氛圍

根據(jù)學(xué)生的春秋特點，努力營造同等、圍結(jié)、和諧、進取的班級氛圍。（1）制定班級公約。（2）布置教室環(huán)境。如設(shè)立'公告欄'等文化背景。（3）讓學(xué)生介入班級治理，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心，使每個學(xué)生都有成功的機會和成就感。培養(yǎng)學(xué)生的介入意識，提供顯示學(xué)生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，發(fā)掘立異精神。

2、指導(dǎo)班干部培養(yǎng)工作計劃

班干部是班主任的左右手。要當(dāng)真選拔班干部，同時要精心培養(yǎng)班干部。第一，幫助班干部樹立威信；第二，鼓勵班干部大膽勇敢工作，指點他們工作方法；第三，嚴(yán)格要求班干部在知識、能力上取得更大提高，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即'以點帶面'；第四，培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立準(zhǔn)確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進取心，亦即'以面帶面'。

（三）班級考核評選

1、加強常規(guī)檢查評選

班主任要切實從班級自身出發(fā)，加強宣傳發(fā)動，指導(dǎo)練習(xí)，將各項常規(guī)工作抓細(xì)抓實，力爭主動、科學(xué)、民主治理班級，切實抓好班風(fēng)班貌建設(shè)。同時當(dāng)真抓好班會課、夕會課等，并常常開展形式多樣、生動活潑的班隊流動，使班主任工作的治理更公道化、規(guī)范化、藝術(shù)化。

2、加強學(xué)科平衡。

積極引導(dǎo)學(xué)生杜絕偏科現(xiàn)象。在新的素質(zhì)教育下，學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)好似輕松了，但是我作為班主任不能放松。我要時刻繃著神經(jīng)，要做到任何時刻為學(xué)生服務(wù)。只要班主任的工作做好了，學(xué)生安心的學(xué)習(xí)，才可能會取得好成績。

第6篇 八年級下學(xué)期班主任工作計劃報告

一、加強班風(fēng)建設(shè)，形成一個健康積極的班集體。

1、借助班會盡快對學(xué)生進行入學(xué)教育，從思想、行為、學(xué)習(xí)、勞動、紀(jì)律、休息等各方面進行教育，加速學(xué)生班級觀念，增強學(xué)生班級凝聚力。

2、加快培養(yǎng)班干部。新學(xué)期以學(xué)生競選民主投票的形式選拔班干部，增加透明度和學(xué)生的自主權(quán)，讓有一定管理能力且具有奉獻精神的同學(xué)擔(dān)任班干部，明確職責(zé)、分工到人，讓他們起到表率作用。定期召開班干部會議，聽取班干部對本班情況的匯報和建議，及時調(diào)整，確定下周行動方案。

3、迅速制定班紀(jì)班規(guī)。由學(xué)生自行確立班級發(fā)展目標(biāo)，制定班級公約，作為每個學(xué)生言行的準(zhǔn)則，師生共同遵守。

4、發(fā)揚主人翁精神，設(shè)立值周班長和值日班長制度，讓每一位同學(xué)都有機會參與班級管理。定期在同學(xué)中進行調(diào)查或開討論會，聽取同學(xué)們對班級管理的意見，并采取相應(yīng)的措施。

二、加強學(xué)風(fēng)建設(shè)，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

1、加強與科任老師溝通，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài)。

2、定期不定期召開學(xué)習(xí)委員和科代表會議，了解學(xué)生作業(yè)的完成情況，對拖、欠作業(yè)的學(xué)生及時進行教育。

3、利用班會課不定期的開展學(xué)法交流，促進學(xué)生共同提高。

4、在班級建立“小組互助學(xué)習(xí)”模式，開展多種學(xué)習(xí)競賽活動，形成一種你追我趕的競爭氛圍。

5、加強對學(xué)困生和后進生的幫助，由班委會和科代表牽頭，采取手拉手的形式，實行“一幫一”。

三、加強常規(guī)管理，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格。

1、深入到學(xué)生中了解學(xué)生，幫助學(xué)生，作學(xué)生的知心朋友，幫助學(xué)生形成健康的世界觀和人生觀。

2、按學(xué)校要求檢查督促落實學(xué)生的作業(yè)規(guī)范性，幫助學(xué)生改進學(xué)習(xí)的不良習(xí)慣，形成健康的學(xué)習(xí)心理，掌握良好的學(xué)習(xí)方法。

四、與家長保持正常、經(jīng)?；臏贤?，力爭家長的配合，共同管理好學(xué)生。做好家訪工作，密切與家長的聯(lián)系。向家長匯報學(xué)生在校情況，同時也向家長了解學(xué)生的校外活動，使家長與教師共同參與對學(xué)生的教育工作，讓學(xué)生更好地健康成長。

第7篇 初中八年級班主任工作計劃怎么寫報告

一、指導(dǎo)思惟想

認(rèn)真貫徹新課改和素質(zhì)教育的要求，在學(xué)校和學(xué)部的領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)我校和我班學(xué)生的特點，從學(xué)校和學(xué)生的實際出發(fā)，抓好班級管理工作，開展各項班級活動，提高學(xué)生道德素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的能力，使我班學(xué)生能夠得到健康全面的發(fā)展。

二、工作要點

(一)、了解、熟悉、認(rèn)識全班

我班學(xué)生情況較為復(fù)雜，目前共有學(xué)生50人，男生25人，女生25人。通過觀察了解，發(fā)現(xiàn)我班大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)目的性明確。學(xué)習(xí)積極性高，能主動的學(xué)習(xí)，有70%的同學(xué)有上進心，但主動性不夠，需要老師的引導(dǎo)，這要求老師注意引導(dǎo)學(xué)生明確正確的學(xué)習(xí)目的，養(yǎng)成正確的學(xué)習(xí)方法。但也有10%左右的學(xué)生學(xué)習(xí)目的不明確，一天貪玩，不能積極主動的完成學(xué)業(yè)，甚至不能完成老師布置的作業(yè)。所以對學(xué)生的思想工作的路還很長，需要花費一定的時間和精力來整頓。針對此情況，我計劃用一個大周左右的時間逐步了解、熟悉、認(rèn)識全班學(xué)生，其方式可利用課外流動交流、個別談話、班會、班委會等。只有真正認(rèn)識全班同學(xué)，把握每個學(xué)生的個性特點，接下來的班主任工作才能得以順利開展和實施。

(二)班集體日常治理

1、班委會的選定：根據(jù)學(xué)生特點選定有能力、有號召力、品學(xué)兼優(yōu)的人擔(dān)任相應(yīng)班委職務(wù)，充分帶動全班同學(xué)向良性方向發(fā)展。

2、考勤治理：嚴(yán)禁無故曠課，遲到，早退，因事因病應(yīng)先請假。時間較長需要離校的要由家長代為請假。

3、利用流動課時間組織全班或班與班之間的活動，使學(xué)生做到勞逸結(jié)合，促進身心健康發(fā)展，同時，以此增進班集體凝結(jié)力，使全班學(xué)生在德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展。

4、積極開展轉(zhuǎn)化后進生工作，分析后進生的原因，鼓勵幫助后進生，使其不甘落后，奮起直追，進而在全班形成良好的競爭機制，使全班學(xué)生共同提高。

5、教室內(nèi)應(yīng)保持安靜，值日生要保持教室和責(zé)任區(qū)干凈，班級的門窗、電扇的開關(guān)工作。

三、思想教育

青少年心理問題專家、北京師范大學(xué)心理學(xué)院院長許燕教授提出“初二現(xiàn)象”是：

“事故多發(fā)的危險階段”;“思想道德的分水嶺，學(xué)習(xí)成績的分水嶺，能力培養(yǎng)的分水嶺”;是“一道坎兒”。一部分適應(yīng)環(huán)境脫穎而出，一部分不適應(yīng)，處于有諸多麻煩狀態(tài)。學(xué)生思想起伏變化大，情緒易受附近事物的影響，思想會向積極或消極方向頃斜發(fā)展，因此班主任與學(xué)生建立和諧、同等的師生關(guān)系，把自己置于集體的一員，努力使自己成為與學(xué)生人格同等、心靈相通、情感交融的朋友和伙伴，就勢在必行。同時，積極協(xié)調(diào)并初步建立社會、學(xué)校、家庭三位一體的教育體系，教育學(xué)生樹立弘遠理想，開拓立異，遵紀(jì)遵法，抓緊時間，努力學(xué)習(xí)，爭取在取得優(yōu)異成績，為將來實現(xiàn)自己的人生目標(biāo)邁進堅實的一步。

(一)勵志教育、樹立決心信念

開學(xué)第一天，我就要對學(xué)生進行勵志教育，對他們說你們盡管是因為各種原因轉(zhuǎn)學(xué)過來的，但你們?nèi)耘f是我們這里的優(yōu)秀者，通過努力完全是可以創(chuàng)造輝煌的。

第一次班會課，我要求學(xué)生熟悉自己、認(rèn)清形勢、并樹立決心信念、捉住現(xiàn)在、掌握未來：新學(xué)期，新面貌;新班級，新打算;新目標(biāo)，新立場。本學(xué)期是你們?nèi)松挠忠粋€轉(zhuǎn)折點，大家要，制定一個適合自己的一個人生目標(biāo)，然后像目標(biāo)努力，前進。

(二)加強班風(fēng)建設(shè)

1、營造向上氛圍

根據(jù)學(xué)生的春秋特點，努力營造同等、圍結(jié)、和諧、進取的班級氛圍。(1)制定班級公約。(2)布置教室環(huán)境。如設(shè)立'公告欄'等文化背景。(3)讓學(xué)生介入班級治理，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心，使每個學(xué)生都有成功的機會和成就感。培養(yǎng)學(xué)生的介入意識，提供顯示學(xué)生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，發(fā)掘立異精神。

2、指導(dǎo)班干部培養(yǎng)工作計劃

班干部是班主任的左右手。要當(dāng)真選拔班干部，同時要精心培養(yǎng)班干部。第一，幫助班干部樹立威信;第二，鼓勵班干部大膽勇敢工作，指點他們工作方法;第三，嚴(yán)格要求班干部在知識、能力上取得更大提高，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即'以點帶面';第四，培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立準(zhǔn)確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進取心，亦即'以面帶面'。

(三)班級考核評選

1、加強常規(guī)檢查評選

班主任要切實從班級自身出發(fā)，加強宣傳發(fā)動，指導(dǎo)練習(xí)，將各項常規(guī)工作抓細(xì)抓實，力爭主動、科學(xué)、民主治理班級，切實抓好班風(fēng)班貌建設(shè)。同時當(dāng)真抓好班會課、夕會課等，并常常開展形式多樣、生動活潑的班隊流動，使班主任工作的治理更公道化、規(guī)范化、藝術(shù)化。

2、加強學(xué)科平衡。

積極引導(dǎo)學(xué)生杜絕偏科現(xiàn)象。在新的素質(zhì)教育下，學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)好似輕松了，但是我作為班主任不能放松。我要時刻繃著神經(jīng)，要做到任何時刻為學(xué)生服務(wù)。只要班主任的工作做好了，學(xué)生安心的學(xué)習(xí)，才可能會取得好成績。

做好班主任計劃是進行班主任工作的教育理論研究和教育實踐的需要。通過定下計劃要并朝既定的目標(biāo)努力，吸取同行的先進經(jīng)驗，使今后的工作更加完善。在教育學(xué)生'學(xué)會生存，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會關(guān)心，學(xué)會做事'的過程中，班主任工作的內(nèi)容是復(fù)雜的，任務(wù)是繁重的。但是，只要我們真誠地捧著一顆'愛心'，加深理論涵養(yǎng)，在實踐中不斷完善自己，我相信就能使自己能夠很好的勝任班主任這一角色。

第8篇 初中八年級班主任工作計劃報告2023

新學(xué)期已經(jīng)開始，學(xué)校的各項教學(xué)工作已陸續(xù)進入正常運行。本學(xué)期我任然擔(dān)任初二(3)班的班主任。為了本學(xué)期能順利開展各項工作，為了能讓我們的學(xué)生們正在從懵懂無知的少年時代邁向青春的門檻，走向成熟的人生，更為了幫助他們走好青春第一步，根據(jù)學(xué)生的實際情況，這學(xué)期我的主要工作是圍繞構(gòu)建和諧班級、端正班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，全面提升我班各科成績?yōu)橹攸c展開，特制訂了如下班級工作計劃：

一、班級基本情況

本班原有44人，本學(xué)期轉(zhuǎn)出一人,現(xiàn)有男生24人，女生19人,共有43人。

在過去的一年中，我班同學(xué)已經(jīng)基本適應(yīng)了初中的學(xué)習(xí)生活，日常行為規(guī)范也日漸走向正軌。大多數(shù)同學(xué)都養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)、衛(wèi)生和生活習(xí)慣。班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)好。在上一個學(xué)年中連續(xù)兩學(xué)期被評為校級“文明班級”，在校常規(guī)、板報、衛(wèi)生等方面均的檢查評比中均獲得年級第一的好成績。在上學(xué)期期末考試中，我班的語文和英語處于年級地位，數(shù)學(xué)稍顯薄弱，但和別班差距不大，特別是我們處在年級前面的學(xué)生人數(shù)較為。但由于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、家庭情況以及個人因素等各種原因，學(xué)生的成績存在著明顯的差異，并有繼續(xù)擴展的趨勢。個別學(xué)生已經(jīng)產(chǎn)生嚴(yán)重的厭學(xué)情緒，并在平時的學(xué)習(xí)中有所表現(xiàn)，如不按時交作業(yè)、作業(yè)質(zhì)量數(shù)量不過關(guān)等，更有甚者，周末沉迷網(wǎng)吧的電腦游戲，極大地?fù)p壞了身心健康。

二、本學(xué)期的奮斗目標(biāo)

1、努力提高文化成績，爭取各科均分穩(wěn)定在年級前三名，其中語文、英語力爭第一；同時保持優(yōu)秀率的優(yōu)勢，控制低分率；要有意識的加強學(xué)生對生物和地理學(xué)科學(xué)校的重視程度，以確保每一位同學(xué)下半學(xué)期小中考的順利過關(guān)的；配合物理教師做好物理學(xué)科的教學(xué)工作，以保障新學(xué)學(xué)科的順利進行。

2、進一步提高行為規(guī)范的執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)，使每個學(xué)生都能做到，限度的發(fā)展和發(fā)揮自己，爭取每一位同學(xué)都能和“流動紅旗”合一次影。

3、鼓勵藝術(shù)發(fā)展，努力鍛煉身體，加強體育鍛煉，提升審美情趣，提高綜合素養(yǎng)，將班級的活動和班集體的建設(shè)融為一體，讓活動成為學(xué)生的舞臺。

4、進行愛國主義、集體主義和理想教育，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心、愛心和創(chuàng)造意識，是附中的精神真正落到實處。

為達到以上目標(biāo)，我們將采取以下措施：

三、工作措施

以上為本學(xué)期的班級工作計劃，未盡事宜將在實際工作中安排穿插；同時，計劃將可能圍繞學(xué)校德育工作的重點和時間作些適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。

㈠、德育工作

利用班會、外出學(xué)習(xí)、大型集會等時間，重點加強學(xué)生思想品德素質(zhì)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣；特別是學(xué)習(xí)慣的養(yǎng)成。

主要工作重點：

1、班主任本人及時了解學(xué)生學(xué)習(xí)、生活情況，主動與任課老師交流溝通，經(jīng)常與同學(xué)談心，關(guān)注他們的思想動態(tài)，加強學(xué)生的思想穩(wěn)定工作，同時關(guān)心和加強上江學(xué)生周末學(xué)習(xí)、生活、安全等的管理工作。

2、加強班干部隊伍的建設(shè)。開學(xué)初重選班委會，重新調(diào)整組建班委，今年新增6個雜物長，建立以班長為龍頭的有力團體，帶領(lǐng)全班同學(xué)在紀(jì)律、行為規(guī)范、衛(wèi)生等各方面取得更多進步，從而切實培養(yǎng)責(zé)任心更強、工作能力更強的班干，使其真正成為班級的核心、學(xué)習(xí)和紀(jì)律的帶頭人。

3、結(jié)合學(xué)校德育工作安排，利用班隊主題活動，適時對學(xué)生進行思想教育和理想教育。如可以開展以“教師節(jié)”“中秋節(jié)”等等為背景的有意活動，以促進師生間相互了解的活動，或以國慶節(jié)、元旦等節(jié)日開展愛國主義教育，培養(yǎng)學(xué)生的愛國情操，還可以采用觀看錄像、辯論、文藝表演、征文、演講等不同形式，為青春期的學(xué)習(xí)生活做好充分的精神準(zhǔn)備，幫助學(xué)生提高明辨是非的能力，樹立遠大的理想，確定人生奮斗目標(biāo)，做一個熱愛祖國、關(guān)心他人、有著強烈的社會責(zé)任感的新一代接班人。

4、利用自己在心里培訓(xùn)進修班上學(xué)到的相關(guān)的知識為指導(dǎo)加強對學(xué)生心理疏導(dǎo)，促進學(xué)生身心健康發(fā)展，對特殊的學(xué)生建立心理健康檔案，。

5、初二學(xué)生正處于青春發(fā)育期的關(guān)鍵時期，要嚴(yán)格他們的規(guī)范儀表，嚴(yán)禁長發(fā)、分頭發(fā)、染發(fā)現(xiàn)象。

6、加強教室的內(nèi)務(wù)整理，衛(wèi)生、擺設(shè)要符合要求，爭取在本學(xué)期再次獲得“文明班級”的榮譽稱號，并能夠順利通過區(qū)里優(yōu)秀班集體的驗收。

㈡、學(xué)習(xí)指導(dǎo)

1、加強與科任老師的交流，并及時將從科任教師處了解的情況間接的向?qū)W生反饋，進行嚴(yán)把作業(yè)數(shù)量、質(zhì)量關(guān)，其中要充分發(fā)揮科代表的作用，及時而準(zhǔn)確的將作業(yè)的收繳情況做好統(tǒng)計，建立各科目作業(yè)檢查登記簿。

落實好班級學(xué)生的培優(yōu)補差工作，加強尖子生培養(yǎng)：嚴(yán)格要求，張馳有度，特別2、注重成績突出的學(xué)生周末加強學(xué)習(xí)輔導(dǎo)；鼓勵學(xué)有余力的同學(xué)要求有超前意識，但要量力而行；配合科任教師做好尖子生的學(xué)習(xí)、生活跟蹤工作；對于后進生，首先做好他們的思想教育工作，同時發(fā)動班級學(xué)生的作用，特別是尖子生的作用，以學(xué)生幫助學(xué)生學(xué)習(xí)，加強后進生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)，以學(xué)生互助互幫為主，班主任、科任老師指導(dǎo)為輔，過問學(xué)生心理和學(xué)習(xí)問題，進行有效的指導(dǎo)工作。

第9篇 2023年八年級班主任個人述職報告

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

本學(xué)期，我擔(dān)任八年級4班的班主任，自開學(xué)以來，我一向在思考如何做好班主任工作，代號班級，現(xiàn)將工作述職如下：

一、工作狀況與經(jīng)驗體會

1、用“心”育人

“愛就是教育”。我認(rèn)為，學(xué)生是一個個有著豐富個性、獨特精神世界和內(nèi)在感受的完整群體。個性是時代飛躍發(fā)展的這天，教師不能總以成人的思維方式和行為規(guī)范去約束學(xué)生，教師就應(yīng)有樂觀的人性觀，善意的看待和評價學(xué)生的天性和行為，對每一學(xué)生的發(fā)展充滿信心。這其中最重要的就是“愛”和“鼓勵”，需要一座架在師生之間的相互理解、相互溝通、相互信任、相互欣賞的橋梁。

記得一個優(yōu)秀班主任在做經(jīng)驗報告時說：班主任在，學(xué)生能做好，是一個基本合格的班主任;班主任不在，學(xué)生能做好，是一個優(yōu)秀的班主任;班主任在，學(xué)生仍不能做好，則是一個失敗的班主任。對于學(xué)生，要給予信任，引導(dǎo)他們，自主管理，這樣的班級，才有上進性。

2、班主任就應(yīng)熱愛學(xué)生，是學(xué)生的主心骨。

只有這樣，學(xué)生才能不僅僅把自己當(dāng)做老師，更把自己當(dāng)做朋友、兄長和父母。我們就應(yīng)用自己廣博的知識、對事業(yè)熱愛的精神及自己的人格魅力去“鎮(zhèn)”住學(xué)生。我們就應(yīng)會花功夫與學(xué)生建立友好關(guān)系，傾聽學(xué)生的心聲。我們就應(yīng)深知教師的關(guān)懷和善良是贏得學(xué)生信賴和尊敬的辦法。我們就應(yīng)幫忙學(xué)生樹立理想，讓學(xué)生明白學(xué)習(xí)的好處及指導(dǎo)學(xué)生怎樣學(xué)習(xí)。我們就應(yīng)關(guān)心學(xué)生，了解學(xué)生，研究學(xué)生，注重學(xué)生的品德修養(yǎng)。

我們就應(yīng)要求學(xué)生學(xué)會求知、學(xué)會做事、學(xué)會做人、學(xué)會共處。因此，我們就應(yīng)經(jīng)常開展豐富多彩的課外活動，并能把握住這一年齡段學(xué)生的心理特征，不斷地提醒學(xué)生拒絕_并有效的控制自我，引導(dǎo)學(xué)生全面、健康成長。我們就應(yīng)學(xué)會嚴(yán)格要求但不隨意訓(xùn)斥學(xué)生，深知“激勵”的價值，平庸的老師傳達知識;水平一般的老師解釋知識;好的老師演示知識;偉大的老師激勵學(xué)生去學(xué)習(xí)知識。

3、班主任就應(yīng)與教師團結(jié)協(xié)作，共同戰(zhàn)斗。

班主任是本班教師群眾的核心，對有關(guān)班級的一切工作都務(wù)必負(fù)起主要職責(zé)，對工作中涉及的人際關(guān)系，都要謙虛熱情地予以協(xié)調(diào)。只有充分調(diào)動班級所有任課教師的工作用心性，班主任工作才能全面完成。同時我以身作則對課任老師充分的尊重，讓學(xué)生愛戴教給他們知識的老師。

班級是一個整體，各學(xué)科之間的協(xié)調(diào)配合至關(guān)重要。班主任對學(xué)生所學(xué)的各門功課都就應(yīng)給予足夠的重視，充分發(fā)揮任課教師的作用，在工作上關(guān)心、支持任課教師。班主任就應(yīng)創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)環(huán)境，使任課教師情緒愉悅。班主任就應(yīng)及時妥善地解決學(xué)生與任課教師之間的矛盾。班主任就應(yīng)學(xué)會不斷鼓勵本班教師并給教師適當(dāng)加壓，反饋學(xué)生對課任教師的意見和要求，只有這樣，班主任才能與教師團結(jié)協(xié)作，共同戰(zhàn)斗，才能產(chǎn)生神奇的力量。

二、問題及教訓(xùn)

本學(xué)期，班級部分同學(xué)學(xué)習(xí)主動性不強，上進心缺乏，成績不夠穩(wěn)定;寢室就寢紀(jì)律不是很好，有待于進一步提高;班級個別同學(xué)生活散漫，行為習(xí)慣尚需進一步養(yǎng)成等等。

三、努力方向

1、不斷向優(yōu)秀教師請教，借鑒他們先進的管理方法

2、深入學(xué)生中，關(guān)心他們的生活、學(xué)習(xí)，從實際狀況掌握個人的個性，循循善誘，讓他們各盡其能

3、定期舉行各類班級活動，增進班級凝聚力，構(gòu)成具有班級特色的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)

總之，“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”。作為一名普通教師和班主任，我想只要我留心，每一天工作，每一天創(chuàng)新，每一天反思，每一天積累，就必須能夠取得理想成績。