第1篇 下半年班級(jí)工作總結(jié)

轉(zhuǎn)眼間，這學(xué)期就在“千年極寒”的唏噓中迎來了結(jié)尾，目送著學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)們離去的身影，我們也在與時(shí)間賽跑，緊張、有序，我們的大學(xué)已行半程！

“行百里者半九十” ，很顯然，我們竭盡全力，不愿做那失敗的一半！

這一學(xué)期，雖然少了思修等公共課，但同時(shí)增加了施工、會(huì)計(jì)、經(jīng)濟(jì)、管理學(xué)，還有選修課等，學(xué)習(xí)的任務(wù)極為沉重！課程總節(jié)次飆升至如今的二十三大節(jié)，一天滿課不在是傳說！伴隨的是課程的難度也有提高，比較明顯的是經(jīng)濟(jì)課、施工與設(shè)備，還加了許多的課程設(shè)計(jì)！這一切對(duì)大家來說既是挑戰(zhàn)也是磨練，不僅是腦力，也包括體力！

許多同學(xué)感慨，仿佛時(shí)光倒流，回到了難忘的高三！在這樣的前提下，我們?nèi)w同學(xué)都認(rèn)識(shí)到：班級(jí)內(nèi)部關(guān)于學(xué)習(xí)的交流應(yīng)該加大，并且深入。分了4人寢室后，我們班繼續(xù)抓學(xué)風(fēng)建設(shè)，交流并未減少。同時(shí)，我們?cè)谥苋臻_展班級(jí)自主自習(xí)活動(dòng)，給同學(xué)們提供一個(gè)更好更便捷的交流平臺(tái)。在學(xué)習(xí)上，我們始終一路奔跑，不輸人后。

在寢室內(nèi)務(wù)方面，同學(xué)們有所放松，在第一個(gè)月份男生寢室內(nèi)務(wù)十分的差。在輔導(dǎo)員的督促和指導(dǎo)下，隨后就有了很大改觀，男生寢室連續(xù)2個(gè)月均保持了“優(yōu)”狀態(tài)。在到勤狀況上，大多數(shù)同學(xué)時(shí)間觀念比較好，遲到缺席的不多！但仍是有個(gè)別同學(xué)拖拖拉拉，之前因?yàn)榘喔刹慷酱俚牟欢啵旧蠎袘猩⑸⒌?！在以邱釧洪為代表的同學(xué)們的努力下，班級(jí)到勤極大的向好的方向發(fā)展！

由于各項(xiàng)工作加上學(xué)習(xí)花費(fèi)了不少時(shí)間，活動(dòng)以院系里組織為主，班級(jí)活動(dòng)相對(duì)較少！除了按時(shí)參加組織的活動(dòng)，我們繼續(xù)開展班會(huì)、寢室長(zhǎng)會(huì)議、班委會(huì)議、周末2小時(shí)、外出等具有建管1002特色的活動(dòng)！

在班級(jí)工作里，只有了解了底下所有同學(xué)們的想法，才能恰當(dāng)?shù)拈_展班級(jí)工作——組織和管理班級(jí)。在管理工作時(shí)，我們和輔導(dǎo)員李滌怡一起，都會(huì)從這個(gè)角度出發(fā)，力求將工作搞得更好！

建管1002班是一個(gè)很活躍的群體，比起其它班，更多一份活力在里面，做什么事都比較有動(dòng)勁，有一股活力，從中甚至可以強(qiáng)烈感受到里面奔騰熱血的有力心跳！我想，這就是我們班的最大優(yōu)點(diǎn)，我很驕傲我能生活在這么一個(gè)有強(qiáng)盛生命力的群體當(dāng)中，看到班里的的每一個(gè)人都能夠不斷的成長(zhǎng)，是我個(gè)人做班長(zhǎng)的最大的收獲。我希望我們班上的每一個(gè)人都能將這個(gè)優(yōu)良的傳統(tǒng)保持下去。

我們班有好的果實(shí)，但也有不好的苗頭?，F(xiàn)在個(gè)別同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度錯(cuò)位嚴(yán)重，平時(shí)上課拖拖拉拉，整天玩游戲聊qq，，平時(shí)學(xué)習(xí)不那么認(rèn)真，一到考試就到處想法子?xùn)|竄西著急，以求個(gè)60分萬歲。李老師常說的一句話是：態(tài)度決定高低，細(xì)節(jié)決定成敗!既然好不容易考上了大學(xué)，就不能讓大學(xué)的時(shí)光頹廢！這也是我們班以后工作的重要一點(diǎn)。

以自己的態(tài)度對(duì)待世界，以自己的眼睛看待世界，以自己的個(gè)性與世界碰撞，我們都是涉世未深的硬石頭，大二了，看著長(zhǎng)大的自己很欣慰，看著理智的自己很欣慰，看著獨(dú)立的自己很欣慰。對(duì)生活，我們依然充滿熱情，雖然看到了越來越多的不美好，可也讓我們更加懂得生活的真實(shí)。真心的對(duì)待我們所有的朋友，義不容辭。

新年的鐘聲不久就要響起，相信明年會(huì)更好！

相信四月的雨，相信五月的花！

建管1002

12.26

第2篇 下半年幼兒園班級(jí)工作總結(jié)

轉(zhuǎn)眼間，中班上學(xué)期的工作馬上就要結(jié)束了，看著孩子們從來到幼兒園到走進(jìn)幼兒園再到現(xiàn)在的接受幼兒園，我們從心里感到高興，因?yàn)槲覀兛吹胶⒆觽兊慕】党砷L(zhǎng)，感受到他們知識(shí)技能的提高，也得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可和支持。工作者并快樂著，本學(xué)期的各項(xiàng)活動(dòng)都順利的完成了，本學(xué)期的計(jì)劃也都完成和實(shí)現(xiàn)了。在教育教學(xué)中，我們以進(jìn)一步激發(fā)幼兒熱愛生活、關(guān)注生活為主要的情感目標(biāo)，以培養(yǎng)幼兒的科學(xué)探究能力和提高幼兒的藝術(shù)表現(xiàn)力為主，綜合開展五大領(lǐng)域的各項(xiàng)內(nèi)容，同時(shí)安全工作成為本學(xué)期乃至以后的一項(xiàng)長(zhǎng)期工作，因此我們更加注重了提高幼兒的生活適應(yīng)能力，均收到較好的效果?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、教育教學(xué)方面。

（一）常規(guī)方面：

從小班到中班，通過一年半的了解，孩子們的基本情況是不同的，但是我們力爭(zhēng)縮小孩子們之間的距離。通過“幫帶”形式讓每個(gè)孩子都能夠在原有基礎(chǔ)上有所提高，讓能力強(qiáng)的孩子學(xué)會(huì)關(guān)心、照顧別人，讓后進(jìn)的孩子能夠在不斷的鍛煉和相互學(xué)習(xí)中得到提高。生活方面：進(jìn)餐常規(guī)我們堅(jiān)持每餐向幼兒介紹食物的名稱及特點(diǎn)，調(diào)動(dòng)幼兒進(jìn)餐的欲望。延續(xù)小班的進(jìn)餐常規(guī)：干凈、整潔，不剩飯，同時(shí)幫助幼兒明白“細(xì)嚼慢咽”的好處，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成專心進(jìn)餐的好習(xí)慣。針對(duì)個(gè)別進(jìn)餐較慢的幼兒，我們則根據(jù)中班幼兒的年齡特點(diǎn)，萌發(fā)孩子們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，通過每個(gè)小組的共同促進(jìn)鼓勵(lì)進(jìn)餐較慢的幼兒能夠?qū)Ｐ倪M(jìn)餐。午睡方面：進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒安靜午睡的良好習(xí)慣。睡前能夠自覺做到曬鞋，脫衣、穿衣等。知道安靜就寢是一種禮貌行為。教學(xué)方面：良好的活動(dòng)常規(guī)是進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的保障，由于大部分幼兒已經(jīng)對(duì)有趣的教學(xué)活動(dòng)感興趣，因此我們把培養(yǎng)孩子們教學(xué)常規(guī)的重點(diǎn)放在設(shè)計(jì)有趣的教學(xué)活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)寬松的活動(dòng)氛圍中來，讓豐富多彩的活動(dòng)環(huán)節(jié)吸引孩子，逐漸的培養(yǎng)孩子們完整講述、認(rèn)真傾聽的能力，同時(shí)讓孩子們了解正確的坐姿、站姿對(duì)身體的重要性，幫助幼兒學(xué)會(huì)正確的坐姿和站姿。在區(qū)域活動(dòng)中，有初步的合作意識(shí)，學(xué)會(huì)謙讓，能夠有主見的選擇區(qū)域、有目的性的進(jìn)行活動(dòng)內(nèi)容，能夠快速的有序的動(dòng)物歸原。

（二）知識(shí)技能方面：

隨著年齡的增長(zhǎng)，孩子們已有的知識(shí)水平和生活經(jīng)驗(yàn)已經(jīng)不同程度的表現(xiàn)出來，每一個(gè)幼兒都有所長(zhǎng)不同，針對(duì)這種情況，我們以激發(fā)幼兒熱愛生活為前提，結(jié)合班級(jí)特色，在五大領(lǐng)域中提供更加多彩的活動(dòng)，不斷開闊幼兒的眼界、豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)。

1、健康領(lǐng)域：

我們本著提高幼兒的身體素質(zhì)為原則，進(jìn)一步的培養(yǎng)幼兒身體的協(xié)調(diào)性和靈活性，開展了一系列的健康活動(dòng)。（1）重視多種形式的鍛煉機(jī)會(huì)。以“早操評(píng)比”為契機(jī)，學(xué)習(xí)一套完整的徒手操節(jié)，在隊(duì)列隊(duì)形方面，我們學(xué)習(xí)掌握了“切斷分隊(duì)”的方法和要領(lǐng)，同時(shí)對(duì)幼兒隊(duì)列隊(duì)形的細(xì)節(jié)做了進(jìn)一步的要求，做到“快、靜、齊”。在精神面貌方面，幼兒能夠在教師的口令下精神飽滿的完成動(dòng)作。經(jīng)過孩子們的努力，在早操評(píng)比中獲得了一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。（2）開展豐富多彩的戶外體育活動(dòng)。運(yùn)動(dòng)是孩子們最感興趣的活動(dòng)之一，通過走跑、跳躍、鉆爬、平衡、投擲幾個(gè)方面進(jìn)一步培養(yǎng)身體的協(xié)調(diào)性和靈活性。結(jié)合中班幼兒的年齡特點(diǎn)，我們加強(qiáng)了遵守游戲規(guī)則的培養(yǎng)。幫助幼兒學(xué)會(huì)列隊(duì)參加游戲，掌握魚貫連續(xù)和接力連續(xù)的方法。游戲后宣布游戲結(jié)果，增強(qiáng)幼兒的集體榮譽(yù)感。（3）積極參加冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)。堅(jiān)持拍球、跳繩的練習(xí)，利用晨間來園、戶外活動(dòng)的時(shí)間進(jìn)行練習(xí)，提高身體素質(zhì)。（4）堅(jiān)持進(jìn)行自我保護(hù)宣傳的活動(dòng)。（5）及時(shí)有益的心理健康活動(dòng)。教育幼兒合理膳食，做力所能及的事情。結(jié)合本學(xué)期的安全教育，開展了一系列的安全活動(dòng)，防火、防震、防洪演習(xí)，認(rèn)識(shí)、設(shè)計(jì)安全標(biāo)志等等。掌握簡(jiǎn)單的自我保護(hù)的方法，知道遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。知道迷眼、流鼻血等解決的方法，不往鼻子、耳朵里塞東西。培養(yǎng)幼兒活潑、樂觀的優(yōu)良品質(zhì)，有責(zé)任心和集體榮譽(yù)感。針對(duì)個(gè)別有攻擊性行為，說謊、吃手等行為我們都做了有針對(duì)性地指導(dǎo)和幫助。

2、科學(xué)領(lǐng)域：

（1）數(shù)學(xué)方面：

數(shù)學(xué)是一門基礎(chǔ)學(xué)科，為進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣，讓孩子們從小就打好基礎(chǔ)。本學(xué)期，通過感知集合，繼續(xù)加深幼兒對(duì)數(shù)、形知識(shí)的認(rèn)識(shí)，提高幼兒分類能力；認(rèn)識(shí)10以內(nèi)的數(shù)及相鄰數(shù)；能夠區(qū)別厚薄、學(xué)習(xí)尋找規(guī)律排序；認(rèn)識(shí)梯形，學(xué)習(xí)圖形守恒、拼搭；進(jìn)一步理解時(shí)間含義并運(yùn)用。我主要利用各種游戲如：按要求將物體排隊(duì)（分類）、找小動(dòng)物（感知數(shù)的形成）、歡迎來做客等游戲把基礎(chǔ)的內(nèi)容貫穿起來，讓孩子們感受到在游戲中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣。從《數(shù)的點(diǎn)數(shù)》、《按大小、長(zhǎng)短、高矮排序》、《按規(guī)律排序》等內(nèi)容開始，將教學(xué)活動(dòng)注重與幼兒生活相結(jié)合，培養(yǎng)他們邏輯思維的能力。如：玩玩具時(shí)可以讓幼兒根據(jù)要求將玩具進(jìn)行排列；起床后讓幼兒練習(xí)床鋪整理，培養(yǎng)幼兒對(duì)長(zhǎng)短等概念的認(rèn)識(shí)；站隊(duì)時(shí)就讓他們按一男一女等不同的規(guī)律練習(xí)按規(guī)律排序。數(shù)學(xué)活動(dòng)中游戲法和引導(dǎo)法是最主要的教學(xué)方法，在幼兒的學(xué)習(xí)上則同樣采用游戲法和操作法，讓孩子們?cè)谪S富的數(shù)學(xué)材料中，操作出樂趣，培養(yǎng)出良好的數(shù)學(xué)操作常規(guī)。讓孩子們從小就愛科學(xué)，愛學(xué)習(xí)，讓科學(xué)的生活態(tài)度伴隨著孩子們一生快樂的成長(zhǎng)。

（2）科學(xué)方面：

幫助幼兒明白科學(xué)并不遙遠(yuǎn)，科學(xué)就在身邊是非常重要的，因此我通過多種形式激發(fā)幼兒參與科學(xué)活動(dòng)的興趣，不斷地豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)。根據(jù)季節(jié)的變化，帶孩子《感受春風(fēng)》觀察幼兒園及小花園的花花草草，帶孩子去植物園春游，充分的感受春季的特點(diǎn)。網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)很好的平臺(tái)，我?guī)Ш⒆觽兙W(wǎng)上沖浪，欣賞汽車以及汽車的標(biāo)志，知道網(wǎng)絡(luò)查詢是一種快捷、簡(jiǎn)便的獲取知識(shí)的方法。利用大自然進(jìn)行科學(xué)觀察活動(dòng)，利用平面鏡尋找太陽(yáng)的光斑，顏色卡片對(duì)對(duì)碰等活動(dòng)，激發(fā)幼兒關(guān)注生活、發(fā)現(xiàn)生活的情感?？茖W(xué)小實(shí)驗(yàn)深受孩子們的歡迎，《沉與浮》《紙盒滾滾》《落下來了》等活動(dòng)增強(qiáng)了幼兒動(dòng)手操作的能力。在智力游戲活動(dòng)中，我又選擇的進(jìn)行了對(duì)幼兒發(fā)散性思維、想象力、觀察力的培養(yǎng)，比如《幫幫小兔子》《什么東西比糖甜》等等?？萍及l(fā)現(xiàn)室、樓梯環(huán)境也是對(duì)幼兒進(jìn)行科學(xué)教育陣地，使幼兒受益匪淺。

3、社會(huì)領(lǐng)域：

增強(qiáng)幼兒的集體責(zé)任感和服務(wù)意識(shí)，是中班的一項(xiàng)長(zhǎng)期工作，結(jié)合環(huán)境通過“我是小小值日生”的活動(dòng)，激發(fā)幼兒“我能行”“我來當(dāng)”的參與意識(shí)，我們將學(xué)期的周次排列出來，每周評(píng)選兩名幼兒擔(dān)任小班長(zhǎng)，從為大家發(fā)書、督促大家喝水，幫老師做力所能及的事情等方面為小朋友服務(wù)，評(píng)選采用教師指定和幼兒自主選擇相結(jié)合的方法，既給了所有幼兒一個(gè)展示的機(jī)會(huì)又萌發(fā)了幼兒合作的意識(shí)。家長(zhǎng)們也對(duì)小班長(zhǎng)在家中的表現(xiàn)給予了肯定，在教師、家長(zhǎng)、同伴的鼓勵(lì)下，形成了多方互動(dòng)和家園合力。文明禮貌方面，樹立榜樣，讓孩子們學(xué)會(huì)做一個(gè)講文明懂禮貌的人，并以此影響周圍的小朋友共同進(jìn)步。由于受幼兒年齡和天氣的影響，參加的社會(huì)活動(dòng)基本以幼兒園附近的小花園為主，同時(shí)我們開展豐富多彩的家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，首先拉進(jìn)孩子與孩子之間、家庭與家庭之間的距離，幫助孩子將視角有家庭擴(kuò)大到社區(qū)。由于安全問題廣泛受到社會(huì)各界的關(guān)注，作為若是群體的幼兒園，我們更是作為重中之重來對(duì)待，我們開展了一系列的安全教育、安全演習(xí)活動(dòng)，幫助幼兒提高自我保護(hù)的意識(shí)和能力。

4、藝術(shù)領(lǐng)域：

(1)音樂方面：

音樂是孩子們感受美、陶冶美、表現(xiàn)美的一個(gè)重要表現(xiàn)途徑。在這一學(xué)期里，我根據(jù)孩子們的年齡特點(diǎn)和特別的需要，分別從幼兒的情感、感受出發(fā)，從家庭的愛中、同伴的友情中、師生的情意中、大自然的快樂中、季節(jié)、節(jié)日的氛圍中挖掘幼兒感興趣的音樂體裁以及藝術(shù)形式，讓孩子們的歌聲賦予情感和快樂，讓孩子們的舞蹈充滿童真和美好。進(jìn)行音樂欣賞、舞蹈創(chuàng)編，培養(yǎng)幼兒各項(xiàng)音樂素養(yǎng)。本學(xué)期在演唱的各種形式上也讓孩子們都有所了涉及，如：齊唱、合唱、領(lǐng)唱、接唱、對(duì)唱等形式。在《小樹葉》等歌曲中充分把孩子們?cè)诩业哪欠N寵愛、可愛以及教育他們和父母互敬互愛挖掘出來，讓孩子們用自然的聲音，有感情的表達(dá)自己的情感。在《月亮婆婆喜歡我》等歌曲中把季節(jié)融合進(jìn)來，并把孩子們親身感受的自然用歌聲和動(dòng)作的形式表達(dá)出來，帶孩子們走進(jìn)秋天、引導(dǎo)孩子們觀察秋天的變化，豐富幼兒的感性認(rèn)識(shí)，從而才能獲得更廣闊的創(chuàng)造空間。舞蹈創(chuàng)編《鞋匠舞》、律動(dòng)《小老鼠和泡泡糖》等活動(dòng)，在啟發(fā)和引導(dǎo)中孩子們用優(yōu)美的動(dòng)作來表現(xiàn)，心靈得到了美的感染和熏陶。這些都是一次大膽的嘗試，從小班幼兒開始就培養(yǎng)幼兒獨(dú)立的創(chuàng)造能力，鼓勵(lì)孩子們表演給爸爸媽媽，并創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓孩子們都來當(dāng)小演員在大家面前唱歌、表演，孩子們大方、自然的表演也越來越有進(jìn)步了！

（2）美術(shù)方面：

根據(jù)小班下學(xué)期幼兒的年齡特點(diǎn)以及幼兒的實(shí)際水平，主要從繪畫單個(gè)的簡(jiǎn)單事物、泥工、剪紙等這些豐富的美術(shù)活動(dòng)入手。美術(shù)活動(dòng)還是緊緊圍繞著季節(jié)的變化和節(jié)日進(jìn)行，同時(shí)也考慮了幼兒自身的發(fā)展水平，進(jìn)一步增強(qiáng)活動(dòng)的生活性和趣味性，和孩子們的實(shí)際生活更加接近。在美術(shù)常規(guī)中，進(jìn)一步培養(yǎng)良好的美術(shù)活動(dòng)的習(xí)慣。能夠正確自主的取放美術(shù)工具，并能夠在美術(shù)活動(dòng)中保持安靜。在美術(shù)活動(dòng)中，帶領(lǐng)孩子們繪畫自己喜歡的小動(dòng)物，如熊貓、瓢蟲等，讓幼兒大膽的在畫紙的中間進(jìn)行繪畫并涂上漂亮的顏色；通過繪畫好吃的西瓜、花裙子等讓幼兒體驗(yàn)季節(jié)的變化，感受夏天的季節(jié)特點(diǎn)；通過制作節(jié)日的拉花、快樂的小紙帽等讓幼兒節(jié)日的快樂，體驗(yàn)自己節(jié)日的喜悅心情；通過泥工讓幼兒制作出簡(jiǎn)單的小蝸牛、彩色圈圈、小魚、娃娃頭像等發(fā)展幼兒的小肌肉群的靈活性。讓幼兒在豐富多彩的美術(shù)活動(dòng)中有規(guī)律的積極的發(fā)展。美術(shù)活動(dòng)中結(jié)合著季節(jié)的變化，引導(dǎo)幼兒關(guān)注生活，《可愛的家》用獨(dú)特的視角、多彩的畫筆描繪心中美好的生活,《過年了》體現(xiàn)了孩子對(duì)節(jié)日的渴望和喜悅，提高了幼兒繪畫的技巧、發(fā)展了幼兒的想象力等。同時(shí)還注意利用區(qū)域活動(dòng)的機(jī)會(huì)幫助部分能力弱的幼兒通過大膽繪畫等活動(dòng)

第3篇 最新2023下半年班主任工作總結(jié)：淺談班級(jí)管理的一點(diǎn)體會(huì)

班級(jí)作為學(xué)校教學(xué)活動(dòng)的基礎(chǔ)單位，其管理水平的高低，對(duì)學(xué)生健康全面的發(fā)展，對(duì)完成教育和教學(xué)的各項(xiàng)任務(wù)起著舉足輕重的作用。

近年的班主任工作實(shí)踐中，我覺得要搞好班級(jí)工作，應(yīng)該堅(jiān)持一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，調(diào)動(dòng)兩個(gè)積極性，依靠三個(gè)方面的力量，發(fā)揮四套班子的作用。使學(xué)生受到嚴(yán)格的行為規(guī)范的約束，又能在寬松自如的氛圍中充分發(fā)揮自己的個(gè)性特長(zhǎng)。

堅(jiān)持一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，即是說在處理班級(jí)事務(wù)時(shí)，尤其是獎(jiǎng)懲方面，對(duì)好學(xué)生和后進(jìn)生應(yīng)使用一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。通常好學(xué)生易受到偏愛，而后進(jìn)生常使老師產(chǎn)生偏見，所以班主任執(zhí)法，一定要公允，要一碗水端平，如處理偏頗，則會(huì)助長(zhǎng)好學(xué)生的壞習(xí)慣，壓抑后進(jìn)生的上進(jìn)心。這些年來，我堅(jiān)持了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)好學(xué)生和后進(jìn)生的錯(cuò)誤和缺點(diǎn)一視同仁，贏得學(xué)生的尊敬和信任，扭轉(zhuǎn)了班風(fēng)。 調(diào)動(dòng)兩個(gè)積極性。一是要尊重每個(gè)學(xué)生，在課余時(shí)間里要盡量多深入到學(xué)生中去，與他們一起交談、游戲、活動(dòng)，使他們與你無拘無束地相處，他們必然會(huì)對(duì)你敬而近之，由此而產(chǎn)生一種愛屋及烏的效應(yīng)。二是發(fā)動(dòng)大家參加班級(jí)管理的各項(xiàng)活動(dòng)，讓學(xué)生人人都有自己的發(fā)言權(quán)，都有展現(xiàn)自己才能的機(jī)會(huì)。每期我們班的八分鐘自主活動(dòng)內(nèi)容的安排、少先隊(duì)活動(dòng)計(jì)劃以及班級(jí)評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)，都采用征稿的形式，發(fā)動(dòng)全班同學(xué)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，再結(jié)合老師的見解，取得共識(shí)，大家共同制定和執(zhí)行。學(xué)生愿意干的事，干起來熱情高，干勁大，成效也好。三是要求全班同學(xué)參加日常管理形成輪值制度，每個(gè)人都有機(jī)會(huì)履行班級(jí)管理職責(zé)，增強(qiáng)責(zé)任感和參與意識(shí)，為管理好班級(jí)獻(xiàn)出自己的一份力量。四是在各項(xiàng)中盡量不冷落每一個(gè)人。凡大型活動(dòng)必須做到各司其職，人人有份，絕無局外之人。

調(diào)動(dòng)三個(gè)方面的力量，即是要充分調(diào)動(dòng)和運(yùn)用學(xué)校、家庭和社會(huì)三個(gè)方面力量參與班級(jí)管理，以提高班級(jí)管理工作的成效。

學(xué)校的職能是毋庸置疑的，家庭的作用也是顯而易見的。學(xué)生除了寒暑假，平時(shí)的生活基本是學(xué)校和家庭兩部分的銜接。經(jīng)常與家長(zhǎng)聯(lián)系，尤其是借助于電話這一快捷的通訊工具，可以及時(shí)交換學(xué)生的有關(guān)信息，讓學(xué)生家長(zhǎng)積極參與對(duì)學(xué)生的教育和管理，支持班級(jí)工作，已成為不可忽視的重要的教育手段。我班有位同學(xué)長(zhǎng)期放學(xué)不按時(shí)回家，與社會(huì)上不三不四的人混在一起，不想上學(xué)，養(yǎng)成了許多不良習(xí)慣。了解到這一情況后，我與家長(zhǎng)商定：放學(xué)后由家長(zhǎng)親自到校接他回家，或通過《家長(zhǎng)聯(lián)系簿》由老師簽注每天放學(xué)離校時(shí)間，再由家長(zhǎng)簽注到家時(shí)間，以杜絕他與壞人接觸的機(jī)會(huì)，平時(shí)注意關(guān)心和提醒他，稍有進(jìn)步就給于表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。堅(jiān)持了一學(xué)期，該生的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣有了很大的進(jìn)步。在班級(jí)管理過程中，我們還經(jīng)常結(jié)合時(shí)事政治，強(qiáng)化思想教育和班級(jí)管理工作，堅(jiān)持下面教育和引導(dǎo)。如抗洪救災(zāi)、見義勇為、樂于助人、勤奮學(xué)習(xí)等感人的事例級(jí)學(xué)生樹立榜樣。

兒童心理學(xué)專家朱智賢說過：學(xué)生在學(xué)習(xí)上出現(xiàn)的問題常與行為品德有關(guān)。不從根本上去抓品德教育，就不能促使他們健康誠(chéng)長(zhǎng)。我班采取多種形式的班隊(duì)會(huì)，針對(duì)性的主題會(huì)，師生間的思想交流，制度化的班級(jí)周評(píng)小結(jié)等，在實(shí)踐中證明是行之有效的。

發(fā)揮四套班子的作用，即指少先隊(duì)中隊(duì)委、小隊(duì)委、科代表、小組長(zhǎng)的作用。這四套班子是班級(jí)的中堅(jiān)力量，他們的模范作用如何，他們對(duì)班級(jí)管理的成效如何至關(guān)重要。在選舉這些干部時(shí)，我堅(jiān)持做到：人人參與競(jìng)選，力求把大家信賴的好同學(xué)推選出來，使他們一開始就具有良好的群眾基礎(chǔ)。每次主題班會(huì)，每次大型活動(dòng)都要求班委全部亮相并輪流登臺(tái)，使每個(gè)人都能策劃活動(dòng)、主持活動(dòng)、鍛煉和培養(yǎng)學(xué)生的才干，把班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)開展得形式多樣。

三是對(duì)四套班子既嚴(yán)格要求大膽壓擔(dān)子，也處處從各方面關(guān)心支持他們，尤其在工作細(xì)節(jié)上給予具體的幫助和指導(dǎo)。 我們的目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生成為德、智、體、美、勞諸方面全面發(fā)展的合格人才。作為一名班主任，不能只把精力放在學(xué)習(xí)上，必須五個(gè)方面一起抓，它們是相互相存，相互促進(jìn)的。特別在體美勞方面不忽略，不輕易取消學(xué)生體育活動(dòng)的機(jī)會(huì)，并積極參加他們的活動(dòng)；其次制度化地安排好每天的衛(wèi)生勞動(dòng)；第三，利用班會(huì)和其他活動(dòng)，盡可能滲入娛樂性的文體內(nèi)容，例如每天的八分鐘活動(dòng)，班級(jí)競(jìng)賽活動(dòng)等，以達(dá)到活躍身心，調(diào)劑生活，融洽關(guān)系，一箭三雕的目的；第四，在班級(jí)管理和有關(guān)活動(dòng)中發(fā)動(dòng)有一技之長(zhǎng)的同學(xué)多參與，充分發(fā)揮他們的特長(zhǎng)，以帶動(dòng)其他同學(xué)積極投入；第五，積極參與學(xué)校組織的各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)，通過參賽，增強(qiáng)大家的集體觀念和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

班級(jí)管理工作千頭萬緒，工作方法千差萬別，形勢(shì)和任務(wù)又在千變?nèi)f化，讓我們?cè)趯?shí)踐中去探索總結(jié)行之有效的方法和經(jīng)驗(yàn)，使班級(jí)管理工作的水平不斷躍上新臺(tái)階。

最新2022下半年班主任工作總結(jié)_淺談班級(jí)管理的一點(diǎn)體會(huì)

第4篇 2023年上半年班級(jí)德育工作總結(jié)

一學(xué)期緊張、充實(shí)的教育教學(xué)工作，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體班主任與科任教師的大力支持下，在教導(dǎo)處和值周隊(duì)全體人員的共同努力下，即將畫上圓滿句號(hào)，為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，汲取教訓(xùn)，更好地做好下學(xué)期的德育工作，現(xiàn)隊(duì)本學(xué)期工作作如下總結(jié)

一、認(rèn)真貫徹落實(shí)德育工作精神，開拓學(xué)校德育工作的新局面。

以鎮(zhèn)德育工作精神為指導(dǎo)，緊密結(jié)合學(xué)校德育工作實(shí)踐，開拓學(xué)校德育工作的新局面。為了適應(yīng)新形式下教育改革和經(jīng)濟(jì)時(shí)代對(duì)人才培養(yǎng)的新要求、新挑戰(zhàn)，構(gòu)筑一個(gè)養(yǎng)成性德育、情感性德育相統(tǒng)一的德育新模式，以構(gòu)建和諧校園為宗旨。在對(duì)學(xué)生打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)能力，增強(qiáng)誠(chéng)信意識(shí)、環(huán)境意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，提高守法、守規(guī)自覺性，倡導(dǎo)“未雨綢謬”式的德育教育的基礎(chǔ)上，注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)創(chuàng)新，使之成為可持續(xù)性發(fā)展的一代新人。

二、完善德育工作機(jī)制，增強(qiáng)德育實(shí)效性

1、本學(xué)期組成以德育校長(zhǎng)、德育主任、值周隊(duì)、班主任四級(jí)管理體制，完善德育機(jī)制，明確各自分工，注重德育實(shí)效。新學(xué)期開始，學(xué)校對(duì)值周隊(duì)人員作了調(diào)整，調(diào)整后的值周工作任務(wù)更加繁重，但大家都能克服自身困難，及時(shí)到崗，認(rèn)真負(fù)責(zé)，在大家的努力下，為學(xué)校各項(xiàng)工作順利進(jìn)行，創(chuàng)造了一個(gè)井然的秩序環(huán)境。

三、加強(qiáng)班主任培訓(xùn)，提高班主任素質(zhì)，優(yōu)化德育過程。

1、通過不同途徑，提高班主任能力

本學(xué)期進(jìn)一步完善班主任培訓(xùn)工作制度，規(guī)范班主任工作管理，堅(jiān)持每月一次的班主任例會(huì)，通過例會(huì)上對(duì)前一段工作的總結(jié)反饋、對(duì)下一階段工作的布置安排，培養(yǎng)班主任的責(zé)任意識(shí)，并通過學(xué)習(xí)他人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，不斷拓寬班主任工作的管理思路;每月一次的《班主任工作記錄》和理論學(xué)習(xí)本的檢查，不僅規(guī)范了班主任工作行為，也不斷提高了班主任的理論素養(yǎng)。 另外，本學(xué)期學(xué)校加大班主任外派學(xué)習(xí)的力度，通過學(xué)習(xí)考察，拓寬班主任管理思路，培養(yǎng)班主任的創(chuàng)新意識(shí)。以后學(xué)校將把外派學(xué)習(xí)，當(dāng)作一種待遇，提供給工作用心、責(zé)任心強(qiáng)的班主任老師。

班主任通過自學(xué)、集中培訓(xùn)以及外出學(xué)習(xí)，提高了自身的德育水平，增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性，在德育過程中注重投入的情感，更新德育觀念，一切從學(xué)生的全面發(fā)展出發(fā)，注重工作方法的創(chuàng)新。

3、建立完善的班主任考核機(jī)制。采用校領(lǐng)導(dǎo)、教導(dǎo)處、值周隊(duì)多方反饋信息，對(duì)班主任工作給予全面細(xì)致的考核評(píng)定。這樣既比較公平地反映出班主任的班級(jí)管理水平，同時(shí)又調(diào)動(dòng)了班主任工作的積極性。

四、加強(qiáng)常規(guī)管理，注重“以人為本”的管理理念

1、開學(xué)初，學(xué)校針對(duì)新生進(jìn)行為期一周的行為規(guī)范訓(xùn)練，在全體班主任和值周隊(duì)的大力支持下，使新生行為習(xí)慣養(yǎng)成的很快，另外教導(dǎo)處還對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行了一日常規(guī)和行為規(guī)范測(cè)試，加深了全體學(xué)生對(duì)常規(guī)知識(shí)的了解，增強(qiáng)了學(xué)生遵守紀(jì)律的自覺性。此外學(xué)校還組織違紀(jì)學(xué)生，學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和三十九中處罰條例，同時(shí)對(duì)他們進(jìn)行思想教育，提高思想意識(shí)。

2、通過班會(huì)、晨會(huì)、升旗、板報(bào)，強(qiáng)化了德育功能。

本學(xué)期繼續(xù)完善班會(huì)制度，每月由學(xué)校統(tǒng)一組織安排一次主題班會(huì)，這學(xué)期開展的主題班會(huì)，六年級(jí)有“新學(xué)期、新打算”“學(xué)軍總結(jié)”“慶教師節(jié)”“在和諧校園中成長(zhǎng)——文明禮儀我能行”“珍愛生命，平安出行——交通安全在我心中”;初二年級(jí)有“慶教師節(jié)”“在和諧校園中成長(zhǎng)——弘揚(yáng)正氣、摒棄邪惡、以德為先、做文明人”“珍愛生命，平安出行——交通安全在我心中”。每周一次的升旗和晨會(huì)制度不斷規(guī)范，每一個(gè)升旗手都是嚴(yán)格把關(guān)，每一次國(guó)旗下講話都要精心準(zhǔn)備，每一次晨會(huì)都力爭(zhēng)觸及每一個(gè)人的心靈，目的一是為了讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人，其次是讓學(xué)生樹立愛國(guó)意識(shí)、集體主義意識(shí)、憂患意識(shí)、環(huán)保意識(shí)、抗挫折意識(shí)及理想意識(shí)等等

充分利用班級(jí)板報(bào)這塊陣地，加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，堅(jiān)持每月一次的板報(bào)檢查評(píng)比制度，及時(shí)檢查及時(shí)反饋。本學(xué)期學(xué)校共組織辦了四期板報(bào)，分別是：“放飛希望，贏在起點(diǎn)”“祖國(guó)在我心中”“分享xx大，和諧滿校園”“讓夢(mèng)想之花，在和諧中結(jié)果”，這學(xué)期的板報(bào)，在班主任的重視下，各班板報(bào)都很有特色，也非常有欣賞價(jià)值。

3、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作是做好教育教學(xué)工作及完成教學(xué)任務(wù)的基礎(chǔ)。根據(jù)我校實(shí)際情況，組織后進(jìn)生進(jìn)行思想?yún)R報(bào)，被處分的學(xué)生及時(shí)填寫《違紀(jì)學(xué)生跟蹤表》，學(xué)期末寫出個(gè)人總結(jié)，對(duì)思想積極要求進(jìn)步，表現(xiàn)非常好的學(xué)生，就給與解除處分，以此激勵(lì)那些后進(jìn)生，在校園內(nèi)形成一種向上的輿論氛圍。通過努力，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作取得很大成效。

五、開展形式多樣的文體活動(dòng)，注重學(xué)生的綜合素質(zhì)的全面發(fā)展，營(yíng)造“了良好的校園文化氛圍。

六、抓好安全、衛(wèi)生工作

建立健全學(xué)校安全小組，實(shí)行封閉式校園管理，負(fù)責(zé)學(xué)校各崗位的檢查指導(dǎo)，嚴(yán)查違規(guī)違紀(jì)行為，對(duì)外來人員實(shí)行門衛(wèi)處登記、電話通報(bào)，保證學(xué)生有安全舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。制度了學(xué)校安全《緊急疏散預(yù)案》、《突發(fā)事件緊急處理預(yù)案》，科學(xué)合理地劃分教學(xué)樓樓梯通行班級(jí)及放學(xué)疏散線路，同時(shí)進(jìn)行多種形式的安全：教育講座、主題班團(tuán)會(huì)活動(dòng)，以《安全自護(hù)自救常識(shí)》、《消防安全知識(shí)》《交通安全常識(shí)》等為內(nèi)容，展開全方位的學(xué)生安全教育工作，進(jìn)一步加強(qiáng)、完善了我校的安全教育工作。

此外，本學(xué)期還協(xié)助醫(yī)務(wù)室順利地完成了體檢和涂氟工作，全校學(xué)生一流的表現(xiàn)，給區(qū)里的工作人員留下了深刻的印象。同時(shí)也得到了她們的高度贊揚(yáng)。

回顧20xx我們收獲的是喜悅：我們不僅在德育管理上，取得了前所未有的好成績(jī)，而且為學(xué)生的終身發(fā)展、為學(xué)生特長(zhǎng)的展示，提供了足夠的空間和舞臺(tái)，得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可和社會(huì)的肯定。展望充滿期待的20xx，我們本著“奧運(yùn)在北京、特色在三九”的原則，在市區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們有信心，更有能力把工作做得更好!

二月份1、開學(xué)準(zhǔn)備工作2、召開德育工作會(huì)議，研究制訂德育工作計(jì)劃3、扶困助學(xué)行動(dòng)，開展對(duì)“特殊生”群體的關(guān)愛行動(dòng)4、召開班主任工作會(huì)議5、班主任工作計(jì)劃、班干部配備表(包含職務(wù)，姓名，電話)本周放假前交政教處6、班主任了解學(xué)生，...

新時(shí)代背景下，需要我們樹立新的德育觀念，與時(shí)俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新，以順應(yīng)新時(shí)代學(xué)生發(fā)展的特點(diǎn)。我國(guó)著名教育家陶行知先生說：人類社會(huì)處處是創(chuàng)造之地，天天是創(chuàng)造之時(shí)，人人是創(chuàng)造之人。

好總結(jié)精心整理了《德育個(gè)人工作總結(jié)xx年4月》，望給大家?guī)韼椭?中學(xué)生正處在人生成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，這期間對(duì)于一個(gè)人的世界觀、人生觀和價(jià)值觀的形成至關(guān)重要。

以下提供個(gè)人工作總結(jié)給大家參考！ 德育是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分。它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過程和學(xué)生日常生活的各個(gè)方面，滲透在智育、體育、美育等教育中。對(duì)青少年的健康成長(zhǎng)和學(xué)校工作起著導(dǎo)向、動(dòng)力和保障作用。

班主任是班級(jí)工作的舵手，是學(xué)生成才的導(dǎo)師，是學(xué)生靈魂的塑造者。班主任工作的核心又是德育工作。我當(dāng)班主任多年，現(xiàn)就班主任如何做好德育工作談幾點(diǎn)體會(huì)。一、當(dāng)好心理醫(yī)生，因人施教教師應(yīng)當(dāng)是心理醫(yī)生是現(xiàn)代教育對(duì)教師的新要求。

一個(gè)學(xué)期以來，我能按照自己制定的德育工作計(jì)劃進(jìn)行工作，注意自己的師德形象，重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德教育，現(xiàn)將情況總結(jié)1、認(rèn)真學(xué)習(xí)師德規(guī)范，結(jié)合學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范，并以教師職業(yè)道德規(guī)范和十不準(zhǔn)為標(biāo)準(zhǔn)，在家長(zhǎng)中樹立起良好的形...

回顧這一年來的工作，我在校領(lǐng)導(dǎo)及各位同事的關(guān)心、指導(dǎo)和幫助下，嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校的各項(xiàng)德育工作。一年來，不管在工作、生活、學(xué)習(xí)上，還是在管理上都取得較大的進(jìn)步，總結(jié)我的工作范圍和工作職責(zé)主要是：協(xié)助校長(zhǎng)的工...

第5篇 上半年班級(jí)工作總結(jié)

上半年班級(jí)工作總結(jié)范文

雪花飄舞中，1_年已漸行漸遠(yuǎn)。回首本學(xué)期班級(jí)工作，不覺有些汗顏。說實(shí)話，可能我本來就不太適合做班主任，今年能繼續(xù)干，也許是領(lǐng)導(dǎo)照顧面子，也許是想給后進(jìn)“生”一個(gè)機(jī)會(huì)，都不得而知。只是原來的同盟課任教師，卻不能再共事，很傷感，覺得很對(duì)不起他們。如果不是代我班的課，他們或許已經(jīng)功成名就了。這里，先向他們兩年來的辛苦付出，表示誠(chéng)摯的謝意。

這學(xué)期，王玉泉老師、劉永飛主任、黃紀(jì)德主任、吳磊老師、唐光法老師、李建新校長(zhǎng)、田紀(jì)洲老師，冒著一世英名毀于一旦的風(fēng)險(xiǎn)，勇敢地?fù)?dān)當(dāng)九（2）班課任，作為班主任，我被他們的奉獻(xiàn)精神深深打動(dòng)。這里，我代表九（2）班62名學(xué)子，向一學(xué)期來辛勤耕耘的七位老師，致以崇高的敬意！

九年級(jí)，有王牌班、混成班。九（2）班屬于后者。學(xué)生有六分之一來自原八（2）班，六分之一來自原八（3）班，六分之一來自原八（4）班，六分之一來自原八（8）班，六分之一是復(fù)讀生，六分之一屬外地生插班。大部分學(xué)生都有戀舊情懷，動(dòng)輒就我們老師怎樣怎樣。面對(duì)著這些各懷心思的學(xué)生，一時(shí)找不到治班的好辦法。班級(jí)紀(jì)律也不太好，出操時(shí)隊(duì)伍不齊，口號(hào)不響。

面對(duì)困境，我認(rèn)真分析了班紀(jì)情況，力求找到治理班級(jí)的有利條件。班里的復(fù)讀生，他們的目標(biāo)很明確，各班成績(jī)較好的一部分學(xué)生，上進(jìn)心比較強(qiáng)，沒有目標(biāo)的學(xué)生，只是少數(shù)，他們也反不起來。學(xué)生的戀舊情懷，說明學(xué)生有感情，懂得感恩。因此，只要形成班級(jí)凝聚力，班級(jí)工作還是好開展的。

我知道，要讓班級(jí)快速形成凝聚力，讓學(xué)生產(chǎn)生“我是九（2）人，我護(hù)九（2）名”心理認(rèn)同，一要靠班主任來感動(dòng)他們，二要靠活動(dòng)來激發(fā)他們。感動(dòng)學(xué)生，別的老師做的都比我好，我也不敢自我吹噓。開展活動(dòng)方面，一是鼓勵(lì)學(xué)生積極參與學(xué)校組織的各種競(jìng)賽，讓他們?yōu)榘酄?zhēng)光；二是班級(jí)或和兄弟班級(jí)聯(lián)合組織的'一些小活動(dòng)，如九（2）九（4）籃球友誼賽，迎元旦聯(lián)歡會(huì)等。當(dāng)隊(duì)員們?cè)谫悎?chǎng)上拼搏時(shí)，當(dāng)拉拉隊(duì)搖旗吶喊時(shí)，當(dāng)學(xué)生同歌同哭時(shí)，我知道，我的目標(biāo)已初步達(dá)到了。

組建有力的班組織，是搞好班級(jí)工作的關(guān)鍵。報(bào)名時(shí)，我就開始物色班干部人選，在查閱學(xué)生以往表現(xiàn)的基礎(chǔ)上，任命了一批班干部，草創(chuàng)了班組織。經(jīng)過一個(gè)月的試用后，又民主競(jìng)選了班干部。這樣，班干部的威望提高了，責(zé)任意識(shí)也明顯增強(qiáng)。隨后，又和班干部一起分析了班情，指導(dǎo)班干部如何開展工作。這樣，班干部的工作能力也得到提升。班級(jí)開始步入軌道。

加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，促進(jìn)班級(jí)健康發(fā)展。本學(xué)期，我們?cè)O(shè)立了圖書角，努力建設(shè)書香教室。設(shè)立班級(jí)榮譽(yù)壁，增強(qiáng)學(xué)生榮譽(yù)感。堅(jiān)持抄名言，讓每一塊黑板都會(huì)說話。組織班級(jí)論壇，形成正確的輿論導(dǎo)向。

加強(qiáng)紀(jì)律教育，制定獎(jiǎng)懲規(guī)定。堅(jiān)持早午晚自習(xí)點(diǎn)名制度，使學(xué)生養(yǎng)成按時(shí)作息的習(xí)慣。堅(jiān)持請(qǐng)銷假制度，對(duì)每一名住宿學(xué)生的在校情況做到有效監(jiān)管。

后進(jìn)生轉(zhuǎn)化，是班主任的一項(xiàng)重要工作，也是班主任最為頭痛的一項(xiàng)工作。本期，我根據(jù)自己的觀察，確定后進(jìn)生名單，并按照學(xué)校指示，把轉(zhuǎn)化任務(wù)分解到人。雖然如此，我知道，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，班主任是第一責(zé)任人。我知道，要轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，首先要了解后進(jìn)生，分析他們存在問題的原因。和后進(jìn)生談心、交朋友，拉近師生之間的距離，這樣，教師的教育意圖才有可能在后進(jìn)生身上實(shí)現(xiàn)?，F(xiàn)在，我班的后進(jìn)生，見到我不再低頭躲避，遇到事情愿意和老師說，自卑心理逐漸消除。

留守學(xué)生，我班共有25名。這部分學(xué)生，父母常年打工在外，受到的關(guān)懷較少，心理問題較多。平時(shí)，我比較關(guān)注這些學(xué)生，同時(shí)要求全班同學(xué)都要關(guān)心他們，為他們提供力所能及的幫助，讓他們感受班級(jí)的溫暖。提醒他們，經(jīng)常和父母溝通，學(xué)會(huì)換位思考，理解父母的苦衷，珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)?，F(xiàn)在，這部分學(xué)生都能安心學(xué)習(xí)、開心生活。

本期，九（2）班在學(xué)校舉辦的各種活動(dòng)中也取得了一些成績(jī)。張彬、康慧慧等四人在征文活動(dòng)中獲獎(jiǎng)，李文波在演講中表現(xiàn)突出，文藝匯演中，我班有三個(gè)節(jié)目參與角逐，班級(jí)獲得優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。

以上是本期工作回顧。不敢展望未來，只愿于九（2）班共同成長(zhǎng)！

第6篇 2023年上半年學(xué)校爭(zhēng)創(chuàng)文明班級(jí)工作總結(jié)

經(jīng)過一學(xué)年的努力，我們完成了從少年到青少年的轉(zhuǎn)變，脫去了稚氣，變得更加沉穩(wěn)，更加有責(zé)任心。我們?cè)诓粩嗟恼{(diào)整、適應(yīng)，在調(diào)整的過程中完成了又一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)。在適應(yīng)的過程中，有我們想家的情緒、學(xué)習(xí)的壓力、獨(dú)立生活的自信。我們?cè)诼淖??！白屛覀儼?0雙手放在一起，把自己交給這個(gè)集體?！边@是七(5)班每個(gè)人珍藏心底的一句話，因?yàn)槲覀兿嘈胚@個(gè)“家”，熱愛這個(gè)“家”，愿意把一切都獻(xiàn)給這個(gè)“家”!

一、 我們的班級(jí)風(fēng)貌——轉(zhuǎn)變·凝聚

在開學(xué)初，我們就定下了本學(xué)期我們的奮斗目標(biāo)——超過七(6)班，現(xiàn)在這個(gè)目標(biāo)已經(jīng)在我們的心底生根、發(fā)芽，我們用努力和心血來澆灌這棵希望的種子，只等著她開花結(jié)果，我們也用實(shí)際行動(dòng)證明著這一天不遠(yuǎn)了。

為了進(jìn)步，我們?cè)趯W(xué)習(xí)方式上發(fā)生了一些轉(zhuǎn)變，同學(xué)們已經(jīng)由被動(dòng)學(xué)習(xí)慢慢轉(zhuǎn)變成自主學(xué)習(xí)，由個(gè)體學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變成合作學(xué)習(xí)。自習(xí)課上，同學(xué)們都能夠科學(xué)合理地安排時(shí)間，高效完成作業(yè);學(xué)有余力的同學(xué)，還會(huì)閱讀老師推薦的有關(guān)書籍，例如《讀者》、《青年文摘》，并且養(yǎng)成了良好的讀書習(xí)慣，做批注、摘抄等等。課后，兩三個(gè)同學(xué)還會(huì)圍坐在一起，激烈地討論難題，這樣集中大家的智慧，思路很快就理清了。課堂上，大家積極思考，老師一提問，我們就會(huì)舉起密密麻麻一大片手，有的還舉過了頭頂，恨不得把手伸到老師的眼皮子底下;因?yàn)槲覀兊闹R(shí)面越來越廣，所以我們不僅能夠回答老師的問題，而且積極向老師提出自己迫切想要解答的問題，有時(shí)也會(huì)表達(dá)自己的看法或建議;這個(gè)學(xué)期，我們還成立了自主學(xué)習(xí)合作小組，實(shí)行“一榮俱榮”制，這樣不僅有利于班級(jí)管理，而且同學(xué)們都因此產(chǎn)生了更大的學(xué)習(xí)動(dòng)力，有些同學(xué)還會(huì)受到監(jiān)督和幫助，小組于小組之間也有良性競(jìng)爭(zhēng)······我們每個(gè)人都有自己的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，你追我趕，大家都在進(jìn)步，甚至有些同學(xué)對(duì)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的成績(jī)的關(guān)注遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過對(duì)自己的關(guān)注。可是在平時(shí)生活中，我們互幫互助、團(tuán)結(jié)友愛、營(yíng)造和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。運(yùn)動(dòng)會(huì)、科技節(jié)，大家積極參加，各展所長(zhǎng)，全力以赴，不留遺憾。

臨近期末，同學(xué)們對(duì)學(xué)習(xí)的熱情越來越足，整個(gè)班級(jí)的凝聚力也越來越強(qiáng)，班級(jí)里總流動(dòng)著一股濃濃的情誼，師生情，友情溫暖著每一個(gè)人，大家的心也越靠越近!有同學(xué)生病了，我們會(huì)送上關(guān)心;有同學(xué)生日了，我們會(huì)送上祝福;傷心時(shí)我們共同分擔(dān)痛苦;開心時(shí)，我們共同分享快樂。友情的力量，集體的力量讓我們的付出取得了回報(bào)。我們可以自豪的說： “我們的同學(xué)是努力學(xué)習(xí)的;我們的同學(xué)是團(tuán)結(jié)的;我們的同學(xué)是勤勞的;我們的同學(xué)是善良的;我們的同學(xué)是執(zhí)著的!”七(5)班的50位同學(xué)就像50根火柴頭，緊緊地聚攏在一起，因?yàn)槲覀冇兄髲?qiáng)的集體榮譽(yù)感。

二、 我們的班級(jí)建設(shè)——做自己命運(yùn)的建筑師

① 日常行為

雖然流動(dòng)紅旗沒有能高高掛在教室門上，但我們?yōu)榱双@得流動(dòng)紅旗，每個(gè)人都盡自己最大的努力——在勞動(dòng)委員的帶領(lǐng)下，教師里時(shí)刻都窗明幾凈，連食堂的倪師傅都夸我們把食堂打掃得干干凈凈;排隊(duì)吃飯，也都是安安靜靜、井然有序的。每天早晨，課代表帶領(lǐng)大家讀書，教室里書聲瑯瑯，成為一道亮麗的風(fēng)景線，并且政治成績(jī)也隨之提高了不少;晚自習(xí)，值日班長(zhǎng)時(shí)刻關(guān)注班級(jí)，帶領(lǐng)同學(xué)們安靜地自主學(xué)習(xí)。即使回到家里，我們也毫不松懈，時(shí)刻嚴(yán)格要求自己。正是有著這種精神與信念，我們不懼怕任何困難，也使我們共同走過的路異常精彩!我們知道，只有真正做到自覺、自律，才能自強(qiáng)不息，我們時(shí)刻準(zhǔn)備著!

② 班級(jí)工作

我們班級(jí)工作的合理分配，在班級(jí)中形成一種井然的秩序：生活委員每天做好晨檢情況記錄;宣傳委員負(fù)責(zé)每一期的板報(bào)，常常和其他同學(xué)利用星期天下午的時(shí)間到校設(shè)計(jì)板報(bào);體育委員為了讓同學(xué)們正常進(jìn)行課外活動(dòng)和上好體育課，去器材室拿器材;每天早晨、中午、晚上，勞動(dòng)委員帶領(lǐng)同學(xué)奔走于教室與包干區(qū)之間，他們雖然累了，但教室干凈起來了。七(5)班的建設(shè)離不開每一位班干部和每一位同學(xué)的付出，有了他們，七(5)班才會(huì)更和諧美好。

三、我們?nèi)〉玫某煽?jī)

名次可能還不是非常優(yōu)秀，但是與上學(xué)期比較，我們有了明顯的進(jìn)步。

四、明確不足，開創(chuàng)未來

一學(xué)期以來，我們也看到了自己存在的不足。上課時(shí)，我們也會(huì)忍不住講話，而錯(cuò)過了老師所講的重點(diǎn)。有些同學(xué)作業(yè)態(tài)度不認(rèn)真，成績(jī)也不盡如人意。在常規(guī)細(xì)節(jié)方面，我們做得還不夠好。我們有時(shí)也曾迷茫過，但在老師耐心的教育開導(dǎo)下，我們都知道了常規(guī)是一切行動(dòng)的基礎(chǔ)，也都逐漸端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，確定了明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。英語默寫每次都是我們的老大難，拼寫單詞總是會(huì)漏字母，希望同學(xué)能認(rèn)真對(duì)待每次默寫，認(rèn)真背誦單詞、詞組，從基礎(chǔ)抓起，更加細(xì)心，不讓老師為我們做出的努力白費(fèi)。 “做自己命運(yùn)的建筑師!”這九個(gè)大字醒目地貼在教室后面，時(shí)時(shí)刻刻提醒我們：共同的目標(biāo)，共同的奮斗，可以使我們克服一切困難，產(chǎn)生強(qiáng)大的感召力。

這就是我們最珍愛的“家”。雖然現(xiàn)在的它不是最完美的，但我們相信，我們的“家”會(huì)如冰心筆下的成功的花一樣，經(jīng)過汗水和淚水的澆灌會(huì)迎來成功，迎來風(fēng)雨過后最燦爛的彩虹!

緊張而又忙碌的一學(xué)期即將過去，回顧這一學(xué)期我校的小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作,我們深感辛苦并快樂,因?yàn)槲覀兏冻隽?努力了,收獲了，更進(jìn)一步營(yíng)造了濃厚的數(shù)學(xué)教研氛圍。...

學(xué)校一周工作總結(jié)一俗話說：萬事開頭難，開學(xué)的工作千頭萬緒，但是在全體師生的共同努力下，整個(gè)校園秩序井然，同學(xué)們迅速的從假期狀態(tài)回到了緊張有序的學(xué)習(xí)狀態(tài)中，師生的工作學(xué)習(xí)顯得樂觀而充滿生機(jī)。

本學(xué)期，我校在市教育局和當(dāng)?shù)攸h委政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以黨的xx大精神和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)全國(guó)農(nóng)村教育工作會(huì)議精神，堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)，突出重點(diǎn)，狠抓落實(shí)的原則，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)校重點(diǎn)工作有新突破，各項(xiàng)工作都有新發(fā)展...

為進(jìn)一步貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀要求，堅(jiān)持以人為本的思想，營(yíng)造學(xué)校、家庭和社會(huì)防災(zāi)減災(zāi)的宣傳氛圍，喚起廣大師生、學(xué)生家長(zhǎng)和社會(huì)各界對(duì)防災(zāi)減災(zāi)工作的高度關(guān)注，增強(qiáng)防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)，普及推廣防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)和避災(zāi)自救互救技能，根據(jù)教育局對(duì)...

經(jīng)過一年的努力，我已經(jīng)基本掌握了該班的基本情況，對(duì)學(xué)生也有了相當(dāng)?shù)牧私猓瑢?duì)新課改也有了更加深入的了解?！靶抡n程改革”對(duì)于我來說雖不是一個(gè)新名詞，但是它卻很模糊。

xx年度，機(jī)電學(xué)院黨總支認(rèn)真貫徹學(xué)校第八次黨代會(huì)精神，按照黨委組織部和宣傳部的工作要點(diǎn)，扎扎實(shí)實(shí)做好黨建和思想政治工作，圍繞開展保持___員先進(jìn)性教育活動(dòng)，積極穩(wěn)妥地推進(jìn)黨建工作邁上新臺(tái)階，圍繞學(xué)校和學(xué)院的工作大局，不斷增...

我的本職是一名中學(xué)校長(zhǎng)，有人說過：一個(gè)好校長(zhǎng)就是一個(gè)好學(xué)校，所以我牢記自己的使命，我是學(xué)校的領(lǐng)頭雁，我有責(zé)任帶領(lǐng)學(xué)校展翅高飛；也有教育家說過，一個(gè)校長(zhǎng)也應(yīng)該是一位學(xué)者，所以我與時(shí)俱進(jìn)，力爭(zhēng)成為一個(gè)有學(xué)養(yǎng)的文化人；還有人說...

呂良中學(xué)xx-xx學(xué)年度教科研工作總結(jié)教育科學(xué)是教育教學(xué)發(fā)展的第一生產(chǎn)力，也是一所學(xué)校教育發(fā)展的助推器。教育事業(yè)要發(fā)展，教育科研要先行。教育科研與學(xué)校教育改革和發(fā)展有著密不可分的關(guān)系。

第7篇 幼兒園班級(jí)管理2023年上半年工作總結(jié)

愉快而繁忙的一學(xué)期在孩子們的歡笑聲中不知不覺地過去了。孩子們?cè)谟變簣@的生活已經(jīng)結(jié)束，即將成為一名光榮的小學(xué)生，進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)。看著孩子們一張張活潑純真的笑臉，我們老師的心理由衷地感到欣慰?；仡櫼粚W(xué)期的工作，我們是主要從以下幾個(gè)方面來管理班級(jí)的。

一、認(rèn)真制定計(jì)劃，統(tǒng)一教育目標(biāo)，提高保教質(zhì)量。

為了把班級(jí)管理得規(guī)范有序，在學(xué)期初，我們老師和保育員一起共同商議，制訂出了一學(xué)期的班務(wù)計(jì)劃，使大家在對(duì)幼兒進(jìn)行保育、教育時(shí)明確目標(biāo)，根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況進(jìn)行施教。每月初，我們分層次根據(jù)幼兒園的月計(jì)劃擬訂與本班實(shí)際相符的月計(jì)劃、周計(jì)劃，做到工作實(shí)踐有計(jì)劃、有目標(biāo)。在班務(wù)計(jì)劃中我們還把本園大班幼兒培養(yǎng)目標(biāo)的內(nèi)容安排到每周，做到周周有重點(diǎn)，日日有要求，使幼兒在體、智、德美各方面都得到不同的提高。通過這樣有計(jì)劃的安排，各教養(yǎng)人員統(tǒng)一教育目標(biāo)，對(duì)幼兒進(jìn)行培養(yǎng)，我們班每周都涌現(xiàn)出一批進(jìn)步的孩子。他們的成長(zhǎng)使我們更加明確了擬定計(jì)劃、統(tǒng)一要求的重要性。

二、加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練，鼓勵(lì)幼兒自律，形成優(yōu)良班風(fēng)。

大班幼兒在幼兒園學(xué)習(xí)了三年，各方面的能力都有所提高。

但在自律方面還表現(xiàn)得不夠理想。在開學(xué)時(shí)，總有一小部分男孩子喜歡在課間奔跑打鬧，一不小心就有人來告狀，說：“某某小朋友打人了?！睘榱讼@一現(xiàn)象，我們共同商量對(duì)策采取了以下做法：

首先，讓幼兒學(xué)習(xí)大班幼兒的學(xué)習(xí)常規(guī)，讓他們懂得學(xué)習(xí)中、生活中應(yīng)該遵守的日常行為規(guī)范，懂得常規(guī)的重要性。通過組織幼兒討論：如果沒有常規(guī)限制會(huì)怎樣?讓幼兒在自己的自由發(fā)言中發(fā)現(xiàn)常規(guī)的重要性。其次，在班內(nèi)評(píng)選常規(guī)好孩子，每周一次上榜表?yè)P(yáng)，讓幼兒覺得自覺遵守常規(guī)是件很光榮的事情。最后，每天對(duì)班內(nèi)的一些優(yōu)良表現(xiàn)及時(shí)表?yè)P(yáng)，鼓勵(lì)幼兒自覺形成自律。

自從這項(xiàng)活動(dòng)開展后，小朋友在班內(nèi)打鬧的事情少了，來告狀的幼兒也漸漸沒了。當(dāng)小朋友看到別人不遵守規(guī)則或紀(jì)律時(shí)，會(huì)主動(dòng)提醒他們，班內(nèi)的常規(guī)管理得井井有條，連續(xù)幾次被評(píng)為“文明班集體”稱號(hào)。

三、積極開展活動(dòng)，豐富幼兒生活，提高幼兒質(zhì)量。

為了讓幼兒感到幼兒園生活的五彩繽紛，讓他們更加喜歡幼兒園，我們班在園及年級(jí)組的領(lǐng)導(dǎo)下，積極參加了一些競(jìng)賽活動(dòng)，自己班內(nèi)也開展了許多小朋友喜愛的活動(dòng)，促進(jìn)了幼兒的思維發(fā)展，形成了強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感和活潑開朗的性格，也在班內(nèi)凝成了一股團(tuán)結(jié)互助奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌。

四月初，我們參加了園內(nèi)組織的幼兒智能測(cè)試(看圖講述)比賽，在同大(一)班的比賽中，我班的小選手認(rèn)真看圖，大膽連貫地講述，贏得了小中班評(píng)委老師的一致好評(píng)，取得了第一名的好成績(jī)。在五月份的幼兒環(huán)保主題想象畫中，幼兒自擬主題，突出了環(huán)保的重要性，在作畫過程中，小選手們個(gè)個(gè)揮筆如走神，畫出了較為豐富的畫面，展現(xiàn)出了“保護(hù)環(huán)境，熱愛大自然”的心聲。六月份我們又參加了智能測(cè)試第二關(guān)比賽(看圖記憶)，小朋友們表現(xiàn)也十分不錯(cuò)，都發(fā)揮出了最佳的水平，使我們這次智能競(jìng)賽取得了一等獎(jiǎng)的榮譽(yù)。在班內(nèi)，我們還開展了“慶三八愛媽媽”、“春游放風(fēng)箏”、“種植小樹苗”、“我是環(huán)保小衛(wèi)士”等多項(xiàng)活動(dòng)，使幼兒的身心愉悅，感受到了幼兒園生活的快樂。在

活動(dòng)中，幼兒也受益匪淺，各方面素質(zhì)能力得到了不同程度的提高。

四、重視品德教育，培養(yǎng)交往技能，教幼兒學(xué)會(huì)做人。

思想是人的靈魂，只有把好思想教育關(guān)，才能形成良好的人格。幼兒期是可塑期，特別是即將跨入小學(xué)學(xué)習(xí)的大班幼兒，他們已能分辨是非好壞，懂得講道理。因此在這時(shí)期重視品德教育是十分重要的工作，也是十分關(guān)鍵的一項(xiàng)工作，我們是這樣來培養(yǎng)和引導(dǎo)幼兒的

1.結(jié)合故事，學(xué)習(xí)故事中優(yōu)秀模范任務(wù)的先進(jìn)事跡。幼兒最喜歡聽故事，我們幾位老師經(jīng)常利用日常生活的空余時(shí)間給幼兒講述一些能激起幼兒愛祖國(guó)，愛勞動(dòng)，愛學(xué)習(xí)，情感的故事。通過講述，鼓勵(lì)幼兒與同伴友好相處團(tuán)結(jié)互助，懂得關(guān)心別人，幫助別人，會(huì)主動(dòng)在別人的角度思考。

2.在學(xué)科教學(xué)中，滲透思想品德教育，鼓勵(lì)幼兒做個(gè)人稱人愛的好孩子。讓幼兒耳聞目染中受到良好的熏陶，促使幼兒在獲得知識(shí)的同時(shí)，獲得良好的品德教育，成為品德兼優(yōu)的好孩子。

3.及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，主動(dòng)引導(dǎo)幫助。在幼兒活動(dòng)中總會(huì)有一小矛盾小摩擦產(chǎn)生，老師在發(fā)現(xiàn)后，及時(shí)地對(duì)幼兒進(jìn)行教育引導(dǎo)和幫助，避免矛盾的激化。另外，我們老師還在工作中善于捕捉個(gè)別幼兒閃光點(diǎn)，以表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)的正面教育方法，激勵(lì)其他幼兒向這些“好榜樣幼兒”學(xué)習(xí)，幫助他們養(yǎng)成良好的交往技能，學(xué)會(huì)怎樣做人。

五、密切聯(lián)系家長(zhǎng)，做好家訪工作，促進(jìn)家園合作。

與家長(zhǎng)及時(shí)取得聯(lián)系，向家長(zhǎng)宣傳家教知識(shí)，積極上門家訪，共商育兒對(duì)策，是我班家長(zhǎng)工作的主要內(nèi)容，也是我班幼兒健康成長(zhǎng)的保證雖然幼兒在園的時(shí)間較長(zhǎng)，但身邊親密的莫過于家長(zhǎng)了，家長(zhǎng)的言行舉止，家教的方式方法，無不影響著幼兒的發(fā)展，在我把年，也有個(gè)別在家在遠(yuǎn)兩個(gè)樣的

幼兒，他們?cè)谟變簣@能主動(dòng)幫助老師做事，愛勞動(dòng)有禮貌，可在家里總愛飯來張口衣來伸手自己能做的事一樣也不肯動(dòng)手，針對(duì)幼兒的特殊情況，我們做了個(gè)別教育計(jì)劃，與家長(zhǎng)聯(lián)系，了解幼兒在家的情況，分析原因，找出解決的方法和對(duì)策并通過家長(zhǎng)園地，辦家長(zhǎng)報(bào)的形式向家長(zhǎng)宣傳一些家庭教育方面的文章，擴(kuò)大家長(zhǎng)的育兒知識(shí)面，提高家長(zhǎng)的育兒素質(zhì)，一學(xué)期來，我們堅(jiān)持對(duì)每位幼兒進(jìn)行家訪，把幼兒在園的情況與家長(zhǎng)交換意見，懇請(qǐng)家長(zhǎng)配合教育，使幼兒在家園的共同努力下健康成長(zhǎng)。我們細(xì)致的觀察，親切的交談，受到了家長(zhǎng)的好評(píng)，家長(zhǎng)們和我們配合默契，使我們的教育工作順利開展，如在創(chuàng)建活動(dòng)周時(shí)，家長(zhǎng)們提供了豐富的材料，還不時(shí)地幫助我們豐富了自然角的內(nèi)容。慶“六一”表演時(shí)，能積極提供材料供我們制作幼兒表演服等，在此我們也表示深切的感謝。

六、做好幼兒銜接工作、幫助幼兒順利渡過小學(xué)入學(xué)期。

為了讓幼兒產(chǎn)生上小學(xué)的濃厚興趣，我們班全體幼兒在老師的帶領(lǐng)下參觀了小學(xué)。在參觀時(shí)，他們積極表現(xiàn)出對(duì)小學(xué)的向往激情，產(chǎn)生了做小學(xué)生的美好愿望。另外，在本學(xué)期的學(xué)習(xí)時(shí)間安排上，我們也適當(dāng)?shù)难娱L(zhǎng)幼兒教學(xué)活動(dòng)的時(shí)間，使幼兒漸漸地適應(yīng)起小學(xué)的生活作息制度，有助于幫助他們順利成為一名光榮的小學(xué)生。同時(shí)，我們?cè)诩议L(zhǎng)工作中也懇請(qǐng)家長(zhǎng)為孩子的入學(xué)作好準(zhǔn)備工作，幫他們購(gòu)買學(xué)習(xí)用品，通過談話了解上學(xué)學(xué)習(xí)知識(shí)的重要性等;通過開展幼兒畢業(yè)典禮活動(dòng)，讓幼兒感到自己已從幼兒園光榮畢業(yè)，馬上要成為一名小學(xué)生。這些活動(dòng)的開展，給幼兒心理上作了充分的入學(xué)準(zhǔn)備，效果較好。

由于每班幼兒的年齡特點(diǎn)及個(gè)性不同，在管理上，我們總存在著一些不足的地方。在今后的工作中，我們將不斷探索，認(rèn)真鉆研《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》所蘊(yùn)含的理念，將自己的實(shí)踐與之相結(jié)合，從而探求一條更規(guī)范、更有效的管理班級(jí)的辦法。

第8篇 2023年上半年班主任班級(jí)工作總結(jié)

2022年上半年班主任班級(jí)工作總結(jié)

學(xué)期已經(jīng)結(jié)束，現(xiàn)將班級(jí)工作總結(jié)如下：

一、班級(jí)組織建設(shè)：

（1）我班級(jí)的中、小隊(duì)干部均由隊(duì)員們推選產(chǎn)生，班級(jí)輔導(dǎo)員對(duì)干部們進(jìn)行了多次指導(dǎo)和培訓(xùn)，使小隊(duì)和班級(jí)干部明確自己職責(zé)，知道如何組織和開展中小隊(duì)活動(dòng)。

（2）建立志愿服力小隊(duì)，由隊(duì)員自由組合后報(bào)告小隊(duì)長(zhǎng)，定期為低年級(jí)小朋友大掃除及午托時(shí)為低年級(jí)小朋友抬飯、提湯等；為學(xué)校的校園環(huán)境而服務(wù)。

二、班級(jí)活動(dòng)開展情況：

嚴(yán)格按學(xué)校要求，提前設(shè)計(jì)方案，認(rèn)真組織。主要開展了以下活動(dòng)：

（1）習(xí)慣評(píng)價(jià)常抓不懈，隊(duì)員們各方面習(xí)慣均有了很大進(jìn)步。

（2）科普節(jié)：輔導(dǎo)員動(dòng)員參加，隊(duì)員們積極上交作品，增長(zhǎng)了知識(shí)，開闊了眼界。

（3）學(xué)習(xí)弟子規(guī)的收獲：使同學(xué)們懂得了孝敬父母和師長(zhǎng)。

（4）按照大隊(duì)開會(huì)的要求：積極組織各項(xiàng)活動(dòng)，如：學(xué)會(huì)“六會(huì)”---會(huì)聽講、會(huì)走路、會(huì)禮讓、會(huì)沖廁等；積極參加體育鍛煉等。

三、班級(jí)陣地建設(shè)：

班級(jí)文化建設(shè)

（1）我班成長(zhǎng)足跡

一學(xué)期以來，我班隊(duì)員們?cè)谛l(wèi)生、紀(jì)律等方面都有了很大的進(jìn)步。

（2）我的成長(zhǎng)足跡

學(xué)期初，隊(duì)員們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，都制定了自己的成長(zhǎng)目標(biāo)：分別定了自己爭(zhēng)做星級(jí)少年，針對(duì)自己的不足制定了成長(zhǎng)宣言。一學(xué)期以來，很多同學(xué)都按照自己的成長(zhǎng)目標(biāo)去努力，并有了很大進(jìn)步。

（3）同學(xué)的研究與發(fā)現(xiàn)、工作總結(jié)讀書心得和個(gè)人作品

研究與發(fā)現(xiàn)：對(duì)科普書、學(xué)習(xí)小論文、學(xué)習(xí)資料等內(nèi)容進(jìn)行展示。在活動(dòng)中，隊(duì)員們?cè)鲩L(zhǎng)了見識(shí)，學(xué)會(huì)了收集整理資料。

讀書心得：隊(duì)員們能積極寫出讀好書的體會(huì)，這些讀后感的內(nèi)容非常豐富，寫的既有知識(shí)方面的收獲，又有做人方面的道理。通過展示交流，隊(duì)員們更愛讀書了。

個(gè)人作品：我班級(jí)有很多愛好廣泛的隊(duì)員，他們積極上交作品到展示園地，為其他同學(xué)們做出了榜樣，讓大家非常羨慕。所以全班同學(xué)都紛紛交上了自己的作品。

第9篇 班級(jí)管理工作上半年總結(jié)

2017年班級(jí)管理工作上半年總結(jié)

班上做民意調(diào)查，摸清大家的意向所在，然后再由班委會(huì)適當(dāng)?shù)募写_定某一項(xiàng)活動(dòng)。時(shí)間的選擇一定要考慮到大多同學(xué)的情況，找到一個(gè)最佳的結(jié)合點(diǎn);開展活動(dòng)。幾十名學(xué)生編在一個(gè)班里，并不等于就是一個(gè)班集體。班集 體是由整個(gè)班級(jí)組成，以完成學(xué)校教育任務(wù)為共同目標(biāo)，有一定組織機(jī)構(gòu)、規(guī)章制度的學(xué)生共同體，它是班級(jí)群體發(fā)展的高級(jí)形式。一個(gè)健全的班集體有以下幾個(gè)特征：有共同的目的，共同的榮譽(yù)感和為達(dá)到共同目標(biāo)而組織的共同活動(dòng);有健全的組織機(jī)構(gòu)和領(lǐng)導(dǎo)核心;具有正確的輿論和優(yōu)良的作風(fēng);有嚴(yán)格的規(guī)章制度與紀(jì)律;具有團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助、平等和諧的人際關(guān)系。

一個(gè)良好的班集體，可以對(duì)其成員進(jìn)行強(qiáng)有力的感化、影響和強(qiáng)制作用。良好的班集體的作用主要有以下幾點(diǎn)：首先，良好班集體是促進(jìn)學(xué)生個(gè)體社會(huì)化的重要環(huán)境;其次，良好的班集體是促進(jìn)學(xué)生個(gè)性全面和諧發(fā)展的重要條件;再次，班集體是教育的重要手段。良好的班集體不會(huì)自發(fā)形成，而要在班級(jí)建設(shè)者的精心組織和培養(yǎng)下才能逐步建立起來。身為一班之長(zhǎng)，班級(jí)的“形象代言人”，在班主任由于工作重心的原因無法顧及每個(gè)班的班級(jí)建設(shè)的情況下，班級(jí)的首席執(zhí)行官——班長(zhǎng)，就一肩挑起了班級(jí)建設(shè)的重要任務(wù)。在這里，就結(jié)合本人一年班長(zhǎng)的實(shí)際經(jīng)歷談一談怎樣建設(shè)一個(gè)班級(jí)的某些問題。

一. 班長(zhǎng)的自身建設(shè)以及班干部隊(duì)伍的建設(shè)

之所以把班長(zhǎng)的自身建設(shè)放在所有問題之首，是因?yàn)榘嚅L(zhǎng)作為全班同學(xué)的帶頭人，既是聯(lián)系輔導(dǎo)員老師和全班同學(xué)之間的橋梁和紐帶，又是班級(jí)各項(xiàng)工作的組織者和執(zhí)行者。班長(zhǎng)作用發(fā)揮的好壞對(duì)整個(gè)班級(jí)建設(shè)有著舉足輕重的作用。首先，班長(zhǎng)應(yīng)該明確做班長(zhǎng)的指導(dǎo)思想是“為大家服務(wù)，同時(shí)鍛煉自我能力”。有些人選擇當(dāng)班長(zhǎng)完全是源于自身想得到鍛煉，這想法并沒有錯(cuò)，但全班同學(xué)選出來的班長(zhǎng)按照民意注定要為全班同學(xué)服務(wù)的。而且應(yīng)該把“為大家服務(wù)”擺在首位，鍛煉自我能力放在其次。其次，班長(zhǎng)要不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí)，充實(shí)自我。一般說來，要使全班同學(xué)對(duì)班長(zhǎng)信服，班長(zhǎng)自身的業(yè)務(wù)水平一定要高，盡量在學(xué)習(xí)上、校級(jí)的各種競(jìng)賽中取得好成績(jī)，此外班長(zhǎng)一定要把自己的理論水平提高到一定的高度，這樣才能形成自己的班級(jí)建設(shè)理念。第三，班長(zhǎng)一定要具備良好的溝通能力，溝通本班與本年級(jí)，溝通自己與全班同學(xué)，同時(shí)通過各種方法不斷加深與全班的感情，為日后的班級(jí)建設(shè)打造良好的外部條件和內(nèi)部條件,第四，確立班集體目標(biāo)，由于目標(biāo)具有導(dǎo)向、凝聚和激勵(lì)的作用。目標(biāo)是集體的發(fā)展前景，是班集體的凝聚核心。所以班長(zhǎng)一定要制定一個(gè)符合本班實(shí)際情況的班級(jí)目標(biāo)。

班干隊(duì)伍建設(shè)的好壞對(duì)班長(zhǎng)日后工作開展起重要作用。班干部作為班長(zhǎng)的助手，是班級(jí)的骨干和核心。一個(gè)優(yōu)秀的班集體必須有一支素質(zhì)優(yōu)良，團(tuán)結(jié)協(xié)作，富有活力，能獨(dú)立工作的干部隊(duì)伍。班長(zhǎng)針對(duì)班干隊(duì)伍一定要作好以下工作：一是向他們灌輸自己的班級(jí)建設(shè)理念，力爭(zhēng)與他們?nèi)〉谜J(rèn)識(shí)上的一致;二是嚴(yán)格要求各位班委干部，要求他們具有高度的責(zé)任心和集體榮譽(yù)感。三是可以組織全體班干部走出去和人家交流。班干部是全班同學(xué)民主選舉產(chǎn)生的，由于各方面的原因，選舉出來的班干部不可能立即就做得讓人滿意。要更好的帶領(lǐng)班干隊(duì)伍開展班級(jí)建設(shè)工作，對(duì)班干隊(duì)伍的建設(shè)是班級(jí)建設(shè)一個(gè)必不可少的環(huán)節(jié)。

二 班風(fēng)建設(shè)

班風(fēng)是一個(gè)班級(jí)特有的風(fēng)貌，或整個(gè)班級(jí)的風(fēng)氣，它是班級(jí)絕大多數(shù)學(xué)生言論、行動(dòng)的精神狀態(tài)的共同傾向或表現(xiàn)。班風(fēng)發(fā)端于輿論的形成。一個(gè)班集體的輿論持久地發(fā)生作用，就會(huì)形成這個(gè)班的班風(fēng)。優(yōu)良的班風(fēng)是一種無形的教育力量，可以潛移默化地影響全班同學(xué)的思想和行為，對(duì)鞏固和發(fā)展班集體起著重要作用。班風(fēng)的特點(diǎn)在于自覺性和持久性。全班絕大多數(shù)甚至全體同學(xué)自覺的堅(jiān)持某種良好行為，就會(huì)在某方面形成好的班風(fēng)。優(yōu)良的班風(fēng)是在班委會(huì)長(zhǎng)期培養(yǎng)下逐步形成起來的，在實(shí)踐中應(yīng)做好以下幾方面的工作：第一，強(qiáng)化集體觀念抓輿論。集體輿論的監(jiān)督，能夠鍛煉同學(xué)的性格，培養(yǎng)同學(xué)的意志，能夠培養(yǎng)同學(xué)好的個(gè)人行為習(xí)慣，能夠培養(yǎng)同學(xué)對(duì)集體的自豪感和責(zé)任感。良好的集體輿論，既是班風(fēng)建設(shè)的一個(gè)內(nèi)容，也是班風(fēng)的表現(xiàn)形式之一。因此，在班風(fēng)建設(shè)中，要大造輿論，來強(qiáng)化班風(fēng)的約束和激勵(lì)作用，強(qiáng)化班級(jí)成員的集體意識(shí)。第二，明確目標(biāo)抓導(dǎo)向。班級(jí)奮斗目標(biāo)，是班風(fēng)建設(shè)的一大支柱及主導(dǎo)向。目標(biāo)一旦確定，就要牢牢把握，把它變成全班同學(xué)的自覺行為、努力的方向和工作的目標(biāo)。在實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)過程中，班風(fēng)建設(shè)的內(nèi)容就會(huì)不斷得到充實(shí)和完善。第三，堅(jiān)持“三化”抓常規(guī)。即堅(jiān)持經(jīng)?；?、制度化、科學(xué)化抓好班級(jí)常規(guī)工作。抓好常規(guī)既是班級(jí)管理的一個(gè)重要內(nèi)容，也是班風(fēng)建設(shè)最有效的一個(gè)途徑。我們知道，班風(fēng)往往帶來的是班級(jí)成員的一種自覺行為，而規(guī)章制度是帶有強(qiáng)制性的。但任何自覺行為都是在強(qiáng)制執(zhí)行的基礎(chǔ)上經(jīng)過努力逐步發(fā)展而來。常規(guī)是班風(fēng)的直接表現(xiàn)。因此，在班風(fēng)建設(shè)中，必須依靠常規(guī)工作的“三化”，通過校規(guī)、校紀(jì)、班規(guī)、班約，使班風(fēng)的形成有規(guī)可循、有章可依，從而加快班風(fēng)建設(shè)的步伐。第四，優(yōu)化學(xué)風(fēng)抓抓核心。學(xué)生的基本任務(wù)是學(xué)習(xí)，所以班風(fēng)建設(shè)必須圍繞學(xué)風(fēng)進(jìn)行。班風(fēng)建設(shè)的成敗，首先是體現(xiàn)在學(xué)風(fēng)上，一種勤奮向上、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、刻苦鉆研、勤于思考的良好學(xué)風(fēng)的形成，正是學(xué)生具有正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)、動(dòng)機(jī)和動(dòng)力的具體體現(xiàn)。因此，班風(fēng)建設(shè)，必須以樹立良好學(xué)風(fēng)為核心，促進(jìn)良好班風(fēng)的形成。第五，發(fā)揮班級(jí)特長(zhǎng)，班級(jí)特長(zhǎng)是本班區(qū)別其他班的專長(zhǎng)，班級(jí)專長(zhǎng)給同學(xué)們帶來的集體榮譽(yù)感最強(qiáng)，使同學(xué)們有較強(qiáng)的自豪感。這樣有利于良好班風(fēng)的形成。

三 學(xué)風(fēng)建設(shè)

學(xué)風(fēng)建設(shè)的主要問題便是氛圍的營(yíng)造。那要怎么樣才能營(yíng)造一個(gè)令人滿意的氛圍呢?首先應(yīng)該利用輿論的力量，班委會(huì)應(yīng)該在班上極力營(yíng)造學(xué)習(xí)的氣氛。讓同學(xué)們充分認(rèn)識(shí)到在當(dāng)今社會(huì)這樣的大環(huán)境下，學(xué)習(xí)也許是我們最好的出路。而一旦學(xué)習(xí)的目標(biāo)定下來以后，同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性就自然而然的提高了;其次要嚴(yán)抓、狠抓考勤工作。有一種觀點(diǎn)認(rèn)為：高中生比較成熟，只要給他們自由，讓他們自我管理就行了。然而事實(shí)上，總有那么一部分同學(xué)自制力比較差，通宵上網(wǎng)、玩電腦游戲耽誤了自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，于是逃課就成了必然，甚至一天到晚在教室見不到他的人影。面對(duì)這樣的情況，班委會(huì)考勤一定要嚴(yán)，決不能礙于情面包庇他(她)。如果不嚴(yán)格要求這些同學(xué)，帶來的結(jié)果肯定是災(zāi)難性的：不僅這些同學(xué)獨(dú)自高唱：“差就讓它差到底吧”，而且可能還會(huì)帶著其他同學(xué)一起玩，他們就徹徹底底的發(fā)揮了“老鼠屎”作用。期末考試不殘不忍睹沒才怪呢!。教師應(yīng)利用煽動(dòng)性語言在班上宣傳造勢(shì)：只有好好學(xué)習(xí)才是我們最好的出路。進(jìn)一步強(qiáng)化同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情。只要營(yíng)造了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍就不怕班級(jí)的.成績(jī)上不去，就不怕期末考試。

四 寢室建設(shè)

寢室是組成班級(jí)的最基本單位，是同學(xué)學(xué)習(xí)、生活、休息的重要場(chǎng)所。寢室建設(shè)的好壞會(huì)直接關(guān)系到學(xué)風(fēng)建設(shè)的成功與否。在大學(xué)的寢室里，室友都有家的感覺。同一寢室的室友們感情往往很深，這樣各個(gè)寢室就會(huì)形成各自寢室特征的寢室風(fēng)氣。譬如有些寢室學(xué)習(xí)氛圍特別濃厚，十個(gè)人有九個(gè)同學(xué)準(zhǔn)備考研;有的寢室戀愛成風(fēng)，八個(gè)人有六個(gè)人在拍拖;亦有些寢室集體與班長(zhǎng)、團(tuán)支書對(duì)著干的情形出現(xiàn)。

那么究竟怎樣才能利用已形成的某種寢室風(fēng)氣的寢室建設(shè)成理想中的寢室呢?首先，依靠寢室長(zhǎng)。寢室長(zhǎng)是寢室同學(xué)選出來的，在本寢室是享有很高的威望，往往一句話能抵得過班長(zhǎng)甚至輔導(dǎo)員老師的一席話。所以班長(zhǎng)應(yīng)該主動(dòng)找到寢室長(zhǎng)推心置腹地談一談寢室建設(shè)的重要性以及必要性，只要和寢室長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)取得了一致，那么這個(gè)寢室的建設(shè)基本上成功了一半;其次，一定要樹立起班委干部的帶頭作用。

所以在這里存在這樣的一個(gè)問題：舊一屆班委會(huì)確定新一屆班委會(huì)成員的時(shí)候一定保證要每個(gè)寢室至少有一名班委干部。每個(gè)班委干部還是具有一定的號(hào)召力，不管怎么說，寢室同學(xué)或多或少會(huì)向這些班委干部看齊，;第三，建設(shè)典型寢室，一般說來班長(zhǎng)所在的寢室一定要建設(shè)好，如果你班長(zhǎng)的寢室一天到晚沒人搞衛(wèi)生，盡是玩電腦游戲的，期末考試以后重修率高居本班榜首，這樣寢室的班長(zhǎng)哪還有什么顏面去指責(zé)哪間寢室衛(wèi)生沒搞好，哪間寢室學(xué)習(xí)不好。

所以只有搞好自身的建設(shè)才有資格去抓別人.一旦這個(gè)班的某間寢室各方面都挺突出的,那么其他寢室自然而然會(huì)向這間寢室看齊, “明星效應(yīng)”嘛!第四,班長(zhǎng)可以利用自己的友情投資在每間寢室至少要培養(yǎng)一名“內(nèi)線”,通過“內(nèi)線”可以及時(shí)的了解這間寢室的一些基本情況,也可以掌握一些同學(xué)對(duì)班委工作的看法和意見,可以在班委做某項(xiàng)決定時(shí)有人替你說話,更加可以防止寢室同學(xué)與班委對(duì)著干.從“內(nèi)部瓦解敵人的斗志”嘛!本人堅(jiān)信做好以下幾點(diǎn),就一定不用擔(dān)心寢室衛(wèi)生上不去,寢室建設(shè)難抓等問題。

五 活動(dòng)的開展

凡是做過班級(jí)工作的同學(xué)都感嘆班級(jí)活動(dòng)很難開展，不久之前聽到一位大一的組織委員這樣在班上說了這樣一句話：“我用我的熱臉去貼你們的冷屁股?！焙苄蜗蟮姆从沉诉@種工作的難度。首先來分析一下為什么活動(dòng)這么難開展呢?我想原因不外乎以下幾種情形：一、班委會(huì)組織的活動(dòng)不合大眾的胃口。二、同學(xué)們對(duì)班集體工作比較冷漠。三、有些同學(xué)剛好在這一天有其他的諸如家教、約會(huì)等事情相沖突。四、經(jīng)費(fèi)問題，有些班級(jí)組織的活動(dòng)往往需要比較多的花費(fèi)。比如，有個(gè)班級(jí)想組織同學(xué)去衡山游玩，結(jié)果是由于經(jīng)費(fèi)問題卡住了。

像我們師范院校的學(xué)生很大一部分就是由于家庭經(jīng)濟(jì)的原因才填報(bào)的，所以一旦花錢比較多，同學(xué)們肯定會(huì)承受不起。等等，那么究竟開展什么樣的活動(dòng)和怎樣開展活動(dòng)才能吸引同學(xué)們的眼球呢?第一，對(duì)參與率不要抱有太高的期待。

一般說來能夠做到參與率有3/4甚至1/3左右就很不錯(cuò)了，當(dāng)然為了達(dá)到組織者所要的參與率啊，組織者可以一個(gè)一個(gè)的請(qǐng)同學(xué)們。第二，開展活動(dòng)時(shí)釆取“民主集中制”，首先在

第10篇 2023年班級(jí)管理工作上半年總結(jié)

幾十名學(xué)生編在一個(gè)班里，并不等于就是一個(gè)班集體。班集 體是由整個(gè)班級(jí)組成，以完成學(xué)校教育任務(wù)為共同目標(biāo)，有一定組織機(jī)構(gòu)、規(guī)章制度的學(xué)生共同體，它是班級(jí)群體發(fā)展的高級(jí)形式。一個(gè)健全的班集體有以下幾個(gè)特征：有共同的目的，共同的榮譽(yù)感和為達(dá)到共同目標(biāo)而組織的共同活動(dòng);有健全的組織機(jī)構(gòu)和領(lǐng)導(dǎo)核心;具有正確的輿論和優(yōu)良的作風(fēng);有嚴(yán)格的規(guī)章制度與紀(jì)律;具有團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助、平等和諧的人際關(guān)系。

一個(gè)良好的班集體，可以對(duì)其成員進(jìn)行強(qiáng)有力的感化、影響和強(qiáng)制作用。良好的班集體的作用主要有以下幾點(diǎn)：首先，良好班集體是促進(jìn)學(xué)生個(gè)體社會(huì)化的重要環(huán)境;其次，良好的班集體是促進(jìn)學(xué)生個(gè)性全面和諧發(fā)展的重要條件;再次，班集體是教育的重要手段。良好的班集體不會(huì)自發(fā)形成，而要在班級(jí)建設(shè)者的精心組織和培養(yǎng)下才能逐步建立起來。身為一班之長(zhǎng)，班級(jí)的“形象代言人”，在班主任由于工作重心的原因無法顧及每個(gè)班的班級(jí)建設(shè)的情況下，班級(jí)的首席執(zhí)行官——班長(zhǎng)，就一肩挑起了班級(jí)建設(shè)的重要任務(wù)。在這里，就結(jié)合本人一年班長(zhǎng)的實(shí)際經(jīng)歷談一談怎樣建設(shè)一個(gè)班級(jí)的某些問題。

一 班長(zhǎng)的自身建設(shè)以及班干部隊(duì)伍的建設(shè)

之所以把班長(zhǎng)的自身建設(shè)放在所有問題之首，是因?yàn)榘嚅L(zhǎng)作為全班同學(xué)的帶頭人，既是聯(lián)系輔導(dǎo)員老師和全班同學(xué)之間的橋梁和紐帶，又是班級(jí)各項(xiàng)工作的組織者和執(zhí)行者。班長(zhǎng)作用發(fā)揮的好壞對(duì)整個(gè)班級(jí)建設(shè)有著舉足輕重的作用。首先，班長(zhǎng)應(yīng)該明確做班長(zhǎng)的指導(dǎo)思想是“為大家服務(wù)，同時(shí)鍛煉自我能力”。有些人選擇當(dāng)班長(zhǎng)完全是源于自身想得到鍛煉，這想法并沒有錯(cuò)，但全班同學(xué)選出來的班長(zhǎng)按照民意注定要為全班同學(xué)服務(wù)的。而且應(yīng)該把“為大家服務(wù)”擺在首位，鍛煉自我能力放在其次。其次，班長(zhǎng)要不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí)，充實(shí)自我。一般說來，要使全班同學(xué)對(duì)班長(zhǎng)信服，班長(zhǎng)自身的業(yè)務(wù)水平一定要高，盡量在學(xué)習(xí)上、校級(jí)的各種競(jìng)賽中取得好成績(jī)，此外班長(zhǎng)一定要把自己的理論水平提高到一定的高度，這樣才能形成自己的班級(jí)建設(shè)理念。第三，班長(zhǎng)一定要具備良好的溝通能力，溝通本班與本年級(jí)，溝通自己與全班同學(xué)，同時(shí)通過各種方法不斷加深與全班的感情，為日后的班級(jí)建設(shè)打造良好的外部條件和內(nèi)部條件,第四，確立班集體目標(biāo)，由于目標(biāo)具有導(dǎo)向、凝聚和激勵(lì)的作用。目標(biāo)是集體的發(fā)展前景，是班集體的凝聚核心。所以班長(zhǎng)一定要制定一個(gè)符合本班實(shí)際情況的班級(jí)目標(biāo)。

班干隊(duì)伍建設(shè)的好壞對(duì)班長(zhǎng)日后工作開展起重要作用。班干部作為班長(zhǎng)的助手，是班級(jí)的骨干和核心。一個(gè)優(yōu)秀的班集體必須有一支素質(zhì)優(yōu)良，團(tuán)結(jié)協(xié)作，富有活力，能獨(dú)立工作的干部隊(duì)伍。班長(zhǎng)針對(duì)班干隊(duì)伍一定要作好以下工作：一是向他們灌輸自己的班級(jí)建設(shè)理念，力爭(zhēng)與他們?nèi)〉谜J(rèn)識(shí)上的一致;二是嚴(yán)格要求各位班委干部，要求他們具有高度的責(zé)任心和集體榮譽(yù)感。三是可以組織全體班干部走出去和人家交流。班干部是全班同學(xué)民主選舉產(chǎn)生的，由于各方面的原因，選舉出來的班干部不可能立即就做得讓人滿意。要更好的帶領(lǐng)班干隊(duì)伍開展班級(jí)建設(shè)工作，對(duì)班干隊(duì)伍的建設(shè)是班級(jí)建設(shè)一個(gè)必不可少的環(huán)節(jié)。

二 班風(fēng)建設(shè)

班風(fēng)是一個(gè)班級(jí)特有的風(fēng)貌，或整個(gè)班級(jí)的風(fēng)氣，它是班級(jí)絕大多數(shù)學(xué)生言論、行動(dòng)的精神狀態(tài)的共同傾向或表現(xiàn)。班風(fēng)發(fā)端于輿論的形成。一個(gè)班集體的輿論持久地發(fā)生作用，就會(huì)形成這個(gè)班的班風(fēng)。優(yōu)良的班風(fēng)是一種無形的教育力量，可以潛移默化地影響全班同學(xué)的思想和行為，對(duì)鞏固和發(fā)展班集體起著重要作用。班風(fēng)的特點(diǎn)在于自覺性和持久性。全班絕大多數(shù)甚至全體同學(xué)自覺的堅(jiān)持某種良好行為，就會(huì)在某方面形成好的班風(fēng)。優(yōu)良的班風(fēng)是在班委會(huì)長(zhǎng)期培養(yǎng)下逐步形成起來的，在實(shí)踐中應(yīng)做好以下幾方面的工作：第一，強(qiáng)化集體觀念抓輿論。集體輿論的監(jiān)督，能夠鍛煉同學(xué)的性格，培養(yǎng)同學(xué)的意志，能夠培養(yǎng)同學(xué)好的個(gè)人行為習(xí)慣，能夠培養(yǎng)同學(xué)對(duì)集體的自豪感和責(zé)任感。良好的集體輿論，既是班風(fēng)建設(shè)的一個(gè)內(nèi)容，也是班風(fēng)的表現(xiàn)形式之一。因此，在班風(fēng)建設(shè)中，要大造輿論，來強(qiáng)化班風(fēng)的約束和激勵(lì)作用，強(qiáng)化班級(jí)成員的集體意識(shí)。第二，明確目標(biāo)抓導(dǎo)向。班級(jí)奮斗目標(biāo)，是班風(fēng)建設(shè)的一大支柱及主導(dǎo)向。目標(biāo)一旦確定，就要牢牢把握，把它變成全班同學(xué)的自覺行為、努力的方向和工作的目標(biāo)。在實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)過程中，班風(fēng)建設(shè)的內(nèi)容就會(huì)不斷得到充實(shí)和完善。第三，堅(jiān)持“三化”抓常規(guī)。即堅(jiān)持經(jīng)?；?、制度化、科學(xué)化抓好班級(jí)常規(guī)工作。抓好常規(guī)既是班級(jí)管理的一個(gè)重要內(nèi)容，也是班風(fēng)建設(shè)最有效的一個(gè)途徑。我們知道，班風(fēng)往往帶來的是班級(jí)成員的一種自覺行為，而規(guī)章制度是帶有強(qiáng)制性的。但任何自覺行為都是在強(qiáng)制執(zhí)行的基礎(chǔ)上經(jīng)過努力逐步發(fā)展而來。常規(guī)是班風(fēng)的直接表現(xiàn)。因此，在班風(fēng)建設(shè)中，必須依靠常規(guī)工作的“三化”，通過校規(guī)、校紀(jì)、班規(guī)、班約，使班風(fēng)的形成有規(guī)可循、有章可依，從而加快班風(fēng)建設(shè)的步伐。第四，優(yōu)化學(xué)風(fēng)抓核心。學(xué)生的基本任務(wù)是學(xué)習(xí)，所以班風(fēng)建設(shè)必須圍繞學(xué)風(fēng)進(jìn)行。班風(fēng)建設(shè)的成敗，首先是體現(xiàn)在學(xué)風(fēng)上，一種勤奮向上、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、刻苦鉆研、勤于思考的良好學(xué)風(fēng)的形成，正是學(xué)生具有正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)、動(dòng)機(jī)和動(dòng)力的具體體現(xiàn)。因此，班風(fēng)建設(shè)，必須以樹立良好學(xué)風(fēng)為核心，促進(jìn)良好班風(fēng)的形成。第五，發(fā)揮班級(jí)特長(zhǎng)，班級(jí)特長(zhǎng)是本班區(qū)別其他班的專長(zhǎng)，班級(jí)專長(zhǎng)給同學(xué)們帶來的集體榮譽(yù)感，使同學(xué)們有較強(qiáng)的自豪感。這樣有利于良好班風(fēng)的形成。

三 學(xué)風(fēng)建設(shè)

學(xué)風(fēng)建設(shè)的主要問題便是氛圍的營(yíng)造。那要怎么樣才能營(yíng)造一個(gè)令人滿意的氛圍呢?首先應(yīng)該利用輿論的力量，班委會(huì)應(yīng)該在班上極力營(yíng)造學(xué)習(xí)的氣氛。讓同學(xué)們充分認(rèn)識(shí)到在當(dāng)今社會(huì)這樣的大環(huán)境下，學(xué)習(xí)也許是我們的出路。而一旦學(xué)習(xí)的目標(biāo)定下來以后，同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性就自然而然的提高了;其次要嚴(yán)抓、狠抓考勤工作。有一種觀點(diǎn)認(rèn)為：高中生比較成熟，只要給他們自由，讓他們自我管理就行了。然而事實(shí)上，總有那么一部分同學(xué)自制力比較差，通宵上網(wǎng)、玩電腦游戲耽誤了自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，于是逃課就成了必然，甚至一天到晚在教室見不到他的人影。面對(duì)這樣的情況，班委會(huì)考勤一定要嚴(yán)，決不能礙于情面包庇他(她)。如果不嚴(yán)格要求這些同學(xué)，帶來的結(jié)果肯定是災(zāi)難性的：不僅這些同學(xué)獨(dú)自高唱：“差就讓它差到底吧”，而且可能還會(huì)帶著其他同學(xué)一起玩，他們就徹徹底底的發(fā)揮了“老鼠屎”作用。期末考試不殘不忍睹沒才怪呢!。教師應(yīng)利用煽動(dòng)性語言在班上宣傳造勢(shì)：只有好好學(xué)習(xí)才是我們的出路。進(jìn)一步強(qiáng)化同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情。只要營(yíng)造了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍就不怕班級(jí)的成績(jī)上不去，就不怕期末考試。

四 寢室建設(shè)

寢室是組成班級(jí)的最基本單位，是同學(xué)學(xué)習(xí)、生活、休息的重要場(chǎng)所。寢室建設(shè)的好壞會(huì)直接關(guān)系到學(xué)風(fēng)建設(shè)的成功與否。在大學(xué)的寢室里，室友都有家的感覺。同一寢室的室友們感情往往很深，這樣各個(gè)寢室就會(huì)形成各自寢室特征的寢室風(fēng)氣。譬如有些寢室學(xué)習(xí)氛圍特別濃厚，十個(gè)人有九個(gè)同學(xué)準(zhǔn)備考研;有的寢室戀愛成風(fēng)，八個(gè)人有六個(gè)人在拍拖;亦有些寢室集體與班長(zhǎng)、團(tuán)支書對(duì)著干的情形出現(xiàn)。

那么究竟怎樣才能利用已形成的某種寢室風(fēng)氣的寢室建設(shè)成理想中的寢室呢?首先，依靠寢室長(zhǎng)。寢室長(zhǎng)是寢室同學(xué)選出來的，在本寢室是享有很高的威望，往往一句話能抵得過班長(zhǎng)甚至輔導(dǎo)員老師的一席話。所以班長(zhǎng)應(yīng)該主動(dòng)找到寢室長(zhǎng)推心置腹地談一談寢室建設(shè)的重要性以及必要性，只要和寢室長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)取得了一致，那么這個(gè)寢室的建設(shè)基本上成功了一半;其次，一定要樹立起班委干部的帶頭作用。

所以在這里存在這樣的一個(gè)問題：舊一屆班委會(huì)確定新一屆班委會(huì)成員的時(shí)候一定保證要每個(gè)寢室至少有一名班委干部。每個(gè)班委干部還是具有一定的號(hào)召力，不管怎么說，寢室同學(xué)或多或少會(huì)向這些班委干部看齊，;第三，建設(shè)典型寢室，一般說來班長(zhǎng)所在的寢室一定要建設(shè)好，如果你班長(zhǎng)的寢室一天到晚沒人搞衛(wèi)生，盡是玩電腦游戲的，期末考試以后重修率高居本班榜首，這樣寢室的班長(zhǎng)哪還有什么顏面去指責(zé)哪間寢室衛(wèi)生沒搞好，哪間寢室學(xué)習(xí)不好。

所以只有搞好自身的建設(shè)才有資格去抓別人.一旦這個(gè)班的某間寢室各方面都挺突出的,那么其他寢室自然而然會(huì)向這間寢室看齊, “明星效應(yīng)”嘛!第四,班長(zhǎng)可以利用自己的友情投資在每間寢室至少要培養(yǎng)一名“內(nèi)線”,通過“內(nèi)線”可以及時(shí)的了解這間寢室的一些基本情況,也可以掌握一些同學(xué)對(duì)班委工作的看法和意見,可以在班委做某項(xiàng)決定時(shí)有人替你說話,更加可以防止寢室同學(xué)與班委對(duì)著干.從“內(nèi)部瓦解敵人的斗志”嘛!本人堅(jiān)信做好以下幾點(diǎn),就一定不用擔(dān)心寢室衛(wèi)生上不去,寢室建設(shè)難抓等問題。

五 活動(dòng)的開展

凡是做過班級(jí)工作的同學(xué)都感嘆班級(jí)活動(dòng)很難開展，不久之前聽到一位大一的組織委員這樣在班上說了這樣一句話：“我用我的熱臉去貼你們的冷_?！焙苄蜗蟮姆从沉诉@種工作的難度。首先來分析一下為什么活動(dòng)這么難開展呢?我想原因不外乎以下幾種情形：一、班委會(huì)組織的活動(dòng)不合大眾的胃口。二、同學(xué)們對(duì)班集體工作比較冷漠。三、有些同學(xué)剛好在這一天有其他的諸如家教、約會(huì)等事情相沖突。四、經(jīng)費(fèi)問題，有些班級(jí)組織的活動(dòng)往往需要比較多的花費(fèi)。比如，有個(gè)班級(jí)想組織同學(xué)去衡山游玩，結(jié)果是由于經(jīng)費(fèi)問題卡住了。

像我們師范院校的學(xué)生很大一部分就是由于家庭經(jīng)濟(jì)的原因才填報(bào)的，所以一旦花錢比較多，同學(xué)們肯定會(huì)承受不起。等等，那么究竟開展什么樣的活動(dòng)和怎樣開展活動(dòng)才能吸引同學(xué)們的眼球呢?第一，對(duì)參與率不要抱有太高的期待。

一般說來能夠做到參與率有3/4甚至1/3左右就很不錯(cuò)了，當(dāng)然為了達(dá)到組織者所要的參與率啊，組織者可以一個(gè)一個(gè)的請(qǐng)同學(xué)們。第二，開展活動(dòng)時(shí)釆取“民主集中制”，首先在班上做民意調(diào)查，摸清大家的意向所在，然后再由班委會(huì)適當(dāng)?shù)募写_定某一項(xiàng)活動(dòng)。時(shí)間的選擇一定要考慮到大多同學(xué)的情況，找到一個(gè)的結(jié)合點(diǎn);開展活動(dòng)。

第11篇 2023年上半年小學(xué)班級(jí)工作總結(jié)：成長(zhǎng)的足跡

轉(zhuǎn)眼之間，一個(gè)學(xué)期結(jié)束了。根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃，本學(xué)期我班在常規(guī)管理及班級(jí)文化建設(shè)等方便開展了一系列卓有成效的工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、充分發(fā)揮班委的帶頭作用，加強(qiáng)常規(guī)管理，從紀(jì)律、衛(wèi)生到作業(yè)檢查，嚴(yán)格管理，落實(shí)日常行為規(guī)范，每周一小結(jié)，公布日常行為積分，對(duì)規(guī)范學(xué)生的行為起到了積極的導(dǎo)向作用。

二、積極開展班級(jí)文化建設(shè)，形成了有一定特色的班級(jí)文化。

1、建設(shè)班級(jí)網(wǎng)站，作為班級(jí)文化的主陣地。我把自己的個(gè)人網(wǎng)站改造成了一個(gè)綜合的班級(jí)網(wǎng)站。主要設(shè)置了一下欄目：班級(jí)新聞、班務(wù)公開、檢查評(píng)比、家長(zhǎng)論壇、教育故事、學(xué)生作品、數(shù)學(xué)樂園、師生心語、請(qǐng)您留言等。有了網(wǎng)站這樣一個(gè)平臺(tái)，就架起了老師與學(xué)生、老師與家長(zhǎng)交流的橋梁。網(wǎng)站從公布到現(xiàn)在，訪問總量已達(dá)到6000余次，回帖總數(shù)達(dá)300余次。收到了廣大學(xué)生和家長(zhǎng)的好評(píng)。很多家長(zhǎng)打開電腦的第一件事就是看看我們的班級(jí)網(wǎng)站上有沒有新的信息。同時(shí)，班級(jí)網(wǎng)站也是宣傳學(xué)校的一個(gè)窗口。在網(wǎng)站上我還及時(shí)對(duì)學(xué)校的各種活動(dòng)進(jìn)行了報(bào)道。

2、利用好班級(jí)的宣傳欄和板報(bào)。我們班的宣傳欄和板報(bào)在學(xué)校的檢查和評(píng)比中均獲得一等獎(jiǎng)。宣傳欄是班級(jí)文化的一個(gè)窗口，我們班的宣傳欄主要有以下欄目學(xué)習(xí)優(yōu)勝獎(jiǎng)、體育標(biāo)兵、進(jìn)步之星、群星璀璨、活動(dòng)瞬間，主要宣傳各方面的優(yōu)秀同學(xué)，樹立班級(jí)的榜樣。群星璀璨里面有：跳繩之星、演講之星、朗讀之星、記憶之星、投球之星、數(shù)學(xué)小先生等。為各方面表現(xiàn)出色的同學(xué)提供一個(gè)展示的舞臺(tái)。

3、開展“美文共賞、心得共享”誦讀會(huì)。書籍是人類進(jìn)步的階梯，讀一本好書就如同和高尚的人談話。一本好書或是好的文章，可以使同學(xué)們豐富課余生活，拓寬知識(shí)面，學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)如何面對(duì)問題，增強(qiáng)抵御不良文化侵蝕的能力。我們共用十周的時(shí)間，每天早晨7：45開始，按學(xué)號(hào)由一名同學(xué)為大家朗讀自己精心推薦的美文，并談?wù)勛约旱男牡皿w會(huì)，然后是自由發(fā)表意見談各自的體會(huì)。最后由同學(xué)投票評(píng)出了十大家最喜歡的美文，并向推薦美文的同學(xué)進(jìn)行了頒獎(jiǎng)。

4、開展《交流》對(duì)話活動(dòng)。

5、“特別的六一節(jié)”系列活動(dòng)。

六一節(jié)”是幼兒園和小學(xué)生們的專利，升入初中的孩子們就只剩下美好的回憶了。但是，因?yàn)槲覀冏筒┑暮⒆訉?shí)行的是“

五、四”制義務(wù)教育，即：小學(xué)五年，初中四年，和“

六、三”制的孩子們相比，同是六年級(jí)的學(xué)生，我們?cè)诔踔?，人家還在小學(xué)。人在初中，但學(xué)生們的心智水平卻還是小學(xué)生的。他們也盼望這有一個(gè)快樂的六一節(jié)。所以，我們特別策劃了這次特別的六一節(jié)系列活動(dòng)。

系列活動(dòng)之一：猜猜我是誰？這個(gè)活動(dòng)在我所帶的班級(jí)已經(jīng)傳遞了三屆，每一屆都帶給大家美好的回憶。每個(gè)同學(xué)選一張自己小學(xué)以前的照片，湊在一起搞個(gè)展板。每一張?zhí)煺娴男δ槪蜁?huì)把大家?guī)Щ氐侥莻€(gè)美好的童年。童年是我們一生中最美好的時(shí)光，那時(shí)我們是一顆花，一粒果子，隨著時(shí)間的增長(zhǎng)，我們長(zhǎng)成了一棵樹，一片天。但仍然泯滅不了心中對(duì)童年的快樂遐想與向往。有些同學(xué)竟拿來了自己的“百日照”，你還能認(rèn)出他是誰嗎？？

系列活動(dòng)之二：獲獎(jiǎng)證書展覽學(xué)生在小學(xué)的獲獎(jiǎng)證書還都自己珍藏著，有時(shí)候偷偷拿出來看看，回味著那份快樂和喜悅。還記得自己小時(shí)候把獎(jiǎng)狀貼在墻上的情景。上了初中，這些東西都?jí)m封在自己的家里，沒有人與你分享。六一節(jié)到了，讓同學(xué)們把自己的獲獎(jiǎng)證書統(tǒng)統(tǒng)帶來，搞一個(gè)展覽，同時(shí)講一講證書背后的故事，讓大家共同分享你的收獲與快樂。記得有王翰林、王方奕、石玉鐸、王耀賢、畢勇健、趙向晴等同學(xué)主動(dòng)作了介紹。

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系列活動(dòng)之三：書畫展覽這是一個(gè)傳統(tǒng)的項(xiàng)目，好多學(xué)生上了中學(xué)，忙于文化課的學(xué)習(xí)，已經(jīng)把書畫給放在一邊了，但它們的基本功還在。這次展出的優(yōu)秀作品，有些是同學(xué)們以前的，也有臨時(shí)準(zhǔn)備的。因?yàn)榛顒?dòng)時(shí)間比較充足，所以又增添了一項(xiàng)“現(xiàn)場(chǎng)書畫表演”，看得出王田義的書法功底還是不錯(cuò)的。老師也借此機(jī)會(huì)“秀”了一把。

系列活動(dòng)之四：玩具與收藏展覽這是應(yīng)同學(xué)們的提議搞的。讓大家把自己曾經(jīng)最喜歡的玩具和一些小的藏品拿來展覽，供同學(xué)們欣賞。李淑毅拿來了好多我從來也沒見過的紙牌，王方奕竟然收藏了一盒子衣服的小商標(biāo)，張澤旭收藏的一些煙盒我也從來沒見過，也不知他從哪里搞來的，還真是個(gè)有心人。王翰林帶來了雙節(jié)棍，舞動(dòng)起來還有模有樣的。很是可愛。老師也把以前的一些作品展示給了學(xué)生，要不是借這個(gè)機(jī)會(huì)，有些東西他們是永遠(yuǎn)也不會(huì)見到的。

看到一張張可愛的笑臉，老師的心理也充滿了快樂。

三、積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，努力爭(zhēng)取好成績(jī)。在同學(xué)們和任課教師的共同努力下，我們班在衛(wèi)生、自行車擺放、行為規(guī)范等檢查中都取得了好成績(jī)。在英語歌詠比賽中獲得一等獎(jiǎng)。

四、抓住機(jī)會(huì)進(jìn)行愛國(guó)主義教育

2、為四川地震災(zāi)區(qū)捐款。平時(shí)同學(xué)們?yōu)橘I一瓶礦泉水或一只冰糕而斤斤計(jì)較，但聽到學(xué)校發(fā)出為災(zāi)區(qū)捐款的倡議卻積極響應(yīng)，慷慨解囊。全班共捐款721.5元。其中寇天元、徐子軒、王藝璇每人捐了100元，對(duì)學(xué)生來講，這是一個(gè)不小的數(shù)字。寇天元說，四川是我的老家，我是在那里上的幼兒園，對(duì)四川有著特殊的感情，四川遭受如此大的災(zāi)害，我理應(yīng)表達(dá)一份愛心。

五、密切家校聯(lián)系，共同做好學(xué)生的教育工作。本學(xué)期我們利用網(wǎng) 站、電話、書信、座談會(huì)等形式和家長(zhǎng)進(jìn)行了廣泛的交流，收到了較好的效果。在淄博市第二屆家庭教育征文活動(dòng)中，我們班得到了廣大家長(zhǎng)的大力支持。共收到論文3。其中不乏優(yōu)秀作品。

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“學(xué)生手冊(cè)、學(xué)生公寓管理手冊(cè)學(xué)習(xí)交流會(huì)”班會(huì)總結(jié)

2012年下學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)

班級(jí)評(píng)選助學(xué)金工作總結(jié)

下學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)

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第12篇 2023年上半年幼兒園小班班級(jí)工作總結(jié)1

本班孩子共54人，其中男孩子29人，女孩子26人。由于他們都是第一次離開爸爸、媽媽的懷抱，參加幼兒園這個(gè)大集體中，所以開始的舍不得父母親，不愛來幼兒園，膽小愛哭鼻子，不愿意參加集體活動(dòng)等現(xiàn)象都有，經(jīng)過一學(xué)年的鍛煉和學(xué)習(xí)，現(xiàn)在他們已基本上改掉了依賴性過強(qiáng)的毛病，大部分孩子都能喜歡上幼兒園了，喜歡老師了，還能積極參與各項(xiàng)活動(dòng)。

為了讓幼兒能夠盡快地適應(yīng)集體，能積極參與各種集體活動(dòng)，我們班四位老師齊心協(xié)力，共同給幼兒創(chuàng)造了一個(gè)與他們年齡特征相適應(yīng)的生活環(huán)境以及給他們一個(gè)溫馨、愉悅的心理環(huán)境，如在班上我們布置了一個(gè)精巧的娃娃家，一些膽小或依賴性強(qiáng)的幼兒我們就鼓勵(lì)他們到這個(gè)區(qū)域，老師當(dāng)媽媽，摸摸她，親親她，跟她說起自己的爸爸、媽媽，逐漸地這些孩子就打消了陌生感從而過渡到集體中。我們重視對(duì)幼兒進(jìn)行各項(xiàng)安全防護(hù)意識(shí)教育，將不安全因素消滅在萌芽狀態(tài)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)各種安全隱患，并立刻處理，從而保證本班無安全事故的發(fā)生。由于小班幼兒年齡小，在家中都是父母包辦代替的多，所以生活自理能力較差，針對(duì)這一現(xiàn)象，我們?cè)陂_學(xué)初期開班務(wù)會(huì)，討論對(duì)策實(shí)施方案，對(duì)盥洗、進(jìn)餐、穿脫衣服，疊被子、取放玩具、坐姿等，通過示范講解，采用集體與個(gè)別練習(xí)、指導(dǎo)，經(jīng)常是一個(gè)一個(gè)地教他們穿脫衣服、穿好內(nèi)衣，扣紐扣、疊被字、擦大便等，把許多的一日常規(guī)編成一小段有趣的兒歌，讓他們邊學(xué)會(huì)兒歌邊做動(dòng)作，這樣他們既容易理解常規(guī)要求又能從中得到樂趣，取得了很好的效果。如我們都熟悉的洗手歌，搓搓┈┈還有進(jìn)餐歌：“吃飯了，坐坐好，手拿勺，扶住碗，一口一口全吃掉，吃得干凈飽。”午睡歌等等。孩子可愛念了，也從中不知不覺地掌握了常規(guī)要求，不過孩子們的堅(jiān)持性差，一段時(shí)間就很容易忘，于是我們四位老師就互相配合一致要求，發(fā)現(xiàn)個(gè)別幼兒有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步以獎(jiǎng)勵(lì)“小蘋果”、“小紅花”的表?yè)P(yáng)形式，幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。對(duì)挑食、食欲差的孩子采用勸吃、喂吃辦法，鼓勵(lì)孩子吃完自己的一份飯菜，我們班孩子普遍飯量好，通過醫(yī)生測(cè)身高、體重，發(fā)現(xiàn)大部分孩子長(zhǎng)高了，長(zhǎng)胖了，體質(zhì)增強(qiáng)了，使幼兒能健康、活潑成長(zhǎng)，幼兒的出勤率在90%以上。

本學(xué)年兩位教師深入學(xué)習(xí)理解和探索幼兒課程改革，創(chuàng)設(shè)一個(gè)有益于幼兒自主發(fā)展的教育環(huán)境，在實(shí)踐中樹立“一切為了兒童發(fā)展”的理論，并關(guān)注幼兒在活動(dòng)中的表現(xiàn)與反應(yīng)，積極推進(jìn)小組學(xué)習(xí)，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。通過故事、兒歌、歌表演、談話 以及日常生活中的個(gè)別輔導(dǎo)等形式，孩子們?cè)谏鐣?huì)認(rèn)知，社會(huì)情感和社會(huì)行為方面都有一個(gè)質(zhì)的變化，大部分孩子在活動(dòng)中喜歡與同伴交往，有了初步的合作意識(shí)，學(xué)會(huì)與同伴友好交往，但是個(gè)別孩子潑好動(dòng)，有攻擊性行為，經(jīng)過個(gè)別教育和家長(zhǎng)配合，共同做好轉(zhuǎn)化工作，現(xiàn)在他們不但能與同伴友好相處，互相幫助，還交到許多朋友呢!

四、家長(zhǎng)工作

小班的家長(zhǎng)是幼兒園的新成員，一切工作從頭開始。首先，讓家長(zhǎng)充分了解我們的“園本”課程，我們的教育思想、觀念，了解每位老師對(duì)孩子的一片愛心，通過孩子的進(jìn)步讓家長(zhǎng)認(rèn)同。本學(xué)期我們還創(chuàng)意的組織設(shè)計(jì)了一次家訪跟家長(zhǎng)溝通把家園共育做得更好。

總結(jié)過去、展望未來，在新的學(xué)期里，我們班上的老師會(huì)更加團(tuán)結(jié)，更加緊密，建立良好的班風(fēng)、愉快的身心，使我們的孩子更快樂，我們的家長(zhǎng)更放心。我堅(jiān)信，小班會(huì)以更新更好的面貌去迎接各種挑戰(zhàn)。

2022年度幼兒園小班班級(jí)工作總結(jié)

一、班級(jí)情況分析

本班幼兒29人，其中男孩 13人，女孩 16人。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)和日常行為規(guī)范的學(xué)習(xí)，每位孩子都在原有的水平上有了不同程度的提高。例如，很多孩子已經(jīng)學(xué)會(huì)關(guān)心他人，而且還建立了可貴的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感，能幫助班級(jí)和父母做一些力所能及的事情;大部分孩子好學(xué)好問，有著很強(qiáng)的上進(jìn)心，初步懂得了學(xué)習(xí)的重要性，良好的坐姿已初步形成，幼兒語言表達(dá)能力有所增強(qiáng)，繪畫、方面的興趣更加的濃厚，且各項(xiàng)作品也更加精美，富有創(chuàng)造性;我們還可喜的發(fā)現(xiàn)，由于我們班經(jīng)常組織幼兒餐前提問、表演，現(xiàn)在班上的多數(shù)孩子都會(huì)樂于站上小舞臺(tái)上大膽的表現(xiàn)自己，尤其是李若宣、楊宇昕、吳西山等小朋友通過參加詩(shī)歌朗誦和兒童歌曲表演后，變得更加的自信、大方、開朗了。同時(shí)，在自理能力方面同樣也有了可喜的進(jìn)步，絕大多數(shù)的孩子能夠做好力所能及的事情——獨(dú)立吃飯、整齊折疊衣服等等。當(dāng)然，在幼兒的發(fā)展過程中還有存在許多有待加強(qiáng)的地方，如：部分孩子的挑食的現(xiàn)象還需繼續(xù)糾正;大部分孩子的良好傾聽習(xí)慣還沒形成，良好的學(xué)習(xí)慣和學(xué)習(xí)堅(jiān)持性還沒有養(yǎng)成，以及個(gè)別孩子的自信心不足等等，這都需要我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦欣^續(xù)的改進(jìn)。

二、 保教工作

1、 建立、鞏固班級(jí)一日活動(dòng)常規(guī)。培養(yǎng)幼兒遵守集體生活中的各種行為準(zhǔn)則，使幼兒懂得應(yīng)輕拿輕放玩具。不妨礙別人游戲，認(rèn)真參與集中教育活動(dòng)，坐姿正確。

2、 引導(dǎo)幼兒明確了晨檢的重要性，積極配合醫(yī)務(wù)室督促幼兒每天堅(jiān)持晨檢，在傳染病多發(fā)的季節(jié)，及時(shí)進(jìn)行季節(jié)性疾病的預(yù)防工作，提高幼兒的自我服務(wù)能力，如根據(jù)季節(jié)變化，及時(shí)培養(yǎng)衣服，自己穿好衣褲等，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，飯后養(yǎng)成及時(shí)漱口擦嘴的好習(xí)慣;午睡后能正確整齊的折疊被子等等。同時(shí)，保教結(jié)合，教師和保育員協(xié)調(diào)工作，努力做到教中有保、保中有教，既排除了各種安全隱患，也加強(qiáng)幼兒的安全教育，提高幼兒的自我保護(hù)能力 。

3、 偏食、挑食的不良飲食習(xí)慣，已經(jīng)得到較好的改善;幼兒經(jīng)提醒也能保持安靜進(jìn)餐，促進(jìn)幼兒的正常發(fā)育。

4、 班級(jí)實(shí)行“小值日生”輪流活動(dòng)，展開“評(píng)選小紅花”、“爭(zhēng)當(dāng)小老師”等活動(dòng)，建立了一套合理、有序的一日生活常規(guī)，幼兒愛勞動(dòng)、良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)慣和獨(dú)立的自理能力已初步形成，注意幼兒坐姿、書寫姿勢(shì)、傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)，強(qiáng)化幼兒的行為習(xí)慣，提高了幼兒自我控制能力

5、 圍繞教育目標(biāo)，豐富區(qū)角活動(dòng)內(nèi)容，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣，提高幼兒的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。創(chuàng)造機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)幼兒大膽地說一說、唱一唱、跳一跳、做一做，鍛煉幼兒的膽量，使幼兒對(duì)自己充滿信心。

三、教育教學(xué)

1、在區(qū)域活動(dòng)中，幼兒年齡特點(diǎn)、發(fā)展需要投放活動(dòng)材料，學(xué)習(xí)內(nèi)容需要設(shè)計(jì)了與的區(qū)域活動(dòng)材料，有計(jì)劃有目的地投放，并增減活動(dòng)材料。幼兒區(qū)域活動(dòng)，幼兒發(fā)展的需要。幼兒差異，興趣、能力投放了不同難度的活動(dòng)材料。

3、本學(xué)期了幼兒閱讀、寫字、講故事、算算式等各的培養(yǎng)，提前幼小銜接工作。為幼兒了：田字格本、數(shù)學(xué)練習(xí)本，了餐前、離園前這段，組織幼兒早期閱讀、識(shí)字游戲、練習(xí)寫數(shù)字、做算術(shù)題等活動(dòng)。了“故事大王”評(píng)比活動(dòng).幼兒的語言表達(dá)生動(dòng)富有感，講故事的性也越來越高.

四、 家長(zhǎng)工作

1、 每周一及時(shí)公布本周工作計(jì)劃表，讓家長(zhǎng)隨時(shí)了解幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活情況，促使家園教育同步進(jìn)行。

2、 學(xué)期初召開家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)了解本班工作安排及需要配合事項(xiàng)，及時(shí)聽取家長(zhǎng)的意見和建議，不斷改進(jìn)班級(jí)工作。舉辦“家長(zhǎng)開放日”，讓家長(zhǎng)了解并參與幼兒活動(dòng)，并提出意見和建議，共同做好幼兒教育工作。

3、 創(chuàng)設(shè)“家教?？?rdquo;定期粘貼并更換家教文章，向家長(zhǎng)宣傳家教知識(shí)，幫助提高家長(zhǎng)家教水平。

4、 組織家長(zhǎng)參與幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)，共同收集材料，并參與班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)，讓家長(zhǎng)了解幼兒園，關(guān)心幼兒園。

5、 期初、期末深入幼兒家庭進(jìn)行普訪，結(jié)合平常的、面訪、電訪以及家長(zhǎng)接送幼兒的時(shí)間及時(shí)與家長(zhǎng)交流幼兒情況，統(tǒng)一教育要求，并及時(shí)做好詳細(xì)的記錄作為教育參考。

第13篇 2023班級(jí)上半年個(gè)人工作總結(jié)

從9月份到1月份，一路走來，大學(xué)告訴我的真的很多很多。

猶記得那時(shí)軍訓(xùn)的烈日，草綠的迷彩服與隧道里響亮的口號(hào)。有人說軍訓(xùn)很累很苦，或許吧，但從初中到高中，我都特別喜歡軍訓(xùn)。畢竟一群人一起做一件事，總是令人難忘的。對(duì)大部分人而言，大學(xué)軍訓(xùn)是人生的最后一個(gè)軍訓(xùn)，在這期間，做為通訊員之一的鄙人負(fù)責(zé)幫忙集合隊(duì)伍，上傳下達(dá)，偶爾扯著嗓子喊喊口號(hào)，工作其實(shí)挺簡(jiǎn)單的吧，再加上大家都很配合，所以做起來并不是很吃力。

軍訓(xùn)過后，接下來說說做班長(zhǎng)的感受吧。

一開始，我把班長(zhǎng)的工作定位為“打雜”的，事無巨細(xì)，只要是班里的事我就有責(zé)任負(fù)責(zé)：唱k，餃子會(huì)，生日會(huì)，班會(huì)，籃球賽，新生杯，中秋晚會(huì)，風(fēng)箏游，迎新晚會(huì)。。。在每次班級(jí)活動(dòng)前，我跟自己說要做好“民意”調(diào)查，然后和班委一起制定活動(dòng)方案，接著做好動(dòng)員組織工作。這些活動(dòng)主要集中在12月份中旬以前，之后考慮到期末備考，決定暫停班級(jí)活動(dòng)。后來實(shí)踐證明：這是毫無必要的。這個(gè)錯(cuò)誤的決定直接導(dǎo)致了我們錯(cuò)過了圣誕，元旦兩大美好節(jié)日(嗚嗚)。在這里我向廣大親們表示深深的歉意!然后想說：其實(shí)玩與學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)都不會(huì)沖突，關(guān)鍵是做好安排。我懂了，并且正在努力完善中，希望不會(huì)再令親們失望!

如今一學(xué)期走下來，我的感觸良多，以下列點(diǎn)一一為君道來：

1. 班委日常簽到工作要認(rèn)真負(fù)責(zé)，因?yàn)槟愦淼牟粌H僅是你一個(gè)人，而是一整個(gè)班(輔導(dǎo)員們往往是透過班委表現(xiàn)對(duì)這個(gè)班級(jí)做出評(píng)價(jià)的。所以，廣大班委們注意了～)

2. 作為班長(zhǎng)，在集會(huì)時(shí)要積極調(diào)動(dòng)活動(dòng)氣氛，創(chuàng)造良好的集會(huì)環(huán)境(說實(shí)話，這點(diǎn)我做得不夠好。有時(shí)候因?yàn)閭€(gè)人心情原因，話說得比較少，然后玩游戲沒有身先士卒，導(dǎo)致有時(shí)活動(dòng)氣氛不夠活躍。這點(diǎn)我有信心改進(jìn)，親們看我表現(xiàn)吧!)

3. 集體活動(dòng)過程中，要遵循“一個(gè)都不能少”原則(這個(gè)也是我做得不夠好的。有時(shí)候由于組織疏漏，或者一時(shí)頭腦過熱忽略了部分較為內(nèi)向沉默的集會(huì)同學(xué)。其實(shí)大家有來參加集會(huì)就是對(duì)工作的支持與對(duì)班級(jí)的熱愛與歸屬，所以我們要討論就一起討論，要玩就一起玩，一個(gè)都不能少，這樣才能皆大歡喜～在這里我向曾默默的“葉子”們表示歉意，并熱情邀請(qǐng)你加入一起歡笑的殿堂，共創(chuàng)難忘記憶!)

4. 作為班長(zhǎng)，要有大局觀(點(diǎn)3就是一個(gè)反應(yīng)。只有大局掌控好，一切才能順利，從而向盡善盡美靠攏)

5. 要口袋里有東西(譬如說組織唱k吧，作為班長(zhǎng)如果一首歌都唱不了那多拿不出手。很多時(shí)候就是有一個(gè)人主動(dòng)拿出手了，大家都會(huì)陸續(xù)拿出手，這樣就熱鬧起來了多好呀。班長(zhǎng)有義務(wù)做發(fā)動(dòng)者。所以，我還有很多東西要學(xué)，要不斷飽滿自己口袋，這是我對(duì)自己的期許)

6. 不要把個(gè)人情緒帶進(jìn)工作(這點(diǎn)參照點(diǎn)1，然后我想向女班說句“謝謝你”!)

7. 工作要對(duì)集體負(fù)責(zé)，要有計(jì)劃(這點(diǎn)原諒我大言不慚地說句：我做得還可以。實(shí)在是沒別的優(yōu)點(diǎn)了，請(qǐng)親們?cè)试S我小小的自戀。當(dāng)然離優(yōu)秀程度還很遠(yuǎn)，我奮斗。。。)

8. 要學(xué)會(huì)幽默(其實(shí)我可以很幽默的，在某些時(shí)候面對(duì)某些人。接下來的工作是把這句話變?yōu)椋浩鋵?shí)我可以很幽默的，在任何時(shí)候面對(duì)任何人。遠(yuǎn)大的理想呀～)

9. 得多串門，不能蝸居宿舍(男生宿舍會(huì)走走串串，但也不太經(jīng)常，這是不好的;女生宿舍更少去，并且主要是捉老鼠。我很遺憾至今未曾和男同胞一起過去看望女士們。下學(xué)期要給力～大家別想歪，男女生聯(lián)誼對(duì)班級(jí)建設(shè)是特別重要的。我很認(rèn)真地說)

10. 上學(xué)期組建了男女歌唱團(tuán)，但只是形成個(gè)雛形。下學(xué)期要融合起來，組建成班級(jí)mpc(music play club)，努力將其打造成班級(jí)品牌特色，打響娛樂界名聲(好大口氣呀～)

11. 這是一個(gè)團(tuán)結(jié)的班級(jí)(其實(shí)坐在電腦前打下這行字時(shí)心里真的挺欣慰的。想起活動(dòng)參加的人數(shù)，想起中秋晚會(huì)，想起團(tuán)日活動(dòng)，想起籃球賽，想起我們?cè)谝黄鸬哪切﹫?chǎng)景。。。盡管仍有抱怨，仍有不足，但這是正常的，也是必將得到改善的，我相信：103，會(huì)越來越好的!)

12. 要大氣(我渴望成為大氣的人，結(jié)交義氣的朋友兄弟)

13. 必須提的，我要感謝可愛的班導(dǎo)們：曉燕姐和廣志哥。他們對(duì)我們的付出，指導(dǎo)，幫助與關(guān)心真的很多(承蒙關(guān)照，一言難盡，不勝感激。。。衷心祝福你們一切美好!)

14. 工作的順利進(jìn)行，離不開各位班委的幫助與每位親們的支持(這不是客套話，想起某些人，我依然不禁微笑～這里就不點(diǎn)名了，你知道的，哈哈)

以上是“學(xué)期感觸14點(diǎn)”，接著官方地說句總結(jié)的吧：革命尚未成功，同志仍需努力。一學(xué)期過去了，很多的不足在等待改進(jìn)，很多計(jì)劃在等待落實(shí)。希望我能不負(fù)眾望，把工作做好。最后想說：我已經(jīng)知道，班長(zhǎng)應(yīng)做的，不僅僅是“打雜”而已，我努力。。。

班級(jí)上半年個(gè)人工作總結(jié)

第14篇 2023年軍人班級(jí)上半年工作總結(jié)精選

本班共十一名戰(zhàn)士，轉(zhuǎn)眼間大家工作生活在一起都有半年時(shí)間，在這半年時(shí)間里，在單位領(lǐng)導(dǎo)的有力指導(dǎo)下，全班人員各個(gè)方面的成長(zhǎng)進(jìn)步是有目共睹的，完成好了單位交給的各項(xiàng)任務(wù)，作為班長(zhǎng)我很欣慰，在此我從以下三個(gè)方面進(jìn)行本班半年工作總結(jié)：

一、思想方面

全班人員思想穩(wěn)定，在工作中能夠主動(dòng)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，能夠堅(jiān)持用政治理論知識(shí)來武裝自己，使自己在思想認(rèn)識(shí)和能力素質(zhì)上有了很大的進(jìn)步，開闊了視野，拓寬了知識(shí)，堅(jiān)定了政治立場(chǎng)。政治思想素質(zhì)和理論水平有了明顯的提高！首先是全班人員尊重領(lǐng)導(dǎo)，相互團(tuán)結(jié)，使凝聚力、戰(zhàn)斗力都得到了顯著的提高；其次是全班戰(zhàn)士能夠服從命令、聽從指揮，保持時(shí)刻聽召喚，能完成上級(jí)賦予的各項(xiàng)任務(wù)，能夠時(shí)時(shí)刻刻保持清醒的頭腦，能夠堅(jiān)守保密守則，做好保密工作；第三在生活中能做到相互關(guān)心、相互幫助，共同健康成長(zhǎng)，工作中能做到相互學(xué)習(xí)、相互鼓勵(lì)、共同進(jìn)步；第四存在的不足：理論學(xué)習(xí)不夠經(jīng)常，普遍存在僥幸心理，學(xué)習(xí)不系統(tǒng)、不全面、不規(guī)范、理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐結(jié)合的得不夠緊密，沒有達(dá)到學(xué)以致用，理論修為沒有達(dá)到一個(gè)新的高度！

二、作風(fēng)紀(jì)律方面

全班人員作風(fēng)紀(jì)律嚴(yán)明，工作和日常生活中都能夠嚴(yán)格要求自己，不做違紀(jì)違規(guī)的事情，在六月頒布新三大條令之后，能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)新條令，通過學(xué)習(xí)能自覺抵制腐朽思想的侵蝕，樹立了軍人的良好形象！

三、工作方面

能夠積極主動(dòng)完成單位安排的各項(xiàng)工作，面對(duì)機(jī)場(chǎng)割草，全班人員能夠不懼艱難困苦，很好的完成了這項(xiàng)重大任務(wù)，這正體現(xiàn)了本班不怕苦不怕累，勇敢頑強(qiáng)的優(yōu)良作風(fēng)；在上半年的飛行保障中，首先保證了車輛的行駛安全，在火災(zāi)防范方面，保證了零事故、零案件的發(fā)生！面對(duì)近期的任務(wù)——消防大比武，全班戰(zhàn)士能夠正確認(rèn)識(shí)，把集體榮譽(yù)放在首位，并做到積極參加消防訓(xùn)練，同甘共苦爭(zhēng)取取得好的成績(jī)！存在的不足：沒有經(jīng)常做到裝備的維護(hù)保養(yǎng)，對(duì)消防設(shè)施也沒有做到定期與不定期的檢查，對(duì)分配到個(gè)人的車輛衛(wèi)生也沒有及時(shí)進(jìn)行打掃！

以上是我對(duì)本班作出的xx年上半年工作總結(jié)，不到位的地方請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正！

第15篇 2023年上半年初中學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)

初中學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)

20xx年9月初，我踏入融安縣沙子中學(xué)的校門，開始我人生職業(yè)——教師。我非常高興能成為班主任隊(duì)伍中的一員，自己也確確實(shí)實(shí)非常愿意做一班主任老師。這不僅是學(xué)校工作上的安排，也是我的選擇。并非出于什么高尚的考慮，而是我非常樂意和學(xué)生打交道。

自上個(gè)學(xué)期開學(xué)接手八(2)班班主任工作以來，我宿夜憂嘆，常恐或因自己經(jīng)驗(yàn)不足或因自己努力不夠，而辜負(fù)學(xué)校重托，而不能使學(xué)生得到很好地發(fā)展，但我深知“一勤天下無難事”。學(xué)校9月1日?qǐng)?bào)名，我自己從8月30日下午就從原班主任處找來學(xué)生檔案，并從黃老師處了解班級(jí)情況，還與原語文老師韋澤鮮深入交流，了解學(xué)生情況。從談話中，我感覺到這兩位老師對(duì)學(xué)生情況的了解很深透，特別是黃老師，每一位學(xué)生的愛好、興趣，談來都能頭頭是道?，F(xiàn)在想來，從他們二位老師處了解到的班級(jí)情況到現(xiàn)在有記憶的倒很寥寥，而感受到的敬業(yè)和愛生精神，至今對(duì)我影響頗深。

一、班級(jí)初始狀態(tài)與學(xué)生基本情況

本班共有學(xué)生48，其中男生23名，女生25名。特殊家庭2名，困難學(xué)生2名，初始階段紀(jì)律比較渙散，活動(dòng)懶于參加，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，學(xué)生上進(jìn)心、自信心不強(qiáng)，集體缺少凝聚力，班上的男生喜歡起哄，沒有責(zé)任心，不懂得尊重老師。但潛在的進(jìn)取意識(shí)是有的，表現(xiàn)在學(xué)校的、班級(jí)的制度都能尚遵守，但要經(jīng)常督促和提醒，還不能形成自覺行為。居于這種現(xiàn)狀，我做了如下工作：

(一)抓常規(guī)管理規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣

早到校、兩操、打掃除、衛(wèi)生和校各項(xiàng)活動(dòng)的參加都認(rèn)真組織，嚴(yán)格要求，決不馬虎，讓學(xué)生感到做人就要這樣嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、一絲不茍。至今學(xué)生以習(xí)慣成自然。例如每天早上6點(diǎn)多都能快、好打掃衛(wèi)生區(qū)。早操鈴一響就快速到操場(chǎng)做操。宿舍衛(wèi)生，特別是男生很糟糕，經(jīng)過一段時(shí)間追綜，每個(gè)內(nèi)宿生都能自覺打掃宿舍，宿舍的環(huán)境得到了很大改進(jìn)。

(二)選拔班干部和建立一支高效率的班干部隊(duì)伍。

班干部是班級(jí)和學(xué)生聯(lián)系的橋梁，是學(xué)生的精英，是教師的助手。在選擇班干時(shí)，我遵循三個(gè)原則，首選那些責(zé)任心強(qiáng)，辦事公正;品學(xué)兼優(yōu)，有較強(qiáng)的組織能力和活動(dòng)能力，有親和力。其次使用各類特色學(xué)生，揚(yáng)長(zhǎng)避短。最大限度地展示他們的能力。再次發(fā)揚(yáng)民主作風(fēng)，班干部，一些活動(dòng)主持人均由民主選舉產(chǎn)生，使學(xué)生干部同學(xué)關(guān)系形成動(dòng)態(tài)平衡，人人有機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。本學(xué)期我們初二(2)第一屆班委會(huì)、團(tuán)支部及各類組織負(fù)責(zé)人就是在這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)下產(chǎn)生的、這些同學(xué)上任后，工作熱情高，工作態(tài)度端正，工作積極主動(dòng)，并且各項(xiàng)活動(dòng)走在同學(xué)前面，切實(shí)起到了模范作用。尤以覃秀妮、周圓福最突出。

剛開始做班主任的時(shí)候，每天忙得不亦樂乎，但是效果并不理想，這樣做班主任的效率是不是太低了。就是沒有培養(yǎng)一支高效率的班干部，這個(gè)學(xué)期我開始留意，每個(gè)月開兩次班干會(huì)議，讓每個(gè)班干都參與討論問題，我在一邊給予提示。培養(yǎng)他們獨(dú)立思考問題的能力。我在本學(xué)期讓班委自己組織開主題班會(huì)，并能成功開展?，F(xiàn)在的班干部管理能力比以前強(qiáng)，能獨(dú)立的組織很多活動(dòng)。在我外出學(xué)習(xí)的時(shí)候也不會(huì)出大問題。

(三)關(guān)心孩子，與他們連成一片，加強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。

'誰愛孩子，孩子就會(huì)愛他，只有用愛才能教育孩子。'班主任要善于接近孩子，體貼和關(guān)心學(xué)生，和他們進(jìn)行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對(duì)他的親近和'愛'。這是我們順利開展一切工作的基石，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。如我班羅祖康同學(xué)，每次上課都不聽課，不做作業(yè)，我沒有忽略他，而是找他出來聊天，讓他把心里話說出來，幫他樹立目標(biāo)，不斷鼓勵(lì)他，在學(xué)生面前夸獎(jiǎng)他是個(gè)聰明的孩子。

漸漸的，他上課也開始聽課，他也開始交作業(yè)了。課堂紀(jì)律比以前好。在生活上，我更是無微不至地關(guān)心每個(gè)學(xué)生，當(dāng)他們生病的時(shí)候，我親身自帶他們?nèi)メt(yī)院看病，陪他們打針，煮涼茶給班上的學(xué)生喝，天冷了提醒他們多穿衣服?；顒?dòng)課，喜歡和我的學(xué)生打籃球、羽毛球等增加我們之間感情交流。通過聊天我了解班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，了解班級(jí)主要優(yōu)缺點(diǎn)并分析其原因，了解家長(zhǎng)的文化層次，找到糾正的弱點(diǎn)。

(四)協(xié)調(diào)與科任老師和家長(zhǎng)的關(guān)系，建立豐富的信息網(wǎng)絡(luò)。

班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，必須力爭(zhēng)本班科任老師和家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生有一致的要求和態(tài)度，并時(shí)常同他們交換意見?？鬃诱f'三人行，必有我?guī)?。更何況我們面對(duì)著如此眾多的家長(zhǎng)，他們來自社會(huì)的各個(gè)階層，他們對(duì)孩子的教育也很有不同的經(jīng)驗(yàn)。定時(shí)與每位家長(zhǎng)電話聯(lián)系，或是邀請(qǐng)他們來學(xué)校，充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性，配合學(xué)校的教育孩子。

時(shí)常與認(rèn)課老師溝通，讓她們談?wù)劚景嗟囊恍┣闆r。我班的周海忠、路凱程等家長(zhǎng)均提出各種好建議，讓他們的孩子在學(xué)校改變很多。任課老師羅老師、曹老師等老師也給了很多好的建議給我，讓我的班主任工作開展得更順利。 我班的韓星鷺、黃京、沈欣童、吳邦正等家長(zhǎng)均提出各種好建議，經(jīng)反思實(shí)施收效極好。這些家長(zhǎng)與老師的精誠(chéng)協(xié)作，發(fā)揮的參與作用是不可低估的。對(duì)我們班的建設(shè)都起著舉足輕重的作用。

二、不足之處

(1)做事情不夠細(xì)致，沒有落實(shí)到位。

班主任工作只有細(xì)致入微，才能使班級(jí)管理見成效，而在細(xì)致管理基礎(chǔ)上還應(yīng)充分發(fā)揮民主。班主任要有意識(shí)的讓學(xué)生參與管理，民主意識(shí)得到培養(yǎng)，管理能力得到增強(qiáng)。在班干部中，還應(yīng)定期開展批評(píng)和自我批評(píng)，讓大家意識(shí)到當(dāng)班干部不是為了一時(shí)的光榮，應(yīng)該更加以身作則，成為班級(jí)中各方面的示范。

對(duì)于各方面不太自覺的同學(xué)，還要組成由小干部和他們結(jié)成手拉手小伙伴，班干部進(jìn)步的同時(shí)也要幫助這些后進(jìn)生一同進(jìn)步，效果會(huì)比較明顯。但我在考核、評(píng)選等過程工作還沒有細(xì)致落實(shí)，使得此活動(dòng)沒有很好地開展，并有明顯的效果。

(2)批評(píng)學(xué)生時(shí)方法不當(dāng)。

我剛做班主任的時(shí)候火氣比較大，很容易在課堂上發(fā)脾氣批評(píng)學(xué)生，有時(shí)弄得自己也很難堪下不了臺(tái)，而且我發(fā)現(xiàn)這種方法批評(píng)學(xué)生，即使他表面上服氣了但實(shí)際上他只是攝于你做班主任的威嚴(yán)而心里不服氣。后來在做班主任的過程不斷的反思，摸索出一些行之有效的招數(shù)。

我們班的羅建民，性格比較反叛，具體表現(xiàn)可以用兩句話來總結(jié)：班主任說什么他都不樂意，班干部做什么他都認(rèn)為不對(duì)，但這個(gè)學(xué)生喜歡展示自己，愛別人稱贊他。抓住他的優(yōu)點(diǎn)我盡量安排小職務(wù)給他做，有活動(dòng)讓他參與，慢慢的我發(fā)現(xiàn)這個(gè)學(xué)生的態(tài)度與同學(xué)相處有了很多的改觀。當(dāng)然在教育其它后進(jìn)生，也存在很多不足，起色不大。

總結(jié)以上不足，下個(gè)學(xué)期我就更有目標(biāo)與針對(duì)性地管理我們班級(jí)，使他們成為更優(yōu)秀的班級(jí)。

初中學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)

學(xué)期我們按照學(xué)校工作計(jì)劃、本年段期初制定的年段工作計(jì)劃，并結(jié)合段情開展教育教學(xué)工作。具體如下：

一、統(tǒng)一思想，形成合力。

學(xué)生的思想品德要靠教師去陶冶，良好的年段風(fēng)氣主要靠教師去營(yíng)造。這其中最重要的就是教師在思想品質(zhì)方面要做好表率，以自己的人格力量去影響教育學(xué)生。

首先，我凡事身體力行，表里如一，言行一致，各方面盡量起模范帶頭作用：

其次，每個(gè)月定期召開年段教師座談會(huì)，采用集中學(xué)習(xí)講座的方式，共同學(xué)習(xí)和探討教育教學(xué)新理論、新形式，共同探討本年段教育教學(xué)中顧在的新現(xiàn)象、新問題及其解決之道。從而保證對(duì)學(xué)生的教育教學(xué)工作的科學(xué)性和實(shí)效性。再次，積極配合學(xué)校的工作要求，根據(jù)每一位教師的能力、興趣等，盡可能地創(chuàng)造條件，發(fā)揮每位教師的聰明才智。

第三，工作上的決策，通過各種民主方式，請(qǐng)教師參與，征求教師的建議和意見，努力創(chuàng)建寬松和諧的工作環(huán)境，讓教師充分感受到自己是學(xué)校的主人，從而充分調(diào)動(dòng)他們的積極性和創(chuàng)造性。

第四，生活上，抓住各種細(xì)節(jié)和機(jī)會(huì)，真誠(chéng)地關(guān)心和幫助每位教師生活中出現(xiàn)的各種困難，注意協(xié)調(diào)好教師間的各種關(guān)系，使年段形成互相關(guān)心、互相幫助的良好氛圍。以上做法，使全年段同心協(xié)力，心往一處想，勁往一處使，成為一個(gè)有堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)斗力的戰(zhàn)斗集體。獲得學(xué)校和社會(huì)的贊譽(yù)。

二、確立以教學(xué)質(zhì)量為年段工作中心的共識(shí)。

期初即明確本學(xué)期的工作重心是：補(bǔ)缺補(bǔ)漏，杜絕偏科現(xiàn)象。為此，我們努力配合學(xué)校各教研室特別是本年段各教研組，定期、不定期地開展教研活動(dòng)，特別是“月考、期中考試、期末考試”后，都要求及時(shí)進(jìn)行商定對(duì)策，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并及時(shí)適當(dāng)?shù)恼{(diào)整原有的計(jì)劃，及時(shí)補(bǔ)漏，以求取得最好的教學(xué)效果;鼓勵(lì)積極鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，進(jìn)行課堂教學(xué)改革的嘗試，尋求培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新和實(shí)踐能力的途徑。經(jīng)常深入課堂調(diào)查研究，了解各學(xué)科的教學(xué)教育情況，通過召開各類型學(xué)生會(huì)議來了解情況，掌握新動(dòng)向，研究新問題，制定新方案，拿出新辦法，及時(shí)有效地解決存在的各種問題，力爭(zhēng)教育教學(xué)水平以及學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)都能不斷地更上一層樓。

三、面向全體學(xué)生，進(jìn)一步健全和完善“家校共教”網(wǎng)絡(luò)體系。

本學(xué)期更加強(qiáng)同各村小學(xué)校長(zhǎng)發(fā)及老人會(huì)的聯(lián)系，從而大大增強(qiáng)了社會(huì)教育的功能。在學(xué)生的管理教育方面，繼續(xù)努力探索新時(shí)期青少年的新情況、新總是努力學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)方式，積極探索和實(shí)踐“素質(zhì)教育”的有效途徑，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。本學(xué)期我們分別在期初、期中后、期末前召開年段全體或部分學(xué)生家長(zhǎng)座談會(huì);每次“月考”后都召開了部分學(xué)生家長(zhǎng)座談會(huì);班主任主動(dòng)同家長(zhǎng)優(yōu)質(zhì)經(jīng)常性的聯(lián)系。我們每月至少召開一次年段全體科任教師會(huì)議，商討各科的教學(xué)與協(xié)調(diào)配合以及年段班級(jí)工作中存在的優(yōu)點(diǎn)與不足;各科任教師對(duì)自己所負(fù)責(zé)的教學(xué)班中存在偏科現(xiàn)象的中、優(yōu)生進(jìn)行有針對(duì)性的加強(qiáng)課外輔導(dǎo)，并責(zé)任到人;年段或班級(jí)每月必分別召開一次優(yōu)、中、差和座談會(huì);等等。以上措施的實(shí)行已見成效，年段學(xué)生的精神面貌和學(xué)習(xí)風(fēng)氣不斷更上一層樓，獲得學(xué)校和社會(huì)家長(zhǎng)的好評(píng)。

四、開展豐富多采的第二課堂活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

本學(xué)期成功地組織學(xué)生參加了學(xué)校第17屆校動(dòng)會(huì)、以及“紀(jì)念一二九愛國(guó)運(yùn)動(dòng)歌詠比賽”等活動(dòng)，同時(shí)還配合各科備課級(jí)開展了許多小型即興式比賽，寓教于樂;等等。采用“走出去”、“請(qǐng)進(jìn)來”的方式開展第二課堂活動(dòng)。這些活動(dòng)的開展，既大大地豐富了學(xué)生的課余生活，使學(xué)生開闊了眼界，學(xué)以致用;同時(shí)也使學(xué)生得到了愛國(guó)主義教育、集體主義教育、革命教育、勞動(dòng)教育以及科學(xué)世界觀、人生觀教育;使學(xué)生勞逸結(jié)合，取得良好的效果。

回顧一學(xué)期來的工作，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，在年段全體師生的共同努力下，我們勝利地完成了初三年畢業(yè)年段的第一場(chǎng)關(guān)鍵性的戰(zhàn)役——上學(xué)期的教育教學(xué)工作。從總體上看，本學(xué)期學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律及精神面貌等方面都穩(wěn)中有升，一學(xué)期來，學(xué)生的違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象大幅下降，反之，年段的良好風(fēng)氣，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)都有了很大的提高，鞏生率得到確保;這就為下學(xué)期的最后沖刺奠定了穩(wěn)固的基礎(chǔ)，提供了有力的保保障。

但我們還應(yīng)該清楚地看到年段還存在些不足，主要有以下幾個(gè)亟待改進(jìn)的問題：

1、有的學(xué)生的學(xué)習(xí)目的性沿不明確，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正。

2、有些學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性、積極性有待進(jìn)一步提高，學(xué)習(xí)有待進(jìn)一步加強(qiáng)。

3、年段的教育教學(xué)環(huán)境同社會(huì)上的游藝機(jī)室、網(wǎng)吧等想比顯得蒼白無力，沿需大力加強(qiáng)以增強(qiáng)對(duì)學(xué)生的吸引力。

4、沿須加強(qiáng)對(duì)新時(shí)期實(shí)施“素質(zhì)教育”的探討。

針對(duì)這些不足，在今后的工作中，我們將從以下幾方面來采取積極措施加以改正：

1、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，并自覺運(yùn)用馬列主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法研究新情況，解決新問題，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新。

2、改進(jìn)工作方式方法，講究工作藝術(shù)，徹底改變單一方式，力求工作效率的提高。

3、工作作風(fēng)要堅(jiān)持力戒空談，崇尚務(wù)實(shí)，堅(jiān)決反對(duì)弄虛作假，急功近利的不良風(fēng)氣。

4、堅(jiān)持身體力行，勤奮敬業(yè)，腳踏實(shí)地抓好各項(xiàng)工作的落實(shí)，根據(jù)崗位職責(zé)力爭(zhēng)完善，做好工作。