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最新中學教導主任述職報告九篇

發(fā)布時間:2024-12-03 查看人數(shù):81

中學教導主任述職報告

中學教導主任述職報告怎么寫

1. 工作職責概述:簡要介紹教導主任的職責,包括管理教學團隊、監(jiān)督教學質量、處理學生事務和協(xié)調家長溝通等方面。

2. 工作成就與亮點:列舉在過去的一段時間內,教導主任在提升教學質量、改進學校制度、促進師生關系等方面取得的具體成果。

3. 面臨的挑戰(zhàn)與應對策略:描述在工作中遇到的困難,如師資短缺、學生行為問題等,并分享解決這些問題的方法和經(jīng)驗。

4. 專業(yè)發(fā)展與自我提升:分享參加的培訓、研討會或自我學習的經(jīng)歷,以及這些經(jīng)歷如何幫助改進工作效果。

5. 團隊協(xié)作與領導力:闡述如何與教師、行政人員和家長合作,以及如何通過領導力推動團隊共同進步。

6. 未來規(guī)劃與展望:提出對學校教育工作的長期目標,以及為實現(xiàn)這些目標計劃采取的步驟。

開頭結尾怎么寫

開頭:

尊敬的校領導、親愛的同事們:

我很榮幸有機會在這里,對我作為中學教導主任的任期進行一次全面的回顧和匯報。過去的一年,我們共同面對了許多挑戰(zhàn),也收獲了無數(shù)的成長與進步。

結尾:

回首過去,我深感責任重大,但更對未來充滿信心。我將繼續(xù)致力于提升我們的教育質量,優(yōu)化校園環(huán)境,為每一位學生提供更好的成長空間。我相信,在我們共同的努力下,我們的學校將不斷邁向新的輝煌。感謝大家的支持與配合,讓我們攜手并進,共創(chuàng)美好明天。

在此,我愿意接受大家的建議和批評,以不斷提升自我,更好地履行教導主任的職責。期待在新的一年里,我們能夠共同見證更多的教育奇跡。謝謝大家。

中學教導主任述職報告范文

第一篇 最新中學教導主任述職報告3500字

最新中學教導主任述職報告

20__學年第一學期教導處工作已順利完成,并在執(zhí)行過程中,及時發(fā)現(xiàn)問題、及時調整策略、及時解決問題?,F(xiàn)對工作進行具體總結。

總結如下:

一、課程建設。

首先我們按照市、區(qū)課程建設要求,規(guī)范開足課程,又以適切、特色為原則,開發(fā)學校的校本課程和特色活動。所制定的學校課程計劃與實施情況完全吻合,接受了區(qū)的教育局的評估審核,迎接了市導檢查。

對三類課程開設以及實施我們努力使內涵規(guī)范、豐富。且在處理三者之間的關系時注重聯(lián)系、融合與發(fā)展。我們通過“指令”下達,“項目”落實,檢查監(jiān)督,反饋糾正等措施,落實“基礎課”的有效教學。通過作業(yè)布置、檢查、落實雙基。通過磨課研討,優(yōu)化教學五環(huán)節(jié)。通過專題式、課題式研討模式,把基礎課與拓展課、探究課融合、整合。使之思維訓練到位,能力提高,建構創(chuàng)智課堂。

本學期在拓展課上,我們結合教研組專題與課題內容,開展公開課。如語文組重點專題在閱讀。而在閱讀中各年級的專題又不一樣,在拓展課展示中,又分內容拓展;知識點拓展,且注重思維訓練,視野開闊,能力提高,這對構建創(chuàng)智課堂作了進一步實踐研究。當然在實施過程中還需進一步完善,尤其在評價上還需配套,如英語組專題式——作文訓練,在綠色指標考查時,作文分數(shù)得分率較高,高于區(qū)平均分,但在平時區(qū)質量抽查中卻處于中等或中下水平。這些都是值得思考的問題。

對于探究課,本學期我們以課題探究的形式開展微探究,各備課組的任課教師根據(jù)學科特點確立自己探究課題,并進行問題設計,且時間貫穿一個學期。目的是激發(fā)學生的學習熱情,培養(yǎng)學生對問題思考的連續(xù)性以及合作、動手、實踐等各方面的能力。

本學期我們還不斷完善了,機器人、頭腦om、葫蘆絲、古箏、人文歷史、人文地理、裝飾畫、布藝畫、民族文化、現(xiàn)代文賞析等校本拓展課講義電子稿,其中機器人、葫蘆絲已逐步成為較成熟的校本課程,且在區(qū)域范圍內具有一定的影響力。

二、初三工作

初三教學目標任務明確,實施反饋到位。

(1)開學前一周我們以備課組為單位對各科暑期作業(yè)完成情況進行了統(tǒng)一檢測。對各班的`學困生進行思想溝通和教育,與家長、任課教師一起共同制定了學習計劃、分層輔導和針對性學習方案。

(2)我們做好了各階段學生、家長、教師層面的思想統(tǒng)一工作。第一周我們召開了初三學生大會、教師會、家長會,制定了有效的學習計劃,目的是抓住學生剛進初三時的興奮狀態(tài),使之激發(fā)學生學習熱情持久、耐長;通過召開家長會、學生大會、年級大會以及班會在期中考前,為使學生能能更有效地迎考復習,我們用專業(yè)指導為原則,請高級教師、教研組長對學生進行方法、學法輔導,也請專職心理教師進行心理輔導,為緊張的學子加油。臨近期末考試,我們更是加強對學困生的監(jiān)管和教學指導,一幫一落實到位,每天建檔反饋學生在課堂學習、作業(yè)情況、訂正、默寫、公式、定理……方面完成的情況。利用“校訊通”與學生、家長進行溝通、聯(lián)系反復、耐心教導,使其方法到位,學法掌握,成績穩(wěn)步提高。

2、教學檢測、反饋、分析、總結及時到位

(1)本學期如期組織進行了兩次月考、一次期中考和期末考試。我們充分利用區(qū)考試質量分析平臺,根據(jù)數(shù)據(jù)對各科成績進行縱橫詳盡分析。各備課組在分析時找準自己的問題,對各問題又做深刻分析,各學科各班主任建立學生跟蹤檔案,對學生每次考試成績用曲線圖進行分析呈現(xiàn),及時關注學生的思想和成績波動情況。每次考試對試卷的小分進行了分析。教導處又及時指導幫助老師發(fā)現(xiàn)自己在教學中的差異,及時幫助老師分析、發(fā)現(xiàn)學生知識環(huán)節(jié)的掌握與缺陷程度,使教與學更具有針對性。 (3)借外力及時調整教學策略,強化學科基礎知識的落實。組織借助教研一體化的優(yōu)勢,三校聯(lián)盟研討、交流之機和分享資源的條件,通過對各階段的聽課學習、題型研討、經(jīng)驗介紹,整體推進師資水平。對薄弱學科語文、物理加強了關注。

3、因材施教,落實分層教學、分層輔導和分層作業(yè)的計劃。三(5)三(6)班是學校的特長生班,我們始終在教學和教育方面努力做好優(yōu)秀率鞏固和突破,加強其班優(yōu)秀學習慣的培植,期中考試平均分有所提高,但特別冒尖生還不盡人意,班中還有學困生的現(xiàn)狀,將在下學期進行對策實施。對三(2)、三(3)、三(4)班及時鞏固了及格率,并逐漸在消除好、中、差三段學生間的差異,對期中考試時不及格者我們加強了教育與管理,并與家長密切溝通和聯(lián)系,每天落實老師檢查項目,早晨7:20查作業(yè),中午查訂正,下午查上課效率,及時做到人人關心,時時關注、面批面改,增強信心強化提高。逐步使不及格范圍縮小, 期末考試及格率提高了一倍。對三(1)班,我們做好隨遷子女報考中職校的宣傳落實工作。

4、細致做好畢業(yè)班的招生工作。

按照招辦布置的任務和工作進度安排,本學期我們對本屆學生招生政策進行了宣傳和解讀,尤其是非戶籍學生政策。10月對初三學生進行了信息普查,核對戶籍,登記好學生的各種信息。12月有組織學生進行拍報名照和招生報名核對工作。對隨遷子女招生進行政策宣傳,有效組織學生進行自主招生報名工作。

三、教研組建設

1、以課題研究為抓手,并貫穿了整個教研活動。首先教導處確立了研究范圍——“建創(chuàng)智課堂,提學生能力”。各教研皆組根據(jù)自己學科特點,確立了子課題。

2、課題研究模式化。各子課題確立后,各教研組、備課組的活動、公開課、評課以及專題學習和研討活動皆圍繞此課題展開,把提高學生思維、能力放在核心位子上。學期結束后,各教研組、備課組以及每個人,皆對自己在此研究范圍內參加教研活動的過程、體驗和自己完成的任務和收獲進行總結,教導處再根據(jù)各層面要求進行評優(yōu)表彰,并通過論壇進行交流匯報。

3、根據(jù)“校際教研聯(lián)合體”的教研模式,我校與三門中學、育鷹學校三所學校以參加區(qū)《創(chuàng)智課堂建設》子項目研究為契機,共同確立以“‘綠色指標’課堂評價”為主要研究內容的教科研聯(lián)合體。我校負責領銜高年級數(shù)學和化學兩門學科的研究與實踐。目前化學研究已步入正軌,通過對化學實驗的創(chuàng)新設計、激趣等方法,促進課堂教學生動有效,提高學生思維能力。

4、整合資源,開拓科技創(chuàng)新新空間。以課程為載體,學校利用第二課堂和拓展課的資源,構建校本科技課程,豐富學校的課程體系。我校創(chuàng)造條件,增加有助于學生創(chuàng)新素質培養(yǎng)的課程。如視頻制作、多媒體制作、建模、環(huán)保作品制作、超輕粘土、麥稈畫、易拉罐制作、開心植物園等課程。同時適當減少學生參與度低,不感興趣的課程。對于機器人、防震減災和民防教育,我校專職教師在每個學期整理出適合學生的教材和教案,逐步形成校本課程。

5、公開課研討活動實踐創(chuàng)智課堂

(1)三校聯(lián)盟圍繞課題研究交流展示課。本學期初三化學袁錦、初二數(shù)學組吳小寶,進行“三校聯(lián)合研究”公開教學。

(2)周五青年教師研討課。其中語文趙可紅,數(shù)學何娜,外語張蕾,科學芮紅,體育李斌。語文黃林林,數(shù)學莎茜茜,外語袁蘊哲,地理徐奕驊,體育俞蓓蕾。皆圍繞本組課題進行說課、磨課、上課的公開教學活動。

(3)面上教師展示課,初一、初三任課教師,按計劃如期完成圍繞自己參與的子課題進行的教學公開設計和教學。

(4)區(qū)教研員在本學期來我校進行集體調研,各教師充分準備,對教材進行深入理解,對學生進行深入分析,精心設計教學,接受了專家調研。

(5)青年教師組團接受帶教,數(shù)學組、語文組,并定期進行小公開,大家在帶教教師的指導下,有效教學,互補共同進步。

四、常規(guī)要求

1、每個教師本學期完成了8節(jié)以上公開課的聽課任務,學校聽課小組進行隨堂聽課,聽完課后進行了教案檢查,教研組長也進行了兩次以上的教案抽查。有效督促教師自覺進行教學設計。

2、教導處對各備課組作業(yè)格式進行統(tǒng)一布置,并規(guī)范作業(yè)要求,在一定程度上強化了學生學習慣,且教導處隨同教研組長全覆蓋檢查了4次作業(yè)。對初三困難生進行全科檢查,有效促使學生規(guī)范認真完成作業(yè),有效反饋作業(yè),糾正補差。

3、期中、期末考試以及各類摸底考、月考(初二、初三)等需按要求進行小分輸入和細致的質量分析。本學期期中考試由本年級組和備課組進行命題和質量分析。

4、備課組長、教研組長每學期根據(jù)學校以及教學要求寫好計劃、小結以及交流活動。

5、繼續(xù)加強對專用教室的管理、檢查和考核工作。加強對專用教室的管理,加強檢查驗收管理條例和計劃。按時定人檢查專用教師管理教室的使用記錄。繼續(xù)采用定人管理,定人負責檢查與反饋辦法,以及過程管理的考核和總結。平安文明檢查贏得好評。

8、加強了體育衛(wèi)生的管理工作。確保“三課兩操”的落實,有效落實保證我校大課間活動的開展。做好初三體鍛訓練,有效提高初三學生體育畢業(yè)成績。

9、繼續(xù)抓好疾病防治、衛(wèi)生防疫工作,對醫(yī)生進校園工作進行了有效溝通。確保了師生用餐衛(wèi)生的安全。

10、加強隨班就讀的教學、作業(yè)分層輔導和心理輔導以及專用手冊的填寫工作指導。

第二篇 中學教導副主任述職報告2350字

中學教導副主任述職報告 尊敬的各位領導、各位同事:

你們好,我叫___,任為西街小學副主任,首先要感謝中心校領導給了我們中層干部發(fā)言,交流工作的機會。讓我有機會來反思自己的工作,激發(fā)今后工作的動力。按照崗位分工負責在這一學年里,我主要負責了以下幾項工作:三

(3)班的班主任及數(shù)學老師、學校德育工作、少先隊工作、多元化評價、檔案的收集與整理、節(jié)日主題活動、校園文化設計與修定、報紙的征訂及發(fā)放工作、學生學籍的管理與錄入工作、文字材料的錄入與上報、教育信息的錄入與上報等,工作內容雖然繁多,但我依然是很有條理的完成了學校交給我的各項工作。在崗位上認真履行崗位職責,較好地完成了上級下達的各項工作任務,進一步完善了信息系自身建設,同時自己在此崗位上也得到進一步提高?,F(xiàn)就本人一年來的工作情況述職如下,請各位同仁評議。

一、身正為范,擔當重任

承蒙學校領導的信任,讓我在擔任教學任務的同時,承擔一些學校的行政事務,走上管理崗位。工作中堅持服從大局,執(zhí)行領導決定,主動配合學校領導,認真做好分管工作。隨著教育改革的深層發(fā)展,學校管理的法制化,規(guī)范化,科學化的進程不斷加快,學校事務也繁瑣紛雜。為了完成上級交代的任務,搞好校務工作。本著上對領導負責,下對全校師生負責的精神。我們搶時間,團結協(xié)作,創(chuàng)造條件開展工作。同時還要抓自己承擔的教學工作,其工作的繁重,辛苦可想而知。作為教務副主任,我首先要求自己做到正確定位,明確職責,定好方位,密切配合學校開展學校工作,并適時提出合理化建議。其次,以強烈的事業(yè)心和責任心狠抓業(yè)務工作,立足本職,謙虛謹慎,依靠教師們保證學校教育教學工作正常運轉。再者,從大局出發(fā),堅持原則,出以關心,調配各科任教師,配合校長建立正常有序的教學秩序。牢固樹立兩種意識,努力做好校長的助手。

1、重視合作意識。作為一名中層領導,必須做到“上情下達”,“下情上曉”,起橋梁溝通作用。

2、突出服務意識。教學是服務,管理更是服務。教務處的工作是瑣碎而繁雜的。因此,在平時工作中,我要求自己做到,對待同志態(tài)度謙和,和教師建立起平等的合作關系,不勾心斗角,注重團結,容人容言,榮辱不驚,提高心理承受能力。

二、踏實做事,盡職盡責,努力工作

1、日常教務工作

我盡其所能做好學校的分管工作:對于分管工作我做到有計劃,有方案,有內容,有步驟地實施。按時參加上級的會議,認真正確地領會會議精神,及時落實完成。有時要做的事情多,時間緊,條件也不足,我就和其他中層領導協(xié)作,創(chuàng)造條件完成。從教14年,先后擔任過數(shù)學教師、音樂教師、班主任、數(shù)學教研組長、教導副主任等職務。從參加工作以來我始終遵紀守法,遵守學校的各項規(guī)章制度,在各個方面從嚴要求自己,努力提高自己的政治思想覺悟和教育教學水平;由于工作扎實,表現(xiàn)良好,被縣委縣政府表彰為骨干教師,20xx年被評為市骨干教師,我校的校園文化建設多次受到上級領導的一致好評,我校在“教育質量評估”、“師德師風”評選中,在該檢查組中獲得第2名的成績,這一切的成績是與我的辛勤努力分不開的。

2、個人教學工作

作為一名負責任的教師,我切實抓好常規(guī)教學工作。備教輔改落實到位,做到了超前備課,作業(yè)全批全改。教學中一堂課也不落下,雖然有校務工作耽誤時間,但我抓緊課外時間彌補,做到圓滿完成教學任務。同時,積極參與學校的各項教學活動,不斷提高自身的業(yè)務能力。積極推進《小學數(shù)學自主學習的實驗與研究》課題推廣,通過一段時間的實驗,感到收效比較明顯,教學成績有了一定的提高。

3、班級管理工作

在班級管理方面我做了以下幾項工作。①制定班規(guī),選配班干部,盡量做到搭配合理,結構科學,便于工作起來順心,順手。②制定班務計劃與方案,強化學生的責任感。③座談學生,摸清學情和教情每天早晨提前到教室轉一圈,查看學生學習情況及衛(wèi)生情況。④格外重視藝體工作,促進學生全面發(fā)展。⑤重視體育教學。

三、不足與反思

1、缺乏創(chuàng)新意識,在很多事情的處理上缺乏開拓精神。

2、關心教師的生活和學習等方面還不夠具體細致

3、由于事務繁雜,在個別情況下處理問題可能犯急躁主義,尤其是抓業(yè)務這一塊,與老師們打交道比較多,有時可能難以控制情緒,態(tài)度欠妥,請領導與老師們諒解。

4、學習不夠,水平有待提高

四、今后努力方向

雖然在這期間我取得了一些成績,但這些都已成為了過去,我平時工作中出現(xiàn)需改進的地方也較多,如理論知識不夠,論文精品意識不強;電腦知識長進不快。以后將往以下方面改進自己:

1、充分發(fā)揮骨干教師的帶頭作用,進一步全面提高自身素質能力。同時帶動提高本校教師的教學水平。

2、積極參與課題研究,提高論文的數(shù)量和質量,提高獲獎率和發(fā)表率。

3、積極認真地組織開展家訪工作,努力找到轉化后進生的方法。

4、努力學習現(xiàn)代教育技術和教學手段,提高自己的電教水平。同時組織本校教師有計劃的學習電腦基礎知識,做到本校教師人人都能熟練的運用電教媒體輔助教學。

當中層干部難,其中的酸甜苦辣只有經(jīng)歷過的人才能體味到。為了工作,有時風里雨里來回在家和學校間,但再苦再累我們也能堅持,因為我們的工作責任重大。在此希望領導能理解我們。

回顧一年來的工作,如果說做了一些工作,這主要與張校長、陶校長的支持和幫助分不開,與各個中層領導、教研組長對我工作的配合分不開;與全體教師的團結協(xié)作分不開?!爸蛔愣鴬^進,行不止塑品德”,本人將以此述職為契機,虛心接受領導和同事們的批評和幫助,努力學習,勤奮工作,為學校的發(fā)展建設增添一份微薄之力。最后,再次感謝中心校領導對我們中層干部工作的信任和支持,感謝學校領導對我工作的信任和支持。以此為起點,我將努力工作,及時查找工作中的不足之處。在思想上,在工作上,與領導保持一致,提高思想認識,提高業(yè)務能力。以更加務實的工作作風做好各項工作。

謝謝!

述職人:___

20__年__月__日

中學教導副主任述職報告

第三篇 中學教導主任述職報告1850字

中學教導主任述職報告

2024年在不知不覺中拉上了帷幕,回顧過去的一年,我心潮澎湃,感慨萬千。過去的一年,是我認真學習科學發(fā)展觀,不斷進取的一年;過去的一年,是我殫精竭慮促發(fā)展,求真務實的一年;過去的一年,是我大膽推進課程改革,開拓創(chuàng)新的一年。為了在新的一年進一步推進課程改革,全面提升教育教學質量,現(xiàn)特對一年的工作總結匯報如下:

一、努力學習,不斷提升個人工作能力。

學習,是提高的原動力。只有不斷地學習,才能讓自己的理想信念進一步端正,才能讓自己的工作能力不斷提升,才能得到廣大教職工的認同,才能開創(chuàng)工作的新局面。一年來,我一是按照上級要求認真學習了《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》、《基礎教育改革發(fā)展綱要》。二是認真研讀了繼續(xù)教育教材,學習了《教育理論與實踐》、《山西教育》、《中國教師報》等報刊雜志中的先進經(jīng)驗;三是先后到晉中名校參觀學習一周,到成都參加高效課堂教學研究,還參觀了陽城縣九所課改名校;四是深入課堂,在教學實踐中和本校教師一起學習研討;通過學習,我認為自己對教育的感情更深了,自己對工作的理解更透徹了,自己實現(xiàn)教育理想的信念更堅定了。

二、深入實際,身先士卒推動課程改革。

今年是我擔任教導主任工作的第五個年頭。過去的四年,我一直在繁忙的教導工作之余,擔任九年級一個班的語文教學任務,與廣大教師摸爬滾打在教育的第一線,以自己的實際行動,帶動廣大教師努力工作。第五個年頭,我更是不遺余力,將自己的全部心血投入到教育工作中去。一是繼續(xù)深入在教學第一線,前半年代九年級166班語文,后半年代八年級八個班的地方課,及時掌握了解學生情況,掌握教學改革的第一手資料。二是在認真參加年級、學科教研工作的同時,更加注重教研的實效。上午、下午我每周要做兩場報告,親自主持至少一節(jié)課的業(yè)務學習,以已之力,推動課改。三是深入課堂,每天參加至少兩節(jié)公開課研討,堅持觀后即評的原則,利用課間及時組織對作課教師的課進行現(xiàn)場研討。四是深入學生,今年共進行了四次教學情調研,每次都由我親自設置調研題目,及時了解掌握教師的教學動態(tài),學生的學習動態(tài)。

三、求真務實,在加強教學管理中提高質量。

管理,是正常教學秩序的保障,是提高教學質量的保障。一年來,在總結前四年常規(guī)管理的基礎上,我提出了“理為主,管為輔”的管理思路,更加注重老師的需求出發(fā)。加強對常規(guī)工作的管理。一是將所有布置的工作在時間與方法上給予安排,將所有工作做到常態(tài)化處理,如“周周寫反思”確定到了周一的教研時間,計劃的擬定,成績的分析,工作的總結,變散兵游勇隨意的方式為集中撰寫,即保證了質量的高效,也保證了教師正常的工作秩序,還消除工作牢騷。二是將管理的權利下放,根據(jù)我校的實際以及教導處工作的責權,我將集體辦公、學科教研的管理一部分權利落實到年級組長、學科組長的身上,一方面調動了組長的工作積極性,另一方面也使教師的工作機動性更強。保證了教師的心氣和順。從而激發(fā)個人工作的動力。三是強調自我反思的檢查,以往的常規(guī)檢查,我們以領導為主,但部分領導怕惹人,而且給老師評的分低了,老師也不高興,改為老師互評,老師們又感覺加重了他們的負擔,本學期我們便改為老師自查,公開展覽,讓教師在自我反省中提高。四是自己經(jīng)常地檢查并寫出個人指導意見。后半學期,我將教案檢查改為了“周周檢查”,每周五各老師上交本人集智研修導學案,蓋章,發(fā)現(xiàn)問題,在周一例會上或教研中解決。

四、開拓創(chuàng)新,通過課改提升教學質量。

2024年中考,我校的高中錄取人數(shù)取得了歷史新高。這與我們幾年來狠抓課堂教學改革有很大關系。今年我們乘縣局再掀課改之風之際,對前四年的“開放型高效學堂”教學改革進行很好的反思總結,并擬定新的課改方案。一是要堅定課改方向,以“相信學生、利用學生、解放學生、發(fā)展學生”為課改靈魂,力求“構建知識的超市,促進學生生命的狂歡'。二是大力完善“導、展、練、測”小組合作課堂教學模式,優(yōu)化課堂結構,提高課堂效益。三是狠抓“堂堂清、日日清、周周清”工作,將學習成績的提高落實到日常的教學之中。三是推行了“雙線分層導學案”備課模式,構建了學生學習的平臺,強化學生的學習設計,四是課改與學校管理,班級管理結合到一起,實施小組捆綁式評價,全面推進課堂教學改革。五是圓滿完成了課改觀摩現(xiàn)場會活動,成功打出了我校獨特的課改品牌。

第四篇 中學教導副主任2024年述職述德述廉報告2450字

寧__,女,37歲,現(xiàn)任榮成市第二十一中學教導副主任?,F(xiàn)將一年來的工作情況向各位領導和老師匯報如下:

2024年的8月,我鼓足最大的勇氣,邁出了工作上重要的一步。受學校領導和同事們的重托,我擔任初二年級教導副主任,擔任初二一班語文教學工作,并分管英語、地理和心理健康等學科教學工作。這是各位領導和同事給我提供了一次鍛煉的機會,給我提供了一個進一步成長的平臺。我知道自己肩上的擔子重了,責任多了。以前,我只需要上好課,帶好一個班級即可,以后我不但要上好課,更要帶好的是一個年級,一個大團隊。責任和壓力讓我知道,從此以后,我由一個教齡18年的老教師又變回了新手,十多年來已經(jīng)固化的工作思想和工作模式必須改變,我的首要任務就是“學習”:向領導、同事請教,向書本學習,向網(wǎng)絡等多媒體借鑒,甚至是深入學生當中獲取能量。一年來,我學習著,不斷地實踐著,同時也收獲著……

履行崗位職責情況

一、 抓習慣、促學風、樹典型、揚正氣

第一,習慣決定孩子的一生。在學生管理方面,我首先從行為習慣抓起,把對學生的行為習慣的培養(yǎng)作為重要的教學常規(guī)來抓,我把“敬靜凈競”四個字作為年級的口號,板書在各班級黑板的醒目位置,時時警醒學生。學生在校的每一分鐘都是培養(yǎng)他們良好習慣的契機,每一節(jié)課,每一位老師,都是學生良好行為習慣的催化劑。通過強化規(guī)章制度的遵守力度,通過學科教學的滲透,通過各級學生會的監(jiān)督檢查,通過校班會的案例引領,通過家長學校的培訓與溝通,學生的學習慣、衛(wèi)生習慣、文明禮儀習慣等不斷改觀。

第二,抓住契機教育學生。我利用9、3大閱兵、國慶節(jié)、綜合實踐活動、學??萍妓囆g節(jié)、五四青年節(jié)等關鍵節(jié)點,給學生灌輸愛國愛校愛家愛父母愛學習的思想,培養(yǎng)團隊精神、創(chuàng)新精神,樹立競爭意識、合作意識;

第三,教育管理學生要有良好的氛圍。于是,我們的年級學生會定時開、及時開、隨時開,目的就是樹立方方面面的典型,倡導正能量揚正氣,樹立優(yōu)良的教風學風。年級的信息臺,班級的黑板報,家校通平臺也是宣傳典型表揚優(yōu)秀的主陣地,一年來已經(jīng)有100多人次在年級信息臺上受到表揚,有40多人次受到級部榮譽獎勵;

第四,教育管理學生還要靠學生干部的引領。我深知榜樣的力量是無窮的。學生干部的能量在一定方面甚至會超越老師。于是,我在扶持原有學生干部的基礎上繼續(xù)挖掘和培養(yǎng)品學兼優(yōu)、德才兼?zhèn)涞膶W生,不斷充實學生干部隊伍。迄今,每個班級都有幾匹黑馬脫穎而出,成為班級和年級新的領頭羊,也給不少摩拳擦掌、躍躍欲試的學生樹立了極大的信心,良性的競爭整體拉高了整個年級積極上的氛圍。

二、重團結、做表率、勤學習、勇爭先

我深知一支團結有愛的、有向心力的、責任感強的、有擔當?shù)?、工作效率高的教師隊伍,必定是敢打仗、能打仗、打勝仗的隊伍。而作為隊長的我,更需要盡心盡力踐行著自己的那份職責。思想上我嚴格自律,克已奉公,勤奮務實;行動上我表里如一、甘作人梯、率先垂范,容人容言,能正確處理個人與集體、奉獻與利益的關系;業(yè)務上我嚴肅謹慎,精益求精,備課、上課、批改、輔導,每一環(huán)節(jié)都要求自己一絲不茍,每一次踏上講臺都要求自己盡力完美。因為,我們干的是一份良心活,“對得起每一位學生”是我一貫的工作準則。

時代在不斷發(fā)展進步,我們的教育理念、教育方法、知識儲備都需要與時俱進,不斷更新。雖然事務性工作多了、復雜了,但是我依然把業(yè)務學習放在重要位置,各級各部門組織的業(yè)務講座、教研活動、培訓學習我都積極參加,并應用到自己的工作中。同時,引領年級及自己分管學科的老師積極開展課堂改革,切實提高課堂效率,合理使用小組激勵機制,探究自主與合作學習的有效模式,定期組織年級組老師進行教學業(yè)務交流與探討,總結積累經(jīng)驗,不斷豐富知識體系,提高業(yè)務能力。

擔任我們年級教學工作的16名老師,年齡上橫跨老中青三代,部門跨越初二至初四及教導處5個部門,是一個大家庭。在這個大家庭中,分工明確,職責清晰,日常工作有條不紊。工作中我看到了每個成員都在自己的崗位上兢兢業(yè)業(yè),勤勤懇懇,奮勇爭先,不甘人后。我感受到了每個成員都在工作中坦誠相待,精誠合作,心往一處想,勁往一處使。我也感染了每個成員對待工作的嚴謹、執(zhí)著、認真、拼搏。一年來,我們的歷次考試成績都在兄弟學校當中名列前茅。在本學期的優(yōu)課評選中,我們年級分獲2個威海市級優(yōu)課,5個榮成市級優(yōu)課。

年度目標完成情況

年級文化課考試成績歷次名列兄弟單位前茅。分管的地理學科在年終學科教研會上進行發(fā)言交流。年終督導評估分管的心理健康評估項目位次較之以前有進步。英語學科參加優(yōu)課評選的兩個課例分獲威海和榮成市級獎勵,地理、心理健康、班會參評課例均獲榮成市級獎勵。

師德師風情況

教師從事的職業(yè)是一個造福人類、奉獻人生的事業(yè)。在工作中我時時謹記這一信條。做到熱愛事業(yè)、熱愛學生,自覺抵制拜金主義、享樂主義、利己已主義思想意識的進攻和侵蝕。努力做好自己的本職工作,正確定位,重視合作意識,突出服務意識。做到“上情下達,下情上曉”,做好“調和劑”和“潤滑劑”,顧全大局,融合群體,擇善而從,在管理中形成合力。廉潔自律,不參與奢侈浪費和過度消費的場合,自覺抵制不良習氣,無體罰和變相體罰,不參與有償家教等。

存在問題及改進措施

作為一名中層干部,我深知自己做得還很不夠,如對教學常規(guī)管理工作還有待進一步的加強、完善;對管理的認識與敬業(yè)精神有待進一步的提高;日常工作做得不細致,不到位,完成質量不高;在指導教學方面作用力不夠;工作中有急躁情緒,缺乏創(chuàng)造性;對學生管理還不夠到位等等。

改進措施:

1、 不斷加強學習,提高自己的業(yè)務能力和管理能力。

2、 工作中發(fā)揮創(chuàng)新精神,開拓工作思路。

3、 加大校內外教學研究的頻率和力度,提高指導教學的能力。

4、 在工作成效方面給自己確定較高的目標,激勵自己不斷努力前進。

“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索”。我堅信,學習會讓我充滿能量,學習會讓我堅定步伐,面對新的挑戰(zhàn),我將 “且行且學習”! 我堅信只要選定了目標,找準了方向,只要我們抱成一團,聚成一體,朝著一個方向前進,我們一定會離目標越來越近,離我們心目中的“成功”越來越近。

第五篇 中學教導主任xxxx年度述職報告1250字

一轉眼在__初中工作已經(jīng)近三年時間。在過去的這些日子,我自己能在學校教學管理和學生教育、教學方面不斷成長、進步,自己所承擔的工作能夠順利的得以開展,并富有成效,完全得益于上級領導的大力支持、得益于學校其他處室的支持與幫助,得益于學校全體同仁、尤其是班主任老師的鼎力支持與合作??偨Y過去一學年的工作,感觸最深的是投入教育工作中的那份真誠,以及因此獲得的快樂。為總結過去,更好的開創(chuàng)未來的工作新局面,現(xiàn)將本人一年來的工作簡述如下:

一、做好常規(guī)工作 對學生負責

1、加強日常管理 創(chuàng)設寧靜的學習環(huán)境

每天的早自習是學習的黃金時間,因此我要求教師在頭一天晚上布置好早自習內容,第二天早晨深入班級,和學生一起充分地利用好這段時間。這是我對老師們提出的第一個要求;除此之外上好課,向40分鐘要效率是課堂教學永遠的目標;上好間操,讓每位學生擁有健康的身體是我的追求;護送好學生放學,確保學生安全是學校一切工作的保障。因此此我對以上幾項日常管理工作常抓不懈,并身體力行!

2、協(xié)助學校搞好大型活動 創(chuàng)設有意義的成長環(huán)境

新學期,為了鼓舞學生在各方面有一個良好的開端,學校召開了開學典禮暨學生表彰會,作為教導主任的我負責主持會議,落實好各項準備工作;為了和家長形成教育合力,我們成功的召開了家長會,召開家長會期間進行了布置、檢查和做各種輔助性工作;為了激勵學生的學習熱情,主持召開了期中考試總結表彰大會。會后學生學習熱情高漲,在家長中也有很好的反響。

二、做實教學研究工作 對教師負責

1、在集體備課中為教師營造學習和研究的氛圍

一直以來,我校進行集體備課活動,在活動過程中,我努力為每位教師搭建展示的平臺,提供錘煉的機會,努力營造一個積極的研究氛圍。樹立有實力、有水平、有熱情的教師的威信,有豐富經(jīng)驗的教師充分發(fā)揮了“傳、幫、帶”的作用,形成了一個力爭上游,團結協(xié)作的集體。

2、在平時課上落實新理念,幫助教師提高教學效率

如果把集體備課比做“法國大餐”,那么平時課就是“家常便飯”,決定營養(yǎng)如何的還是家常飯。因此我更重視平時課的督促和指導,上學期進行了兩輪的隨機聽課。在聽課中發(fā)現(xiàn)問題,研究問題,解決問題。根據(jù)實際情況,制定了相應的聽評課要求。

3、指導、督促教師在教學反思的書寫中提煉

每位教師在學習和實踐中都有所思,不論成功與失敗,記下來都是收獲。首先我作了如何寫教學反思的講座,并和老師們一道研究我們教學中的寫作題材,在檢查教師的教學反思時我認真批閱,并號召老師們互相欣賞、互相提出寶貴建議。老師們在欣賞別人的作品時,都暗自努力,寫出的教學反思如一朵朵課改之花竟相開放。

三、做到熱心服務 對自己負責

在教學上有什么要求和問題時,我會盡我所能地去做,如果我解決不了問題,我可以上網(wǎng)查找;我滿足不了的要求,我負責和領導協(xié)調。這樣做,我并不是偉大,不是為了別人,更不是為了教育事業(yè),而是為了我自己?,F(xiàn)在自認為我做的很少,大家為我做了很多。值得慶幸的是我們以后要共同走過的路還很長,以后我計劃做到以下幾點:

第六篇 中學教導主任個人述職報告1350字

各位領導、老師們,大家好!

__年,我任學校教務主任、年級主任、班主任并教2個班的語文課。下面我向各位領導和老師匯報一下我這一年來的工作:

1、在工作中,積極打造公平、公正、和諧的工作環(huán)境。學校要求老師做到的,我先做到;要求老師遵守的,我先遵守;要求老師付出的,我先付出。比如,上級有禁酒令,一年來的上班時間,我只有一次中午飲酒,還因為是特殊情況而向領導作了請示和詳細說明;比如,不間斷地進行教師的責任、服務、憂患、安全和質量5種意識教育,力求統(tǒng)一思想和目標、統(tǒng)一舉措和行動,向過程要質量,向公平要效益,向合作要結果;再比如,在制度上人人平等,在問題上替老師分憂,堅決支持老師工作,做老師的堅強后盾等。

2、上周五大會上,_校長說_中的老師素質很高,我深有同感,我說過一句話,我是傻人有傻福,遇到的都是好人。因為不論是普通班還是13、14班,老師們都心往一塊想、勁往一塊使,勤業(yè)樂業(yè)、精誠合作,這才有了九年級目前這種局面。所以說,在我們年級,每一位老師都是九年級這座大廈的頂梁柱,少了誰都會大廈將傾,少了誰都會東倒西歪,利用_校長為我們創(chuàng)造的這次難得的機會,我真誠的謝謝支持我工作的各位領導,感謝我的搭檔_主任,謝謝我的各位同事,還有因為工作需要調整到七、八年級的幾位老師,是你們的辛勤付出和努力工作,才撐起了現(xiàn)在九年級的這片湛藍的天空,和你們合作是我畢生的榮幸!

3、始終服務并服從于學校大局,因為學校利益高于年級利益;各處室布置的任務堅決不打折扣,件件落實,件件辦好,因為這是我的工作;尊重每一位領導、同事和學生,因為團結就是力量;向領導、同事多請教、多學習,因為領導的高站位、同事的豐富經(jīng)驗,都是一分錢都不用花卻取之不盡、用之不竭的寶藏。

4、為規(guī)范課堂秩序,提高學生自主學習能力,堅持每天早、午、晚和上下午自習課共5次檢查雷打不動;為規(guī)范上課行為,堅守課堂主陣地,每天至少3次教學常規(guī)檢查;為提升學生文明程度,每天2次衛(wèi)生檢查和學生課間行為檢查;為強化學生自主管理,每天學生課間執(zhí)勤,并多次召開學生會會議;為配合宿舍管理,共組織宿舍內務和就寢秩序專項治理6次;為強化學生知識鞏固,查找不足,對癥下藥,每月中旬入班檢查1次各科作業(yè),并先后組織9次考試。從9月開始,我們在13、14班試行只公布學生單科成績,總分和名次由班主任掌握、但不向學生公開的辦法。

5、一年來,對各班個別學生流失情況進行了跟蹤調查,先后勸返學生5名;每月1次學生調研,和部分學困生、優(yōu)秀生、班干部座談260余人次,接待家長119人次,召開班長會6次,13、14班教師會、學生勵志會各2次,強化了家校溝通和精兵培養(yǎng)、引導部分學生向我要學、我會學、我樂學轉變,以點帶面,促進整體提升。

6、以_副校長為主導,積極配合并協(xié)助_校長完成了教務處制度制定、人員安排、檢查督導、工作部署等一系列工作。

7、明年工作粗略設想

①響應領導號召,在九年級師生中積極開展讀書活動。

②協(xié)助_校長,積極發(fā)揮教務職能,從教師的備、講、輔、批、測5個方面,通過看、聽、問、查、評5種方式,以提升學生自主學習能力為切入點、牢牢把握課堂主陣地,積極打造高效課堂。

③加大內搜外淘力度,力爭使九年級工作再上一個新臺階。

④繼續(xù)堅持每天的各項檢查、公示、通報等工作,抓常規(guī)、抓典型、促發(fā)展、保平安。

以上是我的述職匯報,敬請各位領導、老師們批評指正。謝謝大家!

第七篇 中學教導主任2024年述職述德述廉報告1750字

述職人:曲__,男,38歲,漢族,中共黨員,任__市第二十一中學教導主任?,F(xiàn)將一年來的工作情況向各位領導和老師們匯報如下:

一、履行崗位職責情況

一是立足崗位目標,對學校負責。走進新的單位,履行新的職責,首先我對自己定位“少說、多看、多聽、多做”,放低身子,從細微處著手,以點帶面逐步推進。學生層面,我把突破口放在了習慣養(yǎng)成上,定制度、立規(guī)矩、嚴要求、勤通報,制訂了《__21中學生一日常規(guī)》、《班級日志》,從入校、走路、課前準備、課堂要求、作業(yè)等各個層面進行了重新規(guī)定,《常規(guī)》張貼入室、上墻、學校屏幕滾動播放,一天三查,及時通報。同時,推進了每早10分鐘經(jīng)典誦讀、每天作業(yè)公示、每周讀書筆記級評、每月學校展評、每考班評級評等細化措施,強化習慣培養(yǎng),提升學生自主學習意識。教學層面,我推行了先周備課、減免作業(yè)單制度,推進了學案導學+小組合作教學模式的試點,同時,加強常規(guī)教學管理。建立常規(guī)教學量化考核辦法,堅持一月一評制度,對“備講練批輔考評”七個教學環(huán)節(jié),按照“布置到位、檢查及時、講評有力、獎懲有度”的要求,精細化、科學化進行管理,有效地調控了教師的教學行為。作業(yè)方面落實“精選精講精練精批”和“有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有錯必糾”,使老師們能及時調整個人教學措施。教學質量也有了提升。在2024年終的全市統(tǒng)一命題的期末考試中,我校的初一、初二年級名列全市前茅,初三、初四的成績比暑假時都有明顯提升。在2024年11月的全市課堂教學達標中,參與達標的八個學科有五個受到中心的表揚,教學工作的許多做法出現(xiàn)在中心的達標總結表揚中。

二是錘煉自己的業(yè)務,對領導負責。勤問、勤學、勤做是我一年來工作中的座右銘。認真向兩位校長和其他主任們學習,學習他們的先進管理理念;向老教師學習,學習他們老驥明知夕陽短,不需揚鞭自奮蹄的工作精神;向年輕教師學習,學習他們銳意進取的精神。我放棄了許多的休假時間,周六周日、中午晚上,我抓住了每一分能抓住的時間。工作中認真執(zhí)行和遵守學校的各種規(guī)章制度,做到不曠課,不遲到,不早退。對待工作認真負責,積極主動,有較強的事業(yè)心和責任心,能與廣大教師密切配合,開展各種教育教學活動。

三是做實教學常規(guī)管理,對教師負責。重視常規(guī)課的督促和指導,對全校的語文、政治學科和初四年級的所有學科每天堅持巡查三到五節(jié)課,在聽課中發(fā)現(xiàn)問題,和老師一起研究問題,解決問題。僅本學期,我就聽課巡課100多節(jié)。各年級老師的課改能力和教學水平在一次次的聽、評、改中逐漸得到提升,僅本學期的優(yōu)課比賽,學校就有十五名老師在威海、__兩級獲獎,兩名老師的事跡在__教育微信公眾平臺登載,近20篇宣傳學校的報道被__電視臺采用。

二、年度目標完成情況

在去年全市年終教育質量評估中,我分管的教學工作十幾個小項成績較上年都有明顯進步,教學質量也有了明顯提升。在20__年終的全市統(tǒng)一命題的期末考試中,我校的初一、初二年級名列全市前茅,初三、初四的成績比暑假時都有明顯提升。在20__年11月的全市課堂教學達標中,參與達標的八個學科有五個受到中心的表揚,教學工作的許多做法出現(xiàn)在中心的達標總結表揚中。

三、黨風廉政建設情況

加強學習,不斷提高思想認識,增強了自覺執(zhí)行黨風廉政規(guī)定的自覺性。努力做好本職工作,積極配合主要領導做好工作。切實履行好自己工作職責,能夠嚴格執(zhí)行廉潔自律的規(guī)定,沒有違反廉政規(guī)定和制度的行為。廉潔自律,保持共產(chǎn)黨員本色。保持了艱苦樸素的作風,沒有奢侈浪費和到過高檔娛樂場地消費活動,沒有組織和參與有償家教,沒有體罰和變相體罰現(xiàn)象。

四、存在問題及改進措施

1. 工作思路不夠大膽,需要進一步培養(yǎng)創(chuàng)新精神。

2、分管的教學方面,教師參與各級比賽的熱情不夠。

3、深入課堂、深入班級不夠。教學管理水平還要向先進同行進一步學習。

改進措施:

一是要進一步加強學習,解放思想。方法、途徑、措施和活動等都要適應新時期學校教學工作的特點;二是不斷加強自身修養(yǎng),提高管理和工作水平,發(fā)揮敢于爭先,勇于創(chuàng)新的精神,開創(chuàng)學校教學工作的新局面;三是想方設法著力研究解決個別年級存在的學生厭學心理問題。

總之,在今后的工作中,我將珍惜領導和老師們給我創(chuàng)設的成長平臺,不斷總結,不斷反思,做好本職工作,相信,有辛勤的付出,就會有豐碩的成果!

第八篇 中學教導主任師德師風自查報告4250字

中學教導主任師德師風自查報告

為充分發(fā)揮學校后勤工作“服務育人”功能,促進學校后勤管理工作規(guī)范化建設,更好地服務于教育教學和師生生活,學校后勤工作自查報告。根據(jù)縣教育局《關于開展寄宿制中小學(幼兒園)后勤工作專項督導檢查的通知》(盈教發(fā)[2001]20號)的精神,結合我校后勤管理工作實際,2024年6月14日在校長帶領下組織學校班子成員對學校后勤工作進行了認真自查,現(xiàn)將檢查情況匯報如下:

一、基本情況

芒章鄉(xiāng)小學現(xiàn)有8所小學,其中完小5所,校點3所,寄宿制3所。在校學生1246人,其中住校生516人,在食堂就餐的學生496人。教職工71人,其中后勤工作人員4人。

二、學校后勤工作管理自查情況

㈠后勤人員配備和管理情況

1.學校工勤人員編制為4人,現(xiàn)有工勤人員4人,沒有按照中小學工勤人員編制標準給予落實。

2.因我鄉(xiāng)屬教職工缺編鄉(xiāng)鎮(zhèn),現(xiàn)有工勤人員都在教學崗位教學,不能按照職工崗位職責安排職工相應的工作,對工勤人員存在管理使用不當。

3、學校后勤工作亟待解決的困難和問題是:滿足或配置學校工勤人員,為三所寄宿制學校建蓋學生餐廳。

㈡學校食堂、餐廳、學生宿舍建設和管理情況

我鄉(xiāng)雖然沒有按標準建蓋學生食堂,但各小學根據(jù)學校實際基本符合衛(wèi)生要求。

1、學校嚴格按照國家相關規(guī)定標準管理食堂,加強對餐具消毒、食品保鮮、鍋爐、碗柜、餐具等設施設備衛(wèi)生管理。

2、為了方便老師生活和管理,學校一直把學生食堂和教師食堂分開來辦,專門安排了1人后勤工作人員開辦教師食堂,由于學校教職工緊缺的原因,又把學生食堂的早點、菜的加工對外承包經(jīng)營。承包方與學校簽訂《承包協(xié)議書》,明確了安全責任,并按《承包協(xié)議書》的內容進行經(jīng)營管理,承包方必須服從學校管理,接受學校對承包方的采購、衛(wèi)生、菜加工的數(shù)量、質量及食品安全的監(jiān)督檢查。并把食堂每天的環(huán)境衛(wèi)生、食品采購、食品留樣檢查納入值周教師日常工作內容。食堂加工場所內外環(huán)境衛(wèi)生能做到干凈整潔。

3.學生宿舍建設和管理:各寄宿制學校認真統(tǒng)計住校生基本信息、科學安排住宿。完善管理制度,加強管理做好每天學生晚睡統(tǒng)計,對未入住的學生進行登記,記錄好交給值日教師進行匯總;值日教師在對未入住學生去向進行逐一落實,確認一切正常后,值日教師才能夠休息。

㈢學生伙食標準和營養(yǎng)狀況

學生伙食標準和營養(yǎng)狀況:目前,我鄉(xiāng)學校學生伙食標準定為每餐兩菜一湯,每餐2.50元,每頓一葷兩菜,學校后勤工作自查報告。

4、寄宿生生活補助經(jīng)費管理使用情況

寄宿學生生活補助由義務教育階段寄宿學生貧困補助經(jīng)費構成,每生每月75.00元,報賬員每月到教育局經(jīng)費資助中心領取,由中心學校辦公室人員到各校各班級及時足額發(fā)放到學生手中。

㈤山區(qū)寄宿小學學生營養(yǎng)工程

三所寄宿制學校建立學校營養(yǎng)工程實施方案,嚴格按照上級要求開展工作,中心學校加強對工程的.領導與監(jiān)督,對雞蛋的管理與食用情況都進行專項檢查,沒有發(fā)現(xiàn)雞蛋沖抵日常菜蔬現(xiàn)象。

㈥學校后勤管理和食品衛(wèi)生安全工作情況

1、學校加強領導,明確職責和具體分工,成立以校長為首的學校食堂安全工作領導小組,針對各項具體安全工作制定計劃明確責任。要求學校后勤人員提高食堂衛(wèi)生工作意識,增強食堂衛(wèi)生常識,對食堂的管理工作做到制度化、規(guī)范化。從采購、保管、加工、出售等所有管理環(huán)節(jié)進行了細化并狠抓落實。

2、確保了飲食從業(yè)人員持證上崗,食堂人員證照齊全、合法有效,穿戴整潔。工作人員每年都進行體格檢查、每年都進行衛(wèi)生培訓,并辦理健康證。平時積極配合、主動接受衛(wèi)生行政部門的監(jiān)督與指導。

3、健全衛(wèi)生、食品管理制度,做到責任到人,建立健全的衛(wèi)生管理制度及責任追究制度,責任到人,搞好食品衛(wèi)生宣傳??茖W布置廚房內部:一是蒸飯區(qū),二是蔬菜加工區(qū),三是打飯區(qū),各類設施的安全狀況良好。食堂配備的各類器械、用電設備、消防設備、電路、開關插座、庫房的安全狀況都比較好,管理比較規(guī)范到位,操作規(guī)程明確。

4、把好四個關,杜絕食物中毒事故的發(fā)生。一是把好采購、加工關。采購做好驗收工作,加工做到燒熟煮透,做好食品留樣工作;二是把好“消毒”關。所有的餐具、用具都高溫蒸汽消毒。三是把好“個人衛(wèi)生”關。做到身體不適的職工不能進入食堂工作,從業(yè)人員必須取得健康證及經(jīng)過食品衛(wèi)生培訓合格才能上崗。四是杜絕非工作人員進入廚房關,預防投毒放毒現(xiàn)象發(fā)生。

㈦學校勤工儉學工作情況

1.學校勤工儉學基地面積多少?勤工儉學基地是怎樣管理的?

2.學校還有哪些勤工儉學形式?

3.年生均勤工儉學收入是多少?勤工儉學收入如何管理使用?(用于改善學生生活是多少元?用于改善教職工待遇是多少元?用于改善辦學條件是多少元?)三、后勤工作亟待解決的問題和困難

1、四所半寄宿制小學還沒有標準的食堂和餐廳,雖然都配備了冰柜,但是因經(jīng)費困難的問題還沒能力購置碗柜、餐具等設備。

2、由于后勤人員配備不足,有四所半寄小不得不外聘后勤工作人員,而外聘后勤人員的工資無著落。

3、希望上級部門多組織學校食堂工作人員進行營養(yǎng)方面的學習培訓。

4、建議衛(wèi)生執(zhí)法大隊、工商等部門經(jīng)常深入學校檢查指導,特別是經(jīng)常深入邊遠的小學指導,以進一步規(guī)范后勤管理工作。

四、今后的努力方向

我校將以此次學校后勤工作專項督導檢查為契機,總結經(jīng)驗,整改不足,嚴格按照考評標準,求真務實,真抓實干,為師生服務,為教學服務,努力把學校的后勤管理工作推向新的臺階。

總之,我校將以此次學校后勤工作檢查考評為契機,總結成績,找出不足,力爭在今后的工作中,嚴格按照考評標準,結合本校實際,求真務實,真抓實干,努力抓好后勤管理工作,為師生服務,為教學服務,為使我校盡快實現(xiàn)“創(chuàng)建現(xiàn)代學校,培育創(chuàng)新人才”的辦學目標,再造名牌學校形象提供良好的服務保障。

中學教導主任師德師風自查報告

我作為一名教師兼班主任,工作在這個優(yōu)秀的學校里,深感自己的責任重大。師德的好壞,不僅影響著學生,影響學校,甚至影響整個社會,整個國家,因此師德建設是一個關系到整個社會精神面貌的大問題。通過進一步的學習,我對行風整頓活動有了更深入的認識。學習和反思使我更加認識到工作中的不足與差距。為了更進一步地搞好本職工作,我進行了深刻的剖析:

一、存在的問題

1、缺乏學習的自覺性與主動性。狹隘地認為自身素質還可以,考試、考核我都能應付,逐漸放松了對專業(yè)的鉆研.在工作中忽視了知識能力的培養(yǎng)再造,對學習沒有做到長期堅持,總是給自己找借口,由此導致了工作原地踏步。

2、開拓精神不強,教育理論學習不夠透徹。學習只停留在表象上,沒有從實質上深入研究,導致教學過程中出現(xiàn)很多困惑,甚至對某些教育政策的出臺持觀望的態(tài)度。在工作中安于現(xiàn)狀,存在著等、靠的思想,總是被動接受領導安排的工作,不能主動替領導分憂。

3、記政治學習筆記,總是從各類報刊上東摘一段,西抄一段,以滿學校要求的字數(shù)為原則,應付差事。而不是從心底里去學習時事政治,關心國家大事。參加學校的政治學習也是人到心未到。

4、業(yè)務有待提高,本人多年從事小學語文教學,教材變動過幾次,似乎是對教材很熟悉了,其實只是很膚淺地照本宣科而已,不能與時俱進。

5、對學生嚴肅有余,親和不足。往往導致學生對我敬而遠之。

二、根源分析

一是思想覺悟不高,認識不夠。一直以來,總認為我一個普通教師只要教好書,上好課,管好學生不出問題,完成領導分配的工作,就萬事大吉了。國家大事與自己一個普通老百姓無關,因此也就忽視了政治學習,記筆記也就是為了完成任務。

二是缺乏積極進取精神。總喜歡看自己感興趣的書籍,教學業(yè)務方面的書籍看得較少,先進的教學思想、教學理念、教學方法吸收的不多??傉J為那些業(yè)務書籍看起來枯躁無味,而且多年的教學已使自己的教學方法成了定勢,一時是很難改過來的,或者,實在要改時,也不是我一個人要改,跟著大家一起來。若真到不適應教學要被淘汰時,也不是我一個人被淘汰。因此,就存在著一種不著急的心里。備課欠深鉆教材,懶于思考教學方法,教學模式。至使教學方法老化,語言表達欠精煉.

三是自己對自己的工作沒有進行系統(tǒng)的規(guī)劃、整理。這次集中教育整頓使自己找到了問題和不足,為下一步的整改找準了重心及如何做好自己工作的方式、方向。

三、做的比較好的方面

1、我能夠作到熱愛本職工作,立足崗位,安心從教,教書育人,注重培養(yǎng)學生良好的品德,工作盡職盡責,精心施教,認真?zhèn)湔n、上課,認真批改作業(yè),無不批改作業(yè),對學生教育不用心的行為。

2、作為一名教師,我能發(fā)揚奉獻精神,堅守教師情操,不利用工作之便謀取私利。從不向學生家長索取或變相索取財物,硬性向學生推銷資料書籍,學習用具或其他商品獲取利益,或巧立名目向學生亂收費,而是嚴格執(zhí)行上級教育主管部門的規(guī)章制度。

3、能主動與學生和家長聯(lián)系,爭取家長的支持;從不指責和訓斥家長,在工作中能做到尊重同志,相互幫助,維護其他教師在學生中的威信,關心集體、維護學校榮譽,優(yōu)化自己的工作環(huán)境。

4、在教育教學過程中我能夠愛護全體學生,尊重學生人格,平等公正對待每個學生,對學生嚴格要求耐心教導,保護學生的合法權益,促進學生全面、主動、健康發(fā)展,無諷刺、挖苦、歧視、體罰和變相體罰學生的現(xiàn)象。

5、我能遵守社會公德,衣著整潔得體,語言規(guī)范健康,舉止文明禮貌,做文明公民。工作上嚴以律己,作風正派,以身作則注重身教。

四、今后還需在以下方面繼續(xù)努力:

1、加強學習,不斷完善自我。

多年從事小學語文教學,教材變動過幾次,似乎是對教材很熟悉了,其實只是很膚淺地照本宣科而已,不能與時俱進,因此,今后我要時時處處加強學習,吸收先進的教學思想、教學理念、教學方法,大膽探索,深研教材,提高自身的教育教研能力。

2、尊重學生,教育引導,實現(xiàn)“親其師,信其道”的教學境界。

以前,對學生嚴肅有余,親和不足,導致學生對我敬而遠之。

今后,在教育教學中對待學生一定用關懷和親切的言語、以自己良好的心態(tài)、來教育幫助學生,達到教育的目的。避免出現(xiàn)煩躁和說話粗魯?shù)膽B(tài)度,堅持做到不體罰或變相體罰學生。在學生面前樹立“嚴師慈母“的形象。

3、強化責任,提高效率。對自己的工作多用心、用腦,領導交辦的事及我自己份內的事做好計劃,使其有序、有時、有步驟地完成,今天的事絕不拖到明天做,樹立強烈的時間觀、效率觀、質量觀,促進單位各項工作的順利開展和自身能力的不斷提高。

4、家校聯(lián)手,共育蓓蕾。在工作中勤觀察、勤思考,想學生、家長之所想、急學生、家長之所急,充分發(fā)揮家校的紐帶作用。

通過自查,我將會在以后的教學中牢固樹立服務學生和家長的意識,規(guī)范自己的一言一行,嚴格履行教師的義務和職責,使自己成為學生,家長,社會滿意的人民教師,為學校教育工作奉獻自己的一份力量。

第九篇 中學教導主任的述職報告2000字

尊敬的領導、同志們:

一年來,在學校領導和同事們幫助、支持下,我逐漸認為,要成為一名稱職的教導主任,應做到甘于奉獻,勤于學習,善于研究,敢于創(chuàng)新,務本求實,團結協(xié)作。回顧一年來的工作,有喜悅,也有困惑;現(xiàn)就本年度的工作述職如下,懇請領導和同事們給予指導:

一、身正為范,積極做好上級布置的各項工作

俗話說:在其位、務其職、思其政。作為教務主任,我首先要求自己做到正確定位,牢固樹立兩種意識。

1、重視合作意識。作為一名中層干部,必須做到“上情下達”,“下情上曉”,起橋梁溝通作用。在工作中,我能以求真務實的態(tài)度,顧全大局,融合群體,在校長室的指導下,制訂好高中教導處的工作計劃,并組織實施,使高中工作更有計劃性、針對性、實效性,并注意總結教育教學方面的經(jīng)驗,及時召開各種會議,使高中教育教學工作運作正常。

2、突出服務意識。教學是服務,管理更是服務。教務處的工作是瑣碎而繁雜的。因此,在平時工作中,我堅持兩條原則:一是加強學習,不斷加固精神防線,弘揚正氣;二是樂于接受群眾監(jiān)督,自覺做到“三不”,即工作時間長不計較,工作任務重不叫苦,做的事情多不厭煩。我始終認為,一個人無論職位高低,能力大小,都要對工作盡一份責任,獻一份力量。我不斷告誡自己,要以身作則,只有這樣才能贏得教師們的信任與支持。在工作中,我要求別人做到的,我自己首先要做到,對待同志態(tài)度要謙和,和教師建立起平等的合作關系,注重團結,容人容言,榮辱不驚,提高心理承受能力。

二、求真務實,努力工作

一年來,緊緊圍繞“教師成長和學生發(fā)展”這個中心,積極探索適合教師發(fā)展的管理形式,適合學生發(fā)展的教育方式;以堅定的信心、飽滿的熱情、求實的作風和創(chuàng)新的精神展開教導處工作;按照教學計劃和課程標準的要求,開足開齊了課程,合理分解教學工作任務,制定教學工作計劃,主持教導處人員會議和高中教職工會議,指導開展教研工作,協(xié)調解決教學中遇到的各類問題,跟蹤檢查教育教學全過程,做到檢查務實,考核公正、公平,獎罰分明;做好畢業(yè)班的教育教學工作,確保教學任務的全面落實和教學質量的穩(wěn)步提高。

三、團結協(xié)作,服務教學

教導處的主要職責是為教學服務,保證教學工作的正常開展,并為教學質量的逐步提高實施相應的管理,逐步探索和修訂各項管理和評價措施。在校長室的指導下,每學期都制定了考核方案,有效地促進了教育教學工作的開展,使各年級組、廣大教師心中有目標,行動有指導,教學有效果。

做到學期有工作計劃、有總結,每周有工作安排、大事有記載、活動有記錄。每學期開學前,與教導處負責教研的同志積極商討、謀劃教研活動主題與方式,在教研活動中,主動探究、積極實踐。教研活動鍛煉了一批老師,課堂教學中,他們大膽嘗試,有思想,有觀點,對別人存在的問題毫無保留地真誠指出,對別人提出的不同意見和建議非常樂意接受。嚴格按照課程計劃,開足上好各門課程,有計劃組織開展新課改培訓和新課改示范課、青年教師賽課活動。在這樣一個良好的教研氛圍中,老師們認識問題、發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力提高了,教研活動的實效性也漸漸提高。

教學是一項需要愛心與智慧的工作,教學中遇到的許多問題,需要依靠智慧來解決,智慧來自細心的觀察,來自于勤奮地讀書、勤奮地工作,來自于不斷地反思,不斷否定自我,超越自我。我愛書,也愛讀書,再忙的時候沒有放棄讀書,我參加在職研修,努力提高自己各方面的水平。雖然在教學上我可以算是一個老兵了,但我仍沒有放棄對教學基本功的訓練,每學期帶頭上公開課,認真?zhèn)浜蒙虾妹恳还?jié),認真批改學生的作業(yè),做好作業(yè)批改記錄。

1、課堂教學方面。我主動開設校內公開課和課改示范課,爭取大家的評議。

2、輔導學生方面。盡管教導處工作占去了我很多的精力,但在教學工作和輔導學生方面仍不敢放松。

然而,自身教育教學水平和指導水平仍然不能適應時代,面對現(xiàn)實我時時提醒自己,要盡可能地善待自己,善待學生,與學生要象朋友一樣,時時刻刻關心他們,愛護他們,我要做到愛生如子,我與學生有“師生心橋”作為聯(lián)系的紐帶。

四、認真反思,努力改進

回顧一年的工作,我感覺教導處的工作還比較稚拙,經(jīng)驗不足。隨著教學形勢的不斷發(fā)展,還有不少的困惑和不足亟待解決。主要概括起來,有以下幾點:

一是“深”字的體現(xiàn)上還不夠。對各位教師的困難和需要了解少,超前服務、及時服務、細致服務的工作還不到位。深入課堂、指導業(yè)務的力度還很不夠。

二是“實”字的體現(xiàn)上還不夠。工作抓細、抓實、抓具體和“一竿子插到底”的實干精神還不夠強。

三是“韌”字的體現(xiàn)上還不夠。本人由于性格使然,處理問題有時考慮得過多,對教學過程的管理還不夠有力,今后工作中要加以改進。

一年的教務工作讓我受益匪淺,泰戈爾說過:果實的事業(yè)是偉大的,花的事業(yè)是甜美的,葉的事業(yè)是平凡的。教務主任的事業(yè)就是葉的事業(yè),我將不懈努力,在以后的工作中,我會加強學習,努力工作,克服不足,把這葉的事業(yè)進行到底。

最新中學教導主任述職報告九篇

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