2024幼兒園園長(zhǎng)工作報(bào)告怎么寫(xiě)

一、回顧過(guò)去一年的工作成就

1. 幼兒園運(yùn)營(yíng)情況：詳細(xì)列出過(guò)去一年幼兒園的運(yùn)營(yíng)數(shù)據(jù)，如入園兒童數(shù)量、教職工人數(shù)、課程開(kāi)設(shè)情況等，展示幼兒園的穩(wěn)定運(yùn)行。

2. 教育質(zhì)量提升：列舉具體實(shí)例，如教學(xué)活動(dòng)的創(chuàng)新、教師培訓(xùn)成果、兒童學(xué)習(xí)進(jìn)步等，體現(xiàn)教育質(zhì)量的提升。

3. 安全管理成效：分享安全管理方面的措施和成果，如安全演練、衛(wèi)生檢查、應(yīng)急處理機(jī)制等，確保幼兒的安全環(huán)境。

4. 家園共育合作：描述與家長(zhǎng)的溝通渠道、家長(zhǎng)參與的活動(dòng)及取得的成效，展現(xiàn)家園合作的重要性。

二、分析存在的問(wèn)題與挑戰(zhàn)

1. 教育資源分配：指出在教育資源利用上的不足，如班級(jí)規(guī)模、教學(xué)設(shè)施的使用效率等，提出改進(jìn)方案。

2. 師資隊(duì)伍建設(shè)：討論教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的問(wèn)題，如培訓(xùn)需求、工作壓力等，規(guī)劃下一步的師資培養(yǎng)計(jì)劃。

3. 家園溝通的優(yōu)化：識(shí)別家園溝通中的瓶頸，提出提高溝通效果的策略，如定期家長(zhǎng)會(huì)、在線平臺(tái)的運(yùn)用等。

4. 預(yù)算與財(cái)務(wù)管理：分析財(cái)務(wù)狀況，提出合理預(yù)算編制和成本控制的建議。

三、展望未來(lái)一年的工作計(jì)劃

1. 提升教學(xué)質(zhì)量：設(shè)定明確的教學(xué)目標(biāo)，如課程改革、教學(xué)質(zhì)量評(píng)估等，以確保教育質(zhì)量的持續(xù)提升。

2. 加強(qiáng)師資建設(shè)：規(guī)劃教師培訓(xùn)和發(fā)展項(xiàng)目，提高教師的專(zhuān)業(yè)能力和滿(mǎn)意度。

3. 擴(kuò)大家園合作：提出增強(qiáng)家長(zhǎng)參與度的舉措，如建立家長(zhǎng)志愿者團(tuán)隊(duì)、舉辦親子活動(dòng)等。

4. 改善園所環(huán)境：針對(duì)設(shè)施設(shè)備進(jìn)行更新升級(jí)，創(chuàng)建更優(yōu)質(zhì)的幼兒學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

開(kāi)頭結(jié)尾怎么寫(xiě)

開(kāi)頭：

尊敬的教職工、親愛(ài)的家長(zhǎng)們，大家好！我作為2024年幼兒園的園長(zhǎng)，有幸與大家一起見(jiàn)證并參與了這一年的發(fā)展歷程。今天，我想向大家匯報(bào)我們過(guò)去一年的工作成果，共同分析面臨的問(wèn)題，以及規(guī)劃未來(lái)一年的藍(lán)圖。

結(jié)尾：

回首過(guò)去，我們攜手共進(jìn)，取得了可喜的成績(jī)；展望未來(lái)，我們將繼續(xù)秉持以?xún)和癁橹行牡慕逃砟?，不斷提升我們的服?wù)質(zhì)量。我相信，只要我們團(tuán)結(jié)一致，共同努力，2025年的幼兒園必將更加美好。讓我們一起期待新的起點(diǎn)，迎接新的挑戰(zhàn)，共同為孩子們創(chuàng)造一個(gè)更優(yōu)質(zhì)、更快樂(lè)的成長(zhǎng)環(huán)境。謝謝大家！

2024幼兒園園長(zhǎng)工作報(bào)告范文

第一篇 2024幼兒園園長(zhǎng)工作報(bào)告6800字

（一）2024幼兒園園長(zhǎng)工作報(bào)告

幼兒園無(wú)小事，事事育人;教師無(wú)小節(jié)，節(jié)節(jié)為楷模。作為園長(zhǎng)，我一貫堅(jiān)持“什么都可以放下，什么都可以讓給別人，惟獨(dú)責(zé)任例外”。就是這“責(zé)任”兩個(gè)字，鞭策我敬業(yè)愛(ài)崗，永遠(yuǎn)把工作放在第一位。我嚴(yán)于律己，深入群眾不放松，真誠(chéng)待人，凝聚人心。微笑放在臉上，感謝掛在嘴邊，老師和家長(zhǎng)評(píng)價(jià)我親和力強(qiáng)，幼兒的家長(zhǎng)說(shuō)我有責(zé)任心，因?yàn)槲野阉麄兊睦?、需要放在首位。幼兒?lái)園和離園時(shí)，我站在大門(mén)口與家長(zhǎng)親切交流，虛心聽(tīng)取意見(jiàn)，熱情和小朋友打招呼，縮短了與家長(zhǎng)的距離。

通過(guò)召開(kāi)教師會(huì)議、個(gè)別交談、閑聊、組織一點(diǎn)小活動(dòng)。在工作中，不了解的就虛心請(qǐng)教，不急于表態(tài)，遇事共同商量，集體決策。在處理事務(wù)上，大事講原則，小事講風(fēng)格。注意營(yíng)造一種融洽、舒心的氛圍。我覺(jué)得我們幼兒園全體人員是一個(gè)坦誠(chéng)合作，樂(lè)于奉獻(xiàn)，銳意進(jìn)取的大集體。

咬定目標(biāo)，齊心協(xié)力，全園上下團(tuán)結(jié)一致，達(dá)成年度目標(biāo)。重點(diǎn)做好以下事：

1、常規(guī)教學(xué)工作。本學(xué)期計(jì)劃完成較好，為提高教學(xué)質(zhì)量，組織教師們開(kāi)展了教研活動(dòng)，每周進(jìn)行業(yè)務(wù)，每次學(xué)習(xí)后的做反思交流，要求老師們每周一幅繪畫(huà)作品，老師們不止完成指定任務(wù)，課下苦心專(zhuān)研還主動(dòng)制作自制玩、教具，進(jìn)一步提升了幼兒學(xué)習(xí)的興趣。為迎接濟(jì)寧市教委一類(lèi)幼兒園的復(fù)查，老師們加班加點(diǎn)準(zhǔn)備主題墻飾。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為幼兒園鋪設(shè)了樹(shù)膠草坪，各方面齊動(dòng)員，得到了好評(píng)。尤其是主題墻飾，復(fù)查組提出很高的評(píng)價(jià)，不緊美觀大方，而且有利于幼兒的身心發(fā)展，提高幼兒的審美水平，幫助幼兒發(fā)展了想象力和思維能力。對(duì)外交流對(duì)老師的提高也很大，本學(xué)期日本東京大學(xué)幼兒園的劉春燕老師來(lái)我園交流學(xué)習(xí)，組織了教學(xué)觀摩，我們老師們很好的利用這個(gè)機(jī)會(huì)，從中學(xué)到很多，對(duì)我們是個(gè)提高。

2、加強(qiáng)幼兒園的安全工作。思想上高度重視，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，完善規(guī)章;目標(biāo)分解，責(zé)任到人;人防、物防、技防到位。提高教師的認(rèn)識(shí)與幼兒的能力。通過(guò)環(huán)境創(chuàng)設(shè)、游戲操作、模擬練習(xí)、實(shí)地觀察等讓孩子在生動(dòng)有趣的真實(shí)情景中獲得有關(guān)知識(shí)，提高相應(yīng)的能力。

3、關(guān)注幼兒身心健康工作。幼兒的身心健康發(fā)展是我們最關(guān)心的，身體的健康是不容忽視的。身體的健康來(lái)自于老師的關(guān)愛(ài)。老師們到校第一件事情就是提水，為幼兒提供充足的水。每個(gè)孩子的在園情況，老師們更是細(xì)心觀察，發(fā)現(xiàn)不舒服的幼兒老師們馬上與家長(zhǎng)聯(lián)系，在第一時(shí)間，讓幼兒得到治療。中小班幼兒年齡小，幼兒上廁所不會(huì)自己提褲子，都是老師耐心的幫忙。幼兒離園時(shí)，老師為每個(gè)幼兒穿衣，扣扣。像這種事還有很多，幼兒園處處是“小事”，但這“小”事，就是我們老師的責(zé)任，就是我們老師的細(xì)心耕耘。

（二）2024幼兒園園長(zhǎng)工作報(bào)告

在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和支持下，全園教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《綱要》精神，堅(jiān)持以“一切為了孩子，為了孩子的一切”為宗旨，堅(jiān)持以素質(zhì)教育為核心，按照學(xué)期初制定的工作計(jì)劃，逐條對(duì)照，認(rèn)真落實(shí)，不斷豐富教育內(nèi)涵，提高管理水平和辦園質(zhì)量，促進(jìn)教師、幼兒、幼兒園的可持續(xù)發(fā)展。現(xiàn)將本學(xué)年的工作總結(jié)匯報(bào)如下：

一、 加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師素質(zhì)

組織教師學(xué)習(xí)并領(lǐng)會(huì)《綱要》精神，牢固樹(shù)立現(xiàn)代幼兒教育觀念，堅(jiān)持依法辦園。熱愛(ài)幼兒，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，具有良好的師德規(guī)范。切實(shí)做到把“忠心”獻(xiàn)給事業(yè)、把“專(zhuān)心”留給自己、把“愛(ài)心”獻(xiàn)給孩子、把“放心”留給家長(zhǎng)。我園實(shí)行園長(zhǎng)負(fù)責(zé)制的分級(jí)管理體系，制訂責(zé)任目標(biāo)，層層分解，形成自己的目標(biāo)管理體系，班子成員明確各自的分管內(nèi)容和職責(zé)，工作中團(tuán)結(jié)協(xié)作，發(fā)現(xiàn)管理中的問(wèn)題及時(shí)反思、溝通、協(xié)調(diào)，逐步理順管理網(wǎng)絡(luò)。針對(duì)幼兒園工作隨機(jī)性強(qiáng)，瑣碎事多的特點(diǎn)，制訂保教人員、幼兒一日常規(guī)檢查細(xì)則，強(qiáng)化過(guò)程管理。管理過(guò)程中注重制度性管理與人性化管理相結(jié)合，讓教師參與其中，充分調(diào)動(dòng)教師的工作積極性，使園務(wù)工作不斷有新的突破。

根據(jù)制訂的園務(wù)工作計(jì)劃，從每月和每周重點(diǎn)工作入手，有計(jì)劃地開(kāi)展工作。每天由園長(zhǎng)配合教師晨檢，接待幼兒來(lái)園，維護(hù)入園秩序。班子成員隨機(jī)檢查各班的保教工作情況和幼兒的活動(dòng)常規(guī)情況，做好溝通和指導(dǎo)工作，有效加強(qiáng)幼兒園的常規(guī)管理。認(rèn)真執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度和工作制度，加大檢查力度，根據(jù)細(xì)則定期匯總，從而建立規(guī)范、有序的工作秩序，激勵(lì)教職工工作積極性。

加強(qiáng)師德、師風(fēng)建設(shè)，提高教師的政治思想素質(zhì)和工作責(zé)任感。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《教師職業(yè)道德規(guī)范》以及幼兒園的規(guī)章制度，學(xué)習(xí)《鄒平縣日常工作規(guī)范》等文件精神，增強(qiáng)了教師的敬業(yè)精神和責(zé)任心。根據(jù)鎮(zhèn)教委計(jì)劃積極開(kāi)展教師專(zhuān)業(yè)技能培訓(xùn)，02年第一學(xué)期有4名教師參加全縣幼師技能測(cè)評(píng)，全部領(lǐng)取合格證書(shū)。今學(xué)期繼續(xù)組織專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)，準(zhǔn)備參加下學(xué)期的測(cè)評(píng)考試。同時(shí)，通過(guò)學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，進(jìn)一步更新教師的教育理念，使廣大教師樹(shù)立終身教育、以人為本的幼兒教育理念。今學(xué)期，我園8人次赴鄒平、濱州、青島參觀，多人次參加了縣、鎮(zhèn)組織的各種聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)。通過(guò)外出參觀學(xué)習(xí)，開(kāi)展聽(tīng)、評(píng)課等活動(dòng)，進(jìn)行交流與合作，教師業(yè)務(wù)水平均有很大提高。今年有一名教師執(zhí)教的電教課《家》在省市獲獎(jiǎng)，兩名教師參加了鎮(zhèn)級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)，獲得優(yōu)異成績(jī)。有多篇文章在__網(wǎng)和__網(wǎng)上發(fā)表;一名教師通過(guò)縣學(xué)科帶頭人復(fù)評(píng)。

二、 全面實(shí)施素質(zhì)教育，突出特色教育，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展

我園的園訓(xùn)是“面向每一個(gè)孩子，面向孩子的每一個(gè)方面”。宗旨是“為了一切孩子，為了孩子的一切，一切為了孩子”。我們注重創(chuàng)設(shè)豐富的文化環(huán)境，讓每一面墻壁都會(huì)說(shuō)話.園內(nèi)環(huán)境布置具有童趣性和藝術(shù)性，充分發(fā)揮宣傳櫥窗、展板、墻飾的教育功能，開(kāi)展各種活動(dòng)，讓幼兒積極參與到環(huán)境創(chuàng)設(shè)之中，力求每一處環(huán)境都與幼兒的發(fā)展相適應(yīng)，讓幼兒與環(huán)境互動(dòng)，使幼兒真正成為環(huán)境的主人。營(yíng)造童趣氛圍濃郁的戶(hù)外環(huán)境，布置富有特色的活動(dòng)室環(huán)境，對(duì)活動(dòng)室的墻面、區(qū)角等進(jìn)行美化?；顒?dòng)室環(huán)境的創(chuàng)設(shè)讓幼兒積極參與，在有限的活動(dòng)空間中，充分發(fā)揮環(huán)境優(yōu)勢(shì)，并注意整體教育效果。

注重幼兒良好習(xí)慣的形成，強(qiáng)調(diào)合作參與、探索，從孩子的需要出發(fā)，創(chuàng)設(shè)各種區(qū)域活動(dòng)，讓孩子在與同伴活動(dòng)中進(jìn)行交往，培養(yǎng)與環(huán)境互動(dòng)能力，初步的合作意識(shí)及責(zé)任感，鍛煉幼兒獨(dú)立地做一些力所能及的事。通過(guò)分組活動(dòng)和講述與同伴的交往，培養(yǎng)幼兒初步的規(guī)則意識(shí)和自控能力，同時(shí)，走進(jìn)社區(qū)，讓孩子了解家鄉(xiāng)，引發(fā)孩子對(duì)集體、祖國(guó)的熱愛(ài)。通過(guò)活動(dòng)大多數(shù)幼兒的關(guān)愛(ài)情感、自主意識(shí)、合作能力，都有了很大發(fā)展，家長(zhǎng)都為孩子能關(guān)心父母、禮貌待人感到高興。

根據(jù)我園實(shí)際，各級(jí)部根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)開(kāi)展了特色教育。大班以繪畫(huà)為主，中班以折、剪、撕、貼為主，小班以撕、揉、搓、團(tuán)、吹、點(diǎn)為主。教師給幼兒提供了豐富的活動(dòng)材料，充分培養(yǎng)了幼兒的動(dòng)手操作能力和創(chuàng)新能力。根據(jù)我園位于農(nóng)村的實(shí)際情況，特選擇健身秧歌作為特色活動(dòng)?！按笱砀琛笔且韵猜剺?lè)見(jiàn)的形式表達(dá)人們的喜悅心情。秧歌形式多樣，秧歌調(diào)歡快、熱烈，節(jié)奏感極強(qiáng)，對(duì)培養(yǎng)幼兒的藝術(shù)表達(dá)力和創(chuàng)造想象力有很大好處?，F(xiàn)在，經(jīng)過(guò)一個(gè)階段的健身秧歌訓(xùn)練，掌握了基礎(chǔ)的步伐，幼兒在藝術(shù)表現(xiàn)力方面有了很大提高，取得了階段性成果。

同時(shí)園內(nèi)開(kāi)展了豐富多采的活動(dòng)，本學(xué)期，我們結(jié)合節(jié)日、季節(jié)、主題等分層次組織幼兒開(kāi)展各種活動(dòng)，如春季趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、清明節(jié)緬懷革命烈士、六一家園同樂(lè)活動(dòng)、講故事比賽等以及根據(jù)季節(jié)變化開(kāi)展的各種主題活動(dòng)等一系列活動(dòng)。在活動(dòng)中鼓勵(lì)幼兒人人參與，始終把促進(jìn)幼兒的發(fā)展作為教育的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，讓孩子得到更加全面、健康的發(fā)展。今年組織的慶六一活動(dòng)節(jié)目形式多樣，豐富多彩，得到了家長(zhǎng)的一致好評(píng)。在鎮(zhèn)組織的第三屆幼兒故事比賽中，我園4名幼兒參賽，均取得優(yōu)異成績(jī)，其中2名幼兒獲一等獎(jiǎng)2名獲二等獎(jiǎng)。

三、增加硬件投入，改善辦園環(huán)境

我園在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和大力支持下，不斷加大投入，進(jìn)一步改善辦園環(huán)境。今學(xué)期投資10000余元，購(gòu)置了翹板、投籃架、鉆圈、攀登架等多種戶(hù)外中型玩具，以及積木、磁性迷宮、串珠等多種室內(nèi)玩具。老師們運(yùn)用彩色卡紙及自己搜集的多種環(huán)保材料，制作了多件美觀實(shí)用的玩教具，并布置了主題墻和區(qū)域活動(dòng)展示墻，為幼兒的生活學(xué)習(xí)提供了更加豐富多彩的成長(zhǎng)環(huán)境?，F(xiàn)在由鎮(zhèn)府投資的幼兒園改擴(kuò)建工程正在建設(shè)當(dāng)中，一期工程預(yù)計(jì)七月底完成。

四、重視安全保健，創(chuàng)建平安和諧校園

我園堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”的安全方針，將安全工作作為日常工作的重中之重，及時(shí)排除安全隱患。加強(qiáng)幼兒一日常規(guī)管理，安全工作列入教師考核。充分利用標(biāo)語(yǔ)、展板、分發(fā)宣傳資料、與教師及家長(zhǎng)簽訂安全責(zé)任書(shū)等方法，提高教師與家長(zhǎng)的安全防護(hù)意識(shí);各班教師注意對(duì)幼兒加強(qiáng)安全教育，利用活動(dòng)游戲、環(huán)境布置等形式讓幼兒學(xué)會(huì)安全自救、自護(hù)知識(shí)，認(rèn)識(shí)多種安全標(biāo)志。結(jié)合各種活動(dòng)的開(kāi)展，今學(xué)期組織了2次安全演練活動(dòng)。根據(jù)上級(jí)要求加強(qiáng)門(mén)衛(wèi)管理，做好外來(lái)人員檢查登記工作，確保師生安全。

本學(xué)期我們以創(chuàng)建平安校園為抓手，一如既往地重視和加強(qiáng)安全教育和管理，除了堅(jiān)持各項(xiàng)安全制度的執(zhí)行，還做了以下幾項(xiàng)工作：

1、配合鎮(zhèn)教委安全辦開(kāi)展的每月安全檢查，進(jìn)行園內(nèi)安全巡查，做好相關(guān)處理和記錄，并做好安全管理資料歸檔。

2.制定了每周安全檢查制度，對(duì)發(fā)現(xiàn)的安全隱患及時(shí)排除或報(bào)修，確保幼兒園時(shí)時(shí)安全穩(wěn)定。

3.逐級(jí)簽訂安全責(zé)任書(shū)，明確安全責(zé)任。嚴(yán)格按衛(wèi)生部門(mén)的要求做好食堂物品的索證、進(jìn)貨驗(yàn)收、食品留樣、消毒衛(wèi)生等工作，規(guī)范各項(xiàng)操作程序。各班制定安全教育計(jì)劃并組織實(shí)施，結(jié)合防災(zāi)減災(zāi)日開(kāi)展應(yīng)急疏散演練，加強(qiáng)師生應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力。不定期向全體教工教授正確的消防器械使用方法，提高全體教工的安全防范意識(shí)和實(shí)際操作能力。

4.重視衛(wèi)生保健工作，提高防控傳染病能力。我們認(rèn)真做好手足口等傳染病的各項(xiàng)防控工作，制定傳染病防控工作方案，實(shí)行缺課追蹤制度、班級(jí)缺勤幼兒每日上報(bào)制度和幼兒園傳染病上報(bào)制度。 老師加強(qiáng)晨檢、午檢和全日觀察，一旦發(fā)現(xiàn)有發(fā)熱的幼兒和其他傳染病癥狀的幼兒及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，按規(guī)定隔離。督促各班按要求認(rèn)真消毒，經(jīng)常自查園內(nèi)的衛(wèi)生工作，確保各包干區(qū)無(wú)雜物。同時(shí)，還適當(dāng)增加戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間，加強(qiáng)幼兒膳食營(yíng)養(yǎng)管理，增強(qiáng)幼兒抵抗力。另外，通過(guò)發(fā)放《致家長(zhǎng)的一封信》、家訪等措施，提高家長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)，構(gòu)筑家園共同防御疾病體系，受到廣大家長(zhǎng)的廣泛好評(píng)。

5、加強(qiáng)校車(chē)管理，完善各項(xiàng)制度，層層簽訂責(zé)任書(shū)，確保幼兒的安全。

我園制定了校車(chē)管理制度，與司機(jī)、家長(zhǎng)層層簽訂責(zé)任書(shū)，完善跟車(chē)教師制度，確保幼兒安全;校車(chē)各項(xiàng)手續(xù)齊全，司機(jī)持證上崗，車(chē)況良好符合規(guī)定。

以上成績(jī)的取得，是在鎮(zhèn)教委的領(lǐng)導(dǎo)下，全體教職工共同努力的結(jié)果。今后幼兒園還要面臨更多新的挑戰(zhàn)，要提高辦園水平，適應(yīng)新形勢(shì)的發(fā)展需要，能在激烈競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境中站穩(wěn)腳跟，還需要我們不斷努力。

（三）2024幼兒園園長(zhǎng)工作報(bào)告

日月如梭，光陰似箭。伴著歲月的匆匆腳步，本人自2月24日到任擔(dān)任園長(zhǎng)工作已近半載。回首顧望，感慨萬(wàn)千。

雖然，我已擁有25年的幼兒教育經(jīng)驗(yàn)及多年的園長(zhǎng)工作經(jīng)驗(yàn)，但接手這樣超大規(guī)模、管理人員缺乏、師資短缺、人心渙散的超大型幼兒園卻還是第一次。面對(duì)嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)與董事會(huì)的期望，我決定迎難而上接受挑戰(zhàn)。

首先，讓自己成為一個(gè)有威望的園長(zhǎng)。領(lǐng)導(dǎo)者的威望取決于他的人格、品德和思想修養(yǎng)，取決于他的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)、膽略、才干和能力，取決于他是否嚴(yán)于律己、率先垂范、以身作則、全身心地投入事業(yè)中去，更取決于他能否公平、公正待人。從上任的第一天起，我就以園為家，每天最早上班，最后下班，晚上、周六、周日只要不外出，都會(huì)在辦公室處理來(lái)電來(lái)訪等。凡事以身作則、率先垂范，公平、公正地對(duì)待每一位員工，視員工為家人和朋友。做到在思想上引導(dǎo)他們，在業(yè)務(wù)上指導(dǎo)他們，在工作上肯定他們，在生活上關(guān)心他們。用自身的影響力來(lái)凝聚全體教職員工的心，帶動(dòng)他們的工作積極性，逐步扭轉(zhuǎn)工作作風(fēng)，建立和-諧的人際關(guān)系，培育互幫互助的團(tuán)隊(duì)精神。 其次，積極尋求幼兒園穩(wěn)定與發(fā)展的有力措施。

一、重視軟件建設(shè)，穩(wěn)定和充實(shí)師資力量

1、培訓(xùn)教師隊(duì)伍：

(1)重視新教師培訓(xùn)：本學(xué)期根據(jù)幼兒園師資嚴(yán)重短缺的實(shí)際情況和師資現(xiàn)狀，分別從長(zhǎng)沙師范、華南女子學(xué)院、蒲田學(xué)院、漳州師院等地先后招聘了21名新教師，為滿(mǎn)足不斷增長(zhǎng)的生源、維持正常的教學(xué)秩序及提高幼兒園的教育教學(xué)質(zhì)量、評(píng)市優(yōu)園奠定良好的基礎(chǔ)。我根據(jù)她們的實(shí)際情況組建教學(xué)部培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)，制定新教師培訓(xùn)計(jì)劃，分別于3月5日18日、5月8日5月16日對(duì)兩批新教師進(jìn)行入職培訓(xùn)，分別學(xué)習(xí)了園史園情、規(guī)章制度、《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育綱要》、《幼兒教師職業(yè)道德》、《幼兒教師一日工作流程》…，使她們?cè)趯?zhuān)業(yè)思想、專(zhuān)業(yè)知識(shí)及實(shí)踐操作能力上都有了明顯的提高，使他們以最短的時(shí)間適應(yīng)工作崗位的要求。

(2)開(kāi)展全園英語(yǔ)培訓(xùn)：根據(jù)我園雙語(yǔ)特色，本學(xué)期新招聘一名全日制外教，不但為幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)提供了學(xué)習(xí)、生活、游戲的全程外教，還能根據(jù)幼兒園教師隊(duì)伍的現(xiàn)狀充分利用外教對(duì)保教人員進(jìn)行英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)，其中教師每天晨讀20分鐘，每人每周培訓(xùn)1小時(shí)，保育員培訓(xùn)半小時(shí)，全面提高保教人員的英語(yǔ)水平，突顯雙語(yǔ)幼兒園特色。

2、規(guī)范教師行為，創(chuàng)建優(yōu)良園風(fēng)統(tǒng)一員工思想，規(guī)范員工行為是園風(fēng)建設(shè)的重要途徑，我利用每周的教師例會(huì)組織教師學(xué)習(xí)一些有關(guān)教師職業(yè)道德、教師素質(zhì)、教師禮儀規(guī)范等方面的知識(shí)，注重在日常工作中督促教師樹(shù)立良好的教師形象，特別重視檢查和規(guī)范教師們的教育行為，使教師們的言行符合師德規(guī)范，成為幼兒的表率;首先要求教師講禮貌、待人熱忱，要有一顆愛(ài)孩子的心，要尊重孩子，教師的語(yǔ)言、動(dòng)作應(yīng)文雅大方，批評(píng)孩子應(yīng)注意講究方法，不傷害孩子的自尊心等等。并把對(duì)教師行為規(guī)范的各項(xiàng)要求寫(xiě)進(jìn)績(jī)效考核之中，在每周的例會(huì)中表?yè)P(yáng)做得好的老師，把欠規(guī)范的行為重點(diǎn)提出批評(píng)，讓每位教師不斷修正自己的言行舉止，變得越來(lái)越優(yōu)秀。經(jīng)常與教職工談心，了解教職工的思想、學(xué)習(xí)、工作和心理狀況，適時(shí)賞識(shí)、鼓勵(lì)和疏導(dǎo)。我努力地把工作做細(xì)做到位，讓合適的人做合適的事，挖掘潛力，調(diào)動(dòng)積極性。同時(shí)，我十分注重園內(nèi)人文環(huán)境建設(shè)。

以“真實(shí)、誠(chéng)實(shí)、樸實(shí)”為座右銘，提倡人與人之間友好合作，以誠(chéng)相待，在處理各類(lèi)問(wèn)題時(shí)以工作為重，以個(gè)人情感為次;在工作中，盡量做到多一點(diǎn)商量、少一點(diǎn)命令，將自己溶身于教職工之中，注重把愛(ài)平均分給每一位教師，積極看待教師的閃光點(diǎn)，營(yíng)造一個(gè)人人平等、寬松、融洽的人際氛圍3、關(guān)注員工的切身利益，改革薪酬制度薪酬制度是調(diào)動(dòng)員工工作積極性的一個(gè)重要因素。我園原有的薪酬制度是建園時(shí)制定的，隨著時(shí)間的推移，幼兒園規(guī)模的擴(kuò)大及物價(jià)的上漲及同行業(yè)工資水平的提高，已漸漸失去了原有的優(yōu)勢(shì)與吸引力，許多優(yōu)秀的教師都因?yàn)榇鰡?wèn)題離去。

為了幼兒園的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，吸引人才、留住人才，穩(wěn)定教職員工隊(duì)伍和調(diào)動(dòng)教職員工的工作積極性，在董事會(huì)的大力支持下于5月起草了適合幼兒園管理的教師、保育員工資改革方案，6月新工資方案出臺(tái)，教職員工重新簽定勞動(dòng)合同，穩(wěn)定了教職工隊(duì)伍。為幼兒園的科學(xué)規(guī)范管理及長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展奠定了牢固的基礎(chǔ)。

二、強(qiáng)化安全工作，落實(shí)安全措施安全工作是幼兒園最重要的工作之一。我園是一個(gè)超大規(guī)模的幼兒園，安全工作尤其需要花大力氣去抓。本期我們堅(jiān)持把安全工作放在重中之重來(lái)抓，重點(diǎn)落實(shí)以下工作。

1、定期檢查全園安全設(shè)施，排除安全隱患設(shè)立園安全領(lǐng)導(dǎo)小組，每月對(duì)全園的水電設(shè)施、戶(hù)外玩具器械消防設(shè)施、班級(jí)設(shè)備、食堂設(shè)施、周邊環(huán)境等進(jìn)行安全檢查并記錄，提出整改措施。

2、抓好幼兒接送安全

(1)健全憑卡接送幼兒制度：強(qiáng)調(diào)要要嚴(yán)格執(zhí)行接送卡制度，發(fā)揮接送卡的信息記錄功能。為保證安全，防止不法分子和精神病人入內(nèi)及接錯(cuò)、接丟孩子，要求保安與班級(jí)教師并設(shè)兩道關(guān)卡，即家長(zhǎng)持“幼兒接送卡”到園接孩子，保安驗(yàn)卡確認(rèn)是我園家長(zhǎng)才準(zhǔn)入內(nèi)，家長(zhǎng)到班級(jí)接孩子時(shí)，教師要確認(rèn)身份再將幼兒交到家長(zhǎng)手中。保安對(duì)外來(lái)人員進(jìn)行盤(pán)查和登記，確定不是危險(xiǎn)分子后方可準(zhǔn)其進(jìn)園

(2)校車(chē)接送的安全：設(shè)立專(zhuān)職人員負(fù)責(zé)接車(chē)制度，每輛車(chē)選派兩名教師早晚輪流接送幼兒，由管理校車(chē)的教師對(duì)接車(chē)教師先培訓(xùn)再上崗，從服務(wù)態(tài)度、操作細(xì)則上規(guī)范管理。同時(shí)落實(shí)校門(mén)口值班的職責(zé)，分工明確，責(zé)任到人。形成以司機(jī)、接送教師、值班教師、生活老師共同組成的幼兒接送安全網(wǎng)絡(luò)。定期組織安全知識(shí)的學(xué)習(xí)，使他們明確安全的重要性，指出工作中存在的問(wèn)題，不斷修正和完善接送工作。

3、注重班級(jí)安全工作期初與各年段保教人員人人簽訂班級(jí)安全責(zé)任書(shū)，明確安全責(zé)任，讓她們積極主動(dòng)地做好安全工作。通過(guò)定期學(xué)習(xí)提高員工的思想認(rèn)識(shí)，每周的教師例會(huì)上都會(huì)有針對(duì)性地學(xué)習(xí)一些安全知識(shí)、安全案例分析，增強(qiáng)教師的安全意識(shí)，每周五各班級(jí)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)與自我保護(hù)能力，通過(guò)定期檢查及時(shí)發(fā)現(xiàn)不安全隱患，努力做到防患于未然。但由于本期新教師和新班級(jí)的增加，安全事故時(shí)有發(fā)生，可見(jiàn)安全之警鐘應(yīng)時(shí)刻長(zhǎng)鳴，一刻也不能松懈。今后對(duì)教師和保育員的培訓(xùn)中，安全都應(yīng)當(dāng)放在首位，在教育教學(xué)中對(duì)安全知識(shí)和安全教育的滲透仍然需要我們進(jìn)一步改進(jìn)。

三、以教學(xué)促教研，以活動(dòng)促發(fā)展

把《將<幼兒園教育綱要》作為我園教育教學(xué)工作的依據(jù)和指南，繼續(xù)開(kāi)展根據(jù)美國(guó)哈佛大學(xué)教授加德納的多元智能理論，由香港教育學(xué)院的黃惠吟博士主編的《多元智能創(chuàng)意課程》進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)主題教學(xué)，讓幼兒在日常生活習(xí)慣、認(rèn)知、情緒、健康、體能、音樂(lè)、美勞發(fā)展及公民教育等方面全面發(fā)展。英語(yǔ)教學(xué)采用特聘外教+清華幼兒英語(yǔ)實(shí)驗(yàn)園的形式。繼續(xù)進(jìn)行蒙氏教育、感統(tǒng)訓(xùn)練、英語(yǔ)、舞蹈、聲樂(lè)、主持人、武術(shù)、繪畫(huà)與小制作、鋼琴、早期閱讀識(shí)字、珠心算等特色興趣班教學(xué)。利用每周的教師例會(huì)對(duì)教師進(jìn)行師德教育及幼教理論學(xué)習(xí)，教師們的思想認(rèn)識(shí)進(jìn)一步提高，老教師們?cè)诮M織教學(xué)活動(dòng)中教學(xué)的形式漸漸多樣化，觀察了解幼兒、尊重幼兒的需要變得主動(dòng)了，并開(kāi)始嘗試創(chuàng)新教學(xué)了。

同時(shí)，新教師通過(guò)入職培訓(xùn)和以老帶新，跟蹤指導(dǎo)，公開(kāi)活動(dòng)評(píng)析等方式使其盡快適應(yīng)工作，扎實(shí)工作，創(chuàng)新工作。每周組織一次年段教研活動(dòng)，從教學(xué)實(shí)際出發(fā)，集體協(xié)作，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，研究問(wèn)題，解決問(wèn)題。每周中英文各一次觀摩課，并組織教師自評(píng)、互評(píng)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同學(xué)習(xí)，不斷提高教師們研究和解決問(wèn)題的能力，逐步提高教育教學(xué)水平。本學(xué)期安排舉辦了二期新教師培訓(xùn)、二次新教師綜合素質(zhì)考核，舉辦了全園性的教師手抄報(bào)和廢舊物手工制作比賽。還安排和督促教師利用休息時(shí)間排練了獨(dú)舞《竹樓情深》、三人舞《格桑梅朵》、健美操和群舞《又唱瀏陽(yáng)河》四個(gè)節(jié)目，參加幼兒英語(yǔ)風(fēng)采、溪邊居委會(huì)、六一活動(dòng)、大班畢業(yè)晚會(huì)的演出。教師們精心組織的各項(xiàng)幼兒活動(dòng)也取得了可喜的成績(jī)：4月份組織各班幼兒參加全國(guó)“新世紀(jì)星杯”繪畫(huà)大賽，喜獲5個(gè)金獎(jiǎng)、5個(gè)銀獎(jiǎng)、6個(gè)銅獎(jiǎng)、33個(gè)優(yōu)秀獎(jiǎng)的成績(jī)。5月25日 我園選派九個(gè)家庭參加“廈門(mén)市家庭趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)”同安賽區(qū)的比賽，分別獲得小班組第四名，中班組第六名，大班組第二名。

6月1日 我園四個(gè)家庭代表參加“廈門(mén)市家庭趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)”的決賽，小5班魏臣立家庭在小班組的兩個(gè)項(xiàng)目中分別獲得第二和第四名;大2班黃鴻靖家庭在大班組的兩個(gè)項(xiàng)目中獲得兩個(gè)并列第四名。6月28日組織珠心算興趣班幼兒參加市珠心算等級(jí)考試獲得優(yōu)異的成績(jī)。7月15日在同安會(huì)堂，成功地舉辦了一場(chǎng)高檔次，高質(zhì)量的大班畢業(yè)晚會(huì)，受到了家長(zhǎng)的與好評(píng)。幼兒園的班級(jí)規(guī)模從學(xué)期初的17個(gè)班發(fā)展到20個(gè)班，幼兒人數(shù)從464人增加到學(xué)期末的565人。

第二篇 2024年幼兒園園長(zhǎng)工作計(jì)劃報(bào)告1000字

一、指導(dǎo)思想

以《綱要》為指導(dǎo)，以總校目標(biāo)作為指導(dǎo)方針，以愛(ài)為教育的基礎(chǔ)，結(jié)合本園實(shí)際，繼續(xù)以“我能行，我努力，我真棒！”為精神動(dòng)力，抓好常規(guī)工作的同時(shí)，繼續(xù)建設(shè)本園特色，使教育質(zhì)量上一個(gè)新臺(tái)階。讓我園成為孩子的樂(lè)園，家長(zhǎng)的放心園，老師的收獲園。

二、關(guān)鍵詞：堅(jiān)持 反思 感恩

三、主要工作

（一）、把責(zé)任文化打造成部門(mén)文化的根基。

1、以“責(zé)任”為主題，以“責(zé)任”為根基，倡導(dǎo)老師多讀書(shū)，組織老師們以某本書(shū)為中心，在讀書(shū)中體會(huì)生活，學(xué)會(huì)工作，從而學(xué)會(huì)感恩，在感恩中提高工作效率，提高幸福指數(shù)。

2、每周例會(huì)智慧分享，行政和組長(zhǎng)把一些“事實(shí)性反饋”給老師，使老師做事有的放矢。每周由一位老師把自己收獲的一些感受分享給大家（側(cè)重于業(yè)務(wù)上的知識(shí)）。從而把積極、上進(jìn)、健康的思想帶給大家。

3、周二保育員例會(huì)，在上個(gè)學(xué)期的收獲中，鼓勵(lì)保育員在每周例會(huì)中和大家分享“我在班級(jí)管理中學(xué)到了什么？”進(jìn)一步提升“教”的能力！

（二）、在文化背景的引導(dǎo)下，在反思中，堅(jiān)持我們的收獲，努力提高“品質(zhì)”。

1、教研活動(dòng)：教師研討課嚴(yán)格按照我們“流程”進(jìn)行，資料積累到位，一學(xué)期中每位教師要求自己上一節(jié)“好課?！?/p>

2、年級(jí)組工作：常規(guī)性的幼兒活動(dòng)以年級(jí)組為單位展開(kāi)，本學(xué)期組長(zhǎng)幫助每位老師可以成功開(kāi)展一次“半日活動(dòng)展示?！标P(guān)注組內(nèi)老師研究資料的積累。

3、后勤隊(duì)伍建設(shè)：本學(xué)期繼續(xù)提高保育員“教”的能力，在以往的比賽活動(dòng)中放進(jìn)去一個(gè)“班級(jí)常規(guī)工作”比如：保育員組織幼兒點(diǎn)心環(huán)節(jié)等。

（三）、根據(jù)本園實(shí)際情況，采取多種途徑，提高教學(xué)質(zhì)量。

1、根據(jù)孩子發(fā)展的五大功能區(qū)，把幼兒園所學(xué)綜合課程進(jìn)行整合，初步分為語(yǔ)言、音樂(lè)、科學(xué)、體育等方面，由專(zhuān)人負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)出適合各年齡段的活動(dòng)方案，在尊重孩子年齡特點(diǎn)的前提下對(duì)孩子各方面的發(fā)展給予一個(gè)科學(xué)的評(píng)估。

2、全心服務(wù)班繼續(xù)推廣，堅(jiān)持上學(xué)期服務(wù)班中兩大主題“英語(yǔ)”和“瑜珈”。

（四）、家園共育，充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性是分部工作的主題。

1、每月用書(shū)面的形式向家長(zhǎng)反饋一次幼兒的發(fā)展情況和幼兒教育情況。鼓勵(lì)家長(zhǎng)可以把孩子在家的情況反饋給教師，從而使教育更有針對(duì)性。

2、每?jī)蓚€(gè)月召開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì)，活動(dòng)有計(jì)劃、有目標(biāo)、有講稿，有針對(duì)性制定指導(dǎo)家長(zhǎng)的內(nèi)容（家長(zhǎng)會(huì)資料要求；有講稿、有過(guò)程、有總結(jié)、有反思。）

3、遇到家長(zhǎng)投訴問(wèn)題及時(shí)向園部匯報(bào)，并妥善解決。

堅(jiān)信幼兒可以做到，堅(jiān)信教師可以做到，想信自己可以做到，并將此化成一種強(qiáng)烈的信仰！

第三篇 2024幼兒園園長(zhǎng)工作述職報(bào)告1600字

2024幼兒園園長(zhǎng)工作述職報(bào)告

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，大家好！時(shí)間轉(zhuǎn)眼已臨近學(xué)期末，回顧本學(xué)期的工作，有很多的收獲，同時(shí)也有很多的感想，今天借助這個(gè)機(jī)會(huì)，把我一年來(lái)的幼兒園園長(zhǎng)工作向各位述職。

一、教育方面：以質(zhì)量求進(jìn)步，以特色謀發(fā)展

我園所有工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)都應(yīng)該是為了孩子的發(fā)展，最根本最核心的價(jià)值就是幼兒至上。如今，這個(gè)理念已經(jīng)滲透到幼兒園工作的所有環(huán)節(jié)中。為了盡早開(kāi)發(fā)幼兒智力，為我校學(xué)苗輸送從孩提時(shí)代就打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，針對(duì)我鄉(xiāng)幼兒實(shí)際情況，在教育教學(xué)中，我們做出了有針對(duì)性的卓有成效的工作。

在教育工作中，我們力求愛(ài)中求精：愛(ài)事業(yè)精益求精，愛(ài)孩子精心培育。愛(ài)是一切工作的前提和基礎(chǔ)，教職工熱愛(ài)自己的職業(yè)，把所有的工作當(dāng)成事業(yè)來(lái)做。作為老師，大家把愛(ài)融入到工作中，盡心盡力的為幼兒發(fā)展創(chuàng)設(shè)條件。在工作中，幾乎每一位教師都能為學(xué)校幼兒園工作屏棄自己的利益，有些幼兒園教師多次搭乘早班車(chē)到校看護(hù)學(xué)生，反映了優(yōu)良的熱愛(ài)本職工作的神采飛揚(yáng)。

在教學(xué)工作中，我們除了在情操上強(qiáng)調(diào)熱愛(ài)本職工作、以園為家外，還大膽改革，勇于創(chuàng)新，爭(zhēng)取利用每一節(jié)課實(shí)現(xiàn)的教學(xué)成果。例如這一年我園引進(jìn)大連市外國(guó)語(yǔ)學(xué)校英語(yǔ)教材，在幼兒早教領(lǐng)域開(kāi)展快樂(lè)英語(yǔ)教學(xué)嘗試，并取得優(yōu)良效果，兩個(gè)月前，大連外國(guó)語(yǔ)學(xué)校專(zhuān)門(mén)派來(lái)外教到我校上課，使幼兒眼界開(kāi)闊，學(xué)習(xí)興趣越來(lái)越濃郁。

二、環(huán)境建設(shè)：打造硬環(huán)境，保證軟環(huán)境

在大連市教育局和遼中縣教育局的共同幫助下，在學(xué)校以楊校長(zhǎng)為首的領(lǐng)導(dǎo)班子的關(guān)懷下，我園這一年的硬件建設(shè)取得長(zhǎng)足的進(jìn)步。幼兒園的衛(wèi)生間、水房完成了裝修改造，墻壁鋪上顏色鮮艷的密度板，暖氣安裝上罩子，這些工作即美化了我園的環(huán)境，使幼兒學(xué)習(xí)和生活的空間更加整潔明亮美麗，同時(shí)杜絕了我園的很多安全隱患，具有多角化的環(huán)境治理效果。

在軟環(huán)境的建設(shè)上，我園領(lǐng)導(dǎo)教師著重強(qiáng)調(diào)文化載體的作用，強(qiáng)調(diào)環(huán)境育人的實(shí)際功效。各班都制作了墻壁貼紙，妝點(diǎn)了教室的成長(zhǎng)園地，這樣即美化了幼兒園環(huán)境，同時(shí)還拓展了育人的空間，同時(shí)我園加強(qiáng)環(huán)境清掃工作，走廊力爭(zhēng)“三凈”，即樓梯干凈、墻壁干凈、地板干凈。教室做到“四無(wú)”，即無(wú)塵、無(wú)垢、無(wú)紙屑、無(wú)亂擺亂放。使每一個(gè)孩子一走進(jìn)幼兒園就有一種溫馨、歡快的心情，讓每一個(gè)父母都有眼前一亮的感覺(jué)。

三、管理理念：以教師為本，樹(shù)人才觀念

教師在幼兒園具有主體地位，是推動(dòng)幼兒園發(fā)展的主力軍，沒(méi)有一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，沒(méi)有教師的主動(dòng)參與，再美好的愿景也不可能實(shí)現(xiàn)。所以，作為園長(zhǎng)重要的職責(zé)是充分調(diào)動(dòng)和激發(fā)教師的主體性，發(fā)揮她們主人翁的作用。我始終認(rèn)為教師是幼兒園的主人，并將這一觀點(diǎn)落實(shí)在實(shí)際工作中，真正地尊重教師。

確立教職工的主體地位，通過(guò)多種渠道，提高教職工專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，從中挖掘和激發(fā)教職工的內(nèi)在潛能，提高辦園的整體水平。我們通過(guò)制訂學(xué)習(xí)制度，加強(qiáng)自身理論學(xué)習(xí)，定期召開(kāi)教研活動(dòng)，定期下班觀摩教學(xué)，對(duì)不同業(yè)務(wù)水平的教師進(jìn)行分層指導(dǎo)，選送骨干教師外出培訓(xùn)，提高教師的業(yè)務(wù)水平。比如：在組織教研活動(dòng)時(shí)，以往老師都說(shuō)優(yōu)點(diǎn)，對(duì)缺點(diǎn)的認(rèn)識(shí)不深?，F(xiàn)在，每一次活動(dòng)結(jié)束，我們及時(shí)進(jìn)行交流，互相闡述自己的觀點(diǎn)，探討活動(dòng)中出現(xiàn)的問(wèn)題。這種方法使教師明白自身存在的不足，就可以克服缺點(diǎn)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。

本學(xué)期，劉蘭英老師代表我園參加大連市幼兒園教師教學(xué)技能比賽，獲得較好成績(jī)。

四、安全工作：強(qiáng)化安全認(rèn)識(shí)，杜絕安全隱患

本學(xué)期我園尤其重視安全工作，在諸如校車(chē)、飲水、用餐、課間活動(dòng)都加大管理力度，力爭(zhēng)把安全隱患根除。校車(chē)管理上，我園在學(xué)期初即下發(fā)致父母一封信，校車(chē)接送學(xué)生，每天堅(jiān)持記錄，每天堅(jiān)持備案，與父母、校車(chē)司機(jī)一同構(gòu)建幼兒的安全上學(xué)通道。在飲食方面，堅(jiān)持按照上級(jí)和學(xué)校相關(guān)法律法規(guī)或政策規(guī)定供給幼兒飲食。在課余管理方面，要求教師必須與學(xué)生在一起，始終盯緊每一名幼兒。及時(shí)阻止幼兒的不安全舉動(dòng)。本學(xué)期，我校幼兒無(wú)一起傷害事故。

第四篇 幼兒園園長(zhǎng)工作計(jì)劃報(bào)告20242700字

一、 指導(dǎo)思想

認(rèn)真學(xué)習(xí)深入貫徹新的《幼兒園綱要》和《幼兒園工作規(guī)程》，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，樹(shù)立新的教育理念，提高教師素質(zhì)，對(duì)幼兒園進(jìn)行科學(xué)的管理，使幼兒園各項(xiàng)工作走上制度化、規(guī)范化，實(shí)行四定工作法，加大幼教改革力度，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。使我園各項(xiàng)工作不斷上新水平，求再發(fā)展，創(chuàng)實(shí)成果。

二、主要工作任務(wù)和內(nèi)容：

(一) 德育工作

1、飛速發(fā)展的幼教形勢(shì)使我們清醒地認(rèn)識(shí)到，在改革大潮的沖擊下，幼兒園產(chǎn)生了嚴(yán)重的危機(jī)感和緊迫感，要想在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中處于不敗之地，必須更新教師觀念，本著“一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子”的宗旨，加強(qiáng)師德隊(duì)伍建設(shè)，開(kāi)展愛(ài)崗敬業(yè)教育，提高服務(wù)意識(shí)，時(shí)時(shí)刻刻以身作則，為人師表，教書(shū)育人，按照“三個(gè)代表”的思想要求，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，健全學(xué)習(xí)制度，實(shí)行“三統(tǒng)一”即統(tǒng)一時(shí)間、統(tǒng)一內(nèi)容、統(tǒng)一檢查。

2、加強(qiáng)養(yǎng)成性的基礎(chǔ)文明紀(jì)律教育，形成良好的行為習(xí)慣。在開(kāi)學(xué)的第一周，我們把常規(guī)教育和培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣作為本周工作的重點(diǎn)，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)組織各班開(kāi)展“我愛(ài)幼兒園”和安全常規(guī)教育，起到了較好的教育效果。

3、努力挖掘各領(lǐng)域的德育因素，寓教育于各領(lǐng)域教學(xué)之中，潛移默化地開(kāi)展德育工作。

4、以重大節(jié)日和集體活動(dòng)為契機(jī)，開(kāi)展相關(guān)的活動(dòng)，以加強(qiáng)對(duì)幼兒的思想教育。

(二) 培訓(xùn)工作：

1、組織教師走出去參加學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，不斷獲取幼教新信息，并在實(shí)踐中不斷探索科學(xué)管理的方式方法，提高管理水平。

2、組織教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，通過(guò)學(xué)習(xí)幼教理論知識(shí)，探究保教問(wèn)題，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)、教研能力。

3、繼續(xù)鼓勵(lì)教師苦練技能技巧基本功，培養(yǎng)'全面加特長(zhǎng)'的教師。

(三) 保教工作：

1、保育工作：

(1) 加強(qiáng)對(duì)保育工作的檢查、督促，加強(qiáng)跟班指導(dǎo)，定期召開(kāi)保育員工作例會(huì)，學(xué)習(xí)保育業(yè)務(wù)知識(shí)、衛(wèi)生保健常識(shí)，反饋工作情況，指出存在問(wèn)題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提出更高要求，不斷提高保育員的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

(2) 努力做好保中有教、教中有保、保教結(jié)合，加強(qiáng)對(duì)幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理，培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)慣。

2、教育教學(xué)：

(1) 進(jìn)一步學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)《規(guī)程》精神，學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《省幼兒園教育指南》，學(xué)習(xí)幼教新信息，不斷更新教育教學(xué)觀念。教師應(yīng)學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)、學(xué)會(huì)理解、學(xué)會(huì)寬容、學(xué)會(huì)創(chuàng)新，積極探索適合本園的教育教學(xué)新方法，促進(jìn)保教質(zhì)量不斷提高。

(2) 保教人員應(yīng)針對(duì)幼兒年齡特點(diǎn)、班級(jí)實(shí)際情況制定確實(shí)可行的一日活動(dòng)常規(guī)，不斷提高觀察、分析、反思幼兒一日活動(dòng)的能力。通過(guò)良好的教育手段培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)慣，促幼兒情感、態(tài)度、能力、知識(shí)、技能等方面的發(fā)展。

(3)通過(guò)聽(tīng)課了解保教人員執(zhí)教情況及幼兒活動(dòng)情況，確保幼兒園一日活動(dòng)有條不紊。

(4) 通過(guò)形式多樣的活動(dòng)，促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展

① 創(chuàng)設(shè)師、幼人人講普通話的環(huán)境，在一日活動(dòng)中加強(qiáng)對(duì)幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力的培養(yǎng)及良好傾聽(tīng)習(xí)慣的培養(yǎng)。

② 鼓勵(lì)幼兒在美術(shù)活動(dòng)中大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)，提高美術(shù)表現(xiàn)能力。

③ 培養(yǎng)幼兒在音樂(lè)活動(dòng)中進(jìn)行富有個(gè)性的表現(xiàn)。組織中、大段幼兒舞蹈興趣組，發(fā)展富有舞蹈天賦幼兒的舞蹈藝術(shù)表現(xiàn)能力。

④ 培養(yǎng)幼兒對(duì)周?chē)氖挛铿F(xiàn)象感興趣、有好奇心和求知欲，能運(yùn)用各種感官，動(dòng)手動(dòng)腦，探究問(wèn)題，能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過(guò)程和結(jié)果。

⑤ 保教人員要重視對(duì)自然角、種植園地、飼養(yǎng)角的管理并充分發(fā)揮其作用，培養(yǎng)幼兒愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)護(hù)動(dòng)植物的良好品質(zhì)。

⑥ 創(chuàng)設(shè)利于幼兒感受事物的數(shù)量關(guān)系的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境，使幼兒體驗(yàn)數(shù)學(xué)的重要和有趣。

⑦豐富戶(hù)外體育活動(dòng)器械，加強(qiáng)對(duì)戶(hù)外體育活動(dòng)的指導(dǎo)。

⑧加強(qiáng)對(duì)區(qū)域活動(dòng)的組織指導(dǎo)。

⑨加強(qiáng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的有機(jī)指導(dǎo)，培養(yǎng)幼兒認(rèn)真觀察周?chē)h(huán)境的能力。

⑩各段開(kāi)展內(nèi)容豐富的幼兒競(jìng)賽活動(dòng)。

⑾節(jié)日舉行形式多樣的主題教育活動(dòng)、親子活動(dòng)等。

(5) 保教人員要關(guān)注幼兒不同的發(fā)展特點(diǎn)和潛質(zhì)，關(guān)注幼兒不同的發(fā)展需要和能力傾向。不損害幼兒的人格和自尊，用自己的愛(ài)心去愛(ài)護(hù)培養(yǎng)每位幼兒，促進(jìn)每個(gè)幼兒身心健康，富有個(gè)性的發(fā)展。

3、衛(wèi)生保?。?/p>

(1) 把好晨檢關(guān)，做好全日觀察及記錄。

(2) 嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度，加強(qiáng)檢查、指導(dǎo)。

(3) 做好師、幼體檢及計(jì)劃免疫、疾病防治等工作，防止傳染病的傳播。

(4) 定期為幼兒開(kāi)展衛(wèi)生保健知識(shí)講座，定期出版衛(wèi)生知識(shí)專(zhuān)欄，向家長(zhǎng)介紹衛(wèi)生保健、科學(xué)育兒的有關(guān)知識(shí)。

(5)做好環(huán)境衛(wèi)生清潔工作，保證幼兒健康成長(zhǎng)。

(四) 教育科研工作

目前，幼兒園教育在教學(xué)思想、教學(xué)方法、教學(xué)手段等方面還存在著不少問(wèn)題，要解決這些問(wèn)題，必須走科研興教之路。

第一、抓住教學(xué)中帶有普遍性和關(guān)鍵性的問(wèn)題，深入研討，集思廣益，并發(fā)揮教研組和學(xué)科帶頭人的作用，把改進(jìn)教法和指導(dǎo)學(xué)法結(jié)合起來(lái)進(jìn)行研究。

第二、瞄準(zhǔn)當(dāng)前教學(xué)的熱點(diǎn)問(wèn)題，開(kāi)展專(zhuān)題研究，改進(jìn)教學(xué)結(jié)構(gòu)，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，改革教學(xué)方法，克服課堂教學(xué)中存在的滿(mǎn)堂灌、注入式的現(xiàn)象，貫徹教為主導(dǎo)、學(xué)為主體的原則，突出幼兒的主體地位，激發(fā)的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)慣，教給幼兒學(xué)習(xí)的方法，發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造性。鼓勵(lì)形式多元化的、各具特色的教學(xué)模式。

第三、加大教研力度。認(rèn)真組織教師制定符合本段幼兒的月保教目標(biāo)，選擇符合目標(biāo)、幼兒感興趣的、來(lái)源于幼兒的生活的教育內(nèi)容，共同探討利于促進(jìn)每一個(gè)幼兒在原有水平上發(fā)展的教育教學(xué)方式方法。

第四、教師可根據(jù)各班的特點(diǎn)擬定課題，做到教師人人有課題。定期組織觀摩等研討活動(dòng)，共同探討、反饋課題研討情況，擬定下一階段的研討方法，爭(zhēng)取出成果。

第五、本學(xué)年園教研重點(diǎn)將是 '繪畫(huà)、音樂(lè)教育'、'語(yǔ)言教育'，各段要針對(duì)教研重點(diǎn)組織教師人人參與的教育教學(xué)推優(yōu)觀摩活動(dòng)，通過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課，提高教師教研能力，促保教質(zhì)量提高。

第六、教師要根據(jù)目標(biāo)，選擇符合幼兒興趣的內(nèi)容，設(shè)計(jì)形式較豐富的教育教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃。

(五) 家長(zhǎng)工作：

1、每學(xué)期召開(kāi)1次 '家長(zhǎng)會(huì)'，共同商討學(xué)園大事、要事，反饋家長(zhǎng)對(duì)學(xué)園工作的建議、意見(jiàn)，溝通家園聯(lián)系，向社會(huì)宣傳幼兒園的作用，協(xié)助幼兒園共同搞好家園聯(lián)系工作，促進(jìn)幼兒園工作的進(jìn)一步發(fā)展，同時(shí)對(duì)幼兒園管理，保教工作起監(jiān)督、促進(jìn)作用。

2、提高家長(zhǎng)育兒知識(shí)，溝通家園聯(lián)系，達(dá)到家園同步教育，促進(jìn)幼兒全面的發(fā)展。

(1)與家長(zhǎng)交流了解幼兒在家情況，也讓家長(zhǎng)了解學(xué)園、班級(jí)情況及對(duì)幼兒的教育目標(biāo)要求，達(dá)到家園教育的一致。

(2)每學(xué)期組織一次'半日家長(zhǎng)開(kāi)放日'活動(dòng)，通過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解幼兒教育，提高教育幼兒的能力。

3、搞好家園聯(lián)系，促學(xué)園工作全面發(fā)展。

(1)一學(xué)年全面家訪不少于一次，幼兒2天沒(méi)入園，班主任或科任老師要打電話家訪，必要時(shí)應(yīng)登門(mén)家訪。

(2)每月設(shè)立一次園長(zhǎng)、班主任接待日，讓家長(zhǎng)來(lái)園了解幼兒情況。

(3)每月分發(fā)幼兒在園發(fā)展評(píng)估手冊(cè)。

(4)節(jié)日舉行'家園同樂(lè)'活動(dòng)等，進(jìn)一步密切家園聯(lián)系。

第五篇 2024年幼兒園園長(zhǎng)工作計(jì)劃ppt報(bào)告2900字

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持“用愛(ài)養(yǎng)育，用心教育”的辦園理念，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，樹(shù)立新的教育理念，提高教師素質(zhì)，對(duì)幼兒園進(jìn)行科學(xué)的管理，使幼兒園各項(xiàng)工作走上制度化、規(guī)范化，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。使我園各項(xiàng)工作不斷上新水平，求再發(fā)展。

二、園況分析

教職工：本園新加入教師2名，保育員1名。全園共有園長(zhǎng)1名，教師5名，其中4名都有工作經(jīng)驗(yàn)，1名為新轉(zhuǎn)崗教師。保育員3名，其中2名有工作經(jīng)驗(yàn)，一名為新增人員，無(wú)經(jīng)驗(yàn)。炊事員1名。

幼兒：根據(jù)縣教育局東教基20__13號(hào)《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)幼兒園辦學(xué)行為的意見(jiàn)》文件精神，我園小班人數(shù)超過(guò)30人，故分成2個(gè)班級(jí)。根據(jù)年齡及幼兒能力分為：小一班14人，小二班17人，中班28人，大班20人。

三、主要工作任務(wù)和內(nèi)容：

（一）培訓(xùn)工作：

1、組織教師走出去參加學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，不斷獲取幼教新信息，并在實(shí)踐中不斷探索科學(xué)管理的方式方法，提高管理水平。

2、組織教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，通過(guò)學(xué)習(xí)幼教理論知識(shí)，探究保教問(wèn)題，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)、教研能力。

3、鼓勵(lì)教師苦練技能技巧基本功，培養(yǎng)'全面加特長(zhǎng)'的教師。

（二）保教工作：

1、保育工作：

（1） 加強(qiáng)對(duì)保育工作的檢查、督促，加強(qiáng)跟班指導(dǎo)，定期召開(kāi)保育員工作例會(huì)，學(xué)習(xí)保育業(yè)務(wù)知識(shí)、衛(wèi)生保健常識(shí)，反饋工作情況，指出存在問(wèn)題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提出更高要求，不斷提高保育員的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

（2） 努力做好保中有教、教中有保、保教結(jié)合，加強(qiáng)對(duì)幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理，培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣。

2、教育教學(xué)：

（1）進(jìn)一步學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)《3~6歲兒童發(fā)展指南》精神，學(xué)習(xí)幼教新信息，不斷更新教育教學(xué)觀念。教師應(yīng)學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)、學(xué)會(huì)理解、學(xué)會(huì)寬容、學(xué)會(huì)創(chuàng)新，積極探索適合本園的教育教學(xué)新方法，促進(jìn)保教質(zhì)量不斷提高。

（2）保教人員應(yīng)針對(duì)幼兒年齡特點(diǎn)、班級(jí)實(shí)際情況制定切實(shí)可行的一日活動(dòng)常規(guī)，不斷提高觀察、分析、反思幼兒一日活動(dòng)的能力。通過(guò)良好的教育手段培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)慣，促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、能力、知識(shí)、技能等方面的發(fā)展。根據(jù)幼兒的個(gè)體差異做出到“不同幼兒不同對(duì)待”的教育方法，讓幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對(duì)人有禮貌，語(yǔ)言表達(dá)能力、與人交往的能力、生活自理能力以及動(dòng)手操作能力得到較大發(fā)展。

（3）通過(guò)聽(tīng)課了解保教人員執(zhí)教情況及幼兒活動(dòng)情況，確保幼兒園一日活動(dòng)規(guī)范進(jìn)行。

（4） 通過(guò)形式多樣的活動(dòng)，促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展

①創(chuàng)設(shè)師、幼人人講普通話的環(huán)境，在一日活動(dòng)中加強(qiáng)對(duì)幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力的培養(yǎng)及良好傾聽(tīng)習(xí)慣的培養(yǎng)。

②鼓勵(lì)幼兒在美術(shù)活動(dòng)中大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)，提高美術(shù)表現(xiàn)能力。

③培養(yǎng)幼兒在音樂(lè)活動(dòng)中進(jìn)行富有個(gè)性的表現(xiàn)。組織中、大段幼兒舞蹈興趣組，發(fā)展富有舞蹈天賦幼兒的舞蹈藝術(shù)表現(xiàn)能力。

④培養(yǎng)幼兒對(duì)周?chē)氖挛铿F(xiàn)象感興趣、有好奇心和求知欲，能運(yùn)用各種感官，動(dòng)手動(dòng)腦，探究問(wèn)題，能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過(guò)程和結(jié)果。

⑤保教人員要重視對(duì)自然角、種植園地的管理并充分發(fā)揮其作用，培養(yǎng)幼兒愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)護(hù)動(dòng)植物的良好品質(zhì)。

⑥創(chuàng)設(shè)利于幼兒感受事物的數(shù)量關(guān)系的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境，使幼兒體驗(yàn)數(shù)學(xué)的重要和有趣。

⑦豐富戶(hù)外體育活動(dòng)器械，加強(qiáng)對(duì)戶(hù)外體育活動(dòng)的指導(dǎo)。

⑧加強(qiáng)對(duì)區(qū)域活動(dòng)的組織指導(dǎo)。

⑨加強(qiáng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的有機(jī)指導(dǎo)，培養(yǎng)幼兒認(rèn)真觀察周?chē)h(huán)境的能力。

⑩各段開(kāi)展內(nèi)容豐富的幼兒競(jìng)賽活動(dòng)。

⑾節(jié)日舉行形式多樣的主題教育活動(dòng)、親子活動(dòng)等。

（5） 保教人員要關(guān)注幼兒不同的發(fā)展特點(diǎn)和潛質(zhì)，關(guān)注幼兒不同的發(fā)展需要和能力傾向。不損害幼兒的人格和自尊，用自己的愛(ài)心去愛(ài)護(hù)培養(yǎng)每位幼兒，促進(jìn)每個(gè)幼兒身心健康，富有個(gè)性的發(fā)展。

3、衛(wèi)生保健：

（1） 把好晨檢關(guān)，做好全日觀察及記錄。

（2） 嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度，加強(qiáng)檢查、指導(dǎo)。

（3） 做好師、幼體檢及計(jì)劃免疫、疾病防治等工作，防止傳染病的傳播。

（4） 定期為幼兒開(kāi)展衛(wèi)生保健知識(shí)講座，班級(jí)家園欄定期張貼衛(wèi)生常識(shí)，向家長(zhǎng)介紹衛(wèi)生保健、科學(xué)育兒的有關(guān)知識(shí)。

（5）做好環(huán)境衛(wèi)生清潔工作，保證幼兒健康成長(zhǎng)。

（三）教育科研工作

目前，幼兒園教育在教學(xué)思想、教學(xué)方法、教學(xué)手段等方面還存在著不少問(wèn)題，要解決這些問(wèn)題，必須走科研興教之路。

第一、抓住教學(xué)中帶有普遍性和關(guān)鍵性的問(wèn)題，深入研討，集思廣益，并發(fā)揮教研組的作用，把改進(jìn)教法和指導(dǎo)學(xué)法結(jié)合起來(lái)進(jìn)行研究。

第二、瞄準(zhǔn)當(dāng)前教學(xué)的熱點(diǎn)問(wèn)題，開(kāi)展專(zhuān)題研究，改進(jìn)教學(xué)結(jié)構(gòu)，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，改革教學(xué)方法，貫徹教為主導(dǎo)、學(xué)為主體的原則，突出幼兒的主體地位，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)慣，教給幼兒學(xué)習(xí)的方法，發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造性。鼓勵(lì)形式多元化的、各具特色的教學(xué)模式。

第三、加大教研力度。認(rèn)真組織教師制定符合本段幼兒的月保教目標(biāo)，選擇符合目標(biāo)、幼兒感興趣的、來(lái)源于幼兒的生活的教育內(nèi)容，共同探討利于促進(jìn)每一個(gè)幼兒在原有水平上發(fā)展的教育教學(xué)方式方法。

第四、教師可根據(jù)各班的特點(diǎn)擬定課題，做到教師人人有課題。定期組織觀摩等研討活動(dòng)，共同探討、反饋課題研討情況，擬定下一階段的研討方法，爭(zhēng)取出成果。

第五、本學(xué)年園教研重點(diǎn)將是：繪畫(huà)、音樂(lè)教育、語(yǔ)言教育，各段要針對(duì)教研重點(diǎn)組織教師人人參與的教育教學(xué)推優(yōu)觀摩活動(dòng)，通過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課，提高教師教研能力，促保教質(zhì)量提高。

第六、教師要根據(jù)目標(biāo)，選擇符合幼兒興趣的內(nèi)容，設(shè)計(jì)形式較豐富的教育教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃。

（四）家長(zhǎng)工作：

1、每學(xué)期至少召開(kāi)1次 “家長(zhǎng)會(huì)”，共同商討幼兒園大事、要事，反饋家長(zhǎng)對(duì)園工作的建議、意見(jiàn)，溝通家園聯(lián)系，向社會(huì)宣傳幼兒園的作用，協(xié)助幼兒園共同搞好家園聯(lián)系工作，促進(jìn)幼兒園工作的進(jìn)一步發(fā)展，同時(shí)對(duì)幼兒園管理，保教工作起監(jiān)督、促進(jìn)作用。

2、提高家長(zhǎng)育兒知識(shí)，溝通家園聯(lián)系，達(dá)到家園同步教育，促進(jìn)幼兒全面的發(fā)展。

（1）與家長(zhǎng)交流了解幼兒在家情況，也讓家長(zhǎng)了解學(xué)園、班級(jí)情況及對(duì)幼兒的教育目標(biāo)要求，達(dá)到家園教育的一致。

（2）每學(xué)期組織一次'半日家長(zhǎng)開(kāi)放日'活動(dòng)，通過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解幼兒教育，提高教育幼兒的能力。

3、搞好家園聯(lián)系，促家園工作全面發(fā)展。

（1）經(jīng)常家訪，幼兒2天沒(méi)入園，班主任老師要打電話家訪，必要時(shí)應(yīng)登門(mén)家訪。

（2）每月設(shè)立一次園長(zhǎng)、班主任接待日，讓家長(zhǎng)來(lái)園了解幼兒情況。

（3）節(jié)日舉行“家園同”活動(dòng)等，進(jìn)一步密切家園聯(lián)系。

各月工作安排

8月份：

23~27日全體教師加班園內(nèi)大掃除，做好班級(jí)布置，迎接幼兒來(lái)園。

28~31日新生報(bào)名

9月1日老生報(bào)名，根據(jù)班級(jí)人數(shù)分班，對(duì)教師及保育員進(jìn)行培訓(xùn)。

9月份：

1、全園開(kāi)展安全、常規(guī)教育。召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。

2、確定早操內(nèi)容，訓(xùn)練幼兒早操。

3、結(jié)合教師節(jié)開(kāi)展“老師：您辛苦了！”主題活動(dòng)。

4、組織教師培訓(xùn)。

10月份：

1、結(jié)合國(guó)慶節(jié)開(kāi)展“愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)”的主題活動(dòng)。

2、開(kāi)展全園教師公開(kāi)課聽(tīng)課評(píng)課教育教研活動(dòng)。

3、培養(yǎng)良好的常規(guī)活動(dòng)，抓緊班級(jí)繪畫(huà)、音樂(lè)、語(yǔ)言教育活動(dòng)的開(kāi)展。

4、組織教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

11月份：

1、安排親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，密切家園聯(lián)系。

2、督促組織中、大段幼兒舞蹈興趣組，發(fā)展富有舞蹈天賦幼兒的舞蹈藝術(shù)表現(xiàn)能力。

12月份：

1、加強(qiáng)冬季安全教育。

2、開(kāi)展幼兒講故事或詩(shī)歌朗誦比賽，提高幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力。

3、完善本班各項(xiàng)活動(dòng)。

20__年1月份：

1、結(jié)合元旦開(kāi)展“迎新年”大型親子活動(dòng).

2、展示本班特色成果。

3、召開(kāi)期末家長(zhǎng)會(huì)。

第六篇 幼兒園園長(zhǎng)工作報(bào)告1500字

回首一年的工作，有辛勤的勞動(dòng)，有默默的耕耘，又一聲不響的付出，有對(duì)工作執(zhí)著地愛(ài)，更有肩負(fù)的那份責(zé)任?，F(xiàn)把一年的工作匯報(bào)如下：

一、改善辦學(xué)條件，營(yíng)造育兒環(huán)境，注重安全管理。

今年7月份，我園在縣教育局的大力支持下，在學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，進(jìn)行了舊房改造。重建三個(gè)活動(dòng)室，維修了辦公室、保健室和大型活動(dòng)室等。開(kāi)學(xué)前，我和老師們?yōu)闋I(yíng)造幼兒園環(huán)境加班加點(diǎn)的忙碌著，平整地面、清除院內(nèi)磚頭瓦塊、擦洗地面和玻璃，以確保師幼在安全、舒適的環(huán)境中生活。

本學(xué)年帶領(lǐng)全園教師積極學(xué)習(xí)吳教【2024】4號(hào)文件，不斷提高自己的政治覺(jué)悟和思想水平，熱愛(ài)幼教事業(yè)，恪守崗位職責(zé)，嚴(yán)于律己，認(rèn)真執(zhí)行上級(jí)教育主管部門(mén)意見(jiàn)和建議，將幼兒園安全工作放在首位，狠抓安全管理，完善規(guī)章制度，目標(biāo)分解，責(zé)任到人，使得我園在本學(xué)年無(wú)一例安全事故發(fā)生，真正做到讓家長(zhǎng)放心，社會(huì)放心的幼兒園。

二、以身作則，嚴(yán)于律己。

園長(zhǎng)是一個(gè)幼兒園的靈魂，我每天懷著一顆感恩的心，兢兢業(yè)業(yè)。每天我最早一個(gè)上班，最后一個(gè)下班，微笑放在臉上，感謝掛在嘴邊，老師和家長(zhǎng)評(píng)價(jià)我親和力強(qiáng)，家長(zhǎng)說(shuō)我有責(zé)任心，因?yàn)槲野阉麄兊睦妗⑿枰旁谑孜?。幼兒?lái)園和離園時(shí)，我站在大門(mén)口與家長(zhǎng)親切交流，虛心聽(tīng)取意見(jiàn)，熱情和小朋友打招呼，增進(jìn)了家園互動(dòng)。以“三心”標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，使領(lǐng)導(dǎo)放心，群眾寬心，自己安心。

平常之心處事，作為管理者的我心里十分明確，領(lǐng)導(dǎo)與教師的關(guān)系。在幼兒園中，園長(zhǎng)既是管理者又是引導(dǎo)者與支持著。由于我園多數(shù)教師是代課教師，從情感上、人性上、從生活到心里方面多關(guān)心她們，把她們當(dāng)成自己的姐妹，在最困惑的時(shí)候，伸手扶一把，送上貼心的問(wèn)候，給予小小的建議，教師的工作積極性立刻就會(huì)改變，使她們熱情主動(dòng)地投入到工作中。

三、以園為家，以敬業(yè)之心治園。

幼兒園就是我的家，每天我都會(huì)把幼兒園的院內(nèi)打掃的干干凈凈，和師幼一起美化活動(dòng)室，一起互動(dòng)，營(yíng)造了良好的育兒氛圍。

幼兒園的很多工作，都是繁瑣而細(xì)小的，當(dāng)你憑著一顆敬業(yè)之心從事你的工作，你就覺(jué)得責(zé)任遠(yuǎn)大，重視每一件小事，能折射出一個(gè)人的責(zé)任心和敬業(yè)心。在完成幼兒園的每一件事時(shí)，都要做到位，做到精致，使我園內(nèi)形成一種敬業(yè)負(fù)責(zé)的文化氛圍。

四、以教育教學(xué)工作為主導(dǎo)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)。

我園教師大部分是幼教專(zhuān)業(yè)畢業(yè)，但教學(xué)水平和專(zhuān)業(yè)素質(zhì)參差不齊，為提高教師自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)技能鼓勵(lì)教師參加繼續(xù)教育和崗位培訓(xùn)，同時(shí)，每學(xué)期舉行觀摩課評(píng)比活動(dòng)，在園里掀起爭(zhēng)先恐后趕業(yè)務(wù)的良好園風(fēng)。在觀摩課后積極引導(dǎo)教師進(jìn)行、反思、探討，從而轉(zhuǎn)變了教師的教育觀念，教育方法與教育策略，大大提高了教師愛(ài)學(xué)習(xí)，勤鉆研的良好習(xí)慣，使得我園教學(xué)水平有了很大的提高。同時(shí)，我園老師們?cè)诮萄?、教育教學(xué)工作中取得了很大的成績(jī)，一年內(nèi)撰寫(xiě)的論文分別獲市、縣一、二等獎(jiǎng)。本人獲市縣一等獎(jiǎng)。其中，楊金秋老師在學(xué)區(qū)舉行的觀摩課活動(dòng)中獲學(xué)區(qū)一等獎(jiǎng)，程晶老師在縣舉辦的音樂(lè)歌手大賽中獲縣二等獎(jiǎng)。

一年中，我園師資力量不足，校區(qū)領(lǐng)導(dǎo)千方百計(jì)想盡辦法為我園調(diào)配一名幼兒教師，援助我園的教學(xué)工作。盡管如此，我仍然承擔(dān)著園中教學(xué)工作、取暖工作等，保證師幼在安全、舒適、溫馨、和諧的環(huán)境中，快樂(lè)的生活。

在過(guò)去的一年里，我?guī)Р?jiān)守工作崗位，帶領(lǐng)老師們努力完成學(xué)區(qū)布置的各項(xiàng)任務(wù)，但也存在著不足。如：管理方面、師資力量方面、教師業(yè)務(wù)素質(zhì)方面等?？傊?，在新的一年里，我們面臨的形勢(shì)嚴(yán)峻、任務(wù)繁重，困難與希望同在，挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存。讓我們振奮起來(lái)，攜手共進(jìn)、頑強(qiáng)拼搏、埋頭苦干、抓住機(jī)遇、迎接挑戰(zhàn)，為開(kāi)創(chuàng)幼兒園更加美好的明天而努力奮斗！

我們深信，當(dāng)新年的太陽(yáng)冉冉升起之時(shí)，我們又會(huì)迎來(lái)充滿(mǎn)希望和收獲的一年！

第七篇 幼兒園園長(zhǎng)工作述職報(bào)告2900字

從跨出學(xué)校，到跨入幼兒園做“孩子王”已有五個(gè)月了。在這五個(gè)多月來(lái)，我用愛(ài)心扣響了童心的大門(mén)，盡管我還沒(méi)有完全走進(jìn)他們，但那一扇扇美好的心靈之門(mén)已經(jīng)向我敞開(kāi)了。我是一個(gè)剛剛踏上工作崗位的新老師，帶小班。記得我剛接觸孩子時(shí)，孩子們仿佛視我為“壞人”，哭的哭，鬧的鬧，面對(duì)這樣的情景，毫無(wú)工作經(jīng)驗(yàn)的我束手無(wú)策，幸虧有邵老師在旁邊指導(dǎo)我。我微笑著走到孩子們中間，跟他們玩玩具、給他們講故事一起做游戲，漸漸地從孩子們那友好和信任的眼光里，我找到了自信。為了以后更好地開(kāi)展工作，特作如下總結(jié)：

一、愛(ài)心、天職

幼兒園教師首先要有愛(ài)心，她們應(yīng)給幼兒母親般的愛(ài)撫，使孩子感受到老師是那么親切可近，從而把老師當(dāng)成可愛(ài)可敬的人，愛(ài)孩子是每一個(gè)教師最起碼的道德，愛(ài)那些美麗聰穎一笑兩酒窩的孩子容易，但愛(ài)那些不怎么討人喜歡的孩子，甚至是愛(ài)那些有缺陷的孩子，那就需要有一顆真正的愛(ài)心，神圣的師愛(ài)是廣博的，它應(yīng)該是面向全體幼兒的“博愛(ài)”這是教師的天職。小班幼兒年齡小，生活不能自理，孩子由個(gè)體進(jìn)入到群體中生活，開(kāi)始會(huì)有一種陌生感、恐懼感。我耐心的抱著這個(gè)哄著那個(gè)，不怕臟，不怕累的和邵老師一起象慈母般的照顧著每一個(gè)孩子。對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)老師的微笑就是愛(ài)的表示，而這微笑來(lái)自于老師對(duì)孩子心靈的呼喚，來(lái)自對(duì)工作強(qiáng)烈的責(zé)任感，每天我們都是微笑著迎接孩子，微笑著送走孩子，盡全力做到讓每一個(gè)孩子開(kāi)開(kāi)心心的來(lái)，高高興興的回家。

二、童心、知心

幼兒天真活潑，無(wú)憂無(wú)慮，正處在個(gè)性發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，老師的活潑開(kāi)朗會(huì)給孩子們生機(jī)勃勃的印象，能創(chuàng)建一個(gè)輕松活潑的氣氛，會(huì)使幼兒的心境始終保持愉快，逐漸形成健康開(kāi)朗的性格。教師應(yīng)變一個(gè)滔滔不絕的講師為幼兒聽(tīng)眾，這是老師的智慧和能力的表現(xiàn)，這就需要老師要有一顆童心，去和孩子們叫知心朋友。我處處以孩子為出發(fā)點(diǎn)，走進(jìn)孩子世界，做到尊重孩子，信任孩子，把他們的每件事情都當(dāng)作大事情來(lái)看，尊重孩子的人格，尊重孩子的興趣和需要，使孩子真正生活在自由寬松的環(huán)境里，把老師當(dāng)成知心朋友一樣吐露心聲。

三、盡心盡職

人們常說(shuō)：“學(xué)高為人師、身正為人表”時(shí)代的進(jìn)步要求老師不斷提高素質(zhì)水平，努力培養(yǎng)出跨世紀(jì)的接班人。我自感自己是才疏學(xué)淺，只有不斷提高自身素質(zhì)，不斷完善自己，才能擔(dān)此重任。因此我非常注重自身的修養(yǎng)，我常?？炭嚆@研教材，有空就閱讀幼教書(shū)刊，遇到好文章、兒歌、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)等都記錄下來(lái)，進(jìn)行認(rèn)真的學(xué)習(xí)，研究以便提高自己的業(yè)務(wù)水平，在工作中我積極探索、虛心接受領(lǐng)導(dǎo)及有經(jīng)驗(yàn)老師意見(jiàn)。邵老師是我的好老師，她看我的課指出我的不足之處，使我從實(shí)踐到理論再理論再提高中成長(zhǎng)。這學(xué)期園內(nèi)還組織了教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)比賽，我以積極的狀態(tài)投入每一項(xiàng)比賽，雖然并未取得優(yōu)異的成績(jī)，但我已在過(guò)程中得到發(fā)展。

幼兒教育事業(yè)是燦爛的，幼兒教師的使命是崇高的，我時(shí)時(shí)刻刻以這種崇高的使命激勵(lì)自己，盡心盡職的工作，如蘇霍姆林斯基所論的：教師應(yīng)該成為兒童幸福的創(chuàng)造者，成為兒童心靈的醫(yī)治者和治愈者。

四、政治思想。

本人能積極參加政治學(xué)習(xí)，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志，熱愛(ài)集體，服從分配，對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，在工作中努力求真、求實(shí)、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項(xiàng)工作。積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)及教研活動(dòng)，做好各項(xiàng)工作，積極要求進(jìn)步。愛(ài)崗敬業(yè)，做到耐心、愛(ài)心、公平、尊重地對(duì)待每一個(gè)孩子。

五、全心投入，用愛(ài)心、耐心和平常心對(duì)待每一位幼兒。

教學(xué)工作方面：

本年度我繼續(xù)擔(dān)任班主任工作，所帶班級(jí)的幼兒由中班升入了大班，這一階段的幼兒很有特點(diǎn)，在孩子的整個(gè)幼兒園生活階段，具有轉(zhuǎn)折意義：一方面，孩子們經(jīng)過(guò)了前一段時(shí)間的適應(yīng)，已經(jīng)對(duì)幼兒園生活非常的熟悉，各種常規(guī)和良好的習(xí)慣已基本形成。另一方面，孩子們身體的發(fā)育，知識(shí)的學(xué)習(xí)、體能的發(fā)展、各種能力和技能的掌握也可以說(shuō)是呈現(xiàn)突飛猛進(jìn)的狀態(tài)。但同時(shí)，由于孩子各方面的發(fā)展，我們也發(fā)現(xiàn)孩子們?cè)絹?lái)越“活”了，他們總是有說(shuō)不完的話，總是有使不完的勁兒，孩子們的個(gè)性凸現(xiàn)也比較明顯，這些對(duì)我們的日常工作都是非常嚴(yán)峻的考驗(yàn)。作為一名幼兒教師我們的責(zé)任就是“一切為了孩子，為了孩子的一切”只要是我的孩子，無(wú)論活潑、頑皮、還是膽怯，我都一視同仁。對(duì)性格孤僻的幼兒，更多給以熱情幫助。讓他們樹(shù)立起自信，走出自我評(píng)價(jià)的誤區(qū)。活潑開(kāi)朗的幼兒，我則提供適合他們的展示空間。人的感覺(jué)是相互的，老師的真誠(chéng)付出孩子是能感受到的，只有幼兒接受了你，才能以主動(dòng)的態(tài)度接受你的教育。

保教常規(guī)方面：

幼兒園的工作繁瑣而復(fù)雜，從保教工作計(jì)劃的制定到執(zhí)行，從一日活動(dòng)的安排到幼兒常規(guī)習(xí)慣的培養(yǎng)，從吃喝拉撒，到知識(shí)學(xué)習(xí)，樣樣都要負(fù)責(zé)。而保證幼兒的安全與健康是做好其它一切工作的基礎(chǔ)，保障每一個(gè)幼兒的人身安全，是每一個(gè)教師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長(zhǎng)放心，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長(zhǎng)，我做到了以下幾點(diǎn)：

1、教給了幼兒一些安全知識(shí)，強(qiáng)化了幼兒的安全意識(shí)和自護(hù)能力。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，會(huì)大聲呼救。

2、嚴(yán)格晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。管理好病兒藥品，避免幼兒吃錯(cuò)藥。

3、加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。

幼兒的良好素質(zhì)主要在幼兒園中培養(yǎng)，所以為了保證我們下一代具備良好的素質(zhì)，我非常重視幼兒交往合作能力的培養(yǎng)。在日常生活中，我利用多種形式，讓幼兒學(xué)會(huì)交往，提高其交往合作能力。

家園共育工作：

家長(zhǎng)是我們幼兒園可利用的教育資源之一，也是我們最大的同盟軍，因此做好家園溝通，爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)我們工作的理解與支持，對(duì)我們的日常工作的開(kāi)展非常有幫助，因此在工作中我非常注意家園聯(lián)系工作的開(kāi)展。我的經(jīng)驗(yàn)就是：真誠(chéng)相待，及時(shí)溝通。真誠(chéng)的愛(ài)孩子，真誠(chéng)的關(guān)心孩子，真誠(chéng)的和家長(zhǎng)交流。無(wú)論是班里，園里有什么事情，還是孩子有什么變化，都及時(shí)地與家長(zhǎng)聯(lián)系溝通，這份真誠(chéng)，孩子能感受到，家長(zhǎng)自然也能感受到。

六、工作實(shí)績(jī)

在這一學(xué)年中，我有幸被評(píng)為了《平湖市家庭事業(yè)雙創(chuàng)優(yōu)》和《平湖市優(yōu)秀班主任》的榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，在本學(xué)期，教研室徐流芳老師蹲點(diǎn)調(diào)研我們大班教研組，在第一次調(diào)研中，我執(zhí)教了大班科學(xué)活動(dòng)：《我們的祖國(guó)》，在第二次“同課異構(gòu)”活動(dòng)中，我執(zhí)教了大班科學(xué)活動(dòng)《四季媽媽的四個(gè)娃娃》，這些工作成果的取得，離不開(kāi)自己的努力，也離不開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)與同事對(duì)我的支持與鼓勵(lì)。

七、努力方向

總之本學(xué)年非常忙也非常累，收獲當(dāng)然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問(wèn)題。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí)，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法，學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。對(duì)幼兒加強(qiáng)德育教育，加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育，注重幼兒自身能力的培養(yǎng)。并與家長(zhǎng)密切聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)家園同步。與配班教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同確定教育活動(dòng)主題。選擇符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)形式和方法。在教學(xué)活動(dòng)中因材施教，因人施教，針對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行個(gè)別教育。并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，積極地參與各種學(xué)習(xí)活動(dòng)，力求把日后的工作做得更好！

幼兒園園長(zhǎng)述職報(bào)告