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年級主任述職報告模板十二篇

發(fā)布時間:2024-12-03 查看人數(shù):17

年級主任述職報告

年級主任述職報告怎么寫

一、工作概述

1. 學生管理:闡述高一年級學生的總體情況,包括人數(shù)、班級分布、學生行為規(guī)范的執(zhí)行情況等。

2. 教學質(zhì)量:提及教學進度、學生學業(yè)成績、教師教學質(zhì)量評估等方面的數(shù)據(jù)。

3. 活動組織:列舉一年中組織的主要活動,如運動會、文藝匯演、學術競賽等,強調(diào)活動的目的和效果。

4. 家校合作:描述與家長的溝通機制,如家長會、家訪、家長微信群等,以及家長參與學?;顒拥那闆r。

5. 困難與挑戰(zhàn):誠實地提出工作中遇到的問題,如學生行為問題、教學難題等,并分享應對策略。

二、個人貢獻

1. 班級管理:分享個人在班級管理中的角色,如何維護課堂秩序,促進學生良好習慣的養(yǎng)成。

2. 教師協(xié)調(diào):描述如何與教師團隊協(xié)作,提升教學質(zhì)量,包括教師培訓、教學研討等活動。

3. 學生活動策劃:講述個人在策劃和實施學生活動中的作用,如何激發(fā)學生興趣和潛力。

4. 家長溝通:說明個人在建立家校橋梁上的努力,如何增進家長對學校教育的理解和支持。

5. 解決問題的能力:舉例說明面對困難時,如何創(chuàng)新解決,以確保教育教學工作的順利進行。

三、未來規(guī)劃

1. 改進措施:針對當前存在的問題,提出具體的改進計劃,如加強學生心理輔導、優(yōu)化教學方法等。

2. 發(fā)展目標:設定下一學年的主要工作目標,如提高學生綜合素質(zhì)、增強教師專業(yè)能力等。

3. 創(chuàng)新設想:分享一些新的工作設想,如引入新的教學模式、開展特色課程等。

4. 持續(xù)學習:表達個人對專業(yè)發(fā)展和自我提升的決心,如何通過學習和研究提升管理效能。

開頭結尾怎么寫

開頭:

尊敬的校領導,親愛的同事們:

我作為高一年級的主任,有幸在過去的一年中承擔了管理和指導年級各項工作的重任。在此,我愿向大家匯報我的工作情況,分享我在這一崗位上的所做、所思和所感。

結尾:

回顧過去,我們共同見證了高一年級的成長與進步;展望未來,我將以更加堅定的決心和更高的標準,致力于提升我們的教育教學質(zhì)量。我深知,每一個學生的成長都離不開我們每一位教職員工的辛勤付出。讓我們攜手并進,為培養(yǎng)更多優(yōu)秀的人才,為學校的發(fā)展貢獻力量。感謝大家對我工作的理解和支持,期待新的一年,我們共同創(chuàng)造更美好的教育環(huán)境。

謹此述職,敬請批評指正。

年級主任述職報告范文

第一篇 年級主任述職報告模板1650字

一年來,在學校領導及各位同事的關心、指導和幫助下,我嚴格要求自己,認真落實學校的各項教育教學工作,在工作、管理、學習等方面取得了較大的進步,現(xiàn)述職如下:

一、高度的責任感

擔任年級主任,我深感肩上責任的重大,為了讓家長滿意,學校放心,一年來自己認真履行年級主任職責,虛心學習,努力鉆研,對工作從不怠慢,經(jīng)常超負荷工作,要求教師做到的,我首先做到,起早貪黑,早來晚走。作為一名年級帶頭人,我深知只有身先士卒,工作才有說服力,才能贏得同志們的認真和支持,這樣才能有利開展年級工作。因此,在平時的工作中本著為老師們服務的宗旨,與老師們一起坐班、出勤、聽取群眾心聲、做好教師后勤工作、落實各級指示、共同管理學生,全力支持學校工作,率先垂范,無私奉獻,是我做好年級主任工作的重要保證。

二、年級主要工作

1、打造年級文化:

(1)級訓:好習慣使人終身受益

(2)年級組的核心教育理念:賞識成功教育

(3)年級口號:從基礎抓起,從現(xiàn)在談起,從小事做起;零起點,快節(jié)奏,嚴要求;不為自己找借口,不為他人添麻煩。

2、加強教師思想建設,培養(yǎng)教師服務意識

(1)加強教師思想建設,充分調(diào)動教師的積極性、主動性和創(chuàng)造性,培養(yǎng)教師服務意識,對學生一視同仁,不因長相、不因成績好壞、不因其他私利而對學生分親疏。

(2)加強紀律觀念,認真落實年級組的一系列規(guī)章制度;同時給教師更多的人文關懷和情感支持,使教師愉悅快樂的工作。

3、年級工作精細化管理:

(1)明確班主任工作的規(guī)范要求。如一日常規(guī)、一周常規(guī)、一月常規(guī)、一學期常規(guī)、崗位常規(guī)等,建立班主任例會制度,提前做好每周班主任例會的學習主題,確定中心發(fā)言人、班會課教案,集體研討,使班會課真正的發(fā)揮作用。

(2)抓好學生行為規(guī)范和養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學生規(guī)范意識。繼續(xù)認真學習《中學生日常行為規(guī)范》,進一步規(guī)范學生一日常規(guī)。通過年級組常規(guī)管理評比細則,努力使學生形成良好的行為習慣、文明習慣和學習慣。

(3)制定詳細的集體備課制度,認真組織落實各學科的集體備課。

(4)加強教學管理,優(yōu)化教學過程,促進教學改革。對備課、上課、作業(yè)布置及批改、輔導、教研、培優(yōu)、考試等環(huán)節(jié)進行監(jiān)測和督導。

(5)完善教學評價體系,進行教學質(zhì)量監(jiān)測。

(6)堅持教學質(zhì)量分析制度。從知識、能力、智力與非智力、教情、學情等方面進行多層次、多角度的分析研究。建立班主任例會制度,采取多種形式,調(diào)查教學情況,評價教學效果。

4、安全工作常抓不懈,強化全體師生的安全意識。

進行深入細致的對學生進行常規(guī)安全教育:食品、交通、人生、財物等安全教育,增強學生的安全意識,嚴禁學生攜帶危險物品進校,嚴禁學生校內(nèi)騎車、翻圍墻等等,杜絕安全隱患。班主任加強課間巡查,制止學生瘋追打鬧的行為,引導學生課余時間文明休息。嚴格作息制度、請假制度,按時放學,將一切安全隱患消除在萌芽狀態(tài)。

三、取得成績

雖然本屆學生是劃片區(qū)招生,學困生相對較多,但經(jīng)過全體教師的共同努力,學生進步明顯。在初一年級下期7個學科的區(qū)統(tǒng)考中,各學科都超額完成了區(qū)上下達的各項指標任務。任務總體上超高線46人,超中線30人,超低線59人;其中前10名中我校占7名,平均分我校居全區(qū)第一,位居同級同類學校前列。同時,我積極參加各種教研活動,認真編寫學案,參加公開課競賽、撰寫論文及完成校專題庫建設。

四、工作反思。

整體上,年級組各方面工作都在逐漸走上正軌,處于一個良好發(fā)展勢頭,取得了一定的成績。但是,因為本屆學生是劃片區(qū)招生,所以落后面很大。在班級管理上,還有個別班暗藏著較多不穩(wěn)定的因素,暴露出不少問題。有個別教師的教學管理不是很到位,方法欠佳,效果不明顯;對學困生的幫教,缺乏有效的方法和指導;對學生青春期的心理、生理的教育和輔導還做得很不夠,等等。因此,我們今后還要在加強班級的有效管理上,注重整體學習風氣的培養(yǎng),牢牢把握教學質(zhì)量關。衷心希望初2024級全體教師要勇于探索、大膽嘗試,在年級組群體中培養(yǎng)爭先趕優(yōu)的良好氛圍,并扎實地開展自我學習、自我提升活動,樹立一種人人向上奮發(fā)、不進則退的竟爭意識。

第二篇 小學年級主任述職報告1700字

趙興龍

各位領導及各位老師你們好:

首先,我向大家說一聲:“新年好”。今天按照學校的工作要求,對2024年——2024年度第一學期四年級組年級工作進行述職,懇請學校領導及各位同事提出批評和意見。

一:年級工作的開展

四年級共有三個班級,現(xiàn)在校生148人。作為一個年級主任,管理好本年級的班級是首要問題,針對本年級學生年齡小的特點,通過與班主任溝通協(xié)商,利用平時課堂和小節(jié)課在班上灌輸集體榮譽感,養(yǎng)成自覺遵守學校制定的“常規(guī)六種文化”,讓學生知道在常規(guī)考評中被扣分是一種恥辱,讓學生自覺遵守校規(guī)校紀。經(jīng)過一學期的實踐證明,這種方法是切實可行的。其次,為了進一步強化課堂管理,我還利用空堂時間巡視班級上課情況,發(fā)現(xiàn)有學生在課堂上不專心學習,除當堂提醒還要課后教育。平時我也會協(xié)助班主任一起來教育學生,通過齊抓共管,雙管齊下,一學期來學生的上課紀律,文明禮儀,坐姿等都明顯得到好轉。

做好年級工作不僅要有高度的責任感,而且還要有團隊合作精神。團結就是力量,團結才能出成績。這一學期,每一個班都以班主任為核心,研究學生,分析學生。每一個備課組都以備課組長為核心,研究教學形式及教學方法。我和班主任關系融洽,有了團結協(xié)作的集體,年級工作才會及時,迅速,有目的,有計劃地完成學校安排的各項教育教學任務。

在工作中我學會了換位思考,學會了替別人著想,學會了把同事當作“領導”多征求聽取他們的意見,學會了真誠待人,把同事當朋友。作為年級主任我總是用真誠之心對待每一位老師,真誠地贊揚同組老師。對他們工作的不足之處,當面指出主動幫助改正,從不居高臨下指責,營造團結寬松的年級氛圍。

我們年級工作的宗旨;“讓學校成為學生學習,生活的樂園,讓每一個學生都能夠愉快地度過每一天,在快樂中學習,成長,成才”。

作為年級主任,我深感肩上的責任重大,作為一名年級帶頭人,只有身先士卒,工作才有說服力,才能贏得老師們的認可和支持。為了警惕自己工作不懈怠,每時每刻嚴格要求自己,不斷強化這種責任感。努力學習教育書刊,自費訂閱了《班主任兵法》,《做最好的老師》,《做做好的家長》,以提升自己對老師及班級的管理水平。強化教學常規(guī)的檢查和督導,嚴格以學校制定的各項要求為準繩,努力執(zhí)行學校推行的各項措施。加強“匯賢要點”在年級內(nèi)的落實并堅持多種形式的常規(guī)檢查和跟蹤聽課制度;積極參加學校領導組成的“教學督評”;定期召開月考質(zhì)量分析會;定期做好公物登記驗收清理工作;安排好年級賽課,小組留學及衣物編號;每大周堅持召開聯(lián)合教研會及“三檢三省教育”工作,積極籌備主持召開年級家長會。

二:存在的問題

1:管理年級工作方法不夠多樣化,力度不夠大。

2:常規(guī)管理的質(zhì)量各班級之間存在不平衡,個別班級還有不盡人意的地方,極少數(shù)學生的學習生活習慣還存在不良現(xiàn)象,需積極探討有效的引導方式,方法。

三:下一階段主要工作設想

1:班主任工作。常規(guī)方面繼續(xù)加大管理力度,實行班級管理明細化,發(fā)現(xiàn)問題及時解決;學習方面要求制定提高班級學習成績的具體措施;發(fā)揮家長的作用,召開部分家長會或把個別家長請到學校或通過其它方式溝通學生的教育問題;和每位同學談話和學生一起制定今后的努力方向。

2:備課組長和任課教師工作。制定好新學期的教學計劃及時協(xié)助任課老師分析本學期期末考試的'得與失,找出成績差距的主,客觀原因。特別是主觀原因,制定出提高本學科學習成績的具體措施;明確備課組工作目標,要求任課教師要主動找班主任一起做好學生的轉差培優(yōu)工作。

3:學生管理方面。加大學生教育管理力度,凈化年級風氣,班級風氣,創(chuàng)設表現(xiàn)好學習光榮的氛圍。

各位領導,老師們:無論是工作的點面涉及還是工作的落實力度都還有一些不盡人意的地方。今后應該還有一些提升的空間,所以今后我還會繼續(xù)想辦法把年級工作做得更好,這需要凝聚太多人的幫助和支持。有領導的鼓勵和信任,有老師們的配合和理解,有班主任的鼎力支持,年級工作在新的一年新的學期一定會更上一層樓。

最后,借此機會對四年級組三位班主任袁建軍,曹標,邵先寶在過去的一學期對年級工作的支持表示感謝。祝他們在新的一學期工作順利,合家幸福。

2024年2月17

第三篇 初二年級主任述職報告模板2024950字

尊敬的各位領導、同事:

大家下午好。我作為初二年級組長,將自己的工作給大家匯報如下,如有不當之處請大家諒解、批評指正。

一、服務工作方面

1、做好每周一下午第四節(jié)課檢查學生儀表工作,每周三下午第四節(jié)課檢查衛(wèi)生,周五下午三四節(jié)課檢查自習課紀律,并將結果及時反饋給各班主任,根據(jù)學校要求及時在公示欄內(nèi)公示。

2、做好每周二的值勤,每天早來晚走,中午不走。保證讓學生及時離校。工作中及時檢查,及時制止學生在教室和走廊內(nèi)追逐打鬧,避免不安全事件的出現(xiàn)。檢查期間及時打掃所分管區(qū)域的衛(wèi)生。

3、及時做好學校的上傳下達工作,每次下發(fā)表格資料盡量交給班主任本人。自己不折不扣的執(zhí)行學校的規(guī)定,做好年級的各項服務工作。努力為初二的全體老師和學生服務。

4、努力和問題學生進行及時的溝通交流,積極和家長溝通,爭取家長的幫助,更好的轉化問題學生。

5、積極參與學校的各項臨時性工作(藝術節(jié)、體育節(jié)、大型會議等),并做好自己負責的具體事務性工作。

二、教學工作方面

1、做好誠信監(jiān)考工作以及考試期間的常規(guī)檢查工作。

2、對于學校各處室安排的各項教學任務通知,在第一時間內(nèi)及時傳達至班主任和各任課教師,從不拖拉、不打折扣。

3、積極參與部分學生的分層會議,向領導學習教育方法。

三、個人工作方面

1、我對自己嚴格要求,努力教好所教的學生,帶好自己的班級。

2、堅持努力學習,閱讀班級和年級管理方面的書籍,結合自己的工作實際,努力把工作做的更好。

3、做好各項工作的記錄,努力寫好平時的所思所想,及時梳理自己工作的得失,為下一步工作打好基礎。

最后謝謝各位領導和同事的理解和幫助,在以后的工作中多指導多幫助。

工作中遇到問題,我從來都是對事不對人,力爭讓每個人了解自己的工作風格,久而久之,年級組的各位教師都能創(chuàng)造性地開展工作,從而很好的完成了初三年級組的各項任務。

四、存在的問題:

1、由于工作繁雜,使我常疲于各種事務性工作而對教學教研工作不夠深入和細致,沒有靜下心來總結更多老師的教學經(jīng)驗。

2、管理學習不夠、思想不夠解放,有時缺乏魄力,工作中缺少力度,瞻前顧后,沒有創(chuàng)新。在待人方面有時方式、方法欠缺,不夠靈活,缺乏耐心。在以前的中如有令老師們誤解不滿之處,請原諒我的無心之過,敬請批評指正。

初二年級主任述職報告模板2024

第四篇 xxxx年小學年級主任述職報告1650字

首先,我向大家說一聲、“新年好”。今天按照學校的工作要求,對20__年——20__年度第一學期四年級組年級工作進行述職,懇請學校領導及各位同事提出批評和意見。

一、年級工作的開展

四年級共有三個班級,現(xiàn)在校生148人。作為一個年級主任,管理好本年級的班級是首要問題,針對本年級學生年齡小的特點,通過與班主任溝通協(xié)商,利用平時課堂和小節(jié)課在班上灌輸集體榮譽感,養(yǎng)成自覺遵守學校制定的“常規(guī)六種文化”,讓學生知道在常規(guī)考評中被扣分是一種恥辱,讓學生自覺遵守校規(guī)校紀。經(jīng)過一學期的實踐證明,這種方法是切實可行的。其次,為了進一步強化課堂管理,我還利用空堂時間巡視班級上課情況,發(fā)現(xiàn)有學生在課堂上不專心學習,除當堂提醒還要課后教育。平時我也會協(xié)助班主任一起來教育學生,通過齊抓共管,雙管齊下,一學期來學生的上課紀律,文明禮儀,坐姿等都明顯得到好轉。

做好年級工作不僅要有高度的責任感,而且還要有團隊合作精神。團結就是力量,團結才能出成績。這一學期,每一個班都以班主任為核心,研究學生,分析學生。每一個備課組都以備課組長為核心,研究教學形式及教學方法。我和班主任關系融洽,有了團結協(xié)作的集體,年級工作才會及時,迅速,有目的,有計劃地完成學校安排的各項教育教學任務。

在工作中我學會了換位思考,學會了替別人著想,學會了把同事當作“領導”多征求聽取他們的意見,學會了真誠待人,把同事當朋友。作為年級主任我總是用真誠之心對待每一位老師,真誠地贊揚同組老師。對他們工作的不足之處,當面指出主動幫助改正,從不居高臨下指責,營造團結寬松的年級氛圍。

我們年級工作的宗旨;“讓學校成為學生學習,生活的樂園,讓每一個學生都能夠愉快地度過每一天,在快樂中學習,成長,成才”。

作為年級主任,我深感肩上的責任重大,作為一名年級帶頭人,只有身先士卒,工作才有說服力,才能贏得老師們的認可和支持。為了警惕自己工作不懈怠,每時每刻嚴格要求自己,不斷強化這種責任感。努力學習教育書刊,自費訂閱了《班主任兵法》,《做最好的老師》,《做做好的家長》,以提升自己對老師及班級的管理水平。強化教學常規(guī)的檢查和督導,嚴格以學校制定的各項要求為準繩,努力執(zhí)行學校推行的各項措施。加強“匯賢要點”在年級內(nèi)的落實并堅持多種形式的常規(guī)檢查和跟蹤聽課制度;積極參加學校領導組成的“教學督評”;定期召開月考質(zhì)量分析會;定期做好公物登記驗收清理工作;安排好年級賽課,小組留學及衣物編號;每大周堅持召開聯(lián)合教研會及“三檢三省教育”工作,積極籌備主持召開年級家長會。

二、存在的問題

1、管理年級工作方法不夠多樣化,力度不夠大。

2、常規(guī)管理的質(zhì)量各班級之間存在不平衡,個別班級還有不盡人意的地方,極少數(shù)學生的學習生活習慣還存在不良現(xiàn)象,需積極探討有效的引導方式,方法。

三、下一階段主要工作設想

1、班主任工作。常規(guī)方面繼續(xù)加大管理力度,實行班級管理明細化,發(fā)現(xiàn)問題及時解決;學習方面要求制定提高班級學習成績的具體措施;發(fā)揮家長的作用,召開部分家長會或把個別家長請到學?;蛲ㄟ^其它方式溝通學生的教育問題;和每位同學談話和學生一起制定今后的努力方向。

2、備課組長和任課教師工作。制定好新學期的教學計劃及時協(xié)助任課老師分析本學期期末考試的得與失,找出成績差距的主,客觀原因。特別是主觀原因,制定出提高本學科學習成績的具體措施;明確備課組工作目標,要求任課教師要主動找班主任一起做好學生的轉差培優(yōu)工作。

3、學生管理方面。加大學生教育管理力度,凈化年級風氣,班級風氣,創(chuàng)設表現(xiàn)好學習光榮的氛圍。

各位領導,老師們、無論是工作的點面涉及還是工作的落實力度都還有一些不盡人意的地方。今后應該還有一些提升的空間,所以今后我還會繼續(xù)想辦法把年級工作做得更好,這需要凝聚太多人的幫助和支持。有領導的鼓勵和信任,有老師們的配合和理解,有班主任的鼎力支持,年級工作在新的一年新的學期一定會更上一層樓。

最后,借此機會對四年級組三位班主任袁建軍,曹標,邵先寶在過去的一學期對年級工作的支持表示感謝。祝他們在新的一學期工作順利,合家幸福。

第五篇 初中九年級年級主任述職報告4900字

初中九年級年級主任2024年述職報告

時光荏苒,不知不覺中一學年過去了。在這一學年中,有成功的喜悅,也有失敗的教訓,但不論是成功還是失敗,讓我更加深刻的體會到肩上的擔子份量之重,教育教學責任之艱巨。

本人在工作、學習中時刻兢兢業(yè)業(yè),絕不辜負校領導和全體師生的厚望?,F(xiàn)在我就本學期的年級工作向各位領導和老師做如下述職。工作上我始終秉著求真務實的工作原則,勤奮努力,踏實工作。作為年級主任,時刻注意身先士卒,以身作則,在工作上紀律上也認真要求年級老師。年級管理工作,事多繁雜,學生的事、老師的事、家長的事,事事要操心,都一一處理妥當,絕不遺留問題;政教處、教務處等各科室交待的任務,件件要落實,認真履行;教育、教學、活動的開展,樣樣要抓好。我始終以極其認真的態(tài)度來對待每一件事,顧全大局,秉公辦事,全身心撲在年級管理上,又充分調(diào)動老師們的積極性,從嚴檢查、督促、落實,協(xié)調(diào)好年級方方面面的工作。目前,本級部老師們團結、工作干勁足、責任心強,學生風氣正,秩序良好,學風日進跟上。

年級管理首先是思想的管理,如果沒有一個統(tǒng)一的思想和共同的目標與價值觀念,任何具體管理行為將不會得到有效的自覺的落實。年級講積極推行三種意識:責任意識,過程意識,質(zhì)量意識。所謂“責任意識”,就是要全體九年級教師明確自己身上所肩負的責任,九年級責任重大,關系到社會對學校的信任度問題,關系到上級教育主管領導對學校評價問題,關系到學生人生發(fā)展的問題;因此每一位教師都要有對學校,對年級,對所任教學科和對學生和家長高度負責的意識,學科教師要對教研組長負責,備課組長要對整個學科質(zhì)量負責;班主任要對班級學生負責,年級主任要對全體班主任、教師工作負責,各級各類人員都要明確自己的責任,努力把自己工作做好。

所謂“過程意識”:過程與目標同樣重要,過程實施的成效決定最終目標達成的質(zhì)量;因此,要求初三年級扎扎實實抓好工作的每一個環(huán)節(jié),包括備,教,輔,考,命題,制卷,監(jiān)考,閱卷,分析各個環(huán)節(jié),保質(zhì)保量完成沒一個步驟,強調(diào)“思路決定出路”,“細節(jié)決定成敗”,強調(diào)“目標依托過程而存在”,“人才素質(zhì)在過程中養(yǎng)成”等觀念。

所謂“評價意識”:正確科學客觀的評價一直是九年級管理工作的難點,好的評價能夠診斷教學和管理工作中的問題,能夠對教師的教育教學工作起到積極的導向作用;九年級在政教處的指導下,全體教師群策群力,顧全大局,科學合理的制定出教師教學評價制度和學生評價制度。

在這里,我要對本級部的全體班主任表示感謝,是他們整天拖早帶晚的辛苦工,才有了我們年級良好的班風、學風;我還要對全體教師表示感謝,是他們兢兢業(yè)業(yè)的工作換來了我們級部教學成績的良好局面。同時還要感謝校領導對九年級教學的大力支持,是他們科學正確的決策、指導,為九年級教學工作奠定了堅實的基矗

當然,我在年級工作中還存在一些缺點和不足之處,我們將在今后的工作逐漸改進,完成目標。

初中九年級年級主任2024年述職報告

時光匆匆,2017學年度已經(jīng)結束。本年度,按照學校的工作安排,擔任九年級畢業(yè)班的級部主任,并擔任九年級六班的班主任和九年級一班、六班的數(shù)學教師,工作量之大可想而知。對于級部主任,以工作大局為重,全盤考慮,統(tǒng)籌協(xié)調(diào);對于班主任,身先士卒,各項工作走在級部的前列;對于數(shù)學教師,協(xié)同其他兩位數(shù)學教師積極鉆研業(yè)務,研究考題,把握中考的脈搏,最大限度的提高學生的.數(shù)學素養(yǎng)和數(shù)學學習能力、數(shù)學學習水平?,F(xiàn)將主要的工作總結如下:

一、八年級作為準畢業(yè)班,提早謀劃,為中考奠定基礎

對于八年級的地理生物學業(yè)水平考試,早動員,早部署,提高學生對學業(yè)水平考試的認識和重視程度,組織所有學生召開動員會,安排任課教師及早提前結束功課,及早進入復習。到了臨近學業(yè)水平考試的最后一周,全體班主任緊緊靠上班級,任課教師犧牲休息時間,全天候的在班內(nèi)指導學生。經(jīng)過所有有關人員的共同努力,地理生物學業(yè)水平考試取得優(yōu)異成績,有兩三個班級得雙b以及以上的人數(shù)達到40余人,是個非常可觀、非常理想的成績,為中考奠定了堅實的基礎,更為后來的中考擴招奠定了堅實的基矗

二、升入九年級前的暑假早動手,組織學生參加輔導,夯實文化課的基礎

升入九年級,文化課的講課進度勢必非??欤@樣才能有較多的足夠的時間進行充分的復習,才能在中考中取得勝利。為此,征求學校意見,借助社會上的幾個辦學單位,組織學生參加文化課的補習。把學生動員參加輔導后我們并不是覺得萬事大吉,并不是撒手不管,更不是放任自流,我們安排班主任緊緊盯上、緊緊靠上,讓輔導發(fā)揮它的最大效益。而我更是全天全程跟上靠上,協(xié)調(diào)、監(jiān)督。學生在輔導期間沒有出現(xiàn)任何的問題,更為重要的事學生都很有收獲,對于課本的基本知識掌握的不錯,達到了預期的效果,為后來文化課的高速高效地進行提供了保障。

三、工作統(tǒng)籌安排,提早安排

進入九年級的第一項大的舉措就是全部重新調(diào)整課程表的安排,把早自習、課外活動等時間全部安排成上課的時間,所有的時間都是一個班一個上課的教師。這樣,語文、數(shù)學、英語三科主要科目由課標的五節(jié)課全部變成了八節(jié)課,物理化學由課標的三節(jié)課安排成五節(jié)課,這樣能保證學生每天都有一節(jié)課,能保證這些科目的學生的分數(shù)。所有的任課教師以大局為重,服從工作的安排,任勞任怨,兢兢業(yè)業(yè)。

四、所有工作身先士卒,做好榜樣

作為級部主任,我其實從六年級一開始就對自己提出了很高的要求。學生在學校每一天,我都會在六點而是之前早早來到學校,進入九年級以來,自己更是高標準嚴要求。冬天我在六點十分之前到達學校,其他季節(jié)我在六點之前就會來到學校。從一班逐班的巡視,一直到六班??纯疵總€班的衛(wèi)生情況,看看學生來了之后是否能夠及時的自覺的進行復習和預習,有沒有意外情況的發(fā)生,秩序是否正常。我始終這樣認為,學生看到老師來了之后,心里就像有了主心骨,或者說能夠比較自覺的干自己應該干的活。如果老師不來,因為人都有懶惰情緒,誰都想玩玩,誰都想打鬧,可能學生進入狀態(tài)就比較慢。也許你來了之后什么也沒有做,但是正是因為你的的到來,學生才會自覺。每天都是如此,從沒有間斷過。我要為所有的班主任和老師們樹立良好的榜樣。正是因為榜樣作用,我雖然從沒有對老師們要早點來,要早點給學生們上課輔導,但是老師們還是會早早的來,早早的進入班級,給孩子們上課。作為班主任,給其他班主任安排的工作,自己首先想方設法的去高質(zhì)量的提前完成,為他們開展工作樹立榜樣,甚至給他們開展工作留出時間和余地。四年來,所有的班級活動都走在級部的前兩名,工作上有著很強的榜樣作用和說服力對于任課教師,自己首先擔任兩個班的數(shù)學教學工作和班主任工作,所有的教師的工作量都比自己要輕,所以所有的任課教師都沒法說什么,能說自己工作多工作累嗎?想說的時候看看我的工作還能說什么呢?還會覺得重,還會覺得累嗎?我認真上好每一節(jié)課,用自己的人格魅力感染教育學生,用自己的優(yōu)秀的教學水平教育學生,培養(yǎng)他們良好的數(shù)學學習慣,提高他們良好的數(shù)學學習素養(yǎng)和數(shù)學學習水平每一次的學習檢測,學生都有不同程度的進步,每次都取得優(yōu)異的學習成績,為其他任課教師樹立了好的表率作用。

五、堅持常規(guī)教學工作的檢查和監(jiān)督,克服惰性,督促更好地完成工作

人都有惰性,包括我自己。但是肩上的責任和擔子,督促我更好的干好工作。對于其他教師,按照學校的要求,定期和隨機抽查相結合,檢查教師的備課、作業(yè)批改、學生輔導情況。堅持踐行推門聽課制度,不管自己多忙,每周都會隨機聽取幾個教師的上課情況,和學生座談,聽取他們對上課教師的意見和建議,以便更好地為學生的學習服務。侯主任更是為老師們親自上示范課,極大地提高了老師們上課前的備課準備的充分程度。有時侯主任上來聽課,我不管自己在忙什么,拿起凳子就跟主任進入課堂聽課;有時景校長推門進入課堂聽課,立即起身隨行前往。因為我知道,侯主任和景校長親自來聽課是對我們工作最好的支持和督促,我跟著去聽課有著更好的教育效果,這是對工作最大的重視,是對上課教師和其他所有教師的的最好的督促。

六、始終把尖子生的培養(yǎng)放在心上,抓在手里

由于各種原因,去年沒有學生考入四種重點班,所以學校對我們這一級寄予厚望,從進入九年級的第一天起,從侯主任到景校長,都對我們這一級提出了尖子生必須有突破的要求,目標是保一爭二,并且所有的工作都向這一目標傾斜,向這一目標側重,不惜一切代價做好尖子生的培養(yǎng)。我們及早下手,八年級就利用下午課外活動的時間為他們補課。進入九年級,利用周六的時間為他們輔導,挑選級部最優(yōu)秀的教師給與指導。班主任定期和不定期與他們談心、溝通、交流,幫他們解決各種問題,解決思想上的困惑,給與正確的引導,樹立必勝的信心。轉過年來,學生更是到了沖刺的階段,他們身上表現(xiàn)出了令我們看到希望的精彩,抓住一切可以利用的時間,奮發(fā)努力。到了最后的一個月,唯恐學生的壓力過大,請了進修學校專攻心理學研究的宮克文老師為他們做心理輔導,適當緩解身上的壓力,為中考做好更充分的準備。他們信誓旦旦,充滿必勝的信心和決心。

七、抓好邊緣生的培養(yǎng),爭取全面豐收

面臨今年擴招的大好形勢,誰都想把握這個機遇。由于自始至終沒有放棄任何一個學生的培養(yǎng),采取了各項有力措施,例如教師導師制等,學生的成績比較好,在班里的所有學生都能夠竭盡全力的學習,邊緣生自始至終也沒有放棄他們,他們也沒有自我放棄,加上招生政策對學生的傳達早,學生進入狀態(tài)的時間也比較早,所以在尖子生有所突破的同時,升入普通高中的學生會有大面積的豐收。為更加激勵他們學習的斗志,專門請來章丘四中的時亮老師給他們做勵志報告。學生群情激奮,為后來的學習做好鋪墊。

八、及早謀劃,有把握的打好所有戰(zhàn)役

1、信息技術學業(yè)水平考試和體育學業(yè)水平考試

由于學校的變電室不很穩(wěn)定,所以在學生八年級的時候,學校為了保證正常的用電需求,學生的微機課暫停。這某種程度上極大影響了學生對信息技術知識的掌握。剛開始,學生的模擬考試成績很不理想,充分暴漏了停電的影響。但是任課教師不抱怨,犧牲早上晚上中午的休息時間,給學生輔導。班主任更是竭盡全力,在教室里督促學生準備基礎知識,在微機室,班主任利用自己的所學手把手一個一個的指導。功夫不負有心人,信息技術只有三幾個學生沒能過關,最終取得非常理想的成績。體育測試也是如此。及早給學生購買了實心球、籃球,利用一早一晚大課間進行有效的針對性的訓練。最后沖刺的幾天,協(xié)調(diào)學校的幾個體育教師,每個教師負責指導一個班級,跟蹤訓練和指導,班主任時刻和學生在一起,為他們加油。為了立定跳遠,班主任不遠淄川為他們購買跑步鞋,目的是為了讓學生省點錢,取得最好的成績??梢哉f,班主任、任課教師、學生齊心協(xié)力,才取得每一個戰(zhàn)役的勝利,這是團結的結果,是努力的結果。

2、音樂、美術、體育專業(yè)課測試

升入九年級伊始,馬上著手組織學生選擇自己適合的專業(yè),及早投入訓練。專業(yè)課指導教師犧牲課外活動時間和周末休息時間為學生輔導,加大訓練的時間和力度。由于著手早,訓練得當,專業(yè)課測試取得優(yōu)異成績。美術9個參加訓練的學生有8人順利過關,體育12人有10過關,音樂有2人過關,而且專業(yè)課的成績非常突出,取得歷史性突破。

3、最后的初中學業(yè)水平考試

6月11日了,明天就要中考了,可是老師們的敬業(yè)精神令我再次的感動。時間已經(jīng)到了十點半多了,學生在十一點就要離校了,可是老師們還是緊緊抓住課堂,在給孩子們上課。哪怕還有十分還有五分鐘,老師依然在講臺上講著。有這樣敬業(yè)加勤業(yè)的老師學生能學不好嗎?我們的學校能不振興嗎?6月12、13、14日的初中學業(yè)水平考試,景校長親自帶隊,鄭學寶主任自始至終和我們六個班主任吃住在一起,我們和所有的學生在一起吃,在一起休息,考試期間仍然為學生加油鼓勁,照顧好學生的生活,穩(wěn)定好學生的情緒,負責好學生的安全??荚嚻陂g,沒有任何一個學生出現(xiàn)任何的意外,順利完成考試。相信我們的付出定會迎來豐碩的回報。

九年級的一年,是奮斗的一年,是艱苦的一年,是難忘的一年,更是收獲的一年。所有師生辛勤的努力和巨大的付出,即將迎來官莊中學最為輝煌的一年,我們期待,我們拭目以待,我們相信,我們必勝。

第六篇 七年級主任述職報告2650字

七年級主任述職報告范文

時光荏苒,20__——20__學年是我忙碌充實而又不斷成長的一年。本學年,學校分工我做七年級主任,說句心里話,時至今日盡管領導肯定過我們的成績,但我心里仍感到不太踏實。在我的思維里,年級組工作龐雜細碎,覆蓋內(nèi)容多之又多,加之“課內(nèi)比教學,課外訪萬家”等系列活動的開展,一時間讓我這個新手手足無措、惴惴不安,說實話思想里多少產(chǎn)生了一些畏懼成分。好在一學年來有領導做陣指揮,有同行們鼎力相助,有的幫我出主意想辦法,有的幫我查資料,有的幫我跑東跑西,有的用話語來寬慰鼓勵我,我的心才慢慢定下來一點,心里涌動著溫暖與力量。這一年凝聚了太多人的幫助和支持,在此表示深深的謝意。能在一起共事是一種緣分,我一定會盡努力更進一步適應新的角色為大家做好服務工作。下面我從思想、工作、業(yè)務等方面將我這一年的工作向各位進行匯報。

一、高度的責任感是做好工作的先決條件。

作為年級的主任,我深感肩上責任的重大。為了讓學生成材,讓家長滿意,讓學校放心,一年來我對工作從不敢怠慢,戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,如履薄冰,唯恐在那一方面有失誤。

作為一名年級帶頭人,我一直相信只有身先士卒,工作才有說服力,才能贏得老師們的認可和支持,要求教師做到的,我首先做到,起早貪黑,早來晚走。所以在按時上下班、考勤、落實各級指示、管理學生、課堂教學等方面必須嚴格要求自己。其實,我們作為一個普通人,平凡的生活中誰沒有困難與煩惱,但在個人利益與年級工作、學校工作相沖突時,盡管內(nèi)心有掙扎、有搖擺,但最終都要從心里盡量說服自己必須從大局出發(fā),合理取舍,把工作作為自己立足的根本。年級組大部分老師的這種態(tài)度和原則也許是年級工作能夠順利開展的原因之一吧。有句話是這么說的,碰到你喜歡的事而你又有能力把它做好,這是你的運氣,碰到你不喜歡的事但你又必須把它做好,這就是責任。一個人這類事做多了就是一個有責任感的人,一個集體這類事做多了就是一個有責任感的團隊。做一個有責任感的人,帶領一個有責任感的團隊將是我不變的價值取向之一。

二、計劃執(zhí)行是工作有條不紊的保障。

開學初,雖接手七年級工作比較突然,但是年級組仍能參照學校工作總體部署以及教務和政教工作安排,第一時間制定出七年級組工作計劃,從新生報道,到配合教務組織學生分班,再到新生軍訓,再到學生情況摸底、紀律教育、衛(wèi)生教育、中學生意識教育等一系列工作隨之展開,雖千頭萬緒但基本上都能依據(jù)計劃落實到平時年級組工作中。對于年級組中教師,能嚴格要求,勤于督導,檢查。能做好學校的上傳下達工作,對于學校布置的工作,能在年級組中積極宣傳、及時鋪開。每次月考之后,能按學校要求,及時召開家長會、年級會,召集年級組全體教師進行學科質(zhì)量分析,報著一顆理解的心、真誠的心坦誠的'與老師們溝通交流,肯定進步,指出問題,并共同探討下一步應對策略。

三、定期向上級職能部門匯報確保工作不偏離航線。

這屆學生在當初六年級時是出了名的,當初代過這幫孩子的老師至今想起仍心有余悸、感慨萬千。進入七年級后生源更加復雜化,三個三分之一的客觀存在使這幫孩子的的生活習慣、學習慣、衛(wèi)生習慣、紀律意識、意志品質(zhì)差異很大。因此,一個月以來工作的重中之重就是立規(guī)距、提要求、強紀律、嚴規(guī)范,一句話就是行為習慣的養(yǎng)成教育。那么我們的工作到底有沒有成效或者說達不達標,所以我們要定期將本年級學生的品行和學業(yè)現(xiàn)狀及存在的問題向分管領導周校及上級職能部門匯報或進行溝通,并把各部門的意見如教務和政教的看法及時傳達給各位班主任和老師,及時調(diào)整和改進工作。除了起到上傳下達的作用,還對學校做出的決定做了一些必要的解釋工作,對老師的意見建議及時反饋給學校領導。做好本職工作的同時,努力做好校內(nèi)一切事務,諸如,訪萬家,比教學、廣播體操、紅歌會、運動會、師生趣味運動會、教室布置、校園環(huán)境衛(wèi)生的清理等。

四、強化服務意識,共同管理學生。

我們年級組積極踐行學校要求每位老師都要積極參于班級管理這一育人理念,班級教育不能僅是班主任這一點而應是多點齊下,在這種集點成線,集線成面的態(tài)勢下,我甘愿做老師們的服務員。我認為:管理就是服務,管理就是尊重,管理就是體諒、換心。本著這種觀念,工作中我總是不斷提醒和暗示自己要真誠的對待人和事,尤其是要尊重我的同行。另外,僅僅搞好自己所在班級的工作是遠遠不夠的,七年級4個班的273名學生都是自己的教育管理對象,從而拋棄小班級概念,在某種程度上擔起了“大班主任”之責。協(xié)同班主任及任課老師齊抓共管,使七年級的學生從班風、學風到素養(yǎng)等各方面都有著很大的提高。我們年級組你會經(jīng)常發(fā)現(xiàn)周校、我、班主任、課任老師、甚至還有家長一起給學生做思想工作的情景,這就叫共同管理、這就叫合力、這就叫團隊、這就叫戰(zhàn)斗力。

五、齊心協(xié)力,眾志成城,構建和諧年級組

一年來,在全組教師的共同努力下,創(chuàng)建了一個團結、和諧、向上的集體。大家在合作的前提下勤奮工作,甘于奉獻。都能顧全大局,服從領導分配,積極為年級組工作獻計獻策。老教師以身作則,做好新教師的帶頭人;年輕老師謙虛好學,在教育教學過程中逐漸成長。團結就是力量,團結才能出戰(zhàn)斗力。一年來,以班主任和備課組長為兩條線上的核心,認真研究,精心策化,周密部署每項工作。經(jīng)常性和老師們聚一聚、聊一聊,確保思想上一致,心靈上相通,使年組的每一位教師都非常支持我的工作,使我的想法、安排能夠得以順利實施。全年級教師通力協(xié)作,精誠團結,落實到位,全體教師一人有事,其他人都毫無怨言的頂上去,圓滿完成學校交給我們的任務。有了這樣一個團結協(xié)作的集體,何愁打不了勝仗。時至今日,雖七年級已成過去,但這溫馨和諧的畫面仍如在眼前。

總之,一學年以來,七年級教育教學秩序穩(wěn)定,沒發(fā)生一起安全事故。學生們尊師守紀,老師們積極進取,各方面的工作基本上處于良性的發(fā)展態(tài)勢之中。我們所取得的成績也得到了學校領導、家長一定程度上的認可。但是,靜下心來思考,也很容易發(fā)現(xiàn)一些不足。比如:在班級管理上,還有個別班級存在不穩(wěn)定因素,對學困生的幫教,缺乏有效的方法,兩極分化現(xiàn)象極其突出;對學生青春期的心理教育還做得不夠。但我篤信勤能補拙這句古語,以后的工作中我將深入持久、一如既往地要求我自己做到:勤巡班、勤溝通、勤協(xié)調(diào)、勤交心。

各位領導、各位老師我的能力有限,或許每一個人的能力都有限,但如能將這許多的有限擰成一根繩便是無限,無限可通達遠方,無限能引領未來,一個你能掌控的實實在在的未來。正所謂,天賦不如重復,重復需要功夫,功夫才是你的財富。

第七篇 學校年級主任述職報告1150字

本學年度,我擔任高三年級理科部主任,現(xiàn)將一學年來的工作情況匯報如下:

一、正確處理好工作和家庭的關系

我每天早上起床后先到學??纯磳W生,然后回家給孩子做飯,再回到學校與班主任一起值班、上課,晚上我要等待學生全部離校十點后才回家。學校工作忙,自己的孩子也上高三,而且一階段出現(xiàn)心理問題,缺乏自信,感到前途渺茫,甚至產(chǎn)生了棄學的念頭,作為母親,我心急如焚,我也產(chǎn)生了辭職的念頭,但想到本屆學生,想想和我一樣望子成龍的一千多個家長,我還是咬牙挺了過來。每天都以最好的心情投入工作,以最好的精神面貌和工作成效感染著大家。

二、做一個有感召力的管理者

__年9月,校領導任命我高三理科部主任,我感到壓力很大,本屆學校生源差、問題學生多是眾所周知的,高考成績的輝煌、嚴格執(zhí)行“五嚴”對本屆都又是一個新的挑戰(zhàn),面對新形勢,我要重新思考對策,我在高三工作會議上作表態(tài)發(fā)言時說:”知難而上迎挑戰(zhàn),團結拼搏講奉獻,科學高效求發(fā)展,不辱使命創(chuàng)輝煌。這是我們?nèi)w高三人的承諾,因為我們明白:我們肩上承載的不僅僅是我們老師、學校的命運和得失,更重要的是3100多個學生、成千上萬個家庭乃至整個社會的希望!”我這樣說了,也這樣做了,決心以實際行動回報大家對我的信任。我樣樣以身作則,以一個普通教師的心態(tài)融入到高三全體教師隊伍中。我首先從班主任隊伍抓起,建設一支有活力、有執(zhí)行力、有落實力、有戰(zhàn)斗力的班主任隊伍,從常規(guī)管理入手,讓規(guī)范的管理為教學服務。其次是狠抓教師隊伍建設,加強教學“六認真”、教研活動的實效性和課堂教學的高效性的督查。三是抓學生良好學習慣的養(yǎng)成和學習時間的規(guī)劃和吃苦精神的培養(yǎng)。經(jīng)過一個學期的努力,高三理科部的成績在市內(nèi)穩(wěn)中有升。

在抓好教學的同時,我非常關心教師的業(yè)余活動,關注教師的健康,我知道教師的工作非常辛苦,所以我一直鼓勵老師要多運動,保重身體,辦公室旁邊就是乒乓房,我自己也酷愛運動,卻從沒抽出時間,但我看到其他的老師能鍛煉身體,愉快地投入工作,我很高興,在歷次學校進行的教職工文娛活動中,高三年級總是團體總分第一。

三、做一名平凡而優(yōu)秀的教師

年級管理工作千頭萬緒,但我一直認為自己首先是位教師,教書是我的天職,工作再忙,我不耽誤學生一節(jié)課,從備課、上課、批改作業(yè)、到晚坐班,我做全體老師的典范,每次考試我所帶的班級成績在年級名列前茅。

在搞好教學的同時,我積極參加教科研活動,充分發(fā)揮學科帶頭人、領軍人物的輻射作用,多次參加省、市、縣級的教研活動,并作相關講座。

作為一名教育工作者,我們不要以成績的高低來衡量學生,他們都有自己的閃光點,所以只要自己全身心的投入到工作中來,不斷在工作中影響學生,帶領學生,就一定會讓他們更健康的發(fā)展。

第八篇 教務主任/年級主任述職報告1400字

各位領導、老師們,大家好!

2024年,我任學校教務主任、年級主任、班主任并教2個班的語文課。下面我向各位領導和老師匯報一下我這一年來的工作:

1、在工作中,積極打造公平、公正、和諧的工作環(huán)境。學校要求老師做到的,我先做到;要求老師遵守的,我先遵守;要求老師付出的,我先付出。比如,上級有禁酒令,一年來的上班時間,我只有一次中午飲酒,還因為是特殊情況而向領導作了請示和詳細說明;比如,不間斷地進行教師的責任、服務、憂患、安全和質(zhì)量5種意識教育,力求統(tǒng)一思想和目標、統(tǒng)一舉措和行動,向過程要質(zhì)量,向公平要效益,向合作要結果;再比如,在制度上人人平等,在問題上替老師分憂,堅決支持老師工作,做老師的堅強后盾等。

2、上周五大會上,_校長說_中的.老師素質(zhì)很高,我深有同感,我說過一句話,我是傻人有傻福,遇到的都是好人。因為不論是普通班還是13、14班,老師們都心往一塊想、勁往一塊使,勤業(yè)樂業(yè)、精誠合作,這才有了九年級目前這種局面。所以說,在我們年級,每一位老師都是九年級這座大廈的頂梁柱,少了誰都會大廈將傾,少了誰都會東倒西歪,利用_校長為我們創(chuàng)造的這次難得的機會,我真誠的謝謝支持我工作的各位領導,感謝我的搭檔_主任,謝謝我的各位同事,還有因為工作需要調(diào)整到七、八年級的幾位老師,是你們的辛勤付出和努力工作,才撐起了現(xiàn)在九年級的這片湛藍的天空,和你們合作是我畢生的榮幸!

3、始終服務并服從于學校大局,因為學校利益高于年級利益;各處室布置的任務堅決不打折扣,件件落實,件件辦好,因為這是我的工作;尊重每一位領導、同事和學生,因為團結就是力量;向領導、同事多請教、多學習,因為領導的高站位、同事的豐富經(jīng)驗,都是一分錢都不用花卻取之不盡、用之不竭的寶藏。

4、為規(guī)范課堂秩序,提高學生自主學習能力,堅持每天早、午、晚和上下午自習課共5次檢查雷打不動;為規(guī)范上課行為,堅守課堂主陣地,每天至少3次教學常規(guī)檢查;為提升學生文明程度,每天2次衛(wèi)生檢查和學生課間行為檢查;為強化學生自主管理,每天學生課間執(zhí)勤,并多次召開學生會會議;為配合宿舍管理,共組織宿舍內(nèi)務和就寢秩序專項治理6次;為強化學生知識鞏固,查找不足,對癥下藥,每月中旬入班檢查1次各科作業(yè),并先后組織9次考試。從9月開始,我們在13、14班試行只公布學生單科成績,總分和名次由班主任掌握、但不向學生公開的辦法。

5、一年來,對各班個別學生流失情況進行了跟蹤調(diào)查,先后勸返學生5名;每月1次學生調(diào)研,和部分學困生、優(yōu)秀生、班干部座談260余人次,接待家長119人次,召開班長會6次,13、14班教師會、學生勵志會各2次,強化了家校溝通和精兵培養(yǎng)、引導部分學生向我要學、我會學、我樂學轉變,以點帶面,促進整體提升。

6、以_副校長為主導,積極配合并協(xié)助_校長完成了教務處制度制定、人員安排、檢查督導、工作部署等一系列工作。

7、明年工作粗略設想

①響應領導號召,在九年級師生中積極開展讀書活動。

②協(xié)助_校長,積極發(fā)揮教務職能,從教師的備、講、輔、批、測5個方面,通過看、聽、問、查、評5種方式,以提升學生自主學習能力為切入點、牢牢把握課堂主陣地,積極打造高效課堂。

③加大內(nèi)搜外淘力度,力爭使九年級工作再上一個新臺階。

④繼續(xù)堅持每天的各項檢查、公示、通報等工作,抓常規(guī)、抓典型、促發(fā)展、保平安。

以上是我的述職匯報,敬請各位領導、老師們批評指正。謝謝大家!

第九篇 關于七年級主任述職報告1150字

七年級主任述職報告1在學校領導的關心和指導下,在全組教師的通力合作下,七年級組一直洋溢著和諧的團隊氛圍、保持著飽滿的工作熱情。本學期的工作任務已基本完成,為了更出色地干好今后的工作,現(xiàn)向各位領導、老師述職如下,不足之處,請大家批評指正:

一、齊心協(xié)力,做好教育教學工作

一年來,在全組教師的共同努力下,創(chuàng)建了一個團結、和諧、向上的集體。大家在合作的前提下勤奮工作,甘于奉獻。都能顧全大局,服從領導分配,積極為年級組工作獻計獻策。老教師以身作則,做好新調(diào)入我校教師的帶頭人,尤其是擔任班主任的新教師;年輕老師謙虛好學,在教育教學過程中逐漸成長。我在其中,只是做好他們的服務工作。每當有老師來向我提出問題時,我都能耐心傾聽,能當場答復的馬上就去解決;不能解決的也向他們做好解釋工作,并向上級反映情況,做好上傳下達的工作。

二、組織本年級組各項活動和各項工作。

1、認真組織好每一次月考。及時召開教師的試卷分析會。差距大的學科和班主任,及時組織好任課老師和班主任碰頭會議,大家一起來分析原因,找到對策。

2、加強常規(guī)教學管理,提高教育教學質(zhì)量。如早上要求語言科教師組織學生早讀;晚自習前組織學生學習;重視抽考科目的組織學習。

3、注重家校聯(lián)系工作,開會家長會。一年來,定期或不定期召開不同層次家長座談會,與家長就學生的學習和心理健康問題進行溝通與交流,形成家校合力。

4、開展豐富多彩的集體活動。如:開學前的大型觀摩文藝演出;元旦英語晚會;校園感動人物暨答謝愛心人士頒獎晚會;全縣冬季跑步健身活動;開學初的大型勞動等等。

5、加強學生日常行為管理。如規(guī)范學生儀容儀表,細化到校徽的佩帶,男生的頭發(fā),集體活動隊列要求;兩操的隊列隊形的組織和要求;放學后路對組織和管理;每周的年級組大班會;對年級組內(nèi)問題學生的調(diào)查摸底和教育等等。

6、抓好各班班主任工作。每周不定時與部分班主任碰一次頭,對近期工作中存在的問題進行交流和溝通,及時解決問題,對下一周工作進行布置。面對幾個缺乏班主任工作經(jīng)驗的年輕教師,建議他們學習優(yōu)秀班主任經(jīng)驗,共同探討班級管理方法等等。

7、配合學校各處室完成各項工作。學校許多工作下發(fā)下來后,積極組織組內(nèi)教師及時完成,往往工作繁多,一天下來很忙,但干的工作看不見。如黨員活動室,教導處,德育處,財會室,檔案室等各部門都有工作安排。

一年下來,整個七年級組還是有巨大的進步的,尤其是這個學期,沒有嚴重違紀事件的發(fā)生。當然,因為自己當年級主任經(jīng)驗不夠豐富,本年級組還存在著一些問題,如上面所講到的個別問題學生的教育問題,薄弱學科成績不理想,課間有時不過安靜,尤其是接近尾聲的學生管理等。今后我會努力去改變這的,以爭取讓年級組內(nèi)各項工作更好。

【關于七年級主任述職報告范文(精選)】

第十篇 高中高三年級主任述職報告2000字

每一次,都在徘徊孤單中堅強,每一次就算很受傷也不閃淚光,我知道我一直有雙隱形的翅膀,帶我飛,飛過絕望……我一直有雙隱形的翅膀,帶我飛給我希望,我終于看到所有夢想都開花,追逐的年輕歌聲多嘹亮……

我非常喜歡這首歌的旋律,更喜歡這首歌的歌詞。每每聽到這首歌,我就會忘掉了煩惱,我就擁有了力量。

我叫曹新慶,來自于美麗的博興二中,本學年我擔任博興二中高三年級副主任,校教育科研委員會副主任,高三理科實驗班班主任老師,兩個理科班的化學教學工作。一年來,我忠誠于黨的教育事業(yè),積極貫徹和執(zhí)行黨的教育方針和政策,服從領導,團結同志,嚴以律己,以身作則,工作盡職盡責,工作態(tài)度和教育教學成績得到校領導和師生們的充分肯定?,F(xiàn)述職如下:

一、教書育人是我的事業(yè)

我是個很平凡的人,但內(nèi)心有棵好強的種子,我很平凡但不甘心平庸。__年秋,我接了一個普通班(這是在分出三個實驗班,一個體育班,兩個美術班后組建的),在當時升學率較低情況下,這個班的學生按常理毫無升學的可能性,但我堅持認為“努力就有可能”。從早到晚,我盯在學校,教室、畫室、操場,學生學習的地方、訓練的地方到處有我的身影。__年春節(jié),大家還都沉浸在節(jié)日氣氛中時,體育特長生年初五提前訓練。上午8點,我準時出現(xiàn)在操場,激動的體育老師許呈三握住我的手說,就憑這一點你班的體育生都考上了。還真讓許老師說中了,我班10名體育生,9名同學被本科大學錄取。這年我班二批本科24人,是學校給班級定的理想指標的3倍還多。自此后,我堅信一切皆有可能;自此后我認為教育事業(yè)大有作為;自此后我吧教書育人作為了我的事業(yè)。

__年秋,高二年級部搬遷到西校,當時,校園院墻都沒有圍好,而年輕教師又較多。領導讓我擔任兩個理科普通班,一個理科實驗班,三個班的`班主任老師。三個班均取得了優(yōu)異成績,兩個普通班成績均列全級前三名,在這級生源不好的情況下,實驗班學生,為我校重點本科實現(xiàn)重大突破做出了貢獻。

__—__年,我擔任高三化學備課組長,理科綜合備課組長,團結組內(nèi)老師,率先實施分類推進措施,利用課余時間為學生義務輔導,使我校理綜成績有了大飛躍,進入全市前三名。這是自實施綜合考試以來,我校理科綜合取得的最好成績。

__年7月,是令我難忘的一段日子,受其他因素的影響,我縣高一新生流失嚴重。我臨危授命擔任高一年級組長,高一實驗班班主任老師。學校7月7日放暑假,我7月10隨學校領導到各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村宣傳招生,每天5、6點出發(fā),晚上常常會到11多點。7月13實驗班提前開學,教室里像蒸籠,一節(jié)課一身汗,衣服都擰出水來。其他老師白天上完課回家,作為班主任老師的我從學生起床到學生休息都在堅守陣地,使得很多只是聽聽看的學生不再流失。

2024年9月,校黨總支提名,校教代會通過我擔任高三年級副主任,主要協(xié)助田家富主任從事學生管理。畢業(yè)班學生管理就很麻煩,實驗班教學又是學校工作重點,很多人擔心我能否同時勝任。我也感到空前的壓力。組織班干部培訓,進行學生一日常規(guī)的紀律與衛(wèi)生的督促與檢查,進行違紀學生的教育,與學生座談了解學生所需所求,為年級管理提供一手學生材料,以加強學生工作的針對性。協(xié)助田主任做好班主任老師管理工作,利用班主任老師會組織班主任老師進行理論和業(yè)務學習,組織年輕班主任老師沙龍,促進年輕班主任老師的健康快速成長。協(xié)助田主任做好優(yōu)生培養(yǎng)工作,與實驗班老師進行交流研討優(yōu)生培養(yǎng)思路。一年來,我誠惶誠恐,害怕學生安全出問題,害怕實驗班教學辜負各級領導期望,早出晚歸,只要到校我就五層教學樓習慣性的走上遍。

二、學習和創(chuàng)新是我成功的雙翼

自__年以來,我認真學習新課程理論、成功勵志、心理學等幾十部書籍,記讀書筆記幾萬字,一是沉醉在讀書的快樂中。有次我與老德育主任柳景貴老師交流,我問柳主任我讀書讀得越多怎么感到自己懂得越少。柳主任說學習就像畫圓,你的知識越多,直徑越大,但周長也越大,與外界的接觸會越多,因而你會感到陌生的越多,懂得的越少。

擔任實驗班班主任老師,我創(chuàng)新觀念引領學生。我告訴學生1、先做人后成才,學習就是叫你做人成才。成績好人也聰明,但不會做人像希特勒也許是社會的悲哀。2、優(yōu)秀就是“不正?!?,你用正常人的時間學習,憑什么你比別人優(yōu)秀?你要優(yōu)秀就應比別人多努力一點點。3、正確認識自己,既要看到自己長處又要看到自己不足,看到長處增強信心,看到不足找出發(fā)展的空間,發(fā)展是硬道理。4、改變你所改變的,適應你所不能改變的。5、仁者樂山,智者樂水,因為山的包容,水的堅韌,要做一個仁者和智者,要有寬闊的胸懷去包容他人和自己,要有堅強的毅力去做事。6、敢想、敢做、敢于堅持做。7、心有多大舞臺就有多大。8、激情成就夢想。9、助人就是助己。

開始,有的學生說咱班主任老師那是教化學的,他是教政治的,光說大道理;后來,有的學生開始議論,咱班主任老師說的還有道理 ;再后來,他們又議論咱老班說的很對。

第十一篇 2024年年級主任述職報告950字

尊敬的各位領導、老師們:

大家下午好!

一高是我們共同生活和工作的地方,我們都十分關注她的發(fā)展,并已為它的快速發(fā)展傾注了很多的心血。正基于此,我也一直本著“熱愛、敬業(yè)、務實、研究、創(chuàng)新、求實”的理念努力工作著。能夠做到工作積極主動,任勞任怨,思路明晰,落實有力。

以下我想從六個方面向大家匯報我的主要工作和成績,也敬請各位領導和老師們多提寶貴意見。

一、是年級制度的建設與落實。本學期我和守賢主任積極按照學校的要求建章立制,參考原先一些好的做法,或起草或修訂了班主任“聯(lián)管”責任值班制度;培優(yōu)補差制度;每周的年級、備課組和政治思想學習例會制度;班主任、備課組長、科任教師職責制度等十二項管理制度。此項工作極大規(guī)范了各項工作要求,也使各種工作崗位有法可依。

四、是培優(yōu)補差計劃的制定與落實。培優(yōu)是教學質(zhì)量的生命線,補差是教學質(zhì)量的基礎?;趯@個的認識,我和守賢主任經(jīng)過年級會議討論,拿出了28條工作意見,為老師們?nèi)粘9ぷ魈峁┝丝晒┎僮鞯囊罁?jù),也極大方便了教學工作,取到了較好效果。

五、是年級日常管理的檢查督促工作做的扎實有效。年級各項工作均能做到有計劃,有落實,有總結。能充分利用年級會議,把上周的問題進行統(tǒng)計,商討并提出意見整改,并且把上周的班主任值班、兩操、課堂教育教學等日常管理情況或以簡報或以教研例會通知形式反饋到相關班主任和教師,進行二次教育或整改。平時我和守賢主任也是堅持每天把整個教學樓至少轉一邊,便于了解年級師生狀況。

六、是積極與其它科室配合搞好相關工作的落實。如考試的組織與巡考、野營拉練的組織管理、課外活動的設計與組織、年級參與宿舍管理、各種會議集會的組織與內(nèi)容細化落實、五四聯(lián)歡學生的組織、考試成績的分析、每周一次的備課組會議等工作。

各位領導、老師們。因為年級規(guī)模較大、事務較多,所以年級無論是工作的點面涉及,還是工作的落實力度都還有一些不盡人意的地方,今后應該還有一些提升的空間。所以今后我還會繼續(xù)想辦法把工作做得更好。

我的述職已結束!謝謝大家!

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第十二篇 高中年級主任述職報告2800字

20__年是忙碌而又充實的一年。這一年,我擔任年級主任,上半年為高三年級,下半年為高一年級。高三是一個特殊的年級,面臨高考的檢驗,學生和老師都不得有半點掉以輕心;高一是一個新的團隊,作為一個新的團隊,將面臨各種新的問題。為此,一年來,我多次召開年級工作會和班主任會議,找老師個別談心,使全體教師達成共識,在困難壓力面前能團結協(xié)作,研究新情況,不斷解決各種問題,務求實效,確保教育教學質(zhì)量,完成學校交給我們的教育教學任務。

一、一年來的工作回顧:

1.盡職盡責地完成年級主任工作

作為年級主任,高度的責任感是做好工作的先決條件。我深感肩上責任的重大,一年來,我對工作從來不敢怠慢,凡事都做到自己身體力行,要求教師做到的,我首先做到。我知道只有身先士卒,工作才有說服力,才能贏得師生的認可和支持,這樣才能有利于開展年級工作,為此,工作中嚴格遵守學校的紀律制度,從不遲到和早退,兢兢業(yè)業(yè),不計較個人的得失。其次,牢固樹立服務意識。作為年級主任要為班主任、任課教師、學生服務好,起到協(xié)調(diào)作用,協(xié)調(diào)好班主任與科任老師的教學工作,組織各學科組,研究本年級的教學情況,了解學生的思想狀態(tài)及各學科的教學情況。認真組織和分析月考的情況,作出科學客觀的分析評價,找出問題,和任課教師一起想辦法,保證教學質(zhì)量。最后,能起到橋梁作用,做到上情下達,把學校的教育教學目標貫徹到年級組中去。

2.努力打造團結協(xié)作、愛崗敬業(yè)教師團隊

本學期高一教育教學工作有序的開展,應該說是有聲有色。在我們這個集體中,大多數(shù)教師能夠盡心盡責,恪盡職守,在各自不同的崗位上,努力把自己的工作干得更好。從整體上在我們年級,沒有年齡的界限,沒有名利的爭吵,有的是拼搏的精神、團結和競爭的氛圍。年級和諧氛圍濃厚——師生交流,已成一道亮麗的風景線。上屆高三年級本著狠抓教育教學質(zhì)量的同時常規(guī)管理不放松,年級組大力倡導師生交流,教師要給學生積極地心理暗示,學生的勵志教育和學生的養(yǎng)成教育有機結合起來,規(guī)范學生日常行為,進而養(yǎng)成良好的生活習慣和學習慣。這個好習慣一直延續(xù)到現(xiàn)在高一。我們的高一大多數(shù)班主任干工作,講奉獻,不求回報,埋頭實干,他們是年級和學校的中流砥柱;高一年級教師中,有許多老師,犧牲了中午個人休息時間,一如既往,在教室或在辦公室,解惑答疑,從來不講條件、談要求,無論是早自習,還是中午,或者晚上,都有我們老師默默奉獻的身影。如今,高一年級紀律穩(wěn)定,學生學習認真、刻苦,氣氛濃厚。

3.團結拼搏,圓滿完成高考任務

回顧高三工作,在校領導的正確領導下,在學校各職能部門、兄弟年級的密切配合下,全體高三師生牢固樹立目標意識和質(zhì)量意識,突出重點,講求效益,協(xié)同作戰(zhàn),不懈追求,使得我校20__年高考取得了新的突破。

4.做好常規(guī)教學的管理與考核。

為維護教學工作的正常有效的開展,我們除利用年級例會、班主任例會對全組教師、班主任進行思想、業(yè)務的培訓學習外,加強年級組的考核。

(1)實行班級教學反饋日志的填寫,各班指定認真負責的學生,每天對教師上課的實際情況進行記載,每周反饋年級組,以使年級的考核更加準確。

(2)繼續(xù)實行班級值周考核,以督促班級工作的有序進行。

(3)繼續(xù)實行年級組長、班主任值班制度,及時了解和解決年級存在和發(fā)生的問題,確保本年級教育教學工作的正常進行。

5.盡力盡心,做好高一學生管理教育工作

高一年級是起始年級,同時也是行為規(guī)范教育的最佳時機,良好的開端將為學生以后的發(fā)展打下堅實的基礎。本學期,我們的工作重點為狠抓行為規(guī)范、培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習慣,為此,開展了形式多樣、豐富多彩的活動,在活動中培養(yǎng)學生的團隊精神和良好的精神風貌及樹立正確的人生觀。

(1)狠抓入學教育,引導學生走好高中生活第一步。

開學初,為幫助高一新生盡快適應高中生活,明確未來的人生規(guī)劃,樹立嶄新的奮斗目標,我們利用新生入學教育、班會,組織新生學習了《中學生日常行為規(guī)范》,引導學生自覺遵守學校的有關規(guī)定,盡快適應新老師、新同學、新環(huán)境,從而完成由初中到高中的過渡,調(diào)整心態(tài)、磨練自己堅強的意志,走好高中生活第一步。

(2)努力抓好行為規(guī)范養(yǎng)成教育。

各班以文明禮儀教育為重點,利用年級會、班會等各種活動形式,讓學生養(yǎng)成愛校、愛班、愛同學、愛自己的良好習慣。并且加強對學生的“感恩”教育,組織了“感恩”征文大賽,評出部分優(yōu)秀作文。同時年級組下大力度對學生的違紀行為進行了嚴肅處理。對學生的日常行為和禮儀著裝、發(fā)式發(fā)型進行了多次的清查和治理。要求學生做到文明舉止、文明著裝、文明發(fā)式,文明就餐,文明就寢,經(jīng)過一學期的努力,已取得顯著效果。

(3)抓好學風建設。

在教學管理上我們重點抓了學生的學習規(guī)范的養(yǎng)成和學風建設。年級組進行了多次綜合整治行動,對逃課,上課睡覺、上課玩手機、看小說等做與學習無關的違反學習紀律的人和事進行了重點的整治,并將這項工作列為年級管理的頭等大事來抓,做到經(jīng)?;,F(xiàn)在,班風、學風令人滿意。

(4)強化學習方法、學習慣的指導與培養(yǎng)

高一學生剛從初中的學習、生活中走過來,他們還不太了解和熟悉高中的學習生活,我們面臨的問題是要盡快做好學生的初高中銜接工作。我們在本學期一開學就在年級開展學習方法的指導,并要求教師根據(jù)教學實際對學生及時進行學習方法的指導。我們在期中考試結束后在各班舉行學習經(jīng)驗交流會。為使學生養(yǎng)成良好的學習慣,我們狠抓了學生的筆記本、作業(yè)本、草稿本的規(guī)范,不定期進行作業(yè)批改檢查;舉行了學生作業(yè)展覽;進行了學生練字習作評比展覽;兩次進行筆記本、草稿本的檢查。

二、高一工作尚待解決的問題:

1、學生的精神面貌有待進一步提升,部分學生的心理偏差有待糾正。表現(xiàn)在跑操時缺乏朝氣,動作不規(guī)范,思想認識不到位,唱歌和呼口號聲音不宏亮。

2、教育教學的細節(jié)有待進一步規(guī)范。表現(xiàn)為學生在課前3分鐘預備還需要督促,沒有化為自覺行動。部分課堂紀律松散。

3、行為規(guī)范教育要常抓不懈。部分學生的儀容儀表需要繼續(xù)整頓。

4.對部分優(yōu)秀學生的教育效果還不夠理想,方法不夠多樣化,力度不夠大。

三、下學期應該努力的方向:

因為自己當年級組長經(jīng)驗不夠豐富、工作能力不強,本年級還存在著一些問題,如果下一學年繼續(xù)當年級組長的話,我會努力做好以下的工作。

1.加強學生日常行為規(guī)范的管理,使班風、學風在原有基礎上有較大的提高。

2.加強班務管理的指導與監(jiān)督,縮小班級之間差距。

3.重視學生和家長的信息反饋,積極改進工作,提高教育教學的層次。

4.協(xié)助備課組,進行有針對性的聽課,縮小學科間的差距,使年級總體得以提高。

5.在年級的整體管理中,處理好規(guī)范性要求和人文關懷的關系,確保各項工作有序有規(guī)進行。

6、進一步加強班主任隊伍的建設,提高學生自主管理能力,尋求把班主任從煩瑣的事務中解放出來的有效途徑,提高班主任的工作效能。

7.進一步探索實驗班教學改革,積極探尋現(xiàn)有條件下尖子生培養(yǎng)的有效途徑或辦法。

年級主任述職報告模板十二篇

一年來,在學校領導及各位同事的關心、指導和幫助下,我嚴格要求自己,認真落實學校的各項教育教學工作,在工作、管理、學習等方面取得了較大的進步,現(xiàn)述職如下:一、高度的責任感擔任年級主任,我深感肩上責任的重大,為了讓家長滿意,學校放心,一年來自己認真履行年級主任職責,虛心學習,努力鉆研,對工作從不怠慢,經(jīng)常超負荷工作,要求教師做到的,我首先做到,起早貪黑,早來晚走。作為一名年級帶頭人,我深知只有身先士卒,工作才有說服力,才能贏得同志們的認真和支持,這樣才能有利開展年級工作。因此,在平時的工作中本著為老師們服務的
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