第一篇 7月大學(xué)生社會實踐報告：大學(xué)生家教2400字

第一次做家教

假期如期而至，這是我大學(xué)生活的第二個暑假，想起去年暑假在北京打工的一段日子，除了增強(qiáng)了意志、開闊了眼界、增長了見識外，同時也提高了一定的人際交往能力，但也確實感到特別的累。所以這個暑假我想找一份可以充分利用有關(guān)我在校所學(xué)的知識的工作，社會經(jīng)驗是存在多方面的，不能單純的只是靠體力的勞動在參加的社會活動中換錢。豐富多彩的社會經(jīng)驗才可以為將來自己踏入社會奠定堅實的基礎(chǔ)，使自己立于不敗之地，所以我決定利用暑假這個好機(jī)會好好實踐，體驗一下不同的社會生活，因此我通過我們數(shù)學(xué)院的一位老師聯(lián)系到一份家教的工作。

我要教兩個學(xué)生，他們倆是堂兄妹，每天上課2~3小時。開始沒工作時候總覺得這工作簡單的可笑，小初中生而已嘛，每個聽說的同學(xué)都挺羨慕的。現(xiàn)在才知道是我想的太簡單了。

現(xiàn)在的初中生甚至比大學(xué)生還要前衛(wèi)，一方面年齡的差距產(chǎn)生些隔膜，另一方面他們獨生子女從小被家人寵溺著導(dǎo)致性格上也有些獨特，個性突出讓我特別頭疼。小孩子天生的愛玩，不想學(xué)習(xí)，小女孩喜歡追星每次都會打斷我講課問我一些關(guān)于一些電視劇明星的事，兩個人喜歡討論當(dāng)紅電視劇《愛情公寓》，課堂上的不斷被打斷也迫使我不得不多次改變授課方法、調(diào)整輔導(dǎo)計劃，盡可能的讓我的教學(xué)變的活潑、有興致、有效率?？墒强偸遣荒軆扇煌咸?、多了一些課外有趣的東西讓學(xué)生高興了那就總覺得對不起叔叔阿姨們了，紀(jì)律嚴(yán)了學(xué)習(xí)任務(wù)重了使成績提高了可孩子就反感了。因此對于這次家教，我感覺壓力是的，自己的擔(dān)子很重，因為在這些小孩子面前，我就是他們的老師，很多時候他們累的時候其實我也累了，但是為了激勵他們，我必須振奮起來;很多時候，他們煩了不想學(xué)了，其實我的內(nèi)心也很厭倦，但是我必須冷靜下來調(diào)整心態(tài)繼續(xù)堅持。家教并非簡單的和孩子一起學(xué)習(xí)，實際情況比想象中的要困難很多。

家教，這是一個良心活，我的心告訴我不能有絲毫的懈怠，不能半途而廢，當(dāng)整個人煩躁的無法控制的時候想想自己剛開始時給解師傅解阿姨的，那么多的人在場作證，捫心自問，你還敢放棄嗎，你還敢退縮嗎？他們每一個人都那么熱情，作為一名普通的大學(xué)生的我在他們面前受到了從來沒受過的尊重，甚至可以這么說他們把我當(dāng)作自己的孩子來對待，想一想，在這世上除了自己的父母親人對自己這么好外還能有幾個人對自己好呢。

記得有次天忽然下起了大雨，就像前幾天北京連續(xù)69年不遇的暴雨一樣大，正好趕到下班時間，雨下的特別大，天又黑了，距離公交車站還要走很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的一段路程，心想，這下完了，淋不死也得淋得半死吧。然后下了樓才發(fā)現(xiàn)謝師傅在下面一直等著呢，謝師傅說先送老師再送謝格回家，推辭不了就上了車，本來送到站牌那就很感激了，結(jié)果師傅堅持要一直送到宿舍樓下，雨水很大我坐在前座不停的幫忙擦玻璃上的水，道路上很快就有了很深的積水。這種天氣開車很容易出事，師傅特別小心的慢慢開車，我特別的感動。就憑這一點我也不能放棄這個工作，我一定會做的，再大的委屈都阻擋不了我。

記得還有一件我上課時暈倒事，就是在我講著課的時候，突然覺得渾身沒有力氣，連講話的力氣都使不出來了，頭暈乎乎的、很重、很沉，接著我坐下來，還以為是站得累了呢，但是坐下之后并沒有緩解反而漸漸感覺心口特悶、惡心，眼睛無力睜開。我勉強(qiáng)用最后的力氣給我的學(xué)生說，“我不行了，頭暈，今天先講到這里了?！辈恢牢业穆曇羲麄兊降子袥]有聽到，我好像真的倒了下去，恍惚中聽到有人進(jìn)來，好像有冰塊敷在我額頭上，門外有說話聲。我想站起來可渾身使不上一丁點的勁，當(dāng)時我就特別想伸手拿包里的手機(jī)給我媽打個電話，特想打個電話，特想回家……后來漸漸有了意識，阿姨進(jìn)來給我送來了剛買來的藥，又送來了水，讓我好好安靜的躺會休息一下，我記得好像我當(dāng)時還說了話現(xiàn)在不知道是什么了。

當(dāng)時并沒有多想什么，不過現(xiàn)在回憶起來倒是很后怕，如果我身邊沒有一個人，倒在的是大路邊上，沒有冰塊冷敷，沒有水，沒有藥，我會怎樣呢。。。我曾將像男人一樣的活著作為我的人生格言，倔強(qiáng)、頑強(qiáng)、永不言敗、無堅不摧，可是面對一些不可抗拒的力量時我還是那么的無能為力，任由命運(yùn)的擺布，精神的力量好像在生命健康面前不言而敗。等我醒來之后便給媽打了電話，說我今天提前下班了，我很好。

后來謝師傅怕我身體扛不住就放了幾天假讓我休息，那些天差不多每天都在宿舍睡覺、玩，有次中午醒來突然就開始思考將來我要干什么，大學(xué)畢業(yè)以后我要干些什么，我要去哪里，我還會在夏日里安逸的躺在床上一直到午后才被蟬鳴驚醒嗎？

想想外面的世界有多少人在烈日里為生活、為未來、為愛人奔波勞累;想想自己的父親母親此時此刻也是在為自己在炎日里拋淚灑汗吧;想想和自己住在一起的小師妹每天早出晚歸的，她現(xiàn)在這個時間也是在酷夏努力的在整個煙臺市的每個小區(qū)招徠客戶推銷產(chǎn)品或者像個男人一樣在別人家空調(diào)旁邊吃力的清洗著吧。晚上睡得晚坐在電腦旁每次我都能聽到小師妹說夢話，在夢里她在用流利干練的語調(diào)推銷自己推銷產(chǎn)品。

自己與別人根本的不同在于他們都是在有目地的活著。想想自己在干什么，自己這些天像是被包養(yǎng)的小三一樣養(yǎng)在深閨每天就是吃吃睡睡，看看電影，聽聽歌，寫寫小清新的日記，生活的衣食無慮、養(yǎng)尊處優(yōu)，肆意的揮灑著自己瀕臨絕境的青春年華。試想，兩年后我畢業(yè)，去哪里？像是耗盡了青春被狼心狗肺的男人拋棄的小三小四，領(lǐng)著行李，走在人來人往的大街上，找工作，找住處，找戀人，一副老無所依的流浪戲子之態(tài)。我要這樣嗎？

當(dāng)然不要，我必須奮斗，在自己有限的大學(xué)時光里充分的學(xué)習(xí)知識，學(xué)習(xí)各種能力，利用假期大膽的去社會闖蕩獲得各方面的社會經(jīng)驗。我立刻聯(lián)系謝師傅說我休息好了，明天就可以繼續(xù)上班了，我都想念我的兩個可愛的學(xué)生了。

這就是我今年暑假生活的經(jīng)歷與感想。最后，我想說的是，任何收獲其實都是要通過自己的努力的，事情的開始總是比較艱難，但是一定要有信念并且要堅持自己的信念，用心去待人處事，不輕言放棄，最終的收獲總會令人意想不到的。

第二篇 2024年大學(xué)生家教寒假實踐報告2500字

2024年大學(xué)生家教寒假實踐報告

實踐活動：家教

實踐目的;第一，勤工儉學(xué);第二，豐富假期生活;第三，鍛煉自己與人交往的能力，增加社會經(jīng)驗，實踐經(jīng)歷。

白駒過隙，一轉(zhuǎn)眼，我們已迎來了寒假，是啊，去年的這個時候我們還是一個沒畢業(yè)的高中生而已，準(zhǔn)備用整個暑假的時間把高中三年的壓抑釋放出來，而現(xiàn)在已然是一名大學(xué)生半年了，弄不清是什么時候褪去的“新生”的外衣，仿佛一切都在一夜之間，讓人猝不及防。 來不及多多回憶這半年的生活，寒假伊始我就投入到另一種生活當(dāng)中去了，說是辛苦卻也充實，說是疲憊卻也會覺得那是一種享受，是啊，付出勞動后并有所得，心總是會感到些許欣慰吧！不再多言，且說這個寒假我是如何度過的吧！

這是我上大學(xué)以來的第一個寒假，理所當(dāng)然要回家和父母親人團(tuán)聚。不過，在回家的路上我想身為當(dāng)代大學(xué)生，不應(yīng)該還是像高中時代一樣在學(xué)校學(xué)習(xí)回家繼續(xù)學(xué)習(xí)，應(yīng)該稍稍接觸一下社會，多了解社會語言，社會習(xí)慣，和社會文化，那些應(yīng)該和學(xué)校里老師教我們的有所不同吧。所以我決定回到家休息幾天就去找一份社會實踐工作，找一個鍛煉自己的能力和實現(xiàn)自身價值的機(jī)會，讓我的寒假生活更加豐富彩。

但是，回到家和父母商量后，因為存在安全問題，他們不同意去一些飯店，酒店之類的地方做服務(wù)員，他們建議我做一份英語家教的工作，這樣既不會太累，還能充分運(yùn)用我的專業(yè)知識去幫助別人，我也同意父母的說法，當(dāng)即準(zhǔn)備一些為別人當(dāng)家教所需要的資料，同時，母親通過同事為我找到一份我滿意的工作，得到此工作時，我的內(nèi)心有著一種說不出的興奮之感，因為自己得到了一個鍛煉自己能力的同時體現(xiàn)自身價值的機(jī)會，我的寒假生活又增添了一道絢麗的風(fēng)景。

工作是教兩個女孩兒英語，一個小學(xué)即將畢業(yè)，一個初中即將畢業(yè)，我就沒有把她當(dāng)成我的學(xué)生，而是當(dāng)作妹妹來看。我要做的是他們整合重點，復(fù)習(xí)一下容易忘記的，詳細(xì)講解那些依然不明白的。

輔導(dǎo)是在其中一個孩子家進(jìn)行，時間原定是每天上午9點到11點個小時，中間有一段休息的時間，下午3點到5點，其實，如果任務(wù)多的時候，需要一直輔導(dǎo)到午飯時間。第一天輔導(dǎo)，我并沒有馬上開始打開課本就課本上的東西驚醒講解，而是圍著桌子坐成一圈聽他們說說自己的情況，哪里比較感興趣，哪部分還很薄弱，也許是學(xué)校的老師從來沒有這樣問過她們的學(xué)習(xí)意見，她們頓時打開話夾子，爭先恐后地對我說她們平時在學(xué)校上課時的很多不明白和很多她們認(rèn)為不合適的地方，從學(xué)習(xí)講到活動，從課堂講到作業(yè)，從性格講到愛好，最后，我們并沒有因為講了不少不開心的事而煩惱，反而都笑地很開心從那開始，我們成了真正意義上的朋。

在交談中，我可以感受到她們都有很強(qiáng)的求知心，但是由于諸多原因，她們的成績很不盡如人意。父母對她們抱以很大的期望，希望她們能夠考上重點大學(xué)。而現(xiàn)在的學(xué)習(xí)情況，讓父母感到擔(dān)憂。我感受到父母心中那種望子成龍的殷切期望，感受到父母對孩子的那種期望是那樣摯熱的、無私的。他們看的很遠(yuǎn)，看到了孩子的未來，我被父母對子女的這種情義深深打動了，同時感到肩上的擔(dān)子很重，對于沒有任何家教經(jīng)驗的我來說，畢竟是一個“挑戰(zhàn)”。

家教的第二天，我們開始正式輔導(dǎo)，但是我發(fā)現(xiàn)她們在學(xué)習(xí)上很隨意，對自己要求不嚴(yán)格。開始意識到：現(xiàn)在的首要任務(wù)不是講課，而是幫助他端正學(xué)習(xí)態(tài)度。我講了我的同學(xué)的經(jīng)歷，闡明了學(xué)生的職責(zé)和學(xué)習(xí)的目的。她們似乎懂得了什，不時地點頭表示同意。此后，我也經(jīng)常給他聊類似的事，不時地與他交談學(xué)習(xí)體會。她們的聽課狀態(tài)比以前有了很大的改觀。我在以后的講課中，對她們的要求漸漸嚴(yán)格起來，并經(jīng)常講解懶惰的害處。她們雖然聽得進(jìn)去，但改觀不是很大，不過這是可以理解的，畢竟還是小孩子。

在輔導(dǎo)她們英語之余，我還把他們從前做過的卷子拿出來，想要全面地為她們提高。我發(fā)現(xiàn)上初三那個女孩兒的語文卷子字跡很潦草，很多錯誤都沒有標(biāo)出來，她說不想答卷子，上課也沒有好好聽講。我跟她講了卷面整齊的重要性，并幫她糾正了錯誤。通過分析她的語文卷子，我發(fā)現(xiàn)她在回答問題上很有自己的想法，思路也很清楚，只是答題的態(tài)度不端正，有點應(yīng)付的感覺。一個考試的作文是以流水為主題，她寫了一個溪流和瀑布的寓言故事，講述了滴水石穿的道理，語言流暢，敘述也很生動。從這看出，她是一個思維敏捷，有獨特想法的孩子，如果她認(rèn)真審題，仔細(xì)做答的話，我相信她會有很不錯的成績。我把我的想法和思路都告訴她，她頻頻點頭表示贊同。此后，我不時地與她交談學(xué)習(xí)體會。她的聽課狀態(tài)比以前有了很大的改觀，我也為之而感到欣喜萬分。

由于做家教，這就迫使我改掉了假期睡懶覺的習(xí)慣。每天早晨按時起床，上課，回家后總會有一種十分充實的感覺。轉(zhuǎn)眼她們就要開學(xué)了，我也結(jié)束了為期二十天的家教生活。她的學(xué)習(xí)態(tài)度比以前端正了許多，學(xué)習(xí)也知道使勁了，以前的疑難問題基本得到了解決，英語水平也有了很大提高，她們的父母很感激我這段時間的幫助，看到她們的進(jìn)步，我也很欣慰。臨別時我們擁抱了一下，那時，我真的感覺自己擁抱的不是我的學(xué)生，而是我的妹妹。這些天來，我把很大的精力放在了課程內(nèi)容的安排上，孩子的進(jìn)步就是我最大的喜悅。

通過在假期的這段家教生活讓走出校園的我們，更好的接觸社會，了解社會，加入到社會中。它有助于我們大學(xué)生更新觀念，吸收新的思想和知識。同時，社會實踐中有很多我們在學(xué)校里無法學(xué)習(xí)到的東西，讓我得到了很多感觸。最深切的感受就是：不論什么事只有親身的體驗過，才會有真實的感受，才能對這件事有比較實在的，深刻的認(rèn)識。還有一點就是，世上無易事，均須用心去做。這些收獲和體會將影響我以后的學(xué)習(xí)生活，對以后的工作產(chǎn)生積極的影響。同時。這二十天鍛煉了我的表達(dá)能力，交往能力以及職業(yè)技能，拉近了與社會的距離，也開拓的視野，增長了才干，能更好明確自己的奮斗目標(biāo)。這些收獲將影響我以后的學(xué)習(xí)生活，并對以后的工作產(chǎn)生積極影響，我相信這些實踐中的收獲是在課堂上學(xué)習(xí)不到的，而且會讓我受益匪淺。

以上就是我的寒假的經(jīng)歷和感受，雖然不是那么的轟轟烈烈，也不是平淡無味，但至少它是充實的，給我或多或少的帶來的對于人生感受和一定的影響吧！

第三篇 2024年大學(xué)生家教暑期社會實踐調(diào)查報告1650字

轉(zhuǎn)眼間，在深圳大學(xué)已經(jīng)一年了，大學(xué)是步入社會的第一步，在這一年里對社會有了一定的感受，加上在學(xué)生會做事，有了更進(jìn)一步的了解。但是自己在社會中卻沒有參加過任何實踐。從小到大自己所花的錢都是父母給的，乘著這個暑假時間很長，而且又不回家，在這個基礎(chǔ)上，想?yún)⒓右恍┥鐣嵺`活動鍛煉自己，并獲得一些收入。

經(jīng)同學(xué)介紹很快找到了一份美術(shù)家教，費(fèi)用雖很低，但作為一種嘗試，一種鍛煉就接了這份家教，

對方家離學(xué)校很近，來回非常方便。于是在當(dāng)天考完試的下午就去了他們家。在與他們家人第一次的交談中，我得知他們一個是博士生，一個是大學(xué)本科。給孩子創(chuàng)造的各種條件還是很不錯的。孩子現(xiàn)在剛上完小學(xué)一年級，由于他們工作太忙，沒有太多的時間去管孩子，導(dǎo)致孩子養(yǎng)成了很不好的學(xué)習(xí)慣。而且他們孩子非常調(diào)皮，不聽話。不愛學(xué)習(xí)，只是對畫畫還有一些興趣。希望我在假期的培養(yǎng)中能提高孩子畫畫水平，并且抽空陪他做作暑假作業(yè)，讓他能對學(xué)習(xí)產(chǎn)生一些興趣。這不僅讓我感覺到了不小的壓力。不過聽一些師兄說教小孩畫畫很容易的，自己可以很隨意，小孩的想象力大，容易畫出一些很有意思的作品。

過了兩天，便是自己的第一次家教了。雖然沒有什么經(jīng)驗，但在這兩天聽了一些同學(xué)的意見，也做了充分的準(zhǔn)備，還是比較有自信心的。剛開始可能是由于之間不熟悉，小孩還是很聽話的，做什么都很認(rèn)真，有耐心。沒過多就，之間的說笑增多時，他也就表現(xiàn)出調(diào)皮相，在畫畫過程中還能認(rèn)真堅持一會，完成的也比較好。到做作業(yè)是就坐不住了，沒幾分鐘就休息。家人布置的一點點作業(yè)也只是勉強(qiáng)完成，更不愿意多聽我講，休息時的大量時間里都用來玩電腦游戲。讓我驚訝的是他畢竟才是一個剛剛小學(xué)二年級的學(xué)生啊，對電腦游戲就這么著迷，而且一玩不可收拾，叫好幾遍才過來學(xué)習(xí)，不過值得我慶幸的是他家人布置的作業(yè)在我的督促下終于完成了。

沒想到教一個小學(xué)一年級的孩子都搞得我手忙腳亂的，一下午下來可把我累個半死。家人下班回來看到他的學(xué)習(xí)成果，雖然夸我做的比較好，但是從他們的話中感覺到對我教的畫畫不太滿意。回到宿舍后，總結(jié)今天家教的經(jīng)驗教訓(xùn)，覺得真有些失敗，可能是沒有得到家長真正的認(rèn)可，可能是小孩沒有和自己好好配合，沒有做好這天的家教，小孩子的調(diào)皮、貪玩在這個年齡階段是不可避免的，大多原因在于自己的教學(xué)方法的不正確性，沒有適應(yīng)孩子心理的發(fā)展。使小孩對自己產(chǎn)生一種排斥心理。應(yīng)該多用引導(dǎo)的方式來教他，比如在教畫畫方面，都是練習(xí)著畫了一些，基本上是草稿。沒有真正的一幅正式一些的作品，這樣可能讓小孩更快的進(jìn)步，但會讓孩子失去成功的喜悅，使孩子喪失信心。而且很容易引起那些注重結(jié)果的家長的一些看法。

轉(zhuǎn)眼間，就是第二次家教了，這次就比上次好多了，畢竟一回生、二回熟嘛，在教孩子的過程中多了表揚(yáng)和鼓勵，找到孩子的優(yōu)點，激發(fā)他對學(xué)習(xí)的興趣，小孩在畫畫過程中顯得比較有興趣，把他對電腦的興趣作為獎勵方式，在做好作業(yè)的同時教他一些很有趣的電腦軟件。這樣勞逸結(jié)合，等到快結(jié)束時，不單學(xué)會了一些電腦知識，畫出來的幾幅畫中有一幅也很有創(chuàng)意的，孩子顯得也很激動。他們家人因為看到了孩子的進(jìn)步也比較滿意。在后來的幾次中，我也不斷的總結(jié)經(jīng)驗，并向同學(xué)請教一些方法，在家教結(jié)束時也取的了比較滿意的效果。

真是萬事開頭難啊，假期的家教，使我有了很大的收獲，不少的感慨！

真正做好一件事可真是不易啊，在家教的過程中，雖然每次都覺得很累，但最后還是做的令自己比較滿意，看著辛辛苦苦的來的那些家教費(fèi)，我真是深深的體會到，父母賺的每一分錢都來之不易。我們應(yīng)該好好珍惜父母的血汗錢，珍惜現(xiàn)有的生活條件，體諒他們的辛苦勞動，在家的時候，多幫父母做些事，關(guān)心父母、孝敬父母?，F(xiàn)在畢竟上學(xué)在外，能做的只有好好讀書，這是對父母對孩子最大的期望，也是我們現(xiàn)階段給予父母最大的回報。

在假期剩余的那些天，又參加了一些社會實踐活動，使我一向沉默的性格也有了一定的改變，也使我漸漸走向成熟。

第四篇 2024年9月大學(xué)生家教社會實踐報告5000字

還記得__年7月20號那天，我和__在喜多多超市挑選湯料的場景，我們傻乎乎的，不知道要買多少，還記得我每買一樣都打電話給劉遠(yuǎn)問他可不可以，煲不煲地起，想起來真的是很搞笑！接著是和劉煒?biāo)麄円黄鹑fc的場景，還有我和沛沛一起去買車票，我說買12張，賣票的阿姨都傻了，以為我說錯了，還問我是不是兩張，我覺得她真的很可愛！

20號中午我們到了__車站，在車站見到了塘湖的隊員們，真的是很想念霞姐姐，可惜我沒有和她一組，下午，下著大雨，我們到了__，我們拖著行李進(jìn)了學(xué)校，分好了宿舍，我和麗紅師姐，李麗師姐還有__一個宿舍，我們大掃除和整理宿舍！晚上是淑軒師姐親手下廚給我們煮的面條，雖然第一煲很咸，不過真的是蠻好吃的！

7月21號是家訪，也不算是家訪吧，主要是宣傳下，也去采風(fēng)下熟悉下環(huán)境吧！22號是排練開學(xué)典禮的節(jié)目，我們一個宿舍的節(jié)目是民族舞。23號是學(xué)生報名，我是第一班的工作人員，可我卻睡過頭了，我匆匆忙忙下去，真的是好多學(xué)生??！24號上午是開學(xué)典禮，來了很多的學(xué)生，輪到我們的舞蹈的時候，我站在臺上有一點緊張，我的動作真的是很僵硬很不自然，我一直在提醒自己不要緊張不要緊張，不能搞砸了！24號下午是班會課，我是初一級的三大班主任之一，站在講臺上，面對著我未來10天的學(xué)生，我不知道該說些什么，雖然先前我已經(jīng)準(zhǔn)備得很充分也寫下來了要點，但我過后發(fā)現(xiàn)我還是有很多沒講的！

7月25號是正式上課的日子！我擔(dān)任的是初一級和初二級的語文老師！說實話我的教案和編寫的教材已經(jīng)準(zhǔn)備的很充分，我也很幻想吧，把學(xué)生看的太高水平了，對學(xué)生的期望太高了，我以為他們會很認(rèn)真聽講，認(rèn)真做筆記的，因為說實話我講的這些對于他們真的是很有幫助的，是小說，詩歌，散文等文學(xué)常識的考點和要點總結(jié)，我原先的設(shè)想是通過《人生若只如初見》的講解過渡到詩歌知識講解，通過《你若安好便是晴天》的講解過渡到散文的知識講解等等?？晌野l(fā)現(xiàn)他們都沒有什么反應(yīng)，都快睡著了，下課后我找了課代表，班長等人了解，她們說不會枯燥，不會太難，于是我第二天的課還是照這樣講，可我發(fā)現(xiàn)他們已經(jīng)不耐煩了，也沒有人肯起來回答問題！初二級的班主任向我反映學(xué)生說我的課太枯燥太難了，我說我問了課代表等人說不會啊，她告訴我這里的學(xué)生都很懂事，他們這樣說是不想讓我傷心，遭受打擊等等。我頓時心里一顫，孩子們怎么那么傻啊，他們不給我真實的想法，我怎么去認(rèn)識到我的課的問題啊，于是我打電話給我一個華師的師姐，她告訴我：“你要將心比心，你那個年齡的時候你是喜歡聽這些很學(xué)術(shù)的內(nèi)容還是喜歡有趣些的，這里的孩子既然那么害羞，那就可以從鍛煉他們的膽量和培養(yǎng)他們對語文的興趣做起，畢竟你只來10天，不要想在這10天里把散文，詩歌，小說等等那么高深的內(nèi)容全部教給他們，他們才初一或初二，不是初三的孩子，沒有那種壓力！”我反省了一天，我發(fā)現(xiàn)我先前真的是想得太美好，可能是我在大學(xué)校園待久了，我以為他們需要的是這些，他們可以聽得懂，他們愿意聽。。。?！，F(xiàn)在想來鍛煉他們的膽量和培養(yǎng)對語文的興趣是我要做也是能做到的！于是我第二天在初一和初二的課上都采取講雷雨之類的，讓他們?nèi)宋锇缪堇首x！在初一的課上，我發(fā)現(xiàn)一說下節(jié)課講雷雨，而且要人物扮演朗讀，他們都很興奮，我頓時感覺雷雨的那堂課會很成功的，但是在課上我才發(fā)現(xiàn)他們真的是很害羞，沒有人肯舉手扮演朗讀，于是我只有自己點名叫了，但是有幾個我叫了都不肯起來朗讀的！最后在我鼓勵又鼓勵下終于站起來了！在后半節(jié)課的時候已經(jīng)有兩個女生—嘉文和麗花積極主動舉手回答問題了，這是一個好的開始！接下來是初二的課，我也是搞類似的課，我講的好像是紅樓夢的人物扮演，我發(fā)現(xiàn)沒有人肯主動起來，于是我也點名，但是被叫的都不肯起來，我也是鼓勵他們，但還是沒有人肯起來，這節(jié)課失敗了！

在第二天的課上，我還是采取這種教學(xué)模式，講小說或戲劇，讓學(xué)生人物扮演朗讀，然后我叫他們小組討論分析人物形象，表達(dá)的主題思想以及一些細(xì)節(jié)描寫方面的問題，我發(fā)現(xiàn)初一級的孩子已經(jīng)朝我預(yù)期的想法發(fā)展了，越來越積極，越來越主動舉手作答！不過在剛開始的幾節(jié)課我也發(fā)現(xiàn)一些問題就是剛上課就沒什么人敢舉手來朗讀，叫了一組后就很活躍很積極了，可能還是有些害羞和陌生吧，不過29號放假后，30號回來開始，就很積極很活躍了！

可是，初二級的，我真的是無語，無奈了！人物扮演朗讀不肯讀，講徐志摩和林徽因的愛情故事也沒有興趣，搞演講會，初一級的是很活躍，而且還要脫稿演講的，但是初二級的卻沒有人肯上來，我說可以看著稿來念，主要是鍛煉膽量，也沒有人肯上來！我讓他們自己當(dāng)老師準(zhǔn)備教案什么的上來講幾分鐘的課也沒有人上來，而且語文作業(yè)也沒幾個人交！對于初二級的我真的是無奈無語了！

說起初二級的，到后來我是沒有什么心情上課的，對于這一點，我現(xiàn)在回想起來，我覺得我真的是很對不起初二的學(xué)生，尤其是那些想學(xué)的學(xué)生，因為我沒有心情上他們的課，所以我后期也沒有怎么用心備課，就是想講什么就講什么，因為他們懶得抄筆記，所以我懶得板書，而且還坐著給他們上課！而且還趕過那些男生出去！對此，我真的是很抱歉！如果時光可以倒流，我一定會認(rèn)真的給你們備課的，盡量克制住自己的情緒，不被那些搗亂的人影響！

對于這些學(xué)生們，他們給了我太多的感動，太多的震撼！

小芳，一個讓我震撼極大的女生！她發(fā)高燒39度，上午請假，下午是唯一的一節(jié)軍訓(xùn)課，她來了，我叫她不要去，她還發(fā)著燒，她堅持去，我就讓她去了，軍訓(xùn)的時候下雨了，我叫她出列，我給她撐傘，其他學(xué)生都在雨中軍訓(xùn)，雨停了，她堅持會隊伍里，我囑咐她感到不舒服的時候一定要舉手！我回辦公室拿東西，回來的時候，有老師告訴我她不舒服，我扶她上去，我問他怎么樣了，她說沒事沒事！可是我看得出她很難受！后來我下去拍畢業(yè)照，我看見志豪背著她上了摩托車！我打電話我呢志豪他們，他們告訴我，她是引發(fā)肺炎了，要打5瓶點滴！下午我去家訪，學(xué)生告訴我，小芳的父母都不在身邊，她是一個人住3層樓高的一棟樓，自己做飯自己睡覺，雖然嬸嬸住在隔壁，但是都沒人照顧她，什么都靠自己！我覺得很震撼，她才13歲的樣子吧，她才小學(xué)六年級畢業(yè)，準(zhǔn)備上初一??！晚上開會我提出了這個問題說，隊長說讓她今晚先回學(xué)校和我們一起住，但是她沒有來！第二天，她來上課了，我說你昨晚才打了5瓶點滴，她說沒事，而且第二節(jié)課是數(shù)學(xué)測驗，我叫她不要測了，她堅持要測驗！我下午去她家家訪，我問他一個人不怕嗎？她說習(xí)慣了！她還叫我們不要擔(dān)心她。。。。。。。。。。。。。。對于她，我真的是很佩服很感動很震撼！那么小就可以一個人一棟樓，自己照顧自己，上學(xué)，喂雞，干農(nóng)活等等！

秋婷，一個被全班同學(xué)欺負(fù)的女生！全班同學(xué)都欺負(fù)她，打她！我問一些女生和男生為什么欺負(fù)她，他們說因為她很臟很臭，她一個月都不洗澡，衣服幾個月才洗一次！還會偷東西！我覺得很奇怪，我和她也有近距離的接觸，但我并沒有聞到臭味??！她除了黑點，衣服看起來有點臟，這也蠻正常的吧，農(nóng)村的娃都要干農(nóng)活之類的，衣服臟點挺正常的！偷東西，我問了隊長，去年是有，但是現(xiàn)在應(yīng)該有改過吧！我問過她同桌會不會欺負(fù)她，她說會，于是我和其他兩個班主任數(shù)量給她調(diào)了座位！調(diào)了座位一段時間后我問她還有沒有欺負(fù)你，打你，她說沒有！但是有一次在數(shù)學(xué)課上她是哭著跑出來的，原因是同桌打她，同學(xué)打她！這時我才知道，我太天真了，欺負(fù)她，打她還是每天都在發(fā)生，只是我沒看見而已，那她為什么說沒有人欺負(fù)她呢？？我先應(yīng)該是她不想我擔(dān)心，不想給我增加煩惱，不想麻煩我吧，畢竟他們欺負(fù)她不是一時半會的事了，我怎么調(diào)座位都還會發(fā)生的，所以她不想我那么麻煩吧，要想著怎么給她調(diào)座位吧！

___，為了我們的畢業(yè)典禮的節(jié)目，每天中午和下午都辛勤地留下來排練！我一直很擔(dān)心她們在畢業(yè)典禮上不敢登臺演出！沒想到她們表演得很成功！

晉優(yōu)，一個很調(diào)皮的男生！一開始的時候他是我們每天開會討論的重點，被我喻為我們初一班級的攪屎棍，因為他真的是上課很喜歡搗亂，我們整個支教隊的人都基本上找過他談話，但卻都沒有用！我在心里也基本上是有些排斥他，對他絕望了，隊長說，他本性不壞，要用心去和他交流，和他做朋友，后來我也去嘗試了，不罵他了，給他鼓勵，在口頭上，在作業(yè)評語上都給他鼓勵！終于他舉手回答問題了，我當(dāng)著全班的面表揚(yáng)了他，雖然他回答的不是很好，還帶有一點搗亂的成分，但是我還是表揚(yáng)了他，贊美他！后來，他在課上也邊乖了，至少在我的語文課上也很認(rèn)真很積極了！有時還會幫我管一下紀(jì)律！在最后一節(jié)課的時候，我給他們講的是我們的成長歷程，他聽得很認(rèn)真，我在講城里孩子的成績，告訴他們不要以為自己排第一名，硝芳鎮(zhèn)第一名就很了不起就很驕傲，你的成績拿到東中的初中部你大概會排到哪里，他聽得很認(rèn)真，還有些觸動，我能感覺到，真的！我問你們有多少人想考東中的時候，他們都說想，包括晉優(yōu)，他說誰不想考東中啊！我能感覺的到我這10天對初一采取的教學(xué)方法，教學(xué)模式是對的，是有成效的，是有收獲的！因為他們的膽量得到了極大的鍛煉，他們平時的課都是老師講，不給他們舉手發(fā)言的機(jī)會，也不給他們小組討論的！而且培養(yǎng)了他們信心，對語文的興趣，以及他們競爭的意識！也是在這一刻，我發(fā)現(xiàn)，作為漢語言文學(xué)專業(yè)的我，作為語文對口專業(yè)的我，并不是要講那些專業(yè)知識才能體現(xiàn)我的專業(yè)對口，我的知識是多么專業(yè)，多么豐富，我是一個多么有水平的老師！我只要因材施教，抓住他們的短處進(jìn)行教學(xué)，教他們所需要的，并達(dá)到甚至超過預(yù)期才是我要做的，才是對我知識的最大體現(xiàn)！記得曾哥曾經(jīng)在會上表揚(yáng)了我，他說：“榮榮的語文課很好，很成功，課堂氣氛很活躍，可以借鑒學(xué)習(xí)下”那一刻我覺得我的努力沒有白費(fèi)！

對于初二的孩子，我印象最深的是我的課代表莉文和嘉惠同學(xué)，他們幾乎每天下課后都找我聊天，她們完全把我當(dāng)做一個知心姐姐，什么都會和我聊，我真的是很開心，在和她們聊天的時候！還有文楓同學(xué)，一開始我誤會了她，我錯怪了她一次！其實我和淑軒師姐的看法一樣，她真的是還是蠻漂亮的，但是她在課上真的是讓我有點失望，說過幾次，也還是上課和幾個男生傳紙條什么的！在后來，我不覺得她漂亮了，雖然外表還是不錯的，但是我更看重內(nèi)在！我希望她能聽進(jìn)去我最后一節(jié)課講的那些話，你很漂亮，真的，如果你能認(rèn)真學(xué)習(xí)，深化你的內(nèi)在，你會更有氣質(zhì)，你會有一個好的未來！還有是溫彬彬同學(xué)，他給我的印象也很深，他是初二班的班長，學(xué)習(xí)成績也是很好，很棒！但是在一次課上，他居然吸煙了，我真的是不敢相信吸煙的是他！他說他是被人孤立，被排斥，沒有朋友，男生說如果他敢在課上吸煙就和他做朋友，不孤立他，他為了融入集體才吸煙的，事后他也很后悔！聽后我覺得很震驚，真的！我感覺到環(huán)境對一個人真的是很重要！近朱者赤，近墨者黑！我只能是希望他可以忍受住這份寂寞和孤獨，畢竟學(xué)習(xí)學(xué)到了就是自己的，你的未來掌握在自己手里！

說起支教隊的隊友，我很感謝思懿師兄和運(yùn)浩，因為你們兩個二b青年，兩個攪屎棍，才給我們支教隊增添了那么多的樂趣！還有a組后勤組的隊友們，我們一起努力使我們a組的飯菜永遠(yuǎn)都是既美味又不超支！a組永遠(yuǎn)是既美味又不超支的！b組的永遠(yuǎn)是最省的！c組的永遠(yuǎn)是最奢華的，還賒過賬！我還要感謝曾哥教會了我很多做人的道理，還有志豪，給了我很多學(xué)習(xí)上的正能量！還有運(yùn)浩，雖然偶爾在數(shù)學(xué)課上黑我大語文，但是也要感謝你在玩笑中給我指出了我的錯誤！還有劉遠(yuǎn)，謝謝你讓我加入心心筑夢支教隊這個大家庭，而且還要謝謝你在這15天里給我的照顧！還有麗麗姐姐，永遠(yuǎn)保持純真笑臉的師姐！還有__，我會記得我們傻乎乎的買湯料的！還有江霞姐煲的飯！還有冬琴師姐炒的菜，還有你借給我看的《看見》！還有小齊齊任勞任怨，經(jīng)常洗碗的大男生！還有世玉的吉他！還有劉睿思考人生的樣子！還有淑軒師姐的性感和每天排課的場景！還有穗敏師姐在車上為我檫藥油的場景！還有麗婷每天拿著單反抓拍的場景！還有麗紅姐教給我的民族舞！還有曾惠師姐的健美操！還有和嘉麗一起摘番薯葉的場景！還有貴露師姐在登陰那山的時候幫我背包的場景！還有興哥哥在等陰那山的時候幫我背了很久的包，還無償?shù)乇晃覐椓撕芏啻文槪∵€有和萍姐姐一起刷碗的日子！感謝你們給我一個不一樣的暑假！這些都將會是我青春中最美好的記憶！還有__的孩子們！

明年的8月，如果有可能，我一定會回去看你們的！你們教會了我太多太多，你們給我太多太多的感動！__，心心筑夢支教隊，這些都是我最美好的回憶！

第五篇 2024年大學(xué)生家教社會實踐調(diào)查報告1900字

社會實踐是一項大學(xué)生必須完成的“學(xué)習(xí)任務(wù)”，旨在為社會培養(yǎng)出能更好地適應(yīng)社會復(fù)雜多變環(huán)境的“應(yīng)變型”人才，更是為國家培養(yǎng)出真正的社會主義接班人。秉承著這樣的時代主義信念，我如實地將之付諸行動。這不僅是為了適應(yīng)社會，更是為了更早地把自己推銷出去，把自己在學(xué)校所學(xué)知識以致用，我如實地深入社會，給了自己一個發(fā)展的機(jī)會，一個接觸社會的機(jī)會。

實踐內(nèi)容：

本次實踐我選擇在我縣城的一戶平民家庭里，我的工作是負(fù)責(zé)他們家孩子的各科的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，我是在高中同學(xué)的介紹下得到這份工作的，本來我已經(jīng)準(zhǔn)備到我舅舅那兒找工作的，由于同學(xué)已經(jīng)找上了，就勉力為之了，即使這工資也不高，還挺累的，但在于別人的相處中，我學(xué)到了很多東西，當(dāng)然，在教別人功課的時候，我才從中體會到了當(dāng)老師的酸甜苦辣，是時我才明白，老師不是那么好當(dāng)?shù)?，沒有十足的耐性和知識功底，想要干好這項工作還真是不可能的。

每天從早上八點一直感到下午六點，中午休息一小時，其實不是很累，因為當(dāng)我想到我是在做一件有益于別人，還能得到些許回報的事情時，我就不會感覺累了。

本次的社會實踐一共進(jìn)行了十天，說實話，時間不長，但受益不淺。

實踐結(jié)果：

我從本次的實踐中得到了很多的東西，但最多的不是在物質(zhì)上，而是精神上的，我之所以把實踐對象選在中學(xué)生上，是因為，我完全能夠了解到現(xiàn)在的中學(xué)生是在想什么，他們最需要的是什么樣的教學(xué)方式，更或者是他們需要什么樣的知識理解方式，我作為剛結(jié)束高中生活不久的大一學(xué)生，說明白點，我是這方面的過來人，我完全能夠體會到高三學(xué)生在這一年是在想什么。

在我和他們相處的過程中，我真切地體會到了老師在向?qū)W生傳授知識的時候的那種恨鐵不成鋼的急切心情，也體會到了老師的用心是良苦的，我突然發(fā)現(xiàn)，其實當(dāng)時在上高中的時候最不喜歡的那位老師其實是對我們最好的人。

實踐體會：

我們每一次做的事，每一次的選擇都是我們?nèi)松囊徊?，甚至這每一步在我們的生命中都是舉足輕重的，就像《蝴蝶效應(yīng)》里面展示的那樣，改變了你人生的任何一小步都會引起后續(xù)的諸多變遷。而這次的社會實踐就是我人生中的一段不可或缺的小插曲，至于唱得好與壞，當(dāng)由我們以后的千萬步來共同做決定了。

21世紀(jì)是一個瞬息萬變的時代，這是作為21世紀(jì)接班人的我們不得不承認(rèn)，也是不得不正眼看待的，不進(jìn)步就會后退，而后退的結(jié)果就是望背興嘆，直至湮沉于這個強(qiáng)手如云的世界中，顯然的是，沒有一個“準(zhǔn)社會人”能讓自己就這樣陷落，社會給我們多少期望，我們是看得到的，社會給我們多少挑戰(zhàn)，我們也是需要勇氣的。我看到了，每一個在校大學(xué)生都在摩拳擦掌，我要成為最后能把能量用在好處的人，每一天我都是在進(jìn)步著的，成功在向我走來(相對的)，我當(dāng)滿懷擁抱！

可以說，社會實踐只是一個小小的開始，我還有許多許多的工作要做，不只是深入社會，對于自己自身的素質(zhì)修養(yǎng)同樣是很有必要進(jìn)行的，我也是不能容許有任何可能將我的努力付之一炬的隱性元素存在的，在這個紛亂復(fù)雜的社會中，光有學(xué)識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，處在這樣一個世界中，我們就自然地成為了一個法律意義上的世界人了，那么人與人就不可不可避免地會被各種各樣地紐帶給鏈接起來，這兒不僅有人事的連接，更多的是利益的連接，作為新世紀(jì)的大學(xué)生，如果不能明白這些將很難在社會上站穩(wěn)腳跟。

如果沒有給自己建立一個比較完備的“成功和進(jìn)步預(yù)備”體系，在挑戰(zhàn)來臨的時候，我們就很難為自己找到一個應(yīng)對的良策，也就難免會出現(xiàn)捉襟見肘的窘迫場景。我們都知道，沒有一場成功的戰(zhàn)役是在無準(zhǔn)備的條件下打起來的，也沒有一個將軍會讓他的士兵赤膊上陣。

現(xiàn)實的社會是不會同情弱者的，只會想到要利用強(qiáng)者，弱者永遠(yuǎn)是用來被淘汰的，我們也不得不正視一個事實――強(qiáng)者生存，弱者罹棄。

社會實踐給了一個起點，一個展現(xiàn)自己的平臺，這個平臺不是學(xué)校給的，而是我們自己給自己的，不要說社會太現(xiàn)實，請看看在這個所謂現(xiàn)實的社會里，在我們從社會中攫取資源的時候，我們還能想到自己能為這個“現(xiàn)實的社會”做些什么呢？也許不久之后，我們也會變成一個現(xiàn)實的人，其實這不是社會的病，這只是社會在其演變過程中不得不產(chǎn)生與面對的階段，在這么一個復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)中，難免會產(chǎn)生一些社會的弊病，就像人這個復(fù)雜的生命在其運(yùn)行中也會產(chǎn)生一些病變一樣，社會不會要求我們能夠在求得自己利益的同時還能往已經(jīng)產(chǎn)生了老化現(xiàn)象的細(xì)胞中注入新鮮的營養(yǎng)。

所以，總結(jié)出來，我們還是應(yīng)該感謝這個能給我們帶來生命血液的社會，畢竟，我們還是要在這兒立足生活的。以上就是我本次社會實踐的感想，我敢保證的就是我完全是出自于我最真實的內(nèi)心，我永遠(yuǎn)都相信一句話――沒有所謂的失敗，只有暫時停止成功！

我也相信，我會贏。

第六篇 2024年10月大學(xué)生家教社會實踐報告1200字

今天是我在輔導(dǎo)班做家教的最后一天，終于解放了！做了28天，煩躁了28天，從這28天中也學(xué)到了不少東西。關(guān)于家教，當(dāng)時是想利用暑假去賺點錢。到了輔導(dǎo)班，我被分配去教一堆三、四、五年級的小學(xué)生。說實話，我這人沒什么孩子緣，而且我又沒啥耐心，但是我心想為了賺錢就忍忍吧，大不了一個月！

開始上課的第一天孩子們和我還不太熟悉，還算安分，其他人問我說累嗎，我說還行吧。我當(dāng)時覺得這份工作沒啥問題。到了第二天那個小屁孩就不得了了，尤其是三年級的那堆孩子，上課一直吵，而且我教的又是他們最陌生的英語，第一年接觸英語，他們覺得很難讀，所以他們在課堂上總是搗亂。小孩子最喜歡大喊大叫了，總是會把老板娘(以下稱阿姨)引來，害我被阿姨說。她讓我嚴(yán)厲點，可是我長得就很面善，沒啥威嚴(yán)，那些小孩都不怕我。每天我除了上課還要處理他們亂七八糟的事情。男孩子們很喜歡打架，我經(jīng)常要去拉架，甚至有時候他們會弄傷自己，我還要去找阿姨給他們清理傷口。而女孩子呢，也不是什么好鳥，發(fā)現(xiàn)小學(xué)生還是真是小心眼，四年級有個很可愛漂亮的小女生，雖然長得好看，但是我卻不是特別喜歡她。我絕對不是嫉妒她哦，而是她的性格我不喜歡，她總是為些雞毛蒜皮的事鬧脾氣，有時候是因為我上課對她嚴(yán)格了點，有時候是因為別的小朋友不小心弄壞了她的東西…反正在我的課上她十有八九會鬧脾氣，搞得我也不知道怎么辦，小孩子對我來講真的很難捉摸！另外，去那里補(bǔ)課的好多孩子成績真的不咋的，我知道肯定大部分是因為成績不夠好才要補(bǔ)課，反應(yīng)不夠快應(yīng)該要諒解，可是我的急脾氣卻改不了。有些東西重復(fù)講了五六遍或者連續(xù)講了好幾天，他們?nèi)耘f不會，我的火氣就上來了，我很大聲地和他們說話，罵了他們。比如我教四年級如何畫平行線和垂線，對每個人手把手教，他們自己單獨還是畫不到，我就氣的得吐血！

在那里的每一天我就很上火，28天我生了兩次口腔潰瘍，在學(xué)校復(fù)習(xí)期末考那么辛苦我都沒口腔潰瘍，可見給他們上課我是有多上火??！可是最讓我上火的不是那群孩子，而是那個阿姨！她作為老板，做生意太沒誠信了。昨天我得知我的工作底薪比其他人少時，我真的很生氣，我去找她理論，這是我生平第一次和人有這么大的真執(zhí)，我盡量假裝堅強(qiáng)，理直氣壯地和她理論，可是她走后我卻流淚了。不過我迅速擦了，我不能讓她看到我軟弱的樣子。論到最后我失敗了，誰讓我當(dāng)時太天真，阿姨說什么就什么，以為她說的就是她那里的標(biāo)準(zhǔn)工資，沒有提出反對意見呢？后來我平靜下來之后，我覺得就算了吧，誰讓我當(dāng)時沒仔細(xì)考慮，沒寫合同呢？這些都沒辦法了。作為一個還沒出學(xué)校的學(xué)生，我還太嫩了，她的那種左右逢源我是理解不了的。

今天我拿到了工資，一共1300，加上200獎金和我晚上給高三學(xué)生補(bǔ)課賺的200。今年的暑假實踐是我第一次自己出去，我原以為我學(xué)到的應(yīng)該是對孩子的耐心，但是我發(fā)現(xiàn)我學(xué)到的是社會的復(fù)雜，商人的奸詐，以后再去干兼職一定要把工資什么白紙黑字寫得清清楚楚！

第七篇 大學(xué)生家教寒假社會實踐心得報告450字

我的學(xué)生叫__，是__中的一名學(xué)生。第一次到他家做客，他的母親熱情地招待了我，與我在客廳里誠懇地交談了很久。從她兒子的性格愛好談到他的學(xué)習(xí)情況。我第一次全面了解我的學(xué)生時，是通過與他交談籃球開始的，因為我們都比較喜歡籃球，從對方喜歡的事物談起才能引起他的好感，才能更容易地了解對方。在交談中，我了解到以下情況：他有很強(qiáng)的求知心，人很聰明，有些頑皮。但是最近一段時間來懶于學(xué)習(xí)，貪于玩樂。由于上述諸多原因，他的成績很不盡如人意。父母對他抱以很大的期望，希望他能夠考上重點高中，近而考入理想大學(xué)，靠自己創(chuàng)造美好的未來。而他現(xiàn)在的學(xué)習(xí)情況，讓他的父母感到擔(dān)憂。

在交談中，我可以感受到父母心中那種望子成龍的殷切期望，感受到父母對兒子的那種期望是那樣摯熱的、無私的。他們看的很遠(yuǎn)，看到了兒子的未來；我被父母對子女的這種情義深深打動了，真是可憐天下父母心?。∥乙餐瑫r感到肩上的擔(dān)子很重。對于沒有任何家教經(jīng)驗的我來說，畢竟是一個挑戰(zhàn)。

第八篇 2024年暑假大學(xué)生家教社會實踐報告1750字

__年7月4日下午考試結(jié)束鈴聲響起的一剎那，暑假也悄然來臨，我沒有小孩子的興奮，沒有畢業(yè)生的無奈，我有的是一臉的嚴(yán)肅與神往。因為進(jìn)入暑假我就要去打工了，去灤縣榛子鎮(zhèn)做陪讀家教——老師！踏上車，我一臉的嚴(yán)肅表明著我對教師這個稱謂的神往與尊敬，還有的就是我感受到了肩上那份沉甸甸的責(zé)任。

我的學(xué)生是一名初三畢業(yè)生，由于基礎(chǔ)不太好擔(dān)心高中跟不上，所以由我給他補(bǔ)初一至初三的課程，數(shù)理化生還有英語。

作為他的老師，首先我了解他的基本情況，他是一個挺聰明的人，但是有點懶惰，上課容易走神，特別是英語總是他的弱點，無論怎么學(xué)總是不見起色，以至于到后來只要看到有關(guān)英語的東西就頭疼。由于懶惰，他的成績都不盡人意。父母對他抱以很大的期望，希望他能夠考上重點高中，近而考入重點大學(xué)。而他現(xiàn)在的學(xué)習(xí)情況，讓他的父母感到擔(dān)憂。我可以感受到他父母心中那種望子成龍的殷切期望，也同時感到肩上的擔(dān)子很重。雖然我是本科的大學(xué)生，但我畢竟沒有任何實際經(jīng)驗，教好對我來說是一個“挑戰(zhàn)”。

4號晚上我就連夜制定出了時間表和學(xué)習(xí)計劃表，由于一天8小時所以就跟平時上課時間安排差不多。在第一天上午的4個小時的上課中，我盡量與他聊一些比較有趣的事情，當(dāng)然是有關(guān)于學(xué)習(xí)上的。對于他這樣的情況我覺得我應(yīng)該從培養(yǎng)他對學(xué)習(xí)的興趣開始。從一些趣味小故事，到比較出名的美國大片還有明星的名言等。我發(fā)現(xiàn)他的表情也變得鮮活起來。但是只要我一提到他的課本，或是一提到有關(guān)的東西，他的眼神又開始晃悠了。這使我有種深深的無力感和挫敗感。上午的4小時家教時間很快就過去了，我跟他相處得還算愉快。

開始的幾天，他聽課時，時常會走神，一副心不在焉的樣子。那時，我心里會感到很惱火：自己如此賣命地講，他卻置之不理。好在我很有耐心，每當(dāng)他走神時，我都會提醒他，并耐著性子給他講下去。

為了改善他懶惰和喜歡走神的毛病，我給他講了我同學(xué)的經(jīng)歷，給他闡明了學(xué)生的職責(zé)和學(xué)習(xí)的目的。他似乎懂得了什么，不時地點頭表示同意。此后，我也經(jīng)常給他聊類似的事，不時地與他交談學(xué)習(xí)體會。他的聽課狀態(tài)比以前有了很大的改觀。因此，我在以后的講課中，對他的要求漸漸嚴(yán)格起來，并經(jīng)常給他講解懶惰的害處。他雖然聽得進(jìn)去，但改觀不大，其實我認(rèn)為這是可以理解的。

在這中間休息的時間里，他會和我聊一些課外的話題，包括年輕人追捧的非主流，流行歌曲，以及他愛玩的網(wǎng)絡(luò)游戲。對于他說的話題，我都認(rèn)真去聽，從這些我可以更多的了解孩子的心理。我和他一起分析這些流行文化，討論發(fā)展的趨勢和之所以能流行起來的原因，從中我發(fā)現(xiàn)他的見解很獨特，同時在我的引導(dǎo)下，他也能有更多更正面的闡述。通過這些交流我告訴他，在分析一個事情時要從哪幾個方面考慮才會更為全面，這些思路在文章的寫作上是很有用處的。我平時會布置他用簡單的英語寫一些小隨筆或是日記。他就在這段時間拿給我看，與我分享他的喜怒哀樂。我也就趁此機(jī)會修正他句子當(dāng)中的錯誤，拓寬他的寫作思路。平時呢，我也會利用身邊的材料帶他或者指導(dǎo)他做一些化學(xué)，物理趣味小實驗，在放松心情的同時我看到了他臉上興奮的表情以及放著光亮的眼睛，他開始喜歡這些了，開始讓我多給他講一些知識好來做跟多的實驗，當(dāng)然即使多我也會控制在他可以理解的范圍內(nèi)的，這樣既能讓他可以主動的學(xué)習(xí)一些知識又省的我又能順便檢測他的學(xué)習(xí)成果還能準(zhǔn)確的發(fā)現(xiàn)不足并及時糾正。

就這樣在幾天的磨合中我找到了教學(xué)的最佳方法他的成績也漸漸有了起色。

轉(zhuǎn)眼他就要開學(xué)了，我也結(jié)束了為期四十天的家教生活。他的學(xué)習(xí)態(tài)度比以前端正了許多，學(xué)習(xí)也知道勤奮了，以前的疑難問題基本得到了解決，寫作水平也有了很大提高。他的父母很感激我這段時間對他的幫助，看到他的進(jìn)步，我也很欣慰。這些天來，我把很大的精力放在了課程內(nèi)容的安排和教授上，他的進(jìn)步就是對我這么大努力的最大的回報就是我最大的喜悅！

這次社會實踐，不僅為家里減輕了負(fù)擔(dān)還讓我有了很大的自信，自信自己很有能力，自信自己能獨立去面對以后的日子，自信自己一定可以在社會的淘金機(jī)里閃出耀眼的光芒，當(dāng)然這次的社會實踐還讓我的實踐能力，口才能力，處事能力有了比較大的提高，更是體會到了老師的苦心。同時服務(wù)生的工作也讓我的應(yīng)變能力得到了很大的提高。我相信這些實踐中的收獲是在課堂上永遠(yuǎn)也學(xué)習(xí)不到的，它會讓我受用一生！

第九篇 大學(xué)生家教寒假社會實踐報告900字

實踐活動：家教

實踐目的；第一，勤工儉學(xué)；第二，豐富假期生活；第三，鍛煉自己與人交往的能力，增加社會經(jīng)驗實踐經(jīng)歷及收獲。

時光如流水，總在不經(jīng)意間靜靜地流逝。不知不覺在大學(xué)已度過了半年，迎來了我上大學(xué)的第一個寒假。同學(xué)們都迫不及待地準(zhǔn)備著回家，我理所當(dāng)然也想要回家和父母親人團(tuán)聚。 不過作為一名大學(xué)生有別于中學(xué)生就在于他更重視培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力，尤其在注重素質(zhì)教育的今天，社會實踐活動一直被視為高校培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的新世紀(jì)優(yōu)秀人才的重要途徑。寒假社會實踐活動是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸，也是推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程的重要手段。它有助于當(dāng)代大學(xué)生接觸社會，了解社會；同時實踐也是大學(xué)生學(xué)習(xí)知識，鍛煉才干的有效途徑，更是大學(xué)生服務(wù)社區(qū)，回報社會的一種良好形式。因此，我決定與父母商量，準(zhǔn)備找一份工作來鍛煉一下自己，終于在假期即將開始時，我找到了一份家教的工作。這是我大學(xué)假期的第一份社會實踐工作。得到了一個鍛煉自己的能力和實現(xiàn)自身價值的機(jī)會；我的寒假生活更加豐富多彩。通過家教工作讓我學(xué)會了許多，體味了許多，思考了許多……

我的學(xué)生叫__，是__中的一名學(xué)生。第一次到他家做客，他的母親熱情地招待了我，與我在客廳里誠懇地交談了很久。從她兒子的性格愛好談到他的學(xué)習(xí)情況。我第一次全面了解我的學(xué)生時，是通過與他交談籃球開始的，因為我們都比較喜歡籃球，從對方喜歡的事物談起才能引起他的好感，才能更容易地了解對方。在交談中，我了解到以下情況：他有很強(qiáng)的求知心，人很聰明，有些頑皮。但是最近一段時間來懶于學(xué)習(xí)，貪于玩樂。由于上述諸多原因，他的成績很不盡如人意。父母對他抱以很大的期望，希望他能夠考上重點高中，近而考入理想大學(xué)，靠自己創(chuàng)造美好的未來。而他現(xiàn)在的學(xué)習(xí)情況，讓他的父母感到擔(dān)憂。

在交談中，我可以感受到父母心中那種望子成龍的殷切期望，感受到父母對兒子的那種期望是那樣摯熱的、無私的。他們看的很遠(yuǎn)，看到了兒子的未來；我被父母對子女的這種情義深深打動了，真是可憐天下父母心??！我也同時感到肩上的擔(dān)子很重。對于沒有任何家教經(jīng)驗的我來說，畢竟是一個“挑戰(zhàn)”。

第十篇 2024年10月大學(xué)生家教社會實踐報告格式1300字

這是邁入大學(xué)校門后的第二個暑假，為了使這個漫長的暑假過得充實，為了對這兩年來所學(xué)的知識、所培養(yǎng)的能力作一個除期末考試以外的另一個側(cè)面的檢驗，在這個暑期中我進(jìn)行了一次教學(xué)實踐活動?，F(xiàn)將該次實踐報告的具體情況作如下報告：

準(zhǔn)備工作：我先撰寫海報宣傳單，做好宣傳工作。在一所空房子中安好桌椅。一切準(zhǔn)備就緒我開始貼海報發(fā)宣傳單。當(dāng)天就有八位學(xué)生的家長報了名。報名截止到7月10號總共報名人數(shù)達(dá)到10人。

實踐對象：本村小學(xué)學(xué)生(學(xué)習(xí)成績較差)共十個人，二年級四個，三年級兩個個，四年級兩個，一年級兩個.

實踐目的：對該階段學(xué)生所學(xué)所學(xué)知識作全面復(fù)習(xí)、鞏固、提高，使其對即將所學(xué)的知識作初步了解;

實踐過程：

第一階段：我先把他們按年幾級分好座位以便教學(xué)。第一天我先檢查了他們做暑假做作業(yè)的情況，針對不同學(xué)生的作業(yè)情況我制定了不同的教學(xué)計劃。在第一個星期中我把他們作過的作業(yè)統(tǒng)統(tǒng)都講了一遍，不懂得問題為他們細(xì)心的講解。剩余的作業(yè)作為課后的作業(yè)，開學(xué)之前能夠保質(zhì)保量的完成。

第二階段：經(jīng)過一個星期的穩(wěn)定我們開始正式上課，由于人少，且集中。教起來就比較方便。主要教授英語、數(shù)學(xué)。對于二年級的學(xué)生來說新學(xué)期開始他們要開設(shè)英語這門課，打好基礎(chǔ)很重要，因此我格外注意。我還采互動教學(xué)，讓高年級的學(xué)生幫助低年級的學(xué)生。這樣不僅增進(jìn)了學(xué)生之間的交流，也有利于教學(xué)順利的進(jìn)行。這一階段我們一共進(jìn)行了三個星期的教學(xué)。其中我沒有讓他們只是在課堂上學(xué)習(xí)，我還組織了兩次課外活動爬山和跑步比賽。讓他們在學(xué)習(xí)的同時不忘記鍛煉身體。

第三階段：這是最后一個星期的教學(xué)，我沒有進(jìn)行新知識的教授而是進(jìn)入鞏固階段的學(xué)習(xí)。讓學(xué)生對前面所學(xué)做一個全面的總結(jié)。最后幾天對他們進(jìn)行了幾次測驗，取得了良好的效果。得到了家長們的一致好評。

實踐結(jié)果：二年級的學(xué)生英語基礎(chǔ)掌握的比較好，在測驗中他們兩個人的平均成績都在80分以上 ，四年級學(xué)生數(shù)學(xué)也得到了明顯的提高。其他學(xué)生都較之以前有很大進(jìn)步，這讓學(xué)生家長感到很欣慰。

實踐體會：

第一，從事教學(xué)工作需要“專(鉆)心”：我為這次實踐的順利進(jìn)行，我投入了大量的精力準(zhǔn)備。雖然說對于他們所學(xué)知識不在話下，但我還是找來了教材和教參等專心備課，力求做到在知識上準(zhǔn)確無誤;除了在“教什么”上下功夫，我在“怎樣教”也絲毫不敢馬虎，我翻閱了《教育心理學(xué)》、《發(fā)展心理學(xué)》、小學(xué)語文、數(shù)學(xué)教學(xué)法等專業(yè)書籍，上網(wǎng)查詢了有關(guān)經(jīng)驗交流，在充分尊重兒童身心發(fā)展規(guī)律的前提下開展教學(xué)活動。

第二，從事教學(xué)工作需要“耐心”：面對不同階段的，從未接觸過的學(xué)生，我們在教學(xué)中不能從自身主觀出發(fā)“想當(dāng)然之”。對學(xué)生在學(xué)習(xí)中所遇到的障礙要“耐心”的講解，一遍不行就兩遍，兩遍不行三遍，同時也應(yīng)該反省自己的教學(xué)方式是否對路，切忌“簡單粗暴”。第三，從事教學(xué)工作需要與人“交心”：在教學(xué)中不能夠“閉門造車”、“一葉障目，不視泰山”，要多與外界交流，掌握更多的信息，豐富自己的教育背景。我注意了與家長的交流，一方面更深入了解學(xué)生的情況，有利于我“有的放矢”;另一方面我及時將教學(xué)進(jìn)展及時反饋給家長，有利于家長的配合與支持。同時，我還向多位我以前的老師請教，他們的經(jīng)驗都給了我莫大的幫助。

第十一篇 2024年4月大學(xué)生家教社會實踐報告1650字

這個寒假似乎比以往的都要來得短暫，但又似乎來得更有意義些?；丶視r的場景瀝瀝在目，大雪紛飛，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就看見爸媽站在站牌那，著急的等待著，雪已經(jīng)把他們的頭發(fā)變成了花白的，讓我聯(lián)想到數(shù)年后的他們，當(dāng)時有了一種責(zé)任義務(wù)，輪到我去照顧他們，好好的孝敬他們了。

回家的第一二天，在家好好享受著家的溫暖，坐在窗口看著外面飄飛的雪花，望著外面白茫茫的一片，感覺好漂亮，好浪漫。可是后來才覺得這種漂亮，浪漫代價太大了，雪一直連綿不斷，給交通帶來了麻煩，給回家過年的打工者帶來了困難，給市民帶來了不便。早上醒來聽見馬路上嚓——嚓——的鏟雪聲，在窗外一看原來是附近中學(xué)的十多名教師。此時覺得自己作為一名大學(xué)生，一名入黨積極分子是不是也應(yīng)該出自己的一份力呢，為社會做一份應(yīng)盡的義務(wù)呢。我毫不猶豫的穿上衣服，出了家門，主動要求參與他們的隊伍中，共同面對雪災(zāi)。臉凍的紫紫的，但是心確實熱騰騰的。后來看到越來越多的朋友加入這隊伍中來，此時讓我覺得雪災(zāi)無情但是人友情！

在放寒假之前所構(gòu)思的計劃(大手愛小手，愛心義賣活動)被這場雪給攪和了。還好我找到一份家教的事做，我的寒假生活又增添了一道絢麗的風(fēng)景。這道風(fēng)景讓我學(xué)會了許多，體味了許多，思考了許多。我的學(xué)生叫__，一個正在初三的女生。她父母第一天把她帶到我家來時，和我談了很多，從中我可以感受到父母心中那種望子成龍的殷切期望和恨鐵不成鋼的急切心情，父母對子女的那種期望是摯熱的、無私的。他們看的很遠(yuǎn)，看到了子女的未來;他們做得很無私，甚至?xí)捎谧优牟徊哦钌钭载?zé)。我被父母對子女的這種情義深深打動，同時感到肩上的擔(dān)子很重。她，對于沒有任何家教經(jīng)驗的我來說，畢竟是一個“挑戰(zhàn)”。 家教的第一天，我給他講解了期末試卷。試卷上的字跡很潦草，不論是英文還是漢文。由字知人，我想他在學(xué)習(xí)上一定很隨意，對自己要求不嚴(yán)格。在講解試卷的過程中，我發(fā)現(xiàn)他聽講時顯得很疲倦，不時地打呵欠。如此的聽講狀態(tài)，其效果可想而知。我也開始意識到：現(xiàn)在的首要任務(wù)不是講課，而是幫助他改變這種學(xué)習(xí)態(tài)度。第二天，我給他上了一堂思想教育課，給他闡明了學(xué)生的職責(zé)和學(xué)習(xí)的目的。他似乎懂得了什么。不時地點頭表示同意。此后，我也經(jīng)常給他上類似的課程，不時地與他交談學(xué)習(xí)體會。他的聽課狀態(tài)比以前有了很大的改觀。我為之而感到欣喜萬分。我想讓她明白種瓜得瓜，種豆得豆，一份耕耘一份收獲的道理。

家教生活，苦中有甜，喜憂參半。由于每天上午要去做家教，這就迫使我改掉了假期睡懶覺的習(xí)慣(通常要睡到十點多才起床)。開始的幾天，我都是在睡夢中起床，提著昏沉的腦袋去洗漱。那種轉(zhuǎn)變的滋味真不好受！不管天氣如何寒冷我都堅持每天去為她補(bǔ)習(xí)。她聽課時，時常會走神，一副心不在焉的樣子。有時，我心里會感到很惱火：自己如此賣命地講，她卻置之不理，真無情。好在我很有耐心。每當(dāng)她走神時，我都會提醒她，耐著性子給她講下去。

她有時會給我?guī)怼俺林亍钡拇驌?。記得有一次，我給他講解了幾道化學(xué)習(xí)題，中等難度。她聽課時，顯得有些吃力。我講完后，問他是否還有疑問。他點頭表示全聽懂了。過了兩天，為了檢驗復(fù)習(xí)的效果，我把那幾道習(xí)題拿出來，讓她去做。結(jié)果，她幾乎是“全軍覆沒”。但是我相信，只要我不放棄，給她講一便不行，我可以講第二，第三遍，她肯定會有收獲的。經(jīng)過了一段日子后，找了些相同題型給她做，她基本上都會了，當(dāng)時的我很開心，很激動，覺得自己放棄新年玩的時間很值得，有意義。轉(zhuǎn)眼她就要開學(xué)了，我也結(jié)束了家教生活。她的學(xué)習(xí)態(tài)度比以前端正了許多，學(xué)習(xí)也知道使勁了，以前的疑難問題基本得到了解決。這就是我家教的效果。他的父母很感激我這段時間對她的幫助，要我不定期地給他打電話來督促她。我會堅持這樣做下去。

這次家教，讓我受益匪淺，讓我知道明白父母的那種望子成龍的心情，讓我了解老師為我們付出的辛苦和汗水，讓我這個寒假過得很有意義，讓我在這里希望我的那位學(xué)生繼續(xù)加油努力，爭取在6月的中考中取得滿意的成績！

第十二篇 2024年大學(xué)生家教暑期社會實踐報告1500字2100字

第 可憐天下父母心

在上大學(xué)期間，我加入了學(xué)校的家教協(xié)會，并且在會長們的幫助下也找到了份家教，本人高中數(shù)學(xué)，特別是高三數(shù)學(xué)很好。我的家教正好是教高中數(shù)學(xué)。因此，對于家教有一定的經(jīng)驗。

我教兩個學(xué)生，他們叫__和__。第一次到他們家做客，他們的父母熱情地招待了我，與我在客廳里誠懇地交談了很久。從他們的性格愛好談到了他們的學(xué)業(yè)特長。因此，第一次了解他們時，是通過與他們交談籃球開始的。在交談中，我了解到以下情況：他倆都有很強(qiáng)的求知心，但是幾年來都懶于學(xué)習(xí)，貪于玩樂?！庇捎谏鲜鲋T多原因，他們的成績很不盡如人意。父母都對他們抱以很大的期望，希望他們能夠考上一本大學(xué)。而他們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)情況，讓他們的父母感到擔(dān)憂。

在交談中，我可以感受到父母心中那種望子成龍的殷切期望，感受到父母對兒子的那種期望是那樣摯熱的、無私的。他們看的很遠(yuǎn)，看到了兒子的未來;我被父母對子女的這種情義深深打動了，同時感到肩上的擔(dān)子很重。我也有信心提高他們的數(shù)學(xué)成績，我在家教協(xié)會里學(xué)到了不少關(guān)于如何更好的家教，并且我的高中數(shù)學(xué)水平我很有信心。

第 未經(jīng)雕琢的頑石

家教的第一天，他倆在學(xué)習(xí)上都很隨意，對自己要求不嚴(yán)格。我開始意識到：現(xiàn)在的首要任務(wù)不是講課，而是幫助他們端正學(xué)習(xí)態(tài)度。第一天，我了解到他倆的數(shù)學(xué)水平。進(jìn)而我知道如何提高他們的數(shù)學(xué)成績。最先我挑他們學(xué)的最差的章節(jié)來講，因為是高中數(shù)學(xué)，每個考生面對的是那張高考卷子，我也是按照高考?？家卓键c分重點來講解，使他們在每章的學(xué)習(xí)中都學(xué)明白?？傮w而言，感覺第一天的收獲還是不錯的。當(dāng)天回到家，我把一天的課程回顧了一遍，總體感覺還是可以的。歸納了一下，有幾點需要改進(jìn)：

一、在講課方面，我需要分清楚什么是重點，不是重點的可以略講，畢竟學(xué)生在上課的時候也不是一點都沒聽，針對重點拿分的項目要詳細(xì)講解，這樣才能讓他們在以后的考試中，成績有所提高。如此，才是補(bǔ)課之功效有所發(fā)揮了。

二、在講的過程中，我應(yīng)該盡量耐心點，慢慢的給學(xué)生講，畢竟他們的數(shù)學(xué)不好，因為成績不好，才找家教的?？赡苡行┪艺J(rèn)為很簡單的對他們并不是那樣，切記不能煩燥，不能講了一遍他們沒聽懂就對學(xué)生發(fā)火，這樣只能適得其反。這在我第一次上課的過程中，有犯這種毛病，所以后來我改了很多，盡量讓自己耐心。

三、在習(xí)題布置與講解上，我要盡量備備課，一定要挑些有針對性的題目給學(xué)生做，不能做了很多題，但是很多都不是重點，不是考點，那樣的依然是浪費(fèi)時間。另外學(xué)生甚礎(chǔ)比較弱，也先強(qiáng)化了基礎(chǔ)才能夠去提高層次。

四、最后就是要和學(xué)生處好關(guān)系，要讓他們把我當(dāng)朋友，而不是老師，這樣才能夠更好的溝通。特別是在講空間立體幾何時，我還教他倆玩魔方，這樣大大提高了他們對空間立體幾何的興趣。

隨后幾天，我給他們講了我的學(xué)習(xí)經(jīng)歷和我的大學(xué)生活，給他們闡明了學(xué)生的職責(zé)和學(xué)習(xí)的目的，讓他們對重點大學(xué)充滿興趣。他們似乎懂得了什么。不時地點頭表示同意。此后，我也經(jīng)常給他們聊類似的事，不時地與他們交談學(xué)習(xí)體會。他們的聽課狀態(tài)比以前有了很大的改觀。每天上午教課兩個小時，下午教課兩小時，中午有一段吃飯休息的時間。因此，我的嗓子很疲勞，但為了讓他倆聽清楚，我買了金嗓子喉片清清嗓子。

第 家教生活，苦中有甜，喜憂參半

由于每天做家教，這就迫使我改掉了假期睡懶覺的習(xí)慣。開始的幾天，他倆聽課時，時常會走神，一副心不在焉的樣子。有時，我心里會感到很惱火：自己如此賣命地講，他們卻置之不理，。好在我很有耐心。每當(dāng)他們走神時，我都會提醒他們，耐著性子給他們講下去。

他們做題時，喜歡看題，用腦子想而懶于動手試試做出來。聽課時，也只是“洗耳恭聽”，從未做筆記。這正是他們學(xué)習(xí)懶惰的體現(xiàn)。我清楚地知道：他們有時會給我?guī)怼俺林亍钡拇驌?。記得有一次，我給他們講解了，他們聽課時，顯得有些吃力。我講完后，問他們是否還有疑問。他倆點頭表示全聽懂了。過了兩天，為了了檢驗復(fù)習(xí)的效果，我感覺自己仿佛從九霄云殿一下子跌進(jìn)了無底深淵。這是我家教過程中遇到的最大的挫折。事后，我不斷地反思：是自己的原因，還是他們的原因？不管怎樣，有一點很清楚：他倆根本沒聽懂。面對他倆的懶惰成性，我顯得“束手無策”。學(xué)習(xí)成績的好壞，往往取決于學(xué)習(xí)慣的好壞。懶惰是學(xué)習(xí)的“大敵”。我只好不時地督促他倆，鞭策他倆，使他們逐漸變得勤快起來。因為是高中數(shù)學(xué)，我當(dāng)時學(xué)的好就是勤于動手多做題，產(chǎn)生了興趣，成績就很好，我經(jīng)常這樣教導(dǎo)他倆，并且我在高中時整理的筆記總結(jié)的習(xí)題(錯題本)都給他們看了。這樣他們也會按照我的學(xué)習(xí)方法來學(xué)數(shù)學(xué)，從而提高他們的數(shù)學(xué)成績。

第 分別的日子

轉(zhuǎn)眼他們就要開學(xué)了，并且我也要回學(xué)校了。我結(jié)束了家教生活。他們的學(xué)習(xí)態(tài)度比以前端正了許多，學(xué)習(xí)也知道使勁了，他們的父母很感激我這段時間對他們的幫助。

第 家教總結(jié)與體會

為期一個月的教學(xué)，我在不斷的改進(jìn)中度過了，在拿到工資的時候，我似乎很開心，畢竟是自己人生的第一份勞動所得??！但同時也讓我認(rèn)識到家教所處的現(xiàn)狀：受高考考綱的影響，30%的學(xué)生選擇語數(shù)外三門主課全部聘請家教，隨后針對自己偏弱的課程再聘請相應(yīng)的家教，這也是因為語數(shù)外三門主課在高考所占分?jǐn)?shù)比例高。