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小學(xué)教研工作述職報(bào)告怎么寫開頭(十二篇)

發(fā)布時(shí)間:2024-12-03 查看人數(shù):84

小學(xué)教研工作述職報(bào)告怎么寫開頭

1、本學(xué)期我組堅(jiān)持以德育為核心,以人為本,以課堂教學(xué)素質(zhì)化為基礎(chǔ)的指導(dǎo)思想,用心探索新課程改革,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。下面就本學(xué)期小學(xué)數(shù)學(xué)教研組的工作作簡單的總結(jié)匯報(bào):

2、加強(qiáng)常規(guī)管理,是落實(shí)教研計(jì)劃的根本保證。本學(xué)期初,我組認(rèn)真制定教研工作計(jì)劃,按照學(xué)校的相關(guān)規(guī)定認(rèn)真組織了教研工作,主要體現(xiàn)如下幾個(gè)方面:

3、轉(zhuǎn)眼間,20xx--20xx學(xué)年下學(xué)期就過去了,一學(xué)期來我校在區(qū)教育局和鎮(zhèn)黨委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下,中心校領(lǐng)導(dǎo)班子帶領(lǐng)全體教職工堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀,依法治校,依法治教,努力工作,較好地完成了教育教學(xué)任務(wù),現(xiàn)將一年來的工作作總結(jié)如下。

4、一年來,我們科室以黨的xx大精神和《基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展綱要》為指導(dǎo),在局黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下,堅(jiān)持以課程改革精神為導(dǎo)向,新課程實(shí)施為重點(diǎn),全面貫徹黨的教育方針,緊緊圍繞“課改”“質(zhì)量”“創(chuàng)新”“提升”開展工作,突出了教研工作的系統(tǒng)性、針對性、實(shí)效性和前瞻性,有計(jì)劃、有重點(diǎn)、創(chuàng)造性地開展各項(xiàng)工作,取得了一定的成效。具體工作總結(jié)如下:

5、今年下半年,我縣小學(xué)教研工作以一年級全面實(shí)施新課程實(shí)驗(yàn)工作為重點(diǎn)。在去年四所學(xué)校開展新課程實(shí)驗(yàn)試點(diǎn)的基礎(chǔ)上,結(jié)合本縣實(shí)際狀況,開展相應(yīng)的新課程教科研與培訓(xùn)活動。主要工作如下:

6、本學(xué)期,在上級教育主管部門和行政部門的指導(dǎo)下,我們以黨的xx大精神為指導(dǎo),以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校發(fā)展,牢固樹立“以人為本”的教育觀,以實(shí)現(xiàn)師生共同發(fā)展為終極目標(biāo)實(shí)施素質(zhì)教育,貫徹落實(shí)縣委縣府和教育局對教育工作的總體要求,全面推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革和2024版課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施,以培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣入手開展我校的教育教學(xué)工作,進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理,促進(jìn)學(xué)校全面、和諧、可持續(xù)發(fā)展,努力實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)水平的新突破,開創(chuàng)學(xué)校教育教學(xué)工作新局面。

7、轉(zhuǎn)眼新的一學(xué)期就將結(jié)束,回顧本學(xué)期的工作,能夠說我們用知識、智慧、情感,為自己留下一些完美的回憶,并從中感受著投入工作的快樂。在工作中,我們堅(jiān)持以教學(xué)工作為中心,以*理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),以重實(shí)際,抓實(shí)事,求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則,以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐潛力為重點(diǎn),以新課程改革為契機(jī),加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,深化課堂教學(xué)改革,認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃,抓好教學(xué)監(jiān)控,大力推進(jìn)素質(zhì)教育,提高教學(xué)質(zhì)量,從而加速了學(xué)校的發(fā)展。

8、一、以我縣科教系統(tǒng)開展師德建設(shè)年活動為契機(jī),全面提高我校教師職業(yè)道德水平。 舊圩中心小學(xué)為更好地貫徹、實(shí)施《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》,更快提高廣大老師的職業(yè)道德水平,我們以縣科教系統(tǒng)開展師德建設(shè)年活動為契機(jī),緊密配合鎮(zhèn)中心校行政,并結(jié)合本校實(shí)際,切實(shí)地開展教師職業(yè)道德建設(shè)工作。首先制訂好師德建設(shè)計(jì)劃,利用各種會議組織教師學(xué)習(xí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》,《舊圩中心小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和組織老師深入學(xué)習(xí)“師德標(biāo)兵”先進(jìn)事跡等有關(guān)師德建設(shè)的文章,使廣大教師樹立起愛崗敬業(yè),安教樂教,為人師表的良好師德形象。

9、一學(xué)期來,教研處工作在上級部門指導(dǎo)下,在學(xué)校黨支部和校委會的關(guān)心下,在其它處室配合下,在教研組長、任課老師的支持下,團(tuán)結(jié)協(xié)作、認(rèn)真工作,保證了學(xué)校教研工作的正常順利開展。

10、一學(xué)期來,中心小學(xué)教研工作在上級有關(guān)部門的直接領(lǐng)導(dǎo)、關(guān)心和支持下,堅(jiān)持站在“三個(gè)代表”的高度,以2001年全國基礎(chǔ)教育工作會議精神為指導(dǎo),以基礎(chǔ)教育課程改革為中心,努力營造民主、和諧、寬松的教研氛圍,引導(dǎo)廣大教師用心參與教科研活動,認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《課程標(biāo)準(zhǔn)》和修訂版大綱精神,樹立新的教育理念,深入開展課題研究,以學(xué)生發(fā)展為主題,以課堂教學(xué)改革為主線,以學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)為出發(fā)點(diǎn),以引導(dǎo)學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)為主要形式,以激活師生創(chuàng)新精神為動力,努力探索貼合我學(xué)校教學(xué)教研實(shí)際的新途徑,經(jīng)過全體師生的共同努力,廣大教師在更新教育理念,加快課堂教育改革,培養(yǎng)學(xué)生自主探索學(xué)習(xí)及創(chuàng)新精神等方面,已邁出了緊實(shí)的腳步,為今后進(jìn)一步推動教學(xué)教研改革,實(shí)施素質(zhì)教育帶給了較為融洽的理論氛圍和廣泛的群眾基礎(chǔ)?,F(xiàn)將本學(xué)期的教研工作總結(jié)如下:

11、這一學(xué)年,我校以鎮(zhèn)教委“一一二三四五”工作部署為指導(dǎo),立足于努力提高教育教學(xué)成績和促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,以推進(jìn)素質(zhì)教育為重點(diǎn),緊緊圍繞教育教學(xué)中心,實(shí)施科研帶動工程,促進(jìn)各學(xué)段教育教學(xué)工作有條不紊,和諧發(fā)展。現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下。

12、一、以精細(xì)化管理為抓手,促進(jìn)教學(xué)常規(guī)進(jìn)一步規(guī)范。 教育教學(xué)工作是一個(gè)頭緒眾多的系統(tǒng)工程,在紛繁的頭緒中需要各項(xiàng)工作有序開展,尤其重要的是強(qiáng)化常規(guī),做好細(xì)節(jié)。本學(xué)期我們在上學(xué)期教學(xué)常規(guī)檢查的基礎(chǔ)上,認(rèn)真落實(shí)《九都中心小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理方案》及《九都中心小學(xué)作業(yè)批改細(xì)則》、繼續(xù)強(qiáng)化對教師的備課、作業(yè)布置與批改、課堂教學(xué)、輔導(dǎo)檢評等教學(xué)常規(guī)工作的跟蹤督查,實(shí)施課前檢查備課,行政巡課同步跟蹤課堂,課后跟蹤輔導(dǎo)的教學(xué)常規(guī)督查模式。透過常規(guī)檢查、減負(fù)抽查等常規(guī)管理檢查,及時(shí)了解學(xué)校教學(xué)工作的經(jīng)驗(yàn)和存在的不足,及時(shí)查找和克服存在的問題。堅(jiān)決杜絕不備課上課、私自調(diào)課、作業(yè)不及時(shí)批改、體罰變相體罰學(xué)生等不規(guī)范的教學(xué)行為。

小學(xué)教研工作述職報(bào)告怎么寫開頭(十二篇)

這一學(xué)年,我校以鎮(zhèn)教委“一一二三四五”工作部署為指導(dǎo),立足于努力提高教育教學(xué)成績和促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,以推進(jìn)素質(zhì)教育為重點(diǎn),緊緊圍繞教育教學(xué)中心,實(shí)施科研帶動工程,促進(jìn)各學(xué)段教育教學(xué)工作有條不紊,和諧發(fā)展?,F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下。一、結(jié)合養(yǎng)成教育和學(xué)法指導(dǎo),進(jìn)行了校園(每周)之星的評選為加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)的過程管理,把養(yǎng)成教育和學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)落到實(shí)處,貫徹始終,本學(xué)期開展了專題教育活動,每周之星評選。重點(diǎn)針對學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣,結(jié)合學(xué)校實(shí)際進(jìn)行糾正,學(xué)生精神面貌也煥然一新。透過活動的開展促進(jìn)了學(xué)生良好習(xí)慣
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