1、一：為了研究和分析中學(xué)生的消費(fèi)情況，我們從零用錢(qián)的分配和利用狀況，購(gòu)物心態(tài)，父母對(duì)子女消費(fèi)的態(tài)度展開(kāi)調(diào)查。做出公布，使學(xué)生認(rèn)知自己的行為的對(duì)錯(cuò)，提高意識(shí)且提出適應(yīng)的政策。

2、調(diào)查背景： 現(xiàn)在的中學(xué)生生活在信息通訊、科技發(fā)達(dá)的新時(shí)代，我們的視野可能比長(zhǎng)輩們還要廣闊，加上我國(guó)城市人民生活水平的不斷提高，中學(xué)生的消費(fèi)市場(chǎng)成為商家的必爭(zhēng)之地，有的中學(xué)生能正確利用好手上的錢(qián)，但是有的人卻表現(xiàn)出亂消費(fèi)的現(xiàn)象，為了更深入的了解中學(xué)生消費(fèi)狀況，揭示這一現(xiàn)象，警示有亂消費(fèi)這種行為的學(xué)生，并建議正確的消費(fèi)途徑，我們做了一組調(diào)查。

3、關(guān)于中學(xué)生消費(fèi)情況的問(wèn)卷調(diào)查報(bào)告 一、問(wèn)題的提出 隨著物質(zhì)的增長(zhǎng)，人民的生活水平有所提高，我們中學(xué)生的零花錢(qián)也越來(lái)越多，消費(fèi)也越來(lái)越高，大手大腳的消費(fèi)似乎成為一種習(xí)慣

4、現(xiàn)今，中學(xué)生的生活，學(xué)習(xí)環(huán)境與其父母一代已完全不同，大部分家庭中的獨(dú)生子女的高消費(fèi)生活越來(lái)越嚴(yán)重。再者，由于目前一般家庭的經(jīng)濟(jì)狀況比以前有極大的改善。父母大多不愿自己的子女“受委屈”，又隨著家庭觀(guān)念的轉(zhuǎn)變，家長(zhǎng)更尊重子女的意見(jiàn)，鼓勵(lì)子女發(fā)展自身能力。因此，中學(xué)生在諸多的影響下消費(fèi)觀(guān)念產(chǎn)生了極大的變化。

5、多數(shù)初中生，平時(shí)花費(fèi)不多，加之初中學(xué)生的判斷能力和行事能力都相對(duì)較弱，家長(zhǎng)們一般不會(huì)給小孩太多錢(qián)支配，只有在一些郊游、外出時(shí)間較長(zhǎng)的情況下才會(huì)相對(duì)更為'慷慨'一些，一般在平時(shí)就每次給個(gè)幾元錢(qián)，以應(yīng)付日?；ㄤN(xiāo)和每日車(chē)費(fèi)為主。因此大多數(shù)初中生的每月零用錢(qián)金額在50元以下。

6、一、調(diào)查目的與方法 隨著我國(guó)加入世界貿(mào)易組織和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，我國(guó)城鄉(xiāng)人民的生活水平有了顯著的改善，消費(fèi)水平和消費(fèi)結(jié)構(gòu)也發(fā)生了很大的變化。作為當(dāng)代的中學(xué)生，他們的消費(fèi)狀況如何呢？為了了解學(xué)生的消費(fèi)現(xiàn)狀，幫助同學(xué)們樹(shù)立正確的消費(fèi)觀(guān)，我們從消費(fèi)來(lái)源、消費(fèi)水平、消費(fèi)結(jié)構(gòu)、消費(fèi)觀(guān)念等方面進(jìn)行了調(diào)查。

7、課題組長(zhǎng)： 指導(dǎo)教師： 課題組成員： 一、問(wèn)題提出 現(xiàn)在人們的生活水平在不斷提高，家長(zhǎng)們對(duì)自己子女過(guò)度寵愛(ài)，所給零用錢(qián)也比較多。那么，這些錢(qián)都花在什么地方呢？這些消費(fèi)開(kāi)支合理嗎？高中生應(yīng)建立怎么樣的理財(cái)觀(guān)念？現(xiàn)在我們決定對(duì)中學(xué)生的消費(fèi)情況做一些調(diào)查，進(jìn)行一些研究。

8、每天放學(xué)時(shí)，各個(gè)中小學(xué)校門(mén)口的一些雜貨店、小吃攤就熱鬧起來(lái)了，店門(mén)攤前擠滿(mǎn)了各個(gè)年級(jí)的學(xué)生。他們這些學(xué)生對(duì)正確消費(fèi)觀(guān)的理解有多深。讓我們先從最小的最貼近生活的“零用錢(qián)”著手。請(qǐng)看我們的一些調(diào)查結(jié)果。

9、調(diào)查背景：現(xiàn)在的中學(xué)生生活在信息通訊、科技發(fā)達(dá)的新時(shí)代，我們的視野可能比長(zhǎng)輩們還要廣闊，加上我國(guó)城市人民生活水平的不斷提高，中學(xué)生的消費(fèi)市場(chǎng)成為商家的必爭(zhēng)之地，有的中學(xué)生能正確利用好手上的錢(qián)，但是有的人卻表現(xiàn)出亂消費(fèi)的現(xiàn)象，為了更深入的了解中學(xué)生消費(fèi)狀況，揭示這一現(xiàn)象，警示有亂消費(fèi)這種行為的學(xué)生，并建議正確的消費(fèi)途徑，我們做了一組調(diào)查。

10、中學(xué)生消費(fèi)心理社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告現(xiàn)今，中學(xué)生的生活，學(xué)習(xí)環(huán)境與其父母一代已完全不同，大部分家庭中的獨(dú)生子女的高消費(fèi)生活越來(lái)越嚴(yán)重。再者，由于目前一般家庭的經(jīng)濟(jì)狀況比以前有極大的改善。父母大多不愿自己的子女受委屈，又隨著家庭觀(guān)念的轉(zhuǎn)變，家長(zhǎng)更尊重子女的意見(jiàn)，鼓勵(lì)子女發(fā)展自身能力。因此，中學(xué)生在諸多的影響下消費(fèi)觀(guān)念產(chǎn)生了極大的變化。

11、伴隨著改革開(kāi)放和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的深入，國(guó)民經(jīng)濟(jì)持續(xù)快速發(fā)展，人民生活走向全面小康，傳統(tǒng)的家庭生活模式已發(fā)生著轉(zhuǎn)型。生活在這樣一個(gè)信息通訊發(fā)達(dá)、科技先進(jìn)、經(jīng)濟(jì)繁榮時(shí)代的--高中生的消費(fèi)已成為商家爭(zhēng)奪的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)新動(dòng)力。琳瑯滿(mǎn)目的飾品、漂亮的服裝、款式新穎的文具，所有的一切無(wú)時(shí)無(wú)刻不在吸引著我們，刺激著我們的消費(fèi)欲望。面對(duì)現(xiàn)代市場(chǎng)的誘惑，我們學(xué)生的消費(fèi)出現(xiàn)超常，觸發(fā)我們學(xué)習(xí)小組的極大關(guān)注與思考，為更深入的調(diào)查、分析同學(xué)們的消費(fèi)現(xiàn)狀，幫助同學(xué)們樹(shù)立正確的消費(fèi)觀(guān)，形成良好的消費(fèi)習(xí)慣，我們做了“高中生消費(fèi)狀況調(diào)查與分析”這樣一個(gè)調(diào)查報(bào)告。

12、中學(xué)生消費(fèi)水平調(diào)查報(bào)告 當(dāng)今世界，隨著生活消費(fèi)水平的提高和家庭子女的減少我們學(xué)生的消費(fèi)水平也悄悄發(fā)生了變化。 對(duì)此，我們對(duì)6班學(xué)生做了一次全面的調(diào)查。

13、宣堡初中“中學(xué)生心理問(wèn)題的預(yù)防課題組” 通過(guò)調(diào)查我校中學(xué)生的消費(fèi)觀(guān)念，找出錯(cuò)誤的消費(fèi)觀(guān)念，提出解決的辦法并確立正確的消費(fèi)觀(guān)念。

14、有關(guān)中學(xué)生消費(fèi)現(xiàn)狀的調(diào)查報(bào)告 近年來(lái)，中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度迅猛，人民的生活水平日益提高，其中成年人的消費(fèi)問(wèn)題成為社會(huì)輿論話(huà)題?，F(xiàn)在獨(dú)生子女越來(lái)越多，很多家長(zhǎng)都疼愛(ài)自己的孩子，因此總是滿(mǎn)足孩子的要求。（家長(zhǎng)也是很無(wú)奈。） 青少年花錢(qián)的開(kāi)銷(xiāo)結(jié)構(gòu)：

15、課題組組員： 課題組組長(zhǎng)： 指導(dǎo)老師 ： 一、內(nèi)容提要

16、伴隨著改革開(kāi)放和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的深入，國(guó)民經(jīng)濟(jì)持續(xù)快速發(fā)展，人民生活走向全面小康，傳統(tǒng)的家庭生活模式已發(fā)生著轉(zhuǎn)型。生活在這樣一個(gè)信息通訊發(fā)達(dá)、科技先進(jìn)、經(jīng)濟(jì)繁榮時(shí)代的——高中生的消費(fèi)已成為商家爭(zhēng)奪的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)新動(dòng)力。琳瑯滿(mǎn)目的飾品、漂亮的服裝、款式新穎的文具，所有的一切無(wú)時(shí)無(wú)刻不在吸引著我們，刺激著我們的消費(fèi)欲望。面對(duì)現(xiàn)代市場(chǎng)的誘惑，我們學(xué)生的消費(fèi)出現(xiàn)超常，觸發(fā)我們學(xué)習(xí)小組的極大關(guān)注與思考，為更深入的調(diào)查、分析同學(xué)們的消費(fèi)現(xiàn)狀，幫助同學(xué)們樹(shù)立正確的消費(fèi)觀(guān)，形成良好的消費(fèi)習(xí)慣，我們做了“高中生消費(fèi)狀況調(diào)查與分析”這樣一個(gè)調(diào)查報(bào)告。

17、中學(xué)生是我們這個(gè)社會(huì)群體的重要組成部分，國(guó)民經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，消費(fèi)觀(guān)念的轉(zhuǎn)變，個(gè)人消費(fèi)也逐步增加，雖然中學(xué)生還屬于無(wú)收入階層，但在有些地方已成為消費(fèi)領(lǐng)域的強(qiáng)勢(shì)群體。那么我們的同學(xué)消費(fèi)觀(guān)念如何？消費(fèi)狀況到底怎樣？造成這種狀況的原因是什么？其中潛伏著哪些值得深思的問(wèn)題？就這些問(wèn)題，我們?cè)O(shè)計(jì)了一份簡(jiǎn)單明了的調(diào)查問(wèn)卷表，對(duì)本校同學(xué)做一次調(diào)查，共發(fā)放110份調(diào)查問(wèn)卷，收回100份，整個(gè)調(diào)查過(guò)程得到同學(xué)們的支持與配合，進(jìn)展順利，本文摘取幾方面作重點(diǎn)報(bào)告。

18、伴隨著革命開(kāi)放和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)深入，中學(xué)生的零花錢(qián)越來(lái)越多，消費(fèi)水平也越來(lái)越多，學(xué)生之間有攀比現(xiàn)象。很多家長(zhǎng)都疼愛(ài)自己的孩子，因此滿(mǎn)足孩子的要求。中學(xué)生的開(kāi)銷(xiāo)結(jié)果∶

19、中學(xué)生消費(fèi)情況調(diào)查報(bào)告分析 一、問(wèn)題的提出 隨著物質(zhì)生活水平的提高，中學(xué)生的零錢(qián)越來(lái)越多，消費(fèi)水平也越來(lái)越高，學(xué)生之間的攀比現(xiàn)象，以及社會(huì)上的少年犯罪現(xiàn)象也由于這些因素隨之越來(lái)越多。中學(xué)生不同于其他的消費(fèi)階層，他們無(wú)經(jīng)濟(jì)收入，但因?yàn)楹芏嘀袑W(xué)生都是獨(dú)生子女，被家長(zhǎng)視為“小皇帝”，因而消費(fèi)水平比較高。在初中階段，初中生作為消費(fèi)者，經(jīng)濟(jì)主要是父母的血汗錢(qián)，而初中的資料費(fèi)、生活雜費(fèi)都是一筆很大的開(kāi)銷(xiāo)，初中生如何合理消費(fèi)、節(jié)省開(kāi)銷(xiāo)是我們所關(guān)注的焦點(diǎn)。因此，了解初中生如何消費(fèi)，便知他們?nèi)绾卫碡?cái)。

20、有關(guān)中學(xué)生消費(fèi)情況的調(diào)查報(bào)告范文 一、調(diào)查問(wèn)題 中學(xué)生的消費(fèi)與消費(fèi)觀(guān)雖已漸漸獨(dú)立，但存在的問(wèn)題還有很多，由于中學(xué)生所處于的年齡階段，既有叛逆又有彷徨，中學(xué)生的消費(fèi)漸趨自主，但其經(jīng)濟(jì)又不能獨(dú)立，學(xué)校應(yīng)對(duì)學(xué)生加強(qiáng)教育，努力宣傳樸素的生活作風(fēng)，引導(dǎo)適度的消費(fèi)，健康的消費(fèi)，家長(zhǎng)應(yīng)該積極配合學(xué)校教育，不能一味縱容，把握好度。社會(huì)也應(yīng)對(duì)消費(fèi)歪風(fēng)與不正常的輿論進(jìn)行糾正，規(guī)范中學(xué)生消費(fèi)及消費(fèi)觀(guān)，使中學(xué)生消費(fèi)走入正軌。此項(xiàng)調(diào)查是對(duì)洛浦沙滘中學(xué)八年級(jí)學(xué)生的消費(fèi)情況，從而能初步反映當(dāng)代中學(xué)生的消費(fèi)情況及問(wèn)題。

21、一:為了研究和分析中學(xué)生的消費(fèi)情況，我們從零用錢(qián)的分配和利用狀況，購(gòu)物心態(tài)，父母對(duì)子女消費(fèi)的態(tài)度展開(kāi)調(diào)查。做出公布，使學(xué)生認(rèn)知自己的行為的對(duì)錯(cuò)，提高意識(shí)且提出適應(yīng)的政策。

22、報(bào)告內(nèi)容： 每天放學(xué)時(shí)，校門(mén)口的一些雜貨店，小吃攤就熱鬧起來(lái)了，店門(mén)攤前擠滿(mǎn)了各個(gè)年級(jí)的學(xué)生.他們這些學(xué)生對(duì)正確消費(fèi)觀(guān)的理解有多深.讓我們先從最小的最貼近生活的'零用錢(qián)'著手.請(qǐng)看我們的一些調(diào)查結(jié)果.