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道德調(diào)查報(bào)告開(kāi)頭(二十八篇)

發(fā)布時(shí)間:2024-12-03 查看人數(shù):16

道德調(diào)查報(bào)告開(kāi)頭

1、近來(lái),有關(guān)大學(xué)生缺乏道德和違反法律規(guī)則的現(xiàn)象頻頻出現(xiàn)在社會(huì)公眾的視野之內(nèi),這令部分的公眾對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的道德修養(yǎng)以及法律素質(zhì)產(chǎn)生了一定程度的懷疑。針對(duì)這種狀況,近日,我在大學(xué)生這群體里展開(kāi)了一次關(guān)于當(dāng)代大學(xué)生道德修養(yǎng)與法律素質(zhì)的現(xiàn)狀的調(diào)查。本次調(diào)查總共發(fā)放了50份紙張調(diào)查問(wèn)卷,收回有效調(diào)查問(wèn)卷50份,并且通過(guò)網(wǎng)絡(luò)發(fā)送并收回了30份有效的調(diào)查問(wèn)卷,總共有80份反饋問(wèn)卷,而具體的調(diào)查情況以及我對(duì)此的思考觀點(diǎn)如下:

2、為貫徹落實(shí)《___國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》和___關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)工作會(huì)議,嘉興市教育局未成年人思想道德建設(shè)調(diào)研組于6月份分別對(duì)三所學(xué)校進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查,調(diào)查有共發(fā)放問(wèn)卷204份,100回收,100有效。問(wèn)卷調(diào)查的內(nèi)容從五個(gè)方面進(jìn)行:

3、調(diào)查地點(diǎn):**中學(xué)。 調(diào)查目的: 1、了解**中學(xué)生思想道德品質(zhì)的具體表現(xiàn)。 2、影響**中學(xué)生不良思想道德品質(zhì)形成因素。

4、大學(xué)生道德與法律的調(diào)查報(bào)告 文明禮貌 文明禮貌是社會(huì)交往中必然的道德要求,是調(diào)整和規(guī)范人際關(guān)系的行為準(zhǔn)則,而且體現(xiàn)在日常生活中的細(xì)微之處,關(guān)于大學(xué)生 道德與法律 的調(diào)查報(bào)告。比如:尊重師長(zhǎng),主動(dòng)讓座等。在我們的調(diào)查中,84.54%的被調(diào)查者在路上見(jiàn)到老師都會(huì)主動(dòng)問(wèn)好。這說(shuō)明當(dāng)代大學(xué)生對(duì)尊師重教的認(rèn)知程度較高,且能付諸行動(dòng)。而在公交車上見(jiàn)到老弱病殘時(shí)只有49.47%的被調(diào)查者會(huì)積極讓座,48.47%的人會(huì)視情況而定,偶爾讓座。這說(shuō)明廣大大學(xué)生對(duì)讓座這一行為都是持肯定態(tài)度的,因?yàn)槎咧驼剂?7.94%,但能始終如一,堅(jiān)持將道德認(rèn)知轉(zhuǎn)化在每一件日常小事上的人卻只有半數(shù)。這說(shuō)明在新的.時(shí)代背景下,大學(xué)生在文明禮貌這一點(diǎn)上的素質(zhì)還需提高一個(gè)新的檔次。

5、2024年中國(guó)共產(chǎn)___、國(guó)務(wù)院印發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》,意見(jiàn)指出:未成年人思想道德建設(shè)是是一項(xiàng)重大而緊迫的戰(zhàn)略任務(wù),直接關(guān)系到中華民族整體素質(zhì),關(guān)系到國(guó)家的前途和民族的命運(yùn)。近年來(lái),中央又圍繞提升未成年人的思想道德素質(zhì),組織開(kāi)展做一個(gè)有道德的人的主題實(shí)踐活動(dòng),力求把未成年人思想道德建設(shè)推向前進(jìn)。

6、寧德市未成年人思想道德?tīng)顩r調(diào)查報(bào)告 “你是風(fēng)兒我是沙,你是牙膏我是刷;你是哈密我是瓜,你不看我我自殺”,“讀書苦,讀書累,讀書還要交學(xué)費(fèi),不如去當(dāng)黑社會(huì),有錢有勢(shì)有地位,還有美女陪著睡”……,日前寧德市關(guān)工委對(duì)未成年人思想道德?tīng)顩r進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查,當(dāng)收集周圍同學(xué)中傳念的童謠、順口溜時(shí),見(jiàn)到的卻是諸多這樣粗俗的網(wǎng)絡(luò)短信。成年人究竟給未成年人創(chuàng)造了怎樣的環(huán)境?多項(xiàng)調(diào)查發(fā)現(xiàn):當(dāng)前寧德未成年人思想道德?tīng)顩r主流健康向上,但暴露的問(wèn)題令人憂慮。

7、當(dāng)代大學(xué)生是21世紀(jì)的開(kāi)創(chuàng)者,是國(guó)家和民族的希望,我們不僅要掌握豐富的科學(xué)知識(shí),擁有健康的體魄,還要有良好的道德修養(yǎng),如何加強(qiáng)當(dāng)今大學(xué)生思想道德修養(yǎng)教育,是我國(guó)教育體制改革、教育研究者必攻的難題,到目前為止關(guān)于道德修養(yǎng)教育還沒(méi)有一個(gè)完整的科學(xué)教育體系。

8、疽庭是社會(huì)的細(xì)胞,家庭道德教育是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的一個(gè)重要方面。家庭道德?tīng)顩r如何,不僅關(guān)系到家庭內(nèi)部的和睦和青少年的健康成長(zhǎng),而且關(guān)系到社會(huì)良好風(fēng)俗習(xí)慣的形成和國(guó)家的安定團(tuán)結(jié)?!禵__國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》就指出:“家庭教育在未成年人思想道德建設(shè)中具有特殊重要的作用。”父母是孩子的第一任老師,家庭教育既是搖籃教育,也是終生教育。因此,家長(zhǎng)的道德修養(yǎng)、教育方法以及家庭教育的環(huán)境,都會(huì)對(duì)孩子的一生產(chǎn)生具大的影響。

9、這個(gè)夏天我們根據(jù)辦事處的總體要求和部署,我們對(duì)分管的社區(qū)進(jìn)行了入戶調(diào)查,現(xiàn)將調(diào)查情況報(bào)告如下。 一、基本情況 二、存在的問(wèn)題

10、近年來(lái),高校錄取率不斷提高,教育普及進(jìn)一步發(fā)展。但高學(xué)歷是否就意味著高的道德素養(yǎng)?德才兼?zhèn)涫俏覀兠總€(gè)人希望做到的,但現(xiàn)實(shí)中兩者并不一定是正比例相關(guān)。一些大學(xué)生違背道德,甚至泯滅人心的事,在網(wǎng)絡(luò)媒體發(fā)展的狀況下,時(shí)常“活生生”出現(xiàn)在人們眼前。作為溫州大學(xué)的大學(xué)生,我們有必要審視自我,了解環(huán)境。特作此調(diào)查。

11、學(xué)校:樂(lè)山職業(yè)技術(shù)學(xué)院調(diào)查小組成員:唐志江、陳飛、曾宇、曾媛、徐迪、翁星玥(普專會(huì)計(jì)1o-6班) 摘要:職業(yè)道德,是社會(huì)上占主導(dǎo)地位的道德或階級(jí)道德,在職業(yè)生活中的共同體現(xiàn),是人們?cè)诼男斜韭毠ぷ髦兴裱男袨闇?zhǔn)則和規(guī)范的總和,它要求不同職業(yè)的人們恪守愛(ài)崗敬業(yè)、誠(chéng)實(shí)守信、辦事公道、服務(wù)群眾、奉獻(xiàn)社會(huì)的準(zhǔn)則,為了了解不同職業(yè)對(duì)職業(yè)道德的認(rèn)識(shí)和看法,我們小組于2o11年1月6日在樂(lè)山陽(yáng)光廣場(chǎng)進(jìn)行了一場(chǎng)社會(huì)實(shí)踐調(diào)查,以調(diào)查問(wèn)卷、詢問(wèn)和交流的形式進(jìn)行了調(diào)查,了解了不同職業(yè)的職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn),以及對(duì)標(biāo)準(zhǔn)的一些看法,讓我們明日了不管從事任何職業(yè)都必須遵循各自相應(yīng)的職業(yè)道德,從而促進(jìn)個(gè)人

12、一、存在問(wèn)題與分析 教師職業(yè)道德素質(zhì)是教師素質(zhì)的核心,是教師從事教育工作重要的精神動(dòng)力之一,在教育活動(dòng)中起著關(guān)鍵性的作用。雖然,教師隊(duì)伍師德?tīng)顩r總體上較好,但由于思想道德素質(zhì)參差不齊,也出現(xiàn)與《教師職業(yè)道德規(guī)范》相違背的問(wèn)題,主要表現(xiàn)在:

13、教師職業(yè)道德調(diào)查報(bào)告 關(guān)于教師職業(yè)道德調(diào)查報(bào)告 摘要:教育是以人育人的事業(yè),教師作為這一特殊的職業(yè),直接負(fù)擔(dān)著培養(yǎng)下一代健康成長(zhǎng)的歷史重任,因此,師德比其他職業(yè)道德,有著更加強(qiáng)烈的典范性。了解教師的職業(yè)道德?tīng)顩r及學(xué)生對(duì)教師職業(yè)道德的期望和評(píng)價(jià),對(duì)提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量有著重要的意義。

14、“人人獨(dú)善其身者謂之私德,人人相善其群者謂之公德”。說(shuō)到社會(huì)公德,讓我們先了解一下什么是公共生活。公共生活是相對(duì)于私人生活而言的,公共生活的領(lǐng)域隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的不斷發(fā)展而逐漸擴(kuò)大,這是人類社會(huì)發(fā)展的必然趨勢(shì)。在經(jīng)濟(jì)全球化加速發(fā)展的當(dāng)代社會(huì),公共生活日益成為社會(huì)成員生活的重要組成部分。而社會(huì)公德則是指在社會(huì)交往和公共生活中公民應(yīng)該遵守的道德準(zhǔn)則。社會(huì)公德涵蓋了人與人、人與社會(huì)、人與自然之間的關(guān)系,是整個(gè)社會(huì)道德體系的基礎(chǔ)層次。

15、未成年人思想道德建設(shè)調(diào)查報(bào)告 為未成年人營(yíng)造良好的生長(zhǎng)環(huán)境一直是社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn),而學(xué)校教育則是未成年人的思想教育的主陣地。我校自接到關(guān)工委的問(wèn)卷調(diào)查后,組織德育處及心理健康教師對(duì)此項(xiàng)工作認(rèn)真深入的開(kāi)展調(diào)查。現(xiàn)將調(diào)查情況反饋如下:

16、一、吉林市民存在的社會(huì)公德問(wèn)題。 1、環(huán)境與衛(wèi)生問(wèn)題: 通過(guò)調(diào)查問(wèn)卷,我們了解到衛(wèi)生與環(huán)境問(wèn)題主要表現(xiàn)為:任憑寵物在公共場(chǎng)所隨地便溺、在汽車站牌、廣告招貼畫、建筑物上亂涂亂畫、隨地吐痰、亂扔雜物、將咀嚼過(guò)的口香糖隨處粘附等日常生活中的不講究環(huán)境衛(wèi)生的現(xiàn)象;垃圾分類投放、不使用超薄塑料袋和不環(huán)保的一次性餐具、不亂扔廢舊電池、善待花草樹(shù)木等每個(gè)市民都力所能及的環(huán)保行為還沒(méi)有得到足夠的重視和普及。由此可知,吉林市民本身是非常日常生活中的環(huán)境衛(wèi)生問(wèn)題的(否則也不會(huì)反映這些問(wèn)題),但從這里我發(fā)現(xiàn)了一種矛盾:吉林市民有很強(qiáng)的環(huán)境衛(wèi)生意識(shí),吉林市的環(huán)境衛(wèi)生現(xiàn)狀卻值得我們憂慮。這是不是反應(yīng)出了這一現(xiàn)實(shí):大家都認(rèn)識(shí)到了環(huán)境衛(wèi)生的重要性、都在痛恨和指責(zé)不講究環(huán)境衛(wèi)生的現(xiàn)象和行為,但在不同的時(shí)間和場(chǎng)合,卻可能自己也有違背環(huán)境衛(wèi)生公德的行為?

17、報(bào)告人 教育技術(shù)系06502班2組全體成員 2024年11月 報(bào)告中涉及的16個(gè)問(wèn)題

18、為進(jìn)一步了解我區(qū)中小學(xué)生的思想狀況,把握新時(shí)期學(xué)生的新特點(diǎn),提高教育的針對(duì)性和主動(dòng)性,近期,區(qū)教委基教科對(duì)各直管學(xué)校、鄉(xiāng)鎮(zhèn)各校開(kāi)展了大規(guī)模的德育調(diào)查活動(dòng)。調(diào)查在我區(qū)城鄉(xiāng)12所小學(xué),18所初中、5所高中中進(jìn)行,共收到有效答卷4383份。內(nèi)容涉及學(xué)生的理想與追求、自我認(rèn)識(shí)、基礎(chǔ)文明、親子關(guān)系、興趣愛(ài)好、兩性交往、法制意識(shí)、心理狀態(tài)等8個(gè)方面。調(diào)查兼顧了城市、農(nóng)村的各級(jí)各類學(xué)校,基本能反映我區(qū)中小學(xué)生的真實(shí)現(xiàn)狀。在此基礎(chǔ)上,區(qū)教委組織各校德育骨干進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)、歸因分析和對(duì)策研究,形成報(bào)告材料,以期為今后進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校教育提供一些較為客觀的依據(jù)。

19、青少年時(shí)期是人生發(fā)展和道德品質(zhì)形成的關(guān)鍵時(shí)期,了解并掌握青少年思想道德?tīng)顩r,有針對(duì)性地加強(qiáng)青少年思想道德教育,引導(dǎo)和幫助青少年形成健康、積極的道德品質(zhì),對(duì)于青少年的健康成長(zhǎng)成才具有非常重要的意義。按照?qǐng)F(tuán)區(qū)委的統(tǒng)一部署,全區(qū)各級(jí)團(tuán)組織利用一個(gè)月的時(shí)間,圍繞我區(qū)不同層次青少年的理想信念、道德判斷和行為選擇、價(jià)值取向等方面開(kāi)展了細(xì)致深入的調(diào)研,共撰寫有關(guān)調(diào)研文章1,思考總結(jié)我區(qū)在開(kāi)展青少年思想道德教育中取得的效果及存在的不足,在加強(qiáng)思想道德教育和養(yǎng)成的基礎(chǔ)性、科學(xué)性、層次性、實(shí)踐性和示范性等方面提出了對(duì)策和思考。

20、為未成年人營(yíng)造良好的生長(zhǎng)環(huán)境一直是社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn),而學(xué)校教育則是未成年人的思想教育的主陣地。我校自接到關(guān)工委的問(wèn)卷調(diào)查后,組織德育處及心理健康教師對(duì)此項(xiàng)工作認(rèn)真深入的開(kāi)展調(diào)查?,F(xiàn)將調(diào)查情況反饋如下:

21、黨的十六屆六中全會(huì)首次提出建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系,指出馬克思主義指導(dǎo)思想,中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想,以愛(ài)國(guó)主義____民族精神和以改革創(chuàng)新____時(shí)代精神以及社會(huì)主義榮辱觀,構(gòu)成社會(huì)主義核心價(jià)值體系的基本內(nèi)容.黨的十七大報(bào)告更強(qiáng)調(diào)指出'社會(huì)主義核心價(jià)值體系是社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)的本質(zhì)體現(xiàn)',要'建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系,增強(qiáng)社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)的吸引力和凝聚力'.為全面了解江蘇婦女4,關(guān)注社會(huì)發(fā)展,積極參與道德實(shí)踐活動(dòng),追求理想人格.

22、您會(huì)給需要的人讓座嗎? 您是否經(jīng)常闖紅燈? 如果有機(jī)會(huì)和條件的話,您會(huì)吃野生動(dòng)物嗎?

23、調(diào)查主題:社會(huì)道德意識(shí) 調(diào)查對(duì)象:12水產(chǎn)部分學(xué)生 調(diào)查目的:了解大學(xué)生道德意識(shí) 調(diào)查時(shí)間:不定時(shí),長(zhǎng)期調(diào)查

24、青少年思想道德教育問(wèn)題是社會(huì)所關(guān)注的問(wèn)題。了解并掌握青少年思想道德?tīng)顩r,有針對(duì)性地加強(qiáng)青少年思想道德教育,引導(dǎo)和幫助青少年形成健康、積極的道德品質(zhì),對(duì)與青少年的健康成長(zhǎng)具有非常重要的意義。

25、學(xué)院:計(jì)電學(xué)院 班級(jí):軟件工程1101班 姓名:孟xx 學(xué)號(hào):11xx10 聯(lián)系電話: 一、調(diào)查目的:

26、調(diào)查小組成員:唐志江、曾媛、徐迪、翁星玥等 調(diào)查摘要: 職業(yè)道德,是社會(huì)上占主導(dǎo)地位的道德或階級(jí)道德,在職業(yè)生活中的共同體現(xiàn),是人們?cè)诼男斜韭毠ぷ髦兴裱男袨闇?zhǔn)則和規(guī)范的總和,它要求不同職業(yè)的人們恪守愛(ài)崗敬業(yè)、誠(chéng)實(shí)守信、辦事公道、服務(wù)群眾、奉獻(xiàn)社會(huì)的準(zhǔn)則,為了了解不同職業(yè)對(duì)職業(yè)道德的認(rèn)識(shí)和看法,我們小組于2o11年1月6日在樂(lè)山陽(yáng)光廣場(chǎng)進(jìn)行了一場(chǎng)社會(huì)實(shí)踐調(diào)查,以調(diào)查問(wèn)卷、詢問(wèn)和交流的形式進(jìn)行了調(diào)查,了解了不同職業(yè)的職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn),以及對(duì)標(biāo)準(zhǔn)的一些看法,讓我們明日了不管從事任何職業(yè)都必須遵循各自相應(yīng)的職業(yè)道德,從而促進(jìn)個(gè)人自身的發(fā)展,推動(dòng)社會(huì)的向前發(fā)展。

27、關(guān)于xx市小學(xué)生未成年人思想道德建設(shè)的調(diào)查報(bào)告 關(guān)于xx市小學(xué)生未成年人思想道德建設(shè)的調(diào)查報(bào)告為貫徹落實(shí)《___國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》和___關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)工作會(huì)議,嘉興市教育局未成年人思想道德建設(shè)調(diào)研組于6月份分別對(duì)三所學(xué)校進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查,調(diào)查有共發(fā)放問(wèn)卷204份,100回收,100有效。問(wèn)卷調(diào)查的內(nèi)容從五個(gè)方面進(jìn)行:一是能熱愛(ài)祖國(guó),有正確的理想信念;二是能積極向上,有健康的人生追求;三是能誠(chéng)實(shí)守信,有正確的價(jià)值觀念;四是能遵守公德,有良好的文明習(xí)慣;五是能遵紀(jì)守法,有較強(qiáng)的法制觀念。

28、為進(jìn)一步了解我區(qū)各校區(qū)中小學(xué)生的思想狀況,把握新時(shí)期學(xué)生的各種新特點(diǎn),提高教育的針對(duì)性和主動(dòng)性,在近期內(nèi),區(qū)教委基教科對(duì)各直管學(xué)校、鄉(xiāng)鎮(zhèn)各校開(kāi)展了大規(guī)模的德育調(diào)查活動(dòng)。調(diào)查在我區(qū)城鄉(xiāng)12所小學(xué),18所初中、5所高中中進(jìn)行,共收到有效答卷4383份。內(nèi)容涉及學(xué)生的理想與追求、自我認(rèn)識(shí)、基礎(chǔ)文明、親子關(guān)系、興趣愛(ài)好、兩性交往、法制意識(shí)、心理狀態(tài)等8個(gè)方面。調(diào)查兼顧了城市、農(nóng)村的各級(jí)各類學(xué)校,基本能反映我區(qū)中小學(xué)生的真實(shí)現(xiàn)狀。在此基礎(chǔ)上,區(qū)教委組織各校德育骨干進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)、歸因分析和對(duì)策研究,形成報(bào)告材料,以期為今后進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校教育提供一些較為客觀的依據(jù)。

道德調(diào)查報(bào)告開(kāi)頭(二十八篇)

調(diào)查地點(diǎn):**中學(xué)。調(diào)查目的:1、了解**中學(xué)生思想道德品質(zhì)的具體表現(xiàn)。2、影響**中學(xué)生不良思想道德品質(zhì)形成因素。調(diào)查內(nèi)容:我于**年**月1日—**年**月20日對(duì)**中學(xué)的學(xué)生進(jìn)行了思想道德品質(zhì)的調(diào)查。發(fā)現(xiàn)來(lái)自不同的家庭,不同的學(xué)生思想道德品質(zhì)存在著一些差異性并了解到學(xué)生思想道德品質(zhì)存在差異性的原因。一、調(diào)查的具體目標(biāo)和方法(一)具體目標(biāo)1、了解**中學(xué)生思想道德品質(zhì)的表現(xiàn)情況。2、具體分析影響**中學(xué)生不良思想道德品質(zhì)形成因素。(二)調(diào)查方法1、座談會(huì)及個(gè)案調(diào)查。整個(gè)調(diào)查共召開(kāi)兩次教師
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