1、xx地土地利用調(diào)查與分析實(shí)習(xí)報(bào)告 一、實(shí)習(xí)區(qū)區(qū)位條件分析 1、概況 實(shí)習(xí)區(qū)駝梁自然保護(hù)區(qū)位于河北省平山縣北部，平山、阜平、五臺(tái)兩省三縣交界處
2、論現(xiàn)代工程測(cè)量的具體實(shí)施與內(nèi)容 一、緒論 測(cè)繪技術(shù)是一個(gè)很古老的學(xué)科。早在二千多年前，我國(guó)就已經(jīng)繪制了水平很高的“地形圖”。隨著歷史的改革，測(cè)繪技術(shù)已拓展成為一門龐大的、系統(tǒng)的多分支的學(xué)科。特別是近年來(lái)，隨著計(jì)算機(jī)、電子、通信等先進(jìn)技術(shù)在測(cè)繪領(lǐng)域的應(yīng)用，已基本實(shí)現(xiàn)了傳統(tǒng)測(cè)量技術(shù)向數(shù)字化技術(shù)體系的轉(zhuǎn)變。
3、2024土地調(diào)查實(shí)習(xí)報(bào)告 (一)實(shí)習(xí)概況 一.實(shí)習(xí)目的與任務(wù)： 地質(zhì)學(xué)，土壤學(xué)和土地資源調(diào)查與制圖綜合教學(xué)實(shí)習(xí)是土地資源專業(yè)的實(shí)踐環(huán)節(jié)，通過(guò)次環(huán)節(jié)能使學(xué)生加強(qiáng)對(duì)地質(zhì)地貌特征、土壤學(xué)特征和土地資源調(diào)查與制圖原理和技術(shù)的感性認(rèn)識(shí)，鞏固地質(zhì)學(xué)、土壤學(xué)和土地資源調(diào)查與制圖的理論知識(shí)，掌握野外認(rèn)識(shí)巖石特征、地貌類型、觀察和描述土壤的方法及五大成土因素和人為因素與土壤形成關(guān)系，熟悉土地資源調(diào)查的工作方法，能夠獨(dú)立完成外業(yè)調(diào)繪、土壤圖件和調(diào)查報(bào)告的編寫.
4、1.院系領(lǐng)導(dǎo)高度重視本科生實(shí)習(xí)教學(xué)，積極組織教學(xué)實(shí)習(xí)計(jì)劃的制訂和實(shí)施的協(xié)商工作，為保證實(shí)習(xí)的完整性和安全性，學(xué)院明確要求指導(dǎo)教師全程參與實(shí)習(xí)教學(xué)任務(wù)。xxxx年土地資源管理專業(yè)共5門暑期實(shí)習(xí)教學(xué)課程，分別是規(guī)劃綜合實(shí)習(xí)、城鎮(zhèn)用地分等定級(jí)實(shí)習(xí)、土地測(cè)量實(shí)習(xí)、城市競(jìng)爭(zhēng)力評(píng)價(jià)實(shí)習(xí)、土地資源調(diào)查實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)第一線高級(jí)職稱教師人數(shù)達(dá)6人，包括劉衛(wèi)東、吳宇哲、岳文澤等3名正教授和樓、韓昊英、譚永忠等3名副教授。為保證暑期實(shí)習(xí)的高質(zhì)量、高水平，我系遵循學(xué)院要求，已盡量安排xxxx年級(jí)、xxxx年級(jí)土地資源管理專業(yè)學(xué)生在專業(yè)相近實(shí)務(wù)部門，如縉云縣國(guó)土局、杭州市城市規(guī)劃館、上海市城市規(guī)劃展覽館等開(kāi)展2周及以上的實(shí)驗(yàn)教學(xué)，并要求每位學(xué)生需在實(shí)習(xí)教學(xué)結(jié)束后提交響應(yīng)的實(shí)習(xí)報(bào)告和3000左右的實(shí)習(xí)心得體會(huì)。
5、實(shí)習(xí)教學(xué)工作是學(xué)院教學(xué)工作的重要組成部分，學(xué)院非常重視實(shí)踐教學(xué)工作，為積極響應(yīng)學(xué)院的教學(xué)政策，結(jié)合土地管理系的實(shí)際情況，2024年我系開(kāi)展了五門暑期課程實(shí)習(xí)活動(dòng)，現(xiàn)作出如下實(shí)習(xí)總結(jié)。
6、實(shí)習(xí)報(bào)：土地實(shí)習(xí)報(bào)告 土壤實(shí)習(xí) 一、目的意義 土壤地理野外實(shí)習(xí)，是土壤地理教學(xué)環(huán)節(jié)的有機(jī)組成部分。通過(guò)野外實(shí)習(xí)，一方面結(jié)合實(shí)際，應(yīng)用和驗(yàn)證課堂教學(xué)所學(xué)的理論與知識(shí)，加深和鞏固對(duì)教材內(nèi)容的理解；另一方面更重要的是學(xué)習(xí)常規(guī)土壤調(diào)查與制圖的基本技能和方法。
7、一、實(shí)習(xí)區(qū)概況 昌黎縣東臨渤海，北枕碣石，西南挾灤河，是連結(jié)華北與東北兩大經(jīng)濟(jì)區(qū)的'經(jīng)濟(jì)走廊'，區(qū)位優(yōu)勢(shì)明顯。全縣轄10鎮(zhèn)、6鄉(xiāng)、1個(gè)城郊區(qū)，446個(gè)行政村，人口54.8萬(wàn)人，總面積1212.4平方公里，耕地面積94萬(wàn)畝。昌黎縣由山丘、平原、淺海和灘涂構(gòu)成了多相性資源結(jié)構(gòu)，自然資源豐富。昌黎鎮(zhèn)素有花果之鄉(xiāng)之美譽(yù)。近年來(lái)，花卉栽培長(zhǎng)足發(fā)展，大量中高檔花卉，遠(yuǎn)銷京、津、唐、東北等中城市，走進(jìn)家庭，美化環(huán)境。昌黎碣石山路水果品種豐富，久負(fù)盛名，葡萄、蘋果、桃、梨等干鮮果品不斷得到品種改良優(yōu)化，大大豐富了果品市場(chǎng)。
8、最新土地面積測(cè)量器認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)報(bào)告范文 黑龍江大學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告 學(xué)院： 農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境學(xué)院
9、一、實(shí)習(xí)目的 土壤圈是覆蓋在地球陸地表面和淺水域地的土壤所組成的一種連續(xù)體活覆蓋體，通過(guò)它與其他圈層之間進(jìn)行物質(zhì)能量的交換。土壤是地球陸地表面具有肥力能夠生長(zhǎng)植物的疏松表層，它具有生物活性和孔隙結(jié)構(gòu)的介質(zhì)。土壤與人類關(guān)系十分密切，人類生存和發(fā)展所需的物質(zhì)資源大部分來(lái)源與土壤，故了解土壤，分析土壤，創(chuàng)造良好的土壤環(huán)境，維護(hù)植物的正常生長(zhǎng)發(fā)育，是提高人類物質(zhì)文化生活水平的重要方面！
10、土壤學(xué)教學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告 （王益權(quán) 劉 軍編寫） 學(xué)生姓名： 專 業(yè)： 班 級(jí)： 實(shí)習(xí)時(shí)間： 實(shí)習(xí)小組： 指導(dǎo)教師： 西北農(nóng)業(yè)大學(xué)資源環(huán)境學(xué)院土壤學(xué)教研組 第一部分 土壤剖面特性描述與記載土壤剖面描述與記載表 土壤類型 發(fā)生學(xué)名稱： 系統(tǒng)分類名稱： 觀測(cè)地點(diǎn) 觀測(cè)時(shí)間 土地類型 1.旱地 2.水田 農(nóng)業(yè)利用方式 土壤培肥情況 成土因素 成土母質(zhì) 氣候類型 植被類型 地形地勢(shì) 地下水 土壤年齡 1.年平均溫度 2.年降水量 3.其它 1.自然植被 2.農(nóng)作物 1.海拔高度 2.地形 3.其它 1．水位 米 2．水質(zhì) 成土過(guò)程 主要過(guò)程 次要成土過(guò)程 侵蝕程度 污染情況 灌排情況 土壤剖面特征描述 土體構(gòu)型簡(jiǎn)圖 （用鉛筆描繪） 土層 濕 度 顏 色 質(zhì) 地 結(jié)構(gòu)類型 緊實(shí)度 ph 新生體 侵入體 石灰反應(yīng) 根系量 障礙因素 其 他 名 稱 代 號(hào) 深度 cm 類 型 形 態(tài) 數(shù) 量 類 型 數(shù) 量 至 農(nóng)業(yè)生產(chǎn)綜合評(píng)定 調(diào)查人
11、日期：2024年11月20日 時(shí)間如流水，漫長(zhǎng)而有短暫的實(shí)習(xí)期終于結(jié)束了，重返校園的感覺(jué)真好，實(shí)習(xí)期間，每天發(fā)生的每一件事對(duì)于我的思想都是強(qiáng)烈的沖擊，每天都可以學(xué)到新知識(shí)，感覺(jué)很累的同時(shí)也很充實(shí)。
12、一、實(shí)習(xí)目的 對(duì)農(nóng)村土地土地權(quán)屬進(jìn)行調(diào)查，對(duì)其的來(lái)源及其權(quán)利所及的位置、界址、數(shù)量和用途等基本情況進(jìn)行調(diào)查，是針對(duì)土地使用者的申請(qǐng)，對(duì)土地使用者、宗地位置、界址、用途等情況進(jìn)行實(shí)地核定、調(diào)查和記錄的過(guò)程。調(diào)查成果經(jīng)土地使用者認(rèn)定，可為地籍測(cè)量、權(quán)屬審核和登記發(fā)證提供具體法律效力的文書憑證。
13、學(xué)院： 農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境學(xué)院 專業(yè)： 水土保持與荒漠化防治 實(shí)習(xí)名稱： 認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí) 姓名： 趙杰斌
14、實(shí)習(xí)報(bào)告 姓名： 班級(jí)： 學(xué)號(hào)：
15、三天的時(shí)間，我從遼北看到遼南. 經(jīng)歷了從沙漠到大海的變化，我終于在如此近的時(shí)間內(nèi)看到了我最熟悉的沙漠和我最渴望見(jiàn)到的大海--盡管我見(jiàn)到的大海并不是我想象的那么漂亮.科爾沁的白白沙子和丹東紅紅的海灘是我現(xiàn)在的印象.
16、一、實(shí)習(xí)區(qū)概況 昌黎縣東臨渤海，北枕碣石，西南挾灤河，是連結(jié)華北與東北兩大經(jīng)濟(jì)區(qū)的'經(jīng)濟(jì)走廊'，區(qū)位優(yōu)勢(shì)明顯。全縣轄10鎮(zhèn)、6鄉(xiāng)、1個(gè)城郊區(qū)，446個(gè)行政村，人口54.8萬(wàn)人，總面積1212.4平方公里，耕地面積94萬(wàn)畝。昌黎縣由山丘、平原、淺海和灘涂構(gòu)成了多相性資源結(jié)構(gòu)，自然資源豐富。昌黎鎮(zhèn)素有花果之鄉(xiāng)之美譽(yù)。近年來(lái)，花卉栽培長(zhǎng)足發(fā)展，大量中高檔花卉，遠(yuǎn)銷京、津、唐、東北等中城市，走進(jìn)家庭，美化環(huán)境。昌黎碣石山路水果品種豐富，久負(fù)盛名，葡萄、蘋果、桃、梨等干鮮果品不斷得到品種改良優(yōu)化，大大豐富了果品市場(chǎng)。
17、學(xué)生姓名: 專 業(yè): 班 級(jí): 實(shí)習(xí)時(shí)間:
18、(一)實(shí)習(xí)概況 一.實(shí)習(xí)目的與任務(wù)： 地質(zhì)學(xué)，土壤學(xué)和土地資源調(diào)查與制圖綜合教學(xué)實(shí)習(xí)是土地資源專業(yè)的實(shí)踐環(huán)節(jié)，通過(guò)次環(huán)節(jié)能使學(xué)生加強(qiáng)對(duì)地質(zhì)地貌特征、土壤學(xué)特征和土地資源調(diào)查與制圖原理和技術(shù)的感性認(rèn)識(shí)，鞏固地質(zhì)學(xué)、土壤學(xué)和土地資源調(diào)查與制圖的理論知識(shí)，掌握野外認(rèn)識(shí)巖石特征、地貌類型、觀察和描述土壤的方法及五大成土因素和人為因素與土壤形成關(guān)系，熟悉土地資源調(diào)查的工作方法，能夠獨(dú)立完成外業(yè)調(diào)繪、土壤圖件和調(diào)查報(bào)告的編寫.
19、市規(guī)劃和國(guó)土資源局： 根據(jù)《國(guó)土資源部關(guān)于加強(qiáng)市縣鄉(xiāng)級(jí)土地利用總體規(guī)劃成果核查工作的通知》(國(guó)土資發(fā)〔〕8號(hào))《國(guó)土資源、部辦公廳關(guān)于印發(fā)市縣鄉(xiāng)級(jí)土地利用總體規(guī)劃編制指導(dǎo)意見(jiàn)的通知》(國(guó)土資廳發(fā)〔〕51號(hào))等文件要求，我局對(duì)《土地利用總體規(guī)劃(—2024年)(以下簡(jiǎn)稱《規(guī)》劃》)成果進(jìn)行了認(rèn)真自查，重點(diǎn)對(duì)規(guī)劃基數(shù)、上級(jí)規(guī)劃指標(biāo)落實(shí)、規(guī)劃圖數(shù)一致及規(guī)劃數(shù)據(jù)庫(kù)等進(jìn)行自查，現(xiàn)將具體情況報(bào)告如下：
20、時(shí)間如流水，漫長(zhǎng)而有短暫的實(shí)習(xí)期終于結(jié)束了，重返校園的感覺(jué)真好，實(shí)習(xí)期間，每天發(fā)生的每一件事對(duì)于我的思想都是強(qiáng)烈的沖擊，每天都可以學(xué)到新知識(shí)，感覺(jué)很累的同時(shí)也很充實(shí)。
