第一篇 生物教師述職報告報告1650字
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好！
作為一名中學生物教師，我自參加工作以來，辛勤耕耘，無私奉獻，矢志教學改革，用強烈的事業(yè)心和嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度去履行一個人民教師的職責，在教育教學、教育科研等方面取得了突出的成績。從教以來，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)和各位同事的幫助支持下，通過自身的努力，較好地完成了各項任務(wù)。同時，在原來的基礎(chǔ)上又有了較大的進步，也取得了一些成績，現(xiàn)將主要情況小結(jié)如下：
一、思想品德，職業(yè)道德
“作為一名教育工作者，如何以身正教，以行立教？”這始終是我思考的問題。這幾年來，自己堅持學習馬列主義、___思想、鄧小平理論及___同志的“三個代表”重要思想以及科學發(fā)展觀的重要理論，堅持四項基本原則。擁護黨的基本路線、方針和政策。遵守教育法規(guī)，履行職業(yè)道德;不斷提高自身的思想修養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力。常年滿“負荷”工作，愛生敬業(yè)，勤勤懇懇，樂于奉獻;對學校布置的工作任務(wù)無條件服從，不計較個人得失，滿腔熱情地奮斗在教育、教學工作的第一線。與同事之間：相互尊重、互幫互助、共同提高;教育學生時，做到以身作則，為人師表，嚴出于愛;注意用自己的模范行動來感染學生、影響學生。我時候以“工作業(yè)務(wù)上的高標準，生活享受上的低標準”嚴格要求自己，做到吃苦在前，享樂在后。用實際行動驗證“言傳身教、身行一例、勝似千言”的至理名言。自己無論教哪個年級、怎樣的班，都能使領(lǐng)導(dǎo)放心、家長滿意、學生歡迎。
二、教育教學能力和工作業(yè)績
我深化教育、教學改革，積極推進素質(zhì)教育，在從事生物教育的過程中，我始終明確中學生物教學大綱的要求，熟悉中學生物教材，敏感性強，能勝任中學生物教學任務(wù)。講課思路清晰，語言表達準確，流暢，教學效果好。并多次承擔上畢業(yè)復(fù)習觀摩課的任務(wù)。所帶班級學生考試成績優(yōu)秀，多次獲得獎勵;。同時，我還積極參加教育培訓活動。每學期均承擔各種教學公開課。作為班主任我積極與同仁探討中考和統(tǒng)考的備考研究，關(guān)注考試動態(tài)，潛心研究各種題型的應(yīng)考策略，積累了豐富的備考經(jīng)驗，從而使所帶班級會考成績優(yōu)異。
在連續(xù)長達年的班主任工作中，我意識到它是一門深奧的學問，為了做一個好班主任，我是這樣部署工作的：
(一)創(chuàng)建班級的標準。如“求實，團結(jié)，勤奮，友愛”。如“珍惜，知足，感恩”等。班級標準的形成的過程，應(yīng)是一個動員全體學生，統(tǒng)一認識的過程。這個時候都是發(fā)動學生討論，民主確定。討論越充分，認識越深刻，越有自覺性，效果就越明顯。
(二)嚴字當頭，提高班主任的威信。嚴中含愛是我的班主任工作的特質(zhì)。我在敞開胸懷去愛每一個學生的同時，也會想很多方法，通過眾多的途徑潛移默化地讓班上的同學敬畏我，這樣班主任老師才能很好地管理班級和傳達信息，使班級活而不亂。
(三)合理選拔班干部，形成班級建設(shè)的骨干力量。在班干部的選拔和培養(yǎng)中我著重注意讓他們樹立對上下負責任，更對自己負責任的意識，只有這樣的班干部才能成為班級中真正領(lǐng)頭雁。多年來，培養(yǎng)了、等優(yōu)秀學生。
(四)抵制不良風氣。風氣是班級的氣質(zhì)，氣質(zhì)好壞，直接影響到全局。每周定期一次主題班會，強化學生看待問題的標準，以及利用任何可以利用的機會不斷地重復(fù)灌輸“真善美”的標準，讓學生樹立是非觀念。這樣，所帶班級都能給任課老師留下習慣好，班風正，重感情的良好印象。
(五)與任課老師和家長密切配合。學生的一些不良習慣通常在班主任老師面前進行了掩飾，要真正透徹地了解學生一定要定期和每一個任課老師溝通，這樣能起到事倍功半的效果。站在如果我是孩子的父母的立場上和她們的父母進行交流是讓家長認同的最佳做法。只要有時間和機會我都不會放過，這樣使我們的師生關(guān)系更加融洽。由于思路正確，我所帶班級班風正，學風濃，學生犯罪率為零。學業(yè)成績名列前茅。
三、教學研究成果
在從事教育教學工作過程中，我始終堅持對于生物教學研究和探索，取得了一定的成績。
回顧過去的年，雖然取得了一些進步。但我知道，在以后的日子里，我仍應(yīng)加強學習、不斷進取、勇于創(chuàng)新，一如既往地提高自身各方面的素質(zhì)，不斷完善自我，超越自我，為促進學生的全面發(fā)展，推動學校和教育事業(yè)的科學發(fā)展貢獻自己應(yīng)有的力量。
述職人___
2024年__月__日
第二篇 生物教師的述職報告格式1500字
一學年結(jié)束了，對于這一年的工作，有喜有憂，為了總結(jié)經(jīng)驗，并從經(jīng)驗中取得進步，現(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下：
一、教學思想方面
本人思想進步，積極向上，擁護____，以黨的方針政策作為指導(dǎo)思想。注意團結(jié)同事，不做不利于學校發(fā)展或有損學校利益的任何事情。本人教育思想端正、關(guān)心、愛護每一個學生，尊重每一個學生，教書育人，具有良好的職業(yè)道德。認真執(zhí)行課程標準和教學計劃，積極完成本職工作，從不無故遲到或早退。本學期，為提高自己的教育教學水平，并能適應(yīng)新時期教學工作的需要，本人從各方面都嚴格要求自己，勤勤懇懇，積極向各位教師請教，學習他們的優(yōu)點，克服自己的不足。
二、教學工作與學習方面
在教學上我的一貫作風是：
1、認真?zhèn)浜谜n，一方面鉆研教材，了解教材的基本思想、基本概念。了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，并能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣教才能更好。另一方面了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、他們的需要、他們的學習方法及他們的學習慣，學習新知識可能會有哪些困難等等，在讀透教材與學生后，及時采取相應(yīng)的預(yù)防措施。制定符合學生的教學方法及教學內(nèi)容。在課堂上激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學習生物的興趣。
2、要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。
初中學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題，我做好學生的思想教育，還要做好對學生學習的輔導(dǎo)和幫助工作，對調(diào)皮的學生我做到從友善開始，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪＿@樣，學生對我也就漫漫的喜歡和尊重，也開始喜歡學習生物。本學期的作業(yè)情況：本人在作業(yè)這一環(huán)節(jié)上也下了不少工夫。主要是以發(fā)給學生的試卷為主，共二十五份，認真批改的共16次?？傊プ〗虒W工作的主動性，作業(yè)布置得有針對性，有層次性。為做到這點，我經(jīng)常到網(wǎng)上收集資料，對各種資料進行篩選，然后印發(fā)給學生。同時，關(guān)注國內(nèi)及本地區(qū)敏感事件，認真鉆研這些事件中與初中生物學知識有聯(lián)系的知識，并引導(dǎo)學生掌握這些知識，以題目的形式來加強學生的印象。這樣做，就有了很好的效果。
3、為提高自己教學質(zhì)量，為上好課，我積極參加備課組的主備試講活動。本學期我本人試講了5次，每次都有很好的收獲，我們組的老師給我提出的寶貴意見讓我更上一層樓。聽其他老師試講共10次，也有很好的收獲?？傊┎杀婇L，彌補自己的不足，以提高教學水平。老師隨著課程改革的推進，對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。
三、取得的成績及反思
通過努力的工作，教學上也取得一定的成績。上學期期末考試中我?guī)У?個班中有5個班排在前十名。本學期生物作為會考科目，目前成績還沒有出來，但我相信努力過了肯定會有收獲。另外上個學期寫過一篇論文《》獲三等獎。十一月份，與其他生物老師一起利用課外時間指導(dǎo)學生的實驗操作，并在海南省第十二屆中學生生物實驗操作能力競賽中獲獎。下學期跟___老師編寫整理了七年級上冊的整套習題，這個工作讓我們對課本及課標內(nèi)容有了更深的理解，并豐富了我們的教學資源。
這一學年，我作為一個平凡的人，雖然沒有很顯著很耀眼的成果，但作為一名人民教師，我盡心盡力做完我該做的，做好我該做的，我無愧于我的學生，無愧于我的工作。
總之，嚴格遵守勞動紀律，一切以學生為主，一切為了學生的終身發(fā)展。為人師表，處處以身作則。
第三篇 中學生物教師的述職報告怎么寫3700字
中學生物教師的述職報告怎么寫
述職報告是任職者陳述自己任職情況，評議自己任職能力，接受上級領(lǐng)導(dǎo)考核和群眾監(jiān)督的一種應(yīng)用文，具有匯報性、總結(jié)性和理論性的特點。中學生物教師的述職報告怎么寫，我們來看看。
本人于20__年八月進入向明中學校工作。在參加工作的幾年中，我一直都能服從學校的工作安排，愛崗敬業(yè)，盡心盡責，認真完成學校交給的任務(wù)。下面本人對有關(guān)教育教學的工作情況向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報。
一、教學方面
我參加工作的這六年，可以說是生物教學不斷改革和探索的幾年。在這幾年里，市、區(qū)教育局不斷提倡改革，鼓勵教學上的大膽創(chuàng)新。在這種教學思想的指引下，我也努力探索，大膽嘗試，逐漸摸索出了一套適合自己教學的方法。為了調(diào)動學生上課參與的積極性，發(fā)揮學生的主體地位，提高課堂教學的效益，我采取了如下的一些措施和方法：
1、牢牢把握“讀”的環(huán)節(jié)，讓生物教學的課堂充滿朗朗的讀書聲，達到以讀促教的目的。
古語云：“書讀百遍，其義自現(xiàn)”，說的就是“讀”的重要性。上課的時候，我著重于讀，有這么一個強有力的競爭機制，學生上課的參與熱情相當高，他們大多能把別人讀錯的字找出來，并且輪到自己讀的時候也相當認真。事實證明，這種“讀”的效果是不錯的。
2、注重課堂提問的藝術(shù)，引入競爭機制，讓學生上課積極思考。
提問是一門藝術(shù)，教師在上課的時候會不斷地提出問題，如果教師提出的問題太大、太泛、太難，都很難激起學生思維的火花。為了解決好這個問題，我在每一節(jié)課上課之前，都做了認真的準備，把要在上課的時候提出的問題做到心中有數(shù)。要學生回答問題的時候，我針對學生的掌握情況，分別叫不同的學生來回答。由于問題設(shè)計得比較合理，學生接受起來就容易多了。為了調(diào)到學生上課參與的積極性，我常常采取小組競賽的方法讓學生自己去發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。這種做法和前面介紹過的朗讀競賽的方法是一樣的，學生對這種方法相當歡迎，為了給自己這一組爭光，可以說個個都積極地思考，小組討論的氣氛也相當熱烈。學生上課參與的積極性高了，上課的效果自然也就好了。
3、探索研究新教法，新課型，全面提高學生的綜合素質(zhì)。
具體的東西比抽象的東西容易被感知，人獲得知識是通過各種感覺器官來感知的，使用的感官越多收獲也越大。因此，課堂上，我習慣通過媒體影片、實物觀察、實驗操作、掛圖演示、實地參觀、事例說明、角色扮演等手段把復(fù)雜的問題簡單化處理后呈現(xiàn)在學生面前，通過課外科技活動把生物課堂延伸到課外，為他們發(fā)展自己的愛好和特長提供了機會，通過發(fā)現(xiàn)、探索和解決一些生物學問題，了解生物科學在人類生存和發(fā)展以及現(xiàn)代化建設(shè)中的使用，更有助于學生的興趣、愛好升華為理想和志向，有利于因材施教和培養(yǎng)生物科學的后備人才。讓學生學得更輕松也讓學生能夠更多的參與到課堂之中得到更多的操作技巧。同時，課堂上我重視德育的滲透工作，讓學生在學習生物知識的同時，陶冶他們愛自然、愛科學、愛祖國、愛勞動的思想情操，樹立關(guān)心生態(tài)環(huán)境等的思想，促進學生全面發(fā)展和個性培養(yǎng)。 通過的努力，我根據(jù)生物學科的特點，迎合學生好奇心強的特性，大膽地進行課堂改革。把課堂與生活拉近，以形式多樣的探究活動為主，讓生物課的范圍擴大到生活的方方面面。我積極地承擔學校的生物公開課任務(wù)，積極參與交流活動、培訓課程，提升自己的教學能力。通過培訓學習，“合作學習”、“主動探究”、“師生互動”、“生生互動”等新型的教學模式為課堂注入了生機與活力。通過培訓我認識到：這些新的教學模式給學生更加自由的學習空間，體現(xiàn)了以學生為本的理念，老師要自覺地把新的教學模式引入課堂，改變課堂的面貌，使課堂氣氛活躍;教學民主;學生的學習熱情高漲;師生關(guān)系融洽。才能充分體現(xiàn)素質(zhì)教育的根本目標.
4、運用多媒體教學，提高語文課堂教學的效益。
近幾年，多媒體教學在語文教學中悄然興起。多媒體教學由于其集文字、聲音、圖象、動畫于一體，有很強的可感性、趣味性，所以得到了學生們的熱烈歡迎。由于運用多媒體教學的效果比較好，我利用課余時間加緊鉆研，努力學習，逐漸掌握了這種新興的授課方式，適當加以運用，讓語文課取得更好的效果。
二、德育工作方面
在堅持教好書的同時，我從未放棄過育好人。我在德育工作中，主要做到了兩個字：“愛”和“嚴”，這使我在德育工作中取得了較好的成績，既改變了一大批后進生，又培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的學生。
一個優(yōu)秀的班主任無一不是關(guān)心愛護著學生。師愛，是學生接受教育的橋梁。古人言：“親其師，信其道。”所以師愛不僅是教育的前提和基礎(chǔ)，它還能引起學生情感的共鳴，叩響學生心靈深處的琴弦。所以，熱愛學生也是教育教學獲得成功的基礎(chǔ)。在教學中我們也經(jīng)常會遇到有些教師反映對學生很好，卻得不到學生的理解，反而產(chǎn)生了不少誤會。因此怎樣關(guān)愛學生我認為應(yīng)該做好以下幾點:
（一）和學生保持有意義的接觸
和學生保持有意義的接觸是和學生交流最有效的方法，這個時間里，你不是老師，也拋開你的工作，學生就是你的朋友，老板，上帝。在路上遇到了，和學生交流幾句，不要以為非要學生先和你打招呼?？梢韵胂笠粋€教師先和學生打招呼，再加上幾句溫暖的問候，對學生會意味著什么，學生一定會感受到教師的關(guān)愛。在工作中經(jīng)常和學生們保持有意義的接觸，無論是在校園、校外，飯?zhí)眠€是路上。每晚利用查寢室的時間，提前15分鐘到，這段時間，學生能在你面前盡情的表現(xiàn)自我，沒有教師的威嚴，沒有課堂上緊張的氣氛，這個時候，學生才有一種被愛和被接受的感覺。如果你很忙，沒有時間也沒有關(guān)系，關(guān)鍵是你要在短暫的機會里要充滿愛意的關(guān)心、愛護，聽、看，積極的參與滿足學生的興趣。
（二）、和諧的語言溝通
教師對學生的語言有著神奇的力量，不同的詞，不同的先后順序，不同的語氣都表達不同的意思，都會在學生的`心里產(chǎn)生不同的效果。教師所使用的語言不同，表達的感情色彩不同。如：兩個學生鬧矛盾，甚至打架，你又氣又惱火的說：“又是你們兩個，和誰也搞不好關(guān)系，天天惹事?！边@不僅很傷學生的自尊，更解決不了問題，反而，他們以后干什么事會更隱蔽，你更難發(fā)現(xiàn)問題。如果說：“你們兩個都很委屈，很尷尬吧？”這樣，他們一定會感受到你的理解和愛，一定會把他們鬧矛盾的原由說出來，這時你再切入正題，針對性的進行教育。其實，在你表現(xiàn)了理解之后學生就更容易接受你的意見。理解是和學生溝通的橋梁，和學生的語言交流，要站在學生的立場換位思考，要以理解學生為核心。
（三）、真誠的情感交流
對待學生的情感要真誠，否則，老師苦口婆心的教育只是徒勞，反而會產(chǎn)生對立情緒。對學生各種感情的表露要有耐心，在限制學生某種行為的同時也要指出他表露的情感。如：當教師阻止了學生上課不要說話后，他就爬在桌子上不學習，或者在抽屜里亂翻或者東張西望。這時，你不要不管他，更不要采取過激行為，而是要告訴他：“就是老師不讓你上課說話，要你認真聽講你就生氣了是不是？”要讓他知道他的每一種感情的來源，并幫助他接受。又如：一次考試試卷剛發(fā)，一位學生就把試卷一把揉皺，放在課桌里，我知道一定是沒有考好。要知道，在學生害怕、失望、悲傷、喜悅時最需要老師的安慰、理解和分享，再也沒有比這個時候更能建立親密關(guān)系的了。于是，我說：“你沒有考好，我心里也很難過，實際上，以你的實力，會考的很好，我理解，我們應(yīng)該仔細分析、改正找原因?！睂嶋H上，培養(yǎng)學生的情感，提高學生自我教育、自我管理、自我相處、自我控制情感的能力與建立師生情感，及學生感知教師的情感都是相輔相成的。
（四）、適當?shù)呐u教育
有一位班主任剛開學不久，對學生進行了問卷調(diào)查，在對班主任的建議和意見中，大多數(shù)學生反映了他們的心聲：希望老師能從嚴要求他們。在學生的心里非常明白老師的愛和嚴，明白老師的嚴格就是一種愛。對于教師來說，愛與約束是可以同時表達的，對學生的一些錯誤行為的限制，會在短時間內(nèi)讓他們不高興，但過一段時間，你的合理的約束會讓學生們知道你很在意他，你有興趣和能力關(guān)心他。我們要說“不”，不過要夾一些愛的信息。如：“晚上不要隨意出校門，很不安全，我不想讓你們出一點點危險?！薄安灰谛Ｍ怆S便買零食，不衛(wèi)生，對身體不好。”“不要遲到、曠課，會影響你的學習成績?！薄皩嬍覂?nèi)不要喧鬧，
早睡早起對身體有好處?！币恍r候，你也許會感到自己總是對學生嘮叨、責備。其實，建立在愛的基礎(chǔ)上的行為是很容易被學生們理解，盡管學生們沒有表現(xiàn)出來，但內(nèi)心會因為你的嘮叨、責備感到溫暖，感到有強烈的依靠，有強大的力量。
新課程強調(diào)以人為本，就是要讓學生淋浴在愛的溫暖的陽光中，不把學生當學習機器，使學生在相互關(guān)愛中健康快樂的成長。關(guān)愛是人類情感的精華，是心靈的正常溝通的先決，也應(yīng)該是作為教師的心靈和語言的最基本的特色。
“捧著一顆心來，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，我深感一位人民教師的責任，也深感一位人民教師的光榮，成績屬于過去，未來才屬于自己，作為一個青年教師，我知道我的工作才剛剛開始，學校為教師成長搭建了展示自我、體現(xiàn)自身價值的舞臺，這是學校領(lǐng)導(dǎo)對我前幾年工作的肯定與鼓勵，我深知這既是一種榮譽，更是一種壓力與責任。于是，我把壓力化作動力，做好每樣工作，不辜負老師、領(lǐng)導(dǎo)、家長、學生對我的厚望。我惟有勇于進取，不斷創(chuàng)新，才能取得更大的成績。
第四篇 高二生物教師述職報告1200字
高二生物教師述職報告
在20__—20__一學年里，本人在學校的安排下，擔任了高二生物教學兼學校圖書管理員工作。一學年以來，在學校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下，盡職盡責做好各項工作?，F(xiàn)具體總結(jié)如下：
一、指導(dǎo)思想
一學年來，本人思想健康上進，遵紀守法，自始至終熱愛人民教育事業(yè)，認真貫徹國家的教育方針和政策，在工作期間，我認真參加學校的各項工作，嚴格執(zhí)行教師職業(yè)道德規(guī)范，樹立素質(zhì)教育思想，積極投身教育改革，治學嚴謹，有強烈的事業(yè)心和責任感;嚴于律已、寬以待人。教育思想端正，關(guān)心、愛護全體學生，教書育人，講團結(jié)，講奉獻，顧全大局，精誠合作，服從組織安排，吃苦耐勞，任勞任怨，認真執(zhí)行課程標準和教學計劃，積極完成本職工作，能夠服從工作分配，樂于接受其他任務(wù)。
二.教學工作
在教學工作上，根據(jù)學校的工作目標和教材內(nèi)容，了解學生的實際情況;通過鉆研教材、研究具體教學方法，制定了切實可行的學期工作行動計劃，為整個學期的生物教學工作定下目標和方向，保證了整個教學工作的順利開展。
提高教學質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
1、課前準備：備好課。
①認真鉆研教材，了解教材的基本思想、基本概念
②了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
2、課堂上，關(guān)注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學習生物的興趣。
3.通過網(wǎng)絡(luò)資源、各類相關(guān)專業(yè)的書報雜志了解現(xiàn)代教育的動向，開拓教學視野。在教學中尊重學生的'不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，方法等等，使他們形成自己不同的風格。
三、圖書管理員工作
自從20__年10接管學校圖書室工作以來，帶領(lǐng)和組織實習教師整理和分類及書面登記了全部圖書，圓滿完成了圖書室圖書整理的任務(wù)。本學期又在七八年級教師的協(xié)助下，現(xiàn)完成了14320冊圖書目錄電子版的登錄和裝訂成冊的任務(wù)。按時開展了班級圖書借閱的工作，豐富和拓展了學生的課外生活及閱歷。
四、今后的打算
1、繼續(xù)一如既往的堅持政治學習和業(yè)務(wù)學習，提高自己的政治思想覺悟和業(yè)務(wù)能力。多參加學科組活動和備課組活動;堅持參加學校安排的各種教學活動，不斷提高自己的教學水平的業(yè)務(wù)能力。
2、加強教研能力，盡量把教學實踐活動上升到理論高度。積極投身學校的教學改革工作，認真學習各種教學理論，開展合作式教學模式和研究性學習，積極撰寫教學論文和教學心得。
總之，一年來，做了一些工作，也取得了一些成績，但成績只能代表過去，工作中也存在著一些不足，在今后的工作中，我一定要發(fā)揚優(yōu)點，改正不足，揚長避短，爭取更大的成績。
第五篇 生物教師教學工作述職報告900字
2024年，我認真貫徹黨的教育方針，模范履行教師職責，廉潔從教，關(guān)愛學生，團結(jié)同志，勤奮工作。上半年任教二甲中學高三（5）班生物，擔任班主任，并協(xié)助瞿宏云主任承擔校長辦公室的工作；下半年調(diào)任__學校校長，任教初一（1）班生物。
在生物教學工作中，我根據(jù)學科教學特點，聯(lián)系生產(chǎn)生活實際，注重培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)、創(chuàng)新精神和實踐能力，促進學生全面發(fā)展，所教班級成績優(yōu)良。高三（5）班高考同軌相比a+、a、b+、b人數(shù)均名列第一，本二達線學生選修等級匹配好，個人被評為通州區(qū)高三優(yōu)秀教師。繼續(xù)被確定為__區(qū)'名師之路'教科研沙龍跟進培養(yǎng)對象，積極參加沙龍組織的各項學習活動。下半年，擔任__學校校長后，堅持上課，并且進一步加強了對課堂的研究。11月，所主持的江蘇省'十二？五'規(guī)劃2024年度課題《'事件策略'在中學生物教學中的應(yīng)用研究》正式立項，12月24日通過開題論證。
在班級管理方面，我進一步倡導(dǎo)文化引領(lǐng)和自主化管理。以'責任、夢想、感恩'激勵學生，努力培養(yǎng)學生的'將軍品質(zhì)、天下情懷'.所帶高三（5）班班風純正、成績優(yōu)異，高考中本二指標完成率為120%，班級被評為'通州區(qū)新長征突擊隊'和'__市優(yōu)秀班集體'.7月，被《班主任》雜志推薦為封面人物，刊發(fā)了《我的班級qq'心'事》；另有《找準班級的成長點》《相信自己，我們同行》在《中小學德育》和《班主任之友》等雜志上發(fā)表，并能在__區(qū)學校德育與班主任工作創(chuàng)新沙龍中積極發(fā)揮作用。
上半年擔任二甲中學校長辦公室副主任，除協(xié)助瞿__主任工作外，主要負責學校宣傳，在凌__校長、季潔華副校長的具體指導(dǎo)下取得了一些成績，發(fā)表通訊報道三十多篇，(m.worldseriesoftits.com)平時主筆學校各類計劃總結(jié)累計約8萬余字。下半年擔任__學校校長，在校長發(fā)展沙龍中虛心學習，并努力團結(jié)領(lǐng)導(dǎo)班子、積極帶動教師群體，順利完成了義務(wù)教育均衡督導(dǎo)工作，接受了江蘇省平安校園驗收，入圍了__區(qū)關(guān)工委工作常態(tài)化學校。通過活動開展、干部引領(lǐng)等措施，教師隊伍建設(shè)取得一定成績，多位老師在優(yōu)課比賽和論文評選中獲獎。
不變千年江風海韻，不變今生致遠情懷。我愿以行者的姿態(tài)去追尋教育的真諦，用激情、智慧和汗水為廣大農(nóng)村學子鋪就通往成功的道路。
第六篇 初中生物教師述職報告模板1550字
從教以來，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)和各位同事的幫助支持下，通過自身的努力，較好地完成了各項任務(wù)。同時，在原來的基礎(chǔ)上又有了較大的進步，也取得了一些成績，現(xiàn)將主要情況小結(jié)如下：
一、思想品德，職業(yè)道德
“作為一名教育工作者，如何以身正教，以行立教？”這始終是我思考的問題。這幾年來，自己堅持學習馬列主義、_思想、鄧小平理論及___同志的“三個代表”重要思想以及科學發(fā)展觀的重要理論，堅持四項基本原則。擁護黨的基本路線、方針和政策。遵守教育法規(guī)，履行職業(yè)道德;不斷提高自身的思想修養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力。常年滿“負荷”工作，愛生敬業(yè)，勤勤懇懇，樂于奉獻;對學校布置的工作任務(wù)無條件服從，不計較個人得失，滿腔熱情地奮斗在教育、教學工作的第一線。與同事之間：相互尊重、互幫互助、共同提高;教育學生時，做到以身作則，為人師表，嚴出于愛;注意用自己的模范行動來感染學生、影響學生。我時候以“工作業(yè)務(wù)上的高標準，生活享受上的低標準”嚴格要求自己，做到吃苦在前，享樂在后。用實際行動驗證“言傳身教、身行一例、勝似千言”的至理名言。自己無論教哪個年級、怎樣的班，都能使領(lǐng)導(dǎo)放心、家長滿意、學生歡迎。
二、教育教學能力和工作業(yè)績
我深化教育、教學改革，積極推進素質(zhì)教育，在從事生物教育的過程中，我始終明確中學生物教學大綱的要求，熟悉中學生物教材，敏感性強，能勝任中學生物教學任務(wù)。講課思路清晰，語言表達準確，流暢，教學效果好。并多次承擔上畢業(yè)復(fù)習觀摩課的任務(wù)。所帶班級學生考試成績優(yōu)秀，多次獲得獎勵;。同時，我還積極參加教育培訓活動。每學期均承擔各種教學公開課。作為班主任我積極與同仁探討中考和統(tǒng)考的備考研究，關(guān)注考試動態(tài)，潛心研究各種題型的應(yīng)考策略，積累了豐富的備考經(jīng)驗，從而使所帶班級會考成績優(yōu)異。
在連續(xù)長達年的班主任工作中，我意識到它是一門深奧的學問，為了做一個好班主任，我是這樣部署工作的：
(一)創(chuàng)建班級的標準。如“求實，團結(jié)，勤奮，友愛”。如“珍惜，知足，感恩”等。班級標準的形成的過程，應(yīng)是一個動員全體學生，統(tǒng)一認識的過程。這個時候都是發(fā)動學生討論，民主確定。討論越充分，認識越深刻，越有自覺性，效果就越明顯。
(二)嚴字當頭，提高班主任的威信。嚴中含愛是我的班主任工作的特質(zhì)。我在敞開胸懷去愛每一個學生的同時，也會想很多方法，通過眾多的途徑潛移默化地讓班上的同學敬畏我，這樣班主任老師才能很好地管理班級和傳達信息，使班級活而不亂。
(三)合理選拔班干部，形成班級建設(shè)的骨干力量。在班干部的選拔和培養(yǎng)中我著重注意讓他們樹立對上下負責任，更對自己負責任的意識，只有這樣的班干部才能成為班級中真正領(lǐng)頭雁。多年來，培養(yǎng)了、等優(yōu)秀學生。
(四)抵制不良風氣。風氣是班級的氣質(zhì)，氣質(zhì)好壞，直接影響到全局。每周定期一次主題班會，強化學生看待問題的標準，以及利用任何可以利用的機會不斷地重復(fù)灌輸“真善美”的標準，讓學生樹立是非觀念。這樣，所帶班級都能給任課老師留下習慣好，班風正，重感情的良好印象。
(五)與任課老師和家長密切配合。學生的一些不良習慣通常在班主任老師面前進行了掩飾，要真正透徹地了解學生一定要定期和每一個任課老師溝通，這樣能起到事倍功半的效果。站在如果我是孩子的父母的立場上和她們的父母進行交流是讓家長認同的做法。只要有時間和機會我都不會放過，這樣使我們的師生關(guān)系更加融洽。由于思路正確，我所帶班級班風正，學風濃，學生犯罪率為零。學業(yè)成績名列前茅。
三、教學研究成果
在從事教育教學工作過程中，我始終堅持對于生物教學研究和探索，取得了一定的成績。
回顧過去的年，雖然取得了一些進步。但我知道，在以后的日子里，我仍應(yīng)加強學習、不斷進取、勇于創(chuàng)新，一如既往地提高自身各方面的素質(zhì)，不斷完善自我，超越自我，為促進學生的全面發(fā)展，推動學校和教育事業(yè)的科學發(fā)展貢獻自己應(yīng)有的力量。
第七篇 2024年高三生物教師述職報告1300字
我叫管理范文網(wǎng)，現(xiàn)年40歲，1997年畢業(yè)于陜師大生物學系，2024年晉升為一級職稱。在2024—2024年度期間，我擔任高三1、2、3、4四個班的生物課教學，現(xiàn)將我一年來的工作情況匯報如下：
一年來，我一向熱愛祖國，充滿愛心，忠誠事業(yè)。平時我能堅持學校組織的政治學習，做好筆記，明確國家的大政方針。更重要的是我能認真學習新的教育理念，并以此來指導(dǎo)自己的教育教學工作。自去年8月份以來，我先后聽取了重慶市鳳鳴山中學校長龔雄飛的講座《新課程魅力課堂改革的價值追求與實踐路徑》、深圳市南山區(qū)教科所副所長房超平的講座《學生中心視角下的課堂變革——叩響高中教育》、清華大學教育研究院專家王振權(quán)的講座《為學生而改變——走向深度學習》和中國教育科學研究院教師教育研究中心專家韓立福的講座《走進有效教學，構(gòu)建卓越課堂——一種具有操作性的新課堂ffs教學模式及案例》，實在是進行了一次大的教育教學改革的洗禮，感悟頗深。借此改革的春風，我深深地投入到合陽中學“四步導(dǎo)學”的洪流中，摸爬滾打，銳意進取，取得了一些收獲。
一輪復(fù)習時，狠抓基礎(chǔ)落實雙基。我代的四個班優(yōu)先進行改革，前兩次月考成績不很理想，我找學生談話，認真分析學生的試卷和成績，發(fā)現(xiàn)一些學生對新的教學方式不太適應(yīng)，有抵觸情緒，尤其是高一補課時學的那部分內(nèi)容基礎(chǔ)實在太差，反思落實上也不是很到位。我盡量在制作工具單時，降低難度，力求學生對所學知識能吃透弄懂，激發(fā)學生興趣，增強學生自信。我還利用其他時間給學生們做了《反思》專題講座，進行生物復(fù)習方法的引導(dǎo)。這可謂是送上了及時雨，學生在期中考試中沒有令老師失望，成績喜人。
二輪復(fù)習時，注重綜合，提升能力。利用專題復(fù)習題，以題帶知識進行進一步深化鞏固，構(gòu)建專題知識網(wǎng)絡(luò)，總結(jié)各部分習題類型和解題方法，學生的能力得到了進一步提升。
三輪復(fù)習時，強化模擬訓練，以練帶學重落實。在教學過程中我發(fā)現(xiàn)有時候?qū)W生說是聽懂了某種解題方法，可是一做題就錯，題目稍微變一下又錯了，可見學生的能力需要一定量題目的訓練才能得以提升，也就是說在實戰(zhàn)中嘗試解題方法和訓練各種思維能力。更重要的是落實好才是真正抓住了訓練的要害。今年我們從4月中旬開始的強化訓練和5月中旬開始的模擬訓練就做得非常好，代課老師監(jiān)考，陪著學生一起做題，這樣就保證了每位學生都把題認真做完了，雖然老師沒有閱卷，但發(fā)下去答案后，學生想知道對錯的本能也促使他們認真去查漏補缺。一次次的訓練，真真正正地倍增了學生的自信心，老師看著高興，踏實在心里。
一年來，我從不因故缺席，恪盡職守，兢兢業(yè)業(yè)。功夫不負有心人，我所帶的班級都出色完成了高考任務(wù)，二本上線人數(shù)分別是47、44、45、41，曾獲得教學質(zhì)量一等獎和二等獎各一次。平時我還很注意教學研究，論文《“四步導(dǎo)學”工具單制作策略》在陜師大出版的中學生物教學上發(fā)表，《新課改下生物習題講評課的教學模式》榮獲20__年《中學生物教學》雜志社“中學生物新課程教學研究”教學論文評比一等獎。這些成績只能代表過去，路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索！我將在以后的教學工作中再接再厲，再創(chuàng)佳績！
第八篇 高中生物教師年底述職報告1450字
高中生物教師年底述職報告
光陰如梭，一年的工作轉(zhuǎn)瞬又將成為歷史，新的一年意味著新的起點新的機遇新的挑戰(zhàn)、“決心再接再厲，更上一層樓”，一定努力打開一個工作新局面。述職報告是各個行業(yè)年終比較重視的環(huán)節(jié)，下面是小編為大家準備的高中生物教師年終述職報告，希望能幫到有需求的人。
時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間，一個學期已過去，新的學期即將來臨。本學期我擔任高二一班和十三班的生物教學工作，在這半年里我深刻體會到了做老師的艱辛和快樂，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上，傾注于每一個學生身上。一個學期的工作已經(jīng)結(jié)束，收獲不少，下面我對上學期的工作做一總結(jié)，為新學期的工作確立新的目標。
一、思想認識。
在上一學期里，我在思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，嚴格要求自己，鞭策自己，力爭思想上和工作上取得更大的進步。在同事、學生的心目中都樹立起榜樣的作用。積極參加學校組織的各項活動，一學期來，我服從學校的工作安排，我相信在以后的工作學習中，我會在學校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在同事們的幫助下，通過自己的努力，克服缺點，取得更大的進步。新學期即將來臨，我將更加努力工作，勤學苦練，使自己真正成為一名合格的人民教師。
二、教學工作。
在教學工作方面，本學期的教學任務(wù)非常重，由于是高二下學期，學生面臨著升高三，無論是思想上還是學習上，學生的壓力都非常大。為了提高自己的教學水平，我堅持認真鉆研新教材，認真上課備課，我還爭取機會多出外聽課，例如市里組織的教研活動，從中學習別人的長處，領(lǐng)悟其中的教學藝術(shù)。平時還虛心請教有經(jīng)驗的老師。在備課過程中認真分析教材，根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設(shè)計教案。一學期來，認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平，并順利完成教育教學任務(wù)。
我嚴格要求自己，工作實干，并能完成學校給予的各項任務(wù)。由于我是一名年輕教師，我今后要學的東西還很多，我服從學校領(lǐng)導(dǎo)的安排，兢兢業(yè)業(yè)，在以后的工作中，我將一如既往，腳踏實地，我會積極地完成各項任務(wù)，為學校的美好明天獻出自己的微薄之力。
我在做好各項教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。處理好學校工作與個人之間的關(guān)系，一學期來，不遲到不早退。在新學期中，我將更加勤懇，為學校作更多的事，自己更加努力學習專業(yè)知識，使自己的`業(yè)務(wù)水平更上一層樓。我利用午休和自習時間，認真抓好課后輔導(dǎo)。在教學過程中，要求全體學生完全掌握所學的知識是不現(xiàn)實的，總會有幾個學生因為在學習上有困難而跟不上其他同學。作為教師決不能放棄每一位學生，對后進生要早一點打算，少一點埋怨，多一點關(guān)心，不僅要幫助學生解決學習上的疑難問題，而且還要幫助學生解決思想上的問題，要根據(jù)學生的學習情況，制定輔導(dǎo)計劃，明確輔導(dǎo)目的，并真正落到實處。對優(yōu)等生的培養(yǎng)主要體現(xiàn)在分層布置一些有難度的作業(yè)，讓他們跳一跳，能摘到果子，使他們在欣賞的目光中向上攀登。
教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。在課程改革推進的今天，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學工作中，我將立足實際，認真分析和研究好教材、大綱，研究好學生，爭取學校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持，創(chuàng)造性地搞好生物教學工作，使我們的工作有所開拓，有所進取，更加嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。
第九篇 2024年中學生物教師述職報告1650字
作為一名中學生物教師，我自參加工作以來，辛勤耕耘，無私奉獻，矢志教學改革，用強烈的事業(yè)心和嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度去履行一個人民教師的職責，在教育教學、教育科研等方面取得了突出的成績。
。從教以來，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)和各位同事的幫助支持下，通過自身的努力，較好地完成了各項任務(wù)。同時，在原來的基礎(chǔ)上又有了較大的進步，也取得了一些成績，現(xiàn)將主要情況小結(jié)如下：
一、思想品德，職業(yè)道德
“作為一名教育工作者，如何以身正教，以行立教？”這始終是我思考的問題。這幾年來，自己堅持學習馬列主義、___思想、鄧小平理論及__同志的“三個代表”重要思想以及科學發(fā)展觀的重要理論，堅持四項基本原則。擁護黨的基本路線、方針和政策。遵守教育法規(guī)，履行職業(yè)道德;不斷提高自身的思想修養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力。常年滿“負荷”工作，愛生敬業(yè)，勤勤懇懇，樂于奉獻;對學校布置的工作任務(wù)無條件服從，不計較個人得失，滿腔熱情地奮斗在教育、教學工作的第一線。與同事之間：相互尊重、互幫互助、共同提高;教育學生時，做到以身作則，為人師表，嚴出于愛;注意用自己的模范行動來感染學生、影響學生。我時候以“工作業(yè)務(wù)上的高標準，生活享受上的低標準”嚴格要求自己，做到吃苦在前，享樂在后。用實際行動驗證“言傳身教、身行一例、勝似千言”的至理名言。自己無論教哪個年級、怎樣的班，都能使領(lǐng)導(dǎo)放心、家長滿意、學生歡迎。
二、教育教學能力和工作業(yè)績
我深化教育、教學改革，積極推進素質(zhì)教育，在從事生物教育的過程中，我始終明確中學生物教學大綱的要求，熟悉中學生物教材，敏感性強，能勝任中學生物教學任務(wù)。講課思路清晰，語言表達準確，流暢，教學效果好。并多次承擔上畢業(yè)復(fù)習觀摩課的任務(wù)。所帶班級學生考試成績優(yōu)秀，多次獲得獎勵;。同時，我還積極參加教育培訓活動。每學期均承擔各種教學公開課。作為班主任我積極與同仁探討中考和統(tǒng)考的備考研究，關(guān)注考試動態(tài)，潛心研究各種題型的應(yīng)考策略，積累了豐富的備考經(jīng)驗，從而使所帶班級會考成績優(yōu)異。
在連續(xù)長達年的班主任工作中，我意識到它是一門深奧的學問，為了做一個好班主任，我是這樣部署工作的：
(一)創(chuàng)建班級的標準。如“求實，團結(jié)，勤奮，友愛”。如“珍惜，知足，感恩”等。班級標準的形成的過程，應(yīng)是一個動員全體學生，統(tǒng)一認識的過程。這個時候都是發(fā)動學生討論，民主確定。討論越充分，認識越深刻，越有自覺性，效果就越明顯。
(二)嚴字當頭，提高班主任的威信。嚴中含愛是我的班主任工作的特質(zhì)。我在敞開胸懷去愛每一個學生的同時，也會想很多方法，通過眾多的途徑潛移默化地讓班上的同學敬畏我，這樣班主任老師才能很好地管理班級和傳達信息，使班級活而不亂。
(三)合理選拔班干部，形成班級建設(shè)的骨干力量。在班干部的選拔和培養(yǎng)中我著重注意讓他們樹立對上下負責任，更對自己負責任的意識，只有這樣的班干部才能成為班級中真正領(lǐng)頭雁。多年來，培養(yǎng)了、等優(yōu)秀學生。
(四)抵制不良風氣。風氣是班級的氣質(zhì)，氣質(zhì)好壞，直接影響到全局。每周定期一次主題班會，強化學生看待問題的標準，以及利用任何可以利用的機會不斷地重復(fù)灌輸“真善美”的標準，讓學生樹立是非觀念。這樣，所帶班級都能給任課老師留下習慣好，班風正，重感情的良好印象。
(五)與任課老師和家長密切配合。學生的一些不良習慣通常在班主任老師面前進行了掩飾，要真正透徹地了解學生一定要定期和每一個任課老師溝通，這樣能起到事倍功半的效果。站在如果我是孩子的父母的立場上和她們的父母進行交流是讓家長認同的最佳做法。只要有時間和機會我都不會放過，這樣使我們的師生關(guān)系更加融洽。由于思路正確，我所帶班級班風正，學風濃，學生犯罪率為零。學業(yè)成績名列前茅。
三、教學研究成果
在從事教育教學工作過程中，我始終堅持對于生物教學研究和探索，取得了一定的成績。
回顧過去的年，雖然取得了一些進步。但我知道，在以后的日子里，我仍應(yīng)加強學習、不斷進取、勇于創(chuàng)新，一如既往地提高自身各方面的素質(zhì)，不斷完善自我，超越自我，為促進學生的全面發(fā)展，推動學校和教育事業(yè)的科學發(fā)展貢獻自己應(yīng)有的力量。
第十篇 生物教師述職報告1700字
作為一名中學生物教師，我自參加工作以來，辛勤耕耘，無私奉獻，矢志教學改革，用強烈的事業(yè)心和嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度去履行一個人民教師的職責，在教育教學、教育科研等方面取得了突出的成績。
從教以來，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)和各位同事的幫助支持下，通過自身的努力，較好地完成了各項任務(wù)。同時，在原來的基礎(chǔ)上又有了較大的進步，也取得了一些成績，現(xiàn)將主要情況小結(jié)如下：
一、思想品德，職業(yè)道德
“作為一名教育工作者，如何以身正教，以行立教？”這始終是我思考的問題。這幾年來，自己堅持學習馬列主義、___思想、鄧小平理論及__同志的“三個代表”重要思想以及科學發(fā)展觀的重要理論，堅持四項基本原則。擁護黨的基本路線、方針和政策。遵守教育法規(guī)，履行職業(yè)道德;不斷提高自身的思想修養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力。常年滿“負荷”工作，愛生敬業(yè)，勤勤懇懇，樂于奉獻;對學校布置的工作任務(wù)無條件服從，不計較個人得失，滿腔熱情地奮斗在教育、教學工作的第一線。與同事之間：相互尊重、互幫互助、共同提高;教育學生時，做到以身作則，為人師表，嚴出于愛;注意用自己的模范行動來感染學生、影響學生。我時候以“工作業(yè)務(wù)上的高標準，生活享受上的低標準”嚴格要求自己，做到吃苦在前，享樂在后。用實際行動驗證“言傳身教、身行一例、勝似千言”的至理名言。自己無論教哪個年級、怎樣的班，都能使領(lǐng)導(dǎo)放心、家長滿意、學生歡迎。
二、教育教學能力和工作業(yè)績
我深化教育、教學改革，積極推進素質(zhì)教育，在從事生物教育的過程中，我始終明確中學生物教學大綱的要求，熟悉中學生物教材，敏感性強，能勝任中學生物教學任務(wù)。講課思路清晰，語言表達準確，流暢，教學效果好。并多次承擔上畢業(yè)復(fù)習觀摩課的任務(wù)。所帶班級學生考試成績優(yōu)秀，多次獲得獎勵;。同時，我還積極參加教育培訓活動。每學期均承擔各種教學公開課。作為班主任我積極與同仁探討中考和統(tǒng)考的備考研究，關(guān)注考試動態(tài)，潛心研究各種題型的應(yīng)考策略，積累了豐富的備考經(jīng)驗，從而使所帶班級會考成績優(yōu)異。
在連續(xù)長達年的班主任工作中，我意識到它是一門深奧的學問，為了做一個好班主任，我是這樣部署工作的：
(一)創(chuàng)建班級的標準。如“求實，團結(jié)，勤奮，友愛”。如“珍惜，知足，感恩”等。班級標準的形成的過程，應(yīng)是一個動員全體學生，統(tǒng)一認識的過程。這個時候都是發(fā)動學生討論，民主確定。討論越充分，認識越深刻，越有自覺性，效果就越明顯。
(二)嚴字當頭，提高班主任的威信。嚴中含愛是我的班主任工作的特質(zhì)。我在敞開胸懷去愛每一個學生的同時，也會想很多方法，通過眾多的途徑潛移默化地讓班上的同學敬畏我，這樣班主任老師才能很好地管理班級和傳達信息，使班級活而不亂。
(三)合理選拔班干部，形成班級建設(shè)的骨干力量。在班干部的選拔和培養(yǎng)中我著重注意讓他們樹立對上下負責任，更對自己負責任的意識，只有這樣的班干部才能成為班級中真正領(lǐng)頭雁。多年來，培養(yǎng)了、等優(yōu)秀學生。
(四)抵制不良風氣。風氣是班級的氣質(zhì)，氣質(zhì)好壞，直接影響到全局。每周定期一次主題班會，強化學生看待問題的標準，以及利用任何可以利用的機會不斷地重復(fù)灌輸“真善美”的標準，讓學生樹立是非觀念。這樣，所帶班級都能給任課老師留下習慣好，班風正，重感情的良好印象。
(五)與任課老師和家長密切配合。學生的一些不良習慣通常在班主任老師面前進行了掩飾，要真正透徹地了解學生一定要定期和每一個任課老師溝通，這樣能起到事倍功半的效果。站在如果我是孩子的父母的立場上和她們的父母進行交流是讓家長認同的最佳做法。只要有時間和機會我都不會放過，這樣使我們的師生關(guān)系更加融洽。由于思路正確，我所帶班級班風正，學風濃，學生犯罪率為零。學業(yè)成績名列前茅。
三、教學研究成果
在從事教育教學工作過程中，我始終堅持對于生物教學研究和探索，取得了一定的成績。
回顧過去的年，雖然取得了一些進步。但我知道，在以后的日子里，我仍應(yīng)加強學習、不斷進取、勇于創(chuàng)新，一如既往地提高自身各方面的素質(zhì)，不斷完善自我，超越自我，為促進學生的全面發(fā)展，推動學校和教育事業(yè)的科學發(fā)展貢獻自己應(yīng)有的力量。
第十一篇 生物教師述職報告模板2550字
作為一名中學生物教師，我自參加工作以來，辛勤耕耘，無私奉獻，矢志教學改革，用強烈的事業(yè)心和嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度去履行一個人民教師的職責，在教育教學、教育科研等方面取得了突出的成績。
從教以來，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)和各位同事的幫忙支持下，透過自身的努力，較好地完成了各項任務(wù)。同時，在原先的基礎(chǔ)上又有了較大的進步，也取得了一些成績，現(xiàn)將主要狀況小結(jié)如下：
一、思想品德，職業(yè)道德
“作為一名教育工作者，如何以身正教，以行立教？”這始終是我思考的問題。這幾年來，自己堅持學習馬列主義、___思想、鄧-小-平理論及江-澤-民同志的“三個代表”重要思想以及科學發(fā)展觀的重要理論，堅持四項基本原則。擁護黨的基本路線、方針和政策。遵守教育法規(guī)，履行職業(yè)道德；不斷提高自身的思想修養(yǎng)和業(yè)務(wù)潛力。常年滿“負荷”工作，愛生敬業(yè)，勤勤懇懇，樂于奉獻；對校園布置的工作任務(wù)無條件服從，不計較個人得失，滿腔熱情地奮斗在教育、教學工作的第一線。與同事之間：相互尊重、互幫互助、共同提高；教育學生時，做到以身作則，為人師表，嚴出于愛；注意用自己的模范行動來感染學生、影響學生。我時候以“工作業(yè)務(wù)上的高標準，生活享受上的低標準”嚴格要求自己，做到吃苦在前，享樂在后。用實際行動驗證“言傳身教、身行一例、勝似千言”的至理名言。自己無論教哪個年級、怎樣的班，都能使領(lǐng)導(dǎo)放心、家長滿意、學生歡迎。
二、教育教學潛力和工作業(yè)績
我深化教育、教學改革，用心推進素質(zhì)教育，在從事生物教育的過程中，我始終明確中學生物教學大綱的要求，熟悉中學生物教材，敏感性強，能勝任中學生物教學任務(wù)。講課思路清晰，語言表達準確，流暢，教學效果好。并多次承擔上畢業(yè)復(fù)習觀摩課的任務(wù)。所帶班級學生考試成績優(yōu)秀，多次獲得獎勵；。同時，我還用心參加教育培訓活動。每學期均承擔各種教學公開課。作為班主任我用心與同仁探討中考和統(tǒng)考的備考研究，關(guān)注考試動態(tài)，潛心研究各種題型的應(yīng)考策略，積累了豐富的備考經(jīng)驗，從而使所帶班級會考成績優(yōu)異。
在連續(xù)長達年的班主任工作中，我意識到它是一門深奧的學問，為了做一個好班主任，我是這樣部署工作的：
（一）建立班級的標準。如“求實，團結(jié)，勤奮，友愛”。如“珍惜，知足，感恩”等。班級標準的構(gòu)成的過程，應(yīng)是一個動員全體學生，統(tǒng)一認識的過程。這個時候都是發(fā)動學生討論，民-主確定。討論越充分，認識越深刻，越有自覺性，效果就越明顯。
（二）嚴字當頭，提高班主任的威信。嚴中含愛是我的班主任工作的特質(zhì)。我在敞開胸懷去愛每一個學生的同時，也會想很多方法，透過眾多的途徑潛移默化地讓班上的同學敬畏我，這樣班主任老師才能很好地管理班級和傳達信息，使班級活而不亂。
（三）合理選拔班干部，構(gòu)成班級建設(shè)的骨干力量。在班干部的選拔和培養(yǎng)中我著重注意讓他們樹立對上下負職責，更對自己負職責的意識，只有這樣的班干部才能成為班級中真正領(lǐng)頭雁。多年來，培養(yǎng)了、等優(yōu)秀學生。
（四）抵制不良風氣。風氣是班級的氣質(zhì)，氣質(zhì)好壞，直接影響到全局。每周定期一次主題班會，強化學生看待問題的標準，以及利用任何能夠利用的機會不斷地重復(fù)灌輸“真善美”的標準，讓學生樹立是非觀念。這樣，所帶班級都能給任課老師留下習慣好，班風正，重感情的良好印象。
（五）與任課老師和家長密切配合。學生的一些不良習慣通常在班主任老師面前進行了掩飾，要真正透徹地了解學生必須要定期和每一個任課老師溝通，這樣能起到事倍功半的效果。站在如果我是孩子的父母的立場上和她們的父母進行交流是讓家長認同的做法。只要有時間和機會我都不會放過，這樣使我們的師生關(guān)系更加融洽。由于思路正確，我所帶班級班風正，學風濃，學生犯罪率為零。學業(yè)成績名列前茅。
三、教學研究成果
在從事教育教學工作過程中，我始終堅持對于生物教學研究和探索，取得了必須的成績。
回顧過去的年，雖然取得了一些進步。但我明白，在以后的日子里，我仍應(yīng)加強學習、不斷進取、勇于創(chuàng)新，一如既往地提高自身各方面的素質(zhì)，不斷完善自我，超越自我，為促進學生的全面發(fā)展，推動校園和教育事業(yè)的科學發(fā)展貢獻自己應(yīng)有的力量。
4、生物教師教學工作述職報告
2024年，我認真貫徹黨的教育方針，模范履行教師職責，廉潔從教，關(guān)愛學生，團結(jié)同志，勤奮工作。上半年任教二甲中學高三（5）班生物，擔任班主任，并協(xié)助瞿宏云主任承擔校長辦公室的工作；下半年調(diào)任__校園校長，任教初一（1）班生物。
在生物教學工作中，我根據(jù)學科教學特點，聯(lián)系生產(chǎn)生活實際，注重培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)、創(chuàng)新精神和實踐潛力，促進學生全面發(fā)展，所教班級成績優(yōu)良。高三（5）班高考同軌相比a+、a、b+、b人數(shù)均名列第一，本二達線學生選修等級匹配好，個人被評為通州區(qū)高三優(yōu)秀教師。繼續(xù)被確定為__區(qū)“之路”教科研沙龍跟進培養(yǎng)對象，用心參加沙龍組織的各項學習活動。下半年，擔任__校園校長后，堅持上課，并且進一步加強了對課堂的研究。11月，所主持的江蘇省“十二·五”規(guī)劃2024年度課題《“事件策略”在中學生物教學中的應(yīng)用研究》正式立項，12月24日透過開題論證。
在班級管理方面，我進一步倡導(dǎo)文化引領(lǐng)和自主化管理。以“職責、夢想、感恩”激勵學生，努力培養(yǎng)學生的“品質(zhì)、天下情懷”。所帶高三（5）班班風純正、成績優(yōu)異，高考中本二指標完成率為120%，班級被評為“通州區(qū)新長征突擊隊”和“__市優(yōu)秀班群眾”。7月，被《班主任》雜志推薦為封面人物，刊發(fā)了《我的班級qq“心”事》；另有《找準班級的成長點》《相信自己，我們同行》在《中小學德育》和《班主任之友》等雜志上發(fā)表，并能在__區(qū)校園德育與班主任工作創(chuàng)新沙龍中用心發(fā)揮作用。
上半年擔任二甲中校園長辦公室副主任，除協(xié)助瞿__主任工作外，主要負責校園宣傳，在凌__校長、季潔華副校長的具體指導(dǎo)下取得了一些成績，發(fā)表通訊報道三十多篇，平時主筆校園各類計劃總結(jié)累計約8萬余字。下半年擔任__校園校長，在校長發(fā)展沙龍中虛心學習，并努力團結(jié)領(lǐng)導(dǎo)班子、用心帶動教師群體，順利完成了義務(wù)教育均衡督導(dǎo)工作，理解了江蘇省平安校園驗收，入圍了__區(qū)關(guān)工委工作常態(tài)化校園。透過活動開展、干部引領(lǐng)等措施，教師隊伍建設(shè)取得必須成績，多位老師在優(yōu)課比賽和論文評選中獲獎。
不變千年江風海韻，不變今生致遠情懷。我愿以行者的姿態(tài)去追尋教育的真諦，用激-情、智慧和汗水為廣大農(nóng)村學子鋪就通往成功的道路。
第十二篇 生物教師關(guān)于申報一級教師的述職報告750字
我于__年7月畢業(yè)于齊齊哈爾大學，生物科學專業(yè)，本科，畢業(yè)后分配到本校擔任生物教師，至今已五年，參加了哈市教師“英語應(yīng)用能力培訓”成績合格、計算機中級培訓合格、參加了省繼續(xù)教育培訓及新課程培訓，各方面已符合申報生物中教一級教師條件，現(xiàn)作述職報告如下，請組織審議。
工作5年，3年擔任班主任工作，工作第一年就擔任了班主任工作，并于次年服從學校的安排，重新回到高二接任班主任工作，并獲得校__、__、__年三年的德育綜合實踐課課優(yōu)秀指導(dǎo)教師，班級獲得南崗區(qū)四星級團支部稱號，__年榮獲南崗區(qū)優(yōu)秀班主任稱號。擔任班主任期間撰寫的《網(wǎng)絡(luò)——溝通師生關(guān)系的新途徑》一文獲國家級一等獎、《成功教育的關(guān)鍵——溝通》一文獲國家級三等獎，參與的“十五”國家重點課題子課題成功結(jié)題，并榮獲校“學生的知心朋友，學校的辛勤園丁”光榮稱號。今年，再次擔任班主任工作，并將為學校打造一個良好的學習型班集體。
積極走進新課程改之中，參加了兩次新課程骨干教師省級教材培訓。在假期，編寫了生物校本教材——《營養(yǎng)與健康》。在完成本職工作的基礎(chǔ)上，不計報酬的利用自己的計算機特長，在一周內(nèi)（每天只有不到5小時的睡眠時間）為學校搭建了新課改學分管理及認定的網(wǎng)絡(luò)平臺，并為方便廣大教師搭建了32中教師成長檔案袋管理系統(tǒng)、32中殺毒軟件升級服務(wù)器平臺（包括nod
3
2、卡巴斯基、瑞星三個病毒庫升級服務(wù)器）、高一網(wǎng)上選課系統(tǒng)等，對學校服務(wù)器進行升級、維護等工作。__年年我設(shè)計的“平面屋頂雨水集水器”獲得______實用新型專利（專利號：zl____20445）。
工作中兢兢業(yè)業(yè)，并敢于創(chuàng)新，全因為我熱愛教師這個職業(yè)?！爸薪潭墶边@個職稱已經(jīng)成為我發(fā)展的瓶頸，我想更好的發(fā)揮自己的特長，為學校爭光，為大家服務(wù)。希望大家能夠支持我、幫助我，謝謝！
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