小學(xué)一級教師述職報(bào)告怎么寫

1. 自我介紹：在報(bào)告的開頭，簡要介紹自己，包括姓名、任教的年級和科目，以及在學(xué)校的任教年限。

2. 工作職責(zé)：概述作為一名小學(xué)一級教師的主要職責(zé)，如教學(xué)、班級管理、家校溝通等。

3. 教學(xué)實(shí)踐：詳細(xì)描述本學(xué)年的教學(xué)工作，包括教學(xué)計(jì)劃的制定、課堂教學(xué)實(shí)施、學(xué)生學(xué)習(xí)情況的跟蹤和反饋。

4. 學(xué)生發(fā)展：分享學(xué)生在知識、技能和情感發(fā)展方面的進(jìn)步，可以列舉具體案例來說明。

5. 班級管理：闡述班級管理策略，如課堂紀(jì)律、活動組織、學(xué)生行為引導(dǎo)等，以及這些策略對學(xué)生行為和班級氛圍的影響。

6. 家校合作：描述與家長的溝通方式和內(nèi)容，以及家長參與學(xué)?；顒拥那闆r，強(qiáng)調(diào)家校合作的重要性。

7. 專業(yè)發(fā)展：提及參加的教師培訓(xùn)、研討會或自我學(xué)習(xí)，以及這些學(xué)習(xí)如何提升教學(xué)能力。

8. 團(tuán)隊(duì)協(xié)作：分享與同事的合作經(jīng)歷，包括共同策劃的活動和項(xiàng)目，以及團(tuán)隊(duì)合作帶來的積極影響。

9. 反思與改進(jìn)：針對工作中遇到的挑戰(zhàn)和問題，提出自我反思和改進(jìn)措施，展示持續(xù)學(xué)習(xí)和成長的態(tài)度。

開頭結(jié)尾怎么寫

開頭：

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)，親愛的同事們，大家好！我是小學(xué)一級的語文教師，李華。在這個(gè)學(xué)年里，我有幸陪伴孩子們一起成長，現(xiàn)在我將對我過去一年的工作進(jìn)行回顧和總結(jié)。

結(jié)尾：

回顧過去，我深感教育工作的責(zé)任重大和意義深遠(yuǎn)。面對未來，我將以更加飽滿的熱情和專業(yè)精神，不斷提升自我，致力于每一個(gè)學(xué)生的全面發(fā)展。感謝學(xué)校提供的平臺，感謝同事們的幫助和支持，也感謝家長們對我們工作的理解與配合。讓我們攜手并進(jìn)，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀的孩子而努力！謝謝大家。

小學(xué)一級教師述職報(bào)告范文

第一篇 小學(xué)一級教師述職報(bào)告2100字

XX年的6月我畢業(yè)于鹽城師范學(xué)院中文系，XX年9月來到鎮(zhèn)江市京口區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)，成為了一名光榮的小學(xué)教師。執(zhí)教的第一天起，我就要求自己的舉止行為要更加規(guī)范，因?yàn)閺慕褚院笪覍槿藥煴?，一言一行都影響著一批人：我所教育對象的未來，我要對他們?fù)責(zé)。

踏上工作崗位，我擔(dān)任三年級的語文老師及班主任。做個(gè)班主任也許不難，但要做個(gè)好班主任就很難了。擔(dān)任班主任的這一個(gè)多學(xué)期來，我一直堅(jiān)持“愛”與“嚴(yán)”相結(jié)合。

1、有一顆愛心，這是做好工作的前提

在教學(xué)崗位上，我把熱愛學(xué)生放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解了。帶著一顆“愛心”去工作，可以讓學(xué)生覺得你是真心關(guān)心他，縮短了師生之間的距離。同時(shí)，他們犯了什么錯(cuò)誤，也就容易接受你的教育，很快地加以改正。熱愛學(xué)生包括尊重信任學(xué)生、關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，只要是我的學(xué)生，無論成績好壞，我都一視同仁。對性格孤僻的學(xué)生，我給與更多的關(guān)心和幫助。這種愛，是對學(xué)生思想的形成的正確引導(dǎo)，更是對學(xué)生生活上實(shí)實(shí)在在的關(guān)心。我堅(jiān)持與學(xué)生平等相處，鼓勵他們談自己的想法，盡量使師生之間形成一種交流的習(xí)慣。人的感情是相互的，教師的真誠學(xué)生是能感受的到的。我堅(jiān)信：只有當(dāng)學(xué)生接受了你這個(gè)人，才可能以主動的態(tài)度接受你的教育。

2、細(xì)心、耐心、誠心這是做好工作的基礎(chǔ)。

教育學(xué)生不是一朝一夕的事，是一項(xiàng)長期工作，這就需要足夠的耐心。在平時(shí)的工作中我細(xì)心觀察，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的錯(cuò)誤就及時(shí)、坦誠地和他交流。要從小處著手，耐心地幫他們改正不起眼的壞習(xí)慣，讓他積極的配合老師完成教學(xué)任務(wù)。

3、嚴(yán)格要求，措施得力，是做好工作的保證。

“嚴(yán)是愛，松是害”，在對學(xué)生關(guān)心愛護(hù)的同時(shí)，也不能忘記對他們的嚴(yán)格要求。剛開始班級衛(wèi)生工作一直不得力。針對這種情況，我重新制定值日表，分工到個(gè)人，明確每天每人的任務(wù)，每組設(shè)小組長一人，對于打掃的好的及時(shí)表揚(yáng)并給與一定的獎勵，對于沒有完成任務(wù)的也有相應(yīng)補(bǔ)救措施。獎懲分明使得學(xué)生們勞動積極性大大提高了。

盡教書育人的職責(zé)，光有愛心是不夠的，還要勤奮鉆研、科學(xué)施教。參加工作以來，我一直堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則，貫徹執(zhí)行黨在新時(shí)期下的關(guān)于教育的方針政策，認(rèn)真學(xué)期__大精神，著力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，既教書又育人。教育活動有其客觀的規(guī)律，正確運(yùn)用教學(xué)規(guī)律能提高教師的工作效率，這個(gè)規(guī)律的核心便是科學(xué)、有效的教育手段及方法。近年，教育不斷提倡改革，鼓勵創(chuàng)新，在這種教學(xué)思想的引導(dǎo)下，我也努力探索，大膽嘗試，尋找適合自己的教學(xué)方法。為了調(diào)動學(xué)生上課的積極性，發(fā)揮學(xué)生的主體地位，提高課堂教學(xué)的效益，我采取了如下的一些措施和方法：

1、牢牢把握“讀”環(huán)節(jié)，讓語文教學(xué)的課堂充滿朗朗的讀書聲。

“書讀百遍，其義自現(xiàn)”，說的就是“讀”的功效。上課的時(shí)候，我著重于讀，注重讀的方式方法，我把“讀”分為個(gè)人“讀”，小組“讀”，帶“讀”，搶“讀”，競賽“讀”。其中學(xué)生最喜歡的就是競賽“讀”，這種強(qiáng)有力的競爭機(jī)制，提高了學(xué)生的參與熱情。

2、注重課堂提問的藝術(shù)，引入競爭機(jī)制，讓學(xué)生上課積極思考。

提問是一門藝術(shù)，教師在上課的時(shí)候會不斷地提出問題，如果教師提出的問題太大、太泛、太難，都很難激起學(xué)生思維的火花。為了解決好這個(gè)問題，我在每節(jié)上課前，都做了認(rèn)真的準(zhǔn)備，把要在上課的時(shí)候提出的問題做到心中有數(shù)。要學(xué)生回答問題的時(shí)候，我會針對每個(gè)人不同的情況，分別提出不同的問題。針對每個(gè)學(xué)生提出合理的問題，使得學(xué)生接受起來比較容易，還能調(diào)動每個(gè)同學(xué)的積極性，上課的效果自然就上去了。

3、探索研究新教法、新課題，全面提高學(xué)生的語文素質(zhì)。

語文課的工具性特點(diǎn)決定了這一門學(xué)科靠死記硬背是學(xué)不好的，它體現(xiàn)的并不是你明白了多少語文知識，而是一種語文素養(yǎng)的全面提高，或許和小學(xué)生講這些顯得有些深奧，但我們教師要把這一要求融入平時(shí)的教學(xué)中去，使學(xué)生得到潛移默化的熏陶?！奥牎⒄f、讀、寫”這些能力的養(yǎng)成和提高，單單靠語文課堂教學(xué)是不夠的，在這種教學(xué)理念的促使下，我不斷地探索、嘗試新的教法、新的課型。在一個(gè)學(xué)期中，我經(jīng)常開設(shè)諸如“朗讀競賽”、“背書比賽”、“找錯(cuò)別字比賽”、“成語接龍比賽”等等。這些生動有趣的課型的開展，不僅是對課堂教學(xué)內(nèi)容的有益補(bǔ)充，更是激起了同學(xué)們對語文的熱愛，使他們對于語文這一門學(xué)科“愛學(xué)”、“樂學(xué)”，同時(shí)他們的語文能力，語文素養(yǎng)也在一種輕松活潑的氛圍中得到了提高。

4、科學(xué)施教的同時(shí)也要不斷完善自我。

在這個(gè)知識爆炸的年代，只有不斷擴(kuò)大自身的知識面，提高業(yè)務(wù)水平，才能跟上時(shí)代的節(jié)奏。所以不管工作有多忙，我都堅(jiān)持反復(fù)鉆研教材，大量閱讀參考書。在工作的同時(shí)，我也不忘提高自己的理論水平，在公共知識方面，計(jì)算機(jī)、普通話都取得了不小的成績。撰寫的論文《多媒體的優(yōu)化語文教學(xué)的現(xiàn)代化》獲得鎮(zhèn)江市現(xiàn)代教育技術(shù)論文評比二等獎。XX年3月，參加江蘇省職稱計(jì)算機(jī)考核，成績合格。

教育是一項(xiàng)高難度的工作，要做好它，十分不易。但我相信，只要愛崗敬業(yè)，定會有收獲?！芭踔活w心來，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼言長存我心。我深感一位人民教師的職責(zé)，也深感一位人民教師的光榮，作為一個(gè)青年教師，我的工作才剛開始，黨在新時(shí)期下的素質(zhì)教育的方針政策已經(jīng)確定，我惟有勇于進(jìn)取，不斷創(chuàng)新，才能取得更大的成績.

第二篇 申請小學(xué)一級語文教師職稱述職報(bào)告示例2150字

尊敬的縣職改辦領(lǐng)導(dǎo)：

從教四年以來，我一直勤勉工作，認(rèn)真負(fù)責(zé)，各項(xiàng)教育教學(xué)工作均有所增益，現(xiàn)我就四年以來的教育教學(xué)工作述職如下：

我是__省__縣__鄉(xiāng)__小學(xué)教師韋春臺，男，水族，1986年03月08日出生于__省__縣__鎮(zhèn)__村三組，2024年06月30日畢業(yè)于___教育學(xué)院法政系人力資源管理專業(yè)，全日制?？茖W(xué)歷；2024年01月31日畢業(yè)于中央廣播電視大學(xué)法學(xué)專業(yè)，在職本科學(xué)歷。

2024年，我通過報(bào)名參加__省__縣公開招聘事業(yè)單位工作人員這一競聘途徑，進(jìn)行一系列相關(guān)的筆試、面試、政審、體檢、公示后，于當(dāng)年08月15日被受聘于__縣__鄉(xiāng)__小學(xué)，光榮地當(dāng)上了一名人民教師。

通過四年以來的教育教學(xué)工作歷練，是我各項(xiàng)教育教學(xué)綜合素養(yǎng)得到快速成長的歷練。在風(fēng)雨交錯(cuò)過來的日子里，我通過刻苦的學(xué)習(xí)與教授，掌握了與專業(yè)知識所未涉及的豐富的觀點(diǎn)、問題、方法和理念，積極參與學(xué)校各項(xiàng)活動以求提高自己的業(yè)務(wù)水平和質(zhì)量更加充實(shí)和豐富了我，不斷健全了自己科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，促成我各項(xiàng)綜合能力素養(yǎng)與先進(jìn)理念在不斷追求中得到進(jìn)步。

四年以來，我服從學(xué)校給我的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)安排，均得到了圓滿的實(shí)施，取得了良好的教育教學(xué)效果；四年以來，我接受學(xué)校各項(xiàng)校務(wù)分工安排，謙虛謹(jǐn)慎，勤勉工作，出色地完成了所有分配的各項(xiàng)任務(wù)指標(biāo)，贏得了學(xué)校全體教師的認(rèn)可和學(xué)校所在地人民群眾的肯定與贊譽(yù)。

2024年08月至2024年03月，我接受了本校工作的需要，分管了學(xué)校的財(cái)經(jīng)工作，通過了合理的施用與調(diào)配，使學(xué)校資金均用于教育教學(xué)和學(xué)校基建安全亟需解決的各個(gè)方面，均得到了學(xué)校的合力支持和有效的理解。我所承擔(dān)的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)，均得到了圓滿的實(shí)施，取得了良好的教育教學(xué)效果。通過四年的施教，所教授的各學(xué)科教學(xué)目標(biāo)均得到了穩(wěn)步推進(jìn)，效益明顯好轉(zhuǎn)，學(xué)生認(rèn)可度、滿意度不斷上升；教學(xué)任務(wù)穩(wěn)健、充實(shí)、有效，學(xué)生的感知能力與創(chuàng)新能力均得到了提升，自身成就感不斷上升。從始至終，學(xué)生們靈性光芒的顯現(xiàn)，而人生的價(jià)值就在這轉(zhuǎn)瞬即逝的時(shí)空里得到了升華。

2024年08月至今，我接受了上級教育主管部門的工作安排，擔(dān)任了__縣__鄉(xiāng)__小學(xué)教務(wù)主任一職。在教務(wù)主任這一崗位上，我運(yùn)用所學(xué)的專業(yè)知識，在以__縣__民族學(xué)校張仁先校長為中心的__民族學(xué)校核心集體的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，緊密地團(tuán)結(jié)在全校教師周圍，營造和諧的教師團(tuán)隊(duì)。在常規(guī)教育教學(xué)業(yè)務(wù)管理工作之中、之余，我均主動協(xié)調(diào)并適時(shí)適地安排好本校各科任教師做好日常的教育教學(xué)常規(guī)工作、校本教研活動等常規(guī)教育教學(xué)管理工作；協(xié)助學(xué)校負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)學(xué)校的各項(xiàng)工作，與其他科任教師真誠溝通，通力合作，共同搞好平日的教育教學(xué)工作；同時(shí)接受學(xué)校的授權(quán)，負(fù)責(zé)協(xié)助并監(jiān)管學(xué)校的財(cái)經(jīng)管理工作；住校的同時(shí)，協(xié)管學(xué)校圖書、教儀、安全、衛(wèi)生以及涉及現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育管理工作等；節(jié)假日期間適時(shí)安排各科任教師深入村組、各校點(diǎn)等進(jìn)行一定程度的社會實(shí)踐活動，使之能夠準(zhǔn)確地理解村民的成見及相關(guān)問題、需求等并完整地記錄下來，使之擁有了良好的社會實(shí)踐能力，以便進(jìn)一步促進(jìn)和提高日常教育教學(xué)效益，在整合資源，創(chuàng)新教育發(fā)展理念中進(jìn)一步充實(shí)了自己的綜合業(yè)務(wù)能力。

學(xué)高為師，身正為范。既為人師，言傳身教；愛崗敬業(yè)，盡職盡責(zé)；與朋友交，言而有信；與學(xué)生交，真誠動人；知行合一，協(xié)力爭先；憧憬未來，為人師表。

四年以來，作為教師，首先，我從嚴(yán)治教，以身作則。精雕細(xì)琢地實(shí)施于日常的教育教學(xué)過程之中，經(jīng)常向有豐富教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老教師請教與探究，充實(shí)和提高了自身教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，也為同行作出了很好的榜樣。其次，我認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)的教育法律法規(guī)，嚴(yán)格遵守教師行為準(zhǔn)則，尊崇教師職業(yè)道德行為規(guī)范，言傳身教。再次，我在學(xué)校工作上細(xì)致認(rèn)真，勤于爭先，樂于考究，施予真誠，樹典范而創(chuàng)效益。最后，我認(rèn)真地上好每堂課，寓教于樂，做學(xué)生的良師益友，提振學(xué)生興趣以使其每天都有所進(jìn)步，有所快樂，在快樂中健康成長，在快樂中感受學(xué)習(xí)的幸福。

他山之石，可以攻玉。我就認(rèn)真聽取了那些有著豐富教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的同事的建議，感受他們的教育教學(xué)理念以使創(chuàng)新和整合自身的教育教學(xué)行為方式方法，從表及里，由此及彼，從簡單到復(fù)雜，從量變到質(zhì)變，都迫使自己以創(chuàng)新改革發(fā)展之理念促成良性循環(huán)的教育教學(xué)氛圍，寫有心得體會以促使自身的不斷進(jìn)步與發(fā)展，不斷整合已有資源，取長補(bǔ)短，為我所用，以求教育教學(xué)質(zhì)量和教育教學(xué)業(yè)務(wù)的全面提高；我認(rèn)真上好每堂課，寓教于樂，做學(xué)生的良師益友，以己之勤教促學(xué)生之勤學(xué)，促成良性循環(huán)的教育教學(xué)氛圍；深知只有與時(shí)俱進(jìn)，才能促成和諧的教育教學(xué)發(fā)展模式的創(chuàng)新與發(fā)展。

一言以蔽之，我對這四年來的工作過程與工作結(jié)果都倍感欣慰。但教育教學(xué)永無止境，自身仍有待改進(jìn)深入的地方，仍需倍加努力工作，在工作中學(xué)習(xí)與考究，求實(shí)進(jìn)取，與時(shí)俱進(jìn)。學(xué)無止境則教亦無止境。我將一如既往地努力工作，努力學(xué)習(xí)，永遠(yuǎn)都不會忘記作為一名人民教師之神圣職責(zé)與使命。我深知“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退”，我絕不會因絲絲的進(jìn)步而沾沾自喜，更不會因一時(shí)的失落而暗自神傷；相反，我堅(jiān)信“三人行，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之”的真諦，逼迫自己在工作中不斷學(xué)習(xí)，學(xué)以致用。

綜上所述，我認(rèn)為自己已具備小學(xué)一級語文教師任職條件，現(xiàn)特向縣職改辦申請，望給予審批并定為小學(xué)一級語文教師為盼。

此致

敬禮

申請人：___

2024年07月22日

第三篇 小學(xué)一級教師個(gè)人述職報(bào)告700字

小學(xué)一級教師個(gè)人述職報(bào)告范文1 匆匆忙忙中一個(gè)學(xué)年又已度過，20__年真的讓我難忘，帶著新的希望來到了民族小學(xué)開始開墾一片屬于自己的新天地，接受了一年級的班主任工作和語文教學(xué)任務(wù)?；厥走@一學(xué)年工作，充滿了機(jī)遇與挑戰(zhàn)。在這一年中，我收獲了許多。我始終銘記“作為一位老師一定要有責(zé)任心?！蔽姨?shí)地做好每一件事情，有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾，伴隨著孩子成長的足跡，咀嚼著埋藏在心底的記憶，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、工作思想

把“德”放在首位，教育學(xué)生做人，自己首先學(xué)會做人，嚴(yán)于律己，為人師表，堅(jiān)持愛我所愛，盡我所能，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，工作中確立了一種新的意識：以人為本，以學(xué)生為主體，抓兩條主線：養(yǎng)成教育，班級常規(guī)管理。以先進(jìn)的教育理念為指導(dǎo)，堅(jiān)定不移的抓好每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)，用真心關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生，用一個(gè)優(yōu)秀教師應(yīng)有的職業(yè)道德與責(zé)任心辛勤地耕耘著生活的每一天。

二、德育工作

（一）、培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣

作為一年級的老師有多少苦，多少累我不清楚，但無論風(fēng)和雨，淚與汗，我都會下定決心將普通而又平凡的班主任工作做好。一年以來，孩子在我眼中明顯的長大了，尤其是良好習(xí)慣的養(yǎng)成，一年級孩子年齡小，紀(jì)律渙散，自控力差，我主要從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手，課堂上進(jìn)行趣味教學(xué)，讓學(xué)生在玩中學(xué)、學(xué)中玩，盡量吸引學(xué)生的注意力，從點(diǎn)滴做起，組織好學(xué)生的課堂紀(jì)律。沒有規(guī)矩不成方圓，班級相應(yīng)制定了一系列的考核、評分標(biāo)準(zhǔn)并在實(shí)踐中驗(yàn)證，收效較好。強(qiáng)調(diào)“三個(gè)一”的養(yǎng)成，注意教學(xué)衛(wèi)生。班級設(shè)立了小組長、小隊(duì)長和班長。讓孩子漸漸樹立競爭意識，起到了一定的作用。

第四篇 2024年小學(xué)一級語文教師申報(bào)述職報(bào)告2150字

尊敬的縣職改辦領(lǐng)導(dǎo)：

從教四年以來，我一直勤勉工作，認(rèn)真負(fù)責(zé)，各項(xiàng)教育教學(xué)工作均有所增益，現(xiàn)我就四年以來的教育教學(xué)工作述職如下：

我是__省__縣__鄉(xiāng)__小學(xué)教師韋春臺，男，水族，1986年03月08日出生于__省__縣__鎮(zhèn)__村三組，2024年06月30日畢業(yè)于___教育學(xué)院法政系人力資源管理專業(yè)，全日制專科學(xué)歷;2024年01月31日畢業(yè)于中央廣播電視大學(xué)法學(xué)專業(yè)，在職本科學(xué)歷。

2024年，我通過報(bào)名參加__省__縣公開招聘事業(yè)單位工作人員這一競聘途徑，進(jìn)行一系列相關(guān)的筆試、面試、政審、體檢、公示后，于當(dāng)年08月15日被受聘于__縣__鄉(xiāng)__小學(xué)，光榮地當(dāng)上了一名人民教師。

通過四年以來的教育教學(xué)工作歷練，是我各項(xiàng)教育教學(xué)綜合素養(yǎng)得到快速成長的歷練。在風(fēng)雨交錯(cuò)過來的日子里，我通過刻苦的學(xué)習(xí)與教授，掌握了與專業(yè)知識所未涉及的豐富的觀點(diǎn)、問題、方法和理念，積極參與學(xué)校各項(xiàng)活動以求提高自己的業(yè)務(wù)水平和質(zhì)量更加充實(shí)和豐富了我，不斷健全了自己科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，促成我各項(xiàng)綜合能力素養(yǎng)與先進(jìn)理念在不斷追求中得到進(jìn)步。

四年以來，我服從學(xué)校給我的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)安排，均得到了圓滿的實(shí)施，取得了良好的教育教學(xué)效果;四年以來，我接受學(xué)校各項(xiàng)校務(wù)分工安排，謙虛謹(jǐn)慎，勤勉工作，出色地完成了所有分配的各項(xiàng)任務(wù)指標(biāo)，贏得了學(xué)校全體教師的認(rèn)可和學(xué)校所在地人民群眾的肯定與贊譽(yù)。

2024年08月至2024年03月，我接受了本校工作的需要，分管了學(xué)校的財(cái)經(jīng)工作，通過了合理的施用與調(diào)配，使學(xué)校資金均用于教育教學(xué)和學(xué)?；ò踩叫杞鉀Q的各個(gè)方面，均得到了學(xué)校的合力支持和有效的理解。我所承擔(dān)的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)，均得到了圓滿的實(shí)施，取得了良好的教育教學(xué)效果。通過四年的施教，所教授的各學(xué)科教學(xué)目標(biāo)均得到了穩(wěn)步推進(jìn)，效益明顯好轉(zhuǎn)，學(xué)生認(rèn)可度、滿意度不斷上升;教學(xué)任務(wù)穩(wěn)健、充實(shí)、有效，學(xué)生的感知能力與創(chuàng)新能力均得到了提升，自身成就感不斷上升。從始至終，學(xué)生們靈性光芒的顯現(xiàn)，而人生的價(jià)值就在這轉(zhuǎn)瞬即逝的時(shí)空里得到了升華。

2024年08月至今，我接受了上級教育主管部門的工作安排，擔(dān)任了__縣__鄉(xiāng)__小學(xué)教務(wù)主任一職。在教務(wù)主任這一崗位上，我運(yùn)用所學(xué)的專業(yè)知識，在以__縣__民族學(xué)校張仁先校長為中心的__民族學(xué)校核心集體的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，緊密地團(tuán)結(jié)在全校教師周圍，營造和諧的教師團(tuán)隊(duì)。在常規(guī)教育教學(xué)業(yè)務(wù)管理工作之中、之余，我均主動協(xié)調(diào)并適時(shí)適地安排好本校各科任教師做好日常的教育教學(xué)常規(guī)工作、校本教研活動等常規(guī)教育教學(xué)管理工作;協(xié)助學(xué)校負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)學(xué)校的各項(xiàng)工作，與其他科任教師真誠溝通，通力合作，共同搞好平日的教育教學(xué)工作;同時(shí)接受學(xué)校的授權(quán)，負(fù)責(zé)協(xié)助并監(jiān)管學(xué)校的財(cái)經(jīng)管理工作;住校的同時(shí)，協(xié)管學(xué)校圖書、教儀、安全、衛(wèi)生以及涉及現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育管理工作等;節(jié)假日期間適時(shí)安排各科任教師深入村組、各校點(diǎn)等進(jìn)行一定程度的社會實(shí)踐活動，使之能夠準(zhǔn)確地理解村民的成見及相關(guān)問題、需求等并完整地記錄下來，使之擁有了良好的社會實(shí)踐能力，以便進(jìn)一步促進(jìn)和提高日常教育教學(xué)效益，在整合資源，創(chuàng)新教育發(fā)展理念中進(jìn)一步充實(shí)了自己的綜合業(yè)務(wù)能力。

學(xué)高為師，身正為范。既為人師，言傳身教;愛崗敬業(yè)，盡職盡責(zé);與朋友交，言而有信;與學(xué)生交，真誠動人;知行合一，協(xié)力爭先;憧憬未來，為人師表。

四年以來，作為教師，首先，我從嚴(yán)治教，以身作則。精雕細(xì)琢地實(shí)施于日常的教育教學(xué)過程之中，經(jīng)常向有豐富教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老教師請教與探究，充實(shí)和提高了自身教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，也為同行作出了很好的榜樣。其次，我認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)的教育法律法規(guī)，嚴(yán)格遵守教師行為準(zhǔn)則，尊崇教師職業(yè)道德行為規(guī)范，言傳身教。再次，我在學(xué)校工作上細(xì)致認(rèn)真，勤于爭先，樂于考究，施予真誠，樹典范而創(chuàng)效益。最后，我認(rèn)真地上好每堂課，寓教于樂，做學(xué)生的良師益友，提振學(xué)生興趣以使其每天都有所進(jìn)步，有所快樂，在快樂中健康成長，在快樂中感受學(xué)習(xí)的幸福。

他山之石，可以攻玉。我就認(rèn)真聽取了那些有著豐富教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的同事的建議，感受他們的教育教學(xué)理念以使創(chuàng)新和整合自身的教育教學(xué)行為方式方法，從表及里，由此及彼，從簡單到復(fù)雜，從量變到質(zhì)變，都迫使自己以創(chuàng)新改革發(fā)展之理念促成良性循環(huán)的教育教學(xué)氛圍，寫有心得體會以促使自身的不斷進(jìn)步與發(fā)展，不斷整合已有資源，取長補(bǔ)短，為我所用，以求教育教學(xué)質(zhì)量和教育教學(xué)業(yè)務(wù)的全面提高;我認(rèn)真上好每堂課，寓教于樂，做學(xué)生的良師益友，以己之勤教促學(xué)生之勤學(xué)，促成良性循環(huán)的教育教學(xué)氛圍;深知只有與時(shí)俱進(jìn)，才能促成和諧的教育教學(xué)發(fā)展模式的創(chuàng)新與發(fā)展。

一言以蔽之，我對這四年來的工作過程與工作結(jié)果都倍感欣慰。但教育教學(xué)永無止境，自身仍有待改進(jìn)深入的地方，仍需倍加努力工作，在工作中學(xué)習(xí)與考究，求實(shí)進(jìn)取，與時(shí)俱進(jìn)。學(xué)無止境則教亦無止境。我將一如既往地努力工作，努力學(xué)習(xí)，永遠(yuǎn)都不會忘記作為一名人民教師之神圣職責(zé)與使命。我深知“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退”，我絕不會因絲絲的進(jìn)步而沾沾自喜，更不會因一時(shí)的失落而暗自神傷;相反，我堅(jiān)信“三人行，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改?rdquo;的真諦，逼迫自己在工作中不斷學(xué)習(xí)，學(xué)以致用。

綜上所述，我認(rèn)為自己已具備小學(xué)一級語文教師任職條件，現(xiàn)特向縣職改辦申請，望給予審批并定為小學(xué)一級語文教師為盼。

第五篇 申請小學(xué)一級語文教師職稱述職報(bào)告2150字

申請小學(xué)一級語文教師職稱述職報(bào)告

尊敬的縣職改辦領(lǐng)導(dǎo)：

從教六年以來，我一直勤勉工作，認(rèn)真負(fù)責(zé)，各項(xiàng)教育教學(xué)工作均有所增益，現(xiàn)我就六年以來的教育教學(xué)工作述職如下：

我是__省__縣__鄉(xiāng)__小學(xué)教師韋春臺，男，水族，1986年03月08日出生于__省__縣__鎮(zhèn)__村三組，2008年06月30日畢業(yè)于___教育學(xué)院法政系人力資源管理專業(yè)，全日制?？茖W(xué)歷;2024年01月31日畢業(yè)于中央廣播電視大學(xué)法學(xué)專業(yè)，在職本科學(xué)歷。

2024年，我通過報(bào)名參加__省__縣公開招聘事業(yè)單位工作人員這一競聘途徑，進(jìn)行一系列相關(guān)的筆試、面試、政審、體檢、公示后，于當(dāng)年08月15日被受聘于__縣__鄉(xiāng)__小學(xué)，光榮地當(dāng)上了一名人民教師。

通過六年以來的教育教學(xué)工作歷練，是我各項(xiàng)教育教學(xué)綜合素養(yǎng)得到快速成長的歷練。在風(fēng)雨交錯(cuò)過來的日子里，我通過刻苦的學(xué)習(xí)與教授，掌握了與專業(yè)知識所未涉及的豐富的觀點(diǎn)、問題、方法和理念，積極參與學(xué)校各項(xiàng)活動以求提高自己的業(yè)務(wù)水平和質(zhì)量更加充實(shí)和豐富了我，不斷健全了自己科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，促成我各項(xiàng)綜合能力素養(yǎng)與先進(jìn)理念在不斷追求中得到進(jìn)步。

六年以來，我服從學(xué)校給我的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)安排，均得到了圓滿的實(shí)施，取得了良好的教育教學(xué)效果;六年以來，我接受學(xué)校各項(xiàng)校務(wù)分工安排，謙虛謹(jǐn)慎，勤勉工作，出色地完成了所有分配的各項(xiàng)任務(wù)指標(biāo)，贏得了學(xué)校全體教師的認(rèn)可和學(xué)校所在地人民群眾的肯定與贊譽(yù)。

2024年08月至2024年03月，我接受了本校工作的需要，分管了學(xué)校的財(cái)經(jīng)工作，通過了合理的施用與調(diào)配，使學(xué)校資金均用于教育教學(xué)和學(xué)?；ò踩叫杞鉀Q的各個(gè)方面，均得到了學(xué)校的合力支持和有效的理解。我所承擔(dān)的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)，均得到了圓滿的實(shí)施，取得了良好的.教育教學(xué)效果。通過六年的施教，所教授的各學(xué)科教學(xué)目標(biāo)均得到了穩(wěn)步推進(jìn)，效益明顯好轉(zhuǎn)，學(xué)生認(rèn)可度、滿意度不斷上升;教學(xué)任務(wù)穩(wěn)健、充實(shí)、有效，學(xué)生的感知能力與創(chuàng)新能力均得到了提升，自身成就感不斷上升。從始至終，學(xué)生們靈性光芒的顯現(xiàn)，而人生的價(jià)值就在這轉(zhuǎn)瞬即逝的時(shí)空里得到了升華。

2024年08月至今，我接受了上級教育主管部門的工作安排，擔(dān)任了__縣__鄉(xiāng)__小學(xué)教務(wù)主任一職。在教務(wù)主任這一崗位上，我運(yùn)用所學(xué)的專業(yè)知識，在以__縣__民族學(xué)校張仁先校長為中心的__民族學(xué)校核心集體的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，緊密地團(tuán)結(jié)在全校教師周圍，營造和諧的教師團(tuán)隊(duì)。在常規(guī)教育教學(xué)業(yè)務(wù)管理工作之中、之余，我均主動協(xié)調(diào)并適時(shí)適地安排好本校各科任教師做好日常的教育教學(xué)常規(guī)工作、校本教研活動等常規(guī)教育教學(xué)管理工作;協(xié)助學(xué)校負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)學(xué)校的各項(xiàng)工作，與其他科任教師真誠溝通，通力合作，共同搞好平日的教育教學(xué)工作;同時(shí)接受學(xué)校的授權(quán)，負(fù)責(zé)協(xié)助并監(jiān)管學(xué)校的財(cái)經(jīng)管理工作;住校的同時(shí)，協(xié)管學(xué)校圖書、教儀、安全、衛(wèi)生以及涉及現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育管理工作等;節(jié)假日期間適時(shí)安排各科任教師深入村組、各校點(diǎn)等進(jìn)行一定程度的社會實(shí)踐活動，使之能夠準(zhǔn)確地理解村民的成見及相關(guān)問題、需求等并完整地記錄下來，使之擁有了良好的社會實(shí)踐能力，以便進(jìn)一步促進(jìn)和提高日常教育教學(xué)效益，在整合資源，創(chuàng)新教育發(fā)展理念中進(jìn)一步充實(shí)了自己的綜合業(yè)務(wù)能力。

學(xué)高為師，身正為范。既為人師，言傳身教;愛崗敬業(yè)，盡職盡責(zé);與朋友交，言而有信;與學(xué)生交，真誠動人;知行合一，協(xié)力爭先;憧憬未來，為人師表。

六年以來，作為教師，首先，我從嚴(yán)治教，以身作則。精雕細(xì)琢地實(shí)施于日常的教育教學(xué)過程之中，經(jīng)常向有豐富教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老教師請教與探究，充實(shí)和提高了自身教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，也為同行作出了很好的榜樣。其次，我認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)的教育法律法規(guī)，嚴(yán)格遵守教師行為準(zhǔn)則，尊崇教師職業(yè)道德行為規(guī)范，言傳身教。再次，我在學(xué)校工作上細(xì)致認(rèn)真，勤于爭先，樂于考究，施予真誠，樹典范而創(chuàng)效益。最后，我認(rèn)真地上好每堂課，寓教于樂，做學(xué)生的良師益友，提振學(xué)生興趣以使其每天都有所進(jìn)步，有所快樂，在快樂中健康成長，在快樂中感受學(xué)習(xí)的幸福。

他山之石，可以攻玉。我就認(rèn)真聽取了那些有著豐富教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的同事的建議，感受他們的教育教學(xué)理念以使創(chuàng)新和整合自身的教育教學(xué)行為方式方法，從表及里，由此及彼，從簡單到復(fù)雜，從量變到質(zhì)變，都迫使自己以創(chuàng)新改革發(fā)展之理念促成良性循環(huán)的教育教學(xué)氛圍，寫有心得體會以促使自身的不斷進(jìn)步與發(fā)展，不斷整合已有資源，取長補(bǔ)短，為我所用，以求教育教學(xué)質(zhì)量和教育教學(xué)業(yè)務(wù)的全面提高;我認(rèn)真上好每堂課，寓教于樂，做學(xué)生的良師益友，以己之勤教促學(xué)生之勤學(xué)，促成良性循環(huán)的教育教學(xué)氛圍;深知只有與時(shí)俱進(jìn)，才能促成和諧的教育教學(xué)發(fā)展模式的創(chuàng)新與發(fā)展。

一言以蔽之，我對這六年來的工作過程與工作結(jié)果都倍感欣慰。但教育教學(xué)永無止境，自身仍有待改進(jìn)深入的地方，仍需倍加努力工作，在工作中學(xué)習(xí)與考究，求實(shí)進(jìn)取，與時(shí)俱進(jìn)。學(xué)無止境則教亦無止境。我將一如既往地努力工作，努力學(xué)習(xí)，永遠(yuǎn)都不會忘記作為一名人民教師之神圣職責(zé)與使命。我深知“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退”，我絕不會因絲絲的進(jìn)步而沾沾自喜，更不會因一時(shí)的失落而暗自神傷;相反，我堅(jiān)信“三人行，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之”的真諦，逼迫自己在工作中不斷學(xué)習(xí)，學(xué)以致用。

綜上所述，我認(rèn)為自己已具備小學(xué)一級語文教師任職條件，現(xiàn)特向縣職改辦申請，望給予審批并定為小學(xué)一級語文教師為盼。

此致

敬禮

申請人：___

第六篇 2024年小學(xué)一級教師述職報(bào)告1750字

尊敬的各位評委、領(lǐng)導(dǎo)：

你們好！

我叫yjbys，__年12月20日出生，我于__年12月參加工作，__年7月畢業(yè)于___學(xué)校，獲中師畢業(yè)文憑。2024年8月獲小學(xué)一級教師任職資格，同年被聘為小學(xué)一級教師，現(xiàn)將本人任職以來的各方面情況述職如下：

一、政治思想表現(xiàn)及師德修養(yǎng)

本人熱愛祖國，熱愛____，熱愛社會主義，忠誠黨的教育事業(yè)，全面踐行“三個(gè)代表”的重要思想，時(shí)時(shí)刻刻嚴(yán)格要求自己。自覺遵守社會公德和黨紀(jì)國法，品行端正，謙虛誠實(shí)，勤奮好學(xué)，不斷精通業(yè)務(wù)，精益求精，開拓創(chuàng)新，執(zhí)行黨的教育方針，遵循教育規(guī)律，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，將學(xué)生的全面發(fā)展當(dāng)做自己畢生追求的教育思想。面向全體學(xué)生，不歧視、不諷刺、不體罰學(xué)生，循循善誘，不辭辛勞，以身作則，為人師表，注重思想道德的修養(yǎng)，德識才學(xué)堪為人師，儀容氣質(zhì)、習(xí)慣風(fēng)度等方面堪為學(xué)生楷模，無愧于“人民教師”這一神圣稱號。

二、專業(yè)理論水平

任職以來，為了更進(jìn)一步提高自身素質(zhì)，加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)能力，我不斷刻苦自修，參加各種培訓(xùn)。1998年進(jìn)入溆浦縣進(jìn)修學(xué)校學(xué)習(xí)，1999年7月獲得中師文憑。同時(shí)又參加繼續(xù)教育，現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育等學(xué)習(xí)，接受職業(yè)道德、班級管理，課堂常規(guī)等課程的培訓(xùn)。并做了大量的學(xué)習(xí)筆記和作業(yè)。使自己的教學(xué)手段多樣化，教學(xué)能力更進(jìn)一步加強(qiáng)，教學(xué)效果更佳。近幾年來，我所任教的數(shù)學(xué)獲學(xué)區(qū)第一名，成績的取得，就是我不斷進(jìn)修的結(jié)果。

三、教育教學(xué)能力和實(shí)績

對教育事業(yè)的熱愛和奮發(fā)向上，銳意進(jìn)取的精神，使我具有較強(qiáng)的教育教學(xué)能力，我能夠準(zhǔn)確地把握教材重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，靈活運(yùn)用教學(xué)方法。教學(xué)中采用過情景教學(xué)法、提綱編寫法、新知識引導(dǎo)法、啟發(fā)式、嘗試自學(xué)法等教學(xué)方法，堅(jiān)持用普通話教學(xué)，語言準(zhǔn)確、精煉，板書工整、規(guī)范。教學(xué)中充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，因材施教，注重啟發(fā)學(xué)生積極思維，培養(yǎng)學(xué)生的探索能力和創(chuàng)新精神，善于根據(jù)學(xué)生的思想實(shí)際和社會現(xiàn)象結(jié)合教材所學(xué)內(nèi)容，對學(xué)生進(jìn)行思想教育，陶冶學(xué)生的情操。絕不放過一個(gè)小問題，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的缺點(diǎn)及時(shí)給予幫助和教育。例如本班舒小莉同學(xué)在學(xué)習(xí)上不認(rèn)真，態(tài)度倔強(qiáng)，不團(tuán)結(jié)同學(xué)等。通過對她在思想上的教育，用父愛般的溫暖幫助她，使她慢慢地變化，變成一個(gè)聽話、學(xué)習(xí)踏實(shí)、團(tuán)結(jié)同學(xué)的好學(xué)生。在班主任工作中，我以理服人、以情感人，我所任教的班級多次被評為優(yōu)秀班集體。

四、教研和輔導(dǎo)能力

本人具有較強(qiáng)的教研和輔導(dǎo)能力。教學(xué)之余經(jīng)常通過網(wǎng)上查閱資料，不斷了解新的教育教學(xué)信息，根據(jù)學(xué)生實(shí)際，探索新的教學(xué)方法，設(shè)計(jì)教學(xué)方案。特別注重小學(xué)生的年齡特征，運(yùn)用多媒體教學(xué)手段，重視形象教學(xué)，反復(fù)分析，研究如何啟迪學(xué)生思維，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神。每期聽課都在10節(jié)以上，不斷分析、比較其他教師教學(xué)中的得失，吸取長處，從而不斷提高自己的教學(xué)水平。我還將自己在教學(xué)中的點(diǎn)滴體會進(jìn)行總結(jié)，寫成《閱讀教學(xué)發(fā)揮學(xué)生主體作用的實(shí)踐體會》一文于2024年3月獲縣一等獎。

作為一名教學(xué)成績令人矚目的骨干教師，我不斷地將自己的教學(xué)方法傳給其他教師，如肖百花教師，由于經(jīng)驗(yàn)不足，方法不得體，結(jié)果教學(xué)效果很差，在期末考試中位于學(xué)區(qū)倒數(shù)的名次，我多次通過聽她的課，個(gè)別輔導(dǎo)等方式，輔導(dǎo)她備課、上課及班級管理，使其教學(xué)和管理水平大有提高，教學(xué)方法更加先進(jìn)，教學(xué)成績也穩(wěn)步上升。去年在期末考試中一躍進(jìn)入學(xué)區(qū)第二名。

五、履行工作情況及工作實(shí)績

我樂意服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排。自1994年以來，一直扎根于本學(xué)區(qū)最邊遠(yuǎn)的特困山區(qū)，赤竹溪、松陽坪、思莊、肖家灣小學(xué)任教，工作總是踏踏實(shí)實(shí)毫無怨言，從未遲到、曠課，期期滿勤，從未誤過教學(xué)。我備寫教案認(rèn)真，作業(yè)批改細(xì)致、耐心，輔導(dǎo)學(xué)生不厭其煩。因此，教學(xué)成績也一直令人矚目，我在2024學(xué)年度教育教學(xué)工作成績顯著，被評為“優(yōu)秀教師”;在2024年上學(xué)期教育教學(xué)工作中被評為“優(yōu)秀教師”;2024年下學(xué)期常規(guī)工作中，成績顯著，被評為“常規(guī)先進(jìn)個(gè)人”;在2024年上學(xué)期在教育教學(xué)和常規(guī)評比中被評為“優(yōu)秀教師”和“常規(guī)先進(jìn)個(gè)人”;2024年下學(xué)期被評為“優(yōu)秀教師”和“常規(guī)先進(jìn)個(gè)人”。

本人任職以來，政治思想表現(xiàn)好，教育教學(xué)能力強(qiáng)，工作扎實(shí)肯干，認(rèn)真負(fù)責(zé)，教育教學(xué)成績顯著。近五年來的考核結(jié)論為：

2024年——2024年考核為：合格

2024年——2024年考核為：合格

2024年——2024年考核為：優(yōu)秀

2024年——2024年考核為：優(yōu)秀

2024年——2024年考核為：優(yōu)秀

第七篇 2024年5月小學(xué)一級教師升高級教師的述職報(bào)告2150字

___，男，漢族，生于1972年12月，1992年6月畢業(yè)于祁陽師范，1992年7月參加教育工作，1997年8月被評為小學(xué)一級教師，__年6月取得大專學(xué)歷，現(xiàn)在__完小任教。共產(chǎn)黨員，家住___。

現(xiàn)將本人任職以來

的政治思想表現(xiàn)、業(yè)務(wù)水平、工作能力和工作成績向上級領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。

一、政治思想表現(xiàn)

本人認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、___思想、鄧小平理論及“三個(gè)代表”重要思想，自覺擁護(hù)黨的基本路線，方針，政策，積極參加保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動，緊密團(tuán)結(jié)在以__同志為___的___周圍。堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開放，模范遵守黨紀(jì)國法，忠誠黨的教事業(yè)，甘灑熱血寫春秋，把教書育人當(dāng)作自己的終生職業(yè)，認(rèn)真執(zhí)行教育政策等各項(xiàng)行政法規(guī)。注重加強(qiáng)自身的職業(yè)道德修養(yǎng)，工作盡職盡責(zé)，嚴(yán)格要求自己，堅(jiān)持校為家，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，把自己的全部精力和心思都用在教書育人上，克服工作中所遇到的實(shí)際困難，如數(shù)如質(zhì)地完成上級交給的工作任務(wù)。深受領(lǐng)導(dǎo)、老師及全體同學(xué)的好評。

二、業(yè)務(wù)水平

本人自參加工作以來，深深地體會到“要想給學(xué)生一杯水，自己必須有一桶水”。為了提高自己的業(yè)務(wù)水平，我除了一邊教學(xué)，一邊總結(jié)經(jīng)驗(yàn)外，還充分利用課余時(shí)間廣泛閱讀各種書藉，不斷為自己進(jìn)行“充電”。__年我參加了零陵學(xué)院中文專業(yè)的函授學(xué)習(xí)班，取得了大專文憑。積極參加各項(xiàng)培訓(xùn)，以適應(yīng)現(xiàn)代教育工作的需要，堅(jiān)持寫學(xué)習(xí)心得、教學(xué)札記、教育教學(xué)論文。曾有多篇論文獲獎、發(fā)表。如：本人寫的《勞動課探秘》論文在全國第七屆“新世紀(jì)教育”征文比賽中榮獲二等獎;《新課程標(biāo)準(zhǔn)與語文課堂教》發(fā)表在《教育月刊》上。

三、工作能力

教育教學(xué)是教師的天職，自參加工作以來，我常把關(guān)心、體貼、愛護(hù)學(xué)生當(dāng)作自己的應(yīng)盡職責(zé)，對學(xué)生真心實(shí)意、關(guān)懷備至：即優(yōu)生不偏愛，差生不歧視，用愛心溫暖學(xué)生的心。為了提高自己的工作能力，我從無間斷地學(xué)習(xí)教育理論，拓展視野，并向有豐富工作經(jīng)驗(yàn)的教師請教，學(xué)習(xí)和汲取他人在教學(xué)上的先進(jìn)思想、方法和手段。取別人之長，補(bǔ)自己之短.由于本人謙虛好學(xué)，現(xiàn)對各年級教材的結(jié)構(gòu)、體系，教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)非常了解，完全能駕馭知識的要領(lǐng)，對各種知識的歸納、運(yùn)用、變通都有一定的見解，完全能勝任小學(xué)語文教學(xué)工作。十多年來，我一直擔(dān)任中高年級語文教學(xué)和班主任工作。在工作中，我系統(tǒng)地掌握了教書育人規(guī)律和良好的教學(xué)方法，近年來，我又逐步摸索將多媒體和遠(yuǎn)程教育設(shè)備運(yùn)用于教中，取得了較好的教學(xué)效果。工作中，我精心備好每節(jié)課，上好每堂課，針對不同基礎(chǔ)的學(xué)生因材施教，讓學(xué)生在輕松愉快的心境中得到知識的熏陶，美的陶冶。

四、工作實(shí)績

“功夫不負(fù)有心人”。由于默默奉獻(xiàn)，忘我工作，本人自任現(xiàn)職以來，在教育教學(xué)中取得了較好的成績。

1999年上期，在小學(xué)畢業(yè)會考中，榮獲全鎮(zhèn)第一名;

1999年下期，被評為出席鎮(zhèn)的“優(yōu)秀班主任”;

__年上期，在小五抽考中，榮獲全鎮(zhèn)二等獎;

__年上期，在小六畢業(yè)會考中，榮獲全鎮(zhèn)第三名;

__年下期，在小六抽考中，榮獲全鎮(zhèn)第三名;

__年上期，在期末統(tǒng)考中，六〔一〕班榮獲全鎮(zhèn)第一名;

__年下期，在期末抽考中，四〔一〕班榮獲全鎮(zhèn)第一名。

總之，本人的政治思想表現(xiàn)、業(yè)務(wù)水平、工作能力和工作實(shí)績是有目共睹的，但與上級的要求還相差很遠(yuǎn)。在今后的工作中，我將一如既往，任勞任怨，做一支燃燒自己、照亮別人的燭光，把自己的青春無悔地奉獻(xiàn)給學(xué)生，奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。

述職人：___

年月日

述職報(bào)告的寫法1述職報(bào)告匯總大全2如何寫述職報(bào)告？3述職報(bào)告說明述職報(bào)告寫作方法4述職報(bào)告的寫法:述職報(bào)告的寫作5述職報(bào)告寫作四要忌6述職報(bào)告要寫出新意7述職報(bào)告要求切忌寫成工作報(bào)告8個(gè)人述職報(bào)告的寫法9訴職報(bào)告寫作要求與技巧10述...

回顧一學(xué)期工作，我深刻體會到，教師工作非常辛苦，不僅擔(dān)負(fù)著教書的工作，更擔(dān)負(fù)著育人的重?fù)?dān)。教師是學(xué)生班集體的教育者、組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，也是學(xué)校教育工作主力軍。

各位同仁：大家好！回顧過去的一年，財(cái)務(wù)部在公司領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)和各部門經(jīng)理的通力合作及各位同仁的全力支持下，在圓滿完成財(cái)務(wù)部各項(xiàng)工作的同時(shí)，很好地配合了公司的中心工作，在如何做好資金調(diào)度，保證工程款的支付，及時(shí)準(zhǔn)確無誤地辦理...

各們領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：大家好！本人自擔(dān)任縣環(huán)保局局長八年來，在縣委、縣政府和上級環(huán)保部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在縣人大、縣政協(xié)的監(jiān)督指導(dǎo)和關(guān)心支持下，本著扎扎實(shí)實(shí)做事、老老實(shí)實(shí)做人、清清白白做官的原則，帶領(lǐng)全局工作人員，從嚴(yán)要求自己...

各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：我是今年一月份到市局工作的，主要分管紀(jì)檢監(jiān)察、審計(jì)、政工、工會工作。我在省局、市局黨組的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在廣大干部職工的支持下，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的各項(xiàng)路線、方針、政策，緊緊圍繞省、市局中心工作，認(rèn)真...

商城縣統(tǒng)計(jì)局黨支部在縣委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊依靠全體黨員干部，圍繞縣委中心工作，主動適應(yīng)新形勢、新任務(wù)的要求，扎實(shí)做好各項(xiàng)工作，取得了一定成效。

營銷部分部經(jīng)理述職報(bào)告本人負(fù)責(zé)五省業(yè)務(wù)，全年本片發(fā)書碼洋 萬元(年 -萬元)，回款 萬元(年 -萬元)，退貨率控制在15%以內(nèi)，全年共計(jì)出差130天。

主任、各位副主任、各位常委： 現(xiàn)在，我向區(qū)一屆人大常委會第12次會議報(bào)告本人任現(xiàn)職以來履行職務(wù)的情況，請予評議。 __年10月，區(qū)一屆人大常委會第一次會議任命我為區(qū)教育局局長。

第八篇 小學(xué)一級教師的述職報(bào)告1500字

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位校長、在座的各位同仁：

你們好！下面我向大家作關(guān)于我個(gè)人擔(dān)任小學(xué)一級教師這一職務(wù)期間的工作匯報(bào)。

本人自1993年從南安師范畢業(yè)參加工作以來，本著“學(xué)高為師，身正為范”、“學(xué)而不厭，誨人不倦”等教育思想和理念，從教至今，已有整整十六年的時(shí)間。在這彈指一揮間，沒有太多的精彩，更多的是一些平淡與繁瑣。然而，內(nèi)心卻時(shí)刻沒有忘記作為一名教師的神圣職責(zé)——那就是彰顯正義、宣揚(yáng)公理，讓教化施行天下，讓祖國增添更多美麗的花朵！

2001年3月評為“小學(xué)一級教師”。任職期間，工作篤實(shí)，履薄臨深，兢兢業(yè)業(yè)，努力而行。一直擔(dān)任班主任和語文等學(xué)科的教學(xué)工作，教育教學(xué)工作量比較繁重，其中有三個(gè)學(xué)年所帶的班級學(xué)生人數(shù)逼近甚至超過70人，卻能堅(jiān)持以大局為重，克己奉公、任勞任怨，努力把工作做好做實(shí)做細(xì)，所帶班級多次獲得“先進(jìn)班級”等榮譽(yù)稱號。

教學(xué)工作中，本人義無反顧地轉(zhuǎn)變教學(xué)思想，以素質(zhì)教育為導(dǎo)向，積極采用啟發(fā)式、討論式等重“導(dǎo)”輕“灌”的教學(xué)思想，采用靈活多樣的教學(xué)方法，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，發(fā)展了學(xué)生的創(chuàng)新思維；同時(shí)，以新課程標(biāo)準(zhǔn)提出的“倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式”為指導(dǎo)，積極開展課堂教學(xué)改革，轉(zhuǎn)變教師的地位和角色，以學(xué)生為主體，全面調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性，進(jìn)一步提高了教學(xué)質(zhì)量，期間指導(dǎo)和培訓(xùn)的學(xué)生參加各項(xiàng)競賽也取得顯著成果。2024年六月指導(dǎo)學(xué)生參加縣教育局和縣環(huán)保局聯(lián)合主辦的中小學(xué)生“環(huán)保、節(jié)能、減排”征文比賽獲小學(xué)組一等獎；2024年10月指導(dǎo)學(xué)生參加縣教育局和縣水土辦聯(lián)合主辦的“水土杯”征文比賽獲得小學(xué)組二等獎；2024年3月指導(dǎo)學(xué)生參加縣第一屆青少年兒童書信寫作比賽獲三等獎。

還積極參與學(xué)區(qū)和學(xué)校組織的各種業(yè)務(wù)技能競賽和教研活動。2024和2024年分別參加學(xué)區(qū)舉辦的優(yōu)質(zhì)課評比和青年教師基本功比賽，分別獲得二等獎和板書設(shè)計(jì)第一名。2024年四月參加小學(xué)綜合實(shí)踐活動優(yōu)秀案例評選，獲一等獎。2024年5、6月間，在參加惠安縣教育局主辦的“開成杯”中小學(xué)教師讀書論壇，榮獲學(xué)區(qū)一等獎和縣級優(yōu)秀獎。又于校內(nèi)積極參與和組織聽課評課等教研活動，每學(xué)期都主動擔(dān)負(fù)起學(xué)校公開課的教學(xué)。

且勤于筆耕，撰寫教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)論文多篇，分別刊載在省級教育cn刊物上。其中：《構(gòu)筑充滿生命活力的新型課堂》一文發(fā)表于《陜西教育教學(xué)》雜志2024年1-2月號上；《讓閱讀教學(xué)點(diǎn)燃學(xué)生智慧的火花》一文發(fā)表在《吉林教育》2024第35期上。

平時(shí)，還主動利用自身所學(xué)和積累的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)去指導(dǎo)新教師開展教學(xué)工作，扶助他們起步，幫助他們克服在工作中碰到的困難，使他們盡快熟悉教學(xué)，順利地開展工作。2024年5月指導(dǎo)劉淑娥老師教學(xué)論文寫作，參加《中國教育發(fā)展研究》期刊論文評比，獲得一等獎。

學(xué)習(xí)之心虛懷若谷，每學(xué)期都能積極參加學(xué)區(qū)和縣一級組織舉辦的繼續(xù)教育，并利用業(yè)余時(shí)間不停給自己“充電”“加壓”，于2003年取得漢語言文學(xué)?？莆膽{，2024年又就讀行政管理本科專業(yè)。

并積極參加學(xué)區(qū)組織的無償獻(xiàn)血活動，至今無償獻(xiàn)血兩次。

曾國藩有句話這樣說：習(xí)慣于勞苦，鬼神都會欽服。由于工作業(yè)績較為明顯，2024年年度考核評為優(yōu)秀。2002年、2024年、2024年和2024年分別獲得東嶺學(xué)區(qū)和東嶺鎮(zhèn)政府頒發(fā)的“優(yōu)秀教師”榮譽(yù)稱號。

2024年8月，本人積極響應(yīng)學(xué)區(qū)的號召，到偏遠(yuǎn)落后的山霞學(xué)區(qū)支教，于今已近一年時(shí)間。在那里，本人不辱使命，將所學(xué)毫無保留地奉獻(xiàn)給當(dāng)?shù)氐慕逃聵I(yè)，受到當(dāng)?shù)貙W(xué)校和學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。

所謂“高山仰止，景行行止”，今天，當(dāng)我再次審視教師這個(gè)職業(yè)的時(shí)候，感覺它應(yīng)具備一種令人景仰的境界，更應(yīng)具備一種“潤物無聲”的從容與淡定。因此，不論能否被聘上小學(xué)語文高級教師，今后偉國都將繼續(xù)在教育崗位上默默工作，盡自己的綿薄之力，但問耕耘，不問收獲！

第九篇 2024年小學(xué)一級教師上半年述職報(bào)告950字

本人___，1971年7月出生， ____年8月分配于西峽回車杜店小學(xué)，20__年取得河南教育學(xué)院大專學(xué)歷。20__年1月晉升為小學(xué)一級教師。現(xiàn)將任職以來，近六年的工作情況做以總結(jié)。

一、思想政治方面

堅(jiān)決擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，主動學(xué)習(xí)黨的方針、政策，并在工作中認(rèn)真貫徹。忠誠黨的教育事業(yè)，烙守教師職業(yè)道德，以高度的責(zé)任心、積極的進(jìn)取心投入教研工作。本人的思想和行為時(shí)刻和黨保持高度一致，且能夠與時(shí)俱進(jìn)。

二、教學(xué)教研方面

1、勤勉教學(xué)，教書育人。作為一名教師，我始終把“教書育人、為人師表”作為己任，孜孜追求。從教20__年中，一直工作在教育工作的第一線，能夠深入鉆研教材，認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)研究，堅(jiān)持系統(tǒng)式、啟發(fā)性、研究性的教學(xué)方法。教學(xué)中，堅(jiān)決貫徹因材施教的原則，始終把學(xué)生的“學(xué)”和個(gè)性體驗(yàn)放在教學(xué)的核心位置上。相信每個(gè)學(xué)生都有各自的興趣、特長和實(shí)際情況，其理解、分析、體驗(yàn)、感悟的能力也不同。追求“差異發(fā)展”，使每一個(gè)學(xué)生都快樂健康成長。

2.深入鉆研，大膽創(chuàng)新。任現(xiàn)職以來，我始終把教研放在重要的位置。不斷鞭策自己，勤奮學(xué)習(xí)，把握學(xué)科的改革趨勢，理解國家基礎(chǔ)課程改革的發(fā)展方向。積極參加科研活動，注意以他人之長補(bǔ)自己之短;通過這些專題探討大大地提高了自己的教學(xué)水平，收到了良好的教學(xué)效果。任現(xiàn)職以來，我積極承擔(dān)省、市、縣級公開課教學(xué)，均受到廣泛好評。

三、教學(xué)管理方面。

學(xué)校的發(fā)展要有先進(jìn)的教育思想和教育觀念，工作中，我始終堅(jiān)持結(jié)合學(xué)校實(shí)際，以構(gòu)建常規(guī)加特色的教育為宗旨，以努力改善辦學(xué)條件為基礎(chǔ)，以加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)為根本，以深化改革，提高教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，形成完善的管理體系。始終堅(jiān)持依法執(zhí)教，文化興校，名師強(qiáng)校的辦學(xué)思想，以實(shí)現(xiàn)學(xué)校文化氛圍，教育管理科學(xué)，辦學(xué)特色鮮明為發(fā)展目標(biāo)。奉行“德智雙全，身心兩健”的辦學(xué)理念，使學(xué)校教育教學(xué)工作穩(wěn)步前進(jìn)。

四、取得的成績

幾年來，在自己的不懈努力，各級領(lǐng)導(dǎo)的支持和同事們的協(xié)助下，工作中取得了一定的成績。任現(xiàn)職以來，獲得優(yōu)秀教學(xué)案例;課件1個(gè);論文;優(yōu)質(zhì)課5節(jié);優(yōu)秀教師1個(gè);先進(jìn)個(gè)人2個(gè);科研成果4個(gè);輔導(dǎo)證2個(gè)。其中省級證4個(gè)，市級證18個(gè)，縣級3個(gè)，鎮(zhèn)級3個(gè)。

“不用揚(yáng)鞭自奮蹄”“衣帶漸寬終不悔”。教學(xué)是一種良心活，我會做到無愧于學(xué)生，無愧于家長，無愧于自己的良心而繼續(xù)努力。