2024年教育工作調(diào)研報告怎么寫

一、教育政策與目標 2024年的教育工作調(diào)研報告應(yīng)首先概述國家及地方的教育政策導(dǎo)向，包括教育公平、質(zhì)量提升、創(chuàng)新培養(yǎng)等方面的目標。闡述政策如何影響各級教育階段，如學(xué)前教育、基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育及高等教育。

二、教育資源分配 詳細分析教育資源的分布情況，包括師資力量、教學(xué)設(shè)施、資金投入等。對比城鄉(xiāng)、地區(qū)間的差異，探討資源優(yōu)化配置的可能性與策略。

三、教育改革進展 介紹近年來教育改革的主要舉措，如課程改革、評價體系改進、教育信息化進程等，評估其實施效果并提出改進建議。

四、學(xué)生發(fā)展狀況 關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績、身心健康、綜合素質(zhì)發(fā)展等方面，通過數(shù)據(jù)和案例分析，揭示存在的問題和挑戰(zhàn)，提出促進學(xué)生全面發(fā)展的策略。

五、教師隊伍建設(shè) 討論教師的招聘、培訓(xùn)、激勵機制等問題，關(guān)注教師的職業(yè)滿意度和專業(yè)成長，為提高教學(xué)質(zhì)量提供人力資源保障。

六、教育合作與交流 闡述國內(nèi)外教育合作項目，如學(xué)術(shù)交流、聯(lián)合辦學(xué)、在線課程共享等，探討合作模式的創(chuàng)新與深化。

七、教育挑戰(zhàn)與對策 針對社會變遷帶來的新挑戰(zhàn)，如數(shù)字化轉(zhuǎn)型、多元化需求等，提出應(yīng)對策略，以確保教育系統(tǒng)的適應(yīng)性和前瞻性。

開頭結(jié)尾怎么寫

開頭：

2024年，我國教育事業(yè)站在新的歷史起點上，面對日益復(fù)雜的社會環(huán)境和不斷提升的公眾期待，教育工作正經(jīng)歷著前所未有的變革。本報告旨在深入剖析當前教育工作的現(xiàn)狀與問題，為未來的教育發(fā)展提供參考和建議。

結(jié)尾：

展望未來，我國教育工作將以更開放的姿態(tài)，更務(wù)實的態(tài)度，迎接挑戰(zhàn)，把握機遇。通過持續(xù)的改革與創(chuàng)新，我們有信心構(gòu)建一個更加公平、高效、有活力的教育體系，為培養(yǎng)新時代的創(chuàng)新人才，推動國家長遠發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)。讓我們攜手共進，共同描繪教育的美好藍圖，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢貢獻力量。

2024年教育工作調(diào)研報告范文

第一篇 2024年教育工作調(diào)研報告12600字

一、深化農(nóng)村人防宣傳教育內(nèi)容，解決好農(nóng)村群眾對人民防空地位作用的認識問題?！禵_____人民防空法》第一條規(guī)定，“為了有效的組織人民防空，保護人民的生命和財產(chǎn)安全，保障社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的順利進行，制定本法”。開宗明義地闡明了我國人民防空的根本目的和任務(wù)，就是保護人民的生命和財產(chǎn)安全，保障社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的順利進行；第四十一條規(guī)定，“縣級以上地方各級人民政府應(yīng)當根據(jù)人民防空的需要，組織有關(guān)部門建立群眾防空組織，戰(zhàn)時擔負空襲后的搶險搶修、醫(yī)療救護等任務(wù)，平時參加搶險救災(zāi)等”。也清楚的告訴我們，有效地組織人民防空，是保護人民的生命和財產(chǎn)安全，保障社會主義現(xiàn)代化建設(shè)順利進行的前提和手段，也是人民防空的根本目的和主要任務(wù)。但是，在調(diào)研中我們發(fā)現(xiàn)，不少群眾不知道人防是什么；有的只知道有人防這項工作，但對人防工作具體是干什么的不甚清楚；有的甚至認為，和平時期搞人防建設(shè)沒有必要，人防與我不搭界，等等。之所以出現(xiàn)這種情況，究其原因，我認為，主要是人防宣傳的社會覆蓋面還不夠廣，公眾知曉率還不夠高。尤其是在人防宣傳教育中缺乏對人民防空法律法規(guī)的宣傳，缺乏對有關(guān)人民防空工作根本目的和主要任務(wù)的宣傳，缺乏對人民防空為誰服務(wù)的內(nèi)容的宣傳。因此，在今后農(nóng)村人防宣傳教育工作中，除了要繼續(xù)堅持宣傳國際政治和軍事形勢、人防常識、人民防空的發(fā)展戰(zhàn)略、我縣人防建設(shè)成就以外，應(yīng)當著重突出人民防空工作根本目的和主要任務(wù)的宣傳，把有關(guān)這方面的內(nèi)容向農(nóng)村群眾講清楚。通過宣傳教育，不僅使他們了解什么是人民防空、人民防空的地位和作用、基本方針、原則和任務(wù)等基本知識和一些簡單的防護方法，而且更重要的是要幫助他們進一步深化對人民防空根本目的和主要任務(wù)以及重要性的認識，解決好他們對人民防空為人民的認識問題。從而使他們真正認識到，人防是國防的重要組成部分，是國家經(jīng)濟建設(shè)的重要內(nèi)容，是全社會的公益事業(yè)。更是一項政府落實“三個代表”重要思想、生動體現(xiàn)“群眾利益無小事”、實實在在為人民群眾自己服務(wù)的利民工作、民生工作。通過宣傳教育，增強廣大農(nóng)村群眾對人防工作的認知度和參與搞好農(nóng)村人防工作的積極性和主動性，為城鄉(xiāng)一體化人防建設(shè)奠定堅實的群眾基礎(chǔ)。

二、搞好農(nóng)村人防宣傳教育與農(nóng)村工作的結(jié)合，解決好農(nóng)村人防宣傳教育工作的平臺問題。“村”是村民的自治組織，在新的形勢下，隨著經(jīng)濟社會的發(fā)展，城鄉(xiāng)一體化進程的不斷推進，村級組織在城市建設(shè)、社會管理和公共服務(wù)中的基礎(chǔ)地位和作用日益凸顯，已日益成為各類經(jīng)濟社會組織活動的新舞臺。同時，在現(xiàn)行領(lǐng)導(dǎo)體制下，村級組織承擔著政府進行社會管理與公共服務(wù)的職能。毫無疑問，也承擔著農(nóng)村人防的宣傳教育工作。但是，目前農(nóng)村的基本情況是，一個村通常只有3-5個村干部，而要服務(wù)的村民一般在上千人。人少事多、經(jīng)費不足的問題比較普遍。在這種情況下，如果僅僅依靠村干部直接去搞人防宣傳教育工作，不僅勉為其難，而且也落實不了。因此，農(nóng)村人防宣傳教育工作必須從村的實際出發(fā)，揚其牽頭社會管理與公共服務(wù)工作之長，避其人少事多、經(jīng)費不足之短，努力做好各項工作結(jié)合的文章，解決好農(nóng)村人防宣傳教育工作的平臺問題。在調(diào)研中，村干部們認為，在正常情況下，農(nóng)村人防宣傳教育可結(jié)合農(nóng)村中心工作開展，通常有：平安村建設(shè)、在職黨員義務(wù)勞動、普法宣傳、年度征兵和重大節(jié)慶活動等。在宣傳教育的形式上也可以百花齊放，如電影進村、“三防”常識講座、宣傳欄、編印小報、資料和教材，向報社、廣播電臺、電視臺提供人防宣傳稿等。如果農(nóng)村人防宣傳教育工作同中心工作結(jié)合很好，宣傳教育的內(nèi)容和形式也結(jié)合得好，不僅有利于人員的組織，而且宣傳教育的效果也會比較好。除此以外，還可以通過業(yè)務(wù)培訓(xùn)、輔導(dǎo)講座、參觀學(xué)習(xí)等途徑為農(nóng)村培養(yǎng)人防宣傳教育工作的骨干，以不斷增強村農(nóng)村自身開展人防宣傳教育工作的力量，并經(jīng)常向農(nóng)村提供有關(guān)人防宣傳教育的資料，以供宣傳教育之用。對一些經(jīng)費特別困難的村，在政策允許之下也可以視情給予一定的經(jīng)費補助，解決因經(jīng)費緊張而致人防宣傳教育不落實的問題。如果解決了農(nóng)村人防宣傳教育的平臺問題，又解決了有人宣傳、有錢宣傳的問題，那么，農(nóng)村人防宣傳教育工作就一定會出現(xiàn)新的局面。

老年教育工作調(diào)研報告

_縣堅持以人為本，適應(yīng)離退休干部學(xué)習(xí)教育的需要，積極探索新形勢下老年教育工作的新思路、新措施，使廣大離退休干部老有所學(xué)，老有所教，老有所為。

一、強化組織領(lǐng)導(dǎo)，夯實老年教育工作基礎(chǔ)

一是組織領(lǐng)導(dǎo)到位。適時調(diào)整充實老年大學(xué)校務(wù)委員會，由縣委、縣政府分管領(lǐng)導(dǎo)任名譽校長，部分離退休縣級老領(lǐng)導(dǎo)任校長、副校長，組織、老干、人事、勞動和社會保障、財政、教育等部門的主要負責人任成員。校務(wù)委員會定期研究老年教育新情況，及時解決老年教育工作新問題，為老年教育事業(yè)的深入開展提供強有力的組織保證。

二是經(jīng)費落實到位?？h財政把老年大學(xué)3萬元辦學(xué)經(jīng)費納入預(yù)算，按期撥付，臨時性大型活動所需經(jīng)費隨報隨，不斷加大老年教育事業(yè)的投入，積極幫助解決辦學(xué)場所、辦學(xué)設(shè)施等問題。目前學(xué)校有一個100多平方米的固定教室，安裝有2臺3匹柜式空調(diào)，配備了影碟機、錄像機、電視機、卡拉ok等教學(xué)設(shè)施，設(shè)有保健室、閱覽室、接待室、活動室等輔助設(shè)施。

三是師資配備到位。以學(xué)員接受不接受、滿意不滿意作為唯一標準，采取“專兼結(jié)合、以兼為主”的方式，不斷擴展教師的選聘渠道，加強后備師資隊伍建設(shè)。近年來，先后從縣委黨校、縣司法局、縣中醫(yī)院、縣一中、縣文體局、縣農(nóng)業(yè)局、縣林業(yè)局等單位聘請26名有專業(yè)特長、熱心老年教育、懂老年教學(xué)的同志擔任老年大學(xué)教師，逐步建立起了一支教學(xué)水平高、專業(yè)結(jié)構(gòu)合理、“老、中、青”相結(jié)合的老年大學(xué)教師隊伍。

二、強化工作措施，滿足老年學(xué)員的精神文化需求

以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)老年教育工作，在教學(xué)內(nèi)容、課程設(shè)置、教學(xué)方式上做到“三個突出”，不斷滿足老年人日益增長的精神文化需求。

一是教學(xué)內(nèi)容突出多樣性。一方面，堅持將政治理論作為老年大學(xué)的必修課，通過形勢報告會、理論專題輔導(dǎo)等形式對學(xué)員進行思想政治教育，突出老年教育的思想性、政治性。另一方面，根據(jù)老年學(xué)員的實際需求和興趣愛好，不斷拓展文化知識、保健常識、娛樂活動等教學(xué)內(nèi)容，突出老年教育的知識性、趣味性、娛樂性，最大限度地滿足老年人學(xué)習(xí)知識、開闊眼界、豐富精神生活的需求。近年來，學(xué)校還通過在教室設(shè)立模擬法庭，用真實案例引導(dǎo)學(xué)員學(xué)法用法，效果甚佳。

二是課程設(shè)置突出合理性。堅持“增長知識、豐富生活、陶冶情操、促進健康、服務(wù)社會”的辦學(xué)宗旨，先后開設(shè)了時事政治、英語、老年保健、老年體育、書畫、盆景、音樂等八個專業(yè)課程。其中，保健、書畫、盆景等深受老年學(xué)員喜愛的專業(yè)，開設(shè)“提高班”課程，同時增設(shè)英語專修班、電腦專修班、文藝專修班，既滿足了老年學(xué)員學(xué)習(xí)新知識的需要，又滿足了老年學(xué)員“提升自我”的愿望。

三是教學(xué)方式突出靈活性。在抓好課堂教學(xué)的同時，積極拓展“第二課堂”。先后組建了盆景、攝影、繪畫等學(xué)習(xí)興趣小組，定期開展豐富多彩的學(xué)習(xí)成果展示活動，以教學(xué)推進活動，以活動促進教學(xué)，激發(fā)老年學(xué)員的學(xué)習(xí)熱情，促進老年教育由課堂教學(xué)向課外教學(xué)、社會教學(xué)的延伸，不斷增強老年教育的吸引力和凝聚力。學(xué)校每學(xué)期組織學(xué)員外出參觀學(xué)習(xí)1至2次。近年來，先后參觀了縣內(nèi)重點工程白水峪電站、廟子頭電站、北河農(nóng)業(yè)科技示范園、石花鎮(zhèn)參觀了重點企業(yè)、五山鎮(zhèn)參觀小康村建設(shè)、承恩寺、襄陽古隆中、棗陽白水寺、二汽襄樊基地、河南內(nèi)鄉(xiāng)等20多處。

三、強化創(chuàng)新意識，促進老年教育健康、和諧、全面發(fā)展

堅持以改革創(chuàng)新為動力，把創(chuàng)新貫穿于老年教育的全過程。工作中，堅持做到“三個結(jié)合”。

一是與思想政治教育緊密結(jié)合。定期舉辦各種培訓(xùn)班、形勢報告會、理論輔導(dǎo)班，對離退休干部進行正規(guī)、系統(tǒng)和經(jīng)常性的教育培訓(xùn)，引導(dǎo)廣大老同志做到政治堅定、思想常新、理想永存。黨的_召開后，及時邀請理論專家進行輔導(dǎo)，發(fā)放_報告單行本和學(xué)習(xí)資料。

二是與老年社團建設(shè)緊密結(jié)合。注重發(fā)揮老年社團組織的帶動作用，聘請各老年團體的負責人為老年大學(xué)兼職教師。積極發(fā)揮老年社團的組織網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，定期開展老年門球賽、老年書畫展、歌詠賽等文體賽事，不斷豐富老年人的精神文化生活，擴大老年教育的社會影響力?？h老年書協(xié)、老年門協(xié)、老干部藝術(shù)團等老年文體組織的領(lǐng)導(dǎo)班子及骨干成員中，老年大學(xué)畢業(yè)生占2/3。

三是與發(fā)揮余熱緊密結(jié)合。定期組織開展各種社會實踐活動，為老年人展示自我、體現(xiàn)自身價值搭建舞臺，引導(dǎo)老同志走出課堂走入社會、服務(wù)社會，以不同的方式，發(fā)揮自已的作用，奉獻自已的余熱，為建設(shè)“生態(tài)、誠信、和諧”_作貢獻。近年來，先后參與全縣文藝、書畫、歌詠、體育表演等活動100多次，獲團體名次獎18個，個人名次獎54個。在去年全縣首屆文藝精品展演中獲二等獎1個，三等獎2個。有250多名老年大學(xué)畢業(yè)生參加了各級關(guān)工委組織。

市人大常委會關(guān)于對我市民族教育工作情況的調(diào)研報告

為促進我市民族教育事業(yè)的發(fā)展，根據(jù)市人大常委會__年工作安排，市人大常委會組成由白同倫副主任為組長，部分市人大常委會委員、民僑外委委員和市人大代表為成員的調(diào)研組，從9月26日至29日對我市民族教育工作情況進行了調(diào)研。調(diào)研組聽取了市人民政府的工作匯報，實地查看了市蒙古族中學(xué)和回民中學(xué)。分別深入到昆區(qū)、土右旗和達茂旗聽取工作匯報，實地查看了昆區(qū)蒙小和蒙幼、土右旗民一中、回民小學(xué)和蒙古族小學(xué)、達茂旗蒙古族學(xué)校和民族幼兒園，每到一處都與其負責人座談?wù)J真了解情況?，F(xiàn)將調(diào)研情況報告如下：

一、民族教育發(fā)展基本情況

目前，包頭市人口總數(shù)為257.21萬，其中少數(shù)民族人口為14.76萬，蒙古族人口7.63萬。全市中小學(xué)幼兒園(包括職業(yè)高中)在校生37.1萬人，少數(shù)民族在校生21021人，占全市中小學(xué)在校生總數(shù)的5.67%。其中蒙古族在校生12274人。

全市共有民族中小學(xué)、幼兒園16所，分布于9個旗縣區(qū)，其中小學(xué)7所(蒙語授課2所);九年一貫制學(xué)校2所(蒙語授課1所)、初中校2所;完全中學(xué)2所(蒙語授課1所);幼兒園3所。在全市16所民族中小學(xué)、幼兒園就讀的學(xué)生總數(shù)為15359人，其中少數(shù)民族學(xué)生3947人，占在校生總數(shù)的25.7%;其中蒙古語授課中小學(xué)生有1517人(幼兒園190人、小學(xué)632人、初中307人、高中388人)，占全市蒙古族學(xué)生的12.36%。此外，昆區(qū)蒙古族小學(xué)有7名蒙古國小留學(xué)生在校就讀。

全市民族中小學(xué)、幼兒園共有教職工1562人，其中蒙古族429人，回族46人，其他少數(shù)民族16人。有專任教師1167人，其中，正高級教師(教授)3人，特級教師4人，高級教師586人，中級教師444人，初級教師332人。

二、民族教育發(fā)展的主要成效？

近年來，市、旗縣區(qū)兩級人民政府及教育主管部門以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹黨的民族教育政策和國家的法律法規(guī)，堅持優(yōu)先重點，堅持改革創(chuàng)新，探索出了一套適合本地區(qū)特點又兼顧普遍性與特殊性的教育模式，形成了與本地區(qū)普通教育相協(xié)調(diào)，以蒙古族、回族為主的從幼兒教育到高中教育，層次結(jié)構(gòu)合理，具有地方特色的完整辦學(xué)體系，走上了質(zhì)量、效益、特色相統(tǒng)一的發(fā)展之路，為包頭市的民族教育工作和民族團結(jié)進步事業(yè)做出了積極的貢獻。

(一)加強領(lǐng)導(dǎo)，為民族教育事業(yè)的發(fā)展提供有力保障。

近年來，市政府高度重視民族教育工作，把發(fā)展民族教育列入重要議事日程，成立了以分管副市長任組長、市政府分管副秘書長和市教育局局長任副組長、相關(guān)部門負責人為成員的市民族教育發(fā)展工程領(lǐng)導(dǎo)小組，多次召開會議就民族教育工作進行專題研究部署，深入民族學(xué)校進行檢查指導(dǎo)和調(diào)查研究，切實解決學(xué)校存在的實際困難和突出問題，為我市民族教育事業(yè)的健康發(fā)展提供了有力保障。

(二)統(tǒng)籌規(guī)劃，認真落實民族教育“優(yōu)先重點”發(fā)展的方針。

市人民政府為加快民族教育改革與發(fā)展，認真貫徹落實《包頭市民族教育條例》。按照自治區(qū)《民族教育發(fā)展工程實施方案》的目標、任務(wù)、要求，先后出臺了《關(guān)于進一步加強民族工作，加快我市經(jīng)濟社會發(fā)展的決定》、《包頭市民族教育發(fā)展工程實施方案》、《包頭市中小學(xué)校關(guān)于深入開展民族團結(jié)教育活動的實施方案》，確定了民族教育改革發(fā)展的目標任務(wù)和政策措施，進一步推動了我市民族教育工作的可持續(xù)發(fā)展。

(三)加大投入，完善民族學(xué)校各項資助政策。

加大民族教育投入是體現(xiàn)政府重視民族教育的重要舉措，也是保障少數(shù)民族群眾平等接受教育的基礎(chǔ)。近年來，市和旗縣區(qū)兩級政府把民族教育作為財政支出重點領(lǐng)域予以優(yōu)先保障，保證教師工資和學(xué)生生均公用經(jīng)費足額撥付并逐年增加，均高于當?shù)赝壨悓W(xué)校，切實保障了民族學(xué)校的正常運轉(zhuǎn)。

一是民族義務(wù)教育高水平、高質(zhì)量發(fā)展。義務(wù)教育經(jīng)費保障機制不斷完善，對義務(wù)教育階段蒙語授課學(xué)生全部實行免費教育;對蒙語授課高中學(xué)生實行免費教育，即免學(xué)費、免書費、免住宿費;民族幼兒教育穩(wěn)步發(fā)展，基本滿足了城鎮(zhèn)普及學(xué)前三年教育、農(nóng)牧區(qū)普及學(xué)前一年教育的要求，近年來，蒙語授課幼兒明顯增加，九原區(qū)政府對蒙語授課學(xué)前幼兒實行了免費教育;昆區(qū)政府從__年在蒙古族幼兒園第一次辦起了純蒙語授課班，30多名城市幼兒實現(xiàn)了學(xué)習(xí)蒙語的愿望。

二是民族中小學(xué)全面實現(xiàn)了“兩主一公”辦學(xué)模式(“兩主一公”即以寄宿制為主，以助學(xué)金為主的公辦民族學(xué)校)。近年來，通過撤點并校、集中辦學(xué)，使需要寄宿的少數(shù)民族學(xué)生全部寄宿。與此同時，不斷提高少數(shù)民族學(xué)生助學(xué)金標準，至__年第四次提高了少數(shù)民族學(xué)生的助學(xué)金標準，將小學(xué)提高到120元/月、初中150元/月、高中190元/月。

三是改善辦學(xué)條件，提高辦學(xué)層次。__年市委、市政府為民辦的好事實事項目中，多方籌措資金投入5000萬元新建土右旗蒙古族小學(xué);投入800萬元用于達茂旗蒙古族學(xué)校校園塑膠操場建設(shè);投入290萬元用于白云區(qū)蒙古族小學(xué)教學(xué)樓地面改造和塑膠操場建設(shè)，現(xiàn)已全部完工并投入使用?？偼顿Y1.23億元新建昆區(qū)蒙古族學(xué)校也即將投入使用。其中，土右旗蒙古族小學(xué)已成為我市占地面積最大、教學(xué)功能最全、硬件設(shè)施最好、設(shè)計最現(xiàn)代化的一所民族小學(xué)。

在今年年初計劃校安工程建設(shè)中，加固8所民族學(xué)校，面積為56623平米，大約投入資金2265萬元;改擴建民族學(xué)校5所，面積為115043平米，投入資金22156萬元。

市政府設(shè)立100萬元民族教育專項補助資金，專門用于解決蒙古語言文教材及教學(xué)課件的開發(fā)建設(shè)、民族學(xué)校教師隊伍和校長隊伍的培養(yǎng)培訓(xùn)，以及學(xué)校圖書資料、實驗儀器、計算機、多媒體等電教設(shè)備的補充和更新。

(四)抓好根本，加強民族學(xué)校師資隊伍建設(shè)。

近年來，重點加強了民族中小學(xué)名校、名校長、名教師“三名工程”的建設(shè)。我市一批民族學(xué)校已跨入自治區(qū)民族學(xué)校先進行列?；孛裰袑W(xué)、蒙中、土右蒙一小、九原區(qū)蒙古族小學(xué)獲得國家、自治區(qū)以及包頭市授予的多項榮譽稱號。

基本建立了一支適應(yīng)教育改革發(fā)展需求，具有創(chuàng)新意識、敬業(yè)奉獻、綜合素質(zhì)較高的“管理型”校長隊伍。目前已有市級名校長3人，占民族學(xué)校校長的18%。按照全市繼續(xù)教育發(fā)展規(guī)劃，通過校本培訓(xùn)、崗位學(xué)歷教育、外培等形式，培養(yǎng)了一批自治區(qū)級、市級學(xué)科帶頭人和教學(xué)能手，同時吸引高層次、高素質(zhì)的優(yōu)秀畢業(yè)生充實到了民族教育教學(xué)崗位，使民族學(xué)校教師隊伍的整體素質(zhì)有了明顯提高。目前，全市民族學(xué)校專任教師學(xué)歷合格率小學(xué)為99.6%、專科以上為87.7%;初中為99.6%、本科以上為93.9%;高中為95.5%。其中有自治區(qū)學(xué)科帶頭人3人、教學(xué)能手14人;市級名教師10人、學(xué)科帶頭人21人、教學(xué)能手47人;蒙語授課中小學(xué)教師在自治區(qū)各類講課比賽中獲獎的有45人。

(五)深化民族教育改革，全面推進民族學(xué)校素質(zhì)教育。

一是堅持民族教育均衡、持續(xù)、協(xié)調(diào)發(fā)展。近年來，各級政府在推進城鄉(xiāng)一體化建設(shè)步伐中，合理調(diào)整了民族教育布局，進一步優(yōu)化了教育資源。從__年開始分步實施撤點并校工作，到__年底將原有30所民族學(xué)校調(diào)整為現(xiàn)在的16所，合理整合了區(qū)域辦學(xué)資源，滿足了少數(shù)民族群眾接受優(yōu)質(zhì)教育的需求。

二是進一步深化民族教育教學(xué)改革，加強民族中小學(xué)“三語”教學(xué)，以全面落實新課程計劃為切入點，以課堂教學(xué)改革為突破口，組織開展校本培訓(xùn)、教學(xué)研討、教學(xué)質(zhì)量分析等多種形式的教育教學(xué)活動，促進了教育質(zhì)量的不斷提高。包頭回中的中考成績自1996年以來一直在全市名列前茅，__年高考，回中本科升學(xué)率達到97%;蒙中本科升學(xué)率達到73.8%。

三是不斷加強民族特色教育。堅持把德育放在素質(zhì)教育首位，把德育與民族團結(jié)教育、愛國主義教育相結(jié)合，針對學(xué)生年齡和認知特點，積極開展具有民族特色的文化、藝術(shù)和體育活動，如土右旗蒙古族小學(xué)開設(shè)了音樂、舞蹈、體育、美術(shù)、手工制作等多項特色課程，而且加授了蒙語課。通過一系列的民族特色教育活動，使學(xué)生的民族觀念不斷得到增強，綜合素質(zhì)不斷提高。

三、民族教育發(fā)展中存在的問題

近年來，我市的民族教育工作取得了長足的進步，但仍然存在著一些問題：

(一)民族教育法律法規(guī)和政策規(guī)定還有落實不到位的地方。

《包頭市民族教育條例》第六條第二款規(guī)定：“各級教育行政主管部門應(yīng)當設(shè)置民族教育工作機構(gòu)或者配備專(兼)職人員，具體負責民族教育工作。”在各旗縣區(qū)中除了達茂旗有一個民教股，其他旗縣區(qū)均沒有民族教育工作機構(gòu)或?qū)?兼)職人員。條例第十三條規(guī)定：“各級人民政府征收的教育費附加每年用于民族教育的比例不得低于實際征收總額的10%。”近幾年市本級教育費附加用于民族教育專項投入比例__年為9.48%(含中央附加40萬)、__年為6.66%、__年為7.99%、__年為6.35%，還沒有達到條例規(guī)定的10%的比例。為加快民族教育的改革與發(fā)展，__年市人民政府制定了《民族教育發(fā)展工程實施方案》，要求各有關(guān)旗縣區(qū)政府制定實施方案設(shè)立民族教育專項資金，也沒有一個旗縣區(qū)做到。這些民族教育法律法規(guī)和政策的落實不到位，影響了民族教育工作的順利開展和民族教育事業(yè)的發(fā)展。

(二)民族學(xué)校的辦學(xué)條件有待進一步改善。

近年來，雖然各級政府對民族教育的投入逐年增加，民族學(xué)校辦學(xué)條件縱向比得到了明顯的改善，但由于民族學(xué)校多數(shù)實行寄宿制，項目多，經(jīng)常性開支大，再加上各地區(qū)推進城鄉(xiāng)一體化建設(shè)，實施布局調(diào)整撤點并校，學(xué)校辦學(xué)規(guī)模擴大，學(xué)生增加，部分學(xué)校出現(xiàn)了校舍、場地、教學(xué)設(shè)備等辦學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施的不足，尤其是包頭市回民中學(xué)，人稠地窄，生均面積嚴重不足，不僅影響著教育教學(xué)工作，而且存在諸多安全隱患。昆區(qū)蒙古族幼兒園教學(xué)樓建造年久，1996年“5？3”地震后有明顯內(nèi)傷，是d級危樓，而且設(shè)計不合理，樓道、樓梯過于狹窄，遇緊急事件疏散時會帶來很大安全問題。辦學(xué)條件的落后制約了民族學(xué)校的進一步發(fā)展。

(三)師資力量相對薄弱。

一是民族學(xué)校教師專業(yè)知識結(jié)構(gòu)不盡合理，個別科目教師緊缺，很多課程不能及時開設(shè)，一些已開設(shè)的課程，也都是由本校教師兼任，影響教學(xué)質(zhì)量的提高。二是學(xué)校教師編制短缺，教師編制一般都是幾年以前制定的，已不能適應(yīng)學(xué)校目前的發(fā)展，為了保證教學(xué)的順利開展，聘用了很多臨時教師，不但增加了學(xué)校的經(jīng)濟負擔，而且臨聘教師很不穩(wěn)定，給學(xué)校的正常教學(xué)造成影響。

(四)民族學(xué)校教師浮動一檔工資存在問題。

《包頭市民族教育條例》第二十二條規(guī)定：“在民族學(xué)校工作的教師和職工向上浮動一檔工資;自本條例施行之日起，經(jīng)每年年度考核勝任本職工作的，城鎮(zhèn)的每滿6年，農(nóng)村牧區(qū)的每滿3年將浮動工資固定，并再向上浮動一檔工資。”達茂旗、白云區(qū)、固陽縣、東河區(qū)、土右旗至今沒有落實。部分享受到一檔浮動工資的民族學(xué)校包頭蒙中、包頭回中、昆區(qū)蒙小、昆區(qū)蒙幼、石拐五當召蒙?，F(xiàn)已起過6年，按規(guī)定應(yīng)固定再上浮一檔工資，至今也沒有落實。而__年工資制度改革后，教師工資變?yōu)榭冃ЧべY，工資的構(gòu)成發(fā)生了變化，與條例的規(guī)定失去銜接點，陷入無法繼續(xù)執(zhí)行條例的困境。

四、進一步做好民族教育工作的幾點建議

(一)提高認識，認真落實民族教育法律法規(guī)和政策規(guī)定。

各級政府和領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)充分認識到發(fā)展民族教育對促進全市各民族共同繁榮與發(fā)展、構(gòu)建和諧社會的基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性、全局性的地位和作用。始終堅持“優(yōu)先、重點”的發(fā)展方針，積極推行“兩主一公”辦學(xué)模式，全面貫徹落實民族教育法律法規(guī)和政策規(guī)定。

(二)繼續(xù)加大對民族教育的扶持力度。

加大對民族教育的投入，進一步完善義務(wù)教育階段民族學(xué)校的經(jīng)費保障機制，保證民族學(xué)校公用經(jīng)費的按時足額拔付，保障對民族教育的投入要高于全市平均水平。在政策上對民族教育予以傾斜，適當調(diào)整和增加民族學(xué)校教師編制，有計劃地、逐步地改善民族學(xué)校的辦學(xué)條件，擴大辦學(xué)規(guī)模，提高辦學(xué)效益，適時提高少數(shù)民族寄宿制學(xué)生的助學(xué)金標準。

(三)進一步加強民族學(xué)校教師隊伍建設(shè)。

以構(gòu)建“現(xiàn)代、開放、靈活、高效”的教師教育體系為主線，以教師終身學(xué)習(xí)為目標，積極開展以實施素質(zhì)教育和提高創(chuàng)新能力為重點的多種形式的教師全員培訓(xùn)，拓寬校長、教師培養(yǎng)渠道和途徑，滿足不同層次教師專業(yè)化發(fā)展和提高的需求，努力提高不同學(xué)段教師的學(xué)歷層次和專業(yè)化水平。

(四)積極發(fā)展民族幼兒教育，對蒙語授課學(xué)前三年實現(xiàn)免費教育。

民族教育重點是面向義務(wù)教育，而義務(wù)教育未覆蓋民族幼兒教育，民族幼兒教育作為教育體系中的最初階段、基礎(chǔ)教育的有機組成部分，是民族教育發(fā)展的根基，擔負著發(fā)展民族文化的重任。__年自治區(qū)人民政府下發(fā)的《關(guān)于進一步加強民族教育工作的意見》中規(guī)定：“對蒙古語授課的幼兒教育實行公辦體制，辦園經(jīng)費納入當?shù)刎斦A(yù)算全額拔付”。目前，我市九原區(qū)已實現(xiàn)蒙語授課學(xué)前三年免費教育，在此基礎(chǔ)上，要逐步實現(xiàn)全市蒙語授課學(xué)前三年的免費教育。

(五)研究解決民族學(xué)校教師浮動一檔工資問題的途徑。

《包頭市民族教育條例》第二十二條規(guī)定的初衷是為了激勵優(yōu)秀人才到民族學(xué)校工作和任教，發(fā)展和壯大我市的民族教育事業(yè)，條例自__年頒布實施，至今已歷時9年，隨著經(jīng)濟社會的發(fā)展和教師工資水平的不斷提高，條例第二十二條已失去了原有的激勵作用，而且與教師當前實行的績效工資發(fā)生矛盾，所以有必要對條例進行修訂。又由于目前我市各旗縣區(qū)對條例二十二條規(guī)定的執(zhí)行參差不齊，所以在條例修訂前必須盡快研究出解決這一問題的恰當辦法。

藥監(jiān)局教育工作的調(diào)研報告

食品藥品與人民群眾的切身利益密切相連，讓老百姓在飲食、用藥方面踏實放心，是我們食品藥品監(jiān)管部門的重要使命，也是應(yīng)盡職責，更是實踐“三個代表”重要思想的具體行動。要保障食品藥品安全，一是加強市場整治的力度，二是提高人民群眾食品藥品的安全意識，但相對而言，提高人民群眾的安全意識難度較大，難就難在與每個人知識結(jié)構(gòu)和知識水平有關(guān)，也難在政府對食品藥品安全的投入嚴重不足，與政府的宣傳、引導(dǎo)不力有著直接的聯(lián)系，而事實上預(yù)防比事后處理更為重要，這由于最終受害的始終是消費者，人民群眾的自我保護能力就成為了食品藥品安全的最后防線，怎樣構(gòu)筑食品藥品安全防線到千家萬戶，進賢縣食品藥品監(jiān)管局貫徹落實全國食品藥品監(jiān)管新聞宣傳工作會議精神，從這方面進行了有益的探索。

一、基本現(xiàn)狀

進賢縣局組織專人對轄區(qū)內(nèi)的食品藥品情況進行了一次較為全面調(diào)查，通過調(diào)查了解，70%的人民群眾對食品藥品知識匱乏，老百姓對食品的信任度相當?shù)停褓I肉，即使肉品上加蓋了檢測合格章，老百姓也同樣擔心這個肉有問題；比如農(nóng)藥菜，菜農(nóng)看見自己種的菜里有很多蟲，就巴不得一下子把這些蟲消滅干凈，挽回自己的勞動成果，但是在利益驅(qū)使下帶來了農(nóng)藥殘留量超標的問題，菜農(nóng)從不吃自己要賣的菜，自己要吃的菜不打農(nóng)藥；加上國家報道的阜陽劣質(zhì)奶粉、廣州散裝假灑、龍口粉絲、四川泡菜、湖南有毒黃花菜、南昌煌上煌鹵品的金黃色葡萄球菌中毒、毒蘑菇中毒、蘇丹紅、問題多寶魚、魚腥草注射液、齊二藥假藥、假雞蛋、廣東佰易藥業(yè)違法生產(chǎn)、預(yù)防諾沃克病毒感染、蝦虎魚中毒等一系列事件，老百姓如今對食品可謂是膽戰(zhàn)心驚，煮飯怕碰上“毒大米”，吃肉怕遇上“瘦肉精”，買菜怕拎回“農(nóng)殘菜”，發(fā)出明天到底還能吃些什么的感嘆。藥品方面，藥品零售經(jīng)營企業(yè)的質(zhì)量負責人和藥學(xué)技術(shù)人員經(jīng)常不在崗，特別是藥品超市（非處方藥自選）的相繼出現(xiàn)，60%的病人在醫(yī)院開處方，在藥店自行購買抗生素及合成抗菌藥物口服制劑的現(xiàn)象相當普遍，在崗的藥師大都也未憑處方銷售處方藥，尤其在農(nóng)村，80%的農(nóng)民一旦生病一般都是用身體硬扛，實在扛不住了再去就醫(yī)用藥，要不就是用藥就恨不得馬上就好，鄉(xiāng)醫(yī)出于一次或一針治不好病而患者下次就不會再找他看病的心理和經(jīng)濟上的考慮，抓住老百姓生病想馬上就好投入到農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的心里，出現(xiàn)濫用抗生素和過度處方現(xiàn)象，選用2種以上抗菌藥物不在少數(shù)，對診斷不清的病大都使用廣譜抗生素，很少針對性地使用窄譜抗生素，達到了一次或一針治好病的目標，增加了患者發(fā)生藥物不良反應(yīng)和細菌耐藥性的機會；而且有些人不按醫(yī)師開藥的要求吃藥，遇到有事上午、中午沒吃，晚上就多吃一點，給自身造成了損害；還有人在家中備有一些藥品，因缺乏常識備用藥放置太久超過有效期，服用后對身體有害無益，延誤病情；甚至有些人沒病也吃藥，因藥品的某些副作用和不良反應(yīng)，吃出不少毛病來。再有，5歲以下兒童的食源性腹瀉和藥物引起種種不良反應(yīng)在醫(yī)療機構(gòu)屢見不鮮。這些都引起了社會各界對食品藥品監(jiān)管的廣泛關(guān)注。

二、具體措施

隨著形勢發(fā)展，運用不同的宣傳形式，不同的宣傳內(nèi)容，不斷提高群眾對食品藥品安全的認識，才能有效。為此，進賢縣局采取了如下措施：

1、加強食品藥品方面的科普宣傳。一是張貼招貼畫，進賢縣局自組建以來一直把宣傳教育工作作為藥監(jiān)工作的先導(dǎo)工程來抓，通過宣傳車、服務(wù)咨詢以及媒體等各種方式向社會廣泛宣傳，專門制作了藥品不良反應(yīng)宣傳展板和食品中毒反應(yīng)及假劣藥危害性的宣傳招貼畫，在我局工作人員下基層調(diào)研和檢查工作的時候，向人民群眾發(fā)放宣傳招貼畫，使人民群眾能大致了解食品藥品方面的一些常識；二是利用媒體宣傳，對人民群眾關(guān)心的“注水肉”、“病死肉”、“瘦肉精”、“甲醛”、“氯丙醇”、“氯霉素”、“吊白塊”、“水產(chǎn)品的生物毒素”、“雙氧水”、“敵敵畏”、“獸藥殘留”、“有機磷農(nóng)藥”、“有害重金屬”、“毒蘑菇”、“工業(yè)鹽”等熱點問題進行了正面的知識性宣傳；三是散發(fā)傳單，圖文并茂地宣傳合理用藥、怎樣避免食品中毒，如對用藥必須保持在一定的血藥濃度才能有效地治病、使用窄譜抗生素不容易使病原菌產(chǎn)生抗藥性而減少耐性、藥品的特殊性和危害性及轉(zhuǎn)基因食品安全性等進行了宣傳，宣傳濫用抗生素不但對自身有害，而且因病毒的傳染性而感染大多數(shù)人，影響大多數(shù)人成為濫用抗生素的受害者。通過對消費者宣傳，引導(dǎo)和鼓勵全社會參與食品安全監(jiān)督，增加了消費者的自我防范、安全消費和參與監(jiān)督的責任和能力。

2、開展為民服務(wù)活動。通過宣傳食品藥品監(jiān)管部門的職能職責，哪些是我們不該做的，哪些是我們該做的，讓廣大群眾更了解、理解和支持我們的工作，使之逐漸認識到保證食品藥品安全僅靠政府部門監(jiān)管和企業(yè)自律是不夠的，關(guān)鍵還應(yīng)提高自我保護意識，增強自己鑒別食品藥品真?zhèn)蔚哪芰ΑＮ揖纸M織專門的為民服務(wù)隊，堅持貼近實際、貼近生活、貼近群眾的工作原則，走上街頭，下到鄉(xiāng)村，開展融宣傳、咨詢、監(jiān)督、打擊“四位一體”的服務(wù)活動，充分利用“食品藥品安全宣傳周（日）”、“藥法頒布周年”、農(nóng)村趕集等有利時機，采取人民群眾喜聞樂見的形式，廣泛宣傳食品藥品安全知識，運用各種宣傳工具把《藥品管理法》、《實施條例》、《醫(yī)療器械監(jiān)督管理條例》及相關(guān)法律法規(guī)進行大面積、大范圍、大聲勢地宣傳，在繁華地區(qū)張貼安全用藥知識展板，設(shè)立了食品藥品安全投訴“綠色通道”公示牌、公布了舉報電話、郵箱地址，對舉報有功人員進行獎勵，使之家喻戶曉，尤其在農(nóng)村，力爭做到眾人皆知，讓老百姓盡早了解食品藥品監(jiān)管部門，接受食品藥品監(jiān)管部門，支持食品藥品監(jiān)管部門，懂得通過食品藥品監(jiān)管部門來維護自身的合法權(quán)益，至今，共組織為人民服務(wù)隊活動8次，發(fā)放食品藥品知識宣傳單2萬余張，接受群眾現(xiàn)場咨詢7000余人次，引導(dǎo)教育群眾依法維權(quán)和安全消費，積極宣傳黨和國家食品藥品監(jiān)管的方針政策，把食品藥品安全意識引向深入。

3、提高媒體報道質(zhì)量。依托新聞媒體，在加大對食品藥品安全方面法律法規(guī)及科普知識的宣傳，增強食品藥品生產(chǎn)、加工、流通等企業(yè)的自律意識和人民群眾的消費信心的基礎(chǔ)上，又在縣電視臺開辟了局長訪談、專家訪談、文明行風熱線等欄目，針對人民群眾普遍關(guān)心的難點、熱點、焦點問題進行詳細解答，至今接受縣電視臺專訪6次，宣傳我局食品藥品安全方面所取的成就，報道名優(yōu)企業(yè)，介紹如何識別假劣藥品和食品以及處方藥與非處方藥的知識，對人民群眾反映強烈、嚴重影響身體健康的制售假冒偽劣食品藥品，濫用農(nóng)藥、獸藥、飼料添加劑、食品添加劑等方面污染引發(fā)的食源性疾病等嚴重問題，加大了披露報道的力度，對人民群眾起到了警示作用；同時，完善宣傳網(wǎng)絡(luò)，借助進賢縣人民政府網(wǎng)、報刊、雜志等媒體工具，宣傳有關(guān)食品藥品方面的相關(guān)常識，及時、權(quán)威、深入地曝光一些案例，形成強大的社會輿論氛圍。

4、突出涉藥人員培訓(xùn)。在食品藥品監(jiān)管工作和其他相關(guān)監(jiān)管部門工作相結(jié)合上做文章，將“兩網(wǎng)”建設(shè)與“新農(nóng)合”相結(jié)合，實現(xiàn)互動共融，共同促進，針對鄉(xiāng)醫(yī)大部分法制淡薄、用藥不合理的情況，提倡合理用藥，推進農(nóng)村用藥管理環(huán)境的改善，我局對全縣89家藥品經(jīng)營企業(yè)從業(yè)人員和735名鄉(xiāng)醫(yī)進行了專題培訓(xùn)，邀請專業(yè)人員從最基本的《藥品管理法》講起，普及藥品監(jiān)管法律法規(guī)和藥品采購、儲存、合理用藥等基本常識，有部分六七十年代的“赤腳醫(yī)生”至今還是背個藥箱行走鄉(xiāng)間，連基本設(shè)施不具備，但通過我們的宣傳教育工作，讓鄉(xiāng)醫(yī)知道了農(nóng)村藥品“兩網(wǎng)”建設(shè)的意義，提高了鄉(xiāng)村醫(yī)生藥械法律知識水平和管理能力，在健全基本設(shè)施的基礎(chǔ)上，動員他們建立村級藥品服務(wù)點，構(gòu)筑了農(nóng)民用藥安全屏障，讓農(nóng)民足不出村就能享受到質(zhì)優(yōu)價廉的用藥服務(wù)。

5、重視弱視群體的宣教。由于農(nóng)村的群眾受教育程度有限，文化素質(zhì)普遍偏低，食品藥品安全意識比較淡薄，所以廣大農(nóng)民是最容易受到問題食品藥品的危害。我縣農(nóng)村90%的青壯年都外出打工，留守在家的基本上是婦孺兒童和老人，對于大不識、思想陳舊的老年人、正在成長的青少年兒童、目不識丁的農(nóng)村婦女，我們對不同時期的不同思想，采取不同的宣傳教育引導(dǎo)群眾，針對人們長期形成的傳統(tǒng)食品藥品觀念，習(xí)慣于醫(yī)生開藥、病人拿藥，不可能一下子就完全可以改變，而且有些時候還可能出現(xiàn)反復(fù)的情況，我們注重耐心細致地宣傳教育工作常抓不懈，根據(jù)現(xiàn)狀大部分醫(yī)生懂醫(yī)不十分懂藥的實際，宣傳中強調(diào)這些特殊群體要憑醫(yī)院醫(yī)師處方而后藥房拿藥方可用藥，并按要求定時服藥，或者到零售藥店在藥師指導(dǎo)下用藥，再有就是把藥品拿回家讓有知識的家人看藥品說明書和有效期服藥；對于青少年兒童，我們采取開展食品藥品安全宣傳進農(nóng)村、進社區(qū)、進學(xué)?；顒拥霓k法，加大學(xué)生食品藥品安全知識的培訓(xùn)教育力度，并通過發(fā)放食品藥品安全手冊、突發(fā)食品藥品安全事件現(xiàn)場模擬等形式，提高學(xué)生自身應(yīng)對食品藥品安全突發(fā)事件的能力，邀請專業(yè)人員給學(xué)生上食品藥品方面的知識課，增長學(xué)生對食品藥品的見識，這些相對安全的方法一定程度上保障了這部分人飲食用藥的安全。

食品藥品安全，關(guān)系到人民群眾的身體健康和生命安全，關(guān)系到社會穩(wěn)定和經(jīng)濟發(fā)展。由于我縣城鄉(xiāng)居民收入的差距較大，南北經(jīng)濟發(fā)展不平衡，群眾消費水平參差不齊，要想徹底消除本縣食品藥品安全的問題任重道遠。實踐證明，在廣大群眾中建立食品藥品安全防線，只有加強宣傳教育工作，動員全社會的力量，努力營造人人關(guān)心食品藥品安全、人人重視食品藥品安全的良好氛圍，才是徹底解決食品藥品安全問題，確保人民群眾身體健康，確保正常的市場秩序，確保社會穩(wěn)定局面的根本所在。

第二篇 2024年山東普及高中教育工作報告900字

【提案】全面普及高中義務(wù)教育

全國政協(xié)委員李和平在提案中建議修訂《______義務(wù)教育法》，將現(xiàn)行的九年義務(wù)教育制度延長為十二年義務(wù)教育，推行高中階段(含普通高中和職業(yè)高中)的全免費教育，徹底解決缺少國家政策和資金保障的問題。他表示，目前我國浙江、山東、深圳、福州、珠海等地已經(jīng)進行了十二年義務(wù)教育(高中納入義務(wù)教育)試點，可借鑒這些地方經(jīng)驗，在全國全面普及高中義務(wù)教育。

【點評】普通高中教育是連接九年義務(wù)教育和高等教育的紐帶，處于承上啟下的特殊地位，擔負著進一步提高國民素質(zhì)、為高等學(xué)校輸送優(yōu)秀人才職責，將普通高中教育納入義務(wù)教育范圍對普及十二年義務(wù)教育、健全完善高中教育機制意義重大。

工作報告中，明確提出了要推動教育事業(yè)發(fā)展，教育問題一直都是一個國家或地區(qū)發(fā)展的根本，這次參加十二屆人大四次會議的不少委員也提出了教育方面的議案。

來自德州寧津的教師張虹華，有著24年一線教育經(jīng)驗，這次是她作為人大代表第一次參加山東省兩會，結(jié)合工作經(jīng)驗，她提出了加快普及高中義務(wù)教育的議案。

“相對義務(wù)教育來講，高中費用還是比較高，所以很多農(nóng)村貧困家庭孩子，即使學(xué)習(xí)挺好，也進入不了高中。”

張虹華說，由于地區(qū)差距大，孩子們面臨的最大問題就是教育不公平，這對欠發(fā)達地區(qū)孩子的發(fā)展是極其不利的。“實驗室的課程無法滿足學(xué)生需求，學(xué)生沒有機會上，本身也是一種不公平，綜合素質(zhì)，動手能力肯定要落后很多。”

在本次政府工作報告中，明確提出了要推動教育發(fā)展，落實基礎(chǔ)教育綜合改革實施意見，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實踐能力。不少代表表示，這其實代表了政府推動教育改革的方向。

省人大代表楊敏說，“我會彈鋼琴，就要考十級;我會畫畫，就要成為書法家。其實過分功利化了，不利于孩子成長。”

教育部規(guī)定，從2024年1月1號開始，取消一系列高考加分項目，加分項目“瘦身”，代表們表示，這對于學(xué)生以及我國教育的整體發(fā)展是一個巨大進步。

“對農(nóng)村的孩子是個好事，他們平時沒有機會獲得加分項，更體現(xiàn)了高考公平。”

代表們提出的問題很現(xiàn)實，也很有意義，希望通過兩會，能有越來越多老百姓關(guān)注的問題能得到進一步解決。

第三篇 教育局義務(wù)教育均衡發(fā)展工作報告1850字

市委，市政府:

日前，在_____召開的全國推進義務(wù)教育均衡發(fā)展現(xiàn)場經(jīng)驗交流會（___政治局委員、國務(wù)委員劉延?xùn)|出席并作重要講話）上，市被授予全國義務(wù)教育均衡發(fā)展工作先進地區(qū)（全國表彰92個市縣，其中省3個，其它兩個是膠南和東營）。12月中旬，全省義務(wù)教育均衡發(fā)展現(xiàn)場經(jīng)驗交流會還將在我市召開。近年來，我市深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，以辦人民滿意的教育為宗旨，積極推進義務(wù)教育均衡發(fā)展，城鄉(xiāng)、縣域和校際間教育差距不斷縮小，教育公平化程度不斷提高。所轄三市一區(qū)全部創(chuàng)建為省教育工作示范縣。在省政府對17地市教育水平綜合督導(dǎo)評估中，已連續(xù)6年總分名列前列（5年第一，1年第二）?，F(xiàn)將我市義務(wù)教育均衡發(fā)展工作報告如下：

一、完善教育管理體制，建立健全保障機制，統(tǒng)籌教育均衡發(fā)展

為切實加強政府對教育的統(tǒng)籌，我市在實行義務(wù)教育“以縣為主”管理的過程中，進一步細化縣、鎮(zhèn)兩級政府的責任，加大了各市區(qū)對教育發(fā)展規(guī)劃、學(xué)校建設(shè)、布局調(diào)整、教師隊伍、教師工資、教育教學(xué)等的統(tǒng)籌力度，明確了鎮(zhèn)級政府在改造和維護中小學(xué)校舍、依法保障適齡兒童接受義務(wù)教育等方面的責任。2024年，撤消鎮(zhèn)級教育行政管理機構(gòu)，中小學(xué)的基建、教師、經(jīng)費等實行由縣級教育行政部門統(tǒng)一管理，教育教學(xué)業(yè)務(wù)由鎮(zhèn)中心學(xué)校校長直接負責。管理體制的進一步理順和完善，使縣、鎮(zhèn)兩級政府的辦學(xué)責任更加明確，也便于縣級政府對教育資源和經(jīng)費投入的統(tǒng)籌，特別是在經(jīng)費和建設(shè)方面重點向薄弱學(xué)校傾斜，為教育的均衡發(fā)展提供了保證。

建立健全經(jīng)費保障機制。

一是完善教師工資管理體制。自2024年起，市農(nóng)村中小學(xué)教師工資全額納入縣級財政預(yù)算，并通過銀行按時、足額、直接撥到教職工個人賬戶。目前，全市城鎮(zhèn)教師人均月工資3171元，農(nóng)村教師人均月工資3031元，位居省前列。

二是公用經(jīng)費逐年增長。將義務(wù)教育經(jīng)費全面納入公共財政保障范圍，并逐年提高義務(wù)教育階段生均預(yù)算內(nèi)公用經(jīng)費標準。目前，全市農(nóng)村義務(wù)教育階段預(yù)算內(nèi)生均公用經(jīng)費，小學(xué)達到499元，初中達到751元；城市中小學(xué)預(yù)算內(nèi)生均公用經(jīng)費，初中達到790元，小學(xué)達到508元，均高于省定上限標準。

三是健全助學(xué)保障體系。市、縣兩級教育部門都成立了學(xué)生資助管理中心，加大了對貧困學(xué)生的資助力度。在繼續(xù)落實農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)生免雜費、義務(wù)教育階段家庭貧困學(xué)生免課本費、補助生活費等政策的基礎(chǔ)上，自2024年秋季新學(xué)期開始，又全部免除了城市義務(wù)教育階段學(xué)生雜費及農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)生課本費，按每生每年300元標準給農(nóng)村家庭經(jīng)濟困難學(xué)生乘班車補助，建立了高中段貧困學(xué)生政府助學(xué)金和中職補助金制度，健全了從小學(xué)到高中完善的助學(xué)體系。外來務(wù)工人員子女做到了全部由公辦學(xué)校接收，并免除雜費、免收借讀費，劃撥生均公用經(jīng)費。

四是嚴格執(zhí)行“一費制”收費政策。通過抓政策宣傳、抓標準公示、抓監(jiān)督檢查等措施，進一步規(guī)范各項教育收費。所轄三市一區(qū)全部創(chuàng)建為“省規(guī)范教育收費示范縣”。

二、合理調(diào)整中小學(xué)布局，加快學(xué)校規(guī)范化建設(shè)，推進辦學(xué)條件均衡化

為進一步解決農(nóng)村中小學(xué)相對薄弱的問題，2024年9月，市政府召開全市農(nóng)村教育工作會議，出臺了《關(guān)于進一步加強農(nóng)村教育工作的意見》，確定了全面改善農(nóng)村學(xué)校辦學(xué)條件的四大工程：

一是規(guī)范化學(xué)校建設(shè)。到2024年全市所有農(nóng)村中小學(xué)校全部達到市級以上規(guī)范化學(xué)校標準。

二是農(nóng)村中小學(xué)“食暖行”工程。到2024年，基本解決農(nóng)村學(xué)生中午就餐、冬季取暖、上下學(xué)交通問題。

三是農(nóng)村中小學(xué)教學(xué)儀器更新工程。

四是農(nóng)村中小學(xué)信息化工程。為了確保按時完成目標任務(wù)，市政府出臺“以獎代補”政策，拿出1280萬元專項資金，用于“規(guī)范化學(xué)校”和“食暖”工程建設(shè)的獎勵，并按照與省財政1：1的比例配套農(nóng)村中小學(xué)校教學(xué)儀器更新專項資金。同時市政府與市區(qū)政府簽訂了目標責任書，把完成情況納入了市政府對市區(qū)政府的工作考核中，有力地調(diào)動了縣級政府辦學(xué)的積極性。

目前，全市農(nóng)村小學(xué)、初中已全部創(chuàng)建為市級規(guī)范化學(xué)校，提前2年完成規(guī)劃目標，農(nóng)村中小學(xué)辦學(xué)條件發(fā)生了根本變化，城鄉(xiāng)教育的差距進一步縮小。

三、建立城鄉(xiāng)教育共同體，同步推進教育改革，確保教學(xué)質(zhì)量均衡化

一是保持學(xué)校間的均衡發(fā)展。市取消重點學(xué)校與非重點學(xué)校的劃分，更加注重每一所學(xué)校的規(guī)范化程度和辦學(xué)特色。小學(xué)、初中和普通高中全部實行劃片招生、就近入學(xué)，義務(wù)教育階段無擇校。城區(qū)學(xué)校之間、農(nóng)村學(xué)校之間生源質(zhì)量相當，保證了各學(xué)校的公平競爭和良性發(fā)展，使教育質(zhì)量能夠一直保持整體上升。

第四篇 煤礦安全教育工作的調(diào)研報告2200字

關(guān)于煤礦安全教育工作的調(diào)研報告范文

菏澤能化公司趙樓煤礦井下地質(zhì)條件復(fù)雜，職工大部分由本部礦井劃轉(zhuǎn)職工組成，新入礦的青年職工又占全礦職工總數(shù)的三分之二，工作環(huán)境的惡劣和人員結(jié)構(gòu)的多樣性、復(fù)雜性、基礎(chǔ)差等因素給礦井安全管理工作帶來諸多不利因素。為提高職工隊伍的整體安全素質(zhì)和安全意識，在菏澤能化公司黨委的指導(dǎo)下，趙樓礦切實把安全教育工作擺在突出位置，深入開展多種形式的安全教育活動，為礦井的安全生產(chǎn)提供了保證。

一、主要做法

（一）構(gòu)架安全教育體系。在結(jié)合新建單位特點和區(qū)隊安全教育工作實際的基礎(chǔ)上，制定加強安全教育工作的實施意見，進一步明確各級黨組織負責人為安全教育工作“第一責任人”的職責。安全教育計劃、專題安全教育制度和安全教育主題活動在基層區(qū)隊全面展開。把班前班后會、支部書記安全談心、“三違”講評、安全培訓(xùn)等日常工作納入安全教育工作范疇，黨組織的教育保證監(jiān)督作用得到充分體現(xiàn)。

（二）突出安全氛圍營造。充分利用礦區(qū)內(nèi)部宣傳欄、公開欄、廣播等，開辟安全教育專欄，及時宣傳報道發(fā)生在職工身邊的安全生產(chǎn)典型事例，推動了全員安全教育。精心組織開展“安全科技周”和“安全生產(chǎn)月”等系列宣教活動。以安全1號文、質(zhì)量標準化、紅黃牌規(guī)定等內(nèi)容為重點，每月組織干部職工進行考試，提高了干部職工的安全技能和安全意識。排查安全不放心人，落實“一幫一”幫扶措施。推行“30秒安全隱患確認法”，超前消除人和設(shè)備的安全隱患?；鶎訁^(qū)隊堅持班前會必講安全，讓職工參與其中充當“主角”，營造出濃厚的安全教育氛圍。

（三）拓展安全教育內(nèi)容。每季召開安全教育會議，具體指導(dǎo)基層單位安全教育工作。實行管理干部安全知識“月考”制度，成績與收入相掛鉤。利用安全辦公會、安全活動日等途徑分析總結(jié)、剖析兄弟礦井嚴重違章事故，自身查找安全培訓(xùn)、安全管理、安全教育方面存在的問題，并開展汲取事故教訓(xùn)的大討論，形成安全壓力人人擔，人人頭上擔責任的互動格局。

（四）重抓新職工安全教育。2024年針對500名新工人和350名本部置換劃轉(zhuǎn)職工陸續(xù)進入趙樓礦。針對新工人思想多樣化、安全意識差和置換職工情緒不穩(wěn)的特點，提前制定安全教育方案，組織師資力量，多種形式展開安全教育。重點講解專業(yè)安全知識、安全法律法規(guī)等內(nèi)容，讓新職工掌握應(yīng)知應(yīng)會的安全工作要點和避災(zāi)自救安全常識，盡快具備上崗前的安全基礎(chǔ)知識。

（五）持續(xù)整治“三違”現(xiàn)象。持續(xù)開展支部書記安全談心和“三違”講評工作。職工發(fā)生“三違”后，支部書記當天進行安全談心，當班進行“三違”講評，幫助“三違”職工認識錯誤。根據(jù)情況分類制定幫教措施，“三違”人員紛紛寫出書面認識。指定專人幫教，并按照閉環(huán)式管理及時跟蹤，確保了“三違”職工轉(zhuǎn)化效果，達到“一人違章、全班受教育”的效果。2024年趙樓礦杜絕了重傷以上人身事故和二級以上非人身事故。

（六）嚴格監(jiān)督考核機制?？己四芊駠栏竦轿?，直接關(guān)系到安全宣傳教育的成敗。為把安全教育工作長久推進下去，成為區(qū)隊工作的重要組成部分，把安全教育的內(nèi)容列入“五好支部”創(chuàng)建活動的重要內(nèi)容，在考核標準中增加所占分數(shù)的比例，每季度對各單位考核一次。每次考核采取到區(qū)隊了解情況，查看記錄，現(xiàn)場提問等形式，全面深入地考核安全宣傳教育的真實情況和實際效果，形成動態(tài)考核的`良好機制。

二、目前安全教育工作方面存在的主要問題

（一）個別基層單位存在安全教育的內(nèi)容單一、形式呆板現(xiàn)象，安全教育工作僅僅是停留在念念文件，傳達傳達上級安全工作精神的層面上，導(dǎo)致安全教育說來說去一個樣、說多說少一個樣、說與不說一個樣。

（二）部分單位的支部書記沒有思想政治工作經(jīng)驗，安全教育工作的要領(lǐng)理解不深、理解的不透，導(dǎo)致個別單位安全教育工作沒有創(chuàng)新、沒有思路。

（三）少數(shù)基層區(qū)隊工作方法欠缺。個別單位只注重對違章人員的罰款，忽視了罰款后的思想工作，管理人員工作方法粗糙，對“三違”職工處罰后，未能舉一反三，沒有起到教育作用，反而激起基層一線工人的不滿情緒。

三、幾點思考與建議

（一）安全教育工作要突出主題。本著“圍繞打造本質(zhì)安全型煤礦”的主題要求，利用職工班前班后會、安全文化建設(shè)、安全教育培訓(xùn)等方式方法，把安全教育主題活動和“以人為本”的理念落實到安全生產(chǎn)每一個環(huán)節(jié)，對職工安全意識的動態(tài)把握和對安全隱患的超前防控，使生產(chǎn)活動中危及勞動者生命安全、身體健康的各種事故風險和傷害因素，始終處于有效認知、動態(tài)把握和超前控制狀態(tài)，達到本質(zhì)安全型的內(nèi)在要求。

（二）安全教育工作要立足基層。能化公司和礦領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入基層了解和掌握生產(chǎn)一線的客觀條件和職工的思想狀況，因不同情況而采取不同的安全教育方法。通過強化生產(chǎn)一線干部職工的安全教育，促進思想和行為轉(zhuǎn)變，提升綜合素質(zhì)，激發(fā)了職工隊伍的活力，提高了工作效率，實現(xiàn)安全教育工作向“精、細”的轉(zhuǎn)變。

（三）安全教育工作要因人施教。職工是安全生產(chǎn)的主體，也是安全教育的主體。趙樓礦職工成分復(fù)雜，既有經(jīng)驗不足的年輕職工，也有安全意識淡薄的不放心職工，開展安全教育工作時，針對不同時間、不同地點、不同崗位、不同年齡等因素，客觀分析各種因素給各種類型職工帶來的不同感受和心理影響，因人而宜，因材施教，對癥下藥，保證安全教育工作取得了較好的成效。

（四）安全教育工作要齊抓共管。安全教育工作是一項系統(tǒng)工程，需要各部門、全方位的努力。堅持黨政工團齊抓共管，堅持安全教育工作大格局原則和思想政治工作“一崗雙責”要求，黨政一起抓安全抓教育，形成“關(guān)愛生命、關(guān)注安全”的強大合力，推動安全教育工作健康發(fā)展。

第五篇 黨員干部教育培訓(xùn)工作調(diào)研報告6850字

做好黨員干部培訓(xùn)工作，是加強黨的思想、組織、作風建設(shè)的重要手段，是目前黨員干部實踐“____”重要思想，保持先進性的重要措施，是黨員干部服務(wù)經(jīng)濟建設(shè)、爭作貢獻的有效途徑。近年來，楊舍鎮(zhèn)黨委及組織宣傳部門高度重視黨員干部教育培訓(xùn)工作，著眼于建設(shè)高素質(zhì)的干部隊伍，適應(yīng)干部隊伍素質(zhì)結(jié)構(gòu)變化，堅持以創(chuàng)新的精神，不斷豐富黨員干部教育培訓(xùn)的內(nèi)容，探索新的方式方法，努力構(gòu)建強化培訓(xùn)的管理機制，使全鎮(zhèn)黨員干部教育培訓(xùn)工作步入良性循環(huán)的軌道。

一、當前全鎮(zhèn)黨員干部的思想現(xiàn)狀分析

近年來，全鎮(zhèn)各基層黨組織對照共產(chǎn)黨員先進性的要求，切實加強基層干部隊伍建設(shè)，加強教育管理，基層黨員干部的思想建設(shè)、作風建設(shè)、廉政建設(shè)得到了加強，精神面貌、工作節(jié)奏、服務(wù)水平發(fā)生了新的變化，主要體現(xiàn)在以下四個方面：

一是爭先精神牢固樹立。多年來，全鎮(zhèn)基層黨員干部始終以自加壓力、勇創(chuàng)大業(yè)的爭先精神鞭策自己、激勵自己，不管是經(jīng)濟、社會事業(yè)發(fā)展，還是黨建、精神文明建設(shè)等各項工作，不論在順水推舟時，還是逆境困頓中，都能以一種強烈的責任意識，搶抓機遇、加快發(fā)展，始終在全市鄉(xiāng)鎮(zhèn)中保持“排頭兵”地位。

二是大局意識明顯增強。全鎮(zhèn)黨員干部都能從講政治、講大局的高度，與鎮(zhèn)黨委保持高度一致。特別是圍繞“兩個率先”目標，圍繞全鎮(zhèn)改革、發(fā)展、穩(wěn)定的大局，黨員干部上下配合、相互協(xié)作精神得到充分發(fā)揮。尤其在一些重大矛盾、問題的處理過程中，黨員干部之間、單位部門之間都能齊心協(xié)力，共同攻堅克難，體現(xiàn)出較高的黨員干部素質(zhì)。

三是工作作風不斷優(yōu)化。近年來，全鎮(zhèn)黨員干部大興求真務(wù)實之風，工作水平不斷得到提高，服務(wù)企業(yè)、服務(wù)基層的意識，親民、富民、利民的理念，以及解決人民群眾實際困難和解決基層實際問題的能力不斷增強，辦事效率不斷提高，黨群、干群關(guān)系進一步密切，黨和政府在人民群眾中的形象得到不斷提升。

四是廉潔自律得到鞏固。近年來，全鎮(zhèn)黨員干部認真學(xué)習(xí)《兩個條例》和《實施綱要》，自覺執(zhí)行黨風廉政建設(shè)的各項規(guī)定，尤其是“三禁”規(guī)定執(zhí)行堅決，較好地維護了黨員干部的自身形象，黨員干部的示范表率作用得到充分發(fā)揮。

總體看，全鎮(zhèn)黨員干部政治信念是堅定的、精神狀態(tài)是昂揚的、奮斗目標是明確的、工作作風是務(wù)實的、廉潔自律是合格的。但我們也清醒地看到，在具體工作中，少數(shù)黨員干部與共產(chǎn)黨員先進性要求不相符合的情況還時常顯現(xiàn)。

1、先鋒作用有所弱化。一是在黨員干部比較集中的地方，往往容易產(chǎn)生“身份麻痹”的現(xiàn)象，黨員干部混同于普通群眾，黨員的先進性體現(xiàn)不出來；二是在黨員干部人數(shù)較少的地方，往往容易產(chǎn)生“個體淹沒”的現(xiàn)象，即黨員干部因力量單薄而難以發(fā)揮先鋒模范作用。上述現(xiàn)象，往往使得一些黨員干部爭先意識減弱，責任心減退，工作標準、自我要求降低，或者是盲目樂觀、自高自大，容易滋生松口氣、歇歇腳、不思進取的消極思想。如行政村少數(shù)黨員干部加快發(fā)展的意識不強，遇到困難挫折時意志不堅定，總是拿客觀原因作擋箭牌，導(dǎo)致村級經(jīng)濟難以走出落后、發(fā)展遲緩的“怪圈”，成為下一輪發(fā)展的障礙。

2、黨性觀念有所淡化。當前，我們正面對一個多元化的社會，變革的現(xiàn)實使我們的黨員干部思想經(jīng)常接受各種思想“碰撞”，理想、信念在種種實惠面前褪色、淡化。少數(shù)黨員干部過分求實惠，怕吃苦、怕麻煩、怕得罪人，抓工作畏難情緒重，導(dǎo)致單位、部門內(nèi)部管理松懈，作風散漫。少數(shù)黨員干部囿于小集體觀念，在工作和一些敏感問題上不能按政策辦事，影響黨和政府的形象。還有的黨員干部把服務(wù)喊在嘴上、要求掛在墻上，碰到實際問題敷衍塞責、逃避責任。少數(shù)窗口單位依然存在門難進、臉難看、話難聽、事難辦等不良現(xiàn)象。

3、創(chuàng)新能力有所鈍化。少數(shù)黨員干部發(fā)展意識衰退，帶領(lǐng)群眾致富本領(lǐng)減弱，開拓創(chuàng)新能力鈍化，做一天和尚撞一天鐘，無所作為不求上進。尤其面對新形勢、新要求，以及發(fā)展中的困難和問題，不是積極動腦筋、想辦法，破解難題，勇創(chuàng)大業(yè)，而是抱著“不求有功、但求無過”的思想，工作疲沓、飄浮，缺乏開拓創(chuàng)新意識，疲于應(yīng)付，只求過得去、不求過得硬。還有少數(shù)黨員干部接觸上級領(lǐng)導(dǎo)多、直面群眾少，坐辦公室多、進村入戶少，好話聽得多、掌握情況少，研究問題浮光掠影，工作馬馬虎虎，在群眾中造成了不良影響。甚至機關(guān)部門中還有少數(shù)黨員干部上班遲到早退，工作時間熱衷于辦私事、上網(wǎng)聊天，更有的離崗串崗、說三道四、影響團結(jié)。

4、堡壘作用有所退化。少數(shù)黨員干部因循守舊、思想僵化，憑老框框老經(jīng)驗辦事，導(dǎo)致少數(shù)基層黨組織工作弱化、制度松懈、效率低下。少數(shù)黨員干部思路不清、標準不高、工作教條，只會講不能辦，卻不研究如何辦，遇事推諉。還有少數(shù)黨員干部，在基層單位困難較多、矛盾突出的情況下，不是積極出主意想辦法，不是主動為基層挑擔子，而是靜候上級下指示，等待領(lǐng)導(dǎo)抓協(xié)調(diào)，致使有些問題、矛盾久拖不決，積重難返。

出現(xiàn)上述問題，原因是多方面的，但歸納起來主要有以下三條：

一是忽視教育。少數(shù)基層黨組織，在指導(dǎo)思想上存在偏差，片面強調(diào)以經(jīng)濟建設(shè)為中心，一味以經(jīng)濟指標論英雄，忽視對黨員干部正常的教育、培訓(xùn)，組織生活不健全，“三會一課”難到位，黨員教育缺乏新意，以致黨建工作象流水帳，開展活動如四季歌，未能真正起到教育黨員、提高黨員素質(zhì)的作用。

二是輕視學(xué)習(xí)。少數(shù)黨員干部重于事、輕學(xué)習(xí)的現(xiàn)象比較突出，有的借口工作忙等原因，長期不參加組織生活、不參加理論學(xué)習(xí)，理論素質(zhì)差。同時，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)也少重視，知識老化，思想僵化，難以適應(yīng)新時期、新形勢對黨員干部知識方面的要求。

三是漠視管理。少數(shù)基層黨組織，因忙于應(yīng)付事務(wù)性工作，疏于對本單位黨員有效的管理，組織活動開展不正常，黨員進出漠不關(guān)心，少數(shù)黨組織甚至對黨員的底數(shù)模糊不清，致使許多黨員找不到“娘家”，組織生活沒有著落，成為“掛名黨員”。更有少數(shù)黨員，長期游離于組織之外，黨組織的管理成為一句空話。

上述問題的存在，與全鎮(zhèn)爭當“兩個率先”排頭兵和“江蘇第一鎮(zhèn)”的宏偉目標是格格不入的。作為全鎮(zhèn)三個文明建設(shè)的中堅力量，全鎮(zhèn)黨員干部應(yīng)在自我完善、提高素質(zhì)方面作出示范、表率，以真正發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先進性。為此，必須著重把握好隊伍建設(shè)、陣地建設(shè)、制度建設(shè)三個環(huán)節(jié)。

二、黨員干部教育培訓(xùn)方面的實踐與探索

（一）立足干部實際需求，拓寬和豐富培訓(xùn)內(nèi)容，加強隊伍建設(shè)。

實踐中，楊舍鎮(zhèn)委針對新形勢下黨員干部隊伍多樣化的學(xué)習(xí)需求，通過問卷調(diào)查或走訪座談等形式，力求精確把握新形勢下廣大黨員干部的學(xué)習(xí)需求和思想脈膊，努力做到按需施教、訓(xùn)有實效、學(xué)有所獲。

一是針對黨員干部學(xué)習(xí)求“新”的需求，開展現(xiàn)代科技知識培訓(xùn)。近年來，楊舍鎮(zhèn)十分注重加強對黨員干部隊伍新知識、新技能的培訓(xùn)，幫助他們進一步更新知識結(jié)構(gòu)，拓寬眼界，更好地適應(yīng)時代要求和勝任崗位需要，在全市較早地開展了計算機、外語、普通話為重點的現(xiàn)代科技知識培訓(xùn)。近三年來，先后舉辦微機應(yīng)用能力培訓(xùn)班32期，培訓(xùn)黨員干部近二千人，目前機關(guān)工作人員中50歲以下已有95%以上的同志達到了省計算機應(yīng)用能力技能考試中級水準。__年又根據(jù)市委的統(tǒng)一部署，在廣大干部中全面進行英語300句和普通話達標培訓(xùn)，經(jīng)過測試，參訓(xùn)人員合格率達100%。

二是針對黨員干部學(xué)習(xí)求“博”的需求，舉辦專家講座。隨著行政區(qū)劃調(diào)整，為適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟和社會事業(yè)發(fā)展，把全鎮(zhèn)黨員干部統(tǒng)一到爭當“兩個率先”排頭兵和“江蘇第一鎮(zhèn)”的宏偉目標上來。全面提高黨員干部隊伍的整體素質(zhì)，鎮(zhèn)委結(jié)合先進性教育活動主動出擊，外引高水準的社會教育資源，舉辦了多種形式的講座、輔導(dǎo)、培訓(xùn)，迅速提升黨員干部的理論層次和人文修養(yǎng)，先后邀請市委黨校、上海市委黨校、江蘇省委黨校等著名專家、教授分專題作輔導(dǎo)講座，讓全鎮(zhèn)黨員干部了解和掌握當代經(jīng)濟、政治、科技、軍事和社會思潮等發(fā)展動態(tài)。去年以來，全鎮(zhèn)共舉辦各類專家講座15期，舉辦各類培訓(xùn)班169期，直接培訓(xùn)黨員干部和基層骨干9萬多人次，此外，還通過遠程教育手段，利用vcd光盤間接反復(fù)地教育、培訓(xùn)。

三是針對黨員干部學(xué)習(xí)求“精”的需求，開展讀書活動。為進一步提高黨員干部的理論修養(yǎng)，增強解決實際問題的能力，總結(jié)以往開展讀書學(xué)習(xí)的經(jīng)驗，本著求新、求深、管用、把黨員干部“逼向書本”的指導(dǎo)思想，由鎮(zhèn)委宣傳部門和黨委中心組制訂學(xué)習(xí)計劃，規(guī)定學(xué)習(xí)篇目及書籍，特別是黨員先進性教育活動中必學(xué)篇目，通過抽查筆記，組織考查，展示學(xué)習(xí)心得，會議交流學(xué)習(xí)體會等形式，強化學(xué)習(xí)效果，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。__年鎮(zhèn)黨委中心學(xué)習(xí)組被評為蘇州市級先進集體。

四是針對黨員干部學(xué)習(xí)求“實”的需求，開展調(diào)查研究。去年以來，楊舍鎮(zhèn)黨委十分注重學(xué)習(xí)培訓(xùn)的實效，圍繞全鎮(zhèn)經(jīng)濟社會發(fā)展實際，組織鎮(zhèn)四套班子帶頭大興調(diào)查研究之風，每年由黨委提出40個領(lǐng)導(dǎo)干部重點調(diào)查研究課題，立足興鎮(zhèn)親民，對全鎮(zhèn)經(jīng)濟社會發(fā)展過程中遇到的困難、矛盾和制約因素進行深層次的分析、調(diào)研和破解；對群眾反映的熱點、難點問題，堅持正視現(xiàn)實，實事求是，認真研究探討，提出許多務(wù)實性的建議和對策，并想方設(shè)法，積極解決，對全鎮(zhèn)的一些先進典型、先進經(jīng)驗進行深入剖析，全面總結(jié)和積極弘揚，把調(diào)研文章匯編成冊，并下發(fā)到基層共同探討，先后編印了__年和__年《楊舍鎮(zhèn)黨委中心組調(diào)研材料匯編》，使全體黨員干部更加全面掌握全鎮(zhèn)經(jīng)濟社會發(fā)展的現(xiàn)狀、走勢和發(fā)展前景，增強工作中爭先創(chuàng)優(yōu)的緊迫感和責任感，達到集思廣益，拓寬思路，務(wù)實為民，科學(xué)決策，提高執(zhí)政能力的目的。

（二）加強陣地建設(shè)，形成了較完整的黨員干部教育培訓(xùn)體系。

培訓(xùn)陣地與基地是黨員干部教育培訓(xùn)工作的載體，也是做好黨員干部教育培訓(xùn)工作的重要基礎(chǔ)。近年來，楊舍鎮(zhèn)圍繞加強陣地和基地建設(shè)，重點抓了三個方面，一是按分級分層原則，建立三級培訓(xùn)陣地，即通過加強鎮(zhèn)黨校、鎮(zhèn)成人教育中心校建設(shè)，構(gòu)筑一級（鎮(zhèn)級）陣地；通過街道、辦事處黨校、成人學(xué)校、市民學(xué)校建設(shè)，構(gòu)筑二級（街道、辦事處）陣地；通過加強村黨員電教室、村文化技術(shù)學(xué)校建設(shè)，構(gòu)筑三級（村級）陣地。在這些陣地建設(shè)中，注重充分發(fā)揮其各自在師資、設(shè)施和其他方面的優(yōu)勢，針對不同類型的黨員干部實際情況開展培訓(xùn)，努力形成覆蓋全鎮(zhèn)黨員干部的“網(wǎng)絡(luò)式”的大培訓(xùn)格局。二是抓住關(guān)鍵環(huán)節(jié)，提高培訓(xùn)質(zhì)量。始終把教學(xué)活動作為教育培訓(xùn)工作的核心，把師資隊伍建設(shè)作為其中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，嚴格聘請黨校專職人員，建立了從全鎮(zhèn)各部門、條線篩選出來的近百名不同專業(yè)、名有所長的專業(yè)人才組成的“人才庫”，聘請市委黨校及市電大教師任兼職教師，以高水準的師資來確保教育培訓(xùn)工作的高質(zhì)量。三是加強教學(xué)實踐，提高教育培訓(xùn)的實效性、實用性和黨員干部的實際工作能力。近年來，順應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展和城鄉(xiāng)一體化進程，全鎮(zhèn)形成了六大基地：楊舍鎮(zhèn)招商引資和省級工業(yè)開發(fā)區(qū)示范基地；“神園”葡萄示范基地；晨陽省級農(nóng)科教結(jié)合示范基地；塘市肉鴨養(yǎng)殖、芹菜種植基地；東萊食用菌、水產(chǎn)養(yǎng)殖基地；乘航花卉苗木基地；城區(qū)街道社區(qū)教育培訓(xùn)基地。通過這些基地的建設(shè)，增強教育培訓(xùn)的實踐途徑和效果，讓黨員干部在真實環(huán)境中受到教育，提高實際能力。

（三）加強制度建設(shè)，建立黨員干部教育培訓(xùn)的激勵和約束機制。

圍繞進一步激發(fā)廣大黨員干部的學(xué)習(xí)動力，解決培訓(xùn)對象學(xué)習(xí)主動性、積極性不高的問題，著力抓好黨員干部培訓(xùn)的管理和常規(guī)制度建設(shè)，用科學(xué)的機制來推動教育培訓(xùn)工作。一是實施黨員干部教育培訓(xùn)目標考核制度。每年初，各單位就參加各類培訓(xùn)的數(shù)量、質(zhì)量和培訓(xùn)率及單位自辦的培訓(xùn)情況同鎮(zhèn)組織辦、宣傳辦簽訂目標責任，納入單位總體目標考核。二是機關(guān)黨員干部理論學(xué)習(xí)制度。規(guī)定黨員干部理論考試不合格的，年度考核不得評為優(yōu)秀，一年內(nèi)不得提拔重用，連續(xù)兩年考試不及格的，年度考核為不合格。三是村級干部培訓(xùn)上崗制度，強化對村級干部和村級后備干部的培訓(xùn)，所有村級干部均須培訓(xùn)后方能上崗。去年年底，村兩委換屆選舉后，全鎮(zhèn)有136名干部參加了鎮(zhèn)黨校組織的培訓(xùn)。四是建立黨員干部學(xué)習(xí)檔案制度，把黨員干部、入黨積極分子及其他骨干培訓(xùn)學(xué)習(xí)情況整理建立個人檔案，作為干部使用的依據(jù)。

三、進一步做好黨員干部教育培訓(xùn)工作的思考

總的思路是當前干部教育培訓(xùn)要緊緊跟上干部制度改革的步伐；要緊緊跟上新形勢對干部隊伍的新要求；要緊緊跟上黨委、政府中心工作的節(jié)拍。

一要進一步加強干部教育培訓(xùn)工作基礎(chǔ)性建設(shè)。首先，著力研究建立各級各類干部素質(zhì)的標準體系。對不同層級、不同崗位干部的素質(zhì)要求具體化、規(guī)范化、科學(xué)化。這樣，既為干部教育培訓(xùn)工作提供明確的目標，又可以讓黨員干部認清差距，增強學(xué)習(xí)的內(nèi)動力。同時，研究和配套確立科學(xué)的培訓(xùn)工作標準。其次，做好培訓(xùn)需求的調(diào)查工作。弄清不同層級、不同部門、不同性別、不同年齡階段、不同學(xué)歷層次、不同任職經(jīng)歷的干部對培訓(xùn)內(nèi)容的具體要求，以進一步增強培訓(xùn)的針對性，采取不同的方法手段，制訂長期、中期、短期的教育培訓(xùn)目標。第三，不斷加強黨員干部教育培訓(xùn)的載體和陣地建設(shè)。在進一步完善各級基層黨校建設(shè)的同時，抓好鎮(zhèn)黨校網(wǎng)站建設(shè)和農(nóng)村基層組織遠程教育工程建設(shè)，把軟性的教學(xué)資源擺到網(wǎng)上去，搭建一個嶄新的教育培訓(xùn)工作平臺。

二要進一步改進培訓(xùn)方式方法。黨員干部教育培訓(xùn)屬于成人教育的范疇，具有很多不同于普通教育的特點，必須遵循成人教育的內(nèi)在規(guī)律來開展培訓(xùn)工作。一是在時間安排上要根據(jù)成人“三多三少”的特點，做到“三為主”。即根據(jù)黨員干部零碎時間多整塊時間少的特點，把理論學(xué)習(xí)要點整理成自學(xué)提綱，以崗位自學(xué)為主；根據(jù)黨員干部晚上時間多白天時間少的特點，通過開辦“夜?！钡男问?，堅持以晚上培訓(xùn)為主；根據(jù)黨員干部假日時間多平時時間少的特點，大規(guī)模集中培訓(xùn)主要安排在星期天和節(jié)假日，以星期天和節(jié)假日培訓(xùn)為主。二是內(nèi)容安排上，要做到按需施教、分級分類、講求實效。要著眼于解決現(xiàn)實工作中的理論和實踐問題，不能“抓進籃子就是菜”，不能為培訓(xùn)而培訓(xùn)；培訓(xùn)時要增強針對性，不能“上下一般粗”，不能村干部和村支書培訓(xùn)內(nèi)容一個樣。三是在培訓(xùn)形式的選擇上，要在搞好常規(guī)理論教育培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，注意發(fā)揮參觀考察和實踐鍛煉在教育培訓(xùn)中的作用，有計劃、有目的地組織黨員干部特別是年輕黨員干部外出參觀考察；到經(jīng)濟建設(shè)第一線，到急、難、險、重的工作崗位進行實踐鍛煉。四是在培訓(xùn)方法的運用上，要借鑒先進的培訓(xùn)方法和技術(shù)手段，采取啟發(fā)教育、情景模擬、案例教學(xué)、對策研究、雙向交流、菜單式選課，以及遠程教育網(wǎng)絡(luò)和網(wǎng)上黨校等現(xiàn)代教學(xué)手段，創(chuàng)造條件增強學(xué)員與教員、學(xué)員與學(xué)員之間的交流與互動，增強教育培訓(xùn)的吸引力，提高培訓(xùn)工作的實際效果。

三要進一步創(chuàng)新培訓(xùn)工作機制。一是研究實行黨員干部崗位任職資格制度。按照不同崗位黨員干部應(yīng)具備的知識水準，強制性要求其在任職期內(nèi)必須達到，激發(fā)黨員干部學(xué)習(xí)的內(nèi)在驅(qū)動力。二是探索多樣化的干部教育培訓(xùn)機制。充分利用各方面的智力資源與物質(zhì)資源為黨員干部教育培訓(xùn)工作服務(wù)，拓寬黨員干部教育培訓(xùn)面，努力形成“大教育、大培訓(xùn)”的格局。三是使干部教育培訓(xùn)和干部選任、監(jiān)督與綜合管理等工作銜結(jié)互動。一方面，要做到學(xué)用結(jié)合，擇優(yōu)而用；另一方面，干部培訓(xùn)工作要跟上干部選任制度改革的步伐，及時對通過公開選拔等方式產(chǎn)生的新任領(lǐng)導(dǎo)干部進行崗位知識培訓(xùn)，讓其早日適應(yīng)崗位要求；再一方面，要將黨員干部參加學(xué)習(xí)教育培訓(xùn)工作情況作為干部監(jiān)督管理工作的重要內(nèi)容之一，對學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)成績比較好的干部，要給予大力宣傳和表彰。反之，要采取教育、誡勉、調(diào)整等約束措施，努力營造黨員干部教育培訓(xùn)的良好環(huán)境和氛圍，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的內(nèi)在熱情。

傾心優(yōu)化黨員教育環(huán)境

構(gòu)筑一流的社區(qū)教育中心

“強基工程”是展現(xiàn)時代新風貌，永葆先進性的大事。為此，楊舍鎮(zhèn)前溪巷社區(qū)始終把社區(qū)教育、錘煉思想放到突出位置。去年以來，前溪巷社區(qū)以文化立區(qū)、共建興區(qū)、自我管區(qū)為抓手，投資30多萬元建成了一個融教育培訓(xùn)、陶冶思想、志愿服務(wù)、娛樂健身等為一體的具有十大功能的社區(qū)教育中心。它們分別是黨史展覽館、電化教育室、未成年人教育室、榮譽展示室、社區(qū)名人館、社區(qū)藝術(shù)陳列室、技能培訓(xùn)室、特色家庭展示室、健康教育室、社區(qū)愿景等。

前溪巷社區(qū)黨支部以社區(qū)教育中心為陣地，認真開展“先鋒工程六堅持”活動：

一是堅持樹“三風”：樹求實的學(xué)風，樹從嚴的黨風，樹親民的作風。

二是堅持講“三爭”：爭當服務(wù)于民的表率，爭當工作創(chuàng)優(yōu)的表率；爭當傳播文明的表率。

三是堅持重“三幫”：關(guān)愛弱勢群體，結(jié)對認幫；關(guān)愛特困家庭，志愿相幫；關(guān)愛下崗市民，就業(yè)互幫。

四是堅持送“三暖”：突出群眾滿意為標準，說暖心話，辦暖心事，送暖心物。

五是堅持抓“三促”：以愛心基金幫扶促穩(wěn)定，以家政就業(yè)崗幫扶促增收，以樓道黨員戶幫扶促和諧。

六是堅持興“三帶”：黨員帶頭認護一片綠地，黨員帶頭守望一片平安，黨員帶頭構(gòu)筑一片和諧。

前溪巷社區(qū)還認真開展“走出去、請進來”等活動，每年組織黨員到紅色根據(jù)地等開展黨的先進性、革命傳統(tǒng)教育，使得每個黨員自覺地以黨性嚴格要求自己。在前溪巷社區(qū)，每個黨員就是一桿旗，除年老體弱的黨員外，80%以上的黨員成為“黨員示范戶”，8個常年在外的“流動黨員”堅持做到“流動不流心，黨的教導(dǎo)常記心”。從黨支部一班人開始，每個黨員都有一個關(guān)愛社區(qū)包管責任區(qū)，都有一個“一助一、一幫一”的結(jié)對幫扶戶。

第六篇 黨員教育培訓(xùn)年終工作報告1700字

根據(jù)組織部通知精神，鎮(zhèn)黨委及時對我鎮(zhèn)近年來黨員教育培訓(xùn)工作進行了認真地回顧總結(jié)，具體情況如下：

一、強化領(lǐng)導(dǎo)，建立健全完善的培訓(xùn)機制

近年來，鎮(zhèn)黨委始終把黨員教育培訓(xùn)工作納入到農(nóng)組建設(shè)“三級聯(lián)創(chuàng)”活動之列，明確了鎮(zhèn)、村黨組織主要領(lǐng)導(dǎo)是黨員教育培訓(xùn)工作的直接責任人的職責，強化了黨委書記、村黨組織書記對黨員教育培訓(xùn)工作的領(lǐng)導(dǎo)，為全面做好全鎮(zhèn)的黨員教育培訓(xùn)工作夯實了基礎(chǔ)。同時在開展黨員教育培訓(xùn)工作中，鎮(zhèn)黨委從建立健全和完善機制入手，認真制定了年—年黨員教育培訓(xùn)工作五年規(guī)劃及其每年度的教育培訓(xùn)計劃，做到長規(guī)劃、短安排，既明確了黨員教育培訓(xùn)工作的思路，又突出了不同階段教育培訓(xùn)工作的重點，從機制上使黨員教育培訓(xùn)工作得到了落實。為確保黨員教育培訓(xùn)工作質(zhì)量，提高整體水平，鎮(zhèn)黨委在不斷加強教育培訓(xùn)基地建設(shè)的同時，不斷規(guī)范完善了村黨員活動室、電教室的建設(shè)，以及農(nóng)組示范服務(wù)基地建設(shè)，不但為黨員教育培訓(xùn)工作提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，而且又使農(nóng)村黨員教育培訓(xùn)工作實現(xiàn)了課堂教與現(xiàn)場學(xué)的結(jié)合，既保證了黨員思想政治素質(zhì)的不斷提高，又增強了黨員科技致富、帶領(lǐng)群眾共同致富的能力。

二、勇于創(chuàng)新，著力開拓教育培訓(xùn)新模式

黨員教育培訓(xùn)工作中，鎮(zhèn)黨委在認真堅持黨員正常的“三會一課“制度的基礎(chǔ)上，針對新形勢下新農(nóng)村建設(shè)工作的需要，著力開拓黨員教育培訓(xùn)工作的新模式，以便使廣大農(nóng)村黨員及時得到充電、提高和發(fā)展。一是認真落實了送寄學(xué)制度。例如在近年來先后開展的”____“重要思想和__年農(nóng)村黨員主題教育活動中，為確保黨員的參學(xué)率和受教育率，采取了對外出流動黨員寄學(xué)，老弱病殘行動不便黨員送學(xué)的學(xué)習(xí)教育方法，及時進行教育培訓(xùn)，使這部分黨員離鄉(xiāng)不離黨組織，行動不便不錯過學(xué)習(xí)教育的需要。為扎實做好教育培訓(xùn)工作，每年初各村黨組織都專門召開一次黨員教育培訓(xùn)咨詢會，廣泛征求廣大黨員要求學(xué)什么？需要充實活動的內(nèi)容是什么專題會議，在綜合梳理歸納后根據(jù)黨員的意愿，由黨委政府統(tǒng)一部署安排，實行“訂單培訓(xùn)”，有效發(fā)揮了廣大黨員人盡其才，學(xué)以致用的模范作用。三是建立黨員科技示范崗帶培制，由各村的黨員示范戶進行傳授技藝，增強致富本領(lǐng)教育培訓(xùn)活動，有效開辟了農(nóng)村黨員不出村門就能接受教育培訓(xùn)的新途徑。四是組織由涉農(nóng)單位科技人員建立科技服務(wù)小分隊，適時深入到集貿(mào)市場，村組和田間地頭進行流動培訓(xùn)，及時為廣大黨員群眾充電。五是開展廣播培訓(xùn)，鎮(zhèn)農(nóng)組辦把有關(guān)科技實用知識制成磁帶，在廣播上滾動播放，既保證了黨員的教育培訓(xùn)參學(xué)率，又有促進了農(nóng)民群眾學(xué)科技，用科技的積極性，推進了涉農(nóng)科技業(yè)的快速發(fā)展。

三、黨員教育培訓(xùn)的幾點體會

在黨委的高度重視下，我鎮(zhèn)黨員教育培訓(xùn)工作只所以能夠取得一定成效，全面提高了黨員的素質(zhì)，使全鎮(zhèn)黨員在“三個文明“建設(shè)中模范作用得以充分發(fā)揮，是因為：一是強化了黨委對黨員教育培訓(xùn)工作的領(lǐng)導(dǎo)和高度重視，不然就形成不了濃厚的教育培訓(xùn)氛圍，這項”軟任務(wù)“就會軟下來。二是教育培訓(xùn)的形成要靈活，多樣化，培訓(xùn)的內(nèi)容要緊密結(jié)合實際，針對性強，才能達到學(xué)以致用，促進發(fā)展的效果。三是制度要嚴，職責明確，才能實現(xiàn)常抓不懈，取得實效的目標。

四、存在的差距和不足

近年來，我鎮(zhèn)黨員教育培訓(xùn)工作即使做了一定工作，取得了實效，但仍然存在著一定的差距和不足，具體表現(xiàn)在：一是由于農(nóng)村黨員普遍年齡偏高，文化程度較低，在接受教育培訓(xùn)的受益程度上參差不齊現(xiàn)象比較突出，有待于強化措施，認真落實。三是部分農(nóng)民黨員對學(xué)習(xí)培訓(xùn)缺乏認識，參與性不強，必須加強教育，增強積極性。四是少數(shù)村由于資金困境，電教設(shè)施不配套，影響教育培訓(xùn)工作。五、意見和建議

如何進一步做好新形勢下農(nóng)村黨員教育培訓(xùn)工作，我們認為務(wù)必要做好以下四項工作。一是要抓好陣地建設(shè)，包括黨員活動室、電教室、實習(xí)基地等基礎(chǔ)性建設(shè)。二是要以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以新農(nóng)村建設(shè)為目標，結(jié)合實際，因材施教，充分發(fā)揮農(nóng)村黨員在新農(nóng)村建設(shè)中的主力軍作用和示范帶動作用。三是縣委組織部門要及時做好宏觀指導(dǎo)，進一步加強對鄉(xiāng)鎮(zhèn)有關(guān)人員的教育培訓(xùn)力度，為做好黨員教育培訓(xùn)工作充分發(fā)揮出指導(dǎo)員的作用。

第七篇 2024五五保密法制宣傳教育工作自查報告900字

根據(jù)涵委保辦〔__〕2號文件通知要求，我單位對 “__”保密法制宣傳教育工作進行了全面深入的自查?，F(xiàn)將自查情況報告如下：

一、精心組織，加強領(lǐng)導(dǎo)

成立了由工會主席為組長，副主席陳麗琴為副組長，辦公室負責人及下屬單位負責人為成員的“__”保密法制宣傳教育領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組具體負責保密法制宣傳教育工作的組織實施，形成了上下聯(lián)動、責任到人的分工作協(xié)作機制，保證了“__”保密法制宣傳教育各項工作順利進行。制定了“__”保密法制宣傳教育實施方案，并能在實行中有計劃、有步驟地認真組織實施。“__”保密法制宣傳教育領(lǐng)導(dǎo)小組每季度召開1次會議。定期研究、檢查落實“__”保密法制宣傳教育依法治理工作的進展情況。

二、強化學(xué)習(xí)教育，增強法制觀念

我單位通過各種教育形式，普及保密法律法規(guī)知識，提高了領(lǐng)導(dǎo)干部、職工的保密意識和保密觀念。首先組織人員認真學(xué)習(xí)《保密法》和《保密法實施辦法》，加強日常學(xué)習(xí);我單位組織訂閱《保密工作》雜志，并在干部職工中加強傳閱，充分發(fā)揮《保密雜志》的宣傳作用;及時傳達學(xué)習(xí)上級關(guān)于加強保密工作的文件精神，轉(zhuǎn)發(fā)文件要求各部室認真組織學(xué)習(xí)，增強保密意識。領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭學(xué)法，并能夠把學(xué)到的法律知識運用到工作、生活中去，提高了依法決策、依法行政、依法辦事的能力，收到了良好的效果。

三、完善體制機制，促進依法行政

在“__”保密法制宣傳教育活動中，我單位結(jié)合工會工作實際，認真履行本單位法制宣傳教育責任，建立健全保密工作相關(guān)制度和保密法制宣傳教育長效工作機制;建立了執(zhí)法責任制、錯案追究、重大事項依法決策及民主決策制度，內(nèi)部管理制度日臻完善。

四、存在的問題及下一步打算

雖然我單位對機關(guān)和下屬事業(yè)單位工作人員進行了保密法制宣傳教育的集中學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，但是保密法制宣傳的力度還不夠大、范圍還不夠?qū)?，保密法律法?guī)知識在系統(tǒng)學(xué)習(xí)和深入理解上還有所欠缺。今后，要繼續(xù)堅持深入學(xué)習(xí)和實踐各種保密法律法規(guī)知識，增強全體干部職工遵守、執(zhí)行保密法律法規(guī)的自覺性，使保密法制宣傳教育更好地為維護國家的安全和利益，促進全區(qū)經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展服務(wù)。

第八篇 縣2024健康教育工作總結(jié)報告1450字

在縣健康教育所的指導(dǎo)下，我辦健康教育工作有序開展，組織各掛靠單位、各股室學(xué)習(xí)了《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例》，向干部職工發(fā)放健康教育宣傳資料2多份，重點宣傳了傳染病防治知識。今天小編為大家整理了幾篇關(guān)于縣2024健康教育工作總結(jié)報告的范文。一起來學(xué)習(xí)吧。

縣2024健康教育工作總結(jié)報告

2024年我縣開展健康教育宣傳活動、健康素養(yǎng)與控煙控制等工作共19場，其中主題宣傳活動11場，健康素養(yǎng)巡講8場;面向基層健康教育工作人員開展2024年度健康教育項目培訓(xùn)班;開展霍山縣醫(yī)院健康促進醫(yī)院創(chuàng)建工作技術(shù)指導(dǎo)，協(xié)助其通過省級驗收;完成第1—3季度霍山縣基本公共衛(wèi)生服務(wù)健康教育項目督導(dǎo);完成“七五”普法相關(guān)宣傳;參加六安市2024年洪澇災(zāi)害衛(wèi)生應(yīng)急演練;開展國家衛(wèi)生鄉(xiāng)鎮(zhèn)創(chuàng)建技術(shù)指導(dǎo)2次、省級衛(wèi)生鄉(xiāng)鎮(zhèn)創(chuàng)建技術(shù)指導(dǎo)2次;開展心海微信平臺心理健康教育，以及心理咨詢工作.現(xiàn)將全年工作內(nèi)容詳細整理如下:

一、主要工作內(nèi)容

主題宣傳活動內(nèi)容覆蓋:3.24世界結(jié)核病日、全國預(yù)防接種日宣傳活動、全國瘧疾日宣傳、艾滋病防治知識宣傳、職業(yè)病防治、心理健康服務(wù)、百千萬結(jié)核病防治志愿者行動、健康中國行、慢病系列宣傳活動、法制宣傳、控煙宣傳.

健康素養(yǎng)巡講內(nèi)容覆蓋:慢性病防控、青少年控煙、中學(xué)生呼吸道傳染病與消化道傳染病防控、兒童心理健康教育、心理危機干預(yù)、家庭養(yǎng)生保健、中學(xué)生艾滋病防控、殘疾人康復(fù)心理健康、科學(xué)就醫(yī).

以上工作受益總?cè)藬?shù)達7000余人.

二、開展培訓(xùn)與學(xué)習(xí)

1、舉辦了2024年健康教育項目培訓(xùn)班暨心理健康平臺成立一周年專題活動.全縣衛(wèi)生計生單位健康教育相關(guān)工作人員，共計70余人參加了培訓(xùn).

培訓(xùn)班就健康教育服務(wù)對象與內(nèi)容、計劃與總結(jié)撰寫、工作任務(wù)與要求、資料整理與考核、基層健康教育服務(wù)季報表等內(nèi)容進行詳細講解;并首次將心理健康服務(wù)提出來作為一項單獨培訓(xùn)內(nèi)容，向健康教育工作人員闡述心理學(xué)和生活的緊密聯(lián)系、心理危機與心理創(chuàng)傷、人在面對創(chuàng)傷性事件時的反應(yīng)，重點講解了如何識別心理危機，以及如何先于危機之前開展早期干預(yù).

2、參加省級健康教育隊伍能力建設(shè)等業(yè)務(wù)培訓(xùn)班3次;參加危機干預(yù)與創(chuàng)傷治療、箱庭療法心理咨詢業(yè)務(wù)培訓(xùn)班2次.

三、媒體宣傳與報道

邀請縣廣電臺及時報道健康教育工作開展情況，并在霍山電視臺新聞頻道、經(jīng)濟生活頻道黃金時段播出省級提供的公益廣告帶，以“三減三健”減油篇、減鹽篇為主題宣傳健康知識，提高群眾健康知識的知曉率，縣廣電臺平均每月播放不少于100次.

四、微信平臺心理健康教育

心海微信平臺，面向公眾搭建長期開放的心理健康服務(wù)平臺，開展心理健康科普宣傳，提高公眾心理健康水平，全面提升公眾健康素養(yǎng)水平.1—10月份共開展心理健康微課152堂、健康宣傳鏈接731余篇.

五、心理健康服務(wù)

1、購買心理咨詢箱庭標準用具，完善心理咨詢室相關(guān)硬件設(shè)施.

2、開展心理咨詢工作，共計900分鐘.

六、開展衛(wèi)生法制宣傳工作

通過召開各科室會、黨員大會、職工代表大會等各種會議，以及集中宣傳等方式開展“七五”普法教育.

七、開展健康中國行——科學(xué)健身活動

為倡導(dǎo)健康生活方式行為，推動公眾健康素養(yǎng)水平不斷提高，縣衛(wèi)計委、縣疾控中心開展了衛(wèi)計系統(tǒng)2024年健康中國行——科學(xué)健身活動.健身活動以科學(xué)健走為主要項目，參賽隊員為我縣衛(wèi)計系統(tǒng)在職干部職工，共160余人參加.

八、加強工作資料的管理

對平時開展健康教育工作資料做好整理，建立和完善健康教育工作數(shù)據(jù)庫，及時收集、歸納、妥善保管相關(guān)素材，包括工作計劃、總結(jié)、活動照片、宣傳資料、調(diào)查評估等原始材料，完備工作檔案.目前2024年度全年工作資料正在整理歸納、匯編存檔.

第九篇 2024教育實習(xí)個人工作總結(jié)報告1700字

經(jīng)過半小時的車程，我來到了__縣城中心小學(xué)，走進學(xué)校一種親切感隨之而來，看到小朋友在操場上天真的玩耍，想起了自己兒時跑步、捉迷藏的情景，好像又回到了童年時代，心情豁然開朗起來，把來之前的不安減輕了一半。

在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，我見到了我的指導(dǎo)老師，也是實習(xí)班的班主任老師，一位年輕且溫柔戴著眼鏡的女老師，李老師，在以后的實習(xí)中，她身上所表現(xiàn)出來的一切都觸動了我、影響了我。在她的介紹下我知道了此小學(xué)共有十二個班，每個年級兩個班，李老師說：“在這所學(xué)校很多都是農(nóng)村的留守兒童，父母親在外打工，由爺爺奶奶照看，甚至一部分學(xué)生連幼兒園都沒有上過，這需要老師付出更多的耐心和關(guān)心，幫助這些孩子能更好的學(xué)習(xí)?！甭犃死罾蠋煹倪@些話，我對老師這份工作更加充滿了尊重和期待。我和李老師來到了一年級1班，也就是我要實習(xí)的班級，經(jīng)她指引，我很快認識了一(1)班，認識了48個聰明、天真的孩子，他們充滿了活力，充滿了生機，一張張幼稚的臉龐給予人一種充滿希望的感動，簡短甚至有些倉促的自我介紹，也讓他們認識我這位新來的實習(xí)老師。在實習(xí)的最初，李老師總是刻意地提醒孩子，我的存在，在我仍未正式站上講臺之前，在平時的課堂練習(xí)講解與批改中，讓我參與到課堂中，參與到孩子中，讓我少了幾分局促和隔閡，很快就融入到這個班級。實習(xí)的第一天，跟班、聽課、批改作業(yè)，開始了我的實習(xí)之旅。

我實習(xí)的主要內(nèi)容包括課堂教學(xué)和班主任工作。實習(xí)期間，課堂教學(xué)和班主任工作給了我較深的體會。

在學(xué)校的第一周，我主要的任務(wù)就是聽課，在實習(xí)班主任和指導(dǎo)教師指導(dǎo)下，我積極聽課，鉆研教材，并寫好部分教案，做好上課前的準備工作。

教學(xué)是一個很個性化的過程，每個老師都有屬于自己的教學(xué)方法、教學(xué)風格，有著自己的獨到之處。

在教學(xué)實踐中善于與其他老師的交流，聽其他老師的課，從其他老師的課堂中學(xué)習(xí)，虛心地向其他老師請教，這要比自己盲目地摸索要更直接、更省力、更見效。

彭珍老師，是一位年輕的老師，教學(xué)成績非常出色的，每年帶的班級都全鄉(xiāng)第一，她對自己的評價就是善于學(xué)習(xí)，領(lǐng)悟性高。在剛剛成為一名老師時，她從搭檔的班主任身上學(xué)到了班級的管理、課堂的調(diào)控以及如何調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。而在同行中，她向肖老師學(xué)習(xí)語文課堂上生形并茂的語文講解，向資深老師學(xué)習(xí)知識點的處理和重點難點的把握，向新老師學(xué)習(xí)優(yōu)秀的語文設(shè)計。在指導(dǎo)我教學(xué)的過程中，彭老師也常跟我說，好的教案就是將別人的好東西靈活地用在自己身上，善于學(xué)習(xí)其他老師的優(yōu)點。不斷學(xué)習(xí)其他老師好的地方，或許就是這們年輕老師不斷進步地原因。然而，學(xué)習(xí)要會學(xué)，善于學(xué)習(xí)也是一門高深的學(xué)問。學(xué)習(xí)絕非生搬硬套，因為適合別人的東西卻不一定適合自己，一定要結(jié)合自己的實際，要有自己的觀點。而低年級每節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容并不多，知識點也比較細，在把握教材、掌握教學(xué)重難點方面有一定的難度。備課時，要熟熟悉了解教材，知道這課教學(xué)內(nèi)容是什么，教學(xué)的重點難點又是什么，結(jié)合教學(xué)參書和學(xué)生的練習(xí)再來備教材，在教學(xué)時才會有清晰的思路。對于在教學(xué)過程中無法串起來的部分可以請教一些有經(jīng)驗的老師。有一次，在旁聽彭珍珍老師的講《狼和小羊》一課時，讓我受益非淺，彭老師把文中兩個角色：狼、小羊，指朗讀時，首先是分角色朗讀前的鋪墊，在分析課文時，讓學(xué)生歸納出狼和小羊的個性，狼——狡猾、兇殘、驕橫、蠻不講理;小羊——溫和、善良、軟弱、楚楚可憐，在學(xué)生腦海中打下了兩個角色各具有的性格烙印，然后創(chuàng)設(shè)情景進行分角色朗讀，先揣摩出兩者的語氣、語調(diào)，并自己選擇感興趣的角色進行朗讀，學(xué)生朗讀的積極性空前高漲，從而心領(lǐng)神會地讀出了對角色不同性格的理解，做到形神兼?zhèn)?。課后，彭老對我說：在朗讀訓(xùn)練中只有充分調(diào)動了學(xué)生朗讀的積極性，才能使學(xué)生情發(fā)于心間，又能溢于言表。除了傳授新知識，讓學(xué)生學(xué)得更好，不應(yīng)是一節(jié)課的全部。激發(fā)他們學(xué)習(xí)的熱情和感受學(xué)習(xí)的快樂，是更加重要的方面。因此，課堂上老師必須具有一種教學(xué)激情和自信，才能感染你的學(xué)生。通過課堂教學(xué)和聽課，我學(xué)到了許多以前在書本上從沒有學(xué)習(xí)到的知識，教學(xué)工作容不得馬虎，要善于學(xué)習(xí)，要樂于學(xué)習(xí)，要認真對待！我這時候才真正理解實踐的重要性。

第十篇 北關(guān)小學(xué)教育教學(xué)工作自查自評報告1650字

為了全面貫徹教育方針，強化學(xué)校管理，深化教育改革，提高教育教學(xué)質(zhì)量，推進素質(zhì)教育，促進學(xué)生全面發(fā)展，使教育教學(xué)和諧發(fā)展，我們北關(guān)小學(xué)根據(jù)上級主管部門的部署安排，結(jié)合本校實際，成立了以校長韓宏為組長，教導(dǎo)處、少隊部、教研組及教師代表組成的評估領(lǐng)導(dǎo)小組，對一年來在學(xué)校管理、德育工作等五個方面的工作進行了詳細的自查?，F(xiàn)將自查結(jié)果匯報如下：

一、學(xué)校管理

校長的辦學(xué)理念、工作能力、管理方法直接影響著學(xué)校的發(fā)展。我校領(lǐng)導(dǎo)集體教育理念先進，方向明確，目標具體，切合實際，具有開拓創(chuàng)新精神，有管理學(xué)校的能力，政令暢通。學(xué)校有近期目標和長遠規(guī)劃，各種規(guī)章制度健全，過程管理實行日查、周結(jié)、月考評，學(xué)期總結(jié)。同時能重視校園文化建設(shè)，開辟校園內(nèi)一切可行利用的空間，制作大型噴繪板面，永久性標語，墻壁畫，黑板報等，既有辦學(xué)思想的校訓(xùn)、校風，又突出育

人功能，做到了凈化、美化。

安全法制工作常抓不懈。成立有領(lǐng)導(dǎo)小組，制度健全，層層簽定目標責任書，教育工作經(jīng)常，聘請交警隊、關(guān)工委人員做專題報告，利用集會、班會這一平臺，舉行講座，短劇表演，辦手抄報等，師生安全意識大大增強，目前無不安全事故、亂收費、亂購教輔讀物，體罰學(xué)生、亂補課、亂辦班等違紀現(xiàn)象發(fā)生。

政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)經(jīng)常。結(jié)合“兩支隊伍”建設(shè)活動，每周二、四下午放學(xué)后利用一小時組織全體教師進行政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，開展讀書活動，人人撰寫學(xué)習(xí)筆記，寫讀書心得，寫學(xué)習(xí)體會，辦學(xué)習(xí)專欄，同時還加強了校本培訓(xùn)工作等，通過以上活動，不但提高了廣大教師的政治素質(zhì)、文化素質(zhì)，而且為教育工作奠定了堅實的基礎(chǔ)。

檔案管理規(guī)范，各類文書資料健全，上級來文處理及時，并按學(xué)年度分類裝訂歸類，專人管理查閱方便。

二、德育工作

培養(yǎng)師生思想道德素質(zhì)是全面推進素質(zhì)教育的靈魂。為此，我校開學(xué)初就立即成立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，

制定出了德育目標，計劃及活動安排，以少先隊為龍頭，班級為基本單位，開展以禮儀教育為代表的系列教育活動，加強日常行為規(guī)范，養(yǎng)成教育。

教育工作經(jīng)常，活動形式多樣，召開班主任工作會，專題安排，利用升旗儀式，重大節(jié)日、紀念日舉行演講、專題隊會，家長會，“四卡十星”評價等活動。開展心理健康教育，誠信教育和感恩教育等，效果顯著，目前師生形成了人人爭先進，個個創(chuàng)“三好”的局面。德育工作正朝著健康發(fā)展的軌道邁進。

三、教學(xué)管理

教學(xué)工作是學(xué)校工作的重中之重。為此我校以教導(dǎo)處和教研組為抓手，嚴格執(zhí)行《課程標準》、開齊課程、開足課時，課表、周歷表、時間表切實可行，沒有隨意停課、放假等不良現(xiàn)象發(fā)生。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入教學(xué)一線，堅持巡課和帶主課專業(yè)課制度。并詳細記載，認真教學(xué)，為全體教師起帶頭作用。

開展教學(xué)研究，以研帶改，以改促教。教研機構(gòu)健全，實行領(lǐng)導(dǎo)包抓教研組制度，落實聽評課活動，互相取長補短，定期召開專題會議，研究教學(xué)工作，針對存在問題及時研究解決，促進教師專業(yè)發(fā)展，提高教學(xué)水平實施。

教學(xué)常規(guī)管理，檢查細、實、嚴。堅持有效教學(xué)，從備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、考核評價諸方面制定有科學(xué)的考評方案，每個環(huán)節(jié)有檢查指導(dǎo)和措施，突出過程管理，嚴格檢查，詳細記載，并納入考評之中。學(xué)生評價緊密切合實際，認真填寫《小學(xué)生素質(zhì)評價手冊》，促進了全面發(fā)展。

體、衛(wèi)、藝和第二課堂活動開展經(jīng)常。堅持“兩操”、“兩語”、“兩活動”，積極實施《學(xué)生素質(zhì)標準》。衛(wèi)生制度健全，經(jīng)常開展衛(wèi)生教育，培養(yǎng)衛(wèi)生習(xí)慣。重視音、美、教育，利用第二課堂活動時間，舉辦文藝表演，手工制作活動，培養(yǎng)了學(xué)生興趣和特長，學(xué)校生活形式多樣，豐富多彩，充滿樂趣。

四、后勤管理

嚴格執(zhí)行財務(wù)制度，實行校務(wù)公開，執(zhí)行收費標準，收支合理，審批手續(xù)齊全。有計劃地添置教學(xué)設(shè)施，校舍校產(chǎn)分類造冊，物品采購、保管、使用有制度。衛(wèi)生工作專人負責，實行“兩掃一查”制度，教室內(nèi)擺放洗手盆，環(huán)境優(yōu)雅潔凈無死角。

五、存在問題

1、由于校舍不足，致使教師辦公部室建設(shè)等設(shè)施不到位。

2、教師隊伍結(jié)構(gòu)配備還不甚合理，教學(xué)工作有困難，直接影響教育質(zhì)量提高。

3、教育質(zhì)量提升緩慢還有待進一步提高。 以上妥否，請指正。

第十一篇 2024年小學(xué)教師繼續(xù)教育工作計劃報告1100字

一、 指導(dǎo)思想

根據(jù)教育局、進修學(xué)校的工作部署，結(jié)合我校實際，本年度以教育“三個面向”為指針，認真貫徹執(zhí)行上級業(yè)務(wù)部門有關(guān)師培工作的精神，以提高教育教學(xué)能力為重點，以實施素質(zhì)教育為主旋律，著力提高教師的思想道德素質(zhì)和教育教學(xué)能力，本著轉(zhuǎn)變觀念、強化管理、面向全體、突出骨干、按需施教、注重實效的原則，以促進教師專業(yè)化發(fā)展為宗旨，加快我校教育的跨越式發(fā)展。逐步建立一支適應(yīng)二十一世紀基礎(chǔ)教育要求的智能型教師隊伍。

二、 具體工作

1、 搞好全員性培訓(xùn)

（1） 配合我市教育局、進修學(xué)校組織的“一德三新”培訓(xùn)，做好素質(zhì)教育理論專題培訓(xùn)與文本培訓(xùn)，積極開展校本培訓(xùn)。

（2） 配合開展加入“教師網(wǎng)聯(lián)”進行遠程培訓(xùn)的準備工作。

（3） 積極鼓勵教師自學(xué)。

2、 加強教師基本功訓(xùn)練

繼續(xù)深化教師基本功訓(xùn)練，爭取人人達標，重點放在青年教師基本功訓(xùn)練。加強對計算機高級培訓(xùn)已培人員的實際操作技能的訓(xùn)練，努力做到學(xué)以致用，用以促學(xué)。

3、 強化教育教學(xué)能力訓(xùn)練

（1） 今年繼續(xù)進行了解學(xué)科知識結(jié)構(gòu)，掌握課標及新教材編排體系的訓(xùn)練，開展全員開放課活動。

（2） 為提高薄弱學(xué)科教師素質(zhì)，加速素質(zhì)教育的實施步伐，結(jié)合我校教師實際，開展幫帶活動。

（3） 開展校級評優(yōu)課活動。

4、 重視骨干教師的作用

（1）制定骨干教師培訓(xùn)實施方案，對校級骨干教師進行定期培訓(xùn)，市、地級骨干教師進行動態(tài)管理。使骨干教師逐步升級。發(fā)揮骨干教師的優(yōu)勢，實行師德合同制。

（2）積極支持吉林市級以上骨干教師參加各種形勢的培訓(xùn)。并督促檢查學(xué)員的自學(xué)自練和實踐研究。

5、 通過課堂教學(xué)活動提升教師素質(zhì)

（1） 組內(nèi)公開課。我們要求教師每學(xué)期至少講一節(jié)組內(nèi)公開課，自己選擇時間、內(nèi)容，自己設(shè)計，教務(wù)處統(tǒng)一安排，聽完后由教研組長組織交流評課。

（2） 開放課。學(xué)校要求35歲以下教師每學(xué)期都要講一節(jié)開放課，總結(jié)自己在老教師的跟蹤指導(dǎo)下的進步情況。

（3） 匯報課。外出教師的匯報課，凡是學(xué)校派出聽課觀摩或參加專業(yè)培訓(xùn)，回校后結(jié)合自己的教學(xué)實際，開設(shè)一堂匯報課。

（4） 示范課。學(xué)校有市級骨干教師4人，每位骨干教師每學(xué)期上一節(jié)示范課，供大家觀摩學(xué)習(xí)。

（5） 評優(yōu)課。繼續(xù)舉辦“走進新課程”評優(yōu)課活動，對教師的說課、講課進行評比，對獲獎教師進行表彰，學(xué)校召開了表彰大會，分別給予獎勵。

三、 加強繼續(xù)教育工作的領(lǐng)導(dǎo)與管理

（1） 學(xué)校把繼續(xù)教育工作列入“一把手”工程，成立以校長為組長的繼續(xù)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確責任制。

（2） 教師參加繼續(xù)教育培訓(xùn)情況，實行定期檢查、定期評比、列入教師業(yè)務(wù)綜合考核之中，對表現(xiàn)突出的給予專項獎勵，對不參加繼續(xù)教育培訓(xùn)的教師實行評優(yōu)、晉級一票否決。

第十二篇 履行基礎(chǔ)教育工作述職報告2450字

履行基礎(chǔ)教育工作述職報告

本人于4月?lián)沃泄部h委書記。任現(xiàn)職以來，堅持以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全局，認真貫徹落實黨的教育方針政策，大力實施“人文增動力”發(fā)展思路，把教育工作擺在優(yōu)先發(fā)展的位置，不斷加大教育投入，深化改革創(chuàng)新，加強教育基礎(chǔ)設(shè)施和師資隊伍建設(shè)，推動了全縣教育事業(yè)持續(xù)、快速、健康發(fā)展。根據(jù)《廣東省地級以上

市、縣（市、區(qū)）黨政領(lǐng)導(dǎo)干部基礎(chǔ)教育工作責任考核試行辦法》及其《實施細則》，對照有關(guān)考核指標，現(xiàn)就本人履行基礎(chǔ)教育工作職責情況報告如下：

一、堅持教育優(yōu)先發(fā)展

教育是經(jīng)濟社會發(fā)展的基礎(chǔ)和動力。是文化之鄉(xiāng)，有崇文重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，廣大群眾對辦好教育、辦強教育的愿望非常強烈。作為縣委書記，我深感責任重大。工作中高度重視教育工作，列入縣委重要議事日程，切實采取有力措施，確保教育優(yōu)先發(fā)展。一是組織領(lǐng)導(dǎo)優(yōu)先保證。平時，本人親自帶隊到教育部門、中小學(xué)校開展教育專題調(diào)研，親自主持召開教師代表座談會，親自參加教育工作、高考備考等會議，還經(jīng)常在全縣性會議上要求各級領(lǐng)導(dǎo)干部要牢固樹立“抓教育就是抓經(jīng)濟，抓教育就是抓發(fā)展，抓教育就是抓人才”的思想，深化對教育的基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性、全局性戰(zhàn)略地位的認識，以對人民群眾高度負責的精神，堅定不移地把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，納入經(jīng)濟社會發(fā)展的全局來考慮，高看一眼，厚愛一分，倍加重視。同時，進一步健全黨政班子掛鉤聯(lián)系學(xué)校制度，形成縣委常委會議定期議教、縣黨政領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)教和有關(guān)部門各負其責、齊抓共管的工作機制；組織縣人大代表、政協(xié)委員不定期視察教育，聽取工作情況匯報，并對教育法律法規(guī)落實情況進行監(jiān)督；加強學(xué)校周邊環(huán)境整治；對鎮(zhèn)、村及有關(guān)部門全面實行以防流控流為主要內(nèi)容的教育目標責任制與責任追究制，積極營造重教興學(xué)的社會氛圍。二是教育發(fā)展優(yōu)先規(guī)劃。把《縣加快教育事業(yè)發(fā)展十年規(guī)劃》納入全縣經(jīng)濟社會發(fā)展的十年總體規(guī)劃。同時，對教育部門提出的問題優(yōu)先考慮和安排解決。比如在虎山中學(xué)擴建的問題上，縣委、縣政府把改制后的原縣農(nóng)機廠、縣電機廠近4萬平方米土地無償劃拔給學(xué)校，并籌集資金3500多萬元用于新校區(qū)建設(shè)，使虎山中學(xué)校園面積和學(xué)生規(guī)模均擴大了一倍，順利通過國家級示范性高中的督導(dǎo)驗收。另外，對實施免費義務(wù)教育、學(xué)校危房改造、防流控流、義務(wù)教育規(guī)范化學(xué)校建設(shè)、普及高中階段教育等教育重大決策，都是先由教育部門討論、提出可行性方案，再經(jīng)縣黨政班子討論形成決定性意見。去年我縣出臺了《加強縣教師隊伍建設(shè)的實施意見》等文件，今年還把基礎(chǔ)教育工作列入各鎮(zhèn)場績效考核范圍，有力地促進教育事業(yè)持續(xù)發(fā)展。三是教育投入優(yōu)先安排。重視教育，首先要在經(jīng)費上優(yōu)先保障。近年來，我縣努力克服財政困難，樹立“投資于教育，就是投資于人民，投資于未來”的思想，堅持“以縣為主”，全面落實教育經(jīng)費“三個增長”(縣教育財政撥款的增長比例高于財政經(jīng)常性收入的增長比例，在校學(xué)生人均教育經(jīng)費逐步增長，學(xué)生人均公用經(jīng)費逐步增長)的政策，在財政預(yù)算中足額預(yù)算教育經(jīng)費。

二、堅持體制機制創(chuàng)新

注重機制體制的改革和創(chuàng)新，以激活教育發(fā)展的活力和潛力，推動教育加快發(fā)展、率先發(fā)展、協(xié)調(diào)發(fā)展。突出抓好三大創(chuàng)新：

1、創(chuàng)新教育管理體制。按照“把握重點，主攻難點，整體推進”的思路，進一步完善以“以縣為主”的管理體制。一是確保教師工資按時足額發(fā)放，做到“兩相當”。，我縣教師人均月工資1635元，公務(wù)員人均月工資1479元，符合廣東省關(guān)于教師工資福利待遇“兩相當”的工作要求。另外，盡力為教師辦好事實事，一次性解決了全縣教職工醫(yī)保問題。二是落實“以縣為主”的經(jīng)費管理體制。嚴格執(zhí)行上級關(guān)于免費義務(wù)教育的有關(guān)政策規(guī)定，免費義務(wù)教育補助資金專戶管理，及時、足額、直接撥付到學(xué)校，確保學(xué)校正常運轉(zhuǎn)。同時，明確生均經(jīng)費標準，列入年度財政預(yù)算計劃；堅持“收支兩條線”管理制度，嚴格執(zhí)行上級有關(guān)規(guī)定，確保上級財政轉(zhuǎn)移支付資金全部投入教育。三是落實“以縣為主”的人事管理體制。進一步明確分級辦學(xué)、分級負責的體制，理順政府、學(xué)校和社會的關(guān)系，加大縣、鎮(zhèn)兩級的教育規(guī)劃和管理統(tǒng)籌權(quán)，強化對教育的依法管理；堅持以政府為主導(dǎo)，學(xué)校為主體的辦學(xué)模式，進一步落實學(xué)校的辦學(xué)自主權(quán)，讓學(xué)校真正成為獨立的辦學(xué)實體；嚴格按照省的教師定編要求配齊教師，全縣不存在“有編不進”的現(xiàn)象。同時，出臺《縣城學(xué)校掛扶農(nóng)村學(xué)校實施意見》，建立校長、教師流動制度，鼓勵超編地區(qū)的優(yōu)秀教師到邊遠缺編鄉(xiāng)鎮(zhèn)任教，實行城鄉(xiāng)對口支援，有計劃地促進教師的交流，促進城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展。

2、創(chuàng)新用人機制。逐步完善校長競聘上崗制、教職工全員聘任制、崗位目標責任制和激勵約束機制，形成有效的競爭激勵機制，最大限度地調(diào)動教師的積極性、主動性和創(chuàng)造性。建立健全競爭上崗、能上能下、能進能出的機制，打破職務(wù)終身制，切實把教學(xué)水平高、管理能力強、德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀老師推到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)崗位上來，形成積極向上、競爭有序，有利于優(yōu)秀教育人才脫穎而出、充滿生機活力的良好環(huán)境。建立健全校長任期目標責任制，堅持以教績論英雄，對校風不好、管理不到位、學(xué)生家長意見大、社會反響不好的校長敢于撤換和調(diào)整，以一個好校長帶出一支好隊伍，帶出一個好學(xué)校，也帶出一個地

方尊師重教的好氛圍。建立科學(xué)合理的教育評價體系，對無所事事、事業(yè)心不強，工作能力差的教師加強教育甚至淘汰，增強教師的危機感、緊迫感和責任感。

3、創(chuàng)新分配機制。建立科學(xué)合理的分配制度，打破分配上的大鍋飯和平均主義，并在政治上和經(jīng)濟上多關(guān)心優(yōu)秀老師，通過采取“以獎代補”、特殊津貼等形式，獎勵補貼教學(xué)質(zhì)量好、教育水平高、教學(xué)成績優(yōu)的教師，拉開與教績平平的教師之間的收入距離，使優(yōu)秀教師在政治上有榮譽、社會上有地位、經(jīng)濟上有實惠，體現(xiàn)以事業(yè)留人、以待遇留人、以感情留人。