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高中生高二學(xué)生總結(jié)怎么寫

發(fā)布時間:2024-10-18 查看人數(shù):49

高中生高二學(xué)生總結(jié)怎么寫

高中生高二學(xué)生總結(jié)標題怎么寫

通用標題寫法示例:

1、高中教師高二班主任工作總結(jié)

2、高中物理知識點總結(jié),高一高二期末考前必背!

3、高中高二上學(xué)期班主任工作總結(jié)

4、高中高二班主任工作總結(jié)示范

5、黃岡天有高中高二年級期末工作總結(jié)

6、高二第一學(xué)期高中班主任工作總結(jié)

7、高二班主任工作總結(jié)高中

8、高中高二月考總結(jié)700字

高中生高二學(xué)生總結(jié)開頭怎么寫

精選開頭寫法示例:

1、導(dǎo)語高中學(xué)生普遍感到物理難學(xué),女同學(xué)尤其如此,弄清概念難,做題目更難.帶著害怕心理與逃避心理無可奈何地向文科陣地退卻。其實只要掌握了學(xué)習(xí)的方法,根據(jù)方法,分析解題策略和步驟,你便能舉一反三,最終讓你飛速解題輕松應(yīng)對考試。以下內(nèi)容是為大家準備的相關(guān)內(nèi)容。

2、高二第一學(xué)期高中班主任工作總結(jié)高二第一學(xué)期班主任工作總結(jié)張國生 2023-1-17本學(xué)期班主任工作本著以教學(xué)為主,狠抓紀律衛(wèi)生,開展了各種形式的活動,圓滿完成教育教學(xué)工作。具體工作如下:

3、一、加強常規(guī)管理,培養(yǎng)健康集體,為邁向高三打好基礎(chǔ)1、嚴格考勤、加強管理。不定時的到班督查學(xué)生的情況,嚴防死守。認真執(zhí)行學(xué)校的規(guī)定,發(fā)現(xiàn)問題,隨時解決。

4、在過去的一學(xué)年里,我擔任高二(8)班的班主任,并擔任三個班級(兩個理科重點班、一個文科普通班)的語文學(xué)科教學(xué),在任課教師的大力支持和配合下,各項工作順利開展,班級學(xué)習(xí)生活等方面都取得較突出的成績。現(xiàn)將本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下:

5、月考考試終于結(jié)束了,我反思自己。對于這次考試,我不能問心無愧地說----我粗心了。通過以前和現(xiàn)在的考試,我總結(jié)出了一些經(jīng)驗:

6、高二年級組在我校辦學(xué)目標的指導(dǎo)下,在工作中始終以加強學(xué)生的思想道德教育,營造良好學(xué)習(xí)氛圍為核心,努力形成積極進取、班風純正的年級形象。為此,我們開展了一系列的工作,排除了甲流的嚴重干擾;維護了安定正常的教學(xué)秩序和良好局面;使各項教育教學(xué)工作緊張有序的進行,取得了可喜的成績。

7、高二班主任工作總結(jié) 高中本學(xué)期擔任高二(2)班班主任,帶本班已經(jīng)有一年半時間了,對全班學(xué)生的學(xué)習(xí)、思想、性格、興趣愛好等各方面都比較熟悉,因此本學(xué)期的工作主要在學(xué)校整體工作思想的指導(dǎo)下,進一步落實精細化管理,“以人為本”,提高學(xué)生人文素質(zhì),培養(yǎng)有特色的獨立人格,為高三的沖刺做好充分的準備。

8、高二年級是學(xué)生的世界觀發(fā)展、變化的重要階段,同時,面臨著過渡轉(zhuǎn)型等問題,隨著課時和知識復(fù)雜程度的加重,容易產(chǎn)生兩極分化,有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟?,對前途失去信心。因此,思想工作顯得更加復(fù)雜和重要。在平時的班級管理中從以下幾個方面入手。

高中生高二學(xué)生總結(jié)正文怎么寫

高中生高二學(xué)生總結(jié)范文1

高中二年級的學(xué)生思想上還不穩(wěn)定,還不夠成熟,尤其進入高二的學(xué)習(xí),內(nèi)容難度加大,對于象我班的學(xué)生來說難度更大,往往因為學(xué)習(xí)不能立見成效而慢慢消沉。為了讓學(xué)生樹立信心和學(xué)習(xí)斗志,我主要做了這些工作:

班會對學(xué)生進行成績和程度的分析,正確看待自己所處在的學(xué)習(xí)上的位置,讓學(xué)生保持良好的心態(tài),同時給學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)情境,使他們開開心心的迎接每一天的學(xué)習(xí)生活。

個別談心,這很重要,對于不同的學(xué)生挖掘他們的內(nèi)心世界,了解他們所做所想,這樣會使教育能抓住切入點,教育才能有效果,從本學(xué)期來看的確收效很大。

尋求與家長的密切配合,三方溝通,正確的評價學(xué)生的成績和存在的缺點和錯誤,思想?yún)R報專題使學(xué)生敞開心扉,把自己要說的說出來,解開他們的思想包袱,全身心的投入到學(xué)習(xí)中來。

開展好各項活動,積極調(diào)動學(xué)生參與的積極性,發(fā)揮他們的特長,讓他們在各個領(lǐng)域能夠克服困難,盡最大所能表現(xiàn)自己,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和求知欲望。

積極配合科任老師的課堂教學(xué)工作,解決好科任老師與學(xué)生的關(guān)系,并為此做了大量的工作,穩(wěn)定教學(xué)次序。

配合年級組加強寢室的管理工作,對存在的衛(wèi)生紀律方面的問題能及時解決,女寢要好一些,男寢還存在問題,總的來說有很大的進步。

這一學(xué)期當中,我花了很多的時間和功夫在那些雙差生的身上。他們一則不遵守學(xué)校紀律,這是正常教學(xué)秩序當中不和諧的地方。二則有厭學(xué)情緒,不愿意聽課,不愿意做作業(yè),對于學(xué)習(xí)完全是敷衍的態(tài)度。對這些學(xué)生,我進行了連續(xù)的跟蹤教育,有些學(xué)生也確實出現(xiàn)了可喜的變化,讓人欣慰,但也有個別學(xué)生仍舊難以改變。

總之,本學(xué)期工作成績是肯定的。

在這一個學(xué)期里,各項班級工作較開展得還是比較的順利,學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。但學(xué)生當中依然存在的問題也不容忽視,要不斷分析和總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn),通過不斷的學(xué)習(xí)和提高自己的業(yè)務(wù)水平和班主任的工作藝術(shù),范文寫作為把班主任的工作做得更好而努力。

高中生高二學(xué)生總結(jié)范文2

原則上,各科要均衡發(fā)展,主修的文科以及語數(shù)英都不能絲毫的放松,但是學(xué)生完全貫徹班主任的要求,把學(xué)習(xí)的重點放在了理科的學(xué)業(yè)水平考試科目了,致使文科成績沒有多大的進步。這是一直強調(diào)學(xué)業(yè)水平考試不無相關(guān)的,但愿學(xué)業(yè)水平考試之后能實現(xiàn)華麗的變身。

從本學(xué)期的學(xué)期教學(xué)方法和效果來看,學(xué)生能夠聽從老師指導(dǎo)的,學(xué)習(xí)態(tài)度是認真的,對學(xué)業(yè)前途是關(guān)心的,這些精神在即將到來的高三學(xué)習(xí)是非常寶貴的。

抓好常規(guī)管理,培養(yǎng)良好習(xí)慣

學(xué)期初,為培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力,實行分塊管理的方法,把班級工作分成若干崗位,具體工作分為班長全局統(tǒng)籌,學(xué)習(xí)、課堂紀律、勞動衛(wèi)生、體育活動、班級文化宣傳五大方面,專人負責,學(xué)生自主管理。每個崗位專人負責,使學(xué)生的實踐能力、社會責任感得到提高。各班干部能認真履行職責,貫徹執(zhí)行班主任布置的各項任務(wù)和要求,在班級管理中的確起到一定的作用,班干部也能從中得到鍛煉。由此樹立團結(jié)、積極向上的班風,營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

學(xué)生在自主管理中也存在比較大的問題是,個別班干部的管理不到位,導(dǎo)致工作缺失,特別是課堂紀律方面。這些需要班主任及時掌握,培養(yǎng)和增強班干部的能力。

學(xué)習(xí)目標與方法

計劃在開學(xué)初,引導(dǎo)不同層次的學(xué)生制定不同的目標,針對不同層次的學(xué)生制訂不同的學(xué)習(xí)目標,要發(fā)揮優(yōu)生榜樣的作用,引導(dǎo)優(yōu)生形成一個積極向?qū)W的學(xué)習(xí)氛圍,以他們勤奮學(xué)習(xí)來感染和帶動其他人,主動幫助學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,在全班形成共同學(xué)習(xí)、齊頭并進的局面;對后進的一些同學(xué)個別談心,讓他們樹立信心。通過經(jīng)常檢查學(xué)生的作業(yè)、課堂紀律和考試情況,及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,并通過班會課、個別教育和榜樣引導(dǎo)相結(jié)合的方法,培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。每次考試結(jié)束要求每一位學(xué)生寫出考試的得與失,查找經(jīng)驗與不足,并列出整改計劃和下次考試的目標,為明年的高考打下堅實的基礎(chǔ)。

關(guān)注學(xué)生心理健康

進入高二第二學(xué)期,學(xué)生要參加學(xué)業(yè)水平考試,學(xué)生的壓力無形中增大,學(xué)生情緒穩(wěn)定,保持心理健康,產(chǎn)生高效的學(xué)習(xí),關(guān)鍵是班主任的心理上的引領(lǐng)。因此,指導(dǎo)學(xué)生閱讀關(guān)于學(xué)習(xí)心理、學(xué)習(xí)方法的資料,對個別學(xué)生進行心理方面和學(xué)習(xí)方法的輔導(dǎo),比如保持考試的良好心理、樹立自信心、考前復(fù)習(xí)、考后調(diào)節(jié)心理等,將心理工作無形化轉(zhuǎn)為有形化,切切實實為學(xué)生解決學(xué)習(xí)、生活上的心理問題。

掌控輿論陣地——班會課

班會課,是班級管理、思想教育的主要輿論陣地。根據(jù)政教處的安排,本學(xué)期根據(jù)不同時段舉行不同主題的班會,利用各種形式的班會課對學(xué)生進行思想教育,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì),實現(xiàn)德、智、體、美、勞全面發(fā)展。

溝通,從心開始

溝通,是教育的一股重要的力量。教育,不僅僅依靠學(xué)校老師的說教,父母是啟蒙老師,社會是檢驗人生實踐的老師。在學(xué)校與任課教師的交往中,尊重他們的地位,尊重他們的意見,同時又把他們當作班級的主人,視為自己的伙伴、朋友。凡事主動地同任課教師協(xié)商,傾聽、采納他們的意見。對于家長,利用校迅通的網(wǎng)絡(luò)資源與家長溝通交流,把學(xué)習(xí)、成長記錄發(fā)給家長,并請家長共同監(jiān)督,保持與家長必要的聯(lián)系,取得家長的支持。

高中生高二學(xué)生總結(jié)范文3

抓好學(xué)習(xí)中心工作,形成良好的學(xué)習(xí)氛圍

建立良好的課堂紀律和秩序。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會理解老師和尊重老師的勞動,上課認真聽講,認真筆記,課后認真完成作業(yè)。嚴格要求學(xué)習(xí)委員和課代表及組長從各個方面做好協(xié)調(diào)工作,如作業(yè)布置、早讀的安排、課前的準備、作業(yè)的督促和檢查等,切實減輕老師繁重的勞動。同時,指導(dǎo)學(xué)生如何在課堂上認真聽講,從而使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

養(yǎng)成學(xué)生專心學(xué)習(xí)的習(xí)慣。無論是自習(xí)課,還是老師上課,禁止學(xué)生相互討論,說閑話、往窗外看,否則,予以嚴厲批評。

堅決制止不做作業(yè)的現(xiàn)象,要求當天的事情當天完成,并且經(jīng)常完成作業(yè),提高學(xué)生的作業(yè)速度。平時對學(xué)生獎勤罰懶,嚴格要求。在復(fù)習(xí)階段,積極配合各任課教師輔導(dǎo)學(xué)生開展復(fù)習(xí)工作,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣。

樹立班級學(xué)習(xí)的榜樣,讓學(xué)生們向班里學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí),引導(dǎo)他們樹立近期目標和長期目標,增強競爭意識。經(jīng)常進行學(xué)習(xí)評比,做好獎勵工作。

轉(zhuǎn)變雙差生的艱辛工作

本班學(xué)生特點是兩極分化:成績兩極化,思想也兩極化,特別是雙差生較多。所以要管理好這個班,首要的工作就是如何發(fā)揮優(yōu)等生的榜樣作用來教化差生,對學(xué)生因材施教,分批集中進行指導(dǎo)教育。我把班上學(xué)生大楷分為四種類型:雙優(yōu)生(成績思想都好的)、中等生、成績差的、雙差生。這一學(xué)期當中,我花了很多的時間和功夫在那些雙差生的身上。他們一則不遵守學(xué)校紀律,這是正常教學(xué)秩序當中不和諧的地方。在早操、早晚自習(xí)紀律等的教育方面,對一些違紀比較嚴重的,進行了連續(xù)的跟蹤教育,有些學(xué)生也確實出現(xiàn)了可喜的變化,讓人欣慰,但有一兩個仍舊難以改變。二則有些學(xué)生有厭學(xué)情緒,高興了聽幾句,不高興就睡覺,對于學(xué)習(xí)完全是敷衍的態(tài)度。說實話,有幾個學(xué)生每天就是一個空殼,人坐在教室里,但靈魂確不知道漂在哪里。

雖然想讓每個學(xué)生都能遵守紀律,熱愛學(xué)習(xí),但結(jié)果總不是那么的盡如人意。為建設(shè)這個班花了不少心思,但有幾個無心向?qū)W的學(xué)生,還沒有能夠有效地激發(fā)他們的斗志,這也是讓我覺得疲憊和無奈的地方。

總之,在這一個學(xué)期里,我通過以上幾方面的努力,班級工作較開展得還是比較的順利,學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。但學(xué)生當中依然存在的問題也不容忽視,高三擔子還很重,工作還將復(fù)雜,因此,這就需要我不斷的努力、刻苦,及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),爭取取得更加輝煌的成績。

當好高中班主任不容易,特別是差班生的班主任。上了高中,由于身心的迅速發(fā)展,這些步入青年初期的學(xué)生的獨立心理、批判心理、逆反心理增強,他們處在情感上不成熟的過渡期,總覺得自己已經(jīng)是大人了,他們力求擺脫對成人的依賴,老師、家長在他們心目中的權(quán)威降低。他們不再以教師為中心,不再絕對服從教師的命令,你也不可能再像初中那樣對他們哄哄嚇嚇就可以了。他們中有的人情緒不穩(wěn)定,多變化,不易控制,可以說是軟硬不吃;他們自覺不自覺地向老師閉上心扉。這給班主任的思想教育工作帶來一定的難度。如何做好工作呢?本人有幾點淺義:

切記“為人師表”:

“其身正,不令則行;其身不正,雖令不行”,這句話強調(diào)了榜樣的作用而一位教師就是一個榜樣!作為教師要時刻注意自身的品格、學(xué)識、涵養(yǎng)對學(xué)生的潛移默化的影響。特別要注意一些小事、細節(jié),不要自己覺得沒什么、無所謂,其實學(xué)生的眼睛一直盯著呢。他們在心中評價你,在背后議論著你。我就曾聽過這樣的議論:“要我們到校別遲到,可他不是打鈴了才匆匆進課室?”“要我們抓緊分秒學(xué)習(xí),可他做事不也一樣拖拖拉拉?”“要我們書寫工整,可瞧他的板書……?”……,所以呀,教師要特別自尊、自愛、自信、自強,讓自己的良好風范增強對學(xué)生的吸引力;要有儒雅的舉止及浩然之氣,讓自己的神韻、風采使學(xué)生折服。這樣才能讓學(xué)生從情感上接納你,為你的班主任工作打下良好的基礎(chǔ)。教師的榜樣對學(xué)生是無聲的教育和有力的鞭策!

要在觀念上擺正師生位置,充分尊重學(xué)生:

在傳統(tǒng)教育中,教師的地位是擁有絕對權(quán)威的。教師多以“我”為中心去要求學(xué)生,容不得學(xué)生的半點違抗。而今天,學(xué)生要求教師拋棄“警察形象”。教育者不能再以為當了教師就有權(quán)威,就能高高凌駕于學(xué)生之上;也不能再成天板著一幅面孔,擺著“班主任天生不會笑”的形象,而要放下架子,與學(xué)生平等對待。你要去了解他們、感受他們、理解他們、寬容他們、鼓勵他們、幫助他們,做他們的良師益友。讓他們感受到你的鼓勵你的笑,你的尊重你的愛,從而敞開心扉,接受你,聽你的話,而不再是“你不懂我的心”。所以班主任要管理好班級,就要注意培養(yǎng)和建立師生之間相互信任、相互尊重、相互友愛的人際關(guān)系,后進生的班主任更要堅持不歧視、不放棄,以更多的理解和尊重來感化他們。

、教育引導(dǎo)要講究實用原則:

高中生高二學(xué)生總結(jié)范文4

本班學(xué)生特點是兩極分化:成績兩極化,思想也兩極化,特別是雙差生較多。所以要管理好這個班,首要的工作就是如何發(fā)揮好生的榜樣作用和教化差生,即抓好典型。對學(xué)生因材施教,分批集中進行指導(dǎo)教育,主要分為四種類型:雙優(yōu)生(成績思想都好的)、中等生、成績差的、雙差生。對雙優(yōu)生還需多關(guān)心和鼓勵,對雙差生實行及時鼓勵和嚴格要求、獎罰分明相結(jié)合。

營造好的學(xué)風,力爭學(xué)習(xí)成績有較大提高

根據(jù)我班的實際情況,主要幫助學(xué)生采取如下一些對策:

改善學(xué)習(xí)行為習(xí)慣

a、科學(xué)調(diào)整各科學(xué)習(xí)時間。

b、改進學(xué)習(xí)方法,難題怪題少做或不做,要重視基礎(chǔ)性知識的理解和應(yīng)用,及時鞏固和多次重復(fù)訓(xùn)練重點知識。

c、要豐富自己的學(xué)習(xí)生活,調(diào)節(jié)緊張的學(xué)習(xí)情緒,使自己過得既輕松又充實。

d、引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)間接興趣,對無興趣的科目要采取“強化學(xué)習(xí)”的方法,有一種強迫自己成功的意識。

發(fā)揮自我暗示的積極作用。

講究“戰(zhàn)略和戰(zhàn)術(shù)”。

戰(zhàn)略:以競爭的精神去拼搏,拋開保守思想的束縛。

戰(zhàn)術(shù):強科爭優(yōu)勢,弱科保底線。

家長會召開效果良好

本次家長會根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排進行,絕大部分學(xué)生家長參加了會儀。在召開家長之前制作出家長會課件,又先找一些學(xué)生深入一層談心進一步了解學(xué)生。開家長會時,詳細地介紹了學(xué)生在校學(xué)習(xí)生活情況。家長對學(xué)校管理和教育教學(xué)非常滿意,深得家長的好評,收到良好的效果。

積極抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作,努力使后進生以失敗者來,以勝利者走。 后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點,卻又影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面,我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們,深入調(diào)查摸底,搞清他們所以成為差生的原因,做到了因材施教,對他們處處真誠相待,時時耐心相幫,真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時對后進生加強心理疏導(dǎo),幫助他們消除或減輕種種心理擔憂,讓他們認識到自己的價值。同時,我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處,使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。

積極主動地和各科教師聯(lián)系,協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量,發(fā)揮好紐帶作用。

高中生高二學(xué)生總結(jié)范文5

知識是一環(huán)扣一環(huán)的,只要任何一環(huán)出了問題,就會影響后面的所有環(huán)節(jié)。學(xué)知識就像蓋樓房一樣,你必須把地基打牢,才能建房子;沒有打好地基,即使你的房子再漂亮,也只會是危房。所以,我們必須掌握每一科目中的所有知識。

其次,在考試時,我們一定要保持一個好的心態(tài)。如果太緊張了,把復(fù)習(xí)過的知識忘了一干二凈,豈不壞事?很多同學(xué)都反映,一進入考場,就感覺十分緊張,直冒冷汗。遇到這種情況時,你可以多做幾次深呼吸,讓自己的心情平靜下來,或者多去想一些愉快的事,這樣有助于你的正常發(fā)揮。

千萬不要太過于看重考試的分數(shù)了,考試其實就是對你的學(xué)習(xí)的一種檢驗,檢驗?zāi)銓λ鶎W(xué)知識的掌握情況。有些人卻認為,考試的分數(shù)很重要,如果考不好,就會降低自己在同學(xué)和老師心目中的地位,對自己的命運會有很大的影響。這真是一個好笑的想法,求知的路還很長,我們要面臨的是成千上萬次的考試。面對所有的考試,這一次的成敗算得了什么?所以假如考得不理想,沒有必要那么喪氣。其實,沒有考好對于自己來說未必是一件壞事。因為是考題幫你找到了你沒有掌握的知識點,讓你能夠有機會補上這些漏洞。假如考得很好,也不要驕傲。因為在千分之一或萬分之一的結(jié)果中,這一次成功也算不了什么!

學(xué)校在盡一切努力為我們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,在這樣的環(huán)境中,如果再不好好學(xué)習(xí),那對不起的人可就太多了。

高中生高二學(xué)生總結(jié)范文6

加強寢室管理,尤其是晚寢紀律得到了很大的改善,內(nèi)務(wù)整理也慚慚規(guī)范,為住讀學(xué)生營造了良好的休息環(huán)境。

行軍勵志教育。通過一上午的沿江堤步行軍,磨煉了學(xué)生的意志,陶冶了學(xué)生的情操,讓學(xué)生知道吃苦耐勞的重要性。

組織學(xué)生積極參與運動會。學(xué)生們頑強拼搏,取得了優(yōu)異的成績,且增強了學(xué)生的集體榮譽感。

配合學(xué)校進行疏散演練。

慶國慶詩歌朗誦比賽。高二班級以突出的表現(xiàn)征服了評委,其中二(5)、二(1)、二(4)、二(2)班取得了非常好的名次。

狠抓教學(xué)質(zhì)量,提升教學(xué)成績

學(xué)期初我們就制定了全學(xué)期的教學(xué)詳細規(guī)劃,并下大力氣抓學(xué)生的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,注重各備課組的集體備課,關(guān)注年輕教師的成長,以老帶新,全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

加強備課組的集體備課力度及督促。

配全校政教處和教務(wù)處抓課堂教學(xué)紀律。

每次考試的分析工作。

針對期中、期末考試成績,對成績優(yōu)異的學(xué)生、進步幅度大的學(xué)生、予以精神和物質(zhì)獎勵,創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。

加強年輕老師和老教師的交流。

5.目標閱讀的推廣使用。各班將早讀和晚讀時間規(guī)定好各科背誦內(nèi)容并及時分組檢查,學(xué)生在這種模式下,學(xué)習(xí)記憶效率有了很大的提高。

制訂學(xué)期的各學(xué)科目標和班級目標。給每個學(xué)科和班級制定一定的期末考目標,在去年的基礎(chǔ)上要有所進步。( m.worldseriesoftits.com)

加強班主任隊伍建設(shè)

在工作中我們堅持“交流、學(xué)習(xí)、合作、互助”的原則召開班主任會議:落實學(xué)校布置的各項工作、學(xué)習(xí)班主任業(yè)務(wù)知識、交流工作經(jīng)驗、協(xié)商解決班級工作中棘手問題等。正是因為我們每個班主任工作都認真負責,積極主動,所以學(xué)校安排的每項工作得以落實。

班主任實行每日簽到制,每天考勤八到制,要求到班及時并有效的調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,多與學(xué)習(xí)溝通,多采取措施制止不良行為。發(fā)生特殊情況要求與年級零時間匯報,共同解決突發(fā)事件。

本學(xué)期,我們盡到了努力,各項工作均取得了一定的成績,但由于年級工作頭緒多,事務(wù)雜,有些工作落實的還不夠到位、不夠完善,如:學(xué)法指導(dǎo)、課堂教學(xué)的有效率等;這些都有待我們在以后的工作中努力克服,積極改進。但我們堅信,只要思想不滑坡,辦法總比困難多,明天總比今天強。

高中生高二學(xué)生總結(jié)結(jié)尾怎么寫

精選結(jié)尾寫法示例:

1、(2)分析研究對象在研究過程中的受力,判斷是否遵受機械能守恒定律;(3)恰當選擇參考平面,表示出初、末狀態(tài)的機械能;

2、這一學(xué)期以來在班主任工作方面的一些心得,在全體同學(xué)的努力下,我們班的行為規(guī)范有了大幅度的提高,班級同學(xué)也越來越團結(jié),學(xué)生對學(xué)習(xí)也越來越重視,特別是對高三有強烈的期待。這種上進心,將班級不斷進去的強大的動力。20xx年高考,盡管還是有點遠,但還有很多挑戰(zhàn)擺在面前,如果下學(xué)年有可能繼續(xù)帶高二(2)班,將盡自己最大的努力,引領(lǐng)他們不斷學(xué)習(xí),爭取進步,迎接高考的挑戰(zhàn)。

3、暢想新學(xué)期,我們將繼續(xù)以飽滿的精神,全身心地投入到教育教學(xué)中,與時俱進,大膽開展各項目工作,為學(xué)校多作貢獻,爭取取得更好的成績。高二年級組2023-2-1

4、總之,本學(xué)期工作成績是肯定的,今后要不斷分析和總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn),通過不斷的學(xué)習(xí)和提高自己的業(yè)務(wù)水平和班主任的工作藝術(shù),為把班主任的工作做得更好而努力。

5、高中生對教師的教育不再是聽而不問、信而不疑,全盤接受。他們深受家庭、社會的影響,他們的功利性、實用性目的非常明確。他們不想聽你的大道理“那在社會上不是這么回事”,他們希望有實實在在的好處。這時期的教育如能針對學(xué)生這一心理加以誘導(dǎo),那么班主任的工作將會輕松得多。如班里一好同學(xué)替一位故意曠課的同學(xué)請假,批評她,她振振有詞:“我這是幫助同學(xué),同學(xué)之間,特別是好朋友之間互相幫助,難道有錯嗎?”她認為同學(xué)有難而不幫是會被排斥的。這時跟她灌輸正確的友誼觀呀、誠信呀,她是聽不進的。只能告訴她:“同學(xué)之間互相幫助是對的?!毕瓤隙ㄋ淖龇?。再告訴她:1、幫助同學(xué)是為了同學(xué)好,而不是縱容同學(xué)的壞毛??;2、幫助同學(xué)的方法要行之有效,方法不當,等于沒幫;3、幫助同學(xué)的前提是自己不要犯“法”?!澳悻F(xiàn)在的做法有沒有幫到她?”該學(xué)生不出聲了,她認同了我的說法。

6、學(xué)校在盡一切努力為我們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,在這樣的環(huán)境中,如果再不好好學(xué)習(xí),那對不起的人可就太多了。所以,從現(xiàn)在開始我要好好的學(xué)習(xí),為下一次的考試做好準備!!

7、《高二第一學(xué)期高中班主任工作總結(jié)》是篇,講的是關(guān)于學(xué)生、學(xué)習(xí)、工作、他們、學(xué)期、班主任、問題、自己等方面的內(nèi)容,希望網(wǎng)友能有所收獲。

8、在與任課教師的交往中,我尊重他們的地位,尊重他們的意見,同時又把他們當作班級的主人,視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課教師協(xié)商,傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,在處理師生矛盾時,盡量避免了激化矛盾,在這方面,我平時注意到多教育學(xué)生,讓學(xué)生懂禮貌,尊重老師的勞動,樹立老師的威信,增進師生情誼。

高中生高二學(xué)生總結(jié)怎么寫

一、加強常規(guī)管理,培養(yǎng)健康集體,為邁向高三打好基礎(chǔ)1、嚴格考勤、加強管理。不定時的到班督查學(xué)生的情況,嚴防死守。認真執(zhí)行學(xué)校的規(guī)定,發(fā)現(xiàn)問題,隨時解決。2、加大了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度。通過談話等多種方式,注意指導(dǎo)學(xué)生進行自我教育,讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取心,逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);也注意指導(dǎo)學(xué)生如何進行自我管理,培養(yǎng)他們多方面的能力。3、有效地利用好每周日的班會。首先按學(xué)校德育處排開展一些專題性的活動,其次自行開展與學(xué)習(xí)有關(guān)的活動,如,信心教育、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會,感恩教育等內(nèi)容
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