第一篇 2023年學校教師工作總結 1500字

XX年轉眼即逝，一年來，在教育局的正確領導下，我校全體師生同心同德，團結協(xié)作，始終致力于課堂教學效率的提升，扎扎實實地抓好了教育教學工作，在環(huán)境育人、制度育人、創(chuàng)新育人、活動育人、以德育人上大膽實踐，不斷探索，形成了“科學、規(guī)范、人本”的辦學特色，全面完成了年初制定的各項工作目標?，F(xiàn)把一年的工作總結如下：

一、強師能、塑師德，骨干隊伍逐漸形成

造就一支師德高尚、業(yè)務精湛，具有開拓創(chuàng)新精神的教師隊伍，是實施素質教育的重要保證，是提升學校內(nèi)涵，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的關鍵所在。本學年來，學校積極為廣大教師搭建各種活動平臺，為教師的專業(yè)發(fā)展，業(yè)務提升創(chuàng)造條件。一是結合高效課堂的研究，積極開展校本研訓活動。二是傾力支持教師外出學習，培訓骨干教師。先后組織教研組長及各科骨干教師赴外地(長沙、吉首、衡陽、張家界、郴州)及兄弟學校參觀學習16人次、共計70多天，我們要求外出學習的教師回來后上好一節(jié)示范課，寫一篇學習心得體會，向教師們介紹先進的經(jīng)驗、理念，然后全體教師參與學習和討論。由于學校不遺余力的支持，我校涌現(xiàn)出了徐厚安、李英、湯柳青等一批理論功底深厚、教學水平精湛的教師，為我校的教學質量的不但提升提供了堅實的人才基礎。

在抓好業(yè)務能力的同時，學校還不斷強化學校領導班子及全體教職工的思想作風建設，既培師能，更鑄師德。校長堅持每周推門聽課并提出針對性建議，學校行政帶頭工作在教學的第一線，都起到了很好的示范和引領作用。辦公室和工會充分利用平時例會、師德活動月等機會對教師進行師德培訓，每學年評選 “學生最滿意的教師”，在年度績效考核中給予適當?shù)莫剟睿乖u選出的模范在教師中起到帶頭示范作用，使廣大教師形成愛崗敬業(yè)、團結奉獻、合作進取的良好師風。涌現(xiàn)出一批師德高尚、深受學生喜愛的教師，李斐、周卉、方輝是他們中間的代表。

一年來，“高尚的職業(yè)道德，先進的教育理念，合理的知識結構，高超的育人藝術”成為我校每一位教師追求的目標，一支朝氣蓬勃、團結協(xié)作、奮發(fā)有為的高品位教師團隊初步形成。

二、抓常規(guī)、促教研，教學質量不斷提高

教學質量是立校之本，教學工作是學校一切工作的中心。一年來，我們牢固確立質量意識，以課堂教學為抓手，牢牢抓住教學常規(guī)管理、校本研訓實施這兩項工作不放松，使我校在辦學行為不斷規(guī)范的條件下，教學質量保持了穩(wěn)步提升。

1、抓常規(guī)、夯基礎，堅決杜絕教學工作的隨意性和無目的性。

教學常規(guī)簡而言之，就是備、教、批、輔、考。抓的不到位就會使教學流于形式。因此，在常規(guī)管理中我們堅持做到以下三點：

(1)明確常規(guī)的每一個環(huán)節(jié)該怎樣準備、怎樣實施，達到什么要求。我們根據(jù)學校實際，結合樓區(qū)教育局教學常規(guī)制定出了中學教學常規(guī)基本要求，讓教師們對教學常規(guī)做到心中有數(shù)，同時它也是我們進行常規(guī)監(jiān)控評價的依據(jù)。

(2)常規(guī)檢查一抓到底，毫不動搖，絕不時冷時熱，有始無終。我們要求學校值日行政每日巡查，教導處的隨時檢查與定期抽查都要長期堅持，毫不懈怠。遇到問題要當面指出，當場解決，真正做到常規(guī)日日有人管、天天有實效。

(3)常規(guī)監(jiān)控反饋、調控快。抓常規(guī)管理不是目的，而是手段，其目的是有效地實施教和學，提高教學質量，因此，監(jiān)控的結果必須迅速的反饋到教師那里，使教師能及時的改進，逐步的完善。

在常規(guī)監(jiān)控上的模式上，我們由過去那種定期檢查轉變成了隨機抽查與多元評議。一是建立領導班子隨機推門聽課、隨機檢查制度，讓學校領導檢查課堂教學在平時，發(fā)現(xiàn)問題在平時，矯正反饋在平時;二是評議的內(nèi)容不在單看定期檢查的備課本、作業(yè)本、學習筆記等文材料，而是把文材料與隨機抽查、推門聽課的情況結合起來從多方面評議。

第二篇 2023年培訓學校教師個工作總結 2550字

20xx年，我校在教育局領導下，全面貫徹落實科學發(fā)展觀，認真落實上級領導制定的工作計劃精神，不斷創(chuàng)新管理機制，加強教育教學的研究，深化教學改革，加強衛(wèi)生防疫工作，不斷推進素質教育的新途徑，確立了三學年的工作思路：第一學年重平穩(wěn)，第二學年求發(fā)展，第三學年出成績。20xx年是提升教育品牌的關鍵時期，也是我校實現(xiàn)跨越式發(fā)展的一年，我們始終想著以德為先，以學為主，整體培育，和諧發(fā)展這一方向穩(wěn)步前進。

一、教育教學質量的保證

(一)教學工作

對于培訓學校而言，教學的質量是至關重要的指標。如何保證教學質量培訓學校的全體工作人員和教師都花了大量的時間和心血思考和實踐。我們主要從以下幾個方面去保證教學質量 有針對性地進行課程設計。

2. 聘有豐富專業(yè)知識、實踐經(jīng)驗和有敬業(yè)心的高校老師作為授課教師。

3. 有完善的教學評估制度;讓學生及學校管理人員填寫評估表，及時反饋教師教學質量。

4. 采取課堂授課、課堂實習相結合形式，以鞏固學員的掌握程度;另外還采用互動式的教學方法，使學員能夠更好地理解和掌握教師教授的內(nèi)容。

5. 充分聽取廣大學員的反饋的意見，以改進教學效果。我們在每一期培訓班結業(yè)前均發(fā)放學員意見反饋表，并在有的班級組織學員進行座談，開展家長會，及時了解培訓的效果，獲取第一手的資料以指導我們，發(fā)揚優(yōu)點、改進不足之處。

(二)教研工作

在教學教研上，應保持現(xiàn)有的教師教研會議的教務管理，提前對教學工作進行規(guī)劃安排，是教務教研工作更加標準化、系統(tǒng)化。語文、數(shù)學等科目分類開展教研交流。學校部分教師不能及時參加教研會議，在課間休息時間、午休時間抽空進行交流，甚至進行電話會議。

(三)教務管理

在完成繁忙的培訓教學工作外，培訓學校建立了一套科學的教學管理規(guī)章制度。如教學管理制度，教室管理制度，教學資料管理制度等。這些制度的建立和實行，對于規(guī)范培訓學校的教學運作起到了很好的指導作用。

二、管理工作

(一)規(guī)范學校的管理工作，提高管理能力和辦學水平。

1、建立并完善學校工作機制，促進學校規(guī)范化管理。使得學校的管理制度朝著定性和定量相結合的方向健康地發(fā)展，為學校今后其他政策制定和實施提供了寶貴的經(jīng)驗積累。

2、逐步完善學校人事管理制度。新教師的聘任嚴格把好師德和教學效果的關。學校工作人員的聘用資格上調，管理老師均有大學以上文憑，有3年以上一線教育教學的工作經(jīng)驗，確保教學管理的優(yōu)化。

3、管理人員深入一線，聽課、代課、維護學校正常秩序。針對個別學生出現(xiàn)的問題進行個別調整和解決，對學生學習狀態(tài)、授課教師教學、家長思想變化及時了解和調整，幫助他們解決問題和困難，讓學生和老師無后顧之憂。

4、開展學校內(nèi)部學習交流活動、提高招生咨詢質量、為學校發(fā)展出謀劃策。

5、加強對財務工作的管理，合理規(guī)劃開支，積極籌集辦學資金。財務會計每周對賬、每月報表，保證學校工作順利進行。

(二)學校每周固定開展例會制度。

學校的管理模式是董事會領導下的校長負責制，及從決策層到管理層，從管理層到教師層和工作人員層，有利于決策思路的傳達和執(zhí)行。學校每周五下午2：00召開全校教職工例會，及時交流下周工作安排、每周工作小結，溝通思想，是學校管理工作剩下一盤棋，推動學校工作高效、快捷、高質量的進行奠定基礎。

(三)開展學校對外交流工作，提高學校知名度。

1、與其他培訓學校開展合作，互相交流，取長補短。

2、課堂對家長開放、展示，及時開展家長會，拓展辦學空間。

3、每年進行戶外展示活動，宣傳學校。

(四)管理工作存在的不足

1、在對外宣傳和交流工作中，雖然能策劃出具體的方案，但有事不能靈活處理現(xiàn)場出現(xiàn)的變化，這說明具體的工作沒有做好預算，缺乏實踐缺乏應變措施。我們今后要全面考慮問題，制定多套方案，以便變化之余。在未來工作中，我們要把招生宣傳做為重中之重，應當加強廣告的宣傳力度，進一步提高學校知名度。

2、在人事管理方面，嚴格執(zhí)行聘用制度。聘請老師不僅要求高標的教學能力及教學效果，而且更應該看重教師師德水平。聘用的管理人員應嚴格執(zhí)行學校管理制度，建設一支有凝聚力高素質的團隊。

三、后勤工作

后勤工作室教學工作運作的基本保障，后勤工作主要體現(xiàn)

1、為師生提供良好的硬件設施和學習環(huán)境。準備書籍教材，配備教具，印發(fā)講義。只要有利于教學的服務設備、資料，學校都及時采購。寬大、光線充足的教室，冬夏兩季課前半小時調好空調，保障教師輕松教學、學生快速進入學習狀態(tài)。學校備好飲水，以備師生之需。

2、良好衛(wèi)生條件的保障。我校平時放學之余及時做好教室衛(wèi)生、整理好教學設備;每周五進行搬家式大掃除，小到桌椅、衛(wèi)生間擦洗，大到清理墻壁灰跡，每個角落做好消毒工作，責任細化到個人。

3、維護、保障學校幫偶教學設備能正常使用，確保學校教學工作的正常運行。

4、良好的安全保障。學校不論寒暑白天黑夜上課前放學后都備有男老師巡邏，晚間放學管理人員會話查詢確認學生已安全到家。

5、建立良好的家校聯(lián)通體系。校長時常跟家長聯(lián)系，為下面的工作人員建立了模范作用。我校在學生上課時，提供了空教室給家長休息座談，事無巨細，全體工作人員參與座談，及時了解家長反饋的信息，為后期工作做好準備。

6、節(jié)約成本，走可持續(xù)發(fā)展道路。我們將棄舊的辦公學習用品回收，修整利用，開創(chuàng)一條合理利用資源的道路。

四、取得的成效

我校學員曾多次在走進數(shù)學王國、希望杯數(shù)學競賽中獲得一等獎二等獎。我培訓班每年近60%的學生有望被重點中學提前錄取或成為簽約生。

總之，在過去的一年中，xx教育培訓學校在教育局指導下不斷發(fā)展壯大，在各位領導的支持下取得卓越的成績，感謝給位領導，感謝各位同仁。在新的一年里我校致力于以下幾項工作，請局領導繼續(xù)予以大力支持、指導和監(jiān)督。

1、建設新校區(qū)的學員文化建設。

2、加強學校宣傳力度，擴大學校聲譽和知名度。

3、繼續(xù)聘請優(yōu)秀的教師執(zhí)教，確保教學質量穩(wěn)步提升。

4、強化學校對教職工的培訓和管理，保證我校教育的服務質量。

20xx年是提升品牌的一年，面對競爭激烈的教育市場，我們將開發(fā)新的思路，利用我們現(xiàn)有的資源，大力宣傳學校，抓好教學質量，提高自身的管理水平，力爭在原有的基礎上好上加好。

雄關漫漫真如鐵，而今邁步從頭越。我校愿傾注全體人員的智慧和心血，其他學校共同努力打造xx品牌教育！同時，我真誠地希望，在以后的辦學過程中，能得到在座的各位領導﹑各位代表的幫助。謝謝！

第三篇 教師年終工作總結學校格式 1250字

歲月如梭，轉眼一個學期過去了。回顧這學期所從事的初一美術教學工作，基本上是比較順利地完成任務。當然在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我所享有的收獲我會用于下個學期的工作中，我所碰到的問題我要認真反思改進?，F(xiàn)作一番總結，以便擇優(yōu)汰劣，取長補短以待以后的教學水平更上層樓。

一、 教學計劃貫徹情況

學期初，認真學習教材和課程標準，制定教學工作計劃，明確了學期工作的目標和任務，教學中認真遵照新課程標準要求，認真貫徹黨的教育方針，堅持思想教育和技能教育，大力推廣素質教育，按時按質地完成了本期的教育教學工作。

二、 教學情況：

1、按照學校工作管理規(guī)定，認真?zhèn)浜谜n，寫好教案，努力上好每一節(jié)課。美術科學校安排的課時比較少(一周每班一節(jié))這對于學生來講的很重要的一節(jié)課;對老師來講是比較難上的一節(jié)課。所以怎么上好每節(jié)課對老師對學生都是很關鍵的。除了備好課、寫好教案外，還通過上網(wǎng)以及制定一些美術書刊查找相關材料。

2、利用學科特點，和自身條件，組織部分學生參加美術特長班,利用周末的時間給他們上課,準備在下學期末舉辦作品展覽,通過努務他們的水平進步的很大。

3、在美術課教學中有的放矢，有重點有難點，注意美術課內(nèi)容的調整，本學期充分利用本地區(qū)的美術資源，查找課外的內(nèi)容,豐富美術教學的內(nèi)容。本學期開設了《相框設計》，《盤子的夢想》二節(jié)自編課程。美術教學中注意適合學生的心理和生理特點，注意循序漸進和趣昧性。通過美術教學，培養(yǎng)學生對美術的興趣與愛好;學習美術的基礎知識和基本技能，培養(yǎng)學生健康的審美情趣、初步的審美能力和良好的品德情操;提高學生的觀察能力，想像能力、形象思維能力和創(chuàng)造能力。

4、在教學之余，我也注重自身發(fā)展進步。除了聽課，評課，參加教研組教研活動外，還積極到兄弟學校參加開展的一些公開課的聽課,評課,我還注意到要自學,提高自身的專業(yè)素質。在生活上注意形象，為人師表。

三、本學期課程回顧

1、 過去的日子

本課為欣賞評述的課程形式，讓學生評述過去發(fā)生的事情，尋求一種心靈的回味，喚起一些深切的感受，從而珍惜今天的時光。(2課時)

2、門(店面設計)

本課結合上冊的《門》進一步完成店面設計的內(nèi)容(3課時)，學生完成情況較好，有30份左右的優(yōu)秀學生作業(yè)，

3、橋

基本上是從技術層面上了解關于橋的構造，從而完成一系列的設計圖，并完成關于橋的色彩裝飾畫(2課時)

4、 遠古的呼喚

本單元是一節(jié)綜合課，我讓學生欣賞了原始風格的美術作品，特別面具以展史，并讓學生進行美術創(chuàng)作，設計一個面具，并進行表演與展示。(4課時)

5、 我們的運動會

今年的8月學校開運動會，正是我們開設本課大好機會，我讓學生圍繞運運會開展一系列的美術活動。

6、相框設計

今年開設了相框設計的課程，學生們非常感興趣，創(chuàng)造了非常精美術的作品，并且學會了鏤空、貼粘等手工技法。

7、盤子的夢想

學期末開設了盤子的夢想一課，試圖把圖案課應用到實際中去，學生大膽創(chuàng)新，并且使用了不同色彩的底色，讓學生在創(chuàng)作中體會色彩的特性。

第四篇 高中學校語文教師教學工作總結 1300字

本學期，本人擔任高二年級7個班的政治教學工作。一學期來，本人自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。根據(jù)新時期教學工作的要求，從各方面嚴格要求自己，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期教學工作作出總結，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結檢驗教訓，繼往開來，以促進教學工作更上一層樓。

一、認真?zhèn)湔n。不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并認真搜集每課書的知識要點，課后及時對該課作出總結。

二、增強上課技能，提高教學質量，使講解清晰化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。

三、虛心請教其他老師。在教學上，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足。

四、做好課后輔導工作，注意分層教學。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉化工作時，要特別注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。

五、積極推進素質教育。目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng)，這決定了教師的教學模式要停留在應試教育的層次上，為此，我在教學工作中注意了學生能力的培養(yǎng)，把傳授知識、技能和發(fā)展智力、能力結合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學生的各種素質都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。

在以后的教學工作中，要不斷總結經(jīng)驗，力求提高自己的教學水平，還要多下功夫加強對個別差生的輔導，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲！

第五篇 學校教師個人期末工作總結 1150字

學校教師個人期末工作總結

記得在陽光明媚的9月，我認識了18個可愛的“小精靈”。在和他們朝夕相處的日子里，我們共同游戲、學習和成長，多么的快樂和幸福。時光匆匆而過，轉眼間本學期即將結束，現(xiàn)將本學期工作總下：

在這一個學期里，我在思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業(yè)，積極向黨組織靠攏，積極參加政治、業(yè)務學習，并遞交思想?yún)R報。作為一名教師，我熱愛幼教工作，尊重、愛護每個孩子，教育目的明確，鉆研業(yè)務，勤奮刻苦。為人師表，有奉獻精神。

在教育工作中，作為帶班老師的我，以身作則，勤于己、利于行，主動承擔了班級各項活動的設計、實施、總結工作。帶領班級老師順利完成幼兒園各項工作。并組織班級老師認真學習《新綱要》精神，積極開展主題活動探究，把先進的教育理念貫穿一日活動中。如在主題活動《可愛的我》中，為了讓孩子順利渡過分離焦慮期，我們共同組織了“我是快樂的小朋友”、“自己吃飯真能干”等活動，使孩子知道自己已經(jīng)長大，自己是最棒的。在日?；顒又?，開展游戲“沿著腳印走”“小手摸一摸”，不僅讓孩子體驗上幼兒園的樂趣，還在潛移默化中，對孩子生活常規(guī)和自理能力進行了培養(yǎng)。在家長工作中，為了讓家長更好的`了解我園的教育方針和我班的班級特色，我能主動與家長溝通，每月組織特色匯報，并調換角色站在家長的角度去考慮問題，從而得到家長的尊敬與信任。

本學期，我能嚴格遵守各項規(guī)章制度，不遲到、早退，堅持出勤。積極學習各種教育理論，充實自己的生活，以便在工作中能以堅實的理論作為指導。努力學習英語，以適應當前教育形式，積極進行學歷進修，爭取在新的一年了拿下本科。

通過自己的努力，工作中我也取得了一些成績：

1、初接新實驗小班，為了給孩子一個溫馨、美麗的生活和學習環(huán)境，我組織班上兩位老師集思廣益，針對孩子年齡的特征，設計并完成了“可愛的我”“我和玩具”等主題環(huán)境布置的工作。創(chuàng)設了娃娃家、餐廳、蒙氏工作等活動區(qū)，獲得了家長、同仁的一致好評。

2、積極參加新教學法——課程探究活動，吸取先進科學的經(jīng)驗。在實踐中自己摸索教育方法，進行逐步檢驗和完善。

3、積極參加音樂教研活動，在活動中注重孩子在音樂中的自我表現(xiàn)，讓幼兒在有趣的音樂活動中實現(xiàn)幼兒園音樂教學的目標。在教研觀摩中，活動《大貓和小貓》中孩子的表現(xiàn)獲得了肯定。

4、做好家長工作，每月更換家長宣傳欄，組織半日活動接待及家長接待13次，家訪7家，贏得了家長對我班工作的支持和信任。

5、組織開展了迎新活動，幼兒充滿童稚的舞蹈劇表演《貓和老鼠》帶來了輕松與歡笑，并贏得了陣陣掌聲。

當然，在20xx年的工作中，雖然取得了一定的成績，但是也存在我在工作中的不足。我相信在接下來的學習生活中，在領導的關心指導下，在同事們的幫助支持下，我將戒驕戒躁，努力學習，積極開拓，將工作做的更上一層樓。

第六篇 年終工作總結學校教師文本 2150字

本年度，我從事九(4)班的物理教學工作。物理是一門傳統(tǒng)學科，但對于我來說卻是新興的知識。在前幾年的教學中，我主要從事的是科學課的教學。對于專業(yè)的 物理知識，我掌握得并不扎實和全面。為了順利開展九年級的物理教學工作，我努力專研教材，與宗敏、張云龍等老師相互幫助，相互學習，共同提高。

從20XX年起，我校開始大力推行一主多輔互動式課堂教學模式，學生開展小組合作學習。我們的課堂，知識教學變成了三方面組成：教科書及教學參考書提 供的知識、教師個人的知識、師生互動產(chǎn)生的新知識。我們教師不再只是傳授知識，教師個人的知識也被激活，師生互動產(chǎn)生的新知識的比重大大增加。教師從課堂 傳輸知識的權威到平等參與學生的研究，從知識的傳遞者到學生學習的促進者、組織者和指導者，彼此形成一個真正的學習共同體，我們的教學過程不只是忠實 地執(zhí)行課程計劃(方案)的過程，而且是師生共同開發(fā)課程、豐富課程的過程，教學真正成為師生富有個性化的創(chuàng)造過程。

反思是教師以自身的活動為思考對象，對自己的行為，決策以及由此所產(chǎn)生的結果，進行審視和分析的過程，是一種通過提高參與者自我決策水平來促進能力發(fā)展的 途徑。平時，我們學校很重視教學反思，我們在每節(jié)課后都進行認真的反思。我想，注重教育教學的細節(jié)和過程，做到事前計劃設計，事后反思總結，并著眼于課堂 教學，把課堂教學作為教學科研的突破和主戰(zhàn)場對提高我的教學水平和課堂時效性起著決定性的作用。上完課后，我及時反思自己的教學實踐，今天這節(jié)課，學生收 獲了沒有，我收獲了沒有，課的哪一個環(huán)節(jié)處理得較好，哪一個環(huán)節(jié)還有待提高篇幅不限，有話則長，無話則短，實用就行。通過這種方式我認真對課堂教學進 行研究，提高45分鐘的效率。

我們教師職業(yè)的一個很大特點，就是是單兵作戰(zhàn)。在日常教學活動中，教師大多數(shù)是靠一個人的力量解決課堂里面的所有問題。而我校開始大力推行一主多輔互動 式課堂教學模式則提倡教師走進課堂，相互輔導，培養(yǎng)學生的綜合能力。而學生的綜合能力的培養(yǎng)要靠我們集體智慧的發(fā)揮，需要我們與更多的人、在更大的空 間、用更加平等的方式從事工作。在這一年里，我們八年級的幾位教師之間緊密地合作，坦誠互助。徹底沒有以前彼此之間彼此孤立與封閉的現(xiàn)象。我想，我們教師 必須像現(xiàn)在這樣學會與他人合作，與不同學科的教師打交道。因為我們物理學科也可能一項課題會涉及到數(shù)學、地理、化學等多種學科，需要幾位教師同時參與指 導。在這種教育模式中，教師集體的協(xié)調一致、教師之間的團結協(xié)作、密切配合顯得尤為重要?？梢哉f，我們科學組的親密的互動關系，引發(fā)集體行為的變化，并在 一定程度上改變教學的組織形式和教師的專業(yè)分工。同時，在與不同學科老師的協(xié)作、交流中，我們做有心人，廣泛涉獵其他學科的知識，不把自己禁錮在學科壁壘 之中，教物理的也要研究化學、生物、數(shù)學、地理等知識，以改善單一的知識結構，使自己具有更開闊的教學視野，適應新課程的需要，做一名綜合型教師。

過去，我們中小學課程統(tǒng)一內(nèi)容、統(tǒng)一考試、統(tǒng)一教材、教參、統(tǒng)一標準，教師過分依賴教科書和教學參考書，影響了教師和學生創(chuàng)造性的發(fā)揮。如今，新課程倡導 教師用教材而不是簡單的教教材。新課程使教學過程中我們可支配的因素增多了。課程內(nèi)容的綜合性、彈性加大，教材、教參為我們教師留有的余地加大， 平時工作中，我們幾人根據(jù)教學需要，創(chuàng)造性的用教材，在使用教材的過程中融入自己的科學精神和智慧，對教材知識進行重組和整合，選取更好的內(nèi)容對教材深加 工，設計出活生生的、豐富多彩的課來，充分有效地將教材知識激活，形成有教學個性的教材知識。為此，我們在每節(jié)課備課前，積極開展集體備課，并寫詳細的學 案來指導我們的課堂教學和學生的自主學習。但是，這對我們教師來說，也是是一種挑戰(zhàn)。因為這要求我們教師要具備一定的課程整合能力、課程設計能力和課程開 發(fā)能力。同時，我們不僅會教書，還要會編書。不過這樣，也為我提供了一個發(fā)揮創(chuàng)造性教育智慧的空間。

由于社會和現(xiàn)代科技的迅速發(fā)展，特別是現(xiàn)代信息技術的不斷普及，必然會有一些科技前沿知識，環(huán)境教育知識等隨機的闖入課堂，使我們的教學內(nèi)容不斷補充，使 教學內(nèi)容變的更加開放，這就要求我們不但要注重文字課程資源的開發(fā)，還要加快信息資源的開發(fā)、實驗室資源的開發(fā)和一切社會教育資源的開發(fā)。為了順利開展物 理教學，我首先積極利用校內(nèi)的課程資源，如實驗室、圖書館等。同時，我也充分利用校外的課程資源，包括圖書館、博物館等。我們?nèi)叶继貏e喜歡逛光谷圖書 城。每次去，我都要挑上幾十元的教育教學書籍。平時我也注重閱讀的積累，從廣播、電視、網(wǎng)絡等媒體獲得的資源，從去年安裝網(wǎng)線以來，我?guī)缀趺刻於嫉骄W(wǎng)上去 搜集的知識、了解中外科學專業(yè)知識。課堂內(nèi)不懂得知識也到網(wǎng)上去學習一番、、、我想，物理課程資源需要我們教師去組織、去開發(fā)、去利用，我們應當學會主動 地有創(chuàng)造性地利用一切可用資源，為課堂教學服務。平時，我也注意引導學生走出教科書，走出課堂和學校，充分利用校外各種資源，在社會的大環(huán)境里學習和探 索。

在這一年里，我注重言傳身教，積極調動學生的學習興趣，關注每一個學生的成長，深受學生們的喜愛。班級的物理成績在每一次考試中表現(xiàn)出色，這是最讓我欣慰之處。在今后的教育教學中我將再接再厲，創(chuàng)造輝煌。

第七篇 暑期中西部農(nóng)村義務教育學校教師國家級遠程培訓工作總結 3250字

為了切實提高我校教師隊伍的業(yè)務素質，從根本意義上拓展教師的視野、領會新課改的內(nèi)核，從而提升我校的教育質量和水平，響應教育部辦公廳《關于組織實施2024年暑期中西部農(nóng)村教師國家級遠程培訓的通知》的號召，在教委成職教、教研室的指導下，從7月25日至7月30日，我校組織全體語文、數(shù)學教師分別參加了語、數(shù)兩個學科的遠程培訓，現(xiàn)將六天的學習情況做一個簡單的小結。

一、領導高度重視

為保證本次培訓工作卓有成效，接到緊急通知后，學校領導馬上召開專題會議，制定了一套切實可行，行之有效的方案以確保培訓工作的順利進行，并因地制宜、高屋建瓴，成立了以教科室主任張永祥為組長，政教處主任游華祥為輔導老師，彭華仿、王亮波為語文、數(shù)學班主任的遠程培訓專班，并決定以學校兩個設施完備的電腦室作為培訓基地。7月25日，遠程培訓班如期、順利的拉開了帷幕。

二、教師積極參與

通知發(fā)出之日，全體語文、數(shù)學教師踴躍報名參加，至培訓班開班，全校語數(shù)老師悉數(shù)到班。他們犧牲暑期難得的休息，克服炎炎夏日的高溫，拋卻眾多纏身的瑣事，將全身心的熱情投注到遠程培訓之中。學員中有中層干部范三周主任、王健龍主任、張云莉主任、胡望林主任、李紅兵主任……，他們以身作則，堪為楷模；有已知天命的李樹生老師、盧建德老師、郭琴芳老師、葉彥勛老師……，他們率先垂范，行為感人；有初出茅廬的王丹老師、黃玲老師、李平芳老師、倪杰平老師……，他們虛心好學，活力十足。培訓六天，學員們總是早到遲退，有效的保證了充裕的培訓時間；培訓期間，學員們認真觀看專家視頻講座，詳實記載講座要點，積極參與網(wǎng)絡交流，認真完成網(wǎng)上作業(yè)。

三、培訓效果明顯

短短六天的培訓時間，既營造了一個團結、友愛的學習集體，展示了實中教師良好的精神風貌；又在合作、交流的氛圍中，增長了老師們的見識，培訓效果非常明顯。

1、更新了觀念。

通過培訓，傳統(tǒng)、陳舊的教學觀點受到了強有力的挑戰(zhàn)。雖然新課標已頒布數(shù)載，新課改也已實施了四年，但對于其理念精髓的理解，廣大教師的認識還比較膚淺。培訓的短短六天，給了廣大教師梳理反思的空間，他們在網(wǎng)上向專家提問，在課余與同仁交流，利用完成作業(yè)的機會思考自己平時教學的得失和學生接受知識的現(xiàn)狀，思想觀念有了革命性的飛躍。

如針對個性化的閱讀，就是擺在所有語文教師面前的客觀實際問題，“尊重學生的獨特體驗，讓學生真正成為課堂的主人”的全新理念是對傳統(tǒng)教師一言堂的革除。教師們紛紛發(fā)表自己的觀點：

范三周老師：個性化閱讀就是將學習的自主權交還給學生，讓學生重新回到文本當中。

王健龍老師：個性化閱讀，是落實學生主體地位的體現(xiàn)，是學習規(guī)律的具體體現(xiàn)，教師必須在如何落實和指導學生的個性化閱讀上下功夫。

彭華仿老師：要實現(xiàn)學生的個性話閱讀，教師就必須在指導學生閱讀和培養(yǎng)學生閱讀習慣上作研究，多有意識地為學生創(chuàng)造自主學習的條件，給學生自主學習的自由.

肖善偉老師：學生的個性化閱讀既是學生自主學習的過程，同時也體現(xiàn)老師的教學機智。落實了新的課程改革所倡導的語文教學宗旨，強調閱讀是學生的個性化行為，不能以教師的分析，灌輸來代替學生的閱讀實踐。體現(xiàn)了語文教學的人文性。

嚴莉老師則認為：強調個性的同時，我認為還有個共識。雖然一個讀者，一千個哈姆雷特，但是這個人物形象確實都站在了我們認同的一個支點上。

網(wǎng)絡平臺的熱烈討論，更新了教師陳舊的教學觀點，為以后的教學規(guī)避了誤區(qū)，指明了方向。

2、開闊了視野

培訓不僅讓廣大教師的理論水平得到了升華，更通過網(wǎng)絡讓教師們獲得了很多的信息，開闊了視野。教學片段的實錄視頻，讓教師們近距離的體驗到“自主、合作、探究”這種新型教學模式的具體做法，他們看完后的討論交流，讓整個培訓活動變成了一個“自主、合作、探究”的大課堂。

在進行“如何提高差生學習數(shù)學的興趣”的大討論中，教師們紛紛跟帖，各抒己見——

李紅兵主任：首先必須讓這部分學生信任你，他們才會喜歡你所教的學科；其次是作為老師必須對學生以誠相待，多方面激發(fā)他們對學習的興趣。

李樹生老師：讓學生轉換角色當小老師、讓教師放低要求做好示范、讓欣賞先行發(fā)揮加分作用。

盧建德老師：適時表揚差生，讓他們增強自信心，循序漸進。

李平芳老師：真心地關心愛護他們，在他們遇到挫折的時候幫助他們，且不可對他們失去信心。差生并不說明他們智商不行，給他們關注和鼓勵，引導他們的興趣。

黃友蘭老師：關心學生，尊重學生，上課的內(nèi)容盡可能做到“深入淺出”，讓學生感到上課的內(nèi)容可以學懂；同時課堂上的語言表達方面不乏帶些幽默，調節(jié)課堂氣氛。

……

網(wǎng)上平臺，功能無限，開闊了教師視野，催生了教師的學習熱情。

3、看到了不足

通過遠程培訓，讓更多的老師看到了不足，意識到了充電培訓的必要性。

就語文教學而言，綜合性的實踐活動是新課改的亮點，也是老師們平時教學的盲區(qū)。在學習中，教師們明顯認識到了綜合性學習的必要性和教學資源開發(fā)的重要性，并且對比自己平時的教學，展開了熱烈的討論。

萬梅芳老師：農(nóng)村多的是鮮活的資源，是上帝的花園，我們有什么理由忽視綜合性學習活動？

李書華老師：綜合性學習中，教師應該致力于目標的提出和貫徹，致力于學生參與狀態(tài)、質量的評價，致力于學生能力的提升、認識的深化和感情的升華——這才是真正的平等對話的首席。

婁秋生老師：教師只有為學生體驗和情感的宣泄搭設好了最佳的平臺，他們純潔動人的情感才會像黃河之水汩汩而出。

王支華老師：語文的語言本就包括口語和書面語，我們在課堂上過多書面語言了。加強口語教學，盡量結合語文思維而采用生活化的，貼和學生實際的語言教學，也許是我們語文老師努力的方向呢??！

黃小紅老師：與現(xiàn)實生活緊密的口語交際情境，能給學生親近感，使學生順利進入角色，自由進行交流；與學生生活息息相關的口語交際話題，能給學生真實感，使學生樂于傾吐心聲，自由表述心境。

就數(shù)學教學而言，教師們也對平時教學中忽略的問題進行了探討，如“我們常常講注重數(shù)學本質，提高數(shù)學素養(yǎng)，到底應該怎樣解釋呢？”教師們的見解一語中的。

楮小華：在學習中生活，在生活中學習。

黃秋紅：把知識和生活實踐有機的結合在一起。

王亮波：提高數(shù)學的應用意識就是一種數(shù)學素養(yǎng).

別利榮：我也認為學好數(shù)學就是學會應用到生活中去.

黃國紅：提高一個人的思維程度

張永祥：數(shù)學本質，就是用數(shù)學思想解決實際問題，其核心內(nèi)容是數(shù)量關系

倪杰平：我認為數(shù)學教學應該注重數(shù)學的學習對學生以后的學習和生活的意義，包括知識的運用和數(shù)學思維的培養(yǎng)。

李六勇：讓學生學會用數(shù)學的眼光看世界.

游華祥：讓學生用數(shù)學知識解決生活中的實際問題。

馮彥平：不僅僅是學'數(shù)'的知識，還要從中理解生活

張少平：數(shù)學的本質是運用數(shù)學知識解決生活中的實際問題．

韓石硯：教學應該和生活緊密結合，讓學生學以至用，在生活中學習數(shù)學．

吳向明：數(shù)學本質，就是用數(shù)學思想解決實際問題，用所學的知識解決生活中的實際問題．

通過培訓，加強自身科學素養(yǎng)和教育素養(yǎng)的提高成為每位老師的共識。教師要給學生一杯水，首先自己要有一桶水乃至源源不斷的溪水，這樣才能有準備地給學生一杯水。大家認識到：一個好的老師首先是一個課程工作者，再是一個教學工作者，我們必須要善于學習，善于思考，善于研究。我們的知識要不斷更新。這樣才能做到與時俱進，才不會被社會所淘汰。教育的意義是讓學生得到充分發(fā)展。

本次培訓，全體語數(shù)教師全員參與，保質保量的觀看了網(wǎng)絡資源，完成了課后作業(yè)，網(wǎng)上跟帖300余人次，充分的利用了網(wǎng)絡這個無限平臺。

總之，通過實施此項培訓工作，使我們更深刻地理解了教育部實施遠程培訓工作的重要意義。相信每一位實中人會以本次培訓作為新的起點，重新塑造自己，不斷學習提升自己，努力探索完善自己，讓自己能擁有足夠的知識和能力去勝任中學教學工作。

最后，讓我們用葉彥勛老師的培訓感言結尾吧：專家講座靈活細致，學員學習努力認真，網(wǎng)上互動效果特好。不怕苦不怕累不怕熱，午間不休熬到小半夜，個個天天都有新收獲。國家遠程培訓有特色，更上層樓覽無限風光，盡享學教樂趣與成果。

漢川市實驗中學教科處

第八篇 學校教師黨員評議個人總結 1050字

一年來，在上級黨委和學校黨支部的領導下，我能夠積極參加每次的政治學習，自覺學習馬列主義、毛澤東思想，學習鄧小平理論，學習___同志“三個代表”重要思想和“xx大”文件精神，學習黨章的要求。通過學習，不斷提高思想認識和政治覺悟，在思想上、政治上與____保持高度一致，積極參加抵制邪教的斗爭。平時，積極參加黨組織的各項活動，自覺交納黨費，并以共產(chǎn)黨員的標準嚴格要求自己，注意加強自身的政治道德修養(yǎng)。做到帶頭遵紀守法、自尊、自重、自愛、尊重領導、團結同志、關心愛護學生，一言一行起到共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。

為了充實、提高自己，我從不放松自己的業(yè)務學習。平時積極參加校本培訓，認真閱讀各種教育教學刊物，學習教育學、心理學的理論，認真學習新課程標準，領會新的教學理念和學習別人的先進經(jīng)驗，做好筆記，寫好心得體會，運用新的教學理念去指導自己的教學工作，改革舊的課堂教學模式。在課堂教學中，運用“自主、合作、探究”的學習方式，充分發(fā)揮學生的主體作用，并認真總結教學經(jīng)驗，寫好教學后記，通過不斷的反思、總結，不斷提高自己的教學水平。

一向以來，我都能夠愛崗敬業(yè)，以高度熱情和責任感做好本職工作。做為學校的一名中層干部，我深知自己肩負的重任，深知自己的一言一行代表了學校和領導的形象，不同于普通黨員教師，要有更高的思想和覺悟，所以在工作中我能夠做到不計較個人的得失，不說不負責任的話，不做違反原則的事，對于上級領導部門布置的任務不打折扣，努力做好本職工作，抓好教學常規(guī)管理，以提高我校教育教學水平為己任。對自己所兼任的班級，能夠抓好班風、學風的轉變，抓好學生學習習慣的培養(yǎng)，注意做好后進生的轉變工作，根據(jù)學生的特點，采取各種不同的教育方法，做到因材施教。特別是注意對“雙差”學生的耐心教育，盡量找出他們身上的閃光點，做到少批評，多鼓勵，對于學生的過錯，盡量采取無傷痛有效果的教育，取得了較好的效果。

回顧自己一年來所做的工作，對照黨員標準和評議標準要求，我感到自己還有許多的不足之處，有些方面還將有待于進一步提高，但自己的精神狀態(tài)應該說是良好的，工作作風應該說是務實的，思想觀念應該說是能夠與時俱進的。反思自己一年來工作，雖然取得了一定的成績，這主要是和各級領導的幫助和全校人員的共同努力支持分不開的，工作中還存在一定不足，主要表現(xiàn)在理論學習不夠深入，對新知識、新技術掌握不夠全面，工作有時愛急躁、急于求成。有待于今后加強并不斷提高自身各方面素質。

第九篇 學校教師期末年終工作總結 1700字

學校教師期末年終工作總結

又一個布滿挑戰(zhàn)，欣喜不斷的學年結束了。這學期以來來，我組的工作，在校領導的指導下，在全組教師密切配合下順利展開。雖未大張旗鼓，但也腳踏實地?，F(xiàn)作出以下總結：

一、工作勤奮，展現(xiàn)風采

這一學期，我們學年組有7個教師，全部都是第一線的執(zhí)教教師。組內(nèi)教師團結一致，工作態(tài)度嚴謹而認真。能服從校領導的安排，雖然說天天早來晚走、工作量相當大，但我們從不抱怨，始終如一的上好每節(jié)課。吳寶紅老師雖然孩子小，但歷來不由于孩子不舒服而請假，用我們的話來講就是特要強。她教學務實、做事積極認真的工作態(tài)度值得我們大家學習。孫玉梅老師固然年長我們一些，但她們的教學經(jīng)驗是我們沒法相比的。在教學中她們善于積累，總結經(jīng)驗，可以說是一本自然的參考書，其內(nèi)容細膩、值得玩味。是我們的財富。楊飛老師課堂教學講求藝術，語言風趣、幽默。常常利用課余時間為住宿學生輔導，耐心細致。。張晶晶、蔣林他們雖年輕，但是教育教學理念新，教學上有創(chuàng)新，是很有思想的教師，并且作為副班任，他們能協(xié)助班任管好班級。于小慧老師雖然說表面嘻嘻哈哈，但她可是干一行愛一行的老師，做甚么都有模有樣，很快進進狀態(tài)，管理班級更是井井有條。在幾位老師的支持、配合下，在我們的共同努力下，我們一學年組的工作雖不說盡善盡美，但我們的確做到無愧于心。

二、團結協(xié)作，服務學生。

我們一年級組是一個***和諧、思想?yún)R報專題團結向上的集體。每位老師在這個集體中工作心情愉快，氣氛和諧，年級組就像我們的家。由于我們深知，工作氛圍對一個組來講是非常重要的，良好的工作氛圍，能夠增強隊伍的凝聚力和團結協(xié)作的精神，在工作中互幫互助，群策群力，進步工作效力，大家才能夠心情愉快地完成各自的工作任務。新學期一開始，我組全體教師首先同一了思想熟悉，我們覺得老師的敬業(yè)精神是展開工作的根基，同道之間的團結協(xié)作是工作成功的保證。因而，我們的組訓就定為：團結協(xié)作，服務學生。它是我組每位老師工作的準則和座右銘。它是我們敬業(yè)精神的體現(xiàn)，也是我們工作獲得成功的寶貝。固然工作繁忙勞累，但是我們的辦公室里布滿了歡笑。哪位同道在工作中碰到了煩惱，其他老師就會主動幫助出主張想辦法，同道之間團結協(xié)作，相互幫助。作為一個新的年級組長，我在工作中得到了全組同道的大力支持與真摯幫助，使得各項工作能夠順爽利實。我們的***還體現(xiàn)在師生關系的同等共處上，教師尊重學生、學生尊敬老師，自然***的師生關系，無形中拉進了師生的心理間隔，營建了良好的教學氛圍，為順利地完成各項教育教學任務打下了基礎。

三、加強學習，進步素質

這學期要求我們天天寫200字的教學筆記，并做好反思，我們把學習到的先進的教育理念滲透在課堂教學中，在實踐中積極探究以學生為主體的'課堂教學模式，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力；規(guī)范課堂教學行為，進步教學實效。這學年在端正學生學習態(tài)度、養(yǎng)成學生學習習慣方面，我們更是傾注了血汗，目的是努力培養(yǎng)“基礎實、發(fā)展全、素質優(yōu)、心理健、有特長”的合格學生。我們還自己找時間在一起探討學來的經(jīng)驗，使一些看似陳詞濫調的教學原則、方法又重新讓我們反思感悟，收到了一定的效果，進步了我們的整體素質。我們學年各學科老師常常在一起為如何弄好教學展開劇烈的討論，做到上風互補、資源同享，班主任和科任老師緊密配合，最大限度的調動了每位老師的潛能，使每位老師都積極其學生的學習出力獻策。為最大限度地調動學生的學習積極性和大面積進步教學質量，各班還展開了很多創(chuàng)造性的、快樂的活動，使全組工作得到了領導、同事、學生和家長的認同。

四、重視德育，狠抓規(guī)范

作為一年級的學生，養(yǎng)成良好的行為習慣和學習習慣是本學期的德育工作重點。在本學年組的3個教學班中，各班班主任均能從細節(jié)著手，結合《***規(guī)》，切實加強學生的平常行為教育。本學期還展開了自我教育，使學生有規(guī)可循，從而逐漸具有自我教育、自我管理的能力。

五、不足及改進

本學期本學年組在工作中雖獲得了很多成績，但同時也存在著不足。其中最大的不足是各項工作的力度還不夠大，還沒有把年級組里的潛力發(fā)掘出來，工作效益沒有得到充分的顯現(xiàn)。

第十篇 學校教師信息技術培訓工作總結 1050字

我校根據(jù)教師信息技術培訓計劃，結合本校教師信息技術水平發(fā)展不均衡的實際情況，為了教育不斷發(fā)展的需要，為了課程改革的需要，為了教師專業(yè)發(fā)展的需要，主要對全校50歲以下教師進行了計算機基礎知識培訓。由于學校領導高度重視，教科室的精心組織，老師的`積極參與，信息技術培訓圓滿結束，現(xiàn)總結如下：

一、領導重視，目標明確，認識到位

培訓工作開始前，我校領導高度重視，召開了工作協(xié)調會，從組織領導到課程設置，從授課人員到日程安排都落實到位，使全體參與人員充分認識到信息培訓工作的重要性，從組織領導上保證了信息技術培訓工作的有序進行。培訓中，我們做到了有計劃、有過程、有考核、有評價，使培訓工作落到實處。

二、授課教師工作熱情高漲，認真實施教學計劃

正是由于多方面重視，在培訓工作中，我們?nèi)w任課教師，不畏困難，精心備課，認真上課，勤于輔導，擔任這次教育信息技術培訓的2位授課教師都是中青年教師，他們工作熱情高，干勁足，吸納新知識快，有著一定的教學經(jīng)驗和深厚的知識底蘊，一接到工作任務，就馬上以飽滿的工作熱情和嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，積極地投入到工作中去。

三、嚴格管理，為培訓工作的圓滿完成提供強有力的保證

為了保證培訓工作的實效性，今年的培訓我們采取過程評價與終結評價相結合的考核模式對學員進行嚴格考評。這種嚴格的管理方式為此次培訓的順利完成提供了保障。此次信息技術培訓，培訓形式和教學質量都得到了廣大學員的一致認可。

四、學校領導大力支持，教師勤學苦練

這次信息技術培訓，我們得到了學校領導的支持和理解，在培訓前就檢修了機房，安裝了相應的培訓軟件。校長在教師參培期間幾次親自到機 房檢查老師們的出勤情況，并同時參加培訓。

教師們更是惜時如金，不放過一切學習機會，真實做到了課上“勤學”，課下“苦練”，保證了這次培訓工作的圓滿完成。不少老師說，通過學習他們現(xiàn)代信息技術運用能力得到了很大提高，自己能獨立完成教學課件ppt的制作了，這些足以說明此次培訓的形式和教學質量已得到學員的普遍認可。

經(jīng)統(tǒng)計，20xx～20xx年，我們?nèi)Ｋ袑I(yè)教師都參加了培訓，培訓總課時不少于20節(jié)。實踐證明，從嚴、從實地開展現(xiàn)代教育技術培訓工作，不僅受到了教師的歡迎，而且實實在在地強化了教師現(xiàn)代教育技術的意識，提高了教師運用計算機進行教育資源的利用、教學軟件的編制和教學設計的能力，形成了一支信息技術水平較高的師資隊伍，為全面實施素質教育，培養(yǎng)創(chuàng)新人才做出了貢獻，更為進一步培訓奠定了堅實的根基。