第一篇 2023第二學(xué)期工作總結(jié) 1100字

本學(xué)期我任三年級至六年級的體育課。一個學(xué)期下來，在與孩子們的交往中我收獲了快樂，學(xué)到了知識，提高了技能。這個學(xué)期的教學(xué)教育工作取得了一定的成績，但同時也有一些不盡如人意的地方，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)

三年級到六年級，跨越了兩個不同的階段，所要面對的是不同年齡水平的學(xué)生，這就要求老師要認(rèn)真地備好課，設(shè)計出適合各個水平階段的課程。水平二的學(xué)生，我主要是把多種游戲滲透到課堂當(dāng)中去，讓學(xué)生在玩的學(xué)習(xí)體育的基本技術(shù)技能，使他們感受到體育帶來的樂趣，從而喜歡上體育課。水平三的學(xué)生由于年齡相對來說比較大，思維更為寬廣，對事物的探究欲望更為強(qiáng)烈，在設(shè)計教學(xué)內(nèi)容方面，主要是以同學(xué)們喜歡的項目進(jìn)行設(shè)計，上課的時候讓學(xué)生多參與，自主探究，結(jié)合老師所教的技術(shù)動作自己去發(fā)揮、創(chuàng)新，同時還增加一些技術(shù)技能的課程，讓學(xué)生在學(xué)到技術(shù)技能的同時，可以感受到體育的無窮魅力，使學(xué)生對體育鍛煉產(chǎn)生濃厚的興趣，為終身體育打下堅實的基礎(chǔ)。

教書育人不是簡單地將書本上的知識教給學(xué)生，更重要的是要教會學(xué)生怎樣做人。體育課是最好培養(yǎng)人的課程之一。在教給學(xué)生技術(shù)技能的時候，我更注重培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)秀品質(zhì)。例如：一些游戲能培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)體意識，而一些游戲則主要是培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識；田徑運動能培養(yǎng)學(xué)生各方面的品質(zhì)。通過田徑運動的教學(xué)，可以培養(yǎng)學(xué)生的刻苦耐勞、堅韌、拼搏、善于思考的優(yōu)秀品質(zhì)。在我的課程當(dāng)中就是要求學(xué)生全面發(fā)展，將來做一個體質(zhì)與品格全面發(fā)展的學(xué)生。

近幾年來世界都發(fā)生了一些難以想象的災(zāi)難，如何逃生也將關(guān)系到每個學(xué)生的安全，教給學(xué)生一些必要的逃生技能勢在必行。在我的課堂當(dāng)中，我會創(chuàng)設(shè)一些災(zāi)難的情境，教會學(xué)生如何去處理這些危險的事件。例如：當(dāng)我們面對地震、火災(zāi)或是受到其他危險的時候，我們怎么做？通過這樣一些課程的學(xué)習(xí)，可以讓學(xué)生懂得一些基本的逃生技能，在面對突如其來的危險時，能夠從容面對，從而能夠更好地逃生。

當(dāng)然，在取得成績的時候，也難免會出現(xiàn)一些問題。在課堂教學(xué)當(dāng)中，由于各個學(xué)生的情況不一樣，在學(xué)習(xí)的過程中難免會有些學(xué)生會不注意學(xué)習(xí)，對于這樣的情況，我沒有很好地去解決，以至于學(xué)生的學(xué)習(xí)有所差距。體育難免會發(fā)生的一意外事故，在發(fā)生事故的時候我也未能很好地去處理，使得學(xué)生不僅身體受到傷害，而且心理也受到一定的傷害，以至于挫傷了學(xué)生學(xué)習(xí)體育的積極性。這種都是不好的做法，這樣也不是一個合格的老師應(yīng)該做的。在以后的教學(xué)當(dāng)中，我一定要更加關(guān)注每一位學(xué)生，讓他們能夠得到我無微不致的愛，在學(xué)生的體質(zhì)得到提高的同時，也能夠健康快樂地發(fā)展。

第二篇 七年級第二學(xué)期個人總結(jié) 3100字

初三的學(xué)哥學(xué)姐們用中考為他們的初中三年畫上了句號，而我也走完了我三分之一的初中生活，留下了我的一個淺淺的腳印。

在這短短的四個月中，世界風(fēng)起云涌，而我卻因習(xí)慣了同樣學(xué)習(xí)節(jié)奏而覺得沒有上個學(xué)期令人興奮了。但是這個學(xué)期讓我學(xué)到的東西更實在。

本學(xué)期，單從成績上來說，我有了比較大的進(jìn)步（沾沾自喜），從這學(xué)期的第一次月考開始，我就開始平步青云，一下子就蹦到了年級第二的位置，但這倒不是因為什么埋頭苦讀了一個寒假的緣故，不過是歸功于較早進(jìn)入狀態(tài)罷了。從這次月考開始，接下來的一次期中，一次月考，我都穩(wěn)居年級前五，這讓我得意了好久，并打算在期末一氣呵成，保持這個“一學(xué)期來穩(wěn)居年級前五”的光榮記錄，以便日后向同學(xué)得瑟時，有拿得出手的東西。結(jié)果我發(fā)現(xiàn)，你越想得到什么，你就越得不到什么。統(tǒng)考突如其來的難把我打了個措手不及，因為，以我在小學(xué)六年加初中一學(xué)期的經(jīng)驗，統(tǒng)考應(yīng)該是很簡單的啊！令我奇怪的是這次的英語“真簡單哪”，我考完時愉悅地想，又跟班上一英語學(xué)霸對過答案，心中就更有底了?？此菩蝿菀黄蠛茫瑤滋旌?，我去學(xué)校幫老師登成績，班主任神色凝重地找我談話，我馬上預(yù)感到這次期末考不盡人意。果然，老師開口就說我數(shù)學(xué)沒考好，接著又說我英語也沒考好，我心里涼了大半截，整個人好像被關(guān)進(jìn)了冰箱。后來，我對試卷做了一個總結(jié)，發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)是拉低我分?jǐn)?shù)的關(guān)鍵，且我的錯誤全部集中在“平面直角坐標(biāo)系”這一章中，而這一章，又恰恰是我考前復(fù)習(xí)的“盲區(qū)”，唉，真是不能掉以輕心?。』谥硪?，悔之晚矣！

同時，本次期末考的形勢大為詭異，向來女生都分別霸占了狀元、榜眼和探花，然而這次，除了一個向來成績很好的男生外，一個平時不過六七十名的男生成功“逆襲”，搶奪班級第一的寶座。真是不可思議，早有校友向我傳輸----初二男生必“逆襲”的真理，可這還沒到初二呢！莫非是個預(yù)兆？我不禁不寒而栗。

實際上，我一直在思考這樣一個問題：這次期末考為何失利？至今未有一個明確的答案，我使勁的回想了一下考前的那一個月，雖不是很努力，但也并非在游手好閑，除非------，可能大家都在拼命努力，而顯得我在游手好閑咯！于是，拉開了與同學(xué)的距離。另外，我也總結(jié)了一下這次末考所體現(xiàn)出的我的學(xué)習(xí)漏洞：⑴數(shù)學(xué)的平面直角坐標(biāo)系，且無法解答那些比較難的題；⑵閱讀量的縮減使我的語文沒有本質(zhì)上的太大提升；⑶英語，這是我下功夫最多的一科，可仍有一點，復(fù)習(xí)計劃的執(zhí)行力不夠。諸如此類，我都想了一些措施來應(yīng)對，其中，“老爸給我布置培優(yōu)題”執(zhí)行的不錯，但如“背一些唐宋詞”或“多品書”，注意了，是“品”書，不是“讀書”，以上這兩項有點問題。

話說不久前，我去拜訪了我媽朋友的女兒-----一個與我同校，剛初三畢業(yè)的學(xué)姐。她給我準(zhǔn)備了五大袋她留下來的教輔材料，搞得我整個人都不好了。她還給我傳授了一番“治學(xué)真經(jīng)”，并說了一句讓我永生難忘的話：“到了初二后面，你的數(shù)學(xué)試卷基本上是寫不完了?！蔽业奶彀?！這不是要人命嗎？看來理科將成為我最難攻克的一關(guān)，卻又無法繞行。

于是，我準(zhǔn)備要好好學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)了，但這簡直比登天還難，首先，我這個人不夠自覺，第二，數(shù)學(xué)不在我的興趣范圍之內(nèi)，加上不怎么靈光的腦袋，想要學(xué)好數(shù)學(xué)是很難的。當(dāng)然，應(yīng)試教育促使我必須去學(xué)好數(shù)學(xué)，我弄來了下學(xué)期的數(shù)學(xué)和物理書，想著先預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)。我還聽說，很多同學(xué)都在暑假提前學(xué)完了下學(xué)期的課程，然而老爸卻一直反對，他說：“你應(yīng)當(dāng)把這初一一年中學(xué)過的東西重溫一遍，把它學(xué)扎實，再多擴(kuò)展一些才是，你假期找個補習(xí)班提前學(xué)完了，我敢說你上課就不聽課了?！毕雭?，他說得也不無道理，還是聽從老爸安排為妙，不可貿(mào)然隨大流。

再來談?wù)劻硗獾哪菐卓?。語文向來是我比較拿手的一科，其實不如說是作文比較拿手，我記得，剛上初中的第一次大考，我捧起試卷不知所云地看著“請問作者以‘××’為題有何作用”或“請分析畫線句子的表達(dá)效果”，然而經(jīng)過一年的“沙場”生涯，這種我早在心中有了一個答案模式，盡管這聽起來很像是為了應(yīng)付考試，但也毫無辦法呀。我學(xué)英語向來很刻苦，準(zhǔn)確的說是在英語老師強(qiáng)大氣場的鼓動下，我們大家學(xué)英語都很刻苦，上英語課，就像在打仗一樣，“滿座同學(xué)無不伸頸，側(cè)目，高喊，默嘆，以使老師稍等片刻”，為的是抄筆記，整整一年下來，我那120頁的皮本全部用完，而且爛的慘不忍睹，這還不包括記在書上的那些。對此，我問心無愧，只是想著在暑假再增加點詞匯量。

談了這么多關(guān)于學(xué)習(xí)的，我們繼續(xù)談有關(guān)學(xué)習(xí)的。這學(xué)期，我們學(xué)校開了培優(yōu)班的課程，一個星期上兩節(jié)課，一節(jié)英語，一節(jié)數(shù)學(xué)，風(fēng)雨無阻，并強(qiáng)勢霸占了我的自習(xí)課。我有幸擠進(jìn)了培優(yōu)1班，而且給我們上英語培優(yōu)的仍是廖老師。重點在于-----有空調(diào)吹，在那酷暑連連，六月流火的日子里啊，這成了我努力學(xué)習(xí)的唯一動力。一學(xué)期下來，培優(yōu)班的學(xué)習(xí)雖有難度，但仍未讓我感到對自己有多大的改變或幫助，可能這進(jìn)步和幫助是潛在的，但愿如此。

現(xiàn)在讓我來總結(jié)一下，這一年來我所獲得學(xué)習(xí)經(jīng)驗：對于主科，不變的是上課死死盯住老師，但不要讓老師感受到你恨她入骨，必要時小記一下（英語課除外）；至于政史地生，喜歡的科目要好好聽，這會令你身心愉悅，不喜歡的課，可以偷一下懶，但老師講的重點可不能錯過；另外，盲目刷題不可?。▉碜晕野郑?；副科上完一課后最好瀏覽一遍，上完一個單元再瀏覽一遍，你懂得考前臨時背下一整本書的重點是一件多么可怕的事情。

另外，可喜的是，我的體育有了明顯的進(jìn)步，800米從第一次的3分56秒，到最終的3分10秒，全拜我們體育老師所賜，我的跳繩都已經(jīng)跳到每分鐘224個了，穩(wěn)拿45分，呵呵，莫怪我如此得意。

我的課余生活算不上十分的豐富多彩，倒也充實愉快。每個周末，我雷打不動地轉(zhuǎn)幾趟車去上英語和舞蹈。我已經(jīng)學(xué)了一個學(xué)期的“新概念2”了，但我不得不說，其對我?guī)椭鷽]有我想象中的大。同時，我的課余生活中多了一項周五晚上的電影時間，一年下來，我也看了不少電影。其中大多是歐美片，動畫片又占了一半的數(shù)目，話說這對于我的英語聽力有了不小的幫助，但好像對口語派不上什么用場，當(dāng)然，電影也讓我開闊了視野，陶冶了情操。一直以來，我一直將三件事情拒之門外：⑴追星；⑵韓??；⑶科幻片和動作片。當(dāng)周圍的許多女生為自己心中的男神痛哭流涕之時，我卻暗自嘲諷，冷眼旁觀。有的人甚至因為別人一句批評她所鐘愛明星的話而破口大罵，最后，鄧?yán)蠋熆赡芤灿X得事態(tài)嚴(yán)重，竟請我老媽在家長會上發(fā)表了次關(guān)于追星的演講。呃，我想我這三個準(zhǔn)則（尤其是前兩個）將會一直延續(xù)下去，想來這也是一個人人生觀，世界觀的體現(xiàn)罷。

最后，我不忘像上學(xué)期一樣為大家介紹一位本班的又一學(xué)神----劉彭釗同學(xué)，這次是介紹男同學(xué)，讓我很不習(xí)慣，因為向來女生成績更好些。這位學(xué)神呢是這個學(xué)期才開始嶄露頭角的，此人給人一種穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)，深厚老成之感，成績十分穩(wěn)定，數(shù)學(xué)和英語尤為突出，不參加任何班級活動和事務(wù)，可謂是“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”，一門心思撲在學(xué)習(xí)上，他向來僅僅排在我的后面，但到初二，他將是我新的角逐對象，“強(qiáng)中自有強(qiáng)中手”嘛，與厲害的人做比較，才會越來越好??！

末了，我要用一個較長的篇幅來寫寫我新學(xué)期的構(gòu)想：

⑴再怎么樣也要好好上數(shù)學(xué)課，當(dāng)然還有未知的物理課。

⑵多積累，在讀書的同時，多背一些詩詞名言，別忘了，這能為議論文錦上添花。

⑶好好利用自習(xí)課的時間，我感覺我荒廢了一年的自習(xí)課。

⑷少遲到，做個乖孩子。

⑸對班級的事務(wù)可以稍微再積極一點。

⑹堅持練好我的行楷，我已經(jīng)在快要擺脫方塊字的束縛了，再加一把勁。

⑺加強(qiáng)鍛煉，支撐高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)。

⑻不要被古文、字母、數(shù)字封住的大腦，為生活中該有的樂趣留下空間。

雞蛋花開的季節(jié)已悄然離去，而為金桂而生的月夜才剛剛開始。

第三篇 四年級班主任第二學(xué)期工作總結(jié)示例賞析 2100字

時間總是匆匆而過，緊張的復(fù)習(xí)后，轉(zhuǎn)眼又到了自我總結(jié)的時刻，回首一學(xué)期的工作，有過喜悅也有遺憾，但看到自己的學(xué)生在失敗與成功中不斷摸索前進(jìn)，心中還是倍感欣慰。這是我擔(dān)任本班班主任的第一個學(xué)期，通過這個學(xué)期的努力，班級管理已取得一定的成效，學(xué)生的行為規(guī)范基本上納入正軌，班級情況也較正常。班主任是班級工作的直接管理者，直接責(zé)任人，是做好班級管理的關(guān)鍵核心，道德建設(shè)的主力軍，是學(xué)生個性發(fā)展的榜樣和領(lǐng)路人。要做好班主任工作，確實不易。作為班主任首先要熱愛這一工作，把這一崗位當(dāng)作一項崇高的事業(yè)來做，具有無私奉獻(xiàn)精神，因為班主任工作意味著更的奉獻(xiàn)，更多的付出，物質(zhì)方面的回報非常少。但卻會贏得更多的家長和學(xué)生的尊重，會給你的人生留下許許多多，讓你難以忘懷的回憶，根據(jù)這一學(xué)年的班主任經(jīng)歷，作一簡要的總結(jié)，概括。

一、樹立正確的學(xué)習(xí)觀念，形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。

1、抓好課堂紀(jì)律，首先作好學(xué)生的思想工作，要求學(xué)生以同等的眼光看待每一門課。其次，采取相應(yīng)的 措施及獎懲。要求學(xué)生養(yǎng)成課前做好準(zhǔn)備工作，上課要求學(xué)生學(xué)會傾聽，及時掌控課堂秩序。讓學(xué)生在書上學(xué)習(xí)記一些筆記，提高課堂的學(xué)習(xí)效率。同時加強(qiáng)與任課教師間的聯(lián)系，了解學(xué)生的課堂表現(xiàn)，并由紀(jì)律委員、小組長記錄學(xué)生的課堂紀(jì)律情況，及時了解反饋。對于違紀(jì)的同學(xué)給予一定的懲罰，并肯定學(xué)生的點滴進(jìn)步，提高其重視度。最后，了解學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習(xí)情況，針對個體制定措施，幫助其把學(xué)習(xí)成績搞上去培養(yǎng)建立一支有責(zé)任心的班干部，工作實行精細(xì)化責(zé)任制。

2、班主任工作非常辛苦，事務(wù)繁忙。怎樣才能把班主任工作做好，又能抽出更多的時間，研究備課，研究課堂，有更多的時間輔導(dǎo)學(xué)困生，本人經(jīng)過多年的實踐，認(rèn)為，作為班主任一定要充分相信學(xué)生，許多工作放手讓學(xué)生去做，這樣既培養(yǎng)鍛煉了學(xué)生的能力，又使自己從繁雜的班級事務(wù)中解放出來。這需要班主任培養(yǎng)小干部，對班級管理做好指導(dǎo)。如班長的統(tǒng)領(lǐng)和協(xié)調(diào)檢查;衛(wèi)生委員的值日安排，檢查;學(xué)習(xí)委員每天的早讀，課外作業(yè)的收交;體育委員的廣播操，眼保健操檢查;文藝委員的活動安排檢;小組長的帶頭作用等。把班級的諸項事務(wù)，與學(xué)生協(xié)商，實行自愿承包，責(zé)任到人。

3、充分發(fā)揮班委會的作用。班主任每周至少開一次班委會，對每周的情況進(jìn)行簡單總結(jié)，多鼓勵，多指導(dǎo)。出現(xiàn)問題及時開。還注意做到，每學(xué)年都進(jìn)行班干部輪換，至少換三分之一。其他班干部任職時間，無特殊情況，都不超過兩學(xué)年。要做好輪換下來的班干部的思想工作，為調(diào)動他們的積極性，在班里實行紅藍(lán)兩隊，輪換下來的班干部作為藍(lán)隊，負(fù)責(zé)監(jiān)督;還可以每月拿出一周的時間，讓藍(lán)隊的干部工作，調(diào)動起雙方的積極性。在這一學(xué)年中，我真正感受到了做班主任也可以從瑣碎的班級工作中解脫出，過舒心的日子，而班級的各項工作仍能照常開展：在這一學(xué)期中，同學(xué)們在眾多小干部的帶領(lǐng)下每月一次舉行了生動活潑的主題隊會活動，人人爭當(dāng)規(guī)范生活動等。對于學(xué)校組織的各項活動都能積極參與并取得了優(yōu)異的成績。

二、培養(yǎng)學(xué)生的興趣，發(fā)展學(xué)生的特長，為班級爭榮譽。

1，除了正常的教學(xué)和其他一些班級事務(wù)外，重要的工作就是組織，指導(dǎo)開展各種活動。如何開展好活動，如何在各種活動中立于不敗之地，我注意有意識地引導(dǎo)培養(yǎng)各方面的人才。平時多多注意學(xué)生的特長愛好，多多注意各方面的培訓(xùn)信息，與家長溝通好，做好家長，學(xué)生的思想工作，讓他們積極的參加培訓(xùn)。有了這些小人才，無論是出黑板報，舉行文藝演出，還是召開運動會，都讓我省心不少，并取得了不錯的成績。在學(xué)校組織的各項活動中表現(xiàn)突出，取得了好的成績，這樣的成績在全校各班中都是不曾有過的。

2，注重學(xué)生的示范帶頭作用的發(fā)揮。讓有特長的學(xué)生，帶動起其他對各方面有興趣的同學(xué)，組織開展一些小型的班級活動，學(xué)生在一起交流，在一起切磋。達(dá)到相互借鑒，相互學(xué)習(xí)，相互提高的目的。

三、每天提前早到校，提前完成各項任務(wù)。

作為班主任，很多情況下需要早到校。做好班主任工作離不開家長的支持，離不開課任教師的幫助支持。需要與他們勤溝通，取得他們的信任支持和幫助。學(xué)生的家訪工作非常重要，與家長溝通好，班級的各項活動，各項工作就會得到家長的支持，出現(xiàn)問題也容易解決。家訪的形式多種多樣，直接家訪我提前與家長聯(lián)系，做好家訪的準(zhǔn)備，多談學(xué)生好的表現(xiàn)，提出希望，增強(qiáng)家長的信心，讓家長和學(xué)生知道，老師是多么重視他，對他充滿了很高的期望。面對面交談效果非常好，但由于學(xué)生多，居住也比較分散，全體學(xué)生都家訪，需要占大量時間。我一般采取電話溝通，方便及時。家訪工作我堅決做到：困難學(xué)生(學(xué)習(xí)，生活)必訪，問題學(xué)生必訪，出現(xiàn)波動的學(xué)生必訪，有特長的學(xué)生必訪，新轉(zhuǎn)來的學(xué)生必訪，家庭出現(xiàn)裂痕的學(xué)生必訪，學(xué)生病必訪等。這樣可以融洽與家長的關(guān)系，使自己的工作得心應(yīng)手。

總而言之，在這一年的班主任工作中，我努力使自己做得輕松自在，但又決不放松對班集體的管理，自紿至終我都在追求一種奮發(fā)向上的班集體氛圍，不求最好，但求更好。整個班集體在我的悉心指導(dǎo)下正向著更高更美的目標(biāo)前進(jìn)。這一學(xué)期主要目的是強(qiáng)化班級管理意識，鞏固幾個學(xué)期的管理成果，將班級管理再上一個新臺階。

第四篇 2023年第二學(xué)期工作總結(jié) 600字

一學(xué)期的工作即將結(jié)束，為了從工作中總結(jié)出得與失，現(xiàn)對2024年度下學(xué)期工作總結(jié)范文如下。

一、思想認(rèn)識。

本學(xué)期，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛黨的教育事業(yè)。還積極參加各類政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校組織的教師拓展培訓(xùn)計劃，并把學(xué)習(xí)精神應(yīng)用到教學(xué)實踐中去。積極參加學(xué)校組織的過四關(guān)、爭四杯活動，認(rèn)真聽課、評課。服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好本校的各項工作。

二、教學(xué)工作總結(jié)。

在教學(xué)工作方面，初三的教學(xué)工作在緊張而有序的氛圍中完成。本學(xué)期我擔(dān)任四個班的教學(xué)工作，為了提高自己的教學(xué)水平，我經(jīng)常聽初三把關(guān)教師的課，虛心向她們學(xué)習(xí)教學(xué)方面的經(jīng)驗，從中學(xué)習(xí)別人的長處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。平時每上一節(jié)課，我都做好充分的準(zhǔn)備，決不打無準(zhǔn)備之仗。在備課過程中認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際情況設(shè)計教案。除了備初中教材外，還結(jié)合高中教材，查閱多種資料，做到不是單一的重復(fù)教材的知識點，而是讓學(xué)生在充分理解教材的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生理解性的記憶，而不是死記硬背。

三、其他方面。

我在做好各項教育教學(xué)工作的同時，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與家庭之間的關(guān)系。不論是學(xué)校分到的哪一項工作，我都配合同事盡自己的努力把工作做好。

本學(xué)期在完成本職工作的同時，我還經(jīng)常配合九年級工會組長劉老師進(jìn)行收費、統(tǒng)籌工作，圓滿完成了學(xué)校的工作。

第五篇 小學(xué)少先大隊2023至2023學(xué)年度第二學(xué)期工作總結(jié) 1850字

時間過的真快，轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)期即將結(jié)束，本學(xué)期，我少先大隊以江____“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以學(xué)校發(fā)展規(guī)劃為方向，緊密圍繞學(xué)校工作重點，開展了豐富多彩的少先隊活動。提高了隊員現(xiàn)代文明素質(zhì)?，F(xiàn)將本學(xué)期我少先大隊開展的活動情況做以總結(jié)：

1、為全面提升學(xué)生的素質(zhì)能力，加強(qiáng)少先隊組織規(guī)范化建設(shè)，培養(yǎng)隊員從小具有現(xiàn)代社會所需要的平等競爭、合作管理意識，我少先大隊在開學(xué)初，大隊、各中隊、小隊干部繼續(xù)實行競爭上崗制度，小干部民主選舉，各負(fù)其責(zé)，相互協(xié)作，真正發(fā)揮了小干部的作用。成為了大、中隊輔導(dǎo)員的小助手

2、我少先大隊為提高輔導(dǎo)員的少先隊理論水平，本學(xué)期，對各輔導(dǎo)員進(jìn)行了培訓(xùn)，內(nèi)容包括：少先隊知識、工作理論、方法；心理健康教育；信息技術(shù)等。通過培訓(xùn)輔導(dǎo)員增強(qiáng)了對少先隊工作的責(zé)任感和事業(yè)心。

3、本學(xué)期，我少先大隊繼續(xù)鞏固了文明崗、爭當(dāng)光榮升旗手、紅領(lǐng)巾廣播站陣地教育。3—6中隊隊員輪流上崗給了更多隊員參與鍛煉的機(jī)會。文明崗的隊員們能夠做到克服困難、以身作則、公平公正、按時到崗。認(rèn)真完成每天的各項常規(guī)檢查任務(wù)。我少先大隊升旗儀式規(guī)范，輔導(dǎo)員能夠做到在介紹光榮升旗手、國旗下講話時具體點到事，主題細(xì)小，真正具有教育性和針對性。紅領(lǐng)巾廣播站，各中隊能夠做到廣泛搜集身邊的真人真事、內(nèi)容豐富、主題明確。此陣地教育真正成為了展示學(xué)生的舞臺。

4、結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日，開展豐富多彩的主題教育活動。培養(yǎng)隊員做現(xiàn)代文明人。

（1）我少先大隊以3月5日為契機(jī)，開展了學(xué)雷鋒，向軍烈屬、孤寡老人獻(xiàn)愛心活動。各中隊在開學(xué)的幾周內(nèi)，利用辦報、隊報、廣播等陣地對雷鋒事跡進(jìn)行了大力宣傳。大部分班級還利用了班隊會時間開展了向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)的班隊會或故事會。在這一天里，我少先大隊還在操場上粘貼了“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的紅色橫幅。30余名學(xué)生代表，帶著全體同學(xué)自愿捐贈的禮物來到敬老院看望老人?？吹礁＠荷碇菤埲钡暮⒆?，隊員們從心里受到了最真實的教育。

（2）為培養(yǎng)學(xué)生尊敬長輩的良好品質(zhì)，我少先大隊在3月8日這一天開展了“獻(xiàn)給媽媽一份禮物”活動。并舉行了集體升旗儀式，在紅領(lǐng)巾廣播中為隊員介紹了“三八婦女節(jié)”的來歷。在這一天里，隊員們紛紛行動起來，有的為媽媽做家務(wù)、有的送禮物、有的為奶奶唱歌、捶背，使奶奶、媽媽、老師感到了欣慰。

（3）以3月12日植樹節(jié)為契機(jī)，開展了爭當(dāng)“綠色小天使”活動。各中隊結(jié)合“雛鷹假日小隊”，建立了各中隊的“綠色天使行動小隊”。深入社會、家庭，參與綠化美化活動。通過此活動的開展，我少先大隊五二中隊被評為優(yōu)秀綠色天使行動小隊。

（4）為培養(yǎng)隊員吃苦耐勞的精神，樹立隊員戰(zhàn)勝困難的信心和勇氣，我少先大隊充分利用春天大好時光，組織隊員開展了遠(yuǎn)足活動。4月23日3至6中隊全體隊員徒步行走10余公里來到摩崖石刻自然風(fēng)景區(qū)。一路上同學(xué)們自發(fā)舉行了賽詩、唱歌等活動。五（2）中隊隊員們在互相啟發(fā)下背誦古詩60余首。三（2）中隊的小隊員們，自覺撿拾路邊的白色垃圾，表現(xiàn)出了強(qiáng)烈的環(huán)保意識。隊員們還舉行了才藝展示活動。有的中隊還爬上了古長城，領(lǐng)略了家鄉(xiāng)的壯麗景色，開拓了視野。

（5）為使隊員懂得今天的幸福生活來之不易，要珍惜大好時光，努力學(xué)習(xí)，為集體、學(xué)校爭榮譽，我少先大隊在4月5日這一天開展了“踏著英雄的足跡記憶英雄、講英雄、學(xué)英雄”主題大隊會。隊員們莊嚴(yán)的為烈士獻(xiàn)上了自己親手扎制的花圈。同時在紀(jì)念碑前，還舉行了革命故事演講會。隊員們深受教育。

（6）為使同學(xué)們在自己的節(jié)日里度過愉快而有意義的一天，我少先大隊在6月1日這一天舉行了“慶祝六一兒童節(jié)及發(fā)展新隊員”主題大隊會。會上對市級三好學(xué)生、區(qū)優(yōu)秀輔導(dǎo)員、鎮(zhèn)優(yōu)秀輔導(dǎo)員、渤小花之隊、17名優(yōu)秀家長進(jìn)行了表彰。批準(zhǔn)了45名同學(xué)加入了少先隊組織。莊嚴(yán)而隆重的入隊儀式成為了新隊員終生美好的回憶。

5、我少先大隊在4月初，開展了真情牽動你、我、他主題大隊會活動。我少先大隊通過廣播、國旗下講話、宣傳龔玉鑫的不幸遭遇。全校師生積極行動起來，向龔玉鑫同學(xué)伸出援助之手，經(jīng)過我校師生的共同努力共捐款3383.6元。其中，李主任捐款200元、我校教師11人次捐款100元。四（1）中隊 捐款 元，二（1）中隊孫婧捐款30元。全校師生不僅僅是獻(xiàn)出了自己的愛心，更從中體會到助人為樂我快樂。

6、本學(xué)期，我少先大隊高質(zhì)量完成了懷柔區(qū)教育教學(xué)督導(dǎo)工作。規(guī)范的升旗儀式、“節(jié)約用水，文明少年的宣言”主題班會、學(xué)生豐富多彩興趣小組活動展示。受到區(qū)領(lǐng)導(dǎo)老師的一致好評。

總之，本學(xué)期開展了豐富多彩的少先隊活動。取得了一定的成績，但也存在著一定的不足。在今后的少先隊工作中，我會繼續(xù)努力，取得更大的成績。

第六篇 學(xué)生會生活部今年第二學(xué)期工作總結(jié) 1450字

通過本xx學(xué)校學(xué)生會各個部門的努力和配合，2008年第二學(xué)期各項活動得以有序順利的完成，回想新學(xué)期的開始xx師范大學(xué)影視藝術(shù)學(xué)院生活部是學(xué)生會中一個重要的部門，我們的主要職能是：關(guān)心同學(xué)生活，盡力解決和滿足同學(xué)們提出的各種問題和需求，為大家提供方便；定期檢查寢室衛(wèi)生；配合學(xué)院活動的禮儀工作及學(xué)生活動的后勤工作；盡量配合其他各部門活動等。 本著“為學(xué)生服務(wù)”的宗旨，我們圓滿的完成了本學(xué)期我們部應(yīng)盡的職責(zé)，并且積極地配合學(xué)生會其他部門的各項活動。

下面我對過去一個學(xué)期生活部的工作做一下回顧與小結(jié)：

一．部門建設(shè)及工作方面：

1、為了使團(tuán)組織學(xué)生會實力更加強(qiáng)大，生活部應(yīng)時宜，在開學(xué)初，我們生活部進(jìn)行了新一界的學(xué)生會成員換界，經(jīng)過嚴(yán)格的篩選，最終確定了生活部新一屆成員。

2、新一界成員確定的第二周，為讓部員之間排除隔閡與陌生感，讓這個集體內(nèi)部的氣氛變輕松，生活部及時開展了一個小型見面會，做了一些有意義的小游戲，讓大家彼此了解，進(jìn)一步增進(jìn)感情。與此同時，對新成員又進(jìn)行了一系列的培訓(xùn)工作。新部員在接受培訓(xùn)后都感觸很深，學(xué)到了很多的工作技巧，很快融入到生活部這個大家庭里，同時也感受到了大家對工作的熱情。也為部門完成本學(xué)期的部內(nèi)工作打下了一個堅實的基礎(chǔ)。

3、針對部門工作的需要，我們部將部里的成員分成了四個小組，這樣有助于分組對影視學(xué)院的06.級07級08級的所有寢室，教室的衛(wèi)生狀況做全面，系統(tǒng)化的檢查。每周，各個小組根據(jù)自己組員的課余時間對自己負(fù)責(zé)的年級進(jìn)行宿舍衛(wèi)生檢查。分組管理既保證了工作的順利進(jìn)行，同時也提高了組織的靈活性與效率。在宿舍衛(wèi)生檢查的過程中，我的部員們禮貌待人，將他們的不足提出并要求其完善。同時，向他們耐心介紹了我們部的職能，真誠地歡迎他們提出意見和建議，并表明我們一定會把“為同學(xué)服務(wù)”的宗旨落到實處的決心。每周定期的宿舍衛(wèi)生檢查，不僅加強(qiáng)了宿舍衛(wèi)生管理力度，同時保證了寢室同學(xué)和學(xué)生會之間的交流，及時發(fā)現(xiàn)問題并解決．這樣的信息交流與工作流程確保了同學(xué)們生活環(huán)境的安全、舒適。也很好的完成了生活部應(yīng)盡的使命。

二、配合其他部門工作方面：

在保證完成好本部門工作的同時，我們也協(xié)助其他部門開展好一系列的工

1、全體部員同學(xué)生會其它部一起為“新老生見面會”布置、收拾會場等準(zhǔn)備工作及后續(xù)工作，保證了見面會有序，順利的進(jìn)行。

2、為迎接影視學(xué)院08級新生的到來我們學(xué)生會的各個部門通力配合舉辦了一場精彩紛成的迎新晚會.我們生活部全體成員配合其他兄弟部門布置會場，以及晚會前兩名引導(dǎo)禮儀，晚會整個過程中的七名會場秩序維護(hù)人員，確保整個晚會安全，順利進(jìn)行。

三、工作中的不足：

1、由于成員們課程時間不同，導(dǎo)致有時工作中不能全體成員到齊，以后會盡量克服這個困難，協(xié)調(diào)時間，保證每次活動全齊，以便更順利開展工作。

這些缺點我們一定會在今后的工作中避免。

從總體上看，本學(xué)期我們生活部的工作完成較好，取得了一定的效果。在這學(xué)期的工作過程中，我們生活部為了給同學(xué)們創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)空間和生活環(huán)境、保障各部門、各項工作的順利發(fā)展，做到工作規(guī)范化、有序化，生活部本著服務(wù)于同學(xué)的宗旨，努力奮斗、大力協(xié)作。及時到學(xué)生中了解各項生活困難，內(nèi)部能解決的一定給予解決，不能解決的及時作出匯報。加強(qiáng)同其他部門的聯(lián)系，協(xié)調(diào)各部門組織的活動，配合完成各項任務(wù)，做好各部門的后勤保障。我們會繼續(xù)以滿腔的熱情配合支持團(tuán)總支學(xué)生會老師及其他各部的工作，把“為同學(xué)服務(wù)”的宗旨落實到生活中的點滴之處！

第七篇 語文第二學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 4100字

語文第二學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)

20xx年6月15——16日，我市中考工作圓滿結(jié)束。本學(xué)期語文教學(xué)工作也畫上了一個句號。我深深地覺得這一年的付出是值得的，是有價值的?；仡欉@一年來的點點滴滴，甜酸苦辣五味俱全，下面我就這一學(xué)期的語文教學(xué)工作做一個簡單總結(jié)。

本學(xué)期是出成績見效果的一學(xué)期，也是師生奮勇拼搏的一學(xué)期。我在上好新課的基礎(chǔ)上，穩(wěn)定和鼓勵學(xué)生，依據(jù)教學(xué)計劃，利用初中語文1-6冊語文教材和《中考復(fù)習(xí)導(dǎo)引》等資料有目的的進(jìn)行艱苦的強(qiáng)化訓(xùn)練，從基礎(chǔ)知識、古詩文默寫、綜合實踐探究、閱讀、寫作等方面作了系統(tǒng)的訓(xùn)練，復(fù)習(xí)和鞏固了所學(xué)知識。學(xué)生除了參加全縣統(tǒng)一組織的一模、二?？荚囃?，學(xué)校還進(jìn)行了多次模擬考試，收到了較好的效果。

一、備好課，努力提高駕馭課堂的能力。

根據(jù)九年級1班的同學(xué)比較活躍，上課氣氛積極，但中等生、差生占較大多數(shù)，尖子生相對較少的情況，我在備教法的同時也備學(xué)生。備課充分，吃透教材，就能調(diào)動學(xué)生的積極性，上課效果就好。掌控課堂節(jié)奏，留意學(xué)生反映。學(xué)生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學(xué)。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入，不讓其分心。課堂內(nèi)容豐富，翔實。教態(tài)自然，講課生動，難易適中，照顧全部，就自然能夠吸引住學(xué)生。

二、面對全體學(xué)生，加強(qiáng)對后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。

九年級1班少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，厭學(xué)、混時間。后進(jìn)生的不良思想、習(xí)慣以及不良學(xué)習(xí)態(tài)度，對想學(xué)好的同學(xué)的負(fù)面影響總是難以戰(zhàn)勝，致使老師用了大量的精力的時間，收效卻甚微，許多問題是老師講過訓(xùn)練過的，到了考場上卻做不出來，留下了不必要的遺憾，我就在每堂課上重點管理幾個特差生，每節(jié)課都給他們布置適合他們的學(xué)習(xí)任務(wù)，讓他們能做到每節(jié)課安靜下來，也就穩(wěn)定了課堂紀(jì)律，基本保證大多數(shù)學(xué)生能較高效的學(xué)習(xí)。

三、研究中招試題，提煉解題規(guī)律。

研究本市最近三年來中招試題的基本形式、考察方向、及今年的中招考點等，規(guī)范學(xué)生答題，加強(qiáng)與教研組內(nèi)的老師的交流與合作，做好對學(xué)生應(yīng)對中招考試的指導(dǎo)。同時借鑒一些名教師和專家們的做法、經(jīng)驗和理論，運用到自己的語文教學(xué)工作中來。

四、善于取舍，精選精練。

進(jìn)入復(fù)習(xí)階段，各種資料和試題會很快堆滿案頭，都拿來用，拿給學(xué)生練是不會取得好效果的，只會把師生拖入讓人疲倦的題海中不能自拔，使了很大的力氣，收效卻甚微。因此，

我們要在所選定的命題方向和范圍的基礎(chǔ)上，斟酌各種資料，勇于取舍，把符合要求的題目篩選出來，組合為各訓(xùn)練塊，在我們復(fù)習(xí)鞏固好教材上該知識塊的要點后，及時訓(xùn)練，強(qiáng)化知識點。在此基礎(chǔ)上，再把各知識塊中最具《課標(biāo)》精神的題目，組合、編制成側(cè)重點各不同的三四份試題，如在現(xiàn)代文閱讀中，一份側(cè)重于說明文和記敘性美文的閱讀考查，那么另一份就要側(cè)重于議論文與記敘性美文的閱讀考查，像這樣地進(jìn)行有目標(biāo)的精練。

五、針對學(xué)生復(fù)習(xí)實際，及時反芻，反復(fù)訓(xùn)練。

復(fù)習(xí)中每周都利用作文課時間進(jìn)行“周周清測試”，測后試卷做到全批全改，都要分析學(xué)生試卷，總結(jié)學(xué)生對哪些知識掌握牢了，哪些知識未掌握，尚需訓(xùn)練、強(qiáng)化。在不增加學(xué)生負(fù)擔(dān)的情況下，再次及時精練，因為我們的記憶有先快后慢的特點。特別是對理解性的詩詞文默寫，同一答案卻有不同的提問方法，就要反復(fù)訓(xùn)練。針對后進(jìn)生則要個別指導(dǎo)，幫助他們分析每次的測試卷，找出自己的優(yōu)點與不足，在各知識塊上的掌握情況，之后的課堂訓(xùn)練中，多注重這部分學(xué)生在這塊知識上的訓(xùn)練，促其在反復(fù)訓(xùn)練中，牢固掌握。

六、考試方法、技巧以及考試心理的指導(dǎo)。

雖然復(fù)習(xí)工作會在緊張有序中完成，但中考畢竟是人生的一次大轉(zhuǎn)折，是一錘定音的考試，會碰到許多不確定因素，因此對考試方法、技巧的指導(dǎo)是每次訓(xùn)練中的必修課，如閱讀方法：“一步初讀，二步綱要(文首文尾，中心段、各段中心句)，三步析題，四步刪(刪出與題目要求無關(guān)的信息，精思相關(guān)信息)”。又如答題技巧：“抓關(guān)鍵，細(xì)明辨，分點展現(xiàn)簡又明”。再如考場上的作文技巧：把已有的一些經(jīng)歷體驗與讀過的優(yōu)秀文章，依據(jù)題目的要求巧妙變通，靈活運用。對于考試心理的指導(dǎo)，則是考前的適當(dāng)休息放松與適度緊張結(jié)合;考中認(rèn)真作答，先易后難，勿漏做，合理分配答題時間;考完后一定仔細(xì)檢查;每場考試結(jié)束后，要盡快對下一科做準(zhǔn)備，別把思維滯留在上一堂。

語文第二學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)

一個學(xué)期的時光就這樣過去了，回顧一學(xué)期的工作，想說的真是太多太多。現(xiàn)將本學(xué)期的工作作如下的梳理：

一、思想方面：本人能積極參加政治學(xué)習(xí)，遵守勞動紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志，熱心幫助同志;態(tài)度端正，勤奮刻苦;工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，樂于奉獻(xiàn)。

二、教務(wù)處工作：期初安排學(xué)期的課表，制定學(xué)校的教科研計劃，期中要落實一學(xué)期兩次的教學(xué)常規(guī)檢查，組織學(xué)校的期中期末、一模二模等考務(wù)工作。校本培訓(xùn)工作是教師專業(yè)發(fā)展的共同平臺，在校本培訓(xùn)的組織采用“美人之美，各美其美，美美與共，共同發(fā)展” 思路，來打造共同發(fā)展的平臺。每學(xué)期每個教研組輪流開出五次的校級講座，十幾人次的校級公開課，組織學(xué)校教師素養(yǎng)技能鋼筆字比賽。本學(xué)期承擔(dān)縣級語文教研組長會議、縣初中美術(shù)教學(xué)研討會、縣初中數(shù)學(xué)教師素養(yǎng)提升行動教學(xué)展示等教研活動在我校舉行。

三、教學(xué)工作：主動了解學(xué)生，包括對學(xué)生的身體狀況、家庭情況、知識基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)成績、興趣愛好、性格氣質(zhì)、交友情況、喜怒哀樂的深刻了解。這是做好班級管理工作、避免教育盲點、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教學(xué)質(zhì)量的必要條件

課間和中午休息時和學(xué)生說說話，在閑談過程中了解他們的基本情況。經(jīng)過一段時間的了解，知道了許多。能及時與個別家長溝通。 在教學(xué)中我盡可能采用了許多學(xué)生們易于接受的方法進(jìn)行教學(xué)。

尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點的基礎(chǔ)。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格。教師與學(xué)生雖然處在教育教學(xué)過程中的不同的地位，但在人格上應(yīng)該是平等的，這就是要求教師不能盛氣凌人，更不能利用教師的地位和權(quán)力污辱學(xué)生;理解學(xué)生要從青少年的心理發(fā)展特點出發(fā)，理解他們的要求和想法，理解他們幼稚和天真;信任學(xué)生要信任他們的潛在能力，放手讓學(xué)生在實踐中鍛煉，在磨練中成長。只有這樣，學(xué)生才能與教師縮小心理距離，學(xué)生才會對教師產(chǎn)生依賴感

1、備好課 每上的一節(jié)課，我都做好充分的準(zhǔn)備，我的信念是決不打無準(zhǔn)備的仗。在備課過程中認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際情況設(shè)計教案。

2、上好課 每節(jié)課都用最淺顯易懂的語言，深入淺出，爭取每位學(xué)生都能聽懂，培優(yōu)扶差是一個學(xué)期教學(xué)工作的重頭戲，因為一個班級里面總存在幾個尖子生和后進(jìn)生。對于后進(jìn)生，我總是給予特殊的照顧，首先是課堂上多提問，多巡視，多輔導(dǎo)。然后是在課堂上對他們的點滴進(jìn)步給予大力的表揚，課后多找他們談心、交朋友，使他們懂得老師沒有把他們'看扁'，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣。

3、作業(yè)批改 做到“有發(fā)必收，有收必改”，以及運用學(xué)校下發(fā)的作業(yè)錯題記錄訂正本，對學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的典型錯誤，做出歸因分析，下一步的訂正措施。

4、做好課外輔導(dǎo) 利用課余時間為后進(jìn)學(xué)生輔導(dǎo)，一個學(xué)期下來，學(xué)生進(jìn)步很快，讓我感到欣慰。

四、取得成績：參加學(xué)區(qū)多媒體教育軟件評比三等獎，參加學(xué)區(qū)中小學(xué)教育裝備論文評比獲一二等獎，縣一等獎?？h2024年度教師教學(xué)教育論文評比二等獎，縣教師素養(yǎng)提升行動經(jīng)驗征文比賽三等獎。

五、努力方向：

1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)，提高自身隨機(jī)教育的能力。

2、提高 自身理論科研水平。

3、在教學(xué)上下功夫，努力使班中學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步

4、加強(qiáng)學(xué)習(xí)。要想有進(jìn)一步的提升，離不開自身的個方面素養(yǎng)提升。包括專業(yè)，也包括人文素養(yǎng)等等。

語文第二學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)

炎熱的夏日又來臨了，預(yù)示本學(xué)期又將結(jié)束了?；厥走@半年來與七(1)七(2)班學(xué)生相處的情景，真的感覺到我們在一起成長。教育是愛的交流，我和學(xué)生在這半年來相處更加融洽;現(xiàn)將本學(xué)期的語文教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、在學(xué)習(xí)與生活中公平公正對待學(xué)生、關(guān)愛學(xué)生，

首先是尊重學(xué)生的人格。無論多么生氣的教育情形下，我都會顧忌學(xué)生的自尊心，從不辱罵學(xué)生，更不曾動手體罰，其次，是公平公正的對待每一個學(xué)生。都說老師偏愛優(yōu)生，我覺得我不是這樣的，我喜歡態(tài)度好，也就是上進(jìn)的學(xué)生。我們班有學(xué)生，成績都只是中等，甚至有的總體成績偏下，但是他(她)們自控力較強(qiáng)，一心向?qū)W，這些非智力因素是他們將

來成功的基礎(chǔ)。再次，是在生活中關(guān)愛學(xué)生。只要是學(xué)生生活中有什么困難，都可以來找我，只要我可以解決的。對學(xué)生在周記、作文中提出的學(xué)習(xí)、班級、家庭、個人中的難處，我都會盡力開解、勸慰。

總之，摒棄漠不關(guān)心，坦然接受學(xué)生與己的情感交流，學(xué)生就會感其愛聽其道。

二、繼續(xù)培養(yǎng)并穩(wěn)定學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

猶記得去年第一次語文課堂作業(yè)本收上來時我的無奈、失望、字跡潦草，錯漏百出;今年再來看學(xué)生的本子、練習(xí)冊，90%的學(xué)生有了力求干凈、工整的意識和努力。從做完作業(yè)，書上空白一片，到現(xiàn)在出現(xiàn)不同筆跡(紅、黑、藍(lán)色)、各種不同的符號的熟練運用，對語文學(xué)習(xí)方法“圈點勾畫批注”的實踐，這一系列的學(xué)習(xí)痕跡來看，我們班學(xué)生已經(jīng)初步形成了一定的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣與方法。

三、語文素養(yǎng)的提高是一個長期的過程。主要分三步走。

1、字詞的積累。

每一課字詞的掌握，要求學(xué)生先預(yù)習(xí)，弄懂讀音、含義及用法，老師過一段時間進(jìn)行抽查：有聽寫，有檢測，有擴(kuò)展訓(xùn)練。不過，重點的字詞在導(dǎo)學(xué)案上都有體現(xiàn)，只是落實到位。

2、認(rèn)真讀書的習(xí)慣。

我們編制的導(dǎo)學(xué)案，題目設(shè)置不難，但是要求學(xué)生認(rèn)真閱讀課文，答案都在課文中。所以，導(dǎo)學(xué)案的設(shè)計很重要，要讓學(xué)生覺得只要認(rèn)真讀書就可以有答案，這樣，學(xué)生才會喜歡閱讀，也覺得有成就感。

3、由課內(nèi)到課外的閱讀。

每篇課文的課外閱讀訓(xùn)練，讓學(xué)生觀其文而行其道。我在選擇這樣的文章時，一定要與課內(nèi)有一點相關(guān)性。要么是同類文章，要么是同一個作家。在題目的設(shè)計上也力求與課內(nèi)的知識有關(guān)聯(lián)，這樣才可能真正的達(dá)到閱讀訓(xùn)練的目的。

總的來說，語文工作靈活性比較大，面對不同的教育對象，要有相應(yīng)的辦法。一學(xué)期的工作結(jié)束了，回顧過去，展望未來，還有一些不到之處，只能在實際的教學(xué)中不斷的改進(jìn)。一句話，活到老，學(xué)到老，任重而道遠(yuǎn)。

第八篇 2023年第二學(xué)期幼兒園中班班級工作總結(jié) 3750字

幼兒園中班第二學(xué)期班級工作總結(jié)

本學(xué)期的教育工作已經(jīng)結(jié)束了，一個學(xué)期在學(xué)校和園領(lǐng)導(dǎo)的大力關(guān)心和幫助下、在家長的積極配合下，安全順利完成了本學(xué)期的每一項任務(wù)。我班共有幼兒30名，他們大多數(shù)聰明、可愛、懂禮貌，有良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，并且動手能力和操作能力較強(qiáng)，初步具有了感受美和表現(xiàn)美的能力，但是幼兒之間存在著相對的差異。部分幼兒在集體活動中表現(xiàn)膽怯、甚至畏縮，缺乏自信心，有的幼兒協(xié)調(diào)同伴之間關(guān)系的能力差;有的幼兒解決問題的能力較差。根據(jù)以上的情況，我在工作中為了讓每一位幼兒都能健康、和諧、正常的發(fā)展，做了大量的工作，現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下：

一、 了解幼兒，尊重幼兒，熱愛幼兒

在幼兒的各種活動中，我細(xì)心地觀察幼兒的種種表現(xiàn)，并隨著幼兒的發(fā)展變化，持續(xù)不懈的了解、熟悉他們不斷產(chǎn)生的問題。通過深入的了解幼兒，做到了有的放矢，因材施教，取得了教育的主動權(quán)。同時，做他們的知心朋友，經(jīng)常和他們進(jìn)行交流，尊重他們的合理要求和愿望，促進(jìn)了幼兒的個性發(fā)展。

二、 為幼兒創(chuàng)造良好的環(huán)境，讓他們在活動中學(xué)

會創(chuàng)造。班內(nèi)設(shè)制了活動角、種植角，豐富了幼兒的生活內(nèi)容，并且在活動中也增長了知識。班內(nèi)也開展了各種活動：“八個一”和區(qū)角活動，不但豐富了幼兒的知識，而且幼兒的思維、動手、創(chuàng)造能力都得到了不同程度的提高。同時，我們把創(chuàng)造教育滲透在教學(xué)中的各個環(huán)節(jié)，在指導(dǎo)幼兒活動時，為幼兒提供動手、動腦的機(jī)會，鼓舞他們?nèi)ヌ剿鳌⑷グl(fā)現(xiàn)，讓幼兒在活動中學(xué)會了創(chuàng)造。我們 對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，對幼兒很有耐心，對待所有幼兒一視同仁，能認(rèn)真?zhèn)湔n，上好每一節(jié)課，教具準(zhǔn)備充分，從不拖堂、拖課，上課多以游戲的方法進(jìn)行，動靜交替，使幼兒在輕松愉快的活動中學(xué)習(xí)知識，掌握各種技能。在工作中能認(rèn)真鉆研教材，按照新《綱要》的要求，根據(jù)本班幼兒的年齡特點制定出合理的、符合幼兒接受能力的教育教學(xué)計劃，認(rèn)真上好、備好每一節(jié)課，同時，也不放松對幼兒的常規(guī)及品德教育，使幼兒從小就養(yǎng)成良好的思想品德和行為習(xí)慣。

通過這學(xué)期的學(xué)習(xí)，幼兒在健康的方面做到了以下幾點：

1、逐步養(yǎng)成了保持儀表整潔的好習(xí)慣;

2、養(yǎng)成了把紙屑放到垃圾桶里，不隨地吐痰的好習(xí)慣;

3、保持了坐、立、走的正確姿勢。

在品德方面做到了：

1、和相識的人能主動打招呼;

2、能用普通話和別人交談

3、做錯了事能主動承認(rèn)錯誤;

4、能夠和同伴之間友好相處;

5、不拿別人的東西，拾到東西要交給老師和失主;

6、愛護(hù)幼兒園的一草一木;7、能夠遵守集體規(guī)則，樂意為班集體服務(wù)。

安全方面做到了：

1、上學(xué)不攜帶不安全物品;

2、上學(xué)、放學(xué)靠右行;

3、排隊入廁;

4、不亂跑、不打鬧。

總之，教師在一日的活動中處處為幼兒的發(fā)展著想，幼兒的各種能力都得到不同程度的提高。為了今后的班級工作做得更好，教師努力學(xué)習(xí)新的科學(xué)文化業(yè)務(wù)素質(zhì)，力爭各項工作在新的學(xué)期中更加突出。

幼兒園中班第二學(xué)期班級工作總結(jié)

隨著《幼兒教育指導(dǎo)綱要》和《幼兒園教育指南》的頒布與實施，轉(zhuǎn)變教師的角色、提高教學(xué)質(zhì)量成為我們當(dāng)前工作的關(guān)鍵.本班兩位組成員立足本園實際，團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同努力商討以“幼兒發(fā)展為本”的理念作為工作 重點實施教育管理，尋求有效的工作辦法，收到了切實的成效.具體體現(xiàn)在以下幾點：

一、教育教學(xué)工作

(一)、圍繞園部專題“培養(yǎng)幼兒快樂情感”開展“我自信，我快樂”課題研究

父母最大的愿望就是孩子樂觀、開朗.如今大多數(shù)獨生子女的物質(zhì)是豐富的，但形成了嬌氣、怯懦、依賴性強(qiáng)的特點，缺乏自信，不敢大膽表現(xiàn)自己.因此具備基本的交往能力，養(yǎng)成樂交往、易相處的好習(xí)慣，才能學(xué)會正確地認(rèn)識和評價自己，從而形成自信、大方的積極情感.

1、 創(chuàng)造平等和諧的交往氛圍.

班級開展?fàn)幃?dāng)“文明禮貌小天使”的活動，制作了“小皇冠”獎勵給每天早晨能有禮貌鞠躬，眼睛看著對方聲音響亮大方問好的幼兒.鼓勵幼兒勇敢、自信地與師長同伴問好、打招呼.結(jié)合三月份“學(xué)做小雷鋒”活動，鼓勵幼兒多為他人著想，自信地幫助他人.尋找?guī)椭芰θ醯挠變鹤層變憾嗯c同伴交往，多交一些朋友.

2、 鼓勵孩子參加有益的活動.

給幼兒盡可能多的展示機(jī)會，讓孩子大膽發(fā)言，勇于表達(dá)自己的想法.“三八婦女節(jié)”、“五一勞動節(jié)”，走出園門學(xué)習(xí)自信地和陌生人交往; “每日一故事”、“氣象預(yù)報站”鍛煉幼兒的表達(dá)能力;“六一”表演等為幼兒創(chuàng)造自信表達(dá)的平臺，讓幼兒自信地展示，體驗成功的快樂.

3、開展合作性的游戲活動.

由于幼兒常常以自我為中心，在游戲過程中經(jīng)常發(fā)生矛盾.發(fā)生矛盾時，常以告狀或攻擊性行為來解決.遇到困難，往往求助老師而不知從同伴那里尋求幫助，同伴遇到困難也沒有意識去協(xié)商解決，可見從小培養(yǎng)合作意識和合作能力的多么重要. 針對這些情況，我們創(chuàng)設(shè)利于幼兒合作的環(huán)境、設(shè)計合作游戲、設(shè)計合作課程、給予合作的任務(wù)、提出合作的要求.首先，讓幼兒知道合作的行為是積極的、良好的行為，喜歡與他人交流合作，感受合作帶來的樂趣.其次，在集體教學(xué)活動中，增加合作成分，如增加集體和小組共同完成的項目，共同完成一幅作品，共同唱一首歌，共同探索一個現(xiàn)象，共同完成一項任務(wù)，掌握合作的方法，探索合作的技巧，體驗合作的樂趣.再次，對那些在合作方面有突出表現(xiàn)的孩子積極評價，發(fā)現(xiàn)幼兒的長處、閃光點和點滴進(jìn)步，及時用語言、表情、體態(tài)、動作和象征性的獎勵給予肯定和表揚，為幼兒樹立榜樣，以激發(fā)幼兒的榮譽感，強(qiáng)化合作的意識. 一學(xué)期下來，我班幼兒的自信與交往能力得到了很大的提高。

(二)、讓幼兒成為環(huán)境真正的主人，教師退為參與者、鼓勵者

1、主題環(huán)境

環(huán)境是為教育教學(xué)活動服務(wù)的.根據(jù)教學(xué)活動的需要和本班的特點，我們選擇了一些有特點的裝飾布置.如春季的“綠色家園”充滿了春的氣息，“頑皮一夏”則流露著夏的熱烈.在布置中，我們讓孩子們共同討論、動手制作，同時為節(jié)省紙張，還利用一些廢舊物品，用空飲料瓶制作黃瓜，用一次性餐具制作向日葵等.

2、活動區(qū)環(huán)境

根據(jù)多元智能教學(xué)需要，活動區(qū)的設(shè)置必不可少.我們堅持創(chuàng)設(shè)班級特色教育活動.根據(jù)本班幼兒的實際水平、興趣、愛好、教師的特長等開展創(chuàng)設(shè)具有班級特色的教育活動，如幻彩坊中的“紙漿造型”，操作坊中的“果蔬拼盤”，動腦坊中的“創(chuàng)意編織”等促使幼兒富有個性化的發(fā)展

如何能根據(jù)幼兒的興趣、教學(xué)的需要合理設(shè)置活動區(qū)呢?為此我們進(jìn)行了多種嘗試.第一次擺得不好，再來一次，共調(diào)整了3次終于把活動區(qū)設(shè)置好了.孩子們對這些區(qū)域都十分感興趣，而且在玩的過程中他們逐漸學(xué)會了合作，學(xué)會了自己去解決問題.

3、社區(qū)環(huán)境

圍繞“社區(qū)資源”的開發(fā)與利用，我們著重討論如何打開班界，向課外延伸、向家庭和社區(qū)輻射.將社區(qū)資源為我所用，發(fā)揮社區(qū)資源的潛力服務(wù)于教學(xué)，與社區(qū)產(chǎn)生互動教學(xué)以促進(jìn)幼兒的交流.在允許的情況下利用家長的工作之便帶幼兒參觀街道、電信大廈、麥當(dāng)勞、超市等，讓幼兒走入社會這個大環(huán)境，初步了解社會，培養(yǎng)幼兒的社會交往的能力，辨別是非的能力和熱愛社會的情感，將社會與教育活動互相融合.

二、保育與常規(guī)工作

1、 提高配教意識，保育員認(rèn)真組織生活活動.

在園領(lǐng)導(dǎo)的積極宣傳引導(dǎo)下，我班保教人員配合意識日益增強(qiáng).伍麗娜老師在做好本職工作的基礎(chǔ)上主動參與教育教學(xué)工作，她執(zhí)教的生活課《疊被子》獲得了良好的教學(xué)效果，體現(xiàn)了保育員老師良好的精神風(fēng)貌.

2、 設(shè)計新穎常規(guī)，引導(dǎo)幼兒自覺遵守.

過去我班幼兒存在著吃飯慢、喝水少、午休準(zhǔn)備動作慢等較懶散的生活習(xí)慣.這學(xué)期我們設(shè)計了新穎有趣的“你吃了幾碗?”“我喝水了”可插取式展示表，讓幼兒根據(jù)自己的食量、飲水量貼上標(biāo)記，有了標(biāo)記的提示，老問題得到了改善.午休時間我們針對了以往按上樓順序擺放鞋子，卻總放不好的困惑，為每個孩子安排了固定的鞋位，還在合適的位置鋪上柔軟的地墊保證衛(wèi)生與健康.適合幼兒的常規(guī)得到了很好的回應(yīng)，午休時孩子主動做到了快、靜、齊。

3、 耐心對待個別幼兒，重視幼兒心理教育.

班內(nèi)有個孩子早上來園總是很不愉快.針對這個難題我們分析了她的個性特點——希望引起別人注意的孩子，讓別人重視她、關(guān)注她.我們研究在教育活動、游戲到生活護(hù)理中有哪些適宜的教育方法，并達(dá)成一致：不論在任何時候都多關(guān)注她一點、多表揚一點，以滿足她的需要.課上給她表現(xiàn)的機(jī)會，課下多與她玩玩，多抱抱她……孩子真的在改變.從不愛來園，到現(xiàn)在已經(jīng)能高高興興地走進(jìn)門，老師們都為她的進(jìn)步感到高興.在家長開放日那天，她的表現(xiàn)十分出色，家長為此很高興，很滿意.

三、家長工作

1、 向家長介紹家教經(jīng)驗“避免幼兒鉛中毒”等，創(chuàng)設(shè)“大家談”欄目，引導(dǎo)家長、幼兒、教師三方共同探討育兒經(jīng)驗“孩子愛吸吮手指怎么辦”、解決教育困惑“如何讓孩子注意力更集中”.

2、 多途徑挖掘家長資源，形成家長助教模式，鼓勵家長走進(jìn)幼兒園，參與幼兒園的各項活動，幫助理解和指導(dǎo)孩子的發(fā)展.樂悅媽媽、何曾濤外婆都積極來園為孩子講故事、教幼兒制作果蔬拼盤，深受孩子們喜愛，被孩子們推選為“熱心家長”.

一學(xué)期的時間匆匆而去，這篇其實只是所進(jìn)行的教育工作的一個側(cè)面，我們的每一天都在用同樣的敬業(yè)精神以及其全部的細(xì)心、耐心培育著可愛的孩子們.

第九篇 小學(xué)家委會第二學(xué)期工作總結(jié) 1550字

XX年2月，二（1）班全體家委會成員召開了全體會議，會議討論決定并通過了本學(xué)期家委會組織活動的工作計劃。全體家委會成員緊密配合學(xué)校開展的教育教學(xué)活動，協(xié)助班主任曾老師做好班級工作及組織本學(xué)期的一系列活動。經(jīng)過一個學(xué)期以來的努力與辛勤付出，本學(xué)期各項工作完滿結(jié)束，現(xiàn)將本學(xué)期家委會工作總結(jié)匯報如下：

一、本學(xué)期開展的工作、活動：

1、讓教育成為我們共同的事業(yè)——組織家委會成員積極參與“清林小學(xué)家長委會成員首期集中培訓(xùn)班” 。

2、參與家?；訒?，與全班家長互動交流

3、積極參與護(hù)校隊工作，為清林小學(xué)的孩子們保駕護(hù)航

4、積極支持、參與班級春游活動

5、積極籌備、組織班級“六一兒童節(jié)”游園活動

6、傳統(tǒng)文化教育——組織班級端午節(jié)的包粽子活動

二、本學(xué)期主要工作成效：

1、讓教育成為我們共同的事業(yè)——組織家委會成員積極參與“清林小學(xué)家長委會成員首期集中培訓(xùn)班”

XX年4月13日上午，二一班全體家委會成員積極參加“清林小學(xué)家長委會成員首期集中培訓(xùn)班”。龍崗區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校義工講師團(tuán)用精彩獨特、別開生面的培訓(xùn)方式，為家長們提供了一個更廣闊的教育平臺，使家長們在培訓(xùn)中體驗快樂、激情，在合作中彰顯高效、默契與配合，在競爭中學(xué)會理解與支持……培訓(xùn)結(jié)束了，但卻留給了我們深遠(yuǎn)摯長的意義：讓教育成為我們共同的事業(yè)！讓家、校一起同心協(xié)力，托起我們心中的太陽——孩子！

2、參與家?；訒?，與全班家長互動交流

5月15日下午，二一班全體家長齊聚一堂，參加班級的“家?；訒?，此次家長會以《如何安排孩子的課余時間？》為主題，并邀請了四位班級優(yōu)秀家長分享教育經(jīng)驗。家長們暢所欲言，相互交流各自經(jīng)驗，互動會取得了非常好的成果，家長與孩子們一起成長。

3、積極參與護(hù)校隊工作，為清林小學(xué)的孩子們保駕護(hù)航

積極配合學(xué)校做好家長義工護(hù)校隊的人員安排和家長義工護(hù)校隊的工作，動員全班的學(xué)生家長們參與義工行動，給孩子一個模范表率的帶頭作用。本學(xué)期二一班級護(hù)校隊義工值班工作共有三周，共有15位家長自愿報名參加義工行動，為孩子們的上學(xué)放學(xué)安全保駕護(hù)航，為孩子們創(chuàng)建一個安全的上學(xué)放學(xué)環(huán)境。

4、積極支持、參與班級春游活動

4月23日，二一班的孩子們參加了學(xué)校組織的春游活動——東部華僑城快樂一日游，家委會成員鄭和平媽媽欣然成為一名春游活動的義工，把孩子們的笑臉定格成為一張張精彩的相片。一路上，孩子們歡聲笑語，在班主任曾老師的帶領(lǐng)下，孩子們秩序井然，表現(xiàn)出色，充分展現(xiàn)出清林小學(xué)良好的校風(fēng)與文化氛圍。

5、積極籌備、組織班級“六一兒童節(jié)”游園活動

放飛童心，重拾童趣。按照本學(xué)期的工作計劃，家委會與班主任緊密聯(lián)系，充分做好“六一兒童節(jié)”的活動策劃。經(jīng)過13位家長義工的緊張準(zhǔn)備，包括場地布置、活動道具準(zhǔn)備等等，5月31日下午，二一班的孩子們過了一個快樂無比的“兒童節(jié)”！！看到孩子們手里拿著的各式各樣的游園活動獎品以及班主任為孩子們精心準(zhǔn)備的六一兒童節(jié)禮物，家長們說不出的欣慰，再辛苦也是值得的。

6、傳統(tǒng)文化教育——組織班級端午節(jié)的包粽子活動

龍舟蕩槳，糯粽飄香。在浩瀚的歷史長河里，傳統(tǒng)的節(jié)日從未被遺忘。為了有效提高孩子們對傳統(tǒng)節(jié)日的認(rèn)識和感知生活的能力，開展傳統(tǒng)節(jié)日文化教育，二（1）班家委會精心策劃了端午節(jié)“包粽子活動”。6月8日下午，二十三位家長一起走入班級，由家委會副主任向孩子們講授端午節(jié)的來源以及偉大的愛國詩人屈原的故事，與孩子們一起感受傳統(tǒng)、了解傳統(tǒng)文化，一起包粽子、分享粽子，歡度快樂詳和的節(jié)日。

為了讓孩子更好的成長，家委會成員們付出了更多的努力，家委會的工作是有目共睹的。除了策劃組織各項活動、協(xié)助班主任工作，另外經(jīng)常在班級群里發(fā)分一些與教育孩子有關(guān)的消息，并發(fā)動各位家長共同支持二（1）班工作及家委會工作，群策群力，共同為孩子們搭建一個和諧、快樂的成長環(huán)境。

XX年6月20日

第十篇 四年級第二學(xué)期班主任工作總結(jié)薦讀 2350字

本學(xué)期，我繼續(xù)擔(dān)任四年級的班主任工作。通過上一學(xué)期對學(xué)生的了解，通過我一學(xué)期堅持不懈的努力和精心的組織管理，無論是學(xué)生，還是班級管理，都上了一個新的臺階。但再完美的工作也會存在這樣那樣的缺陷。因此，我針對上一學(xué)期存在的班級管理還不夠嚴(yán)格，學(xué)生的良好習(xí)慣還沒有完全形成，學(xué)習(xí)風(fēng)氣還不夠好等各個方面存在的問題，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣還是不高，學(xué)生的基礎(chǔ)差，成績不理想，因此對癥下藥，采取恰當(dāng)?shù)陌嘀魅喂ぷ鞣椒?，做好本學(xué)期的班主任工作。這一學(xué)期，我主要從以下幾方面抓起：

一、培養(yǎng)好得力小助手，發(fā)揮榜樣帶頭作用。

一個好的班主任，要想使自己的班主任工作開展的得心應(yīng)手，就要學(xué)會放開學(xué)生的手腳，讓學(xué)生學(xué)會自己管理自己。這樣，班主任工作才能進(jìn)行的輕松愉快，而又有好的效果。而讓學(xué)生自己管理自己，就要在班里就需要培養(yǎng)好班干部，讓班干部來代替老師管理班級。

在本學(xué)期的班主任工作中，我重點做好小干部的培養(yǎng)工作。首先，選舉班干部。通過班會課，民主選舉出學(xué)生喜歡的班干部。其次，找班干部和班內(nèi)個別學(xué)生談話，幫助班干部樹立自信心，消除班內(nèi)不利于班級管理和成長的消極因素。最后，和學(xué)生共同制定班級制度，并嚴(yán)格按班級制度執(zhí)行。要求其他學(xué)生做到的，班干部首先要做到。班里的日常事務(wù)，班干部能處理的，盡可能的讓班干部去做。通過一學(xué)期的歷練與培養(yǎng)，各位小干部把班級管理有聲有色。不僅幾位小干部的能力得到了提高，他們的威信在班里有所增強(qiáng)，而且，他們也用自己的良好表現(xiàn)為其他同學(xué)樹立了良好的學(xué)習(xí)榜樣。在他們的配合和幫助下，我班的各項活動開展有序，我的班級管理也輕松了不少，我班也走向良性的發(fā)展軌道。

二、事無巨細(xì)，耐心地培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。

在上一學(xué)期中，雖然我在班級管理上下了很大力氣，但如何讓這些孩子變得更懂事、更上進(jìn)呢?我認(rèn)為，良好的習(xí)慣是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)?？晌乙裁靼?，無論哪一種習(xí)慣的養(yǎng)成都不能“說到立即做到”。畢竟是四年級學(xué)生。他們的特點還是好動、好玩，自我約束力和自覺性還是比較差，讓他們一下子形成良好的習(xí)慣是不可能的。這需要在日常的班級管理中，耐心的教育他們，真誠的引導(dǎo)他們，期待他們的每一點進(jìn)步。班級管理無小事。因而，我在了解每位學(xué)生的基礎(chǔ)上，從每一件生活、學(xué)習(xí)中的小事抓起，注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個和諧、整潔的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。我利用班會課加強(qiáng)學(xué)生的思想教育。通過全班同學(xué)的討論，我耐心細(xì)致的講解，讓學(xué)生明確了哪些是能做的，哪些是不能做的。對班內(nèi)表現(xiàn)好的和各方面有進(jìn)步的學(xué)生，我多鼓勵、多表揚，對表現(xiàn)差的學(xué)生也盡可能采取說服教育的方式，經(jīng)常性的對全班學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)、評比，以此不斷強(qiáng)化，幫助學(xué)生初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。通過自己在平時一點一滴的精心管理，我班學(xué)生的各方面習(xí)慣越來越好，學(xué)生的表現(xiàn)也越來越出色。這為學(xué)生今后的成長和學(xué)習(xí)成績的提高打下了堅實的基礎(chǔ)。

三、嚴(yán)中有愛，做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。

通過上學(xué)期的觀察和了解，我發(fā)現(xiàn)我們班，學(xué)困生人數(shù)挺多。他們大部分難于管理，學(xué)習(xí)不刻苦，成績也較差。因此，轉(zhuǎn)化學(xué)困生是一項必不可少的，也是一項很重要的工作。因為學(xué)困生關(guān)系到我們班學(xué)習(xí)成績的提高，關(guān)系到班級的更好發(fā)展。怎樣對待學(xué)困生呢?對學(xué)困生不僅要嚴(yán)格要求，還要給予特別的關(guān)愛。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，行為上要嚴(yán)格。要用自己的一片真誠的愛心，去叩響他們的心靈之門。要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點。比如：對于他們身上出現(xiàn)的不良行為，我沒有掉以輕心，發(fā)現(xiàn)他們的錯誤，及時指出，嚴(yán)格的要求他們。利用課間、休息時間找他們談心，深入細(xì)致地做他們的思想工作。在課堂上多給后進(jìn)生創(chuàng)造條件，鼓勵他們舉手發(fā)言，捕捉他們的閃光點，及時給予肯定、獎勵，使他們也能自信地面對學(xué)習(xí)。課外積極輔導(dǎo)，為他們創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，同時也促進(jìn)班級的整體發(fā)展。

一位教育家曾指出，教育的奧秘就在于堅信孩子“行”。我對后進(jìn)生正是堅持了這樣的態(tài)度，去關(guān)愛、賞識、嚴(yán)格的教育他們，所以，班內(nèi)的幾位后進(jìn)生都取得了很大的進(jìn)步。他們的變化，讓我感到自己的努力沒有白費。

四、繼續(xù)做好家長工作，雙向管好孩子。

孩子的進(jìn)步，集體的成長，離不開教師，也離不開家長。要教育管理好學(xué)生，做好自己的班主任工作，除了做好學(xué)生的教育、管理外，還要做好家長的工作，要與家長聯(lián)系，取得家長的支持與配合，這樣校內(nèi)外結(jié)合，雙管齊下，才能把學(xué)生教好。以前，我就十分重視家工作。這學(xué)期更不例外。平時，一發(fā)現(xiàn)學(xué)生的不良傾向，我就及時的聯(lián)系家長，向家長介紹了解情況，與家長協(xié)商好有效的解決辦法，共同做好學(xué)生的教育工作。特別是對那些頑皮的同學(xué)，更要與家長多聯(lián)系，與家長共同管教。

五、工作不足及努力方向

經(jīng)過這一學(xué)期的努力，我和孩子們一起享受歡樂，一起承受痛苦，一起分享平淡。班級工作取得了一定的成績。但“金無足赤，人無完人”。做的再好的班主任工作都會存在不足。這也是再所難免的。本學(xué)期，我感覺自己在班級管理中、教學(xué)中，做得還不夠細(xì)致，有時侯想到了，由于思想上的懶惰傾向，沒有及時把有些事做好，留下一些遺憾。有時見學(xué)生犯錯誤，也比較急躁，態(tài)度生硬，措辭不當(dāng)，和課任教師的配合，也還有待于進(jìn)一步加強(qiáng)等等。雖然很多孩子也給我?guī)聿婚_心，但我還是很感謝他們，因為是他們使我成長，使我能夠在以后的教學(xué)生涯中冷靜的判斷。

總之，經(jīng)過這一學(xué)期的進(jìn)一步磨練和與學(xué)生的進(jìn)一步磨合，現(xiàn)在我對四年級的班主任工作，感覺還是得心應(yīng)手的。經(jīng)過全體師生的共同努力，我班也己經(jīng)形成了班風(fēng)比較正，學(xué)風(fēng)比較濃，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛、刻苦學(xué)習(xí)、互相幫助、遵守紀(jì)律的良好局面，是一個具有較強(qiáng)凝聚力、核心力和向心力的集體。下學(xué)期我將揚長避短，竭盡全力，繼續(xù)不懈的努力，使自己的班主任工作做的更好。