第一篇 2023教師個(gè)人的學(xué)期工作總結(jié) 1150字

本學(xué)期是繁忙的一學(xué)期，現(xiàn)將本學(xué)期的工作小結(jié)如下：

一、教學(xué)試點(diǎn)工作

我校由于去年在實(shí)施《體育兩類課程整體教學(xué)改革方案》過程中，拿出的研討課在省、市有較大的影響，所以本學(xué)期被市教研室定為武漢市首批全面實(shí)施兩類課程教學(xué)的試點(diǎn)學(xué)校。接到這個(gè)任務(wù)后，我和區(qū)教研室有關(guān)教研員一道，仔細(xì)研究新《方案》，并在假期，利用大量休息時(shí)間，拿出了我區(qū)具體實(shí)施本《方案》的初步意向，決定應(yīng)“小步、穩(wěn)走”，先等試點(diǎn)學(xué)校得出階段性的結(jié)論后再向全區(qū)推廣。確定了指導(dǎo)方針后，我們制定出了結(jié)合我區(qū)特點(diǎn)、各學(xué)段的全年計(jì)劃（范例）。回到學(xué)校后，我又和體育組教師一道，研究了全年計(jì)劃，并制定了我校完成本學(xué)期試點(diǎn)工作的具體步驟，多數(shù)教師都在指定時(shí)間內(nèi)完成了各自的計(jì)劃，在學(xué)期初，就順利地將試點(diǎn)工作全面鋪開，為試點(diǎn)工作順利進(jìn)行打下良好的基礎(chǔ)。學(xué)期中，我又經(jīng)常就兩類課程實(shí)施中遇到的問題、新《評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)》的具體使用方法同教師們展開討論，認(rèn)真地備課，并在課后積極小結(jié)，相互交流。可以說，本學(xué)期由我主持的試點(diǎn)工作是在團(tuán)結(jié)、協(xié)作、融洽的氣氛中完成的。學(xué)期未，我已將本次試點(diǎn)工作的階段性成果以論文的形式上交了區(qū)、市理論學(xué)會(huì)。試點(diǎn)工作基本上達(dá)到了目的，為全區(qū)進(jìn)一步實(shí)施兩類課程改革作出了我們的貢獻(xiàn)，同時(shí)也促進(jìn)了我校常規(guī)體育課的發(fā)展。

二、教研組工作

（1）訓(xùn)練工作的組織

本學(xué)期的訓(xùn)練，我們根據(jù)學(xué)校、我區(qū)的特點(diǎn)有所側(cè)重地進(jìn)行。十一月初，我區(qū)有秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。我抓住這個(gè)重點(diǎn)，發(fā)動(dòng)全組教師的力量，開學(xué)第三周就開始了田徑隊(duì)的訓(xùn)練。每位教師都把訓(xùn)練當(dāng)作自己的事做?！肮Ψ虿回?fù)有心人”，在這次區(qū)運(yùn)會(huì)中，我校學(xué)生勢如破竹，頻頻獲得好成績，長虹如愿以償?shù)孬@得了三年來的最好成績（團(tuán)體總分第三名），止住了下滑的勢頭。我們體驗(yàn)了“種瓜”的艱辛，當(dāng)然也嘗到了“得豆”的甜蜜。訓(xùn)練學(xué)生參加體育高考，當(dāng)然也是我們體育組的重要職責(zé)。自從去年蔡其能老師訓(xùn)練高考生出了成績以后，他的干勁更大了。本學(xué)期他帶高三年級(jí)，精選了一批體育特長生進(jìn)行訓(xùn)練，不管是刮風(fēng)下雨、也不管是陰晴冷曖，他一如即往地抓緊時(shí)間訓(xùn)練。由于這次他起步早，加上有訓(xùn)練上屆學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)，我們對(duì)這屆體育考生很有信心。

（2）課外活動(dòng)的開展

本學(xué)期的課外活動(dòng)是和政教處協(xié)同開展的。配合政教處的“長虹中學(xué)第三屆校園文化藝術(shù)節(jié)”，我們體音美組承擔(dān)了一部分任務(wù)。接到這些任務(wù)后，我們組專門就這次活動(dòng)的組織進(jìn)行了周密的安排，將活動(dòng)責(zé)任到人。高中部組織了男生的籃球聯(lián)賽、乒乓球比賽，女生的跳繩比賽；初中部舉辦了男生的乒乓球比賽，女生的跳繩比賽，美術(shù)、音樂教師協(xié)助政教處舉行了合唱、歌詠、書法比賽。參加所有比賽組織工作的教師勤勤懇懇、任勞任怨，將活動(dòng)組織得完滿、活潑，掀起了藝術(shù)節(jié)的高潮，得到了政教部門的高度評(píng)價(jià)。

第二篇 優(yōu)秀人民教師個(gè)人教學(xué)工作總結(jié) 1350字

每逢歲末，都得做工作總結(jié)，——去年如此，今年如此，只要還在這個(gè)崗位上，大抵只能年年如此。

怎么總結(jié)？說著簡單做來難！

先從思想上入手。

本人思想上進(jìn)步還是退步，自己也說不清楚。既沒有加入邪教組織，也沒有加盟黑社會(huì)團(tuán)體，無黨無派；不懂什么主義，也沒什么信仰；不拜佛祖，不信耶穌；非僧非道亦非尼，一介草民而已。早已過了欲上青天攬明月、再下五洋捉王八的混賬年齡，再加上自己出身蒲柳，賤如草芥，又怎敢糞土當(dāng)今萬戶侯？讀幾本好書，為別人落幾滴鱷魚的眼淚；關(guān)注一下時(shí)事，發(fā)幾句不痛不癢的牢騷；一套教材，幾本雜志；尋章摘句，照本宣科：除了這些，還能干些什么？這世界有我不多，沒我不少，是否追求進(jìn)步，又有什么關(guān)系！

再從工作上說起。

早出晚歸，披星戴月，忙碌是常態(tài)。講臺(tái)上子曰詩云，書案前咬文嚼字；不是什么經(jīng)天緯地的大業(yè)，也沒設(shè)么感天動(dòng)地的壯舉。什么太陽底下最光輝的職業(yè)，什么人類靈魂的工程師，都是拿人開涮的噱頭；什么春蠶到死絲方盡，什么蠟炬成灰淚始干，全是自娛自樂的把戲！在一個(gè)禮崩樂壞的年代里，守住職業(yè)良心的底線，混上一碗飯吃也就不錯(cuò)了。一個(gè)基層教師，無非是備講批復(fù)考這點(diǎn)最基礎(chǔ)的實(shí)際工作，還輪不到你齊家治國平天下。認(rèn)真?zhèn)浜?、上好每一?jié)課，傾注全力對(duì)待自己的工作和學(xué)生，茍全性命于此世，不求聞達(dá)于杏壇。一介普通教師，書生意氣，百無一用，除了賣嘴賠笑，你還能干什么？

有什么成績？成績是領(lǐng)導(dǎo)的，跟你沒有關(guān)系！勞心者治人，勞力者治于人，老祖宗早就總結(jié)過了。再說了，喊了這么多年的素質(zhì)教育，我也沒有看到哪個(gè)國民的素質(zhì)真的提高了，就如同喊了多少年的精神文明建設(shè)，最終卻是從上到下集體道德滑坡。

有什么缺點(diǎn)和不足？肯定是有的！但這個(gè)年代里，干活兒的永遠(yuǎn)都有不足，指手畫腳的永遠(yuǎn)都沒有缺點(diǎn)。對(duì)也得干，不對(duì)也得干，總是有不同的聲音，我們這個(gè)社會(huì)怎么才能被和諧？

年年如此，說著自己都不相信的鬼話，浪費(fèi)著紙張消耗著森林資源，制造著垃圾！今年嗎，自然還得如此

年年造垃圾，不多今年這一份。但是這一次，別開生面，做不文不白、不倫不類且不知所云之“總結(jié)”如下——

“教書匠人，我卑微身份也；教師職業(yè)，吾年少之選擇也。廿年從業(yè)，孜孜以求，寒來暑往，未嘗易志。臺(tái)上臺(tái)下，唯勤唯謹(jǐn)；風(fēng)兮雨兮，載苦載甘。雪壓霜欺，終難改書生意氣；世易時(shí)移，仍抱守職業(yè)良知。曉學(xué)不可已之理，探教學(xué)相長之路；雖凌云之志不復(fù)，仍白首之心未渝。已托此心與明月，任他明月照溝渠。常以先賢為楷模，更以后生為師友。愿集小流成江海，皆因有容乃大；欲積跬步之千里，只為有忍方濟(jì)。鞠躬盡瘁，死而后已，非我之謂也；殫精竭慮，愚頑不改，誠我之寫照也！

“我，潦倒書生，塵世俗人。位卑未忘憂國，貧賤豈可失節(jié)？春蠶吐絲，蠟炬燃淚。他人嫁衣，織染點(diǎn)滴心血；鋪路石子，豈無毫發(fā)功勛？唯沉舟側(cè)畔，無復(fù)回春之望，病樹前頭，常有流年之嘆。老葉經(jīng)霜，怯西風(fēng)之漸起；瘦嗎長嘶，感黃昏之將至。東隅既逝，桑榆已晚。晨昏風(fēng)雨，不愿效阮籍之猖狂；寒素清白，卻常作窮途之歌哭。

“值此歲末，例行總結(jié)；憂從中來，百味陳雜。作此荒唐文字，出此無倫次之言，實(shí)無聊賴之極也！悲乎？喜乎？怨乎？悔乎？皇天后土，日月共鑒！嗚呼哀哉，我之二零一一！僅此！謹(jǐn)此！”

第三篇 語文教師個(gè)人專業(yè)技術(shù)工作總結(jié) 7400字

一個(gè)教師應(yīng)有的職責(zé)除了做好教學(xué)任務(wù)，還要不斷加強(qiáng)自己的專業(yè)技術(shù)。下面是小編搜集整理的語文教師個(gè)人專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)，歡迎閱讀。更多資訊盡在個(gè)人工作總結(jié)欄目！

語文教師個(gè)人專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)

我叫%%%，是%%中學(xué)語文教師。19%%年%%%%%%%學(xué)校畢業(yè)，19%%年調(diào)入%%中學(xué)工作至今。工作以來，我努力提高自己的思想政治水平和教學(xué)業(yè)務(wù)能力，從各方面嚴(yán)格要求自己，刻苦學(xué)習(xí)，努力工作，兢兢業(yè)業(yè)，在德、能、勤、績四個(gè)方面表現(xiàn)良好，能做到為人師表、教書育人，較好的完成教育教學(xué)工作任務(wù)，盡到了一個(gè)教師應(yīng)有的職責(zé)，受到上級(jí)機(jī)關(guān)、領(lǐng)導(dǎo)、同行和學(xué)生的認(rèn)可和好評(píng)?，F(xiàn)將我的工作表現(xiàn)總結(jié)如下：

一、愛崗敬業(yè)，努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己的政治思想素質(zhì)。

為適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的要求，我認(rèn)真學(xué)習(xí)xx關(guān)于教學(xué)工作的講話，努力提高自己的思想道德水平;堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的基本理論和重要著作，不斷提高自己，充實(shí)自己，虛心接受同志們的批評(píng)，注意在實(shí)踐中改正自己的缺點(diǎn);認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線、方針和政策，熱愛黨的教育事業(yè)，熱愛本職工作，加強(qiáng)自我修養(yǎng)。我努力地學(xué)習(xí)政治理論，積極參加學(xué)校組織的一系列活動(dòng)，將學(xué)到的理論知識(shí)切實(shí)運(yùn)用到工作實(shí)踐中。注意主動(dòng)幫助其他同志干一些力所能及的事，自己也在做的過程中得到鍛煉，增長了知識(shí)，提高了工作的能力。多年的政治學(xué)習(xí)和教育教學(xué)工作使我越來越認(rèn)識(shí)到作為人民教師，關(guān)注國家興亡，忠誠黨的教育事業(yè)，教書育人，培養(yǎng)學(xué)生，干好本職工作，就是愛國的表現(xiàn)，就是在盡一個(gè)公民的職責(zé)。

二、研究教學(xué)規(guī)律，探索教育教學(xué)新途徑，努力做到“學(xué)高為師”。

我從事教育工作的座右銘是“腳踏實(shí)地，積極進(jìn)取”。在教育理念中，我恪守“學(xué)高為師，德高為范”的原則。因此，教學(xué)工作中，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，扎扎實(shí)實(shí)地打好基礎(chǔ)，出色地完成“六認(rèn)真”工作，在教學(xué)中我不是照本宣科，而是以各種方式營造輕松、活潑、上進(jìn)的學(xué)習(xí)氛圍，用學(xué)生樂于接受的方法來教學(xué)。

教學(xué)工作中認(rèn)真?zhèn)湔n是第一位的，我不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都做好充分的準(zhǔn)備，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn)，歸納成集。增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化、條理化、準(zhǔn)確化、情感化、生動(dòng)化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。我在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。

我非常重視學(xué)習(xí)暫時(shí)落后的同學(xué)的轉(zhuǎn)化工作，實(shí)際工作中，并不限于對(duì)他們進(jìn)行知識(shí)性的輔導(dǎo)，我更重視對(duì)他們學(xué)習(xí)思想、學(xué)習(xí)態(tài)度的輔導(dǎo)，解決他們的心理問題。我通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)一件充滿快樂的事情，從而使他們自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。

我還加強(qiáng)與同事交流，虛心向其他老師請(qǐng)教，有疑必問。在每個(gè)教學(xué)單元的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí)，多聽其他老師的課，博采眾家之長，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，并常常邀請(qǐng)其他老師來聽課，征求他們的意見，改進(jìn)工作。

2024年-2024年我所教的兩個(gè)班，%%%班我擔(dān)任班主任，這是實(shí)驗(yàn)班，學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性較高，上課時(shí)比較認(rèn)真，大部分學(xué)生都能專心聽講，課后也能認(rèn)真完成作業(yè)。但有為數(shù)不少的學(xué)生畏懼競爭，存在著想贏怕輸?shù)乃枷?，因此學(xué)習(xí)上存在的問題不敢問老師，個(gè)別同學(xué)甚至抄作業(yè)。對(duì)此，我在班里提倡認(rèn)真、求實(shí)的學(xué)風(fēng)。為了提高同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性，提高競爭意識(shí)和必勝的信心，我們開展了多種競賽活動(dòng)，大家互相鼓勵(lì)，互相鞭策，形成了你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。2024年高考中，這個(gè)班取得了優(yōu)異成績。

三、率先垂范，以德服人，努力做到“德高為范”。

我因教語文課，早自習(xí)每周三次，當(dāng)班主任更是天天披星戴月，早出晚歸，全天候?yàn)閷W(xué)生服務(wù)，風(fēng)雨不誤。多年來，從不曠工曠課，連事假病假也很少，一心撲在教育事業(yè)上。近年來我一直擔(dān)任年級(jí)語文學(xué)科組長，任兩個(gè)教學(xué)班的語文課，并兼任實(shí)驗(yàn)班班主任。在繁重的工作中，我能夠做到勤勤懇懇，任勞任怨，從沒有因?yàn)閭€(gè)人的原因而拉下工作，從沒有曠工、曠課，也沒有遲到早退現(xiàn)象。在我做班主任幾年中，我十分注重用自己的行為影響學(xué)生，用高尚的思想引導(dǎo)學(xué)生。做學(xué)生的思想政治工作，堅(jiān)持德育為首的原則，耐心細(xì)致地為學(xué)生擺事實(shí)講道理，做到以情動(dòng)人，以理服人。對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的各種問題，我都能夠及時(shí)預(yù)見，并能及時(shí)妥善解決。榜樣的力量是無窮的，在我影響下，我班形成了和諧向上的風(fēng)氣，形成了良好的競爭氛圍。

我擔(dān)任本年級(jí)學(xué)科組長，在工作中我能夠做到任勞任怨，寬以待人，熱情關(guān)心每一位老師、同事。我不但自己認(rèn)真研究高考，認(rèn)真研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，探索語文教學(xué)的新思想、新方法，而且能夠把自己的心得體會(huì)與全組老師共享，合理地有效地組織本組老師積極教研，積極探索，積極聽評(píng)課，共同研討，共同提高。經(jīng)過全體同仁的努力，在2024年和2024年的高考中，本學(xué)科組都取得了優(yōu)異成績，并被縣政府授予“優(yōu)秀學(xué)科組”的榮譽(yù)稱號(hào)。我在語文教學(xué)工作中毫不保守，有問必答，主動(dòng)帶頭傳授教學(xué)經(jīng)驗(yàn).帶了一屆又一屆徒弟，如今他們也已經(jīng)成為學(xué)校骨干老師，或者市、縣骨干老師。

四、多種途徑提高自身素質(zhì)，適應(yīng)新時(shí)期教育教學(xué)的新形勢。

想要交給學(xué)生一杯水，老師先要有一桶水，尤其是在當(dāng)今知識(shí)更新非常迅速的年代，為更好地適應(yīng)教學(xué)工作，必須不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，使自己擁有一條河流。我們說，我們今天的學(xué)習(xí)就是為了我們明天的工作，我們今天的工作是為了學(xué)生明天的事業(yè)。教師自身素質(zhì)的提高就是為了更好地干好教育工作這樣教師需要在教學(xué)中不斷提高自身的素質(zhì)，除了對(duì)書本專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)外，還要不斷拓展自己的知識(shí)范圍，擴(kuò)展知識(shí)的寬度和深度。語文教師素質(zhì)的高低，直接影響著語文教學(xué)的效率，而成功的語文教育，總離不開執(zhí)教者先進(jìn)的教學(xué)理念、深厚的人文底蘊(yùn)、豐富的學(xué)科專業(yè)知識(shí)和過硬的教學(xué)基本功。

所以在工作中，我不斷通過各種方式為自身充電。平時(shí)博覽群書，吸取新鮮血液，做了大量教學(xué)筆記與課后感悟;積極參加國家以及省、市、縣的各種培訓(xùn)以及研討活動(dòng)，主持縣級(jí)以及學(xué)校教研以及公開課活動(dòng)。隨著時(shí)間的推移，我積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，又因我多年從事班主任工作，對(duì)學(xué)生有較深刻的了解。所以近年來我不斷總結(jié)自己的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)體會(huì)，撰寫了多篇論文。比如《%%%%%》2024年第一期發(fā)表了我的作品《%%%%%%%%%%%%》一文，2024年《%%%%%%%》發(fā)表論文《%%%%%%%%》一文等，另外2024年我還在市級(jí)高考研討會(huì)上做過經(jīng)驗(yàn)介紹發(fā)言，還在語文專業(yè)網(wǎng)站發(fā)表多篇教育教學(xué)論文，并被國內(nèi)多家相關(guān)網(wǎng)站轉(zhuǎn)載，多次獨(dú)立主持縣級(jí)以及學(xué)校教研以及公開課活動(dòng)。

這些活動(dòng)對(duì)我而言是一種有益的鞭策，使我不斷認(rèn)識(shí)到自身的不足，既鍛煉了寫作水平，又積累了教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，使我由一名教書匠向?qū)W者型教師轉(zhuǎn)變，這更促使我不斷的努力，為自己確立更高的追求目標(biāo)。因?yàn)槎嗄陙沓錾墓ぷ鳎?023我年被授予“%%%優(yōu)秀教師”榮譽(yù)稱號(hào)，2024年被授予“%%%優(yōu)秀教師”稱號(hào)。

總之，從%%%%年參加工作以來，我聽從組織、領(lǐng)導(dǎo)的安排，努力工作，虛心學(xué)習(xí)，鉆研業(yè)務(wù)，提高思想，任勞任怨，總是以一名優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自已，在教育教學(xué)中，體現(xiàn)了一名教師應(yīng)有的素質(zhì)，也盡到了一名班主任應(yīng)盡的職責(zé)。今后，我會(huì)不斷追求更高目標(biāo)，努力使自已成為一名更加優(yōu)秀的人民教師！

語文教師個(gè)人專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)

男，生于1965年9月，現(xiàn)年42歲。1984年3月在明德小學(xué)參加教育工作。1996年12月畢業(yè)于四川省教育學(xué)院漢語言文學(xué)專業(yè)， XX年4月獲省語委會(huì)普通話測試取得二級(jí)乙等合格證，XX年12月被營山縣職改辦批準(zhǔn)為小學(xué)一級(jí)語文教師。

我自參加工作以來，思想上不斷進(jìn)取，工作上勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，教學(xué)上勇于創(chuàng)新，教育教學(xué)效果顯著，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨，擁護(hù)社會(huì)主義，堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本路線和方針政策，遵紀(jì)守法，遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度和勞動(dòng)紀(jì)律，服從學(xué)校的工作安排，不計(jì)個(gè)人得失，處處以大局著想。工作中，事事嚴(yán)格要求自己，由于本人工作表現(xiàn)好和成績突出，多次被教育局、教辦、鄉(xiāng)黨委政府、學(xué)校評(píng)為優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、先進(jìn)班集體，關(guān)心國家大事，關(guān)心學(xué)校的發(fā)展。工作從來沒有遲到、早退、曠課、曠工的現(xiàn)象。團(tuán)結(jié)同志，幫助同志，關(guān)心熱愛幫助學(xué)生，既做學(xué)生的良師，又做學(xué)生的知心朋友，在教育教學(xué)中，始終以自己的言行去教育感染學(xué)生，總之，在思想品質(zhì)、道德情操、業(yè)務(wù)能力等方面是一個(gè)優(yōu)秀的人民教師。

一、 教育方面

1、本人長期擔(dān)任小學(xué)語文教學(xué)和班主任工作，在教學(xué)工作中，做到既教書又育人，具體體現(xiàn)在，能利用教學(xué)知識(shí)產(chǎn)生過程培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，使學(xué)生養(yǎng)成誠實(shí)、誠信的習(xí)慣，通過知識(shí)的理解和應(yīng)用的教學(xué)，教育學(xué)生如何做人，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，誠信待人的良好習(xí)慣，深入挖掘教材的思想性，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育，辯證唯物主義觀點(diǎn)的教育。

2、班主任工作：能根據(jù)班內(nèi)學(xué)生實(shí)際和學(xué)校工作計(jì)劃的要求，認(rèn)真制定班務(wù)工作計(jì)劃，并在實(shí)施過程中根據(jù)情況作適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充和刪減，對(duì)班隊(duì)干部的建設(shè)，充分發(fā)揚(yáng)民主與集中的原則，對(duì)推選出的班隊(duì)干部進(jìn)行認(rèn)真的培訓(xùn)，指導(dǎo)他們做好班務(wù)工作，教給他們一些工作方法，同時(shí)對(duì)他們也提出更加嚴(yán)格的要求，不論在紀(jì)律、學(xué)習(xí)、勞動(dòng)等方面都起好模范帶動(dòng)作用。對(duì)班內(nèi)的學(xué)生，既對(duì)他們嚴(yán)格要求，又在學(xué)習(xí)、生活上關(guān)心、幫助他們。

關(guān)心幫助住校生，尤其是小六新生，剛從村小回到完小，由于年齡小，生活自理能力差，學(xué)生到校的第一天，我就到他們的住處，教會(huì)他們?nèi)绾问帐啊⒄矸块g，每天深入寢室關(guān)心學(xué)生的生活情況，經(jīng)常是深夜學(xué)生入睡才回家，很多家長都說顏老師的關(guān)心，使他們對(duì)子女在校學(xué)習(xí)非常放心，我不僅照顧好他們的生活和學(xué)習(xí)，還教育他們養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，同時(shí)，也教育他們?nèi)绾魏侠淼陌才艜r(shí)間，如何處理和同學(xué)之間的關(guān)系，使這些學(xué)生盡快適應(yīng)在新環(huán)境下的學(xué)習(xí)生活。深入到班了解學(xué)生的思想狀況和動(dòng)向，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)采取措施。對(duì)部分學(xué)生，不定期地進(jìn)行家訪，一方面了解學(xué)生在家庭中的表現(xiàn)，另一方面也了解學(xué)生家長對(duì)子女的要求，對(duì)學(xué)校工作的意見和建議，改進(jìn)和完善學(xué)校的教育教學(xué)工作，同時(shí)也與家長交流子女在校的學(xué)習(xí)、生活、紀(jì)律等方面的情況。能充分利用“天天讀”時(shí)間，組織學(xué)生學(xué)習(xí)“小學(xué)生守則”、“小學(xué)生日常行為規(guī)范”根據(jù)以上內(nèi)容制定班規(guī)，約束學(xué)生的紀(jì)律、言行。同時(shí)也向?qū)W生介紹學(xué)習(xí)知識(shí)的方法，每周進(jìn)行一次主題班會(huì)，由學(xué)生自己組織，培養(yǎng)他們的工作能力，同時(shí)利用主題班會(huì)對(duì)他們進(jìn)行愛國主義、革命傳統(tǒng)教育、集體主義教育。深入到班了解班內(nèi)情況，對(duì)班內(nèi)的組織紀(jì)律情況，學(xué)生到校情況，衛(wèi)生情況等了如指掌，充分利用黑板報(bào)向?qū)W生介紹一些書本外的知識(shí)，豐富學(xué)生的知識(shí)面，提高學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生組織材料和運(yùn)用材料的能力。班內(nèi)的清潔衛(wèi)生、紀(jì)律、學(xué)習(xí)情況等名列全校第一，學(xué)生學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃，班風(fēng)純正，由于各方面成績突出，擔(dān)任班主任的初05級(jí)1班學(xué)校評(píng)為《先進(jìn)班集體》。對(duì)于一個(gè)班集體，班主任既是領(lǐng)導(dǎo)者，又是組織者，一個(gè)班集體的好壞，光是班主任是不夠的，還需要學(xué)校和任課教師的支持和幫助。因此在平時(shí)的班務(wù)工作中，經(jīng)常與各科任教師聯(lián)系，了解學(xué)生各科在紀(jì)律、學(xué)習(xí)上的情況，特別是中等以上的學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律情況等都在班主任的掌握之中，發(fā)現(xiàn)學(xué)生有偏科、差科及時(shí)與科任老師取得聯(lián)系，找出補(bǔ)救措施，通過以上工作使大部分較好的學(xué)生都在各種測試中取得了優(yōu)異的成績，為學(xué)校爭得了榮譽(yù)。

二、教學(xué)方面

本人在教學(xué)工作中，認(rèn)真閱讀教材和有關(guān)教學(xué)參考資料，特別是新課標(biāo)頒布后，認(rèn)真研讀了新教材和新課標(biāo)，了解掌握了新教學(xué)理念，改變了傳統(tǒng)的教育觀，深入了解學(xué)生實(shí)際，并根據(jù)高中考的要求，認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課，備課中充分體現(xiàn)教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵，教材各內(nèi)容在教材中的地位和作用，重要的解題方法等，對(duì)例題做到精選、精講，解題的注意事項(xiàng)，并引導(dǎo)幫助學(xué)生對(duì)書本知識(shí)、解題方法進(jìn)行歸納總結(jié)，對(duì)書上較易的例題組織學(xué)生自學(xué)，目的在于培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和提高學(xué)生自學(xué)能力，然后由教師點(diǎn)評(píng)該題的解題思路、注意事項(xiàng)，最后引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行總結(jié)。課堂教學(xué)中，能充分利用45分鐘，提高45分鐘的利用率和效率，課堂教學(xué)中，做到表達(dá)準(zhǔn)確，語言清晰，教態(tài)自然，板書整潔規(guī)范，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)分散，精心設(shè)計(jì)練習(xí)，練習(xí)的形式不拘于書本上的要求，采取多種形式，突出創(chuàng)新理念，使學(xué)生具有新鮮感，對(duì)作業(yè)的習(xí)題，精選具有代表性的題，有少部分習(xí)題可作為課堂練習(xí)處理。對(duì)部分有一定難度和技巧的題，引導(dǎo)學(xué)生分析思路，幫助他們正確解題，并根據(jù)新課標(biāo)的要求，適當(dāng)提高教學(xué)要求，補(bǔ)充部分有一定難度的綜合題，擴(kuò)大學(xué)生的視野，提高學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)的能力，課后作業(yè)做到全批全改，對(duì)作業(yè)中存在問題及時(shí)點(diǎn)評(píng)，并幫助學(xué)生找出產(chǎn)生錯(cuò)誤的原因，防止以后再次出現(xiàn)同類錯(cuò)誤。對(duì)練習(xí)冊(cè)做了較詳細(xì)的批改，并對(duì)有一定難度的題進(jìn)行了認(rèn)真分析、講解，并從不同角度進(jìn)行分析講解，給出多種思考方法，從而提高了學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)的能力。課后充分利用晚自習(xí)和空余時(shí)間，對(duì)學(xué)生進(jìn)行耐心細(xì)致的輔導(dǎo)。幫助他們掌握正確地學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，同時(shí)對(duì)部分差生多給他們鼓勵(lì)，樹立他們的自信心。每章結(jié)束都進(jìn)行單元檢測，以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的不足，提高教育教學(xué)質(zhì)量，對(duì)每章的單元檢測題能結(jié)合學(xué)生實(shí)際進(jìn)行認(rèn)真組題、認(rèn)真考試、認(rèn)真批改和認(rèn)真點(diǎn)評(píng)，真正做到通過檢測使每個(gè)學(xué)生都有收獲，并認(rèn)真做好試卷分析，找出教學(xué)中的不足之處，提出在以后教學(xué)中的改進(jìn)措施和方法。 在教學(xué)工作中，不斷吸取別人好的經(jīng)驗(yàn)和方法，在各年級(jí)的教學(xué)工作中，通過教研活動(dòng)，了解重點(diǎn)小學(xué)的教學(xué)情況，借鑒他們的好的教學(xué)方法，教材的處理方法和技巧，學(xué)生作業(yè)、習(xí)題、考試的要求等，彌補(bǔ)教學(xué)中的不足，擴(kuò)大學(xué)生視野，同時(shí)還特別注意兩類學(xué)生的培養(yǎng)和提高。對(duì)優(yōu)生，要求學(xué)生不能僅滿足課本的要求，在課本內(nèi)容熟練的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)放在能力、解題思路、方法和技巧上，著重提高綜合運(yùn)用知識(shí)解決問題的能力上，并注意提高學(xué)習(xí)效果，為進(jìn)入高一級(jí)學(xué)校學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。對(duì)差生，重點(diǎn)放在基本知識(shí)上，要求不宜太高，多給他們鼓勵(lì)，使他們樹立自信心，同時(shí)對(duì)他們的一點(diǎn)進(jìn)步給予肯定，指出他們的閃光點(diǎn)。XX-XX年度我承擔(dān)小六語文教育教學(xué)和班主任工作，語文平均成績?yōu)榉?，下期語文為分，綜合考核名列片區(qū)第二位，被學(xué)校表彰為“優(yōu)秀教師”，年度考核為“優(yōu)秀”;XX-XX年度上期我承擔(dān)小六語文教育教學(xué)及班主任工作，語文為分，下期承擔(dān)小六語文教育教學(xué)及班主任工作，語文平均分為分，綜合考核名列片區(qū)第三位，被學(xué)校評(píng)為“優(yōu)秀教師”，年度考核為“合格”;XX-XX年年度我承擔(dān)小六語文教育教學(xué)及班主任工作，上期語文平均分為分，下期語文平均分為分，綜合考核名列片區(qū)第三位，被明德鄉(xiāng)黨委政府評(píng)為“優(yōu)秀教育工作者”，年度考核為“合格”。

三、教研方面

1、積極參加各種教研活動(dòng)，取長補(bǔ)短，提高自己的教育教學(xué)能力，學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校的好的教學(xué)方法、鉆研教材和處理教材的技巧。如何從題海中解脫出來，真正做到精選、精講、精練，減輕學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)，讓學(xué)生有更多的時(shí)間去發(fā)展自己的想象空間，到校外參加的教研課，注重兩個(gè)大的方面，一是課堂教學(xué)好在哪些地方，有哪些不足，二是通過大家的討論，從中學(xué)到這節(jié)課為什么好，為什么不足，這對(duì)指導(dǎo)以后的教學(xué)大有好處。

2、組織教研活動(dòng)情況:我擔(dān)任教育科研和文科教研組長工作，積極組織組內(nèi)間周一次的集體教研活動(dòng)，學(xué)習(xí)研究新的教學(xué)方法，集中研究討論了新教材中的重點(diǎn)內(nèi)容、難點(diǎn)內(nèi)容的處理方法，各抒己見，達(dá)到了共同提高的目的，特別是近幾年中，初中小學(xué)都使用了新教材、新課標(biāo)，對(duì)新課標(biāo)的理解，新教材在教學(xué)過程中出現(xiàn)的新問題，不拘于時(shí)間的限制，隨時(shí)都在組內(nèi)研究討論這些問題。針對(duì)新教材、新課標(biāo)，還特別組織教師學(xué)習(xí)討論了新課標(biāo)準(zhǔn)解讀，新教材中新的教學(xué)理念和教學(xué)方法，新教材中練習(xí)題、習(xí)題的處理技巧，在內(nèi)容的處理上，將新教材與傳統(tǒng)教材結(jié)合，減輕學(xué)生學(xué)習(xí)新教材的困難，新教材中增加了研究性學(xué)習(xí)或社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等內(nèi)容，對(duì)這部分內(nèi)容組織大家談?wù)勛约旱目捶ê吞幚矸椒?，真正達(dá)到通過“研究性課題的學(xué)習(xí)”或“社會(huì)實(shí)踐”等內(nèi)容的教學(xué)，提高學(xué)生的動(dòng)手、動(dòng)腦的研究能力，也進(jìn)一步了解知識(shí)是來源生活，但又服務(wù)于生活，達(dá)到提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性、自覺性的目的。積極安排組內(nèi)教師的研究課，示范課，對(duì)講課內(nèi)容在講解前從教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵、練習(xí)題的設(shè)置等方面，我每次都認(rèn)真組織，親自指導(dǎo)，特別是如何突出本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，如何分散教學(xué)難點(diǎn)，更是討論的重要內(nèi)容，每次聽課后組織教師利用空余時(shí)間進(jìn)行認(rèn)真討論，集思廣益，使教研工作搞得有聲有色，鍛煉和培養(yǎng)了大批教師，為提高該校文科教學(xué)質(zhì)量做出了貢獻(xiàn)，受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)好評(píng)。

3、指導(dǎo)年輕教師的工作，近幾年來，由于語文組新增了部分年輕教師，這部分教師如何順利地適應(yīng)中學(xué)語文的教學(xué)是擺給他們的一個(gè)難題，如何將一點(diǎn)點(diǎn)知識(shí)，要一節(jié)課內(nèi)傳授給學(xué)生，如何引入，如何講解，如何把握在課堂上講解內(nèi)容的深淺等給予指導(dǎo)幫助，要達(dá)到比較恰當(dāng)?shù)膶⒅R(shí)傳授給學(xué)生，引導(dǎo)青年教師研讀大綱，新課標(biāo)和教材，掌握這些教材內(nèi)容在整個(gè)教材中的地位和作用。指導(dǎo)寫好教案，幫助他們從了解學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、幫助學(xué)生，怎樣做班務(wù)工作，如何鉆研教材，教法的選擇，板書設(shè)計(jì)，如何備課，教案有哪些內(nèi)容要寫，教材的處理的技巧，課堂提問的藝術(shù)等進(jìn)行指導(dǎo)，并且細(xì)致地解答他們提出的問題，這些青年教師有的已成長為教學(xué)上的骨干。

4、論文方面：積極參加各種教研論文的評(píng)選活動(dòng)，將自己平時(shí)教學(xué)工作中的點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn)積累整理成教育教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)文章。XX年11月，論文《以人為本，探究創(chuàng)新》在《中華素質(zhì)教育文庫》征文活動(dòng)獲三等獎(jiǎng)。XX年8月，論文《以人為本，探究創(chuàng)新，終生發(fā)展》在《中國基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展》征文活動(dòng)中獲三等獎(jiǎng)。同年9月論文《以人為本，以德育人》、《自主探索，開放創(chuàng)新》獲全縣德育優(yōu)秀論文一等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng)。 XX年7月我撰寫的論文《生命、生成、發(fā)展》獲全縣中小學(xué)優(yōu)秀論文二等獎(jiǎng)。

但是，我知道，雖然我在以前的工作中取得了比較優(yōu)異的成績，但這還不夠，在以后的教育教學(xué)教研工作中，我還要不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，還要更加努力的搞好本職工作，力爭在以后的工作中，做出更多更好的成績，為黨的教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。

第四篇 學(xué)校化學(xué)教師個(gè)人工作總結(jié)模板 1300字

今年我擔(dān)任九年級(jí)1、2班的化學(xué)教學(xué)工作，化學(xué)是九年級(jí)新開的學(xué)科，是學(xué)生跨入化學(xué)科學(xué)殿堂的啟蒙階段，又是中考必考的學(xué)科，短短一年的教學(xué)不僅要求學(xué)生掌握有關(guān)的化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，引導(dǎo)學(xué)生能具備將來探索化學(xué)科學(xué)的興趣和靈氣，還直接影響到學(xué)生的升學(xué)問題?；瘜W(xué)學(xué)科是新開的學(xué)科，有它的優(yōu)勢也有它的劣勢，放在初三開設(shè)化學(xué)是因?yàn)橐髮W(xué)生必須具備一定的知識(shí)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)能力，引導(dǎo)得好能事半功倍，一旦學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱，或者學(xué)習(xí)被動(dòng)，或者存在畏難情緒，那么面臨的困難也就大。

本地學(xué)生由于這樣那樣的社會(huì)、家庭、自身因素，普遍學(xué)習(xí)情緒不高，有一定的畏難和依賴心理. 教學(xué)任務(wù)相當(dāng)艱巨，為了更好地完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，我制定并在實(shí)際教學(xué)中即使根據(jù)情況進(jìn)行有效調(diào)整，現(xiàn)將工作總結(jié)如下。

一、調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。

教育心理學(xué)指出：“構(gòu)成學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的重要成分主要是學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性和對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生的直接興趣?！痹诮虒W(xué)實(shí)踐中，我很注意每一節(jié)課的引入，從復(fù)習(xí)舊課導(dǎo)入新課，使新舊知識(shí)銜接好;很重視新課程理念的貫徹，讓學(xué)生通過探究獲得知識(shí)。

在教學(xué)實(shí)踐中，我堅(jiān)持面向全體，講課時(shí)緊扣課本，力求學(xué)生聽懂聽明白，對(duì)大部分學(xué)生堅(jiān)持不講難題、偏題，重點(diǎn)放在基礎(chǔ)知識(shí)上。

二、發(fā)揮化學(xué)實(shí)驗(yàn)的作用。

化學(xué)學(xué)科有它自身的優(yōu)勢——化學(xué)實(shí)驗(yàn)，它能使學(xué)生產(chǎn)生興趣，在課堂教學(xué)中，我認(rèn)真組織好實(shí)驗(yàn)教學(xué)，在演示實(shí)驗(yàn)中，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，學(xué)會(huì)在實(shí)驗(yàn)中觀察和思考，引導(dǎo)學(xué)生了解現(xiàn)象與物質(zhì)的本質(zhì)及其變化的規(guī)律;結(jié)合教材內(nèi)容，組織學(xué)生進(jìn)行相關(guān)的實(shí)驗(yàn)探究，讓學(xué)生通過親身的探究性實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，激發(fā)化學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，增進(jìn)對(duì)科學(xué)的情感，理解科學(xué)的本質(zhì)，學(xué)習(xí)利用實(shí)驗(yàn)進(jìn)行科學(xué)探究的方法，初步形成一些科學(xué)探究的能力。、

例如，組織學(xué)生探究氧氣的制取方法、氧氣的化學(xué)性質(zhì);探究二氧化碳的制取和性質(zhì)，安排學(xué)生探究在有高低不平的兩支蠟燭的燒杯中傾倒二氧化碳和罩另一只燒杯后蠟燭火焰的燃燒情況;學(xué)生在輕松愉快的氛圍中感受了科學(xué)知識(shí)的魅力。

三、努力做好復(fù)習(xí)總結(jié)工作。

初三化學(xué)是中考科目，要想提高教學(xué)質(zhì)量，一方面，學(xué)生要有扎實(shí)的基本知識(shí)和基本技能;另一方面，學(xué)生的應(yīng)變能力一定要強(qiáng)。因此必須扎扎實(shí)實(shí)打好基礎(chǔ)，教學(xué)中力求每章節(jié)過關(guān)，做好每個(gè)階段的復(fù)習(xí)工作，對(duì)于重點(diǎn)知識(shí)和知識(shí)點(diǎn)繁雜的章節(jié)，盡量幫助學(xué)生進(jìn)行歸納，打印相應(yīng)的復(fù)習(xí)提要;練習(xí)題、測試題都嚴(yán)格篩選。另外對(duì)于學(xué)生作業(yè)基本上做到全收和及時(shí)批改，在作業(yè)上針對(duì)個(gè)人提出要求和意見。再比如說培提優(yōu)補(bǔ)差工作，是正常教學(xué)工作的有力和有效的補(bǔ)充，對(duì)學(xué)有余力的學(xué)生，增大課外作業(yè)的容量，加大難度，在適應(yīng)中考題的同時(shí)多接觸競賽題;對(duì)接受能力較差學(xué)生，要做到耐心細(xì)致、百問不厭，利用課外時(shí)間給他們輔導(dǎo)。

四、不足及努力方向。

在教學(xué)工作中對(duì)學(xué)生的要求不夠嚴(yán)厲，對(duì)學(xué)生在掌握知識(shí)上有要求但沒有很有效的落實(shí)方法，致使不自覺的學(xué)生出現(xiàn)脫節(jié)狀況，對(duì)學(xué)習(xí)不能及時(shí)學(xué)有所得，就會(huì)逐漸出現(xiàn)成績滑落的現(xiàn)象。由于一些實(shí)際上的原因，與學(xué)生的接觸時(shí)間相對(duì)較少，與學(xué)生進(jìn)行交流的時(shí)間和渠道相對(duì)較少。今后的教學(xué)中，對(duì)學(xué)生要從頭到尾都充滿信心和信任，對(duì)學(xué)生要既要鼓勵(lì)也要鞭策。

第五篇 2023年支教教師個(gè)人工作總結(jié) 1100字

又是一個(gè)陰雨連綿的日子，11月24日我們支教隊(duì)再次踏上了去新建縣堂下小學(xué)的路途。與上次不同的是，這次時(shí)間選擇在感恩節(jié)前夕，以感恩為背景，進(jìn)行演講。鑒于低年級(jí)同學(xué)理解能力，我們把這次活動(dòng)的接受對(duì)象主要放在四、五、六年級(jí)，目的是教會(huì)他們學(xué)會(huì)感恩，感恩父母，感恩老師，感恩同學(xué)，并付出實(shí)際行動(dòng)。

此次活動(dòng)得到信息部的大力支持，愛心支教從此不再總是默默無聞，這是愛心支教向前發(fā)展的一大步，相信我們愛教人會(huì)在大家的關(guān)心支持下取得更好的成績。接下來，針對(duì)此次活動(dòng)，總結(jié)如下：

前期活動(dòng)準(zhǔn)備：1，在10月份成立6人演講小隊(duì)，每天固定時(shí)間練習(xí)口頭表達(dá)

2，每天針對(duì)新聞熱點(diǎn)進(jìn)行討論，開放思維，鍛煉表達(dá)

3，認(rèn)真準(zhǔn)備演講材料，看演講視頻，進(jìn)行模擬演講，制作相關(guān)ppt

4，準(zhǔn)備一些小禮品送給小同學(xué)們

6，與堂下小學(xué)校方領(lǐng)導(dǎo)取得聯(lián)系，商定活動(dòng)大概時(shí)間

7，與信息部進(jìn)行溝通，安排隨行人員

活動(dòng)安排:(1) 人員安排： 四、五、六年級(jí)的主講人分別由艾青文、鄧霞、劉營超 擔(dān)任。姚寧、陳午乾負(fù)責(zé)記錄視頻，信息部負(fù)責(zé)相關(guān)工作。

(2)借助工具：電腦ppt和背景音樂

活動(dòng)過程：1，在艾青文負(fù)責(zé)的四年級(jí)，他以生動(dòng)有趣的事例切入演講主題，同學(xué)們積極表現(xiàn)，氛圍和諧熱烈。作為演講人，艾青文充分調(diào)動(dòng)他們的活躍情緒，能夠很好的把控全場環(huán)境按自己的思路進(jìn)行。

2，五年級(jí)由我負(fù)責(zé)。我從各個(gè)方面來講述感恩的對(duì)象，內(nèi)容，方式和方法。以真情實(shí)意告訴他們要懂得感恩，學(xué)會(huì)感恩。

3，劉營超負(fù)責(zé)的六年級(jí)，主講內(nèi)容則從為什么要感恩，怎樣感恩來契合主題，并教他們歌唱《感恩的心》?；顒?dòng)總體效果不錯(cuò)，得到了老師和同學(xué)們的喜愛和支持，但距離預(yù)期效果差距依然存在。歸納原因有：

(1)校方領(lǐng)導(dǎo)不在學(xué)校，學(xué)校老師不知道我們此次來的目的，未能很好與老師溝通。

(2)準(zhǔn)備不充分，演講不能收放自如，語句表達(dá)出現(xiàn)不順暢現(xiàn)象。

( 3) 演講內(nèi)容有時(shí)出乎小同學(xué)的理解范圍，不能很好的把握現(xiàn)場氣氛。

(4)由于事先人員安排的不足，致使演講過程中要不停地停下來中止講話以方便操作電腦。導(dǎo)致演講內(nèi)容的不聯(lián)系，影響整個(gè)效果的形成。

(5)缺少互動(dòng)：整個(gè)過程都是“以我為主”灌輸式的講他們聽，并未能讓他們真正參與其中。

(6)演講過程中不停地有人進(jìn)出，影響上課秩序。

(7)一定程度上還受到語言溝通障礙的影響。

活動(dòng)結(jié)束了，我們既是給他們演講，也是給自己演講。我們希望每個(gè)人都懂得感恩，學(xué)會(huì)感恩并且去感恩。在這次活動(dòng)中我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽儯敲鎸?duì)所出現(xiàn)的問題我們還要繼續(xù)努力。我們不怕困難，不怕失敗，前車之鑒，我們一定努力總結(jié)每次活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，不斷增強(qiáng)我們隊(duì)伍的整體素質(zhì)和能力。相信我們?cè)谝院蟮穆吠局袝?huì)走的更好。

第六篇 小學(xué)教師家訪個(gè)人工作總結(jié) 1000字

按照學(xué)校教學(xué)計(jì)劃我們?nèi)w老師于十一月份對(duì)學(xué)生進(jìn)行了一次大家訪，在家訪過程中給我的感覺是，家長們抱怨跟孩子很難溝通。雖然目前物質(zhì)生活水平正在逐步提高，但是家長與孩子心與心的交流正在逐步減少，究其原因主要有以下幾點(diǎn)：

一、家長工作繁忙，常常需要加夜班，沒有時(shí)間管孩子，更別說是關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，有的孩子別說和父母交談學(xué)習(xí)的情況，平時(shí)就連見到父母都很困難。

我們?cè)诩以L過程中，也碰到幾位家長不在家，一般都要加班到九點(diǎn)多，等到父母加班回來，孩子已經(jīng)睡了，有空時(shí)也只是隨口問一聲“作業(yè)有沒有做好了”。這樣長時(shí)間下來，孩子在心靈上與家長形成了一道隔膜，產(chǎn)生了距離。到了最后，當(dāng)家長想多關(guān)心他一些時(shí)，他也不能很好的接受，反而會(huì)說家長煩，不愿多開口說話。

二、家長的教育方法和手段有所欠缺。

由于我校的特殊地理位置，部分家長還是有“不打不成才”的思想，這一點(diǎn)也使部分學(xué)生害怕老師進(jìn)行家訪。有一次，我對(duì)班中的一位學(xué)生說要去他家家訪，他竟然和我商量，請(qǐng)求我以后再去。我追問原因，原來是這次期中考試考得不夠理想，怕我和他家長說，怕挨家長的責(zé)罵，甚至是打罵。我告訴他家訪是為了和他父母進(jìn)行交流，而且老師會(huì)建議他的父母好好說話的，這時(shí)他才放下心來。

三、家長與孩子交流有所欠缺。

有幾位家長在我們家訪時(shí)向我們抱怨說孩子什么都不肯和家長說，學(xué)校里發(fā)生的事從來不和家長談起。其實(shí)，“冰凍三尺非一日之寒”，學(xué)生與家長的溝通問題已經(jīng)成為家庭教育中的大問題，而家長往往缺乏這方面的相關(guān)知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，家訪無疑是解決這一難題的良方之一。

四、家長的心態(tài)未放正。

此次家訪中，有一位學(xué)生家長表現(xiàn)出對(duì)孩子已經(jīng)是放棄的樣子，從與我們談話的口氣來看，似乎對(duì)兒子已不抱任何希望了，這讓我們很難受也很意外。其實(shí)，孩子本身并不錯(cuò)，據(jù)了解，主要是家長從小就對(duì)他放松要求，致他對(duì)自己也放松要求，才會(huì)變成這種情況。其實(shí)，只要家長放正心態(tài)，擔(dān)起責(zé)任，給孩子希望和勇氣，那么，孩子一定能有所進(jìn)步的。

父母是孩子的第一任老師，可見家庭教育是多么的重要，要給孩子一點(diǎn)時(shí)間，親近孩子，關(guān)心孩子，理曉情動(dòng)，共同托起明天的太陽；家中無小事，處處是教育。父母要走出家庭教育的誤區(qū)，把握正確的家庭教育觀，掌握科學(xué)的家庭教育方法，用“心”培養(yǎng)好孩子；如何看待獨(dú)生子女？他們也更需要理解，需要寬容。要堅(jiān)持以鼓勵(lì)為主的正面教育，加強(qiáng)家校的溝通和聯(lián)系，那么教育這朵奇葩一定能結(jié)出碩果。

第七篇 教師實(shí)習(xí)中期個(gè)人總結(jié) 1150字

一轉(zhuǎn)眼，我的頂崗實(shí)習(xí)生活已經(jīng)進(jìn)入了最后一個(gè)月，時(shí)間過的真快?；仡櫱皫讉€(gè)月的實(shí)習(xí)感受，緊張過，開心過，醒悟過，自信過。這些從未有過的經(jīng)歷不僅讓我進(jìn)步了，成長了，也學(xué)會(huì)了很多在學(xué)校以前沒有學(xué)到過的東西。我相信，這將會(huì)是我一生的財(cái)富。下面是我實(shí)習(xí)中期的個(gè)人總結(jié)：

一教學(xué)工作篇

十月份和十一月份的教學(xué)工作，已經(jīng)沒有剛來的那個(gè)月緊張和忙碌了，尤其是期中考試結(jié)束以后，地理必修1的第一章和低二章的重點(diǎn)和難點(diǎn)就已經(jīng)講完了，所以對(duì)我們整個(gè)地理組來說在心理上大大的放松了一下。因此，這段時(shí)間里，一方面，積極參加實(shí)習(xí)學(xué)校的教學(xué)教研活動(dòng)，集體備課，領(lǐng)悟教學(xué)大綱要求，仔細(xì)備課，認(rèn)真授課，并在課后做深刻的教學(xué)反思。另一方面，通過期中考試發(fā)現(xiàn)了許多問題，比如，普通班的學(xué)生的成績不如實(shí)驗(yàn)班和重點(diǎn)班，有基礎(chǔ)差的原因，更重要的原因在于沒有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和培養(yǎng)良好的額學(xué)習(xí)態(tài)度。很多學(xué)生經(jīng)常說的一句話就是“我不會(huì)”，它像是一個(gè)心里暗示，為自己不好好學(xué)習(xí)找到了一個(gè)借口，卻從未有靜下心來認(rèn)真思考找出解題方法。還有的問題出現(xiàn)在課堂教學(xué)上，由于沒有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，一開始我認(rèn)為課堂的時(shí)間是最為寶貴的，學(xué)生只要上課高效率的聽課就ok了，其實(shí)不然。很多學(xué)生把地理可當(dāng)作了休閑放松課，要不看小說，要么做其他作業(yè)，這必然導(dǎo)致其中考試的不理想。所以我在上課的時(shí)候加大了對(duì)課堂紀(jì)律的管理力度，并對(duì)有問題的學(xué)生進(jìn)行了談話和輔導(dǎo)，力爭使他們的期末考試能夠取得好的成績。

二班級(jí)管理篇

在期末考試結(jié)束后，27班班主任李老師制定了一套新的管理制度，就是輪流值班的制度，每個(gè)學(xué)生都可以做班長，去管理班級(jí)，并且班上的54個(gè)學(xué)生都有自己的職務(wù)和責(zé)任。這個(gè)制度充分調(diào)動(dòng)了班上學(xué)生學(xué)習(xí)和工作的積極性，這對(duì)于我這個(gè)見習(xí)的班主任來說真是受益匪淺。由于我不帶這個(gè)班的課，對(duì)學(xué)生們的課堂表現(xiàn)不是很了解。所以我只能通過其他老師的發(fā)聵和我的觀察去了解學(xué)生的學(xué)習(xí)和思想狀況。雖我的工作在很多方面還存在不足，但我希望在我剩下的時(shí)間里我的鼓勵(lì)和支持能給他們帶來快樂學(xué)習(xí)的力量。

三實(shí)習(xí)生活篇

除了教學(xué)工作之外的充實(shí)和忙碌之外，在實(shí)習(xí)學(xué)校的生活也是不可忽略的重要一部分。剛開始來頂崗的時(shí)候，雖然大家都是一個(gè)學(xué)校，但是卻相當(dāng)?shù)哪吧?。很高興能夠認(rèn)識(shí)他們。現(xiàn)在我們一起工作，一起生活，從同學(xué)到同事的轉(zhuǎn)變，之間充滿了無窮的快樂。我相信我們的團(tuán)結(jié)互助不僅僅是聯(lián)絡(luò)了友誼，更重要的是對(duì)我們的實(shí)習(xí)工作是一個(gè)很大的幫助。

以上部分是我實(shí)習(xí)中期的跟人工作總結(jié)，通過總結(jié)，有很多收獲，也干線了許多問題，這都是我在下一個(gè)階段當(dāng)中需要改進(jìn)和努力的地方。

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第八篇 2023年12月教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展總結(jié) 750字

我在工作上，兢兢業(yè)業(yè)，熱愛本職工作.尤其要在孩子們面前，樹立良好的教師形象。本著總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行反思，彌補(bǔ)不足的思想，對(duì)自己的個(gè)人專業(yè)發(fā)展情況做以下總結(jié)

一、力求做到以提高自身素質(zhì)為準(zhǔn)繩，提升新課程教學(xué)理念為基準(zhǔn)的思想，積極參加各級(jí)部門組織的培訓(xùn)活動(dòng)。、參加了本校組織的新教師培訓(xùn)活動(dòng)，在培訓(xùn)活動(dòng)中提升了自身能力，并得到了鍛煉和提高，促進(jìn)了自身素質(zhì)的不斷更新；利用課余時(shí)間研究了教育教學(xué)刊物上發(fā)表的文章，吸取精華，積極參與教科研課題，使自己的教育科研水平更有了相應(yīng)的提高；利用學(xué)校的現(xiàn)有資源積極開發(fā)校本課程，大膽嘗試，使自己的教材開發(fā)及處理能力再上了一個(gè)臺(tái)階，同時(shí)，利用網(wǎng)絡(luò)資源，在與其他教師研討交流并實(shí)踐的過程中，提高了自己在教學(xué)中與其他學(xué)科整合的能力和理念。

二、在專業(yè)知識(shí)和技能方面，積極參加了學(xué)校組織的各種教育教研活動(dòng)，主動(dòng)學(xué)習(xí)，積極討論交流，更進(jìn)一步提高了自己的教育科研水平，以探求適合自己所教學(xué)生的教學(xué)模式。

本學(xué)年的教育教學(xué)工作結(jié)束了，但仍需要繼續(xù)更進(jìn)一步的提高，我現(xiàn)在初步計(jì)劃在下一學(xué)年里更加繼續(xù)深入學(xué)習(xí)，使自己的自身素質(zhì)和能力得以不斷完善。對(duì)于上級(jí)組織的各類培訓(xùn)，我將不遺余力地積極參加，并且以認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待每一次培訓(xùn)。同時(shí)珍惜每一次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，在培訓(xùn)中務(wù)實(shí)、求真，做到學(xué)有所獲，學(xué)有所用，從提高自身素質(zhì)和能力的角度出發(fā)，彌補(bǔ)自身不足，更進(jìn)一步提高自身具有的能力和素養(yǎng)，為教育事業(yè)發(fā)揮一名教師應(yīng)有的作用。

總之，在本學(xué)年的教學(xué)工作里，我更清楚地認(rèn)識(shí)到時(shí)間不等人，不能只在原處守望，必須更明確地樹立終身學(xué)習(xí)觀，不斷學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己，不斷前進(jìn)，練就自己更堅(jiān)實(shí)過硬的專業(yè)等知識(shí)技能，更應(yīng)該把自己的本質(zhì)工作做好。

第九篇 初一教師個(gè)人年度工作總結(jié) 1500字

任現(xiàn)職以來，在思想上與黨的教育方針保持一致。嚴(yán)格要求自己，不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，力求使自己不斷進(jìn)步。

工作中，我擔(dān)任初一2班語文課教學(xué)工作。工作中，我以學(xué)校及初中組工作計(jì)劃為指導(dǎo);以加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提高師德水平為重點(diǎn)，以提高教育教學(xué)成績?yōu)橹行?，在我的指?dǎo)教師指導(dǎo)教師的認(rèn)真指導(dǎo)下，我以專研洋思教學(xué)為動(dòng)力，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，較好地完成了工作目標(biāo)任務(wù)，現(xiàn)將一學(xué)期來的工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)

一方面，認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范、“三個(gè)代表”重要思想，不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平;另一方面，堅(jiān)持聽指導(dǎo)教師的課，及時(shí)向指導(dǎo)教師請(qǐng)教課堂教學(xué)的問題。認(rèn)真學(xué)習(xí)“洋思”理論，努力提高教學(xué)能力，通過學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變了以前的工作觀、學(xué)生觀，使我對(duì)洋思理念有了一個(gè)全面的、深入的理解，為我轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、改進(jìn)教學(xué)方法打好了基礎(chǔ)。

二、以身作則，嚴(yán)格遵守工作紀(jì)律

一方面，工作中，我能夠嚴(yán)格要求自己，時(shí)時(shí)處處以一個(gè)共產(chǎn)黨員積極分子的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，做到不遲到、不早退，不曠會(huì)。另一方面，我能夠嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，不體罰，變相體罰學(xué)生，建立了良好的師生關(guān)系，在學(xué)生中樹立了良好的形象。

三、強(qiáng)化常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率

語文是一們充滿興趣、充滿人文精神有充滿智慧的學(xué)科。在課堂上，力求做到讓課堂變得鮮活，使學(xué)生在語文學(xué)習(xí)中感到學(xué)習(xí)樂趣。我能夠強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)各環(huán)節(jié)：在課前深入鉆研、細(xì)心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)與難點(diǎn);了解學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)，力求在備課的過程中即備教材又備學(xué)生，準(zhǔn)確把握教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，不放過每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，在此基礎(chǔ)上，精心制作多媒體課件，備寫每教案;在課堂上，能夠運(yùn)用多種教學(xué)方法，利用多種教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的多種感官，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，向課堂45分要質(zhì)量，努力提高課堂教學(xué)效率;語文是語言，因此，除了課堂效果之外，還要讓學(xué)生多聽、多讀、多練。為此，在課下，我給學(xué)生介紹了大量課文之外的美文讓學(xué)生品味語文之美。課上，要求每個(gè)學(xué)生進(jìn)行課前5分鐘的讀書演講，學(xué)生通過相互的介紹，了解了大量的中外名著。我想讓學(xué)生明確，試題和試卷并不是語文的全部，關(guān)注人生、關(guān)注社會(huì)，用自己的心靈去聆聽來自人類歷史最深處的文化語言，并與之融為一體，才是真正的語文。課后，我認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè)，及時(shí)做好后進(jìn)學(xué)生的思想工作及課后輔導(dǎo)工作;在自習(xí)課上，積極落實(shí)分層施教的原則，狠抓后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培養(yǎng);同時(shí)，進(jìn)行階段性檢測，及時(shí)了解學(xué)情，以便對(duì)癥下藥，調(diào)整教學(xué)策略。

四、加強(qiáng)研討，努力提高教研水平

在課堂教學(xué)中，貫徹“洋思”的理念，積極推廣先進(jìn)教學(xué)方法，在推廣目標(biāo)教學(xué)法、讀書指導(dǎo)法等先進(jìn)教法的同時(shí)，大膽進(jìn)行自主、合作、探究學(xué)習(xí)方式的嘗試，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，使學(xué)生的情感、態(tài)度、價(jià)值觀等得到充分的發(fā)揮，為學(xué)生的終身可持續(xù)發(fā)展打好基礎(chǔ)。在一年的教學(xué)工作中，我教的學(xué)生有2人獲全國春蕾杯作文競賽三等獎(jiǎng)，我撰寫的論文《新課程理念下語文教學(xué)課堂的思考》獲北京市石景山教育年會(huì)文科類三等獎(jiǎng)。

五、正視自我，明確今后努力方向

一年的語文教學(xué)工作使我積累了許多寶貴經(jīng)驗(yàn)，對(duì)洋思教學(xué)理念有了更深層次的認(rèn)識(shí)。以下是我對(duì)下學(xué)期教學(xué)工作的設(shè)想和改進(jìn)的措施：

1、進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)新課改的認(rèn)識(shí)，在推廣先進(jìn)教學(xué)方法、利用多媒體調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的同時(shí)，努力提高課堂教學(xué)的效率。

2、狠抓檢查，落實(shí)對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握。將后進(jìn)生時(shí)時(shí)放在心上，抓在手上;

3、加強(qiáng)學(xué)生的閱讀訓(xùn)練，開闊學(xué)生的視野，拓寬學(xué)生思路，提高學(xué)生解決問題的能力;

4、采取措施，加強(qiáng)訓(xùn)練，落實(shí)知識(shí)點(diǎn)。

5、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理教育，努力教學(xué)提高成績。

第十篇 小班幼兒教師個(gè)人工作總結(jié) 1300字

小班幼兒教師個(gè)人工作總結(jié)

眨眼間已經(jīng)進(jìn)入了新的一年，這個(gè)學(xué)期的工作接近了尾聲。看著這些可愛的孩子們，回想起這一學(xué)期與他們共同生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，忙碌、緊張卻又充實(shí)而快樂?，F(xiàn)對(duì)本學(xué)期各方面的工作進(jìn)行總結(jié)與反思，從而汲取經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)不足。

一、教育教學(xué)方面

這學(xué)期我們根據(jù)本班孩子的情況，結(jié)合《綱要》和新教材的要求，認(rèn)真制定了學(xué)期工作計(jì)劃，開展了豐富多彩的主題教育活動(dòng)，這些活動(dòng)開闊了孩子們的視野，豐富了孩子們的生活經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)我們積極組織的社區(qū)活動(dòng)也收到了良好的效果。在班級(jí)內(nèi)，我們注重教室的環(huán)創(chuàng)工作，定期更換班級(jí)主題墻內(nèi)容，充分利用班級(jí)內(nèi)的娃娃家、區(qū)角等游戲場所，為孩子們開辟了動(dòng)手動(dòng)腦的小天地。

二、衛(wèi)生保健方面

這學(xué)期我們班注重保教并重，從幼兒的點(diǎn)滴生活做起，關(guān)心每一位幼兒，為他們提供舒適、衛(wèi)生的生活環(huán)境。每天按要求配合保健醫(yī)生做好保健工作，嚴(yán)格做好班級(jí)日常消毒和衛(wèi)生工作，組織好孩子們的一餐兩點(diǎn)，管理好孩子們的一日生活。

三、家園共育方面

這學(xué)期我們建立了家園溝通責(zé)任制度，利用晨接和放學(xué)的時(shí)間跟家長一一交流，讓家長更了解自己的孩子在園的情況。同時(shí)針對(duì)存在問題比較嚴(yán)重的孩子，我們積極制定了應(yīng)對(duì)策略，通過電話、家訪、座談等形式，及時(shí)與家長交換意見，取得了一致的教育理念。這些細(xì)節(jié)和有效的溝通方法，讓我們更深入了解每一個(gè)幼兒在家的情況，更有針對(duì)性的開展幼兒教學(xué)工作。這學(xué)期的家園聯(lián)系工作，我們與家長之間建立了和諧友好的關(guān)系，贏得了家長們的信任和支持。

四、取得的成績

1.通過這學(xué)期幼兒在園生活和師幼互動(dòng)，培養(yǎng)我班幼兒性格活潑開朗、有禮貌、主動(dòng)與人打招呼的好習(xí)慣。同時(shí)班級(jí)建立了良好的生活常規(guī)、活動(dòng)區(qū)常規(guī)、課堂常規(guī)、各項(xiàng)活動(dòng)的開展井井有條。

2.鞏固幼兒園一日生活常規(guī)，注重幼兒的個(gè)體差異，有重點(diǎn)、有目標(biāo)地對(duì)幼兒進(jìn)餐、午睡、入廁、玩具收納等環(huán)節(jié)的習(xí)慣培養(yǎng)，提高幼兒的自理和自律能力和意識(shí)。

3.根據(jù)我班幼兒節(jié)奏感發(fā)展較弱的特點(diǎn)，這學(xué)期我們?cè)O(shè)置了表演區(qū)，結(jié)合組織的主題活動(dòng)，開展幼兒歌曲表演、舞蹈等活動(dòng)，同時(shí)通過沙錘、鼓等樂器，鍛煉了孩子的節(jié)奏感。

五、存在的問題

1.由于我班幼兒為出入幼兒園的孩子，幼兒的存在注意力不夠集中、課堂紀(jì)律意識(shí)差、回答問題聲音不夠響亮等問題。

2.幼兒各種行為習(xí)慣不夠自覺，應(yīng)堅(jiān)持不懈，幼兒才能養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

六、努力的方向

1.精細(xì)動(dòng)作的加強(qiáng)和培養(yǎng)。下學(xué)期我班將通過穿編游戲、手工制作等方式訓(xùn)練幼兒的精細(xì)動(dòng)作。除了每星期美工課外，利用晨間活動(dòng)前、離園前等時(shí)間進(jìn)行練習(xí)。從剪刀的正確使用方法開始，逐漸增加難度，慢慢過渡到剪直線、圓形、動(dòng)物輪廓，并制定出計(jì)劃循序漸進(jìn)地進(jìn)行。

2.幼兒自信心的加強(qiáng)和培養(yǎng)。針對(duì)我們內(nèi)比較內(nèi)向的幼兒，我們要多利用時(shí)間與他們進(jìn)行交流、溝通，每天堅(jiān)持給孩子一個(gè)充滿愛心的擁抱，讓孩子感受到我們的愛，同時(shí)給孩子創(chuàng)造各種環(huán)境和機(jī)會(huì)，讓孩子們得到充分的鍛煉。

孩子開心的笑容，是對(duì)我們工作的鼓勵(lì)，家長滿意的眼神，是對(duì)我們工作的肯定。這學(xué)期即將結(jié)束，留給我們很多思考和總結(jié)，在新的學(xué)期里我們將繼續(xù)努力，取長補(bǔ)短，爭取把班級(jí)的工作做得更好！