第1篇 小學安全管理規(guī)章制度

1.校長要做到“五清楚”：

一是對每天遲到、早退、曠工（或曠課）的教師或學生的原因，去向必須清楚；

二是對學校校舍、校車、設備設施是否有安全隱患必須清楚；

三是對學校師生食堂、衛(wèi)生安全情況必須清楚；

四是對校園周邊不利于學生安全和健康的交通、攤點、“兩室三廳”等環(huán)境情況必須清楚；

五是對學校制訂的安全制度規(guī)章的落實情況必須清楚。比如：門衛(wèi)制度是否得到落實，門衛(wèi)是否堅守崗位，履行職責、外來人員進入校園是否詢問并登記，晚上校門是否上鎖等等。

2.分管安全副校長要做到“五落實”：

一是對具有安全隱患的無幫曠課情況必須進行調查落實；

二是對住宿生晚上無幫不按時就寢及夜不歸宿的學生進行調查落實；

三是對食堂的食品的進貨渠道和質量檢驗手續(xù)是否守備進行落實；

四是對教師反饋辦公設施、活動設施、水電等安全隱患及時處理落實；

五是對心理不健康、行為有異常的學生要及時調整和處理落實。

3.值周、值日校級行政人員做到“五必查”：

一是對師生缺崗情況每日必查：

二是對課余、午休就寢，課間期間學生違紀易導致安全隱患的必查。如做危險游戲、推搡、追趕、打鬧、手持兇器、危險物品等；

三是對門衛(wèi)登記的來往校外人員情況必查；

四是對食堂的飯菜質量、衛(wèi)生情況、學生就寢紀律、就寢人數必查；

五是對學校辦公設施，活動設施、水電設施安全狀況必查。

4.班主任要做到“五做到”：

一是每天堅持做到有針對性地對學生進行安全常識教育；

二是對遲到、早退、曠課的學生做到了解原因、跟蹤調查，家?；ネ?，做好轉化工作。

三是對單親、留守兒童、孤兒、身體有疾病學生及學困生、貧困生要做到細心關照；對心理不健康的、行為異常、有違紀前科的學生要特別關注，要做好心理矯正和疏導工作；

四是做到每日對本班學生帶有危險物品進行收繳并進行嚴厲教育；

五是對寢室、教室的安全設施做到每日必查，發(fā)現隱患及時處理并報告。

5.教職工做到“三禁止”：

一是所有教職員工要關心愛護學生，禁止體罰和變相體罰學生，凡因此而造成的一切安全事故，視情節(jié)輕重，必須追究當事人的責任；

二是對學生打架斗毆和校外人員到校內滋事生非等安全隱患，禁止不聞不問、袖手旁觀，因不及時加以制止和報告造成后果的，追究第一現場人的責任；

三是在上課期間，課任教師是安全工作直接責任人，禁止以任何理由讓學生停課、離開教室或體罰、變相體罰學生，凡因此而造成的一切安全事故由當事人承擔。

第2篇 小學崗位安全責任制度

一、校長是單位安全工作的第一責任人，負責本單位安全工作政策的宣傳、教育、落實，牽頭制定單位的安全工作制度，籌措安全經費，確保單位安全。

二、分管校長是安全工作的直接責任人，具體負責學校的安全工作，落實安全工作制度并檢查匯報落實情況，及時對學校安全工作提出建議和不斷完善管理措施。

三、班主任是班級安全工作的直接負責人，負責本班學生的安全教育、管理，及時處理本班學生發(fā)生的安全事故，推薦任命班級安全干事，抓好班級安全制度的落實，重大問題及時報告，配合學校有關部門抓好安全工作。

四、行政值日、門衛(wèi)均有安全責任，要按照學校對安全工作的分工，各負其責，處理好學校發(fā)生的安全事故，維持好學校的正常教學秩序。

五、任課教師要樹立“教書育人，安全第一”的思想，確保上課時間內的學生安全，課前清點學生人數，發(fā)現問題及時與班主任及學校安全工作領導小組溝通，積極完成學校交給自己的安全工作任務。

第3篇 小學學生方面安全管理制度

長江路第一小學學生方面安全管理制度

學生人身安全管理制度:

1、學生人身安全受法律保護，任何人不得侵害學生人身安全。

2、學生在校園任何人不準體罰或變相體罰，嚴禁老師、員工打罵學生。

3、學生之間應團結友愛，嚴防發(fā)生斗毆打架事件，故意傷害他人要負一切經濟法律責任。

4、學校任何部門不準組織學生開展有害學生身體健康的活動。如擅自組織造成后果的由組織者負全部責任。

5、學校任何人無權對學生進行人身搜查、限制人身自由、扣壓物品或正常書信，更不準私拆他人信件、包裹。

6、不準歧視個別生理有缺限和“后進”的學生，所有學生在政治上一律平等。

7、學校學生主管部門應適當組織學生參加力所能及的勞動，對于有危險的勞動項目不得安排學生參加。

第4篇 小學學生出操集會大型活動安全制度

瘦西湖第三小學學生出操*及大型活動安全管理制度

1、學校出操*鈴響后,各班須在教室或走廊集中排隊。

2、按學校規(guī)定次序依次由教師帶領到指定地點集中,過樓梯須慢行不統一踏步

,班與班之間保持一定距離。

3、排隊行進中集中注意力,不開小差,不講話,保持隊伍整齊。

4、在樓梯和到操場梯步處實行值周教師定點安全維護,確保學生安全規(guī)范地進

出樓梯和操場梯步。

5、出操*結束后,各班應按規(guī)定次序進教室。

6、建立校內學生重大教育活動安全論證制度,參加校外社會實踐活動須報學校

或教育局同意方準進行。

第5篇 小學租車駕駛人員安全管理制度

揚州路第一小學租車駕駛人員安全管理制度

1、駕駛人員應認真執(zhí)行交通法規(guī)和各項安全管理制度，違反

交通法規(guī)，造成事故者，負一切經濟法律責任。

2、駕駛人員必須證、照齊全，嚴禁無證駕駛。駕駛人員應積

極參加交通部門召開的安全教育例會和有關活動。

3、駕駛人員對所開車輛，出車前必須認真進行安全性能檢查

，嚴禁車輛“帶病”行駛。

4、駕駛員嚴禁酒后開車，不開賭氣車、情緒車。駕駛人員有

病、睡眠不足不得開車。

5、駕駛人員不得將車輛轉借給他人駕駛，違規(guī)借用造成事故

的由當事人和車輛駕駛員負一切經濟法律責任。

第6篇 鎮(zhèn)zx小學食堂食品衛(wèi)生安全管理制度

鎮(zhèn)中心小學食堂食品衛(wèi)生安全管理制度

為確保師生的身心健康和學校正常的教學秩序,切實提高對學校食品衛(wèi)生安全工作重要性的認識,按照《食品衛(wèi)生法》、《學校食堂與學生集體用餐衛(wèi)生管理規(guī)定》以及《國務院辦公廳轉發(fā)教育部.衛(wèi)生防疫與食品衛(wèi)生安全工作意見的通知》等有關法律法規(guī)和文件精神,特建立本食堂食品衛(wèi)生安全管理制度。

一、采購制度

1、主食大米、面粉、食油的采購必須做到有校領導參與對對方的資質進行審查,嚴格把握購物渠道,并親臨察看,以確保大宗食品質量的安全可靠性。

2、把握好質量關,主副食的購置應有專人質檢,做到幾查、幾看,對過期、發(fā)霉、變質、腐爛要拒之入庫,對所采購的食品要從外觀、質量、包裝、標簽等嚴格把關,并與對方簽訂責任書,拒無qs標志食品于校外。

3、季節(jié)(時菜)菜、小吃的配料等應實行采購招標等形式建立供貨單位,責任人的信譽檔案,不讓農藥殘留或超標的蔬菜購入,從源頭控制,確保質量,防止中毒事件發(fā)生。

4、采購數量要適量,主食不得超過十天;副食不超過三天;時菜不超過二天,做到進庫放心,出庫放心。

二、保管制度

1、保管有專人,庫房位置應安全、通風、干燥。

2、每項食品的存放應離地12公分,離墻8公分,并做到不混放,地面、墻面保持干凈。

3、貨物存放和使用先后要有序。定期檢查,并做好滅鼠、蠅、蟑螂等的消毒工作,對非保管人員不得隨意入庫房,以防帶毒、下毒,保障食品衛(wèi)生安全。

4、嚴格出庫交貨手續(xù),對每項出庫要登記,并對從業(yè)人員的使用過程實行監(jiān)管,加強責任意識。

5、做好防火防盜,建立每日、每周、每月對食品衛(wèi)生的檢查與記錄制度,發(fā)現問題及時整改、上報、消除隱患。

三、衛(wèi)生制度

1、每個從業(yè)人員必須持《健康證》和培訓后方可上崗。

2、每個工作臺、崗每天必須干凈無污染物并落實到每個組負責。

3、每個器具使用前后應檢查,用84消毒液消毒,清洗干凈,要存放在消毒柜里,擦抹要衛(wèi)生;也可用高溫蒸氣消毒的方法進行消毒。

4、對患有病者(流感等)傳染性的從業(yè)人員應立即停止上崗,治療痊愈方可上崗。

5、嚴禁工作時談話,嘻鬧,以防疾病傳染。

6、建立食堂食品衛(wèi)生聯防機制,并與衛(wèi)生、公安部門密切配合,并制定和落實有效的防范措施,做好記錄,確保學校師生安全。

第7篇 x小學學生安全健康管理制度

e小學學生安全健康管理制度

一、充分發(fā)揮學校管理的作用

1、新生入學后,及時建立學生的健康卡片,每學年對學生進行一次全面的健康檢查,有病及時治療。

2、貫徹以預防為主的原則,采取有效措施,控制和降低學生中常見病、多發(fā)病的發(fā)病率,做好師生保健工作。

3、做好學生生長發(fā)育、健康狀況、疾病防治的調查研究和資料統計積累工作。

4、重視做好教學衛(wèi)生工作,發(fā)現問題及時解決。

5、做好防近、防病的宣傳工作,每學期舉辦2―3次衛(wèi)生講座(包括青春期教育)。定期地進行一些常見病、傳染病和一般的衛(wèi)生小常識的介紹,定期檢查學生視力,切實采取措施控制近視眼發(fā)病率。

6、實行衛(wèi)生檢查評比,督促師生做好經常性的衛(wèi)生清掃工作。

二、重視教學衛(wèi)生,保護視力,預防近視

要求教師做到:

1、向學生和家長經常宣傳保護視力的重要性,督促學生做好眼保健操。

2、隨時注意糾正學生不正確的看書、寫字姿勢,注意學生的用眼衛(wèi)生。

3、板書要字體端正清楚,大小適中。

4、嚴格控制作業(yè)量,減輕學生過重負擔。

5、上課不提前,下課不拖堂,下課后動員學生走出教室。

6、不占用學生的自習時間和自由活動時間。

7、經常督促學生注意以下幾方面。

(1)注意看書、寫字姿勢,做到眼睛離書一尺,胸離課桌一拳,握筆時手指離筆尖一寸。

(2)按時做眼保健操,做到認真做、穴位準。

(3)課間十分鐘不看書報,不寫字,自覺走出教室,休息或遠眺。

(4)用眼時間不能過長,一般用眼45分鐘要休息一次。

(5)不在光線過強或過弱的地方和直射陽光下看書、寫字,不在臥床、乘車、走路時看書看報。

(6)早睡早起,注意休息,每天保證八小時睡眠時間,嚴禁晚上用手電、蠟燭、油燈等照著偷偷看書。

(7)不看過小過密或字跡不清的書報,作業(yè)時字不要寫得過小過密。

(8)發(fā)現近視,要積極矯治。

三、加強個人衛(wèi)生

1、全體師生必須做到人人講衛(wèi)生,人人搞衛(wèi)生,人人管衛(wèi)生,樹立以講衛(wèi)生為榮,不講衛(wèi)生為恥的新風尚。

2、個人衛(wèi)生要做到定時作息,飯前便后洗手,勤換衣服、勤洗澡,勤剪指甲勤理發(fā)。

3、不喝生水,不吃不潔或腐敗變質的食物,不吸煙,不用公共茶杯,不亂扔果皮紙屑,不隨地吐痰。

4、認真做好廣播操,積極參加體育活動,保證學生每天有一個小時或平均一小時的體育活動時間,不斷增強身體素質。廣播操和課外活動的出勤情況、鍛煉質量,由班主任協助檢查、記載,體育組負責抽查,政教處負責統計匯總。

5、對病愈學生,體育教師要安排他們進行適當的醫(yī)療保健活動,促使他們早日康復。

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第8篇 a小學消防安全制度

為了加強學校的安全工作,防止因火災而造成人民群眾生命和財產損失,特制定本制度。

1.對容易發(fā)生火災以及一旦發(fā)生火災可能嚴重危及人身和財產安全的部位確定為學校消防安全的重點部位,并設立明顯的警示標志,實行嚴格管理。 如:(1)體育館、報告廳、學生活動中心、食堂、學生公寓等公眾聚集場所。

(2)圖書館(閱覽室)、資料室、檔案室。

(3)重點實驗室、危險化學品倉庫。

(4)變(配)電間。

(5)網絡管理中心、計算機管理中心。

(6)其他對消防安全有重大影響的部位。

2.對動用明火實行嚴格的消防安全管理。禁止在具有火災、爆炸危險的場所使用明火。明火作業(yè)應當經單位主要負責人批準,并辦理動火證,動火證應當注明動火地點、時間、動火人、現場監(jiān)護人、批準人。動用明火應當落實消防措施。

3.下班后切斷工作場所的電源,學校拉接臨時電源線須經單位安全部門審核批準。

4.保障疏散通道、安全出口暢通,并設置符合國家規(guī)定的消防安全疏散指示標志和應急照明設施;定期對消防設施和器材進行維護保養(yǎng)、更換,保持防火門、防火卷簾、噴淋等設施完好有效。嚴禁長時間占用疏散通道以及在安全出口或者疏散通道上安裝柵欄等影響疏散的障礙物。

5.根據消防法的有關規(guī)定,設立義務消防員,配置消防裝備、器材,并組織開展消防業(yè)務學習和滅火技能訓練,提高預防和撲救火災的能力。

6.任何部門、個人不得損壞或者擅自挪用、拆除、停用消防設施、器材,不得埋壓、圈占消火栓,不得占用防火間距,不得堵塞消防通道。

7.根據建筑場所的使用性質、火災危險性、可燃物數量、撲救難易等因素,足量配置相應類別的滅火器材。

8.舉辦大型活動應當制定滅火和應急疏散預案,落實安全事故防范措施。

9.根據學生不同年齡層次和特點,安排消防知識教育的內容和課時;結合“安全月”活動和季節(jié)的特點,開展形式多樣的宣傳教育活動。

10.學校消防安全責任人、專(兼)職消防管理員等人員,要按規(guī)定定期接受消防安全崗位培訓。

11.學校消防安全責任人或消防安全管理人,要組織有關部門或人員,定期進行防火安全檢查,結合重大節(jié)日、重要活動和季節(jié)特點,開展消防安全大檢查。

12.職能部門和專(兼)職消防管理人員,要根據不同季節(jié)對消防安全重點部位進行日常防火巡查,并做好巡查記錄,巡查的主要內容包括:

(1)用火、用電有無違章情況。

(2)疏散通道、安全出口是否暢通。

(3)安全疏散指示標志、應急照明、消防設施是否完好。

(4)消防器材是否在位、完整等其他消防安全情況。

13.專(兼)職消防管理人員應根據《消防法》的要求,定期對消防設施進行維護保養(yǎng),并做好檢查保養(yǎng)記錄。

14.對存在的火災隱患,要及時予以消除,凡能當場改正的火災隱患應立即整改;對不能當場改正的火災隱患,應當限期整改;對暫時不能改正的火災隱患,應制定應急防范措施,盡快落實整改。

15建立健全消防安全制度和消防檔案,把消防安全工作的考評與獎懲管理結合起來。

第9篇 zx小學安全保衛(wèi)制度2

中心小學安全保衛(wèi)制度(二)

一、做好水、電設施和房屋的安全檢查,及時發(fā)現并解決各類安全隱患,杜絕傷害事故的發(fā)生。

二、學生體育課、活動課時間,負責老師要進行安全教育并做好保護?；顒訉嵤?要常檢查,常維修,確保學生活動安全。

三、門衛(wèi)負責校園日常安全保衛(wèi),白天做好外來人員的進出校登記工作,晚上巡視校園并認真做好記錄,發(fā)現情況及時匯報。

四、繼續(xù)執(zhí)行節(jié)假日教師值班護校制度,并做好值班記錄。

五、學校重地(財務室、電腦房、語音室、食堂等)專人使用,專人負責,及時關鎖好門窗,確保重要物品的安全。

第10篇 一小學校周邊環(huán)境安全治理制度

郭溪一小學校周邊環(huán)境安全治理制度

1、學校周邊環(huán)境治理涵蓋師生人身、食品衛(wèi)生、文化活動等方面，系綜合性治理，應 取得社會各界的廣泛支持與通力配合。學校對周邊環(huán)境應密切關注與監(jiān)控。

2、學校在做好內保工作的同時，重視學校周邊環(huán)境的安全治理工作，主動聯系轄區(qū)的 派出所、街道、工商管理、文化監(jiān)管等部門共同抓好治理工作。

3、值日人員除做好校內的巡視工作，還應注意對校園外附近環(huán)境的巡查，發(fā)現社會盲 流、惡少對學生騷擾及各種事故，要針對不同情況及時報告“110”、“120”、“122”或 附近派出所，保護學生的安全。

4、每天放學前，教師要提醒學生，注意交通等各項安全。

5、要教育學生自覺遵守社會公德以及各類法規(guī)，維護社會公共秩序，并掌握正確的維 護方式和方法，提高學生的自護能力。

6、建立學校突發(fā)事件教師救護隊，高度警覺，隨時出動。

溪郭一小

第11篇 小學微機室安全制度

為強化安全防范意識,嚴格上機操作程序,確保微機室設備和師生人身安全,制定本制度。

1、微機室要安裝防盜門、防盜鐵柵欄,鑰匙由專人負責,并確保應急時,人員能安全撤離。

2、室內電源線路布置要-科學規(guī)范,要定期檢查,保證通風性能良好,要有防火、防盜、防靜電、防雷擊設備。

3、嚴格執(zhí)行上機操作程序,嚴禁隨意搬動機器,打開機蓋或插接各種電源,嚴禁將書包及危險品帶入機房,嚴禁吸煙,使用明火。

4、每堂課都要定人定機,并有記錄。杜絕室內無教師指導,學生自行操作的現象,任課教師與微機室管理員要做好檢查、簽字交接工作。

5、微機室管理人員要定期檢查消防器材、防盜、防雷擊等設施,作好通風防潮、防火、防盜、防靜電、防雷擊、安全用電工作。下班時要檢查報警電源是否插好,關閉電源,門窗落鎖,方可離去。

6、嚴禁在微機室內會客和存放易燃、易爆、有毒、有害等危險物品。

7、明確安全管理責任,課堂由教師實施管理,其余時間由管理員負責。

2023年8月

第12篇 小學衛(wèi)生室安全制度

1.學校有關衛(wèi)生工作人員必須加強學習，努力提高業(yè)務水平和工作能力。

2.衛(wèi)生室購買藥品必須在衛(wèi)生局指定的醫(yī)藥公司購買，不得直接跟廠方和藥商購買，買藥時要逐個進行藥品檢查，發(fā)現有偽劣藥品及不合格藥品一律退貨，并調查追究經辦人。

3.每學期初進行藥品清理，對過期藥品、變質藥品進行登記，并注明藥品名稱、規(guī)格、數量、價格，然后經有關部門驗證后再銷毀。

4.醫(yī)生不開過期藥品，如領藥者發(fā)現過期藥品，立即退回處理。

5.發(fā)藥時要告訴學生怎樣安全使用藥品，并在藥袋上寫明每日服幾次，服藥時間、藥量、分幾次服完等。告誡病人不許超常服藥，警惕用藥過量引起的藥物中毒。

6.經常檢查衛(wèi)生室電器設備，用電開關及線路若有漏電、斷電，應立即報告總務處進行檢修，防止火災的發(fā)生。

7.衛(wèi)生室使用高壓鍋消毒時，誰消毒、誰負責，避免超壓發(fā)生爆炸事故。

8.醫(yī)務人員要堅持使用一次性注射器和輸管，嚴防醫(yī)源性交叉感染。各種常用衛(wèi)生器械要定期消毒、浸泡，每學期檢查1-2次。發(fā)現生銹、破裂，功能不全即淘汰。

9.條件不具備時，不要給病人注射青霉素或其他易引起過敏性休克的藥品，對危重病人要立即送醫(yī)院處理。

10.醫(yī)務室人員每周一次到體育課場地進行體育衛(wèi)生監(jiān)督，檢查體育場地及體育器械有無不安全因素。

11.醫(yī)務人員每周一次下食堂和小賣部進行衛(wèi)生檢查和食堂衛(wèi)生知識宣傳，督促采購員不買無衛(wèi)生許可證、無檢疫證的肉類及食品。不使用、銷售腐化變質食品。小賣部不許出售"三無"食品及過期食品，監(jiān)督非食堂工作人員不得進入食堂操作間，買回的蔬菜必須進行四步處理(選、洗、泡、切)再煮，杜絕各種傳染病，投毒案、食物中毒事件發(fā)生。