第1篇 教師個人工作計劃

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新的一學(xué)期開始了，為了不斷提升自己的精神追求，增強(qiáng)職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律，拓展 學(xué)科知識， 強(qiáng)化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過程。

根據(jù)實際情況我擬定以下個人工作計劃：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識，讀書學(xué)習(xí)。

注重個人素質(zhì)的培養(yǎng)，不貪名利，切實提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平，力求為學(xué)生創(chuàng)造最好的教育。

用教育理論武裝自己，為了自己的教育教學(xué)盡快的提高,讀書是一種至關(guān)重要的途徑,所以我在本學(xué)期要堅持讀有關(guān)教育的書籍，如：

《師生溝通的藝術(shù)》，《教學(xué)策略》，《教育新理念》，《課堂管理的策略》。除了讀有關(guān)教學(xué)的 書籍外，我還要不斷去讀其它的書籍，來武裝自己的思想.

二、以身立教，為人師表

師德——教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè)，教師的思想、行為、作風(fēng)、儀表、氣質(zhì)隨時都感染和影響著學(xué)生。因此，教師必須 “美其德，慎其行”，不能出現(xiàn)一點疏漏。加強(qiáng)自我管理——作為一名教師，我要時刻提醒自己，我服務(wù)的對象是很多的孩子，不能以自己的 利益去犧牲孩子們的利益。本學(xué)期，我將嚴(yán)格遵守勞動紀(jì)律，不遲到，不早退，不隨便串課 要課。在工作中，時刻注意自己的形象，穿戴整潔、樸素、大方，舉止文雅，帶頭遵守學(xué)校 的各項規(guī)章制度，積極參加各項活動及公益勞動，為學(xué)生樹立良好的學(xué)習(xí)榜樣，同時，也用 自己的實際行動樹立起自己在學(xué)生中的威信及良好的教師形象。

三、潛心教研，提高素質(zhì)

教育教學(xué)離不開教學(xué)研究，為了提高自己的教學(xué),我要積極向同伴學(xué)習(xí),多走進(jìn)同組教師和優(yōu)秀教師的課堂,并積極完成每周的教研,把握組內(nèi)開展的各種學(xué)習(xí)機(jī)會,向同組教師學(xué)習(xí). 在同伴互助的基礎(chǔ)上提高自己的教學(xué)質(zhì)量，嘗試課堂創(chuàng)新，改革傳統(tǒng)的教學(xué)方式，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣不高,而且不能充分培養(yǎng)學(xué)生的探究能力.在本學(xué)期中,我將靈活運用多種教學(xué)方法,來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,在教學(xué)中要對教材認(rèn)真分析,認(rèn)真設(shè)計每一節(jié)課,并及時對每節(jié)課進(jìn)行反思,認(rèn)真分析課堂中出現(xiàn)的問題,并及時進(jìn)行反思記錄. 充分發(fā)揮自己的特長來吸引學(xué)生，使學(xué)生喜歡自己的課，并能在自己的課堂上得到發(fā)展，能滿足學(xué)生成長和走上社會的實際需要，有足夠的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。

四、關(guān)愛學(xué)生，無私奉獻(xiàn)

本學(xué)期，我擔(dān)任三年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作。在工作中，要注意轉(zhuǎn)變觀念，端正思想，尊重學(xué) 生的人格，建立平等、和諧的師生關(guān)系。在今后的教育和教學(xué)工作中，我對學(xué)生要本著關(guān)心 愛護(hù)與嚴(yán)格要求的原則，不偏袒好學(xué)生，更不歧視差學(xué)生，要愛得有方，嚴(yán)得有度，特別是 對后進(jìn)生，決不諷刺挖苦他們，更不體罰和變相體罰他們，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點， 并為他們創(chuàng)造展示自我的機(jī)會， 幫助學(xué)生樹立信心， 矯正不良的行為習(xí)慣。

在工作中要有“四 心”，即愛心、耐心、信心、恒心，以自己對學(xué)生的一片熱愛和對教育事業(yè)的一片赤誠，堅 持不懈的做好本職工作，不惜時間，不計報酬。做好對學(xué)生的家訪工作，尤其是對后進(jìn)生要 逐一進(jìn)行家訪，加強(qiáng)與學(xué)生家長的溝通，幫助父母重新認(rèn)識自己的孩子，找到孩子真正的致 差的原因，變革教育方法，并有意識地誘導(dǎo)家長反省自己的失誤，認(rèn)識孩子的發(fā)展變化，變 盲目配合為協(xié)作教育。

總之，我會從自我做起，維護(hù)人民教師的良好形象，嚴(yán)肅認(rèn)真、全心全意地做好本職工作，以良好的師德回報社會。

第2篇 教師個人工作計劃

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一、教學(xué)目標(biāo)：

1、 以審美教育為核心，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和感受、體驗、鑒賞音樂美的能力，樹立正確的審美觀念。

2、突出藝術(shù)學(xué)科特點，寓思想品德教育于音樂教育之中，陶冶情操，提高修養(yǎng)。

3、在九年義務(wù)教育的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生對音樂的愛好與愛好，把握必要的音樂知識與欣賞方法，開闊視野，啟迪聰明，促進(jìn)學(xué)生身心全面健康發(fā)展。

二、教學(xué)要求

音樂欣賞教學(xué)應(yīng)以聆聽音樂為主，引導(dǎo)學(xué)生在情感體驗的基礎(chǔ)上對音樂作品進(jìn)行分析、比較與評價，使他們在欣賞音樂的實踐活動中熟悉、理解、鑒賞音樂。

1、 調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使他們主動地參與音樂審美活動。

2、 利用各種現(xiàn)代化的、直觀性的音樂教具與學(xué)具，最大限度地強(qiáng)化學(xué)生的聽覺審美感受。

3、課堂欣賞教學(xué)與課外欣賞活動(音樂會、音樂欣賞講座、教師推薦的音樂作品錄音等)有機(jī)地結(jié)合，充分發(fā)揮欣賞教學(xué)對課外欣賞活動的指導(dǎo)作用。

三、教學(xué)措施

面向全體學(xué)生，注重個性發(fā)展，重視音樂實踐，增強(qiáng)創(chuàng)造意識

1、 強(qiáng)化治理，突出重點，抓住高考生命線

2、 樹立堅定的事業(yè)心，虛心好學(xué)，努力提高專業(yè)水平

3、 加強(qiáng)教研教改，注重教學(xué)方法，努力提高教學(xué)質(zhì)量

4、 加強(qiáng)合作，優(yōu)勢互補(bǔ)，共同提高

四、教學(xué)內(nèi)容

1、欣賞民歌、藝術(shù)歌曲、說唱音樂、戲曲音樂、歌劇、舞劇音樂、器樂曲、室內(nèi)樂、交響音樂等音樂作品。介紹有關(guān)音樂常識。

2、通過欣賞音樂，使學(xué)生了解音樂的節(jié)奏、旋律、和聲、音色、調(diào)式、織體、曲式等及其表現(xiàn)作用。

3、通過欣賞音樂，使學(xué)生初步了解中外不同歷史時期音樂的風(fēng)格流派、藝術(shù)成就及其發(fā)展變化。

4、通過欣賞音樂，使學(xué)生了解音樂的功能及音樂與人、音樂與社會的關(guān)系。教學(xué)內(nèi)容要求

5、 欣賞內(nèi)容是中外優(yōu)秀的、具有代表性的作品，體現(xiàn)作曲家及其作品的思想性、藝術(shù)性、經(jīng)典性原則。

6、 欣賞曲目的選擇重視我國優(yōu)秀的民族、民間音樂作品，以弘揚(yáng)祖國的優(yōu)秀音樂文化，加強(qiáng)愛國主義教育。

7、注重學(xué)習(xí)世界各國、各地區(qū)民族、民間音樂作品，以開闊學(xué)生的音樂視野。

第3篇 教師個人工作計劃

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(一)指導(dǎo)思想：

在本中心成立一年來的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步貫徹“為教師利益設(shè)身處地著想，為教學(xué)質(zhì)量全心全意服務(wù)，為學(xué)校發(fā)展腳踏實地奉獻(xiàn)”的服務(wù)宗旨，努力實現(xiàn)“職責(zé)制度化，行事程序化，辦事規(guī)范化,質(zhì)量精益化。”的追求目標(biāo)。同時，以教輔崗位及人員精簡、整合為契機(jī)，進(jìn)一步強(qiáng)化本中心的整合服務(wù)功能，最大限度實現(xiàn)人力、物力資源的優(yōu)化，確立“中心一盤棋”、“分工不分家”、“部門統(tǒng)籌協(xié)同”的工作思路，打破部門、學(xué)科及教學(xué)服務(wù)技術(shù)領(lǐng)域的界限，進(jìn)一步提高工作質(zhì)效，并以求真務(wù)實的態(tài)度，落實重點推進(jìn)工作，為進(jìn)一步提升學(xué)校辦學(xué)水平而添磚加瓦。

(二)重點推進(jìn)工作：

1、初步建立新建演播廳及錄課室使用管理制度和服務(wù)功能開發(fā)的機(jī)制。

(1) 制訂新建演播廳及錄課室的使用管理制度，規(guī)范使用的申請、審批程序，明確使用責(zé)任制。

(2)組織相關(guān)的電教人員及全體教師參加演播廳及錄課室使用、操作的培訓(xùn)活動，進(jìn)一步提高電教人員的專業(yè)技術(shù)業(yè)務(wù)能力，更好地為教育教學(xué)服務(wù)，并提高教師運用電化教學(xué)手段的能力。

(3) 初步研究并開發(fā)演播廳及錄課室的使用功能，進(jìn)一步調(diào)動電教人員的工作主動性和責(zé)任心，做好人力與物力的資源優(yōu)化工作。

2、繼續(xù)深入進(jìn)行教師發(fā)展性評價工作。

(1) 對上學(xué)年完成的二級教師一年期個人發(fā)展規(guī)劃評價工作進(jìn)行總結(jié)、宣傳、表彰。

(2) 對一級教師兩年期個人發(fā)展規(guī)劃的達(dá)成情況進(jìn)行考核、評價、反饋、獎勵。

(三)常規(guī)工作：

1、人事管理：

(1)建立并完善人事檔案和教師業(yè)務(wù)檔案。根據(jù)教育局組織人事科的要求，在上學(xué)年的基礎(chǔ)上，繼續(xù)對全體教師的干部人事檔案材料進(jìn)行補(bǔ)充、完善，并重新裝訂、制作，同時進(jìn)行相關(guān)電子檔案信息的錄入工作。

(2)做好“正常晉級”、“職務(wù)晉升調(diào)整”、“校內(nèi)結(jié)構(gòu)工資”、“各類節(jié)日費”、“行規(guī)督導(dǎo)值班費”、“各類津貼調(diào)整補(bǔ)發(fā)”及“年度考核獎”等經(jīng)費的核算及造表工作。

(3) 做好見習(xí)期教師、新評職稱教師的轉(zhuǎn)正及工資定級的核算、審批、兌現(xiàn)工作。

(4) 做好工改后病事產(chǎn)假相應(yīng)國家工資追扣的統(tǒng)計、核算、造表工作。

(5) 做好大年、小年調(diào)資的調(diào)查摸底、審核上報及兌現(xiàn)工作。

(6) 完成各類人事報表信息的統(tǒng)計、核查、輸入、編輯、上報等工作。

(7) 做好新進(jìn)外省籍大學(xué)生辦理上海戶口的有關(guān)工作。

(8) 做好20__學(xué)年度考核(續(xù)聘)的后續(xù)工作(業(yè)務(wù)正本的填寫、收繳、裝訂、存檔，考核審核表的考評分?jǐn)?shù)填寫、上報等)。

(9) 做好區(qū)“雙名三優(yōu)”、08學(xué)年?！皟?yōu)秀導(dǎo)師”及“優(yōu)秀中青年教師”評定的相關(guān)工作(公示、津貼核算發(fā)放等)。

(10) 做好20__年中、高級職稱申報的組織工作(材料組織整理、審核、考評、公示、上報、隨堂課安排、學(xué)科測試及面試等)。

(11) 做好教職工聘用、聘任的簽約工作(簽約年限梳理確定、合同文本準(zhǔn)備及保存、簽約工作安排等)。

(12) 做好非在編人員“勞動合同”及“勞務(wù)協(xié)議”的簽約工作，及時做好社保金繳納、有關(guān)信息統(tǒng)計匯總等管理工作。

(13) 做好09學(xué)年師資招聘的相關(guān)工作(參加招聘專場、整理審核應(yīng)聘材料、組織安排學(xué)科測試及教學(xué)試講、辦理簽約手續(xù)、匯總上報等)。

(14) 做好教師自主項目專項獎申報的組織工作，具體落實申報材料的收繳、整理、統(tǒng)計、組織部門審核、匯總、核算獎金等工作。

(15) 做好學(xué)期綜合考核的組織工作(考核布置、學(xué)生問卷調(diào)查安排、考評分?jǐn)?shù)的統(tǒng)計及匯總等工作)。

(16) 做好年度考核及行政評優(yōu)獎勵的布置、材料審核及上報工作。

(17) 組織好教輔人員的月考核交流及等第評定工作。

(18) 做好教輔人員的崗位設(shè)置調(diào)整及工作統(tǒng)籌安排，進(jìn)一步精簡人員，挖掘潛力，提高工作效率。

2、教師專業(yè)發(fā)展：

(1)開展見習(xí)期新教師上崗培訓(xùn)活動。在08年暑期，對剛參加教育工作的新教師進(jìn)行暑期上崗培訓(xùn)，使他們認(rèn)同教師的職業(yè)責(zé)任，了解學(xué)校的歷史和發(fā)展目標(biāo)，交流學(xué)習(xí)體會，初步了解學(xué)校的教育教學(xué)工作常規(guī)。

(2)為見習(xí)期新教師建立“合同帶教”關(guān)系。開學(xué)初，為每位見習(xí)期新教師確定富有教學(xué)經(jīng)驗的帶教“師傅”，并簽訂帶教合同，一對一地進(jìn)行教學(xué)業(yè)務(wù)的指導(dǎo)，從制度上保障帶教關(guān)系。

(3)開展見習(xí)期新教師課堂教學(xué)視導(dǎo)活動。聯(lián)合學(xué)校質(zhì)量保障中心，在學(xué)期初開展見習(xí)期新教師課堂教學(xué)視導(dǎo)工作，通過隨堂聽課，對新教師進(jìn)行課堂教學(xué)的視導(dǎo)、診斷和反饋等，讓新教師及其帶教“師傅”比較充分地了解新教師在教學(xué)中所存在的問題和不足，以便今后不斷改進(jìn)、完善。

(4)開展見習(xí)期新教師課例研究活動。以課例研究為主要抓手，通過“一課三上”的途徑，不斷提高新教師的教材分析能力、備課能力、活動設(shè)計能力和教學(xué)反思能力。在此基礎(chǔ)上，寫出課例研究報告，記錄研究過程和教學(xué)感受，總結(jié)經(jīng)驗，分析不足，使新教師盡快從“站上講臺”過渡到“站穩(wěn)講臺”。

(5)指導(dǎo)見習(xí)期新教師制訂個人發(fā)展規(guī)劃。通過宣傳學(xué)習(xí)學(xué)校新五年發(fā)展規(guī)劃，讓新教師進(jìn)一步了解學(xué)校對青年教師的培養(yǎng)計劃和專業(yè)發(fā)展要求，在此基礎(chǔ)上，指導(dǎo)新教師制訂個人發(fā)展規(guī)劃，分析自己的優(yōu)勢和不足之處，為自己確定一年的努力目標(biāo)。

(6)做好對見習(xí)期新教師的常規(guī)檢查管理工作。平時，要求師徒雙方相互多聽課、多指點、多學(xué)習(xí)，還于期中、期末分別檢查新教師的“教師成長紀(jì)錄手冊”和聽課記錄本，落實教學(xué)常規(guī)檢查，加強(qiáng)管理，并及時表揚(yáng)優(yōu)點，指出不足，提出改進(jìn)建議，促使新教師迅速成長。

(7)配合區(qū)教育局做好對見習(xí)期新教師的培訓(xùn)、考核活動。根據(jù)區(qū)教育局對見習(xí)期新教師培訓(xùn)與管理的有關(guān)精神，結(jié)合我校對職初教師培訓(xùn)的要求和特點，配合區(qū)教育局做好對見習(xí)期新教師培訓(xùn)的安排、督促、檢查及考核等活動。

(8)為二至五年教齡的職初教師延續(xù)合同帶教。為了使一年期滿及五年以下教齡的青年教師順利完成從“站穩(wěn)講臺”到“站好講臺”的轉(zhuǎn)變，根據(jù)學(xué)校的要求、青年教師的需要和骨干教師的特長，為兩年及以上教齡的二級教師和部分一級教師繼續(xù)確定帶教師傅，正式延續(xù)“師徒帶教”關(guān)系，并簽訂帶教協(xié)議書，明確帶教任務(wù)及目標(biāo)。

(9)對05至07年進(jìn)校的青年教師進(jìn)行專業(yè)發(fā)展檢查指導(dǎo)。要求05至07年進(jìn)校的青年教師進(jìn)行工作總結(jié)、交流，對他們個人發(fā)展規(guī)劃的達(dá)成情況進(jìn)行中期檢查、考核和反饋，并向他們提出順利完成規(guī)劃的建議，以促進(jìn)他們的專業(yè)發(fā)展。

(10)做好“雙名工程”名師后備對象的管理工作。配合區(qū)教師培訓(xùn)中心，積極做好對區(qū)“雙名三優(yōu)”及市“名師培養(yǎng)后備對象”的過程管理、培訓(xùn)成果材料收集展示工作，以充分發(fā)揮名師的示范、輻射作用。

(11)做好區(qū)、校骨干教師培養(yǎng)對象的培訓(xùn)過程管理工作。對區(qū)骨干教師后備對象和校級骨干教師培養(yǎng)對象進(jìn)行常規(guī)培訓(xùn)工作的檢查管理，注重過程管理，注重實效。

(12)做好各層次教師各類培訓(xùn)的組織工作。配合區(qū)教師培訓(xùn)中心，做好新教師、英語教師、農(nóng)村教育技術(shù)和農(nóng)村學(xué)科教育培訓(xùn)的調(diào)研、培訓(xùn)組織工作，組織各層次教師參加市、區(qū)及學(xué)校的各類公共課程和學(xué)科的培訓(xùn)活動。

(13)進(jìn)一步做好“專家顧問團(tuán)帶教”的校本師資培訓(xùn)工作。舉行帶教工作研討會，不斷進(jìn)行交流、總結(jié)、反思，調(diào)整并落實指導(dǎo)項目，加強(qiáng)針對性、實效性，進(jìn)一步增強(qiáng)、擴(kuò)大專家導(dǎo)師的示范、輻射作用，擴(kuò)大受益面。

3、教學(xué)服務(wù)管理：

● 圖書館主要工作：(詳見圖書館工作計劃)

(1)開展對教師的教學(xué)服務(wù)工作。繼續(xù)通過網(wǎng)頁等途徑發(fā)送圖情信息，通過學(xué)校ftp發(fā)布新書通報，根據(jù)教師需求開展上門新書推薦;積極開展情報服務(wù)，為學(xué)校和教師提綱教育教學(xué)研究的資料;配合學(xué)科需要如語文閱覽課等提綱采購書籍、開放管室、協(xié)助管理等各類需要服務(wù)。

(2)開展對學(xué)生的讀書宣傳教育工作。做好高一新生入館教育，組織全體新生收看本館制作的視頻宣傳片《暢游書海——走進(jìn)奉賢中學(xué)圖書館》，并參觀文、理科借閱室圖書排架分布及借閱操作示范;開展讀書系列活動,激發(fā)學(xué)生課外閱讀興趣;組建高一各班圖書管理員隊伍，并進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn)活動;對高一學(xué)生管理員開展圖情知識培訓(xùn)，開設(shè)《網(wǎng)上信息資源檢索與利用》的拓展型課程;辦好每月一期《圖書苑》小報，定期更新圖書宣傳欄內(nèi)容;配合體育節(jié)、讀書節(jié)開展優(yōu)秀書目推薦、宣傳活動，協(xié)助文學(xué)社團(tuán)開展各類活動，組織指導(dǎo)學(xué)生參與各類市、區(qū)級舉辦的讀書競賽活動。

(3)加強(qiáng)內(nèi)部管理和建設(shè)。進(jìn)一步完善圖書管理系統(tǒng)使用，及時檢查圖書總庫模塊數(shù)據(jù)，清理重復(fù)數(shù)據(jù)，修改錯誤數(shù)據(jù)，保證數(shù)據(jù)的有效服務(wù);編制20__年館藏教育核心期刊題錄索引，收集教育專題信息資源，開展網(wǎng)上文獻(xiàn)傳遞服務(wù)，進(jìn)行網(wǎng)上教育資源導(dǎo)航;加強(qiáng)圖書館網(wǎng)頁建設(shè)，不斷更新并豐富圖書館主頁、讀者園地、文獻(xiàn)傳遞等欄目內(nèi)容;加強(qiáng)圖書館服務(wù)器、計算機(jī)硬件及網(wǎng)絡(luò)的維護(hù)和管理，定期做好管理系統(tǒng)數(shù)據(jù)以及館內(nèi)各類電子文檔的備份工作。

(4)做好常規(guī)事務(wù)工作。完成開學(xué)教材分發(fā)、處理課本調(diào)換及增訂工作，做好教材結(jié)算及庫存管理;財產(chǎn)的登記、核算和保養(yǎng)保管，嚴(yán)格執(zhí)行每批入館文獻(xiàn)資源綜括財產(chǎn)、個別財產(chǎn)登記制度，每月編制各類內(nèi)務(wù)統(tǒng)計報表;期末進(jìn)行各室圖書及設(shè)備清點，年末進(jìn)行資產(chǎn)帳務(wù)結(jié)算;做好新書、教育期刊cnmrc編目及數(shù)據(jù)驗查轉(zhuǎn)庫工作。

● 實驗室主要工作：(詳見實驗室工作計劃)

(1)嚴(yán)格制度、規(guī)范程序：認(rèn)真貫徹執(zhí)行《實驗室管理守則》、《實驗室安全防護(hù)制度》、《實驗室儀器借還制

度》、《危險品保管制度》等學(xué)校制訂的八項規(guī)章制度，明確分工，履行崗位職責(zé);對高一新生和新疆班新生的首次實驗課進(jìn)行5分鐘的安全及實驗室規(guī)則教育。

(2)挖掘資源，為實驗教學(xué)提供優(yōu)質(zhì)保障：按目前教學(xué)大綱和新教材的要求開齊、開足、開好演示實驗和學(xué)生分組實驗，力爭開出率達(dá)1oo%;對所有演示實驗和分組實驗都填寫實驗通知單和實驗記錄;力所能及地自制一些教具，針對教材中新增加的演示實驗和學(xué)生探究性實驗進(jìn)行深入的研究，熟練掌握新儀器的使用方法，對實驗過程中存在的問題做詳細(xì)記錄并加以改進(jìn)。

(3)加大對dis專用實驗室的管理力度：將經(jīng)常性管理與預(yù)防性管理相結(jié)合,確保dis學(xué)生實驗教學(xué)任務(wù)的完成,同時盡可能滿足拓展型課程的需要,使該實驗室儀器設(shè)備的效能得到最大限度的發(fā)揮。

(4)嚴(yán)格財產(chǎn)和物品的管理制度：做好本學(xué)期理化生實驗常用消耗品的申購工作,在開學(xué)前完成對實驗教室、儀器室的整理清潔工作，特別是對精密儀器以及易燃易爆有毒危險品進(jìn)行檢查,進(jìn)一步加強(qiáng)監(jiān)管,同時做好新增儀器的驗收登記工作;在本學(xué)期結(jié)束前做好實驗室財產(chǎn)清點等工作。

● 信息技術(shù)組主要工作：(詳見信息技術(shù)組工作計劃)

(1)做好各項常規(guī)工作。確保作息時間自動打鈴系統(tǒng)準(zhǔn)時準(zhǔn)確，考試等作息時間及時修改，英語聽力考試和學(xué)校廣播大會等工作正常;做好學(xué)校各類活動的攝像報道工作;及時做好校園新聞的更新工作;按程序規(guī)定做好教師課堂實錄、學(xué)?；顒拥纫曨l資料的錄制、編輯、轉(zhuǎn)換、刻錄及上傳各種教學(xué)影像資料;繼續(xù)開展學(xué)生電視臺相關(guān)活動，培養(yǎng)學(xué)生的攝像、采訪、編輯、后期制作、播放等各方面能力;配合總務(wù)處作好新增教師用機(jī)和現(xiàn)代信息技術(shù)設(shè)備采購工作;每天晚上6：30播放上海電視臺的新聞節(jié)目。

(2)加強(qiáng)演播廳及錄課室的使用管理。制訂新建成的演播廳、錄課室的使用及管理制度，組織有關(guān)設(shè)備制造公司對有關(guān)教師進(jìn)行培訓(xùn)，進(jìn)一步挖掘演播廳、錄課室的使用功能，做好為教育教學(xué)的服務(wù)工作;結(jié)合教師課例研究活動，促進(jìn)錄課系統(tǒng)的推廣使用。

(3)加強(qiáng)教師和學(xué)生信息技術(shù)使用的培訓(xùn)。根據(jù)學(xué)校要求和實際情況，制訂培訓(xùn)計劃，加強(qiáng)學(xué)生電教管理員和教師的現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)，提高應(yīng)用能力;開設(shè)各類講座，組織適用于教師和學(xué)生的現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)知應(yīng)會知識培訓(xùn)，規(guī)范教師操作流程，明確多媒體設(shè)備的管理權(quán)責(zé)，保障多媒體設(shè)備的正常使用。

(4)加強(qiáng)各類網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的維護(hù)和維修，確保各類設(shè)備正常運作。繼續(xù)優(yōu)化完善學(xué)校網(wǎng)絡(luò)的軟硬件建設(shè)，保證學(xué)校主干網(wǎng)24小時不間斷正常工作;定時檢查網(wǎng)絡(luò)中心服務(wù)器及交換機(jī)等主要網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，做好記錄并對主要信息進(jìn)行備份;每天定時進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控，對學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)運行狀態(tài)做好實時監(jiān)管，并做好記錄;對各班、各組室的教室多媒體和電腦等電教設(shè)備的報修及時做好維修服務(wù)工作;做好校園廣播系統(tǒng)的使用和維護(hù)工作。

(5)做好學(xué)校音像資料的收集及存檔工作。做好學(xué)校教學(xué)資源庫的建設(shè)工作，匯總搜集教師自己日常教學(xué)中制作或收集使用的資源;開設(shè)教學(xué)資料和學(xué)校影像資料庫專欄，繼續(xù)做好課件、圖片、視頻資料、教學(xué)資源的收集和積累;學(xué)期結(jié)束，集中將各教研組一學(xué)期的課件資源上傳到學(xué)校資源庫中。

(6)完成學(xué)校站的更新、改版，推進(jìn)學(xué)校的宣傳工作。初步完成學(xué)校網(wǎng)站的改版更新建設(shè)工作，優(yōu)化欄目設(shè)置，及時更新、充實網(wǎng)站內(nèi)容，力爭在開學(xué)初正式開通學(xué)校新網(wǎng)站。同時完成教師服務(wù)中心網(wǎng)頁的建設(shè)。

(7)做好數(shù)字化校園平臺系統(tǒng)的建設(shè)工作。在對有關(guān)網(wǎng)絡(luò)公司的技術(shù)、服務(wù)等綜合實力進(jìn)行充分考察、調(diào)研的基礎(chǔ)上，確定數(shù)字化校園平臺系統(tǒng)的設(shè)計、制作公司，對設(shè)計的各模塊功能進(jìn)行試運行，并不斷完善。

4、教職工維權(quán)：

(1)做好教代會的制度建設(shè)和會議期間的會務(wù)工作。堅持各項制度，遵守各項規(guī)定，程序規(guī)范、操作合理，做到依法辦事。廣泛聽取代表和群眾的意見，提高民主參與學(xué)校管理的程度。

，20__學(xué)年第一學(xué)期教師服務(wù)中心工作計劃

(2)做好日常的保障工作：關(guān)心教職工的工作環(huán)境和工作待遇，關(guān)心教職工的身體健康，關(guān)心教職工的生活情況，及時地扶貧幫困。

(3)及時正確地處理好教職工的投訴和建議：對教職工的投訴做到耐心聽取、及時幫助、合理排解、盡力解決;對教職工的建議則站在有利于學(xué)校發(fā)展的角度作認(rèn)真的分析和研究，采納合理化的建議，推進(jìn)學(xué)校的改革和發(fā)展。

(四)主要活動行事歷：

● 八月：

(1) 調(diào)整并確定本中心實驗室及信息技術(shù)組各人員分工、工作職責(zé)。

(2) 制訂教師服務(wù)中心、下屬各部門本學(xué)期工作計劃。

(3) 組織新進(jìn)教師參加暑期校本培訓(xùn)及區(qū)教育局組織的上崗培訓(xùn)活動。

(4) 組織召開見習(xí)期新教師的“合同帶教”師徒見面會。

(5) 完成教職工聘用及聘任合同的簽約工作。

(6) 做好非在編人員“勞動合同”及“勞務(wù)協(xié)議”的簽約工作，及時做好社保金繳納、有關(guān)信息統(tǒng)計匯總等管理工作。

(7) 完成教師業(yè)務(wù)正本的填寫、收繳、裝訂、存檔工作。

(8) 完成07學(xué)年度考核(續(xù)聘)審核表的學(xué)?？荚u分?jǐn)?shù)填寫、上報工作。

(9) 完成新進(jìn)外省籍大學(xué)生的落戶工作。

(10) 辦理辭職人員解除工作合同及上報的相關(guān)手續(xù)。

(11) 做好工改后病事產(chǎn)假相應(yīng)國家工資追扣的統(tǒng)計、核算工作。

(12) 繼續(xù)對教師的干部人事檔案進(jìn)行補(bǔ)充、完善，并重新裝訂、制作，同時進(jìn)行相關(guān)檔案電子信息的錄入工作。

(13) 新學(xué)期師生用書分發(fā)準(zhǔn)備工作。

● 九月：

(1) 教師服務(wù)中心全員大會(明確新的分工、崗位職責(zé))。

(2) 完成20__學(xué)年教職工花名冊統(tǒng)計、核對和制表工作。

(3) 完成教育部下發(fā)普通中學(xué)基層統(tǒng)計報表和市教委的補(bǔ)充統(tǒng)計表。

(4) 完成引進(jìn)在職教師的檔案轉(zhuǎn)交、工資核定等工作。

(5) 完成區(qū)教育局下發(fā)的班主任、教研組長津貼匯總表。

(6) 完成新進(jìn)人員醫(yī)保補(bǔ)貼工資、郊區(qū)補(bǔ)貼的報批工作。

(7) 完成新教師轉(zhuǎn)正、工資兌現(xiàn)和見習(xí)期教師工資核定審批的工作。

(8) 做好每季度一次的人員變動、工資、福利等統(tǒng)計上報工作。

(9) 低聘教師(高級10名)國家工資核定、上報及檔案工資備案工作。

(10) 新評高級職稱且聘任為高級教師人員的國家工資核定、補(bǔ)發(fā)核算及上報工作。

(11) 完成奉賢中學(xué)津貼的調(diào)整、核算工作。

(12) 本學(xué)年校優(yōu)秀管理人員及優(yōu)秀教師的學(xué)術(shù)津貼核算工作。

(13) 完成本學(xué)期校內(nèi)結(jié)構(gòu)工資各項經(jīng)費的核算、匯總、造表工作。

(14) 教師節(jié)經(jīng)費發(fā)放的統(tǒng)計、核算、造表工作。

(15) 8、9月份冷飲費發(fā)放的統(tǒng)計、核算、造表工作。

(16) 合同帶教期滿續(xù)約、首次任教高三教師帶教、自主結(jié)對帶教工作會議(簽約工作)。

(17) 對上學(xué)年完成的二級教師一年期個人發(fā)展規(guī)劃評價工作進(jìn)行總結(jié)、宣傳、表彰。

(18) 全體教輔人員9月份“月考核”的工作交流、考評工作。

(19) 完成全校師生用書的清點、核對、補(bǔ)缺補(bǔ)漏工作。

(20) 對高一新生圖書管理員、電教管理員進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn)活動。

(21) 開通學(xué)校新站。

(22) 完成奉賢中學(xué)網(wǎng)站(更新版)各欄目頁面的制作，并正式對外開通。

(23) 召開專題研討會，對參與數(shù)字化校園平臺系統(tǒng)制作的有關(guān)網(wǎng)絡(luò)公司進(jìn)行評估，最終確定設(shè)計制作公司。

● 十月：

(1) 國家級大小年調(diào)資的準(zhǔn)備工作。

(2) 初級教師任職四年以上人員情況摸底統(tǒng)計工作。

(3) 專技人員職務(wù)聘任情況統(tǒng)計工作。

(4) 學(xué)校老教師、老職工的津貼調(diào)整工作。

(5) 教師論文鑒定結(jié)果的反饋及證件的存檔工作。

(6) 中學(xué)高級教師評審的政策咨詢、材料審核、評議考核、匯總上報等工作。

(7) 20__年高級職稱申報工作(材料整理、審核、公示、隨堂課安排等)。

(8) 完成“職務(wù)聘任委員會及其監(jiān)察小組人員”報表的編輯及上報工作。

(9) 完成10月份校內(nèi)結(jié)構(gòu)工資核算造表工作。

(10) 新教師說課、聽課、評課的培訓(xùn)活動。

(11) 完成新教師師訓(xùn)號碼的申請、調(diào)出調(diào)進(jìn)教師的師訓(xùn)管理平臺的更新工作。

(12) 為新進(jìn)教師申請新的教師資源卡。

(13) 完成本學(xué)期師生教學(xué)用書的結(jié)算工作。

(14) 會同發(fā)展質(zhì)保中心共同完成對新進(jìn)教師的聽課視導(dǎo)安排工作。

(15) 全體教輔人員10月份“月考核”的工作交流、考評工作。

(16) 數(shù)字化校園平臺系統(tǒng)設(shè)計制作的協(xié)調(diào)、溝通工作。

● 十一月：

(1) 20__年高評委專家人選推薦及上報工作。

(2) 安排校聘委會人員聽08年申報高級職稱人員的隨堂課。

(3) 校聘委會對08年申報高級職稱的人員進(jìn)行評議、鑒定。

(4) 申報高級職稱的有關(guān)材料報送事務(wù)中心評估部。

(5) 08年申報中級職稱人員的材料收繳工作。

(6) 申報中級職務(wù)人員隨堂課安排、聘委會評議工作。

(7) 申報中級職務(wù)人員材料的審核、整理、上交工作。

(8) 08年申報高級職稱人

員參加學(xué)科測試的通知、安排(大學(xué)科);市高評委前來聽隨堂課、面試的通知、安排(小學(xué)科)。

(9) 完成11月份校內(nèi)結(jié)構(gòu)工資的核算、造表工作。

(10) 上半學(xué)期行規(guī)督導(dǎo)值班費發(fā)放的統(tǒng)計、造表工作。

(11) 20__學(xué)年教師招聘工作啟動，完成師資需求預(yù)測統(tǒng)計報表上報工作;完成市用人單位需求信息登記表。

(12) 參加華師大及上師大的08學(xué)年師資招聘專場(收集應(yīng)聘材料)。

(13) 大學(xué)生應(yīng)聘材料的初步挑選，并確定部分參加12月份高三聯(lián)考測試的人員名單。

(14) 完成本市高等院校師范類專業(yè)畢業(yè)生享受返還學(xué)費人員的統(tǒng)計工作。

(15) 第三屆“育賢杯”教學(xué)評比工作布置。

(16) 召開05～07年進(jìn)校的青年教師會議，布置撰寫中期評價小結(jié)，填寫“中期評價小結(jié)表”。

(17) 召開教師個人發(fā)展評價小組組長會議，布置有關(guān)05～07進(jìn)校教師個人發(fā)展中期小結(jié)交流和評價工作。

(18) 召開新教師會議(介紹奉賢中學(xué)教師發(fā)展性、終結(jié)性評價方案和各種考核方案;布置部分教師制定個人發(fā)展方案;新教師教學(xué)視導(dǎo)反饋。)。

(19) 校、區(qū)骨干教師培養(yǎng)、“師徒帶教”、“導(dǎo)師帶教”的中期檢查、座談活動。

，20__學(xué)年第一學(xué)期教師服務(wù)中心工作計劃

(20) 配合學(xué)校讀書節(jié)做好讀書征文、演講比賽等系列讀書活動。

(21) 清退借讀生未領(lǐng)書本的款項。

(22) 20__年報刊雜志的征訂、統(tǒng)計、上報、結(jié)算工作。

(23) 圖書館常規(guī)裝備書的選擇和采購。

(24) 全體教輔人員11月份“月考核”的工作交流、考評工作。

● 十二月：

(1) 各類季度報表統(tǒng)計工作。

(2) “人才資源統(tǒng)計報表”的信息統(tǒng)計、編輯工作。

(3) 社會服務(wù)業(yè)事業(yè)單位統(tǒng)計報表的編輯、上報工作。

(4) 事業(yè)單位法人信息變更手續(xù)辦理工作。

(5) 20__年度考核登記表填寫、獲行政獎勵人員申請表填寫的布置、材料收繳工作。

(6) 20__年度優(yōu)秀人員特殊津貼的審核、上報工作。

(7) 教職工職務(wù)(崗位)津貼、教師教齡津貼調(diào)整的調(diào)查造表工作。

(8) 上級行政部門下達(dá)的年終教職工工資、福利待遇的匯總統(tǒng)計工作。

(9) 校運會活動費發(fā)放的統(tǒng)計、造表工作。

(10) 完成12月份校內(nèi)結(jié)構(gòu)工資的核算、造表工作。

(11) 部分應(yīng)聘大學(xué)生參加12月份的高三聯(lián)考測試及面試的通知、安排工作。

(12) 完成09學(xué)年擬錄用大學(xué)生就業(yè)協(xié)議書的簽約工作。

(13)完成09學(xué)年擬錄用大學(xué)生的申請報告、教學(xué)能力評價表、相關(guān)等級證書、就業(yè)協(xié)議書等材料的收繳、審核、上報工作，招聘情況匯總建檔工作，確定部分錄用人員。

(14) 組織安排教師任課情況“學(xué)生問卷調(diào)查”各年級學(xué)生評分的電腦輸入、統(tǒng)計、匯總的工作。

(15) 新教師教育教學(xué)實踐交流培訓(xùn)活動。

(16) 安排各考評小組對05～07年進(jìn)校的教師進(jìn)行小結(jié)交流;考評組長撰寫考評報告表;報告表匯總工作。

(17) 見習(xí)期新教師會議(宣傳區(qū)、學(xué)?？己艘?課例研究動員;檢查上半學(xué)期聽課、被聽課和學(xué)習(xí)記載等情況)。

(18) 第三屆“育賢杯”教師課堂教學(xué)評比活動。

(19) 新教師帶教過程性記載的記錄檢查(包括見習(xí)期老師記錄手冊、聽課筆記)。

(20) 圖書館讀書節(jié)系列活動的組織和開展工作。

(21) 圖書館完成一批裝備圖書的信息采集和編碼貼條等上架前的準(zhǔn)備工作。

(22) 全體教輔人員12月份“月考核”的工作交流、考評工作。

(23) 完成奉賢中學(xué)數(shù)字化校園平臺各系統(tǒng)板塊的制作、調(diào)試、試用工作。

● 一月：

(1) 各類年度報表的統(tǒng)計、編輯工作。

(2) 組織安排09學(xué)年擬聘用教師參加教育局筆試、面試的有關(guān)工作。

(3) 年度考核登記表的整理、審核、考評意見撰寫、蓋章、歸檔、上報工作。

(4) 完成教師服務(wù)中心、下屬各部門學(xué)期工作總結(jié)。

(5) 完成教師學(xué)期綜合考評的布置及各項目評分的統(tǒng)計、匯總工作。

(6) 完成年度考核獎、教學(xué)管理獎的核算、造冊、上報工作。

(7) 下半學(xué)期行規(guī)督導(dǎo)值班統(tǒng)計及經(jīng)費的核算、造表工作。

(8) 完成1月份校內(nèi)結(jié)構(gòu)工資的核算、造表工作。

(9) 完成“合同帶教”、“師徒帶教”、“導(dǎo)師帶教”、“專家顧問團(tuán)帶教”的考核工作。

(10) 完成新教師課例研究的實踐課、研究報告撰寫和修改工作。

(11) 完成區(qū)級、校級骨干教師學(xué)期小結(jié)工作。

(12) 圖書館完成期末學(xué)生圖書催還工作。

(13) 實驗室完成借出儀器的回收、整理和維修保養(yǎng)工作。

(14) 信息技術(shù)組完成視頻資料的編輯、歸類、存檔工作。

第4篇 教師個人工作計劃

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這學(xué)期我還是繼續(xù)擔(dān)任0藝術(shù)設(shè)計裝潢班的班主任，通過之前兩年的適應(yīng)和磨合，可以說我作為教師和同學(xué)們完全的熟悉了，再也沒有之前的陌生感了。所以在同學(xué)們進(jìn)入大學(xué)第三個年頭的時候，我的工作變的輕松了很多，不過我不會放松對他們的教育的。

藝術(shù)設(shè)計裝潢班的同學(xué)經(jīng)過大學(xué)三年的適應(yīng)，絕大多數(shù)同學(xué)完全轉(zhuǎn)變?yōu)榇髮W(xué)生狀態(tài)懶了，班主任工作也開始變得輕松，但我相信緊跟學(xué)院的學(xué)生管理步伐，通過自己的努力，依靠班團(tuán)委是可以將這項工作做好的，現(xiàn)就班主任工作計劃安排

一、積極開展文體活動

鼓勵學(xué)生積極參加文體活動，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，豐富學(xué)生的精神生活，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊意識。通過學(xué)生的參與，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義觀念和榮譽(yù)感，使學(xué)生樹立不畏艱難，奮勇拼搏的精神。

二、加強(qiáng)對學(xué)生的思想政治工作

大學(xué)生思想相對中學(xué)生成熟、獨立，所以單純的思想理論教育，往往不能收到很好的效果，反而有說教的嫌疑，但是思想政治教育是一項任何時候都不能放松的工作。我計劃對學(xué)生的思想政治工作是從三方面來開展，一是利用班會，從小的事情，身邊的事情，學(xué)生感興趣的事情引導(dǎo)學(xué)生，樹立正確的人生觀和價值觀，樹立愛國主義情懷;另一方面，我要充分利用課余時間和有關(guān)學(xué)生促膝談心，及時對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育。尤其是對思想、情緒不穩(wěn)定，有激進(jìn)傾向的學(xué)生，要多次進(jìn)行談心。一些積極上進(jìn)的學(xué)生，則鼓勵他們嚴(yán)格要求自己，積極向黨組織靠攏;再一方面是充分利用周報表和月報表，認(rèn)真做好學(xué)生的操行評分，以此來約束和考核學(xué)生。

三、加強(qiáng)班級日常管理

在班級的日常管理中，配合學(xué)院、系上，認(rèn)真完成學(xué)院和系上布置的各項工作。在工作中，充分發(fā)揮班干部的作用，讓學(xué)生自主管理班級。做好班委和團(tuán)支部的分工工作，并注意培養(yǎng)和考核班頒布。同時，作好突發(fā)事件的預(yù)防工作，未雨綢繆，防患于未然。特別加強(qiáng)對學(xué)生考勤、晚上外出的管理，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)違紀(jì)，嚴(yán)肅處理。對典型的違規(guī)事例，觸犯原則的行為要加大力度處理。

四、拓展學(xué)生知識結(jié)構(gòu)，提高學(xué)生的社會適應(yīng)能力

充分利用學(xué)院、分院、各部門、老師和社會的各種資源，讓學(xué)生多參加相關(guān)活動，在培訓(xùn)中學(xué)到知識，在實際操作中得到體驗，在精彩的演講中受到啟發(fā)。

五、狠抓班級學(xué)風(fēng)

學(xué)生進(jìn)入第二學(xué)期，人頭熟了，地頭熟了，剛進(jìn)校的凌云壯志已經(jīng)被磨平了，這學(xué)期是學(xué)生在學(xué)習(xí)上的一個轉(zhuǎn)折期，轉(zhuǎn)變得好的能適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)方式，學(xué)有所獲，轉(zhuǎn)變得不好的，可能就會出現(xiàn)這樣那樣的問題。所以，我在班周會上要次次強(qiáng)調(diào)，對學(xué)有余力的同學(xué)要引導(dǎo)其獲取更廣泛和更深入的知識，對一般學(xué)生要注意鼓勵和督促，對成績差的學(xué)生要找原因，盡最大限度讓其心思放在學(xué)習(xí)上。繼續(xù)以寢室為學(xué)習(xí)單位，同學(xué)中互幫互助，在班級中形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。在晚自習(xí)中開展主題活動，讓知識在溝通和交流中被接受和熟悉，乃至升華為一種意識和行為。

六、注重學(xué)生心理素質(zhì)教育

心理素質(zhì)教育在大學(xué)生中越來越重要，由于生理、心理因素方面的影響，由于日趨激烈的社會競爭和沉重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)等社會因素的影響，有可能不少學(xué)生會產(chǎn)生焦慮、冷漠、恐懼、猜疑、抑郁、自卑、嫉妒等心理障礙。這就對班主任工作提出更高的要求，要求在心理素質(zhì)教育中能即時了解學(xué)生的心理狀態(tài)，抓住時機(jī)，有針對性地為學(xué)生排憂解難。同時注意加強(qiáng)心理委員的教育和輔導(dǎo)，讓心理委員切實開展好工作，我要和心理委員常常聯(lián)系，通過他來了解班上。

七、注重學(xué)生寢室文化建設(shè)

學(xué)生寢室是學(xué)生大學(xué)生活的縮影，讓他們把寢室當(dāng)成第二個家，逐步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和形成積極向上的寢室文化。特別是把上學(xué)期做得好的幾個寢室要繼續(xù)保持，爭取在這學(xué)期能更上層樓。積極響應(yīng)分院號召，把寢室衛(wèi)生天天9分做為一種達(dá)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)。

在這一學(xué)期里，我計劃通過以上幾方面的努力，把班級做好，讓學(xué)生的整體素質(zhì)不斷的提高。大學(xué)時期他們就剩下一年多的時間了，可以說他們的大學(xué)時光可以用倒計時來數(shù)了，所以我會讓同學(xué)們更加珍惜為數(shù)不多的大學(xué)時光了，讓他們在為數(shù)不多的時間里努力學(xué)習(xí)，積極進(jìn)步。

大學(xué)時光是一生中最美好的時間，無憂無慮，不用擔(dān)心外面時事的變化，也不用擔(dān)心自己的未來前途，所以每一名大學(xué)生都是快樂的，在快樂中學(xué)習(xí)，直到畢業(yè)的那天，走上社會，為祖國做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)!

第5篇 教師個人工作計劃

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作為一名剛踏上工作崗位上的新教師，對于教師的一切我還在學(xué)習(xí)摸索中，能身為烏牛鎮(zhèn)小學(xué)的一名數(shù)學(xué)老師，我深感榮幸。然而，面對競爭激烈的教師隊伍，我感到了身上的壓力。作為新教師的我必須對自己今后的發(fā)展有一個計劃，當(dāng)然，在第一年里能由實習(xí)期轉(zhuǎn)正是我的近期目標(biāo)。在這段時間里，我也不能放松自己的學(xué)習(xí)，只有不斷的學(xué)習(xí)，才能有所發(fā)展，有所進(jìn)步。

21世紀(jì)所需要的教師，既應(yīng)具有高水平的思想政治素質(zhì)，敬業(yè)愛崗的職業(yè)道德素質(zhì)，也應(yīng)該是通過不斷地學(xué)習(xí)和接受培訓(xùn)，充實和更新知識，提高水平和能力，成為教書育人的一名合格的教師。

一、教育理論方面

要求自己經(jīng)常閱讀相關(guān)的報刊雜志、通過上網(wǎng)瀏覽最新的教育理念，用新的教學(xué)理念和教學(xué)方法來使自己始終能夠擁有新鮮的血液。努力通過自己的課堂教學(xué)使學(xué)生學(xué)得輕松，學(xué)有所得，真正成為學(xué)生心目中學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者。

新課改的理念就是改變傳統(tǒng)教學(xué)中的灌輸式的教學(xué)方式，給學(xué)生更多的思考空間，在教學(xué)過程中注重培養(yǎng)學(xué)生多方面的能力，比如學(xué)生動手能力、學(xué)生獨立思考問題的能力，而不是將學(xué)生培養(yǎng)成只是為了考試而考試的人才，如果只是為考試而考試的人，那么我們的教育也將失去了意義，應(yīng)更多的注重學(xué)生能力的培養(yǎng)。要做到這些方面，必須要我們學(xué)習(xí)相關(guān)的教育知識和本學(xué)科的知識，從而將新課改的理念融入到本學(xué)科中來。

特別在計算機(jī)課教學(xué)中，如何培養(yǎng)學(xué)習(xí)對信息的獲得、處理能力，能讓學(xué)生養(yǎng)成一種即計算機(jī)用來輔助教學(xué)，而不是避開使用計算機(jī)、使用計算機(jī)會影響學(xué)習(xí)，其實合理使用計算機(jī)反而能促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，獲取網(wǎng)絡(luò)上豐富的資源，開拓了學(xué)生的學(xué)習(xí)視野，從而培養(yǎng)起一種信息素養(yǎng)的能力，而不是在大學(xué)開始培養(yǎng)。那么在這個過程中如何把握學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)，是比較難的，所以要通過多閱讀相關(guān)的知識來豐富自己的知識水平以及管理能力，讓學(xué)生能在輕松的學(xué)習(xí)下學(xué)到更多的知識。

二、道德修養(yǎng)方面

作為一名老師，不僅僅是學(xué)生學(xué)習(xí)知識的引導(dǎo)者，更是學(xué)生人品學(xué)習(xí)的楷模。在教學(xué)過程中，我們不能只是培養(yǎng)學(xué)生的知識水平，同時也要注重學(xué)生道德修養(yǎng)的提高，所以，我自己要先學(xué)會怎樣快樂地學(xué)習(xí)、生活，從我做起，而不是說一套做另一套，嚴(yán)格要求自己的行為，這樣，學(xué)生才會從我這學(xué)到一些他們所需要的;同時，自己也要時時刻刻關(guān)心國家大事，了解時事，擁護(hù)黨的各項方針和政策，盡力做好自己的本職工作。

在教學(xué)中，做到了尊重學(xué)生，不對學(xué)生偏見，重視他們提出的意見，而不是高高在上，課堂上是師生，生活中是朋友，對學(xué)生的信任，從而也使他們信任自己，這樣就能有助于教學(xué)的進(jìn)行。

三、教學(xué)能力方面

1、加強(qiáng)師德師風(fēng)的修養(yǎng)，形成高尚的人格，有一顆進(jìn)取的心。要熱愛學(xué)生，對學(xué)生有博愛之心，要以誠相待，要寬容和有強(qiáng)烈的責(zé)任感。

2、在教學(xué)過程中認(rèn)真研究教材，立足于學(xué)生的角度來研究教材，積極備課，認(rèn)真上好每一堂課，及時做好課后反思，總結(jié)出自己教學(xué)中的不足之處并加以改正。

3、在教學(xué)方式中繼續(xù)探索生活化、情境化的創(chuàng)設(shè)方法，掌握生活化、情境化的課堂風(fēng)格。從而豐富教學(xué)方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

4、堅持教學(xué)相長，在師生交往中發(fā)展自己。遵循"以人為本"的管理原則，增強(qiáng)自己的管理能力。而不是一種強(qiáng)加式的管理，培養(yǎng)學(xué)生自己管自己的能力。

5、多聽校內(nèi)、校外的教師公開課，通過對比，發(fā)現(xiàn)其他教師中的優(yōu)點，加以吸收融入到自己的教學(xué)中;同時也通過集體備課、交流學(xué)習(xí)等形式，來提高教師的業(yè)務(wù)水平。

6、繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程理論，以“生活化、情境化”課堂教學(xué)理念來進(jìn)行教學(xué)，充分培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，重視學(xué)生認(rèn)知過程中的情感培養(yǎng)。注重對自身教育行為的反思和實踐，提高教學(xué)質(zhì)量，做一個有思想的新形勢下的教師。

在整個教學(xué)過程中，要注重對每節(jié)課的教學(xué)經(jīng)驗進(jìn)行總結(jié)。在教學(xué)過程中，努力做到三個反思：教學(xué)前反思，教學(xué)中反思，教學(xué)后反思。定期總結(jié)教育教學(xué)過程，努力做到有所改進(jìn)，有所沉淀，為以后的教育教學(xué)活動積累經(jīng)驗。在教學(xué)中，立足于學(xué)生，從學(xué)生出發(fā)，成為學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的指導(dǎo)者、推動者、引導(dǎo)者，努力發(fā)展學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性。

第6篇 教師個人工作計劃

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作為一名師范大學(xué)的學(xué)生，應(yīng)該具備一名優(yōu)秀教師必備的教學(xué)技能，為了促進(jìn)廣大學(xué)生提高教學(xué)水平，努力做一名合格的未來教師，校團(tuán)委、數(shù)學(xué)系團(tuán)委支持、鼓勵我們學(xué)生的工作，成立教師技能協(xié)會，組織本次教學(xué)技能大賽。為了組織好比賽，特通知如下：

一、組織辦法：

1、教學(xué)技能分為導(dǎo)入技能、語言技能、講解技能、提問技能、變化技能、強(qiáng)化技能、板書技能、演示技能、結(jié)束技能。據(jù)我校情況、為便于比賽、使比賽具體有較強(qiáng)參與性、比賽氣氛好，我校本次大賽比賽項目的有：

傳統(tǒng)四項：普通話、粉筆字、提問應(yīng)變 才藝表演

現(xiàn)代二項：多媒體制作，網(wǎng)上資料搜索論壇答疑

2、比賽評比個人單項獎、總排名獎。

3、由校分團(tuán)委、數(shù)學(xué)系分團(tuán)委、數(shù)學(xué)系社團(tuán)部等部門負(fù)責(zé)人組織比賽，數(shù)學(xué)系學(xué)生會各部的配合。

4、相關(guān)部門通過海報等形式加強(qiáng)宣傳，營造全校提高教學(xué)技能新高潮!

二、比賽辦法：

(一)傳統(tǒng)四項：

1、普通話

普通話采用考級制度 字、詞、句、文章兼顧

每人朗讀一篇標(biāo)準(zhǔn)文本(500字)和一篇自帶文本(300字內(nèi))

時間：每人5分鐘左右

2、粉筆字

每人書寫100字標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容和50字自選內(nèi)容，可以考慮與講授某個知識點板書結(jié)合

3、提問應(yīng)變

由主持人提問或模仿學(xué)生行為，請選手處理課堂中常見問題或回答學(xué)生提問

4、才藝表演

自愿報名

表演時間不超過五分鐘!發(fā)獎大會現(xiàn)場表演

(二)現(xiàn)代二項：

1、多媒體制作

據(jù)自己的專業(yè)完成講解一個問題的powerpoint頁面十頁

、要求一定打字水平

、會排版，會插入圖片

、教學(xué)方法方法得當(dāng)

、有動態(tài)效果

、可以事先準(zhǔn)備素材、制作，在現(xiàn)場仿制

2、網(wǎng)上資料搜索;論壇答疑

網(wǎng)上搜索，完成題目要求的十道題!

答案可以有文字、圖片、 flash動畫等

三、評分辦法：

各項比賽分傳統(tǒng)和現(xiàn)代兩個評委組，評委參加相關(guān)比賽時，不可作本場評委。每次比賽每組邀請校內(nèi)專家、本校相關(guān)優(yōu)秀教師、組成10人的評委組，負(fù)責(zé)對參賽作品打分。評分時，去掉最高分和最低分，計算平均值。在一些項目上適當(dāng)考慮學(xué)生評委。

四、比賽獎勵：

單項：據(jù)得分，分為一、二、三多個等次;并發(fā)證書

綜合：個人參加三項以上者，取最好的三個名次相加參加總排名，如果名次總數(shù)相同，則逐項比單項排名。

五、其他說明

1、備課筆記評比，講課比賽，另外舉行

2、報名截止日期

參與比賽報名截止日期每周四晚9：00前

從第四周開始每兩周一次比賽!(初定 周二)

3、比賽時間另行通知

六、評委：

(一) 粉筆字評委：社團(tuán)部會長以上干部及其他部門干部嘉賓

(二) 普通話評委：社團(tuán)部會長以上干部及其他部門干部嘉賓

(三) 提問應(yīng)變評委：社團(tuán)部會長以上干部及其他部門干部嘉賓

(四) 多媒體制作評委：社團(tuán)部會長以上干部及其他部門干部嘉賓

(五) 網(wǎng)上答疑評委：社團(tuán)部會長以上干部及其他部門干部嘉賓

(六) 才藝表演評委：社團(tuán)部會長以上干部及其他部門干部嘉賓

第7篇 教師個人工作計劃

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很高興又迎來了一個新學(xué)期，在這個新學(xué)期里，為了提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)素質(zhì)，保質(zhì)保量地做好各項工作，提高幼兒學(xué)習(xí)和參加各項活動的積極性，促進(jìn)幼兒身心各方面的健康發(fā)展，根據(jù)幼兒園工作計劃，做到一切以幼兒為主，結(jié)合本班的實際情況，這學(xué)期，我特制幼兒園教師個人工作計劃如下：

一、 “人生應(yīng)有目的， 否則你的努力將屬徒然?！?/p>

(比得斯)為幼教事業(yè)奉獻(xiàn)我的一生，這是我的理想，也是我的目標(biāo)。其過程是堅辛的!我目前大算盡快提高學(xué)業(yè)，讓自己有扎實的知識儲備，從而更好地適應(yīng)時代的腳步。學(xué)前教育(專科)我已不折不扣地完成，目前我已經(jīng)報考了南京藝術(shù)學(xué)院(油畫專業(yè))。本學(xué)期，我將腳踏實地地實現(xiàn)。

二、不斷挑戰(zhàn)自我。

一位理想的教師，應(yīng)善于認(rèn)識自己、發(fā)現(xiàn)自己、評價自己，從而樹立自信。自信使人自強(qiáng)。只有自信，才能使一個人的潛能、才華發(fā)揮至極致，也只有自信才能使人得到“高峰體驗”。教師要不斷地挑戰(zhàn)自我，不斷地追求成功、設(shè)計成功，甚至要撞擊。

三、善于合作，具有人格魅力。

我作為幼兒園的一分子，會努力地、真誠地與老師們?nèi)谇⑾嗵?，做一個受歡迎的的老師。另外，我、陳老師、吳老師一起承擔(dān)中(5)班的教育教學(xué)工作。我將做到與他們和睦相處，并將我們間的效應(yīng)發(fā)揮最大。

四、充滿愛心，受孩子尊敬。

“用愛心將孩子的心留下”。我愛孩子們，我將用我對孩子們的愛，將中(5)班的孩子的心留下。讓他們愛老師、愛中(5)班、愛幼兒園，但不是不是溺愛。

五、追求卓越，富有創(chuàng)新精神。

教師應(yīng)當(dāng)是教育家，而不是教師匠。他們的區(qū)別，就在于是否追求卓越，富有創(chuàng)新精神。教師應(yīng)該是一個不斷探索、不斷創(chuàng)新的人，應(yīng)該是一個教育上的有心人。有心就能成功。教師要創(chuàng)造與眾不同的品牌，打出自己的旗幟，形成自己的風(fēng)格?！帮L(fēng)格即人”，只有形成風(fēng)格，才能成為“大家”。

六、勤于學(xué)習(xí)，不斷充實自我。

“辛勤的蜜蜂永沒有時間悲哀。”(布萊克)勤于學(xué)習(xí)，充實自我是成為一名優(yōu)秀教師的基礎(chǔ)。教師跟其它專家不一樣，需要多方面的知識，一個知識面不廣的教師，很難給學(xué)生人格上的感召。孩子年齡越小，他們對教師的期望越高，他們越把教師當(dāng)作百科全書。在他們眼里，教師是無所不知的，而如果教師是一問三不知，他們就非常失望。所以，教師最重要的任務(wù)是學(xué)習(xí)，是完善自己的知識結(jié)構(gòu)。

七、關(guān)注人類命運，具有社會責(zé)任感。

教師不光是給孩子們知識，而更重要的是培養(yǎng)學(xué)生一種積極的生活態(tài)度，以積極的生存心境、積極的人生態(tài)度對待生活。因此，作為一位理想教師，他應(yīng)該非常關(guān)注社會、關(guān)注人類命運，非常注重培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。須知，教師的社會責(zé)任感影響著學(xué)生的社會責(zé)任感，學(xué)校的'民主氣氛、教育方式，直接影響著孩子們的生活方式，以及他們對于未來理想的追求。所以，我們的教師要努力培養(yǎng)自己的社會責(zé)任感，要認(rèn)真關(guān)注窗外的沸騰生活與精彩世界。

八、堅韌、剛強(qiáng)，不向挫折彎腰。

對于一個教師的成長來說，堅忍不拔，剛強(qiáng)不屈的意志是非常重要的?！疤鞂⒔荡笕斡谒谷艘玻叵瓤嗥湫闹?，勞其筋骨?！?孟子語)行百里半九十的人，不可能取得成功;而真正的成功者是堅持走完最后的十里路的人，這就要靠毅力。我們的教師，在任何時候都不要放棄。只有不失敗、不向挫折彎腰的教師，才會取得最后的成功。

幼兒教師的工作是瑣碎的，然而幼教工作無小事，我們要具有老鷹一樣敏銳的觀察力，注意觀察幼兒的言行、舉止、神態(tài)，并且要永遠(yuǎn)用一顆童心去感受幼兒心靈的深處，在尊重、理解幼兒的同時，用一顆平常心去與每一位幼兒交流，這是我自己做好幼兒教育工作的前提。

第8篇 教師個人工作計劃

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一、指導(dǎo)思想

在教育事業(yè)發(fā)展穩(wěn)步推進(jìn)的今天，給教師自我價值的實現(xiàn)提供了一個很好的平臺，教師面臨的挑戰(zhàn)和機(jī)遇也更多，教師要將個人的發(fā)展與學(xué)生的發(fā)展緊密的結(jié)合起來，積極提高自身的思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)，做一個學(xué)習(xí)型、研究型的教師。

二、自我分析

工作踏實，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任心，熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，在工作上能夠積極完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)布置的各項任務(wù);與同事關(guān)系融洽，能和同事和睦相處，樂于助人;善于接受別人的不同意見，虛心向他人學(xué)習(xí);有一定的教學(xué)經(jīng)驗和理論知識;能夠積極參加各類教研活動和教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)。

三、個人專業(yè)發(fā)展目標(biāo)

1、提升個人修養(yǎng)，做有品位的教師。培養(yǎng)自身高尚的道德情操及職業(yè)道德修養(yǎng)，用自己的人格魅力，深厚的人文素養(yǎng)，廣博的知識積淀，真摯的博愛以及對學(xué)生高瞻遠(yuǎn)矚的責(zé)任感影響教育學(xué)生，使之形成高尚的品德，正確的人生觀和價值觀。

2、做一名業(yè)務(wù)上、教學(xué)上都過硬的教師。要養(yǎng)成善于學(xué)習(xí)、樂于學(xué)習(xí)、主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣，為自己營造一個學(xué)習(xí)的心境，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)科專業(yè)知識及系統(tǒng)的教育理論知識，廣泛閱讀教育教學(xué)的報刊、雜志及專著，提升對新課改理念的認(rèn)識。使自己具有綜合的科學(xué)文化素質(zhì)，掌握多層次、多元化的知識結(jié)構(gòu)，使自己能科學(xué)、系統(tǒng)的駕馭教學(xué)內(nèi)容成為一個具有多元化知識結(jié)構(gòu)的人。同時在教學(xué)過程中實現(xiàn)"教-學(xué)-研"一體化，領(lǐng)會生活化、情境化課堂教學(xué)的精髓。工作中要善于積累，勤于思考，做到教學(xué)中既有理論依據(jù)，又有實踐創(chuàng)新，提高自己的科研能力，使自己的教育教學(xué)水平再上一個等級。

3、做一名輕松快樂的受學(xué)生歡迎的老師。向身邊優(yōu)秀的同行學(xué)習(xí)管理經(jīng)驗，學(xué)習(xí)掌握教師工作必備的專業(yè)知識及工作藝術(shù)，掌握兒童心理學(xué)及生理學(xué)等系統(tǒng)的科學(xué)知識，提高自己的管理能力。把對學(xué)生的做人教育放在首位，樹立為學(xué)生的一生負(fù)責(zé)的理念，培養(yǎng)人，塑造人，形成自己獨有的工作風(fēng)格。

4、作一名"善于反思，勤于積累"的老師。對自己的教學(xué)活動進(jìn)行反思，及時積累教育教學(xué)工作中的成功與失敗，總結(jié)經(jīng)驗、教訓(xùn)。及時的將自己的反思整理提煉，積極投稿。

5、現(xiàn)代化技術(shù)水平上一個臺階，進(jìn)一步學(xué)習(xí)課件制作，讓這一片天地更好的為自身、為教師發(fā)展服務(wù)。

四、實現(xiàn)目標(biāo)采取的具體措施

1、首先努力完成日常教學(xué)工作，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上好每一堂課，愛崗敬業(yè)，按要求完成反思，及時對自己的教學(xué)進(jìn)行反思，總結(jié)經(jīng)驗，積累經(jīng)驗，善于在日常教學(xué)工作中發(fā)現(xiàn)問題，并努力解決問題，認(rèn)真研究學(xué)科特點，學(xué)習(xí)理論知識，不斷拓寬自己知識視野，增加自己知識儲備。

2、勤于學(xué)習(xí)，更新觀念，認(rèn)真研究學(xué)科特點，認(rèn)真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，與時俱進(jìn)。

3、積極參加各種聽、評課活動，進(jìn)行高質(zhì)量的教研活動，爭取機(jī)會讓自己在校內(nèi)或校外都開一些有質(zhì)量的公開課，向更有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)，提高自己的教學(xué)能力。

4、及時進(jìn)行教學(xué)反思，撰寫教育隨筆和教學(xué)反思，加強(qiáng)課題研究和論文寫作;平時抓緊時間加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，閱讀教育專著和教育教學(xué)文章，做好讀書筆記。

5、加強(qiáng)自身課堂調(diào)控能力和教學(xué)方法手段的靈活運用，對自己的課堂教學(xué)進(jìn)行深入研究;注重傾聽學(xué)生的心聲，嘗試走進(jìn)學(xué)生的心靈。

6、每個學(xué)期末對自己的的教學(xué)進(jìn)行總結(jié)，對學(xué)生的成績作出分析，及時反思自己的不足，總結(jié)經(jīng)驗。

總之，在今后的時間里，我會繼續(xù)發(fā)揚(yáng)工作認(rèn)真，樂于學(xué)習(xí)的特點，以真摯的愛，真誠的心，以及創(chuàng)建有個性的課堂教學(xué)風(fēng)格吸引學(xué)生，打動家長。面對新的教育課程改革，我時刻告誡自己要追求卓越，崇尚一流，拒絕平庸，注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力、情感、態(tài)度與價值觀的發(fā)展，使自己真正成長為不辱使命感、歷史責(zé)任感的優(yōu)秀教師，成為一名學(xué)生愛戴、家長信賴的教師。我愿把自己的全部知識、才華和愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生、奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。我相信這也是每一個教師所追求的思想境界。

第9篇 教師個人工作計劃

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這學(xué)期，由于園里進(jìn)行了調(diào)整，我接手帶原來張老師的班級，也就是現(xiàn)在的大二班，因此，本學(xué)期我將會更加嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真總結(jié)上學(xué)年的工作，吸取經(jīng)驗，反省不足，在新《綱要》指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下，以幼兒為本，促進(jìn)每個幼兒富有個性的發(fā)展。本學(xué)期更要遵守園內(nèi)的規(guī)章制度，嚴(yán)格要求自己，針對這些問題我特制定了下學(xué)期個人工作規(guī)劃：

一、教學(xué)方面

根據(jù)本園的特色課：識字和英語要重點來抓，同時還要對幼兒的操作能力進(jìn)行強(qiáng)化培養(yǎng)，在課前的教具準(zhǔn)備要充分、內(nèi)容要豐富、生動、新穎，并具有較強(qiáng)的操作性，在教態(tài)上具有兒童化，形象生動，和幼兒融合在一起，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境。讓幼兒學(xué)會在游戲中去尋找問題，并解決問題。

二、常規(guī)教育方面

1、禮貌

先從自我做起，對領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長都要面帶微笑主動問好。給幼兒帶個好頭，并嚴(yán)格要求自己的言行舉止，同時培養(yǎng)幼兒成為一名尊老愛幼、講禮貌、講文明的好孩子，能友好與他人相處。

2、課堂活動紀(jì)律

要正確引導(dǎo)幼兒課堂上的坐姿、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī);不許隨便下位、回答問題時要舉手、并學(xué)會尊重他人，安靜地傾聽他人的發(fā)言，養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話。

3、衛(wèi)生習(xí)慣

知道清潔衛(wèi)生的重要性，加強(qiáng)幼兒便后洗手的習(xí)慣，并能主動的在餐前、餐后洗手，餐后能主動漱口、擦嘴巴，能有條理地收拾餐具、折疊整理自己的被褥衣物。

三、保育方面

1、做好班級內(nèi)與外的衛(wèi)生同時，并能按要求將班級物品擺放整齊歸類放好，教育幼兒要愛護(hù)班級物品。

2、照顧好幼兒的一點兩餐，對進(jìn)餐慢的幼兒進(jìn)行教育，并告訴幼兒不可以挑食，飯粒不可以掉在桌上和地下，要珍惜糧食。

3、讓幼兒養(yǎng)成運動后多喝水的好習(xí)慣;懂得躲避危險物，飯后不做劇烈游戲的道理。

四、家園溝通

1、及時向家長反映幼兒在幼兒園的情況表現(xiàn)，及時取得家長的密切配合。

2、在與家長溝通時應(yīng)注意熱情有禮、對待特殊情況要冷靜、有條理地進(jìn)行交流。

3、工作上加強(qiáng)互動，對家長的建議虛心聽取。

4、結(jié)合每月開展的主題教育活動，引導(dǎo)家長關(guān)注活動進(jìn)展，并能主動參與到有關(guān)活動中，加深家長對幼兒園教育工作的了解，促進(jìn)家長和幼兒園的良好關(guān)系，讓家長和幼兒共同成長。

第10篇 教師個人工作計劃

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一、努力提高教師自身素質(zhì)

(一)認(rèn)真學(xué)習(xí)新的指導(dǎo)綱要，樹立正確的教育觀，并轉(zhuǎn)化成教育行為。

(二)堅持開展讀書筆記活動，并交流心得。

(三)每周一召開園教職工會議，及時溝通并解決問題。

(四)做好幼兒觀察記錄。

我們將時常細(xì)心觀察、記錄幼兒學(xué)習(xí)發(fā)展情形，了解每位幼兒的發(fā)展程度、興趣、需要及行為類型，注重收集資料，時刻反思如何拓展幼兒學(xué)習(xí)的經(jīng)驗和機(jī)會。

二、班級經(jīng)營目標(biāo)

1、培養(yǎng)孩子間的相互學(xué)習(xí)、自主性和決策的能力，建立一個共同探討的團(tuán)體。

2、營造一個充滿愛的班級氛圍，讓幼兒有安全感，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感。

3、幫助幼兒樹立最簡單的安全防衛(wèi)常識，加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識，把安全、衛(wèi)生、保健貫穿于一日活動中。

4、幫助家長具備正確的兒童觀、教育觀、知識觀，明確幼兒期教育重心是個性能力的培養(yǎng)，使家長認(rèn)同熟悉我們的教育宗旨、目標(biāo)和課程形式，并支持參與幼兒園的教育活動，形成良好的“家園對話互動網(wǎng)”。

三、幼兒重點能力的培養(yǎng)

(一)培養(yǎng)幼兒的責(zé)任心

責(zé)任心是一個人從事任何工作必備的態(tài)度和品質(zhì)。尤其是在幼兒階段的培養(yǎng)更為重要。我們將通過分配任務(wù)和指導(dǎo)幼兒按規(guī)定、按要求完成任務(wù)的過程中去培養(yǎng)。比如，可以讓幼兒整理自己的床鋪，比賽穿、脫衣服，系鞋帶等。另外還可以讓幼兒幫助老師收發(fā)圖書，整理玩具柜，給花草樹木澆水等。

(二)培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

1、培養(yǎng)幼兒要有較強(qiáng)的時間觀念。

2、要求幼兒在離園之前回憶在園所做的事情，并講述給父母聽。長期堅持不僅能提高孩子的注意力、記憶力和口語表達(dá)能力，同時也增進(jìn)了家長與孩子之間情感的交流。

(三)開展識字活動，培養(yǎng)幼兒早期閱讀的能力

1、我們利用教室的墻壁、空間，為幼兒創(chuàng)設(shè)環(huán)境，使他們每天都能接觸一些漢字，潛移默化地得到知識。

2、以游戲的形式識字，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。

3、將識字與各科教學(xué)相結(jié)合。比如語言教學(xué)，通過學(xué)兒歌、謎語、故事、古詩的講、讀、猜、識等，體現(xiàn)口頭語和書面語兩結(jié)合。借助幼兒識字之長，以熟帶生，使幼兒很快掌握。

(四)培養(yǎng)幼兒的社會交往能力。通過交換玩具，分享經(jīng)驗，合作游戲，共同完成一件事情，建立朋友欄，開展豐富多彩的主題活動等方式，幫助幼兒發(fā)展對人親近、合作的態(tài)度。懂得輪流和分享等方面的能力。

(五)培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣，體驗活動中的成就感，并發(fā)展幼兒良好的心理品質(zhì)。作為幼兒園體育活動的根本任務(wù)是：不斷培養(yǎng)幼兒對于體育活動的興趣，促進(jìn)幼兒的健康。

(六)培養(yǎng)幼兒的注意力：培養(yǎng)幼兒專心使用各種物品進(jìn)行各種活動，具體措施：

1、劃分清楚班級活動區(qū)，使幼兒注意力不被其它區(qū)域活動所分散，能使其相對集中地專注于正在進(jìn)行的活動。

2、準(zhǔn)備充足、有趣的材料吸引幼兒的注意，不被其它活動所干擾。

3、發(fā)展幼兒的獨立性：培養(yǎng)幼兒作出選擇的能力，發(fā)現(xiàn)他們自己的興趣發(fā)展個性。具體措施：

①結(jié)合主題游戲的開展，與幼兒一同商討、制訂合理的活動區(qū)域，并幫助幼兒作出選擇。

②玩具架上擺放的物體具有一定的吸引力，(老師與幼兒一同動手制作的)，能夠引發(fā)幼兒興趣，方便他們獨自取放，獨立使用。

③當(dāng)活動結(jié)束后，教師需指導(dǎo)幼兒獨立收拾自己玩過的玩具，使他們?yōu)樽约耗軌颡毩⑹辗哦械阶院馈?/p>

四、建立民主、平等的新型師生互動關(guān)系

(一)熱愛關(guān)心幼兒，使孩子感到老師象媽媽。尊重、信任幼兒，使孩子感到老師是朋友。

(二)老師要關(guān)注到每個幼兒的點滴進(jìn)步，給予肯定，使幼兒感到自己的進(jìn)步，從而培養(yǎng)自信心。

我們將開展“每天一句話”的活動，有意識的鼓勵和要求孩子每天至少和老師說一句話，從最為簡單的開始，逐步開啟緊閉的心門，逐步建立師生相互的交流和溝通。

五、家長工作

家長是老師密切的合作伙伴，我們將共同承擔(dān)教育的重任。

本學(xué)期將開展以下工作：

(一)定期召開家長座談會。

(二)認(rèn)真并及時填寫家園聯(lián)系手冊。

(三)請部分家長當(dāng)助教，使家長更加了解幼兒的活動情況，提出自己的意見和建議。

(四)充分挖掘“家長資源”與幼兒共同收集與主題有關(guān)的資料。

(五)充分調(diào)動家委會成員，使他們清楚自己的職責(zé)，發(fā)揮他們的作用，及時地反饋其他家長的意見，向老師推薦書籍、信息，提供教育資源，幫助老師實施各項活動。