感言格式

發(fā)布時間：2024-04-02 12:24:02 查看人數(shù)：18

感言格式

第1篇感言格式

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通過研修培訓，使我在師德修養(yǎng)、教育理論、科研潛力、班級組織與管理潛力等方面都有較大幅度的提高。認識到學生的學習不僅僅僅局限于課堂，還就應走出課堂，走向生活，走進學生的內(nèi)心世界，成為一種習慣，一種精神的道理。同時，網(wǎng)絡研修改變了我的生活，每一天打開電腦的第一件事，就是登陸我們的班級，在新的作業(yè)、日志、話題中汲取我需要的營養(yǎng)。從網(wǎng)上的專家學者那里學到了很多，也從身邊的優(yōu)秀教師那里學到了很多。學習的過程是短暫的，但學習的效果是實實在在的。透過網(wǎng)絡培訓，教師們真切的感受到了觀念在更新，潛力在提高，對自己所從事的教育事業(yè)也有了更深的理解和感悟，現(xiàn)將我個人網(wǎng)絡研修的學習狀況總結(jié)如下：

一、網(wǎng)絡研修，使我得到深刻的感悟。

培訓伊始，我抱著試試看的態(tài)度進入研修平臺，總怕自己做不好，但經(jīng)過一段時間的琢磨與班級成員們的交流，我的擔心漸漸消失了，便用心投身網(wǎng)絡研修學習中。做到三個自覺：自覺參加上級組織的網(wǎng)絡學習培訓，每一天抽出時間堅持聆聽專家講座，自覺參加學員交流討論，自覺上交網(wǎng)上作業(yè)，用心上傳感言與體會。盡管感覺比較繁忙，但按照研修的各項規(guī)定要求，圓滿完成了學習任務。透過研修，使我明確了現(xiàn)代教育的本質(zhì)，明確了課改對于教師提出什么樣的素質(zhì)要求;每一位老師都需要重新學習才能適應新課程，不然你就發(fā)現(xiàn):濤聲依舊。穿新鞋，走老路。越來越不會教了。新的教育理念要求我們務必不斷提高自己，充實自己，要有扎實的教學基本功，否則就被時代所淘汰。在教學中，要樹立以學生發(fā)展為本的教育思想，不斷進行觀念的更新。網(wǎng)絡教育技術(shù)潛力培訓是一門全新的課程，里面有很多全新的教學理念。說實在，在以前我雖然常常用到表現(xiàn)性評價，但當時我真不能總結(jié)說出是表現(xiàn)性評價，我只是說表揚學生，透過這次學習培訓使我才真正明白這個詞兒，我認為表現(xiàn)性評價這個詞兒，總結(jié)得最適宜，提得。實現(xiàn)了從教學理念到教學行為的根本轉(zhuǎn)變。

二、立足課堂，在實踐中提升了自身價值

課堂是教師體現(xiàn)自身價值的主陣地，透過學習我深刻領(lǐng)悟了一切為了學生，為了學生的一切的觀念，我會將自己的愛全身的融入到學生中。在教學中，我會將努力所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中，避免課程設計新，實施方法舊的新瓶子裝舊酒、穿新鞋走老路’。立足用活新老教材實踐新觀念，力求讓我的教學更具特色，構(gòu)成獨具風格的教學模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，使自己的課堂教學有效乃至高效。

三、研修提升了我的業(yè)務素質(zhì)，提高了課堂教學效果。

透過認真聆聽專題講座，我進一步懂得備課是教學工作中的一個極為重要的環(huán)節(jié)，我們要教什么怎樣教事先都要周密思考，精心設計，教師只有對教材資料，教學對象，教學方法等經(jīng)過深思熟慮、了然于胸，才能把課講得妙趣橫生，引人入勝。使我學到的知識應用到教學實踐中，我在上課前根據(jù)本班的學生實際狀況，透過觀察、發(fā)現(xiàn)、討論、明確的過程來備課，同時加大學生預習的力度。課前由學生生成具體問題，然后和我的備課資料結(jié)合，構(gòu)成多層次的教學設計，突出課實效性、針對性，調(diào)動了學生的用心性、參與性、合作性。體現(xiàn)出了教師是學生學習活動的引導者、組織者、參與者和合作者。每節(jié)課下來，我結(jié)合學生的表現(xiàn)，課堂的生成等狀況。關(guān)注學生的學習過程，真正使每一位學生學有所獲。課后我還用心寫出教學心得，用以反思自己的教學，然后充分發(fā)揮教研組的作用，結(jié)合課堂上的每一細節(jié)和同事們的交流，升華為經(jīng)驗理論。透過學習，獲取經(jīng)驗，我已在教學中取得了一些成績，同時，使我真正懂得了怎樣利用網(wǎng)絡資源更有效的開展新課程教學。

學無止境，教海無涯。研修時間雖說短暫，但給我的影響確實巨大的。

第2篇感言格式

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尊敬的各位領(lǐng)導、同事們：

大家好!

這天，盡管外面寒風刺骨，可我們在座的每一位內(nèi)心卻是那般的溫暖!成立了!首先我們得感謝局及六公司領(lǐng)導給了我們這個跳躍的平臺，同時也感謝的拓荒者，現(xiàn)總經(jīng)理!作為黨委書記，我深感榮幸，同時也深感職責重大。今后，我將努力做好以下幾項工作：

一、加強思想政治學習，努力提高自身綜合素質(zhì)。

我將堅定地奉行“潛力緣于知識、知識緣于學習”的榆煉文化理念，把黨的理論學習作為一件大事來抓，進一步學習黨的xx大工作報告，堅持學習專業(yè)理論知識，學習做人、做事的道理，帶領(lǐng)廣大干部職工時時事事與上級黨組織持續(xù)高度一致。培養(yǎng)廣大員工的學習情趣，做到學以立德、學以致用，致力于打造學習型企業(yè)。

二、維護大局，加強各級班子成員之間的團結(jié)協(xié)作。

企業(yè)黨組織的核心任務是圍繞中心開展工作，企業(yè)黨建工作只有與各項行政工作有機統(tǒng)一，相輔相成，才能保障企業(yè)又好又快地發(fā)展。我將一如既往地加強同其他班子成員之間的精誠協(xié)作，團結(jié)共事，維護班子團結(jié)，顧全大局，發(fā)揮班子的凝聚力和戰(zhàn)斗力。深入基層，深入調(diào)查，認真聽取多方意見推薦，為職工

排憂解難，力爭把湖南分公司領(lǐng)導班子打造為領(lǐng)導放心、職工滿意、業(yè)績一流的企業(yè)團隊。

三、求真務實，克己奉公，塑造自身形象。

我將時時以身作則，求真務實，克己奉公，堂堂正正做人，踏踏實實干事，始終把自己置身于組織的監(jiān)督之下，置身于群眾的監(jiān)督之中，遵守規(guī)程，依法辦事。切實關(guān)心職工的生活，拓寬企業(yè)民主管理渠道，把湖南分公司建設成為一個禮貌和諧的大家庭。嚴格按照《黨員領(lǐng)導干部廉潔從政若干規(guī)定》的要求開展工作，以強烈的事業(yè)心和嚴謹細致的工作態(tài)度，全身心的投入到本職工作中去。同時，自覺遵守黨內(nèi)紀律，嚴守黨的政治、組織、財經(jīng)、廉政、群眾等方面的紀律，在政治上、思想上、行動上與組織持續(xù)高度一致。

四、艱苦樸素，培養(yǎng)健康向上的生活情趣。

始終時刻提醒自己，不論做任何事情、在任何狀況下，都要做到謙虛謹慎，戒驕戒躁，勤儉節(jié)約，艱苦奮斗。在生活中，注重提高自身修養(yǎng)，做到生活正派、情趣健康。時刻牢記“不矜細行，必累大德”的古訓，自覺抵制不正之風，抵制拜金主義和個人享樂主義思想的侵蝕，嚴格遵守廉潔建設的各項規(guī)定，強化自律意識，做到自重、自省、自警、自勵。做到干干凈凈做人，公公正正做事。

五、聯(lián)系實際，用心探索黨管干部的新舉措、新思路。用心探索黨管干部原則與現(xiàn)代企業(yè)制度相結(jié)合的新機制、新方式，樹立重潛力、重實際、重群眾認可的正確用人導向和自我提高的干部成長環(huán)境。總結(jié)干部培訓工作經(jīng)驗，制定行之有效的干部培訓計劃。透過開展讀書活動、經(jīng)驗交流和走出去請進來等培訓形式，不斷提高領(lǐng)導干部專業(yè)技術(shù)知識、管理水平和理論水平，全面提升干部整體素質(zhì)，使領(lǐng)導干部成為企業(yè)文化的推動者，企業(yè)發(fā)展的開拓者，基礎(chǔ)管理的提升者，職工群眾的貼心人。加大培養(yǎng)選拔優(yōu)秀年輕干部力度，構(gòu)成干部梯隊，分層次培訓，動態(tài)式管理。重視基層一線工程技術(shù)專業(yè)并具有必須工作經(jīng)驗的優(yōu)秀人才的使用，逐步建立起尊重知識、尊重人才、重用人才的用人導向。

六、緊緊圍繞企業(yè)中心工作，搞好黨建、黨風廉政建設、精神禮貌建設和企業(yè)文化建設工作。

“文化引領(lǐng)、管理奠基。我將以強化黨組織自身建設為途徑，以服務生產(chǎn)建設為目標，全面推進企業(yè)黨建工作;以加強作風建設為重點，以提高企業(yè)效能為核心，拓展黨風廉政建設;以提升員工素質(zhì)為根本，加強精神禮貌建設;以提升企業(yè)管理為目的，加快企業(yè)文化推進步伐，促進企業(yè)整體工作邁上新臺階。

謝謝大家!

第3篇感言格式

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秋天是收獲的季節(jié)，“一份耕耘，一分收獲”，任何收獲都是辛勤耕耘所收獲的。經(jīng)過一學年的努力，我拿到了學校頒發(fā)的一等獎學金，心中非常感謝學校、老師和父母。是學校，給予我安靜的學習環(huán)境，使我能靜下心來刻苦學習;是老師，給予我諄諄教導，助我更上一層樓;是父母，在我奮筆疾書的閑暇，不忘端來一盤水果，告訴我學習要勞逸結(jié)合才更有效果。是他們，在收獲的季節(jié)前，幫我鋤地，澆水。如果沒有他們與我一起努力，我是不會收獲這樣豐碩的果實的。

許多同學經(jīng)過一年的努力，也拿到了獎學金。其他同學可能會以領(lǐng)獎時的風光和獎金作為努力目標。其實，對于所有受到獎勵的同學，獎學金并不是炫耀的資本，獎學金不只是獎金，并不純粹是物質(zhì)獎勵，而是對自己努力的一種肯定，一種鼓勵，是在學習熱忱度上的激勵!當我們的辛勤付出得到了別人肯定的時候，哪怕只是那么一點點，它也會讓我們更加有信心、有動力的繼續(xù)努力下去。

對于我來說，拿獎學金不在我的目標中，只是我去努力實現(xiàn)目標過程中的意外收獲。但榮譽就好比是圓形的跑道，既是終點，又是起點。不管曾經(jīng)取得怎樣的成績，都只代表著過去。不能因為一時取得好的成績而驕傲，也不能因為成績一時不理想而氣餒。所以，心中應該要有更高的追求，才有繼續(xù)向前的動力。學習就如逆水行舟，不進則退，只有不斷地努力，才能取得更多優(yōu)異的成績。

第4篇感言格式

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敬愛的校領(lǐng)導、老師們，親愛的同學們：大家好!

我很榮幸獲得學校英語獎學金，并代表全校榮獲獎學金的同學在此表達我們對學校及老師們的感激之情。

首先，我很感謝學校為品學兼優(yōu)的學生設立的獎學金制度。對于我們廣大學生來說，這是對我們在學習上的一種肯定，更是對我們學習上的一種激勵和鼓舞，使我們在學習上不敢有絲毫懈怠。另外，我還要感謝培育我們的老師們，因為有了你們的辛勤付出，才有了我們今天的收獲。

此時此刻我捧著手中的獎學金，心里感慨萬千。雖然并不多，但我想這每一個獎學金的背后都是各位同學日夜苦戰(zhàn)，用自己的勤奮努力和老師家長們的付出換來的。我不想說我們累，更不想說我們苦。因為我們是青春、瀟灑的90后，風雨過后我們依然會展露笑容，今日的累是為了我們明日的輝煌，為了我們肩上那不可推卸的歷史重任。我相信我們會做的更好。

不過，獲得了獎學金并不意味著就達到了我們的目標而可以停滯不前。在人生旅途中，獲獎只是一種助推器，而不是最根本的動力器。我們要如何前進?答案就掌握在我們自己的手中。所以，獎學金并不是我們最終的目標，而是我們前進路途中的一股動力。我們應正確看待這種獎勵和榮譽。不能因為一時取得好的成績而驕傲，也不能因為成績一時不理想而氣餒。學習就如逆水行舟，不進則退。只有不斷地努力，不驕不躁，認真對待學習，不輕言放棄，看淡得失。以一顆平常心，踏實勤奮。才能取得更優(yōu)異的成績，才能創(chuàng)造更美好的未來。當然，沒有獲得獎學金的同學更不能放棄。要努力起來，哪怕最終沒有成功，最起碼自己努力了，也無愧于心。

在此，我們初一年級全體學生也想給初一初二的學哥學姐們送上我們衷心的祝福，希望你們能在這個校園放飛自己的理想，創(chuàng)出更美的輝煌。

第5篇感言格式

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我是08級英語專業(yè)的林美岑。這次有幸在“外研社杯”全國英語演講比賽福建賽區(qū)拿到一等獎。借此機會，想和同學們分享一下自我的一點心得體會。

說起英語，可能很多同學都不得不輕嘆：“想說愛你不容易?！贝_實，還是那句老話，學習英語(包括任何一種語言)，都是無捷徑可尋的。所以，“不積跬步無以至千里”，想要把英語學好，除了堅持，還是堅持。

那么，如何“堅持”?這還要因人而異，以自我的狀況而定，適合自我才是的。

首先，學習英語最重要的是語音。沒錯，有些老師告訴你，和老外只要能溝通就行，語音不那么重要。但是，我們總期望能做得更好一些不是嗎?發(fā)音，決定了很多其它方面，比如你的聽力，還有你的口語。對很多同學來說，有一口好的發(fā)音，確實不那么容易，畢竟大家來自五湖四海，平常說話容易受到方言的影響。但是，如果真心想說一口標準的英式或美式英語，還是有方法的。推薦同學們平時能夠做“影子練習”，即下載bbc或者voa的新聞(當然，其它材料也能夠，比如名人演講)，然后跟讀。間隔一兩秒，跟著音頻讀，長時光堅持，便有效。如果音標掌握得不好，推薦先上網(wǎng)看視頻，學習音標的正確發(fā)音方法。

其次，說說聽力吧。剛才說過了，聽力和語音是相連的。因為發(fā)音不正確，所以導致單詞聽不懂，這是很難免的。聽力也一樣，只能透過長期堅持聽，才有效果，短期內(nèi)是看不到的。聽力材料十分廣泛，尤其是此刻我們這個互聯(lián)網(wǎng)發(fā)達的時代，我們就應感到慶幸，因為網(wǎng)上的英語聽力資源數(shù)不勝數(shù)。推薦同學們平常能夠聽bbc或voa新聞，如果基礎(chǔ)不好的同學，能夠先聽voa的慢速新聞，而且能夠順便跟讀練習發(fā)音，這是十分好的學習材料。聽力推薦精聽和泛聽結(jié)合。所謂精聽，即認真聽一篇聽力廣播，比如voa新聞。聽第一遍不明白大意是常有的事情，但是要繼續(xù)聽第二遍，直到聽到有些明白了，開始看文本，找出不會的單詞，做好記錄，然后再聽，直到聽懂每個單詞。所謂泛聽，就是平?？纯疵绖?、英劇、電影，或是看一些英語節(jié)目，聽一聽英語的podcast(播客)，持續(xù)對英語的敏銳度。

另外，談談閱讀吧。通常中國學生的閱讀水平要比口語和聽力要好。我平時主要喜歡看一些報刊，國外國內(nèi)的都有，比如《經(jīng)濟學人》、《紐約時報》以及《中國日報》?？磮罂粌H僅有助于我們學習外國人寫作的表達和思維方式，而且有助于我們了解時事。作為一名大學生，開拓眼界，了解世界格局變化，是我們十分重要的任務之一，同時也是我們學習英語的目的之一。當然，也有很多同學喜歡閱讀英語小說。圖書館里關(guān)于英語的小說是很齊全的，期望大家必須要好好利用這個資源。

最后，說說口語。相信口語是許多同學的軟肋，我也一樣。因為英語在我們國家只是作為第二門外語來學習，所以并沒有相應的語言環(huán)境。這導致我們平時學到的很多英語可謂是“花瓶英語”，即看著能懂其意，可實際不會用。但是“用不上”的根本原因，歸結(jié)起來就是說得太少，以致于學到的東西都成了消極的，沒有被激發(fā)成用心的，說白了沒法被使用，比如我們學到的詞匯以及一些句式。關(guān)于這個我也一向在探索，最直接的辦法就是和講英語的外國人交談。透過和他們交談，我們能夠?qū)W到一些地道的方言，會減少自我的“中式英語”表達。一般太正式的句子只能用在寫作上。當然，很多時候我們沒有這種資源，那我們就只能好好利用生活中的“可利用資源?！北热珉娪啊㈦娨晞?、各類英語節(jié)目等等，都是很好的自學地道口語的材料，但重要的一點是，看的時候要留心臺詞里的口語表達，而不是走馬觀花，看了就忘。

第6篇感言格式

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在年老的時候，一切榮譽和金錢都是過眼云煙，而一個不成器的孩子，足以讓你晚景慘淡。

孩子教育中有一個東西是萬萬不可缺的：那就是吃苦教育。

特別是家有男孩，這個更不能少。

因為一個怕苦的男人注定是沒有擔當?shù)?，你不要怪他沒有責任心，實在是他沒有鐵肩，用什么去擔？

不能吃苦，終究是會讓身邊人吃苦，自己也苦。而且這樣的影響是一生的。

吃苦教育，越早越好

看看我們村的兩個老頭，就會有這樣的感觸。

當你看著他們從你面前走過，就會感覺歲月匆匆，人生不過幾個十年??！

我們村這兩個老頭，一個是年輕時就不能吃苦，一切靠妻子去張羅的。

我們都覺得她苦，但是她好像沒有感覺，她也許覺得自己就是這命吧。

還有一家人就不然，老頭是天天做事，家里家外忙活，一家人過得滋潤自在，走在外邊也是腰桿子挺拔，受人尊敬。

吃苦不可怕，勞動讓人有尊嚴。

很多人長大后成了一副自己都不喜歡的模樣，都是成長的時候從根處壞掉了。

而家庭教育，特別是父母的觀念是關(guān)鍵。

我們會發(fā)現(xiàn)一個非常奇怪的現(xiàn)象。

一個家庭如果有好幾個兄妹姐妹，假如上面有姐姐，最后一個是弟弟的話。

這個弟弟大部分是吃不得苦，受不累的。

因為從小有爹媽疼著，遇事有姐姐罩著。

很多父母中年得子，愈發(fā)珍惜，視為掌上明珠。

稍不留神，父母愛的天枰就朝著小的那個傾斜了。

很多的父母是不想讓孩子吃一點苦的。

自己省吃儉用慣著孩子，結(jié)果把自己的人生全部讓孩子給綁住了。

有一個媽媽曾留言說，老公家里有一個弟弟就是被溺愛的，現(xiàn)在26歲了，從來不為別人著想，家里條件不好，公公婆婆都是農(nóng)村種地的，過年都舍不得買點好吃的，但是他自己呢，蘋果手機跟風買，還出國去玩，還找我們借兩萬塊錢去整鼻子，好多這樣的事情，之前覺得是他不懂事，后來才發(fā)現(xiàn)都是他爸媽慣的。而且我婆婆還說他從小就這樣，要的東西沒得到都不行的。

所以我自己帶孩子，不需要她的幫忙，我不想自己的孩子也變成那樣。

每次看到這樣的父母，我就感到心疼。

是什么讓他們甘愿成為一個寄體，養(yǎng)出寄生蟲呢？

溺愛只會害了孩子。

有媽媽會跟孩子說，你只要讀好書就行，其他事你不要管。

所以家務活不要孩子干，家里的大小事也不要孩子過問。

很多孩子長很大了都不知道鹽是多少錢一包，油是多少錢一桶。

告訴孩子，生活有甜，但是也有苦，沒有誰能隨隨便便成功。

一定要有一個讓孩子吃苦的意識，能不幫忙就不要幫忙，孩子流點汗，吃點虧是好的。

平時讓孩子多做家務活，積極參加勤工儉學活動，大一點的孩子還可以一起去參加志愿者活動，去做一些力所能及的事，鍛煉自己的手腳。

為人父母就要讓孩子有一種不怕吃苦的精神，讓孩子從小就知道勞動是光榮的，能夠為一個人贏得尊嚴，通過努力奮斗，才能實現(xiàn)一個人的價值。

這些話說起來像口號，但是多年后，一個快30的子女還跟你伸手要錢去吃飯的時候，就會明白吃苦教育的重要。

所以，吃苦教育，要越早越好。

也可以讓孩子從故事及書本中感受苦難的力量，讓精神世界得到充盈，遇到挫折的時候，孩子不會馬上就選擇放棄，也能承受住打擊。

在孩子小的時候講講這方面的故事，等孩子大一些，就可以看看書了，比如路遙的《平凡的世界》、《牛虻》、《鋼鐵是怎樣煉成的》，些都是非常不錯的書。當一個孩子愛上了閱讀，就多了很多很多的老師。也會接觸到更多的思想。

為人父母，不僅僅讓孩子感受到你的支持和無條件地愛，更要有為之計深遠的智慧。

要知愛需要自由的空氣，需要放手的勇氣。

第7篇感言格式

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父親教育過我，仍何榮譽只是對一個人過去的肯定，而對于未來并不能說明什么，真正能代表自己的只有自身的行動，所以這次獲獎對我來說是一個終點更是一個起點。

在學習方面，它使我更有信心去學習，使我了解到努力學習不僅能學好專業(yè)基礎(chǔ)知識，為以后的人生道路打好基礎(chǔ)，并且通過自己的勤奮也是能減輕家里的負擔的，使自己能相對輕松的面對我們的學習和生活。所以不論為了自己，父母還是社會，我將會一如既往的認真學習和工作，不斷提高自己的學習和工作能力，成為一個優(yōu)秀的人。

生活方面，我一直也是勤儉節(jié)約，我想，一個鋪張浪費的人是不配得到國家的資助的。在與同學的交往過程中我也是盡自己最大的努力來幫助他人，不論是對學校，老師，還是周圍的同學我的心里一直懷著一種莫名的感激。平日里我也看到了許多同學對于國家勵志獎學金的態(tài)度，拿到錢之后就馬上消費完了，盡管這些錢是我們靠自己的努力爭取來的，但是作為大學生，我們應該學會理性消費、學習投資，使國家勵志獎學金發(fā)揮最大效應，更有益于自己的學習和生活。所以不論是在學費還是生活費方面，我想我會把它用在最需要的地方。

然而，僅僅如此是遠遠不夠的。當我拿到國家勵志獎學及的時候我的內(nèi)心有很深的觸動，我切身體會到了國家給我們的關(guān)懷與幫助。在感激的同時，我也想著回報。作為一名學生會成員，我現(xiàn)在能做的除了好好學習之外就是好好工作，為同學、為老師服務。現(xiàn)在我正擔任法學院第二學生會的工作有些繁瑣，但是我一直把它當作一種學習，一種鍛煉，一種感恩，一種回報，在工作中我體會到了為大家服務后的滿足和付出的快樂。國家勵志獎學金是對我的一種肯定，一種鼓勵，一種幫助，它給自己提供了更好的學習條件，但是絕不會成為我去努力學習努力工作的唯一目的和動力。我們都有著比這更長遠更高的目標和理想，所以無論有沒有獲獎，對我而言，我都會始終堅定自己的目標，努力學習，回報社會。很開心有這個機會在這里跟大家一起分享我的獲獎的喜悅。經(jīng)過一學期的努力，今天，我很榮幸地在贏得了國家勵志獎學金和三好學生這兩個榮譽，并在這里發(fā)表我的獲獎感言，我很激動。很感謝學校為品學兼優(yōu)的學生設立的這項國家勵志獎學金制度，對于我們廣大學生來說，這是對于在學習熱忱度上的一種激勵和鼓舞;而且在一定程度上可以資助貧困自強的學子繼續(xù)學業(yè)。我們深切地感受到了來自學校的溫暖，感受到了國家對于我們大學生的寄予希望及期待

其實所獲國家勵志獎學金對我而言，并不純粹是金錢物質(zhì)鼓勵，用它來請客?買東西?旅游?不!它最重要的本質(zhì)是給我一種莫大的肯定、鞭策和希望，這些都是金錢難買的。大家還記得那些獲獎的明星在頒獎典禮上是怎么說的嗎?他們之前肯定會說一大串感謝他人的話，可每每當中都有這么一句話：謝謝大家對于我的在工作或?qū)W習上的肯定，我將會更加努力，不辜負您們的期望。

這雖然只是一句微不足道的話，可是對于發(fā)言者而言，就并不那么的簡簡單單。當我們的辛勤付出得到了別人肯定的時候，哪怕只是那么一點點，它也會讓我們更加有信心、有動力的繼續(xù)努力下去。因此獲得國家勵志獎學金的這種肯定而產(chǎn)生的動力將會使我的大學生活更加有滋有味有意義。

第8篇感言格式

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首先感謝公司領(lǐng)導對我的信任，感謝公司給我這個平臺，感謝公司里一起共事的同仁志士，正是有您們的幫助與支持我才有今天的機會。在今后的工作中，我會不斷提高管理能力及業(yè)務水平，我將盡職盡責把工作做好，請領(lǐng)導放心，*完成公司下達的指標及任務，全力以赴做出一流的工作業(yè)績，為太奇爭光，不辜負公司各位領(lǐng)導的信任。

在此我也衷心希望公司的同仁志士在今后的工作中多多支持和配合，讓我們共同努力，打造出一流的精英團隊。

我把這次的競聘當成人生的一次轉(zhuǎn)折點，通過這次的競聘，讓我體會了很多，讓我感悟最深刻的就是讓我的認知度，責任感更強，在崗位競聘中，我看到許多優(yōu)秀的員工通過競聘更新了觀念，提高了認識。同時，也看到了自己與優(yōu)秀員工之間的差距，促使我要不斷努力學習，明白自己要用知識來武裝自己，才能在今后的工作中做得更出色。能參加公司組織的這次公開競聘活動，對我們來講既是機遇又是挑戰(zhàn)更是難得的一次鍛煉。這次競聘使我們有機會成就夢想，真正能體現(xiàn)崗位價值的，就是我們恪盡職守做好本職，找到適應自己的位子。腳踏實地的把工作做好才是最重要的，只有這樣才能完善自己、提高自己。也正是通過這次競聘，讓我感受到競爭的壓力，正所謂“逆水行舟，不進則退，不想退步就要提高自己的能力，如何讓自己在將來的競爭中立于不敗之地還有很長的路要走。

在競聘上崗的競爭氛圍中，在太奇踐行自由、自覺、自治的企業(yè)文化里，讓大家能在客觀認識自身能力與才干的基礎(chǔ)上主動參加，從中激發(fā)員工爭取上進的*。在崗位競聘中，每一名員工都感恩企業(yè)，無私奉獻，就會迸發(fā)出無窮的魅力與力量。不論失敗還是成功都會成為動力，在今后工作中創(chuàng)造新的奇跡。競聘機制的引入限度地發(fā)揮了人的主觀能動性和創(chuàng)造性，讓有能力有魄力的年輕人有一個展現(xiàn)自我價值的平臺，脫穎而出，成為各個崗位的領(lǐng)導和骨干，讓我們的公司永葆朝氣蓬勃，充滿青春活力。

人一旦有了夢想、目標和追求，他的人生肯定會充滿朝氣和活力，即便偶爾會遇到坎坷、阻礙，闖過去前方必然是一片美好的天地，正所謂陽光總在風雨后。讓我們一起手牽手，肩并肩，立足本職，共同創(chuàng)造我們自己美好而輝煌的太奇大家園!