第1篇 家長(zhǎng)發(fā)言稿小學(xué)
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孩子的淘氣、頑皮性幾乎是每位家長(zhǎng)最感到頭疼的事了,如果我們家長(zhǎng)對(duì)孩子的心理發(fā)展過(guò)程不去深入了解,那么我們就掌握不了孩子的性格特點(diǎn),就無(wú)法改掉孩子的一些不良習(xí)慣。
所以我們家長(zhǎng)要耐心細(xì)致地通過(guò)各種嘗試來(lái)引導(dǎo)孩子向健康的方向發(fā)展。
孩子的淘氣性主要表現(xiàn)在:
一、孩子想干什么就干什么。
譬如:孩子在準(zhǔn)備吃飯的時(shí)候,想當(dāng)然的提出非要先喝雪碧不可或是吃飯的時(shí)候非要把手伸進(jìn)菜盤子里等等。
我認(rèn)為作為家長(zhǎng)決不能一直遷就他,我嘗試在不到開飯時(shí)間里,不給他吃其他東西,讓他記住餓的滋味,過(guò)了段時(shí)間,他也就自然而然地養(yǎng)成了吃飯的習(xí)慣。
二、孩子的無(wú)理取鬧。
有時(shí)候孩子們?cè)跔?zhēng)搶玩具時(shí)體會(huì)到:自已哭的越兇,大人通常把玩具給誰(shuí),如果大人順?biāo)?,久而久之使他下次再做?/p>
對(duì)此,我采取的方法是:先要冷落他,待他安靜下來(lái)后再與他溝通,使他感覺(jué)到無(wú)理取鬧的無(wú)趣,一段時(shí)間后果然收到了意想不到的效果。
三、孩子不聽話,與家長(zhǎng)對(duì)著干。
任性的孩子往往與家長(zhǎng)的想法相反,有時(shí)候叫他穿衣他偏脫衣;叫他先洗手再吃飯,他偏反著做。
我認(rèn)為采用激將法可能會(huì)奏效,然后再教育他自已的事情要自已做。
對(duì)待孩子的淘氣性也要適當(dāng)應(yīng)用批評(píng)與表?yè)P(yáng)相結(jié)合的原則。
當(dāng)孩子主動(dòng)為大人拿鞋子時(shí)應(yīng)表?yè)P(yáng)他,使他會(huì)有成就對(duì)待孩子的淘氣性也要適當(dāng)應(yīng)用批評(píng)與表?yè)P(yáng)相結(jié)合的原則。
當(dāng)孩子主動(dòng)為大人拿鞋子時(shí)應(yīng)表?yè)P(yáng)他,使他會(huì)有成就感;當(dāng)他問(wèn)及父母節(jié)假日如何安排時(shí),父母應(yīng)鄭重與他商量,使他體會(huì)到自已意見的重要性,而不能簡(jiǎn)單地敷衍孩子。
當(dāng)然,對(duì)待孩子的一些無(wú)理要求,我們也要堅(jiān)決反對(duì)、嚴(yán)肅批評(píng)。
第2篇 家長(zhǎng)發(fā)言稿小學(xué)
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各位來(lái)賓們:
大家好!
今天,是我的女兒劉紅和女婿楊發(fā)舉行結(jié)婚典禮的喜慶日子,首先,我對(duì)各位嘉賓的光臨,表示熱烈的歡迎和真誠(chéng)的感謝!同時(shí),對(duì)兩位晚輩的愛(ài)情走向成熟邁入婚姻而表示良好的祝愿!
婚姻是愛(ài)情的升華,是彼此雙方對(duì)生活、生命的一種確認(rèn)。婚姻也是一種契約、一種責(zé)任,它不僅僅需要溫馨、浪漫,而且更需謙讓、理解和經(jīng)營(yíng)。愛(ài)情一旦成熟,就是走進(jìn)婚姻的殿堂,建立幸福的家庭。此時(shí)此刻,作為父母,看到你們今天的成長(zhǎng)、成熟和成功,我們感到由衷的高興,并真誠(chéng)地希望,你們今后能夠互敬、互愛(ài)、互諒、互助,無(wú)論貧困還是富有,無(wú)論健康還是疾病,都要一生一世、一心一意,忠貞不渝地愛(ài)護(hù)對(duì)方,在人生的路途中永遠(yuǎn)心心相印,比翼雙飛。
最后,我再一次感謝在座的每一位親朋好友,祝愿你們婚姻美滿、家庭幸福、財(cái)源廣進(jìn)、事業(yè)發(fā)達(dá)!
謝謝大家!
第3篇 家長(zhǎng)發(fā)言稿小學(xué)
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各位來(lái)賓、各位親朋好友:
大家好!
今天是我女兒劉紅和楊發(fā)喜結(jié)良緣的大喜日子,承蒙各位領(lǐng)導(dǎo)、各位親朋好友的支持與厚愛(ài),在百忙中大駕光臨致賀。您的光臨是我們的榮耀和幸福,不勝感激之至。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表我的夫人、代表我的親家和兩個(gè)孩子對(duì)您的蒞臨致賀表示誠(chéng)摯的歡迎和衷心的感謝!
緣分使我女兒劉紅和楊發(fā)結(jié)為夫妻,身為父母感到十分高興。他們通過(guò)相知、相悉、相愛(ài)、到今天成為夫妻。
在這溫馨美好的時(shí)刻,我也對(duì)兩個(gè)孩子表示由衷的祝福。希望你們兩個(gè)結(jié)婚以后,要在生活中互相照顧,在工作上互相支持,做對(duì)社會(huì)有用的人,做對(duì)家庭有責(zé)任的人。要孝敬長(zhǎng)輩,和睦家庭,忠誠(chéng)友愛(ài),永結(jié)同心,用勤勞和智慧去創(chuàng)造美好的生活和未來(lái)。
同時(shí),我也特別希望各位領(lǐng)導(dǎo)、親朋好友共同分享我們的幸福與快樂(lè)。衷心祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)、親朋好友合家幸福、萬(wàn)事如意!
謝謝大家!
第4篇 家長(zhǎng)發(fā)言稿小學(xué)
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第一,“應(yīng)試教育”的時(shí)代,該如何教育我們的孩子?
談到“應(yīng)試教育”,我相信無(wú)論老師還是家長(zhǎng),都有太多的感觸。
所謂“應(yīng)試教育”,就是用學(xué)生的分?jǐn)?shù)來(lái)評(píng)價(jià)一切。
一個(gè)學(xué)生,從小學(xué),中學(xué)到大學(xué),在所有的學(xué)習(xí)階段,他要經(jīng)歷無(wú)數(shù)次的考試,而每一階段,每一科的考試成績(jī)就是他所學(xué)到和知識(shí),能力及升學(xué)的最終也是唯一的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。
教育部門也一樣,學(xué)校,乃至一個(gè)城市,地區(qū)它的教學(xué)能力,業(yè)績(jī),教育水平都是用學(xué)生的分?jǐn)?shù),升學(xué)率來(lái)評(píng)價(jià)的。
就拿一個(gè)老師來(lái)說(shuō),學(xué)生的考試成績(jī)是學(xué)校對(duì)他工作認(rèn)可的唯一標(biāo)準(zhǔn)。
乃至評(píng)先進(jìn),長(zhǎng)工資都是用學(xué)生的分?jǐn)?shù)來(lái)說(shuō)話,在這種壓力之下,他也只能向?qū)W生強(qiáng)調(diào)分?jǐn)?shù)。
據(jù)我所知,很多人對(duì)“應(yīng)試教育”這種教育模式深感憂慮,包括教育界的有識(shí)之士都對(duì)“應(yīng)試教育”所產(chǎn)生的弊端深惡痛絕。
人的教育是本來(lái)最多樣化,人性化,最需要差別的,而“應(yīng)試教育”模式正好抹殺了教育的這種特性。
所以我聽到過(guò)一個(gè)教育工作者這樣說(shuō):“在中國(guó)沒(méi)有‘應(yīng)試教育’與‘素質(zhì)教育’之分,只有“人的教育”和“非人教育”之分”。
面對(duì)“應(yīng)試教育”這個(gè)時(shí)代,我們?cè)谧募议L(zhǎng)也是這種教育的始作俑者啊!我們?cè)诤⒆訉W(xué)習(xí)的問(wèn)題上,不就是管它學(xué)校,老師用什么方法手段,只要自己的孩子考試成績(jī)好,就是好學(xué)校,好老師嗎?應(yīng)當(dāng)說(shuō),“應(yīng)試教育”的產(chǎn)生是一個(gè)社會(huì)的教育理念的缺失,教育資源的匱乏,教育制度僵化共同促成的,而且它不會(huì)在短時(shí)期內(nèi)有所改變。
那么接下來(lái)的問(wèn)題是:我們?nèi)绾谓逃约旱暮⒆?
二千多年前,中國(guó)最早的一位教育工作者孔子說(shuō),“大學(xué)之道,在明明德,在親民,在止于至善?!?/p>
它的大概意思是說(shuō),大學(xué)的宗旨在弘揚(yáng)光明正大的品德,在于使人棄舊圖新,在于使人達(dá)到最完善的境界。
我們今天二十一世紀(jì)的中國(guó)現(xiàn)代教育有這樣的教育理念嗎?我看不如這樣改一下更合乎我們的想法:大學(xué)之道,在于找工作,在于升官,在于發(fā)財(cái)!我們今天在教育孩子的問(wèn)題上過(guò)于短視,所謂“可憐天下父母心”,請(qǐng)保留此標(biāo)記無(wú)非就是希望自己的孩子長(zhǎng)在以后在人們的目的并不高尚嘛!做為一個(gè)家長(zhǎng),我能理解大家對(duì)自己的孩子最世俗的期望,但問(wèn)題是我們的教育理念不對(duì)。
很多家長(zhǎng)包括我在內(nèi),把自己不能實(shí)現(xiàn)的理想寄托在孩子身上,讓孩子背上父母不曾實(shí)現(xiàn)的人生目標(biāo)。
自己至出校門以后就不曾再讀一本書,上班讀報(bào)紙,下班看電視,而要求自己的孩子卻是考上重點(diǎn)中學(xué),考上好大學(xué),念成博士最好。
按照我們這種思路,最后達(dá)到目標(biāo)的依然是少數(shù)。
如果我們的孩子達(dá)不到家長(zhǎng)所要求的目標(biāo),是不是說(shuō)我們的孩子的人生失敗了?我常常聽到家長(zhǎng)這樣抱怨:孩子沒(méi)考上重點(diǎn)中學(xué),書白念了;沒(méi)考上大學(xué),書白念了。
我不認(rèn)可這種以成敗論英雄的狹隘的思想觀念,因?yàn)槟銢](méi)有看到你的孩子從小到大的成長(zhǎng)歷程中學(xué)到的任何知識(shí)不能教給他的經(jīng)驗(yàn),你沒(méi)有看到他像所有的孩子一樣經(jīng)歷了從小到大的人生;在他受教育的過(guò)程中,許多知識(shí),能力,經(jīng)驗(yàn),心智的成熟是無(wú)法用考試來(lái)衡量的。
談到這里,我想起了蘭老師在這個(gè)班一年級(jí)結(jié)束時(shí)家長(zhǎng)會(huì)上講的話。
她的大意是說(shuō),孩子們從剛?cè)雽W(xué)什么也不懂到現(xiàn)在他們漸漸懂得了很多,知道聽老師講道理,也學(xué)會(huì)了讀書,寫字;學(xué)會(huì)了禮貌待人。
那時(shí)候,聽了這些話我有一種感動(dòng),因?yàn)樗f(shuō)出了我的感受,也說(shuō)出了教育最樸素的目的。
我在這里我最想說(shuō)得就是,我們的孩子受教育的目的不只是知識(shí),考試能力;更重要的還有生活的勇氣,樂(lè)觀的精神,誠(chéng)實(shí),健康,善良,以及對(duì)家庭和社會(huì)的責(zé)任感。
這也是我們教育的最終目的。
第二,小學(xué)階段,要培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
我個(gè)人認(rèn)為,比之知識(shí)的學(xué)習(xí),培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣才是小學(xué)階段最重要的。
我國(guó)著名的教育家葉圣陶先生曾深刻指出:什么是教育,簡(jiǎn)單一句話,就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
良好的習(xí)慣對(duì)于一個(gè)人的終身學(xué)習(xí)都會(huì)有重要的影響,也為小學(xué)生今后的升學(xué)學(xué)習(xí)打下了很好的基矗
首先,要養(yǎng)成經(jīng)常閱讀的習(xí)慣。
我個(gè)人在這方面做了一些思考,也愿意在這方面多和大家做一些交流
我認(rèn)為小學(xué)生到四,五年級(jí)的時(shí)候,已經(jīng)具備了基本的閱讀能力。
學(xué)生在認(rèn)識(shí)了幾千個(gè)漢字后,閱讀就應(yīng)該成為他一生最重要的習(xí)慣之一。
這也是他們從小學(xué)會(huì)自我教育的最重。
第5篇 家長(zhǎng)發(fā)言稿小學(xué)
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尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓:
大家晚上好!
在這個(gè)溫暖的冬日,我們迎來(lái)了蔡點(diǎn)先生和劉女小姐喜結(jié)良緣的大喜日子。首先我代表女方家長(zhǎng)向各位來(lái)賓表示最熱烈的歡迎和最衷心的感謝!在這個(gè)美好的日子里,我們還要深深地感激紅娘的引線搭橋,使兩個(gè)年輕人喜結(jié)并蒂連理。更感謝主持人的風(fēng)趣、幽默,使得今天的結(jié)婚典禮隆重、熱烈!
蔡點(diǎn)先生和劉女小姐經(jīng)過(guò)數(shù)年的相識(shí)、相戀,今天終于走進(jìn)了婚姻的殿堂。在這個(gè)神圣而美好的日子里,做為女方的親友,我們感到十分高興。希望你們?cè)诮窈蟮纳钪谢ゾ?、互?ài)、互幫、互諒,做一對(duì)恩愛(ài)夫妻。從今以后,不論貧富、疾病、環(huán)境變化、生死存亡,你們都要堅(jiān)守雙方的愛(ài)情誓言,忠貞不渝地愛(ài)護(hù)對(duì)方、精心澆灌你們的愛(ài)情之樹。用你們的聰明才智共創(chuàng)自己的美好未來(lái)!
蔡點(diǎn)先生和劉女小姐,從今天開始,你們就都有雙重父母了,所以不僅要繼續(xù)做個(gè)好兒子、好女兒,還要當(dāng)個(gè)稱職的好女婿、好兒媳。共同報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。
最后,讓我們?cè)僖淮沃孕牡刈8R粚?duì)新人幸福美滿、鐘愛(ài)一生,祝各位來(lái)賓身體健康、合家幸福!謝謝大家!
第6篇 家長(zhǎng)發(fā)言稿小學(xué)
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尊敬的老師、各位家長(zhǎng):
大家好!我是家長(zhǎng)。首先感謝學(xué)校老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì),能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長(zhǎng)教育,我感到十分榮幸。
對(duì)于孩子的教育,我沒(méi)有什么經(jīng)驗(yàn)可談,只是想把自己一點(diǎn)不成熟的想法和做法說(shuō)出來(lái),目的在于與大家一起交流切磋,取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同提高。在此我就孩子的成長(zhǎng)教育談?wù)剮c(diǎn)自己的粗淺認(rèn)識(shí)。
首先我在家里為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境,有相對(duì)獨(dú)立的、安靜的學(xué)習(xí)場(chǎng)所。以平常心對(duì)待孩子,與孩子交朋友,讓孩子感到親情,驅(qū)除壓力感,有話樂(lè)意向你說(shuō),有苦愿意向你訴;
二是采取鼓勵(lì)為主,批評(píng)為輔的方法。多一點(diǎn)時(shí)間和孩子在一起,多一些溝通。多表?yè)P(yáng),多鼓勵(lì),少批評(píng),少指責(zé)。每個(gè)人都有惰性,孩子貪玩是天性,我們大人也一樣,一天工作累下來(lái)你也想休息休息,和朋友們打打牌,聊聊天……所以,對(duì)于孩子的貪玩不能一味指責(zé),而是要鼓勵(lì)他快些把手頭的功課做完了再去玩。
三是培養(yǎng)健全的人格,鼓勵(lì)他多參加集體活動(dòng),增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。如學(xué)校舉辦的各種活動(dòng),我建議家長(zhǎng)要多鼓勵(lì)孩子參加讓他們有強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。因?yàn)橹挥性诨顒?dòng)中孩子們才能體會(huì)到集體的力量和自己真正的快樂(lè)!
四是關(guān)注孩子讀書的好習(xí)慣。勤讀書,讓孩子多讀書,讀有益的書,能增長(zhǎng)孩子的見識(shí),讓他們獲得更多的知識(shí)。要潛移默化的培養(yǎng)孩子勤讀書的好習(xí)慣。
看著孩子一天天的變化,作為家長(zhǎng),我看在眼里,喜在心上。我有理由相信,有我們的陪伴,有老師的科學(xué)指導(dǎo),孩子們一定會(huì)健康地成長(zhǎng),她將會(huì)是我們的驕傲!
在此,我再次向?yàn)榱宋覀兊暮⒆佣冻鲂燎趧趧?dòng)的老師們表示衷心的感謝!祝愿所有的老師和家長(zhǎng)朋友們身體健康、工作順利、家庭美滿!謝謝大家。
第7篇 家長(zhǎng)發(fā)言稿小學(xué)
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尊敬的各位老師,各位家長(zhǎng),各位同學(xué):
大家好!我是家長(zhǎng)。首先感謝學(xué)校、老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì),能讓我站在這里和大家共同討論孩子的成長(zhǎng)教育,我感到十分榮幸,也感激各位老師對(duì)我孩子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)。學(xué)校對(duì)家庭教育的重視,讓我們每一位家長(zhǎng)身上多了一份責(zé)任,學(xué)校的老師對(duì)我們每一個(gè)孩子傾注了愛(ài)心和心血,更讓我們家長(zhǎng)感動(dòng)。所以,作為家長(zhǎng),我理解、支持老師的工作,也配合老師共同教育孩子。對(duì)于教育孩子這件事情,我想在座的各位家長(zhǎng)肯定有很多比我做得更好。說(shuō)來(lái)慚愧,我感到對(duì)自己孩子的教育還做得很不夠,還存在著不少疏漏。下面,我就初淺地談一下自己的感受,與各位家長(zhǎng)共勉。
一、作為家長(zhǎng),我覺(jué)得對(duì)孩子在學(xué)習(xí)方面督促和鼓勵(lì)是很重要的,在督促與鼓勵(lì)過(guò)后,培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的自覺(jué)性,讓孩子知道學(xué)習(xí)是自己的事,不是為家長(zhǎng)學(xué)為老師學(xué),讓孩子知道“我要學(xué)”的重要性,而不是“要我學(xué)”。只有主動(dòng)學(xué)習(xí),孩子才會(huì)認(rèn)真地、及時(shí)地完成每天的學(xué)習(xí)任務(wù)。每天的家庭作業(yè)我們都認(rèn)真督促,嚴(yán)格要求,做錯(cuò)了題目自己改,讓孩子知道:每個(gè)人都要通過(guò)自己的刻苦努力才能獲得進(jìn)步!
二、對(duì)孩子多一些鼓勵(lì)。我常對(duì)孩子說(shuō),只要你盡力了,就可以了。每一個(gè)人的起點(diǎn)不同,我們不能太高的要求自己的孩子。只要你的孩子用了心,盡力了,就是考得不好,也要鼓勵(lì)他,對(duì)他的壓力不要太大,現(xiàn)在的孩子正處在一個(gè)成長(zhǎng)期,我們做家長(zhǎng)的,也應(yīng)該理解一下孩子,少用命令的口氣,多用商量的口氣,給孩子一些自己管理自己的空間,給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,這樣才能讓孩子輕裝上陣。
1、為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境,有相對(duì)獨(dú)立的、安靜的學(xué)習(xí)場(chǎng)所。以平常心對(duì)待孩子,與孩子交朋友,讓孩子感到親情,驅(qū)除壓力感,有話樂(lè)意向你說(shuō),有苦愿意向你訴。
2、采取鼓勵(lì)為主,批評(píng)為輔的方法。多一點(diǎn)時(shí)間和孩子在一起,多一些溝通。多表?yè)P(yáng),多鼓勵(lì),少批評(píng),少指責(zé)。每個(gè)人都有惰性,孩子貪玩是天性,我們大人也一樣,一天工作累下來(lái)你也想休息休息,和朋友們打打牌,聊聊天……所以,對(duì)于孩子的貪玩不能一味指責(zé),而是要鼓勵(lì)他快把功課復(fù)習(xí)完了再去玩。不定時(shí)檢查作業(yè),抽查功課讓孩子知道我們?cè)跁r(shí)刻的關(guān)注著他。家長(zhǎng)在有些時(shí)候還是要做出犧牲的,陪著孩子看看書、看看電視,讓他感受到你的關(guān)懷和愛(ài)意,我相信“有失必有得”,你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的心和你近了,孩子也變得懂事了,你還會(huì)發(fā)現(xiàn)自己所付出的是值得的。以前,孩子不愛(ài)和我交流,有事不主動(dòng)說(shuō),問(wèn)起來(lái)他也不知道,不做生活的有心人。問(wèn)得多了,他也慢慢注意觀察了,學(xué)會(huì)思考了?,F(xiàn)在學(xué)校發(fā)生什么事,他都主動(dòng)跟我講。
3、培養(yǎng)健全的人格,鼓勵(lì)孩子多參加集體活動(dòng),增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。如學(xué)校舉辦的各種活動(dòng),我建議家長(zhǎng)要多鼓勵(lì)孩子參加讓他們有強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。因?yàn)橹挥性诨顒?dòng)中孩子們才能體會(huì)到集體的力量和自己真正的快樂(lè)。
三、家長(zhǎng)要放低姿態(tài),以平和的心態(tài)、平等的觀念對(duì)待孩子,做孩子的朋友。成為孩子的朋友,才能為孩子提供一個(gè)輕松、快樂(lè)的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境;成為孩子的朋友,孩子才會(huì)樂(lè)意與你談心,有苦愿意向你傾訴,你才能及時(shí)掌握孩子的心理與學(xué)習(xí)動(dòng)向,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并糾正問(wèn)題;成為孩子的朋友,以孩子的眼光看世界,陪孩子一起讀書、看電視,引導(dǎo)孩子多看、多言、多思,提高孩子的語(yǔ)言能力和鑒賞水平。因?yàn)?,語(yǔ)言是思維的外衣,語(yǔ)言能力的增強(qiáng),可以極大的改善孩子的學(xué)習(xí)能力,促進(jìn)思維發(fā)展。
四、言傳身教。孩子成長(zhǎng)初期的認(rèn)知水平較低,模仿水平較高,我們給他們講道理,特別是大道理,他們不會(huì)太懂,而我們的所言所行,就會(huì)像一面鏡子在他們身上產(chǎn)生潛移默化的作用,是好是歹,后果不可估量。所以我們做家長(zhǎng)的要以身作則,時(shí)刻做好模范表率作用,用自身行為來(lái)教育孩子,增強(qiáng)孩子辨別是非的能力。
五、鼓勵(lì)為主,批評(píng)為輔。俗話說(shuō):數(shù)子千過(guò),莫如夸子一長(zhǎng)。耐心、鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)可以激勵(lì)人的自信心,自信則是每一個(gè)成功者共有的特征。小孩子的心理承受能力很差,大人的一句表?yè)P(yáng)或批評(píng)的話,在他們看來(lái)往往就是對(duì)他們整個(gè)世界的評(píng)價(jià)。所以,我認(rèn)為,就孩子的日常行為而言,做得好的方面,要及時(shí)提出表?yè)P(yáng),同時(shí),也要有針對(duì)性地指出不足處,并提出更高要求,這樣,她就會(huì)牢記自己的優(yōu)點(diǎn),逐步改正缺點(diǎn),循序進(jìn)步。
六、幫孩子樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。人生,就如同一次單程遠(yuǎn)航,人生態(tài)度,如同遠(yuǎn)航的方向,方向?qū)α?,能避免少走彎路,快速前進(jìn);樹立了正確、積極的人生觀,人生就能達(dá)到更高的目標(biāo),實(shí)現(xiàn)更大的價(jià)值。
七、培養(yǎng)孩子的社會(huì)責(zé)任感、同情心和良好的自身素質(zhì)。在當(dāng)今物質(zhì)充盈、物欲橫流的時(shí)代,具備良好品德能使人增強(qiáng)品位,提升品格,一個(gè)富有社會(huì)責(zé)任感、富有同情心的人往往會(huì)有很好的人緣,而好的人緣能讓孩子在現(xiàn)今的社會(huì)中更好的發(fā)展。從小培養(yǎng)孩子“善良、誠(chéng)實(shí)、勤勞、勇敢、謙讓”的良好品德,將使孩子一生受益無(wú)窮。
家長(zhǎng)和老師之間的溝通是不可缺少的。向老師了解孩子在學(xué)校的最新情況,也及時(shí)把孩子在家的表現(xiàn)告訴老師,達(dá)到共同教學(xué)的目的。
看著孩子一天天的變化,作為家長(zhǎng),我看在眼里,喜在心上。我知道,孩子所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開各位老師的諄諄教誨,離不開同學(xué)們的無(wú)私幫助,也離不開家長(zhǎng)的辛勤付出。我有理由相信,有我們的陪伴,有老師的科學(xué)指導(dǎo),孩子們一定會(huì)健康地成長(zhǎng),他將會(huì)是我們的驕傲!
在此,我再次向?yàn)榱宋覀兊暮⒆佣冻鲂燎趧趧?dòng)的老師們表示衷心的感謝!祝愿所有的老師和家長(zhǎng)朋友們身體健康、工作順利、家庭美滿!
謝謝大家!
第8篇 家長(zhǎng)發(fā)言稿小學(xué)
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尊敬的老師,各位家長(zhǎng):
大家好!我是一(1)班媽媽。首先非常感謝班主任曹老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì),讓我與大家在一起探討教育孩子的問(wèn)題。也非常感謝各位老師對(duì)張佳囡的精心培養(yǎng)。孩子在校的一點(diǎn)一滴進(jìn)步都滲透著老師辛勤的汗水。在此,請(qǐng)?jiān)试S我代表在座的家長(zhǎng)們,對(duì)辛勤工作的老師們說(shuō)聲:“謝謝你們,你們辛苦了?!?/p>
其實(shí),說(shuō)起家庭教育經(jīng)驗(yàn),與各位在座的家長(zhǎng)相比,我做得還不夠。俗話說(shuō):“父母是孩子的第一位老師”,孩子的許多好品質(zhì)、好習(xí)慣開成都需要在家里由家長(zhǎng)正確引導(dǎo)和督促。我就簡(jiǎn)單介紹一下自己的做法:
一、對(duì)孩子多一些表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)
有人說(shuō):“好孩子是夸出來(lái)的”。我非常贊同這個(gè)觀點(diǎn)。只要孩子有點(diǎn)滴進(jìn)步,都要及時(shí)表?yè)P(yáng),讓她有成就感,促使他再接再厲,退步時(shí)也盡量不要當(dāng)面數(shù)落她。也不要拿自己孩子和別人孩子做對(duì)比。現(xiàn)在我回家時(shí),女兒總能把拖鞋遞給我。吃東西時(shí)總讓我先吃。我總是會(huì)說(shuō):“喲,我們家囡囡長(zhǎng)在了,知道疼媽媽了?!迸畠郝犃?,總會(huì)美滋滋的,下次會(huì)更勤快。我們每個(gè)孩子身上都有很多的閃光點(diǎn)。家長(zhǎng)如果經(jīng)常表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)孩子,孩子一定會(huì)有出色的表現(xiàn)。
二、培養(yǎng)孩子自覺(jué)性,養(yǎng)成好習(xí)慣
教育家孫云曉說(shuō)過(guò):“習(xí)慣決定孩子命運(yùn)?!笨梢姾昧?xí)慣對(duì)孩子來(lái)說(shuō)多么重要。小學(xué)階段是孩子自覺(jué)性、好習(xí)慣形成的階段。家長(zhǎng)要讓孩子明白什么事對(duì)的,什么事錯(cuò)的。什么時(shí)間該做作業(yè),什么時(shí)間該玩。平時(shí),我總鼓勵(lì)張佳囡早睡早起。讓她早晨早起去看太陽(yáng)。并告訴她,最美的朝陽(yáng)只有早起的孩子才能看見。所以,她天天早起,看完之后會(huì)讀一讀書,孩子大部分時(shí)間在學(xué)校度過(guò),學(xué)校濃厚的學(xué)習(xí)氣氛孩子知道該干什么,可放學(xué)回到家卻不知了。所以,我總讓佳囡放學(xué)回家先完成作業(yè),做作業(yè)時(shí)家人不許打擾。我們家長(zhǎng)讓孩子愛(ài)讀書。首先自己要養(yǎng)成愛(ài)讀書的習(xí)慣。家長(zhǎng)端著書,孩子也會(huì)仿效。習(xí)慣也自然形成。我給女兒買了許多故事書,每晚一則小故事。如果還想看,那么自己讀。然后我讀我的書,她讀她的書,她也會(huì)讀得津津有味。不過(guò)好習(xí)慣不是一朝一夕形成的。要持之以恒,日積月累。
三、培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性
以前,我是事無(wú)巨細(xì)。結(jié)果孩子養(yǎng)成依賴的心理?,F(xiàn)在,我不再提醒她,讓她自己檢查自己書包。如果少帶了,老師批評(píng)了我也不過(guò)問(wèn)。她已經(jīng)知道這些生活上、學(xué)習(xí)上的事都是自己的事,他應(yīng)該為自己的行為負(fù)責(zé)。將來(lái)會(huì)是個(gè)有責(zé)任心的人。
看著孩子一天天的變化,作為家長(zhǎng),我看在眼里,喜在心上。我知道,他所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開各位老師的諄諄教誨,離不開同學(xué)們的無(wú)私幫助,也離不開家長(zhǎng)的辛勤付出。我有理由相信,有我們的陪伴,有老師的科學(xué)指導(dǎo),孩子們一定會(huì)健康地成長(zhǎng),他將會(huì)是我們的驕傲。
第9篇 家長(zhǎng)發(fā)言稿小學(xué)
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尊敬的老師、各位家長(zhǎng):
大家早上好!
我是曹仙芝孩子的爸爸,首先,非常感謝老師對(duì)我孩子的精心培養(yǎng)和各位家長(zhǎng)給我這樣一個(gè)機(jī)會(huì),讓我在這里和大家共同探討孩子的教育問(wèn)題。
今天我們來(lái)自不同的地方,有著不同的身份,做著不同的工作。但不管我們是做什么的,坐在這里,我們大家都是平等的。因?yàn)槲覀兌紦碛幸粋€(gè)共同的心愿,那就是望子成龍、望女成鳳;都擁有一個(gè)共同的身份,那就是兒女心中的父母,老師眼里的家長(zhǎng)。所以我想借此機(jī)會(huì)就如何做父母和怎樣當(dāng)家長(zhǎng),同各位講幾句心里話。
我的孩子同那些品學(xué)兼優(yōu)的孩子相比,還有很多的不足;我同各位家長(zhǎng)相比,也存在著不少差距,所以我要講的不能算是經(jīng)驗(yàn),只能算是感受,如果能夠引起各位家長(zhǎng)的共鳴,我將感到莫大的榮幸。
我們?cè)谂笥严嗑?,親人團(tuán)聚的時(shí)候,說(shuō)的最多的恐怕就是孩子的問(wèn)題。在談?wù)摃r(shí)有的眉飛色舞,津津樂(lè)道,稱贊自己的孩子很聽話;有的卻搖頭嘆氣,一籌莫展,抱怨自己的孩子不乖巧。我不知道在座家長(zhǎng)是如何看待這個(gè)問(wèn)題的。我個(gè)人認(rèn)為孩子聽不聽話,乖不乖巧,與父母稱不稱職有很大的關(guān)系。因?yàn)闆](méi)有不聽話的孩子,只有不稱職的父母。
我這樣說(shuō),可能有人會(huì)不以為然,你們會(huì)說(shuō):“那有的農(nóng)村孩子,父母不識(shí)字,對(duì)他們學(xué)習(xí)各方面都不管不問(wèn),但他們的孩子照樣考取了大學(xué)。而有的經(jīng)濟(jì)條件好的家庭,他們對(duì)孩子百依百順,既照顧其飲食起居,又為之聘請(qǐng)家教,總是硬件軟件一起上,以便孩子一門心思地讀書考取重點(diǎn)大學(xué),但孩子最終還是名落孫山?!?/p>
我不否認(rèn)這種情況肯定存在,但這是特例,這種特殊現(xiàn)象就如我們平常所講的那樣:有意栽花花不開,無(wú)心插柳柳成蔭。但普遍的規(guī)律則是:無(wú)心插柳難成蔭,有心栽花花才發(fā)。稱職對(duì)孩子負(fù)責(zé)任的父母,他們的孩子一般都很聽話。
那么,怎樣才能做一個(gè)稱職的父母和家長(zhǎng)呢?
第一、要疼愛(ài)孩子。各位做父母的都知道疼愛(ài)自己的孩子,但在目前社會(huì)背景下,我們應(yīng)該怎樣疼愛(ài)孩子呢?那就從教育孩子做起吧,如果我們每一個(gè)家長(zhǎng)的都能把自己的孩子培養(yǎng)成一個(gè)有利于親人,有益于社會(huì)的人,就是對(duì)孩子,也是對(duì)社會(huì)盡了責(zé)任。我最近讀到一篇文章,題目是《只能陪你一程》其中有這樣一段話:“每個(gè)人都是穿插在他人生活中的一個(gè)片斷,這注定你永遠(yuǎn)只能陪人一程。你愛(ài)自己的父母,希望他們長(zhǎng)命百歲,但你再孝順,他們也會(huì)走在你前面,你只能陪父母一程。你喜歡自己的兒女,時(shí)刻夢(mèng)想,用自己的身軀為他們遮風(fēng)擋雨,總有一天,你也要走在他們前面,你只能陪孩子一程”。這段話給我們以這樣的啟示:只能陪父母一程,我們就要珍惜時(shí)間孝順?biāo)麄儯恢荒芘銉号怀?,我們就要抓緊時(shí)間陪著他們。錢乃是身外之物,名利是過(guò)眼云煙。盡心盡力陪著孩子就是對(duì)他們最深的愛(ài)。
第二、要熟悉孩子。我們要善于探索總結(jié)孩子的成長(zhǎng)規(guī)律,了解孩子的性格。我們跟自己的孩子除了是父子,父女,母子,母女關(guān)系外,還應(yīng)該是兄弟姊妹關(guān)系,是朋友關(guān)系。我們應(yīng)該了解自己孩子的興趣,愛(ài)好,喜怒哀樂(lè)。應(yīng)該常跟自己的孩子溝通交流,應(yīng)該知道孩子的每次考試成績(jī),應(yīng)該記住班上各科老師的聯(lián)系電話,并經(jīng)常同他們保持聯(lián)系等等。如果沒(méi)做到這些,我們就不能算是稱職的父母和家長(zhǎng)。
第三、要寬容孩子。對(duì)孩子我們應(yīng)該多一點(diǎn)理解,少一點(diǎn)抱怨;多一點(diǎn)寬容,少一點(diǎn)苛求。萬(wàn)萬(wàn)不可求全責(zé)備。偉人都會(huì)犯錯(cuò)誤,我們?cè)谧议L(zhǎng)也會(huì)犯錯(cuò),那么我們?yōu)槭裁匆蠛⒆右回炚_呢?有的家長(zhǎng)平時(shí)不怎么管孩子,一到考試看到自己孩子成績(jī)不好,分?jǐn)?shù)考得低,就知道責(zé)罵,從不從自身找原因。當(dāng)然考第一的學(xué)生,不可能永遠(yuǎn)都是第一。我們應(yīng)該引導(dǎo)孩子正確對(duì)待成功與失敗,做到成功不驕傲,失敗不氣餒,應(yīng)該多鼓勵(lì)孩子。因?yàn)楹煤⒆邮强涑鰜?lái)的。
第四、要正確引導(dǎo)孩子。種瓜得瓜,種豆得豆。不同的教育方法,會(huì)收到不同的效果。我們同孩子朝夕相處,自己的一言一行對(duì)他們起到潛移默化的作用。我們不能在教育孩子是一套,自己的言行又是一套。如果我們斤斤計(jì)較,要求孩子寬以待人;我們自己虐待老,要求孩子孝敬父母;我們自己不讀書看報(bào),要求孩子認(rèn)真學(xué)習(xí);我們自己打牌賭博,要求孩子不上網(wǎng)游戲,我們自己用錢大手大腳,要求孩子勤儉節(jié)約。你們想一想,這樣能收到好的教育結(jié)果嗎?所以我們做家長(zhǎng)的一定要對(duì)孩子有正確的引導(dǎo),使他們成為品學(xué)兼優(yōu)的好孩子。
一、讓孩子快樂(lè)的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是一生的功課,不要讓孩子感到學(xué)習(xí)是一種負(fù)擔(dān),是一種壓力,而要讓他在快樂(lè)中接受,在微笑中體會(huì),這一點(diǎn)孩子在讀課文時(shí)我感受最深。她一邊讀課文,一邊做動(dòng)作,非常形象生動(dòng),或悲或喜、或哭或鬧,高興的、傷心的、夸張地,都在她的動(dòng)作里一覽無(wú)余,就這樣,一篇課文、一個(gè)故事,她能非常生動(dòng)地表演出來(lái),背古詩(shī)她有時(shí)也會(huì)用一幅圖畫表現(xiàn)出來(lái),她說(shuō),這樣學(xué)習(xí)既輕松,又快樂(lè),也很容易記住內(nèi)容。
二、多一些表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。我們知道,表?yè)P(yáng)能使人創(chuàng)造奇跡,過(guò)多的批評(píng)會(huì)導(dǎo)致孩子過(guò)多的自責(zé)。孩子有了進(jìn)步,隨時(shí)鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)她,讓她有成就感,促使她再接再勵(lì);孩子退步了,也不要?dú)怵H,千萬(wàn)不要當(dāng)面數(shù)落她,更不能拿自己的孩子和別的孩子作比較。這樣會(huì)挫傷孩子的積極性和自尊心,有一次,我拿孩子和別的小朋友比,她不高興了,“你總是拿我的短處和別人的長(zhǎng)處比,為什么不拿我的長(zhǎng)處和別人的短處比”。是的,我們每個(gè)孩子身上都有很多閃光點(diǎn),家長(zhǎng)如果經(jīng)常表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)孩子,孩子一定會(huì)有更出色的表現(xiàn)。
三、培養(yǎng)孩子的興趣愛(ài)好。作為家長(zhǎng),我們都希望自己的孩子能夠琴棋書畫樣樣精通。我認(rèn)為,一定要尊重孩子自己的選擇,孩子自己喜歡了,她就愿意去學(xué),就會(huì)學(xué)得很好,我的孩子很喜歡畫畫,我把她的每一幅畫都收集起來(lái),有的剪下來(lái)貼在墻上,然后在上面寫上英語(yǔ)單詞,她經(jīng)常會(huì)欣賞自己的畫,輕松的讀出單詞,這樣不僅能提高她的繪畫積極性,也能輕松學(xué)會(huì)英語(yǔ)單詞。
四、不做“嘮叨”家長(zhǎng)。以前,我是事無(wú)巨細(xì)。因?yàn)槠拮釉卩l(xiāng)下教書,晚上才能回家。因此有體育課是我常叮囑孩子穿球鞋帶飲料,上美術(shù)課叮囑她帶剪刀、畫筆,早上出門為她整理衣服,提醒她帶飯盒,就這樣全身心地為她服務(wù),我都成了她的貼身保姆了。她還總是說(shuō):“知道了,知道了,嘮叨爸爸”,這段時(shí)間,我不再提醒她,雖然有時(shí)她也忘了帶水,忘了帶畫筆,一回家就說(shuō)我渴死了,或是老師批評(píng)我了。但這時(shí),她也已經(jīng)知道這些生活、學(xué)習(xí)上的事都是她自己的事,她應(yīng)該對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)。
孩子是我們的希望,也是祖國(guó)的未來(lái)。相信我們的孩子,今天,她們只是家中一棵小小的盆景,明天,在廣闊的天地里,她們一定會(huì)長(zhǎng)成一棵棵參天大樹。
謝謝大家!
第10篇 家長(zhǎng)發(fā)言稿小學(xué)
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轉(zhuǎn)眼就到了201x年春節(jié)了,看著童童一點(diǎn)一點(diǎn)的成長(zhǎng)變化,心里真是感慨萬(wàn)千!記得剛轉(zhuǎn)到小一班的時(shí)候,孩子很不安分,在自己的座位上坐不住,看她的201x年暑假時(shí)光盤也能看出來(lái),感覺(jué)就是安靜不下來(lái)。但是現(xiàn)在經(jīng)過(guò)了大半年,看到孩子現(xiàn)在的照片,覺(jué)得孩子變化還真是很突出!能安靜的坐在自己的座位上拼圖,插雪花片,涂顏色,能安靜的聽老師講課!這就是孩子最大的進(jìn)步!我感到很欣慰!
當(dāng)然孩子的進(jìn)步離不開老師的努力,三位老師兢兢業(yè)業(yè)的精神也時(shí)常感動(dòng)著我,早上不管我們?nèi)ザ嘣?,肯定教室里有老師在守候,想想老師的孩子和我們的孩子差不多,早上起床肯定也是和媽媽比較黏糊,但是老師能安頓好他們的孩子,還能比我們更早的來(lái)到教室,這一點(diǎn)我覺(jué)得老師們就比我們這些普通上班的家長(zhǎng)辛苦!
我家的孩子因?yàn)楦觳菜ち艘货?,所以很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有去上學(xué),原本以為這下會(huì)跟不上班里的進(jìn)度,可是沒(méi)有想到,老師經(jīng)常給我們打電話,還給我們補(bǔ)課,而且很感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心!
這次小事故并沒(méi)有拉開我們和學(xué)校,老師之間的距離,反而我覺(jué)得和他們更近了,更加彼此了解了!真的是由衷的感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和三位老師對(duì)我們的關(guān)心及照顧!
臨近春節(jié)了,提前祝大家新春愉快,祝中一班的老師、家長(zhǎng)和所有的小朋友心想事成,笑口常開!哈哈!