第1篇 學(xué)術(shù)主持詞
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尊敬的盛連喜教授、尊敬各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:
大家下午好!
金秋十月，紅葉漫山，層林盡染，色彩斑斕，在這收獲的季節(jié)。我們非常榮幸的請(qǐng)到盛連喜教授來我市講學(xué)，讓我們用熱烈的掌聲歡迎盛教授的到來。
盛連喜現(xiàn)任東北師范大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師，國(guó)家濕地環(huán)境保護(hù)與生態(tài)恢復(fù)實(shí)驗(yàn)室主任，全國(guó)政協(xié)委員，教育部高等學(xué)校環(huán)境科學(xué)與工程教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員、環(huán)境科學(xué)類專業(yè)指導(dǎo)分委員會(huì)副主任委員，中國(guó)生態(tài)學(xué)會(huì)教育專業(yè)委員會(huì)主任、吉林省生態(tài)學(xué)會(huì)理事長(zhǎng)等職務(wù)。盛教授一直致力于受損生態(tài)系統(tǒng)的研究，并在生態(tài)學(xué)基本理論、恢復(fù)生態(tài)學(xué)方面取得了系列研究成果。20xx年以來，共發(fā)表學(xué)術(shù)論文20余篇，承擔(dān)或參加科研項(xiàng)目15項(xiàng)，發(fā)表專著5部。其成果曾獲得國(guó)家能源部、國(guó)家教委和吉林省科委的科技進(jìn)步獎(jiǎng)等，1996年至1997年作為高級(jí)訪問學(xué)者赴美國(guó)伊利諾斯大學(xué)開展合作研究;并多次赴日本、香港、北朝鮮、澳大利亞、俄羅斯等國(guó)進(jìn)行學(xué)術(shù)訪問或開展合作研究。在國(guó)內(nèi)外享有很高的聲譽(yù)。
參加學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)的有蛟河教育局機(jī)關(guān)全體、教師進(jìn)修學(xué)校全體教師、全市中小學(xué)校長(zhǎng)、部分教師代表共計(jì)200人。希望大家珍惜這次難得的機(jī)會(huì)，為此，提出幾點(diǎn)要求：請(qǐng)大家關(guān)閉手機(jī)或調(diào)試到震動(dòng)狀態(tài)，禁止吸煙，保持肅靜，做好記錄。
盛教授為我們所做題目是《教育文化和教育功能》。下面讓我們以熱烈的掌聲歡迎盛教授為我們做報(bào)告。
結(jié)束語及總結(jié)：
同志們，盛教授以其淵博的學(xué)識(shí)，獨(dú)到的見識(shí)為我們做了一場(chǎng)精彩的報(bào)告，讓我們從中受到深刻的教益。我們對(duì)教育自身有了一個(gè)較為明晰的認(rèn)識(shí)。教育暨取得了偉大的成就，同時(shí)又存在不可低估的問題。作為一名教育工作者，特別是校長(zhǎng)，我們?cè)撊绾无k學(xué)?如何充分發(fā)揮學(xué)校文化的功能?這是值得我們思考，更值得我們努力做好的事情，相信盛教授的報(bào)告已經(jīng)給了我們一個(gè)明確的答復(fù)，作為一名校長(zhǎng)，心懷大愛，謙和寬容，敏銳善思，敢于追求，從而讓我們的學(xué)校有人物，有故事，有空間，有代表，這樣我們的教育人民就滿意了!
請(qǐng)盛教授退場(chǎng)。
第2篇 學(xué)術(shù)主持詞
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各位來賓，女士們、先生們：
大家上午好!在海內(nèi)外享有盛名的何梁何利基金高峰論壇暨何梁何利基金第xx屆學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)現(xiàn)在開始。這次高峰論壇是由何梁何利基金評(píng)選委員會(huì)和天津市科委主辦，中國(guó)科學(xué)技術(shù)法學(xué)會(huì)和天津大學(xué)承辦。我代表主辦單位對(duì)大家的光臨，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。
當(dāng)前國(guó)際金融危機(jī)還在持續(xù)蔓延，我國(guó)經(jīng)濟(jì)也不同程度地受到?jīng)_擊，但我國(guó)“保增長(zhǎng)，擴(kuò)內(nèi)需，調(diào)結(jié)構(gòu)，促發(fā)展，惠民生”一攬子政策和措施已見成效，國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)已企穩(wěn)回升，我們要按照中央經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議精神，加大科技創(chuàng)新力度，找準(zhǔn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)新的切入點(diǎn)，繼續(xù)貫徹“自主創(chuàng)新，重點(diǎn)跨越，支撐發(fā)展，引領(lǐng)未來”的方針，推進(jìn)我國(guó)經(jīng)濟(jì)全面復(fù)蘇，迎接危機(jī)后新一輪產(chǎn)業(yè)革命，適應(yīng)形勢(shì)需要，我們這次高峰論壇的主題是《科學(xué)前沿探索與產(chǎn)業(yè)高端創(chuàng)新》。我們非常高興地邀請(qǐng)到四位演講嘉賓，下面讓我介紹給大家，他們是：何梁何利基金評(píng)選委員會(huì)秘書長(zhǎng)，著名知識(shí)產(chǎn)權(quán)專家段瑞春教授;何梁何利基金評(píng)選委員會(huì)委員，著名智能計(jì)算機(jī)專家高文教授;何梁何利基金20xx年科學(xué)與技術(shù)進(jìn)步獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)人，中國(guó)工程院院士、著名化學(xué)工程專家王靜康教授。何梁何利基金20xx年科學(xué)與技術(shù)進(jìn)步獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)人，中國(guó)科學(xué)院院士、著名熱核聚變專家萬元熙教授。讓我們以熱烈的掌聲歡迎四位演講嘉賓。
何梁何利基金是在中央人民政府和香港特別行政區(qū)政府支持和指導(dǎo)下，由香港愛國(guó)金融實(shí)業(yè)家何善衡、梁?琚、何添、利國(guó)偉四位先生共同捐資4億港元，于1994年3月在香港注冊(cè)成立的社會(huì)公益性慈善基金，其宗旨是通過獎(jiǎng)勵(lì)取得杰出成就的我國(guó)科技工作者，促進(jìn)中國(guó)的科學(xué)與技術(shù)發(fā)展，倡導(dǎo)尊重知識(shí)、尊重人才、崇尚科學(xué)的良好社會(huì)風(fēng)尚，激勵(lì)科技工作者不斷攀登科學(xué)技術(shù)高峰，加速國(guó)家現(xiàn)代化建設(shè)進(jìn)程。20xx年來，共有850位杰出科學(xué)家榮獲何梁何利基金科學(xué)與技術(shù)獎(jiǎng)的殊榮，何梁何利基金以其規(guī)范的運(yùn)作、嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)，具有公信力和權(quán)威性評(píng)選記錄，已成為國(guó)內(nèi)規(guī)模最大，影響最廣和最具權(quán)威性的社會(huì)力量設(shè)獎(jiǎng)。目前，天津市共有13位優(yōu)秀科學(xué)家獲此殊榮。
何梁何利基金高峰論壇是根據(jù)基金評(píng)選章程，每年舉行的高層次學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)，請(qǐng)何梁何利基金獲獎(jiǎng)科學(xué)家和評(píng)選委員會(huì)委員就科學(xué)前沿問題、熱點(diǎn)問題、重大政策問題發(fā)表演講，并展開研討交流。
我們十分高興的是，今年是何梁何利基金成立15周年，評(píng)選委員會(huì)選擇在天津舉辦這次學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)，寄托了基金對(duì)天津地區(qū)科技進(jìn)步與創(chuàng)新的關(guān)心和支持。
下面，學(xué)術(shù)報(bào)告開始。
第3篇 學(xué)術(shù)主持詞
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尊敬的各位嘉賓評(píng)委，各位參賽選手以及現(xiàn)場(chǎng)觀眾們，大家上午好!首先感謝大家出席北京郵電大學(xué)第七屆研究生學(xué)術(shù)論壇終期答辯會(huì)。本屆論壇是由北京郵電大學(xué)研究生院、共青團(tuán)北京郵電大學(xué)委員會(huì)主辦，北京郵電大學(xué)研究生會(huì)承辦的一項(xiàng)重要的學(xué)術(shù)活動(dòng)。經(jīng)過幾個(gè)月的賽前準(zhǔn)備和初賽，很多選手取得了優(yōu)異的成績(jī)。十月是收獲的季節(jié)，值此金秋佳際，我們迎來了本次論壇的終期答辯會(huì)。
首先，我們以熱烈的掌聲歡迎蒞臨本次答辯會(huì)的各位嘉賓評(píng)委，他們分別是來自理學(xué)院的陳建軍老師，帥天平老師，焦榮珍老師。感謝他們?cè)诎倜χ袚?dān)任本場(chǎng)答辯會(huì)的嘉賓評(píng)委。 下面我簡(jiǎn)單介紹下答辯流程：首先選手進(jìn)行自我介紹及風(fēng)采展，然后是答辯演講，時(shí)間控制在15分鐘以內(nèi)，當(dāng)時(shí)間還有3分鐘，1分鐘時(shí)，我們的工作人員將會(huì)舉牌進(jìn)行提示，請(qǐng)參賽選手控制好演講時(shí)間。評(píng)委老師對(duì)選手進(jìn)行提問，時(shí)間是5分鐘。提問結(jié)束后，評(píng)委老師可以參照評(píng)分細(xì)則對(duì)選手進(jìn)行打分。注意，當(dāng)?shù)谝晃贿x手正在演講答辯時(shí)，請(qǐng)下一位選手做好準(zhǔn)備。
下面介紹一下校級(jí)答辯評(píng)審規(guī)則：本次答辯會(huì)評(píng)分分為兩部分,一部分是選手的現(xiàn)場(chǎng)表現(xiàn)，包括治學(xué)態(tài)度，個(gè)人演講，人氣及個(gè)人魅力等，根據(jù)以上三點(diǎn)，我們將選手劃分為abc三個(gè)檔次，a檔得分15分，b檔得分12分，c檔得分9分，所得成績(jī)計(jì)入總分。
二是論文答辯評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)，包括選題與研究視角(15分)、論文的創(chuàng)新性(15分)、論文內(nèi)容(40分)演講(20分)及個(gè)人態(tài)度(10分)。
預(yù)祝每位參賽選手都能出色發(fā)揮，展示自我風(fēng)采，取得優(yōu)異成績(jī)。謝謝。下面有請(qǐng)第一參賽選手王朋。
感謝王鵬的精彩演講，下面請(qǐng)?jiān)u委老師對(duì)他的演講內(nèi)容進(jìn)行5分鐘的提問。
感謝評(píng)委老師的指導(dǎo)和建議，感謝王朋的出色表現(xiàn)，下面我們有請(qǐng)第二位參賽選手王盼。
至此，北京郵電大學(xué)第七屆研究生學(xué)術(shù)論壇終期答辯會(huì)理學(xué)院場(chǎng)結(jié)束了，感謝三位同學(xué)的精彩展示，感謝與會(huì)嘉賓評(píng)委的指導(dǎo)和建議，最后請(qǐng)?jiān)u委老師，參賽選手和工作人員合影留念。謝謝。
第4篇 學(xué)術(shù)主持詞
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尊敬的各位嘉賓評(píng)委，各位參賽選手以及現(xiàn)場(chǎng)觀眾們，大家上午好!
首先感謝大家出席北京郵電大學(xué)第七屆研究生學(xué)術(shù)論壇終期答辯會(huì)。本屆論壇是由北京郵電大學(xué)研究生院、共青團(tuán)北京郵電大學(xué)委員會(huì)主辦，北京郵電大學(xué)研究生會(huì)承辦的一項(xiàng)重要的學(xué)術(shù)活動(dòng)。經(jīng)過幾個(gè)月的賽前準(zhǔn)備和初賽，很多選手取得了優(yōu)異的成績(jī)。十月是收獲的季節(jié)，值此金秋佳際，我們迎來了本次論壇的終期答辯會(huì)。
首先，我們以熱烈的掌聲歡迎蒞臨本次答辯會(huì)的各位嘉賓評(píng)委，他們分別是來自理學(xué)院的陳建軍老師，帥天平老師，焦榮珍老師。感謝他們?cè)诎倜χ袚?dān)任本場(chǎng)答辯會(huì)的嘉賓評(píng)委。 下面我簡(jiǎn)單介紹下答辯流程：首先選手進(jìn)行自我介紹及風(fēng)采展，然后是答辯演講，時(shí)間控制在15分鐘以內(nèi)，當(dāng)時(shí)間還有3分鐘，1分鐘時(shí)，我們的工作人員將會(huì)舉牌進(jìn)行提示，請(qǐng)參賽選手控制好演講時(shí)間。評(píng)委老師對(duì)選手進(jìn)行提問，時(shí)間是5分鐘。提問結(jié)束后，評(píng)委老師可以參照評(píng)分細(xì)則對(duì)選手進(jìn)行打分。注意，當(dāng)?shù)谝晃贿x手正在演講答辯時(shí)，請(qǐng)下一位選手做好準(zhǔn)備。
下面介紹一下校級(jí)答辯評(píng)審規(guī)則：本次答辯會(huì)評(píng)分分為兩部分,一部分是選手的現(xiàn)場(chǎng)表現(xiàn)，包括治學(xué)態(tài)度，個(gè)人演講，人氣及個(gè)人魅力等，根據(jù)以上三點(diǎn)，我們將選手劃分為abc三個(gè)檔次，a檔得分15分，b檔得分12分，c檔得分9分，所得成績(jī)計(jì)入總分。
二是論文答辯評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)，包括選題與研究視角(15分)、論文的創(chuàng)新性(15分)、論文內(nèi)容(40分)演講(20分)及個(gè)人態(tài)度(10分)。
預(yù)祝每位參賽選手都能出色發(fā)揮，展示自我風(fēng)采，取得優(yōu)異成績(jī)。謝謝。下面有請(qǐng)第一參賽選手王朋。
感謝王鵬的精彩演講，下面請(qǐng)?jiān)u委老師對(duì)他的演講內(nèi)容進(jìn)行5分鐘的提問。
感謝評(píng)委老師的指導(dǎo)和建議，感謝王朋的出色表現(xiàn)，下面我們有請(qǐng)第二位參賽選手王盼。
至此，北京郵電大學(xué)第七屆研究生學(xué)術(shù)論壇終期答辯會(huì)理學(xué)院場(chǎng)結(jié)束了，感謝三位同學(xué)的精彩展示，感謝與會(huì)嘉賓評(píng)委的指導(dǎo)和建議，最后請(qǐng)?jiān)u委老師，參賽選手和工作人員合影留念。謝謝。
第5篇 學(xué)術(shù)主持詞
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各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家下午好!20xx年度學(xué)術(shù)論壇今天在這里如期而至。本次論壇的主題是“聚焦教育教學(xué)改革，提升教師專業(yè)化發(fā)展水平”。有一句話這么說的：“腳步達(dá)不到的地方，眼光可以達(dá)到;眼光達(dá)不到的地方，思想可以達(dá)到。”我們期待，通過本次學(xué)術(shù)論壇，能夠展現(xiàn)我校教育教學(xué)的優(yōu)秀成果，展示我校優(yōu)秀教師的風(fēng)采，進(jìn)一步凝心聚力，提升我校教育教學(xué)水平。
今天的會(huì)議共有三項(xiàng)內(nèi)容。第一項(xiàng)，由我校優(yōu)秀班主任代表馬莎莎老師發(fā)言。馬老師是中學(xué)政治一級(jí)教師，曾被評(píng)為東麗區(qū)“我心目中的好老師”，東麗區(qū)優(yōu)秀德育工作者，東麗區(qū)青年教師教學(xué)基本功大賽一等獎(jiǎng)，東麗區(qū)千人常態(tài)課競(jìng)賽政治學(xué)科第一名。讓我們一起聆聽、分享馬老師的教育經(jīng)驗(yàn)。大家歡迎!
會(huì)議進(jìn)行第二項(xiàng)，有我校優(yōu)秀教師代表全紅晶老師發(fā)言。全老師是中學(xué)物理一級(jí)教師，曾被評(píng)為東麗區(qū)優(yōu)秀教師，校級(jí)優(yōu)秀教師，所教班級(jí)基礎(chǔ)扎實(shí)，學(xué)生愛學(xué)，20xx年高考成績(jī)?nèi)〉脰|麗區(qū)第2名，高出第三名8分的優(yōu)異成績(jī)。
剛才全老師圍繞著“有效教學(xué)、有效課堂”，闡述了高效教學(xué)不是教師領(lǐng)著學(xué)生走，而是教師跟著學(xué)生走的道理。
一是對(duì)教學(xué)內(nèi)容的處理(教什么?)。全老師深入地把握課標(biāo)和教材，注重變換教材中的變換視角，重組教材中的學(xué)科知識(shí)，拓展、變式、深化教材內(nèi)容，精簡(jiǎn)、淺化教材內(nèi)容;充分地利用好教學(xué)參考書中的教學(xué)建議，教研活動(dòng)、集體備課中的研討成果，兄弟學(xué)校的成功經(jīng)驗(yàn)，為我所用，真正做到了“人無我有，人有我優(yōu)”的程度。
二是對(duì)教學(xué)對(duì)象的研究(教給誰?)。全老師深入地研究所教班級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，采取多種途徑，如課堂觀察、課堂提問、課后輔導(dǎo)、談話、批改作業(yè)等方式了解學(xué)生的需求，平等地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教，符合學(xué)生的最近發(fā)展區(qū)。觀察是最好的老師。我們常說有效教學(xué)，教學(xué)有效與否，主要是指通過教師在一段時(shí)間的教學(xué)以后，學(xué)生所獲得的進(jìn)步和發(fā)展。教學(xué)有沒有效益，并不是指教師有沒有完成教學(xué)內(nèi)容，或者教得認(rèn)真不認(rèn)真，而是看學(xué)生有沒有學(xué)到什么或者學(xué)得好不好。如果學(xué)生不想學(xué)，或者學(xué)了沒有收獲，即使教師再辛苦也是無效教學(xué)。所以說對(duì)教學(xué)對(duì)象的研究是非常有必要的。
三是注重了對(duì)教學(xué)方法、教學(xué)流程的研究(如何教?)。全老師認(rèn)真研究教學(xué)的本質(zhì)，認(rèn)真鉆研物理學(xué)科的本質(zhì)，活用教學(xué)方法，比如開展小組合作學(xué)習(xí)，讓學(xué)生當(dāng)小老師，在小組間開展互講、互評(píng)、互查活動(dòng)等，在教學(xué)過程中，注重注意激發(fā)和保持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成具體問題具體的良好習(xí)慣，提高學(xué)生分析問題、解決問題的能力，使學(xué)生養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、認(rèn)真、平和的科學(xué)態(tài)度。
四是注重了對(duì)教學(xué)結(jié)果的評(píng)價(jià)和分析(教的怎么樣?)。全老師在每一節(jié)課后都能注重對(duì)自己進(jìn)行總結(jié)反思，認(rèn)真進(jìn)行教后反思，做好課前反思、課中反思、課后反思，反思自己的成功之處，反思自己的不足之處，反思教學(xué)機(jī)智，反思學(xué)生的創(chuàng)新，不斷地在積累經(jīng)驗(yàn)，海納百川，積少成多，不斷地在提升自己的教學(xué)思想，升華自己的教學(xué)理念。
總的來說，全老師成長(zhǎng)的過程是自主發(fā)展、主動(dòng)發(fā)展、自我成長(zhǎng)的過程，是用心做教育，和學(xué)生心貼心的過程。
這些方面正是全老師能夠能夠取得成功的主要原因，全老師做到了，她在教學(xué)上就取得了成績(jī)。我想，如果我們能夠做到，我們也一樣能夠取得成功。
教師的專業(yè)化成長(zhǎng)離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助，離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高屋建瓴地謀篇布局，以高校為首的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子可以說殫精竭慮，我想，高校現(xiàn)在一定要很多話要說，下面我們請(qǐng)高校長(zhǎng)講話!
“構(gòu)建學(xué)術(shù)平臺(tái)，拓展學(xué)術(shù)素養(yǎng)，營(yíng)造學(xué)術(shù)氛圍”希望老師們通過本次學(xué)術(shù)論壇能夠開闊教育教學(xué)視野，堅(jiān)定教育信念，提高教育教學(xué)能力，為自己的專業(yè)化發(fā)展增添動(dòng)力。本次學(xué)術(shù)論壇到此結(jié)束，感謝老師們的積極參與，讓我們相約明年再見!
第6篇 學(xué)術(shù)主持詞
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“構(gòu)建學(xué)術(shù)平臺(tái)，營(yíng)造學(xué)術(shù)氛圍”大家晚上好!非常高興在座的各位能來參加本次由陶研會(huì)打造的學(xué)術(shù)沙龍活動(dòng)!出席沙龍的有。。。。。，我擔(dān)任今天的主持人，記錄人是陳芩芩。
想必大家都聽說過最近鬧得沸沸揚(yáng)揚(yáng)的教師虐童事件。先是太原某幼兒園一位教師，半小時(shí)內(nèi)打了孩子70次耳光，且該校監(jiān)控錄像顯示，多名幼童被毆打。接著，浙江溫嶺又出現(xiàn)一名以拍虐童照片為樂的教師，揪耳朵提起男童、將幼童扔進(jìn)垃圾桶等照片在網(wǎng)絡(luò)上廣為流傳，令網(wǎng)友憤怒。據(jù)稱，太原這家幼兒園是“黑幼兒園”，教師自然也不合格;而浙江溫嶺的兩名教師則已被公安機(jī)關(guān)拘留。
但對(duì)于這類事情的反思卻不能終止。事實(shí)上，近年來，我國(guó)已發(fā)生多起幼兒園教師傷害學(xué)生的事件，令人發(fā)指。諸如20xx年，江蘇興化板橋幼兒園的一名老師，用電熨斗懲罰上課講話的學(xué)生，有7名幼兒臉部被燙傷。當(dāng)時(shí)，事件引起輿論嘩然，可現(xiàn)在看來，有關(guān)部門并沒有從中吸取教訓(xùn)。
11月13日，浙江省教育廳公布了《浙江省20xx年中小學(xué)教師師德師風(fēng)檢查參考提綱》。該“提綱”按照市縣教育行政部門、學(xué)校、教師三類不同對(duì)象，設(shè)定了不同的師德檢查內(nèi)容。涉及是否認(rèn)真?zhèn)湔n上課、認(rèn)真批改作業(yè)、認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生;是否體罰或變相體罰學(xué)生或歧視學(xué)生等。為保證檢查結(jié)果的可靠性，檢查制度規(guī)定，采取問卷調(diào)查、座談、教師互評(píng)、學(xué)校間交叉檢查及對(duì)部分學(xué)生和家長(zhǎng)訪談?wù){(diào)查等方式進(jìn)行。
然而，該制度公布第二天，隨“檢查提綱”一同發(fā)放的一份師德師風(fēng)調(diào)查參考問卷卻引發(fā)了部分家長(zhǎng)的異議。這份面向?qū)W生家長(zhǎng)的參考問卷，共設(shè)置了教師是否要求過孩子參加有償家教、任課教師是否存在向孩子銷售或強(qiáng)制推銷教輔資料的情況等8個(gè)問題。在當(dāng)?shù)匾患颐襟w的家長(zhǎng)qq群內(nèi)，“體罰”成了家長(zhǎng)們廣泛議論的焦點(diǎn)。有家長(zhǎng)反映，因缺乏認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)，無法判別什么程度的懲罰才構(gòu)成體罰。甚至還有家長(zhǎng)提議，應(yīng)當(dāng)制定一個(gè)合理懲罰的規(guī)定，供家長(zhǎng)對(duì)照判斷老師有無違規(guī)。
一、何為師德?師德包括哪些?
二、師德調(diào)查問卷引出棘手問題：怎樣才算體罰? 制度尺子量師德可以嗎?
三、怎樣進(jìn)行有效的師德教育?
二、制度尺子量師德也有“短處”
實(shí)際上，近年來各地一直存在教師體罰與必要的教育懲戒之間的爭(zhēng)論。
“家長(zhǎng)們對(duì)于什么程度才算教師體罰、如何判別教師備課上課是否認(rèn)真等疑問，實(shí)際上說明師德師風(fēng)建設(shè)中確實(shí)存在一些瓶頸。”浙江省教育廳人事處有關(guān)負(fù)責(zé)人說，“師德師風(fēng)建設(shè)中存在一些只能主觀感受、不能定量的東西。比如，老師罰孩子圍著操場(chǎng)跑5圈或10圈，這就是變相體罰;孩子遲到或擾亂上課秩序，老師讓其站立幾分鐘，這應(yīng)當(dāng)不算體罰。”
早在20xx年，湖南省就推出了全國(guó)首份師德考核管理量化標(biāo)準(zhǔn)，明確績(jī)效考核將和師德掛鉤，不與升學(xué)率掛鉤。對(duì)于如何落實(shí)量化，也曾引發(fā)廣泛爭(zhēng)論。湖南師大教授劉德華認(rèn)為，師德很難量化，在實(shí)施中如何做“實(shí)”，是個(gè)棘手問題。
“現(xiàn)在，只要提教師體罰學(xué)生，社會(huì)往往會(huì)譴責(zé)教師，譴責(zé)他們?nèi)狈Φ赖?、缺少良知。其?shí)，教師是一個(gè)良心職業(yè)，絕大多數(shù)教師‘打’、‘罵’孩子，出發(fā)點(diǎn)是為孩子好，特別是中小學(xué)生，他們還不具備完全的自控力，對(duì)于自己的言行并沒有正確認(rèn)識(shí)，如果老師不嚴(yán)加管教，最終害的還是孩子。”北京朝陽區(qū)一位教師說，現(xiàn)在的課堂上，很多老師對(duì)學(xué)生違規(guī)違紀(jì)很無奈，由于擔(dān)心受家長(zhǎng)指責(zé)，不少老師選擇放任學(xué)生的錯(cuò)誤行為。“其實(shí)，教育是一個(gè)教書和育人二者結(jié)合的工作，絕大多數(shù)老師是知道哪些行為是正當(dāng)?shù)?，哪些是不?dāng)?shù)摹傂远^于細(xì)化的指標(biāo)體系，不但難以真正把老師道德量出來，反而容易挫傷老師積極性。”
三、教育制度與相關(guān)法律法規(guī)需對(duì)接
浙江省教育廳人事處有關(guān)負(fù)責(zé)人認(rèn)為，在現(xiàn)行條件下，師德師風(fēng)考核可以結(jié)合教育部門、學(xué)校、社會(huì)以及學(xué)生和家長(zhǎng)的多方評(píng)價(jià)，進(jìn)行綜合考量。
近年來，有關(guān)部門嚴(yán)格禁止教師體罰學(xué)生，相繼出臺(tái)了相關(guān)法律制度。我國(guó)《義務(wù)教育法》規(guī)定“禁止體罰學(xué)生”;《教師法》也規(guī)定：體罰學(xué)生，經(jīng)教育不改的，要給予教師行政處分或者解聘，情節(jié)嚴(yán)重，構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任;《未成年人保護(hù)法》也明文禁止體罰或變相體罰學(xué)生。顯然，法律禁止體罰學(xué)生。
華中師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院教授范先佐認(rèn)為，現(xiàn)代教育越來越強(qiáng)調(diào)民主、平等，而且越來越傾向關(guān)注學(xué)生，但近年來，職稱評(píng)定、教師聘任、學(xué)校要高升學(xué)率、家長(zhǎng)要好成績(jī)、給學(xué)生減負(fù)等，使教師面臨前所未有的壓力，使師德師風(fēng)建設(shè)在一定程度上由過去過于強(qiáng)調(diào)“師道尊嚴(yán)”的極端轉(zhuǎn)向“矯枉過正”的另一個(gè)極端。有時(shí)，教師在教學(xué)中對(duì)孩子稍微嚴(yán)厲的批評(píng)也會(huì)被解讀為“體罰或變相體罰”，這與目前我國(guó)有關(guān)法規(guī)對(duì)體罰的規(guī)定不明確導(dǎo)致教育和體罰之間的“度”難以把握有關(guān)。因此，要突破瓶頸，需從教育內(nèi)部制度與相關(guān)法律制度的對(duì)接上入手，將剛性的制度他律變?yōu)榻處熥杂X的職業(yè)自律。
第7篇 學(xué)術(shù)主持詞
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尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家、各位同仁：
大家下午好!
感謝大家參加我院舉辦的內(nèi)鏡微創(chuàng)保膽新技術(shù)學(xué)術(shù)沙龍，我是重慶北大陽光醫(yī)院院長(zhǎng)劉成忠，在此，我代表重慶北大陽光醫(yī)院歡迎各位的到來!
為了推動(dòng)重慶地區(qū)膽囊疾病微創(chuàng)治療事業(yè)的發(fā)展，本著及時(shí)分享臨床經(jīng)驗(yàn)和提高學(xué)術(shù)水平的理念，我院特舉行了本次學(xué)術(shù)沙龍。此次學(xué)術(shù)會(huì)議得到了北京大學(xué)第一醫(yī)院、北京首鋼醫(yī)院等北大醫(yī)院的支持，在今年9月20日，我院開通了重慶首個(gè)北大專家門診，陸續(xù)迎來了北大專家坐診。
我們很榮幸邀請(qǐng)到了兩位北大專家出席本次會(huì)議，他們分別是： 北京大學(xué)第一醫(yī)院教授、研究員，中國(guó)醫(yī)師協(xié)會(huì)培訓(xùn)部特邀授課專家，中國(guó)內(nèi)鏡雜志副主編，中國(guó)現(xiàn)代醫(yī)學(xué)雜志副主編，中國(guó)微創(chuàng)外科雜志等10個(gè)雜志的常務(wù)編委，我國(guó)膽道鏡技術(shù)的開拓者，著名內(nèi)鏡專家張寶善教授。(掌聲)
北京大學(xué)首鋼醫(yī)院肝膽外科主任，中國(guó)醫(yī)師協(xié)會(huì)內(nèi)鏡醫(yī)師分會(huì)普通外科內(nèi)鏡與微創(chuàng)專業(yè)委員會(huì)主任委員, 衛(wèi)生部醫(yī)管司內(nèi)鏡臨床診療質(zhì)量評(píng)價(jià)督查委員會(huì)副主任委員,中國(guó)醫(yī)師協(xié)會(huì)培訓(xùn)部特邀授課專家，著名保膽專家劉京山教授。
感謝兩位專家的到來!(掌聲)
隨著醫(yī)學(xué)科技的飛速發(fā)展，特別是內(nèi)鏡微創(chuàng)保膽新技術(shù)的發(fā)展，給膽道外科帶來了巨大的進(jìn)步。治療膽囊疾病，應(yīng)首先考慮保護(hù)器官及其功能，維持內(nèi)環(huán)境平衡，20xx年來，我國(guó)保膽事業(yè)取得了巨大的成就，造福了廣大患者。下面就有請(qǐng)張寶善教授就保膽的發(fā)展作相關(guān)介紹：
感謝張寶善教授的分享，內(nèi)鏡微創(chuàng)保膽盡最大可能保留膽囊恢復(fù)膽囊功能，當(dāng)然保膽也有嚴(yán)格的規(guī)范，下面就有請(qǐng)劉京山教授介紹保膽的規(guī)范和治療。
感謝兩位教授的無私分享。聽了兩位教授的精彩課題，相信大家收獲頗多，大家如果有相關(guān)方面的問題，可以舉手提問，兩位專家會(huì)為大家解答。
由于時(shí)間的原因，互動(dòng)交流環(huán)節(jié)暫告一段落。我們的學(xué)術(shù)沙龍也到此結(jié)束，感謝大家的參與!在此祝愿各位及其家人工作順利、身體健康、萬事如意!
第8篇 學(xué)術(shù)主持詞
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第一次催場(chǎng)：尊敬的各位來賓，您好!歡迎您在這繽紛的夏日來到xx酒店，參加“x大型知識(shí)講座”!我們的會(huì)議馬上就要開始了，需要上洗手間的朋友請(qǐng)?jiān)诠ぷ魅藛T的引領(lǐng)下去，同時(shí)請(qǐng)注意安全。有需要幫助的朋友請(qǐng)與您身邊的工作人員聯(lián)系，我們將把最熱誠(chéng)的服務(wù)帶給您，愿您在此度過一個(gè)美好時(shí)光。
第二此催場(chǎng)：親愛的朋友們，“x大型知識(shí)講座”這趟快樂列車即將發(fā)車了，請(qǐng)大家保管好自己的隨身物品。為了讓您有一個(gè)良好的視聽享受。請(qǐng)大家睜大您的瞳孔，拉長(zhǎng)您的脖子。為了讓別人有一個(gè)良好的視聽環(huán)境，請(qǐng)大家用別人的手捂住自己的嘴巴。列車在行駛過程中將會(huì)激情碰撞，請(qǐng)大家把自己的俏臀用502膠水粘緊在座位上以保安全，對(duì)于您的支持和配合我們深表感謝!
讓風(fēng)吹走憂郁，讓雨洗盡煩惱，讓陽光帶來活力，讓月亮帶來溫馨，讓友情帶來溫暖，讓親情帶來力量，讓愛情帶來甜蜜，讓我?guī)Ыo你祝福，承載著歌舞，承載著激情，„„接下來是“x大型知識(shí)講座”的現(xiàn)場(chǎng)，請(qǐng)所有的朋友與我做好準(zhǔn)備，一起進(jìn)入倒計(jì)時(shí)(音樂停)，5、4、3、2、1.“x大型知識(shí)講座”正式開始!
請(qǐng)各位朋友用你的左手撞擊你的右手，請(qǐng)出我們的金牌主持閃亮登場(chǎng)!
親愛的各位來賓，大家晚上好!很高興能和大家相聚在此，也非常感謝你們用熱情的掌聲，拉開本次“x大型知識(shí)講座”的帷幕。我手里這只發(fā)情的麥克風(fēng)將為你灑下的是真情，留下的是友情，希望能給大家?guī)硪粋€(gè)好心情，大家來點(diǎn)掌聲行不行?
我是今天的主持人——，恩施這里有優(yōu)美的自然風(fēng)光和悠久的歷史文化底蘊(yùn)，我們美容院的輝煌和你們熱忱支持是分不開的。把美麗建立在健康的基礎(chǔ)上，打造權(quán)威的亞健康調(diào)理中心是美容院不變的理念和永恒的追求!下面用我們最熱烈的掌聲請(qǐng)出美容院的老板娘——女士來分享她的心得!
(老板致辭)
再次感謝姐!
世界衛(wèi)生組織前總干事中島宏博士指出：“人不是死于疾病，而是死于無知。”原因就是不懂得養(yǎng)生，不注重提前預(yù)防疾病。我們常會(huì)為自己最寶貴的財(cái)產(chǎn)，比如為房屋和汽車，購買保險(xiǎn)，卻沒有為我們的健康上一份保險(xiǎn)。其實(shí)，我們最重要的財(cái)產(chǎn)不是房屋和汽車，而是我們的健康——沒有健康我們就失去了一切，健康是福!那么怎樣享受這份福氣呢?今天就讓我們共同邁出健康第一步——認(rèn)識(shí)健康、把握健康!今天我們非常榮幸的邀請(qǐng)到全國(guó)專家,(專家簡(jiǎn)介)
親愛的伙伴們，聽課，你會(huì)在不知不覺中學(xué)到實(shí)用的知識(shí)，聽課，你會(huì)在歡笑聲中領(lǐng)悟到健康的真諦!聽課，你得讓你心愛的手機(jī)休息一個(gè)小時(shí)吧。來吧，朋友們，讓我們一起把手機(jī)調(diào)到震動(dòng)狀態(tài)。好，準(zhǔn)備好了嗎，朋友們，讓我們用代表健康的右手和發(fā)財(cái)?shù)淖笫?，?qǐng)出!
(課程結(jié)束)
感謝，親愛的伙伴，課才是正宗的營(yíng)養(yǎng)學(xué)，非常的科學(xué)、非常的實(shí)用!讓我們?cè)俅斡脽崃业恼坡暩兄x，感謝他為我們帶來健康的福音!今天，我們姐也為我們精心的為在座的各位準(zhǔn)備了一份小禮品，感謝各位這些年來與她一起攜手走過!請(qǐng)各位在座位上等候，我們的工作人員會(huì)將禮品送到您的手中!
感謝各位的支持，感謝各位的聆聽，希望您能將今天 的課程帶到您的生活中，幫助您獲得健康的身體，美麗的人生!今天的“知識(shí)講座”到此結(jié)束!
我們下次再會(huì)!
第9篇 學(xué)術(shù)主持詞
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尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師， 親愛的同學(xué)們! 大家晚上好! 歡迎來到研究生學(xué)術(shù)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。首先我代表會(huì)議主辦方，對(duì)大家的光臨表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!
今天到場(chǎng)的嘉賓有：。
好，再次謝謝各位老師和學(xué)長(zhǎng)的出席。為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)院新老研究生的交流與溝通，學(xué)習(xí)交流科研經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)造積極良好的科研氛圍，光電工程學(xué)院研究生會(huì)特組織此次經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，此次會(huì)議主要分為兩個(gè)環(huán)節(jié)，首先是針對(duì)研一新生的題為“我的研究生生活”的有獎(jiǎng)?wù)魑幕顒?dòng)，該活動(dòng)得到了同學(xué)們的積極響應(yīng)，至截稿之日，共收到來稿20余篇。經(jīng)過評(píng)委老師和研三師兄的評(píng)選和把關(guān)，現(xiàn)評(píng)選結(jié)果已經(jīng)統(tǒng)計(jì)完畢，按得分高低，共評(píng)出優(yōu)秀獎(jiǎng)五名。結(jié)果稍后會(huì)為大家揭曉。 會(huì)議的第二個(gè)環(huán)節(jié)是研二學(xué)長(zhǎng)的學(xué)術(shù)心得交流演講，并結(jié)合ppt做一個(gè)五分鐘左右的展示報(bào)告。做報(bào)告師兄師姐大都來自不同的課題組，致力于的科研方向也不盡相同，所以說這次的演講會(huì)有相當(dāng)?shù)膹V度;另一方面，各位學(xué)長(zhǎng)在各自的領(lǐng)域也奮斗了一年有余，雖不敢說是全盤掌握，但在科研過程中也取得了不小的進(jìn)步，也誕生了不少令人眼前一亮的發(fā)明與創(chuàng)意，所以從這個(gè)角度來說，這次的演講會(huì)也有著不錯(cuò)的深度。
說的沒錯(cuò)，而且這次的現(xiàn)場(chǎng)交流報(bào)告既可以讓在場(chǎng)的評(píng)委老師對(duì)大家的科研進(jìn)展有一個(gè)整體的把握，也能讓研二的學(xué)長(zhǎng)對(duì)自己之前的科研工作做一個(gè)回顧總結(jié)回顧，還可以幫助我們研一的同學(xué)拓展在相關(guān)領(lǐng)域的視野，真可以說是一舉三得!那么我們下面就開始進(jìn)行大會(huì)的第一項(xiàng)：大家歡迎···老師為本次交流會(huì)致辭············
謝謝——老師的精彩致辭。下面進(jìn)入大會(huì)的第二個(gè)環(huán)節(jié)，現(xiàn)在為大家揭曉有獎(jiǎng)?wù)魑脑u(píng)選結(jié)果：獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)的同學(xué)是：··· 。有請(qǐng)···為獲獎(jiǎng)同學(xué)頒獎(jiǎng)。
參與獎(jiǎng)在會(huì)后以班為單位發(fā)放給大家。接下來大會(huì)進(jìn)行第三項(xiàng)：請(qǐng)各課題組學(xué)生代表為大家分享他們?cè)诳蒲猩先〉玫倪M(jìn)步、發(fā)明和創(chuàng)意，和大家交流科研的經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)心得，由于人次比較多，所以希望大家把展示的時(shí)間控制在五分鐘之內(nèi)，同時(shí)請(qǐng)各位評(píng)委老師根據(jù)演講人的整體表現(xiàn)，從 三個(gè)方面進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)打分。最后我們工作人員將把所有分?jǐn)?shù)匯總，現(xiàn)場(chǎng)評(píng)選出優(yōu)秀獎(jiǎng)。首先有請(qǐng)···同學(xué)第一個(gè)上臺(tái)演講。
好，感謝。。。同學(xué)的精彩演講各位同學(xué)有沒有什么問題要請(qǐng)教···可以現(xiàn)場(chǎng)交流一下。。。。。。再次謝謝，下面有請(qǐng)···(循環(huán))。
好，現(xiàn)在所有同學(xué)都完成了自己的演講，請(qǐng)大家再次為他們的精彩表現(xiàn)給予掌聲鼓勵(lì)。謝謝大家，下面請(qǐng)大家稍等片刻，我們工作人員將對(duì)所有同學(xué)的分?jǐn)?shù)進(jìn)行匯總和處理，評(píng)獎(jiǎng)結(jié)果馬上揭曉。
好，成績(jī)已經(jīng)統(tǒng)計(jì)出來了，獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)的同學(xué)是：········· 獲得參與獎(jiǎng)的同學(xué)有、等
有請(qǐng)·········老師為獲獎(jiǎng)同學(xué)頒獎(jiǎng)，大家熱烈歡迎……參與獎(jiǎng)在會(huì)后以班為單位發(fā)放給大家。最后有請(qǐng)···老師為我們的交流會(huì)做總結(jié)陳詞。
感謝精彩總結(jié)，第一屆研究生學(xué)術(shù)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)至此圓滿結(jié)束，再次感謝大家的光臨與支持，最后衷心地祝愿各位老師工作順利，各位同學(xué)學(xué)業(yè)有成，謝謝~
第10篇 學(xué)術(shù)主持詞
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親愛的同學(xué)們：
大家下午好!我們的講座現(xiàn)在正式開始。
今天，我們非常榮幸地邀請(qǐng)來了 ，大家歡迎。
我們講座的主題是【 】
下面請(qǐng)?jiān)试S我介紹今天為我們做報(bào)告的嘉賓。.
，某大學(xué)副教授、某大學(xué)博士、陜西經(jīng)濟(jì)文化合作促進(jìn)會(huì)秘書長(zhǎng)。博士論文《我國(guó)信用服務(wù)市場(chǎng)培育和發(fā)展對(duì)策研究》榮獲陜西省社會(huì)信用體系建設(shè)征文一等獎(jiǎng)。
曾多次應(yīng)邀為陜西省各大高校的學(xué)生們做講座，
并且在【 】方面有豐富的理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。 希望同學(xué)們能夠珍惜這次難得的學(xué)術(shù)交流的機(jī)會(huì)!
現(xiàn)在，請(qǐng)大家用熱烈的掌聲有請(qǐng)!
非常感謝的精彩報(bào)告。
現(xiàn)在是提問環(huán)節(jié)。
由于時(shí)間關(guān)系，我們的提問環(huán)節(jié)到此結(jié)束。很遺憾不能讓每位同學(xué)的問題都得到解答。大家如果還有什么疑問的話可以在活動(dòng)結(jié)束后與進(jìn)行深入的交流，他也會(huì)很樂意為大家解答的。
聽了的精彩講座，相信大家一定都獲益匪淺，對(duì)【…..】都有了更加深入的了解，對(duì)自己未來的道路有了更加堅(jiān)定的目標(biāo)。
最后，讓我們?cè)僖淮我詿崃业恼坡暩兄x的精彩報(bào)告!
我們今天的學(xué)術(shù)講座到此結(jié)束。非常感謝大家的到來。謝謝!
