第1篇 班主任經(jīng)驗(yàn)交流會主持詞

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尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:

大家上午好!很高興由我來主持今天的六鄉(xiāng)鎮(zhèn)班主任經(jīng)驗(yàn)交流會。首先讓我們用掌聲對為我們提供這么好的學(xué)習(xí)機(jī)會的教育局領(lǐng)導(dǎo)和各位來賓表示感謝。在活動正式開始之前，首先有請教研室范老師講話，大家歡迎!

冰心老人說過：“教師的現(xiàn)在，就是學(xué)生的將來”，班主任工作的質(zhì)量關(guān)系著未來人才的質(zhì)量，每一位家長乃至整個社會都對班主任寄托著殷切的期望。從實(shí)際工作中，我們經(jīng)?？吹?，有的班主任老師通過一、兩個學(xué)期的管理教育，把差班轉(zhuǎn)化成了好班，有的班主任把不愛學(xué)習(xí)的后進(jìn)生轉(zhuǎn)變成了優(yōu)等生。這些事例無不說明一個問題：班主任的工作對一個班集體有著決定性的作用。一個人格高尚的班主任，是一面旗幟，是一盞明燈，引導(dǎo)著全體學(xué)生健康成長。為了進(jìn)一步強(qiáng)化班級管理，提高班主任的管理藝術(shù)水平，互相學(xué)習(xí)，共同提高，今天根據(jù)教育局的工作安排我們在這里舉行班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會，目的是為大家搭建一個相互交流與學(xué)習(xí)平臺，讓我們?nèi)￠L補(bǔ)短、共同做好班主任工作。

1、根據(jù)會議安排，今天上午將有6名班主任老師與我們共同分享他們的育人經(jīng)驗(yàn)與教育智慧，首先有請我鎮(zhèn)的任喆老師發(fā)言。

感謝任老師的精彩發(fā)言。

陶行知先生說過：“誰不愛學(xué)生，誰就不能教育好學(xué)生”。愛心是班主任走進(jìn)學(xué)生的法寶。其實(shí)，當(dāng)我們老師用愛心、微笑去征服學(xué)生時，我們老師自己也被愛心、微笑感化了。此所謂教學(xué)相長吧!改造學(xué)生的過程，也是重新塑造教師自我的過程。以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度狠抓班風(fēng)，把愛的甘霖灑遍每個學(xué)生。我想這正是任喆老師班級管理成功的原因吧!

2、下面有請孫正秀老師發(fā)言。

感謝孫老師的精彩發(fā)言。

3、以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度狠抓班風(fēng)，把愛的甘霖灑遍每個學(xué)生。我想這正是李振芝老師班級管理成功的原因吧!今天李老師老師又將給我們帶來怎樣的心得體會呢?有請李振芝老師。

感謝老師的精彩發(fā)言

4、為了學(xué)生的一切，為了一切的學(xué)生，一切為了學(xué)生。班主任所做的一切都是為了學(xué)生能夠成長、成才。下面讓我們來聽聽陳玉紅老師如何管理班級的。

感謝陳老師的精彩發(fā)言

5、如果說班級的每一個學(xué)生象一株株風(fēng)格各異的樹苗，那么班主任就是辛勤的園丁。只有用心澆灌，他們才會茁壯成長，從而接出成功之果。這是一個充滿艱辛的過程。然而陳春蓮老師卻讓這一過程變得不同，下面讓我們來聽聽老師如何管理班級的。

感謝陳老師的精彩發(fā)言

6、親情是連接血脈的動力，家長、老師共同分享優(yōu)秀的育子經(jīng)驗(yàn)，這是一種新型的育人方式。這種親情的教育合力，編織了孩子們一個又一個夢想。請聽施少云老師帶來的“怎樣與家長打交道”。

前面，6位老師為我們深情款款地介紹了自己的愛生之路，用她們豐富的經(jīng)驗(yàn)給我們提供了很好的借鑒。讓我們再一次以熱烈的掌聲感謝她們的精彩發(fā)言。正所謂“他山之石，可以攻玉。”讓我們在實(shí)踐中探索、總結(jié)行之有效的方法，相信每位老師都能找到一位適合自己亦適合自己學(xué)生的愛生之路。最后我宣布活動到此結(jié)束，再次感謝6位老師的辛勤付出，感謝各位的參與!

第2篇 班主任經(jīng)驗(yàn)交流會主持詞

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老師們，面對過去我們可以自豪的說，我們的做法已經(jīng)初見成效。而面對當(dāng)前乃至不久的將來，過去的成功做法也預(yù)示著新的輝煌。當(dāng)我們沉浸在成功喜悅之中時，我們必須清醒的看到，教育教學(xué)改革的步伐在逐步加快，教育的形勢正在發(fā)生著巨大的變化。為此，我們在座的各位必須居安思危，認(rèn)清當(dāng)前形勢，以積極的心態(tài)去迎接隨之而來的各種挑戰(zhàn)。

老師們，前事不忘后事之師，我們每向前邁進(jìn)一步都要對過去的每一步進(jìn)行反思和分析，也許在過去的四個多月你有很多成功的經(jīng)驗(yàn)，也許你會有些許遺憾。但，總有一點(diǎn)我們需要明白，善于總結(jié)自己和他人才能集眾人智慧而厚積薄發(fā)。為此，請我們所有的與會人員認(rèn)真聆聽別人的聲音，結(jié)合自己的工作實(shí)際，共同打造林口中心校教育的品牌，為我們共同的事業(yè)奉獻(xiàn)青春、智慧。

經(jīng)驗(yàn)傳遞，資源共享，總結(jié)過去，暢談未來。聆聽你我聲音，交流工作感受。林口中心校第二屆班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會，第二項(xiàng)議程，班主任發(fā)言：(按學(xué)校順序，一所學(xué)校一個發(fā)言)

第3篇 班主任經(jīng)驗(yàn)交流會主持詞

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尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家晚上好!

為了讓班主任把班級管理的更好，加強(qiáng)各班主任之間的交流學(xué)習(xí)，今天，我們召開一個班主任工作交流會。首先讓我們用熱烈掌聲對為我們提供這么好的學(xué)習(xí)機(jī)會的校領(lǐng)導(dǎo)表示感謝。

眾所周知班主任工作是學(xué)校工作的重中之重。班主任的工作對一個班集體有著決定性的作用。一個人格高尚的班主任，是一面旗幟，是一盞明燈，引導(dǎo)著全體學(xué)生健康成長。在這次交流會上，有五位優(yōu)秀的，有經(jīng)驗(yàn)的班主任向大家介紹她們多年的，行之有效的班級管理方法，相信我們大家今天一定受益良多。

好，那現(xiàn)在就讓我們用熱烈的掌聲有請老師上臺發(fā)言。 班主任任重而道遠(yuǎn)。要想做一名合格的班主任，我想首先要轉(zhuǎn)變觀念。要時刻牢記作為班主任我苦我累但我幸福。 老師們，班主任工作是一項(xiàng)非?，嵥榈墓ぷ?，它不但要求我們在管理過程中搶抓教育時機(jī)，因勢利導(dǎo);更要求我們緊跟學(xué)生身心發(fā)展的步伐，堅持與時俱進(jìn)。

作為班主任就應(yīng)該走近學(xué)生，親近學(xué)生，與學(xué)生建立一種和諧、民主、平等的師生關(guān)系，用心去了解學(xué)生的一切，用愛去管理班級。以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度狠抓班風(fēng)，把愛的甘霖灑遍每個學(xué)生。我想這正是老師班級管理成功的原因吧!愛心是班主任走進(jìn)學(xué)生的法寶。其實(shí)，當(dāng)我們老師用愛心、微笑去征服學(xué)生時，我們老師自己也被愛心、微笑感化了。

作為一名班主任要高度重視言傳和身教。這里的“言傳”是指通過傳授知識達(dá)到教育學(xué)生的目的，而不是一般意

義上的說教。我還是堅持我的觀點(diǎn)，現(xiàn)在的學(xué)生，不太喜歡說教，不知什么原因。特別是班主任，應(yīng)該做學(xué)生知識海洋的引領(lǐng)者，這樣才能做他們?nèi)松飞系囊啡?。至于身?現(xiàn)在的學(xué)生比較反對說教，那么我們就應(yīng)該在潛移默化方面多下些工夫。我們很難想象在課堂上滿口崇高理想而在課下極度自私的老師能受到學(xué)生的認(rèn)可和尊重。 在我們民辦學(xué)校，多與家長溝通，這一點(diǎn)顯得尤為重要。要想真正把一個孩子教好，需要班主任和家長的及時溝通、互相配合。就如鄧淑艷老師所說的，家長是孩子的第一任老師，孩子有樣學(xué)樣，家長做得不好，學(xué)生還能學(xué)得好嗎。班主任要拿出真誠之心和家長溝通交流。學(xué)生有進(jìn)步了或犯錯了，要及時跟家長說，讓家長及時了解學(xué)生的情況，一個班級的管理離不開家長和其他任課老師的共同努力。在這次交流中，各位老師都提出了要與家長和諧溝通，把家長當(dāng)朋友，換一種和家長溝通的思路和方式，用平等、融洽、真誠的方式去和家長交流。讓班主任和家長之間建立“體諒、關(guān)心、配合”的橋梁。只有如此，大家才可以齊心協(xié)力引領(lǐng)孩子不斷進(jìn)步。

學(xué)生要在這個集體里學(xué)習(xí)、生活、成長。要在學(xué)校的各項(xiàng)活動中顯示自己的力量和風(fēng)貌。好的環(huán)境能夠激勵人，可以改造人。因此這個集體需要有一種精神，那就是蓬勃向上的集體主義精神，你追我趕，愛班好學(xué)的爭優(yōu)精神，這種精神從

何而來?它來源于班主任堅持不懈的思想教育工作。重視思想工作是班主任做好其他各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)，是建設(shè)好班級的法寶。 前面，5位老師為我們深情款款地介紹了自己的愛生之路，用她們豐富的經(jīng)驗(yàn)給我們提供了很好的借鑒。讓我們再一次以熱烈的掌聲感謝她們的精彩發(fā)言。通過這次班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會，讓我深深地體會到：班主任工作是平凡而繁鎖的工作;班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個學(xué)生都是一個世界，要想成為每一個學(xué)生的朋友，要想得到每一個學(xué)生的信任，需要付出很多心血;班主任工作是一門學(xué)問，也是一門藝術(shù)，育人無止境，管理無邊際，作為班主任，累中也有很多快樂。

正所謂“他山之石，可以攻玉。”讓我們在實(shí)踐中探索、總結(jié)行之有效的方法，相信每位老師都能找到一位適合自己亦適合自己學(xué)生的愛生之路。

俗話說，火車快，車頭帶。我們今天取得的成績與我們有一位思路清晰、做事果斷的校長是分不開的.

第4篇 班主任經(jīng)驗(yàn)交流會主持詞

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老師們，面對過去我們可以自豪的說，我們的做法已經(jīng)初見成效。而面對當(dāng)前乃至不久的將來，過去的成功做法也預(yù)示著新的輝煌。當(dāng)我們沉浸在成功喜悅之中時，我們必須清醒的看到，教育教學(xué)改革的步伐在逐步加快，教育的形勢正在發(fā)生著巨大的變化。為此，我們在座的各位必須居安思危，認(rèn)清當(dāng)前形勢，以積極的心態(tài)去迎接隨之而來的各種挑戰(zhàn)。

老師們，前事不忘后事之師，我們每向前邁進(jìn)一步都要對過去的每一步進(jìn)行反思和分析，也許在過去的四個多月你有很多成功的經(jīng)驗(yàn)，也許你會有些許遺憾。但，總有一點(diǎn)我們需要明白，善于總結(jié)自己和他人才能集眾人智慧而厚積薄發(fā)。為此，請我們所有的與會人員認(rèn)真聆聽別人的聲音，結(jié)合自己的工作實(shí)際，共同打造林口中心校教育的品牌，為我們共同的事業(yè)奉獻(xiàn)青春、智慧。

第5篇 班主任經(jīng)驗(yàn)交流會主持詞

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各位老師：大家好!

為了進(jìn)一步強(qiáng)化班級管理，提高班主任的管理藝術(shù)水平，互相學(xué)習(xí)，共同提高，今天我們在這里舉行班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會。

眾所周知，班主任工作之所以重要，是因?yàn)榘嘀魅问菍W(xué)校各項(xiàng)工作和制度的最終執(zhí)行者和落實(shí)者。一個班級管理的好壞直接影響到整個學(xué)校工作的優(yōu)劣，從這個角度講，班主任工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的支撐點(diǎn)，班主任既是教師中的優(yōu)秀者，更是學(xué)校各項(xiàng)工作的支柱。我們始終認(rèn)為：班主任這支隊伍的層次就是學(xué)校的高度，這支隊伍的戰(zhàn)斗力就是學(xué)校發(fā)展的堅強(qiáng)后盾。

我校的24名班主任老師平時工作都很踏實(shí)，也很務(wù)實(shí)，大家為了學(xué)校整體工作識大體，顧大局，不計較個人得失與榮譽(yù)，表現(xiàn)出了高人一等的思想境界。借此，對全體班主任無私的付出表示衷心感謝!

冰心老人說過：“教師的現(xiàn)在，就是學(xué)生的將來”，班主任工作的好壞關(guān)系著未來人才的質(zhì)量，學(xué)校、學(xué)生、家長乃至整個社會都對班主任寄托著殷切的期望。我們的班主任中，有通過一、兩個學(xué)期的管理教育，把差班轉(zhuǎn)化成了好班，有把不愛學(xué)習(xí)的后進(jìn)生轉(zhuǎn)變成了優(yōu)等生。這些事例充分說明一個問題：班主任的工作對一個班集體有著決定性的作用。

一個人格高尚的班主任，是一面旗幟，是一盞明燈，引導(dǎo)著全體學(xué)生健康成長。為了進(jìn)一步強(qiáng)化班級管理，提高班主任的管理藝術(shù)水平，互相學(xué)習(xí)，共同提高，今天我們在這里舉行班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會，目的是為大家搭建一個相互交流與學(xué)習(xí)平臺，相互取長補(bǔ)短、共同做好我校的德育工作及班主任工作。

今天下午會議議程有三：

第一，請3名班主任老師與我們共同分享他們的育人經(jīng)驗(yàn)與教育智慧。分別是楊敏、戢運(yùn)娣和馬曉華

第二，再請各位年輕班主任提自己工作中的困惑，大家答疑。

第三，最后請許校長作重要講話。感謝以上班主任的精彩發(fā)言。

我感到同志們的發(fā)言有個共同點(diǎn)，就是愛學(xué)生。這正好印證了陶行知先生說過：“誰不愛學(xué)生，誰就不能教育好學(xué)生”。班主任所做的一切都是為了學(xué)生能夠成長、成才。而愛心正是班主任走進(jìn)學(xué)生的法寶。

其實(shí)，當(dāng)我們老師用愛心、微笑去征服學(xué)生時，我們老師自己也被愛心、微笑感化了。此所謂教學(xué)相長吧!改造學(xué)生的過程，也是重新塑造自我的過程。相信各位老師一定得到一些的啟發(fā)：只要我們做老師的心中裝滿學(xué)生，一切的教育都立足于學(xué)生的發(fā)展，那么，相信每位老師都能找到一位適合自己亦適合自己學(xué)生的愛生之路。

最后，希望各位班主任能以此次會議為新起點(diǎn),切實(shí)履行好班主任的職責(zé)，用我們的愛心與熱情關(guān)注我們的學(xué)生，以高度的責(zé)任感和強(qiáng)烈的事業(yè)心做好班主任工作

第6篇 班主任經(jīng)驗(yàn)交流會主持詞

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尊敬的各位班主任老師，請允許我代表教導(dǎo)處向你們的到來表示熱烈的歡迎，對班主任老師的精彩發(fā)言表示衷心的感謝!借此機(jī)會，我想談一點(diǎn)自己的認(rèn)識。我說的第一點(diǎn)是，作為一名班主任要有一顆平常心。所謂平常心就是做平常事、埋頭做事。不能老想著得到點(diǎn)兒什么名譽(yù)。如果只為獲利去做事，常常就不愿意去做一些小事、瑣事，而很多事情是必須要認(rèn)認(rèn)真真的、踏踏實(shí)實(shí)的做好小事的。但，并不是說可以沒有遠(yuǎn)大的目標(biāo)，恰恰相反，做小事與大目標(biāo)是統(tǒng)一的。平常心不是不思進(jìn)取，是默默地進(jìn)取。那就需要我們記住這樣三句話：

一、精誠所致，金石為開;

二、質(zhì)變永遠(yuǎn)要有量變的積累;

三、機(jī)會總是為有準(zhǔn)備的人準(zhǔn)備的。天上不會掉餡兒餅，也對，但是從另一個角度看，天上天天都在掉餡餅，就看你能不能接住。我要說的第二點(diǎn)是，作為一名班主任要高度重視言傳和身教。這里的“言傳”是指通過傳授知識達(dá)到教育學(xué)生的目的，而不是一般意義上的說教。我還是堅持我的觀點(diǎn)，現(xiàn)在的學(xué)生，不太喜歡說教，不知什么原因。特別是班主任，應(yīng)該做學(xué)生知識海洋的引領(lǐng)者，這樣才能做他們?nèi)松飞系囊啡?。至于身教，還是那句話，現(xiàn)在的學(xué)生比較反對說教，那么我們就應(yīng)該在潛移默化方面多下些工夫。我們很難想象在課堂上滿口崇高理想而在課下極度自私的老師能受到學(xué)生的認(rèn)可和尊重。不然的話，為什么會有“親其師信其道”之說法。

我要說的第三點(diǎn)是，班主任任重而道遠(yuǎn)。要想做一名合格的班主任，我想首先要轉(zhuǎn)變觀念。要時刻牢記作為班主任我苦我累但我幸福。其次，要付出。因?yàn)橹挥懈冻霾庞惺斋@。

老師們，班主任工作是一項(xiàng)非常瑣碎的工作，它不但要求我們在管理過程中搶抓教育時機(jī)，因勢利導(dǎo);更要求我們緊跟學(xué)生身心發(fā)展的步伐，堅持與時俱進(jìn)。希望大家把在這次交流會上學(xué)到的成功經(jīng)驗(yàn)有機(jī)的運(yùn)用于我們的實(shí)踐中，把林口的教育事業(yè)推向前進(jìn)。

第7篇 班主任經(jīng)驗(yàn)交流會主持詞

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尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:

大家早上好!

(李) 冰心老人說過：“教師的現(xiàn)在，就是學(xué)生的將來”，

(胡) 班主任工作的質(zhì)量關(guān)系著未來人才的質(zhì)量，每一位家長乃至整個社會都對班主任寄托著殷切的期望。

(李) 在實(shí)際工作中，我們深深地認(rèn)識到：一個人格高尚的班主任，是一面旗幟，是一盞明燈，引導(dǎo)著全體學(xué)生健康成長。

(胡)為了進(jìn)一步強(qiáng)化班級管理，提高班主任的管理藝術(shù)水平，互相學(xué)習(xí)，共同提高，今天我們在這里舉行城關(guān)小學(xué)第二屆班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會，目的是再次為大家搭建一個相互交流與學(xué)習(xí)平臺，取長補(bǔ)短、共同做好我校的德育工作及班主任工作。

1、根據(jù)會議安排，今天下午將有15名班主任老師與我們共同分享他們的育人經(jīng)驗(yàn)與教育智慧，首先有請張淑玲老師發(fā)言。她交流的題目是《做一個新時期智慧型班主任》

感謝張老師的精彩發(fā)言。

2、以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度狠抓班風(fēng)，把愛的甘霖灑遍每個學(xué)生。我想這正是賈月英老師班級管理成功的原因吧!今天賈老師老師又將給我們帶來怎樣的心得體會呢?有請賈老師。

3、感謝賈老師的精彩發(fā)言。

古人云：書中自有顏如玉 ，書中自有黃金屋。營造一種氛圍讓每個孩子在書香中茁壯成長。這是陳美琳老師的代班特色。她是如何讓孩子們《沐浴書香 幸福成長》的?讓我們共同期待吧!有請陳老師

4、感謝陳老師的精彩發(fā)言。

班主任工作千頭萬緒，其中的苦與樂只有他們自己清楚。那么青年教師李艷他會有什么苦樂事呢?掌聲有請李老師帶來的《班主任工作的苦與樂》。

5、感謝陳老師的精彩發(fā)言。

愛心是班主任走進(jìn)學(xué)生的法寶。其實(shí)，當(dāng)我們老師用愛心、微笑去征服學(xué)生時，我們老師自己也被愛心、微笑感化了。有請梁冬梅老師帶來的交流《用愛心開啟每扇窗》

6、感謝梁老師的精彩發(fā)言。

陶行知先生說過：“誰不愛學(xué)生，誰就不能教育好學(xué)生”。那么張潤蘭老師是如何將愛播撒到學(xué)生心靈深處的呢?請聽她帶來的發(fā)言《奉獻(xiàn)愛心 傾心教育》。

7、感謝張老師的精彩發(fā)言。

我們都知道要讓孩子有個美好的明天，家長與老師必須同心協(xié)力。那么青年教師劉春慧又是怎樣《家校攜手 用愛架起橋梁 》的呢?掌聲有請劉老師。

8、感謝張老師的精彩發(fā)言。

愛心是打開心靈的鑰匙，愛心是增強(qiáng)自信的關(guān)鍵，愛心是通往心靈的橋梁。那么李渠香老師是如何用《愛心——讓稚嫩的幼苗健康成長》的呢?讓我們來聽聽她的妙招。

9、感謝李老師的精彩發(fā)言。

如果說班級的每一個學(xué)生象一株株風(fēng)格各異的樹苗，那么班主任就是辛勤的園丁。只有用心澆灌，他們才會茁壯成長，從而接出成功之果。這是一個充滿艱辛的過程。然而 楊紅梅老師老師卻讓這一過程變得不同，下面讓我們來聽聽 老師如何管理班級的。

10、感謝楊老師的精彩發(fā)言。

為了學(xué)生的一切，為了一切的學(xué)生，一切為了學(xué)生。班主任所做的一切都是為了學(xué)生能夠成長、成才。下面讓我們來聽聽魏艷老師如何管理班級的。

11、感謝魏老師的精彩發(fā)言。

親情是連接血脈的動力，家長、老師共同分享優(yōu)秀的育子經(jīng)驗(yàn)，這是一種新型的育人方式。這種親情的教育合力，編織了孩子們一個又一個夢想。請聽高娟老師帶來的“搭建心與心溝通的橋梁” 。

12、感謝高老師的精彩發(fā)言。

“小樹易彎也易直”那么面對長彎的學(xué)困生，高海峰老師又是如何《用愛撐起一片藍(lán)天》的呢?讓我們一起來聽聽她是怎么做的。

感謝高老師的精彩發(fā)言。

13、是啊!孩子需要愛。就讓我們用熱心幫助孩子，用美德影響孩子，用知識充實(shí)孩子，那么，吉彩云老師是怎樣《用愛心滋潤孩子的心田》的呢?讓我們一起來聽聽吧!

14、愛是教師職業(yè)道德的核心，古人云：“感人心者，莫先乎情”面對剛?cè)雽W(xué)的一年級小朋友張煥煥老師又是如何《用愛心點(diǎn)亮孩子的心》的呢?

15、給人以陽光，自己心中必須有太陽。面對已經(jīng)失去完整家庭的無辜的孩子們，青年教師杜芳潤老師又準(zhǔn)備用愛來打開這些孩子心靈的沉重枷鎖的呢?請聽杜老師的《用愛溫暖問題家庭孩子的心靈》

16、前面，6位老師為我們深情款款地介紹了自己的愛生之路，用她們豐富的經(jīng)驗(yàn)給我們提供了很好的借鑒。讓我們再一次以熱烈的掌聲感謝她們的精彩發(fā)言。正所謂“他山之石，可以攻玉。”讓我們在實(shí)踐中探索、總結(jié)行之有效的方法，相信每位老師都能找到一位適合自己亦適合自己學(xué)生的愛生之路。最后我宣布活動到此結(jié)束，再次感謝6位老師的辛勤付出，感謝各位的參與!

結(jié)束語：

奉獻(xiàn)寫滿日常，

歲月記載高尚，

因?yàn)槲覀儫o私的導(dǎo)航，

學(xué)生人生從此無比榮光，

丹心哺育成長，

歷史見證棟梁，

因?yàn)槲覀冃量嗟呐囵B(yǎng)，

祖國明天更加燦爛輝煌。

第8篇 班主任經(jīng)驗(yàn)交流會主持詞

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各位老師：大家好!

為了進(jìn)一步強(qiáng)化班級管理，提高班主任的管理藝術(shù)水平，互相學(xué)習(xí)，共同提高，今天我們在這里舉行班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會。

眾所周知，班主任工作之所以重要，是因?yàn)榘嘀魅问菍W(xué)校各項(xiàng)工作和制度的最終執(zhí)行者和落實(shí)者。一個班級管理的好壞直接影響到整個學(xué)校工作的優(yōu)劣，從這個角度講，班主任工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的支撐點(diǎn)，班主任既是教師中的優(yōu)秀者，更是學(xué)校各項(xiàng)工作的支柱。我們始終認(rèn)為：班主任這支隊伍的層次就是學(xué)校的高度，這支隊伍的戰(zhàn)斗力就是學(xué)校發(fā)展的堅強(qiáng)后盾。我校的24名班主任老師平時工作都很踏實(shí)，也很務(wù)實(shí)，大家為了學(xué)校整體工作識大體，顧大局，不計較個人得失與榮譽(yù)，表現(xiàn)出了高人一等的思想境界。借此，對全體班主任無私的付出表示衷心感謝!

冰心說過：“教師的現(xiàn)在，就是學(xué)生的將來”，班主任工作的質(zhì)量關(guān)系著未來人才的質(zhì)量，每一位家長乃至整個社會都對班主任寄托著殷切的期望。在實(shí)際工作中，我們經(jīng)?？吹?，有的班主任老師通過一、兩個學(xué)期的管理教育，把差班轉(zhuǎn)化成了好班，有的班主任把不愛學(xué)習(xí)的后進(jìn)生轉(zhuǎn)變成了優(yōu)等生。這些事例無不說明一個問題 ：班主任的工作對一個班集體有著決定性的作用。一個人格高尚的班主任，是一面旗幟，是一盞明燈，引導(dǎo)著全體學(xué)生健康成長。從平時的工作及交來的交流材料中看出，我們的班主任對自已所從事的工作付出了大量的精力和艱苦的勞動，用班主任的愛心、耐心、真心教育和感化了無數(shù)不是那么聽話的二中學(xué)生。

今天學(xué)校搭建這樣一個平臺，就是為老師們交流與學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短、共同做好我校的德育工作及班主任工作而服務(wù)的。

根據(jù)會議安排，今天下午會議議程有三：

第一，請6名班主任老師與我們共同分享他們的育人經(jīng)驗(yàn)與教育智慧。分別是李明明、劉梅、裴群林、曹云霞、米海、楊雪英。

第二，再請十八位班主任用一段話總結(jié)班主任工作的心得。

第三，最后請李校長作重要講話。 感謝以上班主任的精彩發(fā)言。

我感到同志們的發(fā)言有個共同點(diǎn)，就是愛學(xué)生。這正好印證了陶行知先生說過：“誰不愛學(xué)生，誰就不能教育好學(xué)生”。 班主任所做的一切都是為了學(xué)生能夠成長、成才。而愛心正是班主任走進(jìn)學(xué)生的法寶。其實(shí)，當(dāng)我們老師用愛心、微笑去征服學(xué)生時，我們老師自己也被愛心、微笑感化了。此所謂教學(xué)相長吧!改造學(xué)生的過程，也是重新塑造自我的過程。相信各位老師一定得到一些的啟發(fā)：只要我們做老師的心中裝滿學(xué)生，一切的教育都立足于學(xué)生的發(fā)展，那么，相信每位老師都能找到一位適合自己亦適合自己學(xué)生的愛生之路。

李校長強(qiáng)調(diào)了班主任工作是意義，著重指出班級管理中班主任要充分尊重學(xué)生、充分信任學(xué)生、充分欣賞學(xué)生、充分熱愛學(xué)生。以生為本，以情感人來關(guān)心學(xué)生的成長、成才。

最后，希望各位班主任能以此次會議為新起點(diǎn)，認(rèn)真領(lǐng)會李校長的要求，切實(shí)履行好班主任的職責(zé)，用我們的愛心與熱情關(guān)注我們的學(xué)生，以高度的責(zé)任感和強(qiáng)烈的事業(yè)心做好班主任工作。 謝謝大家!

第9篇 班主任經(jīng)驗(yàn)交流會主持詞

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各位班主任、年級組長：

大家好!今天我們?nèi)w班主任歡聚一堂，召開本學(xué)年第二學(xué)期班主任會議，也是一次經(jīng)驗(yàn)總結(jié)的會議。今天出席我們這次會議的除了所有的班主任外，還特地邀請了我們董事長、馬校長、朱校長、李校長等學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，對他的到來表示熱烈歡迎。

老師們，在你們的大力支持和辛勤耕耘下，我們的學(xué)校工作有序有致，學(xué)生的行規(guī)也在逐漸向良性發(fā)展，在此，向你們表示衷心的感謝!辛苦了!今天，我們會議的主題是：《如何打造特色班級》。議程有四個

1、董事長致詞;

2、優(yōu)秀班主任代表發(fā)言;

3、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)馬校長作重要講話;

4、大會總結(jié)。

一、有請董事長致詞。

二、班主任代表發(fā)言。

1、一個優(yōu)秀班主任在做經(jīng)驗(yàn)報告的時說：班主任在，學(xué)生能做好，是一個基本合格的班主任;班主任不在，學(xué)生能做好，是一個優(yōu)秀的班主任;班主任在，學(xué)生不能做好，則是一個失敗的班主任。多年以來，我一直在積極思考如何做好班主任工作，在我們中間出現(xiàn)了一些優(yōu)秀的班主任，下面請*老師談?wù)勛霭嘀魅蔚墓ぷ黧w會。

2、當(dāng)班主任很累，事情很多，很操心，有的時候還會很心煩，這都是免不了的，但是，當(dāng)你走上講臺，看到那一雙雙求知的眼睛，當(dāng)你看到你的學(xué)生在你教育下有了很大的改變，當(dāng)你被學(xué)生圍著快樂的談笑，當(dāng)學(xué)生把你當(dāng)成最好的朋友。請*老師談?wù)勛鳛橐粋€新班主任的甜酸苦辣。

3、作為一個班主任，他的個人魅力可以征服學(xué)生，他自己的熱情可以去感染學(xué)生，無論是課上還是課下，都會對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。下面我們請**老師談?wù)劙嗉壒芾怼?/p>

4、*老師不但具有高度的責(zé)任心、有無私奉獻(xiàn)精神，而且對班里的每一個學(xué)生都有一顆慈母般的愛心。下面請*老師暢談一下他的班主任工作的點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn)的積累。

5、*老師自從任教以來，一直擔(dān)任班主任，并且以自己是實(shí)際成果證實(shí)自己的工作能力。獲得了廣大師生的一致認(rèn)可。現(xiàn)在有請*老師探討一下自己班主任道路上的心得體會和技巧。

6.我們*年級*老師，自從來到正泰之后，無論在后勤還是在一線，大家有目共睹。自從接到班主任工作以來，工作更是細(xì)致，周全，有創(chuàng)新精神，是一個很有思想的人，只要努力，也肯定成為我們隊伍中的一匹黑馬。下面有請*老師來為我們談?wù)勛约旱南敕ê徒ㄗh。

下面，討論時間，請各位各抒己見，特別針對特色班級：個人談?wù)勛约旱挠^點(diǎn)。比如：

1、如何打造團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班集體

2、怎樣營造好的學(xué)習(xí)氛圍

3、如何充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性

4、怎樣才能實(shí)現(xiàn)學(xué)生對班主任的信任，建立師生間的朋友關(guān)系

三.下面我們進(jìn)行第三個議程：各位各抒己見，談?wù)劕F(xiàn)在學(xué)校工作中的不足、或者針對某一個方面提出自己的看法和觀點(diǎn)。

首先，我拋磚引玉，先提幾點(diǎn)我們個別班級的不足之處。

1.六年級早操和大課間。

2.上次提到部分班級個別項(xiàng)扣分一直很嚴(yán)重的問題。

3.每周之星評選要有實(shí)質(zhì)性意義。而且要及時。

四.下一個議程，有請馬校長做大會總結(jié)。

第10篇 班主任經(jīng)驗(yàn)交流會主持詞

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各位班主任、年級組長：

大家好!今天我們?nèi)w班主任歡聚一堂，召開本學(xué)年第二學(xué)期班主任會議，也是一次經(jīng)驗(yàn)總結(jié)的會議。今天出席我們這次會議的除了所有的班主任外，還特地邀請了我們董事長、馬校長、朱校長、李校長等學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，對他的到來表示熱烈歡迎。

老師們，在你們的大力支持和辛勤耕耘下，我們的學(xué)校工作有序有致，學(xué)生的行規(guī)也在逐漸向良性發(fā)展，在此，向你們表示衷心的感謝!辛苦了!今天，我們會議的主題是：《如何打造特色班級》。議程有四個

1、董事長致詞;

2、優(yōu)秀班主任代表發(fā)言;

3、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)馬校長作重要講話;

4、大會總結(jié)。

一、有請董事長致詞。

二、班主任代表發(fā)言。

1、一個優(yōu)秀班主任在做經(jīng)驗(yàn)報告的時說：班主任在，學(xué)生能做好，是一個基本合格的班主任;班主任不在，學(xué)生能做好，是一個優(yōu)秀的班主任;班主任在，學(xué)生不能做好，則是一個失敗的班主任。多年以來，我一直在積極思考如何做好班主任工作，在我們中間出現(xiàn)了一些優(yōu)秀的班主任，下面請*老師談?wù)勛霭嘀魅蔚墓ぷ黧w會。

2、當(dāng)班主任很累，事情很多，很操心，有的時候還會很心煩，這都是免不了的，但是，當(dāng)你走上講臺，看到那一雙雙求知的眼睛，當(dāng)你看到你的學(xué)生在你教育下有了很大的改變，當(dāng)你被學(xué)生圍著快樂的談笑，當(dāng)學(xué)生把你當(dāng)成的朋友。請*老師談?wù)勛鳛橐粋€新班主任的甜酸苦辣。

3、作為一個班主任，他的個人魅力可以征服學(xué)生，他自己的熱情可以去感染學(xué)生，無論是課上還是課下，都會對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。下面我們請**老師談?wù)劙嗉壒芾怼?/p>

4、*老師不但具有高度的責(zé)任心、有無私奉獻(xiàn)精神，而且對班里的每一個學(xué)生都有一顆慈母般的愛心。下面請*老師暢談一下他的班主任工作的點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn)的積累。

5、*老師自從任教以來，一直擔(dān)任班主任，并且以自己是實(shí)際成果證實(shí)自己的工作能力。獲得了廣大師生的一致認(rèn)可?，F(xiàn)在有請*老師探討一下自己班主任道路上的心得體會和技巧。

6.我們*年級*老師，自從來到正泰之后，無論在后勤還是在一線，大家有目共睹。自從接到班主任工作以來，工作更是細(xì)致，周全，有創(chuàng)新精神，是一個很有思想的人，只要努力，也肯定成為我們隊伍中的一匹黑馬。下面有請*老師來為我們談?wù)勛约旱南敕ê徒ㄗh。

下面，討論時間，請各位各抒己見，特別針對特色班級：個人談?wù)勛约旱挠^點(diǎn)。比如：

1、如何打造團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班集體

2、怎樣營造好的學(xué)習(xí)氛圍

3、如何充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性

4、怎樣才能實(shí)現(xiàn)學(xué)生對班主任的信任，建立師生間的朋友關(guān)系

三.下面我們進(jìn)行第三個議程：各位各抒己見，談?wù)劕F(xiàn)在學(xué)校工作中的不足、或者針對某一個方面提出自己的看法和觀點(diǎn)。

首先，我拋磚引玉，先提幾點(diǎn)我們個別班級的不足之處。

1.六年級早操和大課間。

2.上次提到部分班級個別項(xiàng)扣分一直很嚴(yán)重的問題。

3.每周之星評選要有實(shí)質(zhì)性意義。而且要及時。

四.下一個議程，有請馬校長做大會總結(jié)。

班主任交流會總結(jié)稿

——校長

班主任隊伍是一支特殊的隊伍，要根據(jù)新時期學(xué)生的特點(diǎn)來施行育人工作的方式、方法;要有豐富的知識和寬廣的胸懷;要能深入學(xué)生之中，成為學(xué)生的良師益友;要經(jīng)常與學(xué)生家長保持聯(lián)系，共同關(guān)注學(xué)生成長。

班主任要具備三個方面的基本素質(zhì)：一是要具備強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，把從嚴(yán)治學(xué)、從嚴(yán)治教、從嚴(yán)治校作為工作導(dǎo)向。二是要具備敬業(yè)愛生是老師的天職觀念，把栽桃育李作為從教的境界。三是要具備良好的人際關(guān)系能力，把學(xué)校——家庭——社會力量集合起來，形成互動的育人網(wǎng)絡(luò)，引導(dǎo)學(xué)生積極健康成長。在談到班主任工作方法時，彭校長認(rèn)為關(guān)鍵是“精細(xì)化”，注重小事，著眼細(xì)節(jié)，把學(xué)校的

精細(xì)化管理落到實(shí)處。首先是根據(jù)班級實(shí)際，抓班團(tuán)干部隊伍建設(shè)，培養(yǎng)一支強(qiáng)有力的干部隊伍，合理分工，使班級的每項(xiàng)工作都有人管理，有人抓落實(shí)，并持之以恒;其次是根據(jù)學(xué)生實(shí)際，抓“問題生”的轉(zhuǎn)化工作，要深入學(xué)生之中，了解學(xué)生實(shí)情，敢于指正學(xué)生不規(guī)范行為，積極引導(dǎo)，嚴(yán)格監(jiān)督，善于轉(zhuǎn)化;再次是根據(jù)學(xué)校實(shí)際，建立班級集體大家庭，開展豐富多彩的班級活動，提升班集體的凝聚力，明確治班目標(biāo)，努力建設(shè)文明班和品牌班。

近階段工作重點(diǎn)要以課堂教學(xué)改革促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升，以精細(xì)化管理推動學(xué)校工作跨越新臺階。班級管理沒有固定模式和方法，班主任要善于結(jié)合本專業(yè)本班實(shí)際，勇于探索，敢于創(chuàng)新，創(chuàng)造有特色的班級管理模式，不斷提高班級管理水平，促進(jìn)我?！扒?、嚴(yán)、細(xì)、實(shí)”優(yōu)良校風(fēng)形成。班主任要圍繞“做文明學(xué)生，當(dāng)優(yōu)秀干部，創(chuàng)模范班級”的學(xué)生工作主題，嚴(yán)抓細(xì)管，全力做好育人工作，為我校學(xué)生管理工作上臺階、上水平作出新的貢獻(xiàn)!我給大家提以下幾點(diǎn)建議。

1、葆有

我的責(zé)任心如果真的能像太陽一樣照耀和拆射到學(xué)生成長的每個空間和角落，那該有多好。我相信：天道酬勤，付出總有回報。每天早晨早點(diǎn)到班，當(dāng)學(xué)生看到我比他們起得更早，他就會感到我對他們學(xué)習(xí)、成長和進(jìn)步是多么期盼。晚上放學(xué)不忘叮囑學(xué)生注意安全，讓學(xué)生感受到每一天老師的愛心包圍。從關(guān)心學(xué)生的生活到指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)、做人，我每天大量平凡而瑣屑的工作因?yàn)橛袗鄣耐度攵嘧硕嗖?，因?yàn)楸M職盡責(zé)而無怨無悔。

2、團(tuán)結(jié)、寬容、聯(lián)合才有力量。

(1)服從學(xué)校大局工作：班級是學(xué)校的一個部分，我們每個人都是學(xué)校的一個細(xì)胞。*作為班主任大局的意識觀念要強(qiáng)，人心齊，泰山移。團(tuán)結(jié)一致，服從學(xué)校大局，學(xué)校集體才有戰(zhàn)斗力。

(2)當(dāng)好科任教師的助手：班主任要有強(qiáng)烈的協(xié)作精神，肯吃苦，當(dāng)好班級任課教師的助手。如：我經(jīng)常向科任老師問詢課堂教學(xué)情況，發(fā)現(xiàn)學(xué)生異常便主動去做學(xué)生的工作。

(3)做好學(xué)生的朋友：學(xué)生最歡迎的是良師益友型的班主任。與學(xué)生在民主平等的氛圍中對話，往往能收到教育效果。

(4)聯(lián)合家長做工作：在教育學(xué)生的同時，還要爭取做好家長的工作，有時候家長也要讓其接受教育。我始終把家長看作自己工作的堅強(qiáng)后盾。

3、夢想引路，目標(biāo)導(dǎo)航，民主自治。

在師生關(guān)系上我倡導(dǎo)民主。著力培養(yǎng)一大批高素質(zhì)的班干隊伍。班級實(shí)行分線分層管理，班長管日常事務(wù)和班干。其它班干管塊，小組長管人。班級管理制度由各班干擬訂，經(jīng)班委會討論修改，班主任同意后執(zhí)行。這樣一來，班主任不必事事過問，事必躬親，依靠民主管理、依規(guī)治班，班主任的工作壓力減輕了，學(xué)生的自主自覺意識增強(qiáng)了。即使班主任偶爾不在，班級工作基本上也可以正常運(yùn)行。

4、他山之石，可以攻玉。

不懂就問，有疑就學(xué)，做一個學(xué)習(xí)型的班主任。

5、統(tǒng)觀全局，未雨綢繆。

加強(qiáng)科研理論學(xué)習(xí)，研究學(xué)生人格形成和心理發(fā)展全過程，掌握學(xué)生身心發(fā)展的動態(tài)，做個研究型的班主任。縱觀小學(xué)六年，通盤考慮，步步為營。既要做好當(dāng)前的工作，集中精力抓好一件事，又要深謀遠(yuǎn)慮，增強(qiáng)工作的預(yù)見性，計之長遠(yuǎn)。這樣，我們的工作失誤或許就可以減小到最低程度。

最后，感謝各位同事長期以來對我工作的熱誠幫助。