第1篇 小學(xué)黨支部書(shū)記述職述廉報(bào)告
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20xx年，在市直機(jī)關(guān)工委的領(lǐng)導(dǎo)下，在水務(wù)局黨委的指導(dǎo)下，我圓滿完成上級(jí)黨組織交辦的各項(xiàng)工作任務(wù)，水務(wù)局的機(jī)關(guān)黨建工作取得了較好的成績(jī)，現(xiàn)將我20xx年度履行機(jī)關(guān)黨支部書(shū)記的職責(zé)情況做如下述職：
一、基本做法
（一）抓學(xué)習(xí)培訓(xùn)，促素質(zhì)提高
一是加強(qiáng)黨員干部政治理論學(xué)習(xí)。組織開(kāi)展了學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)，堅(jiān)持以“四講四學(xué)”活動(dòng)為載體，督促落實(shí)了“三會(huì)一課”制度。
二是開(kāi)展了“學(xué)習(xí)型黨組織”“學(xué)習(xí)型干部”的評(píng)選活動(dòng)，并將評(píng)選結(jié)果報(bào)送市機(jī)關(guān)黨工委。結(jié)合作風(fēng)建設(shè)工作，在全局機(jī)關(guān)干部中提倡“清廉、敬業(yè)、和諧、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新、學(xué)習(xí)”這六種風(fēng)氣，開(kāi)展了“六星競(jìng)賽”活動(dòng)。以季度為時(shí)間單位，通過(guò)大家集體投票，評(píng)選出“清廉之星、敬業(yè)之星、和諧之星、務(wù)實(shí)之星、創(chuàng)新之星、學(xué)習(xí)之星”各一名，并給與一定獎(jiǎng)勵(lì)，營(yíng)造團(tuán)結(jié)、向上、務(wù)實(shí)的水務(wù)工作氛圍。
（二）開(kāi)展向先進(jìn)典型學(xué)習(xí)活動(dòng)，發(fā)揮黨員的示范引領(lǐng)作用
深入開(kāi)展了向?qū)W習(xí)活動(dòng)，組織全體黨員干部到教育基地參觀學(xué)習(xí)，切實(shí)用崇高精神教育黨員、激勵(lì)黨員，以黨組織和黨員學(xué)習(xí)先進(jìn)、爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)的生動(dòng)實(shí)踐影響群眾、感染群眾，在全局形成學(xué)習(xí)先進(jìn)、爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)、趕超先進(jìn)的濃厚氛圍。
（三）扎實(shí)開(kāi)展“佩黨徽、亮身份、做表率、樹(shù)形象”活動(dòng)。認(rèn)真貫徹落實(shí)市直機(jī)關(guān)工委關(guān)于開(kāi)展“佩黨徽、亮身份、做表率、樹(shù)形象”活動(dòng)要求，在教育引導(dǎo)黨員干部進(jìn)一步強(qiáng)化黨員意識(shí)，自覺(jué)接受監(jiān)督，發(fā)揮先鋒模范作用，樹(shù)立黨員良好形象基礎(chǔ)上，制定了水務(wù)局黨員黨徽佩戴規(guī)定，并予以公示。
（四）在全局開(kāi)展核心理念表述語(yǔ)提煉解讀工作。通過(guò)廣泛發(fā)動(dòng)、精心組織，我們?cè)谌贮h員干部中征集了市水務(wù)局核心理念表述語(yǔ)，并對(duì)其進(jìn)行詮釋解讀，引導(dǎo)全局廣大黨員干部積極踐行“民生水利、服務(wù)人民”的新時(shí)期水務(wù)核心價(jià)值觀。
（五）強(qiáng)化“三幫扶”工作，實(shí)地走訪包保村屯。為進(jìn)一步強(qiáng)化“新農(nóng)村建設(shè)”和“三項(xiàng)工程”工作。在xx縣xx村，水務(wù)局領(lǐng)導(dǎo)班子與村委會(huì)成員進(jìn)行了座談，進(jìn)一步了解村里的實(shí)際困難和需求，表示一定會(huì)盡努力為村里辦實(shí)事，辦好事，力所能及的解決xx村存在的實(shí)際困難。
（六）堅(jiān)持以“教育在先，預(yù)防在前”的原則，開(kāi)展黨性、黨風(fēng)、黨紀(jì)教育和警示教育。
（七）抓基礎(chǔ)建設(shè)，落實(shí)黨建基礎(chǔ)工作。年初，研究制訂并下發(fā)20xx年度黨建工作要點(diǎn)和黨員教育工作要點(diǎn)，組織召開(kāi)了全系統(tǒng)黨建工作座談會(huì)，與各下屬黨組織簽訂責(zé)任書(shū)。嚴(yán)格落實(shí)發(fā)展黨員公示制、票決制，嚴(yán)把黨員隊(duì)伍“入口關(guān)”，按標(biāo)準(zhǔn)發(fā)展黨員，按時(shí)足額收繳黨費(fèi)。
二、存在的不足及下一步工作安排
20xx年，我們的工作取得了一些成績(jī)，在成績(jī)面前也應(yīng)該清醒地發(fā)現(xiàn)工作中存在的不足。一是在學(xué)習(xí)教育過(guò)程中，黨員干部的理論水平參差不齊；二是在加強(qiáng)機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)方面，相關(guān)制度建設(shè)尚不夠完善；三是作為基層黨組織負(fù)責(zé)人，自身建設(shè)還需要進(jìn)一步加強(qiáng)；四是落實(shí)機(jī)關(guān)工委工作任務(wù)效率質(zhì)量不高。20xx年，我將認(rèn)真抓好黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，按照市直機(jī)關(guān)工委的工作部署，扎實(shí)推進(jìn)各方面工作再上新臺(tái)階。
第2篇 小學(xué)黨支部書(shū)記述職述廉報(bào)告
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尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們：
我叫____，現(xiàn)年42歲，20__年8月被教體局任命為中心小學(xué)副校長(zhǎng)，由于工作需要被調(diào)入___小學(xué)主持學(xué)校工作。在教體局和中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持及全體教師熱情幫助下，較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。下面我把自己近一年來(lái)的工作情況做如下匯報(bào)，如有不妥之處肯請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正。
一、抓自身學(xué)習(xí)，提升理念，不斷提高管理能力，迅速融入角色
作為一名主持工作的副校長(zhǎng)，我深感責(zé)任重大。為了盡快的適應(yīng)并勝任學(xué)校領(lǐng)頭人的角色，我向中心校領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)教，也虛心向班子成員學(xué)習(xí)。同時(shí)工作中堅(jiān)持用“五心”標(biāo)準(zhǔn)要求自己，既對(duì)自己有“信心”，對(duì)工作要“用心”，對(duì)管理要“精心”，對(duì)同事要“知心”，對(duì)班子要“放心”。通過(guò)學(xué)習(xí)準(zhǔn)確地把握發(fā)展形勢(shì)，積極順應(yīng)發(fā)展要求，不斷提高自己的政治理論、依法辦學(xué)的水平，不斷提高激發(fā)教職工工作積極性、協(xié)調(diào)各方面關(guān)系的能力、處理各種矛盾和問(wèn)題的能力，從而保證了學(xué)校的健康持續(xù)發(fā)展。
二、建好一個(gè)班子，帶出一支無(wú)私奉獻(xiàn)的隊(duì)伍
一個(gè)好校長(zhǎng)就是一所好學(xué)校，我個(gè)人的能力和水平還很低，離一名合格優(yōu)秀的校長(zhǎng)還有很大的差距，但是作為一長(zhǎng)首先要在班子和教職工中帶好頭、發(fā)揮好表率作用，要求教師做到的首先自己要做到，作為校長(zhǎng)，我把全部時(shí)間和精力都投入到學(xué)校工作上來(lái)，周一到周五吃住在校，工作上不論大小事情與班子成員開(kāi)會(huì)商量后決定執(zhí)行。管理好一所學(xué)?？啃ｉL(zhǎng)一個(gè)的能力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有依靠集體的力量和智慧才能形成合力，發(fā)揮的作用。我在工作盡量做到發(fā)現(xiàn)人才，利用人才，調(diào)動(dòng)大家工作的積極性。
三、高度重視學(xué)生德育，踐行學(xué)校以德樹(shù)人的教育理念
五育并舉，德育為先。__大報(bào)告中明確提出教育要以德樹(shù)人，我也在管理工作中認(rèn)真踐行黨的這一重要教育方針。學(xué)校通過(guò)組織開(kāi)展經(jīng)典誦讀活動(dòng)、健身操、拔河比賽、作文比賽等活動(dòng)活躍師生的業(yè)余生活......一方面，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的凝聚力和戰(zhàn)斗力，形成了師生辛勤工作、學(xué)習(xí)、心情愉快的良好工作局面;另一方面，進(jìn)一步融洽了干群關(guān)系，讓我迅速融入蘆店小學(xué)，大大提高了學(xué)校工作的效率，促進(jìn)了學(xué)校工作的和諧發(fā)展。借構(gòu)建校園文化建設(shè)示范校的契機(jī)，學(xué)校要求每位老師在學(xué)生中滲透社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，開(kāi)展了以誦讀經(jīng)典、書(shū)法練字的國(guó)學(xué)教育。
四、嚴(yán)要求細(xì)管理，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量
教學(xué)質(zhì)量是教育的生命線，而教學(xué)工作是學(xué)校工作的中心，圍繞教學(xué)工作，我們立足本校實(shí)際，在教師教學(xué)水平的提高上堅(jiān)持以研促教，在常規(guī)管理上做細(xì)做實(shí)，在各科作業(yè)的安排上做到分類(lèi)布置，在學(xué)生的培養(yǎng)上做到因材施教。
(一)堅(jiān)持以研促教，努力提高課堂教學(xué)效率
我校由于特別注重組織教師學(xué)習(xí)新課改理念和新課程的教學(xué)方法，為教師搭建了學(xué)習(xí)的平臺(tái)，使教師逐步更新教育觀念，改進(jìn)教學(xué)方法，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。堅(jiān)持開(kāi)展聽(tīng)課、說(shuō)課、評(píng)課活動(dòng)。大家互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，通過(guò)這種活動(dòng)，為教師提供了相互學(xué)習(xí)和交流的平臺(tái)，大家的教學(xué)能力得到很好的鍛煉和提高。鼓勵(lì)青年教師大膽創(chuàng)新、合作交流、共同學(xué)習(xí)、共同提高。
五、高度重視學(xué)生安全教育，努力創(chuàng)建平安和諧校園
一年來(lái)，我把學(xué)校安全工作作為重中之中來(lái)抓，在安全方面，我們建立健全了校園安全領(lǐng)導(dǎo)組織機(jī)構(gòu)，重抓安全，制定了校園安全防范制度和應(yīng)急預(yù)案，并跟學(xué)校各位老師簽訂了安全責(zé)任書(shū)，針對(duì)可能存在的安全隱患，出臺(tái)了一系列安全措施，嚴(yán)格執(zhí)行安全事故上報(bào)制度，每周利用升旗時(shí)間進(jìn)行安全教育，班內(nèi)每周要求開(kāi)一次安全教育主題班會(huì)，每天都要求進(jìn)行安全教育。組織應(yīng)急演練4次。加強(qiáng)了交通安全、食品安全、消防安全、防溺水、防觸電、防雷擊、防暴雨、防中毒、防暴恐的宣傳教育。
六、廉潔自律，規(guī)范后勤管理，加強(qiáng)服務(wù)功能
過(guò)去的一年，我堅(jiān)持學(xué)習(xí)財(cái)務(wù)管理制度，奉行廉潔自律，通過(guò)規(guī)范報(bào)銷(xiāo)程序，票據(jù)管理，出差及差旅管理等多項(xiàng)工作促進(jìn)學(xué)校后勤管理工作進(jìn)一步提升。
七、存在的主要問(wèn)題
一能力還不夠強(qiáng)，還須向同事、領(lǐng)導(dǎo)深入學(xué)習(xí)
二是對(duì)教師關(guān)心還不夠，對(duì)部分同事的生活中的困難照顧不夠。
三是部分工作檢查督促不夠，特別是對(duì)青年教師的督促不夠。
八、下一步重點(diǎn)工作
一是打造專(zhuān)業(yè)化教師隊(duì)伍
二是深入推進(jìn)新課程改革
三逐步實(shí)現(xiàn)校園文化建設(shè)目標(biāo)
一年來(lái)，通過(guò)全校上下齊心協(xié)力，共同奮斗，我校的各項(xiàng)工作取得了一定的成效，受到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的肯定，但我清醒地認(rèn)識(shí)到，我們的工作才剛剛起步，與其他學(xué)校相比還有很大差距和不足，特別是管理能力還很欠缺，我們的工作還有許多不完善的地方，這都有待于我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦屑訌?qiáng)學(xué)習(xí)，不斷改進(jìn)，不斷充實(shí)，不斷完善。沒(méi)有，只有更好，這是我一直追求的境界，我相信，在教體局和中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)下、在督導(dǎo)組各位領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)幫助下，在校班子和全體教職員工的共同努力下，實(shí)現(xiàn)__小學(xué)打造成___鎮(zhèn)示范學(xué)校的目標(biāo)。
以上匯報(bào)有很多不妥之處，敬請(qǐng)大家批評(píng)指正，謝謝大家！
第3篇 小學(xué)黨支部書(shū)記述職述廉報(bào)告
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時(shí)間過(guò)得真快，緊張而又快樂(lè)的一個(gè)學(xué)期就這樣過(guò)去了，回顧這過(guò)去的一個(gè)學(xué)期，我們綜合實(shí)踐活動(dòng)教研組的活動(dòng)是有序而精彩。本組的每一位成員都有了不小的收獲與提高，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)理念及課程資料的學(xué)習(xí)，為教師奠定必要的理論基礎(chǔ)針對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程理念及課程資料的要求，本學(xué)期初，我們教研組活動(dòng)時(shí)向全體綜合實(shí)踐教師明確提出，利用學(xué)校教研活動(dòng)和上網(wǎng)等多種渠道搜集活動(dòng)信息資料，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和資料收集與整理。
開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)理念及課程資料的學(xué)習(xí)，為我組教師有效地實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)課奠定了理論基礎(chǔ)。本學(xué)期我們教研組一齊學(xué)習(xí)了《課程改革學(xué)習(xí)材料匯編》、《綜合實(shí)踐活動(dòng)綱要》等，這些具有實(shí)際指導(dǎo)好處的文章，能夠說(shuō)使不少老師豁然開(kāi)朗，對(duì)更好地開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)充滿了信心，老師們還結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際寫(xiě)了學(xué)習(xí)反思，并在教學(xué)實(shí)踐中有效地運(yùn)用別的老師先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)、方法，使我校綜合實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色。
二、取得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持，為綜合實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展保駕護(hù)航從擔(dān)任綜合實(shí)踐這門(mén)課程以來(lái)，我們組的成員輕易放下任何一次培訓(xùn)活動(dòng)。綜合實(shí)踐是一門(mén)新生課程，這門(mén)課到底是怎樣一門(mén)課程？到底如何去教這門(mén)課？由于沒(méi)有現(xiàn)行可用的教材，更沒(méi)有形的教學(xué)指導(dǎo)，應(yīng)對(duì)諸多困難，要想在學(xué)校開(kāi)展教研活動(dòng)談何容易。我們主動(dòng)取得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持，用心參加各級(jí)各類(lèi)培訓(xùn)，在這每一次的培訓(xùn)活動(dòng)中，除了要求組員認(rèn)真參加培訓(xùn)活動(dòng)以外，還要求能將學(xué)到的知識(shí)與自己的教學(xué)活動(dòng)相結(jié)合，不斷進(jìn)行反思，取長(zhǎng)補(bǔ)短，認(rèn)真寫(xiě)好每一次的培訓(xùn)感受與收獲，為自己更好地開(kāi)展教學(xué)工作打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，每位組員的教學(xué)、理論水平都有很大程度的提高。
三、創(chuàng)造性的運(yùn)用教學(xué)資源，上好每一堂課
上好每一節(jié)課，這話好說(shuō)，這事還真難做，由于綜合實(shí)踐活動(dòng)沒(méi)有固定的教材，更沒(méi)有現(xiàn)成的教案，對(duì)于教師而言每一節(jié)課的開(kāi)展都要費(fèi)不少腦筋，這可能也是這類(lèi)課程難推廣的原因之一。
為了推進(jìn)小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課的實(shí)施，服務(wù)于學(xué)生，目前我們綜合實(shí)踐活動(dòng)課的教學(xué)資源采取由學(xué)校教師自主開(kāi)發(fā)與借鑒以前綜合實(shí)踐活動(dòng)資源包相結(jié)合的方式進(jìn)行。
在運(yùn)用教材時(shí)我們提出要求：教師要善于創(chuàng)造性的使用教材。同時(shí)可根據(jù)自身特點(diǎn)及學(xué)生實(shí)際開(kāi)展主題教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)發(fā)。如這學(xué)期黃老師開(kāi)展的《身邊的垃圾》，婁老師開(kāi)展的《走進(jìn)秋天》等研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)貼近學(xué)生實(shí)際，充分發(fā)展了學(xué)生的主動(dòng)性，培養(yǎng)了學(xué)生搜集資料、參觀訪問(wèn)、調(diào)查研究的潛力，收到了很好的教學(xué)效果。
四、學(xué)寫(xiě)論文與案例
要說(shuō)有多少理論功底我們組的組員能夠說(shuō)是沒(méi)有，但我想只要我們肯做就必須會(huì)有收獲，本學(xué)期本組成員以“指導(dǎo)綱要”入手，在學(xué)習(xí)理論的同時(shí)試著與自己的教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，寫(xiě)了一些自己開(kāi)展活動(dòng)的感受與體會(huì)，雖說(shuō)還很不成熟，但是我想只有有了第一步，才會(huì)有第二步，只要我們敢去寫(xiě)，總會(huì)有成功的一天。五、下學(xué)期教研活動(dòng)的目標(biāo)和努力方向
這學(xué)期期末，我們綜合實(shí)踐教研組組織全體教師在對(duì)本學(xué)期工作進(jìn)行了總結(jié)，并對(duì)下學(xué)期工作的教研活動(dòng)資料征求大家的推薦。透過(guò)大家交談，我們對(duì)下學(xué)期的教研組教研資料達(dá)成了共識(shí)。我們教研組集中優(yōu)勢(shì)分年級(jí)段重點(diǎn)研究教學(xué)方法的開(kāi)發(fā)。另外，我們還要結(jié)合自身特點(diǎn)有目的的進(jìn)行校本課程的開(kāi)發(fā)。
回顧半年來(lái)綜合實(shí)踐教研組的教研工作，我們體會(huì)到了付出的艱辛和收獲的喜悅，下學(xué)期，我們將繼續(xù)發(fā)揮教研組教研的優(yōu)勢(shì)，將我們曉聰中心小學(xué)綜合實(shí)踐教研活動(dòng)搞得更加活躍，更具實(shí)效性。
第4篇 小學(xué)黨支部書(shū)記述職述廉報(bào)告
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一、__中心小學(xué)英語(yǔ)教研團(tuán)隊(duì)構(gòu)成
團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人：唐__校長(zhǎng) 何__主任
團(tuán)隊(duì)主持人：梁__
團(tuán)隊(duì)成員： 何__ 歐__
團(tuán)隊(duì)協(xié)調(diào)人員：何__ 李__
二、英語(yǔ)教師現(xiàn)狀分析
1.任課情況分析
團(tuán)隊(duì)共有梁__、何__、 歐__等3位英語(yǔ)教師。因師資緊缺，3位老師都要兼任語(yǔ)文課。梁__教3科主科，何__、歐__分別教2科兼任班主任，歐__還得兼任報(bào)賬員。每位成員的工作量都非常大。
2. 教研教學(xué)能力分析
梁__：專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)老師，熟諳小學(xué)生學(xué)習(xí)心理及認(rèn)知特點(diǎn)，有豐富的小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在教學(xué)上獨(dú)樹(shù)一幟；
何__：專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)教師，xx年9月從中學(xué)來(lái)到__中心小學(xué)任英語(yǔ)教師，對(duì)小學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)和小學(xué)階段的新課標(biāo)理念尚不熟悉，還沒(méi)成功轉(zhuǎn)型為小學(xué)英語(yǔ)教師；
歐__：非專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)老師，沒(méi)有參加過(guò)英語(yǔ)教師轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)，但一直都教英語(yǔ)。
3. 教研意識(shí)分析
梁__：身為骨干教師，一直積極、踏實(shí)、上進(jìn)、努力鉆研；教研意識(shí)非常強(qiáng)，經(jīng)常主動(dòng)申請(qǐng)外出聽(tīng)課、培訓(xùn)，學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理念，教研教學(xué)能力一年比一年強(qiáng)。成為教研團(tuán)隊(duì)主持人后，更加積極地提升自己。
何__：尚不太適應(yīng)小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)，按照自己的理解授課，比較少和英語(yǔ)老師切磋交流。
歐__：雖然不是專(zhuān)業(yè)老師，但也盡職盡責(zé)，上好每一節(jié)英語(yǔ)課，因?yàn)楣ぷ魅蝿?wù)異常繁重，無(wú)心鉆研，教研意識(shí)薄弱。偶爾會(huì)跟其他英語(yǔ)老師交流。
基于以上情況，教研團(tuán)隊(duì)啟動(dòng)指導(dǎo)計(jì)劃：
1. 3月18日，教育局教研室教研員徐__來(lái)到__中心小學(xué)聽(tīng)何__老師的復(fù)習(xí)課，對(duì)何__老師進(jìn)行指導(dǎo)，解答他在轉(zhuǎn)型過(guò)程中遇到的困惑，幫助他轉(zhuǎn)型；
2. 派遣何__參加教育局教研室組織的小學(xué)英語(yǔ)教師轉(zhuǎn)型培訓(xùn)；
3. 梁__在xx年12月上了鎮(zhèn)級(jí)、市級(jí)公開(kāi)課各一節(jié)，與老師們共同交流、探討，起到引領(lǐng)、示范、輻射作用；
4. xx年5月，__中心小學(xué)舉辦小學(xué)英語(yǔ)教研團(tuán)隊(duì)成立儀式暨小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)研討活動(dòng)，歐__老師承擔(dān)研討課，團(tuán)隊(duì)組織全體成員集體備課，為歐__老師的研討課出謀劃策。課后大家就教學(xué)理念、教學(xué)方式、學(xué)生能力培養(yǎng)等方面進(jìn)行了深入探討與研究，各抒己見(jiàn)、暢所欲言，收到了良好的效果。同時(shí)，團(tuán)隊(duì)邀請(qǐng)市教研室教研員徐__給大家?guī)?lái)《課程理念下小學(xué)生英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)習(xí)慣的培養(yǎng)策略》的講座，通過(guò)學(xué)習(xí)，與會(huì)的英語(yǔ)老師們領(lǐng)悟了一些有助于教育教學(xué)工作的方法與技巧，理論水平得到了一定的提升。
以上是團(tuán)隊(duì)建設(shè)指導(dǎo)教師情況。今后仍需要提升團(tuán)隊(duì)成員的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和教育理論水平。
第5篇 小學(xué)黨支部書(shū)記述職述廉報(bào)告
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2023年關(guān)于農(nóng)村小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)研報(bào)告
語(yǔ)文閱讀教學(xué)是語(yǔ)文教學(xué)的一個(gè)很重要的方面，是培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的重要手段。加強(qiáng)語(yǔ)文閱讀教學(xué)，是當(dāng)前語(yǔ)文教學(xué)大綱和新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，也是現(xiàn)實(shí)的需要與學(xué)生學(xué)習(xí)的需要。而當(dāng)今在農(nóng)村小學(xué)，語(yǔ)文閱讀教學(xué)如何開(kāi)展？其效果怎樣呢？為此，我在平安縣平安鎮(zhèn)東村小學(xué)進(jìn)行了實(shí)習(xí)教學(xué)，并進(jìn)行了調(diào)查研究：
一、閱讀教學(xué)的現(xiàn)狀
(一)閱讀教學(xué)的意義
《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“培養(yǎng)學(xué)生具有獨(dú)立閱讀能力，注重情感體驗(yàn)，有較豐富的積累，形成良好的語(yǔ)感，學(xué)會(huì)運(yùn)用多種閱讀方法。能初步理解、鑒賞文學(xué)作品，受到高尚情操與趣味的熏陶，發(fā)展個(gè)性，豐富自己的精神世界。培養(yǎng)廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量，提倡少做題，多讀書(shū)，小學(xué)六年課外閱讀總量不少于145萬(wàn)字?！?/p>
所以，閱讀教學(xué)對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力是十分重要的，我們必須認(rèn)真研究閱讀教學(xué)，并搞好閱讀教學(xué)。
(二)閱讀教學(xué)的現(xiàn)狀
農(nóng)村小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)普遍沒(méi)有很好地開(kāi)展起來(lái)，這對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力將造成很大的影響，在閱讀教學(xué)的認(rèn)識(shí)方面也存在著一些誤區(qū)。認(rèn)為閱讀教學(xué)沒(méi)什么好的方法，帶領(lǐng)和要求學(xué)生讀書(shū)就是了，學(xué)生喜歡讀什么就讀什么，喜歡怎么讀就怎么讀。實(shí)際上，在讀的方法和讀的內(nèi)容的選擇上，教師還是大有可為的，應(yīng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行認(rèn)真的指導(dǎo)，不然學(xué)生亂“吃”一通吃壞了肚子那就麻煩了。
我對(duì)平安縣平安鎮(zhèn)東村小學(xué)三至六年的學(xué)生在閱讀習(xí)慣、閱讀興趣、閱讀材料、閱讀量等方面進(jìn)行了大量的調(diào)查，掌握了一些數(shù)據(jù)，也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題。
第一，閱讀興趣不高。多數(shù)同學(xué)不喜歡看課外書(shū)，即使看的同學(xué)也相當(dāng)馬虎，做摘記的同學(xué)很少。另外，從同學(xué)們的閱讀時(shí)間上反映出，同學(xué)們平時(shí)上課期間的閱讀較少。說(shuō)明同學(xué)們學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)過(guò)重，這也應(yīng)該是同學(xué)們不很喜歡的原因之一。再次，同學(xué)們交流也很少，作用不大。
第二，閱讀對(duì)象單一。學(xué)生大多喜歡故事書(shū)，對(duì)其它的書(shū)涉獵很少，如文學(xué)書(shū)籍、科技書(shū)記和生活書(shū)籍等。雖然，這不能說(shuō)不好，但我想我們教師，又特別是語(yǔ)文教師應(yīng)積極的引導(dǎo)，把更有利于學(xué)生成長(zhǎng)的書(shū)籍推薦給學(xué)生，讓他們?cè)诮】禃?shū)籍的海洋里健康成長(zhǎng)。
據(jù)了解，小學(xué)生大多對(duì)中外經(jīng)典文學(xué)作品都不熟悉，文學(xué)積累薄弱，他們對(duì)文學(xué)作品故事的了解，大多都是從電視劇中得知的，如，中國(guó)的四大古典名著《西游記》、《紅樓夢(mèng)》、《水滸傳》、《三國(guó)演義》等。
第三，閱讀數(shù)量不夠。從該校的情況來(lái)看，進(jìn)行了課外閱讀的`僅有10%左右。就其原因有二：一是學(xué)生沒(méi)有很感興趣的課外書(shū)，這與本地區(qū)的經(jīng)濟(jì)環(huán)境，語(yǔ)文教師重視程度有很大關(guān)系。二是和現(xiàn)在的考試制度關(guān)系密切，個(gè)別教師一味追求考試成績(jī)，這也直接的剝奪了學(xué)生的閱讀時(shí)間，挫傷了學(xué)生的閱讀興趣，這應(yīng)該引起我們的高度重視，讓學(xué)生在書(shū)的海洋中健康成長(zhǎng)。
第四，閱讀環(huán)境較差。學(xué)校與家庭，教師和家長(zhǎng)共同構(gòu)成了學(xué)生的閱讀環(huán)境。家長(zhǎng)文化素養(yǎng)高，愛(ài)看書(shū)讀報(bào)，對(duì)學(xué)生能起到積極而良好的影響。所以，農(nóng)村小學(xué)生課外閱讀的好壞與家庭環(huán)境和家長(zhǎng)的文化素養(yǎng)很有關(guān)系。在家庭環(huán)境中，家庭文化氛圍濃，書(shū)籍報(bào)刊豐富，那么學(xué)生有書(shū)可讀，其課外閱讀狀況就好，反之，則無(wú)書(shū)報(bào)可看，課外閱讀只是紙上談兵。另外學(xué)生家長(zhǎng)有一定的文化修養(yǎng)，愛(ài)讀書(shū)看報(bào)，對(duì)孩子起到了潛移默化的作用，其影響力是很大的，反之，學(xué)生家長(zhǎng)文化素養(yǎng)低，愛(ài)好庸俗，不讀書(shū)不看報(bào)，沉醉與打牌酗酒，對(duì)孩子的影響也是不可低估的。
二、閱讀教學(xué)的策略及措施
(一)改變閱讀觀念
在對(duì)待閱讀的問(wèn)題上，有的領(lǐng)導(dǎo)和老師認(rèn)為，用大量的時(shí)間讓學(xué)生去讀書(shū)，特別是讀課外書(shū)會(huì)耽誤學(xué)生做作業(yè)的時(shí)間和影響其它學(xué)科的學(xué)習(xí)。我認(rèn)為，這種觀念是不正確的。要真正搞好學(xué)生的閱讀學(xué)習(xí)和教師的閱讀教學(xué)，就必須從根本上改變學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師的閱讀觀念，努力適應(yīng)素質(zhì)教育的要求和新課改形勢(shì)，正確對(duì)待閱讀教學(xué) 。
(二)創(chuàng)造閱讀條件
要搞好閱讀教學(xué)，必須具備必要的閱讀條件，根據(jù)調(diào)查的情況來(lái)看，教師要為學(xué)生創(chuàng)造必要的閱讀條件，如安排好閱讀所必須的時(shí)間，指導(dǎo)好閱讀的方法和閱讀書(shū)籍的購(gòu)買(mǎi)等。沒(méi)有必要的閱讀時(shí)間，沒(méi)有適當(dāng)?shù)拈喿x方法和必要的閱讀材料，那閱讀就成了無(wú)本之木，無(wú)源之水了。對(duì)于閱讀材料的準(zhǔn)備，可以讓大家捐一點(diǎn)組成班級(jí)圖書(shū)角，自己買(mǎi)一點(diǎn)互相交流著閱讀，去學(xué)校圖書(shū)室借書(shū)閱讀等。另外，學(xué)校應(yīng)積極與家長(zhǎng)聯(lián)手，從改善家庭環(huán)境、營(yíng)造家庭文化氛圍入手，創(chuàng)造良好的家庭文化氣氛。作為學(xué)生的家長(zhǎng)還應(yīng)給自己的子女做好表率，帶頭進(jìn)行廣泛的閱讀，以豐富自己的知識(shí)面，以便與自己的子女交流。
(三)開(kāi)展閱讀活動(dòng)
學(xué)校在開(kāi)展閱讀學(xué)習(xí)和閱讀教學(xué)活動(dòng)的同時(shí)，為了能更有效地提高閱讀學(xué)習(xí)和閱讀教學(xué)的效益，還應(yīng)積極開(kāi)展各種語(yǔ)文閱讀活動(dòng)和閱讀競(jìng)賽等，從而激發(fā)和提高學(xué)生的閱讀興趣與閱讀能力，如講故事、自辦手抄報(bào)、寫(xiě)讀書(shū)筆記等比賽活動(dòng)。除此以外，班級(jí)語(yǔ)文教師也應(yīng)在班級(jí)內(nèi)盡可能多地開(kāi)展一些豐富多彩的閱讀學(xué)習(xí)、閱讀成果展示等閱讀活動(dòng)。
(四)課內(nèi)外閱讀結(jié)合
閱讀，是一個(gè)非常廣泛的范疇，它包括課內(nèi)閱讀和課外閱讀，我們語(yǔ)文教師在語(yǔ)文教學(xué)活動(dòng)中一定要把二者結(jié)合起來(lái)，既要搞好課內(nèi)的閱讀教學(xué)，指導(dǎo)好學(xué)生對(duì)課內(nèi)經(jīng)典課文的閱讀學(xué)習(xí)，又要搞好對(duì)學(xué)生的課外閱讀指導(dǎo)，如書(shū)籍和學(xué)習(xí)方法的的選擇，時(shí)間的安排等。我們要充分地認(rèn)識(shí)到，課外閱讀是對(duì)課內(nèi)閱讀的一個(gè)有益的補(bǔ)充。
為了更好地搞好我們的語(yǔ)文閱讀學(xué)習(xí)和語(yǔ)文閱讀教學(xué)，更好地向?qū)W生傳授語(yǔ)文知識(shí)和更好地培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，我們語(yǔ)文教師應(yīng)責(zé)無(wú)旁貸地?fù)?dān)當(dāng)起搞好語(yǔ)文閱讀學(xué)習(xí)和語(yǔ)文閱讀教學(xué)工作的職責(zé)，這是語(yǔ)文教學(xué)大綱和新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，我們一定要把它落到實(shí)處，收到實(shí)效。
第6篇 小學(xué)黨支部書(shū)記述職述廉報(bào)告
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小學(xué)實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告的范文
工作總結(jié)：
我們是在實(shí)習(xí)前一周的周五去學(xué)校報(bào)到的，詢(xún)問(wèn)學(xué)校會(huì)安排我們什么樣的工作。接待我們的是教導(dǎo)處的主任任老師。她安排許陽(yáng)和我分別負(fù)責(zé)三年級(jí)和四年級(jí)，由年級(jí)組長(zhǎng)安排我們的工作，任老師對(duì)我們沒(méi)有什么要求，要我們盡管自己去做，完了事將結(jié)果給她就行。我同許陽(yáng)進(jìn)了三年級(jí)辦公室，與年輕的老師們見(jiàn)了面后，他們興奮的寫(xiě)下了許多學(xué)生的名字給我們要求我們幫助鑒定是否有多動(dòng)癥之類(lèi)的問(wèn)題。這樣一來(lái)，似乎在三年級(jí)的工作定下了一個(gè)基調(diào)------也就是希望我們負(fù)責(zé)對(duì)問(wèn)題學(xué)生的鑒定。而四年級(jí)的年級(jí)組長(zhǎng)邢老師則要老成而富于經(jīng)驗(yàn)的多，明確說(shuō)明了兩個(gè)星期對(duì)學(xué)生也做不了什么，沒(méi)有什么事情吩咐去做。但為人非常的和藹，談話中問(wèn)了些關(guān)于自己孩子教育的問(wèn)題，談話中帶出了自己壓力很大希望能夠做些關(guān)于老師的心理壓力放松的調(diào)節(jié)。后來(lái)又談到了兩個(gè)星期后要參加海淀區(qū)的演講比賽，對(duì)稿件還有些不滿意，于是我就主動(dòng)提出幫助修改，她也欣然接受了。這樣我的工作也就開(kāi)始了。
接著我把主要的任務(wù)理了一理，他們是：首先是要在課間活動(dòng)、教室上課觀察學(xué)生表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的'問(wèn)題和學(xué)生群體中特別的現(xiàn)象，然后找出原因，再提出解決問(wèn)題的途徑；為學(xué)校建立學(xué)生檔案；在學(xué)校至少上一節(jié)課，并留下紙質(zhì)教案；勤與老師溝通，幫助老師處理日常工作并解答教師的咨詢(xún)并提出意見(jiàn)和建議。
隨后的幾天，基本按照大概的思路走了。最后做了這樣幾個(gè)工作：
1 幫助邢老師修改了演講稿。對(duì)于演講稿，只是做了結(jié)構(gòu)的修改，對(duì)于一些細(xì)節(jié)的問(wèn)題，考慮到邢老師是近十年的語(yǔ)文老師，又是學(xué)科帶頭人，沒(méi)有怎么改，附上我的思路，簡(jiǎn)單改了一下。再見(jiàn)到邢老師，她十分的高興，一連說(shuō)著“謝謝”，很陳懇的接受，不是那種客套的感謝，通過(guò)這件事上感受到邢老師的謙遜和和藹。后來(lái)邢老師在第一個(gè)出場(chǎng)順序的不利情況下贏得了第一名。
2 后來(lái)到了正式實(shí)習(xí)周，我們做的第一件事情就是去聽(tīng)課。新老師聽(tīng)課總是會(huì)引起學(xué)生們的好奇，許多人回頭張望，或者盡力去表演。在聽(tīng)三年級(jí)紀(jì)律最差的班時(shí)候，真正感覺(jué)到這個(gè)班學(xué)生實(shí)在是太特別了，每十分鐘的樣子必須要強(qiáng)調(diào)紀(jì)律，有的同學(xué)有嚴(yán)重多動(dòng)，無(wú)視老師的。就是這次聽(tīng)課發(fā)現(xiàn)學(xué)生中還是大有問(wèn)題的。四年級(jí)的課就好的多，四年級(jí)學(xué)生明顯不像三年級(jí)那樣像小孩。每班上都是有幾個(gè)人是不學(xué)的，他們手里總是有東西玩，不去聽(tīng)課，老師對(duì)他們也是放棄放任的態(tài)度了。
3 在前幾天里，希望能給與小孩子們一起玩。和邢老師要了中午的一課休息時(shí)間，和四年級(jí)小孩玩了一段時(shí)間，孩子們都比較積極活躍，我與這個(gè)班的關(guān)系拉近了許多。
4實(shí)習(xí)前沒(méi)有準(zhǔn)備教案，在實(shí)習(xí)前幾天里煞費(fèi)苦心的去想要上什么課。經(jīng)過(guò)幾天的愁眉苦臉終于課的大概內(nèi)容有了形，把教案寫(xiě)了下，當(dāng)天中午老師就說(shuō)下午幫助她上節(jié)課，我勉強(qiáng)答應(yīng)了下來(lái)。遂馬上按照思路做ppt，做的很簡(jiǎn)單，也顧不上美化效果了，直接上去就講。講課倒不心慌，問(wèn)題是表達(dá)的流暢與深入淺出的牽引和時(shí)間上的把握。有了一次經(jīng)歷，又在另一個(gè)班上講，總算上過(guò)課了，心情也愉快的多。
5找到了關(guān)于學(xué)習(xí)障礙的資料，查看學(xué)習(xí)障礙的相關(guān)表現(xiàn)，最后理出了幾項(xiàng)測(cè)試：感覺(jué)運(yùn)動(dòng)測(cè)試、視動(dòng)統(tǒng)合測(cè)試、聽(tīng)覺(jué)記憶廣度測(cè)試、朗讀測(cè)試和計(jì)算能力測(cè)試。感覺(jué)運(yùn)動(dòng)測(cè)試采用了用廢舊名片來(lái)搭建紙塔的游戲，考察手部精細(xì)動(dòng)作能力，后來(lái)又用了球拍托乒乓球來(lái)保持平衡。視動(dòng)統(tǒng)合測(cè)試時(shí)做了六幅簡(jiǎn)單的卡通畫(huà)，要求學(xué)生按照?qǐng)D畫(huà)臨摹下來(lái)，來(lái)查看在視知覺(jué)轉(zhuǎn)化成運(yùn)動(dòng)能力這個(gè)過(guò)程中有什么樣的特點(diǎn)。聽(tīng)覺(jué)記憶廣度是聽(tīng)寫(xiě)句子和聽(tīng)寫(xiě)遺傳數(shù)字默寫(xiě)，由查看了書(shū)寫(xiě)能力。朗讀測(cè)試時(shí)閱讀同樣的一本書(shū)，查看是否存在閱讀障礙，計(jì)算能力是檢查基本加減乘除的簡(jiǎn)單計(jì)算。然后對(duì)一些學(xué)生進(jìn)行了測(cè)試以排查是否有學(xué)習(xí)障礙。
6 還有一些測(cè)試。我們找到了一個(gè)簡(jiǎn)化版的瑞文智力測(cè)試，這項(xiàng)測(cè)試60到圖形題，在40分鐘的限定時(shí)間內(nèi)要求做完。最后打出分?jǐn)?shù)，評(píng)出智力等級(jí)。后來(lái)中科院的學(xué)長(zhǎng)又來(lái)校幫助安裝了他們開(kāi)發(fā)的測(cè)量軟件，最后只采用了關(guān)于注意力靈活性的測(cè)試。
7 還做了一些同學(xué)的談話，以了解她的家庭、學(xué)習(xí)、同學(xué)關(guān)系等，一位問(wèn)題學(xué)生的家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校看望孩子，在咨詢(xún)室里還做了關(guān)于孩子學(xué)習(xí)的咨詢(xún)工作。
8 學(xué)校計(jì)算機(jī)老師外邊攬活，沒(méi)能來(lái)校，我接了三年級(jí)兩個(gè)班的計(jì)算機(jī)課，隨便講了些游戲性質(zhì)的課，課堂難于把握，學(xué)生們太活躍了。主任任老師叫我去上一節(jié)五年級(jí)的課，說(shuō)是挑戰(zhàn)一下自己，我去了才知道是任老師不想上課來(lái)讓我頂一節(jié)，這樣給五年級(jí)上了一節(jié)課
9 平時(shí)的工作也會(huì)幫助老師做一些，如打些文件，抄寫(xiě)合同，搬運(yùn)東西等等。和幾位老師有過(guò)密切的交流，都反映出了苦不堪言，當(dāng)老師苦惱的情況。我也決定來(lái)做一些有關(guān)教師壓力調(diào)節(jié)的講座。精心準(zhǔn)備了課件，然后向主任申請(qǐng)，安排在實(shí)習(xí)最后一天放學(xué)，誰(shuí)知最后一天早上告訴我，下午全體老師另有工作，沒(méi)有能進(jìn)行。這天的中午，我給一位班主任在咨詢(xún)室單獨(dú)做了簡(jiǎn)單的軀體放松和催眠，但是由于頭一次認(rèn)真給人做催眠，時(shí)間控制上還有問(wèn)題，老師心里還尋思著事情要做，沒(méi)有能催眠成功，但是老師反映，身體舒服的多，剛才的頭痛也是沒(méi)有了。我心里還是挺開(kāi)心的。
第7篇 小學(xué)黨支部書(shū)記述職述廉報(bào)告
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尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
回首過(guò)去的一年，自己無(wú)論是世界觀改造、思想觀念更新、思維定式轉(zhuǎn)變，還是道德情操修養(yǎng)都發(fā)生了深刻變化，尤其是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的理解、關(guān)懷和支持更使我受益頗深，觸動(dòng)頗深，啟迪頗深。在此，我向在工作和生活中給予我耐心教育、熱忱幫助、無(wú)私關(guān)懷、鼎力支持的首長(zhǎng)和同志表示誠(chéng)摯的謝意。
一年來(lái)，自己始終堅(jiān)持以加強(qiáng)思想政治建設(shè)和提高自身綜合素質(zhì)為突破口，按照思想上求實(shí)、作風(fēng)上務(wù)實(shí)、工作上落實(shí)的路數(shù)，開(kāi)拓創(chuàng)新，銳意進(jìn)取，較好地履行了條例所賦予的各項(xiàng)職責(zé)。現(xiàn)作如下述職，不當(dāng)之處，敬請(qǐng)批評(píng)指正：
一、按照三個(gè)代表的要求，堅(jiān)持把政治建設(shè)擺在首要位置
在不斷提高政治素質(zhì)上下功夫，求進(jìn)步實(shí)踐使我深深體會(huì)到：改造人生觀和世界觀是關(guān)系到一個(gè)人一生的大問(wèn)題，須臾也放松不得。為此，自己能夠堅(jiān)持把政治建設(shè)擺在首位，把理論學(xué)習(xí)、理論研究和思想改造作為畢生追求，用理論上的積累促成政治上的堅(jiān)定和思想道德的純潔。每天堅(jiān)持新聞必看，報(bào)紙必讀，重要的政治理論和政治觀點(diǎn)，反復(fù)學(xué)習(xí)理解，在吃透精神實(shí)質(zhì)上下功夫。全年記讀書(shū)筆記四萬(wàn)余字，寫(xiě)體會(huì)文章18篇。在理論學(xué)習(xí)方面堅(jiān)持做到了三個(gè)緊密聯(lián)系：
一是緊密聯(lián)系本職工作實(shí)際學(xué)。任何一項(xiàng)工作成績(jī)的取得，首先來(lái)源于認(rèn)識(shí)的正確;也只有把理論學(xué)習(xí)與工作實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，才能不斷地提高自己認(rèn)識(shí)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，把理論學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為工作實(shí)績(jī)。使自己對(duì)三個(gè)代表重要思想有了更加深刻的理解，深刻地體會(huì)到了對(duì)黨負(fù)責(zé)、對(duì)工作負(fù)責(zé)、對(duì)個(gè)人負(fù)責(zé)和單位進(jìn)步、工作進(jìn)步、個(gè)人進(jìn)步的一致性。并注意把學(xué)習(xí)體會(huì)與工作實(shí)際結(jié)合起來(lái)，與其它黨員干部一起交流，進(jìn)行傳幫帶，對(duì)提高所在支部黨員干部理論學(xué)習(xí)質(zhì)量起到了一定的推動(dòng)作用。
二是緊密聯(lián)系個(gè)人思想實(shí)際學(xué)。我深知政治上的成熟來(lái)源于理論上的清醒的道理。因此，每一次學(xué)習(xí)，都能緊緊地結(jié)合個(gè)人思想實(shí)際，進(jìn)行對(duì)照檢查，不斷地修正自己的人生觀和世界觀，敢于自我否定，努力做到學(xué)一次就凈化一次靈魂，升華一次思想;不斷地自我學(xué)習(xí)，自我總結(jié)，自我提高，從而實(shí)現(xiàn)學(xué)而有思，學(xué)而有獲，學(xué)而有進(jìn);越學(xué)越感到底子太薄了，知識(shí)更新的腳步太快了，從根本上解決了過(guò)去思想當(dāng)中潛存的學(xué)的好不如干的好的膚淺認(rèn)識(shí)。
三是緊密聯(lián)系部隊(duì)建設(shè)實(shí)際學(xué)。理論學(xué)習(xí)只作用主觀世界，而不作用于改造客觀世界，不作用于部隊(duì)的建設(shè)和發(fā)展，這樣的學(xué)習(xí)只能陷入學(xué)而論道，裝點(diǎn)門(mén)面的泥潭?；谶@樣的認(rèn)識(shí)和思考，自己堅(jiān)持把所學(xué)所思所得變成合理化建議或意見(jiàn)，合理地提出了針對(duì)地(市)支隊(duì)機(jī)關(guān)工作特點(diǎn)，加強(qiáng)機(jī)關(guān)正規(guī)化管理的建議，在支隊(duì)首長(zhǎng)的大力支持下，重新修訂完善了《機(jī)關(guān)管理規(guī)定》，為推動(dòng)機(jī)關(guān)正規(guī)化管理水平奉獻(xiàn)了自己的才智。通過(guò)理論學(xué)習(xí)，自己對(duì)事業(yè)有了更深的理解和思考，能夠做到認(rèn)真學(xué)習(xí)三個(gè)代表，積極宣傳三個(gè)代表，自覺(jué)實(shí)踐三個(gè)代表。在實(shí)際工作和生活中堅(jiān)持做到自重、自警、自省、自勵(lì)，切實(shí)以事業(yè)為重，拋卻已念，把自己融于集體之中，把一切融于事業(yè)之中。
二、按照當(dāng)明白人的要求，堅(jiān)持把業(yè)務(wù)建設(shè)擺在重要位置
在不斷提高業(yè)務(wù)水平上下功夫，求提高工作實(shí)踐使我深刻體會(huì)到：各項(xiàng)工作在基層落實(shí)的好壞，關(guān)鍵在于機(jī)關(guān)的統(tǒng)籌和指導(dǎo);如果機(jī)關(guān)綜合素質(zhì)不高，基層全面建設(shè)，整體提高的目標(biāo)就很難實(shí)現(xiàn)。
作為負(fù)責(zé)抓機(jī)關(guān)建設(shè)最一線的干部，自己深感崗位光榮，責(zé)任重大。平時(shí)注意加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，堅(jiān)持向書(shū)本學(xué)、向首長(zhǎng)學(xué)、向同志們學(xué)、向?qū)嵺`學(xué)，以此來(lái)不斷提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力，并帶動(dòng)身邊的同志一道提高，共同進(jìn)步。
一是注意把自己的變成大家的。我總感到，自己是負(fù)有職責(zé)的干部，學(xué)習(xí)要先人一步，工作要主動(dòng)一步，標(biāo)準(zhǔn)要高人一籌，自身要求要嚴(yán)人一等。在協(xié)助長(zhǎng)抓好日常工作落實(shí)的基礎(chǔ)上，能夠把提高機(jī)關(guān)干部和參謀人員的業(yè)務(wù)水平當(dāng)作大事來(lái)抓，認(rèn)真抓好各項(xiàng)學(xué)習(xí)制度落實(shí)，結(jié)合機(jī)關(guān)工作實(shí)際，依據(jù)機(jī)關(guān)年度學(xué)習(xí)計(jì)劃，精心擬定每一期學(xué)習(xí)計(jì)劃，根據(jù)機(jī)關(guān)不同階段的工作實(shí)際，及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)內(nèi)容和時(shí)間，從各項(xiàng)準(zhǔn)備到組織授課，每一個(gè)環(huán)節(jié)都要經(jīng)過(guò)細(xì)致研究，一絲不茍。針對(duì)所屬人員業(yè)務(wù)能力偏低的實(shí)際情況，堅(jiān)持每周組織一次函授學(xué)習(xí)，每月組織考評(píng)一次，注重搞好傳幫帶，耐心細(xì)致地講解，手把手地教。在支隊(duì)首長(zhǎng)的大力支持和業(yè)務(wù)部門(mén)的有力配合下，實(shí)現(xiàn)了共同進(jìn)步，共同完善，共同提高，有力地推動(dòng)了機(jī)關(guān)特別是本部門(mén)的業(yè)務(wù)建設(shè)，同時(shí)也為提高機(jī)關(guān)指導(dǎo)水平、基層整體建設(shè)水平盡了自己的一份心力。
二是注意把書(shū)本的變成自己的。為了使自己具備與本職工作相適應(yīng)的業(yè)務(wù)素質(zhì)，進(jìn)一步提高完成各項(xiàng)工作的綜合能力，當(dāng)部隊(duì)建設(shè)的明白人，自己能夠以較高的責(zé)任感、緊迫感和危機(jī)感來(lái)對(duì)待業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，從參謀業(yè)務(wù)到機(jī)關(guān)公文寫(xiě)作，從條令條例到各項(xiàng)規(guī)章制度，從機(jī)關(guān)工作保障到微機(jī)操作，都能夠認(rèn)真鉆研，在熟知書(shū)本知識(shí)的基礎(chǔ)上，力爭(zhēng)做到吃透上情，了解下情，搞好結(jié)合，創(chuàng)造性地把工作落實(shí)好。特別是在機(jī)關(guān)業(yè)務(wù)和指導(dǎo)基層的方法上，自己能積極向首長(zhǎng)和機(jī)關(guān)有經(jīng)驗(yàn)的同志請(qǐng)教，不懂就問(wèn)，不會(huì)就學(xué)，通過(guò)反復(fù)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，使自身的綜合素質(zhì)和工作能力有了新的進(jìn)步和提高。
三是注意把大家的變成好成果。我總想，檢驗(yàn)工作好壞不僅要看自己是不是盡了力，更主要的是要看實(shí)際工作落實(shí)成果，就是用終端效果檢驗(yàn)工作成果。平時(shí)在搞好調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，能夠與同志們一道把所學(xué)所得的業(yè)務(wù)運(yùn)用到部隊(duì)建設(shè)的實(shí)踐中去。無(wú)論是在日常工作中，還是在完成各項(xiàng)臨時(shí)任務(wù)過(guò)程中，自己始終堅(jiān)持與同志們共同學(xué)習(xí)、共同研究，善于集中集體的智慧和力量，努力找準(zhǔn)工作落實(shí)的結(jié)合點(diǎn)，積極探索的工作方法。由于注意研究和探索，善于把大家的變成好成果，不但保證年度軍事工作各項(xiàng)任務(wù)順利完成，也確保了參加總隊(duì)軍事干部分片匯操和應(yīng)急小分隊(duì)比武等各項(xiàng)臨時(shí)性工作任務(wù)完成。
三、按照做實(shí)干家的要求，堅(jiān)持把黨的事業(yè)擺在突出位置
在努力爭(zhēng)創(chuàng)一流業(yè)績(jī)上下功夫，求發(fā)展一個(gè)人的能力有大小，但是，只要有強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感和使命感，有忘我的工作精神，真心誠(chéng)意地?zé)釔?ài)自己所從事的事業(yè)，就沒(méi)有干不好的工作。這一年當(dāng)中，自己堅(jiān)持以求實(shí)為本，以落實(shí)為責(zé)，腳踏實(shí)地，扎實(shí)工作，切實(shí)操主人心，做主人事，盡主人責(zé)。始終帶病堅(jiān)持工作，從沒(méi)有因?yàn)樯眢w原因而影響工作，努力用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào)組織的培養(yǎng)和官兵的厚愛(ài)。平時(shí)，也很好地把自己對(duì)事業(yè)的深刻理解、對(duì)崗位的熱愛(ài)轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)。
一是盯著問(wèn)題做工作，不畏困難。機(jī)關(guān)管理即是部隊(duì)管理教育的重點(diǎn)，又是難點(diǎn)。自己在支隊(duì)黨委、首長(zhǎng)的支持下，大刀闊斧，大膽工作，堅(jiān)持在機(jī)關(guān)立規(guī)矩、抓規(guī)矩、嚴(yán)紀(jì)律、正風(fēng)氣、樹(shù)形象。同其它負(fù)有職責(zé)的同志一道，對(duì)近三年來(lái)機(jī)關(guān)管理工作進(jìn)行了全面總結(jié)，找出了制約機(jī)關(guān)管理水平提高的瓶頸問(wèn)題，然后依據(jù)《支隊(duì)機(jī)關(guān)管理規(guī)定》制訂了檢查考評(píng)細(xì)則，并匯同職能股一道每天必看、平時(shí)多轉(zhuǎn)、每周檢查講評(píng)、通報(bào)，早來(lái)晚歸，傾心盡力，為機(jī)關(guān)正規(guī)化管理水平再上一個(gè)新的平臺(tái)，費(fèi)了一番心思，做了一些工作，盡了一份責(zé)任。
二是保持公心做工作，不計(jì)得失。每月和每季的安全紀(jì)律政績(jī)獎(jiǎng)評(píng)定是機(jī)關(guān)和基層干部關(guān)注的事情，在抓這項(xiàng)工作落實(shí)過(guò)程中，自己能夠做到及時(shí)收集和掌握各種情況，按規(guī)定時(shí)限組織開(kāi)展評(píng)定工作，敢于堅(jiān)持原則，堅(jiān)持做到不用感情代替原則，講公理不講面子，不怕得罪人，努力做到公平、公正、準(zhǔn)確、合理，即使出現(xiàn)個(gè)別同志不理解的現(xiàn)象，自己也能夠及時(shí)做好說(shuō)明工作，勇?lián)?zé)任，不上交矛盾，不推諉責(zé)任，保證了此項(xiàng)工作的順利完成。在執(zhí)行打三假任務(wù)中，自己能夠做到有理、有節(jié)、有據(jù)，按規(guī)定和原則辦事，頂住人情和私利，較好地完成了首長(zhǎng)交給的工作任務(wù)，并樹(shù)立了良好的形象。
在實(shí)際工作中，自己能夠按照支隊(duì)黨委工作部署和長(zhǎng)的指示認(rèn)真抓好工作落實(shí)，只要是上級(jí)交辦的工作，都能夠做到盡努力去認(rèn)真完成，不講代價(jià)，堅(jiān)持抓落實(shí)不走樣，注重方法，搞好結(jié)合，既積極參與提合理化建議，又不以個(gè)人意愿代替首長(zhǎng)意圖，不搞隨意性。在長(zhǎng)外出參加會(huì)議、學(xué)習(xí)和下部隊(duì)指導(dǎo)工作期間，對(duì)于本部門(mén)的哪一項(xiàng)工作，自己都堅(jiān)持工作標(biāo)準(zhǔn)，大到教育訓(xùn)練統(tǒng)籌，小到一個(gè)文件處理，都能堅(jiān)持做到認(rèn)真論證，細(xì)致推敲，有時(shí)一項(xiàng)工作反復(fù)思考，反復(fù)督促，反復(fù)檢查，直到達(dá)到一定標(biāo)準(zhǔn)為此。
為了在規(guī)定的時(shí)限內(nèi)完成工作任務(wù)，自己經(jīng)常加班加點(diǎn)工作到深夜，有時(shí)胰腺疼痛難忍時(shí)就吃上一袋藥繼續(xù)堅(jiān)持工作，任務(wù)不完成心里總是覺(jué)得不踏實(shí)。為了保證工作落實(shí)效果，能夠緊緊依靠集體的智慧解決問(wèn)題，博采眾長(zhǎng)，充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮所屬人員的積極性和創(chuàng)造性，群策群力，優(yōu)化決策，力求做得更細(xì)一些，更好一些。
回顧過(guò)去的工作，雖然取得了一些成績(jī)，但是，距離一名黨員的標(biāo)準(zhǔn)和上級(jí)的要求還有一定的差距，集中體現(xiàn)在三個(gè)差距上：一是在理論學(xué)習(xí)上有差距。主要存在學(xué)不細(xì)、學(xué)不深、學(xué)不透、不系統(tǒng)、理論與實(shí)踐結(jié)合得不緊密等問(wèn)題，在把理論學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為工作成果上，研究和探索的不夠，效果不明顯。二是在工作方法上有差距。主要是調(diào)查研究不夠，在工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的同時(shí)，還存在憑經(jīng)驗(yàn)辦事、方法單一呆板等問(wèn)題，所采取的工作方法還不完全是方案和途徑，也沒(méi)有完全達(dá)到效果。三是在理性思維上有差距。主要是對(duì)部隊(duì)建設(shè)特點(diǎn)規(guī)律的把握還達(dá)不到狀態(tài)，對(duì)實(shí)際工作過(guò)程中不斷出現(xiàn)的新情況和新問(wèn)題研究探討的少，在研究新情況、解決新問(wèn)題上還存在針對(duì)性和創(chuàng)造性不夠強(qiáng)等問(wèn)題。
述職人：
20xx年xx月xx日
第8篇 小學(xué)黨支部書(shū)記述職述廉報(bào)告
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我叫，是xx鎮(zhèn)xx村黨支部書(shū)記兼村主任。農(nóng)村黨支部書(shū)記作為最基層的一員，他的主要作用是傳達(dá)黨的方針和政策以及上一級(jí)的指示精神，為老百姓服好務(wù)，排憂解難，帶領(lǐng)老百姓發(fā)家致富，建設(shè)好文xx莊。在過(guò)去的一年里，我主要做了以下工作，此刻向領(lǐng)導(dǎo)和同志們作下述職報(bào)告匯報(bào)一下。
一、用心維護(hù)兩委班子團(tuán)結(jié)，齊心協(xié)力抓發(fā)展。
農(nóng)村工作要搞好，務(wù)必有一個(gè)好的領(lǐng)導(dǎo)班子，我作為黨支部書(shū)記對(duì)班子的好與壞起關(guān)鍵性的作用，因此，我在平日工作中，有事就和兩委成員商量，充分聽(tīng)取他們的意見(jiàn)和推薦，及時(shí)改善自身工作，做到“大事講原則，小事講風(fēng)格”，長(zhǎng)此已往構(gòu)成了良好的工作作風(fēng)，班子成員分工明確，團(tuán)結(jié)協(xié)作，盡各自的努力保質(zhì)保量的完成上級(jí)下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)。在工作中我把維護(hù)班子成員的團(tuán)結(jié)，維護(hù)村莊安定放在第一位。與班子成員以及村民的交往中，以誠(chéng)相待，做到“嚴(yán)于律己，寬以待人”，同時(shí)嚴(yán)格遵守上級(jí)規(guī)定的廉潔自律條規(guī)，做到“明明白白做事，踏踏實(shí)實(shí)做人?！痹诠ぷ髦形页浞职l(fā)揚(yáng)共產(chǎn)黨員的先鋒帶頭作用，牢記自我的職責(zé)，把為群眾辦事看的高于一切，這正是“村委的事無(wú)小事，事事謀發(fā)展;村民的事無(wú)小事，事事想致富?！痹跒槿罕娹k事的過(guò)程中，拉近了干群關(guān)系，提高了班子的凝聚力和戰(zhàn)斗力，樹(shù)立起了兩委的威信和形象。由于村兩委班子的齊心協(xié)力，群眾的信任，鎮(zhèn)黨委以及轄區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的鼎力支持，才能取得以下的成績(jī)：
1、為了設(shè)施農(nóng)業(yè)的配套發(fā)展和農(nóng)戶(hù)的耕種方便，我們今年又修了兩條機(jī)耕道，并且拉石渣土進(jìn)行了道路硬化，道路總長(zhǎng)到達(dá)1500多米。道路修好了，舊貌換新顏，群眾也擺脫了“晴天一身土，雨天一身泥”的尷尬局面。另外使大棚種植戶(hù)，直接領(lǐng)車(chē)到大棚地頭進(jìn)行西瓜、蔬菜等農(nóng)產(chǎn)品的交易，這樣即省工又省力，這件事情辦的很得人心，受到村民的好評(píng)。
2、在發(fā)展高效農(nóng)業(yè)方面，我們兩委班子出專(zhuān)人協(xié)調(diào)村民的發(fā)展。如：村民的地與地之間的搭配，水電安裝，信息的采購(gòu)等。今年又有幾家想上春暖大棚的農(nóng)戶(hù)，自我的地是東西走向的，不適合建棚，可又十分想建棚，自我想和別人換南北走向的地建大棚，可別人不和他換。我們了解了這種狀況后，就把有南北走向地的農(nóng)戶(hù)召集在一齊，分析當(dāng)前的農(nóng)村發(fā)展?fàn)顩r，向他們宣傳共同致富的道理，經(jīng)過(guò)深入細(xì)致的做工作，最后他們欣然答應(yīng)換地給建棚戶(hù)?？吹酱迕竦慕?jīng)濟(jì)發(fā)展了，我們由衷的高興。目前，各種大棚經(jīng)濟(jì)已成為xx村的主要支柱產(chǎn)業(yè)。此刻我村戶(hù)均大棚1。3個(gè)，光大棚這項(xiàng)全村老百姓就收入100多萬(wàn)。
3、在村莊“五化”建設(shè)中，我們用心響應(yīng)鎮(zhèn)黨委的號(hào)召，執(zhí)行平度市“五化”工程規(guī)定。在村資金相當(dāng)短缺的狀況下，兩委成員想辦法自籌資金，硬化了三條大街，長(zhǎng)度為800多米，面積為4000多平方米，大街兩旁重修了排水溝，新?lián)Q節(jié)能路燈13盞，為村民晚間出行帶給了方便。
另外，為了配套“五化”工程的建設(shè)，我們狠抓了村容村貌的整治，清理了三堆，解決了村里亂草街上放，糞便大街上堆，土堆隨處是得臟現(xiàn)象，使村莊舊貌變新顏。
在群眾的文化娛樂(lè)方面，村兩委用心牽頭組織群眾開(kāi)展各種活動(dòng)，如：扭秧歌，唱京劇，說(shuō)相聲等，使群眾在勞動(dòng)之余能自?shī)首詷?lè)，透過(guò)舉行各種群眾活動(dòng)大大豐富了群眾的精神文化生活，同時(shí)也對(duì)盧家村的精神禮貌建設(shè)起了大大地推動(dòng)作用。
4、在防汛抗旱方面主要做了兩項(xiàng)工作:
一、堵閘截水。大家明白今年秋冬的持續(xù)旱情比較嚴(yán)重，引水渠里的積水水位在急劇下降，村委發(fā)動(dòng)群眾捐獻(xiàn)塑料編織袋，并組織青壯年，用袋子裝上土堵截龍王河的水，這項(xiàng)活動(dòng)效果明顯，引水渠的水位在不斷的往上升，確保了明年春天的用水量。
二、下管道，擴(kuò)大土地的水澆面積，提高糧食的畝產(chǎn)量。
今年初冬，我們?cè)谝奈髅嬗窒铝?00米的管道，這樣，我村的土地基本上實(shí)現(xiàn)了用管道進(jìn)行澆地，既方便了群眾，又為明年提高糧食產(chǎn)量打下了基礎(chǔ)。
5、在村級(jí)財(cái)務(wù)方面，我們嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)管理制度，一月報(bào)一次帳。支部書(shū)記、文書(shū)，理財(cái)小組成員共同審單，不合理的單子不入賬。大的款數(shù)，要求逐項(xiàng)審批，單列明細(xì)，及時(shí)張榜公布，理解群眾監(jiān)督。
雖然自我在支部書(shū)記的位子上干了不少工作，這與鎮(zhèn)黨委政府及轄區(qū)領(lǐng)導(dǎo)、群眾的大力支持是分不開(kāi)的，但是在工作中還存在著不足。如：思想上存在只求過(guò)得去，不求過(guò)得硬，缺乏爭(zhēng)取一流的闖勁。在招商引資方面，雖然也做了不少工作，但是沒(méi)有成效。在今后的工作中我會(huì)發(fā)揚(yáng)成績(jī)，改正不足。
二、下一年的工作目標(biāo)
在新的一年里，我們兩委班子要爭(zhēng)取干好以下幾件事：
1、繼續(xù)發(fā)展高效農(nóng)業(yè)，發(fā)動(dòng)農(nóng)戶(hù)建塑料大棚和春暖大棚，另外調(diào)整農(nóng)戶(hù)的種植結(jié)構(gòu)，引導(dǎo)村民走科技致富的路子，在去年收入的基礎(chǔ)上今年又能有一個(gè)新的突破，使村民的人均收入再上一個(gè)新臺(tái)階。
2、“五化”工程方面，用心響應(yīng)上級(jí)的指示精神，發(fā)動(dòng)村民自力更生，自我動(dòng)手，把全村內(nèi)各條大街兩旁整理好水道，載上花草樹(shù)木，完成美化綠化工作。
3、如果能得到上級(jí)政府財(cái)政的支持，我們就把全村的胡同進(jìn)行硬化。
4、在村級(jí)財(cái)務(wù)方面，好的繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，不足的及時(shí)改善，爭(zhēng)取新的一年更上一層樓。
在鄉(xiāng)黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)xx大精神，發(fā)揮帶頭作用，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)一班人，勤政為民，銳意進(jìn)取，奮力拼搏，較好地完成年初鄉(xiāng)黨委、政府確定的任務(wù)目標(biāo)，為五星村村經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)穩(wěn)定、和諧做出了應(yīng)有的努力?，F(xiàn)將一年中本人在學(xué)習(xí)、思想、政治、工作等方面的狀況述職如下:
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高內(nèi)在素質(zhì)。一年來(lái)，堅(jiān)持把學(xué)習(xí)放在首位，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的xx屆五中全會(huì)會(huì)議精神，還根據(jù)新時(shí)期農(nóng)村工作的需要，并堅(jiān)持學(xué)習(xí)了黨在農(nóng)村的各項(xiàng)方針、政策及法律知識(shí)、經(jīng)濟(jì)知識(shí)、基層黨建、農(nóng)村工作指導(dǎo)、新農(nóng)村建設(shè)和行政管理等方面知識(shí)，不斷豐富自我的知識(shí)結(jié)構(gòu)。透過(guò)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，在以下幾個(gè)方面有了新的提高和認(rèn)識(shí):1。政治理論水平有新的提高。能夠正確把握科學(xué)發(fā)展觀的精神實(shí)質(zhì)和豐富內(nèi)涵，對(duì)經(jīng)濟(jì)、行政管理等各種理論有了比較系統(tǒng)地掌握。2。提高了政治鑒別力和政治敏銳性，執(zhí)行政策的潛力有新的提高。在政治上、思想上和行動(dòng)上與上級(jí)黨委持續(xù)高度一致，在事關(guān)方向、原則問(wèn)題上立場(chǎng)堅(jiān)定、觀點(diǎn)明朗、態(tài)度堅(jiān)決。3。統(tǒng)攬全局、協(xié)調(diào)各方的潛力有新的提高。透過(guò)學(xué)習(xí)，本人掌握了必須的工作方法，在工作中能夠駕馭農(nóng)村工作，站在農(nóng)村的角度抓方向，抓重點(diǎn)，抓主要矛盾，帶動(dòng)村兩委全面開(kāi)展工作。能夠把村兩委干部、黨員、群眾擰成一股繩，充分調(diào)動(dòng)他們的用心性和主動(dòng)性。
第9篇 小學(xué)黨支部書(shū)記述職述廉報(bào)告
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我于200*年4月調(diào)入**縣民政局任支部書(shū)記、副局長(zhǎng)，分管黨建、紀(jì)律檢查、辦公室、優(yōu)撫安置、地名管理、婚姻登記、殯葬管理、精神文明建設(shè)、工會(huì)、計(jì)劃生育工作。自任職以來(lái)，我嚴(yán)格按照“三個(gè)代表”的要求，正確履行職責(zé)，始終堅(jiān)持權(quán)為民所用，利為民所謀，廉潔從政，勤政為民，把全面加強(qiáng)民政局黨的思想政治建設(shè)、組織建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)作為重點(diǎn)工作來(lái)抓，進(jìn)一步提高領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)機(jī)關(guān)黨建工作重要性的認(rèn)識(shí)，做到思想上重視，工作上支持，行動(dòng)上協(xié)調(diào)，認(rèn)真地履行黨支部書(shū)記的職責(zé)。
一、加強(qiáng)自身政治理論學(xué)習(xí)，不斷增強(qiáng)廉潔自律意識(shí)
為人民掌好權(quán)、用好權(quán)，必須不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和黨性鍛煉，堅(jiān)定理想信念，打好思想基礎(chǔ)，筑牢思想防線。一年來(lái)，我能認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、精神、黨的xx大和區(qū)、市、縣有關(guān)會(huì)議精神，以及黨紀(jì)條規(guī)，不斷提高自己的政治理論素質(zhì)和思想道德水平，樹(shù)立馬克思主義的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和正確的權(quán)力觀，擺正個(gè)人利益和人民利益的關(guān)系，不斷加強(qiáng)黨性鍛煉，把黨的教育化為內(nèi)在的信念和道德約束力量，始終保持清醒的頭腦，用科學(xué)的發(fā)展觀指導(dǎo)開(kāi)展本職工作，樹(shù)立大局意識(shí)，自覺(jué)地做到把群眾的呼聲當(dāng)作第一信號(hào)，把群眾的需要當(dāng)作第一選擇，把群眾的利益當(dāng)作第一考慮，把群眾的滿意當(dāng)作第一標(biāo)準(zhǔn)，誠(chéng)心誠(chéng)意為人民群眾辦實(shí)事、辦好事，經(jīng)常聽(tīng)取群眾的意見(jiàn)，主動(dòng)接受群眾的監(jiān)督。
二、抓理論學(xué)習(xí)和政治教育，使黨員干部的思想政治素質(zhì)有明顯提高
民政工作任務(wù)重、責(zé)任大，只有打好思想基礎(chǔ)，才能保證各項(xiàng)工作任務(wù)的順利完成。為此，把加強(qiáng)和改善黨的思想政治建設(shè)作為黨建工作的一個(gè)重要內(nèi)容來(lái)抓，突出重點(diǎn)，強(qiáng)化教育，務(wù)求實(shí)效，認(rèn)真把思想政治建設(shè)的各項(xiàng)任務(wù)落到實(shí)處。一是認(rèn)真搞好黨員學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)中，認(rèn)真抓了制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、組織集中學(xué)習(xí)、落實(shí)責(zé)任制、加強(qiáng)成員之間交流、督促檢查等幾個(gè)環(huán)節(jié)，使黨員的學(xué)習(xí)能夠做到學(xué)有計(jì)劃、學(xué)有安排、學(xué)有內(nèi)容、學(xué)有要求、學(xué)有檢查，有效促進(jìn)了全局黨員干部政治理論學(xué)習(xí)的全面開(kāi)展。二是注重把學(xué)習(xí)形式和本職工作結(jié)合起來(lái)，抓好全體干部職工的政治教育。在理論學(xué)習(xí)方面注意采用一些好的形式，如開(kāi)座談會(huì)、舉辦培訓(xùn)班、撰寫(xiě)心得體會(huì)等，同時(shí)更注重與實(shí)際工作和業(yè)務(wù)實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，要求黨員干部在學(xué)習(xí)中一定要聯(lián)系實(shí)際深入思考，用理論指導(dǎo)實(shí)踐，不斷提高工作質(zhì)量和效率，真正發(fā)揮理論學(xué)習(xí)的實(shí)際作用。
三、抓基層黨組織建設(shè)，使局黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力有新的提高
今年重點(diǎn)抓了黨支部管理，健全落實(shí)責(zé)任制。嚴(yán)格執(zhí)行《黨建工作責(zé)任制》，在縣委和機(jī)關(guān)工委的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，團(tuán)結(jié)協(xié)作，盡職盡責(zé)地抓好單位黨組織建設(shè)。通過(guò)抓措施促行動(dòng)，機(jī)關(guān)黨支部的規(guī)范化建設(shè)得到了加強(qiáng)，保證了支部工作能夠得到正常、有效運(yùn)轉(zhuǎn)。
四、抓好民主評(píng)議行風(fēng)和黨風(fēng)廉政建設(shè)，樹(shù)立民政部門(mén)新形象
一是搞好民主評(píng)議行風(fēng)建設(shè)活動(dòng)。按照區(qū)、市、縣的部署，認(rèn)真開(kāi)展民主評(píng)議行風(fēng)活動(dòng);二是抓黨風(fēng)廉政建設(shè)。首先、落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，認(rèn)真履行第一責(zé)任人的職責(zé)。作為第一責(zé)任人，自己常在各種會(huì)議強(qiáng)調(diào)廉政建設(shè)對(duì)民政工作的重要性，并經(jīng)常到基層檢查督促，一年來(lái)發(fā)展平穩(wěn)和諧。其次、認(rèn)真貫徹執(zhí)行《黨內(nèi)監(jiān)督條例》和《黨紀(jì)處分條例》，凡本局重大事情必須經(jīng)局班子集體討論決定。認(rèn)真執(zhí)行政治紀(jì)律、組織紀(jì)律、經(jīng)濟(jì)工作紀(jì)律、群眾工作紀(jì)律和八項(xiàng)具體要求，注意團(tuán)結(jié)班子成員，聯(lián)系基層群眾，調(diào)動(dòng)他們的積極性，注意處理好群眾來(lái)信來(lái)訪，勤儉節(jié)約單位開(kāi)支，立定與人為善、干干凈凈地做事。
五、存在問(wèn)題及努力方向
存在問(wèn)題：一是對(duì)抓好政治理論學(xué)習(xí)尤其是學(xué)用結(jié)合方面考慮得不深，缺少好的辦法，學(xué)習(xí)的形式也不豐富;二是培養(yǎng)發(fā)展黨員工作有待加強(qiáng);三是對(duì)黨建工作的調(diào)查研究不夠。
努力方向：一是強(qiáng)化自我學(xué)習(xí)和教育，積極參加各項(xiàng)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，多下基層調(diào)研、多做筆記多寫(xiě)文章。二是求真務(wù)實(shí)依法行政，切實(shí)履行職責(zé)。三是廉政自律、做好表率。認(rèn)真貫徹兩個(gè)條例，執(zhí)行好四大紀(jì)律八項(xiàng)要求，切實(shí)負(fù)起本單位黨風(fēng)廉政建設(shè)的責(zé)任。牢記自己是被監(jiān)督對(duì)象，時(shí)常規(guī)范自己的言行，做到自重、自省、自警、自勵(lì)。
述職人：
x年xx月xx日
第10篇 小學(xué)黨支部書(shū)記述職述廉報(bào)告
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尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、同志們：
我是支部書(shū)記隊(duì)伍里的新兵，主抓黨建工作時(shí)間不長(zhǎng)，在我主抓黨建工作中，我得到了團(tuán)黨委和職能科室部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)的大力幫助和指導(dǎo)，也得到了職工群眾的大力支持，使我單位的黨建工作呈現(xiàn)欣欣向榮的景象。現(xiàn)我把一年來(lái)履行黨建責(zé)任情況向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)如下，不足之處，請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)評(píng)批指正：
一、20xx年黨建工作亮點(diǎn)
20xx年，我緊緊圍繞團(tuán)黨委工作部署，結(jié)合單位實(shí)際，按照“外樹(shù)形象、內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)”的思路，抓重點(diǎn)，強(qiáng)基礎(chǔ)，主要抓了5個(gè)方面的黨建亮點(diǎn)工作：
1、抓好制度建設(shè)，推動(dòng)制度落實(shí)。一是落實(shí)三張黨建責(zé)任清單。給每個(gè)班子成員身上壓擔(dān)子、壓責(zé)任。二是抓好黨支部堡壘指數(shù)和黨員先鋒指數(shù)這兩大指數(shù)的落實(shí)考核。三是抓好黨員“三亮四定五帶頭”。讓黨員亮身份亮形象亮承諾，給黨員定責(zé)任清單、定責(zé)任區(qū)、定責(zé)任對(duì)象、定黨員評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)，促使他們?nèi)プ龊梦鍌€(gè)帶頭。
2、抓好黨建陣地建設(shè)，營(yíng)造紅色氛圍。20xx年我們把連隊(duì)辦公室外觀進(jìn)行了翻新，并在團(tuán)黨委的大力支持下打了一個(gè)1300平米的地平，并做了32米長(zhǎng)的連體宣傳欄，以圖文并茂的形式，對(duì)干部隊(duì)伍、黨員隊(duì)伍、職工隊(duì)伍這三支隊(duì)伍的建設(shè)和管理進(jìn)行了規(guī)范，把黨員的先鋒指數(shù)考核、支部的堡壘指數(shù)考核、政治班長(zhǎng)、連務(wù)監(jiān)督委員會(huì)、十文明戶(hù)評(píng)比等重點(diǎn)工作進(jìn)行宣傳，在連隊(duì)營(yíng)造了一個(gè)細(xì)化量化抓黨建、轟轟烈烈揚(yáng)黨建、身體力行促黨建紅色黨建氛圍。
3、找準(zhǔn)抓手，抓好三支隊(duì)伍建設(shè)。一是抓干部隊(duì)伍建設(shè)，首先，我從提升干部的工作標(biāo)準(zhǔn)和執(zhí)行力著手，我新擬定并和干部簽署了干部管理責(zé)任書(shū)，把干部的責(zé)任按照本職工作和支部安排的臨時(shí)工作進(jìn)行細(xì)化量化，從制度上對(duì)干部的工作業(yè)績(jī)和工作執(zhí)行力進(jìn)行剛性約束，與季度績(jī)效考核分掛鉤，用制度來(lái)管人管事，來(lái)轉(zhuǎn)變干部庸、懶、散的作風(fēng)。二是抓黨員隊(duì)伍建設(shè)，主要抓手就是“三亮四定五帶頭”以及先鋒指數(shù)考核，促使他們創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu);三是抓職工隊(duì)伍建設(shè)，我首先從整頓職工大會(huì)的會(huì)風(fēng)會(huì)紀(jì)、連隊(duì)營(yíng)區(qū)亂倒垃圾著手，制定連規(guī)民約，進(jìn)行嚴(yán)格整頓。同時(shí)，通過(guò)公開(kāi)選拔任用政治班長(zhǎng)、連務(wù)監(jiān)督委員會(huì)委員，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)格化管理。
4、開(kāi)展精準(zhǔn)扶貧，讓困難群眾沐浴黨的陽(yáng)光。通過(guò)精準(zhǔn)扶貧對(duì)象、確定精準(zhǔn)扶貧措施，達(dá)到脫貧效果。全年幫扶貧困黨員、貧困職工和殘疾人員等弱勢(shì)群體13戶(hù)，送去大米和被子等慰問(wèn)品價(jià)值8000余元。
5、凝心聚力，提升文化活動(dòng)的質(zhì)量和效果。我們把大型文化活動(dòng)作為推動(dòng)黨建工作的又一個(gè)抓手，來(lái)培養(yǎng)職工的團(tuán)隊(duì)意識(shí)、爭(zhēng)先意識(shí)和榮譽(yù)意識(shí)，促進(jìn)黨建工作增實(shí)效。20xx年四連的文化活動(dòng)質(zhì)量大幅提升，在團(tuán)拔河比賽、廣場(chǎng)舞比賽、黨風(fēng)廉政知識(shí)競(jìng)賽、軍事會(huì)操比賽中都榮獲三等獎(jiǎng)，極大地鼓舞了人心，振奮了精神，增強(qiáng)黨支部的凝聚力。
二、工作存在的問(wèn)題和不足
1、黨建工作跟單位的實(shí)際工作結(jié)合不夠，存在兩張皮的現(xiàn)象，抓黨建工作主動(dòng)作為、主動(dòng)創(chuàng)新不夠。
2、干部隊(duì)伍干工作標(biāo)準(zhǔn)不高，執(zhí)行力不強(qiáng)，履職盡責(zé)不到位。
3、對(duì)黨員隊(duì)伍教育管理不嚴(yán)格，黨員隊(duì)伍年齡結(jié)構(gòu)偏大，生機(jī)與活力嚴(yán)重不足，部分黨員宗旨意識(shí)退化，責(zé)任意識(shí)淡漠。
4、黨支部帶領(lǐng)職工發(fā)展多元增收的思路不寬，能力不強(qiáng)，大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新沒(méi)有帶動(dòng)起來(lái)，多元增收步伐緩慢。
5、大宗農(nóng)產(chǎn)品提質(zhì)增效工作還很欠缺。無(wú)論棉花還是紅棗，還僅僅停留在以依賴(lài)產(chǎn)量來(lái)提高收入，打破以產(chǎn)量為目標(biāo)的攻關(guān)之路還很漫長(zhǎng)。
以上所有問(wèn)題都是我的問(wèn)題，在今年的工作中，我下決心加以整改。
三、20xx年改進(jìn)的措施和打算
1、強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識(shí)。
按照抓好黨建是本職，抓不好黨建是失職的要求，每周兩次干部例會(huì)，每月一次黨員大會(huì)，以會(huì)代培。
2、提升班子隊(duì)伍執(zhí)行力。將干部管理責(zé)任書(shū)執(zhí)行到位，我堅(jiān)信今年的工作都會(huì)有一個(gè)較大的改觀。
3、嚴(yán)格黨員隊(duì)伍的管理，積極培養(yǎng)發(fā)展新黨員。計(jì)劃每年將1名一線職工黨員培養(yǎng)成致富能手、將2名職工致富能手培養(yǎng)成黨員，輻射帶動(dòng)更多的職工群眾致富。
4、加大發(fā)展大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新，多元增收工作力度。鼓勵(lì)職工飼養(yǎng)珍禽，發(fā)展電商，鼓勵(lì)職工在林帶里間種矮種經(jīng)濟(jì)作物等等。
5、引導(dǎo)職工在大宗農(nóng)產(chǎn)品上轉(zhuǎn)變觀念，轉(zhuǎn)變思路，從品種選擇到科學(xué)化、精細(xì)化管理上下足功夫，以質(zhì)量求生存、求發(fā)展。
展望20xx年的黨建工作，有挑戰(zhàn)更有機(jī)遇，我將嚴(yán)格按照“六個(gè)好”的要求，切實(shí)履行好黨建第一責(zé)任人的職責(zé)，抓好班子、帶好隊(duì)伍，以?shī)^發(fā)有為、朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌，以抓鐵有痕、踏石留印的信心和決心去適應(yīng)新常態(tài)，展現(xiàn)新作為，開(kāi)創(chuàng)四連黨建工作新局面。
