學前班識字游戲有哪些？

鏈接:??提取碼:?x5fc幼兒識字3-9歲就是黃金時期了，因為這個時期的孩子記憶力好，信息吸收能力好。不過給這個時期的孩子識字必須掌握方法，這個時期的孩子還是圖像記憶的思維方式。成人式的學習方式不合適他們。建議以圖像記憶的方式來學習比較好。這里有巧虎針對這個階段的孩子身心發(fā)展設計的早教視頻《巧虎學漢字69集》希望能幫到您

幼兒園運動會學前班該準備哪些游戲比賽項目和親子游戲比賽，是運動哦！不是猜謎語那樣的！謝謝！

我是一個叫晶晶的女孩，前幾天，我晚自習回家，被一輛大卡車撞死了司機將我的尸體拋入了路徑邊的小河里，然后逃走了，你看見了這條消息后 ，請將她發(fā)給4個論壇，如果沒有發(fā)，你的媽媽會在1個月后被車撞死，你的爸爸會得絕癥，如果你照著上面做了，在5天后，你喜歡的人也會喜歡你，對不起大家不無意中看評論看 到了 這個嚇死我了。不管是真是假我都害怕!所以只能亂發(fā)了`!對不起啊`!我真不想害人的

學前班西瓜藤爬呀爬的教案

《西瓜藤爬呀爬》 活動目標：1 引導幼兒理解故事內(nèi)容，能清楚地說出故事的主要情節(jié)。2 讓幼兒知道不是自己的東西是不能要的，培養(yǎng)幼兒樂于助 人的精神?；顒又仉y點： 能清楚說出故事情節(jié)活動準備： 配套語言磁帶，錄音機，配套幼兒用書〈語言〉下冊?；顒舆^程：1 猜謎語教師用猜謎語的方式導入活動。2 欣賞故事 （1）師有感情的朗讀故事請幼兒欣賞，了解故事的內(nèi)容。（2）讓幼兒說說故事叫什么名字？故事里都有誰？ （3）理解故事，讓幼兒結合幼兒用書的4—6頁的畫面在聽故事。讓幼兒看圖回答問題幫助幼兒理解故事內(nèi)容。小猴的家門前的 空地上種了什么 ？西瓜藤又爬到了誰家？他是怎么說的？西瓜藤又爬到了誰家？他是怎么說的？西瓜藤爬到小熊家的時候，小熊為瓜藤做了什么？說了什么？西瓜成熟了小熊是怎么想怎么做的？小兔和小刺猬呢？ 3 教師啟發(fā)幼兒說說小熊小兔和小刺猬做的對嗎？為什么？如果是你，你會怎么做？幫助幼兒進一步理解主題。4 講述故事，（1）兒看圖聽老師講故事，教師引導幼兒復述一些句子。（2）教師和幼兒共同講述故事，讓幼兒多地講述。課后小結：讓幼兒把故事講給家人和小朋友聽謎語：外面是綠的，里面是紅的，吃在嘴里呀，突出是黑的。謎底（西瓜）故事： 小猴決定種西瓜，他在家門前的空地上，挖了個坑，種下一粒西瓜籽，填了土，澆上水。過了幾天，西瓜籽冒出了芽，長了葉，又過了幾天，西瓜開始爬藤了。西瓜藤爬呀爬，爬到小刺猬家門前！小刺猬背來一桶水，一邊澆水一邊說：“西瓜藤，快快爬”開花結個大西瓜。西瓜藤爬呀爬，爬到小兔家門前，小兔看見瓜葉上有蟲子，一邊捉蟲一邊說：“西瓜藤，快快爬”開花結個大西瓜。西瓜藤爬呀爬，爬到小熊家門前，小熊給西瓜藤打了芽，一邊打芽一邊說：“西瓜藤，快快爬”開花結個大西瓜。過了一天又一天，瓜藤上開了花，結了一個大西瓜。西瓜越長越大，成熟啦！小熊摘下大西瓜，心想：“這不是我種的西瓜，應該送給種瓜的人家。小熊抱著大西瓜，順著西瓜藤，來到小兔家說：“小兔，小兔，你種的西瓜成熟了，我給你送瓜來了。小兔說：“不是，不是，”這不是我種的西瓜，咱們把它送給種瓜的人吧！說完，他們一起抬著大西瓜，順著瓜藤走，來刺猬家門前說：“小刺猬，小刺猬，你種的西瓜成熟了，我們給你送瓜來了。小刺猬說：“不是，不是，”這不是我種的西瓜，咱們把它送給種瓜的人吧！他們順著瓜藤走，來到小猴家門前說：“小猴，小猴，你種的西瓜成熟了，我們給你送瓜來了。小猴連忙說：“謝謝！謝謝！請你們幫我把西瓜抬到屋子里好嗎？大家回答說：“好！好！說完，他們一起用力抬西瓜，哎喲，哎喲，他們把西瓜抬進了小猴的家。小猴請大家坐下，拿了一把長長的西瓜刀，喀嚓，喀嚓。把西瓜切成了一塊一塊，請大家一起吃西瓜。紅紅的瓤，黑黑的籽，咬一口，甜蜜蜜，大家一起吃西瓜，個個心里樂開花！