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2023年5月教師入黨思想?yún)R報:教學(xué)總結(jié)(20篇范文)

發(fā)布時間:2024-11-14 查看人數(shù):15

2023年5月教師入黨思想?yún)R報:教學(xué)總結(jié)

第1篇 2023年5月教師入黨思想?yún)R報:教學(xué)總結(jié)

思想?yún)R報頻道為大家整理的2022年5月教師入黨思想?yún)R報范文:教學(xué)總結(jié),供大家參考!!

尊敬的黨組織:

一、思想方面:

一年的時光就這樣過去了,在這一年來, 我認真學(xué)習(xí)黨的基本理論和重要著作,特別是認真學(xué)習(xí)“三個代表”重要思想,不斷提高自己,充實自己,嚴格按照黨員標(biāo)準去要求自己,樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,堅定共產(chǎn)黨_理想和社會主義信念,努力把自己鍛煉成新時代的合格的共產(chǎn)黨員。

二、教學(xué)方面

開學(xué)初,積極參加教研室組織的教研活動,在學(xué)校教研員的指導(dǎo)下進行集體備課,仔細聽,認真記,領(lǐng)會精神實質(zhì)。然后根據(jù)要求,提前兩周備好課,寫好教案 。平時做到周前備課。備課時認真鉆研教材、教參,學(xué)習(xí)好大綱,虛心向同年組老師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材,找準重點、難點。

上好課的前提是做好課前準備,不打無準備之仗。上課時認真講課,力求抓住重點,突破難點,精講精練。運用多種教學(xué)方法,從學(xué)生的實際出發(fā),注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,使學(xué)生有舉一反三的能力,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

我利用課余時間對學(xué)生進行輔導(dǎo),不明白的耐心講解, 及時查缺補漏。根據(jù)減負的要求,會適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)。

愛學(xué)生就要了解學(xué)生,包括對學(xué)生的身體狀況、家庭情況、知識基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)成績、興趣愛好、性格氣質(zhì)、交友情況、喜怒哀樂的深刻了解。這是避免教育盲點、因材施教的前提,也是提高教育管理水平、提高教育教學(xué)質(zhì)量的必要條件。

愛是教育的潤滑劑,是進行教育的必要條件。當(dāng)教師全身心地愛護、關(guān)心、幫助學(xué)生,做學(xué)生的貼心人 師時,師愛就成了一種巨大的教育力量。正因為有了師愛,教師才能贏得學(xué)生的信賴,學(xué)生才樂于接受教育,教育才能收到良好的效果。師愛要全面、公平,學(xué)習(xí)好的要愛,學(xué)習(xí)一般的要愛,學(xué)習(xí)差的也要愛。

我更深刻地認識到教師要熱愛每一個學(xué)生,尤其是對待后進生要多給一些溫暖,用愛字改變他們,理解尊重信任他們。愛學(xué)生就是要嚴格要求學(xué)生,對其缺點錯誤,不縱容、不姑息、不放任。

三、個人學(xué)習(xí):

積極學(xué)習(xí)各種教育理論,以充實自己,以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo),更好地進行教育教學(xué)。積極進行學(xué)歷進修學(xué)習(xí),爭取三年之內(nèi)拿下本科。我還利用業(yè)余時間認真學(xué)習(xí)電腦知識,學(xué)習(xí)制作多媒體課件 ,為教學(xué)服務(wù), 也 積極撰寫教育教學(xué)論文 。

四、努力方向:

1、加強自身基本功的訓(xùn)練,課堂上做到精講精練,注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)。2、對差生多些關(guān)心,多點愛心,再多一些耐心,使他們在各方面有更大進步。3、利用各種方法,訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。4、在教學(xué)上下功夫,努力使班級學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步。

教育工作,是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展,時代在前進,學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺性,及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題,掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責(zé)地做好工作,以完成我們肩負的神圣歷史使命。

一份春華,一份秋實,在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,然而我收獲的卻是那一份份充實,那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生,我用我的情去培育我的學(xué)生,我無愧于我心,我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團火,將自己最珍貴的愛奉獻給學(xué)生,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開絢麗的花朵。

學(xué)期的教育教學(xué)工作即將結(jié)束,回顧一學(xué)期的工作,心中有太多太多的感慨。教師這一職業(yè)是非常辛苦的,不僅擔(dān)負著教學(xué)工作,更擔(dān)負著管理同學(xué)的重擔(dān)。是學(xué)生的教育者、組織者和,也是學(xué)校教育工作、尤其是學(xué)生行為習(xí)慣培養(yǎng)的主力軍。

第2篇 2023年5月教學(xué)工作總結(jié)

時光如梭,不知不覺已經(jīng)在東陽關(guān)中學(xué)工作了兩年,感觸頗深。作為一名東陽關(guān)中學(xué)教師非常榮幸也非常辛苦,尤其在作為是剛剛走出象牙塔站上講臺的年輕教師,不僅要盡快融入角色,更擔(dān)負著教育教學(xué)的重任。

我對這學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下:

一、認真?zhèn)湔n,做到既備學(xué)生又備教材與備教法。本學(xué)期我根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際情況設(shè)計課程教學(xué),擬定教學(xué)方法,并對教學(xué)過程中遇到的問題盡可能的預(yù)先考慮到,認真寫好教案。首先,我認真閱讀新課標(biāo),熟悉教材內(nèi)容,查閱教學(xué)資料,適當(dāng)增減教學(xué)內(nèi)容,認真細致的備好每一節(jié)課,真正做到重點明確,難點分解。遇到難以解決的問題,就向老教師討教,其次,深入了解學(xué)生,根據(jù)學(xué)生的知識水平和接受能力設(shè)計教案,每一節(jié)課都要做到“有備而去”,每堂課都在課前做好充分的準備。

二、不斷提高自身的教學(xué)教研能力,努力提高教學(xué)質(zhì)量。能積極參加各種教研活動,不斷提高課堂教學(xué)的操作調(diào)控能力,語言表達能力,追求課堂講解的清晰化、條理化、準確化、情感化、生動化;努力做到知識線索清晰,層次分明,教學(xué)言簡意賅,深入淺出。深知學(xué)生的積極參與是教學(xué)取得較好效果的關(guān)鍵,所以在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,加強師生的交流,充分體現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中的主動性,讓學(xué)生學(xué)的輕松,學(xué)得愉快,在課堂上講的盡量少點,而讓學(xué)生自己動手動腦盡量多點;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和接受能力,讓各個層次的學(xué)生都有所提高。

三、慮心向其他教師學(xué)習(xí),在教學(xué)上做到有疑必問,在每個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都征求其他教師的意見,學(xué)習(xí)他們的方法。同時多聽老教師的講課,做到邊聽邊學(xué),給自己不斷的充電,彌補自己在教學(xué)上的不足,聽取他們的意見,改進教學(xué)工作。

四、注意培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法改變學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的一些思想觀念,樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,改變學(xué)生不良的學(xué)習(xí)慣,建立良好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)態(tài)度,認真批改作業(yè),布置作業(yè)有針對性,有層次性。

五、做好課后輔導(dǎo)工作,注意分層教學(xué),在課后為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo),心滿足不同層次的學(xué)生的需求。

六、積極推進素質(zhì)教育,改變教學(xué)觀念,在教學(xué)工作中注意了學(xué)生的能力培養(yǎng),把傳授知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來,在知識層次上注入了思想情感教育的因素,發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能,讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。

回顧一學(xué)期以來的工作,我清楚的意識到在教學(xué)中還存在著不容忽視的問題,也有一些困惑有待解決??傊环莞?,一份收獲。在教學(xué)工作苦樂相伴。我將本著“勤學(xué)、善思、實干”的準則,一如既往,再接再勵,把工作做好更好!

第3篇 2023年6月九年級教育教學(xué)工作總結(jié)會發(fā)言提綱

1、學(xué)校安排的工作得不到有力的貫徹執(zhí)行。如考試或補課期間不經(jīng)教導(dǎo)處私自調(diào)課,五模考試在周六中午安排班主任提前到校管理學(xué)生不僅沒有執(zhí)行,有的班主任還將下午的監(jiān)考自行調(diào)動。

2、部分班主任或教師工作責(zé)任心不夠。教育教學(xué)出現(xiàn)問題不能及時解決或根本沒有解決,得過且過。有些教師根本沒有認真考慮我該如何拉近師生距離,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,并以此為基礎(chǔ)從提高我的課堂教學(xué)效率入手提高教學(xué)質(zhì)量。對自己沒有解決好的學(xué)生問題或教學(xué)中存在問題根本沒有通過反思、交流或?qū)W習(xí)來找到正確解決好問題的途徑。

3、總復(fù)習(xí)中沒有精心的安排與準備。如個人準備的資料幾乎沒有,作業(yè)批改馬虎,少改或不改現(xiàn)象存在。甚至有的同志可能都有我將課上了就完成了任務(wù)的思想。

4、教育教學(xué)水平原地踏步,工作進取心不強,集體主義觀念淡薄。部分同志工作根本談不上學(xué)習(xí)、反思、實踐、鉆研與提高。上一節(jié)課與上好一節(jié)課,做一件事與做好一件事,知道與做到,值得我們反思。

5、長期以來后進生工作沒有采取行之有效的方法,導(dǎo)致教育教學(xué)工作被動。教育是一門藝術(shù),教學(xué)是一門藝術(shù)。

6、上班時間觀念不強,辦公室經(jīng)常缺人,辦公時間得不到保證,導(dǎo)致課前準備不充分,課堂教學(xué)效率低。

7、對重點中等生,中下等生部分教師沒有做到齊心協(xié)力,沒有采取有針對性的輔導(dǎo)與幫助。

8、教師或班主任與學(xué)生間距離較大。如平時班主任(教師)到班級巡視不夠,怎能拉近師生的距離,了解學(xué)生中存在的問題或需要幫助的問題;做操與升旗班主任沒有站到學(xué)生中間,并嚴格要求學(xué)生;教師課堂上存在的學(xué)生問題課后不做工作;教師課后對學(xué)生有些言行視而不見;對后進生根本沒有認真思考我該如何轉(zhuǎn)變他們。教育工作應(yīng)從點滴做起。

9、班主任工作不力。班級出現(xiàn)的任何問題,班主任都必須要全力主動的解決,這是班主任的職責(zé)。包括一切隱性的問題,班主任也應(yīng)該努力使問題能解決在萌芽狀態(tài)中。

10、學(xué)校是一個大家庭。我們的有些同志工作不盡力,存在問題解決不力,或內(nèi)部不團結(jié),氛圍不和諧,我心酸!心痛!請牢記:我們是一個集體!我們是一名教育工作者!當(dāng)然這其中的一個重要原因是我們的教師對自己的職責(zé)認識的深度不夠。選擇了教師,就選擇了奉獻與博愛,就選擇了責(zé)任!

第4篇 2023年12月語文教研組教學(xué)工作總結(jié)

2022年年度上學(xué)期,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下,在語文教研組全體教師的共同努力下,積極響應(yīng)學(xué)校的工作計劃安排部署,深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀重要思想,圓滿地完成了學(xué)期教學(xué)任務(wù)?;仡櫚肽甑慕虒W(xué)工作,語文教研組作出如下工作總結(jié)。

現(xiàn)簡單總結(jié)匯報如下:

一、教學(xué)過程嚴格規(guī)范,強化過程,注重成效

本學(xué)期語文組積極配合教導(dǎo)處,抓好備課、上課、作業(yè)批改、教學(xué)效果階段檢測、學(xué)生輔導(dǎo)等常規(guī)教學(xué)的幾個基本環(huán)節(jié),嚴把教學(xué)質(zhì)量關(guān)。

1、抓好備課、上課、作業(yè)批改環(huán)節(jié),規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,強化教學(xué)過程管理。本學(xué)期配合教導(dǎo)處進行了三次備課、作業(yè)批改檢查,在尹主任講評后,大家能進行及時的查漏補缺,有力地保證了教與學(xué)的效果。開學(xué)初,按照學(xué)校部署,教研組積極配合高校長、王校長、尹主任深入課堂,開展“推門課”活動,進行隨堂教研,并對教師的上課情況進行及時的溝通、交流,極大地促進了上課環(huán)節(jié)的實效。

2、抓好教學(xué)反思、分析與交流,促質(zhì)量,提水平。本學(xué)期,學(xué)校組織了5次教學(xué)質(zhì)量階段驗收,我組緊緊依靠這個平臺,各位教師對每次的反饋情況都能進行認真深刻的反思和分析,并在組內(nèi)進行了一次集中交流,相互學(xué)習(xí),相互促進,效果明顯,各年級的班間差距逐步縮小,發(fā)展較為均衡。

3、抓好學(xué)生的朝讀、輔導(dǎo)工作,鼓勵學(xué)生參與活動,促進學(xué)生和諧發(fā)展。根據(jù)學(xué)校的要求,結(jié)合學(xué)科特點,從總體上看,本組教師重視了學(xué)生的自習(xí)輔導(dǎo),加強了學(xué)生的朝讀管理,并能合理地安排課外閱讀,從一定程度上扭轉(zhuǎn)了學(xué)生讀死書、死讀書的現(xiàn)象,注重了學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。并能積極鼓勵學(xué)生參與各種語文實踐活動,注重了學(xué)生知識運用能力的培養(yǎng)??梢哉f,這是我們教師教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變的一個可喜變化,做到了與時俱進,融入了時代發(fā)展的開拓精神,使語文教學(xué)更富成效。

4、抓好各學(xué)段教學(xué)目標(biāo)的落實,強化學(xué)生的寫作訓(xùn)練,逐步改變我校學(xué)生習(xí)作薄弱的現(xiàn)狀。按照學(xué)期計劃,本學(xué)期,我們堅持做到作文早起步與學(xué)生習(xí)作日?;?,低段落實學(xué)生寫話與片段練習(xí),中高段落實學(xué)生習(xí)作每周,教師詳批的目標(biāo),經(jīng)檢查,大部分班級抓的較好。并積極抓好學(xué)以至用,組織學(xué)生參與各種寫作實踐活動,各班參加踴躍,成績顯著。

二、教研活動扎實有效,促進交流,提高素質(zhì)

本學(xué)期,教學(xué)研究仍是本組的工作重點,“推門課”結(jié)束后,按計劃地開展了以下教研活動:

1、圍繞作文及閱讀教學(xué),開展校內(nèi)名師示范課活動,徐恒君、馮橋分別就高段閱讀、作文起步進行了課堂示范,并組織了講評交流,達到了促進提高的目的;

2、一至五年級全體教師參加了語文課堂教學(xué)展示活動,徐恒君、方文躍老師分獲青年組、中年組第一名。在活動中,各位教師高度重視,充分采用新理念,把現(xiàn)代多媒體手段與課堂教學(xué)有機整和,既展示了年輕教師的風(fēng)采,又發(fā)揮了很好的示范作用,尤其是在課后的教研交流中,深得市教研員的好評;

3、李仲成老師代表學(xué)校進行了送教下鄉(xiāng),得到了幫扶學(xué)?!策M鄉(xiāng)譚兆小學(xué)、中心校領(lǐng)導(dǎo)及聽課教師的極高肯定和稱贊;

4、組織青年教師積極參加“慶‘三八’兩筆一畫基本技能比賽”,李仲成、馮橋等教師獲獎。

5、配合學(xué)校申報區(qū)級教研示范校,我組申報了“小學(xué)生自主寫作的實踐研究”教研專題,并被審核通過。

當(dāng)然,以上教研活動的成效,與參與教師的自身努力分不開,也是我組扎實進行交流研討的結(jié)果。通過結(jié)合不同形式的課堂教學(xué),進行實際的交流研討,既活躍了教研氛圍,又增強了教研實效,使全組教師在教研中得到了提高,避免了教研活動的走形式。

三、學(xué)生活動豐富多彩,鞏固知識,強化實踐

素質(zhì)教育是時代的要求,是社會發(fā)展的要求。語文是一門基礎(chǔ)性的工具學(xué)科,重要的不僅是要教學(xué)生學(xué)會知識,更要教會學(xué)生會學(xué)會用知識。籍此,語文組舉行了一系列的學(xué)生實踐活動,深受廣大學(xué)生的喜愛,取得了一定的成效。

1、圍繞“感恩,因為有你”“把我的幸福告訴你”,繼續(xù)開展了第三、第四屆主題書信大賽活動,四至六年級各班教師認真組織,高度重視,在學(xué)期初全面完成了這項工作,全校參加書信600余封,培養(yǎng)了學(xué)生的感恩思想及對幸福生活的感悟,又加強了學(xué)生的應(yīng)用文寫作訓(xùn)練。

2、為有效促進學(xué)生的語文能力訓(xùn)練,給學(xué)生創(chuàng)造鍛煉和施展能力的平臺,我校五年級的李夢惜、馬冰瑤、張楊三名學(xué)生參加了“2022年全國小學(xué)生語文能力競賽”全國決賽,分獲二、三等獎。

3、按照教研組工作計劃,一、二年級開展了“我眼中的爸爸或媽媽”說話、寫話比賽,有力地促進了作文起步訓(xùn)練和習(xí)作興趣培養(yǎng);三至五年級參加了區(qū)“環(huán)保杯”雙創(chuàng)有獎?wù)魑拇筚悾扑]的優(yōu)秀習(xí)作,有獲獎。

4、組織學(xué)生積極參與“中華之星全國小學(xué)生特色作文大賽”活動,在三至六年級語文教師的大力支持及近多半學(xué)期的辛勤努力下,我校共有1獲獎習(xí)作被《中華之星全國小學(xué)生特色作文》一書刊載,學(xué)校被授予“全國最具影響力作文名?!边M行宣傳。可以說,這是我校開展學(xué)生活動的一個里程碑,既激發(fā)了學(xué)生們參與課外活動的積極性,又擴大了學(xué)校的影響力。

5、組織開展了三至六年級《英雄少年》讀書活動與讀后感評展。值“5.12”周年之際,我組組織開展“《英雄少年》讀書周”活動,旨在緬懷英雄精神,熏陶個人情操,并通過集中性的閱讀,增加學(xué)生的閱讀量,拓寬視野,增長知識,培養(yǎng)同學(xué)們良好的閱讀習(xí)慣。并甄選優(yōu)秀習(xí)作結(jié)集展出,在校園舉行“讀《英雄少年》優(yōu)秀習(xí)作展”,以達到熏陶、勵志的效果。同時,勉勵全體同學(xué)“讀書好,好讀書,讀好書?!?/p>

5、組織三至六年級學(xué)生積極參與區(qū)第四屆科幻征文活動,上報征文50余篇,有多名學(xué)生作品獲獎,7名教師分獲輔導(dǎo)獎。

第5篇 六月份學(xué)生教學(xué)信息員工作總結(jié)

本月教學(xué)信息員的反饋工作經(jīng)過培訓(xùn)后,從信息反饋的內(nèi)容和形式上看有較大轉(zhuǎn)變,保證了有效信息的數(shù)量和質(zhì)量,信息員能夠集多數(shù)同學(xué)的意見,對教師付出的辛苦給予充分肯定,本月受表揚教師的信息數(shù)量占教學(xué)方面信息總量的41.5%,同時信息員對教師中存在的問題也能客觀地分析,并提出良好的建議,反映了廣大信息員認真負責(zé)的工作態(tài)度和實事求是的工作作風(fēng)?,F(xiàn)將工作總結(jié)如下:

一、反饋信息的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)

1.本月反饋信息基礎(chǔ)數(shù)據(jù):489條信息,其中有效信息為379條(重復(fù)的已歸納),各系部的反饋情況為:

2.信息分類基礎(chǔ)數(shù)據(jù):

二、反饋信息情況分析

本月反饋的信息從整體上看學(xué)生對教學(xué)方面,特別是從教師授課準備、授課進程、課堂氛圍、師生溝通及教師個性化教學(xué)方面進行了反饋,多數(shù)同學(xué)認為教師有認真負責(zé)的教學(xué)態(tài)度,淵博的專業(yè)知識,靈活多樣的教學(xué)方法,讓學(xué)生有所受益。同時對個別教師的教學(xué)提出意見和建議。在教學(xué)條件方面,信息反饋明確指出了教學(xué)設(shè)備方面存在的問題,為學(xué)校更好更快地維修提供了重要信息,同時也為適應(yīng)教學(xué)發(fā)展需要提出了合理化建議。

(1)教學(xué)態(tài)度嚴謹,責(zé)任心強。學(xué)生反饋經(jīng)貿(mào)系的林曉慧老師課前備課充分,授課思路清晰,課堂安排合理,老師能夠及時、全面、細心地解答學(xué)生的疑惑,教學(xué)方式和教學(xué)態(tài)度得到同學(xué)們的一致認可。外語系的余薇老師任教沒多久,就幾乎把全班每一位同學(xué)的名字都記住了,她授課方式靈活生動,課堂氣氛活躍,跟同學(xué)們互動很好,責(zé)任心強。金融系的吳輝凡老師授課講解透徹,嚴謹認真,得到學(xué)生的認同與喜愛。數(shù)學(xué)系的劉娟老師、曾翠萍老師備課充分、上課認真、講課投入,責(zé)任心強,教學(xué)方法創(chuàng)新,帶動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,成為學(xué)生喜歡的好老師。金融系的王醒男老師教學(xué)認真負責(zé),課件詳細;會計系丁的春貴老師課前準備充分,學(xué)生能很好地掌握課本知識;外語系的吳江雯老師口語純正,對學(xué)生要求嚴格,很好地幫助學(xué)生提高了英語閱讀能力;會計系的顧中國老師講課耐心,深入淺出,受到學(xué)生的好評。數(shù)學(xué)系的嚴建平老師認真負責(zé)、講述細致,實驗課有效率,在傳授知識的同時為學(xué)生未來規(guī)劃也做一定的指導(dǎo),值得教師學(xué)習(xí)借鑒。

(3)講課方式恰當(dāng),方法靈活。學(xué)生信息反饋顯示有的教師教學(xué)方式生動,講話幽默風(fēng)趣,能夠引起學(xué)習(xí)興趣,很好地調(diào)動了課堂氣氛。如外語系的胡穎老師教學(xué)方式很新穎,課堂中融入一些外國文化,同學(xué)們都覺得上課有點像國外的課堂,使同學(xué)們獲益不少,同學(xué)們都很喜歡這樣的教學(xué)方式。工商管理系的龍成志老師注重拓展學(xué)生思維、注重實踐,講課幽默、生動形象,授課模式新穎,有個性、有創(chuàng)新,提供同學(xué)表現(xiàn)自我的舞臺。經(jīng)貿(mào)系劉志榮老師上課有激情,講課很耐心,得到學(xué)生的贊賞。財經(jīng)傳媒系的曾鋒老師講課生動有趣,飽含激情,頗具深度與見地,深得學(xué)生的喜愛。思想政治教學(xué)部的劉鴻鑫老師課堂形式多樣化,能讓同學(xué)們積極參與到課程學(xué)習(xí)中去。勞經(jīng)系的潘光輝老師課堂氣氛很活躍,教學(xué)方式很獨特,同學(xué)們可以暢所欲言,說出自己的看法和觀點并得到指點。工商管理系劉偉教授的雙語教學(xué)講課幽默,條理清晰,趣味性強,能吸引大家的興趣,深受同學(xué)愛戴。會計系的易茜老師,外語系的楊貴章老師、關(guān)興華老師,數(shù)學(xué)系的廖文輝老師,工商管理系的邢哲老師、陳劍老師課堂氣氛活躍,學(xué)生喜歡,聽課率較高。數(shù)學(xué)系吳剛老師的課生動有趣,令人回味,提升同學(xué)們的自信,受到學(xué)生好評。

(5)豐富課外知識,提升能力。學(xué)生反饋法律系李支老師上商法課內(nèi)容實用,除課本知識外還講到專業(yè)發(fā)展方向方面的問題,同學(xué)們都很感興趣。會計系的馬鵬老師能夠結(jié)合教學(xué)補充一些課外內(nèi)容。金融系的楊興老師將課本知識與課外實際相結(jié)合,學(xué)生很受益。外語系的藍可染老師,雖然是一位很年輕的老師,但很懂得教學(xué)技巧,常常會在課前給學(xué)生講很多課外的知識,如畢業(yè)論文的準備等,常常鼓勵學(xué)生要充分利用大學(xué)的時間努力學(xué)習(xí)。

(7)注重鞏固提高,作業(yè)恰當(dāng)。學(xué)生反饋勞經(jīng)系的萬春老師有書面、口頭和實踐的作業(yè),作業(yè)批改認真、規(guī)范,反饋及時且形式多樣化。勞經(jīng)系的肖榮勛老師布置的作業(yè)形式多樣,符合相應(yīng)章節(jié)的特點,豐富了學(xué)生的課外知識,加深了學(xué)生對課程的理解和運用,有利于學(xué)生在資料收集、整理、分析和呈現(xiàn)等方面能力的提高。外語系王永霞老師注重提高學(xué)生的綜合能力,有適當(dāng)?shù)木毩?xí)和作業(yè),提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,又給學(xué)生提供表現(xiàn)自我的平臺。

2.存在的不足

(2)教學(xué)設(shè)計問題。學(xué)生信息反饋顯示,有個別教師的教學(xué)設(shè)計不盡合理,有一定的隨意性,授課時只顧自己的教學(xué)任務(wù),沒有照顧學(xué)生的接受能力,所以導(dǎo)致學(xué)生反映某門課程聽不懂,內(nèi)容太深奧,教學(xué)重點不突出,難點未能突破,缺乏一定的條理性。

(4)教學(xué)方法問題。教學(xué)方式單一,講課欠生動,教學(xué)方法欠妥,缺乏吸引力,課堂氣氛沉悶。

(1)建議多舉辦與學(xué)術(shù)有關(guān)的活動,讓學(xué)生了解與實踐有關(guān)的知識。

(3)建議教學(xué)中注重理論聯(lián)系實際,增加教學(xué)案例;注重與學(xué)生的互動,活躍課堂氣氛;注意把握教學(xué)節(jié)奏,調(diào)整教學(xué)進程。

(1)系(部)對反饋評價較高的教師予以表揚。計科系將學(xué)生反饋教學(xué)突出的劉曉慶教師、公共管理系將教學(xué)有特色的黃永弟老師、思想政治教學(xué)部將受到學(xué)生好評的王韻老師、勞經(jīng)系將學(xué)生反饋中反映的李夏妍老師的優(yōu)點在全系大會上予以通報表揚,并號召全系教師學(xué)習(xí)。思想政治教學(xué)部將劉芬華老師的經(jīng)驗、公共管理系將李斯霞老師的成功做法予以總結(jié)和推廣。

(3)外語系已對學(xué)生反映問題較大的教師進行了教學(xué)調(diào)整。

(二)學(xué)生方面

主要反饋的是學(xué)習(xí)氛圍問題。學(xué)生反饋信息顯示部分班級學(xué)習(xí)氛圍不濃,學(xué)生遲到、曠課現(xiàn)象還經(jīng)常出現(xiàn)。對于此問題一方面學(xué)校、系(部)已在嚴抓嚴管,另一方面建議班級的班委會成員也要充分發(fā)揮作用,發(fā)倡議、開討論會等方式,就大學(xué)生如何適應(yīng)將來就業(yè)需要等方面加以正確的引導(dǎo),形成以守紀律為榮、以松散懈怠為恥的自覺學(xué)習(xí)良好氛圍。

(1)關(guān)于窗簾問題。上月學(xué)生反映強烈的教室窗簾問題目前已得到解決,后勤服務(wù)中心正在安裝,課室投影模糊的問題也得到相應(yīng)改善。

(3)關(guān)于校園網(wǎng)絡(luò)網(wǎng)速慢的問題。網(wǎng)絡(luò)中心回復(fù)我校現(xiàn)開戶已達11000人,但出口帶寬只有500m,由于學(xué)校經(jīng)費緊張,暫不能增加帶寬,提高網(wǎng)速。

第6篇 2023年3月政治教學(xué)工作總結(jié)

好總結(jié)精心整理了《2022年3月政治教學(xué)工作總結(jié)》,望給大家?guī)韼椭?

本學(xué)期,我按照教學(xué)大綱的要求,順利完成了教學(xué)任務(wù)。相比上一學(xué)期,感覺自己的教學(xué)水平和課堂組織能力有所進步。

鑒于上一學(xué)期期末考試中出現(xiàn)的,書本知識不懂查找,或根本不知道相關(guān)知識點在哪里的情況,我在本學(xué)期采取了督劃、助歸納、背誦、小測的形式。課堂上,每講一個知識點,都要求學(xué)生當(dāng)場在課本上劃下來,對于可能出現(xiàn)的問答題,要求學(xué)生在要點邊上標(biāo)注序號,并將可能出現(xiàn)的問法,要學(xué)生在旁邊寫明。并在課下,讓組長檢查學(xué)生書本的標(biāo)注情況。而每一堂課上的知識點,都要求學(xué)生在下一節(jié)課之前要背誦下來,并且,在下一節(jié)課的課前幾分鐘,全班小測。小測的情況,當(dāng)天公布,沒過關(guān)的,隔天或下一節(jié)課之前,找組長背誦。這樣,既保證了學(xué)生對書本知識結(jié)構(gòu)的了解,也使學(xué)生對一些問題的解答和組織有了更清晰的認識,更方便學(xué)生在開卷考試時,能快速地查找到相關(guān)知識點。

在課堂教學(xué)中,我采取邊教邊練的形式。本學(xué)期,學(xué)生人手一本《新課堂同步訓(xùn)練》。當(dāng)我詳細講解完知識點,并結(jié)合具體事例,幫助學(xué)生理解之后,便會引導(dǎo)大家看《新課堂同步訓(xùn)練》中相關(guān)知識點的題目,當(dāng)場檢查學(xué)生對知識的掌握情況。我還注重學(xué)生分析、組織的能力的培養(yǎng)。本學(xué)期的知識點,經(jīng)常會與案例分析相結(jié)合來考,而在平常的練習(xí)中,我會有意識地將分析的機會留給學(xué)生,并將該案例的處理權(quán)力交由學(xué)生,讓學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識,來當(dāng)一回法官。這既有利于學(xué)生分析能力的培養(yǎng),也有利于學(xué)生語言組織能力的提高。而老師需要適時地引導(dǎo)、補充,糾正,在這一過程中,既是與學(xué)生一起解題,更是幫助學(xué)生又一次地復(fù)習(xí)知識。

完成了一學(xué)年的教學(xué),在摸索中,我學(xué)到了不少知識。首先,我懂得了,要將枯燥的知識講得生動,需要鮮活的事例;其次,要想課堂上學(xué)生有活力,需要給學(xué)生表現(xiàn)的機會;再者,要讓學(xué)生在互動中掌握知識,還需適時地引導(dǎo)和回歸課本,等等。一年下來,我學(xué)習(xí)了,我進步了;在接下來的教學(xué)工作中,我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí),繼續(xù)爭取進步。

第7篇 2023年4月高中語文老師教學(xué)工作總結(jié)

工作多年,要說取得的成績,我個人覺得xx學(xué)年度將是我參加教育工作以來收獲最大的一年。無論從個人成長發(fā)展方面來說,還是從對學(xué)生學(xué)業(yè)指導(dǎo)的效果方面來說,都取得了較大的成績?,F(xiàn)總結(jié)

一、秉承一定的教育理念,符合語文學(xué)科的特點進行教學(xué)。

本學(xué)年我擔(dān)任高三(1)、(2)兩個班的語文教學(xué)工作。由于是順利升級,因此對學(xué)生的了解方面應(yīng)該還是相對較容易些的。但由于學(xué)生的年齡在變化,他們的心智無疑也同樣在發(fā)生著變化,所以在實際的教學(xué)工作中還是不能用原有的尺度去衡量一切,還是要根據(jù)此在學(xué)生的實際用切實的方法對待之。高三(1)、(2)兩個班因為是普通班,學(xué)生原有的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)并不很好,因而在實際的教學(xué)中不能教得太難,那樣他們會接受不了。我在實際的課堂教學(xué)中,采用了由淺入深,由表及里的循序漸進教學(xué)方法,從語言文字運用訓(xùn)練開始到閱讀訓(xùn)練再到寫作訓(xùn)練,照著這樣一個次序進行不斷循環(huán),讓他們懂得語文學(xué)習(xí)的一條“千古不變”的訓(xùn)練主線。在課堂上,我并不主張“一鍋端”,而是與學(xué)生達成雙邊互動,在仔細傾聽了學(xué)生們的感受之后,我提出一些相對有價值的思考問題,同時緊密地與他們今后的語文學(xué)習(xí)順利接軌。我不想把他們教死,或者運用一定的模式進行訓(xùn)練,那樣無形中會把他們的想象力給統(tǒng)統(tǒng)抹殺掉的,這是語文教學(xué)的大忌(盡管我們的高考輔導(dǎo)還是需要這種模式性的訓(xùn)練)。但我認為,語文教學(xué)一旦缺少了“語文味”,那將是致命的一擊,語文應(yīng)該教會學(xué)生生活,應(yīng)該地關(guān)注他們的文學(xué)審美、日常語言文字的運用等,而不是一味地“灌輸”。在實際的語文課堂教學(xué)中,我能保證每一堂課都力求有效,在對學(xué)生進行“聽、說、讀、寫”的綜合訓(xùn)練中,學(xué)生們學(xué)習(xí)語文的熱情高漲,絕大部分學(xué)生對語文學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚之興趣,能及時完成老師布置的各項作業(yè)。歷次考試在級段中規(guī)b完成率處于領(lǐng)先位置 ,會考合格率達100%,高考110分以上每班達8人之多,高分情況相對較好,平均分達到105分和103分,這對于兩個實際參考人數(shù)較少(每班除借讀生和提前錄取的之外才30人左右)的普通班來說,成績的取得實屬不易。我想這些成績的取得跟我的“大語文”教學(xué)觀的理念不無關(guān)系,設(shè)若不是這樣用靈活性來控制課堂,那樣我想要取得這種成績,無疑是“天方夜譚”。

二、關(guān)愛每一位所教的學(xué)生,盡心盡力用心教書育人。

我曾經(jīng)質(zhì)疑過一句話“沒有教不好的學(xué)生,只有不會教的老師”。但現(xiàn)在想想,無論怎樣的學(xué)生,只要教師方法得當(dāng),還是會有一定效果的,至少不是最好,但肯定會是更好。在實際的課堂教學(xué)中,我能積極地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,不斷開拓學(xué)生們未來探索的領(lǐng)空,增強學(xué)生對學(xué)習(xí)的信心和熱情。除了課堂講解之外,我能積極引導(dǎo)學(xué)生們的課外閱讀,幫助他們尋找“文學(xué)經(jīng)典”,摒棄有些學(xué)生的“粗淺低級閱讀”之習(xí)慣。對在歷次考試在級段中處于前5名或者考到120分以上者,我都贈送一本價值50元左右的“文學(xué)經(jīng)典”,象《百年孤獨》、《魯迅傳》、《諾貝爾文學(xué)獎金庫》、《中國當(dāng)代文學(xué)史教程》等,累計有10余人次在本學(xué)年中獲得饋贈。對于那些在語文學(xué)習(xí)中有問題的學(xué)生,我更是傾注了關(guān)愛情感。像在一次考試中,由于監(jiān)考時偶然發(fā)現(xiàn)高三(2)班的濮名倩同學(xué)考試時先在試卷上密密麻麻地寫上除作文以外的每一道題目的答案,再抄到答題卷上,最后只留下20多分鐘時間匆忙寫作的情況后,我更是傾注了關(guān)愛之情。在課外合適時間我對之進行耐心地勸說指導(dǎo)。一開始她覺得自己這樣已經(jīng)習(xí)慣了,一時改不了,也不想改了,由于這位學(xué)生性格上較固執(zhí),當(dāng)時我可能講話的語氣有點嚴厲,再三不聽,想要作罷,但后來想想還是要讓其改變這一陋習(xí),然在我一再的關(guān)心之下,這位學(xué)生終于“金石為開”了,她漸漸照我所指導(dǎo)的方法去答題了,成績進步明顯飛快,直到高考,語文成績竟然考到117分的高分。由于這兩個班級的特長生較多,一段時間,長達3個多月,他們都去杭州等地進行專業(yè)訓(xùn)練,這樣一來,他們的正常語文學(xué)習(xí)訓(xùn)練肯定中斷,故我聯(lián)系所有特長生的家長,一方面關(guān)心他們在外地求學(xué)的生活,另一方面也給他們各自安排在空余時間學(xué)習(xí)語文的計劃,讓他們至少了解在校的語文學(xué)習(xí)情況,提出有問題可以打電話請教,像毛澤輝同學(xué)甚至能把作業(yè)本通過“順帶”的方式給我,我批改后又“順帶”給他進行反饋。為了徹底地幫助這些學(xué)生提高語文成績,我在他們回校之后,一方面對他們進行個別指導(dǎo),另一方面又不斷調(diào)整課堂教學(xué)安排,進而在備課環(huán)節(jié)中不斷滲透這些學(xué)生所沒有復(fù)習(xí)到的知識點。功夫不負苦心人,通過最后階段的堅持,特長生們的高考語文都取得了較為理想的成績,他們的總分均能上線。而對于那些成績低下的體育生和借讀生,我同樣地傾注了關(guān)愛之情,甚至在高考前幾天還通知家長讓其好好發(fā)揮,好多學(xué)生都被我的關(guān)愛之情所感動,最后均在高考中考到了自己應(yīng)該考到的成績,沒有留下任何遺憾。

很快一個學(xué)期過去了,現(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下,以便今后更好地開展工作,彌補不足,精益求精。一、課堂教學(xué):堅持以審美教育為核心,注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣、愛好及情感。...

這一學(xué)期以來,本人熱愛本職工作,認真學(xué)習(xí)新的教育理論,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),嚴格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,為了下一學(xué)年的教育工作...

本學(xué)期我擔(dān)任三年級語文教學(xué)工作。經(jīng)過半年的努力,學(xué)生取得一些進步,同時,我也收獲頗多。在這一學(xué)期的工作中,有成績,也有失誤;有經(jīng)驗,也有教訓(xùn)。現(xiàn)就本學(xué)期的具體教學(xué)情況總結(jié)一、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)慣。

本學(xué)期,我校少先隊工作在團縣委、教育局、學(xué)校德育處的正確引領(lǐng)和各中隊輔導(dǎo)員的配合下,認真開展各項活動,充分發(fā)揮少先隊組織的作用和教育功能,現(xiàn)將工作總結(jié)一、堅持德育為首,培養(yǎng)隊員品德。

作為高一年級班主任,多少有些苦,有些累,但我下定決心,不管如何辛苦,我也要將普通而又平凡的班主任工作做好。一、我所做的主要工作高一級是孩子習(xí)慣養(yǎng)成的重要時期,我深知自己肩負的責(zé)任重大,不敢有絲毫的怠慢。

緊張而忙碌的一學(xué)期教學(xué)工作即將結(jié)束,當(dāng)我空閑下來細細回顧一學(xué)期的教學(xué)工作的得與失時,我深深的感到一份耕耘一份收獲,當(dāng)然還有很多的遺憾。為促進今后的教學(xué)更加完善,進行一點小小總結(jié)。

本學(xué)期,我從各方面嚴格要求自己,積極向同事請教,結(jié)合學(xué)生的實際情況,扎扎實實、有計劃,有組織,有步驟地開展教學(xué)工作。為使今后的工作取得更大的進步,現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié),希望能揚長避短,使教學(xué)工作更上一層樓。

炎熱的夏日又來臨了,預(yù)示本學(xué)期又將結(jié)束了?;厥走@半年來與七(2)班學(xué)生相處的情景,真的感覺到我們在一起成長。教育是愛的交流,我和學(xué)生在這半年來相處更加融洽;我們班學(xué)生在學(xué)習(xí)慣與能力上有了長足的進步,比起上學(xué)期來穩(wěn)中有升。

第8篇 xxxx年10月生物教學(xué)工作總結(jié)

高三是中學(xué)生生物學(xué)習(xí)非常重要的時期,也是鞏固基儲優(yōu)化思維、提高能力的重要階段。為了使學(xué)生對高三生物總復(fù)習(xí)有良好的效果,并且順利度過這一重要的時期,為此我對高三生物教學(xué)做了詳細的計劃,注重教學(xué)過程,??偨Y(jié)和反思,現(xiàn)小結(jié)如下:

1、認真研究高考信息,看準復(fù)習(xí)方向 。a研究高考生物試題。縱觀每年的高考生物試題,可以發(fā)現(xiàn)其突出的特點之一是它的連續(xù)性和穩(wěn)定性,始終保持穩(wěn)中有變的原則。只要根據(jù)近幾年來全國高考形式,重點研究一下全國近幾年的高考試題,就能發(fā)現(xiàn)它們的一些共同特點,如試卷的結(jié)構(gòu)、試題類型、考查的方式和能力要求等,因此開學(xué)初我們共同研究了十年高考,特別是課改身份的高考試題,把握命題方向及命題特點,從而理清復(fù)習(xí)的思路,制定相應(yīng)的復(fù)習(xí)計劃。b關(guān)注新教材和新課程標(biāo)準的變化。與以往教材、課程標(biāo)準相比較,現(xiàn)在使用的新版教材和課程標(biāo)準已經(jīng)發(fā)生了很大的變化,如內(nèi)容的調(diào)整,實驗比重的加大,知識的傳授過程滲透了科學(xué)思想和科學(xué)方法,增加了研究性學(xué)習(xí)內(nèi)容和新科技、生物史等閱讀材料。很顯然,這些變化將體現(xiàn)在高考命題中,熟悉新教材和新課程標(biāo)準的這些變化,將有利于把握復(fù)習(xí)的方向和深難度,有利于增強復(fù)習(xí)的目的性。

2、課本為主,練習(xí)為輔,教師適當(dāng)拓展延伸的材料應(yīng)用。教材是生物總復(fù)習(xí)的根本,它的作用是任何資料都無法替代的。在生物總復(fù)習(xí)中的抓綱務(wù)本就是指復(fù)習(xí)以考試說明作指導(dǎo),以教材為主體,通過復(fù)習(xí),使中學(xué)生物知識系統(tǒng)化、結(jié)構(gòu)化、網(wǎng)絡(luò)化,并在教材基礎(chǔ)上進行拓寬和加深,而復(fù)習(xí)資料的作用則是為這種目的服務(wù),決不能本末倒置,以復(fù)習(xí)資料代替教材。我們在復(fù)習(xí)的過程中應(yīng)隨時回歸教材,找到知識在教材中的落腳點和延伸點,不斷完善和深化中學(xué)生物知識。因此我們要求學(xué)生在復(fù)習(xí)下一節(jié)之前完成基礎(chǔ)知識部分,弄清自己的不足,上課做到有的放失。注重知識體系的重組,形成學(xué)科知識網(wǎng)絡(luò) 由于高三是在高二學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,對舊知識進行復(fù)習(xí),所以高三的課堂教學(xué)既要源于教材,又要對教材內(nèi)容進行調(diào)整、擴展和深化。從往年的高考試題看,試題編制是從新情況、熱點向下入手,但考查內(nèi)容仍是書中的基礎(chǔ)知識,即使是綜合考試題也是如此,因此,切不可忽視基礎(chǔ)知識的教學(xué),要尊綱依本,研究考綱,認真完成本學(xué)科內(nèi)的基本概況、原理的復(fù)習(xí),并注重學(xué)科內(nèi)知識的聯(lián)系,抓住教材知識的主線,加以梳理、歸類和整理,并通過一定的組合方式有機組合,形成完整的知識體系和結(jié)構(gòu),建立知識網(wǎng)絡(luò)。這樣既有利于學(xué)生對基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí),更有助于學(xué)科內(nèi)各知識點之間的遷移和綜合。這就是一輪復(fù)習(xí)的主要任務(wù)。摸索有關(guān)線索,加強學(xué)科內(nèi)綜合。高中生物學(xué)研究的是生物的共性,是生命本質(zhì)的特征。生物體的結(jié)構(gòu)是一個統(tǒng)一的整體,生物體與環(huán)境也是一個統(tǒng)一的整體,生物體的各種生理都是協(xié)調(diào)統(tǒng)一的,可見,生物學(xué)科內(nèi)的綜合是生物學(xué)科本身的特點。將相關(guān)的知識通過一定的方式有機地組合起來,形成生物學(xué)知識的結(jié)構(gòu)和體系是高三生物教學(xué)的重要方法,這種教學(xué)方法的運用有利于綜合能力的提高。因此,教師要在實踐中摸索學(xué)科內(nèi)綜合的有關(guān)線索,加強學(xué)科內(nèi)綜合的研究。

3、端正心態(tài),培養(yǎng)素質(zhì) 。正確對待考試。在高三復(fù)習(xí)過程中,考試是頻繁的。由于受高考一試定終身的負面影響,許多同學(xué)對考試成績的重視程度遠遠超過了考試本身所起的作用,把平時的每一次考試都是練兵的絕好機會,都能夠暴露學(xué)生存在的問題,有利于在后續(xù)復(fù)習(xí)中進行針對性的查漏補缺,總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),以便學(xué)生在高考中不犯錯誤或少犯錯誤,所以既不能因一時失誤或遇到困難而氣餒,也不能因成績進步而沾沾自喜。 合理安排學(xué)習(xí)的時間。復(fù)習(xí)不是一朝一夕的事情,我們的身體就像一臺精密的儀器,決不能超負荷使用,相反地,必須加以維修和保養(yǎng),這樣,它才能經(jīng)久耐用。因此,我們要動靜結(jié)合,既要勤奮學(xué)習(xí),也要學(xué)會放松、休息、鍛煉,只有勞逸結(jié)合、生活得有規(guī)律,才能輕松自如地渡過難關(guān)。這就是所謂的一張一弛的文武之道。創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)心理環(huán)境。人的心理和行為受各種環(huán)境因素的影響,對大多數(shù)高三學(xué)生來說影響最大的恐怕就是升學(xué)壓力和競爭壓力了,如果處理不好就可能帶來消極影響,這對復(fù)習(xí)是極為不利的。因此,在生物教學(xué)過程中要使學(xué)生正確地認識自己,從自己的基礎(chǔ)和實際出發(fā),扎扎實實地復(fù)習(xí);愉快地接納自己,充分肯定自己的進步,找出存在的問題及時彌補;自覺地控制自己,以明確的目標(biāo)、良好的意志力調(diào)節(jié)自己,變壓力為動力,全面提高自己的素質(zhì)。

4、存在的不足和問題 。

我教學(xué)經(jīng)驗不足,對教材的把握和知識內(nèi)容體系的“度”的控制,以及教學(xué)進度的掌握均存在一定的缺憾。導(dǎo)致學(xué)生基礎(chǔ)知識遺忘率高,教師教的辛苦學(xué)生學(xué)的也累。

由于科目之間時間競爭,練習(xí)的訓(xùn)練量還是多了些,否則學(xué)生就放棄了本科的作業(yè),基礎(chǔ)差的學(xué)生多,教學(xué)進度總是滯后,要做到段段清,節(jié)節(jié)過關(guān)就顯得前寬后緊的局面。

第9篇 2023年8月學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)

好總結(jié)精心整理了《2022年8月學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)》,望給大家?guī)韼椭?

我本學(xué)期的教學(xué)工作面臨中考的挑戰(zhàn),所以主要教學(xué)任務(wù)和目的是在英語中考中,如何使我們的學(xué)生考出更好的成績,為校爭光,向社會和家長交一份滿意的答卷?;仡欁约阂粚W(xué)期來的教學(xué)工作,值得總結(jié)的有如下三點 。

一.鼓勵為主,防止放棄

面臨畢業(yè)、升學(xué)考試和課程的加深,有些平時英語學(xué)得不好的學(xué)生顯露出灰心喪氣欲放棄的苗頭。為了對全體學(xué)生負責(zé)并爭取大面積豐收,鑒于這種情況,我及時加強了對這些學(xué)生的關(guān)注。首先從思想上疏導(dǎo)他們,鼓他們的勁,樹他們的信心,使他們形成有效的學(xué)習(xí)策略。如:david 、rose平時反應(yīng)較慢,課上從不發(fā)言,我沒有簡單地批評他們,而是在課堂上利用適當(dāng)?shù)臋C會表揚這兩個學(xué)生課后如何刻苦背單詞、背課文,有希望進步;may 、marry默寫常不及格,我采用顯性的方式夸獎她倆口齒清晰,朗讀很好,學(xué)好英語沒問題;tom初二我接該班時英語就不及格,懼怕英語,但我肯定了他的長處:單詞強記快,肯不恥下問,考及格是遲早的事;jack英語課堂上創(chuàng)作表演生動活潑,只要肯下工夫,定會更上一層樓等等。這使他們了解到自己在老師眼中還不是“死蟹”,他們有了學(xué)好的信心并打消了放棄的念頭。在課堂教學(xué)上也讓他們有成功的機會,即使他們在英語表達中出現(xiàn)錯誤也盡量采用隱性的糾錯方式,因為責(zé)難只會使他們處于焦慮、恐懼、苦惱和不知所措之中。如課堂回答問題及上黑板作業(yè),都給他們有表現(xiàn)的機會,讓他們做較容易的題目,使他們嘗到成功的喜悅,給予他們實質(zhì)性的反饋評價,從而增強他們的自信心。另外,對他們還采取分層次布置作業(yè)等方法。通過這些方法和同學(xué)們的努力,在今年英語中考中,這些同學(xué)都取得了滿意的成績。我所教的兩個班,及格率均達到了100% 。

二.面向全體,保證尖子

在穩(wěn)定差生,為了提高全體學(xué)生英語水平的同時,我發(fā)現(xiàn)一些英語尖子生課堂上有吃不飽、提不起興趣的現(xiàn)象存在。基于這種情況,我立即調(diào)整了我的教學(xué)方法和要求。課前布置尖子生一些不同的作業(yè),目的是課堂上他們不僅能更好地配合老師進行新授課的示范、復(fù)習(xí)課的概括、知識點的歸納、語法上的總結(jié),同時又能提高他們的學(xué)習(xí)興趣,拓寬他們的知識視野,培養(yǎng)他們的思維能力和自學(xué)能力。課堂上要求他們做比較復(fù)雜的、有創(chuàng)造性的練習(xí)。這樣做,不但滿足了尖子生的求知欲,保證了尖子生更上一層樓,也活躍了課堂學(xué)習(xí)氣氛,激發(fā)了大家的創(chuàng)新精神,使全體同學(xué)都受益。在全國初三英語能力大賽中,我所教的兩個班中,有三人獲全國一等獎及其它等級獎。中考成績揭曉后,優(yōu)秀生、優(yōu)分率都取得了令人滿意的結(jié)果。

三.吸取教訓(xùn),再創(chuàng)佳績

成功的經(jīng)驗有時是建筑在失敗基礎(chǔ)上的。教學(xué)工作要想取得更大更多的成功,不但要總結(jié)經(jīng)驗,還要及時吸取失敗的教訓(xùn),分析失敗的原因。拿本學(xué)期英語口語考試來說吧,由于自己對全體學(xué)生都通過英語口語二級考試有顧慮,加之總復(fù)習(xí)工作緊張,班務(wù)纏身,需要單獨幫助訓(xùn)練的對象太多,故對兩個差生的口語單獨訓(xùn)練不夠,認為反正他們總成績不可能考過重點中學(xué)分數(shù)線,過不過二級不重要,時間還不如花在一些有希望進重點中學(xué)但口語差一些的學(xué)生身上。盡管口語考試成績出來后,兩個班學(xué)生中只有兩個未通過二級,但作為教者來說,這就是教學(xué)的失敗,因為教好每一個學(xué)生是我們的職責(zé)。如果我動動腦筋,想想辦法的話,也許結(jié)果就不是這樣。 成功和失敗都已成為過去。我要做的是在今后的教學(xué)中,不斷借鑒成功的經(jīng)驗,及時吸取失敗的教訓(xùn),這樣才能不斷提高我們的教學(xué)水平和教學(xué)效果,從而再創(chuàng)佳績。

第10篇 2023年11月一年級上冊數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)

本學(xué)期我擔(dān)任一年級的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。學(xué)生由學(xué)前班升入,對學(xué)生的過去我不是很了解,本學(xué)期我努力了解學(xué)生的實際情況,采取有效的措施,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)慣,引導(dǎo)學(xué)生參與學(xué)習(xí)的全過程,取得了一定效果。就本學(xué)期的教學(xué)工作,作出如下總結(jié):

一、以課堂教學(xué)為核心:

1、備課。學(xué)期初,鉆研了《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準》、教材、教參,對學(xué)期教學(xué)內(nèi)容做到心中有數(shù)。學(xué)期中,著重進行單元備課,掌握每一部分知識在單元中、在整冊書中的地位、作用。思考學(xué)生怎樣學(xué),學(xué)生將會產(chǎn)生什么疑難,該怎樣解決。在備課本中體現(xiàn)教師的引導(dǎo),學(xué)生的主動學(xué)習(xí)過程。充分理解課后習(xí)題的作用,設(shè)計好練習(xí)。

2、上課。

(2)及時復(fù)習(xí)。根據(jù)愛賓浩斯遺忘規(guī)律,新知識的遺忘隨時間的延長而減慢。因此,我的做法是:新授知識基本是當(dāng)天復(fù)習(xí)或第二天復(fù)習(xí),以后再逐漸延長復(fù)習(xí)時間。這項措施非常適合低年級學(xué)生遺忘快、不會復(fù)習(xí)的特點。

第11篇 2023年5月英語組教學(xué)工作總結(jié)

本學(xué)期我們英語教研組全組成員齊心協(xié)力,不斷努力,在教學(xué)中研究,在研究中教學(xué),探索'有效備課,聚焦課堂,實現(xiàn)有效教學(xué)'中做了一些努力,促進教師的個人發(fā)展和提高教育教學(xué)質(zhì)量,

英語組校本教研工作總結(jié)。根據(jù)區(qū)教研室的有關(guān)精神、本校的教育教學(xué)工作計劃,結(jié)合本組的實際情況和學(xué)生的英語學(xué)習(xí)狀況,我們加強了理論的學(xué)習(xí);進一步落實了教學(xué)常規(guī),加強了有效備課和有效教學(xué)的研究,提高課堂教學(xué)的有效性;加強了組內(nèi)外教師的交流,分享了教學(xué)中的快樂,分擔(dān)了教學(xué)中的困擾,開展了實效的和諧的教研活動,激勵教師適時反思和總結(jié),提高專業(yè)水平和教學(xué)能力,加強了教研組的建設(shè);精心營造有利于學(xué)生健康成長的學(xué)習(xí)環(huán)境,開展多樣的學(xué)生活動,吸引學(xué)生的眼球,使學(xué)生更關(guān)注英語學(xué)習(xí),從而進一步提高了教學(xué)質(zhì)量。在全體組員的共同努力下,我們組圓滿完成了期初所制訂的任務(wù)。

一、加強了理論學(xué)習(xí),進一步明確了教學(xué)理念

本學(xué)期組織學(xué)習(xí)了《英語課程標(biāo)準》、《英語課程標(biāo)準解讀》中部分內(nèi)容,進一步明確了英語課程在基礎(chǔ)教育階段的'四個基本任務(wù)',特別認真學(xué)習(xí)了課程標(biāo)準中的'六個基本理論',并用這些理念來指導(dǎo)我們平時的課堂教學(xué),提高了課堂教學(xué)的有效性,工作總結(jié)《英語組校本教研工作總結(jié)》

1、加強與落實了教研組、備課組的集體備課。備課組積極組織集體備課,每次活動確定主題和中心發(fā)言人,做到有計劃、有目標(biāo)、有實效;做到研究教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生實際、教學(xué)方法;做到統(tǒng)一計劃、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一教學(xué)資料;及時交換在教學(xué)中遇到的問題,切實反思與解決問題,向課堂40分鐘要質(zhì)量。

2、切實做好高效課堂教學(xué)的探索。組內(nèi)老師積極開展聽課、評課,深入課堂,黃俐蓮老師,雷春艷老師,彭妮妮老師她們積極向杜郎口中學(xué)學(xué)習(xí),開展高校課堂的研究,首先她們將班級分為8個小組,將座位及組員、組長進行重新編排,充分發(fā)揮小組長的作用,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí),合作學(xué)習(xí)的能力。第二,她們從備課上進行探索,設(shè)計學(xué)生自學(xué)線路,引導(dǎo)學(xué)生們自己解決問題,培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)的能力。第三,設(shè)計一些評價方式,充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

3、加強作業(yè)的設(shè)計,落實與評價。本學(xué)期的期中作業(yè)檢查后,專門進行了反饋和探討,就關(guān)注學(xué)生作業(yè)的鞏固度、學(xué)生思維的深刻度,學(xué)生作業(yè)評價的參與度,進一步改進作業(yè)的形式、數(shù)量、質(zhì)量,體現(xiàn)作業(yè)布置的趣味性、針對性、分層性和漸進性,使教與學(xué)更有效地結(jié)合等問題展開了初步的討論和嘗試,初步設(shè)想著手加強作業(yè)的面批和作業(yè)中錯題檔案建立的研究,滲透學(xué)法指導(dǎo)。力求在教學(xué)過程中關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程和方法,發(fā)現(xiàn)、探究、研究等認識活動,使學(xué)習(xí)過程更多地成為學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題、解決問題、掌握方法的過程。教師要成學(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴、學(xué)生發(fā)展的促進者。因此,我們英語組努力倡導(dǎo)營造民主、平等、互動、合作的師生關(guān)系,在與學(xué)生交往互動、合作交流中,情感交融中健全學(xué)生人格,完善學(xué)生個性,促進師生共同發(fā)展。

三、加強常規(guī)教研和網(wǎng)上教研

開學(xué)初,教研組根據(jù)教學(xué)中老師們提出的問題,確定每期研究的主題、中心發(fā)言人,老師們認真完成自己的任務(wù),在網(wǎng)上積極發(fā)表自己的觀點,積極參與討論。

總之,本期教學(xué)時間短、任務(wù)重,老師們齊心協(xié)力認真完成了本期的教學(xué)教研工作。

第12篇 2023年10月初中數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)

以下是由應(yīng)屆生教學(xué)工作總結(jié)欄目小編為大家整理的初中數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)范文,希望對大家有所幫助。工作總結(jié),歡迎訪問應(yīng)屆畢業(yè)生好總結(jié)站!

學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束,為了總結(jié)經(jīng)驗,尋找不足?,F(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)

一、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

加強學(xué)習(xí),提高思想認識,樹立新的理念 . 堅持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程,構(gòu)建新課程,嘗試新教法的目標(biāo),不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準與構(gòu)建新理念有機的結(jié)合起來。通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準》,認識到新課程改革既是挑戰(zhàn),又是機遇。將理論聯(lián)系到實際教學(xué)工作中,解放思想,更新觀念,豐富知識,提高能力,以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。

二、新課改

通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準》,使自己逐步領(lǐng)會到“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念。樹立了學(xué)生主體觀,貫徹了民主教學(xué)的思想,構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系,使尊重學(xué)生人格,尊重學(xué)生觀點,承認學(xué)生個性差異,積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長條件的理念落到實處。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動的出發(fā)點和歸宿。重視了學(xué)生獨立性,自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮,收到了良好的效果 .

三、教學(xué)研究 .

教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心,也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵。一學(xué)期來,在堅持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時,我積極探索教育教學(xué)規(guī)律,充分運用學(xué)?,F(xiàn)有的教育教學(xué)資源,大膽改革課堂教學(xué),加大新型教學(xué)方法使用力度,取得了明顯效果,具體表現(xiàn)在

第13篇 2023年1月英語教學(xué)工作總結(jié)

本學(xué)期我擔(dān)任二個班的英語教學(xué)。雖然教學(xué)經(jīng)驗不多,但我對教學(xué)工作認真學(xué)習(xí),深入研究教法,并虛心向別人學(xué)習(xí)。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)感想:

1、運用恰當(dāng)手段,強化學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí),大多數(shù)學(xué)生都對英語學(xué)習(xí)產(chǎn)生了興趣,而強化他們的學(xué)習(xí)興趣是這學(xué)期的工作之重。為此,我平時采取了一些方法,就是針對每節(jié)課積極舉手發(fā)言的同學(xué)獎勵積分券,每一張分值為5分,集齊了五張后可換一張小貼紙,有了兩張漂亮的貼紙后,再可以換一個小蘋果貼在班級的墻上。這項措施大大的地調(diào)動了學(xué)生學(xué)英語的興趣。對成績優(yōu)秀的同學(xué)而言,這是對他們成績的一個肯定;而對基礎(chǔ)稍差的同學(xué)來說,則是對他們良好表現(xiàn)的一個鼓勵。

2、做好教學(xué)準備,提高課堂效率。教學(xué)中,備課是一個必不可少,十分重要的環(huán)節(jié),備學(xué)生,又要備教法。備課不充分或者備得不好,會嚴重影響課堂氣氛和積極性。一堂準備充分的課,會令學(xué)生和老師都受益不淺。相反,偶爾我沒有認真?zhèn)湔n的時候,課堂氣氛沉悶,教學(xué)效果不好。由此可見,認真?zhèn)湔n對教學(xué)十分重要。特別是對英語這門學(xué)生不甚熟悉并感到困惑的學(xué)科來說至關(guān)重要。備課充分,能調(diào)動學(xué)生的積極性,上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的能力,因為學(xué)生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學(xué)。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入,不讓其分心,這就很講究方法了。

3、采用多種方法,活躍課堂教學(xué)氣氛。要想小學(xué)英語課堂教最大限度地引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,讓學(xué)生感受到運用所學(xué)語言成功地達到某種目的后的愉快。只有通過游戲活動來表現(xiàn)情景,讓教學(xué)情境化。大多數(shù)小學(xué)生都喜歡課堂教學(xué)游戲,游戲會令他們動起來給學(xué)習(xí)帶來快樂,是機械的句型操練起來也變得生動、活潑、有趣味。游戲活動的使用能使抽象語言內(nèi)容變成一種具體、形象的情景,具有直觀性、趣味性和競爭性等特點,能有效地激發(fā)他們學(xué)習(xí)的積極性。

1 ,盡在好總結(jié)范文網(wǎng)。

第14篇 2023年7月教育教學(xué)工作總結(jié)

好總結(jié)精心整理了《2022年7月教育教學(xué)工作總結(jié)范文》,望給大家?guī)韼椭?

時間過得真快,轉(zhuǎn)眼間,一個緊張而又充實的學(xué)期又過去了。回顧這學(xué)期,忙碌而愉快的工作在我們兩位老師的團結(jié)協(xié)作,共同努力下,取得了較好的成績。為了更好的做好進后的工作,總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn),本人特就這學(xué)期本班的工作總結(jié)如下:

一、思想方面

教師是幼兒的榜樣,在全面推進素質(zhì)教育的今天,作為教師更應(yīng)提高自身素質(zhì),樹立職業(yè)道德以高尚的道德風(fēng)范去影響幼兒,當(dāng)好幼兒健康的指導(dǎo)者和引路人。因此,我不斷的給自己充電,閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍,多看對業(yè)務(wù)有關(guān)的書籍,不斷擴寬知識方面,為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。勇于解剖自己,分析自己正視自己,從而提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng)和素質(zhì)。

二、教育教學(xué)方面

在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量關(guān)鍵就是要上好課,為了上好課,我備好每一節(jié)課,自己動手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具,開展豐富多采的教育教學(xué)活動來促進幼兒語言就、健、科、社、藝術(shù)等領(lǐng)域的發(fā)展。幼兒的掌握情況如下:

1、語言領(lǐng)域

幼兒期是兒童掌握基本口語的關(guān)鍵時期,這個時期對訓(xùn)練幼兒完整的口頭表達能力,極為重要。因此,在培養(yǎng)幼兒閱讀圖書的興趣,養(yǎng)成愛看圖書和幼兒看圖書,并幫助幼兒掌握閱讀圖書的方法。如:看書時保持安靜,拿書時要輕輕拿、輕輕放,翻書時要輕輕翻,看完后要求幼兒簡述圖書內(nèi)容,簡述時先分組、后個別講述的方法。讓每個幼兒語言表達能力得到發(fā)展與鍛煉。在教學(xué)中我還注重幼兒傾聽習(xí)慣的培養(yǎng),就是讓幼兒細心聽取別人說,聽懂對方說的意思和內(nèi)容。學(xué)會傾聽會給人留下認真、塌實、尊重的印象。因此良好的傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)絕非小事。我采取以下措施:多與幼兒交談,開展談話活動和游戲,創(chuàng)造機會與個別幼兒談話,并在交談的過程中用自己的傾聽行為去影響,引導(dǎo)幼兒,給幼兒提供傾聽的機會,如:播放錄音作品(故事、詩歌、兒歌、古詩)讓幼兒學(xué)會安靜地聽,聽后讓幼兒圍繞一個話題思考,先講什么,后講什么,故事的名字叫什么,故事里有誰,講了一件什么事情,然后用語言表達出來。通過以上活動、幼兒的思維能力,語言表達傾聽習(xí)慣三個方面都得到了有效的發(fā)展。

2、藝術(shù)方面

通過音樂活動培養(yǎng)幼兒興趣,對幼兒進行了歌曲、舞蹈、欣賞、音樂游戲等方面的教育,讓幼兒在音樂活動中用自然的聲音唱歌,感受音樂的節(jié)奏強弱,讓幼兒聽音樂談感受(歡快的地、悲傷地等),創(chuàng)編動作如我在教唱《殺雞宰鴨》、《兩只老虎》、《鞋匠歌》等歌曲時鼓勵幼兒跟音樂旋律自編動作,并愉快地表演。通過舞蹈音樂游戲,訓(xùn)練幼兒的動作靈活性、協(xié)調(diào)性和表現(xiàn)力,提高了幼兒對音樂的興趣。

3、健康領(lǐng)域

為了培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣,促進幼兒的健康。我根據(jù)幼兒的年齡,設(shè)計各種體育游戲轟動。開展一些競賽性的體育游戲,在競賽性的體育游戲中更多的要求幼兒見相互合作,相互促進,具備團隊精神,如:25米接力賽、投擲沙包就、拍球、拋球、跳繩、踢毽子、運石頭等競賽性活動中,幼兒你追我趕,奪名次、爭冠軍、輸了不服氣。幼兒在玩得盡情、玩得開心之余飯量大增、食欲增強。通過開展競賽性體育游戲,增強了幼兒體質(zhì),提高了對疾病的抵御能力。為促進幼兒的成長發(fā)育。我還注重培養(yǎng)幼兒良好的進食習(xí)慣,不挑食、不偏食、進餐時不講話、不掉飯粒,鼓勵幼兒多吃,細嚼慢咽,愉快地進餐。我還結(jié)合教材《小小營養(yǎng)師》讓幼兒討論早、中、晚餐的食物搭配,每位幼兒為自己或家人搭配一餐飯菜。通過這樣的活動,使幼兒了解合理的搭配食物,有利于身體健康,養(yǎng)成不挑食的習(xí)慣。但仍有個別幼兒有挑食和不太愛參加體育鍛煉,因而身體素質(zhì)較差、經(jīng)常感冒,為進一步加強幼兒體能訓(xùn)練,提高幼兒健康素質(zhì),我將下期有目的、有組織、有計劃地對幼兒加強體育鍛煉、多開展一些豐富多彩的的體育游戲來提高幼兒參加體育鍛煉的興趣。

4、安全工作

安全是本期工作的重中之重,保障每個幼兒的人身安全,是每一個教師的責(zé)任和職責(zé),為了讓家長放心,幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長、我教給幼兒一些安全知識,強化了幼兒的安全意識和自護能力。如:不吞食異物、不玩火、水、電,不從高處往下跳,不吃生人的東西、不跟生人走,發(fā)生危險時,會大聲呼救。不帶不安全物品到學(xué)前班。我還加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理,加強幼兒日常生活的管理,做到人到心到。因此本期無以外事故發(fā)生。但我必須做到警鐘長鳴。

5、家長工作

我主動親切地與家長溝通,使家長了解自己孩子在校情況。用電話多種形式訪問,這使我了解幼兒在家的情況,使我能有針對性的開展幼兒的教育工作。而且還恩能夠促使我跟著家長的互相理解,建立合作伙伴。

總之本期非常忙也非常累,但我享受到了收獲的喜悅,也在工作中發(fā)現(xiàn)了一些存在的問題。在今后的工作中要加強薄弱環(huán)節(jié),爭取把工作做得更好。

第15篇 2023年3月九年級政治教學(xué)工作總結(jié)

本人本學(xué)期擔(dān)任初三政治科教學(xué)任務(wù),在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,經(jīng)過一學(xué)期的努力,圓滿地完成的這個學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)。在這個學(xué)期的教育教學(xué)中,本人不斷地研究這一學(xué)期的教學(xué)經(jīng)驗,反思和總結(jié)這一學(xué)期的教學(xué)成果,具體總結(jié)如下:

一、把握時代脈搏,使政治課永遠充滿濃郁的時代氣息

政治課是一門時代性和實踐性都很強的學(xué)科。脫離時代的政治課除了一味的說教之外就是缺乏生氣的一潭死水。多年的嘗試,我認為時事政治教育可以水乳交融地“化”時政知識于政治課的基本觀點和原理之中,把兩者有機地統(tǒng)一起來。如我在講述“當(dāng)今時代的主題”時,聯(lián)系“臺灣兩黨領(lǐng)導(dǎo)人訪問大陸”、 “聯(lián)合國成立60周年”;在講述“兩岸關(guān)系”時聯(lián)系當(dāng)前國際競爭的實質(zhì)和我國獨立自主的和平外交政策。與此同時,還要有目的有意識地培養(yǎng)學(xué)生觀察、聯(lián)系、分析、說明實際問題的能力,輕松愉快地形成對書本知識的綜合、遷移、拓寬和加深,從而達到我們預(yù)期的教學(xué)目的和要求。使“理論聯(lián)系實際”的樸素真理不只是漂亮的裝飾,而真正成為我們行動的指南。

二、以學(xué)生為主體,實施開放式教學(xué)

傳統(tǒng)的“灌輸式”、“填鴨式”的教學(xué)模式,因其呆板、僵滯而早已明日黃花。必須不斷地探索并采用符合中學(xué)生實際的教學(xué)方式,強調(diào)師生共同活動,克服教師為中心的傾向,激發(fā)學(xué)生的情感和興致,變封閉型教學(xué)為開放型教學(xué),從而使雙方真正領(lǐng)略愉快教學(xué)的美學(xué)價值。在教學(xué)方法的改革探索中,我積極發(fā)揮學(xué)生的主體能動性,組織學(xué)生開展了一系列活動并取得了很好的教學(xué)效果。

1、辯論賽?;顒拥哪康氖牵号囵B(yǎng)學(xué)生運用所學(xué)原理分析實際的能力;辯證思維能力;表達能力;團隊合作精神;發(fā)揮學(xué)生的主體作用,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣;讓學(xué)生在辯論中明辨是非,樹立正確的觀點。步驟:選定論題,如講解現(xiàn)階段的基本經(jīng)濟制度時,第一課時:就國家應(yīng)大力發(fā)展非公有制經(jīng)濟這一命題,圍繞社會主義市場經(jīng)濟的基本理論,供全班學(xué)生討論正確與否,并闡述理由,認為正確的一方為正方,認為錯誤的一方為反方,要求雙方學(xué)生各推四名代表就各自的觀點加以論證,并對對方可能提出的觀點加以反駁。第二課時:正反雙方代表分列在講臺兩側(cè),正式展開辯論。第一步,先由正反雙方各推一名代表分別在五分鐘內(nèi),表明自己的觀點;第二步,雙方自由辯論十分鐘,在第一步基礎(chǔ)上進一步論證自己的觀點并對對方觀點提出質(zhì)疑;第三步,由其他學(xué)生補充正反雙方的觀點,時間為十分鐘;第四步,由教師根據(jù)雙方觀點提出的理由充足與否,論證是否嚴密來裁定那方獲勝,在總結(jié)雙方優(yōu)缺點的同時,闡明自己的觀點,并回答學(xué)生提出的各種問題。

2、專題討論?;顒拥哪康氖牵喊l(fā)揮學(xué)生的主體作用;通過引導(dǎo)學(xué)生運用所學(xué)基本原理分析實踐中的重大問題或?qū)W生感興趣的話題,培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實際,觀察和分析實際問題的能力、表達能力;激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣。結(jié)合現(xiàn)實社會生活中的熱點或?qū)W生感興趣的話題,讓學(xué)生共同探討,發(fā)表自己的看法,老師引導(dǎo)學(xué)生運用所學(xué)的法律知識、歷史結(jié)論、社會發(fā)展常識的基本原理分析。師生雙方通過平等探討,暢所欲言,溝通思想,從而就某一問題達成正確認識,澄清模糊認識,糾正錯誤認識。如在學(xué)階級社會的時候,我組織學(xué)生開展了“如何認識階級社會”大討論,讓學(xué)生在對階級社會生產(chǎn)力、階級矛盾、發(fā)展趨勢的分析中,潛移默化的樹立了全面的看問題和辯證的分析問題的意識,提高活動的預(yù)見性,從而達到教學(xué)目的。

3、社會調(diào)查。理論只有和實際相結(jié)合才能永葆青春期的魅力,只有讓學(xué)生走出書齋、走向社會,才能讓學(xué)生體會到理論不只是虛無縹渺的空中樓閣,而是來源于沸騰的社會生活。調(diào)查式的第一步是幫助學(xué)生設(shè)計恰當(dāng)?shù)恼{(diào)查課題,尋求符合實際的調(diào)查對象和調(diào)查步驟,明確社會調(diào)查的方式和方法。第二步:正式開展調(diào)查,掌握大量的和課題有關(guān)的數(shù)據(jù)和材料,并對之進行必要的分析和思考。經(jīng)過“去粗取精,去偽存真,由此及彼,由表及里”的改造制作功夫,然后再一次走向社會,加以進一步的充實和提高。第三步:撰寫社會調(diào)查報告,一方面使書本知識得到檢驗和完善;另一方面也為改造社會提供世界觀和方法論。

4、開辟“時事論壇”(班每堂課5分鐘)。通過引導(dǎo)學(xué)生運用所學(xué)基本原理分析實踐中的重大問題或?qū)W生感興趣的話題,培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實際,觀察和分析實際問題的能力、表達能力;發(fā)揮學(xué)生的主體作用;激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣。由學(xué)生自己準備和主持,要求運用所學(xué)原理分析同學(xué)們關(guān)注的社會熱點現(xiàn)象如:臺灣領(lǐng)導(dǎo)人訪問大陸,“八榮八恥”社會主義榮辱觀教育,構(gòu)建節(jié)約型社會等。

此外,本著能力比知識更重要的觀點,貫徹理論聯(lián)系實際的原則,還組織了同學(xué)寫政治小論文,經(jīng)濟小論文;畫漫畫等活動。

第16篇 2023年4月六年級科學(xué)教學(xué)個人工作總結(jié)

緊張而忙碌的一學(xué)期教學(xué)工作即將結(jié)束,當(dāng)我空閑下來細細回顧一學(xué)期的教學(xué)工作的得與失時,我深深的感到一份耕耘一份收獲,當(dāng)然還有很多的遺憾。為促進今后的教學(xué)更加完善,進行一點小小總結(jié)。

小學(xué)科學(xué)課是以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨的科學(xué)啟蒙課程,目前越來越受到各界的重視,我深知自己肩上的擔(dān)子的重要性,并下決心以我微薄的力量來推進我??茖W(xué)教育的向前發(fā)展。我知道,要想提高教學(xué)質(zhì)量,首先要立足課堂,教師要從常規(guī)課上要質(zhì)量。“研在課前、探在課中、思在課后”這幾句精辟的話一直指導(dǎo)著我的教學(xué)思想,盡管課時任務(wù)重,我仍盡力精心預(yù)設(shè)每一節(jié)課,創(chuàng)設(shè)輕松愉悅的情境進行教學(xué),與學(xué)生共同學(xué)習(xí)共同交流共同進步。一學(xué)期下來,我積累了不少教學(xué)經(jīng)驗,學(xué)生的合作意識和合作能力得到大大的增強。

一、關(guān)照學(xué)生參與的能力

要在課堂教學(xué)中,發(fā)揮學(xué)生的自主性,就要讓學(xué)生參與,讓學(xué)生在活動中把感受到的、觀察到的、想象到的用自己的話歸納出來,然后在合作、協(xié)調(diào)、討論及在教師的引導(dǎo)下,作出正確的判斷。要真正讓學(xué)生參與學(xué)習(xí)的進程,教師在課前要做好課前準備,也要布置學(xué)生按每節(jié)課的要求,做好課前準備,帶齊實驗器具,然而在課堂教學(xué)中學(xué)生依照提示就能熱熱鬧鬧參與到教學(xué)活動中去。

二、激發(fā)學(xué)生的參與興趣。

在課堂教學(xué)中不難發(fā)現(xiàn),興趣是最好的老師。我認為激發(fā)學(xué)生的參與興趣,關(guān)鍵是激發(fā)學(xué)生做一個積極勞動者,勤動手、動腦、動口。

三、豐富學(xué)生參與的方式。

豐富學(xué)生參與的方式,就是改變過去以教師講、學(xué)生聽,死記硬背的教學(xué)手段。自然課教材的特點非常抽象,要讓學(xué)生在觀察實驗中發(fā)現(xiàn)秘密,獲取新知識。如果教學(xué)中只是老師講、學(xué)生聽,就會顯得很不協(xié)調(diào),太干癟了。如在自然課教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),用多種感官去觀察體驗感悟。在教師的指導(dǎo)下,勤于動手動腦,仔細觀察,就會獲得新的科學(xué)理念。

四、關(guān)注學(xué)生的參與過程。

我認為在課堂教學(xué)中,教師要關(guān)注學(xué)生在參與過程中所表現(xiàn)的質(zhì)疑精神,從無疑到有疑,小疑則小進,大疑則大進。要讓學(xué)生帶著問題走進課堂,帶著問題走出課堂,時常探究。要讓課堂教學(xué)中生成的問題推動課堂教學(xué)過程,讓學(xué)生參與過程成為主流。在學(xué)生參與過程中,教師要精心設(shè)置問題,合理安排,解疑、質(zhì)疑。讓學(xué)生的參與及參與過程中的生存既是意料之外,又是情理之中。

五、讓學(xué)生體驗參與的快樂。

學(xué)生是好奇的,是好活動的,在參與過程中,他們能體驗到自己的生活智慧與人類已有的知識融為一體的快樂。

作為高一年級班主任,多少有些苦,有些累,但我下定決心,不管如何辛苦,我也要將普通而又平凡的班主任工作做好。一、我所做的主要工作高一級是孩子習(xí)慣養(yǎng)成的重要時期,我深知自己肩負的責(zé)任重大,不敢有絲毫的怠慢。...

本學(xué)期,我從各方面嚴格要求自己,積極向同事請教,結(jié)合學(xué)生的實際情況,扎扎實實、有計劃,有組織,有步驟地開展教學(xué)工作。為使今后的工作取得更大的進步,現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié),希望能揚長避短,使教學(xué)工作更上一層樓。

炎熱的夏日又來臨了,預(yù)示本學(xué)期又將結(jié)束了。回首這半年來與七(2)班學(xué)生相處的情景,真的感覺到我們在一起成長。教育是愛的交流,我和學(xué)生在這半年來相處更加融洽;我們班學(xué)生在學(xué)習(xí)慣與能力上有了長足的進步,比起上學(xué)期來穩(wěn)中有升。

尊敬的教育局領(lǐng)導(dǎo)、中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、全體同事 大家上午好!我xx年畢業(yè)于湖北省xx師范學(xué)校普師專業(yè),同年9月分配到xx鎮(zhèn)一小任教。xx年9月調(diào)到孔壟鎮(zhèn)張河中學(xué)任教。去年因組織關(guān)愛再次回到一小分管教學(xué)工作。

xx年12月隨教研室領(lǐng)導(dǎo)到xx辦事處中心小學(xué)、x小學(xué),x中心小學(xué)、x小學(xué)進行了檢查,依據(jù)視導(dǎo)方案對學(xué)校教學(xué)常規(guī)進行細致的查閱、調(diào)研。下面就具體視導(dǎo)情況做一總結(jié)。一、課堂教學(xué)聽了四節(jié)數(shù)學(xué)課發(fā)現(xiàn)老師們對課程理念的理解把握比較準確。

楊淑雅 初中語文教材中,雖涉及不同文體的文章,但都應(yīng)對學(xué)生進行審美教育。其中,小說體裁的文章就是很好的體現(xiàn),可以成為語文美育實施的重要陣地。小說中蘊含許多審美因素,如情節(jié)美、人物美、語言美等。審美教育又被稱為情感教育。

一個月來,本人在教育教學(xué)工作中,始終堅持的教育方針,面向全體學(xué)生,教書育人,為人師表,確立以學(xué)生為主體,以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展為中心的教學(xué)思想,重視學(xué)生的個性發(fā)展,重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展,...

xx—xx第二學(xué)期八年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié) 時間透明的飛逝,轉(zhuǎn)眼之間一學(xué)期已經(jīng)接近尾聲。一學(xué)期來,擔(dān)任八三、八四兩個班的數(shù)學(xué)教學(xué),在教學(xué)期間認真?zhèn)湔n、上課、教學(xué)反思、聽課、評課,及時批改作業(yè) 、講評作業(yè),嚴格要求自己不斷提高自己...

第17篇 7月小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)

質(zhì)量是學(xué)校生存發(fā)展的基礎(chǔ),是學(xué)校的生命。一年來,我校能夠緊緊圍繞區(qū)去年教學(xué)工作會議精神,運用“以人為本”的管理思想,向老師提出了“在激勵中進步、在互動中提高、在反思中發(fā)展”和“學(xué)中思、思中做、做中悟、悟中創(chuàng)”的口號。同時堅持教學(xué)管理創(chuàng)新化,采取了行之有效的教學(xué)管理策略,深化了課堂教學(xué)改革,教師的教育教學(xué)行為發(fā)生了變化,學(xué)生綜合質(zhì)量在不斷提高,取得了可喜的成效。

(1)鼓勵教師們學(xué)習(xí)新課標(biāo)理念

我校為教師購置了大量的教學(xué)和科研書刊,并為每位教師了首都圖書館的借閱證。在學(xué)習(xí)上我校提倡教師們要:有計劃安排、有內(nèi)容材料、有討論交流有記錄心得、有實踐體會、有論文總結(jié);在學(xué)習(xí)上要做到:學(xué)---講---寫---展---評的有機結(jié)合;在提高教師學(xué)習(xí)效度上,我校給予教師在學(xué)習(xí)內(nèi)容上以具體的指向:結(jié)合新課程的學(xué)習(xí)、結(jié)合科研課題研究的學(xué)習(xí)、結(jié)合學(xué)科特點的學(xué)習(xí)、結(jié)合自身特點的學(xué)習(xí)、結(jié)合學(xué)生發(fā)展的學(xué)習(xí)等。我校教師每人都有學(xué)習(xí)心得體會本,及時記錄自己的學(xué)習(xí)收獲和體會。利用每周二校例會的前十分鐘,我們都要進行“精彩十分鐘自我展示活動”,教師們就教育教學(xué)等方面學(xué)習(xí)體會、收獲和在教學(xué)中的一些嘗試、經(jīng)驗、教訓(xùn)或是教育教學(xué)上最新信息和動向,即將他們的所學(xué)、所感、所悟進行展示和交流。以達到相互促進、相互提高、資源共享的目的。另外,對于教師們的學(xué)習(xí),本學(xué)期我們加大了抽查、互查,經(jīng)過不懈的努力,我校教師養(yǎng)成了自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣,學(xué)校自覺學(xué)習(xí)的氛圍濃厚。學(xué)習(xí)使教師們認清了形勢,提高了工作的主動性和積極性,學(xué)習(xí)使教師們的教學(xué)觀念發(fā)生了極大轉(zhuǎn)變,有效的提高了教師們教育教學(xué)工作的質(zhì)量。

上學(xué)年我校充分利用學(xué)科教研大組指導(dǎo)作用,抓大組帶小組,開展“互動式”活動方式。語、數(shù)、科任三個大組分別進行了專題學(xué)習(xí)、音像資料的觀摩、輔導(dǎo)講座、專題研討、教學(xué)個案分析,學(xué)科教研活動等不同教研學(xué)習(xí)活動,如:期末我校各學(xué)科大組組織教師開展復(fù)習(xí)引路課研究活動,活動中我們提倡講課者與聽課者平等的交流和對話,問題研討已成為講座與研討活動的主要方式。

每學(xué)期學(xué)校組織交流展示,確實學(xué)有成效,教師們對教育觀、教學(xué)觀、質(zhì)量觀、人才觀、學(xué)生觀有了新的認識,對學(xué)生質(zhì)量的評價有了新的理念、新的思想、新的方法。學(xué)校對教師工作的評價也體現(xiàn)了自主性、全面性、開放性、激勵性的特點。

(二)深化課堂教學(xué)改革

一年來,學(xué)校為了將素質(zhì)教育落實到實處,堅持教育面向全體、分層管理、因材施教,出現(xiàn)了一批全面發(fā)展的學(xué)生,也出現(xiàn)了許多發(fā)展有特長的學(xué)生,更可喜的是出現(xiàn)了后進變先進,智力得以開發(fā)的學(xué)生。

l、學(xué)校對畢業(yè)班工作能給予高度重視,連續(xù)幾年畢業(yè)生升學(xué)率達100%。沒有出任何問題。對其它年級學(xué)生注重加強平時管理,因材施教,分層教學(xué),保質(zhì)保量,區(qū)、學(xué)區(qū)進行語數(shù)抽測成績良好。學(xué)校能為殘疾兒章創(chuàng)造條件,使他們隨班就讀,教師們給他們特殊的關(guān)愛,學(xué)校要求每位教師要與一個殘疾兒童交朋友,這項活動開展得很好,受到家長、社會的贊揚,使殘疾兒童能健康成長。

2、學(xué)校注重培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展,能夠認真執(zhí)行課程計劃,能夠開齊、開足課題,認真執(zhí)行新大綱和學(xué)科教學(xué)文件的精神,積極組織教師學(xué)習(xí)研讀,校長主任認真做輔導(dǎo)講座, 帶頭談學(xué)習(xí)體會,安排骨干教師做引路課,把學(xué)習(xí)要求落到實處。幾年來,學(xué)校一直把教研活動做為提高教學(xué)質(zhì)量的一條重要途徑,教研活動有計劃、有內(nèi)容、有組織、有效果,圍繞科研課題研如何采用恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)策略,指導(dǎo)學(xué)生進行自學(xué),a級課均達50%以上,合格率為100% o。

3、學(xué)校教學(xué)管理工作的突出一點是狠抓課堂教學(xué)質(zhì)量,目的是在保質(zhì)量的前提下,減輕學(xué)生的過重的負擔(dān);工作中。一直認真貫徹上級關(guān)于減負的要求,并依據(jù)學(xué)校工作實際,制定沙小“減負”措施。

4、學(xué)校注重加強和改進學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理,制定一套符合素質(zhì)教育要求的管理辦法,建立了民主開放的管理模式,對教師進行全面的分層次的管理,對學(xué)生進行全面的,分層的管理,管理中力求體現(xiàn)科學(xué)性、形成性、自主性、激勵性,使其出現(xiàn)良好的運轉(zhuǎn)機制。校長與教學(xué)干部能深入課堂,深入教師,深入學(xué)生,參加教研,實地考查,新自指導(dǎo),校長教學(xué)干部參加教研和聽課評課的次數(shù)均超過上級領(lǐng)導(dǎo)的要求,記錄檔案能評為優(yōu)秀。

第18篇 2023年12月八年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)

一學(xué)期即將過去,可以說緊張忙碌而收獲多多。本人認真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃,轉(zhuǎn)變思想,積極探索,改革教學(xué),在繼續(xù)推進我?!白灾鳌獎?chuàng)新”課堂教學(xué)模式的同時,把新課程標(biāo)準的新思想、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來,轉(zhuǎn)變思想,積極探索,改革教學(xué),收到很好的效果。

一、課程標(biāo)準走進教師的心,進入課堂

《國家數(shù)學(xué)課程標(biāo)準》對數(shù)學(xué)的教學(xué)內(nèi)容,教學(xué)方式,教學(xué)評估教育價值觀等多方面都提出了許多新的要求。鮮明的理念,全新的框架,明晰的目標(biāo),有效的學(xué)習(xí),對新課程標(biāo)準的基本理念,設(shè)計思路,課程目標(biāo),內(nèi)容標(biāo)準及課程實施建議有更深的了解。

二、課堂教學(xué),師生之間學(xué)生之間交往互動,共同發(fā)展。

本學(xué)期本人是課堂教學(xué)的實踐者,為保證新課程標(biāo)準的落實,本人把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探索的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境,把學(xué)生在獲得知識和技能的同時,在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想,把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動,共同發(fā)展的過程,組織了“自主——創(chuàng)新”的教學(xué)模式。在有限的時間吃透教材,積極利用各種教學(xué)資源,創(chuàng)造性地使用教材,反復(fù)聽評,從研、講、聽、評中推敲完善出精彩的案例。突出過程性,注重學(xué)習(xí)結(jié)果,更注重學(xué)習(xí)過程以及學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的感受和體驗。這說明:設(shè)計學(xué)生主動探究的過程是探究性學(xué)習(xí)的新的空間、載體和途徑。

努力處理好數(shù)學(xué)教學(xué)與現(xiàn)實生活的聯(lián)系,努力處理好應(yīng)用意識與解決問題的重要性,重視培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識和能力。重視培養(yǎng)學(xué)生的探究意識和創(chuàng)新能力。

常思考,常研究,??偨Y(jié),以科研促課改,以創(chuàng)新求發(fā)展, 進一步轉(zhuǎn)變教育觀念,堅持“以人為本,促進學(xué)生全面發(fā)展,打好基礎(chǔ),培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力”,以“自主——創(chuàng)新”課堂教學(xué)模式的研究與運用為重點,努力實現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量,課堂高效率。

三、創(chuàng)新評價,激勵促進學(xué)生全面發(fā)展。

我把評價作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,促進學(xué)生全面發(fā)展的手段,也作為教師反思和改進教學(xué)的有力手段。

對學(xué)生的學(xué)習(xí)評價,既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握,更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果,更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展。抓基礎(chǔ)知識的掌握,抓課堂作業(yè)的堂堂清,采用定性與定量相結(jié)合,定量采用等級制,定性采用評語的形式,更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么,獲得了那些進步,具備了什么能力。使評價結(jié)果有利于樹立學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心,提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,促進學(xué)生的發(fā)展。

四、抓實常規(guī),保證教育教學(xué)任務(wù)全面完成。

堅持以教學(xué)為中心,強化管理,進一步規(guī)范教學(xué)行為,并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結(jié)合,促進教師嚴謹、扎實、高效、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴肅、勤奮、求真、善問的良好學(xué)風(fēng)的形成。

從點滴入手,了解學(xué)生的認知水平,查找資料,精心備課,努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍,激發(fā)興趣,教給了學(xué)生知識,更教會了他們求知、合作、競爭,培養(yǎng)了學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,良好的學(xué)習(xí)慣及方法,使學(xué)生學(xué)得有趣,學(xué)得實在,確有所得,向40分鐘要效益;分層設(shè)計內(nèi)容豐富的課外作業(yè),教法切磋,學(xué)情分析,“一得”交流都是大家隨機教研的話題,扎扎實實做好常規(guī)工作,做好教學(xué)的每一件事,切實抓好單元過關(guān)及期中質(zhì)量檢測,,班里抓單元驗收的段段清,并跟蹤五名好差生進行調(diào)查。為了使新課程標(biāo)準落實進一步落實,引到老師走進新課程,拋磚引玉,對新課程標(biāo)準的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式、教學(xué)評估、及教育價值觀等多方面體現(xiàn),強調(diào)學(xué)生的數(shù)學(xué)活動,發(fā)展學(xué)生的數(shù)感、空間觀念以及應(yīng)用意識與推理能力,優(yōu)化筆試題目的設(shè)計,設(shè)計知識技能形成過程的試題,設(shè)計開發(fā)性試題,設(shè)計生活化的數(shù)學(xué)試題,真正將考試作為促進學(xué)生全面發(fā)展、促進教師提高改進教學(xué)的手段,并對本班前后5名學(xué)生跟蹤調(diào)研,細致分析卷面,分析每位學(xué)生的情況,找準今后教學(xué)的切入點,查漏補缺,培優(yōu)輔差,立足課堂,夯實雙基。

一份耕耘,一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴。我們將本著“勤學(xué)、善思、實干”的準則,一如既往,再接再厲,把工作搞得更好。

第19篇 2023年10月學(xué)前班數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)

轉(zhuǎn)眼間,一個學(xué)期即將過去?;叵脒@學(xué)期以來的教學(xué)工作,感覺有點累,但也伴隨著收獲的快樂。為了搞好下個學(xué)期的教育教學(xué)工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,提高學(xué)生德、智、體等方面的素質(zhì),現(xiàn)把本學(xué)期數(shù)學(xué)教育教學(xué)工作總結(jié)如下。

一、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

學(xué)前班的小朋友對待學(xué)習(xí),往往偏重于興趣,興趣能激發(fā)學(xué)習(xí)的積極性,增強求知欲望,增強克服困難的信心,而興趣又不是天賦的,是在后天環(huán)境和教育影響下產(chǎn)生和發(fā)展起來的,尤其是教師本身對學(xué)生的影響。深知“興趣是最好的老師”的我,在“興趣”兩字下功夫,在傳授知識的過程中,十分注意運用適合兒童口味的生動形象的語言,組織有趣的教學(xué),使他們易于接受,感到學(xué)有所獲,從而不斷激發(fā)他們的求知欲望,增長他們的知識技能。總之,根據(jù)數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容特點,滲透思想教育,不僅開發(fā)了學(xué)生的智力,還陶冶學(xué)生的情操,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

二、改進教學(xué)方法,全面提高教學(xué)質(zhì)量

學(xué)生學(xué)有所得,才會熱愛學(xué)習(xí),越學(xué)越有勁,家長也支持。為此,我在班級管理工作中,把注意力放在提高教學(xué)質(zhì)量上,擴大合格率,鞏固入學(xué)率。總之,為了提高教學(xué)質(zhì)量,每開學(xué)初,我都要認真學(xué)習(xí)新課標(biāo),明確本學(xué)期教學(xué)要求,寫好計劃。在教學(xué)過程中盡量采用直觀、形象的教法,提高課堂教學(xué)效率。

三、認真批改作業(yè),進行知識補漏措施

學(xué)生作業(yè)是反饋課堂教學(xué)效果的途徑之一,教師只有批改作業(yè),才能發(fā)現(xiàn)問題,進行知識的補漏措施,才能進行個別指導(dǎo),共同提高。批改概念計算題,發(fā)現(xiàn)基礎(chǔ)知識的掌握情況;批改課后的思考題,發(fā)現(xiàn)學(xué)生對問題的理解不夠透徹。通過進行講評,這樣一來,學(xué)生不但提高批改興趣,注意力集中,而且培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。

總之,一學(xué)期來,我從不計較個人得失,一心撲在教學(xué)工作上,遵紀守法,關(guān)心愛護學(xué)生,培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。成績已成為過去,今后,我還要更加努力工作,使自己的教育教學(xué)水平更上一個臺階。

四、存在問題與不足

由于學(xué)前班的小朋友年紀小,還不知道學(xué)習(xí)的重要性,沒有養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。還有一部分小朋友學(xué)習(xí)成績還很差,特別是十以內(nèi)的加減法還沒有掌握好。

五、今后努力方向

1、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。

2、加強基礎(chǔ)知識的教學(xué)強化訓(xùn)練。

3、與家長或監(jiān)護人密切聯(lián)系,隨時掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況。

望著漸漸長大的孩子們,看到他們的進步,讓我感受到一種自豪感,一個學(xué)期轉(zhuǎn)眼過去,耳邊仿佛還是孩子們的嬉笑聲。我也要整理一下我的思緒,總結(jié)過去了的工作經(jīng)驗,以便更好地提高自己的各項工作水平。...

開學(xué)一周,全體教師都進入工作的良性循環(huán)狀態(tài),順利完成本周的教學(xué)工作。1、3月1日,進修學(xué)校一行8人到我校視導(dǎo),各位任課教師都能認真準備,上好第一天的課程。

嚴格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求,落實教育局、學(xué)區(qū)和學(xué)校工作部署,以重實際,抓實事,求實效為教學(xué)工作的基本原則,以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,以新課程改革為契機,深化課堂教學(xué)改革,認真落實課程計劃,落實教學(xué)常...

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們:xx年的中考已經(jīng)結(jié)束了,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,在級部領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在語文組各位老師的大力支持下,我們初三語文組圓滿地完成了教學(xué)任務(wù),畫上了一個句號。但這并不是終點,而是新的起點。

一年級教學(xué)目標(biāo):〈一〉 進一步了解上體育課和鍛煉身體的好處,知道一些保護身體健康的簡單常識和方法?!炊?進一步學(xué)會一些基本運動,游戲,韻律活動和舞蹈的方法發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動能力。

xx年秋季語文教學(xué)總結(jié)一個學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了,回顧自己親歷的教學(xué)路程,有辛苦,有煩惱,更有快樂,留下很多美好的回憶,積累了教學(xué)經(jīng)驗。

第20篇 2023年4月下學(xué)期八年級語文教學(xué)工作總結(jié)

本學(xué)期我擔(dān)任八年級140班語文科目的教學(xué)工作。為教好語文,我認真研究了初中的語文教材和相關(guān)的練習(xí),并買來一些語文工具書籍。加強與其他語文老師的交流,認真研讀他們的教案、教學(xué)心得。經(jīng)常抽空去聽其他語文老師的課堂教學(xué),認真詳細做好聽課記錄。平時,本人還大量查閱有關(guān)語文教學(xué)方面的書籍、報刊、雜志,做為教學(xué)備用。認真?zhèn)浜谜n,設(shè)計好教案。在進行課堂教學(xué)時常邀請同行聽課,虛心接受他們的點評,同時也將這些意見記錄下來,運用到今后的教學(xué)中。針對課堂上學(xué)生的表現(xiàn)、反應(yīng),在課后寫好教學(xué)后記,總結(jié)每節(jié)課的成功與不足之處,方便今后的教學(xué)。經(jīng)過努力,自己感覺教學(xué)水平得到了提高,本學(xué)期的語文教學(xué)也取得了明顯的效果

第一,學(xué)生對語文學(xué)習(xí)的興趣得到提高。我吸收他人經(jīng)驗,結(jié)合自己的理解和學(xué)生的實際情況,改變以往以教師講解為主和學(xué)生被動接受知識的填充式教學(xué)方法。按照新課程標(biāo)準,在課堂上通過設(shè)計一些與學(xué)生實際相貼近的問題,啟發(fā)并引導(dǎo)學(xué)生思考回答問題。教學(xué)活動中做到課堂氣氛活躍,學(xué)生始終處于一種積極的主動的狀態(tài),在輕松的氛圍中理解、接受知識。及時鼓勵、表揚學(xué)生,讓他們從回答問題中樹立信心。還設(shè)計一些難度較大并與現(xiàn)實有關(guān)的問題,讓學(xué)生分組探討。這不但刺激他們的求知欲望,讓他們在探討學(xué)習(xí)的過程中掌握知識,完成教師的教學(xué)目標(biāo),而且還讓他們從中體會到一種團隊合作精神,從而提高他們的主動性、創(chuàng)造性,增強了他們對語文這一學(xué)科的興趣。

第二,學(xué)生的閱讀理解能力得到提高。我校是農(nóng)村中學(xué),學(xué)生的知識面相對狹窄,平時閱讀書籍、報刊、雜志等較少,學(xué)生的閱讀理解能力較差。我充分利用學(xué)校圖書館的書籍,向他們推薦一些書籍,還設(shè)立了班級圖書角,擴大他們的知識面,以提高他們閱讀理解的能力。而在課堂上,注意設(shè)計一些問題,讓學(xué)生通過閱讀后回答問題,并適當(dāng)?shù)匾龑?dǎo),以提高他們的閱讀理解能力。經(jīng)過強化后,學(xué)生的知識面擴大,閱讀理解能力大大提高。

第三,學(xué)生口頭表達能力有所提高。我在課堂上,注意讓一些羞于開口的同學(xué)站起來回答問題,如劉玲、李林鍵等。提簡單的容易回答的問題,耐心引導(dǎo)其回答,并加以肯定、表揚,鍛煉他們的膽量,樹立他們的信心。平時,還注意指定一些簡短的文章給他們朗讀,并且在班里舉行朗讀比賽,提高他們的朗讀能力和口頭表達能力。經(jīng)過一段時間的鍛煉,學(xué)生們口頭表達能力有所提高。

第四,學(xué)生寫作能力得到提高。我平時布置一些簡短的小作文,并在課堂上當(dāng)場完成。在批改時充分肯定學(xué)生的閃光點,并且在班上公開表揚,讓學(xué)生嘗試到一點成就感,最終調(diào)動其寫作的積極性,如李童、向莉、萬歡、高亞惠等作文水平有很大進步。

不過,我還有很多的不足之處,仍須努力學(xué)習(xí),在實際工作中提高自己的教學(xué)水平和工作能力。

很快一個學(xué)期過去了,現(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下,以便今后更好地開展工作,彌補不足,精益求精。一、課堂教學(xué):堅持以審美教育為核心,注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣、愛好及情感。

工作多年,要說取得的成績,我個人覺得xx學(xué)年度將是我參加教育工作以來收獲最大的一年。無論從個人成長發(fā)展方面來說,還是從對學(xué)生學(xué)業(yè)指導(dǎo)的效果方面來說,都取得了較大的成績。

這一學(xué)期以來,本人熱愛本職工作,認真學(xué)習(xí)新的教育理論,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),嚴格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,為了下一學(xué)年的教育工作...

本學(xué)期我擔(dān)任三年級語文教學(xué)工作。經(jīng)過半年的努力,學(xué)生取得一些進步,同時,我也收獲頗多。在這一學(xué)期的工作中,有成績,也有失誤;有經(jīng)驗,也有教訓(xùn)?,F(xiàn)就本學(xué)期的具體教學(xué)情況總結(jié)一、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)慣。

本學(xué)期,我校少先隊工作在團縣委、教育局、學(xué)校德育處的正確引領(lǐng)和各中隊輔導(dǎo)員的配合下,認真開展各項活動,充分發(fā)揮少先隊組織的作用和教育功能,現(xiàn)將工作總結(jié)一、堅持德育為首,培養(yǎng)隊員品德。

作為高一年級班主任,多少有些苦,有些累,但我下定決心,不管如何辛苦,我也要將普通而又平凡的班主任工作做好。一、我所做的主要工作高一級是孩子習(xí)慣養(yǎng)成的重要時期,我深知自己肩負的責(zé)任重大,不敢有絲毫的怠慢。

緊張而忙碌的一學(xué)期教學(xué)工作即將結(jié)束,當(dāng)我空閑下來細細回顧一學(xué)期的教學(xué)工作的得與失時,我深深的感到一份耕耘一份收獲,當(dāng)然還有很多的遺憾。為促進今后的教學(xué)更加完善,進行一點小小總結(jié)。

2023年5月教師入黨思想?yún)R報:教學(xué)總結(jié)(20篇范文)

思想?yún)R報頻道為大家整理的2022年5月教師入黨思想?yún)R報范文:教學(xué)總結(jié),供大家參考!!尊敬的黨組織:一、思想方面:一年的時光就這樣過去了,在這一年來,我認真學(xué)習(xí)黨的基本理論和重要著作,特別是認真學(xué)習(xí)“三個代表”重要思想,不斷提高自己,充實自己,嚴格按照黨員標(biāo)準去要求自己,樹
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