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第1篇 小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)模板匯編
小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)模板匯編
在我們平凡的日常里,大家都跟書信打過(guò)交道吧,書信是人們用于表情達(dá)意的一種交際工具。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫優(yōu)秀的書信呢?下面是小編整理的小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下,我們信息技術(shù)組的老師也在這個(gè)學(xué)期立足實(shí)際、搞好教學(xué),并且不斷更新知識(shí)、提高自身素質(zhì),在這個(gè)基礎(chǔ)上,還為信息技術(shù)競(jìng)賽、學(xué)?;顒?dòng)付出了辛勤的汗水?,F(xiàn)將這個(gè)學(xué)期教研組工作總結(jié)如下:
一、課程開(kāi)設(shè)、師資配備
我們學(xué)校是三年級(jí)至六年級(jí)開(kāi)設(shè)信息技術(shù)課,每周一節(jié),并且嚴(yán)格按照課程設(shè)置來(lái)進(jìn)行,專課專用。我們的信息技術(shù)教師共有4位,2名本科,2名???,其中2名是計(jì)算機(jī)專業(yè)畢業(yè)。雖然都是兼職,但并不因此而放松對(duì)信息教學(xué)的要求,相反,因?yàn)槲覀內(nèi)硕啵α看?,遇事有商有量,反而促進(jìn)課堂教學(xué)和其它的一系列工作,我想我們對(duì)信息技術(shù)的工作熱情完全不亞于專職的信息教師。
二、課堂教學(xué)、校本教研
根據(jù)教導(dǎo)處的要求,我們信息教研組在期初就制定了教研組工作計(jì)劃,并且按照計(jì)劃開(kāi)展工作。本學(xué)期共有四次教研活動(dòng),第一次是制定工作計(jì)劃,各冊(cè)教材確定期末考核的目標(biāo),因?yàn)槲覀儗W(xué)校每個(gè)學(xué)期末都會(huì)由教導(dǎo)處組織領(lǐng)導(dǎo)對(duì)各技能類學(xué)科進(jìn)行考核,信息技術(shù)的考核分為學(xué)生座談(主要是調(diào)查老師上課的情況),還要每班抽取學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)操作。第二次、第三次是磨課,為我參加課堂教學(xué)評(píng)比出謀劃策。第四次是為了做了本次六年級(jí)信息抽測(cè),我們幾個(gè)老師在一起討論出卷。
我們的信息技術(shù)教師都很年輕,對(duì)工作的熱情都很高,平時(shí)上課前我們都能認(rèn)真鉆研教材并運(yùn)用各種先進(jìn)的教學(xué)理念和手段,上好每堂課。每個(gè)期末我們對(duì)學(xué)生都有考核,但我們的考核并不單一,我們注重對(duì)學(xué)生上信息課各方面的表現(xiàn),所以我們的期末最終成績(jī)=考試成績(jī)×40%+平時(shí)作業(yè)練習(xí)成績(jī)×20%+德育表現(xiàn)成績(jī)×20%+課堂表現(xiàn)成績(jī)×20%。
三、專業(yè)發(fā)展
在本學(xué)年中,我們教師積極參加各類校級(jí)或縣級(jí)的業(yè)務(wù)培訓(xùn),提升自身的專業(yè)素質(zhì),同時(shí)爭(zhēng)取每一次外出聽(tīng)課的機(jī)會(huì),不放棄向優(yōu)秀的同行學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。在撰寫方面,肖紅的《適時(shí)放手,造就高效信息課堂》獲市三項(xiàng)論文評(píng)比三等獎(jiǎng);馮琴老師的課題《現(xiàn)代信息技術(shù)提高課堂教學(xué)有效性的策略的研究》已校級(jí)立項(xiàng),正在申報(bào)縣級(jí),肖紅在教案本評(píng)比中獲一等獎(jiǎng)。xxxx年自制多媒體課件比賽中1人獲二等獎(jiǎng),一人獲三等獎(jiǎng)。黃林海經(jīng)常為全體教師作一些電腦使用技能方面的講座。我們組成員通過(guò)教師blog,積極撰寫“教學(xué)案例”、“教學(xué)反思”和“教育敘事”等等,不斷提高自己的教學(xué)水平。
四、亮點(diǎn)方面
我們教研組成員積極承擔(dān)公開(kāi)課,在今年3月份縣課堂教學(xué)評(píng)比中,肖紅老師獲二等獎(jiǎng)。學(xué)校積級(jí)開(kāi)展信息技術(shù)第二課堂活動(dòng),由馮琴老師帶的信息社團(tuán)每周活動(dòng)兩次,時(shí)間保證,(因?yàn)槊刻熘等战處煏?huì)檢查記錄)每次活動(dòng)有計(jì)劃有目標(biāo),期末有考核,取得良好效果。要縣第六屆中小學(xué)信息技術(shù)現(xiàn)場(chǎng)作品賽中兩名學(xué)生獲二等獎(jiǎng)。
學(xué)校成立了由我們信息技術(shù)教師為主的現(xiàn)代技術(shù)服務(wù)小組,對(duì)學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)、多媒體設(shè)備日常維護(hù)與管理、校園網(wǎng)的建設(shè)等進(jìn)行分工,責(zé)任到人,對(duì)于出現(xiàn)故障的設(shè)備,得到及時(shí)維修,保證了教學(xué)使用,受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師的好評(píng)。黃林海還評(píng)為xxxx年度教育裝備管理與應(yīng)用先進(jìn)個(gè)人。
五、存在問(wèn)題今后思考
1、我們學(xué)校有一個(gè)機(jī)房,共48臺(tái)電腦,但最多的班級(jí)人數(shù)有56人,無(wú)法做到一人一機(jī)。
2、作為我們教研組的成員,我們都有過(guò)一些收獲,但是我們應(yīng)該清醒的看到還存在不少有待提高的方面:如創(chuàng)新意識(shí)還要加強(qiáng);計(jì)算機(jī)的維護(hù)技術(shù)有待于提高;對(duì)病毒的預(yù)見(jiàn)能力還要進(jìn)一步加強(qiáng),對(duì)工作的總結(jié)還不夠及時(shí),有些工作還不夠主動(dòng)。
在接下來(lái)的工作中,我們信息教研組的全體老師會(huì)更加努力,力爭(zhēng)在平凡的工作中體現(xiàn)人身價(jià)值,力爭(zhēng)使我們的教研組做得更好。
小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié) 篇,盡在好總結(jié)范文網(wǎng)。
第2篇 最新小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)總結(jié)
最新小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)總結(jié)
本學(xué)期我連續(xù)擔(dān)當(dāng)三年級(jí)至六年級(jí)的信息技巧傳授,以及黌舍機(jī)房的辦理工作,經(jīng)過(guò)議定一學(xué)期的竭力,我按時(shí)并美滿地結(jié)束了傳授任務(wù)?;仡櫼粚W(xué)期的傳給與機(jī)房辦理工作,緊張總結(jié)以下:
一、 當(dāng)真?zhèn)湔n,構(gòu)造傳授
細(xì)致安排講堂傳授內(nèi)容,加強(qiáng)講堂吸引力,在信息技巧傳授進(jìn)程中是特別緊張的。謀劃?rùn)C(jī)根本表面知識(shí)面廣,表面性強(qiáng),對(duì)付中小門生而言,那些見(jiàn)解、表面等太抽象,不容易明白,教與學(xué)都有較大難度。是以,教師必須在講堂傳授方面下大工夫,激倡導(dǎo)門生的樂(lè)趣。
1、 細(xì)致計(jì)劃導(dǎo)語(yǔ)。新課導(dǎo)入是講堂傳授的初步,也是可否抓住門生求知心理。將其順利帶入新的知識(shí)地步的緊張關(guān)鍵。
2、 出力講清講活根本見(jiàn)解。平常采取以下三種方法辦理這一題目。
a、形象比方。謀劃?rùn)C(jī)的講堂傳授中,有很多專業(yè)詞匯,對(duì)門生來(lái)講,不敷普通,是以,門生會(huì)感觸難以明白,難記憶,死板敗興。但如果將這些見(jiàn)解與糊口生涯或別的進(jìn)修科目關(guān)聯(lián)起來(lái),用活潑形象的比方來(lái)救助門生建立見(jiàn)解,如許不但可使抽象的電腦見(jiàn)解和紛亂的表面活潑而形象化,并且還可以鼓勵(lì)門生進(jìn)修電腦的樂(lè)趣。比方:在初一年級(jí)講文件與文件夾見(jiàn)解時(shí),把建立文件比方成往操練本寫內(nèi)容,把文件的定名比方成給操練本寫名字,寫名字是為了辦理文件的便利;把文件夾比方成辦公桌上的文件盒,并且大文件盒內(nèi)裝小文件盒,把文件放在文件夾內(nèi)是為了辦理多個(gè)文件的便利;把文件的復(fù)制比方成抄功課,把文件的移動(dòng)比方成搬家等等。由此激發(fā),作深切講解。如許,使門生覺(jué)得所學(xué)內(nèi)容看獲得,摸的著,用得上,進(jìn)步了傳授結(jié)果。
b、講述故事。在五年級(jí)講謀劃?rùn)C(jī)的病毒時(shí),我給同學(xué)們講了一個(gè)故事,名字叫小毛學(xué)電腦。其大意是:小毛在剛學(xué)電腦時(shí),覺(jué)得本身傳染上了謀劃?rùn)C(jī)病毒,害怕得不得了,其后他爸爸向他細(xì)致講解了甚么是謀劃?rùn)C(jī)病毒的知識(shí)后,小毛才知道本身鬧出了笑話。在講故事的進(jìn)程中,同學(xué)們樂(lè)趣盎然,感情高漲,不時(shí)發(fā)出開(kāi)懷的笑聲,在輕快高興的`氛圍中不知不覺(jué)地把握了作學(xué)的知識(shí)。
c、奇奧演示。本年黌舍多媒體講堂的建成,為傳授供給了精良的傳授硬件環(huán)境。,因?yàn)闄C(jī)房現(xiàn)有辦法的進(jìn)步,對(duì)付多媒體的知識(shí)無(wú)從讓門生操縱。為此在講課進(jìn)程中我建造了一些幫助傳授的小課件,讓門生經(jīng)過(guò)議定聽(tīng)、看、想等感官和諧并用,闡揚(yáng)其形象腦筋,把那些難以明白的內(nèi)容以其形象的方法根置于門生的腦筋中。
3、 在講堂傳授中注意伶俐的說(shuō)話藝術(shù)的利用。漢語(yǔ)本身博大博識(shí),說(shuō)話充裕多彩,在差別的場(chǎng)地說(shuō)話的效用能擺布氛圍,詼諧詼諧的說(shuō)話能使緊急的氛圍變的輕快樂(lè)潑,妙語(yǔ)連珠的話能使沉悶的空間頓顯活力;固然想象比方、活潑樂(lè)趣的話更能使難懂的地方恍然如悟。所以講堂中我漸漸的注意說(shuō)話藝術(shù)的得當(dāng)應(yīng)用。
在講解謀劃?rùn)C(jī)病毒時(shí),我就給門生講糊口生涯中有人曾經(jīng)問(wèn)過(guò)我一個(gè)題目:謀劃?rùn)C(jī)病毒會(huì)不會(huì)傳到我身上,我能用謀劃?rùn)C(jī)嗎?一講完這個(gè),門生立刻就評(píng)論開(kāi)了,謀劃?rùn)C(jī)病毒固然不能傳染給人,但對(duì)它同類的謀劃?rùn)C(jī)則傳染很快----好像人的病毒性感冒一樣,如許門生對(duì)病毒的認(rèn)識(shí)就有了質(zhì)的變化,結(jié)果天然好了。在講win95根本操縱中的菜單時(shí),我就講:這可不是飯店吃飯的菜單,但它們實(shí)在有互助的地方,飯店吃飯的菜單可以用來(lái)點(diǎn)菜,稍等轉(zhuǎn)瞬你點(diǎn)的菜就由師傅燒好,辦事員送到你的面前目今。如果你選程序中的菜單的某一項(xiàng)(菜名)時(shí),就會(huì)由程序(師傅)為你結(jié)束特定的操縱(燒菜)。如許門生以下子就可以夠和飯店的菜單關(guān)聯(lián)起來(lái),加深了明白。門生既有樂(lè)趣,又簡(jiǎn)單把握所講的內(nèi)容。
4、 與其他學(xué)科有機(jī)聯(lián)合,進(jìn)步門生的進(jìn)修本領(lǐng)。跟著門生謀劃?rùn)C(jī)知識(shí)的積聚和充裕,我把他們引入到與語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、美術(shù)同等步的謀劃?rùn)C(jī)傳授軟件上去。如讓他們?cè)谥\劃?rùn)C(jī)上做算術(shù)題、打生字、組詞等,使他們感觸用謀劃?rùn)C(jī)進(jìn)修功課既簡(jiǎn)單又風(fēng)趣。再如與美術(shù)教授互助,讓門生把美術(shù)功課帶入微機(jī)講堂。我要求同學(xué)們?cè)谥\劃?rùn)C(jī)上用差別的畫法來(lái)結(jié)束美術(shù)功課。同學(xué)們看到本身的美術(shù)作品出如今謀劃?rùn)C(jī)屏幕上,奮發(fā)極了。
二、 鉆研交易,連續(xù)進(jìn)修。
謀劃?rùn)C(jī)頃刻萬(wàn)變的成長(zhǎng)對(duì)謀劃?rùn)C(jī)教師發(fā)起了更高的要求,只有連續(xù)地進(jìn)修、富裕本身才華很好的擔(dān)當(dāng)信息技巧教師這一職責(zé)。別的新的傳授見(jiàn)解的連續(xù)出現(xiàn),促使教師必須更新教誨理念,以適應(yīng)新局勢(shì)的要求。為此,我堅(jiān)定涉獵《門生謀劃?rùn)C(jī)全國(guó)》、《中小學(xué)電腦報(bào)》、《講義傳授教法》、《謀劃?rùn)C(jī)傳授》……等,把握謀劃?rùn)C(jī)成長(zhǎng)的最新動(dòng)態(tài),明白信息技巧傳授的新動(dòng)向;連續(xù)進(jìn)修《中學(xué)教誨學(xué)》、《中門心理學(xué)》等教誨表面,并將其利用到本身的傳授中,使本身的傳授工作適應(yīng)中門生身心成長(zhǎng)的必要。同時(shí),抽出時(shí)候去聽(tīng)別的教師的課,在聽(tīng)課中進(jìn)修其他教師的傳授方法,取長(zhǎng)補(bǔ)短,優(yōu)化本身的講堂傳授。
三、 做好概括與小結(jié),使門生對(duì)知識(shí)得集體構(gòu)建水到渠成。
門生的進(jìn)修使一個(gè)安分守紀(jì)的進(jìn)程,在學(xué)新知識(shí)時(shí),每每是先從局部分散的學(xué),最終才有一個(gè)集體的明白。信息技巧課程課時(shí)少,內(nèi)容多,每每異國(guó)復(fù)習(xí)的時(shí)候,但不復(fù)習(xí),門生腦筋一盤散沙,所以本學(xué)期我在如何復(fù)習(xí)上下工夫。我緊張采取了概括式復(fù)習(xí)的方法。在傳授中根據(jù)實(shí)際環(huán)境,在某一章節(jié)或全課程傳授終了后,經(jīng)過(guò)議定對(duì)知識(shí)和操縱程序的概括,讓門生把零散的知識(shí)點(diǎn)系統(tǒng)起來(lái),加強(qiáng)記憶與明白,從而能夠順利、諳練地結(jié)束操縱,到達(dá)傳授要求。
如在講完資本辦理器后,我總結(jié)出資本辦理器內(nèi)文件或文件夾的五種經(jīng)常使用操縱:新建、重定名、刪除、復(fù)制、移動(dòng);磁盤的兩種經(jīng)常使用操縱:模樣化、整盤復(fù)制。講完多媒體作品的建造后我總結(jié)作品建造進(jìn)程幾大步:1、肯定主題。
2、匯集資料。
3、加工素材。輸入筆墨,插入圖片、視頻、聲音,計(jì)劃都雅風(fēng)雅的版面。
4、建造公道的動(dòng)畫結(jié)果。
5、配置幻燈片的切換結(jié)果。
6、配置公道的超等鏈接。如許經(jīng)過(guò)議定概括總結(jié),使門生不但把握各知識(shí)點(diǎn)的操縱,也對(duì)知識(shí)有了一個(gè)集體的認(rèn)識(shí)。
四、 黌舍微機(jī)辦理
黌舍謀劃?rùn)C(jī)房已建立七年了,七年來(lái)機(jī)房在信息技巧傳授中闡揚(yáng)著舉足輕重的效用,為了使各年級(jí)傳授任務(wù)順利結(jié)束,本學(xué)期我緊張作了以下工作:
1、 對(duì)機(jī)房按時(shí)安置教師、門生所用的軟件。
2、 機(jī)子呈現(xiàn)題目及時(shí)補(bǔ)綴,確保門生的利用。
3、 及時(shí)干凈主機(jī)、機(jī)房?jī)?nèi)的塵土,包管機(jī)房?jī)?nèi)干凈整齊,以延長(zhǎng)機(jī)子的利用壽命。
總而言之,不管在傳授工作中還是黌舍微機(jī)辦理上,我謹(jǐn)小慎微,盡本身所能美滿完本錢學(xué)期的掃數(shù)任務(wù)。
最新小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)總結(jié)
第3篇 農(nóng)村小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)
農(nóng)村小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)
信息技術(shù)課在農(nóng)村還是一門新興學(xué)科,雖然在城市中已經(jīng)普及了一段時(shí)間,但對(duì)于師資力量和教學(xué)設(shè)施都相對(duì)落后的農(nóng)村,信息技術(shù)課還剛剛起步。與其它必修課相比,信息技術(shù)課程的最大特點(diǎn)是一門集知識(shí)性和技能性于一體的基礎(chǔ)性課程。作為一名信息技術(shù)課的教師,最理想的教學(xué)境界就是讓學(xué)生既有知識(shí)又有技能。在教學(xué)的方法上,我還在一直摸索和總結(jié),但我最有感觸的這一學(xué)科的教學(xué)要善于發(fā)掘?qū)W生的興趣,從而培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)主動(dòng)性。
在日常教學(xué)中,針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn),我做了一些嘗試:
一、教學(xué)內(nèi)容由淺入深,逐層推進(jìn)。
農(nóng)村學(xué)生的基礎(chǔ)較差,擁有電腦的家庭很少,每班基本不到10%,甚至很多學(xué)生在開(kāi)設(shè)本課程之前都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)電腦,這就造成很多學(xué)生雖然學(xué)習(xí)積極性高,但由于基礎(chǔ)差,加之信息技術(shù)課本身的技能操作要求,而對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生畏難情緒,很容易就會(huì)對(duì)課程失去信心。
針對(duì)這一現(xiàn)象,我首先從電腦的基礎(chǔ)知識(shí)入手,設(shè)計(jì)了一些較為新穎的教學(xué)環(huán)節(jié),并充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,為學(xué)生下載了不同的練習(xí)鼠標(biāo)、鍵盤操作的游戲性質(zhì)小課件,大大提高了他們的學(xué)習(xí)積極性,并通過(guò)簡(jiǎn)單、反復(fù)的練習(xí),達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目的。
二、合理利用教材,因材施教。
現(xiàn)有的信息技術(shù)教材內(nèi)容稍顯陳舊,農(nóng)村學(xué)生知識(shí)面窄,動(dòng)手能力較差,再加上基礎(chǔ)較差,很難在預(yù)定的教學(xué)學(xué)時(shí)內(nèi)完全掌握教材內(nèi)容,比如三年級(jí)的'教材中紙牌游戲的教學(xué)中,我就發(fā)現(xiàn),學(xué)生年齡偏小,對(duì)游戲規(guī)則理解起來(lái)相當(dāng)吃力,而且紙牌游戲在級(jí)聯(lián)菜單中所處位置較深,學(xué)生對(duì)鼠標(biāo)的操作不熟練,出現(xiàn)了很多學(xué)生難以打開(kāi)軟件的情況。而在六年級(jí)的教材中綜合任務(wù)的范例實(shí)際都偏難,學(xué)生在操作中很容易就會(huì)由于與范例差距過(guò)大而喪失信心。
針對(duì)這一實(shí)際情況,我對(duì)教材進(jìn)行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,將一部分難以操作的內(nèi)容簡(jiǎn)化,而以其他較為新穎的內(nèi)容進(jìn)行替代。在教學(xué)實(shí)踐中,由于電腦較少而學(xué)生眾多,難以做到人手一臺(tái),我就將學(xué)生進(jìn)行編組,進(jìn)行組間、組中競(jìng)賽,讓學(xué)生輪流操作電腦,提高了學(xué)生的操作技能。有少數(shù)家里有電腦的學(xué)生,由于基礎(chǔ)較好,往往認(rèn)為教學(xué)內(nèi)容簡(jiǎn)單,我就針對(duì)他們的水平,提出一些較難的任務(wù),并適時(shí)糾正他們的錯(cuò)誤操作習(xí)慣,讓他們幫助一些學(xué)習(xí)吃力的學(xué)生,從而達(dá)到了學(xué)幫帶的目的,提高了學(xué)生的整體水平。
三、優(yōu)化教學(xué)手段,提高自身素質(zhì)。
在教學(xué)實(shí)踐中,我將整個(gè)機(jī)房設(shè)置為同一局域網(wǎng),使用多媒體教室教學(xué)軟件,通過(guò)教師機(jī)可以監(jiān)控每一臺(tái)學(xué)生機(jī),講課時(shí)可以控制學(xué)生機(jī)進(jìn)行教學(xué)演示,練習(xí)時(shí)學(xué)生可以自由操作,在學(xué)生不注意聽(tīng)講時(shí)還可以及時(shí)發(fā)出屏幕警告,提高了教學(xué)效率。在授課過(guò)程中注意邊講邊練、精講多練,這樣每堂課講授的知識(shí)學(xué)生們都能應(yīng)用于實(shí)踐并得到鞏固,最后達(dá)到熟練掌握,真正達(dá)到了信息技術(shù)課的操作技能訓(xùn)練要求。
在日常的工作中我還注意知識(shí)技能的學(xué)習(xí)和積累,因?yàn)樾畔⒓夹g(shù)課程是一個(gè)隨著科技不斷發(fā)展變化的學(xué)科,作為教師就需要不斷補(bǔ)充自己的業(yè)務(wù)知識(shí),提高自身素質(zhì)。在完成學(xué)校的教學(xué)任務(wù)之余,我還積極參加了學(xué)校組織的各種教學(xué)競(jìng)賽和優(yōu)質(zhì)課觀摩活動(dòng),大大提高了自己的知識(shí)水平。
經(jīng)過(guò)這幾年的教學(xué)實(shí)踐,我深深體會(huì)到,要教好農(nóng)村小學(xué)的信息技術(shù)是很不易的,必須充分運(yùn)用易于接受的語(yǔ)言,使枯燥乏味的內(nèi)容變?yōu)樯鷦?dòng)有趣,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣。在新課程改革逐漸深入的今天,優(yōu)化農(nóng)村小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科教學(xué),如何建立科學(xué)現(xiàn)代化的教育教學(xué)體系,最大限度地提高教學(xué)效益,將是今后努力的方向。
農(nóng)村小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)
第4篇 小學(xué)信息技術(shù)與語(yǔ)文學(xué)科整合教學(xué)總結(jié)
本學(xué)期實(shí)行了信息技術(shù)與語(yǔ)文學(xué)科整合,在實(shí)施過(guò)程時(shí)培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力,提高了學(xué)生的信息素養(yǎng),同時(shí)得到了一些體會(huì):
1、轉(zhuǎn)變了教學(xué)理念
隨著教育信息化水平的不斷提高,在探索把信息技術(shù)與學(xué)科教育有機(jī)融合的過(guò)程中,打破了“以教師為中心”的教育觀念,樹(shù)立了“以人為本”的教育思想。為學(xué)生的自由、和諧、全面發(fā)展提供了可能。
2、改變了學(xué)習(xí)工具
通過(guò)整合,把語(yǔ)文學(xué)科和信息技術(shù)有機(jī)地融為一體,強(qiáng)調(diào)信息技術(shù)服務(wù)于具體的任務(wù),學(xué)生以一種自然的.方式對(duì)待信息技術(shù),把信息技術(shù)作為認(rèn)知工具,學(xué)生使用計(jì)算機(jī)獲取、處理信息就像使用鉛筆、橡皮那樣自然,潛移默化中培養(yǎng)學(xué)生綜合處理問(wèn)題的能力。
3、建立了新型模式
在實(shí)驗(yàn)中,構(gòu)建新型教學(xué)模式,有意識(shí)地開(kāi)展信息技術(shù)與學(xué)科相聯(lián)系的橫向綜合教學(xué)。每個(gè)學(xué)生都有主動(dòng)參與、自我表現(xiàn)的機(jī)會(huì),為學(xué)生尋求答案、解決疑難問(wèn)題提供了舞臺(tái)。
4、培養(yǎng)了創(chuàng)新精神
培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,是課程整合的目的之一。在語(yǔ)文教學(xué)中,根據(jù)學(xué)生特點(diǎn),發(fā)揮多媒體交互性強(qiáng)、資源豐富的優(yōu)勢(shì),創(chuàng)造寬松、和諧的學(xué)習(xí)氛圍,學(xué)生通過(guò)主動(dòng)地建構(gòu)知識(shí),提高了創(chuàng)新能力及解決實(shí)際生活問(wèn)題的能力。
5、培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)能力和合作精神
信息技術(shù)課程的一個(gè)很重要的教學(xué)目標(biāo)就是培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力以及與他人協(xié)同作業(yè)的合作精神。如教師可指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行語(yǔ)文信息資料的搜集、加工、處理或者利用計(jì)算機(jī)進(jìn)行自主式閱讀與寫作。同時(shí),還可以通過(guò)合作學(xué)習(xí)和小組協(xié)同作業(yè)來(lái)培養(yǎng)中小學(xué)生的合作學(xué)習(xí)能力,這樣,學(xué)生在使用各種信息手段進(jìn)行學(xué)習(xí)的同時(shí),也提高了自主學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)的能力。
總之,信息技術(shù)課程為語(yǔ)文教學(xué)提供了強(qiáng)有力的學(xué)習(xí)工具和方法,給語(yǔ)文教學(xué)帶來(lái)了新的生機(jī)和活力。隨著信息技術(shù)課程教學(xué)任務(wù)從單一學(xué)科知識(shí)的學(xué)習(xí)向?qū)W生信息素養(yǎng)和綜合能力培養(yǎng)的轉(zhuǎn)變,我們要改變?cè)饶欠N過(guò)分強(qiáng)調(diào)學(xué)科體系的課程組織形式,將信息技術(shù)課程與其他課程相整合,探索以課程整合為基本理念,以信息技術(shù)為認(rèn)知工具、以優(yōu)化學(xué)科知識(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程為目標(biāo)的新型教學(xué)模式,以此來(lái)培養(yǎng)中小學(xué)的信息技術(shù)素養(yǎng)并促進(jìn)他們綜合素質(zhì)的發(fā)展。課程整合無(wú)疑將是信息時(shí)代中占主導(dǎo)地位的課程學(xué)習(xí)方式,必將成為今后學(xué)校教育教學(xué)的主要方法。
小學(xué)信息技術(shù)與語(yǔ)文學(xué)科整合教學(xué)總結(jié)
第5篇 小學(xué)信息技術(shù)的教學(xué)總結(jié)
小學(xué)信息技術(shù)的教學(xué)總結(jié)
21世紀(jì)是信息時(shí)代,計(jì)算機(jī)技術(shù)是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的基礎(chǔ)與核心,是信息社會(huì)的主 學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)活動(dòng),在不斷獲得新知識(shí)的過(guò)程中,能夠不斷地看到自己的成果時(shí),就會(huì)爆發(fā)出強(qiáng)烈的繼續(xù)學(xué)習(xí)的愿望,學(xué)習(xí)興趣也就越來(lái)越濃厚。如在教學(xué)五年級(jí)學(xué)生如何上網(wǎng)查找資料時(shí),我先到語(yǔ)文老師那里了解了一下課文中需 3、講課內(nèi)容打亂教材順序,抽取精髓,激勵(lì)同學(xué)們主動(dòng)獲取知識(shí)
計(jì)算機(jī)基本知識(shí)并沒(méi)有嚴(yán)格的難易程度界限,特別表現(xiàn)在應(yīng)用軟件上,比如word,powerponit等,并不是必須掌握了所有的瑣碎的基本知識(shí)如拼寫檢查、背景設(shè)計(jì)、模版設(shè)計(jì)等等才能作出作品,長(zhǎng)篇大論的.介紹界面、菜單、模版、版式等基本知識(shí)只會(huì)讓學(xué)生覺(jué)得索然無(wú)味,講授這樣的課程時(shí),我的經(jīng)驗(yàn)是打亂教材順序,首先抽取精髓來(lái)講,緊緊吸引他們的興趣。比如講多媒體作品時(shí),我首先用powerponit做了一個(gè)演示文稿作自我介紹,作品中使用了圖片、文本、聲音、動(dòng)畫等,而且告訴每學(xué)生只要使用電腦就能隨便看到這個(gè)演示文稿,展示完成時(shí),他們很好奇,我就帶領(lǐng)著他們具體去實(shí)現(xiàn)它,簡(jiǎn)單介紹了文本、聲音、圖片的插入,然后要求他們也做一個(gè)自我介紹的或是介紹自己班集體的演示文稿,他們很快完成了,很興奮,但是種種問(wèn)題也出現(xiàn)了,為了讓演示文稿更為美觀,錯(cuò)了的字怎么改正?字體、字色的怎么改變,超連接是怎么一回事,鼠標(biāo)、時(shí)間的一些特效等等,有的同學(xué)掌握了這些知識(shí),沒(méi)掌握的懷著迫切的心情認(rèn)真聽(tīng)我講解,也能以最快的速度掌握且記憶深刻。只用了短短的幾個(gè)課時(shí),大部分同學(xué)都能隨心所欲的制作簡(jiǎn)單的作品了。
回顧這個(gè)學(xué)期所從事的信息技術(shù)教學(xué)工作,基本上是比較順利地完成了教學(xué)任務(wù)。當(dāng)然,在工作中我享受到收獲的喜悅,也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問(wèn)題。我所享有的收獲我會(huì)用于下個(gè)學(xué)期的工作中,我所碰到的問(wèn)題我要認(rèn)真思考想辦法解決。作為教師,教學(xué)工作是主要的,但除了教學(xué)工作外,我也積極參加市教育局組織其它活動(dòng)。如:廣東省中小學(xué)教育學(xué)會(huì)信息技術(shù)教學(xué)、中小學(xué)青少年機(jī)器人比賽、在今后的教學(xué)工作中,我會(huì)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),改進(jìn)方法,爭(zhēng)取取得更好的成績(jī)。只要立足實(shí)際,認(rèn)真分析和研究好教材、研究好學(xué)生,爭(zhēng)取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持,就能創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué),就能使我們的工作有所開(kāi)拓,有所進(jìn)取。
小學(xué)信息技術(shù)的教學(xué)總結(jié)
第6篇 2023小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)
期即將結(jié)束,回顧這一學(xué)期,本人能夠努力工作,認(rèn)真學(xué)習(xí),從多方面進(jìn)行計(jì)算機(jī)教學(xué)和管理工作。有辛勤的耕耘,有收獲的喜悅,也有不足與遺憾,現(xiàn)總結(jié)如下:
本學(xué)期,我擔(dān)任學(xué)校的五、六年級(jí)信息技術(shù)教學(xué)工作以及三年級(jí)科學(xué)教學(xué)工作。通過(guò)教學(xué)工作使我深刻地認(rèn)識(shí)到信息技術(shù)課程的地位和作用,對(duì)信息技術(shù)的發(fā)展有了正確的認(rèn)識(shí),它既是基礎(chǔ)教育課程改革和發(fā)展的需要,又是小學(xué)素質(zhì)教育工程的重要內(nèi)容。
一、教學(xué)方面
1、備課
開(kāi)學(xué)初,根據(jù)學(xué)校要求,認(rèn)真寫好教學(xué)計(jì)劃,提前備好課,寫好教案。平時(shí)做到周前備課。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材,學(xué)習(xí)好《小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》,虛心向其他教師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。力求吃透教材,找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。
2、上課
上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備,不打無(wú)準(zhǔn)備之仗,尤其本學(xué)科主要課程都要上機(jī)完成,因此每節(jié)課前都要認(rèn)真做好上機(jī)備課,檢查機(jī)器狀態(tài),有無(wú)“不可用機(jī)器”。上課時(shí)認(rèn)真講課,力求抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn),精講精練,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,使學(xué)生真正成為“主體”,在學(xué)習(xí)過(guò)程中充分發(fā)揮學(xué)生個(gè)人的想象力和創(chuàng)造力,在掌握基礎(chǔ)知識(shí)的前提下,使學(xué)生能做出有創(chuàng)新、有創(chuàng)意的作品。通過(guò)一節(jié)課的教學(xué)使學(xué)生既掌握知識(shí)又掌握技巧,使他們有成就感,學(xué)生上了每一節(jié)課都有收獲。在學(xué)生完成上機(jī)任務(wù)時(shí),在各臺(tái)計(jì)算機(jī)前巡視,注意對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行手把手的輔導(dǎo),課后及時(shí)找出不足。
二、個(gè)人學(xué)習(xí):
對(duì)于課程改革環(huán)境下的教師,光有一桶水是不夠的,教師必須擁有自來(lái)水。為此在工作中,我抓住一切機(jī)會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí),在不斷學(xué)習(xí)、不斷實(shí)踐中提高自己的教育教學(xué)水平。虛心、主動(dòng)地向其他信息技術(shù)教師和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí),豐富教學(xué)手段,抓住學(xué)校安排聽(tīng)課的機(jī)會(huì),不恥下問(wèn),及時(shí)消化,吸取別人的好的教學(xué)方法,在自己的教學(xué)中不斷實(shí)踐,不斷總結(jié),不斷提高。
三、其他方面:
本學(xué)期,我還分管電腦、圖書、閱覽室功能用室的管理工作。要保證各種活動(dòng)的順利開(kāi)展,讓教師、學(xué)生在愉悅的氛圍中學(xué)習(xí),必須有一個(gè)良好的環(huán)境,因此我盡職盡責(zé),保持各功能室有一個(gè)清新、衛(wèi)生的環(huán)境,保證各功能室各種機(jī)器的正常使用,無(wú)故障產(chǎn)生。同時(shí),還在主任的領(lǐng)導(dǎo)下,同事們的協(xié)作下,積極地進(jìn)行圖書的錄入工作。
四、努力方向:
1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,課堂上做到精講精練,注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng),知識(shí)上做到課課清、段段清。
2、對(duì)希望生多些關(guān)心,多點(diǎn)愛(ài)心,再多一些耐心,使他們?cè)趯?duì)計(jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí)上有更大進(jìn)步。
3、加強(qiáng)機(jī)房紀(jì)律和機(jī)器使用道德方面的教育,使學(xué)生不僅在班級(jí)集中注意力學(xué)習(xí),在機(jī)房上機(jī)時(shí)也要按規(guī)定嚴(yán)格約束自己。
4、利用各種方法,訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。
教育工作,是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì)在發(fā)展,時(shí)代在前進(jìn),學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺(jué)性,及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問(wèn)題,掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責(zé)地做好工作,以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。
一、學(xué)生分析:
本學(xué)年主要從事三、五、六年級(jí)的信息技術(shù)教學(xué)工作
三年級(jí)的學(xué)生經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)上,學(xué)生間差距不大,差距體現(xiàn)在學(xué)習(xí)慣上,由于個(gè)別學(xué)生長(zhǎng)期自由散漫,不聽(tīng)老師勸告,甚至教育。尤其是三年四班,學(xué)習(xí)慣特差,一些學(xué)生不愛(ài)學(xué)習(xí),并且好斗,經(jīng)常打架,對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)沒(méi)有概念,無(wú)論優(yōu)秀與不及格,都與他無(wú)關(guān)似的,對(duì)成績(jī)可以說(shuō)是不聞不問(wèn)。
五年級(jí)發(fā)展較均衡,只是全班之后,班額更大了,不便于困難生的輔導(dǎo)。
六年級(jí)跟開(kāi)學(xué)時(shí)預(yù)料的一樣,學(xué)生發(fā)生了很大的變大,優(yōu)生減少,差生增多,學(xué)生處在從少年向青年的過(guò)渡期,生理和心理都在悄悄發(fā)生變化,出現(xiàn)了不愛(ài)學(xué)習(xí)、頑固、自心為是、貪玩等不良現(xiàn)象,尤其是我們這些“副科”,學(xué)生更是不以為然,這就使我們的教學(xué)更難順利進(jìn)行。汲取了前一個(gè)六年級(jí)的經(jīng)驗(yàn),加強(qiáng)了與學(xué)生間的交流,本學(xué)期與六年級(jí)學(xué)生相處還比較愉快。
二、根據(jù)各年級(jí)情況調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方法。
1、三年級(jí)本學(xué)期注重學(xué)習(xí)慣的培養(yǎng),如:課前排隊(duì)、課前預(yù)習(xí)、聽(tīng)課認(rèn)真、小組協(xié)作……。開(kāi)學(xué)初,對(duì)學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)室管理教育,選拔組長(zhǎng),了解學(xué)生,異質(zhì)分組,注重學(xué)生鼠標(biāo)正常操作、鍵盤指法的正確運(yùn)用。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力,大部分學(xué)生養(yǎng)成了良好的上機(jī)習(xí)慣,鍵盤錄入母速度較快。但對(duì)個(gè)別學(xué)生了解不夠深入,師生間缺少交流,學(xué)生積極性高,但學(xué)習(xí)卻上不來(lái),還有甚者,根本不動(dòng)手,懶得很。
2、由于本期網(wǎng)絡(luò)室搬遷,耽誤了一些教學(xué)時(shí)間,就對(duì)教學(xué)內(nèi)容作了適當(dāng)?shù)膭h減,主要學(xué)習(xí)了word表格和郵件發(fā)送,期末考試內(nèi)容就是每一位學(xué)生給我發(fā)一封郵件,學(xué)生通過(guò)郵件談了自己在學(xué)習(xí)上的一些收獲,以及對(duì)老師的美好祝愿,確實(shí)讓我很感動(dòng),增進(jìn)了師生間的情感。唯一遺憾的是我沒(méi)有一一回信,確實(shí)時(shí)間不夠,每天收郵件都要花很多時(shí)間。
3、六年級(jí)的教材重點(diǎn)放在ppt的確超級(jí)鏈接。要求學(xué)生完成三個(gè)幻燈片:世界上的四大河流、數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課件、古詩(shī)欣賞。根據(jù)完成情況給學(xué)生評(píng)定期末成績(jī)。其中收集了一些優(yōu)秀作品。
三、參與科研、教研。
參與了市級(jí)科研課題《提高小學(xué)信息技術(shù)課堂教學(xué)效益的策略研究》、省級(jí)科研課題《在信息技術(shù)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生組織能力的研究》的研究。另積極參加各級(jí)組織的教研學(xué)習(xí),認(rèn)真參與評(píng)課,用心領(lǐng)悟其他老師的優(yōu)點(diǎn),吸取對(duì)教學(xué)有幫助的知識(shí)。
四、網(wǎng)絡(luò)室的維護(hù),為教學(xué)提供了硬件保障。
利用課余時(shí)間維護(hù)計(jì)算機(jī)的軟硬件,保證了計(jì)算機(jī)的使用率達(dá)到100%,為學(xué)生提供了更多的上機(jī)操作機(jī)會(huì)。
在本期的工作中,有得也有失,打算在下期的工作中,針對(duì)問(wèn)題,逐一完善。
一個(gè)學(xué)期的工作即將結(jié)束,下面我對(duì)上學(xué)期的工作作一總結(jié),為新學(xué)期的工作確立新的目標(biāo)。
一、教學(xué)工作
本學(xué)期擔(dān)任二、五年級(jí)共十個(gè)班級(jí)的信息技術(shù)課,一學(xué)期來(lái),認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、廣泛涉獵各種知識(shí),形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得。不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。創(chuàng)建個(gè)人教學(xué)專用博客《曾經(jīng)……格式化》,堅(jiān)持提前兩周備課上傳教學(xué)設(shè)計(jì),并及時(shí)上傳總結(jié)及課后反思。
二、學(xué)校工作
我嚴(yán)格要求自己,工作實(shí)干,并能完成學(xué)校給予的各項(xiàng)任務(wù)。擔(dān)任學(xué)校的農(nóng)遠(yuǎn)管理員以來(lái),工作兢兢業(yè)業(yè),做好資源的下載與發(fā)布以及農(nóng)遠(yuǎn)設(shè)備的使用與維護(hù),為全校教師的教學(xué)服務(wù)。除此之外,還主要完成了學(xué)校學(xué)生機(jī)房電腦及其它設(shè)備的維護(hù);全校多媒體設(shè)備及教師筆記本電腦的日常維護(hù);協(xié)助教導(dǎo)處完成了全校學(xué)生電子學(xué)籍錄入、相片采集及數(shù)據(jù)上報(bào);學(xué)校班級(jí)論壇的用戶注冊(cè)及電子圖書館內(nèi)電子圖書的上傳等工作;并完成了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排的所有任務(wù)。
三、考勤方面
我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí),嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與個(gè)人之間的關(guān)系,做到了不遲到,不早退。準(zhǔn)時(shí)參加學(xué)校各項(xiàng)會(huì)議、校本培訓(xùn)。
四、教學(xué)成績(jī)
組建了學(xué)校機(jī)器人興趣小組,并在宣城市首屆機(jī)器人大賽中獲得小學(xué)機(jī)器人滅火團(tuán)體一等獎(jiǎng),個(gè)人第一名、第四名及第六名;小學(xué)機(jī)器人足球個(gè)人第四名。并代表宣城市參加了安徽省“訊飛杯”第十屆機(jī)器人大賽。
五、教研成績(jī)
1、獲得了宣城市首屆中小學(xué)信息技術(shù)教師教學(xué)基本功大賽一等獎(jiǎng)。
2、教學(xué)設(shè)計(jì)《小海龜變魔術(shù)》獲得宣城市中小學(xué)新課程優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)課例評(píng)選一等獎(jiǎng)。
教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。在課程改革推進(jìn)的今天,社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將立足實(shí)際,認(rèn)真分析和研究好教材、大綱,研究好學(xué)生,爭(zhēng)取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持,創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué),使我的工作有所開(kāi)拓,有所進(jìn)取,更加嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開(kāi)拓前進(jìn)。
學(xué)年下學(xué)期小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)
第7篇 學(xué)年下學(xué)期小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)
一個(gè)學(xué)期已過(guò)去,在這個(gè)學(xué)期里我深刻體會(huì)到了做老師的艱辛和快樂(lè),我把自己的青春傾注于我所鐘愛(ài)的教育事業(yè)上,傾注于每一個(gè)學(xué)生身上。一個(gè)學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束,收獲不少,下面我對(duì)上學(xué)期的工作作一總結(jié),同時(shí)為新學(xué)期的工作確立新的目標(biāo)。
一、思想認(rèn)識(shí)
在上一學(xué)期里,我在思想上嚴(yán)于律己,熱愛(ài)黨的教育事業(yè),全面貫徹黨的教育方針,嚴(yán)格要求自己,鞭策自己,積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治活動(dòng)。一學(xué)期來(lái),我服從學(xué)校的工作安排,配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。我相信在以后的工作學(xué)習(xí)中,在同事們的幫助下,通過(guò)自己的努力,克服缺點(diǎn),取得更大的進(jìn)步。新學(xué)期即將來(lái)臨,我將更加努力工作,勤學(xué)苦練,在思想工作和學(xué)習(xí)上取得更大的進(jìn)步。
二、教學(xué)工作
在教學(xué)工作方面,整學(xué)期的教學(xué)任務(wù)都非常重,擔(dān)任小學(xué)六年級(jí)的信息技術(shù)課,但不管怎樣,為了把自己的教學(xué)水平提高,我堅(jiān)持經(jīng)??措娔X報(bào)、信息技術(shù)奧賽書籍等,還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí),還爭(zhēng)取機(jī)會(huì)多出外聽(tīng)課,從中學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處,領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。平時(shí)還虛心請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老師。在備課過(guò)程中認(rèn)真分析教材,根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。一學(xué)期來(lái),認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課、評(píng)課,及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作,廣泛涉獵各種知識(shí),形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
在教學(xué)中,對(duì)于信息技術(shù)課程來(lái)說(shuō),主要是突出學(xué)生的動(dòng)手能力,也為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,我作了充分的準(zhǔn)備,每堂課上之前我都查找各種資料和圖片,或者找一些學(xué)校老的電腦配件給學(xué)生們看,盡可能地讓課堂讓課堂氣氛活躍,樹(shù)立起他們學(xué)習(xí)的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)臺(tái)階信息技術(shù)的興趣。在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中,我特地每節(jié)課都增加課本外的計(jì)算機(jī)基本知識(shí),如像“計(jì)算機(jī)的發(fā)展史”,“dos基本命令”等。還輔導(dǎo)家里有電腦的同學(xué)學(xué)習(xí)一些課外操作知識(shí),也收到了很好的效果,發(fā)現(xiàn)學(xué)生中還有很多電腦小高手的,如輔導(dǎo)學(xué)生信息技術(shù)奧賽,輔導(dǎo)學(xué)生制作網(wǎng)頁(yè),還輔導(dǎo)學(xué)生用word制作小報(bào),也取得了豐碩的成果。
三、學(xué)校工作
我嚴(yán)格要求自己,工作實(shí)干,并能完成學(xué)校給予的各項(xiàng)任務(wù)。由于我們是信息技術(shù)教師,這個(gè)特殊的職業(yè)決定了我們必須還有很多的學(xué)校工作要做,我服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排,兢兢業(yè)業(yè),主要完成了學(xué)校電腦的維護(hù),和學(xué)校電教方面的工作。在以后的工作,我將一如既往,腳踏實(shí)地,我會(huì)更加積極地配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)完成各項(xiàng)任務(wù),為學(xué)校的美好明天更加努力。
四、考勤方面
我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí),嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與個(gè)人之間的關(guān)系,一個(gè)學(xué)期里沒(méi)有缺席過(guò)一次,一邊完成學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù),一邊準(zhǔn)備教材和學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識(shí)。在新學(xué)期中,我應(yīng)更加勤懇,為學(xué)校作更多的事,自己更加努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),使自己的業(yè)務(wù)水平更上一層樓。
教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。在課程改革推進(jìn)的今天,社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將立足實(shí)際,認(rèn)真分析和研究好教材、大綱,研究好學(xué)生,爭(zhēng)取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持,創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué),使我們的工作有所開(kāi)拓,有所進(jìn)取,更加嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開(kāi)拓前進(jìn),為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。
第8篇 小學(xué)信息技術(shù)課教師教學(xué)工作總結(jié)
2019年小學(xué)信息技術(shù)課教師教學(xué)工作總結(jié)
本學(xué)期內(nèi),我擔(dān)任了三個(gè)月的班主任,一個(gè)月的科任教師。在科任教學(xué)中,我任三、四年級(jí)六個(gè)班的信息技術(shù)課和二年級(jí)一個(gè)班的社團(tuán)以及電教遠(yuǎn)程教育的接收工作。在班級(jí)管理過(guò)程中,我努力履行班主任工作職責(zé),認(rèn)真落實(shí)學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù),注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育培養(yǎng),希望能引導(dǎo)他們健康成長(zhǎng),學(xué)一點(diǎn)知識(shí)、長(zhǎng)一點(diǎn)技能。認(rèn)真開(kāi)展創(chuàng)建文明班級(jí)活動(dòng),積極參與創(chuàng)文明校園活動(dòng),在學(xué)校組織的多項(xiàng)活動(dòng)中取得較好的成績(jī),并榮獲學(xué)?!瓣?duì)列比賽第一名”、“百題大賽第一名”稱號(hào),現(xiàn)將班主任工作總結(jié)如下:
一、抓好一支隊(duì)伍建設(shè)
即進(jìn)行班干部隊(duì)伍建設(shè)。建設(shè)的內(nèi)容包括思想教育、工作職責(zé)教育、工作方法指導(dǎo)。班干部首先要有吃苦耐勞、任勞任怨、為集體奉獻(xiàn)的精神,要能以身作則、顧全大局,而這正是獨(dú)生子女所缺乏的一些品質(zhì),所以我把這作為班干部隊(duì)伍建設(shè)的一個(gè)重要內(nèi)容。進(jìn)行工作職責(zé)教育,主要能使班干部責(zé)任明確,知道履行什么樣的職責(zé),該怎樣去做,保持思路清晰。這兩類教育主要通過(guò)定期召開(kāi)班委會(huì)進(jìn)行,而工作方法上的指導(dǎo),主要在實(shí)踐中進(jìn)行。對(duì)于班干部的工作,不包辦,給予他們一個(gè)較寬闊的空間,但在工作中我注意監(jiān)督、觀察,不足之處及時(shí)指出,并給予指導(dǎo),如指導(dǎo)對(duì)照工作職責(zé),結(jié)合班級(jí)情況制定階段性工作計(jì)劃;如何開(kāi)展工作等。
二、建立二項(xiàng)制度保障
制度是保障,除要求學(xué)生嚴(yán)格遵守校紀(jì)校規(guī),還針對(duì)班級(jí)的'實(shí)際情況,特制定了班級(jí)衛(wèi)生要求,保持教室和校園清潔衛(wèi)生是每個(gè)學(xué)生的義務(wù),規(guī)定了教室值日生每天三小掃(早晨、下午上課前及放學(xué)后),室外值日生每堂課前一掃,制度的落實(shí)離不開(kāi)班干部和班主任的監(jiān)督和表率。班干部首先帶頭做到、做好,作為班主任,我也注意以身作則,不隨便亂扔雜物,打掃衛(wèi)生時(shí)親自帶著干,升旗儀式從不遲到,課間操堅(jiān)持到場(chǎng)并且認(rèn)真做。
三、發(fā)揮三塊陣地作用
第一,是文化宣傳陣地。學(xué)期初,重新布置教室,將班風(fēng)“我成長(zhǎng)、我快樂(lè)”、班級(jí)獲獎(jiǎng)獎(jiǎng)狀掛在墻上,并開(kāi)辟了紅領(lǐng)巾陣地專欄和閱讀評(píng)比欄,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一個(gè)美觀、大方、富有教育意義的學(xué)習(xí)環(huán)境。堅(jiān)持每?jī)芍芨鼡Q一期剪貼報(bào),板面活躍,內(nèi)容豐富,充分發(fā)揮了宣傳教育作用,有利于培養(yǎng)班集體形成健康向上的輿論氛圍。
第二,是隊(duì)會(huì)陣地。這是培養(yǎng)教育學(xué)生的重要渠道。每周堅(jiān)持召開(kāi)一次隊(duì)會(huì)課,根據(jù)學(xué)校要求,有計(jì)劃地、及時(shí)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、行為規(guī)范、集體主義、法制安全、學(xué)習(xí)重要性等教育,教育內(nèi)容豐富,教育形式多樣,引導(dǎo)學(xué)生提高思想認(rèn)識(shí),樹(shù)立正確的人生觀,健康的成長(zhǎng)。
第三,是活動(dòng)陣地。對(duì)于小學(xué)生,寓教于樂(lè)比刻板地說(shuō)教效果好得多,在活動(dòng)中可以使學(xué)生接受教育、鍛煉才干、培養(yǎng)集體主義精神、增進(jìn)班級(jí)凝聚力,所以,我積極組織學(xué)生參與學(xué)校的各項(xiàng)有意義的活動(dòng)。
四、加強(qiáng)四種思想教育
第一,行為規(guī)范教育,也包括法制、社會(huì)公德教育。由于學(xué)生的自我約束力差,所以對(duì)行為規(guī)范教育是常抓不懈,每學(xué)期均要組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)規(guī)范內(nèi)容,督促學(xué)生在思想上提高認(rèn)識(shí),平時(shí),對(duì)有些學(xué)生多講、多提醒、多督促,對(duì)隨地亂扔、蓄長(zhǎng)發(fā)、說(shuō)臟話等不文明行為及時(shí)指出,要求改正。一年來(lái),絕大部分學(xué)生都能自覺(jué)遵守行為規(guī)范,維護(hù)集體榮譽(yù)。
第二,集體主義教育。集體主義精神要求個(gè)人的行為融入集體之中,個(gè)人要服從集體。但現(xiàn)在的學(xué)生自我意識(shí)較強(qiáng),缺乏顧全大局的意識(shí),所以,通過(guò)組織“手拉手”幫助三困學(xué)生活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生互幫互學(xué),增進(jìn)友誼,大家共同進(jìn)步,樹(shù)立集體意識(shí),并通過(guò)參與學(xué)校組織的集體活動(dòng),如拍球賽、運(yùn)動(dòng)會(huì)等,培養(yǎng)學(xué)生的一榮俱榮、一損俱損的集體意識(shí),大大增進(jìn)了集體的凝聚力。
第三,愛(ài)國(guó)主義教育。一是通過(guò)班會(huì)組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)教育材料;二是要求學(xué)生觀看新聞、閱讀報(bào)紙,關(guān)心國(guó)家大事;從中接受教育。
對(duì)于特殊群體學(xué)生的教育,我持比較謹(jǐn)慎的態(tài)度,因?yàn)樗麄円话惚容^自卑、敏感,方法不當(dāng),容易挫傷其自尊心,我主要采取私下談心的方法,這樣容易溝通,容易接受。我們班有下崗職工子女,也有父母離異的學(xué)生,對(duì)他們我平時(shí)多注意,多觀察,多鼓勵(lì),目前,他們思想上不存在著什么大問(wèn)題。
班主任工作存在的問(wèn)題:
一、有時(shí)因?yàn)槠渌ぷ髅Χ櫞耸П?,放松了?duì)班級(jí)的管理,出現(xiàn)亡羊補(bǔ)牢的情形。
二、學(xué)生學(xué)習(xí)熱情不高,主動(dòng)性較差,也講了,也教育了,但成效不大,沒(méi)有好的辦法。
三、與家長(zhǎng)聯(lián)系不夠,在教育過(guò)程中還應(yīng)多和家長(zhǎng)溝通,互相配合,共同教育。
xx年-12-18
第9篇 小學(xué)信息技術(shù)教師個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)
小學(xué)信息技術(shù)教師個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)
小學(xué)信息技術(shù)教師個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)
轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期的工作結(jié)束了,回顧本學(xué)期的工作,有辛勤過(guò)后的快樂(lè),也有耕耘過(guò)后的收獲,現(xiàn)在做以下總結(jié):
一、思想方面
工作以來(lái)我在思想上積極要求進(jìn)步,服從領(lǐng)導(dǎo)的分配,遵守學(xué)校各種規(guī)章制度,團(tuán)結(jié)同志,熱心幫助同志,鉆研業(yè)務(wù),勤奮刻苦;為人師表,牢固樹(shù)立既教書又育人的教育思想。
二、教學(xué)工作
作為一個(gè)青年教師,工作幾年來(lái),我一直嚴(yán)格要求自己,努力鉆研業(yè)務(wù),爭(zhēng)取上好每一節(jié)課。在備課方面,認(rèn)真鉆研教材,采用了由上海師大教授設(shè)計(jì)、省電教館推廣的信息技術(shù)學(xué)科 情境 問(wèn)題 探究 教學(xué)模式,主要從培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)感、設(shè)計(jì)感、故事感、意義感四個(gè)方面設(shè)計(jì)備課、上課。
學(xué)校有講課活動(dòng)積極參加,生怕漏聽(tīng)了任何一節(jié)課。我代表綜合組上了兩堂公開(kāi)課,上完每一節(jié)課后,都認(rèn)真反思自己的每一節(jié)課,做好反思,再進(jìn)行二次備課。
通過(guò)我的努力,學(xué)生上微機(jī)課,不再是只想著玩游戲了,而是能夠主動(dòng)的學(xué)習(xí)知識(shí),有的甚至還能在所學(xué)的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新,涌現(xiàn)出了好多優(yōu)秀的flash作品。
三 、微機(jī)室管理工作
(1)每周對(duì)電腦教室和會(huì)議室進(jìn)行衛(wèi)生大掃除,保持所有的主機(jī)、顯示器、地板、空調(diào)的衛(wèi)生。每月對(duì)全校50多臺(tái)電腦進(jìn)行維護(hù)和管理,包括瑞星升級(jí)、打補(bǔ)丁、殺毒、清除系統(tǒng)垃圾等
(2)針對(duì)老師和學(xué)生在上機(jī)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題,及時(shí)查看,一對(duì)一輔導(dǎo)。
四、其他工作
1、信息技術(shù)培訓(xùn)工作
7月下旬,全校承辦了賈得聯(lián)校信息技術(shù)培訓(xùn),要求我校準(zhǔn)備兩個(gè)機(jī)房,于是我們電教組開(kāi)始了布置另一個(gè)機(jī)房,包括30臺(tái)電腦的布線、各種設(shè)備之間的連接、各種軟件的安裝等等,在信息技術(shù)培訓(xùn)工作中,擔(dān)任輔導(dǎo)工作,負(fù)責(zé)對(duì)老師們操作過(guò)程中出現(xiàn)的任何問(wèn)題進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)輔導(dǎo)。
9月份,對(duì)每位老師的三項(xiàng)信息技術(shù)作業(yè),按堯都區(qū)進(jìn)修校下發(fā)的作業(yè)要求一一檢查,一對(duì)一的反饋意見(jiàn),直到全部符合標(biāo)準(zhǔn)。
10月份,對(duì)我校老師進(jìn)行了信息技術(shù)四個(gè)模塊的培訓(xùn),為及時(shí)掌握老師們的掌握情況,特地出了練習(xí)題,在11月份的信息技術(shù)考核中,我校參加高級(jí)考試37人中,31人通過(guò)考試,參加初級(jí)考試的老師全過(guò)。
2、創(chuàng)新學(xué)生活動(dòng)
9月18號(hào)參加了由國(guó)家教育部和 微軟公司 主辦的 攜手助學(xué) 項(xiàng)目中的創(chuàng)新學(xué)生活動(dòng)。
10月份針對(duì)創(chuàng)新學(xué)生中的三個(gè)項(xiàng)目,電子海報(bào)、博客和探究性作品,我分別選擇了97班學(xué)生和103班學(xué)生,每周103班增加一節(jié)信息技術(shù)課,對(duì)學(xué)生講解電子海報(bào)是什么?怎么樣設(shè)計(jì)電子海報(bào),利用每周三和周四的中午時(shí)間和晚自習(xí)時(shí)間給97班學(xué)生講述博客是什么,如何寫日志,做日志列表,添加音樂(lè),添加相冊(cè)、添加視頻等等。利用課間以及放假時(shí)間,跟學(xué)生們一起捉蚯蚓,研究蚯蚓,做實(shí)驗(yàn)。就這樣經(jīng)過(guò)10月-12月三個(gè)月的努力,我們創(chuàng)新學(xué)生作品終于出爐了,已經(jīng)被省電教館推薦去參加了全國(guó)比賽。
3、打印工作和飯卡管理
本學(xué)期積極配合各處室,爭(zhēng)取第一時(shí)間內(nèi)完成對(duì)所需材料的電子化處理。本學(xué)期繼續(xù)負(fù)責(zé)對(duì)全校師生的飯卡充值、掛失、消費(fèi)機(jī)數(shù)據(jù)的下載等工作。
4、博客和網(wǎng)絡(luò)的管理
這學(xué)期對(duì)我們網(wǎng)站和博客進(jìn)行了全面的改版,包括各種資料的上傳、整個(gè)版式的大變動(dòng)、相片的上傳,另外還增設(shè)了校長(zhǎng)專題和政教工作兩個(gè)欄目,目前賈得一中博客點(diǎn)擊量已突破1萬(wàn)2兩千多次。
通過(guò)這一學(xué)期的努力有了一些收獲,8月我作為電教館的培訓(xùn)員,對(duì)全區(qū)中小學(xué)電教管理員進(jìn)行了網(wǎng)站的建設(shè)與管理的培訓(xùn)。10月對(duì)全校老師進(jìn)行了信息技術(shù)培訓(xùn),全校高級(jí)考試37人,31人通過(guò)考試,初級(jí)考試全過(guò)。12月中旬在臨汾市農(nóng)遠(yuǎn)應(yīng)用推進(jìn)會(huì)上,作為教師代表進(jìn)行了典型發(fā)言,并獲得了臨汾市農(nóng)遠(yuǎn)應(yīng)用先進(jìn)個(gè)人的稱號(hào),12月下旬在太原召開(kāi)的 攜手助學(xué) 交流會(huì)上,省電教館郭主任對(duì)我校博客給予了高度評(píng)價(jià),并向全省項(xiàng)目校重點(diǎn)介紹了我校。1月在全區(qū)信息技術(shù)抽測(cè)中,我校名列全區(qū)第五。
五、努力的方向
反思本學(xué)年來(lái)的工作,在喜看成績(jī)的同時(shí),也在思量著自己在工作中的`不足,以下是關(guān)于不足要努力的方向
1、對(duì)于信息技術(shù)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)少,還要多向其他有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教。
2、對(duì)差生多些關(guān)心,多點(diǎn)愛(ài)心,再多一些耐心,使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步。
3、繼續(xù)加大對(duì)老師們的博客培訓(xùn),包括加圈子、推送日志等等
4、加大對(duì)老師們的信息技術(shù)考核力度,實(shí)現(xiàn)上機(jī)做題,量化考核。
以上是我本學(xué)期的工作總結(jié),希望在以后的工作中發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),彌補(bǔ)不足,有更大的進(jìn)步。
小學(xué)信息技術(shù)教師個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)
本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中,尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事,能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí),勤儉節(jié)約、任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng)、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽,從不鬧無(wú)原則的糾紛,處處以一名人民教師的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)規(guī)范自己的言行,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
在工作中我享受到收獲喜悅,也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問(wèn)題。我所享有的收獲我會(huì)用于下個(gè)學(xué)期的工作中,我所碰到的問(wèn)題我要認(rèn)真思考想辦法解決。
我將從以下幾方面匯報(bào)我的工作:
一、教學(xué)方面
(1)積極開(kāi)展教研活動(dòng),努力搞好課改工作。嚴(yán)格按照學(xué)校要求,積極學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》等內(nèi)容,提高教改意識(shí),認(rèn)識(shí)教改意義。積極探討、交流信息技術(shù)課教學(xué)目標(biāo)、方法和教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)。努力培養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng),提高學(xué)生獲取、處理信息能力。
(2)做到期初有計(jì)劃,有教學(xué)進(jìn)度,使教學(xué)工作能有條不紊地順利進(jìn)行下去。雖然其中出現(xiàn)一些突發(fā)事件,但由于教學(xué)計(jì)劃安排的比較好,所以并沒(méi)有給工作帶來(lái)影響,反而在一定程度上有利于教學(xué)工作的進(jìn)行,使得大量理論知識(shí)得于傳授給學(xué)生。
(3)按照學(xué)校工作管理規(guī)定,認(rèn)真?zhèn)浜谜n,備好教案,努力上好每一節(jié)課。一周十二課時(shí),從未丟過(guò)一節(jié)課,因?yàn)檫@對(duì)于學(xué)生來(lái)講是的很重要的一節(jié)課;曾有老師笑稱,我們啊沒(méi)有一個(gè)人敢占你的課,學(xué)生還不反了啊。除了備好課、寫好教案外,我還要查閱各種資料、尋找好的教學(xué)資源、教學(xué)課件,學(xué)習(xí)、提煉、再加工為我所用。
(4)在教學(xué)之余,我也注重自身發(fā)展進(jìn)步。除了聽(tīng)課、評(píng)課、參加教研組教研活動(dòng)外,我還注意到要自學(xué)。從思想上,時(shí)時(shí)刻刻提醒自己、自我反思、自我提高思想境界;從行動(dòng)上,積極參加國(guó)家、省市舉辦的各種形式的培訓(xùn)、學(xué)習(xí),利用一切可利用時(shí)間補(bǔ)充信息技術(shù)知識(shí)、提高自身信息技術(shù)素養(yǎng)、教學(xué)技能等,在生活上注意形象,為人師表。
二、綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作
作為教師,教學(xué)工作是主要的,但除了教學(xué)工作外,我還承擔(dān)著學(xué)校學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作。每次評(píng)價(jià)初都要對(duì)學(xué)生、教師進(jìn)行培訓(xùn)。指導(dǎo)學(xué)生、教師順利進(jìn)行綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。在綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)進(jìn)行的過(guò)程中,每天都要犧牲休息時(shí)間,陪著學(xué)生、教師進(jìn)行評(píng)價(jià),從旁指導(dǎo),提高了綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的進(jìn)度、效率。
三、學(xué)校打印工作
本學(xué)期學(xué)校要應(yīng)對(duì)很多檢查,打印工作也非常艱巨,我能保質(zhì)保量,按時(shí)完成,有時(shí)候?yàn)榱粟s時(shí)間甚至加班加點(diǎn),但我總能在完成教學(xué)工作的同時(shí),也能把打印工作做好。
四、微機(jī)室管理工作
在本學(xué)年里,我的主要工作是進(jìn)行微機(jī)教學(xué),及微機(jī)室的管理工作。要保證學(xué)生在愉悅的氛圍中學(xué)習(xí),必須有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,所以我盡職盡責(zé),保持微機(jī)室有一個(gè)清新、衛(wèi)生的環(huán)境,保證微機(jī)的正常使用,無(wú)故障產(chǎn)生。為了做好微機(jī)室管理工作,更好地完成教學(xué)任務(wù)、為教學(xué)服務(wù),本學(xué)期繼續(xù)以發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)具有綜合素質(zhì)的學(xué)生為輔助小教師,具體分工,連帶促進(jìn),使每個(gè)班在上課時(shí)都能分好組,每個(gè)組都能相互幫助,形成良好風(fēng)氣,使學(xué)生的精神面貌及文化素養(yǎng)得到改觀,增強(qiáng)集體觀念,培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感、義務(wù)感、及主人翁意識(shí)。在學(xué)習(xí)時(shí),要求了學(xué)生嚴(yán)守微機(jī)室規(guī)章制度,按老師要求進(jìn)行正確操作,使學(xué)生在本學(xué)期養(yǎng)成了較為良好的習(xí)慣,為以后學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。
我深深感到,信息技術(shù)教育教學(xué)工作只要立足實(shí)際,認(rèn)真分析和研究好教材、大綱,研究好學(xué)生,爭(zhēng)取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持,就能創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)的教學(xué)工作,就能使我們的工作有所開(kāi)拓,有所進(jìn)取。信息技術(shù)教育之路任重而道遠(yuǎn),我將一如既往地深入研究為我校信息技術(shù)發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
第10篇 小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)期末總結(jié)總結(jié)
一、教學(xué)工作
一學(xué)期來(lái),嚴(yán)格按照開(kāi)學(xué)時(shí)制定的教學(xué)計(jì)劃看站教學(xué)工作,嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得。不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)?,F(xiàn)對(duì)整個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作做一總結(jié)。
二、學(xué)校工作
我嚴(yán)格要求自己,工作實(shí)干,并能完成學(xué)校給予的各項(xiàng)任務(wù)。擔(dān)任學(xué)校的農(nóng)遠(yuǎn)管理員以來(lái),工作兢兢業(yè)業(yè),做好資源的下載與發(fā)布以及農(nóng)遠(yuǎn)設(shè)備的使小草范文網(wǎng)[_____]用與維護(hù),為全校教師的教學(xué)服務(wù)。除此之外,還主要完成了學(xué)校學(xué)生機(jī)房電腦及其它設(shè)備的維護(hù);全校多媒體設(shè)備及教師筆記本電腦的日常維護(hù);協(xié)助教導(dǎo)處完成了全校學(xué)生電子學(xué)籍錄入、相片采集及數(shù)據(jù)上報(bào);學(xué)校班級(jí)論壇的用戶注冊(cè)及電子圖書館內(nèi)電子圖書的上傳等工作;并完成了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排的所有任務(wù)。相關(guān)文檔:2022年上半年工作總結(jié)
三、考勤方面
我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí),嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與個(gè)人之間的關(guān)系,做到了不遲到,不早退。準(zhǔn)時(shí)參加學(xué)校各項(xiàng)會(huì)議、校本培訓(xùn)。
四、教學(xué)成績(jī)
組建了學(xué)校機(jī)器人興趣小組,并在宣城市首屆機(jī)器人大賽中獲得小學(xué)機(jī)器人滅火團(tuán)體一等獎(jiǎng),個(gè)人第一名、第四名及第六名;小學(xué)機(jī)器人足球個(gè)人第四名。并代表宣城市參加了安徽省“訊飛杯”第十屆機(jī)器人大賽。
五、教研成績(jī)
1、獲得了宣城市首屆中小學(xué)信息技術(shù)教師教學(xué)基本功大賽一等獎(jiǎng)。
2、教學(xué)設(shè)計(jì)《小海龜變魔術(shù)》獲得宣城市2022年中小學(xué)新課程優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)課例評(píng)選一等獎(jiǎng)。
教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。在課程改革推進(jìn)的今天,社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將立足實(shí)際,認(rèn)真分析和研究好教材、大綱,研究好學(xué)生,爭(zhēng)取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持,創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué),使我的工作有所開(kāi)拓,有所進(jìn)取,更加嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開(kāi)拓前進(jìn)。
第11篇 小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)
回顧本學(xué)期,本人努力工作,認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)的教學(xué)體系和教學(xué)模式,轉(zhuǎn)變教育思想和觀念,以促進(jìn)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法的實(shí)施、全面提高教學(xué)質(zhì)量和效益,根據(jù)實(shí)際制定各項(xiàng)計(jì)劃,備好課,寫好教案,并能夠根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)來(lái)設(shè)計(jì)上課的形式和內(nèi)容,難易結(jié)合,使不同年齡段的學(xué)生都學(xué)得愉快、學(xué)得好。下面就結(jié)合自己的實(shí)際教學(xué)對(duì)這個(gè)學(xué)期的工作進(jìn)行總結(jié):
一、注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)電腦的興趣、提高動(dòng)手能力
在講課中要善于使用“啟發(fā)式”和“探索式”的教學(xué)方法,形式應(yīng)靈活多樣,切忌“呆板”、“枯燥”。
“練習(xí)”是一節(jié)課中學(xué)生掌握知識(shí)和鞏固知識(shí)的主要渠道,練習(xí)的時(shí)間要充足,練習(xí)的內(nèi)容要能充分體現(xiàn)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容,練習(xí)的形式要做到多樣化,最終達(dá)到提高學(xué)生動(dòng)手能力的目的。
“用”是教學(xué)的最終目的,所謂“學(xué)以致用”。它可以是對(duì)某一節(jié)課所學(xué)知識(shí)的運(yùn)用,也可以是對(duì)幾節(jié)課,一個(gè)單元所學(xué)知識(shí)的綜合運(yùn)用。它可以穿插在“練習(xí)”之中,但又是在“練習(xí)”基礎(chǔ)上的一次升華。
二、培養(yǎng)學(xué)生利用信息技術(shù)對(duì)其他課程進(jìn)行學(xué)習(xí)和探討的能力
《信息技術(shù)》這門學(xué)科不是一門單一孤立的學(xué)科,而是與其他學(xué)科緊密相聯(lián)的,能作用于其他學(xué)科的學(xué)科。因此在《信息技術(shù)》課程的教學(xué)中一定要注重與其他相關(guān)學(xué)科的整合,注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
三、發(fā)揮小組合作的精神,培養(yǎng)學(xué)生協(xié)作的能力。
我將每一個(gè)班按機(jī)房機(jī)子的分存布情況分成了若干個(gè)小組,每組都有一個(gè)小組長(zhǎng),在教學(xué)的時(shí)候,同學(xué)們之間通過(guò)小組合作共同完成教師布置的任務(wù),在學(xué)習(xí)過(guò)程中,同學(xué)之間還可以互相幫助,監(jiān)督檢查。水平相當(dāng)?shù)哪芤黄鹛剿?、?shí)踐,基礎(chǔ)差的學(xué)生可以在小組中得到基礎(chǔ)好的、學(xué)習(xí)興趣深厚學(xué)生的幫助,這樣發(fā)揮了優(yōu)秀學(xué)生'小老師'的作用,激勵(lì)其更加努力。這樣教學(xué)能使每一個(gè)學(xué)生都能夠在自己原有的基礎(chǔ)上獲得進(jìn)步。
四、注重因材施教,讓不同程度的學(xué)生得到不同的發(fā)展。
在教學(xué)的同時(shí),我注重于不同能力的學(xué)生得到不同的發(fā)展,如果完成的可以看一下還可以怎樣做,或者可否做得更好;有些時(shí)候我設(shè)計(jì)多個(gè)任務(wù),有簡(jiǎn)單的,一般的,稍難的,學(xué)生可以根據(jù)自己的情況去選做。這樣不單使學(xué)生在不同程序得到發(fā)展,更讓他們體會(huì)到成功的喜悅,提高了學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的興趣和利用計(jì)算機(jī)開(kāi)展創(chuàng)新實(shí)踐的能力。
在工作中我享受到收獲的喜悅,也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問(wèn)題。我所享有的收獲我會(huì)用于以后的的工作中,我所碰到的問(wèn)題我要認(rèn)真思考想辦法解決。根據(jù)上述總結(jié),我深深感到,只要立足實(shí)際,認(rèn)真分析和研究好教材、研究好學(xué)生,就能創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué),就能使我們的工作有所開(kāi)拓,有所進(jìn)取。
第12篇 學(xué)年小學(xué)信息技術(shù)下學(xué)期教學(xué)總結(jié)
2019學(xué)年小學(xué)信息技術(shù)下學(xué)期教學(xué)總結(jié)
一個(gè)學(xué)期已過(guò)去,在這個(gè)學(xué)期里我深刻體會(huì)到了做老師的艱辛和快樂(lè),我把自己的青春傾注于我所鐘愛(ài)的教育事業(yè)上,傾注于每一個(gè)學(xué)生身上。一個(gè)學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束,收獲不少,下面我對(duì)上學(xué)期的工作作一總結(jié),同時(shí)為新學(xué)期的工作確立新的目標(biāo)。
一、思想認(rèn)識(shí)
在上一學(xué)期里,我在思想上嚴(yán)于律己,熱愛(ài)黨的教育事業(yè),全面貫徹黨的教育方針,嚴(yán)格要求自己,鞭策自己,積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治活動(dòng)。一學(xué)期來(lái),我服從學(xué)校的工作安排,配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。我相信在以后的工作學(xué)習(xí)中,在同事們的幫助下,通過(guò)自己的努力,克服缺點(diǎn),取得更大的進(jìn)步。新學(xué)期即將來(lái)臨,我將更加努力工作,勤學(xué)苦練,在思想工作和學(xué)習(xí)上取得更大的進(jìn)步。
二、教學(xué)工作
在教學(xué)工作方面,整學(xué)期的教學(xué)任務(wù)都非常重,擔(dān)任小學(xué)六年級(jí)的信息技術(shù)課,但不管怎樣,為了把自己的教學(xué)水平提高,我堅(jiān)持經(jīng)常看電腦報(bào)、信息技術(shù)奧賽書籍等,還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí),還爭(zhēng)取機(jī)會(huì)多出外聽(tīng)課,從中學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處,領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。平時(shí)還虛心請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老師。在備課過(guò)程中認(rèn)真分析教材,根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。一學(xué)期來(lái),認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課、評(píng)課,及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作,廣泛涉獵各種知識(shí),形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
在教學(xué)中,對(duì)于信息技術(shù)課程來(lái)說(shuō),主要是突出學(xué)生的動(dòng)手能力,也為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,我作了充分的準(zhǔn)備,每堂課上之前我都查找各種資料和圖片,或者找一些學(xué)校老的電腦配件給學(xué)生們看,盡可能地讓課堂讓課堂氣氛活躍,樹(shù)立起他們學(xué)習(xí)的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)臺(tái)階信息技術(shù)的興趣。在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中,我特地每節(jié)課都增加課本外的計(jì)算機(jī)基本知識(shí),如像“計(jì)算機(jī)的發(fā)展史”,“dos基本命令”等。還輔導(dǎo)家里有電腦的同學(xué)學(xué)習(xí)一些課外操作知識(shí),也收到了很好的效果,發(fā)現(xiàn)學(xué)生中還有很多電腦小高手的,如輔導(dǎo)學(xué)生信息技術(shù)奧賽,輔導(dǎo)學(xué)生制作網(wǎng)頁(yè),還輔導(dǎo)學(xué)生用word制作小報(bào),也取得了豐碩的成果。
三、學(xué)校工作
我嚴(yán)格要求自己,工作實(shí)干,并能完成學(xué)校給予的各項(xiàng)任務(wù)。由于我們是信息技術(shù)教師,這個(gè)特殊的職業(yè)決定了我們必須還有很多的學(xué)校工作要做,我服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排,兢兢業(yè)業(yè),主要完成了學(xué)校電腦的維護(hù),和學(xué)校電教方面的工作。在以后的工作,我將一如既往,腳踏實(shí)地,我會(huì)更加積極地配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)完成各項(xiàng)任務(wù),為學(xué)校的美好明天更加努力。
四、考勤方面
我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí),嚴(yán)格遵守學(xué)校的.各項(xiàng)規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與個(gè)人之間的關(guān)系,一個(gè)學(xué)期里沒(méi)有缺席過(guò)一次,一邊完成學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù),一邊準(zhǔn)備教材和學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識(shí)。在新學(xué)期中,我應(yīng)更加勤懇,為學(xué)校作更多的事,自己更加努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),使自己的業(yè)務(wù)水平更上一層樓。
教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。在課程改革推進(jìn)的今天,社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將立足實(shí)際,認(rèn)真分析和研究好教材、大綱,研究好學(xué)生,爭(zhēng)取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持,創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué),使我們的工作有所開(kāi)拓,有所進(jìn)取,更加嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開(kāi)拓前進(jìn),為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。
2019學(xué)年小學(xué)信息技術(shù)下學(xué)期教學(xué)總結(jié)
第13篇 有關(guān)小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)匯編
有關(guān)小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)匯編
在我們平凡的日常里,許多人都寫過(guò)書信吧,書信是一種用文字來(lái)表情達(dá)意的應(yīng)用文體。相信很多朋友都對(duì)寫信感到非??鄲腊桑旅媸切【帋痛蠹艺淼男W(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié),僅供參考,歡迎大家閱讀。
小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)
信息技術(shù)教學(xué)作為以培養(yǎng)創(chuàng)新精神、研究能力和實(shí)踐能力的新的課程,它強(qiáng)調(diào)讓學(xué)生通過(guò)研究性學(xué)習(xí),提出問(wèn)題,收集材料,對(duì)研究性問(wèn)題進(jìn)行探索、分析、研究,最后基于問(wèn)題解決模式,在實(shí)踐操作中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的態(tài)度和價(jià)值觀以及創(chuàng)新精神、創(chuàng)新思維、創(chuàng)造能力,并學(xué)會(huì)解決生活中與信息技術(shù)學(xué)習(xí)有關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。
一、重視問(wèn)題的提出和解決
在信息技術(shù)課的學(xué)習(xí)中,教師首先要組織學(xué)生從學(xué)習(xí)和生活中選擇和確定他們感興趣的專題,去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和提出問(wèn)題,這些問(wèn)題可以是課堂內(nèi)教材內(nèi)容的拓展延伸,也可以是對(duì)校外各種自然和社會(huì)現(xiàn)象的探究;可以是已經(jīng)證明的結(jié)論,也可以是未知的知識(shí)領(lǐng)域。在學(xué)習(xí)中,問(wèn)題是學(xué)生學(xué)習(xí)的重要載體,學(xué)生在解決問(wèn)題的過(guò)程中會(huì)涉及多種知識(shí),這些知識(shí)的選擇,積累和運(yùn)用完全以問(wèn)題為中心,呈現(xiàn)橫向的、相互交_的狀態(tài)。
例如:在'網(wǎng)頁(yè)的制作'這一章教學(xué)過(guò)程中,若不布置給學(xué)生具體的學(xué)習(xí)任務(wù),學(xué)生們往往表現(xiàn)的是雖然報(bào)有極大的興趣,但卻是無(wú)所適從,不知從何下手,結(jié)果幾節(jié)課下來(lái),學(xué)生們對(duì)自己的作業(yè)刪刪改改,幾乎沒(méi)有完整的作品產(chǎn)生。所以我采用'任務(wù)驅(qū)動(dòng)'的方法,讓學(xué)生有自己研究、操作的目標(biāo),讓學(xué)生有的放矢。另外結(jié)合興趣愛(ài)好,布置給學(xué)生課前準(zhǔn)備的作業(yè),即結(jié)合自己的興趣愛(ài)好設(shè)計(jì)制作一個(gè)主題網(wǎng)頁(yè),并在紙上畫出來(lái),這樣在上網(wǎng)頁(yè)制作課時(shí),學(xué)生就不會(huì)'打無(wú)準(zhǔn)備這戰(zhàn)',盲目地去制作了,而且為了完成這項(xiàng)任務(wù),學(xué)生必然要利用各種途徑去查找資料,如上網(wǎng)等等。還要考慮欄目的設(shè)置和版塊問(wèn)題,考慮網(wǎng)站的整體風(fēng)格和創(chuàng)意設(shè)計(jì),考慮網(wǎng)站的鏈接結(jié)構(gòu)等等。學(xué)生在準(zhǔn)備過(guò)程中,就在搜索信息、組織信息、美工設(shè)計(jì)等方面得到了鍛煉。
2、重視學(xué)生的自主學(xué)習(xí)
信息技術(shù)課學(xué)習(xí)主要不是學(xué)習(xí)書本知識(shí),而是強(qiáng)調(diào)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦的實(shí)踐過(guò)程,它不能完全依靠教師傳授知識(shí)和技能,而是強(qiáng)調(diào)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的行為與過(guò)程。當(dāng)前教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)方式基本上是接受性學(xué)習(xí),這種學(xué)習(xí)方式適用于事實(shí)性知識(shí)、技能性知識(shí)、規(guī)律性知識(shí)的掌握,但對(duì)于策略性知識(shí)、價(jià)值、態(tài)度和情感類知識(shí)的學(xué)習(xí)往往不能奏效,這些知識(shí)和學(xué)習(xí)只有通過(guò)自主性學(xué)習(xí),才能內(nèi)化成學(xué)生自身的經(jīng)驗(yàn)體系。
所以在信息技術(shù)課教學(xué)中,應(yīng)多布置一些適合學(xué)生自主制作、設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)內(nèi)容,每節(jié)課只安排少量時(shí)間用于教師講授新課,教師在講授新課時(shí),也應(yīng)注重講授事實(shí)性的及基本操作方面的內(nèi)容。對(duì)于由基本操作延伸出來(lái)的提高的操作能力,可由學(xué)生自己地探索發(fā)現(xiàn)。學(xué)生在學(xué)習(xí)操作過(guò)程中除了掌握課本知識(shí)外,肯定會(huì)再所難免的遇到新的、超出課本知識(shí)以外的難題,所以教會(huì)學(xué)生自主學(xué)習(xí),還包括教會(huì)學(xué)生如何搜集資料、信息,利用信息。
例如:在windows操作系統(tǒng)及各種軟件的使用教學(xué)中,教會(huì)學(xué)生使用'幫助'。我們知道,幾乎所有成功的軟件都會(huì)設(shè)有'幫助'功能,在'幫助'功能中有詳細(xì)的有關(guān)該軟件的使用方法,操作指南及疑難解答等,學(xué)生在制作中遇到的具體問(wèn)題,幾乎都可在'幫助'中得到解答。
另外在'幫助'功能中,還可通過(guò)輸入關(guān)鍵字,運(yùn)用'搜索'命令來(lái)快速查找到相關(guān)的內(nèi)容等。學(xué)生學(xué)會(huì)了如何利用'幫助'來(lái)幫助自己完成任務(wù),那么他們的才能發(fā)揮就不會(huì)僅僅局限于學(xué)校、書本了。
3、重視學(xué)生之間的交流與協(xié)作;
在信息技術(shù)課中問(wèn)題解決的學(xué)習(xí),學(xué)生面臨的是一系列的綜合性問(wèn)題,如信息的搜集、功能的實(shí)現(xiàn)、顏色的搭配等,這都需要依靠學(xué)生的集體智慧和分工協(xié)作。這時(shí),協(xié)作既是學(xué)習(xí)的手段,也是學(xué)習(xí)的目的,通過(guò)協(xié)作學(xué)習(xí)和研究,學(xué)生可以取長(zhǎng)補(bǔ)短,取得高質(zhì)量的成果,與此同時(shí),在共同參與的過(guò)程中,學(xué)生還要學(xué)會(huì)如何交流和協(xié)作,如:彼此尊重、理解以及容忍的態(tài)度,表達(dá)、傾聽(tīng)與說(shuō)服他人的方式方法等。
在frontpage、powerpoint教學(xué)中,我都是安排2-3人來(lái)合作制作。在機(jī)房上課的座位,也由原來(lái)按班級(jí)座位順序,改編為根據(jù)學(xué)生的興趣愛(ài)好自由組合,但為了防止課堂上出現(xiàn)混亂情況,教師應(yīng)在課前就作好計(jì)劃安排:先打印座位表格,由課代表在上課前就做好座位安排記錄,并且通知到每一位學(xué)生,讓學(xué)生知道自己的座位號(hào),再把座位表交給教師保存,這樣,在機(jī)房上課時(shí)就不會(huì)出現(xiàn)亂找座位的混亂現(xiàn)象了。
學(xué)生們都因?yàn)楹妥约河泄餐d趣愛(ài)好的同學(xué)坐在一起,完成學(xué)習(xí)任務(wù)過(guò)程中也增加了協(xié)作的主動(dòng)性,制作成功率就會(huì)大大地提高了。
4、重視因材施教
每一個(gè)學(xué)生在個(gè)性發(fā)展及特長(zhǎng)愛(ài)好上的發(fā)展上都是不同的,不同的學(xué)生有不同的愛(ài)好和知識(shí)需求,在課堂上我們會(huì)發(fā)現(xiàn)總是有少部分學(xué)生對(duì)一些學(xué)習(xí)內(nèi)容興趣不大,如果再施加給他們高要求的學(xué)習(xí)任務(wù),也只是徒勞的。為了實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的目標(biāo),我們應(yīng)對(duì)這少部分的學(xué)生安排不同的教學(xué)內(nèi)容,降低目標(biāo)標(biāo)準(zhǔn),使這些學(xué)生只要按照課本、教師的要求去做就能完成任務(wù),讓他們也能品嘗到成功的喜悅,從而調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性。
例如:在網(wǎng)頁(yè)制作教學(xué)中,對(duì)于網(wǎng)頁(yè)制作興趣大,電腦操作基本功好,美術(shù)基礎(chǔ)好的學(xué)生,我要求他們結(jié)合自己的興趣愛(ài)好來(lái)制作主題網(wǎng)頁(yè),學(xué)生們?cè)O(shè)計(jì)制作出了如:'花卉王國(guó)'、'軍事天地'、'足球之頁(yè)'等主題網(wǎng)站,通過(guò)這些網(wǎng)站的設(shè)計(jì)制作,豐富了學(xué)生的百科知識(shí)。而對(duì)于少部分對(duì)該部分教學(xué)內(nèi)容學(xué)習(xí)興趣不大的學(xué)生,我安排他們只要完成書本上的例子的制作。由于難度不大,又有范例仿造,降低了網(wǎng)頁(yè)制作在他心中的高度,所以這些學(xué)生基本能夠順利完成教學(xué)任務(wù),而且在這一小部分學(xué)生中,有的因?yàn)橛辛酥谱鞯某晒?,嘗到了成功的喜悅,也為他們繼續(xù)努力學(xué)習(xí)后面的課程提供了動(dòng)力。
5、重視課堂的及時(shí)反饋、評(píng)價(jià)
評(píng)價(jià)是教學(xué)過(guò)程中的重要環(huán)節(jié)。積極的評(píng)價(jià)機(jī)制有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,保持濃厚的學(xué)習(xí)興趣。評(píng)價(jià)應(yīng)始終貫穿于整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程,要體現(xiàn)促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的全面發(fā)展的目的,根據(jù)教育心理學(xué)的研究表明,課堂反饋總結(jié)越是及時(shí),得到教育效果越好,反饋的間隔時(shí)間長(zhǎng),得到的效果就會(huì)次之。
評(píng)價(jià),第一要正面引導(dǎo)。學(xué)生積極參與了,就值得鼓勵(lì),努力探索了,就值得表?yè)P(yáng)。第二要肯定成績(jī)。學(xué)生經(jīng)過(guò)探究解決了問(wèn)題,得出了結(jié)論,掌握了新知識(shí)、新方法,要充分肯定及時(shí)鼓勵(lì),使他們體驗(yàn)到成功者的快樂(lè)。
小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié) 篇,盡在好總結(jié)范文網(wǎng)。
第14篇 小學(xué)信息技術(shù)下學(xué)期教學(xué)總結(jié)
小學(xué)信息技術(shù)下學(xué)期教學(xué)總結(jié)
一個(gè)學(xué)期已過(guò)去,在這個(gè)學(xué)期里我深刻體會(huì)到了做老師的艱辛和快樂(lè),我把自己的青春傾注于我所鐘愛(ài)的教育事業(yè)上,傾注于每一個(gè)學(xué)生身上。一個(gè)學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束,收獲不少,下面我對(duì)上學(xué)期的工作作一總結(jié),同時(shí)為新學(xué)期的工作確立新的目標(biāo)。
一、思想認(rèn)識(shí)
在上一學(xué)期里,我在思想上嚴(yán)于律己,熱愛(ài)黨的教育事業(yè),全面貫徹黨的教育方針,嚴(yán)格要求自己,鞭策自己,積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治活動(dòng)。一學(xué)期來(lái),我服從學(xué)校的工作安排,配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。我相信在以后的工作學(xué)習(xí)中,在同事們的幫助下,通過(guò)自己的努力,克服缺點(diǎn),取得更大的進(jìn)步。新學(xué)期即將來(lái)臨,我將更加努力工作,勤學(xué)苦練,在思想工作和學(xué)習(xí)上取得更大的進(jìn)步。
二、教學(xué)工作
在教學(xué)工作方面,整學(xué)期的教學(xué)任務(wù)都非常重,擔(dān)任小學(xué)六年級(jí)的信息技術(shù)課,但不管怎樣,為了把自己的教學(xué)水平提高,我堅(jiān)持經(jīng)??措娔X報(bào)、信息技術(shù)奧賽書籍等,還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí),還爭(zhēng)取機(jī)會(huì)多出外聽(tīng)課,從中學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處,領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。平時(shí)還虛心請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老師。在備課過(guò)程中認(rèn)真分析教材,根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。一學(xué)期來(lái),認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課、評(píng)課,及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作,廣泛涉獵各種知識(shí),形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的'教學(xué)水平和思想覺(jué)悟,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
在教學(xué)中,對(duì)于信息技術(shù)課程來(lái)說(shuō),主要是突出學(xué)生的動(dòng)手能力,也為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,我作了充分的準(zhǔn)備,每堂課上之前我都查找各種資料和圖片,或者找一些學(xué)校老的電腦配件給學(xué)生們看,盡可能地讓課堂讓課堂氣氛活躍,樹(shù)立起他們學(xué)習(xí)的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)臺(tái)階信息技術(shù)的興趣。在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中,我特地每節(jié)課都增加課本外的計(jì)算機(jī)基本知識(shí),如像“計(jì)算機(jī)的發(fā)展史”,“dos基本命令”等。還輔導(dǎo)家里有電腦的同學(xué)學(xué)習(xí)一些課外操作知識(shí),也收到了很好的效果,發(fā)現(xiàn)學(xué)生中還有很多電腦小高手的,如輔導(dǎo)學(xué)生信息技術(shù)奧賽,輔導(dǎo)學(xué)生制作網(wǎng)頁(yè),還輔導(dǎo)學(xué)生用word制作小報(bào),也取得了豐碩的成果。
三、學(xué)校工作
我嚴(yán)格要求自己,工作實(shí)干,并能完成學(xué)校給予的各項(xiàng)任務(wù)。由于我們是信息技術(shù)教師,這個(gè)特殊的職業(yè)決定了我們必須還有很多的學(xué)校工作要做,我服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排,兢兢業(yè)業(yè),主要完成了學(xué)校電腦的維護(hù),和學(xué)校電教方面的工作。在以后的工作,我將一如既往,腳踏實(shí)地,我會(huì)更加積極地配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)完成各項(xiàng)任務(wù),為學(xué)校的美好明天更加努力。
四、考勤方面
我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí),嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與個(gè)人之間的關(guān)系,一個(gè)學(xué)期里沒(méi)有缺席過(guò)一次,一邊完成學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù),一邊準(zhǔn)備教材和學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識(shí)。在新學(xué)期中,我應(yīng)更加勤懇,為學(xué)校作更多的事,自己更加努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),使自己的業(yè)務(wù)水平更上一層樓。
教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。在課程改革推進(jìn)的今天,社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將立足實(shí)際,認(rèn)真分析和研究好教材、大綱,研究好學(xué)生,爭(zhēng)取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持,創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué),使我們的工作有所開(kāi)拓,有所進(jìn)取,更加嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開(kāi)拓前進(jìn),為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。
小學(xué)信息技術(shù)下學(xué)期教學(xué)總結(jié)
第15篇 小學(xué)信息技術(shù)教研組教學(xué)工作總結(jié)
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下,我們信息技術(shù)組的老師也在這個(gè)學(xué)期立足實(shí)際、搞好教學(xué),并且不斷更新知識(shí)、提高自身素質(zhì),在這個(gè)基礎(chǔ)上,還為信息技術(shù)競(jìng)賽、學(xué)校活動(dòng)付出了辛勤的汗水?,F(xiàn)將這個(gè)學(xué)期教研組工作總結(jié)如下:
一、立足實(shí)際、搞好教學(xué)
信息技術(shù)是學(xué)校的必修課,實(shí)行新課改后,做好信息技術(shù)的教學(xué)工作也是不容忽視的。在開(kāi)學(xué)初,全體教師參加了培訓(xùn)工作,認(rèn)真學(xué)習(xí),積極接受新的教學(xué)理念,學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)方法,并在教學(xué)工作中努力實(shí)施新的理念,做學(xué)生的良師益友。
備課組按照學(xué)期計(jì)劃,每周進(jìn)行集體活動(dòng),探討在教學(xué)中可能出現(xiàn)的問(wèn)題,和解決這些問(wèn)題的方法對(duì)策,做好青年教師培訓(xùn)工作。學(xué)生的信息技術(shù)本來(lái)應(yīng)當(dāng)是非零起點(diǎn)的,但由于有些學(xué)生來(lái)自農(nóng)村,他們從來(lái)就沒(méi)有接觸過(guò)計(jì)算機(jī),在這方面是個(gè)空白,甚至不知道鼠標(biāo)的用法,不知道開(kāi)關(guān)機(jī)的方法,而其他的學(xué)生呢?已經(jīng)會(huì)在網(wǎng)上鄰居查找游戲,知道怎么將一個(gè)文件夾共享、隱藏、給共享加訪問(wèn)權(quán)限,有的時(shí)候老師都拿他沒(méi)有辦法。怎樣讓一個(gè)從未接觸過(guò)信息技術(shù)知識(shí)的學(xué)生,熟練地掌握最基本的知識(shí),我們進(jìn)行了“分層教學(xué)”的模式,并加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)、實(shí)現(xiàn)同學(xué)間一幫一、多幫一,基本解決了常規(guī)教學(xué)中難以攻克的難題,達(dá)到共同進(jìn)步。
二、努力做好服務(wù)工作
盡心盡力服務(wù)教學(xué),是我們工作的準(zhǔn)則,做好學(xué)校網(wǎng)站和站建設(shè),服務(wù)教學(xué),充分利用好現(xiàn)有資源,發(fā)揮最大的功效。本學(xué)期又有多個(gè)教室安裝了多媒體,為能更好的讓老師使用這些資源,我們教研組專門對(duì)教師進(jìn)行了多媒體使用的培訓(xùn),手把手地教老師使用。由于校園網(wǎng)絡(luò)不夠穩(wěn)定,特為廣大老師開(kāi)設(shè)了ftp文件服務(wù);對(duì)教學(xué)和工作中出現(xiàn)的問(wèn)題,只要我們知道了,都能及時(shí)去給以解決。對(duì)老師做課件遇到困難時(shí),總能給予幫熱情指導(dǎo);在每年一次的大型教育教學(xué)研討會(huì)活動(dòng)中,我們信息技術(shù)組的老師就是默默地做好多媒體的服務(wù)保障工作,如果有教師參加省市級(jí)賽課,我們信息技術(shù)組的老師也能給預(yù)相應(yīng)的保障。
三、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高業(yè)務(wù)水平
組內(nèi)教師平時(shí)注重自己的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),自學(xué)一些軟件的使用,了解最新的信息技術(shù)動(dòng)態(tài),這也和信息技術(shù)本身這門前沿學(xué)科相關(guān),只有及時(shí)掌握最新的技術(shù)和思想,才能更好的為教學(xué)服務(wù)。比如,操作系統(tǒng)的更新和漏洞的補(bǔ)丁,病毒庫(kù)的及時(shí)更新等等。
任何教學(xué)活動(dòng)總離不開(kāi)理論與實(shí)踐相結(jié)合這條主線,信息技術(shù)更是如此。組內(nèi)老師參加信息技術(shù)教師教學(xué)研討會(huì),另有課題研究。
四、游戲入門,學(xué)習(xí)指法。
小學(xué)生對(duì)游戲特別感興趣,而計(jì)算機(jī)正具有能玩游戲的特點(diǎn)。根據(jù)這一特點(diǎn),可以把計(jì)算機(jī)新課的學(xué)習(xí)寓于游戲之中,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,在學(xué)生濃厚的興趣中學(xué)習(xí)新知識(shí),掌握新技能。
例如對(duì)于最基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)內(nèi)容——學(xué)習(xí)指法。這個(gè)內(nèi)容的學(xué)習(xí)是非常枯燥的,如果一開(kāi)始直接講解手指的擺放要求和指法要點(diǎn),學(xué)生不但學(xué)的很累,而且很不愿學(xué),更加不能強(qiáng)迫其練習(xí)了。我在教學(xué)中就采取游戲引入的方法,先讓學(xué)生玩《金山打字》,比賽誰(shuí)的成績(jī)好或者與老師比賽。學(xué)生在“吃蘋果”“打地鼠”等游戲的實(shí)踐中發(fā)現(xiàn),要取得好成績(jī)就必須練習(xí)好指法。在這種情況下,再講解指法練習(xí),學(xué)生學(xué)得就很認(rèn)真。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的練習(xí)后,學(xué)生們?cè)偻孢@個(gè)游戲時(shí)就感到輕松自如了。這樣,就保持了學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的熱情。
在教學(xué)鼠標(biāo)的使用時(shí),有些學(xué)生不敢握鼠標(biāo),或是操作不靈活,怎么解決這些問(wèn)題呢,我采取的是游戲結(jié)合的方法。首先讓學(xué)生對(duì)鼠標(biāo)的操作有一定的了解,然后安排一些拖箱子(訓(xùn)練拖動(dòng))、紙牌(單擊、雙擊)和掃雷等游戲,通過(guò)游戲,學(xué)生的操作熟練程序掌握得好快
五、做好學(xué)生課外輔導(dǎo)工作。
輔導(dǎo)老師克服生源少和其他一些困難,犧牲自己的休息時(shí)間,利用周末給學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。
六、為了強(qiáng)化教師在工作中電腦的使用能力,能獨(dú)立自主的通過(guò)網(wǎng)絡(luò)查找資料,交流作業(yè),完成課題,本學(xué)期開(kāi)展了教師電腦能力培訓(xùn)工作,在上課時(shí),對(duì)老師們的要求不統(tǒng)一。
老師可以根據(jù)所學(xué)知識(shí)與自己平時(shí)積累的知識(shí),發(fā)揮自己的想像,大膽創(chuàng)新,有些老師設(shè)計(jì)出了很好的個(gè)人作品。有些老師有很好的基本功,在學(xué)習(xí)時(shí)能很好的完成任務(wù)并有獨(dú)特的創(chuàng)新。當(dāng)然,在教學(xué)中我也發(fā)現(xiàn)了自己某些方面的不足。在下學(xué)期的工作中,我將發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)處,彌補(bǔ)不足,努力使下學(xué)期的師訓(xùn)課上一個(gè)新的臺(tái)階。
在這一學(xué)年的工作中,通過(guò)和同事共同的努力,提高了我校的信息技術(shù)教學(xué)水平,取得了一定的成績(jī)。但在教學(xué)工作中,自身尚有不足之處,還需繼續(xù)努力提高自身的能力。寄望于下一學(xué)年度為提高我校學(xué)生的電腦操作水平以及信息素養(yǎng),營(yíng)造校園的文化氣氛,促進(jìn)我校素質(zhì)教育的發(fā)展作更大的努力,在今后的工作和學(xué)習(xí)中不斷提高自身素質(zhì),把信息技術(shù)教育教學(xué)工作做得更好。
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期即將結(jié)束,回顧這一學(xué)期,本人能夠努力工作,認(rèn)真學(xué)習(xí),從多方面進(jìn)行計(jì)算機(jī)教學(xué)和管理工作。有辛勤的耕耘,有收獲的喜悅,也有不足與遺憾,現(xiàn)總結(jié)如下:本學(xué)期,我擔(dān)任學(xué)校的五、 ...[更多]
- 關(guān)于小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)(15篇范文)88人關(guān)注
關(guān)于小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過(guò)信吧,書信具有明確而特定的用途和接受對(duì)象,并有固定的或慣用的格式。那要怎么寫好書信呢?下 ...[更多]
- 2023小學(xué)信息技術(shù)工作總結(jié)(15篇范文)81人關(guān)注
本學(xué)期,我擔(dān)任學(xué)校的三-六年級(jí)信息技術(shù)教學(xué)工作。通過(guò)教學(xué)工作使我深刻地認(rèn)識(shí)到信息技術(shù)課程的地位和作用,對(duì)信息技術(shù)的發(fā)展有了正確的認(rèn)識(shí),它既是基礎(chǔ)教育課程改革 ...[更多]
- 小學(xué)信息技術(shù)的教學(xué)工作總結(jié)(15篇范文)77人關(guān)注
小學(xué)信息技術(shù)的教學(xué)工作總結(jié)一、結(jié)合計(jì)算機(jī)的硬件實(shí)際,開(kāi)展好常規(guī)教學(xué)。1、分析教材。開(kāi)學(xué)初,根據(jù)教學(xué)計(jì)劃模塊安排,對(duì)具體的教學(xué)內(nèi)容都進(jìn)行了認(rèn)真的教學(xué)分析,思考在 ...[更多]
- 小學(xué)信息技術(shù)總結(jié)(15篇范文)74人關(guān)注
小學(xué)信息技術(shù)總結(jié)1教學(xué)工作使我深刻地認(rèn)識(shí)到信息技術(shù)課程的地位和作用,對(duì)信息技術(shù)的發(fā)展有了正確的認(rèn)識(shí),它既是基礎(chǔ)教育課程改革和發(fā)展的需要,又是小學(xué)素質(zhì)教育工程 ...[更多]
- 小學(xué)信息技術(shù)教師的個(gè)人工作總結(jié)(6篇范文)64人關(guān)注
小學(xué)信息技術(shù)教師的個(gè)人工作總結(jié)在教師的崗位上又平凡地走過(guò)了一年。在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下,我順利地完成了本學(xué)年的工作。為了總結(jié)過(guò)去,揚(yáng)長(zhǎng)避短,寄望明天的工作 ...[更多]
- xxxx年小學(xué)信息技術(shù)工作總結(jié)(20篇范文)54人關(guān)注
本學(xué)期,我擔(dān)任學(xué)校的三-六年級(jí)信息技術(shù)教學(xué)工作。通過(guò)教學(xué)工作使我深刻地認(rèn)識(shí)到信息技術(shù)課程的地位和作用,對(duì)信息技術(shù)的發(fā)展有了正確的認(rèn)識(shí),它既是基礎(chǔ)教育課程改革 ...[更多]
- 小學(xué)信息技術(shù)課教師的工作總結(jié)(5篇范文)54人關(guān)注
小學(xué)信息技術(shù)課教師的工作總結(jié)一、抓好一支隊(duì)伍建設(shè)即進(jìn)行班干部隊(duì)伍建設(shè)。建設(shè)的內(nèi)容包括思想教育、工作職責(zé)教育、工作方法指導(dǎo)。班干部首先要有吃苦耐勞、任勞 ...[更多]
- 小學(xué)信息技術(shù)期末總結(jié)(3篇范文)53人關(guān)注
小學(xué)信息技術(shù)期末總結(jié)1我雖然是計(jì)算機(jī)專業(yè)的,但是對(duì)于如何教授計(jì)算機(jī)還處于探索期。本學(xué)期以來(lái),我認(rèn)為自己的收獲很多?,F(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)情況總結(jié)如下:一、腳踏實(shí)地,一 ...[更多]
- 有關(guān)小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)匯編(15篇范文)51人關(guān)注
有關(guān)小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)匯編在我們平凡的日常里,許多人都寫過(guò)書信吧,書信是一種用文字來(lái)表情達(dá)意的應(yīng)用文體。相信很多朋友都對(duì)寫信感到非??鄲腊桑旅媸切【?...[更多]