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春季小學(xué)工作總結(jié)(15篇范文)

發(fā)布時(shí)間:2024-11-14 查看人數(shù):15

春季小學(xué)工作總結(jié)

第1篇 春季小學(xué)工作總結(jié)

平凡的班主任工作,是讓學(xué)生提高能力、養(yǎng)成習(xí)慣、塑造人格的工作。今天小編給大家整理了20xx春季小學(xué)工作總結(jié),希望對(duì)大家有所幫助。

20xx春季小學(xué)工作總結(jié)

平凡的班主任工作,是讓學(xué)生提高能力、養(yǎng)成習(xí)慣、塑造人格的工作,是一件光榮而有意義的工作,而它又是瑣碎、繁忙的。因此,要做好這項(xiàng)工作,必須花很大的精力和努力。我把這學(xué)期的工作小酷如下:

一、常抓常規(guī)管理,初步養(yǎng)成良好習(xí)慣

學(xué)生從早晨上學(xué)到放學(xué),一日的常規(guī)是否規(guī)范、文明,影響到良好集體的形成及學(xué)生各方面的發(fā)展。在班主任工作中,我主要從小事抓起,抓好常規(guī)管理,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧、整潔的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。學(xué)期初,我就根據(jù)班中的實(shí)際情況,明確了各個(gè)崗位的負(fù)責(zé)人。如:紅領(lǐng)巾佩帶檢查員、兩操檢查員、班級(jí)衛(wèi)生檢查員、課桌檢查員、衛(wèi)生櫥檢查員、紀(jì)律檢查員等。同時(shí),我利用班隊(duì)、晨會(huì)讓全班同學(xué)討論,明確小學(xué)生應(yīng)做到哪些,不能做哪些。我又組織學(xué)生每周進(jìn)行總結(jié)評(píng)比,表彰日常行為規(guī)范好的同學(xué),評(píng)為優(yōu)勝星,把他們的照片貼到光榮欄里,以此不斷強(qiáng)化,幫助學(xué)生初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。

二、選好班干部,發(fā)揮小干部作用

俗話說:火車跑得快必須車頭帶。同樣的道理,要帶好一個(gè)班級(jí),班干部的作用是老師也無(wú)法取代的,所以,我在班級(jí)管理中特別重視班干部的選拔和培養(yǎng),本學(xué)期,我采用了崗位聘任制,先出示了崗位名稱和崗位職責(zé),然后讓學(xué)生自愿報(bào)名競(jìng)選。班干部產(chǎn)生后,我和他們經(jīng)常召開班干部會(huì)議,要求他們?cè)诟鞣矫鎳?yán)格要求自己,明確自己的職責(zé),做好自己的工作。這樣選出來的班干部在工作中積極主動(dòng),而且工作起來也得心應(yīng)手。每過一段時(shí)間,我都會(huì)召集班干部開一次會(huì),讓他們談?wù)劦檬В约敖窈蟮拇蛩愕?。這樣,既為班干部進(jìn)行了指導(dǎo),又提高了他們的工作積極性。

三、開展各種活動(dòng),提高學(xué)生素質(zhì)

本學(xué)期,學(xué)校開展了創(chuàng)建快樂中隊(duì)的活動(dòng),為了讓活動(dòng)更深入、更具體、更全面,我鼓勵(lì)學(xué)生人人參與,互相合作,并和爭(zhēng)章活動(dòng)相結(jié)合,以此來調(diào)動(dòng)學(xué)生活動(dòng)的積極性,共同創(chuàng)建一個(gè)真正的快樂中隊(duì)。在學(xué)校舉行的跳繩比賽中,我事先利用班隊(duì)課及課余時(shí)間為他們逐個(gè)考核,考核合格的頒發(fā)運(yùn)動(dòng)章。運(yùn)動(dòng)章的獲得者再進(jìn)行角逐,優(yōu)勝者代表班級(jí)參加比賽。結(jié)果,我班贏得了單跳第一、雙飛第二的好成績(jī)。此外,我們有組織開展了爭(zhēng)奪講故事章、衛(wèi)生章、安全章等活動(dòng),為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了多種鍛煉自己,展示自己的機(jī)會(huì),提高了學(xué)生和班級(jí)整體的素質(zhì)。

在對(duì)個(gè)別學(xué)生的教育中,我總是利用課余時(shí)間與他們談心,化解他們心中的隔閡,讓學(xué)生感到老師對(duì)他們的關(guān)心與愛,使他們?cè)敢庖宰约汉玫姆矫嬲故窘o老師看。

班主任工作是忙碌而繁瑣的,但同時(shí)又為我提供了更多與學(xué)生接觸交流的機(jī)會(huì),讓我的教學(xué)生活更加豐富多彩。

20xx春季小學(xué)工作總結(jié)范文二:

在本學(xué)期本人繼續(xù)擔(dān)任四年級(jí)的班主任工作,本班18名學(xué)生,男生多,女生少,而且后進(jìn)生落后面很大,他們愛玩,愛鬧。面對(duì)不做作業(yè)的人多,且差生基礎(chǔ)特別差、上課思想不集中、作業(yè)拖拉、馬馬虎虎,你不催,他可以幾天不交的情況。現(xiàn)就這半學(xué)期工作總結(jié)如下:

一、常抓常規(guī)管理,初步養(yǎng)成良好習(xí)慣

在班主任工作中,我主要從小事抓起,抓好常規(guī)管理,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧、整潔的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。學(xué)期初,我就根據(jù)班中的實(shí)際情況,明確了各個(gè)崗位的負(fù)責(zé)人。如:紅領(lǐng)巾佩帶檢查員、衛(wèi)生檢查員、紀(jì)律檢查員等。同時(shí),我利用班隊(duì)、晨會(huì)讓全班同學(xué)討論,明確小學(xué)生應(yīng)做到哪些,不能做哪些。我又開展班級(jí)評(píng)比活動(dòng)組織學(xué)生每周進(jìn)行總結(jié)評(píng)比,表彰日常行為規(guī)范好的同學(xué),把他們的名字寫到光榮欄里,以此不斷強(qiáng)化,幫助學(xué)生初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。

二、關(guān)心愛護(hù)每個(gè)學(xué)生用愛心轉(zhuǎn)化后進(jìn)生

做一位快樂成功、受學(xué)生歡迎的班主任是我不斷努力的目標(biāo),我覺得做班主任首先要有一顆愛學(xué)生之心,沒有愛就沒有教育。特別是要善待班級(jí)中的后進(jìn)生,恢復(fù)他們的自信、激發(fā)他們的熱情。班級(jí)后進(jìn)生無(wú)非包括三類:1、學(xué)習(xí)困難的學(xué)生;2、行為習(xí)慣自制力較差的學(xué)生;3、既學(xué)習(xí)困難又行為習(xí)慣自制力較差的學(xué)生。然而,他們表現(xiàn)出來的基本上都是自卑、缺乏做人的自信、或刻意的搗亂。通常我會(huì)跟他們接觸、交談,有空的時(shí)候常跟他們談心,談一些學(xué)習(xí)方法,這些有意無(wú)意的談心,往往會(huì)增進(jìn)師生的感情,使學(xué)生覺得老師很在乎他們、很看重他們,從而有一種心靈的歸屬感,特別是他們點(diǎn)滴進(jìn)步,我都要在班內(nèi)進(jìn)行表?yè)P(yáng),鼓起他們學(xué)習(xí)的勇氣,樹立起他們的自信心。在班內(nèi),我還常開展評(píng)比活動(dòng),看誰(shuí)發(fā)現(xiàn)別人優(yōu)點(diǎn)最多,并互相說一說。我始終堅(jiān)信,以情動(dòng)人、以理服人是最有效地班級(jí)管理辦法。本學(xué)期,我始終愛字當(dāng)頭、以情動(dòng)人。有幾個(gè)學(xué)困生的成績(jī)有很大提高。

三、以身作則,為人師表,加強(qiáng)安全、行規(guī)的教育。

我認(rèn)識(shí)到班主任不僅僅是一個(gè)班級(jí)的組織者和管理者,更是一個(gè)班級(jí)的教育者。平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)間比其他老師要多得多,因此班主任的一舉一動(dòng),都將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生較大的影響。俗話說:“身教重于言教。”因此,我在教學(xué)中,批改作業(yè)認(rèn)真仔細(xì),字跡端正清楚,及時(shí)糾正錯(cuò)誤。平時(shí),我都嚴(yán)格要求自己,做到“要學(xué)生做到的,老師先要做到”。對(duì)于四年級(jí)的孩子來說,正是接受各方面教育的最佳時(shí)機(jī),除了學(xué)習(xí),我想更為重要的是教會(huì)他們認(rèn)識(shí)世界,明辨是非,學(xué)習(xí)怎樣做人,安全意識(shí)警鐘長(zhǎng)鳴。

以上就是我個(gè)人在工作中的一點(diǎn)得失體會(huì)。當(dāng)然我做的還很不夠,有待于進(jìn)一步提高,相信在以后的工作中,我將會(huì)以更大的信心和熱情投入到其中。

20xx春季小學(xué)工作總結(jié)范文三:

這學(xué)期班級(jí)教學(xué)工作即將結(jié)束?;仡櫛緦W(xué)期的工作,我服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo) 安排, 積極開展班級(jí)工作。完成本學(xué)期教學(xué)任務(wù),繼續(xù) 堅(jiān)持晨誦、午寫、暮省,師生共寫隨筆,做了大量的工作。教室的充實(shí)與更新、積極參與慶六一文藝匯演等。我?guī)ьI(lǐng)我的學(xué)生,以飽滿的熱情、積極向上的態(tài)度順利地完成本學(xué)期的班級(jí)工作,收獲甚微。為以后更好地開展工作,特總結(jié)如下:

一、言傳身教,率先垂范

俗話說:“身教重于言教。”老師的外在行為表現(xiàn)對(duì)學(xué)生具有一種榜樣和示范作用,對(duì)學(xué)生會(huì)產(chǎn)生潛移默化的影響,尤其是低年級(jí)孩子的辨別、自控能力較差,影響尤為突出。因此,我平時(shí)與學(xué)生接觸、相處時(shí),我都嚴(yán)格要求自己,做到身正垂范。比如,要求學(xué)生養(yǎng)成教育做到隨撿,平時(shí),看到地上有紙屑時(shí),我總是隨手撿起來扔到垃圾籃里。學(xué)生見我這樣做,也自覺地尋找周圍地上的紙屑、垃圾,如教室的地面、走道有紙屑,自覺撿起來投入垃圾箱。校園的地面干凈了,格外神清氣爽。特別是今年三月份結(jié)合學(xué)雷鋒開展活動(dòng),人人爭(zhēng)做活雷鋒。不少同學(xué)拾金不昧、做好事。同學(xué)之間更是互幫互助,班上平均每人做好事達(dá)三件以上。另外,我還教育學(xué)生講文明懂禮貌,那么我也會(huì)主動(dòng)跟學(xué)生問好,說“謝謝你、請(qǐng)”之類的禮貌用語(yǔ),孩子也會(huì)自然地用禮貌用語(yǔ)來回答我,校園內(nèi)外,學(xué)生見到老師問好。這種正面影響一定能有益學(xué)生的心靈健康發(fā)展。

二、加強(qiáng)思想品德的教育,促使學(xué)生身心健康發(fā)展。

重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,使學(xué)生的身心得到全面健康的發(fā)展。二年級(jí)的孩子,正是接受各方面教育的最佳時(shí)機(jī),除了學(xué)習(xí),更為重要的是教會(huì)他們認(rèn)識(shí)世界,明辨是非,學(xué)會(huì)怎樣做人。因此我充分利用周一的班會(huì)課,以及國(guó)旗下講話,在班會(huì)課上引導(dǎo)學(xué)生討論交流,暢談自己的想法、做法。三月的宣傳月活動(dòng):貫徹學(xué)雷鋒樹新風(fēng)、做好事見行動(dòng)、三月十二植樹節(jié)我愛樹護(hù)樹的教育,要求孩子每人種一棵花草;四月清明節(jié)對(duì)學(xué)生進(jìn)行紀(jì)念革命先烈的教育,五月對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育,人人爭(zhēng)做“環(huán)保小衛(wèi)士”,明確兩大主題,在進(jìn)行安全教育時(shí),我結(jié)合日常生活中的事例如走路、坐車、上下樓梯等,讓學(xué)生來評(píng)一評(píng),說一說,議一議……此外,我還利用課余時(shí)間,帶著學(xué)生開展各種有益于身心健康的活動(dòng):跳繩、每天甩臂300下等,豐富學(xué)生的課余生活。鼓勵(lì)他們多鍛煉身體、多做好事;“爭(zhēng)做文明禮貌小標(biāo)兵”、“活雷鋒”,讓學(xué)生通過多種形式的互助活動(dòng)互相幫助,取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同進(jìn)步。

三、繼續(xù)加強(qiáng)班級(jí)管理,培養(yǎng)學(xué)生能力

班級(jí)管理是大家的事,我讓每個(gè)學(xué)生成為班級(jí)管理的主人,也同時(shí)在這樣的過程中培養(yǎng)他們的能力。采取如下措施:

1.班級(jí)實(shí)行小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。將班里的學(xué)生按人數(shù)分成若干小組,他們平時(shí)的學(xué)習(xí)、食宿、勞動(dòng)、收發(fā)本子都有小組長(zhǎng)負(fù)責(zé),組里的每一個(gè)學(xué)生都是組長(zhǎng)工作的對(duì)象,他們的進(jìn)退直接影響小組的聲譽(yù),因此,小組長(zhǎng)十分盡職盡責(zé)管理好自己的小組。

2、特殊學(xué)生,因人而異。

對(duì)班里那些學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣不好的學(xué)生,比如老師講課愛走神,坐立姿勢(shì)不端正,上課愛做小動(dòng)作,針對(duì)這些情況,我主要是將他們分散在班級(jí)中,有些特別調(diào)皮的就安排他坐在最前面,上課經(jīng)常提醒提醒,也便于管理。對(duì)這些學(xué)生我還常常用語(yǔ)言開導(dǎo)、鼓勵(lì)、教育他們。在學(xué)習(xí)上不偏袒、不歧視、不放棄任何一個(gè)學(xué)生。如我班的劉杰、張杰、豐玉雯等,習(xí)慣很不好,我耐心教育,變得聽話多了,作業(yè)基本上能認(rèn)真完成了,課堂上也愛回答問題,現(xiàn)在老師和同學(xué)都很喜歡他們。

3、讓學(xué)生展示自我,樹立自信。

二年級(jí)學(xué)生活潑好動(dòng),好表現(xiàn)自己,在多種多樣的活動(dòng)中,能夠讓他們更加迅速快樂地成長(zhǎng)。在班級(jí)中,我努力搭建學(xué)生展示的舞臺(tái),從學(xué)生每周寫話、日記、語(yǔ)文樂園的展示臺(tái)選取一些優(yōu)秀的作品貼到墻上,讓更多的孩子能夠看到,并且在展示課上朗讀學(xué)生的作品,學(xué)生的反應(yīng)強(qiáng)烈,寫話的興趣也更濃厚了,有些學(xué)生的寫話水平大大提高了,如呂湘婷、王汝菲、劉恩熙等,她們愛上了寫隨筆。此外利用班會(huì)開展一些小活動(dòng),諸如:查字典比賽,詞語(yǔ)接龍,童話故事演講比賽、繪畫比賽等來益智身心,鼓勵(lì)孩子為大家表演,增強(qiáng)自信。

4、堅(jiān)持家訪,家校聯(lián)手,攜手共管。

孩子的教育離不開老師和家長(zhǎng)的共同協(xié)作,因此,經(jīng)常與家長(zhǎng)取得聯(lián)系是我們的責(zé)任,也是義務(wù)。尤其是現(xiàn)在多是留守兒童,爺爺、奶奶等老輩根本管不住孩子,他們把希望完全寄托在老師身上。因此,孩子在家中的學(xué)習(xí)生活情況只能通過家訪來獲悉,同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時(shí)反饋給家長(zhǎng),只有家校聯(lián)合,雙管齊下,才能收到教育的效果。因此,這學(xué)期中,我堅(jiān)持家訪,經(jīng)常與家長(zhǎng)們保持聯(lián)系,將一些孩子如學(xué)困生、留守生、單親孩子、特困生等表現(xiàn)告知家長(zhǎng),共同關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)。

四、繼續(xù)開展誦讀課,讓學(xué)生過一種完整的幸福生活。

本學(xué)期,繼續(xù)抓好晨誦、午讀、暮省,在班上建立圖書角,號(hào)召學(xué)生帶書、捐書,班級(jí)買書,讓學(xué)生有書讀。教師讓學(xué)生多讀古詩(shī)、童話故事、漫畫書等,按誦讀計(jì)劃,定期展開誦讀比賽,搞評(píng)選活動(dòng)。師生共寫隨筆把寫得好的學(xué)生作品展示上墻,供大家欣賞。通過誦讀活動(dòng)的開展,讓學(xué)生感受道讀書的幸福、快樂。

五、積極參加比教學(xué)展示活動(dòng),打造高效課堂,張揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性。

本學(xué)期,我班接受運(yùn)用竇桂梅的教學(xué)理念,課堂上老師引導(dǎo)學(xué)生探究知識(shí),合作交流,讓學(xué)生大膽地發(fā)現(xiàn)新知識(shí),解決新問題,使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人,從根本上轉(zhuǎn)換了師生的腳色。

總之,班級(jí)工作千頭萬(wàn)緒,有待于今后進(jìn)一步鉆研,汲取經(jīng)驗(yàn),爭(zhēng)取在新學(xué)期里把班級(jí)工作做得更好。

第2篇 中心小學(xué)本年春季工作總結(jié)

本學(xué)期我校以鄧__理論和我校以xx大精神為指導(dǎo),堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀,以全面貫徹黨的教育方針政策為目標(biāo),以促進(jìn)素質(zhì)教育為目的,以教研為動(dòng)力,以課堂教學(xué)改革為突破口,全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,強(qiáng)化學(xué)校管理,加強(qiáng)校園文化建設(shè),全面提高教學(xué)質(zhì)量,倡導(dǎo)學(xué)術(shù)自由,弘揚(yáng)人文精神,營(yíng)造科學(xué)理念為主要內(nèi)容的,處處充滿青春活力,時(shí)時(shí)彌漫濃郁書香的校園。全體師生齊心協(xié)力經(jīng)過半年的努力,我們?nèi)〉昧丝上驳某晒?,現(xiàn)將一學(xué)期來學(xué)校的各項(xiàng)工作作如下總結(jié):

主要工作回顧:

一、積極投入課改大潮,素質(zhì)教育深入推進(jìn)。

本學(xué)期我們圍繞解讀新課程標(biāo)準(zhǔn)、執(zhí)行新課程計(jì)劃、探索與新課程相適應(yīng)的教學(xué)方法和評(píng)價(jià)方法、開發(fā)地方課程和校本課程以及開展綜合實(shí)踐活動(dòng)課程等專題,進(jìn)行系列研討活動(dòng),進(jìn)一步促進(jìn)了新課程教學(xué)改革取得了初步成效。

1、加強(qiáng)課改研討力度,開發(fā)與研討相輔相成,全面開設(shè)校本課程。本學(xué)期我校能充分利用每周業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間,科學(xué)安排各種學(xué)習(xí)計(jì)劃,保證讓每位教師深入學(xué)習(xí)、交流課改心得、疑惑。利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間交流開發(fā)中得到的一些寶貴經(jīng)驗(yàn)或碰到的一些問題,有時(shí)就其中的某一課題進(jìn)行開發(fā)思路、開發(fā)內(nèi)容、活動(dòng)評(píng)價(jià)的綜合設(shè)計(jì),集思廣益,力求有所突破。

通過摸索,新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念,已扎根在每位老師的身上,并開始實(shí)踐于實(shí)際的課堂教學(xué)上。本學(xué)期根據(jù)本校的實(shí)際情況,充分發(fā)揮學(xué)校教師的專長(zhǎng)、才干,人人參與校本課建設(shè),人人提交課程方案。每位老師根據(jù)自己的能力與特長(zhǎng)開發(fā)一門校本課,制定課程實(shí)施方案。每位學(xué)生參與一門校本課學(xué)習(xí)。課程目標(biāo)由“關(guān)注知識(shí)”向“關(guān)注學(xué)生”轉(zhuǎn)化,尊重和滿足學(xué)生的個(gè)性差異,一學(xué)期來取得了寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

2、本學(xué)期實(shí)驗(yàn)班老師能保持高度的意識(shí),時(shí)刻以新課程標(biāo)準(zhǔn)為理念,指導(dǎo)于平時(shí)的教學(xué)工作,能勇于摸索,不斷總結(jié),注重反饋,在反饋中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)上提高。我校還健全“人人上匯報(bào)課,人人參與評(píng)課,人人參與課題實(shí)驗(yàn)研究”的教研制度,堅(jiān)持每周位老師進(jìn)行“新課程課堂教學(xué)”,認(rèn)真領(lǐng)會(huì)新教材的精神,大膽實(shí)踐,向老師們展示了新理念下的課堂教學(xué)。

二、全力落實(shí)教學(xué)工作。教學(xué)工作是學(xué)校的根本工作,抓的好壞直接影響到學(xué)校的質(zhì)量、聲譽(yù)和生命,直接影響到學(xué)生的將來。本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé),對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的精神,我們認(rèn)真的對(duì)待了此項(xiàng)工作。盡管工作有一定的難度,仍取得了一些成績(jī)。

首先,學(xué)校全力抓好常規(guī)教學(xué)。學(xué)年初,學(xué)校主持制定了學(xué)校學(xué)年教學(xué)工作計(jì)劃,并主持教師依學(xué)校計(jì)劃對(duì)本位工作做出詳細(xì)的計(jì)劃。在落實(shí)中,學(xué)校抓住常規(guī)教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)要素,認(rèn)真檢查督促,詳細(xì)記錄檢查情況,并作為學(xué)校教師個(gè)人考核的依據(jù)。通過檢查反映,我校教師備課及時(shí)認(rèn)真,足額全案,案款齊全,能切合學(xué)生實(shí)際。教師講課認(rèn)真,指導(dǎo)得法,學(xué)生接受的較好。作業(yè)批改及時(shí),批改認(rèn)真,作業(yè)適量。輔導(dǎo)認(rèn)真,有記錄,有成效。及時(shí)組織驗(yàn)收,及時(shí)矯正學(xué)習(xí)中的不足??梢灾v,教師基本上按質(zhì)按量地完成了常規(guī)教學(xué)任務(wù)。

其次,學(xué)校扎實(shí)開展教研工作,深挖教師潛質(zhì),提高教師水平,提高教學(xué)效率。我們除按教辦的要求全員參加各種類型的培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、教研外,還自找課題,自謀教研發(fā)展的路子。每次教研活動(dòng)均有詳細(xì)的計(jì)劃、落實(shí)、總結(jié),全部歸檔備檢。每次教研都有收獲。

第三.認(rèn)真貫徹落實(shí)素質(zhì)教育。盡管素質(zhì)教育要求的相應(yīng)軟硬條件較高,但我校還是利用現(xiàn)有條件全力落實(shí)素質(zhì)教育。教師在課堂教學(xué)過程中,注重發(fā)揮學(xué)生的個(gè)體潛能,因材施教,全方位施教,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中手眼腦耳嘴齊動(dòng),多方面、多層次鍛煉學(xué)生素質(zhì)。實(shí)施新教材年段教師注重加強(qiáng)自身素質(zhì)的提高。

三、加強(qiáng)行政管理。領(lǐng)導(dǎo)班子堅(jiān)持“抓管理,求質(zhì)量”的辦學(xué)目標(biāo),堅(jiān)持“深化課堂教學(xué)改革提高教學(xué)質(zhì)量,利用有限資金改善辦學(xué)條件”的辦學(xué)思路,以“熱愛學(xué)生,教書育人,為人師表,嚴(yán)謹(jǐn)教學(xué),實(shí)中求新,新中抓實(shí)”的教風(fēng)要求教師,使學(xué)校的管理工作有力很大的轉(zhuǎn)變。在實(shí)際操作中,建立了學(xué)校各項(xiàng)制度,嚴(yán)格執(zhí)行,公平量化。

第3篇 2023年春季學(xué)期小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)工作總結(jié)

XX年春季學(xué)期英語(yǔ)教學(xué)工作總結(jié)

這學(xué)期是我任教的第二學(xué)期,而且本學(xué)期是剛來到xx小學(xué)。由于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)頗淺,又換了個(gè)全新的環(huán)境,我對(duì)教學(xué)工作不敢怠慢。深入研究教學(xué)方法及策略,虛心向前輩們學(xué)習(xí)。經(jīng)過一學(xué)期的努力,我獲得了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

教學(xué)是教與學(xué),兩者是相互聯(lián)系,相輔相成的。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,教師只是指導(dǎo)者。因此,了解和分析學(xué)生對(duì)教學(xué)成功與否至關(guān)重要。因?yàn)槲医痰氖侨昙?jí)的兩個(gè)平衡班,開始時(shí)只是備一份課,兩個(gè)班一樣上。后來,發(fā)現(xiàn)兩個(gè)班的差異較大,同樣的內(nèi)容,二班的同學(xué)掌握得比一班快,接受能力較強(qiáng)。經(jīng)過調(diào)查了解和觀察,二班整體基礎(chǔ)較好,尖子生多,接受能力強(qiáng),活潑好動(dòng);一班尖子生較少,基礎(chǔ)差的較多,兩頭差距大,上課不活躍,不喜歡舉手回答問題。知道兩個(gè)班學(xué)生的實(shí)際情況后,我在備課時(shí)就考慮學(xué)生的情況,采取不同的方法。對(duì)于二班接受好的同學(xué),我會(huì)加深難度,在新授課之余可以出些課外習(xí)題給他們練習(xí)。在一班需要對(duì)新授的知識(shí)多讀多練,通常在課堂上不夠時(shí)間,所以家庭作業(yè)要布置相對(duì)多一些。了解了兩班學(xué)生的差別,上課就不會(huì)同一課時(shí)一個(gè)班不夠時(shí)間,另一個(gè)班太長(zhǎng)時(shí)間的現(xiàn)象了。

教學(xué)中,備課是一個(gè)必不可少的環(huán)節(jié)。我每天都要認(rèn)真研究教材,掌握每課的重難點(diǎn),根據(jù)兩個(gè)班的不同情況,盡可能地想出比較適合他們的教學(xué)方法。因?yàn)閷W(xué)校的教學(xué)器材不是很多,我經(jīng)常在網(wǎng)上找一些相關(guān)的資料和圖片,或自己動(dòng)手做教具。備課不充分或備得不好,會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛。一堂準(zhǔn)備充分的課,會(huì)讓老師和學(xué)生都獲益匪淺。

備課充分,能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,上課效果就好。但備好課也必須要有組織和駕御課堂的能力,因?yàn)閷W(xué)生的一舉一動(dòng)都會(huì)直接影響教學(xué)質(zhì)量。因此上課一定要設(shè)法讓學(xué)生投入,引起學(xué)生的興趣,不讓其分心。這就要講究方法了。上課內(nèi)容難易適當(dāng),講課要生動(dòng),多設(shè)計(jì)游戲活動(dòng),讓學(xué)生在愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)。讓他們不要對(duì)英語(yǔ)有恐懼心理,樹立學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心。所以,老師每天都要有充足的精神,讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。這樣,授課就事半功倍了。對(duì)于這一點(diǎn),我真是覺得愧疚,因?yàn)槲以谶@一點(diǎn)做得不好。開始接手時(shí)沒注意方法組織教學(xué),后來采取小組比賽和獎(jiǎng)勵(lì)方法后,學(xué)生紀(jì)律有了改善。再后來為了鼓勵(lì)學(xué)生,又實(shí)行個(gè)人評(píng)分獎(jiǎng)勵(lì)制,每周評(píng)出一至兩個(gè)“學(xué)習(xí)之星”和“進(jìn)步之星”,以提高他們的學(xué)習(xí)積極性。但是,每個(gè)班還是有幾個(gè)調(diào)皮搗蛋的學(xué)生。當(dāng)這些同學(xué)在課堂上無(wú)心向?qū)W,違反紀(jì)律時(shí),我的情緒就會(huì)受到影響,并把這些不良情緒帶到課堂上。這樣就使正常的講課受到?jīng)_擊,發(fā)揮不到應(yīng)有的水平,以至影響教學(xué)的效果。我以后必須努力克服,尋找好的方法,解決這一對(duì)教學(xué)影響惡劣的問題,更好的組織教學(xué),駕御課堂,以收到更好的效果。

因?yàn)槲覀兊恼n時(shí)比較少,一星期只有三節(jié)課,所以在課堂上給學(xué)生練習(xí)聽讀的時(shí)間相對(duì)較少。但英語(yǔ)要天天堅(jiān)持聽說讀寫的練習(xí),要記的單詞也很多,因此,要靠學(xué)生課后自覺去練習(xí)。但由于三年級(jí)學(xué)生自覺性差,在家只做筆頭作業(yè),口語(yǔ)及背單詞就需要家長(zhǎng)的督促。這一方面我也沒做到位,雖然家長(zhǎng)會(huì)有跟家長(zhǎng)說明此情況,需要家長(zhǎng)配合,但平時(shí)學(xué)生有沒完成的我也沒有及時(shí)和家長(zhǎng)溝通聯(lián)系。以后應(yīng)該多與家長(zhǎng)溝通,才能有更好的效果。單詞多數(shù)是要學(xué)生課后去背,在堂上進(jìn)行聽寫或默寫,檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。課文的對(duì)話,如果時(shí)間不夠,就讓他們課后自由組合練習(xí),課堂上進(jìn)行表演。這樣比在當(dāng)堂不熟悉的情況下的表演要精彩。英語(yǔ)是語(yǔ)言的學(xué)習(xí),在課堂上要多創(chuàng)設(shè)環(huán)境,才能收到良好的效果。另外,還需要多讀,多練,在早讀時(shí)我堅(jiān)持下班指導(dǎo)學(xué)生早讀,發(fā)現(xiàn)讀錯(cuò)的地方及時(shí)糾正。學(xué)生不懂的問題及時(shí)解決。

我非常珍惜在這里的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),只要有聽課的機(jī)會(huì)我都調(diào)課去聽,虛心學(xué)習(xí)好的教學(xué)方法。另外,我上過公開課后也主動(dòng)找聽課的老師給我評(píng)課,我們的科組長(zhǎng)也很樂意指導(dǎo)幫助我。通過這些,我從中學(xué)到很多以前不懂的東西。經(jīng)過一學(xué)期的努力,期末考就是一種考驗(yàn),無(wú)論成績(jī)高低,都體現(xiàn)我的教學(xué)成果。因此,無(wú)論怎樣辛苦,我都會(huì)繼續(xù)努力,多問,多想,多向各位前輩學(xué)習(xí)。

這是我本學(xué)期的工作總結(jié),由于經(jīng)驗(yàn)頗淺,許多不足的地方。很感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及各位老師對(duì)我的指導(dǎo)和幫助。希望在未來的日子里,能在各位前輩的幫助和自己的努力下,取得更好的成績(jī)。

第4篇 春季學(xué)期小學(xué)德育工作總結(jié)

本學(xué)期,我校堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),深入貫徹落實(shí)《中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)德育工作若干意見》和《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》,加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高德育隊(duì)伍素質(zhì)。在郭文峰校長(zhǎng)帶領(lǐng)下,以迎接亞運(yùn)會(huì)做文明公民、參與亞運(yùn)會(huì)做文明觀眾為契機(jī),圍繞培養(yǎng)“四好少年”大力開展德育工作,培養(yǎng)熱愛祖國(guó)、理想遠(yuǎn)大的好少年;培養(yǎng)勤奮學(xué)習(xí)、追求上進(jìn)的好少年;培養(yǎng)品德優(yōu)良、團(tuán)結(jié)友愛的好少年;培養(yǎng)體魄強(qiáng)健、活潑開朗的好少年;取得了良好的效果?,F(xiàn)就一學(xué)期來學(xué)校德育工作總結(jié)如下:

一、加強(qiáng)管理,落實(shí)責(zé)任

本學(xué)期,在郭文峰校長(zhǎng)帶領(lǐng)下,學(xué)校按照教育局《深化學(xué)校品牌建設(shè),促進(jìn)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展》---XX年xx區(qū)中小學(xué)(幼兒園)校(園)長(zhǎng)會(huì)議上的講話這一主題的要求,把德育工作擺在學(xué)校一切工作的首要位置,堅(jiān)持科學(xué)性、針對(duì)性、實(shí)效性和主動(dòng)性原則,根據(jù)解困小區(qū)的特點(diǎn)積極探索xx小學(xué)德育工作的有效途徑。學(xué)校成立“xx小學(xué)XX學(xué)年德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組”組長(zhǎng):郭文峰;副組長(zhǎng):胡新橋、林國(guó)輝、鄧淑卿;組員為全體班主任。繼續(xù)聘請(qǐng)了棠下街派出所潘炎華警官作為學(xué)校法制副校長(zhǎng)。我們還與棠下街、棠德北社區(qū)、xx社區(qū)、廣深鐵路石牌派出所、家長(zhǎng)委員會(huì)、業(yè)主委員會(huì)、管理處等單位建立共建關(guān)系,調(diào)動(dòng)、整合和發(fā)揮社區(qū)人士參與學(xué)校建設(shè)的積極力量,邀請(qǐng)他們獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,參與學(xué)校五年發(fā)展規(guī)劃的討論,了解學(xué)期工作的安排,得到了周邊單位的大力支持。學(xué)期末,廣深鐵路石牌派出所的領(lǐng)導(dǎo)和干警還為學(xué)生們做了有益的安全知識(shí)講座。

二、以主題班會(huì)為載體,加強(qiáng)德育宣傳與實(shí)踐活動(dòng)

本學(xué)期,學(xué)校德育工作以班級(jí)為陣地,發(fā)揮班主任老師的指導(dǎo)作用和學(xué)生參與的積極性,終持以班隊(duì)活動(dòng)、思品課為德育工作的主渠道,取得了一定成效。

以班會(huì)課為主題進(jìn)行德育常規(guī)教育

開展一系列的主題班會(huì)課,寓教于實(shí)踐的活動(dòng)中,讓學(xué)生在活動(dòng)中受到愛國(guó)主義教育、感受殘疾人的堅(jiān)強(qiáng)與自信,從而達(dá)到教育人的目的。要求班主任配合學(xué)校結(jié)合每月德育安排開展多種多樣學(xué)生喜歡的班會(huì)活動(dòng):國(guó)慶節(jié)舉辦了“弘揚(yáng)和培育民族精神教育月”實(shí)施活動(dòng)、中國(guó)少年先鋒隊(duì)建隊(duì)61周年紀(jì)念日主題活動(dòng)、結(jié)合10月16日世界糧食日開展“愛護(hù)糧食,勤儉節(jié)約”主題活動(dòng),期末舉行結(jié)合表彰“四好”學(xué)生進(jìn)行主題主題教育等。通過這些活動(dòng),很好地展現(xiàn)了個(gè)人才華和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,鍛煉了動(dòng)手操作能力,取得了很好的教育效果。此外,還舉行了各種讀書報(bào)告會(huì)等等,這些活動(dòng)以學(xué)生為主體,從內(nèi)容到形式,從組織到落實(shí),都由學(xué)生自行完成。這就大大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性,氣氛熱烈,場(chǎng)面活躍,許多學(xué)生通過自己的親身參與,都受到了深刻的教育,營(yíng)造了良好的書香校園環(huán)境。這些成功的班會(huì)活動(dòng),增強(qiáng)了德育的生動(dòng)性和吸引力,愛國(guó)主義、人生觀教育在活動(dòng)中潛移默化地得到了滲透,取得了良好效果。

繼續(xù)以少先隊(duì)為主陣地,在常規(guī)活動(dòng)中求發(fā)展

1、以人為本,注重德育的實(shí)效性,讓德育與創(chuàng)文、迎亞運(yùn)做文明廣州人密切聯(lián)系。把德育與實(shí)踐養(yǎng)成教育結(jié)合起來,以實(shí)踐養(yǎng)成教育為主,把亞運(yùn)知識(shí)滲透到課堂、各學(xué)科教學(xué)中,努力營(yíng)造文明禮儀、健康向上、和諧的校園氛圍;

2、以參與校運(yùn)會(huì)活動(dòng),通過廣播站教育學(xué)生了解校運(yùn)會(huì)的精神,組織學(xué)生開展相關(guān)知識(shí)競(jìng)賽;通過組織學(xué)生參與文明觀眾,教育學(xué)生文明觀賽,感受、學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)健兒勇敢拼搏精神、學(xué)習(xí)殘疾人運(yùn)動(dòng)員的自強(qiáng)不息;培養(yǎng)學(xué)生愛國(guó)主義情感。

3、抓好每周一得升旗儀式。學(xué)校大隊(duì)部堅(jiān)持以規(guī)范的、學(xué)生為主體的升旗儀式,由優(yōu)秀學(xué)生負(fù)責(zé)學(xué)校每周一的大型升旗儀式的主持、升降、指揮及每天的升降旗工作,升降國(guó)旗要求嚴(yán)肅,過程認(rèn)真,成為學(xué)校育人體系中獨(dú)特的一筆。每周一的升旗,國(guó)旗下講話的內(nèi)容由由大隊(duì)部提前計(jì)劃安排,做到演講脫稿,認(rèn)真執(zhí)行,主持得體,為大、中隊(duì)干部提供一個(gè)能力鍛煉的空間。在十月一日國(guó)慶節(jié)前,我校舉行了一次隆重的升旗儀式。

4、加強(qiáng)隊(duì)部室硬件建設(shè)。經(jīng)過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的討論,決定對(duì)隊(duì)部室進(jìn)行裝修,在大隊(duì)輔導(dǎo)員鄧淑卿老師的積極參與下,隊(duì)部室建設(shè)正有條不紊的進(jìn)行,為少先隊(duì)員們提供了良好的學(xué)習(xí)平臺(tái)。

(三)以德育促辦學(xué)特色,以特色促德育開展。

1、全面提高身體素質(zhì)。堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想,全面實(shí)施《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》積極開展亞運(yùn)精神教育及陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng),以大課間活動(dòng)為基礎(chǔ),結(jié)合體育教學(xué)、第二課堂教學(xué)、運(yùn)動(dòng)會(huì)、各類體育競(jìng)賽,切實(shí)落實(shí)學(xué)生每天一小時(shí)體育鍛煉時(shí)間,增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。 根據(jù)學(xué)校德育工作安排,本學(xué)期學(xué)校舉辦體育節(jié)、下學(xué)期將舉辦科技節(jié)?!癤X年xx小學(xué)體育節(jié)”從開幕式到閉幕歷時(shí)一個(gè)月,學(xué)校陸續(xù)開展了高年級(jí)男生籃球賽、迎面接力跑,拔河、竹桿舞展示、老師跳長(zhǎng)繩等團(tuán)體比賽項(xiàng)目,各班還分批邀請(qǐng)了家長(zhǎng)參與學(xué)校每周三下午的大課間竹竿舞活動(dòng),期間,廣州市中小學(xué)體育特約教研員在學(xué)校舉行了一天的培訓(xùn)活動(dòng),胡新橋副校長(zhǎng)代表學(xué)校承擔(dān)了市體育公開課。許多的班級(jí)利用文體課、體育課帶領(lǐng)孩子們訓(xùn)練比賽項(xiàng)目,創(chuàng)新竹竿舞動(dòng)作。老師們積極參與每天大課間活動(dòng),參與到周五工會(huì)組織的羽毛球運(yùn)動(dòng)中。經(jīng)初步統(tǒng)計(jì),本屆體育節(jié)參加比賽的同學(xué)累計(jì)達(dá)到1100人次,參與大課間活動(dòng)和親子活動(dòng)的家長(zhǎng)接近1000人次,這是一次全體師生、全校家長(zhǎng)的體育節(jié),是一次快樂的體育節(jié)。本屆體育節(jié)的成功舉辦,是學(xué)校落實(shí)xx奇提出的爭(zhēng)當(dāng)“四好少年”具體措施,是同學(xué)們“爭(zhēng)當(dāng)體魄強(qiáng)健,活潑開朗的好少年”的充分展現(xiàn),是全校師生、家長(zhǎng)參與運(yùn)動(dòng),快樂運(yùn)動(dòng),享受運(yùn)動(dòng)的一次體育盛宴。在每一個(gè)比賽項(xiàng)目中,我們看到了參加比賽的同學(xué)們頑強(qiáng)拼搏,奮勇爭(zhēng)先的精神,看到場(chǎng)外的同學(xué)們?yōu)檫\(yùn)動(dòng)員加油吶喊,助威鼓勁的豪情,看到了各班同學(xué)團(tuán)結(jié)一心,為班爭(zhēng)光的班級(jí)凝聚力和集體榮譽(yù)感。體育節(jié)充分展現(xiàn)了“學(xué)亞運(yùn),促健康”的理念,展示了我們xx同學(xué)們健康成長(zhǎng)、樂觀向上、活潑開朗的青春朝氣,表現(xiàn)了xx小學(xué)勇于拼搏、敢于爭(zhēng)先的精神風(fēng)貌!

2、在XX學(xué)年,我校三至六年級(jí)的學(xué)生在江x老師、陳x老師的組織和指導(dǎo)下認(rèn)真開展實(shí)驗(yàn)探究,撰寫科學(xué)小論文;精心設(shè)計(jì)制作標(biāo)本、模型、課件等。積極踴躍地參加xx區(qū)車模比賽、無(wú)線電側(cè)向比賽等,取得了優(yōu)異成績(jī),提升了學(xué)生科技素養(yǎng)。廣州科技報(bào)還多次對(duì)我校學(xué)生進(jìn)行了報(bào)道。在抓好科技教育常規(guī)工作的同時(shí),我們也積極加強(qiáng)學(xué)校科技教育的硬件建設(shè),積極申報(bào)了xx區(qū)的科技特色項(xiàng)目扶持經(jīng)費(fèi),為學(xué)校科技工作的更好發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。

3、積極組織學(xué)生參與藝術(shù)活動(dòng)。XX年7月,在左x、彭x老師的組織下,我校合唱隊(duì)參加了xx區(qū)小學(xué)生合唱比賽,去得了理想的成績(jī)。美術(shù)科組何潔雯、裴瓊英老師指導(dǎo)的學(xué)生體育美術(shù)作品多篇在xx區(qū)政府大堂展覽,為學(xué)校贏得了良好的聲譽(yù)。

三、抓好主題教育

本學(xué)期的重大節(jié)日、紀(jì)念日有:教師節(jié)、中秋節(jié)、紀(jì)念第二次世界大戰(zhàn)反法西斯勝利六十九周年、紀(jì)念中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利六十九周年、國(guó)慶節(jié)、建隊(duì)節(jié)、元旦、農(nóng)歷新年等。根據(jù)這些節(jié)日以及環(huán)境教育主題紀(jì)念日,開展了一系列的主題教育活動(dòng),對(duì)學(xué)生進(jìn)行料愛國(guó)主義、集體主義、革命傳統(tǒng)教育、心理健康和公民道德教育活動(dòng)、勤奮學(xué)習(xí)和國(guó)防教育活動(dòng)等,培養(yǎng)了學(xué)生實(shí)踐能力,在實(shí)踐中進(jìn)行了品德教育。

四、加強(qiáng)德育骨干隊(duì)伍建設(shè)工作

1、利用周二教師會(huì)議時(shí)間開展德育理論學(xué)習(xí),經(jīng)常下辦公室了解教師的需求,多給教師人文關(guān)懷,多給教師創(chuàng)造自主發(fā)展的條件,重視對(duì)教職工的精神激勵(lì),努力幫教師排憂解難,不斷提升教師幸福感,創(chuàng)造教師的幸福工作和幸福生活。

2、提升班主任的德育功效,學(xué)校定期組織班主任培訓(xùn)班,通過班主任技能大賽、廣州市優(yōu)秀班主任評(píng)選,組織班主任分析案例、經(jīng)驗(yàn)交流、演講技巧培訓(xùn)等,提高德育骨干教師的理論水平和業(yè)務(wù)能力。XX年6月,羅x老師獲xx區(qū)班主任技能大賽一等獎(jiǎng)。劉艷萍老師或廣州市優(yōu)秀班主任推薦。

3、加強(qiáng)學(xué)生小干部隊(duì)伍建設(shè)。本學(xué)期,推行行政值日、教師值日、班級(jí)學(xué)生值日等制度,充分發(fā)揮學(xué)生的積極能動(dòng)性,讓他們當(dāng)好班級(jí)的小主人,結(jié)合各班的衛(wèi)生、文明禮儀、紀(jì)律、三操、班容班貌等情況進(jìn)行督促,每周進(jìn)行評(píng)比小結(jié),讓班級(jí)集體成為學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的樂園,使班級(jí)管理不斷上臺(tái)階。做好少先隊(duì)大隊(duì)委、各中隊(duì)的選舉工作,激發(fā)學(xué)生積極向上,培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生。

第5篇 小學(xué)2023年春季學(xué)期教學(xué)教研工作總結(jié)

小學(xué)2022年春季學(xué)期教學(xué)教研工作總結(jié)

本學(xué)期,我處在教育局、湖嶺教育學(xué)區(qū)、校長(zhǎng)室的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在學(xué)校的各職能處室的支持和配合下,根據(jù)農(nóng)村學(xué)校實(shí)際,以鞏固“教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)”成果為載體,以提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn),強(qiáng)化教學(xué)管理與評(píng)估,深化教育教研活動(dòng),改善素養(yǎng)評(píng)價(jià)體系,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,取得了一定的成績(jī)?,F(xiàn)總結(jié)如下:

1、嚴(yán)格執(zhí)行文件精神,全面落實(shí)課程計(jì)劃。

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),嚴(yán)格按省頒課程計(jì)劃開足開齊課程,積極創(chuàng)造條件落實(shí)課程計(jì)劃,圍繞“有效教學(xué)”這個(gè)核心,突出“提高教育教學(xué)質(zhì)量”和“提高教師業(yè)務(wù)水平”兩大重點(diǎn)。

2、深化教育教研活動(dòng),不斷提高課堂效率。

抓好常態(tài)教研活動(dòng)。按照學(xué)區(qū)統(tǒng)一時(shí)間,本學(xué)期我們開展了各個(gè)學(xué)科的教研組活動(dòng)30期次:語(yǔ)文13次,數(shù)學(xué)11次,綜合6次;其中蔡修偉的《冬陽(yáng)·童年·駱駝隊(duì)》參與學(xué)區(qū)教研活動(dòng),并獲得好評(píng)。進(jìn)一步深化集體備課,為提高課堂效率、教學(xué)質(zhì)量添磚加瓦。

3、狠抓教學(xué)常規(guī)管理,努力提高教學(xué)質(zhì)量。

我校提倡關(guān)注教學(xué)常規(guī)的六個(gè)環(huán)節(jié):計(jì)劃、備課、上課、作業(yè)布置及批改、質(zhì)量測(cè)評(píng)、參加規(guī)范活動(dòng)。在開學(xué)初制定了《湖嶺鎮(zhèn)第二小學(xué)教育教學(xué)常規(guī)考核評(píng)估細(xì)則(試行)》,本學(xué)期進(jìn)行四次檢查,目的是強(qiáng)化措施,落實(shí)管理,每次檢查后都以三大科組為單位對(duì)檢查情況及時(shí)反饋,使教與學(xué)協(xié)調(diào)發(fā)展,提高教學(xué)質(zhì)量。

4、繼續(xù)做好新教師培養(yǎng)培訓(xùn)。

5、繼續(xù)深化2022年校本培訓(xùn)。

開展了二期教師閱讀教育教學(xué)名著活動(dòng);舉行二期校本培訓(xùn)活動(dòng):《如何對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育》、《師德與師愛》;舉辦二期教學(xué)技能培訓(xùn)活動(dòng):《小學(xué)作業(yè)批改》、《提高教師課堂教學(xué)能力》,教師開設(shè)博客率達(dá)40%。

6、教科研成果有目共睹。

(1)、組織王芳、薛庚、葉品千、陳培培等教師撰寫教育教學(xué)論文,參與學(xué)區(qū)、市級(jí)評(píng)比,共計(jì)推薦論文。其中市級(jí)二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng),學(xué)區(qū)三等獎(jiǎng)。

(2)、組織謝銀雪、薛庚等老師參加瑞安市中小學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)(電化教育)、教育裝備論文評(píng)比活動(dòng),其中謝銀雪、薛庚獲市三等獎(jiǎng)。

(3)、組織謝銀雪、薛庚、王育棉老師參加市協(xié)作命題比賽活動(dòng),獲市三等獎(jiǎng)。

(4)、組織謝銀雪、薛庚、鄭青青老師參加學(xué)區(qū)青年教師技能大賽,其中謝銀雪老師獲三等獎(jiǎng)。

(5)、組織李飛琴、卓繼義等老師參加湖嶺教育學(xué)區(qū)中小學(xué)語(yǔ)文教師作文批改評(píng)語(yǔ)比賽活動(dòng),其中蔡修偉獲二等獎(jiǎng),卓繼義、李飛琴、謝銀雪獲三等獎(jiǎng)。

(6)、王芳老師參加學(xué)區(qū)音樂教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比活動(dòng),獲一等獎(jiǎng)。

(7)、組織蔡修偉、鄭青青、潘光翠等教師參加瑞安市第十三屆教師制作多媒體教育軟件評(píng)比活動(dòng)。

7、學(xué)生競(jìng)賽活動(dòng)有聲有色。

(1)、吳華華同學(xué)參加學(xué)區(qū)小學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)比賽,獲二等獎(jiǎng)。

(2)、組織學(xué)生參加學(xué)區(qū)《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《弟子規(guī)》知識(shí)競(jìng)賽,獲三等獎(jiǎng)。

(3)、組織學(xué)生參加全國(guó)中小學(xué)作文大賽。

(4)、組織二、四年級(jí)學(xué)生參加溫州市小學(xué)生規(guī)范漢字書寫競(jìng)賽。

本學(xué)期我們雖然開展了一些活動(dòng),采取了一些重要舉措,但是與上級(jí)的要求相比,我們?nèi)匀淮嬖谥艽蟮牟罹啵?/p>

1、每個(gè)教學(xué)班人數(shù)較多,留守兒童和外來務(wù)工子女比重大,班主任工作量大,管理難度強(qiáng),輔導(dǎo)后進(jìn)生工作有時(shí)力不從心,力度欠缺,嚴(yán)重影響教學(xué)質(zhì)量的提高。

2、教師的減負(fù)意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力亟待提高。教師由于缺少外出學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會(huì),長(zhǎng)期閉鎖在本校的小范圍內(nèi),對(duì)外界信息了解太少,造成教師進(jìn)行創(chuàng)新的形式單一、范圍狹小,缺乏拓展性和延伸性。

我們將不遺余力,繼續(xù)抓好教學(xué)常規(guī)工作,使學(xué)校的教育教學(xué)走上良性發(fā)展的軌道,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

第6篇 2023年春季期小學(xué)聽課見習(xí)總結(jié)

時(shí)間如梭,2022年3月份為期3天的見習(xí)活動(dòng)就像是時(shí)間長(zhǎng)洪中的一個(gè)片段,恍惚間就悄然流去。還來不及感嘆惋惜,就難買這三天千金?,F(xiàn)在才能真正明白作為一名小學(xué)教師的肩膀上擔(dān)著有多遠(yuǎn)大的未來,承載著多少未來的希望。

來到xx小學(xué)聽課的教室,滿堂的學(xué)生好奇的張望著四周,靈動(dòng)的眼眸和擺動(dòng)的小腦袋都無(wú)不彰顯著他們青春求知一樣的靈氣。想到以后,未來的我們也會(huì)擁有這樣可愛的學(xué)生不經(jīng)正襟危坐起來得樹立一個(gè)好的榜樣才行。這次我們來這里見習(xí)的目的是觀察和記錄老師們的上課方式及與怎樣和學(xué)生交流的藝術(shù),這些都是我們所非常欠缺的東西,就好像是我們要站在巨人肩膀上看世界大概就是這個(gè)意思了。老師們的上課方式各有迥異,也許是針對(duì)不同年級(jí)的學(xué)生該有的方式,令我影響最為深刻的是講授那篇四年級(jí)《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》課文的老師,乍一看老師是那種雷厲風(fēng)行的女生,但她柔和溫暖的聲音又略帶一些夸張的樣子上來問大家對(duì)現(xiàn)在的社會(huì)有哪些特別的感受呀?學(xué)生們都很高興的踴躍舉手發(fā)言,有的說是幸福有的說是快速有的說是感動(dòng)......全場(chǎng)的氣氛頓時(shí)高漲了起來。學(xué)生們的思想里全部都是未來社會(huì)的美好祝愿,他們不受一點(diǎn)污染就像是淤泥里的那朵荷花,這讓人是多么想要去呵護(hù)他們憐愛他們。

通過這次的見習(xí)活動(dòng),對(duì)自己的專業(yè)有了更加深刻的了解,更對(duì)以后就業(yè)的方向堅(jiān)定了腳步。在將成為小學(xué)教師之前的這段時(shí)間中,更能嚴(yán)于律己的要求自己向理想中的教師邁進(jìn)重要的一步。為了未來的希望,我們必須要擔(dān)起這重要的一桿子,向著前方進(jìn)發(fā)吧。

第7篇 小學(xué)春季安全工作總結(jié)

校園安全工作事關(guān)青少年學(xué)生的健康成長(zhǎng),事關(guān)每個(gè)學(xué)生、家庭的幸福。一年來,在學(xué)校管理過程中我們把安全工作放在各項(xiàng)工作的首位,牢牢樹立“安全無(wú)小事,責(zé)任重于泰山”的理念,堅(jiān)持預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強(qiáng)教育、群防群治的原則,把師生的生命安全放在第一位,進(jìn)一步完善和落實(shí)各項(xiàng)安全政策和措施,努力提高安全管理水平。通過安全教育,增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我防護(hù)能力;通過齊抓共管,營(yíng)造全校教職員工關(guān)心和支持學(xué)校安全工作的局面,從而切實(shí)保障師生安全和財(cái)產(chǎn)不受損失,維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視措施有力

為進(jìn)一步做好安全教育工作,切實(shí)加強(qiáng)對(duì)安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo),學(xué)校把安全工作列入重要議事日程,學(xué)校校長(zhǎng)直接抓,各班主任具體分工負(fù)責(zé)組織實(shí)施。

邱校長(zhǎng)負(fù)責(zé)學(xué)校全面安全工作,楊書記負(fù)責(zé)教職工和學(xué)生安全教育工作,王校長(zhǎng)負(fù)責(zé)教學(xué)安全工作。德育主任具體班主任、學(xué)生的安全檢察工作,師生安全演練及各種大型活動(dòng)等。教務(wù)主任具體負(fù)責(zé)教職工教學(xué)安全教育工作,總務(wù)主任具體負(fù)責(zé)學(xué)校各項(xiàng)設(shè)施和后勤保障工作,電教主任具體負(fù)責(zé)電教設(shè)備安全工作。

校內(nèi)人員及設(shè)施安全檢查分工:

德育主任:馬光明負(fù)責(zé)檢查學(xué)生放學(xué)、放學(xué)、課間、兩操、體活等。

德育副主任:胡單鑫負(fù)責(zé)檢查校園暴力,校園周邊環(huán)境等。

教務(wù)主任:程武負(fù)責(zé)檢查課堂教學(xué)、各實(shí)驗(yàn)室等。

電教主任:常海負(fù)責(zé)檢查各種多功能教室等。

總務(wù)主任:王健雄負(fù)責(zé)檢查食堂衛(wèi)生安全等。

總務(wù)副主任:負(fù)責(zé)檢查學(xué)校防火、防盜、用水及各種設(shè)備安全等。

校醫(yī)湯洪燕:負(fù)責(zé)各種疾病預(yù)防及教學(xué)衛(wèi)生安全等。

二、制度保證措施到位

1、建立安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。由學(xué)校黨支部書記、校長(zhǎng)負(fù)責(zé),將安全保衛(wèi)工作列入各有關(guān)處室的目標(biāo)考核內(nèi)容,并進(jìn)行嚴(yán)格考核,嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制度,對(duì)造成重大安全事故的,要嚴(yán)肅追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及直接責(zé)任人的責(zé)任。

2、簽訂責(zé)任書。學(xué)校與班主任層層簽訂責(zé)任書,明確各自的職責(zé)。將安全教育工作作為對(duì)教職員工考核的重要內(nèi)容,實(shí)行一票否決制度。貫徹“誰(shuí)主管,誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則,做到職責(zé)明確,責(zé)任到人。

3、不斷完善學(xué)校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立學(xué)校安全保衛(wèi)工作的各項(xiàng)規(guī)章制度,并根據(jù)安全保衛(wèi)工作形勢(shì)的發(fā)展,不斷完善充實(shí)。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度,以及學(xué)生管理、門衛(wèi)值班、巡邏值班、防火防災(zāi)、食品衛(wèi)生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規(guī)章制度。嚴(yán)禁私自組織學(xué)生集體服用藥品和保健品,嚴(yán)禁組織學(xué)生從事不符合國(guó)家有關(guān)規(guī)定的危險(xiǎn)性工作,嚴(yán)禁教師個(gè)人利用假期(日)私自帶學(xué)生外出,在校外開展的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)要堅(jiān)持就近、徒步原則。對(duì)涉及學(xué)校安全保衛(wèi)的各項(xiàng)工作,都要做到有章可循,違章必究,不留盲點(diǎn),不出漏洞。

4、建立學(xué)校安全意外事故處置預(yù)案制度。學(xué)校建立事故處置領(lǐng)導(dǎo)小組,制定了意外事故處置預(yù)案制度。

三、齊抓共管群防群治

學(xué)校安全教育工作是一項(xiàng)社會(huì)性的系統(tǒng)工程,需要社會(huì)、學(xué)校、家庭的.密切配合。我們積極與解放街道、解放派出所等部門通力合作,做好學(xué)校安全保衛(wèi)工作,學(xué)校組織開展一系列道德、法制教育活動(dòng),取得了良好的教育效果。

1、宣講安全知識(shí)、普及安全常識(shí)。邀請(qǐng)了學(xué)校法制校長(zhǎng)、派出所指導(dǎo)員、消防大隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)講解交通安全知識(shí),用電、用氣及安全逃生等知識(shí),普及家用電器的正確使用操作方法。

2、召開安全教育的主題班會(huì)。由德育處統(tǒng)一印發(fā)安全教育材料,包括安全知識(shí),安全警報(bào)等。班主任進(jìn)行宣講,讓學(xué)生進(jìn)行討論,以提高對(duì)安全工作的認(rèn)識(shí)。學(xué)校還利用vcd光盤、黑板報(bào)、宣傳欄等形式,全方位宣傳安全工作。

3、定期反饋各時(shí)段的學(xué)校安全工作,及時(shí)查找問題排除隱患。每個(gè)月末學(xué)校組織各部門對(duì)自己所轄的部門進(jìn)行一次安全排查,反饋學(xué)校的主要安全工作記錄,力求做到有安全隱患及時(shí)排除、安全工作及早布置、安全措施及早落實(shí)、安全警鐘長(zhǎng)鳴。

4、學(xué)生簽訂《學(xué)生安全工作承諾書》。主要內(nèi)容有:1、不私自游泳,以防溺水事故;2、不進(jìn)網(wǎng)吧、酒吧、歌舞廳等娛樂場(chǎng)所;3、不騎摩托車和駕駛其他機(jī)動(dòng)車輛;4、不乘坐“三無(wú)車輛”。5、外出告知父母,不在外住宿;6、注意飲食衛(wèi)生以防傳染?。唬?、注意用電安全,防火防盜。8、不惹事生非、不打架斗毆。9、不買“無(wú)證商販”的食品。

5、定期聯(lián)系家長(zhǎng),齊抓共管,不斷提高家長(zhǎng)對(duì)安全工作的認(rèn)識(shí)。暑假、五一和國(guó)慶長(zhǎng)假,學(xué)校都致家長(zhǎng)一封信,信中的一個(gè)重要內(nèi)容是提醒家長(zhǎng)注意對(duì)子女的安全教育,以保證子女在假期中的安全。

6、認(rèn)真做好預(yù)防流行病和常見病的工作。積極做好衛(wèi)生知識(shí)宣傳教育,養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,對(duì)校園定期進(jìn)行消毒清洗,防止細(xì)菌滋生。對(duì)學(xué)生適時(shí)進(jìn)行流行病的防疫,特別在今年流行蕁麻疹,我們?cè)谥莘酪哒菊{(diào)集藥品,及時(shí)防護(hù),我校沒有一個(gè)人感染此病,有效維護(hù)了學(xué)校的正常教學(xué)秩序。

四、加強(qiáng)教育,提高自我保護(hù)能力

要確保安全,根本在于提高安全意識(shí)、自我防范和自護(hù)自救能力,抓好安全教育,是學(xué)校安全工作的基礎(chǔ)。我們以交通安全教育活動(dòng)月為重點(diǎn),經(jīng)常性地對(duì)學(xué)生開展安全教育,特別是抓好交通、大型活動(dòng)等的安全教育。

1、認(rèn)真做好交通安全教育月工作。學(xué)校安全教育以珍愛生命為主題,在安全教育月期間,學(xué)校組織學(xué)習(xí)安全教育工作文件,對(duì)校內(nèi)易發(fā)事故類型、重點(diǎn)部位保護(hù)、工作薄弱環(huán)節(jié)、各類人員安全意識(shí)與安全技能等方面,開展深入全面的大檢查,消除隱患,有針對(duì)地扎實(shí)地開展教育和防范工作。

2、開展豐富多彩的教育活動(dòng)。利用班會(huì)、隊(duì)會(huì)活動(dòng)、活動(dòng)課、人防課、學(xué)科滲透等途徑,通過講解、演示和訓(xùn)練,對(duì)學(xué)生開展安全預(yù)防教育,使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運(yùn)動(dòng)傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識(shí)和技能教育。還利用學(xué)校廣播、黑板報(bào)、懸掛橫幅、張貼標(biāo)語(yǔ)等宣傳工具及舉行主題班會(huì)、講座、安全征文與知識(shí)競(jìng)賽等形式開展豐富多彩的安全教育。學(xué)校積極推行一月安全提醒,學(xué)校利用周前會(huì)議和周一升旗活動(dòng)時(shí)間,小結(jié)上周安全工作,強(qiáng)調(diào)安全事項(xiàng)。通過《加強(qiáng)節(jié)假日對(duì)子女監(jiān)護(hù)》的公開信,增強(qiáng)家長(zhǎng)的安全意識(shí)。通過教育提高廣大學(xué)生的安全意識(shí)、安全防范能力和自我保護(hù)能力。

總之,今后我們將進(jìn)一步重視安全保衛(wèi)工作,及時(shí)解決安全保衛(wèi)工作中發(fā)現(xiàn)的新問題,加強(qiáng)管理和防范,務(wù)求消除安全隱患。要充分認(rèn)識(shí)安全工作的艱巨性、長(zhǎng)期性,力戒形式主義,堅(jiān)持下大力氣、不懈努力,狠抓落實(shí),盡快建立起安全工作的長(zhǎng)效機(jī)制,不斷提高我校安全工作水平。

小學(xué)春季安全

第8篇 2023小學(xué)春季教學(xué)教研工作總結(jié)

一、本學(xué)期取得的教學(xué)質(zhì)量成績(jī)一至六年級(jí)期末檢測(cè)整體成績(jī)

語(yǔ)文科平均分62.1,比xx春提高了4分;合格率59.7%,比xx春提高了5.3%;優(yōu)秀率32.8%,比xx春提高了11.7%。

數(shù)學(xué)科平均分59.2,比xx春下降了0.3分;合格率55.9%,比xx春提高了2.5%;優(yōu)秀率32%,比xx春下降了1.8%。

英語(yǔ)平均分71.3,比xx春提高了6.1分;合格率69%,比xx春提高了9.6%;優(yōu)秀率50.8%,比xx春提高了13.2%。

綜合全科平均分64.2,綜合全科合格率61.5%,綜合全科優(yōu)秀率38.5%。

2、六年級(jí)參加縣期末考試成績(jī)

語(yǔ)文科平均分62.7,排縣第10名,與去年相比進(jìn)步了6名;合格率61.3%,排縣第12名,與去年相比進(jìn)步了4名;優(yōu)秀率16.1%,排縣第14名, 與去年相比進(jìn)步了2名。

數(shù)學(xué)科平均分48.8,排縣第11名,與去年相比下降了4名;合格率40.9%,排縣第11名,與去年相比下降了6名;優(yōu)秀率19.4%,排縣第13名, 與去年相比下降了4名。

英語(yǔ)平均分68.7,排縣第12名,與去年相比進(jìn)步了4名;合格率67.7%,排縣第第9名,與去年相比進(jìn)步了8名,優(yōu)秀率45.2%,排縣第11名, 與去年相比進(jìn)步了4名。

我校有六年級(jí)學(xué)生93人,參加考試93人,有16人上了縣重點(diǎn)中學(xué)招生分?jǐn)?shù)線,其中有3人進(jìn)入全縣600名前,有7人進(jìn)入全縣900名前。

六年級(jí)所考學(xué)科總分平均分180,排縣第12名;六年級(jí)成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)排縣第13名。

3、參加縣書畫競(jìng)賽和抽測(cè)成績(jī)

我校參加縣六一書畫競(jìng)賽人數(shù)2人,其中盧xx同學(xué)獲美術(shù)一等獎(jiǎng),黃璇同學(xué)獲書法二等獎(jiǎng)。在縣抽測(cè)中,三年級(jí)語(yǔ)文平均分64.2,排縣第13名;四年級(jí)品德與社會(huì)平均分47,排縣第14名;四年級(jí)英語(yǔ)平均分85.5,排縣第2名。

從統(tǒng)計(jì)數(shù)字來看,全鎮(zhèn)小學(xué)整體教育教學(xué)質(zhì)量呈穩(wěn)定態(tài)勢(shì),六年級(jí)語(yǔ)文、英語(yǔ)成績(jī)有進(jìn)步。但同縣先進(jìn)學(xué)校相比差距還很大,在鎮(zhèn)內(nèi),不同年級(jí),不同學(xué)科發(fā)展并不平衡,尤其二年級(jí)、五年級(jí)數(shù)學(xué)抽測(cè)成績(jī)?cè)诳h排末位,這些都值得我們?nèi)フJ(rèn)真反思。

二、主要做法樹立以質(zhì)量謀發(fā)展意識(shí)

樹立正確的質(zhì)量觀,教育教師樹立以“質(zhì)量高為榮,質(zhì)量低為恥”的榮辱觀。上下共心謀求提高質(zhì)量。學(xué)校每會(huì)必提教學(xué)質(zhì)量,求質(zhì)量,謀發(fā)展已在大多數(shù)教師中達(dá)成共識(shí),你追我趕求質(zhì)量的氛圍基本形成。

2、切實(shí)抓好常規(guī)工作

不定期進(jìn)行推門聽課、備課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、考核等常規(guī)檢查,特別是對(duì)工作松懈、質(zhì)量滑波的教師進(jìn)行查找原因,制定整改措施。

3、堅(jiān)持統(tǒng)一組織六年級(jí)月考和各年級(jí)的期中、期末考試

重點(diǎn)進(jìn)行質(zhì)量現(xiàn)狀分析,讓教師之間互相交流經(jīng)驗(yàn),共同探討提高教學(xué)質(zhì)量的對(duì)策。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的理想前途教育,使學(xué)生樹立“讀書是山區(qū)孩子的唯一出路”的理念。

4、實(shí)施教學(xué)工作質(zhì)量與績(jī)效工資發(fā)放掛鉤制度

提出各級(jí)科基本質(zhì)量指標(biāo),工作目標(biāo)質(zhì)量指標(biāo),奮斗目標(biāo)質(zhì)量指標(biāo)要求,把教師完成教學(xué)質(zhì)量的情況與績(jī)效工資的發(fā)放掛鉤,調(diào)動(dòng)教師的工作積極性。

5、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高教師整體素質(zhì)

本學(xué)期安排骨干教師6批共60多人次參加片或縣級(jí)以上的各類教學(xué)教研培訓(xùn)學(xué)習(xí)。每次學(xué)成回來,組織開展學(xué)習(xí)匯報(bào)會(huì),上教學(xué)實(shí)踐課,以發(fā)揮骨干教師的示范引領(lǐng)作用。堅(jiān)持進(jìn)行政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),從而提高教師的整體素質(zhì)。

6、組織開展“三風(fēng)”教育活動(dòng)家,促良好教風(fēng)學(xué)風(fēng)考風(fēng)的形成

堅(jiān)持開展“三風(fēng)”教育活動(dòng),加強(qiáng)考紀(jì)考風(fēng)教育,堅(jiān)持嚴(yán)格施考,促進(jìn)良好教風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成。由中心學(xué)校統(tǒng)一組織期中、期末檢測(cè),統(tǒng)一交叉監(jiān)考,密封流水作業(yè)評(píng)卷。并組織開展期末學(xué)風(fēng)、教學(xué)質(zhì)量標(biāo)兵評(píng)比。

7、實(shí)施以研促教工程

堅(jiān)持開展科組活動(dòng)和小專題研究活動(dòng),達(dá)到以研促教的目的。一學(xué)期來,我校語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、綜合科組都能結(jié)合各科特點(diǎn)和期初計(jì)劃開展科組活動(dòng),如語(yǔ)文科圍繞提高學(xué)生的寫字能力和寫作能力,數(shù)學(xué)科圍繞通過縣立項(xiàng)的《上好每節(jié)計(jì)算課,提高學(xué)生的計(jì)算能力》小專題研究,英語(yǔ)科開展同課異構(gòu)教學(xué)優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)。

三、不足之處培優(yōu)扶差工作有待進(jìn)一步加強(qiáng)落實(shí)。

特別是扶差工作要引起高度重視,如五年級(jí)82名學(xué)生參加期末考試,其中三科總分90分以下就有14人,數(shù)學(xué)科成績(jī)10分以下的有9人。

2、教師工作苦力型偏多

要向科學(xué)型轉(zhuǎn)變,必須通過課改提高課堂教學(xué)質(zhì)量,達(dá)到高效課堂的目標(biāo)。

3、沒有重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和習(xí)慣的培養(yǎng),思維訓(xùn)練不到位

語(yǔ)文方面,我們學(xué)生的閱讀和作文能力還需要進(jìn)一步提高。語(yǔ)文教學(xué)中的課外閱讀積累環(huán)節(jié)是我們?cè)诮虒W(xué)過程中亟待解決的一個(gè)重要問題,根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,學(xué)生的課外閱讀量我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)未達(dá)到,作為學(xué)校,作為教師,這都是我們要解決的一個(gè)重要問題,要切實(shí)做好學(xué)校圖書室的開放,班中圖書角的設(shè)立和開放,以方便學(xué)生的閱讀,提高圖書的使用效率。

第9篇 小學(xué)六年級(jí)春季班主任工作總結(jié)

小學(xué)六年級(jí)下學(xué)期班主任工作總結(jié)

小學(xué)六年級(jí)下學(xué)期班主任工作總結(jié)

龍媛

班主任工作是一項(xiàng)非常辛苦和瑣碎的工作,不付出艱辛的勞動(dòng)和辛苦的汗水是不會(huì)收獲的。本學(xué)期我擔(dān)任六年級(jí)(1)班的班主任工作?;仡櫚肽陙淼墓ぷ?,總結(jié)如下:

一、營(yíng)造氛圍,促進(jìn)優(yōu)良班風(fēng)的形成。

1、抓好紀(jì)律教育

一個(gè)班級(jí)能否正常的發(fā)展,紀(jì)律的好壞起著很大的影響,因此一開始本人結(jié)合《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生行為規(guī)范》和校規(guī)制訂出適合本班實(shí)際的班級(jí)公約,使學(xué)生有規(guī)可循。為良好班風(fēng)的形成奠下基礎(chǔ)。

2、開展班級(jí)活動(dòng),引導(dǎo)健康發(fā)展

作為六年級(jí)的班主任,我不僅注重他們良好學(xué)習(xí)慣的培養(yǎng),指導(dǎo)他們主動(dòng)地、富有個(gè)性地學(xué)習(xí),而且從多方面著手,力求使他們認(rèn)識(shí)自我、發(fā)現(xiàn)自我、確立自信。在所舉行的 “一對(duì)一”互幫互助互學(xué)、“成功心理培養(yǎng)”“講故事擂臺(tái)賽”等一系列活動(dòng)中,孩子們逐漸擁有了良好的心態(tài)、積極向上的心理,養(yǎng)成了讀書讀報(bào)的好習(xí)慣。

3、鼓勵(lì)競(jìng)爭(zhēng),共同進(jìn)步

沒有競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,集體便沒有活力,個(gè)人便沒有危機(jī)感,更沒有創(chuàng)造的火花閃耀。要打破這種相對(duì)平衡的狀態(tài),創(chuàng)造出一種充滿活力的競(jìng)爭(zhēng)局面,就必須鼓勵(lì)競(jìng)爭(zhēng),用競(jìng)爭(zhēng)激發(fā)學(xué)生高昂的斗志,發(fā)掘?qū)W生巨大的潛能。我讓班里的學(xué)生結(jié)為競(jìng)爭(zhēng)伙伴,這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)伙伴也不是一成不變的,可以不斷更替,當(dāng)他們達(dá)到自己的目標(biāo)后,又要重新選擇

(來自: 好總結(jié)范文網(wǎng))

一個(gè)有實(shí)力的競(jìng)爭(zhēng)伙伴,所以他們?cè)诔剿说幕A(chǔ)上,不斷地超越自我,這樣形成一個(gè)良性循環(huán)的態(tài)勢(shì)?!昂蜁r(shí)間賽跑,和成績(jī)賽跑”的班訓(xùn)有效地培養(yǎng)了孩子們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),及自我管理的能力,班上形成了你追我趕的學(xué)習(xí)氛圍。

二、以德育為主,重視養(yǎng)成教育。

常規(guī)管理是德育的重點(diǎn),只有常規(guī)管理跟上去了,才能更好地開展各項(xiàng)養(yǎng)成教育工作,而習(xí)慣的養(yǎng)成也利于常規(guī)的建立。

1、勤于用自己的雙手給學(xué)生做出示范。

在學(xué)校,與學(xué)生接觸最頻繁的是班主任,學(xué)生受班主任的影響也最大。學(xué)生接受班主任的教育,不只聽其言,還會(huì)觀其行。班主任只有用行動(dòng)做出榜樣,使學(xué)生“耳濡目染”。開學(xué)初,學(xué)生隨手扔紙片、將水果皮在廁所亂扔的不良習(xí)慣很普遍,我只是躬身一一撿起,送到教室后面的“衛(wèi)生角”。從此,教室地面開始逐漸清潔起來。學(xué)生工作面廣量大,要想取得好效果,班主任必須抓住每一個(gè)“用手說話”的機(jī)會(huì)。比如隨手排一排桌椅;放學(xué)隨手關(guān)上一扇窗;學(xué)生生病了遞一杯熱水……諸如此類的細(xì)節(jié)和動(dòng)作,都能給學(xué)生以積極的心理暗示,成為學(xué)生仿效的榜樣,進(jìn)而產(chǎn)生“此時(shí)無(wú)聲勝有聲”的獨(dú)到效果。

2、好總結(jié)范文網(wǎng)加強(qiáng)日常行為規(guī)范教育,強(qiáng)化行為規(guī)范的養(yǎng)成訓(xùn)練。本學(xué)期我組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)了《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,開展?fàn)巹?chuàng)“行為規(guī)范標(biāo)兵”的活動(dòng),要求每位同學(xué)言語(yǔ)文明、活潑向上、熱愛勞動(dòng)、講究衛(wèi)生、愛護(hù)公物、儉樸節(jié)約。這些方面的內(nèi)容就是同學(xué)們養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的基本要求。這學(xué)期我們班學(xué)生的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)

習(xí)慣以及行為習(xí)慣都有了比較大的進(jìn)步。

3、建立嚴(yán)格的檢查制度,讓常規(guī)養(yǎng)成教育自覺化。

養(yǎng)成教育就是通過各項(xiàng)活動(dòng),使同學(xué)們言行“規(guī)范化,自覺化”。建立嚴(yán)格的檢查制度,長(zhǎng)期督促、檢查學(xué)生遵守規(guī)范的情況,是保障學(xué)生良好習(xí)慣形成的關(guān)鍵因素。

4、加強(qiáng)學(xué)生文明禮貌教育,幫助學(xué)生建立和諧的人際關(guān)系。和諧的人際關(guān)系是健康生活、快樂學(xué)習(xí)的重要保證。我從文明禮貌教育入手,對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,提倡同學(xué)之間、班級(jí)之間、師生之間以及與父母之間的和諧關(guān)系。我結(jié)合班級(jí)實(shí)際,建立 “班主任→班干部→學(xué)生”管理結(jié)構(gòu)并形成檢查制度,層層檢查,逐級(jí)落實(shí)。分別檢查學(xué)生每天的家作完成情況、課間紀(jì)律、清衛(wèi)質(zhì)量、課間操的質(zhì)量等方面,第二天晨會(huì)課根據(jù)檢查的反饋結(jié)果進(jìn)行教育。

三、培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣

班主任在開學(xué)初的工作重點(diǎn)和中心任務(wù),是整頓班級(jí)紀(jì)律,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)慣。范文寫作這一任務(wù)的完成必須由班主任下決心,動(dòng)真格,采取各種方法,并且堅(jiān)持下來。

四、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,努力使后進(jìn)生以失敗者來,以勝利者走。

后進(jìn)生的教育和管理歷來是班主任工作的難點(diǎn),卻又是影響班級(jí)整體教育教學(xué)質(zhì)量提高至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面,我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對(duì)待他們,深入調(diào)查摸底,搞清他們所以成為差生的原因,做到了因材施教,對(duì)他們處處真誠(chéng)相待,時(shí)時(shí)耐心相幫,

真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友,及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),幫助他們消除或減輕種種心理?yè)?dān)憂,讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值,同時(shí),我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,及時(shí)贊揚(yáng)他們,及時(shí)使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。

這個(gè)學(xué)年的班主任工作,我也積累了一些經(jīng)驗(yàn),這些經(jīng)驗(yàn)是我將來管理班級(jí)的財(cái)富。當(dāng)然,我深感班主任工作責(zé)任重大,尚需不斷地磨練提高。思想?yún)R報(bào)專題我希望能吸取到更多的班主任工作經(jīng)驗(yàn),把班主任工作做得更好。

第10篇 2023年小學(xué)春季德育工作總結(jié)

德育是塑造學(xué)生心靈的工作,本學(xué)期,我們本著“育人為本,德育為先”教育理念,以培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣為目標(biāo),牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀,全面貫徹黨的教育方針,堅(jiān)持從學(xué)校工作實(shí)際和學(xué)生的思想實(shí)際出發(fā),加強(qiáng)班隊(duì)建設(shè),通過豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng),尋找綜合實(shí)踐和各學(xué)科的結(jié)合點(diǎn),培養(yǎng)學(xué)生能力,積極構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)“三結(jié)合”育人網(wǎng)絡(luò),創(chuàng)建“文明和諧校園”,提高我校德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性,整體提升我校思想道德水平。本學(xué)期,德育工作總結(jié)

一、建立和完善德育工作管理機(jī)制,實(shí)現(xiàn)德育工作規(guī)范化、科學(xué)化。

1、探索和建立全員德育的工作機(jī)制,完善各項(xiàng)德育制度,規(guī)范教師的教育行為。為推進(jìn)學(xué)校德育工作的規(guī)范化、科學(xué)化 ,加強(qiáng)德育崗位培訓(xùn)和培訓(xùn),以提高德育隊(duì)伍的政治思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力,轉(zhuǎn)變觀念,開拓視野,努力提高管理班級(jí)的科學(xué)水平。

2.加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè) ,班主任是班集體的一面旗幟,是一班之魂,是學(xué)校工作得以貫徹的中樞神經(jīng),班主任隊(duì)伍建設(shè)在學(xué)校德育工作中處于極其重要的位置。鼓勵(lì)班主任進(jìn)行理論與實(shí)踐相結(jié)合的研究,撰寫德育案例、論文,積極參加各級(jí)評(píng)比。

3、全面構(gòu)建全員德育網(wǎng)絡(luò),創(chuàng)設(shè)并形成“人人是德育工作者,處處是德育工作陣地,事事是德育工作內(nèi)容”的德育工作大環(huán)境,切實(shí)增強(qiáng)全體教師教書育人的意識(shí)和責(zé)任感。成立德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,全面規(guī)劃、組織實(shí)施全校的德育工作,形成“管理育人、教書育人、服務(wù)育人”的全員德育工作體系。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師都是德育工作者,各司其職,通力合作。

二、重視德育隊(duì)伍建設(shè),不斷提高教師師德修養(yǎng)和育人水平。

1、師德師風(fēng)建設(shè)是以德治校、教書育人的前提條件。本學(xué)期我校著重從以下兩個(gè)方面來抓好此項(xiàng)工作

(1)建立約束機(jī)制,促進(jìn)教師職業(yè)道德教育。建交民主評(píng)議行風(fēng)、學(xué)生問卷等制度,切實(shí)加強(qiáng)教師職業(yè)道德監(jiān)督,促使教師養(yǎng)成良好的職業(yè)道德規(guī)范習(xí)慣,學(xué)校涌現(xiàn)出一批愛崗敬業(yè)的先進(jìn)典型。

(2)組織學(xué)習(xí)德育相關(guān)文件和學(xué)校德育各項(xiàng)制度職責(zé),引導(dǎo)全體教師進(jìn)一步更新育人觀念,積極參與到學(xué)生思想道德建設(shè)工作中,切實(shí)增強(qiáng)教書育人的意識(shí)和責(zé)任。

2、推進(jìn)德育陣地建設(shè),提高德育滲透能力

(1)充分發(fā)揮課堂主渠道作用,強(qiáng)化德育的學(xué)科滲透。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)滲透德育的研究,充分挖掘教學(xué)內(nèi)容的德育因素,使學(xué)生在掌握知識(shí)的同時(shí),潛移默化地受到思想道德的熏陶。

(2)精心組織每周升旗儀式,對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育滲透。學(xué)校長(zhǎng)期堅(jiān)持不懈地開展升旗儀式和系列化的國(guó)旗下的講演活動(dòng)傳統(tǒng)。使學(xué)生在這樣的教育環(huán)境中,陶冶情操,健全人格,促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展。

(3)狠抓養(yǎng)成教育 ,學(xué)校德育工作成效首先體現(xiàn)在學(xué)生日常行為習(xí)慣和文明行為的養(yǎng)成上。一學(xué)期來,學(xué)校繼續(xù)狠抓日常行為規(guī)范教育工作,采用激勵(lì)措施調(diào)動(dòng)各班積極性;每周進(jìn)行“文明班”評(píng)比,在每周一升旗儀式進(jìn)行表彰。

三、以活動(dòng)為載體,注重體驗(yàn),提高學(xué)生道德素養(yǎng)

1、開展法制安全教育。繼續(xù)把安全教育和法制教育作為德育工作長(zhǎng)期堅(jiān)持的重點(diǎn)班把安全教育、法制教育貫穿到整個(gè)學(xué)期,常抓不懈,充分利用國(guó)旗下講話、班隊(duì)活動(dòng)進(jìn)行教育,規(guī)范學(xué)生的課間活動(dòng),要求學(xué)生在校園內(nèi)不玩危險(xiǎn)性的游戲,以杜絕不安全隱患。

2、通過多種形式載體,進(jìn)一步貫徹落實(shí)了《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》要求學(xué)生嚴(yán)格恪守“愛國(guó)守法、明理誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、無(wú)私奉獻(xiàn)”的基本道德規(guī)范。

3、加強(qiáng)家校聯(lián)系。做好家校聯(lián)系工作,做到目標(biāo)明確,計(jì)劃落實(shí),并且認(rèn)真做好資料搜集、積累工作。通過召開家長(zhǎng)會(huì),家校電話聯(lián)系,發(fā)放告家長(zhǎng)書等形式對(duì)家庭教育的內(nèi)容、方式、方法進(jìn)行指導(dǎo),重視學(xué)生的家庭教育工作的指導(dǎo)。繼續(xù)推行每學(xué)期至少兩次的家訪制度、由班主任帶領(lǐng)班級(jí)任課教師進(jìn)行家訪,做好記錄

今后,我們要進(jìn)一步結(jié)合小學(xué)德育工作中的新情況、新問題,結(jié)合少年兒童的年齡特點(diǎn),加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí),不斷提高教師的科研意識(shí),為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人而不懈努力。

第11篇 春季小學(xué)教師值周總結(jié)

春季小學(xué)教師值周總結(jié)

在這個(gè)乍暖還寒的三月,陰冷的天氣陪伴大家度過了難忘而有意義的一周。這一周好事喜事不斷,老師同學(xué)們忙碌著收獲著。

周一是學(xué)雷鋒活動(dòng)日,升旗儀式后,在鮮艷的國(guó)旗下,輔導(dǎo)員主持開展了學(xué)雷鋒主題隊(duì)會(huì)。輔導(dǎo)員和少先隊(duì)員代表給同學(xué)們講了雷鋒的故事,朗誦了雷鋒詩(shī)歌和雷鋒名言。同學(xué)們還高唱了《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》這首歌,嘹亮的歌聲唱出了同學(xué)們對(duì)雷鋒叔叔的敬佩之情。下午各班班長(zhǎng)和副班長(zhǎng),組成“學(xué)雷鋒小隊(duì)”到校外打掃衛(wèi)生,同時(shí)為敬老院捐款獻(xiàn)愛心的活動(dòng)也在進(jìn)行中,同學(xué)們?cè)谟脤?shí)際行動(dòng)踐行著雷鋒精神。這一周也出現(xiàn)了一些好人好事:五(3)班馬云敏拾交5元錢,五(4)班陸武笙拾交5元錢,五(6)班梁嘉鳳拾交5角錢。五(3)班閉蘭芳拾交一張紅領(lǐng)巾。

他們就是生活在我們身邊的小雷鋒,是我們學(xué)習(xí)的榜樣。

周四是三八婦女節(jié),很多同學(xué)通過各種方式給女老師送上了祝福,為媽媽做了一件家務(wù)事。上午隆安縣第七屆小學(xué)閱讀教學(xué)評(píng)比活動(dòng)(古潭賽區(qū))在我校如期舉行,我校盧青玲老師執(zhí)教的《一面五星紅旗》獲得了第一名的好成績(jī)。為了使這次活動(dòng)能夠成功舉辦,給來我們學(xué)校聽課的老師留下好印象,各班班主任和同學(xué)們對(duì)教室進(jìn)行了精心布置。在大家的共同努力下,各班教室煥然一新,不僅干凈整潔,而且美觀舒適。下午女教師們舉行了快樂而精彩的氣排球賽,開開心心度過自已的節(jié)日。

這一周內(nèi)宿生的午晚休紀(jì)侓也有所好轉(zhuǎn),但衛(wèi)生意識(shí)還不夠好,有些宿舍的內(nèi)務(wù)比較臟亂。此外吃完?yáng)|西亂扔包裝袋的現(xiàn)象,也是屢禁不止,特別是傍晚和放晚自習(xí)后,操場(chǎng)上的垃圾就明顯多了。大家都希望在一個(gè)干凈漂亮的學(xué)校里學(xué)習(xí)生活,而這樣的舒適的環(huán)境是靠大家的'自覺來維護(hù)的。所以希望同學(xué)們吃完?yáng)|西,多走幾步路,把垃圾丟在垃圾桶里,共同營(yíng)造美好的學(xué)習(xí)環(huán)境。因?yàn)閷W(xué)校是我家,衛(wèi)生靠大家。

學(xué)校為了讓同學(xué)們更好地鍛煉身體,特意安裝了一些健身器材。有了這些器材,同學(xué)們玩得更開心了。但這周卻有三個(gè)同學(xué)故意破壞這些器材,這種行為很不道德。希望這樣的事情不再發(fā)生,同學(xué)們能夠合理使用這些器材,鍛煉與保護(hù)兩不誤。畢竟良好的習(xí)慣是從身邊的點(diǎn)滴小事做起的,勿以善小而不為,勿以惡小而為之。

經(jīng)過檢查評(píng)比,本周獲得流動(dòng)紅旗的班級(jí)是:一(2)班、一(3)班、二(1)班、二(2)班、二(3)班、三(2)班、三(3)班、五(1)班、五(2)班、六(2)班、五(3)班、五(5)班。

執(zhí)筆:

20xx年3月10日

第12篇 2023年小學(xué)春季開學(xué)工作總結(jié)

2022年小學(xué)春季開學(xué)工作總結(jié)

按照解放區(qū)教育局關(guān)于20xx年春季開學(xué)工作統(tǒng)一部署,學(xué)校在人員緊張的情況下,嚴(yán)密制定各項(xiàng)開學(xué)工作程序,合理分工,責(zé)任到人。開學(xué)工作操作規(guī)范有序,全體師生精神蓬勃,使新學(xué)期工作呈現(xiàn)出良好的開端?,F(xiàn)將開學(xué)情況匯報(bào)如下:

一、全面準(zhǔn)備,細(xì)致落實(shí)

為了充分地做好開學(xué)準(zhǔn)備工作,2月22日上午,學(xué)校召開中層以上人員會(huì)議,研究部署開學(xué)工作,制定了各項(xiàng)工作計(jì)劃,對(duì)校園進(jìn)行了安全排查,商定保證安全教學(xué)的措施。全體教職工(含代課7人共35人)于2月23日上午到校報(bào)到,整理辦公室衛(wèi)生之后,召開全體教職工大會(huì),詳細(xì)安排開學(xué)事宜,并宣讀本學(xué)期工作計(jì)劃,隨后,組織各科教師分組進(jìn)行集體備課學(xué)習(xí)。經(jīng)教務(wù)處檢查,全校教師都在集體備課的基礎(chǔ)上備出了至少兩周的教案。2月25日上午學(xué)生報(bào)到,各班組織收查假期作業(yè)和素質(zhì)報(bào)告書,打掃衛(wèi)生,發(fā)放教材,并對(duì)教室內(nèi)外的衛(wèi)生進(jìn)行了徹底的打掃整理,辦出了精彩紛呈的開學(xué)黑板報(bào)。截止到2月26日下午,學(xué)生除正常的轉(zhuǎn)學(xué)變動(dòng)外,3名學(xué)生請(qǐng)假,其余學(xué)生全部到校,無(wú)一名學(xué)生流失。經(jīng)學(xué)校德育處統(tǒng)計(jì),全校學(xué)生利用寒假共做好人好事460余件。其中,五一班姜凌月同學(xué)在寒假里堅(jiān)持每天義務(wù)打掃所在家屬樓樓道、樓梯衛(wèi)生,受到居民好評(píng);三一班張?jiān)迄i將拾到的錢包等貴重物品主動(dòng)交還失主,其拾金不昧的精神也受到失主及附近群眾的交口稱贊。

二、后勤保障,規(guī)范收費(fèi)

學(xué)校后勤人員2月23日就已經(jīng)做好各項(xiàng)開學(xué)準(zhǔn)備工作,有力地保障學(xué)生教材、教師辦公用品及時(shí)發(fā)放到位。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)有關(guān)規(guī)定,認(rèn)真貫徹落實(shí)文件精神,嚴(yán)格按文件標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi),不存在亂收費(fèi)和教師個(gè)人利用假期補(bǔ)課的不良行為。

三、安全到位,整潔衛(wèi)生

為了確保學(xué)生在的安全,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)開學(xué)前就深入校園各個(gè)角落進(jìn)行安全排查,對(duì)不安全因素進(jìn)行了整修和解決,營(yíng)造出一個(gè)平安和諧的校園環(huán)境。學(xué)校聘請(qǐng)的保安人員均能每天按時(shí)到崗,學(xué)校的安全防范工作得到加強(qiáng)。為了讓學(xué)校以一個(gè)嶄新的面貌迎接學(xué)生入學(xué),營(yíng)造一個(gè)良好的開學(xué)環(huán)境,學(xué)校對(duì)校園宣傳欄進(jìn)行了全面更新,并且要求各班對(duì)學(xué)生進(jìn)行開學(xué)安全教育。開學(xué)伊始,校園里插上了彩旗,拉上了橫幅。整個(gè)校園管理有序,整潔、衛(wèi)生,到處一片新氣象。

學(xué)校廁所共設(shè)36個(gè)蹲位。由于去年冬季天氣較冷,學(xué)校多處管道凍裂。開學(xué)前,學(xué)校專門對(duì)學(xué)校廁所、校園等用水設(shè)施進(jìn)行改造,確保正常用水,同時(shí)保證了無(wú)公害水沖式廁所的正常使用。

四、秩序井然,氣氛和諧

2月26日學(xué)生正式上課,早晨,學(xué)校舉行了隆重的升國(guó)旗儀式和開學(xué)典禮儀式,申書記做了寄予希望的精彩講話,鼓勵(lì)全體學(xué)生在學(xué)習(xí)中、生活中養(yǎng)成勤學(xué)進(jìn)取的好習(xí)慣,把握自己的成長(zhǎng),樹立信心,爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。少先隊(duì)員代表也做了遵章守紀(jì)、不斷進(jìn)取的發(fā)言,為新學(xué)期吹響了奮進(jìn)的號(hào)角。最后,馬校長(zhǎng)宣讀了對(duì)上學(xué)期涌現(xiàn)出的三好學(xué)生、學(xué)習(xí)標(biāo)兵、進(jìn)步學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、拾金不昧少年和參加上級(jí)各項(xiàng)比賽獲獎(jiǎng)學(xué)生的表彰,為全體學(xué)生新學(xué)期的奮斗和發(fā)展樹立了榜樣。雖然天氣還顯得春寒料峭,但是整個(gè)典禮過程學(xué)生紀(jì)律良好,聽講很認(rèn)真。

隨著上課鈴聲響起,在書記、校長(zhǎng)、業(yè)務(wù)副校長(zhǎng)和教務(wù)主任的陪同下,教育局視察人員聽了五年級(jí)陳潔和四年級(jí)姬瑞梅兩位老師的課,看到老師們都做了較充分的教學(xué)準(zhǔn)備工作,課堂環(huán)節(jié)緊湊自然,學(xué)生都能以飽滿的精神面貌積極參與課堂教學(xué),師生和諧互動(dòng),教學(xué)相長(zhǎng)。

上午兩節(jié)課后,學(xué)校組織集體做眼保健操和課間操,其他課間,由各班主任分別負(fù)責(zé)安排學(xué)生在安全區(qū)域進(jìn)行適當(dāng)?shù)幕顒?dòng),課間秩序良好。

放學(xué)時(shí)間,值班領(lǐng)導(dǎo)和教師值守在校門口維護(hù)秩序,等待各班在班主任帶領(lǐng)下有序列隊(duì)走出校門后,才開始下班。

五、問題和建議

經(jīng)過全校師生的共同努力,焦北小學(xué)的開學(xué)工作規(guī)范有序地鋪開了。但還存在一些不盡人意的地方:第一,代課教師比例較大,亟需補(bǔ)充正式教師;第二,因?yàn)閷W(xué)生少、經(jīng)費(fèi)少,師生辦公、教學(xué)條件較差。請(qǐng)上級(jí)部門體諒和解決。

2022年小學(xué)春季開學(xué)工作總結(jié)

按照市教育局文件《關(guān)于開展xx年春季開學(xué)工作檢查的通知》(教秘〔xx〕27號(hào))精神,學(xué)校早部署,早動(dòng)員,認(rèn)真組織開學(xué)工作,現(xiàn)將具體情況總結(jié)如下:

一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)開學(xué)工作高度重視

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視開學(xué)工作。早在2月12日(正月初十)就召開行政人員會(huì)議,制訂計(jì)劃,全面部署開學(xué)工作。2月15日至17日(正月十三至十五)利用三天時(shí)間對(duì)班主任進(jìn)行培訓(xùn)。由于我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,早準(zhǔn)備,細(xì)安排,使得我校開學(xué)工作忙而不亂,秩序井然。

二、加強(qiáng)校園文化建設(shè),努力改善校園環(huán)境

學(xué)校加大了校園環(huán)境的整治力度,對(duì)校園進(jìn)行清理清掃,維修道路,移栽樹木,從而綠化、凈化、美化了校園。尤其是我校開展的學(xué)生自主管理實(shí)踐周活動(dòng),每天堅(jiān)持打掃校園,撿拾垃圾、塑料袋等,使校園始終保持干凈、整潔,不愧是“花園式學(xué)校”。

三、教育教學(xué)秩序良好

學(xué)校按市教育局的開學(xué)時(shí)間開學(xué),學(xué)生能按時(shí)到校,教師按時(shí)到班上課。教師的教學(xué)設(shè)計(jì)書寫工整、認(rèn)真、齊全,全部超前一周編寫。教師布置的作業(yè)適量,批改情況良好,尤其增加了實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)的練習(xí)。開學(xué)前,學(xué)校要求各科室制定科室工作計(jì)劃,實(shí)行目標(biāo)管理,進(jìn)一步明確了教師的職責(zé),強(qiáng)化了教師的責(zé)任意識(shí)。

四、進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為

我校嚴(yán)格按照物價(jià)部門核定的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行收費(fèi),把收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)一律張貼在公示欄內(nèi)進(jìn)行公示,實(shí)行收費(fèi)公示制度。中職生資助工作能按照上級(jí)的要求,規(guī)范操作,有序進(jìn)行,受到了學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)的普遍歡迎。

五、安全工作常抓不懈

我校始終把安全工作放到首要位置,健全、完善各種制度,與各科室、班主任、老師簽訂了安全責(zé)任狀,明確任務(wù),強(qiáng)化責(zé)任。開學(xué)前,學(xué)校組織專人對(duì)校舍、教學(xué)和生活設(shè)施進(jìn)行了一次全面檢查。召開食堂工作人員會(huì)議,做好食品衛(wèi)生安全工作,同時(shí),學(xué)校制定了安全突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案、安全疏散演練方案等,我校還安裝了監(jiān)控系統(tǒng),在宣傳欄內(nèi)張貼安全教育圖畫,學(xué)校安全工作抓得實(shí),抓得細(xì),抓得牢。

六、目前亟待解決的問題及建議

目前,學(xué)校急需解決的問題就是教師的編制問題。我校人員編制已有六年未動(dòng)過,相當(dāng)一部分教師通過了職稱評(píng)審,由于編制問題而不能聘任,嚴(yán)重挫傷了這部分教師的工作積極性。另外,由于六年教師人員編制數(shù)未動(dòng),而學(xué)校辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大,導(dǎo)致我校教師奇缺,嚴(yán)重制約了學(xué)校的發(fā)展,懇請(qǐng)予以解決。

當(dāng)然,我們深知,學(xué)校還存在這樣那樣的問題。今后,我們將真抓實(shí)干,少說多做,努力使學(xué)校各項(xiàng)工作再上一個(gè)新臺(tái)階。

第13篇 小學(xué)三年級(jí)春季期數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)

小學(xué)三年級(jí)春季期數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)

小學(xué)三年級(jí)春季期數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)

一學(xué)期很快過去了,可以說緊張忙碌而收獲多多??傮w看,我認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃,轉(zhuǎn)變思想,積極探索,改革教學(xué),在繼續(xù)推進(jìn)我校“自主——?jiǎng)?chuàng)新”課堂教學(xué)模式的同時(shí),把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來,轉(zhuǎn)變思想,積極探索,改革教學(xué),收到很好的效果。

一、課程標(biāo)準(zhǔn)走進(jìn)我的心,進(jìn)入課堂

怎樣教數(shù)學(xué),《國(guó)家數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)數(shù)學(xué)的教學(xué)內(nèi)容,教學(xué)方式,教學(xué)評(píng)估教育價(jià)值觀等多方面都提出了許多新的要求。無(wú)疑我們每位數(shù)學(xué)教師身置其中去迎接這種挑戰(zhàn),是我們每位教師必須重新思考的問題。

二、課堂教學(xué),師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng),共同發(fā)展。

本學(xué)期作為課堂教學(xué)的實(shí)踐者,為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實(shí),我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境,把學(xué)生在獲得知識(shí)和技能的同時(shí),在情感、態(tài)度價(jià)值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想。把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng),共同發(fā)展的過程。在教研組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,緊扣新課程標(biāo)準(zhǔn),和“自主——?jiǎng)?chuàng)新”的教學(xué)模式。在有限的時(shí)間吃透教材,撰寫教案,根據(jù)本班學(xué)生情況說課、主講、自評(píng);積極利用各種教學(xué)資源,創(chuàng)造性地使用教材,反復(fù)推敲完善出精彩的案例。實(shí)踐表明,這種備課方式,既照顧到班集的實(shí)際情況,又有利于教師之間的優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),從而整體提高備課水平。課前精心備課,撰寫教案,實(shí)施以后趁記憶猶新,回顧、反思寫下自己執(zhí)教時(shí)的切身體會(huì)或疏漏,記下學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點(diǎn)或困惑,是教師最寶貴的第一手資料,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累和教訓(xùn)的吸取,對(duì)今后改進(jìn)課堂教學(xué)和提高教師的教學(xué)水評(píng)是十分有用。課前準(zhǔn)備不流于形式,變成一種實(shí)實(shí)在在的研究,課后的反思為以后的教學(xué)積累了許多有益的經(jīng)驗(yàn)與啟示。

綜合起來看教學(xué)活動(dòng)兼顧到知識(shí)教育與人文教育的和諧統(tǒng)一,而這些都并非是一朝一夕就能完完成的。需要教師不斷學(xué)習(xí)、不斷修煉,提高文化水平與做人境界,這將是一個(gè)長(zhǎng)期而非常有價(jià)值的努力過程。我總結(jié)的同時(shí),不斷反思教學(xué),以自我提升促課改,以創(chuàng)新求發(fā)展,不斷地將公開課上的精華延伸運(yùn)用于日常教學(xué)實(shí)踐。努力處理好數(shù)學(xué)教學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系,努力處理好應(yīng)用意識(shí)與解決問題的重要性,重視培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)和能力。重視培養(yǎng)學(xué)生的探究意識(shí)和創(chuàng)新能力。

常思考,常研究,??偨Y(jié),以自研促課改,以創(chuàng)新求發(fā)展, 進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念,堅(jiān)持“以人為本,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,打好基礎(chǔ),培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力”,以“自主——?jiǎng)?chuàng)新”課堂教學(xué)模式的研究與運(yùn)用為重點(diǎn),努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量,課堂高效率。

三、創(chuàng)新評(píng)價(jià),激勵(lì)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

我把評(píng)價(jià)作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段,也作為自我反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段。

對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià),既關(guān)注學(xué)生知識(shí)與技能的理解和掌握,更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果,更關(guān)注他們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展。抓基礎(chǔ)知識(shí)的掌握,抓課堂作業(yè)的堂堂清,采用定性與定量相結(jié)合,定量采用等級(jí)制,定性采用評(píng)語(yǔ)的形式,更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么,獲得了那些進(jìn)步,具備了什么能力。使評(píng)價(jià)結(jié)果有利于樹立學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心,提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。例如:“這幾天我們學(xué)習(xí)了長(zhǎng)度單位《分米的認(rèn)識(shí)》,同學(xué)們通過自己的努力,能收集、記錄較遠(yuǎn)的路程,知道如何推測(cè)、估計(jì)較遠(yuǎn)的距離,在這方面是班里最好的。但在語(yǔ)言表達(dá)方面有一定的困難,希繼續(xù)努力。等級(jí)評(píng)定,優(yōu)?!边@個(gè)以定性為主的評(píng)語(yǔ),是學(xué)生與老師的一次情感交流,學(xué)生獲得了成功的體驗(yàn),樹立了學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心,也知道了哪些方面應(yīng)該繼續(xù)努力。

本學(xué)期我在作業(yè)評(píng)價(jià)方面做了一些嘗試,做法是老師對(duì)一日作業(yè)做出評(píng)價(jià),學(xué)生自查后給予改正。

總之,在這學(xué)期工作的基礎(chǔ)上,我還需要不斷從中發(fā)現(xiàn)問題,提升自己的教育教學(xué)水平,使自己的價(jià)值在工作中得到體現(xiàn),在學(xué)生的學(xué)習(xí)中得到映射。

第14篇 小學(xué)春季學(xué)期開學(xué)工作總結(jié)

根據(jù)市、區(qū)教育局關(guān)于2022年春季開學(xué)的相關(guān)要求,我校結(jié)合實(shí)際情況,扎扎實(shí)實(shí)地做好了開學(xué)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,促使開學(xué)工作有序有效的進(jìn)行,在新的一年,新的學(xué)期,學(xué)校工作開端就呈現(xiàn)一派欣欣向榮的新氣象?,F(xiàn)將本學(xué)期開學(xué)工作情況小結(jié)如下:

一、安排細(xì)致,準(zhǔn)備充分,規(guī)范有序。

1、準(zhǔn)備早。xxxxxxxxxx為開學(xué)工作早早地做好了準(zhǔn)備。

2、工作總結(jié)安排細(xì)。xxxxxxxxxxxxxxx組織常規(guī)工作。

3、到校齊。xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx。

二、依法辦學(xué),嚴(yán)格管理,陽(yáng)光收費(fèi)。

1、規(guī)范辦學(xué)。xxxxxxxxxxxxxxxx等方面工作。

2、配置齊全。xxxxxxxxxxxxxxxxx保證開學(xué)的正常使用。

3、規(guī)范收費(fèi)。xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx在工作中沒有違規(guī)收費(fèi)的行為。

三、范文寫作深化特色,創(chuàng)新舉措,提升效率。

xxxxxxxxxxxxxx開學(xué)工作中呈現(xiàn)了新的特色。

1、學(xué)校管理舉措新。xxxxxxxxxxxxxx。

xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx樹立學(xué)習(xí)的信心。

2、德育活動(dòng)氣象新。xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx。

xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx

3、教學(xué)提升思路新。

xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx再上新臺(tái)階。

xx小學(xué)個(gè)人簡(jiǎn)歷

2022年x月x日

第15篇 2023年春季小學(xué)工作總結(jié)

本學(xué)期,我校堅(jiān)持以人為本,細(xì)化工作責(zé)任,強(qiáng)化目標(biāo)管理,積極踐行“人文立校、責(zé)任興校、特色強(qiáng)?!钡霓k學(xué)理念,在全體教師的共同努力下,圓滿完成了預(yù)期的目標(biāo)任務(wù),學(xué)校呈現(xiàn)出良好的發(fā)展態(tài)勢(shì),初步顯示出勃勃生機(jī)。

我們堅(jiān)持人文立校的辦學(xué)理念,努力在業(yè)務(wù)上錘煉人,體制上激活人,生活中關(guān)心人,全力提高教師的幸福指數(shù)。一是把培訓(xùn)作為最好的福利。學(xué)校決定三年內(nèi)實(shí)現(xiàn)全員外培,本學(xué)期已經(jīng)安排16人次赴西安進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)。二是關(guān)心教師的心理健康。為教師搜集并編印心理健康資料,對(duì)教師進(jìn)行全員心理健康輔導(dǎo),以培養(yǎng)教師良好的心理素質(zhì)。三是關(guān)心教師的身體健康。為教師每月發(fā)放一箱早餐奶,積極為教師提供物質(zhì)保障和鍛煉空間,引導(dǎo)教師堅(jiān)持參與健身活動(dòng)。四是進(jìn)行紅白喜事慰問。讓教師感受到集體的溫暖和做二小教師的尊嚴(yán)。五是實(shí)行團(tuán)隊(duì)評(píng)價(jià)制度。我們通過與江德小學(xué)進(jìn)行成績(jī)比較,對(duì)優(yōu)秀年級(jí)全體科任教師和優(yōu)秀班級(jí)所有學(xué)生進(jìn)行全員獎(jiǎng)勵(lì)。六是多維度評(píng)價(jià)教學(xué)成績(jī)。對(duì)于同年級(jí)同學(xué)科用平均成績(jī)、前10名、后10名三個(gè)維度進(jìn)行比較評(píng)價(jià),凡兩個(gè)維度暫時(shí)有差異,均按同一標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

教育是一種責(zé)任,學(xué)校的發(fā)展需要責(zé)任。本學(xué)期,我校確立了“責(zé)任至上”的管理思想,把“責(zé)任興?!弊鳛橹涡2呗?。首先學(xué)校制定了完整的崗位職責(zé),細(xì)化了《領(lǐng)導(dǎo)成員工作實(shí)績(jī)考核辦法》和《教職工學(xué)期考核細(xì)則》,全面推行以工作實(shí)績(jī)考核為重點(diǎn),以目標(biāo)責(zé)任管理為手段的崗位責(zé)任考核制度,進(jìn)行全員考核、全程考核、全方位考核,為學(xué)校各項(xiàng)工作的有序推進(jìn)提供了強(qiáng)有力的保障。其次,我們?cè)谌w教職工中深入開展“對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)、對(duì)職業(yè)負(fù)責(zé)、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)”為內(nèi)容的“五負(fù)責(zé)”教育。結(jié)合責(zé)任教育的開展,我們向全體教師印發(fā)了西點(diǎn)軍校的22條軍規(guī),進(jìn)行了“教師十不責(zé)任承諾”活動(dòng),以培養(yǎng)和喚醒教師的責(zé)任意識(shí)。第三,用富有責(zé)任感的榜樣激勵(lì)教師。本學(xué)期我們通過民主推選,向上級(jí)部門推薦了市優(yōu)秀少隊(duì)輔導(dǎo)員王蕊老師,市師德標(biāo)兵郭春蕾老師,綏德縣優(yōu)秀___員何守衛(wèi)老師。學(xué)校根據(jù)教師的日常工作狀態(tài)和責(zé)任意識(shí)評(píng)選出五位先進(jìn)個(gè)人,他們分別是李潔瓊、馬曉林、馬孝平、高艷妮、劉旭紅老師。這些同志有強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)和履職能力,在群眾中享有崇高的威望,通過對(duì)先進(jìn)的肯定和表彰,努力在學(xué)校形成“實(shí)績(jī)第一,責(zé)任至上”的良好氛圍,在教師中形成較強(qiáng)的影響。我們相信“責(zé)任興?!钡墓芾硭枷肱c管理策略必將造就一大批富有責(zé)任、愛崗敬業(yè)的優(yōu)秀教師,促進(jìn)學(xué)校工作又好又快地發(fā)展。

(一)、強(qiáng)化養(yǎng)成教育,增強(qiáng)德育實(shí)效。

1、制定《“雙十”養(yǎng)成教育內(nèi)容》。學(xué)校制定了《“雙十”養(yǎng)成教育內(nèi)容》,把學(xué)會(huì)傾聽、課前預(yù)習(xí)、與人合作、舉止文明等20個(gè)養(yǎng)成習(xí)慣列入其中,并細(xì)化為60個(gè)小項(xiàng)。為廣泛進(jìn)行宣傳和教育,我們制作展板在校園櫥窗和各班級(jí)進(jìn)行展出、在快樂春筍廣播站和電子屏進(jìn)行宣傳、各班級(jí)充分利用主題班會(huì)進(jìn)行學(xué)習(xí)教育,有效矯正學(xué)生的日常行為習(xí)慣。

2、推行星級(jí)評(píng)價(jià)辦法。學(xué)校出臺(tái)了“學(xué)生星級(jí)評(píng)比細(xì)則”,本學(xué)期我校逐級(jí)評(píng)出禮儀之星、文明之星、藝術(shù)之星、運(yùn)動(dòng)之星等八種班級(jí)之星和校園之星。5月中旬學(xué)校隆重進(jìn)行校園之星掛牌暨表彰儀式,讓同學(xué)們真正感受到做星級(jí)少年的自豪感和幸福感。

3、試行班級(jí)自主管理模式。尊重和信任是最好的管理。5月18號(hào)班主任節(jié)之后,德育處提出實(shí)現(xiàn)“人人文明,處處亮麗”的工作目標(biāo),在學(xué)校推行班級(jí)自主管理模式。學(xué)校淡化了檢查與評(píng)價(jià),取消各班級(jí)一日量化辦法,學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)實(shí)行走動(dòng)式管理,發(fā)現(xiàn)班級(jí)管理的亮點(diǎn)與感動(dòng),適時(shí)適當(dāng)給予班主任指導(dǎo)與提醒。各班主任在日常工作中,不言苦、不言累、不計(jì)報(bào)酬、不辱使命,以強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)投入到班級(jí)管理之中,并且圓滿完成學(xué)校要求的目標(biāo)任務(wù)。更重要的是學(xué)校形成了尊重班主任、理解班主任、信任班主任的良好氛圍。我校對(duì)自主管理中表現(xiàn)優(yōu)秀的以馬霞老師為代表的班主任給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

(二)、推進(jìn)模式改革,優(yōu)化課堂教學(xué)。

1、重視思想引領(lǐng)。開學(xué)第三周我校組織全體教師去辛店中學(xué)、縣五小進(jìn)行實(shí)地考察學(xué)習(xí)、感受課堂教學(xué)模式改革的可喜變化。其次,我們?yōu)榻處熡“l(fā)了6期課堂教學(xué)模式改革相關(guān)學(xué)習(xí)資料,進(jìn)行集體學(xué)習(xí),讓“先學(xué)后教、少教多學(xué)、當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)理念深入人心。第三,爭(zhēng)取機(jī)會(huì),做好實(shí)驗(yàn)教師與業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)的外出培訓(xùn)工作。第四,嚴(yán)格學(xué)習(xí)制度,要求每一教師每學(xué)期整理學(xué)習(xí)筆記不少于5000字。各教師能認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理念,書寫學(xué)習(xí)體會(huì),大多數(shù)教師整理學(xué)習(xí)筆記在一萬(wàn)字以上,對(duì)轉(zhuǎn)變教學(xué)理念,投入課堂教學(xué)改革提供了智力支持。

2、進(jìn)行課堂實(shí)踐。開學(xué)初,學(xué)校進(jìn)行了“黑板革命”,各班級(jí)實(shí)行了前后黑板的教學(xué)與展示,讓黑板成為學(xué)生學(xué)習(xí)的展板。在推進(jìn)模式改革中,我們把五年級(jí)作為主要實(shí)驗(yàn)?zāi)昙?jí),實(shí)行“圍坐式”座位,按“定向自學(xué)”—“互動(dòng)探究”—“精講點(diǎn)撥”—“檢測(cè)訓(xùn)練”四環(huán)節(jié)實(shí)施教學(xué),從“學(xué)習(xí)目標(biāo)”—“學(xué)習(xí)提綱”—“展示形式”—“精講點(diǎn)撥”—“課堂檢測(cè)”五個(gè)環(huán)節(jié)備課。學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了兩次實(shí)驗(yàn)?zāi)昙?jí)課堂調(diào)研,指導(dǎo)和服務(wù)好課堂教學(xué)改革。其它年級(jí)亦進(jìn)行了新的課堂教學(xué)模式嘗試,就“先學(xué)后教、少教多學(xué)”進(jìn)行課堂實(shí)踐。尤其是延華老師在三年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)中進(jìn)行了“分散式先學(xué)后教”的探索,王瑜老師在二年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)中大膽運(yùn)用了“互動(dòng)探究”為重點(diǎn)的課堂教學(xué)模式改革,取得較為理想的實(shí)驗(yàn)效果。

3、強(qiáng)化教研工作。學(xué)校制定了《校本研訓(xùn)制度》,實(shí)行教研活動(dòng)簽名登記制度。加強(qiáng)教研組建設(shè),實(shí)行教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制,學(xué)校班子成員協(xié)助參與制。創(chuàng)新教研形式、提高教研質(zhì)量,開展集體備課、同課異構(gòu)、示范課、教學(xué)論談等活動(dòng)。學(xué)校建立了聽課與反思制度,開展人人上公開課、周周寫反思活動(dòng)。劉旭紅主任聽課68節(jié),延永勝校長(zhǎng)聽課60節(jié),杜芳霞校長(zhǎng)聽課55節(jié),其他領(lǐng)導(dǎo)與教師均聽課在20節(jié)以上。各位老師基本上書寫了20篇以上的教學(xué)反思。孫崇景老師能做到周周寫反思,李靖老師書寫3反思,馬一娜老師堅(jiān)持寫專題式反思。今后我們堅(jiān)持要把聽課與反思成為常態(tài)教研,使之成為教師的一種習(xí)慣。

(三)、堅(jiān)持務(wù)本求實(shí),夯實(shí)教學(xué)管理。

1、強(qiáng)化畢業(yè)年級(jí)及幼兒教育。(1)六年級(jí)管理:一是推行“課本教案”,讓教師在繁瑣的教案書寫中解脫出來,降低不必要的負(fù)擔(dān),用更充分的精力去組織學(xué)生復(fù)習(xí)。二是提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù),學(xué)校和科任教師向六年級(jí)同學(xué)每一學(xué)科提供和編印了20余份習(xí)題,用于復(fù)習(xí)和檢測(cè)。各位老師積極投入工作之中,用感人的精神和充沛的精力投入到工作之中,給其他教師起到模范示范作用,取得很好的成績(jī)。六年級(jí)在全縣質(zhì)量檢測(cè)中品德有22人為滿分,數(shù)學(xué)有17人為滿分,賀宇晨同學(xué)所考的五門學(xué)科中有四科為滿分,六年級(jí)科任教師有五名教師超過對(duì)比學(xué)校。(2)幼兒班管理:本學(xué)期我們制定了《幼兒課程指導(dǎo)性意見及課程目標(biāo)》;教導(dǎo)處分中期、期末兩次就幼兒各學(xué)科進(jìn)行觀摩驗(yàn)收和課堂調(diào)研。各位幼兒老師用童心、愛心與智慧為幼兒提供優(yōu)質(zhì)化的教育,無(wú)論是課堂氣氛還是知識(shí)容量均令人滿意,贏得了驗(yàn)收組成員的一致認(rèn)同。

2、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。本學(xué)期教導(dǎo)處實(shí)行“三查四考一驗(yàn)收”活動(dòng),對(duì)規(guī)范教師的教學(xué)行為,提高教學(xué)效益起積極的作用。學(xué)校實(shí)行校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)包科負(fù)責(zé)制,組織安排三次教學(xué)常規(guī)檢查,發(fā)現(xiàn)教師教學(xué)過程中的問題及亮點(diǎn),并進(jìn)行評(píng)價(jià)與反饋。教導(dǎo)處在中期與期末考試之后另外安排兩次教學(xué)質(zhì)量抽測(cè),每次考試完畢,按兩頭與整體成績(jī)(前10名、后10名、全班平均成績(jī))進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析,很好地起到診斷作用。值得肯定的是,在期末質(zhì)量檢測(cè)中,三四年級(jí)分別榮獲高低年級(jí)組團(tuán)隊(duì)第一名;馬曉林老師、馬一娜老師、馬孝平老師獲各教研組第一名;延華老師、崔歡老師、韓彩虹老師獲各教研組第二名,馬慶林老師、李華老師、王喜蓮老師獲各教研組第三名;李潔瓊、蒲菲、高燕妮、馬文等17名教師超出對(duì)比學(xué)校教學(xué)成績(jī),受到學(xué)校的表彰獎(jiǎng)勵(lì)。第20周學(xué)校進(jìn)行了非應(yīng)試學(xué)科質(zhì)量驗(yàn)收,各教師用心準(zhǔn)備,課堂上精彩紛呈,贏得了驗(yàn)收組成員的一致好評(píng)。胡愛英、吳文慧、崔榮以及各位音樂老師的課堂更是精彩紛呈。

(四)、發(fā)展藝術(shù)體育,打造學(xué)校特色。

1、完善保障機(jī)制。體育與藝術(shù)教育是我校的辦學(xué)特色,本學(xué)期,我們確立了以發(fā)展藝術(shù)體育為突破口,推進(jìn)素質(zhì)教育的基本構(gòu)想。學(xué)校成立了以工會(huì)主席任組長(zhǎng),教導(dǎo)主任、少隊(duì)輔導(dǎo)員、綜藝組組長(zhǎng)、體藝專長(zhǎng)教師組成的領(lǐng)導(dǎo)小組,為藝術(shù)、體藝的開展提供了組織保障。此外,學(xué)校制定了《藝術(shù)體育工作規(guī)程》,對(duì)藝術(shù)體育的工作目標(biāo)、活動(dòng)原則、實(shí)施要點(diǎn)作了明細(xì)的要求和制度保障。我校的藝術(shù)體育得到上級(jí)部門的大力支持,縣教育局對(duì)我校的操場(chǎng)進(jìn)行了全面的改造,對(duì)我校推進(jìn)藝術(shù)體育工作提供了物質(zhì)保障。

2、進(jìn)行成果展示。我校藝術(shù)體育工作的扎實(shí)推進(jìn),取得令人振奮的成績(jī),得到上級(jí)部門和社會(huì)各界的高度贊譽(yù)。5月17號(hào),榆林市教育內(nèi)涵發(fā)展暨學(xué)前教育流動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)期間,與會(huì)同志參觀了我校師生的藝術(shù)體育展示活動(dòng),展示活動(dòng)精彩紛呈、催人奮進(jìn),與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)和專家給予了充分的肯定,市教育局常少明局長(zhǎng)贊譽(yù)我們藝術(shù)體育:生活化、藝術(shù)化的陽(yáng)光體育?,F(xiàn)場(chǎng)會(huì)是對(duì)我校藝術(shù)體育的一次檢驗(yàn)和挑戰(zhàn),傾注了各位老師的智慧和血汗,展示的不僅僅是精彩的表演,而是我們的實(shí)力和尊嚴(yán),是廣大教師強(qiáng)大的凝聚力和戰(zhàn)斗力。近一個(gè)月的艱苦訓(xùn)練,不少教師沙了嗓子、瘦了肉、曬黑了臉而毫無(wú)怨言、忘我奉獻(xiàn)。我們推進(jìn)藝術(shù)體育更需要的是推進(jìn)藝術(shù)體育的精神,但愿這種精神能遍布學(xué)校的各個(gè)崗位,讓老師們?cè)谄椒驳墓ぷ髦袆?chuàng)造不平凡的業(yè)績(jī)。

(一)、教師問題。一是教師嚴(yán)重短缺,學(xué)校現(xiàn)在聘用10位代課教師和工人,學(xué)校有著很重的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。二是骨干教師比重小,超過對(duì)比學(xué)校成績(jī)的教師只還占不到全體應(yīng)試學(xué)科教師的二分之一。三是部分教師的創(chuàng)績(jī)精神不強(qiáng),甘于落后,安于現(xiàn)狀,只懂抱怨不善反思。四是不少教師的科研意識(shí)淡薄,缺乏對(duì)教學(xué)的研究,不進(jìn)行課堂教學(xué)改革,學(xué)習(xí)聽課沒有轉(zhuǎn)化成自覺行為。五是體育、藝術(shù)、信息技術(shù)科教師短缺,對(duì)發(fā)展學(xué)校的教學(xué)特色只依靠教師的責(zé)任去打拼。

(二)、管理問題。一是教研活動(dòng)收效甚微,我們實(shí)行大教研組教研活動(dòng),評(píng)課工作流于形式。二是完整合理的評(píng)價(jià)制度仍在探索中,績(jī)效工資等經(jīng)濟(jì)杠桿的激勵(lì)作用沒有發(fā)揮出來。三是教師的培養(yǎng)缺乏針對(duì)性和層次性,集體安排聽課多,個(gè)體課堂教學(xué)指導(dǎo)少。四是重人文性激勵(lì)性的管理,少制約性懲罰性的管理,滋生了不少不良風(fēng)氣。五是主要領(lǐng)導(dǎo)的管理作用沒有最大化發(fā)揮出來,如值日領(lǐng)導(dǎo)、包級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的工作責(zé)任較為模糊。

(一)、深化教學(xué)模式改革,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

(二)、以完善綜合考核辦法為重點(diǎn),建立合理的教師評(píng)價(jià)制度。

(三)、積極探索校本課程——《社會(huì)與職業(yè)》的開發(fā)途徑。

(四)、加大《雙十養(yǎng)成教育》的宣傳力度,提高德育實(shí)效。

(五)、繼續(xù)加強(qiáng)藝術(shù)體育活動(dòng)的管理,發(fā)展學(xué)校品牌。

(六)、做好防差轉(zhuǎn)差工作,加強(qiáng)薄弱年級(jí)的改造。

(七)、加強(qiáng)教研組建設(shè),提高教研活動(dòng)的實(shí)效性和針對(duì)性。

(八)、發(fā)展優(yōu)質(zhì)化的學(xué)前教育,最大化發(fā)展辦學(xué)規(guī)模。

(九)、增強(qiáng)教師培養(yǎng)的針對(duì)性,增加骨干教師的比重。

盤點(diǎn)和梳理我校的整體工作,成績(jī)和問題同在,挑戰(zhàn)和機(jī)遇并存,我們清楚地知道質(zhì)量需要人格去擔(dān)保,創(chuàng)新需要責(zé)任去詮釋,發(fā)展優(yōu)質(zhì)化教育需要大家的努力。我們堅(jiān)信,有上級(jí)部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和全體教師的共同努力,我們將理清思路,開拓進(jìn)取,為開創(chuàng)學(xué)校工作新局面,建設(shè)幸福的綏德二校而不懈努力。

xx年七月11日

春季小學(xué)工作總結(jié)(15篇范文)

平凡的班主任工作,是讓學(xué)生提高能力、養(yǎng)成習(xí)慣、塑造人格的工作。今天小編給大家整理了20xx春季小學(xué)工作總結(jié),希望對(duì)大家有所幫助。20xx春季小學(xué)工作總結(jié)平凡的班主任工作,是讓學(xué)生提高能力、養(yǎng)成習(xí)慣、塑造人格的工作,是一件光榮而有意義的工作,而它又是瑣碎、繁忙的。因此,要做
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