第1篇 2023年xx中學(xué)教育工作總結(jié)

一是突出一個(gè)中心。即以提升辦學(xué)質(zhì)量為中心。進(jìn)一步落實(shí)好《南安四中加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系建設(shè)暫行規(guī)定》，完善好績(jī)效工資方案，將提升辦學(xué)質(zhì)量列入重要的研討日程。規(guī)范建設(shè)好教研組、備課組建設(shè)，班主任隊(duì)伍建設(shè)，班干部建設(shè)，進(jìn)一步扭轉(zhuǎn)好學(xué)校的班風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，促進(jìn)學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的提升。

二是圍繞兩條主線(xiàn)。

第一條：全面做好“對(duì)縣教育督導(dǎo)”評(píng)估準(zhǔn)備。依據(jù)細(xì)則，按照標(biāo)準(zhǔn)，詳細(xì)分解，落實(shí)責(zé)任，全力完成了市教育局自評(píng)組、泉州、省級(jí)三個(gè)層次的檢查驗(yàn)收。具體表現(xiàn)在以下幾方面：、

二是強(qiáng)化責(zé)任，明確職責(zé)抓落實(shí)。一是成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的“南安四中對(duì)縣教育督導(dǎo)工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，由校長(zhǎng)親自把關(guān)各項(xiàng)“對(duì)縣督導(dǎo)”工作的迎檢材料，由分管副校長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)分工安排，各處室負(fù)責(zé)人各司其職、各負(fù)其責(zé)，逐步形成一級(jí)抓一級(jí)，層層抓落實(shí)，相互分工、相互協(xié)調(diào)又能密切配合的良好工作格局。二是學(xué)校多次召開(kāi)“對(duì)縣督導(dǎo)”工作專(zhuān)題會(huì)議，準(zhǔn)確把握教育督導(dǎo)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，依據(jù)《福建省人民政府教育工作督導(dǎo)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)和計(jì)分方法（修訂）》要求，有針對(duì)性地將各項(xiàng)材料準(zhǔn)備工作一一分解，層層分工，目標(biāo)到位，責(zé)任到人。

三是強(qiáng)化自查，完善材料齊歸類(lèi)。學(xué)校對(duì)縣督導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)小組高度重視自查自糾工作，力促各項(xiàng)迎檢材料做到充實(shí)、完整。一是每周四下午定期召開(kāi)教育督導(dǎo)工作匯報(bào)會(huì)，相關(guān)人員就有關(guān)工作的進(jìn)展情況與出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行匯報(bào)、交流與探討，采取互查、互檢、互糾的方式，對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)，逐一把關(guān)，逐一落實(shí)，逐步形成“周周有交流，月月有總結(jié)”的良好工作態(tài)勢(shì)。二是要求辦公室按照“三個(gè)統(tǒng)一”（即統(tǒng)一格式，統(tǒng)一字體，統(tǒng)一打?。┑囊?，認(rèn)真抓好各項(xiàng)督導(dǎo)評(píng)估材料的收齊、整理、歸類(lèi)、入檔工作。

四是強(qiáng)化宣傳，營(yíng)造氛圍促發(fā)展。一是多次利用?？?、班刊、宣傳欄、廣播臺(tái)等媒介，充分利用課間操集會(huì)、周一國(guó)旗下講話(huà)、班會(huì)課等時(shí)間，大力宣傳“對(duì)縣督導(dǎo)”工作的重要性、必要性，努力在校園內(nèi)營(yíng)造良好的迎檢氛圍；二是向?qū)W生家長(zhǎng)印發(fā)《南安四中關(guān)于做好“南安市迎接省級(jí)對(duì)縣督導(dǎo)評(píng)估工作倡儀書(shū)”》，進(jìn)一步加強(qiáng)家校配合力度，增強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)其子女教育的重視程度；三是配合鎮(zhèn)政府，通過(guò)張貼迎檢標(biāo)語(yǔ)，組織迎檢宣傳車(chē)，走鄉(xiāng)入村，進(jìn)行宣傳造勢(shì)，在全鎮(zhèn)上下?tīng)I(yíng)造“黨以重教為先，政以興教為責(zé)，民以支教為樂(lè)，商以助教為善，師以從教為榮”的良好社會(huì)風(fēng)尚；四是繼續(xù)搞好并擴(kuò)大 “東田鎮(zhèn)鄉(xiāng)賢捐資助學(xué)活動(dòng)”的普及面與影響力，努力爭(zhēng)取更多的鄉(xiāng)賢加入到這項(xiàng)“播灑愛(ài)心、流芳百世”的大善大愛(ài)的民心工程中來(lái)，大力弘揚(yáng)扶貧解困、捐資助學(xué)的良好社會(huì)風(fēng)氣；五是配合派出所與衛(wèi)生、工商等執(zhí)法部門(mén)，對(duì)學(xué)校周邊的“三廳兩室”及餐館等公共場(chǎng)所進(jìn)行排查與整治，不斷凈化、美化、純潔化學(xué)校周邊環(huán)境，創(chuàng)造良好的育人環(huán)境

第二條：深入開(kāi)展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)活動(dòng)。立足實(shí)際，嚴(yán)格按照“黨員干部受教育，科學(xué)發(fā)展上水平，人民群眾得實(shí)惠”的總體要求，通過(guò)抓好“海西應(yīng)先行，泉州走前列，南安當(dāng)先鋒，東田創(chuàng)新業(yè)，四中拓輝煌”這一實(shí)踐載體，認(rèn)真貫徹落實(shí)好市委教育工委制定的“促進(jìn)均衡，提升質(zhì)量，樹(shù)立形象”這一工作主線(xiàn)，以“以人為本，因材施教；取長(zhǎng)補(bǔ)短，和諧發(fā)展”為辦學(xué)育人思路，在注重理念學(xué)習(xí)與實(shí)踐發(fā)展相結(jié)合的基礎(chǔ)上，勤勉奮進(jìn)，求真務(wù)實(shí)，敢拼敢贏(yíng)，通過(guò)“過(guò)五關(guān)”，將學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)推向了高潮，凸顯了實(shí)效，取得了實(shí)實(shí)在在的成績(jī)。

第一關(guān)：組織動(dòng)員關(guān)。一是成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的“南安四中深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組”。下設(shè)辦公室，具體負(fù)責(zé)抓好學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)各階段的詳細(xì)學(xué)習(xí)計(jì)劃與學(xué)習(xí)內(nèi)容，做好“三定”工作即學(xué)習(xí)定時(shí)、內(nèi)容定量、責(zé)任定人，進(jìn)一步強(qiáng)化了組織領(lǐng)導(dǎo)。二是在東田鎮(zhèn)黨委召開(kāi)了各階段動(dòng)員會(huì)議后，學(xué)校黨支部馬上就動(dòng)員起來(lái)，及時(shí)傳達(dá)上級(jí)有關(guān)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的文件精神，并要求各黨員聯(lián)系好實(shí)際，做好貫徹落實(shí)。

第二關(guān)：宣傳造勢(shì)關(guān)。一是充分利用學(xué)校的廣播、班刊、?？刃麄髅浇?，廣泛深入地宣傳學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)活動(dòng)的重要性與深遠(yuǎn)意義。二是通過(guò)張貼宣傳標(biāo)語(yǔ)，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍；三是及時(shí)報(bào)道學(xué)習(xí)實(shí)踐動(dòng)態(tài)。不定期地在“南安教育信息網(wǎng)”、“泉州機(jī)關(guān)黨建”、“福建機(jī)關(guān)黨建”、“人民網(wǎng)”、“中國(guó)___新聞網(wǎng)中的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)專(zhuān)欄”等網(wǎng)絡(luò)媒體上報(bào)道學(xué)校深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)活動(dòng)的動(dòng)態(tài)與具體做法；四是出好“宣傳簡(jiǎn)報(bào)”。迄今已出版了20期的“宣傳簡(jiǎn)報(bào)”，并及時(shí)分發(fā)給全體教師，讓廣大教職員工了解學(xué)校黨支部的學(xué)習(xí)實(shí)踐動(dòng)態(tài)，并請(qǐng)廣大教師當(dāng)好監(jiān)督員，做好監(jiān)督檢查。

第三關(guān)：項(xiàng)目落地關(guān)。學(xué)習(xí)的目的，是為了更好地實(shí)踐，促進(jìn)學(xué)校教育更好地發(fā)展。在深入學(xué)習(xí)實(shí)踐過(guò)程中，學(xué)校黨員干部注重聯(lián)系實(shí)際，不斷用科學(xué)發(fā)展觀(guān)的新理念解決破解學(xué)校發(fā)展難題，通過(guò)抓好新教學(xué)樓工程的建設(shè)質(zhì)量與安全作業(yè)、食堂衛(wèi)生的安全排查、學(xué)生文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成規(guī)范、學(xué)生交通安全教育、防火防盜安全教育、飲食衛(wèi)生安全教育、教師課堂教學(xué)效率、教師師德師風(fēng)演講比賽、各學(xué)科興趣小組競(jìng)賽、班主任隊(duì)伍管理水平等一系列項(xiàng)目的建設(shè)，進(jìn)一步提高了教師教書(shū)育人的積極性與主動(dòng)性，保持了學(xué)風(fēng)與教風(fēng)建設(shè)的良性化發(fā)展勢(shì)頭，增強(qiáng)了學(xué)校發(fā)展的后勁與動(dòng)力，有效地促進(jìn)了學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量上新水平。

第四關(guān)：分析檢查關(guān)。一是通過(guò)開(kāi)展好民主生活會(huì)、組織生活會(huì)、座談會(huì)、問(wèn)卷調(diào)查、走進(jìn)課堂等形式活動(dòng)，采取批評(píng)與自我批評(píng)，個(gè)人自查與組織座談等多形式的分析檢查，幫助黨員及時(shí)清理出自身素質(zhì)上的封建遺留（如有些黨員教師認(rèn)為現(xiàn)在的教育還是應(yīng)該以應(yīng)試教育為主，素質(zhì)教育只是虛幻的東西，課堂教學(xué)仍以滿(mǎn)堂灌為主；甚至有些老黨員教師在腦子里仍然認(rèn)為：“分分分，是學(xué)生的命根，考考考，還是老師的法寶”。不能很好地用“以人為本”的發(fā)展理念來(lái)教育培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)實(shí)現(xiàn)可持續(xù)性的發(fā)展。），要求他們要增強(qiáng)發(fā)展理念，轉(zhuǎn)變發(fā)展觀(guān)念，更新發(fā)展思想，用科學(xué)發(fā)展觀(guān)的新理念武裝頭腦，增強(qiáng)科學(xué)發(fā)展素質(zhì)，提升科學(xué)發(fā)展能力；二是組織黨員干部在向廣大教師問(wèn)計(jì)求諫的基礎(chǔ)上，對(duì)學(xué)校現(xiàn)有的各項(xiàng)制度（如《南安四中教師管理制度》、《績(jī)效工資評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)》、《教師課堂教學(xué)評(píng)估辦法》等）進(jìn)行逐一排查，取其精髓，去其糟粕，用科學(xué)發(fā)展觀(guān)的新理念逐一完善，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)制度建設(shè)逐步走向科學(xué)法治化軌道。

第五關(guān)：整改落實(shí)關(guān)。一是及時(shí)召開(kāi)“轉(zhuǎn)段”會(huì)議，對(duì)分析檢查階段排查出的學(xué)校發(fā)展過(guò)程中存在的問(wèn)題進(jìn)行肢解剖析，分成各個(gè)板塊（如師德建設(shè)板塊、課堂教學(xué)評(píng)價(jià)板塊、人事制度改革板塊、食堂衛(wèi)生管理板塊、班主任隊(duì)伍建設(shè)板塊、學(xué)生文明禮儀建設(shè)板塊等），指定分管領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé)，相關(guān)處室配合協(xié)調(diào)抓落實(shí)，全力做好落實(shí)整改工作；二是要求各黨員將自身素質(zhì)在分析檢查過(guò)程中查找出來(lái)的問(wèn)題折成分析檢查報(bào)告，并就具體整改舉措進(jìn)行落實(shí)，學(xué)校學(xué)習(xí)實(shí)踐領(lǐng)導(dǎo)小組將不定期進(jìn)行跟蹤檢查指導(dǎo)，以確保學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)取得實(shí)實(shí)在在的成效。

三是抓好三支隊(duì)伍。

１、干部隊(duì)伍建設(shè)。一是抓理論學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)教育法規(guī)條例、教育教學(xué)理論，提高自身的管理水平和指導(dǎo)教育教學(xué)的能力；二是抓作風(fēng)建設(shè)，要求學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員具有民主的作風(fēng)、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，使得學(xué)校的工作貫徹、執(zhí)行有力。

2、教師隊(duì)伍建設(shè)。首先抓業(yè)務(wù)培訓(xùn)，將學(xué)歷培訓(xùn)和校本培訓(xùn)結(jié)合起來(lái)，經(jīng)過(guò)幾年的努力，我校專(zhuān)任教師的學(xué)歷合格率達(dá)100%，校本培訓(xùn)在市教育局的驗(yàn)收中獲得優(yōu)秀。這些工作對(duì)提高教師的教學(xué)水平、起到積極的作用。同時(shí)，學(xué)校為教師創(chuàng)設(shè)展示的條件和鍛煉的機(jī)會(huì)，在教師進(jìn)修學(xué)校中教部的支持下多次承擔(dān)教學(xué)活動(dòng)展示任務(wù)，促進(jìn)了教師的成長(zhǎng)。

3.后勤保障建設(shè)。進(jìn)一步完善規(guī)范后勤人員管理制度。政教處詳細(xì)制定出了《南安四中門(mén)衛(wèi)管理制度》、《南安四中學(xué)生宿舍管理方案》等規(guī)章，并與相關(guān)人員簽訂具體的安全責(zé)任，將各項(xiàng)目標(biāo)責(zé)任分解到位，極大地提高了后勤人員的責(zé)任感與積極性。

四是凸顯四個(gè)亮點(diǎn)：

1.新教學(xué)樓提前完工。南安市委市政府將南安四中新教學(xué)樓的興建作為2022年市委市政府為民辦實(shí)事的一大項(xiàng)目。這一方案的落實(shí)極大地提升了學(xué)校教師干事創(chuàng)業(yè)的積極性，學(xué)校立足辦學(xué)實(shí)際，多方籌措資金，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，落實(shí)安全監(jiān)控等工作，并于2022年12月15日前，將新教學(xué)樓的所有施工項(xiàng)目提前完成。

2.2022屆全市教育工作會(huì)議在我校圓滿(mǎn)成功召開(kāi)。11月20日，南安市2022屆初中畢業(yè)班會(huì)議在我校召開(kāi)。這是市委教育工委及各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我校的一種肯定與鞭策。

第2篇 中學(xué)開(kāi)展“預(yù)防中小學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)教育”系列活動(dòng)總結(jié)

活動(dòng)已經(jīng)告一段落了，在這段活動(dòng)中，一定有很多值得分享的體會(huì)吧，為此需要認(rèn)真地寫(xiě)活動(dòng)總結(jié)了?？墒窃鯓訉?xiě)活動(dòng)總結(jié)才能出彩呢？下面是小編整理的中學(xué)開(kāi)展“預(yù)防中小學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)教育”系列活動(dòng)總結(jié)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

為認(rèn)真貫徹落實(shí)教育部印發(fā)的《關(guān)于做好預(yù)防中小學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)教育引導(dǎo)工作的.緊急通知》，切實(shí)做好預(yù)防中小學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)教育引導(dǎo)工作，有效維護(hù)中小學(xué)生身心健康，進(jìn)一步提升中小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)，近日，盱眙縣興隆中學(xué)通過(guò)多種形式開(kāi)展了預(yù)防中小學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)教育活動(dòng)。

接到上級(jí)通知，我校召開(kāi)會(huì)議，制定系列措施，進(jìn)行教育引導(dǎo)工作。會(huì)上，校長(zhǎng)汪永波對(duì)這項(xiàng)工作進(jìn)行分工，其中具體工作實(shí)施由分管德育的趙主任負(fù)責(zé)。汪校長(zhǎng)同時(shí)強(qiáng)調(diào)幾點(diǎn)要求：一是采取系列措施抓好監(jiān)管工作，保證學(xué)生在健康的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下成長(zhǎng)；二是集中開(kāi)展專(zhuān)題教育活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)、合理使用網(wǎng)絡(luò)，了解沉迷網(wǎng)絡(luò)的危害，自覺(jué)抵制網(wǎng)絡(luò)不良信息和不法行為；三是下發(fā)《致全國(guó)中小學(xué)生家長(zhǎng)的一封信》，要求家長(zhǎng)認(rèn)真閱讀并按照要求做好孩子的教育工作。

多措并舉，立即行動(dòng)。組織各班班主任開(kāi)展“預(yù)防中小學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)”專(zhuān)題教育活動(dòng)，要求班主任們引導(dǎo)學(xué)生重視沉迷網(wǎng)癮的危害，做到綠色上網(wǎng)，文明上網(wǎng)；各班開(kāi)展“預(yù)防中小學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)”主題班會(huì);出一期板報(bào)，宣傳沉迷網(wǎng)絡(luò)危害，做到自我防范。

通過(guò)此次“預(yù)防中小學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)”教育系列活動(dòng)，學(xué)生掌握了預(yù)防沉迷網(wǎng)絡(luò)的知識(shí)和方法，也迫切希望家校攜起手來(lái)，齊抓共管，讓孩子們奔跑在健康的路上。

第3篇 中學(xué)教育實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告

教育實(shí)習(xí)能檢驗(yàn)我們所學(xué)的知識(shí)，加強(qiáng)理論與實(shí)踐的結(jié)合，又能使我們更加了解和熟悉教師工作，加強(qiáng)我們的綜合能力，對(duì)于我們師范生是非常重要的，同時(shí)也是xx大學(xué)校訓(xùn)“立身為公、學(xué)以致用”的具體表現(xiàn)。在實(shí)習(xí)開(kāi)始之前，指導(dǎo)老師就要求我們?cè)谧龊弥R(shí)準(zhǔn)備的同時(shí)也要做好心理準(zhǔn)備，特別要注意角色轉(zhuǎn)換，每人的一言一行都要以教師的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己。2022年9月8日，我懷著希冀與期盼的心情開(kāi)始了我的教育實(shí)習(xí)生活。實(shí)習(xí)生活是緊張而忙碌的，我初次品嘗到了作為一名人民教師的快樂(lè)。在整個(gè)備課——上課——課后反饋的過(guò)程中，多查資料，主動(dòng)向指導(dǎo)老師請(qǐng)教交流，從同學(xué)和指導(dǎo)老師的建議中不斷提高自己。

這次實(shí)習(xí)活動(dòng)的內(nèi)容包括：課堂教學(xué)活動(dòng)和心理咨詢(xún)工作。

課堂教學(xué)活動(dòng)在xx大學(xué)附屬中學(xué)進(jìn)行，主要是講述有關(guān)心理健康教育的知識(shí)，以課堂教學(xué)為主，課堂活動(dòng)為輔。內(nèi)容主要涉及學(xué)習(xí)注意力、情緒調(diào)節(jié)、人際交往等方面。目的是讓中學(xué)生了解并掌握一些心健康的知識(shí)和解決在學(xué)習(xí)、生活中遇到的困惑或問(wèn)題的能力，以使他們健康快樂(lè)的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。

心理咨詢(xún)工作在xx四中進(jìn)行，來(lái)訪(fǎng)者主要是四中在校中學(xué)生，在學(xué)校的心理咨詢(xún)室接待他們，幫助解決他們遇到的問(wèn)題。在此可以了解到現(xiàn)在中學(xué)生在心理發(fā)展過(guò)程中常見(jiàn)的問(wèn)題，掌握一些中學(xué)生的心理發(fā)展規(guī)律和特點(diǎn)。

通過(guò)這次實(shí)習(xí)活動(dòng)，使我對(duì)教師有了新的認(rèn)識(shí)，有了很多切身體會(huì)和感想：

首先，在知識(shí)素養(yǎng)方面。教師要有精深的學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識(shí)，廣博的科學(xué)文化知識(shí)，豐富的教育和心理科學(xué)知識(shí)。知識(shí)結(jié)構(gòu)要合理，當(dāng)今的自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)和人文科學(xué)互相滲透，相互融合，新興學(xué)科不斷出現(xiàn)，只懂自己專(zhuān)業(yè)的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，這一點(diǎn)我在實(shí)習(xí)中體會(huì)很深。

精深的專(zhuān)業(yè)知識(shí)是教師擔(dān)任教學(xué)工作的基礎(chǔ)，這就要求教師要扎實(shí)的掌握本學(xué)科的基礎(chǔ)理論知識(shí)以及相應(yīng)的操作技能技巧，并能運(yùn)用自如，熟悉本學(xué)科的學(xué)習(xí)方法和研究方法，同時(shí)還要具備一定的與本學(xué)科相關(guān)的知識(shí)。我在這次實(shí)習(xí)中發(fā)現(xiàn)自己專(zhuān)業(yè)知識(shí)有些欠缺,而實(shí)踐方面更是如此，以前在班級(jí)里有過(guò)試講經(jīng)歷，但那只是一種虛擬的課堂環(huán)境，而要給學(xué)生講好課，就要結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，因?yàn)橛绊懸蛩睾芏?。因此我決定在以后的日子里不僅要增強(qiáng)自己的教學(xué)能力，提高專(zhuān)業(yè)技能，還要堅(jiān)持不懈的加強(qiáng)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，并且深化已有的知識(shí)。只有完整系統(tǒng)地掌握知識(shí)，才能在教學(xué)過(guò)程中處理好教材，把握住教材的難點(diǎn)，才能有對(duì)教材內(nèi)容深入淺出的講解，從而保證教學(xué)流暢地進(jìn)行，使學(xué)生既學(xué)到知識(shí)，又掌握學(xué)習(xí)方法和發(fā)展能力。

廣博的科學(xué)文化知識(shí)，我們面對(duì)的學(xué)生是正在成長(zhǎng)中的青少年，他們興趣廣泛，求知欲望強(qiáng)烈。他們提出各種各樣的問(wèn)題，需要教師去解答和引導(dǎo)。而只了解本學(xué)科的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。我在教學(xué)活動(dòng)時(shí)，往往會(huì)遇到許多學(xué)校里沒(méi)學(xué)過(guò)，沒(méi)想過(guò)的問(wèn)題，甚至于有時(shí)學(xué)生提的問(wèn)題是我前所未聞的。教師要想滿(mǎn)足學(xué)生的求知欲，并由此給予人生觀(guān)上以有益啟迪，就必須有淵博的知識(shí)和深厚的文化底蘊(yùn)。為此，教師必須廣泛的涉獵各學(xué)科知識(shí)，培養(yǎng)和發(fā)展自己多方面的興趣，以“終身學(xué)習(xí)”的思想意識(shí)來(lái)構(gòu)建自己合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)。只有這樣，教師才能帶領(lǐng)學(xué)生在知識(shí)的海洋中遨游,在更廣闊的空間中得到發(fā)展。

豐富的教育和心理科學(xué)知識(shí)，要想成為一名合格人民教師,還必須具有教育學(xué),心理學(xué)方面的知識(shí)修養(yǎng),懂得教育教學(xué)活動(dòng)中的規(guī)律和青少年身心發(fā)展規(guī)律,樹(shù)立起科學(xué)教育思想觀(guān)念,掌握行之有效的教育教學(xué)方法和手段。具備了這些條件,才有可能在自己的工作中少走彎路。

其次，在教師德育素養(yǎng)方面。“教書(shū)育人”決定了教師不僅要對(duì)學(xué)生進(jìn)行知識(shí)的傳授,能力的培養(yǎng),還要對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德的教育。教師道德素養(yǎng)方面的核心內(nèi)容是愛(ài)崗敬業(yè),為人師表，熱愛(ài)學(xué)生，團(tuán)結(jié)協(xié)作。

作為教師，只有熱愛(ài)教育事業(yè)，才有可能搞好教育工作。培養(yǎng)人是一項(xiàng)偉大而復(fù)雜的艱巨事業(yè)，它要求教師要有強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感，一般職業(yè)熱情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。教育事業(yè)需要的是教師對(duì)他的忠誠(chéng)和無(wú)私奉獻(xiàn)精神，充分發(fā)揮自己的聰明才智。其實(shí)，教師并非一個(gè)理想的職業(yè)，相等待遇情況下，它比一般的行業(yè)要更累，甚至在八小時(shí)外還不能休息，這是事實(shí)，因此就要求教師必須熱愛(ài)教育事業(yè)，才能對(duì)教育事業(yè)抱有執(zhí)著的追求，才能擺脫名利的困擾，堅(jiān)定自己的選擇，在當(dāng)前“追求經(jīng)濟(jì)利益最大化”的環(huán)境中保持一顆平常心，甘于寂寞，才能在平凡而偉大的教書(shū)育人中尋找到人生的價(jià)值。

熱愛(ài)學(xué)生是教師最基本的行為準(zhǔn)則，是師德的核心內(nèi)容。只有熱愛(ài)學(xué)生，才能無(wú)微不至地關(guān)懷學(xué)生的成長(zhǎng)，竭盡全力地教育好學(xué)生。教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，才能轉(zhuǎn)化為學(xué)生積極向上的行動(dòng)的動(dòng)力。

在教育過(guò)程中，教師的一言一行，一舉一動(dòng)，都對(duì)朝夕相處的學(xué)生起著示范榜樣的作用，學(xué)生也正是從教師那里學(xué)會(huì)了如何待人接物，如何做人。因此，教師必須嚴(yán)于律己，以身作則，為學(xué)生作出表率。

最后，在教師能力素養(yǎng)方面。教師作為現(xiàn)代社會(huì)的重要成員，除了具備現(xiàn)代人的基本能力素質(zhì)，如認(rèn)識(shí)能力、學(xué)習(xí)能力、交往能力、自控能力和創(chuàng)造能力等之外，還必須具備從事教師職業(yè)所特有的從教能力。我覺(jué)得，教師全面的從教能力主要體現(xiàn)在以下幾方面：

(一)語(yǔ)言表達(dá)、溝通能力。語(yǔ)言是教師用以向?qū)W生傳播知識(shí)和與同學(xué)交流的主要手段，所以對(duì)教師的語(yǔ)言表達(dá)能力的要求相對(duì)于其他行業(yè)是比較高的。教師所使用的語(yǔ)言，大部分是口頭語(yǔ)言，要求準(zhǔn)確規(guī)范，簡(jiǎn)潔生動(dòng)，富有邏輯性，感染力和說(shuō)服力;觀(guān)點(diǎn)正確，內(nèi)容充實(shí)，行文流暢，書(shū)寫(xiě)工整是對(duì)教師語(yǔ)言表達(dá)能力的起碼要求。除了與學(xué)生很好交流之外,對(duì)其他老師，領(lǐng)導(dǎo)也要做到尊敬，有禮貌，然后很好地溝通，能夠表達(dá)自己的能力。

(二)組織管理能力。教師工作面臨的對(duì)象通常是班級(jí)集體，在集體中進(jìn)行共同的活動(dòng)，就需要教師有一定的組織管理能力。在實(shí)習(xí)活動(dòng)的課堂教學(xué)過(guò)程中就需要有效的組織學(xué)生參與課堂活動(dòng)，還要控制好課堂紀(jì)律以使教學(xué)活動(dòng)順利有效地進(jìn)行。

(三)隨機(jī)應(yīng)變能力。在認(rèn)真?zhèn)湔n的時(shí)候，我們必須要想多一點(diǎn)兒，設(shè)想在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中可能會(huì)遇到得問(wèn)題，即使這樣，課堂上還可能發(fā)生一些預(yù)料不到的事情，因此教師要有一定的應(yīng)變能力，這樣才能保證教學(xué)活動(dòng)的順利地進(jìn)行。

第4篇 中學(xué)教師繼續(xù)教育總結(jié)

隨著教師教育事業(yè)的不斷深入發(fā)展，在本年度內(nèi)，我們?cè)诔缰菔形?、市府和市教育局的領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心下，不斷探索教師繼續(xù)教育規(guī)律，堅(jiān)持服務(wù)意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、引領(lǐng)意識(shí)，不斷提高教師培訓(xùn)的管理指導(dǎo)力度，采取了由教師進(jìn)修學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)包片督導(dǎo)，專(zhuān)任教師包校負(fù)責(zé)的形式，強(qiáng)化了對(duì)校本培訓(xùn)的過(guò)程管理、培訓(xùn)指導(dǎo)和質(zhì)量監(jiān)督，為我市教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)提升，創(chuàng)造性地計(jì)劃、組織、協(xié)調(diào)、控制和實(shí)施了繼續(xù)教育的各項(xiàng)工作，從而實(shí)現(xiàn)了我市中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)的可持續(xù)發(fā)展。其主要工作實(shí)績(jī)有：

一、深入扎實(shí)的校本培訓(xùn)

本年度內(nèi)，在成都市教育局、繼教辦的指導(dǎo)下，按照崇州市教育局崇教發(fā)[XX]41號(hào)文件精神，我們本著“陣地前移，重心下降”的原則，在認(rèn)真總結(jié)前幾年開(kāi)展校本培訓(xùn)試點(diǎn)、推廣、運(yùn)用和成功經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，在全市完職中，鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)、幼兒園，認(rèn)真組織和落實(shí)了“以校本培訓(xùn)為主要培訓(xùn)模式”的中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)范性培訓(xùn)。

在實(shí)踐中，我們強(qiáng)化了培訓(xùn)中的學(xué)校規(guī)劃和教師隊(duì)伍建設(shè);注重教師的主動(dòng)參與;突出了培訓(xùn)在教育教學(xué)實(shí)踐中的針對(duì)性和實(shí)效性;認(rèn)真地探索了繼續(xù)教育的新途徑、新方法;充分體現(xiàn)了研培結(jié)合、以研帶培、以培促研的新特點(diǎn);更多地開(kāi)發(fā)了校本培訓(xùn)資源，加強(qiáng)了校際間的合作，走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)，使培訓(xùn)思路、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)形式等，更加新穎、豐富和生動(dòng);加強(qiáng)了培訓(xùn)的探索和總結(jié)，挖掘出了不少成功個(gè)案，收集到了不少較有質(zhì)量的科研論文。進(jìn)修學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師，以菜單形式，提供了20多個(gè)培訓(xùn)專(zhuān)題，供各校培訓(xùn)時(shí)選用，并接受40多所中小學(xué)校的邀請(qǐng)，送教上門(mén)，開(kāi)展了相關(guān)的專(zhuān)題培訓(xùn)。

同時(shí)，我們還精心選擇《課程改革應(yīng)以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)》、《研究性學(xué)習(xí)對(duì)傳統(tǒng)學(xué)習(xí)方式的挑戰(zhàn)》兩篇文章，作為公共課培訓(xùn)15學(xué)時(shí)的內(nèi)容，并附上組織學(xué)習(xí)、質(zhì)量考核、撰寫(xiě)體會(huì)、學(xué)時(shí)折算等具體要求，上載到教師進(jìn)修學(xué)校網(wǎng)站，供各中小學(xué)、幼兒園，統(tǒng)一組織培訓(xùn)或教師自主學(xué)習(xí)培訓(xùn)。

為確保以上各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行，我們的具體作法是：1、嚴(yán)格審批各校的校本培訓(xùn)申請(qǐng)和實(shí)施方案;2、細(xì)心指導(dǎo)和幫助修改相關(guān)培訓(xùn)內(nèi)容和形式;3、組織進(jìn)修學(xué)校教師，精心設(shè)計(jì)并提供適合校本培訓(xùn)要求的專(zhuān)題培訓(xùn)菜單;4、由教師進(jìn)修學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)分片負(fù)責(zé)巡視、教師分校聯(lián)絡(luò)、指導(dǎo);5、適時(shí)召開(kāi)中小學(xué)校長(zhǎng)和學(xué)校登記員會(huì)議，定期檢查培訓(xùn)過(guò)程;6、按期進(jìn)行培訓(xùn)總結(jié)、評(píng)估、資料歸檔和學(xué)時(shí)登記。

本年度內(nèi)，全市在職在崗的4000多中小學(xué)、幼兒園教師，全部接受了校本培訓(xùn)，超額完成了每人100學(xué)時(shí)的規(guī)范性、靈活性培訓(xùn)任務(wù)。整個(gè)培訓(xùn)過(guò)程，受到廣大教師的熱烈歡迎和積極參與，收到了很好效果。

二、嚴(yán)格有序的新課程培訓(xùn)

本年度的新課程培訓(xùn)，是我市進(jìn)行新課程實(shí)驗(yàn)的第三年培訓(xùn)，在“先培訓(xùn)，后上崗;不培訓(xùn)，不上崗”的精神指導(dǎo)下，我們從上崗前培訓(xùn)到后續(xù)培訓(xùn)兩方面，充分體現(xiàn)了培訓(xùn)的科學(xué)性、連續(xù)性和實(shí)效性。參加新課程起始年級(jí)通識(shí)性、學(xué)科性培訓(xùn)的教師，初中381人，小學(xué)254人，共635人。通過(guò)學(xué)習(xí)新理念，鉆研新課標(biāo)，討論新教材，撰寫(xiě)新教案，分析典型案例，交流學(xué)習(xí)體會(huì)等形式，全面完成了培訓(xùn)任務(wù)。新學(xué)期開(kāi)學(xué)后，這635人，以及前兩年已參加過(guò)培訓(xùn)的教師，又由教研室和進(jìn)修學(xué)校具體規(guī)劃和認(rèn)真組織，通過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課、專(zhuān)題討論、專(zhuān)家引領(lǐng)等形式，繼續(xù)接受后續(xù)培訓(xùn)。

教師進(jìn)修學(xué)校的“中學(xué)培訓(xùn)研究室、小學(xué)培訓(xùn)研究室，教師技能培訓(xùn)研究室”，還結(jié)合日常工作要求，認(rèn)真制定教研、調(diào)研工作計(jì)劃，深入到20多所中小學(xué)校，進(jìn)行督導(dǎo)、調(diào)研、指導(dǎo)科研等，實(shí)時(shí)檢驗(yàn)培訓(xùn)效果，以點(diǎn)帶面，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，增添措施，為全市1000多中小學(xué)教師，提供了高質(zhì)量的后續(xù)培訓(xùn)，使整個(gè)新課程培訓(xùn)，成為了中小學(xué)教師繼續(xù)教育的主導(dǎo)性培訓(xùn)內(nèi)容。

對(duì)參加培訓(xùn)的中小學(xué)教師，我市繼續(xù)教育辦公室，在認(rèn)真考核、考試和審查后，為他們頒發(fā)了“新課程上崗培訓(xùn)證明書(shū)”，并納入繼續(xù)教育規(guī)范性培訓(xùn)學(xué)時(shí)登記。從而實(shí)現(xiàn)了參與新課程實(shí)驗(yàn)的所有教師，均持證上崗。

三、形式多樣的專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)

1、骨干教師培訓(xùn)：為適應(yīng)基礎(chǔ)教育課程改革的發(fā)展需要，我市繼教辦配合教育局人事科，對(duì)全市中小學(xué)骨干教師培訓(xùn)，進(jìn)行了整體規(guī)劃，并由市教師進(jìn)修學(xué)校負(fù)責(zé)實(shí)施培訓(xùn)。本年度，我們舉辦了“第二屆中學(xué)語(yǔ)文骨干教師培訓(xùn)班”和“第五屆小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師培訓(xùn)班”。兩班共有學(xué)員68名。從XX年9月開(kāi)班，至XX年7月結(jié)業(yè)，根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和新課程實(shí)驗(yàn)要求，我們?yōu)楦靼嚅_(kāi)設(shè)基礎(chǔ)理論課、教學(xué)技能課、專(zhuān)業(yè)知識(shí)課和教育熱點(diǎn)問(wèn)題研討課等，共10門(mén)以上，開(kāi)展市內(nèi)外觀(guān)摩、學(xué)習(xí)、研討、考察等教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)等各6次，編撰了結(jié)業(yè)科研論文集各一本。通過(guò)學(xué)習(xí)，有效地提升了學(xué)員們的教育教學(xué)理論水平和實(shí)踐能力，促進(jìn)了教師專(zhuān)業(yè)化水平的提高。

2、新教師培訓(xùn)：今年，我市組織了對(duì)新聘用的78名中小學(xué)新教師的上崗前培訓(xùn)。為期3天的培訓(xùn)，共開(kāi)設(shè)了《教師教育與教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展》、《教育政策法規(guī)》、《怎樣做個(gè)合格的教師》等5個(gè)專(zhuān)題培訓(xùn)內(nèi)容，有效地促進(jìn)了新教師們，從學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)換，幫助其鞏固了專(zhuān)業(yè)思想，使他們盡快確立起了新課程理念，較準(zhǔn)確地掌握了新課程的結(jié)構(gòu)及教學(xué)要求，并使之能正確領(lǐng)會(huì)新教材精神，明確新課程改革的主要目標(biāo)，科學(xué)把握新教材體系，盡快勝任中小學(xué)教育教學(xué)工作。

本屆新教師上崗培訓(xùn)，是我市自1991年以來(lái)的第15屆新教師培訓(xùn)。

3、學(xué)歷提升培訓(xùn)：為認(rèn)真落實(shí)成都市教育局“農(nóng)村教師學(xué)歷提升工程”的戰(zhàn)略布署，完成崇州市XX年中、小學(xué)教師“本科化”和“專(zhuān)科化”的兩類(lèi)指標(biāo)，本年度內(nèi)，我們?cè)诶^續(xù)依托電大辦學(xué)優(yōu)勢(shì)和辦學(xué)條件的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步拓寬辦學(xué)渠道，同成都大學(xué)成教學(xué)院聯(lián)合辦學(xué)，通過(guò)電大“開(kāi)放教育”和成大“成人高考”兩種途徑，開(kāi)設(shè)英語(yǔ)、漢語(yǔ)言文學(xué)、教育管理、小學(xué)教育等專(zhuān)業(yè)，共招收中小學(xué)教師學(xué)員349 人，參加本、專(zhuān)科學(xué)歷提升培訓(xùn)，為提高我市教師的整體素質(zhì)，作出了積極的努力。

四、逐步完善的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)

為了適應(yīng)中小學(xué)教師遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)的發(fā)展需要，我校建立了全市中小學(xué)教師繼續(xù)網(wǎng)站。為全市中小學(xué)教師網(wǎng)上培訓(xùn)學(xué)習(xí)搭建了平臺(tái)，提供了資源。從今年起，教師每年規(guī)范性培訓(xùn)的15學(xué)時(shí)培訓(xùn)，一律在網(wǎng)上培訓(xùn)進(jìn)行。市繼教辦和教師進(jìn)修學(xué)校將適時(shí)在網(wǎng)上公布培訓(xùn)內(nèi)容和學(xué)習(xí)要求，由學(xué)校組織教師或由教師本人自己通過(guò)上網(wǎng)，完成規(guī)定學(xué)習(xí)任務(wù)，提供必須資料，經(jīng)考核合格后，登記繼續(xù)教育學(xué)時(shí)。

第5篇 中學(xué)安全教育工作總結(jié)

一、 加強(qiáng)學(xué)校社會(huì)治安綜合治理工作的領(lǐng)導(dǎo)。

... 首先落實(shí)“誰(shuí)主管誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，是實(shí)現(xiàn)社會(huì)治安綜合治理的核心，學(xué)校加強(qiáng)了綜合治理工作的領(lǐng)導(dǎo)力度，以主管校長(zhǎng)和黨支部副書(shū)記為組長(zhǎng)，組成領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，下設(shè)了普法小組、治保小組、調(diào)解小組、宣傳報(bào)道小組，選派出責(zé)任心強(qiáng)，工作積極主動(dòng)的人擔(dān)任小組長(zhǎng)，形成了強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，有計(jì)劃的開(kāi)展了綜治工作。

.其次，我們加強(qiáng)了綜治領(lǐng)導(dǎo)小組的學(xué)習(xí)，提高了工作人員的思想認(rèn)識(shí)。通過(guò)學(xué)習(xí)，明確了綜治工作的基本任務(wù)及主要目標(biāo)，明確綜治工作的范圍及工作責(zé)任，并與年終考核掛鉤。因而，綜治工作人員工作積極性高。

... 再次，我們認(rèn)真落實(shí)了校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制，并及時(shí)填報(bào)治安情況表。

二、開(kāi)展豐富的宣傳活動(dòng)和加大普法教育的力度，提高師生的法制意識(shí)。

今年的重點(diǎn)首先堅(jiān)持從安全教育思想工作著手，通過(guò)抓思想教育讓全校師生頭腦當(dāng)中有一個(gè)真正的安全意識(shí)，通過(guò)每星期一次的晨會(huì)，讓學(xué)生更深刻地了解安全知識(shí)，更加懂得怎樣來(lái)維護(hù)自身和社會(huì)的安全。開(kāi)展消防安全知識(shí)教育和實(shí)際演練，及時(shí)傳達(dá)上級(jí)教育行政部門(mén)的文件和要求。通過(guò)這一系列的思想安全教育，提高了大家防范安全的意識(shí)和能力。

加強(qiáng)在校青少年的法制宣傳教育。學(xué)生的法制宣傳教育以《預(yù)防未成年人犯罪法》和《未成年人保護(hù)法》為主，堅(jiān)持兩手抓，一抓課堂教育，一手抓宣傳教育活動(dòng)。認(rèn)真組織法制課程，堅(jiān)持每月至少為學(xué)生講授一節(jié)法制課，同時(shí)，聘請(qǐng)吳中區(qū)法院的法官為我校法制副校長(zhǎng)，充分發(fā)揮了法制副校長(zhǎng)，學(xué)校輔導(dǎo)員的作用，每學(xué)期請(qǐng)法制副校長(zhǎng)做兩次法制講座，同時(shí)學(xué)校還開(kāi)展了豐富多彩的校內(nèi)外法制宣傳教育活動(dòng)，以及運(yùn)用法律法規(guī)維護(hù)自身合法利益活動(dòng)。組織學(xué)生參觀(guān)防止青少年犯罪的圖片，各班組織討論、寫(xiě)心得。

在對(duì)綜治隊(duì)伍建設(shè)加大的基礎(chǔ)上，還通過(guò)對(duì)隊(duì)伍人員的一系列培訓(xùn)來(lái)提高他們的責(zé)任感和積極性，從一把手校長(zhǎng)到下面各點(diǎn)都把安全重視起來(lái)，充分發(fā)揮了學(xué)校安全網(wǎng)絡(luò)的積極作用，從而調(diào)動(dòng)了各部門(mén)相互配合和協(xié)調(diào)。提高大家對(duì)工作的積極性，對(duì)重點(diǎn)部門(mén)做到責(zé)任到人，簽定一年一度責(zé)任書(shū)這是非常行之有效的，各室嚴(yán)格按制度辦事，真正做到了安全第一、預(yù)防為主。

三、加強(qiáng)整治防范，工作落實(shí)到位。

1、年初召開(kāi)綜合治理領(lǐng)導(dǎo)工作會(huì)議，布置工作任務(wù)，落實(shí)責(zé)任。

2、堅(jiān)持開(kāi)展創(chuàng)建安全文明學(xué)校活動(dòng)，加強(qiáng)防范組織，防范措施的建設(shè)，使學(xué)校切實(shí)做到穩(wěn)定、安全、文明。

3、積極參加社區(qū)活動(dòng)，與蘇苑街道和區(qū)城管局、交警中隊(duì)等部門(mén)配合維護(hù)周邊環(huán)境，強(qiáng)化育人環(huán)境，保證學(xué)生健康；禁止占道影響交通，保證學(xué)生安全。

4、加強(qiáng)維護(hù)當(dāng)前的穩(wěn)定工作，繼續(xù)落實(shí)責(zé)任，堅(jiān)決打擊不法分子的活動(dòng)。

5、重點(diǎn)部門(mén)加強(qiáng)檢查巡視，杜絕安全隱患，學(xué)校門(mén)口區(qū)110指揮中心安裝了監(jiān)控設(shè)備，校門(mén)衛(wèi)也配備了三名保安， 進(jìn)行24小時(shí)值班巡邏。我校也投入資金在宿舍樓梯口安裝了監(jiān)控?cái)z相頭，進(jìn)行24小時(shí)監(jiān)控，并做好監(jiān)控記錄。

本學(xué)年我校沒(méi)有發(fā)生重大安全隱患事故，確保了學(xué)校的財(cái)產(chǎn)安全和師生的人身安全，確保了學(xué)校師生一個(gè)良好的工作和學(xué)習(xí)環(huán)境。為學(xué)校的發(fā)展提供良好的保障。明年將更加落實(shí)完善各種制度和彌補(bǔ)不足之處，加大宣傳教育活動(dòng)，爭(zhēng)取新的一年有更大的進(jìn)步，繼續(xù)爭(zhēng)創(chuàng)綜治先進(jìn)單位。

第6篇 中學(xué)開(kāi)展“清風(fēng)校園工程”暨第十個(gè)“師德建設(shè)專(zhuān)題教育月”活動(dòng)總結(jié)

為認(rèn)真貫徹落實(shí)___系列講話(huà)精神、中共中央辦公廳《關(guān)于培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)的意見(jiàn)》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提升廣大教師的職業(yè)道德修養(yǎng)，強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)，推進(jìn)“三聚兩先”，努力辦好人民滿(mǎn)意的教育，根據(jù)市教育局關(guān)于開(kāi)展“清風(fēng)校園工程”暨第十個(gè)“師德建設(shè)專(zhuān)題教育月”活動(dòng)的通知精神，學(xué)校深入開(kāi)展了以“鑄煉高尚師德，打造清風(fēng)校園”為主題的一系列師德師風(fēng)教育活動(dòng)，引領(lǐng)廣大教師弘揚(yáng)高尚師德，營(yíng)造風(fēng)清氣正的良好育人環(huán)境，積極踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)。

一、多措并舉，努力提高教師師德素養(yǎng)

1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建立組織保障。

為了加強(qiáng)對(duì)師德建設(shè)專(zhuān)題月教育系列活動(dòng)的組織與領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立了以校長(zhǎng)書(shū)記為組長(zhǎng)、副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)、其他行政為成員的師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的組織、協(xié)調(diào)和指導(dǎo)工作，并對(duì)活動(dòng)的開(kāi)展進(jìn)行了周密安排。統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，明確目標(biāo)、任務(wù)、方法步驟、意義，扎實(shí)開(kāi)展師德教育系列活動(dòng)。

2.深入學(xué)習(xí)，提升師德素養(yǎng)。

學(xué)校充分利用備課班、教工例會(huì)、行政例會(huì)等時(shí)間，以集中學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式，組織教師、黨員教師重點(diǎn)學(xué)____關(guān)于教師隊(duì)伍建設(shè)的重要論述及《中小學(xué)教師師德規(guī)范》等相關(guān)法律法規(guī)，全面了解新時(shí)期教師職業(yè)道德的基本要求，引導(dǎo)教師樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、道德觀(guān)，以高尚的人格感染學(xué)生，以豐富的學(xué)識(shí)教導(dǎo)學(xué)生，以博大的胸懷關(guān)愛(ài)學(xué)生，切實(shí)擔(dān)負(fù)起立德樹(shù)人的神圣使命，提高依法執(zhí)教的水平，做人民滿(mǎn)意的教師。并以教研組、黨員民主生活會(huì)等形式，圍繞本次活動(dòng)主題開(kāi)展師德師風(fēng)大討論。老師們圍繞師德與責(zé)任、師德與愛(ài)生、師德與奉獻(xiàn)，分享了自己的學(xué)習(xí)體會(huì)，并立足崗位結(jié)合實(shí)際暢談了今后的打算。這進(jìn)一步增強(qiáng)了教師的自律意識(shí)，提高遵守職業(yè)道德規(guī)范的自覺(jué)性。

3.活動(dòng)推進(jìn)，踐行師德規(guī)范。

學(xué)校從改變學(xué)習(xí)作風(fēng)入手，結(jié)合學(xué)校工作重點(diǎn)，精心組織，切實(shí)將鑄煉高尚師德貫穿于教育教學(xué)實(shí)踐之中。備課班期間，學(xué)校組織教師認(rèn)真對(duì)照《xx市師德師風(fēng)負(fù)面清單》及《xx市第七中學(xué)師德考核》，自查反思師德行為。并簽定師德承諾書(shū)，全面落實(shí)教師廉潔從教“六條禁令”要求，自覺(jué)接受接受學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)監(jiān)督，牢固樹(shù)立底線(xiàn)意識(shí)、紅線(xiàn)意識(shí)，更加規(guī)范了教師執(zhí)教行為。

教師節(jié)前夕，推出了師德建設(shè)專(zhuān)題教育系列活動(dòng)：①重溫誓言，堅(jiān)定了全校教師的理想信念，增強(qiáng)了教師教書(shū)育人的榮譽(yù)感和責(zé)任感。

②開(kāi)設(shè)同題異構(gòu)課，引領(lǐng)教師立足崗位講奉獻(xiàn)。

③師徒結(jié)對(duì)，促進(jìn)青年教師盡快成長(zhǎng)。

④觀(guān)看教育影片，引導(dǎo)教師對(duì)照優(yōu)秀教師的言行尋找差距，反思并不斷修正自己的教育教學(xué)行為。

⑤開(kāi)展“我的集體自尊觀(guān)”大討論，強(qiáng)化集體自尊的理念，提高認(rèn)識(shí)，激發(fā)教師不計(jì)個(gè)人利益、協(xié)同作戰(zhàn)。

⑥組織教師開(kāi)展訪(fǎng)萬(wàn)家活動(dòng)，傾聽(tīng)家長(zhǎng)的心聲，家校攜手共促孩子成長(zhǎng)。

⑦還舉行了第三屆“教工之星”頒獎(jiǎng)會(huì)，大力宣傳師德高尚的優(yōu)秀教師事跡，用身邊榜樣典型引路，引導(dǎo)廣大教師修師德、練師能、鑄師魂。

一系列的活動(dòng)，全方位引領(lǐng)教師將師德師風(fēng)建設(shè)落到了常規(guī)工作的實(shí)處，在全校教師中掀起了樹(shù)良好教師職業(yè)道德、引領(lǐng)師德發(fā)展新高度的熱潮，進(jìn)一步促進(jìn)了學(xué)校師德水平的再提高。

4.完善考核，強(qiáng)化師德規(guī)范。

學(xué)校按照市教育局的統(tǒng)一部署，結(jié)合學(xué)校的師德現(xiàn)狀，不斷修訂完善了《xx市第七中學(xué)師德師風(fēng)考核細(xì)則》，將師德師風(fēng)建設(shè)落實(shí)到教師的日常管理之中，讓教師的思想和行為有明確指向，并將考評(píng)結(jié)果作為教師職稱(chēng)晉升、評(píng)優(yōu)評(píng)先和績(jī)效考核的重要依據(jù)。學(xué)校還組織開(kāi)展了每學(xué)期至少兩次的學(xué)生、家長(zhǎng)評(píng)教活動(dòng)，并通過(guò)公告欄、校園網(wǎng)、微信等平臺(tái)向社會(huì)公開(kāi)接受監(jiān)督，敦促教師不斷修正自己的教育教學(xué)言行，將師德規(guī)范牢記于心。

總之，此次師德建設(shè)專(zhuān)題月活動(dòng)，讓全體教師無(wú)論在思想意識(shí)上還是行為規(guī)范上都有了很大的提升，一個(gè)你追我趕、力爭(zhēng)做一流的教師、為教育事業(yè)奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍正在形成?！耙粋€(gè)人遇到好老師是人生的幸運(yùn)，一個(gè)學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮，一個(gè)民族源源不斷涌現(xiàn)出一批一批好老師則是民族的希望?！睂W(xué)校將牢記___的囑托，堅(jiān)持立德樹(shù)人，將師德師風(fēng)教育抓細(xì)、抓實(shí)、抓出成效，力爭(zhēng)打造一支道德高尚、業(yè)務(wù)精良的“四有”好老師，為開(kāi)創(chuàng)學(xué)校教育教學(xué)工作的新局面而努力奮斗！

第7篇 度中學(xué)健康教育工作總結(jié)

2017年度中學(xué)健康教育工作總結(jié)范文

健康教育是我國(guó)實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生德、智、體全面發(fā)展的重要教育內(nèi)容。全面落實(shí)教育方針，促進(jìn)學(xué)校健康教育工作有序發(fā)展，不斷增強(qiáng)學(xué)生健康意識(shí)，提高學(xué)生的健康水平，使我校的健康教育逐步趨于規(guī)范化、科學(xué)化，結(jié)合本校實(shí)際情況，對(duì)我校健康教育評(píng)價(jià)方案工作總結(jié)如下：

一、健康教育制度的完善和跟進(jìn)

制訂完整的健康教育計(jì)劃，教學(xué)進(jìn)度，內(nèi)容及教案，并堅(jiān)持集體備課，教研活動(dòng)制度、積極進(jìn)行教育交流活動(dòng)，開(kāi)好公開(kāi)課，授課教師每人每學(xué)年接受120小時(shí)以上的培訓(xùn)活動(dòng)。授課概念清楚，語(yǔ)言生動(dòng)，理論聯(lián)系實(shí)際，使授課質(zhì)量不斷提高。

二、教育課程的設(shè)置

七年、初二年段每周開(kāi)設(shè)健康保健課，每周0。5課時(shí)，健康教育使用教材《專(zhuān)業(yè)醫(yī)書(shū)》和報(bào)刊發(fā)表論文及有關(guān)材料。

初三開(kāi)設(shè)生理衛(wèi)生課。

三、開(kāi)展多種形式的健康教育活動(dòng)

學(xué)校每月利用宣傳欄宣傳3次，廣播5次，班會(huì)課2次，向?qū)W生和家長(zhǎng)宣傳不同的衛(wèi)生保健知識(shí)，提高學(xué)生防病治病的常識(shí)，深受學(xué)生歡迎。開(kāi)設(shè)健康教育課班級(jí)達(dá)100%。

四、積極進(jìn)行常見(jiàn)病的防治工作

在常見(jiàn)病多發(fā)病的防治工作中，我校始終堅(jiān)持以“預(yù)防為主”的原則，把預(yù)防齲齒，沙眼，視力不良當(dāng)作了重點(diǎn)來(lái)抓。

教育學(xué)生從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，認(rèn)真做好眼保健操，并做好眼保健操質(zhì)量的監(jiān)督檢查工作，使學(xué)生做操質(zhì)量明顯提高，學(xué)生視力不良患病率穩(wěn)中有降。

在預(yù)防沙眼的工作中，教育了學(xué)生用流水洗臉，不用臟手揉眼睛，發(fā)現(xiàn)沙眼患者要積極的治療，特別要發(fā)現(xiàn)一人患病要全家治療，這讓有效地疾病的傳播和蔓延。

對(duì)現(xiàn)在肥胖學(xué)生不斷增加現(xiàn)象，學(xué)校營(yíng)養(yǎng)餐進(jìn)行食譜的配置和監(jiān)督，教育學(xué)生積極參加體育鍛煉，不但能增加抗病的能力，還能減少肥胖的發(fā)生。近年來(lái)學(xué)生貧血的患病率有所下降。同時(shí)，我們利用家長(zhǎng)會(huì)的機(jī)會(huì)用專(zhuān)門(mén)的時(shí)間對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行相關(guān)的培訓(xùn)，這樣學(xué)校和家庭形成合力，為學(xué)生的健康護(hù)航。

五、加強(qiáng)個(gè)人衛(wèi)生工作的教育與督導(dǎo)

我校不僅要求學(xué)生做到面、耳、頸干凈，衣服、鞋、帽整潔，無(wú)異味，而且堅(jiān)持做好課間操評(píng)比制度。要求學(xué)生積極參加課外體育鍛煉，不斷增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)。

六、加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生工作的教育與督導(dǎo)

學(xué)校堅(jiān)持宿舍衛(wèi)生管理制度和校園環(huán)境衛(wèi)生打掃制度，做到每天上午、下午各打掃一次，每周四進(jìn)行全校衛(wèi)生大掃除。清除學(xué)校衛(wèi)生死角，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，凈化、美化、綠化校園，做到校園無(wú)雜草，無(wú)亂丟廢棄物，無(wú)廢跡，無(wú)污水，無(wú)亂寫(xiě)亂畫(huà)，廁所做到無(wú)臭、無(wú)蚊蠅咀滋生，無(wú)亂拉亂尿，糞池加蓋。堅(jiān)持學(xué)生督查隊(duì)的檢查督促，教育與批評(píng)相結(jié)合，堅(jiān)持學(xué)生自我教育，自我管理，做到地面和墻壁無(wú)煙頭，無(wú)污跡，無(wú)紙屑，窗明，桌椅凈，物品排放整齊。

學(xué)校堅(jiān)持學(xué)生缺課率不超過(guò)5%，教育學(xué)生積極自覺(jué)接受健康教育，把自己培養(yǎng)成德、智、體等全面發(fā)展人才。

2017年度中學(xué)健康教育工作總結(jié)范文

一、指導(dǎo)思想：

中學(xué)生肩負(fù)著培養(yǎng)跨世紀(jì)人才的重任，青少年時(shí)期是一個(gè)人心理、生理發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，不僅要重視培養(yǎng)青少年思想文化道德素質(zhì)，還要關(guān)注他們的心理健康，健康教育是中學(xué)素質(zhì)教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容，也是現(xiàn)代基礎(chǔ)教育的一個(gè)顯著特點(diǎn)。從小培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)，開(kāi)發(fā)學(xué)生的潛能，塑造學(xué)生的健康人格，這對(duì)于提高中華民族的整體素質(zhì)，提高未來(lái)人才的質(zhì)量，有著極其深遠(yuǎn)的意義。

二、教材簡(jiǎn)析

八年級(jí)心理健康教育的內(nèi)容，主要有：第一節(jié)：關(guān)愛(ài)生命 遠(yuǎn)離毒品。第二節(jié)：防治近視。第三節(jié)：合理飲食，強(qiáng)身健體。第四節(jié)：肥胖癥與減肥。第五節(jié)：常見(jiàn)意外傷害的預(yù)防。第六節(jié)：初中生常見(jiàn)心理障礙——自我意識(shí)發(fā)展。第七節(jié)：10年后的我。第八節(jié)：青少年主要傳染病及其預(yù)防。這部分內(nèi)容，幫助學(xué)生建立良好的衛(wèi)生習(xí)慣，適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)生活具有重要價(jià)值，增強(qiáng)學(xué)生社會(huì)交往的主動(dòng)性，克服交往中存在的心理障礙。

三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

1、重點(diǎn)：使學(xué)生了解健康教育的重要性，了解毒品，加強(qiáng)預(yù)防傳染病。強(qiáng)調(diào)和學(xué)生討論和溝通的過(guò)程，更多的以心靈的感化來(lái)促進(jìn)學(xué)生的自我反省和自我完善。

2、難點(diǎn)：增強(qiáng)學(xué)生自控能力，不受毒品的危害，使身體健康成長(zhǎng)。

三、教學(xué)目標(biāo)：

從小培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生遇到不愉快的事，學(xué)習(xí)冷靜思考。鞏固學(xué)生各方面常識(shí)的理解，讓學(xué)生可以進(jìn)行自我檢測(cè)。開(kāi)發(fā)學(xué)生的.心理潛能，塑造學(xué)生的健康人格，提高中華民族的整體素質(zhì)，提高未來(lái)人才的質(zhì)量。

運(yùn)用心理學(xué)、教育學(xué)的原則與方法，以中學(xué)心理健康教材為載體，對(duì)青少年進(jìn)行有關(guān)心理健康方面的教育、咨詢(xún)和行為訓(xùn)練，培養(yǎng)他們良好的心理素質(zhì)，提高他們的心理健康水平，促進(jìn)他們?nèi)婧椭C的發(fā)展。

四、教學(xué)措施

健康教育課教材具有自身特點(diǎn)，因此，在課堂教學(xué)中，以活動(dòng)課為主淡化理論，強(qiáng)化行為為指導(dǎo)和行為訓(xùn)練，教學(xué)各種心理健康教育滲透。通過(guò)多種途徑，多種手段，有目的、有計(jì)劃地對(duì)學(xué)生的心理發(fā)展施加影響。同時(shí)注意結(jié)合運(yùn)用現(xiàn)代的教學(xué)手段輔助教學(xué)，使之更加生動(dòng)形象直觀(guān)，從心理咨詢(xún)、心理講座入手，進(jìn)而將心理健康教育貫穿于全部教育教學(xué)活動(dòng)中。采用如下方法進(jìn)行：

1、利用心理咨詢(xún)室，通過(guò)心理咨詢(xún)，糾正心理上的不平衡，使學(xué)生對(duì)自己與環(huán)境有新的認(rèn)識(shí)，以達(dá)到對(duì)生活有比較良好的適應(yīng);

2、利用現(xiàn)代教育手段，通過(guò)多媒體向?qū)W生展示現(xiàn)實(shí)生活中形形色色的問(wèn)題事例，教育警示學(xué)生。

3、開(kāi)展主題教育活動(dòng)，確立主題后，學(xué)生分別準(zhǔn)備材料，集體展示，進(jìn)行總結(jié);從主題設(shè)計(jì)始，經(jīng)活動(dòng)實(shí)踐，最后交流體會(huì);

4、利用故事，創(chuàng)設(shè)情境，講解點(diǎn)撥。講解中有信息、有知識(shí)、有思想、有新的語(yǔ)言;

5、講述生動(dòng)故事，使學(xué)生從中明白事理，要求故事真實(shí)、貼切、新穎、靈活;

6、把大的主題分成幾個(gè)小專(zhuān)題，每組學(xué)生只討論一個(gè)小專(zhuān)題，最后集中交流;

7、將心理健康教育的內(nèi)容滲透于小品之中，確定主題后，由學(xué)生自編節(jié)目，自行分配角色，自己演出，然后大家討論，升華主題。小品可以是情景劇，也可以有音樂(lè)、唱歌、舞蹈、相聲、快板、比賽、游戲穿插其間。

五、教學(xué)進(jìn)度

第一課：關(guān)愛(ài)生命 遠(yuǎn)離毒品

第二課：防治近視

第三課：合理飲食，強(qiáng)身健體——平衡膳食寶塔

第四課：肥胖癥與減肥——怎樣正確對(duì)待自己的體型

第五課：常見(jiàn)意外傷害的預(yù)防

第六課：初中生常見(jiàn)心理障礙——自我意識(shí)發(fā)展

第七課：10年后的我

第八課：青少年主要傳染病及其預(yù)防

第8篇 某中學(xué)2023年消防安全教育工作總結(jié)

學(xué)校消防安全工作是學(xué)校綜合治理的重要內(nèi)容，關(guān)系到學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全和教師員工的生命安全。對(duì)于這項(xiàng)工作，我們從來(lái)不敢有絲毫懈怠與麻痹大意。我們?cè)趯?shí)際工作中能堅(jiān)持做到不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷改進(jìn)和完善工作方法，提高安全防范能力，將事故隱患減少到最低指數(shù)，最大可能的提供安全保障，確保學(xué)校發(fā)展與改革事業(yè)不受影響。

一、高度重視，積極做好消防安全的宣傳工作只有思想上重視起來(lái)，安全行為才有保障。這是我們多年來(lái)的工作經(jīng)驗(yàn)之一。為此，我們十分重視消防安全工作的宣傳。這學(xué)期，我們主要從三個(gè)方面落實(shí)這項(xiàng)工作。首先是通過(guò)各級(jí)會(huì)議進(jìn)行消防安全宣傳。學(xué)校綜治領(lǐng)導(dǎo)小組堅(jiān)持召開(kāi)消防安全工作例會(huì)，分析問(wèn)題討論措施布置工作。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在每次的全校教工大會(huì)上都反復(fù)強(qiáng)調(diào)，要求教工小心謹(jǐn)慎，預(yù)防為主。這學(xué)期國(guó)慶長(zhǎng)假之前，單校長(zhǎng)曾就學(xué)校安全問(wèn)題專(zhuān)門(mén)召開(kāi)了全校教職工大會(huì)，對(duì)包括學(xué)校消防安全在內(nèi)_的安全問(wèn)題作了詳盡的分析，并提出了許多需要注意的問(wèn)題，要求各個(gè)部門(mén)和個(gè)人將安全牢記在心。其次是組織學(xué)生觀(guān)看消防畫(huà)廊。我們針對(duì)中學(xué)生接受和理解問(wèn)題的特點(diǎn)，組織學(xué)生參觀(guān)直觀(guān)材料，加深他們的印象。學(xué)生掌握了基本的消防安全知識(shí)，增強(qiáng)了消防安全意識(shí)。第三是在全校師生員工之中進(jìn)行了一次系統(tǒng)全面的消防安全培訓(xùn)。這次培訓(xùn)既有書(shū)面的又有實(shí)際操作，理論與實(shí)踐相結(jié)合。參加培訓(xùn)人員面廣量大，培訓(xùn)工作細(xì)致全面，效果顯著。

二、推進(jìn)消防安全責(zé)任制，充分落實(shí)管理責(zé)任與具體措施放棄管理，而是注重保養(yǎng)保證隨時(shí)可以應(yīng)急使用。6.加強(qiáng)對(duì)寄宿生用電安全的檢查。每天檢查，及時(shí)公布，如有違紀(jì)，立即收繳有關(guān)電器。屢教不改者，勸其退宿。執(zhí)行情況良好，未有事故發(fā)生。7.加強(qiáng)評(píng)比，發(fā)放防火安全獎(jiǎng)。我們主要以獎(jiǎng)勵(lì)為主，但對(duì)在消防安全中制造隱患、瀆職犯錯(cuò)的同志，我們一方面加強(qiáng)教育，一方面執(zhí)行相應(yīng)懲處。

三、加大資金投入，注重實(shí)戰(zhàn)演練。消防安全需要大量設(shè)備，沒(méi)有一定資金投入到頭只能是望災(zāi)興嘆。加大資金投入，重金買(mǎi)安全，也是我們的一條經(jīng)驗(yàn)。我們?cè)诟脑觳┘s樓和其他建筑時(shí)，都注意將消防安全系統(tǒng)的更新和改造一并考慮進(jìn)去。在新建至善樓過(guò)程中，我們不僅花大價(jià)錢(qián)購(gòu)置了消防安全系統(tǒng)，并且把它們安置在顯眼位置，目的就是為了安全。因?yàn)橹辽茦莾?nèi)教學(xué)設(shè)施配備先進(jìn)而昂貴，不舍得花錢(qián)保證安全是不明智的。不僅如此，我們還將過(guò)期的消防藥水用來(lái)演習(xí)，一方面化廢為寶，另一方面確保定時(shí)換上有效藥水。我們每年在購(gòu)買(mǎi)滅火器和換消防藥水上的費(fèi)用高達(dá)5萬(wàn)多元。資金投入的_另一塊就是每學(xué)期的實(shí)戰(zhàn)演練需要的費(fèi)用。實(shí)戰(zhàn)演練是對(duì)消防安全意識(shí)和安全操作行為的綜合考察。我們的寄宿生漸漸多了之后，我們制定出了寄宿生每學(xué)期進(jìn)行一次消防安全演練的制度。我們與消防支隊(duì)是友好共建單位，我們利用這個(gè)有利條件開(kāi)展實(shí)戰(zhàn)演練。每次活動(dòng)之前，我們請(qǐng)各部門(mén)負(fù)責(zé)人、消防支隊(duì)的指揮員一起擬定方案，并在演練之前召開(kāi)動(dòng)員會(huì)，部署演練計(jì)劃。在演練過(guò)程中，我們要求每個(gè)環(huán)節(jié)沒(méi)個(gè)層面走有教師把關(guān)或做好保護(hù)，防止傷害事故發(fā)生。在消防安全方面，我們真正做到了重金買(mǎi)安全，力求萬(wàn)無(wú)一失。學(xué)校消防安全工作是一個(gè)艱巨的長(zhǎng)期的任務(wù)，不是一勞永逸的事情。我們?cè)诩訌?qiáng)日常工作管理和階段情況總結(jié)的同時(shí)，要真正樹(shù)立一種防患于未然的安全意識(shí)。只有防治結(jié)合，才能保證學(xué)校安全。每個(gè)人都要關(guān)心消防安全，不能以為看不到就沒(méi)事，事不關(guān)己就沒(méi)事。我們相信，在全校教職員工的共同努力下，我們一定能將消防安全工作做得更好，為學(xué)校發(fā)展與改革事業(yè)做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

第9篇 中學(xué)珍愛(ài)生命防止溺水教育活動(dòng)總結(jié)

中學(xué)珍愛(ài)生命防止溺水教育活動(dòng)總結(jié)

為了預(yù)防學(xué)生溺水事故的發(fā)生，近日，張灣中學(xué)開(kāi)展了一系列防溺水安全教育活動(dòng)，杜絕溺水事故的發(fā)生。

一是多渠道宣傳防溺水知識(shí)。學(xué)校利用升旗儀式、校園廣播、黑板報(bào)、手抄報(bào)等多種形式向?qū)W生宣傳預(yù)防溺水知識(shí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了防溺水安全知識(shí)教育，使學(xué)生對(duì)安全知識(shí)有了深入的了解。

二是各班召開(kāi)一次“珍愛(ài)生命、防止溺水”為主題專(zhuān)題教育班會(huì)，班主任利用網(wǎng)絡(luò)中的.典型案例向?qū)W生介紹溺水事故的危害性及嚴(yán)重后果；運(yùn)用活生生的事例來(lái)警示學(xué)生，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)；用生動(dòng)形象的言語(yǔ)向?qū)W生介紹游泳安全知識(shí)，教學(xué)生掌握一些簡(jiǎn)單的自救辦法。

三是以班級(jí)為單位組織一次預(yù)防溺水和游泳安全知識(shí)競(jìng)賽。另外，該校在學(xué)校周邊危險(xiǎn)水域懸掛禁止游泳警示牌，并印發(fā)了防溺水安全教育宣傳材料和《致學(xué)生家長(zhǎng)的一封信》，讓家長(zhǎng)和學(xué)校共同為孩子的生命安全保駕護(hù)航。

此次安全教育活動(dòng)，培養(yǎng)了學(xué)生的防溺水安全意識(shí)，提高了學(xué)生自救、自護(hù)能力。

第10篇 中學(xué)四新主題教育大討論活動(dòng)總結(jié)

按照縣委、縣四新辦的統(tǒng)一部署，大隊(duì)扎實(shí)開(kāi)展“四新”主題教育實(shí)踐活動(dòng)，緊緊圍繞“四新”主題教育實(shí)踐活動(dòng)的目標(biāo)要求，堅(jiān)持規(guī)定動(dòng)作不走樣，自選動(dòng)作有創(chuàng)新的舉措，認(rèn)真抓好“宣傳發(fā)動(dòng)、營(yíng)造氛圍”、“轉(zhuǎn)變作風(fēng)、提升服務(wù)”和“建章立制、總結(jié)提高”等階段的工作，取得了較好的成效。

一、多層次、多方位進(jìn)行思想動(dòng)員，多角度、多樣式深化學(xué)習(xí)教育。

１、領(lǐng)導(dǎo)重視，組織嚴(yán)密。大隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)高度重視這次“四新”主題教育實(shí)踐活動(dòng)，把“四新”主題教育實(shí)踐活動(dòng)列入重要議事日程，并作為今年一項(xiàng)重要政治任務(wù)來(lái)抓。一是搞好調(diào)查摸底，為開(kāi)展教育活動(dòng)做好前期準(zhǔn)備工作。二是健全學(xué)習(xí)機(jī)構(gòu)，召開(kāi)班子會(huì)研究制定“四新”主題教育實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案，成立領(lǐng)導(dǎo)小組、設(shè)立辦公室、建立班子成員、“四新”主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組成員聯(lián)系各中隊(duì)、科室等制度，為搞好教育活動(dòng)做好組織領(lǐng)導(dǎo)保證。三是建立健全督查學(xué)習(xí)工作制度，明確職責(zé)任務(wù)，形成一級(jí)抓一級(jí)、層層抓落實(shí)的機(jī)制，確保教育活動(dòng)有領(lǐng)導(dǎo)、有組織、健康有序進(jìn)行。四是結(jié)合大隊(duì)實(shí)際制定詳細(xì)學(xué)習(xí)計(jì)劃，確保教育活動(dòng)有計(jì)劃進(jìn)行。五是組織骨干集訓(xùn)抓落實(shí)。班子成員、“四新”主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組成員作為教育活動(dòng)的第一責(zé)任人和具體責(zé)任人，主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，精心組織，積極帶頭，率先垂范，積極主動(dòng)地投入教育活動(dòng)，認(rèn)真扎實(shí)組織實(shí)施教育活動(dòng)的各項(xiàng)具體工作，確保教育活動(dòng)的內(nèi)容、人員、時(shí)間和效果真正落到實(shí)處。

二、深入開(kāi)展調(diào)查研究，廣泛深入地查找存在問(wèn)題

三、認(rèn)真抓好整改工作，進(jìn)一步建立健全規(guī)章制度

在認(rèn)真學(xué)習(xí)、充分調(diào)研、廣泛收集群眾意見(jiàn)、深入查找存在問(wèn)題的基礎(chǔ)上，根據(jù)大隊(duì)討論研究情況，對(duì)存在問(wèn)題進(jìn)行認(rèn)真梳理，明確整改內(nèi)容，落實(shí)整改措施。一是及時(shí)與城東居委會(huì)、城關(guān)鎮(zhèn)小橋頭村、城關(guān)工商所聯(lián)系，多方“會(huì)診”方案。二是會(huì)同城東居委會(huì)、城關(guān)工商所、城關(guān)鎮(zhèn)小橋頭村村干部，對(duì)二中至海源燈泡廠(chǎng)公路兩側(cè)堆放的廢棄物、城東“十字路口”一帶的“馬路市場(chǎng)”進(jìn)行為期三天的專(zhuān)項(xiàng)整治。三是深入走訪(fǎng)城東居委會(huì)、城關(guān)鎮(zhèn)城東小橋頭村、服務(wù)對(duì)象等，不厭其煩地上門(mén)宣傳城市管理法律法規(guī)，積極征求市民和服務(wù)對(duì)象對(duì)城市管理的意見(jiàn)和建議。四是推行“人性化執(zhí)法”和“零罰款”的舉措，規(guī)勸和協(xié)助占道經(jīng)營(yíng)戶(hù)糾正違章占道，用真情和行動(dòng)感動(dòng)違章占道經(jīng)營(yíng)戶(hù)，讓市民群眾在理智和情感層面上認(rèn)同并自行糾正其違章占道行為。此外，大隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)與小橋頭村村干部一起落實(shí)東城下山脫貧小區(qū)項(xiàng)目和農(nóng)民建房等問(wèn)題。同時(shí)，大隊(duì)堅(jiān)持從制度上鞏固整改成果，進(jìn)一步建立健全各項(xiàng)制度，探索建立改進(jìn)工作作風(fēng)的長(zhǎng)效機(jī)制，調(diào)整和完善工作機(jī)制，堅(jiān)持依法行政，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，確保工作不缺位，不越位，不錯(cuò)位。結(jié)合本單位實(shí)際，按照“需要堅(jiān)持的”、“必須健全的”和“需要建立的”三種情況，進(jìn)一步完善規(guī)章制度，加強(qiáng)制度建設(shè)，從制度上保證作風(fēng)建設(shè)的有效性、規(guī)范性和長(zhǎng)期性。

四、認(rèn)真開(kāi)展專(zhuān)題警示教育

五、認(rèn)真總結(jié)，鞏固提高

認(rèn)真總結(jié)，鞏固提高，是檢驗(yàn)開(kāi)展“四新”主題教育實(shí)踐活動(dòng)取得成效的有效方式。大隊(duì)及時(shí)召開(kāi)全體干部職工大會(huì)，在認(rèn)真總結(jié)前三個(gè)階段的工作基礎(chǔ)上，對(duì)開(kāi)展“四新”主題教育實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行了全面書(shū)面總結(jié)，總結(jié)工作，交流經(jīng)驗(yàn)，表彰先進(jìn)，鞭策后進(jìn)，進(jìn)一步分析存在問(wèn)題，鞏固整改成果，建立長(zhǎng)效機(jī)制，把大隊(duì)作風(fēng)建設(shè)引入規(guī)范化、制度化的軌道；進(jìn)一步建全和完善學(xué)習(xí)、崗位責(zé)任考核、作風(fēng)建設(shè)等制度，努力通過(guò)制度來(lái)管人管事，用制度規(guī)范行為，使作風(fēng)建設(shè)逐步走上制度化、規(guī)范化的軌道，形成長(zhǎng)效機(jī)制，發(fā)揮長(zhǎng)效作用，確?！八男隆被顒?dòng)真正取得實(shí)效，圓滿(mǎn)完成縣委、縣政府確定的年度目標(biāo)和工作任務(wù)，努力實(shí)現(xiàn)市容市貌的根本好轉(zhuǎn)，建設(shè)和諧安居的市民生活環(huán)境，提升城市品位和對(duì)外美譽(yù)度。

通過(guò)開(kāi)展“四新”主題教育實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)一步提高了廣大黨員、干部、職工的思想認(rèn)識(shí)，促進(jìn)了工作作風(fēng)的轉(zhuǎn)變，提高了服務(wù)水平和辦事效率，形成了干凈干事的新氣象，使大隊(duì)各方面工作都邁上了新臺(tái)階。作風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)，在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我們要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)開(kāi)展“四新”主題教育實(shí)踐活動(dòng)中好的做法，在完善制度的基礎(chǔ)上建立作風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制，不斷改進(jìn)工作作風(fēng)，把作風(fēng)建設(shè)成果轉(zhuǎn)化為求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，轉(zhuǎn)化為與時(shí)俱進(jìn)的精神狀態(tài)，轉(zhuǎn)化為全面建設(shè)小康社會(huì)目標(biāo)而奮斗的理想信念，進(jìn)一步提高大隊(duì)依法行政、辦事高效、作風(fēng)廉潔、服務(wù)優(yōu)質(zhì)的良形象。

第11篇 龍江中學(xué)“交通安全宣傳教育活動(dòng)月”工作總結(jié)

龍江中學(xué)“交通安全宣傳教育活動(dòng)月”工作總結(jié)

我校一直以來(lái)將安全工作作為學(xué)校的一項(xiàng)首要工作，列入學(xué)校日常管理長(zhǎng)抓不懈。我校堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”的指導(dǎo)思想，認(rèn)真落實(shí)交通安全的各項(xiàng)措施，加強(qiáng)交通安全教育，進(jìn)一步提高學(xué)生交通安全意識(shí)及學(xué)生自我防范能力。根據(jù)鎮(zhèn)教育組的統(tǒng)一部署，我校于今年三月份開(kāi)展了以“珍愛(ài)生命，安全出行”為主題的交通安全教育宣傳月活動(dòng)。在活動(dòng)中，我校堅(jiān)持“以人為本、安全第一”的原則，以“文明騎車(chē)，安全走路”的養(yǎng)成教育為主線(xiàn)，集中開(kāi)展多種形式和內(nèi)容的交通安全教育活動(dòng)，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校安全文化建設(shè)，營(yíng)造“人人講安全，事事講安全”的校園安全環(huán)境，讓廣大師生深刻體會(huì)到生命的可貴、安全的重要。

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，周密部署，精心組織。針對(duì)交通安全教育宣傳月活動(dòng)的指導(dǎo)思想、工作目標(biāo)、工作要求等，我校在三月初首先研究制定了《龍江中學(xué)“交通安全月”活動(dòng)方案》，調(diào)整充實(shí)交通安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，確定了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，分管副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，德育處副主任、德育處助理和各年級(jí)級(jí)長(zhǎng)為組員，組建了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)有力的工作領(lǐng)導(dǎo)小組，成員職責(zé)明確，做到齊抓共管，把交通安全工作抓細(xì)抓實(shí)，使宣傳月有計(jì)劃、有步驟地展開(kāi)。

二、廣泛發(fā)動(dòng)，深入學(xué)習(xí)，宣傳教育我校積極召開(kāi)教職工交通安全教育專(zhuān)題會(huì)議，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)“交通安全教育宣傳月”活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，周密部署，確定重點(diǎn)，認(rèn)真組織開(kāi)展安全宣傳教育活動(dòng)，教育廣大師生自覺(jué)遵守交通法規(guī)，預(yù)防交通事故的發(fā)生；為進(jìn)一步提高全體學(xué)生的交通安全法律意識(shí)，養(yǎng)成自覺(jué)遵守道路交通法規(guī)的良好習(xí)慣，預(yù)防和減少涉及學(xué)生的交通事故，我校在第二周把《龍江中學(xué)“交通安全月”活動(dòng)方案》以《致家長(zhǎng)信》的形式知會(huì)家長(zhǎng)，并要求家長(zhǎng)配合學(xué)校做好子女的交通安全教育工作；我們也利用廣播、班會(huì)課號(hào)召全校學(xué)生要充分發(fā)揮主人翁作用，以積極的姿態(tài)，全身心地投入到宣傳教育活動(dòng)中去，騎文明車(chē)，行文明路，做文明人，努力做一名文明的交通參與者。學(xué)校扎實(shí)進(jìn)行深入的安全教育，充分利用專(zhuān)版展覽、橫幅、標(biāo)語(yǔ)、廣播站、專(zhuān)題講座、刊出以安全教育為主題的黑板報(bào)等形式，在校內(nèi)外營(yíng)造主題宣傳教育活動(dòng)的濃厚氛圍，提高學(xué)生的安全防范意識(shí)。

三、形式多樣，內(nèi)容豐富。我校于宣傳月活動(dòng)啟動(dòng)階段，即認(rèn)真召開(kāi)有行政班子、全體教職工、級(jí)長(zhǎng)班主任、全體師生參加的宣傳月活動(dòng)動(dòng)員會(huì)，統(tǒng)一部署活動(dòng)方案。方案實(shí)施階段，我校組織了一系列的活動(dòng)：

1、學(xué)校加大宣傳力度，學(xué)校大堂四周醒目位置掛宣傳橫幅“關(guān)愛(ài)生命、安全出行”、“遵守道路安全法，平安伴你一路行”和“安全生幸福之泉，事故釀痛苦之酒”（見(jiàn)照片1、2、3）；在大堂宣傳櫥窗內(nèi)設(shè)立《中學(xué)生交通安全常識(shí)》宣傳欄（見(jiàn)照片4）；在大堂設(shè)立《交通違規(guī)放大鏡》專(zhuān)欄，及時(shí)張貼學(xué)生上學(xué)、放學(xué)路上違反交通規(guī)則的相關(guān)圖片和張貼交通安全宣傳掛圖（見(jiàn)照片5）；安排“龍中之聲”廣播站在每天的廣播時(shí)間宣傳《學(xué)生道路交通安全常識(shí)》等交通安全常識(shí)。（2—6周）

2、開(kāi)學(xué)初分類(lèi)別摸清騎車(chē)回校學(xué)生的經(jīng)過(guò)路線(xiàn)（分經(jīng)過(guò)文華路、經(jīng)過(guò)東華路、經(jīng)過(guò)豐華路或人民路、經(jīng)過(guò)龍洲路以外的'路段），然后在3月1日—4日再分類(lèi)召開(kāi)相關(guān)學(xué)生會(huì)議，明確各路段的交通安全隱患，指出學(xué)生經(jīng)過(guò)相關(guān)路段時(shí)正確的路線(xiàn)（見(jiàn)照片6、7）。劉湛光校長(zhǎng)親自給途經(jīng)東華路路段的學(xué)生分三批開(kāi)會(huì)，具體提 出每個(gè)路段拐彎的要求。

3、第三周學(xué)校與全校各班主任簽訂了一份創(chuàng)建平安和諧班級(jí)責(zé)任書(shū)， 加強(qiáng)班主任的責(zé)任意識(shí)，搞好班級(jí)安全管理，杜絕安全事故。

4、全校各班組織本班學(xué)生認(rèn)真的學(xué)習(xí)交通安全知識(shí)，開(kāi)展多種形式的活動(dòng)：1）3月2日班會(huì)課各班觀(guān)看龍江交警中隊(duì)提供的《交通安全教育記錄片》（見(jiàn)照片8）；2）3月9日班會(huì)課各班開(kāi)展“遵守交通規(guī)則”大討論，并進(jìn)行“珍愛(ài)生命，安全出行”學(xué)生簽名活動(dòng)，并把簽名用紅布掛在教室顯眼的位置（見(jiàn)照片9、10）；3）第四周各班出一期以“遵守交規(guī)，珍愛(ài)生命”為主題交通安全知識(shí)黑板報(bào)（見(jiàn)照片11、12），第五周在全校進(jìn)行評(píng)比，評(píng)出一等獎(jiǎng)14個(gè)班，二等獎(jiǎng)13個(gè)班，三等獎(jiǎng)15個(gè)班；4）第4—6周在全校范圍內(nèi)開(kāi)展“我來(lái)說(shuō)說(shuō)不文明的騎車(chē)行為”活動(dòng)，發(fā)動(dòng)學(xué)生把在馬路上觀(guān)察到的不文明的騎車(chē)行為以廣播稿的形式投稿曝光，截至4月2日，總共收到學(xué)生投稿94份（見(jiàn)照片13），“龍中之聲”廣播站在每天中午和下午的廣播時(shí)段宣讀學(xué)生的投稿。

5、開(kāi)學(xué)初學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況在校門(mén)口紅綠燈處加強(qiáng)教師站崗制度；還完善了“教師巡邏崗”制度，負(fù)責(zé)東華路、豐華路、人民路等路段的交通巡查工作。所安排的負(fù)責(zé)道路巡邏的老師每天分中午放學(xué)、下午上學(xué)、下午放學(xué)三個(gè)時(shí)段進(jìn)行上述路段的巡邏。巡邏的老師主要是指出學(xué)生不文明的騎車(chē)行為，例如并排前進(jìn)、兩人一車(chē)、騎車(chē)接聽(tīng)電話(huà)、隨意橫穿馬路、逆向行車(chē)、霸占機(jī)動(dòng)車(chē)道騎車(chē)等，并進(jìn)行當(dāng)場(chǎng)的批評(píng)教育，做好記錄，每天反饋給德育處。德育處對(duì)違規(guī)學(xué)生的學(xué)生采取班上批評(píng)、廣播公開(kāi)批評(píng)、通知家長(zhǎng)等多種形式的教育，并規(guī)定違反交通規(guī)則的學(xué)生該學(xué)期不能評(píng)為“三好學(xué)生”，期末德育考核不能評(píng)為“優(yōu)秀等級(jí)”，并登記到《龍江中學(xué)學(xué)生違反交通規(guī)則檔案記錄冊(cè)》（見(jiàn)照片14、15）。

6、第6周在初三、高一、高二級(jí)舉辦了一次以“做文明人，騎文明車(chē)，行文明路”為主題學(xué)生交通安全漫畫(huà)比賽，讓學(xué)生把學(xué)生違反交通規(guī)則的現(xiàn)象通過(guò)漫畫(huà)的形式的表現(xiàn)出來(lái)。比賽總共收到學(xué)生作品44幅，最后評(píng)出一等獎(jiǎng)14幅，二等獎(jiǎng)18幅，三等獎(jiǎng)12幅，并且在大堂展出了獲一等獎(jiǎng)的作品（見(jiàn)照片16、17）。

7、第7周在大堂舉行《遵守道路安全法規(guī)》的圖片展覽（見(jiàn)照片18、19、）。

8、原本安排在第7周的在高一、高二級(jí)舉行以“關(guān)愛(ài)生命，安全出行”為主題的演講比賽因故推遲到中考之后。四、建立機(jī)制，鞏固成果。經(jīng)過(guò)一個(gè)月的嚴(yán)抓狠抓，我校學(xué)生的交通安全意識(shí)有了明顯的提高，隨意違反交規(guī)的現(xiàn)象已經(jīng)大大減少。提高學(xué)生交通安全意識(shí)是一項(xiàng)長(zhǎng)期任務(wù)，因此我校將一如既往的堅(jiān)持集中教育與日常教育教學(xué)工作相結(jié)合，做到交通安全天天講，周周講，真正落實(shí)各項(xiàng)措施。總之，在宣傳月活動(dòng)中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，并進(jìn)一步加強(qiáng)管理，進(jìn)一步明確職責(zé)，使我校宣傳活動(dòng)扎實(shí)有效地進(jìn)行。我們將繼續(xù)努力，杜絕交通安全事故，使我校的交通安全工作更上一層樓。龍江中學(xué)德育處20xx年4月

第12篇 2009—2023年度中學(xué)普法教育工作總結(jié)

一年來(lái)，我校在認(rèn)真總結(jié)四五普法教育經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步全面貫徹黨的依法治國(guó)的基本方略，結(jié)合我校法制教育工作的具體實(shí)際，切實(shí)制定五五普法規(guī)劃，加快學(xué)校法治化進(jìn)程，為創(chuàng)建安全文明單位作出了一定的成績(jī)。

一、組建班子，完善網(wǎng)絡(luò)。我校領(lǐng)導(dǎo)十分重視學(xué)校的法制教育，在五五普法期間，組成了由派出所所長(zhǎng)為法制副校長(zhǎng)的法制教育領(lǐng)導(dǎo)小組，整合法制教育資源，統(tǒng)一協(xié)調(diào)學(xué)校的法制教育工作。學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)、年級(jí)組長(zhǎng)、班主任為具體負(fù)責(zé)人，形成了主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)總責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)全責(zé)，中層干部負(fù)重責(zé)的工作格局。同時(shí)，聘請(qǐng)鎮(zhèn)法律事務(wù)所、派出所干警、為校外法制教育輔導(dǎo)員。學(xué)校成立了家長(zhǎng)學(xué)校、社區(qū)工作委員會(huì)，構(gòu)建了學(xué)校、家長(zhǎng)、社會(huì)相聯(lián)系的法律宣傳教育組織網(wǎng)絡(luò)。在法制教育工作中，學(xué)校實(shí)施了條塊承包責(zé)任制和目標(biāo)責(zé)任制，綜合治理、創(chuàng)建平安校園工作層層落實(shí)，形成了上下一心、內(nèi)外結(jié)合、人防技防、整體聯(lián)動(dòng)的喜人局面。

二、學(xué)法普法形成共識(shí)——學(xué)校是教書(shū)育人的場(chǎng)所，也是社會(huì)的組成部分。搞好社會(huì)治安綜合治理，是實(shí)現(xiàn)國(guó)家長(zhǎng)治久安的戰(zhàn)略任務(wù)，在三個(gè)文明建設(shè)中，學(xué)校具有特殊的地位和作用。多年來(lái)，學(xué)校始終把法制教育放在學(xué)校工作的首位，全面貫徹教育方針；堅(jiān)持把綜合治理、創(chuàng)建平安校園列入學(xué)校管理，分線(xiàn)規(guī)范運(yùn)作。經(jīng)過(guò)多年的探索和實(shí)踐，我校法制宣傳已形成特色，在法制宣傳教育中，他們實(shí)施了一系列方案。如第一：學(xué)校以《公民道德實(shí)施綱要》為指導(dǎo)，加強(qiáng)學(xué)生道德品質(zhì)教育，日常行為規(guī)范的教育管理。第二：在日常教學(xué)中，挖掘教材中法制教育素材，利用課堂教學(xué)滲透法制教育內(nèi)容。第三：學(xué)校通過(guò)服務(wù)育人，管理育人，配合做好法制教育；常規(guī)一條線(xiàn)，以《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》為準(zhǔn)則，重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)生的自我教育、自我管理，相互督促檢查。第四：為了加大法制教育的力度，我們結(jié)合有關(guān)部門(mén)的活動(dòng)，注重法制教育的課外延伸。學(xué)校充分運(yùn)用黑板報(bào)、圖書(shū)館、校園網(wǎng)、宣傳欄、標(biāo)語(yǔ)牌、廣播站等多種宣傳媒體，宣講法制知識(shí)，創(chuàng)造濃烈的法制教育氛圍。第五：學(xué)校會(huì)同派出所、法服所、社區(qū)工作委員會(huì)，聘請(qǐng)熱心教育、有聲望的社會(huì)有識(shí)之士，定期聽(tīng)取學(xué)校工作匯報(bào)，審議學(xué)校法制教育管理情況。

三、構(gòu)筑屏障打造平安我校以“三個(gè)代表”的重要論述和十六大精神為指針，以維護(hù)學(xué)校、社會(huì)的穩(wěn)定和教育事業(yè)和諧發(fā)展為宗旨，堅(jiān)持做到打防并舉、努力創(chuàng)建制度健全、管理有序、環(huán)境優(yōu)美、校風(fēng)良好的安全文明單位。為保證學(xué)校良好教育教學(xué)秩序，學(xué)校狠抓校園的安全防范。成立了以專(zhuān)業(yè)保安人員，青年教師為主體的護(hù)校隊(duì)，全方位、全天候的維持學(xué)校秩序，處理偶發(fā)事件，確保師生人身安全。學(xué)校與有關(guān)職能部門(mén)負(fù)責(zé)人簽訂安全責(zé)任書(shū)，定期進(jìn)行檢查。對(duì)重點(diǎn)要害部門(mén)進(jìn)行人防技防相結(jié)合的防范模式。鍋爐房、消防設(shè)施定期進(jìn)行例檢，把重特大事故的發(fā)生扼制在萌芽狀態(tài)。學(xué)生公寓樓是管理的重中之重，學(xué)校制定了嚴(yán)格的《宿舍管理?xiàng)l例》成立了由學(xué)校負(fù)責(zé)人牽頭的值班小組，每天值班，使宿舍管理井然有序。食堂食品安全關(guān)乎師生的人身安全，學(xué)校從采購(gòu)、加工、分餐等環(huán)節(jié)著手，狠抓硬件投入，制定目標(biāo)責(zé)任制，確保食品安全衛(wèi)生。

四、構(gòu)建和諧情暖童心依法治校，為青少年成長(zhǎng)撐起一片蔚藍(lán)的天空；構(gòu)建和諧，為校園留下了一片凈土。貫徹落實(shí)《義務(wù)教育法》《未成年人保護(hù)法》，保障了學(xué)年兒童上學(xué)的權(quán)利，鞏固了“普九”的成果。

我校一年來(lái)的五五普法教育工作，取得了豐碩的教育成果，加快學(xué)校法治化進(jìn)程，為創(chuàng)建平安校園、平安永和作出了較大的成績(jī)。

第13篇 關(guān)于開(kāi)展“一準(zhǔn)則一條例一規(guī)則”集中學(xué)習(xí)教育活動(dòng)情況總結(jié)

以下是好總結(jié)范文網(wǎng)整理的開(kāi)展“一準(zhǔn)則一條例一規(guī)則”集中學(xué)習(xí)教育活動(dòng)情況總結(jié)，歡迎閱讀參考。

全縣開(kāi)展“一準(zhǔn)則一條例一規(guī)則”集中學(xué)習(xí)教育活動(dòng)情況總結(jié)

一是廣泛宣傳，營(yíng)造氛圍。先后召開(kāi)專(zhuān)題會(huì)、動(dòng)員會(huì)，精心組織，周密部署。充分利用“一端一網(wǎng)一報(bào)一平臺(tái)”等媒體，加強(qiáng)對(duì)集中學(xué)習(xí)教育活動(dòng)的宣傳，在全縣上下?tīng)I(yíng)造深厚輿論氛圍。

二是形式多樣，刻印在心。集中教育活動(dòng)采取集中培訓(xùn)，個(gè)人自學(xué)、專(zhuān)家輔導(dǎo)、研討論壇、知識(shí)測(cè)試等方式進(jìn)行?；顒?dòng)期間，要求每位紀(jì)檢監(jiān)察干部做好筆記，寫(xiě)好心得，加深對(duì)“一準(zhǔn)則一條例一規(guī)則”的理解，真正內(nèi)化于心，外化于行。

三是明確任務(wù)，建立臺(tái)賬。把“一準(zhǔn)則一條例一規(guī)則”集中教育活動(dòng)內(nèi)容納入紀(jì)委(紀(jì)檢組)落實(shí)監(jiān)督責(zé)任任務(wù)清單，細(xì)化任務(wù)分解，制定“一準(zhǔn)則一條例一規(guī)則”活動(dòng)推進(jìn)工作臺(tái)賬，明確時(shí)限，責(zé)任到人。

四是強(qiáng)化監(jiān)督，扎實(shí)推進(jìn)。活動(dòng)辦下設(shè)兩個(gè)督導(dǎo)組，對(duì)參學(xué)單位學(xué)習(xí)情況全方位跟蹤督導(dǎo)，實(shí)行周通報(bào)，半月點(diǎn)評(píng)，月總結(jié)?；顒?dòng)開(kāi)展扎實(shí)、成效顯著的給予表彰;敷衍應(yīng)付、落實(shí)不力的通報(bào)批評(píng)，確?；顒?dòng)不走過(guò)場(chǎng)、不打折扣。

五是加強(qiáng)統(tǒng)籌，務(wù)求實(shí)效。將學(xué)習(xí)教育活動(dòng)與“兩學(xué)一做”、“講忠誠(chéng)、守紀(jì)律、做標(biāo)桿”教育活動(dòng)相結(jié)合，切實(shí)做到學(xué)用結(jié)合，知行合一，進(jìn)一步提升黨性觀(guān)念、增強(qiáng)紀(jì)律意識(shí)、改進(jìn)思想作風(fēng)、提升履職能力，力爭(zhēng)學(xué)習(xí)教育效果最大化。

辦事處開(kāi)展“一準(zhǔn)則一條例一規(guī)則”集中學(xué)習(xí)教育活動(dòng)情況總結(jié)

自全區(qū)“一準(zhǔn)則一條例一規(guī)則”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)和“講忠誠(chéng)、守紀(jì)律、做標(biāo)桿”活動(dòng)動(dòng)員會(huì)召開(kāi)以來(lái)，xx辦事處黨工委、紀(jì)工委高度重視、廣泛動(dòng)員，堅(jiān)持統(tǒng)籌兼顧、有效結(jié)合，創(chuàng)新載體、豐富形式，全員參與、注重實(shí)效的工作思路，“十個(gè)一”深入推進(jìn)活動(dòng)扎實(shí)開(kāi)展，真正將學(xué)習(xí)教育活動(dòng)納入一體化、融入日?；⒁雽?shí)效化。

一是召開(kāi)一次動(dòng)員會(huì)。面向全體干部職工召開(kāi)“一準(zhǔn)則一條例一規(guī)則”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)動(dòng)員會(huì)，面向辦事處紀(jì)工委委員、社區(qū)紀(jì)檢委員和、三支隊(duì)伍成員和居務(wù)監(jiān)督委員會(huì)主任召開(kāi)“講忠誠(chéng)、守紀(jì)律、做標(biāo)桿”活動(dòng)動(dòng)員會(huì)，全面?zhèn)鬟_(dá)學(xué)教活動(dòng)精神，安排部署xx辦事處學(xué)教活動(dòng)任務(wù)，把干部職工的思想高度統(tǒng)一到上級(jí)紀(jì)委部門(mén)對(duì)學(xué)教活動(dòng)的要求上來(lái)。

二是制定一套學(xué)習(xí)方案。分別制定下發(fā)xx辦事處《“一準(zhǔn)則一條例一規(guī)則”集中學(xué)習(xí)教育活動(dòng)方案》及“講忠誠(chéng)、守紀(jì)律、做標(biāo)桿”活動(dòng)《工作領(lǐng)導(dǎo)小組》和《實(shí)施方案》，結(jié)合x(chóng)x實(shí)際，依托xx周五政治學(xué)習(xí)平臺(tái)，詳細(xì)制定《學(xué)教活動(dòng)學(xué)習(xí)計(jì)劃表》，對(duì)學(xué)習(xí)日期、學(xué)習(xí)形式和學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行逐一明確，讓學(xué)教活動(dòng)更有計(jì)劃性、可操作性和長(zhǎng)效性。

三是印發(fā)一本學(xué)習(xí)資料匯編。學(xué)習(xí)借鑒區(qū)紀(jì)委先進(jìn)做好，收集“一準(zhǔn)則一條例一規(guī)則”等7項(xiàng)黨章黨規(guī)并匯編成冊(cè)，印發(fā)至每位干部職工手中，為學(xué)教活動(dòng)提供了系統(tǒng)性學(xué)習(xí)資料，為扎實(shí)開(kāi)展學(xué)教活動(dòng)提供了基礎(chǔ)支撐。

四是每人抄寫(xiě)一份學(xué)習(xí)筆記。專(zhuān)門(mén)印制xx辦事處“一準(zhǔn)則一條例一規(guī)則”學(xué)習(xí)筆記本，機(jī)關(guān)、部門(mén)、社區(qū)120名干部職工人手一本，對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行全過(guò)程記錄，并經(jīng)常提醒、督促和檢查，引導(dǎo)大家逐字逐句讀原文、讀原著，提高學(xué)習(xí)效果。

五是舉辦一次專(zhuān)題輔導(dǎo)講座。利用周五政治學(xué)習(xí)平臺(tái)，除辦事處科級(jí)干部輪流領(lǐng)學(xué)以外，專(zhuān)門(mén)邀請(qǐng)區(qū)委黨校教授朱朝忠為全體干部職工作了一場(chǎng)《擼起袖子加油干，以?xún)?yōu)異成績(jī)迎接黨的十九大》專(zhuān)題輔導(dǎo)講座，從政策層面系統(tǒng)性對(duì)一準(zhǔn)則、一條例等內(nèi)容進(jìn)行了重點(diǎn)宣傳和講解，開(kāi)闊了干部職工的學(xué)習(xí)視野。

六是開(kāi)展一次集中學(xué)習(xí)研討。將“三準(zhǔn)則一條例一規(guī)則”學(xué)習(xí)活動(dòng)與班子成員黨工委中心組學(xué)習(xí)制度緊密結(jié)合，每月至少學(xué)習(xí)一次，并做好學(xué)習(xí)筆記。同時(shí)，堅(jiān)持與“三會(huì)一課”有效結(jié)合，以黨支部和黨小組為單位，定期組織黨員干部職工交流學(xué)習(xí)心得，讓學(xué)習(xí)更加入腦入心，深化學(xué)習(xí)成果。

七是每人撰寫(xiě)心得體會(huì)。自5月下旬以來(lái)，共收到干部職工學(xué)習(xí)心得體會(huì)70篇，大家用文字感悟?qū)W習(xí)心得和收獲，下一步我們還將進(jìn)行集中評(píng)比。

八是參加一輪微信有獎(jiǎng)知識(shí)競(jìng)答。利用紀(jì)委書(shū)記手機(jī)短信舉報(bào)平臺(tái)，開(kāi)設(shè)xx辦事處《一準(zhǔn)則一條例一規(guī)則學(xué)習(xí)專(zhuān)欄》，以知識(shí)要點(diǎn)的形式每周定期為干部職工推送3-4條學(xué)習(xí)短信，并按照上級(jí)紀(jì)委要求，號(hào)召辦事處10余名紀(jì)檢監(jiān)察干部帶頭，積極參與“清風(fēng)信陽(yáng)”“一準(zhǔn)則一條例一規(guī)則”微信有獎(jiǎng)知識(shí)競(jìng)答活動(dòng)，一名干部職工答題中獎(jiǎng)。

九是舉辦一次集中知識(shí)測(cè)試。從浉河區(qū)“一準(zhǔn)則一條例一規(guī)則”學(xué)習(xí)題庫(kù)中，精選出日常應(yīng)知應(yīng)會(huì)的知識(shí)題，采取不打招呼、不給答案的形式，突擊對(duì)干部職工日常學(xué)習(xí)情況進(jìn)行測(cè)試，檢閱學(xué)習(xí)成果，深化學(xué)習(xí)記憶，共有86名干部職工接受了知識(shí)測(cè)試。

十是舉辦一場(chǎng)知識(shí)競(jìng)賽。5月23日下午，xx黨工委舉辦一場(chǎng)“兩學(xué)一做”暨“一準(zhǔn)則一條例一規(guī)則”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)知識(shí)競(jìng)賽，區(qū)紀(jì)委副書(shū)記劉斌、區(qū)委組織部副部長(zhǎng)劉澤民和區(qū)紀(jì)委宣傳部負(fù)責(zé)人等出席競(jìng)賽活動(dòng)。此次活動(dòng)共有12個(gè)基層黨支部(總支)、36名黨員干部參加，分必答、搶答和風(fēng)險(xiǎn)題三個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行比賽，經(jīng)過(guò)激烈角逐，活動(dòng)共評(píng)出一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)3名，優(yōu)秀獎(jiǎng)6名，在全辦掀起了真學(xué)真懂、錘煉黨性、學(xué)深悟透、砥礪作風(fēng)，學(xué)用相長(zhǎng)、提升本領(lǐng)，學(xué)以致用、推進(jìn)工作的熱潮。

第14篇 中學(xué)教學(xué)班主任教育實(shí)習(xí)總結(jié)

一、實(shí)習(xí)的目的與要求

安排教學(xué)實(shí)習(xí)的基本目的，在于通過(guò)理論與實(shí)際的結(jié)合、學(xué)校與社會(huì)的溝通，進(jìn)一步提高學(xué)生的思想覺(jué)悟，尤其是觀(guān)察、分析和解決問(wèn)題的實(shí)際工作能力，以便把學(xué)生培養(yǎng)成為能夠主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的高素質(zhì)的復(fù)合型人才。具體表現(xiàn)在三個(gè)方面：

1、運(yùn)用和檢驗(yàn)教學(xué)成果。運(yùn)用教學(xué)成果，就是把課堂上學(xué)到的系統(tǒng)化的理論知識(shí)，嘗試性地應(yīng)用于實(shí)際工作，并從理論的高度對(duì)教育教學(xué)工作的現(xiàn)代化提出一些有針對(duì)性的建議和設(shè)想。檢驗(yàn)教學(xué)成果，就是看一看課堂教學(xué)與實(shí)際工作到底有多大距離，并通過(guò)綜合分析，找出教學(xué)中存在的不足，以便為完善教學(xué)計(jì)劃，改革教學(xué)內(nèi)容與方法提供實(shí)踐依據(jù)。

2、了解和熟悉學(xué)校的運(yùn)行。對(duì)師范類(lèi)專(zhuān)業(yè)的本科生來(lái)說(shuō)，實(shí)際能力的培養(yǎng)至關(guān)重要，而這種實(shí)際能力的培養(yǎng)單靠課堂教學(xué)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，必須從課堂走向?qū)嵺`。

3、預(yù)演和準(zhǔn)備就業(yè)工作。通過(guò)實(shí)習(xí)，讓自己找出自身狀況與社會(huì)實(shí)際需要的差距，并在以后的學(xué)習(xí)期間及時(shí)補(bǔ)充相關(guān)知識(shí)，為求職與正式工作做好充分的知識(shí)、能力準(zhǔn)備，從而縮短從校園走向社會(huì)的心理轉(zhuǎn)型期。二、基本情況

我們十月十一日來(lái)到湖南永州雙牌縣第二中學(xué)，到十一月十八日實(shí)習(xí)結(jié)束。我被分到高一（172）班進(jìn)行實(shí)習(xí)。

實(shí)習(xí)的基本內(nèi)容包括兩部分：課堂教學(xué)和班主任工作，基本情況

1、課堂教學(xué)：完成教案數(shù)為六份，試講次數(shù)為六次，上課節(jié)數(shù)為六節(jié)；批改作業(yè)五次；監(jiān)考十場(chǎng)；自習(xí)輔導(dǎo)十二課時(shí)。

2、班主任工作：組織一次主題為“網(wǎng)絡(luò)的利與弊”的班會(huì)；組織本班學(xué)生與實(shí)習(xí)老師之間的籃球賽兩次；找學(xué)生單獨(dú)談心、了解情況十一人次。

這次實(shí)習(xí)令我感受頗多。一方面，我深感知識(shí)學(xué)問(wèn)浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀；另一方面我也深深地體會(huì)到，要想成為一名優(yōu)秀的教師，不僅要學(xué)識(shí)淵博，其它各方面如語(yǔ)言、表達(dá)方式、心理狀態(tài)以及動(dòng)作神態(tài)等也都是要有講究的。每上完一節(jié)課后我的感受就是：當(dāng)好一名老師真不容易?。∽执?

試教工作開(kāi)始以后，我每天的工作就是聽(tīng)優(yōu)秀化學(xué)教師的課——寫(xiě)教案——試教——修改——試教，這樣反復(fù)練習(xí)，完善。直到把一節(jié)課要講的內(nèi)容練到爛熟于心為止。即使這樣，在我第一次深入課堂時(shí)，我還是遇到了許多師范學(xué)校里沒(méi)學(xué)過(guò)、事先也沒(méi)有料到過(guò)的難題。畢竟試教的時(shí)候和正式去教室上課的時(shí)候的心態(tài)是很不一樣的教學(xué)生知識(shí)如果我們僅僅只懂得書(shū)本上的知識(shí)的話(huà)，那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。俗話(huà)說(shuō)的好“要給學(xué)生一碗水，自己就要有一桶水”。上好一堂課不僅要求我們能夠旁征博引，而且平時(shí)學(xué)生也會(huì)提一些書(shū)上沒(méi)有涉及到的知識(shí)，這時(shí)候你不僅要自己對(duì)這些知識(shí)點(diǎn)有所了解，而且更為重要的是你要能夠以學(xué)生容易理解的平實(shí)的語(yǔ)言將它表達(dá)出來(lái)。這一點(diǎn)我深有體會(huì)，比如有一次我分析基礎(chǔ)訓(xùn)練的時(shí)候，有一個(gè)題目是說(shuō)“往飽和的碳酸鈉溶液里通入二氧化碳?xì)怏w時(shí)會(huì)有什么現(xiàn)象發(fā)生？”此題只要知道了碳酸氫鈉的溶解度比碳酸鈉的小，就能得出“可見(jiàn)到有白色晶體析出”的結(jié)論。由于事先我覺(jué)得此題很簡(jiǎn)單，也就沒(méi)有深入地思考。出乎我意料的是，無(wú)論我怎么講，同學(xué)們也無(wú)法理解為什么碳酸氫鈉的溶解度比碳酸鈉的小就會(huì)有晶體析出。后來(lái)只好向他們的原任課老師請(qǐng)教此處該如何表達(dá)。通過(guò)這次的經(jīng)驗(yàn)，我深感不能以自己的思維來(lái)揣度學(xué)生的思維，自己認(rèn)為很簡(jiǎn)單的問(wèn)題，對(duì)于剛剛涉及這一知識(shí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)很可能就會(huì)是一個(gè)無(wú)法理解的地方，這時(shí)候，我們以何種方式將此知識(shí)點(diǎn)向他們表達(dá)清楚就顯得猶為重要了。于是，在以后的備課過(guò)程中，我就不在象以前一樣只要自己弄清楚了就了事，而是更加側(cè)重于如何將知識(shí)的來(lái)龍去脈向?qū)W生表達(dá)清楚。我的這一舉措果然收到了良好的效果，學(xué)生聽(tīng)完課后普遍都說(shuō)我講得較清楚。這讓我感到很欣慰。

第15篇 中學(xué)教師個(gè)人繼續(xù)教育學(xué)習(xí)工作總結(jié)800字

一年來(lái)，我和其他所有老師一樣都參加了繼續(xù)教育的培訓(xùn)。通過(guò)一年的繼續(xù)學(xué)習(xí)，教育教學(xué)觀(guān)念有了新的認(rèn)識(shí)，教學(xué)技能有了提高，現(xiàn)將個(gè)人參加繼續(xù)教育獲益情況羅列如下:

一、把握外出培訓(xùn)機(jī)會(huì)、及時(shí)進(jìn)行內(nèi)化

外出參加教育教學(xué)活動(dòng)的相關(guān)培訓(xùn)是教師提高綜合素質(zhì)的主要形式。我在本學(xué)期里緊緊抓住每一次外出的機(jī)會(huì)，進(jìn)行海綿吸水般的學(xué)習(xí)。并且利用業(yè)余時(shí)間和雙休日進(jìn)行消化，做好相關(guān)的自學(xué)筆記。并且將一些理論成果付諸于我的教育教學(xué)實(shí)際當(dāng)中，取得了非常好的效果。使得繼續(xù)教育的意義落到了實(shí)處。

二、高度重視教學(xué)反思、做好反思再實(shí)踐

反思是教師發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，分析問(wèn)題的過(guò)程。在這一過(guò)程中，我結(jié)合大量教學(xué)雜志、教學(xué)參考書(shū)中的觀(guān)點(diǎn)及案例，找出自己在教育教學(xué)中存在的問(wèn)題，并分析問(wèn)題產(chǎn)生的原因以及由此產(chǎn)生的教育后果，在實(shí)踐中形成?還與老師們形成了“個(gè)體反思'和'群體反思'兩種方式。'個(gè)體反思'是我'自省自察'，特別是對(duì)于本學(xué)期的幾堂公開(kāi)課、展示課，我都會(huì)進(jìn)行進(jìn)行'課前反思--課中反思--課后反思—思后實(shí)踐'并且寫(xiě)好反思案例等，及時(shí)總結(jié)好理論成果。

三、以名師為榜樣、大膽探索實(shí)踐

通過(guò)參加各類(lèi)培訓(xùn)也好，自己進(jìn)行教學(xué)研究也好，我總會(huì)以名師名家，這當(dāng)然也包括我身邊好多優(yōu)秀的老師。他們有的課上得精彩，有的班級(jí)帶得漂亮。于是他們都會(huì)成為我追隨的目標(biāo)，我會(huì)以他們?yōu)榘駱?。但是，我也不?huì)迷失自己，我會(huì)大膽探索、實(shí)踐自己的教學(xué)感悟。把自己用心悟的教學(xué)原理通過(guò)最樸實(shí)、簡(jiǎn)單的教育教學(xué)手段來(lái)進(jìn)行實(shí)踐。讓每個(gè)孩子都能感受到來(lái)自老師愛(ài)的教育。

可以說(shuō)，通過(guò)這樣的“追隨”和“創(chuàng)新”鞏固了自己所學(xué)理論，又提高了運(yùn)用理論知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。正可謂是一箭雙雕。

當(dāng)然，在自己不斷學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我也發(fā)現(xiàn)好多的問(wèn)題。比如自己的理論水平還是膚淺之極，我想接下去要做的就是要運(yùn)用多種形式升華自己的認(rèn)識(shí)，形成一個(gè)自己教育思想的過(guò)程，寫(xiě)出成形的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，并最終形成自己的教學(xué)理念。