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第1篇2023年實(shí)習(xí)報(bào)告調(diào)查報(bào)告 第2篇暑假實(shí)習(xí)報(bào)告調(diào)查報(bào)告 第3篇重點(diǎn)中學(xué)教育實(shí)習(xí)報(bào)告調(diào)查報(bào)告 第4篇實(shí)習(xí)報(bào)告調(diào)查報(bào)告:中國(guó)夢(mèng) 第5篇2023年8月關(guān)于學(xué)生暑假實(shí)習(xí)報(bào)告調(diào)查報(bào)告 第6篇2023年寒假實(shí)習(xí)報(bào)告調(diào)查報(bào)告 第7篇2023年8月實(shí)習(xí)報(bào)告調(diào)查報(bào)告 第8篇2023年實(shí)習(xí)報(bào)告調(diào)查報(bào)告書(shū)寫(xiě)格式 第9篇2023年8月學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告調(diào)查報(bào)告 第10篇暑假超市實(shí)習(xí)報(bào)告調(diào)查報(bào)告 第11篇2023年假期關(guān)于小學(xué)生環(huán)保實(shí)習(xí)報(bào)告調(diào)查報(bào)告 第12篇2023年暑期實(shí)習(xí)報(bào)告調(diào)查報(bào)告3000字 第13篇2023年8月中國(guó)老齡化實(shí)習(xí)報(bào)告調(diào)查報(bào)告 第14篇2023年8月農(nóng)民實(shí)習(xí)報(bào)告調(diào)查報(bào)告 第15篇2023年紅色革命實(shí)習(xí)報(bào)告調(diào)查報(bào)告3000字
第1篇 2023年實(shí)習(xí)報(bào)告調(diào)查報(bào)告
社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告范文
炎炎夏日,酷暑難熬,各大中小學(xué)校早已放假。在眾多的學(xué)生中,他們?yōu)榱诉^(guò)一個(gè)有意義的暑假,紛紛去各地、各處游覽觀光,以充實(shí)自己的知識(shí),提高自己的修養(yǎng),拓寬自己的眼界。因此,筆者來(lái)到省旅局,對(duì)我省假日旅游做了詳細(xì)的調(diào)查:
去年以來(lái),新的休假制度形成的春節(jié)、“十一”、“五一”三個(gè)假日旅游“黃金周”,極大地刺激了人民群眾的旅游熱情,國(guó)內(nèi)旅游空前火爆,自去年國(guó)慶至今年春節(jié)、“五一”,接連出現(xiàn)了公眾旅游消費(fèi)熱的幾個(gè)高潮。假日旅游有力推動(dòng)了我省旅游業(yè)及鐵道、交通、民航和餐飲、商業(yè)等相關(guān)行業(yè)的發(fā)展,刺激了消費(fèi),拉動(dòng)了內(nèi)需,增加了財(cái)政收入,滿(mǎn)足了公眾的旅游需求,豐富了節(jié)假日生活,對(duì)提高人們生活水平、繁榮地方經(jīng)濟(jì),發(fā)揮了積極重要的作用,受到全社會(huì)的普遍和關(guān)注。假日旅游帶動(dòng)假日經(jīng)濟(jì)大發(fā)展,其主要表現(xiàn)在:
(一)假日旅游帶動(dòng)旅游業(yè)的發(fā)展。“五一”期間全省共接待中外游客320萬(wàn)人次,旅游收入突破20億元人民幣,日均近3億元,比去年國(guó)慶增長(zhǎng)12%。全省各地的熱點(diǎn)旅游區(qū)再度火爆,如全國(guó)優(yōu)秀旅游城市廈門(mén)共接待海外游客58萬(wàn)人次,旅游總收入超過(guò)16億;去年剛剛列入世界自然和文化遺產(chǎn)的武夷山市接待游客達(dá)到10.5萬(wàn)人次,旅游直接收入5000多萬(wàn)元,均創(chuàng)歷史最高記錄。“五一”期間,適逢湄洲島舉辦媽祖文化旅游節(jié),七天時(shí)間上島人數(shù)達(dá)12萬(wàn)人次。三明市有賣(mài)票的48個(gè)景點(diǎn)共接待26.8萬(wàn)人次,較去年比增200%,收入5350元人民幣,比增215%。過(guò)去屬溫冷地區(qū)的連城冠豸山接待3萬(wàn)多人次。由于假日旅游的迅速升溫,旅行社生意紅火,各地賓館飯店頻頻告急。
(二)假日旅游帶動(dòng)民航交通業(yè)的發(fā)展。“五一”期間,廈門(mén)機(jī)場(chǎng)進(jìn)出港114343人次,比去年同期增長(zhǎng)56%;飛行航班837次,其中增加航班142次。武夷山機(jī)場(chǎng)起降航班達(dá)170架次。5月1日,進(jìn)出福州長(zhǎng)樂(lè)國(guó)際飛機(jī)乘飛機(jī)出游人數(shù)達(dá)4900人。從5月1日開(kāi)始進(jìn)出福建的各趟旅游專(zhuān)列整天持續(xù)高峰,日均到發(fā)客流量達(dá)4萬(wàn)余人,超過(guò)春運(yùn),全省增開(kāi)了30多對(duì)旅游專(zhuān)列。福州、廈門(mén)、泉州始發(fā)的中短程旅游列車(chē)趟趟爆滿(mǎn),其中觀光游客占80%以上。福州至武夷山的“武夷之列”專(zhuān)列在原有基礎(chǔ)上又加掛四節(jié)車(chē)廂,仍超員30%。節(jié)假日期間,廈門(mén)火車(chē)站發(fā)送旅客71294人次,比去年同期增長(zhǎng)57.85%。公路客運(yùn)也不遜色,如廈門(mén)特運(yùn)總公司節(jié)日客運(yùn)量達(dá)113065人次。據(jù)測(cè)算,交通費(fèi)在旅游花費(fèi)中所占比例最高可以達(dá)到70%以上,鐵路、民航、公路以及水運(yùn)已成為假日旅游最大的受益者。
(三)假日旅游帶動(dòng)零售業(yè)的發(fā)展。廈門(mén)、泉州等地大型商場(chǎng)銷(xiāo)售平均增幅約42%以上,客流量比平日成倍增長(zhǎng),其中一半顧客是來(lái)閩旅游的外地人。1999年全國(guó)的社會(huì)零售總額比1998年增長(zhǎng)6%,但接節(jié)假日的銷(xiāo)售卻增長(zhǎng)了70%。這就表明,假日旅游帶動(dòng)旅游消費(fèi)已趨明朗化,消費(fèi)者正在逐漸形成假日消費(fèi)的習(xí)慣。因此,假日商場(chǎng)的火爆可以說(shuō)是假日旅游推動(dòng)零售業(yè)追上國(guó)際潮流的表現(xiàn)。
(四)假日旅游帶動(dòng)餐飲的發(fā)展。“五一”到我省旅游的人數(shù)320萬(wàn)人次。這么多認(rèn)得吃喝必然給飲食業(yè)帶來(lái)巨大的商機(jī),假如按40元/人天的標(biāo)準(zhǔn)計(jì)算,這將是一筆可觀的數(shù)目。無(wú)論是“五一”、“十一”,還是元旦春節(jié),許多城市、許多景點(diǎn),出現(xiàn)人流如潮、、瘋狂熱賣(mài)的火爆場(chǎng)面,不少灑樓、餐館、快餐店要排隊(duì)預(yù)約。而且,游人在飲食過(guò)程中,還可領(lǐng)略全省各地的飲食文化。
第2篇 暑假實(shí)習(xí)報(bào)告調(diào)查報(bào)告
今年暑假,經(jīng)朋友的介紹,我到了從化的一家私人家教中心,“桌越優(yōu)培訓(xùn)中心”,進(jìn)行了一個(gè)月的教學(xué)
在教學(xué)過(guò)程中,我還學(xué)會(huì)了如何控制自己的情緒,以和藹、耐心、樂(lè)觀的態(tài)度教導(dǎo)學(xué)生,愉快地和學(xué)生相處,并學(xué)會(huì)用一些有創(chuàng)意而靈活有趣的方法教導(dǎo)學(xué)生以激發(fā)起他們學(xué)習(xí)的最大熱情。記得教學(xué)生管茂良時(shí),我犯了極大的錯(cuò)誤。因?yàn)樗辖滩粫?huì),我盛怒之下就罵了他“你記憶力只有幾秒“這樣的氣話(huà),結(jié)果茂良生氣了,他走到一邊沉著臉使勁地背他的單詞,一改常態(tài)的嚴(yán)肅沉默。我知道我做錯(cuò)事了,我走過(guò)去要和他談心,可他拒絕了我,連同我的道歉一并拒絕,我感到了從所未有的挫敗感,我不知道教學(xué)生會(huì)遇到這么多棘手的問(wèn)題。我跟其他老師埋怨說(shuō)或許我不適合教學(xué)生,他們勸導(dǎo)我教學(xué)生要注意學(xué)生的情緒和心理變化,他們的自尊心很強(qiáng)的了,要多鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)他們。此事之后,我吸取了教訓(xùn),盡量溫柔微笑地對(duì)待我的學(xué)生,把他們都當(dāng)我的好朋友,因此學(xué)生們都很喜歡我,跟我教時(shí)學(xué)得特起勁,就連茂良也跟我特親近乎。教學(xué)過(guò)程中,我漸漸發(fā)現(xiàn)我的學(xué)生英語(yǔ)基礎(chǔ)差和學(xué)習(xí)進(jìn)步慢的的主要原因是他們不喜歡要死記硬背的英語(yǔ),而教他們的老師多用死背單詞,死讀句子這樣填鴨式的老方法教他們使得他們對(duì)英語(yǔ)躲避不及。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題后,我覺(jué)得要提高學(xué)生他們的英語(yǔ)成績(jī),當(dāng)務(wù)之急是要想辦法讓他們喜歡英語(yǔ)。因此課后我經(jīng)常給他們講一些英語(yǔ)國(guó)家的歷史趣事和文化習(xí)俗,并找一些有趣的英語(yǔ)短片如“獅子王”等給他們看,慢慢引導(dǎo)他們看電影學(xué)英語(yǔ)的興趣,我還鼓勵(lì)他們用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)句子互相交流,一周給他們排兩三次的英語(yǔ)話(huà)劇,例如“愛(ài)麗絲夢(mèng)游仙境”和“三只小豬”這樣的短劇。這樣輕松有趣的英語(yǔ)學(xué)習(xí)訓(xùn)練維持兩周后,我的學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的態(tài)度明顯改變了,他們由害怕變得慢慢喜歡上了英語(yǔ),當(dāng)他們用不太熟練的英語(yǔ)告訴我他們晚上在家的床上也練說(shuō)英語(yǔ),現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)英語(yǔ)原來(lái)是那么的神奇有趣時(shí),我心里樂(lè)開(kāi)了花。我欣慰的是縱然時(shí)間有限,我不能傳授給他們很多的英語(yǔ)知識(shí)吧,但我最起碼賦予了他們學(xué)英語(yǔ)的極大的熱情,而那才是對(duì)初學(xué)英語(yǔ)者彌足珍貴的!
在教學(xué)過(guò)程中,我還學(xué)會(huì)了觀察學(xué)生的情緒變化,運(yùn)用學(xué)到的心理知識(shí)幫助和開(kāi)導(dǎo)有學(xué)習(xí)上的心理障礙的學(xué)生。其他老師都反應(yīng)學(xué)生管茂良是教得最久,進(jìn)步最慢,最難教的學(xué)生,他們都拿他毫無(wú)辦法。在教茂良的過(guò)程中,我發(fā)現(xiàn)茂良其實(shí)是挺聰明的一個(gè)男孩子,初一英語(yǔ)課本的有些單詞他默讀幾遍就能基本記好了,他最大的毛病是常會(huì)跌進(jìn)心急氣傲和沮喪自卑的心理低谷。記得我給他講英語(yǔ)語(yǔ)法練習(xí)時(shí),我怕他不懂就每一題講得比較詳細(xì),可他卻一直在抱怨我講得慢,看到他心急如火,像有只兔子在胸口亂躥,根本聽(tīng)不進(jìn)我說(shuō)什么的樣子,我只得生氣地停下來(lái),又想好好開(kāi)導(dǎo)他,可他又聽(tīng)不進(jìn),真的是騎虎難下,我還是第一次碰到如此心急難教的學(xué)生啊!事后,我絞盡腦汁去解決茂良的心急問(wèn)題。我特別找了一個(gè)下午和茂良私聊,我給他講“欲速則不達(dá)”的那個(gè)寓言故事,詳細(xì)講解其中的利害關(guān)系,盡量讓他明白心急辦不好事的道理。接下來(lái)我特意找一些既費(fèi)時(shí)又需要耐心的功課給他做,如叫他翻譯簡(jiǎn)單的基本句型,精讀閱讀題等。他開(kāi)始很不情愿,在我的強(qiáng)烈要求和督促下只好硬著頭皮去做。雖然如此,我發(fā)現(xiàn)茂良的脾性還是有所改善,起碼兩周后,他能平心靜氣地坐下來(lái)聽(tīng)我評(píng)講習(xí)題了,這對(duì)他學(xué)英語(yǔ)有極大的好處啊!那茂良容易沮喪自卑的心理又該如何克服呢?他連聽(tīng)寫(xiě)單詞時(shí),錯(cuò)一兩個(gè)就完全失去信心,臉上立馬烏云密布,垂頭喪氣,接下來(lái)會(huì)的單詞也聽(tīng)得一塌糊涂,大有一蹶不進(jìn)之勢(shì),任憑我在一旁使勁夸他,想重振他的士氣也無(wú)補(bǔ)于事。實(shí)在無(wú)計(jì)可施,我只好找一些最簡(jiǎn)單的單詞給他記,給些簡(jiǎn)單的練習(xí)他做,慢慢他仿佛忽然醒悟自己其實(shí)資質(zhì)不錯(cuò)嘛,老師的布置任務(wù)完成得不錯(cuò),自信心才又回來(lái)了一點(diǎn)。以后的上課我都盡量地不去貶他打擊他,有機(jī)會(huì)就夸他記憶力好,進(jìn)步快,時(shí)時(shí)鼓勵(lì)他學(xué)新的知識(shí)。課間休息時(shí)我給他講一些我自己因?yàn)槿狈π判亩〉挠H身經(jīng)歷,他經(jīng)常疑惑地看著我似乎不敢相信他的當(dāng)大學(xué)生的老師也會(huì)這樣,但他慢慢接受了我的觀點(diǎn):遇事往好方面想,樂(lè)觀對(duì)待生活和學(xué)習(xí)。這樣三周后遇到不懂得習(xí)題和記不住的單詞時(shí),茂良很少出現(xiàn)情緒崩潰的危機(jī)了,他變得坦然了許多,整個(gè)人精神爽朗了不少,學(xué)習(xí)也大有起色,這讓我心里別提有多高興了,其他老師也佩服初來(lái)乍到的我能取得這樣好的成績(jī)!
一個(gè)月的暑假社會(huì)實(shí)踐眨眼過(guò)去了,離開(kāi)我親愛(ài)的學(xué)生和共事的老師們,我真的很舍不得,是他們給了我這么好的一個(gè)學(xué)習(xí)的平臺(tái),讓我學(xué)到了很多寶貴的教學(xué)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),讓我在這個(gè)暑假獲得了那么好的社會(huì)經(jīng)驗(yàn),真正成熟長(zhǎng)大了。如果說(shuō)人生的每一段有意義的經(jīng)歷都會(huì)化為沃土,促進(jìn)夢(mèng)想之樹(shù)的開(kāi)花結(jié)果,那么從化的這短短的一站足以讓久未逢甘露的我看到了人生的無(wú)盡的希望,清晰了自己人生的奮斗目標(biāo)。我以后不一定會(huì)做老師,但我所學(xué)到的好老師應(yīng)有的精神品質(zhì)卻會(huì)使我受益終生,我相信接下來(lái)我的人生之路會(huì)走得更好!
第3篇 重點(diǎn)中學(xué)教育實(shí)習(xí)報(bào)告調(diào)查報(bào)告
重點(diǎn)中學(xué)教育實(shí)習(xí)調(diào)查報(bào)告
一、調(diào)查概況
我于____年9月份,對(duì)我實(shí)習(xí)的一所省重點(diǎn)中學(xué)的學(xué)生的學(xué)習(xí)心理狀況進(jìn)行了調(diào)查。通過(guò)調(diào)查研究,對(duì)中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理有了初步的了解,為準(zhǔn)確地把握當(dāng)前中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理動(dòng)向,深化教學(xué)改革,加強(qiáng)教育教學(xué)的針對(duì)性,提高教育教學(xué)的實(shí)效性,探索實(shí)施素質(zhì)教育的新路子,提供了客觀依據(jù)。
二、調(diào)查的具體目標(biāo)和方法
(一)具體目標(biāo)
1、中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理現(xiàn)狀
2、當(dāng)前中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理特點(diǎn)
3、當(dāng)前中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理成因及對(duì)策
(二)調(diào)查方法
學(xué)生問(wèn)卷,內(nèi)容涵蓋教育價(jià)值觀、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)目的四個(gè)方面。問(wèn)卷調(diào)查在六中學(xué)進(jìn)行,共發(fā)問(wèn)卷80份,回收有效問(wèn)卷70份,接近理想的高效樣本數(shù)。
三、調(diào)查結(jié)果
對(duì)學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查分析,中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理具有明顯的時(shí)代特征。
(一)中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理現(xiàn)狀分析
1、教育價(jià)值觀
調(diào)查顯示,大部分中學(xué)生具有較為明確的教育價(jià)值觀。74%的學(xué)生認(rèn)為學(xué)習(xí)的作用是提高自身素質(zhì),10%的學(xué)生認(rèn)為學(xué)習(xí)的作用是為了考大學(xué),16%的中學(xué)生沒(méi)有考慮。
調(diào)查還顯示,中學(xué)生的教育價(jià)值觀帶有顯著的經(jīng)濟(jì)社會(huì)特征。他們認(rèn)為,青年人的經(jīng)濟(jì)收入與受教育程度成正比,其中6本文由實(shí)習(xí)報(bào)告收集整理5%的學(xué)生認(rèn)為大學(xué)生掙錢(qián)多,25%的學(xué)生認(rèn)為高中畢業(yè)生掙錢(qián)多,8%的學(xué)生認(rèn)為初中畢業(yè)生掙錢(qián)多。
2、學(xué)習(xí)態(tài)度
調(diào)查結(jié)果表明,67%的學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的熱情較高,24%的學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的熱情中等,9%的學(xué)生害怕學(xué)習(xí)。這與他們“考大學(xué)”意識(shí)淡化是相一致的。值得注意的是,害怕學(xué)習(xí)的學(xué)生數(shù)占相當(dāng)份額。而且,我們?cè)谡{(diào)查中還發(fā)現(xiàn),90%的學(xué)生都有自己“最討厭的課程”。學(xué)生害怕學(xué)習(xí)或討厭某些課程的根本原因,一是與教師的教學(xué)方法緊密相關(guān);二是與該課程的實(shí)用價(jià)值緊密相關(guān)。調(diào)查結(jié)果顯示,86%的學(xué)生對(duì)與現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系緊、實(shí)用性強(qiáng)的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)熱情較高,而對(duì)學(xué)術(shù)性較強(qiáng)的歷史、地理、生物、英語(yǔ)不感興趣。在學(xué)生討厭的課程中,英語(yǔ)是初中的核心課程之一,有45%的學(xué)生認(rèn)為“英語(yǔ)對(duì)于我們以后的生活幾乎沒(méi)有用處”。
3、學(xué)習(xí)需求
當(dāng)前,“特長(zhǎng)”是師生共同關(guān)心的熱門(mén)話(huà)題,在調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn),大部分學(xué)生對(duì)“特長(zhǎng)”有正確的認(rèn)識(shí),其中,92%的學(xué)生有自己感興趣的目標(biāo),且有52%的學(xué)生希望得到教師的指導(dǎo)。同時(shí),78%的學(xué)生希望學(xué)到較多的、實(shí)用的科技知識(shí),使之能對(duì)他們以后的生活工作有所幫助。
4、學(xué)習(xí)目的
調(diào)查結(jié)果表明,對(duì)于高中畢業(yè)后的打算,99%的學(xué)生有讀大學(xué)愿望。
(二)當(dāng)前中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理特點(diǎn)
調(diào)查顯示,當(dāng)前中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理與以往的中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理相比,有明顯不同。
1、教育價(jià)值趨向多元化、務(wù)實(shí)化、功利化
他們中的大部分人已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了教育的重要價(jià)值在于幫助他們提高自己的綜合素質(zhì),使他們掌握生存、生活所需的基本的文化科學(xué)知識(shí),以增強(qiáng)自己在未來(lái)社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)能力。在此基礎(chǔ)上,部分家庭經(jīng)濟(jì)條件較好且成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生則致力于追求更高等的教育。
中學(xué)生的教育價(jià)值觀的另外兩個(gè)特點(diǎn)是務(wù)實(shí)化和功利化。中學(xué)學(xué)生越來(lái)越強(qiáng)烈地追求未來(lái)教育輸出的經(jīng)濟(jì)價(jià)值,他們中的很多人從經(jīng)濟(jì)的角度去衡量所學(xué)課程的價(jià)值,繼而決定自己在不同課程上的努力程度。他們要求課程教學(xué)更多地聯(lián)系生活和生產(chǎn)實(shí)踐,滲透更多的實(shí)用技術(shù)。
我們知道,由于年齡和學(xué)識(shí)的制約,中學(xué)生的認(rèn)知、分析、判斷等能力既不成熟又不穩(wěn)定。事實(shí)上,相當(dāng)多的中生的教育價(jià)值觀是迷茫的。其原因在于:一是越來(lái)越多的大學(xué)生難以就業(yè),從而使他們對(duì)考大學(xué)失去信心;二是學(xué)術(shù)性較強(qiáng)的中學(xué)文化課程難以滿(mǎn)足學(xué)生對(duì)職業(yè)技術(shù)的需求,難以使他們產(chǎn)生學(xué)習(xí)的內(nèi)在刺激和利益驅(qū)動(dòng)。這些原因使越來(lái)越多的學(xué)生厭學(xué)。
2、學(xué)習(xí)需求的縱向多層次和橫向多目標(biāo)
在調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn),中學(xué)生由于個(gè)人的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、教育價(jià)值觀和對(duì)未來(lái)的期望等方面的差異,使他們的學(xué)習(xí)需求具有縱向多層次和橫向多目標(biāo)的特點(diǎn)。學(xué)習(xí)需求的縱向多層次是指學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的深度要求不一。高中畢業(yè)后準(zhǔn)備就業(yè)的學(xué)生,只要求掌握基礎(chǔ)知識(shí);準(zhǔn)備考高職或藝術(shù)類(lèi)院校的學(xué)生,要求課程教學(xué)難易適度、學(xué)業(yè)成績(jī)達(dá)中等水平;追求大學(xué)教育的學(xué)生,則要求最大容量地掌握所學(xué)知識(shí),學(xué)業(yè)成績(jī)達(dá)上等水平。學(xué)習(xí)需求的橫向多目標(biāo)是指學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的廣度要求寬泛。他們既要求學(xué)好學(xué)術(shù)性較強(qiáng)的課程知識(shí),又要求充分培養(yǎng)自己的特長(zhǎng),還要求掌握更多的實(shí)用技術(shù)。
3、學(xué)習(xí)目的明確,但具有主觀性和不協(xié)調(diào)性
對(duì)學(xué)生的問(wèn)卷調(diào)查表明,89%的學(xué)生具有明確的學(xué)習(xí)目的。但是,通過(guò)對(duì)調(diào)查問(wèn)卷的對(duì)比分析和對(duì)學(xué)生本人的考察,我發(fā)現(xiàn),學(xué)生的學(xué)習(xí)目的具有嚴(yán)重的主觀性和不協(xié)調(diào)性。學(xué)生學(xué)習(xí)目的主觀性突出表現(xiàn)在:他們已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了未來(lái)進(jìn)入城市就業(yè)的艱難性。很明顯,如此大的一個(gè)群體具有這個(gè)想法是極不現(xiàn)實(shí)的。此外,40%的學(xué)生希望自己以后在事業(yè)上能取得成功。學(xué)生學(xué)習(xí)目的的不協(xié)調(diào)性主要表現(xiàn)為思想與行動(dòng)的不協(xié)調(diào)。調(diào)查結(jié)果表明, 37%準(zhǔn)備考大學(xué)的學(xué)生中有相當(dāng)多的人在學(xué)習(xí)上并沒(méi)有顯現(xiàn)出相應(yīng)的積極性,而是呈現(xiàn)出一種消極等待的學(xué)習(xí)態(tài)度。
第4篇 實(shí)習(xí)報(bào)告調(diào)查報(bào)告:中國(guó)夢(mèng)
“中國(guó)夢(mèng)是民族的夢(mèng),是每個(gè)中國(guó)人的夢(mèng)。”___的話(huà)道出了在實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的偉大歷程中,每一位人都要參與進(jìn)來(lái)。當(dāng)每一位夢(mèng)想變成了現(xiàn)實(shí),中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)也將實(shí)現(xiàn)。人生如船,夢(mèng)想是帆,每一個(gè)都有一個(gè)只屬于自己的夢(mèng),但我們同屬于一個(gè)國(guó)家,所以每個(gè)人的夢(mèng)又與國(guó)家民族興衰榮辱緊密相連,因此只有當(dāng)國(guó)家富強(qiáng),民族振興,人民才能真正幸福,才能真正實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
為了宣講十八大精神,為了傳遞夢(mèng)想的力量,我們7月15日下午,我們?cè)诰摭埳罱珠_(kāi)展了以“宣傳十八大,傳遞中國(guó)夢(mèng)”為主題的暑假社會(huì)活動(dòng)。
在暑假實(shí)踐中,我們熱情認(rèn)真的向來(lái)往的市民解讀中國(guó)夢(mèng),通過(guò)分發(fā)一些資料,讓他們真正的了解中國(guó)夢(mèng)的含義,讓他們了解到個(gè)人夢(mèng)想對(duì)于中國(guó)夢(mèng)實(shí)現(xiàn)的重要意義。無(wú)論是幼稚未消的孩童,抑或是耄耋之年,他們都能放飛夢(mèng)想,并且努力實(shí)現(xiàn),有了夢(mèng)想,生活才變得更有意義,生命才變得多姿多彩。
當(dāng)然在此我們也向當(dāng)?shù)卮迕私馐芙逃隣顩r,農(nóng)民的生活狀況等,經(jīng)過(guò)這一段時(shí)間與鄉(xiāng)親們的接觸,我深深地感到:農(nóng)村對(duì)教育的重視程度比起城市有過(guò)之而不及。甚至越是貧困地區(qū)的人們對(duì)教育的渴望越強(qiáng)烈,教育滯后的根源不在于觀念的落后,而在于經(jīng)濟(jì)的落后。
在實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng),教育是一個(gè)國(guó)家持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵。在中國(guó)這樣一個(gè)發(fā)展中國(guó)家尤其應(yīng)加大對(duì)教育的投入和投資。由于農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展落后,農(nóng)村義務(wù)教育環(huán)境與城市之間存在較大的差距,師資力量薄弱,教師待遇差,教育質(zhì)量無(wú)法得到保障,用于義務(wù)教育的財(cái)政經(jīng)費(fèi)很緊張,現(xiàn)代教育設(shè)備嚴(yán)重短缺,義務(wù)教育課程設(shè)置的滯后性,學(xué)生輟學(xué)較多等方面的因素制約著農(nóng)村義務(wù)教育的發(fā)展。為發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì),我國(guó)開(kāi)始在農(nóng)村實(shí)行兩免一補(bǔ)政策,這走又一項(xiàng)惠及廣大農(nóng)民的好政策,而且落實(shí)的比較到位。老百姓都說(shuō)這是一件好事啊。
另外農(nóng)村中小學(xué)生輟學(xué)嚴(yán)重,教育程度偏低,除了教育體制的原因外,農(nóng)村教育模式的單一化也是重要因素之一。 我個(gè)人認(rèn)為,要想讓農(nóng)村學(xué)生輟學(xué)量減少,首先要改變他們的思想;其次要轉(zhuǎn)變單一的農(nóng)村教育模式,開(kāi)展多層次全方位的農(nóng)村教育,使農(nóng)村的學(xué)生各有所學(xué),學(xué)有所用,各盡其才,各得其所。
農(nóng)業(yè)、農(nóng)民、農(nóng)村問(wèn)題是當(dāng)代中國(guó)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的突出問(wèn)題,其發(fā)展?fàn)顩r將在很大程度上決定現(xiàn)代化的發(fā)展進(jìn)程。實(shí)現(xiàn)其中國(guó)夢(mèng)的必由之路。
雖然在這假期我沒(méi)有在我的專(zhuān)業(yè)知識(shí),專(zhuān)業(yè)能力上有所提升。但是我感覺(jué)我懂得了太多的書(shū)本上沒(méi)有的東西,這次的社會(huì)實(shí)踐我的收獲很大,我常常被有思想、有遠(yuǎn)見(jiàn)、有決策的農(nóng)民所感動(dòng),更被他們的勤勞、樸實(shí)的品質(zhì)所折服。我也感受到了農(nóng)民的樸素和勤勞??傊?,通過(guò)這次社會(huì)實(shí)踐,我對(duì)中國(guó)的農(nóng)村建設(shè)有了一個(gè)更全面的認(rèn)識(shí)。這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的時(shí)間雖短,但它留給我們的啟迪卻是深刻而長(zhǎng)遠(yuǎn)的。
我通過(guò)積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),認(rèn)識(shí)了社會(huì),明確了自己的使命,激發(fā)自己的學(xué)習(xí)熱情,真正了受教育,長(zhǎng)才干,做貢獻(xiàn)的目的。我們只有實(shí)現(xiàn)心中的夢(mèng)想,中國(guó)夢(mèng)才會(huì)實(shí)現(xiàn),中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn),不僅是對(duì)教育質(zhì)量方面的提高,更是對(duì)各個(gè)方面:經(jīng)濟(jì)、社會(huì)文化、政治一個(gè)綜合能力的提升,所以作為當(dāng)代的我們大學(xué)生有著重大的使命,國(guó)家的繁榮富強(qiáng),中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)掌握在我們年輕人的手中。
第5篇 2023年8月關(guān)于學(xué)生暑假實(shí)習(xí)報(bào)告調(diào)查報(bào)告
社會(huì)實(shí)踐即假期實(shí)習(xí)或是在校外實(shí)習(xí)。對(duì)于在校大學(xué)生具有加深對(duì)本專(zhuān)業(yè)的了解、確認(rèn)適合的職業(yè)、為向職場(chǎng)過(guò)渡做準(zhǔn)備、增強(qiáng)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)等多方面意義。本文是酷貓寫(xiě)作小編為大家整理的關(guān)于學(xué)生暑假社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告,僅供參考借鑒,希望可以幫助到大家。
一、摘要
xx暑假已經(jīng)到來(lái),許多的學(xué)生放假在家。他們每天除了完成老師布置的作業(yè),還可以進(jìn)行體育鍛煉,參加各種補(bǔ)習(xí)班,或外出旅游等等。假期本就是一個(gè)放松的時(shí)間,可以隨性所欲。
二、問(wèn)題的提出
輕松愉快的暑假是每一個(gè)中小學(xué)生所向往的。那么,在暑假期間學(xué)生們又在做些什么呢?他們是在家復(fù)習(xí)功課,和父母出門(mén)旅游,還是參加各種各樣的學(xué)習(xí)班培養(yǎng)自己的特長(zhǎng)等等。中小學(xué)生的暑假還存在哪些問(wèn)題?學(xué)生們的暑假究竟該怎樣度過(guò)?針對(duì)這一系列的問(wèn)題,我對(duì)當(dāng)?shù)氐闹行W(xué)生的暑假生活進(jìn)行了調(diào)查。
三、正文
現(xiàn)在多數(shù)的家庭父母都有自己的工作,平時(shí)父母上班,孩子上學(xué)??傻搅耸罴伲瑢W(xué)生常常是自己在家。沒(méi)有了父母和老師的看管,這些未成年人能管理好自己的生活嗎?處在這樣一種無(wú)組織、無(wú)規(guī)律的生活之中,學(xué)生的人身安全是最大的隱患。
在走訪(fǎng)的過(guò)程中發(fā)現(xiàn),超過(guò)6成的學(xué)生在暑假期間是獨(dú)自在家,沒(méi)有父母或其他大人的照看。他們安排自己每天的生活,什么時(shí)候?qū)W習(xí),什么時(shí)候看電視,什么時(shí)候出去玩,什么時(shí)候參加課外的補(bǔ)習(xí)班……盡管每個(gè)學(xué)生的暑假生活會(huì)有所不同,但基本的內(nèi)容是一致的。
值得注意的是網(wǎng)吧是多數(shù)學(xué)生打發(fā)假期時(shí)間最常去的地方,另外,暑假天氣炎熱,很多學(xué)生為了避暑去野浴,這都是很危險(xiǎn)的行為。據(jù)調(diào)查,本市有一半以上的中小學(xué)生,整天泡在網(wǎng)吧或是游戲廳里,給孩子們生命安全造成了很大的隱患,也給家長(zhǎng)的工作和學(xué)習(xí)帶來(lái)了很大的影響。如家住本市湘北市場(chǎng)姓王的同學(xué),今年14歲,暑假的第一天進(jìn)游戲廳玩耍,另一個(gè)姓楊的同學(xué)上前找王要游戲幣,王不肯,楊便操起椅子向王猛砸,爾后又用木棒打其后背,將王打得鮮血直流,暈倒在地,終因搶救不及時(shí),流血過(guò)多而死亡。又如一姓胡的孩子暑假在家無(wú)所事事,便和幾個(gè)同學(xué)去附近農(nóng)村的壩里游泳,胡本來(lái)還會(huì)游幾下,但由于水草纏身,一時(shí)慌張,弄不清方向,他拼命地往深水處掙扎,終因體力不濟(jì)而活活淹死。其年近七十的奶奶突聞噩耗,一時(shí)支持不住,心臟病復(fù)發(fā),搶救無(wú)效而死亡。
如果這些學(xué)生有大人的照看,有人來(lái)管理他們的生活,這些慘劇或許就不會(huì)發(fā)生……但既然已經(jīng)發(fā)生,我么就要從中吸取教訓(xùn),避免類(lèi)似時(shí)間的再次發(fā)生。
暑假的時(shí)間很長(zhǎng),很多家長(zhǎng)并不放心把孩子單獨(dú)放在家里。于是,家長(zhǎng)為孩子報(bào)學(xué)習(xí)班,既希望能培養(yǎng)學(xué)生的某些特長(zhǎng),又能讓學(xué)生的生活有些規(guī)律,畢竟學(xué)習(xí)班里有老師看著學(xué)生,情況會(huì)好些。
根據(jù)有關(guān)部門(mén)的數(shù)據(jù)顯示,32%的中小學(xué)生在暑期中參加了課外輔導(dǎo)班,但喜歡參加課外輔導(dǎo)班的孩子數(shù)只占6%。數(shù)據(jù)顯示,家長(zhǎng)在孩子學(xué)費(fèi)上的支出占所有支出的65%,學(xué)習(xí)科目主要集中在英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)、數(shù)學(xué)、文藝等方面。其中,28%的家長(zhǎng)希望孩子通過(guò)參加暑期活動(dòng)來(lái)提高學(xué)習(xí)成績(jī),26%的家長(zhǎng)希望孩子能夠提高學(xué)習(xí)興趣。
所以在暑假期間經(jīng)常可以看到很多的學(xué)生背著書(shū)包坐公交車(chē)到各各學(xué)習(xí)班上課。商家也看準(zhǔn)這個(gè)時(shí)機(jī),開(kāi)設(shè)各類(lèi)的補(bǔ)習(xí)班招攬生意。
作為“假日經(jīng)濟(jì)”的一種延伸,長(zhǎng)達(dá)兩個(gè)月的暑期成為不少商家獲得經(jīng)濟(jì)效益的“黃金時(shí)期”。這對(duì)有些孩子而言,假期卻十分難過(guò),他們那望子成龍、望女成鳳的父母又會(huì)給他們報(bào)上各種各樣的學(xué)習(xí)班、特長(zhǎng)班,對(duì)此,家長(zhǎng)們也有自己的難處。
(一)商家辦班很積極。自實(shí)行“素質(zhì)教育”以來(lái),特別是高考改革,實(shí)行“3+x”制以后,對(duì)學(xué)生的能力和全面素質(zhì)要求越來(lái)越高。商家看準(zhǔn)時(shí)機(jī),利用暑期推出形形色色的培訓(xùn)、補(bǔ)習(xí)、家教,打出“能力與應(yīng)試并重”、“文化與特長(zhǎng)并舉”等富有“時(shí)代氣息”的標(biāo)語(yǔ),吸引廣大中小學(xué)生前來(lái)報(bào)名。據(jù)調(diào)查,常德市自6月底開(kāi)始,商家就在市城區(qū)開(kāi)展鋪天蓋地的廣告宣傳,數(shù)不勝數(shù)的“培訓(xùn)中心”看得人眼花繚亂。市內(nèi)規(guī)模比較大的培訓(xùn)中心有“劍橋少兒英語(yǔ)培訓(xùn)中心”、“新世紀(jì)暑期英語(yǔ)培訓(xùn)中心”等。他們?cè)谌懈鞯卦O(shè)有咨詢(xún)處,并設(shè)立多個(gè)報(bào)名點(diǎn)和教學(xué)點(diǎn),形成了“連鎖”點(diǎn)。有的培訓(xùn)中心,如常德市陽(yáng)關(guān)琴行、師院的暑期中小學(xué)生培訓(xùn)中心,都是綜合性的培訓(xùn)中心,既有文化培訓(xùn)又有特長(zhǎng)培訓(xùn)。文化方面有英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等,特長(zhǎng)方面有音樂(lè)、美術(shù)、書(shū)法、體育運(yùn)動(dòng)等。這些成規(guī)模、成氣候的培訓(xùn)部一般采取辦班的形式,進(jìn)行集體教學(xué),有比較嚴(yán)格的組織。另外,不少商家和中介機(jī)構(gòu)還向中小學(xué)生提供家教服務(wù),推薦一批大專(zhuān)院校的學(xué)生給需要家教的人。與遍布大街小巷的家教“游擊大軍”一樣,他們主要是針對(duì)小學(xué)、初高中各門(mén)功課,采用一對(duì)一的教學(xué)方式,為中小學(xué)生查漏補(bǔ)缺或讓其超前學(xué)習(xí)課本知識(shí)。
(二)學(xué)生家長(zhǎng)更踴躍。對(duì)于各種培訓(xùn)和家教補(bǔ)習(xí),家長(zhǎng)似乎更為熱情。早在暑期前夕,許多家長(zhǎng)就開(kāi)始精心設(shè)計(jì)孩子的暑期生活,到處收集有關(guān)培訓(xùn)的廣告、打聽(tīng)其教學(xué)質(zhì)量、觀望別人參加那些培訓(xùn);還有的家長(zhǎng)四處托人尋找本科、研究生當(dāng)家教,經(jīng)過(guò)面試和篩選,留下最滿(mǎn)意的,來(lái)給孩子進(jìn)行一對(duì)一的補(bǔ)習(xí)。參加培訓(xùn)、請(qǐng)家教幾乎形成了一種爭(zhēng)先恐后、你追我趕的風(fēng)氣。家長(zhǎng)之所以熱衷于送孩子進(jìn)班學(xué)藝原因有:一是學(xué)生升學(xué)的形勢(shì)嚴(yán)峻。中小學(xué)生都希望進(jìn)入市內(nèi)重點(diǎn)學(xué)校,但人多名額少,向重點(diǎn)中學(xué)進(jìn)軍不僅是“文化成績(jī)大戰(zhàn)”,更是“特長(zhǎng)大比拼”。激烈的競(jìng)爭(zhēng)不僅給學(xué)生帶來(lái)巨大的壓力,也使望子成龍的家長(zhǎng)焦慮非常。因而讓孩子利用暑假多 “充電”,以期考上理想的學(xué)校。二是對(duì)部分家庭而言,孩子一個(gè)人呆在家里不放心,最好的辦法便是送去參加培訓(xùn)班。三是學(xué)特長(zhǎng)可以為孩子將來(lái)更好地適應(yīng)社會(huì)打好基礎(chǔ)。知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代越來(lái)越需要“全才”,多一門(mén)特長(zhǎng)便多一門(mén)謀生的本領(lǐng)。四是英語(yǔ)、電腦已經(jīng)成為一種必備的基礎(chǔ)技能,如果不從小就進(jìn)行這方面的學(xué)習(xí)和鍛煉,將來(lái)會(huì)很難適應(yīng)。因此,如常德市內(nèi)的少兒英語(yǔ)培訓(xùn)、電腦培訓(xùn)生意興隆、人滿(mǎn)為患。
(三) 學(xué)生減負(fù)愿望落空。對(duì)常德市城區(qū)隨機(jī)抽樣30名中小學(xué)生調(diào)查結(jié)果表明:學(xué)生對(duì)暑期參加培訓(xùn)班表示愿意的占22%;可以接受的占40%;有的愿意有的不愿意的占21%;不愿意的占17%。暑期參加一種培訓(xùn)班的有6人,參加二種培訓(xùn)班的14人,參加三種培訓(xùn)班的有8人,參加四種培訓(xùn)班的有2人。少部分學(xué)生自主意識(shí)較強(qiáng),有參加培訓(xùn)或請(qǐng)家教的要求,能主動(dòng)選擇自己想?yún)⒓拥呐嘤?xùn)班。但大部分學(xué)生,尤其是小學(xué)生對(duì)培訓(xùn)和補(bǔ)習(xí)是帶有抵觸情緒的。由于年齡小,沒(méi)有形成自己的觀點(diǎn);或是害怕家長(zhǎng),不敢發(fā)表自己的意見(jiàn)。所以一般只要家長(zhǎng)有這方面的要求、做出參加培訓(xùn)或請(qǐng)家教補(bǔ)習(xí)的安排,他們也就接受。但如果壓力太大,他們有時(shí)也會(huì)發(fā)泄心中的不滿(mǎn)。如本市紫橋小學(xué)上三年級(jí)的陳同學(xué),暑假期間每天要學(xué)兩個(gè)小時(shí)的英語(yǔ),1個(gè)小時(shí)的古箏,1個(gè)小時(shí)的鋼琴?;丶液筮€要做暑假作業(yè)、讀英語(yǔ)、練琴。小女孩常向媽媽抗議說(shuō):“無(wú)聊”、“比讀書(shū)還緊張”,并強(qiáng)烈要求出去旅游。12歲的鄭同學(xué)在本市名牌中學(xué)(長(zhǎng)怡)讀初一,她不僅成績(jī)好,而且多才多藝。暑假里她有四門(mén)課程:英語(yǔ)、手風(fēng)琴、書(shū)法、舞蹈。雖然平時(shí)很自覺(jué),但辛苦久了,有時(shí)也忍不住想出去玩,偶爾還會(huì)來(lái)個(gè)“先斬后奏”,先玩一兩天再說(shuō)??梢?jiàn),愛(ài)玩是孩子的天性。7月中旬常德市氣溫高達(dá)39度,室外氣溫有的高達(dá)42度,街道上行人稀少,偶爾看見(jiàn)幾個(gè),但大多數(shù)是趕著參加各種培訓(xùn)班的孩子們。
(四) 暑期亂辦班、亂收費(fèi)現(xiàn)象較為嚴(yán)重。暑假補(bǔ)習(xí)班眾多,但補(bǔ)習(xí)質(zhì)量參差不齊,收費(fèi)與辦班質(zhì)量相比懸殊。如:本市東方紅小學(xué),幾位家長(zhǎng)為了管好孩子,同時(shí)又解決小孩假期學(xué)習(xí)知識(shí),一并請(qǐng)了一位自稱(chēng)是富岳外國(guó)語(yǔ)學(xué)院的老師,給孩子們輔導(dǎo)英語(yǔ)。學(xué)期一個(gè)月,學(xué)費(fèi)每位220元,頭幾天教得還算滿(mǎn)意,于是家長(zhǎng)們都很樂(lè)意地交了錢(qián),但之后幾乎天天遲到。一位家長(zhǎng)直言不諱地說(shuō):“師者所以傳道、授業(yè)、解惑也,傳道是第一重要的,你這樣天天遲到怎能給學(xué)生作表率呢?”這位老師不僅未改正,而是撒手一去不復(fù)返了。使得這幾位家長(zhǎng)互相責(zé)備,而卻又無(wú)奈之至。暑期亂辦班、亂收費(fèi)現(xiàn)象較為嚴(yán)重。據(jù)調(diào)查,目前除少數(shù)培訓(xùn)班比較正規(guī)、有執(zhí)照外,大部分都是短期的經(jīng)營(yíng),沒(méi)有辦理營(yíng)業(yè)執(zhí)照,有些培訓(xùn)班教學(xué)水平的高低、師資力量的強(qiáng)弱無(wú)從知曉,培訓(xùn)市場(chǎng)因而良莠不齊。常德市文化培訓(xùn)每期時(shí)間一個(gè)月收費(fèi)從200元到400元不等,特長(zhǎng)培訓(xùn)班則還要高,如有些游泳班10天一期,也要300元;如果請(qǐng)家教,價(jià)格會(huì)更高,而且浮動(dòng)也大。一般情況下,家教是每小時(shí)10元,但有些自身水平較高的本科生、研究生每小時(shí)15元、20元甚至更高;市內(nèi)某些特長(zhǎng)方面的名師如果進(jìn)行一對(duì)一的教學(xué),每小時(shí)收費(fèi)則高達(dá)50元、80元。今年常德市各種暑期培訓(xùn)班收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)均比去年同期上漲,有的上漲幅度高達(dá)100%,如:某英語(yǔ)培訓(xùn)班去年同期每期(30天)為200元學(xué)費(fèi),而今年同樣的天數(shù)收費(fèi)卻高達(dá)400元。
關(guān)于上面提到的問(wèn)題的幾點(diǎn)建議:對(duì)于暑期形形色色的培訓(xùn)、補(bǔ)習(xí)、家教班,有關(guān)部門(mén)應(yīng)出臺(tái)相應(yīng)的規(guī)范措施,清理整頓,嚴(yán)格審批程序,明確收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn),堅(jiān)決制止亂辦班、亂收費(fèi)現(xiàn)象。教育主管部門(mén)還可以組織“名師巡回講演團(tuán)”替代現(xiàn)存的形形色色的“培訓(xùn)、補(bǔ)習(xí)、家教”等班類(lèi),以滿(mǎn)足社會(huì)的需求。公安部門(mén)、城管部門(mén)加大網(wǎng)吧的管理和監(jiān)督,與吧主簽訂協(xié)議,嚴(yán)禁未成年人進(jìn)入。也希望家長(zhǎng)不要在不了解自己孩子的情況下盲目地投資,讓孩子去學(xué)習(xí)并不適合自己的各種科目,導(dǎo)致孩子倍感壓抑和疲勞,不僅加重了自己和孩子的負(fù)擔(dān),更容易錯(cuò)過(guò)孩子發(fā)展的機(jī)遇,耽誤了他們的前途。
為了讓學(xué)生們充分利用假期接觸社會(huì),開(kāi)闊視野和提高素質(zhì),學(xué)校應(yīng)成立暑期領(lǐng)導(dǎo)小組,對(duì)中小學(xué)生進(jìn)行暑期安全和法制教育。制定假期工作計(jì)劃,落實(shí)活動(dòng)內(nèi)容,做到各項(xiàng)活動(dòng)均有專(zhuān)人負(fù)責(zé),防止出現(xiàn)人身傷亡事故。結(jié)合愛(ài)國(guó)主義教育,可引導(dǎo)學(xué)生利用假期深入調(diào)查城鄉(xiāng)的歷史變革、文化習(xí)俗、風(fēng)土人情,挖掘家鄉(xiāng)的文化內(nèi)涵等活動(dòng)。建立學(xué)生暑期科普活動(dòng)基地?熏開(kāi)展大型暑期科普活動(dòng),舉辦中小學(xué)生暑假讀書(shū)動(dòng)手小制作、小發(fā)明作品展覽。組織學(xué)生參加擁軍優(yōu)屬活動(dòng),為五保戶(hù)、特困戶(hù)、殘疾人做好事。引導(dǎo)學(xué)生投身社會(huì)、增長(zhǎng)知識(shí)、陶冶情操、鍛煉意志,增強(qiáng)學(xué)生自立、自強(qiáng)、自律能力。
各街道辦事處、圖書(shū)館、科技館等單位,應(yīng)積極創(chuàng)造條件,大力開(kāi)展以培養(yǎng)學(xué)生興趣、發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng)、拓展學(xué)生視野為宗旨的音、體、美、勞、電腦、航模興趣活動(dòng)、讀書(shū)演講活動(dòng)、社會(huì)調(diào)查、社會(huì)公益活動(dòng)(小交警、軍事訓(xùn)練等)等各項(xiàng)活動(dòng)。有條件的單位,在暑期可為中小學(xué)生免費(fèi)開(kāi)放各種娛樂(lè)室。
總之,用有益的活動(dòng)擠走“空虛、無(wú)聊、孤獨(dú)、沒(méi)勁”, 讓中小學(xué)生度過(guò)一個(gè)健康、愉快、充實(shí)、安全又有意義的假期。
四、結(jié)語(yǔ)
綜上可看到,暑假不僅僅是學(xué)生們放松休息的時(shí)間,還是培養(yǎng)自己的特長(zhǎng),陶冶情操的好時(shí)機(jī)。學(xué)生們可以利用這個(gè)時(shí)間做很多有意義的事,不僅限于完成老師的家庭作業(yè)。學(xué)生應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)利用自己的課余時(shí)間,假期時(shí)間來(lái)主動(dòng)地學(xué)習(xí),自主學(xué)習(xí)的效率遠(yuǎn)比被動(dòng)學(xué)習(xí)的效率高得多。
同樣暑假也是也是一些商家賺錢(qián)的好時(shí)機(jī),開(kāi)設(shè)各種各樣的補(bǔ)習(xí)班不僅能讓暑假在家的學(xué)生有一個(gè)再次學(xué)習(xí)的地方,而且也能豐富當(dāng)?shù)氐奈幕諊?,可謂一舉多得。只要是合法、教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)秀的補(bǔ)習(xí)班,政府應(yīng)給予一定得支持。
這次的社會(huì)調(diào)查,讓我感觸頗多。雖說(shuō)有些累,但收獲還是不小的。大學(xué)生只有多接觸社會(huì),才能鍛煉自己的能力,開(kāi)闊自己的視野,豐富自己的閱歷。既學(xué)會(huì)調(diào)查的方法,又學(xué)會(huì)待人接物……所以說(shuō)社會(huì)實(shí)踐是一舉多得的活動(dòng)。我會(huì)一直堅(jiān)持做下去。
第6篇 2023年寒假實(shí)習(xí)報(bào)告調(diào)查報(bào)告
實(shí)踐人:西北農(nóng)林科技大學(xué) 食品學(xué)院 食品質(zhì)量與安全專(zhuān)業(yè) 07級(jí)2班 xxx
實(shí)踐時(shí)間:xx年2月10日—2月14日
實(shí)踐目的;第一,豐富假期生活;第二,鍛煉自己與人交往的能力,增加社會(huì)經(jīng)驗(yàn)實(shí)踐經(jīng)歷及收獲;第三,了解基層勞動(dòng)人民的工作情況,體會(huì)勞動(dòng)人民工作的不容易。
時(shí)光荏苒,我的大學(xué)生活進(jìn)入第二個(gè)寒假。由于我家在農(nóng)村,爸爸媽媽為了供我和弟弟上學(xué)也更加勞累,這次回家看到他們因勞累而困倦的面容,我真的感覺(jué)到渾身的不舒服。當(dāng)代大學(xué)生在大學(xué)校園里的自在生活是以父母多大的勞累為代價(jià)的?如果我們不去坐到父母的崗位上工作,當(dāng)代大學(xué)生們恐怕永遠(yuǎn)都無(wú)法親身體驗(yàn)到他們的辛苦。而爸爸正好在我們的一個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)——臨邑氣體廠工作,于是我便想到去他那里“實(shí)習(xí)”幾天。爸爸也非常贊同我的想法,于是我便得到了一個(gè)鍛煉自己的能力和實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的機(jī)會(huì);我的寒假生活一定將更加豐富多彩,隨之投入了進(jìn)去。通過(guò)這次工作我學(xué)會(huì)了許多,體味了許多,思考了許多……
爸爸所在的廠子名字叫臨邑氣體廠,其實(shí)主要是為周邊一些企業(yè)提供乙炔氣和氧氣等。爸爸的工作主要是向氣瓶中灌氣,把裝滿(mǎn)氣的氣瓶搬到車(chē)上,有時(shí)還要用車(chē)向外送氣。初到之時(shí),我認(rèn)為這個(gè)工作也沒(méi)什么,無(wú)非就是一些簡(jiǎn)單勞動(dòng)嘛。可隨后我就發(fā)現(xiàn)事情遠(yuǎn)沒(méi)想象那么簡(jiǎn)單,正所謂“ 沒(méi)有實(shí)踐,就沒(méi)有發(fā)言權(quán)”,真的插手干起來(lái)就沒(méi)那么容易了。首先是向氣瓶中輸氣,看著工人們很熟練的將卡子一撥,氣就呲呲的跑到氣瓶中了??傻任易约荷鲜趾髤s發(fā)現(xiàn)沒(méi)有力氣這個(gè)活兒是干不了的,卡子撥過(guò)去的位置還要絲毫不差,看來(lái)爸爸他們干了很長(zhǎng)時(shí)間才有了這種熟練程度。還有就是往車(chē)上運(yùn)氣瓶,也是有技巧的,由于瓶子很高,要抓住瓶口,用瓶底滾著挪動(dòng)才行。一開(kāi)始我把握不好重心,走起來(lái)前仰后合,既費(fèi)力又危險(xiǎn)。第一天下來(lái),不僅渾身酸痛,還受了老板不少批評(píng),覺(jué)得很氣餒。不過(guò)好在爸爸的同事們認(rèn)真的向我講解工作中的一些基本要點(diǎn),我也很快適應(yīng)了這個(gè)工作。后來(lái)雖然工作效率遠(yuǎn)遠(yuǎn)比工人們低,但干起來(lái)也算是得心應(yīng)手,逐漸上了路……
在我的這次“打工”生活中,我也明白了許多:在日常的工作中上級(jí)欺壓、責(zé)備下級(jí)是不可避免的。雖然事實(shí)如此,但這也給我上了寶貴的一課。它讓我明白到別人批評(píng)你或是你聽(tīng)取他人的意見(jiàn)時(shí),一定要心平氣和,只有這樣才能表示你在誠(chéng)心聽(tīng)他說(shuō)話(huà)。雖然被批評(píng)是很難受的,而且要明確表示你是真心在接受他們的批評(píng)。因?yàn)檫@樣才能在失敗中吸取教訓(xùn),為以后的成功鋪路。我們要學(xué)會(huì)從那里跌倒就從哪里爬起來(lái),這才是我所應(yīng)該做的。
工作中學(xué)習(xí)到了人際交往和待人處事的技巧。在人與人的交往中,我能看到自身的價(jià)值。人往往是很執(zhí)著的??墒侨绻阒粏?wèn)耕耘不問(wèn)收獲,那么你一定會(huì)交得到很多朋友。
做苦工的日子,有喜有憂(yōu),有歡樂(lè),也有苦累,也許這就是做苦工生活的全部吧。我不知道多少做苦工的人有過(guò)這種感覺(jué),但總的來(lái)說(shuō),這次的做苦工生活是我人生中邁向社會(huì)的重要一步,是值得回憶的?,F(xiàn)在想來(lái),五天的實(shí)踐生活,我收獲還是蠻大的。我所學(xué)到的生活的道理是我在學(xué)校里無(wú)法體會(huì)的,這也算是我的一分財(cái)富吧。現(xiàn)今,在人才市場(chǎng)上大學(xué)生已不是什么“搶手貨”,而在每個(gè)用人單位的招聘條件中,幾乎都要求有工作經(jīng)驗(yàn)。所以,大學(xué)生不僅僅要有理論知識(shí),工作經(jīng)驗(yàn)的積累對(duì)將來(lái)找工作也同樣重要。社會(huì)實(shí)踐雖然只有短短的幾天但是在這段時(shí)間里,我們卻可以體會(huì)一下工作的辛苦,鍛煉一下意志品質(zhì),同時(shí)積累一些社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和工作經(jīng)驗(yàn),更能認(rèn)識(shí)到父母為我們付出之多,更讓我堅(jiān)定了好好學(xué)習(xí)來(lái)報(bào)答他們的信念。這些經(jīng)驗(yàn)是一個(gè)大學(xué)生所擁有的“無(wú)形資產(chǎn)”,真正到了關(guān)鍵時(shí)刻,它們的作用就會(huì)顯現(xiàn)出來(lái)。
大學(xué)生除了學(xué)習(xí)書(shū)本知識(shí),還需要參加社會(huì)實(shí)踐。因?yàn)楹芏嗟拇髮W(xué)生都清醒得知道 “兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書(shū)”的人不是現(xiàn)代社會(huì)需要的人才。大學(xué)生要在社會(huì)實(shí)踐中培養(yǎng)獨(dú)立思考、獨(dú)立工作和獨(dú)立解決問(wèn)題能力。通過(guò)參加一些實(shí)踐性活動(dòng)鞏固所學(xué)的理論,增長(zhǎng)一些書(shū)本上學(xué)不到的知識(shí)和技能。因?yàn)橹R(shí)要轉(zhuǎn)化成真正的能力要依靠實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)和鍛煉。面對(duì)日益嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)和日新月異的社會(huì),我覺(jué)得大學(xué)生應(yīng)該轉(zhuǎn)變觀念,不要簡(jiǎn)單地把暑期做苦工作為掙錢(qián)或者是積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的手段,更重要的是借機(jī)培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)和社會(huì)實(shí)踐能力?,F(xiàn)在的招聘單位越來(lái)越看重大學(xué)生的實(shí)踐和動(dòng)手能力以及與他人的交際能力。作為一名大學(xué)生,只要是自己所能承受的,就應(yīng)該把握所有的機(jī)會(huì),正確衡量自己,充分發(fā)揮所長(zhǎng),以便進(jìn)入社會(huì)后可以盡快走上軌道。
在這次假期的工作中,我懂得了理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要性,獲益良多,這對(duì)我今后的生活和學(xué)習(xí)都有很大程度上的啟發(fā)。這次的做苦工是一個(gè)開(kāi)始,也是一個(gè)起點(diǎn),我相信這個(gè)起點(diǎn)將會(huì)促使我逐步走向社會(huì),慢慢走向成熟。
寒假社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告
第7篇 2023年8月實(shí)習(xí)報(bào)告調(diào)查報(bào)告
調(diào)查報(bào)告是記載調(diào)查成果的書(shū)面報(bào)告。下面是應(yīng)屆畢業(yè)生小編為大家整理的2022社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告總結(jié),大家閱讀。
針對(duì)我們這學(xué)期開(kāi)設(shè)的化工原理課程,實(shí)踐性的了解實(shí)際生產(chǎn)中的化學(xué)工藝流程、更好的鞏固所學(xué)的化工原理知識(shí)、提高實(shí)際動(dòng)手能力和操作能力。
實(shí)踐的九天時(shí)間很快的就過(guò)去了,在這短短的時(shí)間內(nèi),我收獲了很多的東西,這些都是我在學(xué)校里和課本上找不到的,現(xiàn)在我們已經(jīng)是大三,馬上就要踏入社會(huì),這些實(shí)踐性的東西對(duì)我們來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的,它讓我們脫離了書(shū)生的稚氣,增加了對(duì)社會(huì)的感性認(rèn)識(shí)、對(duì)知識(shí)的更深入的了解。在實(shí)踐時(shí)的工作學(xué)習(xí)同時(shí)讓我認(rèn)識(shí)到社會(huì)是殘酷的,沒(méi)有文化、沒(méi)有本領(lǐng)、懶惰,就注定你永遠(yuǎn)是社會(huì)的最底層!但同時(shí)社會(huì)又是美好的,只要你肯干、有進(jìn)取心,它就會(huì)給你回報(bào)、讓你得到自己想要的!
總之,雖然實(shí)踐的時(shí)間很短,但對(duì)我來(lái)說(shuō),收獲是很大的。我會(huì)更加珍惜我的學(xué)習(xí),并且用實(shí)踐的心得時(shí)時(shí)激勵(lì)自己!
2022社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告總結(jié)
青春朝氣的我們,渴望有一片天地,能夠揮灑熱情與汗水,播種希望的種子!激情澎湃的我們,渴望有一片天地,能夠傳播文化和知識(shí),綻放愛(ài)心的花朵!
盛夏的驕陽(yáng)燃燒著我們的熱情,一年一度的大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)一如既往地順勢(shì)進(jìn)行。xx年7月10日,我們背上行囊,踏上“三下鄉(xiāng)”的征程,進(jìn)行了為期一周的實(shí)踐活動(dòng),在這短短的時(shí)間里,我們把愛(ài)心付諸行動(dòng),匯聚出不凡力量,在實(shí)踐中奉獻(xiàn),在奉獻(xiàn)中成長(zhǎng),在成長(zhǎng)中進(jìn)步。
樹(shù)立服務(wù)信念 做好工作準(zhǔn)備
能夠擔(dān)任我們學(xué)院的重點(diǎn)團(tuán)隊(duì)之一的主要負(fù)責(zé)人,這讓我感到十分任重而道遠(yuǎn),畢竟是第一次帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)參加三下鄉(xiāng)實(shí)踐活動(dòng)。團(tuán)隊(duì)組織得是否得當(dāng),工作分配是否合理,還有住食問(wèn)題、安全問(wèn)題等都是我們隊(duì)長(zhǎng)要考慮的。因?yàn)榕伦约簾o(wú)法勝任這個(gè)職位,自信心起初當(dāng)然會(huì)受到一定的打擊。為了能夠讓這次的活動(dòng)做到盡善盡美,在出發(fā)前,我對(duì)所有的隊(duì)員做了思想工作——必須特別能吃苦,特別能貢獻(xiàn),在服務(wù)大眾的同時(shí),培養(yǎng)自身的社會(huì)實(shí)踐能力。并且讓各個(gè)隊(duì)員做好準(zhǔn)備工作和工作展望。準(zhǔn)備工作如期進(jìn)行,大家都有了大概的工作理念。自然地,充分的工作準(zhǔn)備,不僅給予了我極大的自信心,而且還使工作順利地展開(kāi)。
調(diào)研調(diào)民生 聽(tīng)聆聽(tīng)民聲
萬(wàn)事開(kāi)頭難。調(diào)研工作在開(kāi)始階段通常是十分困難的,于是我一邊跟蹤調(diào)研隊(duì)的進(jìn)展,一邊針對(duì)發(fā)生的問(wèn)題提出建議和意見(jiàn),讓其他隊(duì)員明確工作方向。通過(guò)與源水村村委會(huì)的座談會(huì)以及實(shí)地的問(wèn)卷調(diào)查和走訪(fǎng)村民,我們發(fā)現(xiàn)阻礙幸福源水建設(shè)的因素主要有以下幾點(diǎn):出村道路狹窄,農(nóng)作物運(yùn)不出村、耕地面積廣闊,灌溉水源不足、無(wú)牌農(nóng)藥廠排污,影響源水空氣??吹秸{(diào)研隊(duì)的工作能夠順利開(kāi)展,看到村民們能夠與隊(duì)員相處和諧,溝通融洽,真是令我們這次三下鄉(xiāng)增添了不少色彩,也是我樂(lè)意看到的一派景象。
接下來(lái),要數(shù)是跟進(jìn)支教組的工作了。支教組的工作雖然有一點(diǎn)小意外,但總體上還是如我所愿地按計(jì)劃進(jìn)行。學(xué)生們是活潑的,是可愛(ài)的,是純真的,雖然我不是支教組的一員,但是我如同訓(xùn)導(dǎo)主任一般,監(jiān)督老師工作,看管學(xué)生紀(jì)律。慢慢地,學(xué)生們與我結(jié)下了深厚的友誼。即使我沒(méi)有跟他們上過(guò)一節(jié)課,他們也對(duì)我叫道:“李老師,您好!”聽(tīng)到這句話(huà),我的心甜滋滋的,這是第一次真真正正地感覺(jué)到我是一名老師。也由于這個(gè)原因,我更加積極地籌辦在活動(dòng)最后一天的游園活動(dòng)和文藝晚會(huì)。在隊(duì)員們的共同努力下,游園活動(dòng)和文藝晚會(huì)最終能夠成功舉辦,而且還得到了村委會(huì)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。
在此次三下鄉(xiāng)活動(dòng)中,每一個(gè)人都是團(tuán)隊(duì)不可或缺的一分子。另外,作為一名負(fù)責(zé)人,除了協(xié)調(diào)好各小組的工作,協(xié)調(diào)好隊(duì)員與隊(duì)員的溝通也是尤為重要的,這能大大提高團(tuán)隊(duì)的凝聚力,所以我前后組織了三次的隊(duì)員內(nèi)部聯(lián)誼活動(dòng)。隊(duì)員們由陌生到熟悉,由熟悉到不分你我。團(tuán)結(jié)互助,和諧相處,這種融洽的氣氛彌漫著整個(gè)三下鄉(xiāng)活動(dòng)。在隊(duì)員的說(shuō)笑聲中,我感覺(jué)到,隊(duì)員的心已經(jīng)緊密地相連。
在這次三下鄉(xiāng)實(shí)踐中,我的工作給予我了我極大的挑戰(zhàn),通過(guò)這次的挑戰(zhàn),我得到了與別人不一樣的收獲:實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、出世之道、服務(wù)大眾、顧全大局……
第8篇 2023年實(shí)習(xí)報(bào)告調(diào)查報(bào)告書(shū)寫(xiě)格式
一:社會(huì)實(shí)踐(調(diào)查)報(bào)告格式
“社會(huì)實(shí)踐(調(diào)查)報(bào)告”應(yīng)該有以下幾部分:
一、標(biāo)題
可以是公文式標(biāo)題,即《關(guān)于……的實(shí)踐報(bào)告》;也可以是觀點(diǎn)式標(biāo)題,例如《社會(huì)是大課堂,實(shí)踐長(zhǎng)真知識(shí)》。
二、前言
寫(xiě)出社會(huì)實(shí)踐的參加者、實(shí)踐的主題、時(shí)間、地點(diǎn)。然后用“現(xiàn)將此次實(shí)踐活動(dòng)的有關(guān)情況報(bào)告于下”過(guò)渡到正文。
三、正文
一般地說(shuō),正文包括兩部分內(nèi)容,一是學(xué)校要求報(bào)告的內(nèi)容,二是實(shí)踐者想要報(bào)告的內(nèi)容,例如:活動(dòng)內(nèi)容、經(jīng)驗(yàn)體會(huì)、理性思考、問(wèn)題和建議等。應(yīng)該特別著重寫(xiě)自己的認(rèn)識(shí),如:實(shí)踐中自己的體會(huì),實(shí)踐后自己的理性思考,以及自己對(duì)這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的評(píng)價(jià)。
四、結(jié)語(yǔ)
可以寫(xiě)出作者對(duì)此次活動(dòng)的意見(jiàn)、批評(píng)或者建議。
五、落款
署名和報(bào)告時(shí)間。寫(xiě)上參加實(shí)踐者的個(gè)人或群體(如班、組),報(bào)告完成的時(shí)間。
應(yīng)該注意的是,寫(xiě)作時(shí)可以按以上幾部分構(gòu)思,但行文時(shí)不要寫(xiě)上“前言”、“正文”、“結(jié)語(yǔ)”、“落款”等字,而要寫(xiě)具體的標(biāo)題性文字,如“基本情況”、“主要體會(huì)”、“幾點(diǎn)思考”、“問(wèn)題和建議”等。
系部名稱(chēng):
專(zhuān)業(yè):______
年級(jí)______班級(jí):_________姓名:_____學(xué)號(hào):____實(shí)踐單位:
實(shí)踐時(shí)間:2023年--月--日至2023年--月--日
一、實(shí)踐目的:介紹實(shí)踐的目的,意義,實(shí)踐單位或部門(mén)的概況及發(fā)展情況,實(shí)踐要求等內(nèi)容。這部分內(nèi)容通常以前言或引言形式,不單列標(biāo)題及序號(hào)。
二、實(shí)踐內(nèi)容:先介紹實(shí)踐安排概況,包括時(shí)間,內(nèi)容,地點(diǎn)等,然后按照安排順序逐項(xiàng)介紹具體實(shí)踐流程與實(shí)踐工作內(nèi)容、專(zhuān)業(yè)知識(shí)與專(zhuān)業(yè)技能在實(shí)踐過(guò)程中的應(yīng)用。以記敘或白描手法為基調(diào),在完整介紹實(shí)踐內(nèi)容基礎(chǔ)上,對(duì)自己認(rèn)為有重要意義或需要研究解決的問(wèn)題重點(diǎn)介紹,其它一般內(nèi)容則簡(jiǎn)述。
三、實(shí)踐結(jié)果:圍繞實(shí)踐目的要求,重點(diǎn)介紹對(duì)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題的分析,思考,提出解決問(wèn)題的對(duì)策、建議等。分析討論及對(duì)策建議要有依據(jù),有參考文獻(xiàn),并在正文后附錄。分析討論的內(nèi)容及推理過(guò)程是實(shí)踐報(bào)告的重要內(nèi)容之一,包括所提出的對(duì)策建議,是反映或評(píng)價(jià)實(shí)習(xí)報(bào)告水平的重要依據(jù)。
四、實(shí)踐總結(jié)或體會(huì):用自己的語(yǔ)言對(duì)實(shí)踐的效果進(jìn)行評(píng)價(jià),著重介紹自己的收獲體會(huì),內(nèi)容較多時(shí)可列出小標(biāo)題,逐一匯報(bào)??偨Y(jié)或體會(huì)的最后部分,應(yīng)針對(duì)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的自身不足之處,簡(jiǎn)要地提出今后學(xué)習(xí),鍛煉的努力方向。
第9篇 2023年8月學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告調(diào)查報(bào)告
社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),也可以簡(jiǎn)稱(chēng)是實(shí)踐啦。是由主動(dòng)的人,通過(guò)一定的工具,對(duì)客體的改造。以下是關(guān)于學(xué)生社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告范文,供大家參考,希望可以幫助到大家。
農(nóng)業(yè)、農(nóng)村、農(nóng)民問(wèn)題一直是制約我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一個(gè)重要因素。因此,“三農(nóng)”問(wèn)題也備受關(guān)注。從中央到地方,對(duì)“三農(nóng)”問(wèn)題的重視力度也在不斷的加大。黨的十六大報(bào)告中關(guān)于“三農(nóng)”問(wèn)題的闡述占了很大的篇幅,中央農(nóng)村工作會(huì)議上對(duì)“三農(nóng)”問(wèn)題也做了進(jìn)一步的部署和安排,會(huì)議強(qiáng)調(diào):認(rèn)真貫徹黨的十六大、十六屆三中和四中全會(huì)、中央經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議精神,全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,貫徹統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展的方向?
我們主要立足當(dāng)?shù)貙?shí)情,深入了解當(dāng)?shù)厍闆r,親身體驗(yàn)當(dāng)?shù)厣睿?lián)系當(dāng)?shù)卮逦?,走訪(fǎng)農(nóng)戶(hù),搜索龍回鎮(zhèn)三益村的相關(guān)資料,考察該村在新農(nóng)村建設(shè)所出現(xiàn)的問(wèn)題,對(duì)搜索的資料匯總分析,為當(dāng)?shù)劓?zhèn)府家及相關(guān)部門(mén)提供了一些有價(jià)值的信息,提出新農(nóng)村的新思路,新方法。
此次調(diào)查采用了問(wèn)卷的形式,共設(shè)置了10道題,其中有8道選擇題,2道簡(jiǎn)答。問(wèn)卷共發(fā)出100份,回收了89份,回收率為89%,而有效問(wèn)卷有77份。就問(wèn)卷中的四道選擇題進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)分析,選取的四道選擇題為:
1.你對(duì)“三農(nóng)”問(wèn)題是否關(guān)注? a.是b.否
2.“三農(nóng)”指的是哪幾個(gè)方面? a.農(nóng)業(yè)b.農(nóng)田c.農(nóng)村d.農(nóng)民
3.你對(duì)“三農(nóng)”政策知識(shí)的獲得于: a.電視b.廣播c.報(bào)紙d.聽(tīng)說(shuō)
4.你認(rèn)為“三農(nóng)”政策的制定對(duì)農(nóng)民來(lái)說(shuō): a.有幫助b.沒(méi)有幫助c.不知道
對(duì)以上四道選擇題進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)分析,其中第2題是有固定答案的,而其他3道題是反映個(gè)人意見(jiàn)的,沒(méi)有固定答案。在回收的有效問(wèn)卷中,有26份選擇了正確答案,正確率為33.77%;而對(duì)于第1題有54份問(wèn)卷選的是b答案,這就意味著有70.13%的農(nóng)民對(duì)黨中央制定的政策還并不是十分關(guān)注;對(duì)于第3題有49份選的是d答案,就是說(shuō)63.64%的農(nóng)民是聽(tīng)說(shuō)的,而不是他們自己積極主動(dòng)去關(guān)注去搜集有關(guān)的政策信息。對(duì)于第4題,有42份選的是不知道,比重為54.55%,更加體現(xiàn)了農(nóng)民對(duì)政策意識(shí)的淡化。盡管這只是部分地區(qū)的個(gè)別反映,但卻是我國(guó)農(nóng)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀的真實(shí)寫(xiě)照。是我國(guó)農(nóng)業(yè)落后,農(nóng)民增收困難的真實(shí)反映,有此我們可以推及全國(guó)的農(nóng)業(yè)現(xiàn)狀。
1.提高當(dāng)?shù)剞r(nóng)民自身素質(zhì),增強(qiáng)農(nóng)民的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),增強(qiáng)農(nóng)民的就業(yè)后勁。目前,我國(guó)農(nóng)業(yè)在總體上實(shí)現(xiàn)了溫飽、進(jìn)入小康的前兩步目標(biāo),已經(jīng)開(kāi)始向基本實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的戰(zhàn)略目標(biāo)邁進(jìn)。然而,中國(guó)農(nóng)村的現(xiàn)狀卻令人擔(dān)憂(yōu)。目前,我國(guó)農(nóng)民整體素質(zhì)較低,難以適應(yīng)現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)需要的狀況,這將成為阻礙我國(guó)農(nóng)業(yè)進(jìn)一步發(fā)展的最大障礙。這樣,如何培養(yǎng)大批安心在農(nóng)村的專(zhuān)業(yè)人才和具有較高素質(zhì)的農(nóng)村勞動(dòng)者,適應(yīng)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)改革和社會(huì)發(fā)展的需要,就成為農(nóng)村教育改革和發(fā)展的重要任務(wù)。而農(nóng)村教育改革和發(fā)展的重要內(nèi)容就是普及農(nóng)村義務(wù)教育。
2不斷調(diào)整三益村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu),不斷進(jìn)行創(chuàng)新,積極發(fā)展優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)。積極發(fā)展蔬菜、水果、畜牧、水產(chǎn)品等勞動(dòng)密集型產(chǎn)業(yè)及技術(shù)密集型產(chǎn)業(yè)。不斷推進(jìn)農(nóng)業(yè)土地制度創(chuàng)新,生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)組織制度創(chuàng)新,培養(yǎng)農(nóng)業(yè)高科技人才,建立農(nóng)業(yè)領(lǐng)域的龍頭企業(yè),主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)。為了加快農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng),“各級(jí)財(cái)政要安排支持農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展的專(zhuān)項(xiàng)資金,較大幅度地增加對(duì)龍頭企業(yè)的投入”.對(duì)符合條件的龍頭企業(yè)的技改貸款,可給予財(cái)政貼息。對(duì)龍頭企業(yè)為農(nóng)戶(hù)提供培訓(xùn)、營(yíng)銷(xiāo)服務(wù),以及研發(fā)引進(jìn)新品種新技術(shù)、開(kāi)展基地設(shè)施建設(shè)和污染治理等,可給予財(cái)政補(bǔ)助。創(chuàng)造條件,完善農(nóng)產(chǎn)品加工的增值稅政策。對(duì)新辦的中小型農(nóng)副產(chǎn)品加工企業(yè),要加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)扶持和服務(wù)。
3.提高農(nóng)民的組織化程度,建立新型合作經(jīng)濟(jì)組織,引導(dǎo)農(nóng)民轉(zhuǎn)變思想意識(shí)、觀念,解放思想,大力發(fā)展鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)。更加注重統(tǒng)籌城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展在工業(yè)化初期,農(nóng)業(yè)支持工業(yè),是一個(gè)普遍的傾向;在工業(yè)化達(dá)到相當(dāng)程度后,工業(yè)反哺農(nóng)業(yè)、城市支持農(nóng)村,也是一個(gè)普遍的傾向。我國(guó)現(xiàn)在總體上已進(jìn)入以工促農(nóng)、以城帶鄉(xiāng)的發(fā)展階段。今后在支農(nóng)補(bǔ)農(nóng)的政策上既要保持穩(wěn)定性,連續(xù)性,又要進(jìn)一步擴(kuò)大范圍,加大力度,增強(qiáng)政策的“邊際效應(yīng)”,實(shí)現(xiàn)農(nóng)民的增富減貧。要建立農(nóng)民增收的長(zhǎng)效機(jī)制,還必須抓住農(nóng)業(yè)綜合生產(chǎn)能力的關(guān)鍵要素,切實(shí)保護(hù)好耕地,積極引導(dǎo)農(nóng)民理性種糧,引導(dǎo)農(nóng)民建立銷(xiāo)售協(xié)會(huì)等中介組織,積極利用期貨市場(chǎng),開(kāi)拓國(guó)際市場(chǎng),避免糧食市場(chǎng)出現(xiàn)新的大起大落,影響農(nóng)民增收。
4.轉(zhuǎn)移農(nóng)村富余勞動(dòng)力,加大農(nóng)業(yè)稅免征減征力度。第一,轉(zhuǎn)移農(nóng)村富余勞動(dòng),不要一門(mén)心思地盡想著往城里送,還應(yīng)該立足農(nóng)業(yè)和農(nóng)村,盡量將農(nóng)業(yè)做大做強(qiáng),讓更多的農(nóng)民不需要進(jìn)城,在農(nóng)村就可以發(fā)家致富,所謂的農(nóng)村富余勞動(dòng)力應(yīng)該是一個(gè)相對(duì)的、變化的概念。相對(duì)現(xiàn)在農(nóng)業(yè)還很落后蕭條的情況,九億農(nóng)民當(dāng)然是太多了,但假如我們把農(nóng)業(yè)的本職工作做好了,這個(gè)農(nóng)村富余勞動(dòng)力的“富余”是不是會(huì)少余一些呢?第二,加快速度,加大范圍,重點(diǎn)向國(guó)家扶貧開(kāi)發(fā)重點(diǎn)縣傾斜,并警惕農(nóng)民負(fù)擔(dān)以各種隱蔽的形式反彈;繼續(xù)對(duì)種糧農(nóng)民實(shí)行直接補(bǔ)貼,有條件的地方將提高補(bǔ)貼水平,良種補(bǔ)貼和農(nóng)機(jī)具購(gòu)置補(bǔ)貼將大幅度增加;對(duì)農(nóng)村教育和新型農(nóng)村合作醫(yī)療的投入也將有較大幅度增長(zhǎng)。
5.當(dāng)前我國(guó)農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展存在著許多矛盾和問(wèn)題,突出的是農(nóng)民增收困難。這不僅僅是農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)性矛盾的現(xiàn)實(shí)反映,也是國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展長(zhǎng)期積累的深層次矛盾的集中體現(xiàn)。要解決農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展面臨的各種矛盾和問(wèn)題,必須適應(yīng)新形勢(shì)、新情況,積極探索新思路、新辦法。不僅要做好農(nóng)村內(nèi)部改革的文章,而且要做好統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展、統(tǒng)籌社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的大文章。
從農(nóng)業(yè)農(nóng)村與國(guó)民經(jīng)濟(jì)的關(guān)系來(lái)看,主要是“三個(gè)不協(xié)調(diào)”,一是就業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整不協(xié)調(diào),二是城鎮(zhèn)化進(jìn)程與工業(yè)化進(jìn)程不協(xié)調(diào),三是資源與國(guó)民收入在城鄉(xiāng)之間分配不協(xié)調(diào)。農(nóng)業(yè)發(fā)展面臨的環(huán)境和條件都發(fā)生很大變化。
總之,我國(guó)現(xiàn)在正處于社會(huì)主義初級(jí)階段,還處在探索階段,遇到的困難只是暫時(shí)的。我相信在黨的政策指導(dǎo)下,通過(guò)農(nóng)民的勤勞勇敢地奮斗拼搏和積極主動(dòng)地真抓實(shí)干,我們有理由相信,中國(guó)的農(nóng)業(yè)必將呈現(xiàn)一片艷陽(yáng)天。
暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束了許久,但社會(huì)實(shí)踐給我們帶來(lái)的巨大影響卻遠(yuǎn)沒(méi)有結(jié)束。使我們走出校園,走出課堂,走向社會(huì),走上了與實(shí)踐相結(jié)合的道路,到社會(huì)的大課堂上去經(jīng)受風(fēng)雨,見(jiàn)識(shí)世面,增長(zhǎng)才干,以實(shí)際行動(dòng)去實(shí)踐“三個(gè)代表”的重要思想。十天的社會(huì)實(shí)踐雖然比較辛苦。是慶幸?還是依戀?回想起來(lái),才發(fā)覺(jué),原來(lái)乏味中充滿(mǎn)著希望,苦澀中流露出甘甜。社會(huì)實(shí)踐是一筆財(cái)富。一分付出,一分收獲,有付出,就一定會(huì)有收獲。在社會(huì)實(shí)踐中可以學(xué)到在書(shū)本中學(xué)不到的知識(shí),它讓你開(kāi)闊視野,了解社會(huì),深入生活,無(wú)限回味。更何況參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的過(guò)程、閱歷本身就是一筆寶貴的財(cái)富。社會(huì)實(shí)踐是一種動(dòng)力??吹皆谕恋厣细N的農(nóng)民,在工地上揮汗的工人,我明白了書(shū)桌的分量,一種強(qiáng)烈的責(zé)任感油然而生,是人民哺育了我,培養(yǎng)了我,給了我知識(shí)和一切。作為一名大學(xué)生,在祖國(guó)需要的時(shí)候,我會(huì)無(wú)條件地把所學(xué)的知識(shí)和一切奉獻(xiàn)給祖國(guó)和人民。
在實(shí)踐的這段時(shí)間內(nèi),感受著農(nóng)村的氛圍,這些都是在學(xué)校里無(wú)法感受到的。記得老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)大學(xué)是一個(gè)小社會(huì),但我總覺(jué)得校園里總少不了那份純真,那份真誠(chéng),盡管是大學(xué)高校,學(xué)生還終歸保持著學(xué)生的身份。在這次實(shí)踐中,這一點(diǎn)我感受很深,所以只有走出校園,走向社會(huì),才能是一名真正的新世紀(jì)大學(xué)生。
最后要說(shuō)的是我們的活動(dòng)雖然結(jié)束了,但我們青年大學(xué)生的活動(dòng)是不會(huì)結(jié)束的,我們將繼續(xù)為一些社會(huì)弱勢(shì)群體送去我們的關(guān)懷,讓我們大家一起去感知社會(huì),去回報(bào)社會(huì)。
第10篇 暑假超市實(shí)習(xí)報(bào)告調(diào)查報(bào)告
暑假社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告。在現(xiàn)今社會(huì),招聘會(huì)上的大字報(bào)都總寫(xiě)著“有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先”,可還在校園里面的我們這班學(xué)子社會(huì)經(jīng)驗(yàn)又會(huì)擁有多少呢?為了拓展自身的知識(shí)面,擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面,增加個(gè)人在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中的經(jīng)驗(yàn),鍛煉和提高自己的能力,以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會(huì),能夠適應(yīng)國(guó)內(nèi)外的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的變化,并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問(wèn)題,我開(kāi)始了這個(gè)假期的社會(huì)實(shí)踐。
實(shí)踐,就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論知識(shí),運(yùn)用到客觀實(shí)際中去,使自己所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐,那么所學(xué)的就等于零。理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合。另一方面,實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí),學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境的不同,接觸的人與事不同,從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí),從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。而且在中國(guó)的經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展,又加入了世貿(mào),國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)日趨變化,每天都不斷有新的東西涌現(xiàn),在擁有了越來(lái)越多的機(jī)會(huì)的同時(shí),也有了更多的挑戰(zhàn),前天才剛學(xué)到的知識(shí)可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了,中國(guó)的經(jīng)濟(jì)越和外面接軌,對(duì)于人才的要求就會(huì)越來(lái)越高,我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識(shí),還要不斷從生活中,實(shí)踐中學(xué)其他知識(shí),不斷地從各方面武裝自已,才能在競(jìng)爭(zhēng)中突出自已,表現(xiàn)自已。
“實(shí)踐”是件聽(tīng)起來(lái)輕松,實(shí)則卻“蘊(yùn)味”十足,甚至意義深刻的事。實(shí)踐能使你已成的“慣性”和被特定環(huán)境“保護(hù)”的生活重新增添一些色彩,確切地說(shuō),這是一個(gè)“過(guò)程”,過(guò)程中夾雜著忙與快樂(lè)。
“萬(wàn)事開(kāi)頭難”這話(huà)一點(diǎn)兒也不假,雖然我參與實(shí)踐的時(shí)間不長(zhǎng),但求職之路的艱辛和求到職之后的茫然讓我感嘆市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的激烈,感悟到了生活的艱辛,
社會(huì)實(shí)踐報(bào)告《暑假社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告》
奔波了好多天之后,我找到了一份真正意義上的暑期社會(huì)實(shí)踐單位。
走進(jìn)一超市食品店。
實(shí)踐,可為以后找工作打下基礎(chǔ)。通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí),學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境的不同,接觸的人與事不同,從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí),從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。而且在中國(guó)的經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展,又加入了世貿(mào),國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)日趨變化,每天都不斷有新的東西涌現(xiàn),在擁有了越來(lái)越多的機(jī)會(huì)的同時(shí),也有了更多的挑戰(zhàn),前天才剛學(xué)到的知識(shí)可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了,中國(guó)的經(jīng)濟(jì)越和外面接軌,對(duì)于人才的要求就會(huì)越來(lái)越高,我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識(shí),還要不斷從生活中,實(shí)踐中學(xué)其它知識(shí),不斷地從各方面武裝自已,才能在競(jìng)爭(zhēng)中突出自已,表現(xiàn)自已。
在食品店里,別人一眼就能把我人出是一名正在讀書(shū)的學(xué)生,我問(wèn)他們?yōu)槭裁?他們總說(shuō)從我的臉上就能看出來(lái),呵呵,也許沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)社會(huì)的人都有我這種不知名遭遇吧!我并沒(méi)有因?yàn)槲以谒麄兠媲皼](méi)有經(jīng)驗(yàn)而退后,我相信我也能做的像他們一樣好.我的工作是在那做銷(xiāo)售員,每天9點(diǎn)鐘-下午2點(diǎn)再?gòu)南挛绲?點(diǎn)-晚上9點(diǎn)鐘分段時(shí)間上班,雖然時(shí)間長(zhǎng)了點(diǎn),但熱情而年輕的我并沒(méi)有絲毫的感到過(guò)累,我覺(jué)得這是一種激勵(lì),明白了人生,感悟了生活,接觸了社會(huì),了解了未來(lái).在食品店里雖然我是以銷(xiāo)售為主,但我不時(shí)還要做一些工作以外的事情,有時(shí)要做一些清潔的工作,在學(xué)校里也許有老師分配說(shuō)今天做些什么,明天做些什么,但在這里,不一定有人會(huì)告訴你這些,你必須自覺(jué)地去做,而且要盡自已的努力做到最好,一件工作的效率就會(huì)得到別人不同的評(píng)價(jià)。在學(xué)校,只有學(xué)習(xí)的氛圍,畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場(chǎng)所,每一個(gè)學(xué)生都在為取得更高的成績(jī)而努力。而這里是工作的場(chǎng)所,每個(gè)人都會(huì)為了獲得更多的報(bào)酬而努力,無(wú)論是學(xué)習(xí)還是工作,都存在著競(jìng)爭(zhēng),在競(jìng)爭(zhēng)中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方,也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人,以提高自已的能力!記得老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)大學(xué)是一個(gè)小社會(huì),但我總覺(jué)得校園里總少不了那份純真,那份真誠(chéng),盡管是大學(xué)高校,學(xué)生還終歸保持著學(xué)生的身份。而走進(jìn)企業(yè),接觸各種各樣的客戶(hù)、同事、上司等等,關(guān)系復(fù)雜,但我得去面對(duì)我從未面對(duì)過(guò)的一切。記得在我校舉行的招聘會(huì)上所反映出來(lái)的其中一個(gè)問(wèn)題是,學(xué)生的實(shí)際操作能力與在校理論學(xué)習(xí)有一定的差距。在這次實(shí)踐中,這一點(diǎn)我感受很深。
在學(xué)校,理論的學(xué)習(xí)很多,而且是多方面的,幾乎是面面俱到;而在實(shí)際工作中,可能會(huì)遇到書(shū)本上沒(méi)學(xué)到的,又可能是書(shū)本上的知識(shí)一點(diǎn)都用不上的情況?;蛟S工作中運(yùn)用到的只是很簡(jiǎn)單的問(wèn)題,只要套公式似的就能完成一項(xiàng)任務(wù)。有時(shí)候我會(huì)埋怨,實(shí)際操作這么簡(jiǎn)單,但為什么書(shū)本上的知識(shí)讓人學(xué)得這么吃力呢?這是社會(huì)與學(xué)校脫軌了嗎?也許老師是正確的,雖然大學(xué)生生活不像踏入社會(huì),但是總算是社會(huì)的一個(gè)部分,這是不可否認(rèn)的事實(shí)。但是有時(shí)也要感謝老師孜孜不倦地教導(dǎo),有些問(wèn)題有了有課堂上地認(rèn)真消化,有平時(shí)作業(yè)作補(bǔ)充,我比一部人具有更高的起點(diǎn),有了更多的知識(shí)層面去應(yīng)付各種工作上的問(wèn)題,作為一名新世紀(jì)的大學(xué)生,應(yīng)該懂得與社會(huì)上各方面的人交往,處理社會(huì)上所發(fā)生的各方面的事情,這就意味著大學(xué)生要注意到社會(huì)實(shí)踐,社會(huì)實(shí)踐必不可少。畢竟,2年之后,我已經(jīng)不再是一名大學(xué)生,是社會(huì)中的一分子,要與社會(huì)交流,為社會(huì)做貢獻(xiàn)。只懂得紙上談兵是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及的,以后的人生旅途是漫長(zhǎng)的,為了鍛煉自己成為一名合格的、對(duì)社會(huì)有用的人才. 很多在學(xué)校讀書(shū)的人都說(shuō)寧愿出去工作,不愿在校讀書(shū);而已在社會(huì)的人都寧愿回校讀書(shū)。我們上學(xué),學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)知識(shí),為的都是將來(lái)走進(jìn)社會(huì),獻(xiàn)出自己的一份力量,我們應(yīng)該在今天努力掌握專(zhuān)業(yè)知識(shí),明天才能更好地為社會(huì)服務(wù)。
第11篇 2023年假期關(guān)于小學(xué)生環(huán)保實(shí)習(xí)報(bào)告調(diào)查報(bào)告
一、調(diào)查人員:1037
二、調(diào)查的時(shí)間和對(duì)象
2023年暑假,我回到了老家——桂陽(yáng)縣的一個(gè)邊陲小村饒坊。“走在鄉(xiāng)間的小路上,暮歸的老牛是我同伴„„”哼著電視里曾經(jīng)流行的曲子,卻找不到曲子里的景色,沒(méi)有了歌曲中的老牛,也不見(jiàn)了牧童,小路上連人影都不見(jiàn)蹤跡,用一句“野芳侵古道”來(lái)形容卻再也貼切不過(guò)了。農(nóng)村的鄉(xiāng)間小路已經(jīng)逐漸退化,散失了它應(yīng)有的作用,將逐漸退出歷史舞臺(tái),被叢生的雜草、荊棘、藤蔓所侵入、覆蓋„„。
為什么曾經(jīng)熱鬧,長(zhǎng)期發(fā)揮作用的鄉(xiāng)村小路會(huì)變成如此模樣呢?
三. 調(diào)查發(fā)現(xiàn):
我把自己的所見(jiàn)所感與爺爺奶奶、爸爸媽媽進(jìn)行了交流,總結(jié)如下。
1、現(xiàn)在一般的人喜歡走大路,小路的使用頻率降低了。國(guó)家實(shí)施“村村水泥公路通”方案實(shí)施后,農(nóng)村修上了水泥公路,水泥公路既寬闊又平坦,行路既安全又省力。誰(shuí)會(huì)“陽(yáng)光大道”不走走“獨(dú)木橋”呢?鄉(xiāng)村小路的使用率自然降低了。我和爸爸到姑姑家走山路,以前有很多人走,這一次居然雜草蓋住了我,有時(shí)就連爸爸也完全會(huì)被周?chē)囊安菡谏w住,露水把我們的全身都打濕了。
2、化肥的推廣和大量使用后,割草、刨草堆肥的人越來(lái)越少,這樣導(dǎo)致小路上生長(zhǎng)的野草越來(lái)越多,越來(lái)越旺盛。以前家家戶(hù)戶(hù)為了堆肥想盡一切辦法,撿牲畜的糞便、打草割植物的嫩葉堆肥,只要能積肥,路邊的、山上的,見(jiàn)到就想辦法把它變成自己的肥料。有人戲言,花十天的時(shí)間割草打肥,不如花上一百錢(qián)買(mǎi)化肥,人活了、舒服了,產(chǎn)量也高還劃算。
3、小路兩邊的土地耕種面積在減少。隨著我國(guó)工業(yè)化進(jìn)程的加快,農(nóng)民工越來(lái)越多,這樣留在當(dāng)?shù)貏?wù)農(nóng)的人就越來(lái)越少了,農(nóng)村來(lái)的強(qiáng)壯勞動(dòng)力越來(lái)越少,老弱病殘守村莊,這樣荒蕪的土地也就越來(lái)越多,到田間地頭走的人也就越來(lái)越少,小路自然雜草越來(lái)越茂盛。
4、家養(yǎng)的牛、羊等牲畜越來(lái)越少。過(guò)去生產(chǎn)隊(duì),每個(gè)隊(duì)里都養(yǎng)了很多牛,承包制后,家家也幾乎養(yǎng)了牛,或者是獨(dú)自養(yǎng),或者是合伙養(yǎng)。養(yǎng)牛養(yǎng)羊就必須割草,到山崗、田野去放牛。而且是哪里的草越茂盛,就越往那里放養(yǎng)。
5、國(guó)家退耕還林的政策。退耕還林后,一部分土地荒山逐漸演變?yōu)樯搅?,除了植?shù)人偶爾到山上看看,沒(méi)有人去看牛、割草,從事生產(chǎn)勞動(dòng)了,自然小路就荒廢了。
四、總結(jié)
通過(guò)這次農(nóng)村調(diào)查,我深入了解了農(nóng)村的一些變化,如農(nóng)村青壯年勞動(dòng)力的減少,田地的荒蕪;了解到了退耕還林政策和環(huán)保知識(shí),增長(zhǎng)了社會(huì)見(jiàn)識(shí),同時(shí)鍛煉了社會(huì)實(shí)踐的能力。看到滿(mǎn)山滿(mǎn)野蔥蔥郁郁的景象,看到荒蕪的田地,看到荒蕪的各條路徑,我亦喜亦憂(yōu)。我想,農(nóng)村的建設(shè)應(yīng)該得到有關(guān)部門(mén)的重視,找到環(huán)境保護(hù)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展和土地綜合開(kāi)發(fā)利用的新路子新辦法。
第12篇 2023年暑期實(shí)習(xí)報(bào)告調(diào)查報(bào)告3000字
關(guān)于流行音樂(lè)和古典音樂(lè)的調(diào)查報(bào)告
音樂(lè),帶給人們的不僅是一種藝術(shù)欣賞,而且是一種精神享受。音樂(lè)大致分為流行音樂(lè)和古典音樂(lè)兩類(lèi)。毫無(wú)疑問(wèn),當(dāng)代的大多青少年熱衷于流行音樂(lè),認(rèn)為“流行音樂(lè)是藝術(shù)殿堂的寶庫(kù)”。而熱衷于古典音樂(lè)的青少年就寥寥無(wú)幾啦。為什么大家熱衷于流行音樂(lè)?都持著這個(gè)喜愛(ài)流行音樂(lè)觀點(diǎn)呢?就這一問(wèn)題,我進(jìn)行了以下探討:
一、流行音樂(lè)和古典音樂(lè)的
流行音樂(lè),大家都很熟悉,就是popularmusic。大范圍的流行的,能夠讓廣泛的人們感受到藝術(shù)的魅力。流行音樂(lè)包括國(guó)外的、包括國(guó)內(nèi)的,不再是簡(jiǎn)單的作詞作曲就能完成一首歌。多數(shù)的流行音樂(lè)的創(chuàng)作者都是青年一代;多數(shù)的流行音樂(lè)的都是以青年們的情感主體為主;多數(shù)的流行音樂(lè)使用的樂(lè)器都是大眾流行的樂(lè)器,比如吉他;多數(shù)的流行音樂(lè)的創(chuàng)作貼近大家心靈,不要求高雅的情操和精湛的技術(shù)。流行音樂(lè)作品就像他所說(shuō)的只是“流行”,并不能長(zhǎng)久的保存它的經(jīng)典。從《纖夫的愛(ài)》、《朋友》、《同桌的你》到《天黑黑》、《黃昏》、《他一定很愛(ài)你》,無(wú)數(shù)的流行音樂(lè)雨后春筍似地出現(xiàn),隔一兩天就有新專(zhuān)輯。從鄧麗君、尹相杰、劉德華到張惠妹、周杰倫、阿杜,無(wú)數(shù)的歌星獻(xiàn)給人們無(wú)數(shù)美麗的音樂(lè)。
古典音樂(lè),起源很早,就是classicalmusic。從巴赫、海頓一直到李斯特、約翰•斯特勞斯,古典音樂(lè)的魅力讓很多人記憶猶新。古典音樂(lè)為什么能夠久勝不衰呢?那是因?yàn)楣诺湟魳?lè)比流行音樂(lè)更能夠震撼心靈、更能讓人記住。多數(shù)的古典音樂(lè)的創(chuàng)作都是經(jīng)典,沒(méi)有很強(qiáng)的藝術(shù)天賦的人是創(chuàng)造不出經(jīng)典的古典音樂(lè)的;多數(shù)的古典音樂(lè)使用的樂(lè)器都是古老的民族/西洋樂(lè)器;多數(shù)的古典音樂(lè)都是權(quán)利和品位的象征;多數(shù)的古典音樂(lè)有著高雅的藝術(shù)情操和精湛的演奏技術(shù)。古典音樂(lè)有很多作品家喻戶(hù)曉,像《命運(yùn)交響曲》、《梁?!贰ⅰ缎切亲冏嗲?、《婚禮進(jìn)行曲》、《藍(lán)色多瑙河》、《愛(ài)之夢(mèng)》等等。古典音樂(lè)里有著很多輝煌的創(chuàng)作家,像音樂(lè)巨人——貝多芬,鋼琴詩(shī)人——肖邦,音樂(lè)神童——莫扎特,交響樂(lè)之父——海頓等。他們多數(shù)都有著平凡的一生,并不富裕,也并不渴望富裕,他們用自己的作品反映了那個(gè)時(shí)代的進(jìn)步思想,他們的作品了既壯麗宏偉又極樸實(shí)鮮明,它的音樂(lè)內(nèi)容豐富,同時(shí)又易于為聽(tīng)眾所理解和接受。
二、流行音樂(lè)和古典音樂(lè)的對(duì)比:
在一次全國(guó)初中生音樂(lè)欣賞的調(diào)查中,統(tǒng)計(jì)出了以下數(shù)據(jù):熱衷于中國(guó)流行音樂(lè)的占65%,熱衷于國(guó)外流行音樂(lè)的占17%;熱衷于中國(guó)古典音樂(lè)的占8%,熱衷于國(guó)外古典音樂(lè)的占10%。也就是說(shuō)熱衷于流行音樂(lè)的占82%,而熱衷于古典音樂(lè)的只占18%。
每一個(gè)人從內(nèi)心都會(huì)肯定古典音樂(lè)的魅力,只是有時(shí)還認(rèn)識(shí)得不很透徹,才沒(méi)有表現(xiàn)出來(lái)而已。這個(gè)“認(rèn)識(shí)”不但包括對(duì)音樂(lè)的領(lǐng)會(huì)力,還包括教育程度和周?chē)h(huán)境的影響。所以即使是肖邦,他休閑的時(shí)候說(shuō)不定也會(huì)樂(lè)意聽(tīng)聽(tīng)邁克兒的熱血作品,因?yàn)楫?dāng)時(shí)他為能休息而興奮不已,需要比鋼琴曲更激烈的東西來(lái)表達(dá)。
三、流行音樂(lè)和古典音樂(lè)的探討:
為什么從過(guò)去的只聽(tīng)鋼琴曲、交響樂(lè),轉(zhuǎn)變到現(xiàn)在兼容并包的局面呢?因?yàn)榱餍幸魳?lè)的感情蘊(yùn)涵非常淺顯,能夠瞬間喚起聽(tīng)眾的感情。因此,聽(tīng)眾不需要特定的心情、特定的環(huán)境,就可以直接進(jìn)入到主創(chuàng)人員創(chuàng)設(shè)的情景中,從而達(dá)到與演唱者一起激動(dòng)、一起憂(yōu)傷、一起回味悠長(zhǎng)的境界。流行音樂(lè)的流行就是因?yàn)樗鼘?shí)在太大眾化,根本不需要你有任何的條件,是完全的大公無(wú)私的音樂(lè)。如今的社會(huì)節(jié)奏日趨快速,大量信息的廣泛傳播需要及時(shí)處理,商業(yè)談判分秒必爭(zhēng),學(xué)習(xí)生活如同繃緊的弦。人們的生活越來(lái)越緊張,需要以音樂(lè)來(lái)加以調(diào)劑。這種情況下古典音樂(lè)那種深深埋藏的韻味怎么會(huì)是享受呢?
一位音樂(lè)愛(ài)好者拜訪(fǎng)了一位友人,她家中的光碟數(shù)目絕對(duì)是瞠目結(jié)舌,但找不到任何音樂(lè)盛典、外文歌曲,哪怕是老一輩歌唱家的單集、合集。“您認(rèn)識(shí)李古一嗎?”“聽(tīng)說(shuō)過(guò)李雙江嗎?”甚至,“你知道蔡琴和高勝美嗎?!”搖頭,自始至終。已經(jīng)忘卻了近似常識(shí)的音樂(lè)知識(shí)。這也是沉迷流行音樂(lè),不聽(tīng)古典經(jīng)典帶來(lái)的后遺癥。還好,像彭麗媛這些還未引退的老一輩歌手還有人認(rèn)識(shí),偉大巨人貝多芬一生的事跡未被遺忘。
中學(xué)是性格愛(ài)好形成的時(shí)期。目前迷戀流行音樂(lè)而不能自拔的大多是十幾歲的初中、高中生,試想他們一旦迷戀流行音樂(lè)而徹底排斥古典音樂(lè)。沒(méi)有正確的引導(dǎo),青少年追星簡(jiǎn)直到了不可思議的地步。這就更是流行音樂(lè)的悲劇了。不過(guò)我承認(rèn),被追星追得不可思議的大多是實(shí)力超群的,像劉德華、周杰倫等,的確是優(yōu)秀。但現(xiàn)在不但世界是在多極化發(fā)展,音樂(lè)界也在!還有這么多古典經(jīng)典被拋棄,不知當(dāng)人們都忘卻了古典音樂(lè)的時(shí)候,音樂(lè)界是個(gè)什么樣子。
不知是大家忘卻了古典音樂(lè)的原因是什。是沒(méi)有接觸?還是覺(jué)得太差勁?當(dāng)然,我覺(jué)得第二種可能性是極小的,每一首古典音樂(lè)都是經(jīng)典,怎么會(huì)差勁呢?所以只可能是廣泛的青少年沒(méi)有接觸古典音樂(lè)。我曾經(jīng)給我一位熱愛(ài)流行音樂(lè)的同學(xué)介紹了她從未聽(tīng)過(guò)的肖邦的著作《幻想即興曲》和《降e大調(diào)夜曲》,她聽(tīng)后的感覺(jué)非常不錯(cuò),說(shuō):“有一種流水般的感覺(jué)”。的確,這兩首音樂(lè)都有著非常精湛的技巧;有著非常深?yuàn)W的韻味;有著不可磨滅的精神。這兩首曲子并不是古典音樂(lè)中最經(jīng)典的樂(lè)曲,還有像《田園交響曲》、《少女的祈禱》,甚至《夢(mèng)中的婚禮》、《水邊的阿蒂麗娜》非常優(yōu)美的樂(lè)曲讓大家欣賞。在百度每日金曲排行榜上只有一首可以算是古典樂(lè)曲的音樂(lè)進(jìn)入了前50名,排在第38,這就是《梁祝》:
試問(wèn),難道能夠打動(dòng)人心的只有這一首樂(lè)曲么?只可惜的是大家根本沒(méi)有機(jī)會(huì)去細(xì)細(xì)品味這些現(xiàn)在已經(jīng)沒(méi)有更多的古典音樂(lè)了!
四、總結(jié)
流行音樂(lè)是藝術(shù)分支中相當(dāng)輝煌的一支,它能有效調(diào)動(dòng)聽(tīng)眾的積極性,在段時(shí)間內(nèi)達(dá)到瞬時(shí)享受的目的。但畢竟流行音樂(lè)的形式非常膚淺。不排除樂(lè)壇中有很多膾炙人口的好歌,但由于現(xiàn)在青少年過(guò)分沉溺其中,適得其反,使好東西成為破壞性的東西。流行音樂(lè)是成功的音樂(lè)形式,但千萬(wàn)不要走極端。很多古典音樂(lè)是非常經(jīng)典的,業(yè)界不得不用“音樂(lè)圣經(jīng)”來(lái)形容《平均律》。就像陳年老酒,年代是遠(yuǎn)了點(diǎn),但那種芬芳和回味悠長(zhǎng)令人無(wú)法拒絕??喙夏?不像糖那么好吃,但那種回甜之悠長(zhǎng),感受之深刻,又哪是糖能夠比擬的?萬(wàn)一聽(tīng)眾不能把握住方向,最終,恐怕是不會(huì)流行的人,那豈不是可悲可嘆?
第13篇 2023年8月中國(guó)老齡化實(shí)習(xí)報(bào)告調(diào)查報(bào)告
人口老齡化是指人口生育率降低和人均壽命延長(zhǎng)導(dǎo)致的總?cè)丝谥幸蚰贻p人口數(shù)量減少、年長(zhǎng)人口數(shù)量增加而導(dǎo)致的老年人口比例相應(yīng)增長(zhǎng)的動(dòng)態(tài)。本文是酷貓寫(xiě)作小編為大家整理的中國(guó)老齡化的社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告,僅供參考借鑒,希望可以幫助到大家。
據(jù)調(diào)查資料顯示,聯(lián)合國(guó)預(yù)測(cè)中國(guó)人口將邁向老年化,中國(guó)目前60歲以上的人口只有1.6億,65歲以上的老年人只有1.1億。但是今后,60歲以上的老年人會(huì)增加為4億,65歲以上的會(huì)增加為3.3億。4億老無(wú)所養(yǎng)的老人威脅社會(huì)穩(wěn)定。
中國(guó)目前是9個(gè)勞動(dòng)年齡人口對(duì)應(yīng)1個(gè)65歲以上老年人口,且只有城市4000多萬(wàn)老人享受養(yǎng)老金,養(yǎng)老金缺口仍很大。過(guò)了30年中國(guó)勞動(dòng)人口:老年人口為3:1,2050年中國(guó)勞動(dòng)人口:老年人口為2:1。中國(guó)即將爆發(fā)人口危機(jī)
目前中國(guó)很強(qiáng)大是因?yàn)橹袊?guó)15歲到64歲的勞動(dòng)力很充足,這是國(guó)家最核心的基礎(chǔ)。但中國(guó)的人口將會(huì)急劇老化,在不遠(yuǎn)的將來(lái),中國(guó)會(huì)面臨衰退的問(wèn)題。未來(lái)對(duì)美國(guó)構(gòu)成競(jìng)爭(zhēng)的是印度不是中國(guó)。美國(guó)人的結(jié)構(gòu)是穩(wěn)態(tài)的人口結(jié)構(gòu),印度也是。這種人口結(jié)構(gòu)才是可持續(xù)發(fā)展民族。而中國(guó)是一種不穩(wěn)定的結(jié)構(gòu)。若不鼓勵(lì)生育 中國(guó)人口將快速萎縮中國(guó)在1950年占全球人口的22%,到80年也是22%。這三十年中國(guó)人口與全球是同步的。以前不孕率很低,現(xiàn)在有10%—15%的沒(méi)有生育能力了,有一些丁克、單身,大部分人只愿意生一個(gè),人口當(dāng)然會(huì)減少。然而為什么中國(guó)人口從50年的5.5億增加到80年的10億到現(xiàn)在的13億?就是因?yàn)橐郧八劳雎矢?、壽命短,預(yù)期壽命只有35歲。死亡率降低后,到1980年預(yù)期壽命是68歲,現(xiàn)在已經(jīng)是73歲了。
假如20年后,中國(guó)僅僅是停止了計(jì)劃生育,而不鼓勵(lì)生育的話(huà),今后中國(guó)婦女也跟現(xiàn)在的臺(tái)灣、韓國(guó)一樣,一個(gè)婦女生1.1孩子,那么每年只出生600多萬(wàn)孩子,每年死亡兩三千萬(wàn),意味著中國(guó)在未來(lái)長(zhǎng)達(dá)40年的時(shí)間內(nèi),每年將減少一千多萬(wàn)人口。國(guó)家從5億增加到13億人口是幾十年間每年增加了一千多萬(wàn)人口。若以后每年減少一千萬(wàn),人口將很快萎縮。
上海老齡化情況
上海——全國(guó)老齡化程度最高作為全國(guó)老齡化程度最高的上海,生育率卻最低。目前我國(guó)老齡人口占總?cè)丝诘谋嚷蕿?%左右,而上海這一數(shù)據(jù)是19.58%,這意味著,5個(gè)上海人中就有1個(gè)老人;而這一比重仍有上升趨勢(shì)。
而上海老年人群的主要特點(diǎn)是:老年人口基數(shù)大;老齡化程度高且發(fā)展速度快;“未富先老”,老年人尤其是退休早、高齡老人社會(huì)保障水平相對(duì)較低;日常需照顧、護(hù)理的老人多;老人文化精神生活需求日益增長(zhǎng);無(wú)子女或與子女分開(kāi)居住的“純老人”數(shù)量不斷增加。上海的生育率卻最低。上海戶(hù)籍人口的總和生育率多年來(lái)明顯小于1,甚至低于日本東京。少子化(0~14歲人口占總?cè)丝诘谋戎?發(fā)展速度更快。
目前全市80歲以上的老人已達(dá)37.62萬(wàn),預(yù)計(jì)到2025年,上海65歲及以上老人將達(dá)到峰值 400萬(wàn),約占總?cè)丝诘?9%,即社會(huì)上每100個(gè)人中有30位65歲以上老年人,其中10位是80歲以上的高齡老人。上海人口年齡結(jié)構(gòu)的特殊性,將使上海成為全球罕見(jiàn)的老齡型人口城市。
《中國(guó)經(jīng)濟(jì)周刊》同時(shí)從上海老齡委了解到,上海市中心城區(qū)的人口老
齡化程度仍高于新建城區(qū)和郊縣,2023年末,上海市人口老齡化程度最高的三個(gè)區(qū)縣分別是靜安區(qū)(22.89%)、盧灣區(qū)(22.43%)、崇明縣(21.57%)。不過(guò),新建城區(qū)和郊縣的人口老齡化程度增幅最大,排在首位的是奉賢區(qū)
(+0.78個(gè)百分點(diǎn))、金山區(qū)(+0.61個(gè)百分點(diǎn))和崇明縣(+0.51個(gè)百分點(diǎn))。
數(shù)據(jù)顯示,上海市市中心人口老齡化程度高于郊縣。2023年末80歲及以上老年人口占60歲及以上老年人口的比例最高的三個(gè)區(qū)分別是黃浦區(qū)(21.77%)、靜安區(qū)(21.40%)和盧灣區(qū)(21.36%)。全市有18個(gè)區(qū)縣老年人口高齡化都比上年有所提高,增幅最大的前3個(gè)區(qū)縣分別是黃浦區(qū)(+1.30個(gè)百分點(diǎn))、閘北區(qū)(+1.24個(gè)百分點(diǎn))和盧灣區(qū)(+1.21個(gè)百分點(diǎn))。
老齡化的原因 在古代人文歷史上,200年之前人口從來(lái)沒(méi)有超過(guò)10億,中國(guó)人一直在1000萬(wàn)到6000萬(wàn)之間活動(dòng),人類(lèi)歷史在200年之前,人口也從來(lái)沒(méi)有超過(guò)10億.為什么?因?yàn)橛幸粋€(gè)內(nèi)在的規(guī)律,當(dāng)時(shí)由于戰(zhàn)爭(zhēng)、饑荒、自然災(zāi)害、傳染病、猛獸,所以人的壽命很短,平均只有20多歲,人口很難增加。最近兩三百年人口確實(shí)在暴漲,是什么原因?qū)е卤q?
1.20世紀(jì)50年代至60年代高生育率的影響。
中華人民共和國(guó)成立以后,每對(duì)夫婦平均生育子女?dāng)?shù)一度超過(guò)7個(gè),出生率最高的年份超過(guò)40‰,這些嬰兒在60年后陸續(xù)在各個(gè)年齡段形成人口高峰,最終進(jìn)入老年期。
2.死亡率急劇下降,平均壽命迅速上升。
解放前,中國(guó)人口平均壽命只有35歲左右。建國(guó)后衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展大大提高了全民健康水平,平均期望壽命在短短的10多年間提高到近60歲,每年增加1歲多。在平均壽命延長(zhǎng)的初期,最大的受益者是嬰兒和兒童,嬰兒死亡率從解放前的200‰左右急劇下降至兩位數(shù),這就使得50至60年代出生的絕大部分嬰兒有更為良好的生存機(jī)會(huì)活到老年。
3.成功的計(jì)劃生育工作縮減了總?cè)丝凇?/p>
我國(guó)是世界第一人口大國(guó)。長(zhǎng)期以來(lái),人口數(shù)量龐大、分布不均、素質(zhì)不高等問(wèn)題一直是制約我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的“瓶頸”。因此,將嚴(yán)格控制人口增長(zhǎng)放在解決各種人口問(wèn)題的首要位置,是符合國(guó)情的選擇,是一種客觀要求。但控制人口必然會(huì)帶來(lái)一些負(fù)面影響,比如會(huì)提高老年人口在總?cè)丝谥械谋戎亍?/p>
而上海是中國(guó)實(shí)施計(jì)劃生育政策的典范。一些人口學(xué)家認(rèn)為,計(jì)劃生育使生育率大幅下降,出生的小孩少了,導(dǎo)致年輕人口比例下降,老年人口占總?cè)丝诘谋壤仙蚨铀倭死淆g化速度。經(jīng)濟(jì)發(fā)展了,醫(yī)療條件改善了,能有效降低老年人死亡率,并延長(zhǎng)壽命,這使得老年人的規(guī)模及其在總?cè)丝谥械谋戎夭粩嗉哟?。上世紀(jì)70年代初我國(guó)全面實(shí)行計(jì)劃生育后,出生的孩子到2030年才滿(mǎn)60歲,到2035年才滿(mǎn)65歲。老齡化是過(guò)去的高生育水平、壽命提高以及近30年來(lái)生育率降低共同作用的結(jié)果。
從另方面看,現(xiàn)在“丁克”家族不斷涌現(xiàn),上海多數(shù)年輕夫妻都以事業(yè)為重,不愿意打破二人世界。所以生育率在一定程度上受到了限制。再加上大多家庭都有寵物為伴,也降低了年輕人們對(duì)于生育的渴望。
解決老齡化方法
政策調(diào)整應(yīng)對(duì)中國(guó)危機(jī)
如果上海的社會(huì)老齡化問(wèn)題解決不好,全國(guó)則可能都很難;上海老齡化問(wèn)題的解決實(shí)踐和探索,可以為全國(guó)解決這一問(wèn)題提供有價(jià)值的示范模本。解決養(yǎng)老問(wèn)題是構(gòu)建和諧社會(huì)的重要內(nèi)容之一,尋找解決問(wèn)題的對(duì)策刻不容緩。
一是將養(yǎng)老保障事業(yè)納入地方國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展規(guī)劃。建立“以家庭服務(wù)保障為基礎(chǔ),社區(qū)照顧為依托,機(jī)構(gòu)供養(yǎng)為補(bǔ)充”的養(yǎng)老保障模式,并以此作為地方政府業(yè)績(jī)的考核內(nèi)容;
二是完善政府對(duì)養(yǎng)老福利事業(yè)的財(cái)政投入機(jī)制。對(duì)不同形式的養(yǎng)老機(jī)構(gòu)給予不同程度、不同方式的財(cái)政補(bǔ)貼,還可發(fā)行養(yǎng)老保障債券,增加福利彩票收益中用于養(yǎng)老事業(yè)的比例等。對(duì)生活在貧困線(xiàn)邊緣的老人,要根據(jù)本地區(qū)居民最基本的生活需求和經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平確定社會(huì)保障標(biāo)準(zhǔn),完善老年人的救災(zāi)救濟(jì)和緊急救助機(jī)制,對(duì)發(fā)生特殊情況的老人及時(shí)給予救助;
三是鼓勵(lì)發(fā)展社會(huì)養(yǎng)老產(chǎn)業(yè)。上海老年產(chǎn)業(yè)發(fā)展與上海老齡化社會(huì)的現(xiàn)狀不相適應(yīng),也與上海社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的大趨勢(shì)不相適應(yīng)。因此,應(yīng)對(duì)社會(huì)化的養(yǎng)老機(jī)構(gòu)在用地、貸款和稅收等方面給予政策傾斜;
四是加強(qiáng)養(yǎng)老設(shè)施建設(shè)的執(zhí)法力度。按照上海市建委頒布的《上海城市居住區(qū)公共服務(wù)設(shè)施設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)》的規(guī)定,開(kāi)發(fā)居住區(qū)必需同時(shí)建設(shè)一定面積的養(yǎng)老機(jī)構(gòu)和老年服務(wù)設(shè)施。但這一規(guī)定在實(shí)際操作中往往落實(shí)不夠,需加強(qiáng)相關(guān)法規(guī)的監(jiān)督執(zhí)行。
五是適當(dāng)考慮逐步延長(zhǎng)法定退休年齡。據(jù)了解,我國(guó)現(xiàn)行的法定退休年齡是50年代制定的。目前男的是60歲,女的是55歲,如果將退休年齡上浮5歲,將使上海市養(yǎng)老壓力大大緩解,但是,這將進(jìn)一步加大就業(yè)壓力。
第14篇 2023年8月農(nóng)民實(shí)習(xí)報(bào)告調(diào)查報(bào)告
社會(huì)實(shí)踐即假期實(shí)習(xí)或是在校外實(shí)習(xí)。對(duì)于在校大學(xué)生具有加深對(duì)本專(zhuān)業(yè)的了解、確認(rèn)適合的職業(yè)、為向職場(chǎng)過(guò)渡做準(zhǔn)備、增強(qiáng)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)等多方面意義。以下是關(guān)于農(nóng)民社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告范文,供大家參考,希望可以幫助到大家。
調(diào)查農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r,了解三農(nóng)問(wèn)題落實(shí)情況,并在調(diào)查過(guò)程中了解社會(huì),接觸社會(huì),使這次實(shí)踐活動(dòng)成為投身社會(huì)的良好途徑;培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道;提升思想,修身養(yǎng)性,樹(shù)立服務(wù)社會(huì)的思想。通過(guò)參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),有助于我們?cè)谛4髮W(xué)生更新觀念,吸收新的思想與知識(shí)。這次社會(huì)實(shí)踐,讓我們從中領(lǐng)悟到了很多的東西,而這些東西將讓我終生受用。社會(huì)實(shí)踐加深了我與農(nóng)村的感情,拉近了我與中國(guó)國(guó)情的距離,也讓自己在社會(huì)實(shí)踐中開(kāi)拓了視野,增長(zhǎng)了才干,進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命。社會(huì)才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂,在那片廣闊的天地里,我們的人生價(jià)值得到了體現(xiàn),為將來(lái)更加激烈的競(jìng)爭(zhēng)打下了更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。更加明確學(xué)習(xí)的動(dòng)力與使命!
了解三農(nóng)問(wèn)題及農(nóng)民收入情況,了解實(shí)踐地基本情況。對(duì)基層經(jīng)濟(jì)建設(shè)情況深入了解,關(guān)注三農(nóng)基本問(wèn)題。通過(guò)走訪(fǎng)等形式,發(fā)現(xiàn)現(xiàn)存問(wèn)題與優(yōu)點(diǎn),從農(nóng)民收入,農(nóng)民子弟的受教育程度,農(nóng)民的業(yè)余活動(dòng),農(nóng)村的面貌變化等不同方面來(lái)展現(xiàn)農(nóng)村這些年來(lái)的巨大變化。同時(shí)也要調(diào)查農(nóng)村發(fā)展過(guò)程中的不足與缺點(diǎn)。
(1)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r
淺口村的村民熱情大方說(shuō)起這些年來(lái)的變化,老鄉(xiāng)們可是有說(shuō)不完的話(huà),遠(yuǎn)了不說(shuō),就說(shuō)五六年前,農(nóng)民收人還主要于糧食作物的兌換。小麥、玉米、等是農(nóng)民的生活資料,在賣(mài)出的同時(shí)—定要留下至少—年的口糧?;ㄉ?、芝麻等經(jīng)濟(jì)作物自然是農(nóng)民經(jīng)濟(jì)的主要。糧食收入以后,該賣(mài)的賣(mài),該留的留,農(nóng)民收人微薄。當(dāng)時(shí)副業(yè)養(yǎng)殖也是農(nóng)民的收入之一,在農(nóng)村幾乎每家都養(yǎng)兩三頭豬,此外還有牛、羊、雞等家禽,這些增加了農(nóng)民收人,在種植上除去種子、化肥、灌溉等方面,技術(shù)不斷更新,在養(yǎng)殖上,品種培育,疾病預(yù)防等方面不斷創(chuàng)新。農(nóng)村經(jīng)濟(jì)穩(wěn)步發(fā)展。隨著國(guó)家對(duì)三農(nóng)問(wèn)題的不斷完善,農(nóng)民的收入也發(fā)生了巨大的變化,蔬菜大棚成為“時(shí)尚”,技術(shù)指導(dǎo)·商品運(yùn)輸業(yè)都逐步解決,易于管理,操作簡(jiǎn)單,收成好,具有豐厚利潤(rùn)。部分村民(男性居多)選擇外出打工,近年來(lái)村里的留守婦女不僅務(wù)農(nóng),還找到了新的收入,編制汽車(chē)墊·織假發(fā)等手工制作。更有村民經(jīng)商致富。
但是,在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的同時(shí),也存在著許多不足與弊端。留守兒童成為不可回避的焦點(diǎn),沒(méi)有父母在身邊教育,爺爺奶奶的過(guò)分溺愛(ài)使很多的孩子輟學(xué)在家,難以管教,沒(méi)有得到應(yīng)有的教育。子女在外打工,留下年邁的父母無(wú)人照看,只能守著諾大的房子,自我照顧,生病無(wú)人管。農(nóng)村文化娛樂(lè)較少,不少農(nóng)民缺乏娛樂(lè)活動(dòng),不利于家庭和睦。不可否認(rèn)農(nóng)村和城鎮(zhèn)還存在著不小的貧富差距,但村民與村民之間也有不小的差距,有的村民認(rèn)識(shí)落后,行為懶散思想意識(shí)沒(méi)有更高的追求,或者家中勞動(dòng)力缺乏等原因。有的村民經(jīng)商,跑車(chē)?yán)?,帶?lái)可觀收益,貧富差距明顯不平衡。由于不合理的治理,村里部分地段沒(méi)有及時(shí)規(guī)劃建設(shè),村莊里,舊屋閑置很多,大都是八·九十年代修的。有的在村邊新修樓房,老屋拋荒空閑,造成土地資源浪費(fèi)。生活垃圾沒(méi)有合理處理,以至于垃圾遍布地,嚴(yán)重影響了村容村貌。
(2)關(guān)于三農(nóng)問(wèn)題
我們了解到三農(nóng)問(wèn)題的基本內(nèi)容:農(nóng)民·農(nóng)村·農(nóng)業(yè),其中
農(nóng)民問(wèn)題:是“三農(nóng)”問(wèn)題中的核心問(wèn)題,集中表現(xiàn)為農(nóng)民的經(jīng)濟(jì)收入低,增收難,素質(zhì)低,城鄉(xiāng)居民收入差距大,貧富差距大。
農(nóng)村問(wèn)題:集中表現(xiàn)為農(nóng)村面貌落后,基礎(chǔ)設(shè)施不齊全,經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá)。
農(nóng)業(yè)問(wèn)題:農(nóng)業(yè)仍然是制約國(guó)民經(jīng)濟(jì)的薄弱環(huán)節(jié)。集中表現(xiàn)為農(nóng)民種的東西賣(mài)不出,自給自足的小農(nóng)經(jīng)濟(jì)沒(méi)有形成規(guī)模經(jīng)濟(jì),農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化程度低。
農(nóng)民的收入水平低,增長(zhǎng)緩慢,城鄉(xiāng)居民收入差距大,這是三農(nóng)問(wèn)題產(chǎn)生的根源。
土地資源不足,農(nóng)村勞動(dòng)力嚴(yán)重過(guò)剩,及土地產(chǎn)權(quán)模糊。中國(guó)由于人多地少的國(guó)情,因而農(nóng)民得到的土地很少,甚至有些地方的農(nóng)民沒(méi)有土地,所以在農(nóng)村種就出現(xiàn)了勞動(dòng)力過(guò)剩的現(xiàn)象。在我國(guó),土地的直接所有權(quán)屬于鄉(xiāng)﹑村社集體,但隨著改革開(kāi)放的深入,城市經(jīng)濟(jì)日益發(fā)達(dá),因而城市經(jīng)濟(jì)的發(fā)展對(duì)土地的需求加劇,使得地方政府和村社集體不斷改變土地使用方式,獲取農(nóng)民的土地,修路建工廠等改為他用,地方政府以“經(jīng)濟(jì)發(fā)展”的名義過(guò)分使用土地的代理權(quán),從而村社集體對(duì)土地的使用權(quán)日益模糊。
投入少。農(nóng)民由于收入少,增收難,就越來(lái)越少的投入資金在農(nóng)業(yè)上;國(guó)家雖然撥發(fā)了大量資金用于經(jīng)濟(jì)發(fā)展,但大部分都用于二﹑三產(chǎn)業(yè),因此在農(nóng)業(yè)和農(nóng)村上的投入很少,缺乏強(qiáng)勁的經(jīng)濟(jì)后盾。
農(nóng)民的素質(zhì)普遍較低?,F(xiàn)在是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,科技是第一生產(chǎn)力,經(jīng)濟(jì)的發(fā)展需要高科技的支撐,農(nóng)業(yè)也一樣,但很多農(nóng)民由于素質(zhì)低,缺乏知識(shí),不能掌握高科技術(shù),不能將其轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力。
農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化程度低,這是引發(fā)三農(nóng)問(wèn)題的重要原因。在我國(guó),還是以自給自足的小農(nóng)經(jīng)濟(jì)為主,并沒(méi)有完全形成規(guī)模的經(jīng)濟(jì)。
通過(guò)十天左右的實(shí)踐,我們不但了解到在黨中央的支持下農(nóng)村產(chǎn)生了翻天覆地的變化,農(nóng)民的生活水平有了明顯的提高,更重要的是我們?cè)趯?shí)踐中鍛煉了自我,提高了自我,使我們更能接受社會(huì),適應(yīng)社會(huì)。通過(guò)實(shí)踐我們清楚地看到黨中央對(duì)三農(nóng)問(wèn)題的重視程度,黨中央對(duì)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)建設(shè)提供了一系列的政策:推進(jìn)農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整,實(shí)踐地認(rèn)真執(zhí)行了這一政策,由原來(lái)的單一的糧食作物極少數(shù)的如棉花等經(jīng)濟(jì)作物,逐漸發(fā)展到蔬菜大棚等經(jīng)濟(jì)作物,提高農(nóng)民收入水平;是進(jìn)行農(nóng)村稅費(fèi)減免,免除農(nóng)業(yè)稅并增加農(nóng)業(yè)補(bǔ)貼,進(jìn)一步減輕了農(nóng)民的負(fù)擔(dān);增加對(duì)農(nóng)業(yè)和農(nóng)村的投入,加強(qiáng)農(nóng)村扶貧開(kāi)發(fā)農(nóng)村合作醫(yī)療成為可圈可點(diǎn)的焦點(diǎn),解決了農(nóng)村看病貴看病難的問(wèn)題,為廣大農(nóng)民群眾帶來(lái)實(shí)惠;引導(dǎo)農(nóng)村勞動(dòng)力合理有序流,充分利用農(nóng)村剩余勞動(dòng)力。推舊房蓋新屋的事情接連上映,年久失修的街道也在換新貌,在一片欣欣向榮的氣象中,卻依然存在一些問(wèn)題,農(nóng)村與城市人均收入差距巨大,娛樂(lè)活動(dòng)較少,國(guó)家優(yōu)惠政策落實(shí)不夠全面等問(wèn)題,這些都應(yīng)引起我們的重視與注意.通過(guò)這次活動(dòng)我切身感受到了人民對(duì)現(xiàn)在生活的滿(mǎn)足與一些擔(dān)憂(yōu),更加感受到了我們與農(nóng)村息息相關(guān),就應(yīng)該為提高廣大農(nóng)民的生活水平出謀劃策,貢獻(xiàn)力量。
經(jīng)過(guò)社會(huì)實(shí)踐調(diào)研發(fā)現(xiàn)農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施正在不斷完善,修路筑房著力改善農(nóng)村的生產(chǎn)生活條件,提高農(nóng)業(yè)和農(nóng)村的發(fā)展能力;農(nóng)村社會(huì)事業(yè)有待開(kāi)發(fā),著力提高農(nóng)村文化、教育、衛(wèi)生保障水平;完善基層政府和基層組織的職能,著力提高農(nóng)村基層組織的行政管理和服務(wù)水平。在實(shí)踐過(guò)程中,我們小組深刻了解農(nóng)村發(fā)展之艱辛,需要我們這一帶更加努力,肩負(fù)著祖國(guó)發(fā)展的重任;同時(shí),我們也深刻體會(huì)到團(tuán)隊(duì)力量。
第15篇 2023年紅色革命實(shí)習(xí)報(bào)告調(diào)查報(bào)告3000字
這次社會(huì)實(shí)踐是我參加的第一個(gè)社會(huì)實(shí)踐,當(dāng)初報(bào)名參加的目的很簡(jiǎn)單:既然班里有這個(gè)社會(huì)實(shí)踐,假期里我也沒(méi)什么安排,只是要留在學(xué)校里上小學(xué)期,那么這個(gè)社會(huì)實(shí)踐我為什么不參加呢?就懷著參不參加無(wú)所謂,與其沒(méi)事兒干還不如參加找些樂(lè)趣的心態(tài),我報(bào)名了社會(huì)實(shí)踐。但隨著我對(duì)社會(huì)實(shí)踐的深入了解,我對(duì)此的態(tài)度也發(fā)生了很大的變化。
我在實(shí)踐的初期被分到了策劃組,就是根據(jù)要求提出實(shí)現(xiàn)社會(huì)實(shí)踐的計(jì)劃。當(dāng)時(shí)是在五一假期期間,我經(jīng)過(guò)思考,提交了不是很成熟的策劃案。受于當(dāng)時(shí)能力和學(xué)識(shí)的限制,我的策劃不是很成功,但也被有選擇的吸收了。我當(dāng)時(shí)反思了一下,但是由于還要上課和受于其他雜事的干擾,我沒(méi)有認(rèn)真細(xì)想,就自嘲自己策劃實(shí)踐方向錯(cuò)誤,不再理會(huì)社會(huì)實(shí)踐的事情。
到了后來(lái),下學(xué)期學(xué)業(yè)結(jié)束,小學(xué)期開(kāi)始了。社會(huì)實(shí)踐開(kāi)始了新的工作,我被分配到了問(wèn)題設(shè)計(jì)組。在設(shè)計(jì)問(wèn)題前,組長(zhǎng)召開(kāi)會(huì)議來(lái)說(shuō)明我們要做的工作和注意事項(xiàng),在會(huì)上確定了我們出題的方向和做了簡(jiǎn)單的分工。在會(huì)議前,我細(xì)心準(zhǔn)備,閱讀資料,設(shè)想了要調(diào)查和統(tǒng)計(jì)的許多方面,并在會(huì)議上踴躍發(fā)言,提出了許多自己的見(jiàn)解。可是,我看的資料主要是一些南皮縣的官方介紹和統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù),我難以對(duì)南皮縣有直觀的感受,于是有些建議我提的不切和南皮縣當(dāng)?shù)貙?shí)際,略顯空泛;加上組員疏于準(zhǔn)備,參與度和積極度不高,整個(gè)會(huì)議基本上都是我和秦晉琦組長(zhǎng)在發(fā)言,以我們兩人之力來(lái)做這個(gè)關(guān)鍵性工作當(dāng)然會(huì)有疏漏,工作一時(shí)間難以難以開(kāi)展,我們陷入了被動(dòng)的境地。后來(lái)提交會(huì)議上安排的作業(yè)的時(shí)候,看到組員所出的令人啼笑皆非的問(wèn)題,我意識(shí)到了調(diào)動(dòng)大家積極性的重要作用。后來(lái)組長(zhǎng)有事離校,我無(wú)法看到我所在的組無(wú)法完成既定任務(wù),我自覺(jué)出面,越俎代庖,做了組長(zhǎng)應(yīng)該做的事情。當(dāng)時(shí),我想調(diào)動(dòng)組員積極性但毫無(wú)頭緒,于是就自己做了大部分工作,整理出來(lái)了詳細(xì)的任務(wù)分工。然后我把任務(wù)分工發(fā)給各組員,同時(shí)還寫(xiě)了給組員的一封信,陳述自己的觀點(diǎn),希望借此來(lái)讓他們明白自己將要處理的工作,并增添他們對(duì)工作的熱情。但說(shuō)到底我還是新手,雖然想要擔(dān)起重任,但無(wú)奈才疏學(xué)淺,缺乏經(jīng)驗(yàn),不僅自己寫(xiě)的任務(wù)分工有些紕漏,需要修改,那封信也沒(méi)有取到預(yù)期的效果。后來(lái)實(shí)踐隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)修改了我的任務(wù)分工,我組組員也重新設(shè)計(jì)了問(wèn)題,終歸完成了任務(wù)。
再往后,小學(xué)期也結(jié)束了,我們來(lái)到了南皮縣,開(kāi)始了實(shí)地考察。我被分到了住房和交通組。到了南皮縣后,當(dāng)天晚上,我們組就去踩點(diǎn)并且前去“練手”了。然后我們根據(jù)當(dāng)?shù)氐那闆r對(duì)事先設(shè)計(jì)的問(wèn)題做了修改,然后我根據(jù)第一天晚上練手的情況對(duì)我組組員有了一個(gè)了解,心里有個(gè)大致的分工。當(dāng)天晚上,我們組開(kāi)了會(huì)。我便趁勢(shì)勸王立津負(fù)責(zé)拍照和攝影,我和王雨晴和宋澤寧負(fù)責(zé)采訪(fǎng)和構(gòu)思問(wèn)題,我和王立津負(fù)責(zé)確定線(xiàn)路。然后開(kāi)完會(huì)我們?cè)诰€(xiàn)上完成了準(zhǔn)備工作。
第二天,我們走遍了東興大酒店以東的所有小區(qū),并采訪(fǎng)了有關(guān)房?jī)r(jià)、物業(yè)費(fèi)、住房面積、用水用電、基礎(chǔ)設(shè)施和出行方式等問(wèn)題。我們走了很多的路,也被拒絕了幾次。為了能全面的了解南皮縣的住房,我們幾乎不打出租車(chē)和做公交車(chē)。在路上,我們發(fā)現(xiàn)南皮縣店鋪的房屋很有特色,經(jīng)過(guò)了解,發(fā)現(xiàn)這些店鋪寄托的屋子已經(jīng)被建造將近二十年了,而南皮縣最老的小區(qū)才被建造將近十年,道路也是十年左右被修造的。我們懷著這些疑問(wèn)等著解答。第二天下午我們?nèi)チ丝h城里西北地區(qū)的小區(qū)。問(wèn)了和上午相似的問(wèn)題,并且采訪(fǎng)了運(yùn)營(yíng)裝修和家具的商家。晚上我們開(kāi)會(huì)討論了第三天工作內(nèi)容和工作方式。
第三天上午我們?nèi)チ丝h里的公交車(chē)站和客運(yùn)站,以了解客運(yùn)情況。還去了縣里西南部分的幾家小區(qū)。下午我們總結(jié)了這兩天的工作成果。南皮縣沒(méi)有固定的公交車(chē)站,分散到全縣的三個(gè)距離較遠(yuǎn)的地方,我們做了詳盡的考察,并通過(guò)做出租車(chē),對(duì)南皮縣當(dāng)?shù)氐某鲎廛?chē)公司作了一個(gè)了解。
第四天,我們?nèi)チ笋T家口鎮(zhèn)。我們先到鎮(zhèn)上了解了商鋪房屋的情況,后來(lái)我們到了村里,采訪(fǎng)了當(dāng)?shù)鼐用褚恍╆P(guān)于住房和出行的問(wèn)題。下午我們采訪(fǎng)了關(guān)于《保衛(wèi)盧溝橋》的一些問(wèn)題,并拍攝了視頻。
第五天,我們前往了大浪淀鄉(xiāng)。主要工作和第四天一樣。但是我們好運(yùn)遇到了革命先輩,并且和他一起去了大浪淀鄉(xiāng)的烈士墓,并且采訪(fǎng)了他,受了他許多教誨。
采訪(fǎng)這幾日,我體會(huì)到了謀劃一件事簡(jiǎn)單,做一件事難的道理。就算是采訪(fǎng)這種人人能做的事情,也會(huì)十分的辛苦,頂著炎炎烈日在路上奔波。天氣炎熱,心情浮躁,問(wèn)問(wèn)題也要笑臉相迎,有時(shí)還會(huì)遇到別人沒(méi)有禮貌的斥責(zé)和不信任。汗水早已濕透了我們的衣衫,雙腳也變得異常沉重。為了調(diào)動(dòng)大家的積極性,我講了許多笑話(huà),故意各種無(wú)厘頭,來(lái)讓大家在路上多些歡樂(lè)。我們?cè)诓稍L(fǎng)的時(shí)候遇到了許多困難,在克服困難的過(guò)程中我們也建立了深厚的友誼。
總而言之,這次社會(huì)實(shí)踐告訴了我很多道理,讓我學(xué)到了很多東西,也幫助我印證了許多以前了解的東西。社會(huì)實(shí)踐在我心里再也不是打發(fā)時(shí)間的活動(dòng),而是一個(gè)真正讓我學(xué)習(xí)東西的教室。