虎踞龍盤 是個(gè)什么意思？
huju朗潘：它描繪了雄偉而危險(xiǎn)的地形。
來(lái)源：金《吳錄》:“劉備曾遣諸葛亮入京，見(jiàn)秣陵山丘，嘆曰：‘中山龍盤，虎上石棲，為御宅。
白話文解讀：劉備有一次派諸葛亮去京都，看到秣陵山，嘆道：“中山如龍，石臥如虎。這是皇帝居住的地方。
在他眼里，他面前的山非常雄偉。
擴(kuò)展同義詞：1。龍盤虎踞[l ng p n h j]:盤面：四周曲折；居：蹲下坐著。
像一條盤繞的龍和一只臥虎。
尤其是南京。
它還描述了雄偉的地形。
來(lái)源：生《文木賦》:“如果樹枝被破壞了，就會(huì)被剝離出版?？吹剿麄兊奈恼拢蛘呷绻麄冏邶埍成?，他們會(huì)像欒驥鳳翔。
白話解讀：當(dāng)你折斷樹枝時(shí)，你可以看到里面的情況。有些像臥龍，有些像欒峰齊飛。
這座山位于中部地區(qū)，非常壯觀。
2.h j]:像龍一樣坐著，像虎一樣蹲著。
描述一下雄偉的地形。
尤其是南京。
來(lái)源：唐李白《永王東巡歌》:“龍?bào)?、胡駒居帝都，帝子金陵游古丘。
白話解讀：京都地勢(shì)壯麗險(xiǎn)要，帝王來(lái)金陵游古跡。
例：南京地勢(shì)險(xiǎn)要，有龍，有盤瓠。
龍盤虎踞中虎踞是指什么意思
居：蹲下坐著。
虎踞：臥虎藏龍。
龍盤虎踞指的是什么
103010:“如果你把兩個(gè)期刊都剝開，看到他們的文章，你可能像龍盤老虎，但你可能像欒驥鳳翔。
“東漢末年，英雄們一起崛起，每個(gè)英雄都走到一邊，想消滅對(duì)方。結(jié)果，戰(zhàn)爭(zhēng)年復(fù)一年地持續(xù)著。
公元208年，在荊州登基的劉表因病去世，其子劉聰繼位。
這一年，曹操領(lǐng)兵南下，大軍逼近荊州，大臣傅勛認(rèn)為“強(qiáng)弱有定勢(shì)”，勸劉琮舉州投降。
劉聰被說(shuō)服后，立即將具有巨大軍事和經(jīng)濟(jì)價(jià)值的荊州獻(xiàn)給了曹操。
曹操奪取荊州后，率領(lǐng)80多萬(wàn)人的大軍東渡長(zhǎng)江，試圖追求勝利，打敗孫權(quán)，摧毀東吳政權(quán)。
面對(duì)曹操來(lái)勢(shì)洶洶的進(jìn)攻，應(yīng)該采取什么對(duì)策？孫權(quán)集團(tuán)內(nèi)部意見(jiàn)不一。
有人主張不戰(zhàn)而降。他們認(rèn)為曹操兵強(qiáng)馬壯，精神旺。他抵擋不住東吳的實(shí)力。有些人認(rèn)為吳棟有危險(xiǎn)的地形和訓(xùn)練有素的士兵。曹兵遠(yuǎn)道而來(lái)，已經(jīng)筋疲力盡，可以與之抗衡。
正當(dāng)孫權(quán)舉棋不定之時(shí)，劉備派軍師諸葛亮到東吳商議聯(lián)合抗曹之計(jì)。
諸葛亮在魯肅的陪同下，看著建鄴(今南京)的山川，不禁嘆道：“中山城東坐龍，石鎮(zhèn)西蹲虎。這真的是皇帝住的地方！”魯肅聽(tīng)了諸葛亮的話很得意。
諸葛亮見(jiàn)此情景，捻著胡須，意味深長(zhǎng)地對(duì)魯肅說(shuō)：“曹操大軍逼近，正盯著這片土地！江東危在旦夕?？上銕煾高€猶豫不決，拿不定主意。
如果不盡快反抗君，就交給別人了。
”魯肅點(diǎn)點(diǎn)頭，贊賞諸葛亮的獨(dú)到眼光。
隨后他們共同商定了結(jié)盟抗敵的戰(zhàn)略方針，并連夜與孫權(quán)會(huì)面。
見(jiàn)到孫權(quán)后，諸葛亮與孫權(quán)長(zhǎng)談。他仔細(xì)分析了當(dāng)前的嚴(yán)峻形勢(shì)，以三寸不爛之舌和非凡的智慧給孫權(quán)留下了深刻的印象，這使孫權(quán)同意與劉備聯(lián)手抗曹。
后來(lái)孫劉聯(lián)軍終于用火打敗了曹軍，這就是歷史上著名的“赤壁之戰(zhàn)”，至此，孫、劉各奪荊州一部分，奠定了三國(guó)鼎立的基礎(chǔ)。
現(xiàn)在人們用“龍盤虎立”來(lái)形容地勢(shì)險(xiǎn)要，氣勢(shì)恢宏。
有時(shí)，“坐在龍盤上”也叫“坐在龍盤上”，其中“盤”常寫成“盤”。
sto中提到的建業(yè)
唐代詩(shī)人李白的十一首詩(shī)中，有兩句是這樣寫的：龍?bào)础⒑x居帝都，帝子金陵游古丘。
文木賦》年，***也用“虎上龍盤”來(lái)指代南京：中山風(fēng)雨變淡變黃，百萬(wàn)英雄過(guò)大江。
虎坐龍盤勝過(guò)去，天翻地覆，慷慨大方。
3354本文選自《永王東巡歌》(廣西師范大學(xué)出版社，2019年4月，寫得接近母語(yǔ))，從五帝周到唐、宋、元、明、清，以明確的歷史朝代為脈絡(luò)，精心選取300多個(gè)成語(yǔ)；100多幅生動(dòng)精美的手繪插圖；5-8歲親子共讀，優(yōu)秀親子共讀；8歲以上獨(dú)立閱讀，所有生詞都很難發(fā)音；團(tuán)隊(duì)“貼近母語(yǔ)”精心打造，用優(yōu)美流暢的現(xiàn)代母語(yǔ)重述，用現(xiàn)代價(jià)值觀詮釋。
