10個(gè)寓言故事的成語(yǔ)
鷸蚌相爭(zhēng),井底之蛙,畫(huà)蛇添足,指鹿為馬,掩耳盜鈴,教訓(xùn)人,雕舟求劍,等兔,扶苗,反其道而行之。
1.鷸蚌相爭(zhēng)【解釋】:省語(yǔ)“鷸蚌相爭(zhēng),漁翁得利”。
比喻相持不下,并使第三方從中受益。
來(lái)自】:香清紫菱《軒亭冤哭墓》:“熱血沖浪天下,試問(wèn)誰(shuí)敢以殘暴的法律罵強(qiáng)秦?嘲笑他,試圖互相競(jìng)爭(zhēng),在暴風(fēng)雨中表演。
”[翻譯]:沖浪全球慈悲,問(wèn)誰(shuí)敢以殘暴的法律罵強(qiáng)大的秦國(guó)?嘲笑他,試圖互相競(jìng)爭(zhēng),在暴風(fēng)雨中表演。
辯手用民間寓言解釋說(shuō),趙炎相持會(huì)給兩國(guó)帶來(lái)傷害,從而阻止趙攻打燕國(guó)。
它告訴人們,在各種復(fù)雜的矛盾和斗爭(zhēng)中,如果對(duì)立雙方堅(jiān)持不住,雙方都會(huì)輸,第三方都會(huì)從中受益。
2.井底蛙【解釋】:井底蛙只能看到井口那么大的一天。
比喻狹隘。
出自】:莊子戰(zhàn)國(guó)《莊子秋水》:“井蛙不能和海上的人說(shuō)話,只限于空。
井里的青蛙不能和他談?wù)摯蠛#驗(yàn)樗艿骄幼〉氐南拗啤?/p>
井底的青蛙只能看到井口的一小塊天空。
后來(lái),人們用井底之蛙的故事來(lái)形容視野狹窄、目光短淺的人。
3.給蛇加腳【解釋】:畫(huà)蛇時(shí)給蛇加腳。
比喻做了多余的事情,不僅沒(méi)用,反而不合適。
這也是虛構(gòu)事實(shí)的隱喻,虛構(gòu)事實(shí)是無(wú)中生有的。
來(lái)自】:《戰(zhàn)國(guó)策齊策二》:“蛇不夠,紫安可以夠嗎?”蛇沒(méi)有腳。你怎么能給他足夠的?楚國(guó)有一個(gè)人,他做出了犧牲。祭祀結(jié)束后,他拿出一壺酒,送給百姓。
客人們互相商量說(shuō)‘:’這壺酒不夠大家喝,但有富余一個(gè)人喝。
我們?cè)诘厣媳荣惍?huà)蛇,誰(shuí)先畫(huà)蛇,誰(shuí)就喝這壺酒。
一個(gè)人先畫(huà)了蛇。他拿起酒壺,正要喝,左手拿著酒壺,右手繼續(xù)畫(huà)蛇,說(shuō):‘我可以為它畫(huà)腳。
他還沒(méi)畫(huà)完,另一個(gè)人已經(jīng)畫(huà)完了蛇,抓起鍋說(shuō):這條蛇沒(méi)有腳,你怎么能給它畫(huà)腳呢?然后他喝了壺里的酒。
給蛇涂腳的人最終會(huì)失去他的酒。
4.指鹿為馬【解釋】:指鹿為馬。
比喻刻意顛倒黑白,混淆是非。
出自】:司馬遷韓《史記秦始皇本紀(jì)》:“趙高欲亂,恐群臣不聽(tīng)。他先安排了一次考試,拿了一只鹿給他的第二個(gè)兒子,說(shuō):“馬也。
二世笑著說(shuō):‘丞相認(rèn)錯(cuò)了?鹿是馬。
打聽(tīng)了一下,打聽(tīng)了一下還是沉默了,還是說(shuō)馬姨一個(gè)高。
”[翻譯]:趙高想鬧事,怕大臣們不聽(tīng),就先做了一個(gè)實(shí)驗(yàn),把一頭鹿獻(xiàn)給秦二世,說(shuō):“馬。
學(xué)弟笑著說(shuō):你錯(cuò)了嗎?鹿是馬。
問(wèn)問(wèn)周?chē)娜?。旁邊的人都沉默了。有人說(shuō)是馬迎合趙高。
如果趙高想造反(篡奪秦朝政權(quán)),恐怕大臣們不會(huì)聽(tīng)他的,于是設(shè)下陷阱試一試。
于是他帶了一只鹿給第二只,說(shuō):“這是一匹馬。
二世笑著說(shuō):‘丞相錯(cuò)了嗎?你把鹿描述成馬。
問(wèn)你身邊的大臣,他們都沉默著左右。
有的故意迎合趙高說(shuō)是馬,有的說(shuō)是鹿。趙高誣蔑(或誣陷)那些打著法律幌子說(shuō)是鹿的人。
后來(lái),大臣們都怕趙高。
5、捂住耳朵偷鈴【解釋】:蓋:蓋,蓋;盜竊:偷竊。
偷鈴鐺捂耳朵怕被人聽(tīng)見(jiàn)。
比喻是欺騙自己,不能掩蓋清楚的事情一定要用某種手段掩蓋。
發(fā)件人】:《呂氏春秋自知》:“人有鐘。如果他們想為負(fù),時(shí)鐘不能為負(fù)。
隨著脊椎的破壞,時(shí)鐘在鳴響。
害怕人們聞到后奪走自己的生命,然后捂住耳朵。
”[翻譯]:人們想要一個(gè)鐘,想帶著它跑。這個(gè)鐘太大了,動(dòng)不了。
要誹謗他,鐘聲是一樣的
我想帶著它逃跑,但是鐘太大了,扛不??;然后他用木槌砸碎了鐘。他一砸它,鈴聲就響了起來(lái)。
他怕別人聽(tīng)到鈴聲把它帶走,于是趕緊把耳朵捂得緊緊的。
他捂著耳朵還以為別人聽(tīng)不到他說(shuō)話,真是荒謬。
6.逗弄魯班面前的斧頭【解釋】:在魯班面前舞動(dòng)斧頭。
比喻在專(zhuān)家面前炫耀自己的技能,不自量力。
出自:宗源《王氏伯仲唱和詩(shī)序》:【班、郢、司二門(mén)練斧。
翻譯】:拿斧頭砍班、郢的城門(mén),真是厚臉皮。
魯班是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期魯國(guó)人。
他是制作精致器皿的專(zhuān)家。人們稱(chēng)他為“能人”,人們總是把他視為木匠的祖先。
誰(shuí)敢在魯班面前炫耀使用斧頭的技巧,也就是說(shuō),如果他想在大專(zhuān)家面前展示自己的技巧,這種荒唐的行為就叫做“在魯班面前制作大斧頭”,簡(jiǎn)稱(chēng)“上課教斧頭”。
7.雕舟求劍【解釋】:打個(gè)比喻,你不明白事情發(fā)展變化了,但你還是靜靜地看問(wèn)題。
出自】:《呂氏春秋察今》:“楚人涉河,劍從船上墜入水中。當(dāng)他們摸到他們的船時(shí),他們說(shuō),‘那是我的劍落下的地方。
舟止,從其契入水中。
船已經(jīng)走了,但劍不能。要?jiǎng)?huì)不會(huì)讓人困惑?【翻譯】:楚國(guó)有個(gè)人過(guò)河。他的劍從船上掉到水里,他對(duì)船說(shuō):“這把劍掉到哪里去了?”。
船停了下來(lái),從他刻記號(hào)的地方下水去找劍。
船走了,但劍沒(méi)有走。這樣找劍不迷茫嗎?刻一個(gè)打撈劍的記號(hào)沒(méi)有錯(cuò),但是如果在行駛的船上刻一個(gè)記號(hào),不就說(shuō)明沒(méi)有記號(hào)了嗎?這個(gè)故事對(duì)于那些思維僵化,墨守成規(guī),看不到事物發(fā)展變化的人來(lái)說(shuō),是一個(gè)絕妙的諷刺。
故事告訴我們,不能只靠主觀愿望,也要想當(dāng)然,根據(jù)客觀條件的變化靈活處理。
8.等待兔子【解釋】:植物:露出地面的樹(shù)根。
比喻不勞而獲的運(yùn)氣。
也是堅(jiān)持狹隘經(jīng)驗(yàn)、呆板的隱喻。
出自】:韓非子戰(zhàn)國(guó)《韓非子五蠹》記載:戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,宋國(guó)一個(gè)農(nóng)民看到一只兔子撞到樹(shù)根上死了,于是放下鋤頭,在樹(shù)根旁等著,希望再得到一只被打死的兔子。
戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,宋國(guó)一個(gè)農(nóng)民看到一只兔子撞在樹(shù)根上死了,于是放下鋤頭,在樹(shù)根旁等著,希望能再得到一只被打死的兔子。
相傳戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,宋有一個(gè)農(nóng)民,日出而作,日落而死。
遇到好年景,卻只是吃飽穿暖;萬(wàn)一發(fā)生饑荒,你就會(huì)挨餓。
他想改善他的生活,但他太懶和膽小。他懶,什么都怕,總想遇到送上門(mén)的意外財(cái)富。
終于,奇跡發(fā)生了。
深秋的一天,他在田里犁地,周?chē)腥嗽诖颢C。
叫喊聲此起彼伏,受驚的小獸逃命去了。
突然,一只兔子,不偏不倚,撞上了他的田根。
那天,他吃了一頓美餐。
從那以后,他停止了耕作。
日夜守護(hù)著神奇的根,等待奇跡的出現(xiàn)。
9.【育苗鼓勵(lì)】【解釋】:“拔”。
拔苗助長(zhǎng)。
比喻違背事物發(fā)展的客觀規(guī)律,急于求成,反而使事情變得更糟。
出自】:孟子戰(zhàn)國(guó)《孟子公孫丑上》:“宋朝的人,缺了苗,白回來(lái)了,意思是說(shuō)‘我今天病了,所以幫苗長(zhǎng)。
而他的兒子傾向于看它,苗會(huì)死。
翻譯】:宋國(guó)有人懷疑他種的苗總是不高,就去田里一棵一棵的手工養(yǎng)。他們徒勞地回到家,對(duì)他的家人說(shuō),‘我今天病了,但我終于讓幼苗立刻長(zhǎng)高了。
他的兒子急忙去看,所有的幼苗都死了。
一個(gè)郭頌人擔(dān)心自己的秧苗不高,就把它們拔了起來(lái),他很累,但一天下來(lái)還是很滿(mǎn)足?;丶液?,他對(duì)家人說(shuō),‘:’讓我很累。我?guī)椭酌玳L(zhǎng)高了!兒子聽(tīng)說(shuō)后,急忙跑到田里去看幼苗,但都枯萎了。
世界上很少有人不希望自己的幼苗長(zhǎng)得更快!因?yàn)殚L(zhǎng)大后覺(jué)得自己沒(méi)用而放棄的人,就像不除草苗的懶人。
幫助它成長(zhǎng)的人是徒勞的,就像這個(gè)鼓勵(lì)它的人一樣,沒(méi)有好處,反而害了它。
10.從南往北走【解釋】:我想往南走,但是車(chē)往北走。
隱喻是行動(dòng)和目的的對(duì)立面。
出發(fā)地】:劉《戰(zhàn)國(guó)策魏策四》:“還是楚,但是往北走。
我想往南走,但是車(chē)要往北走。
王欲攻趙,勸曰:“三三六零”。路上遇到一個(gè)人開(kāi)著他的車(chē)北上,告訴我:要去楚都。
我問(wèn)他:為什么要去楚國(guó)?他說(shuō):‘我的馬很好。
我說(shuō)你的馬不錯(cuò),但不是去楚國(guó)的路!他還說(shuō):夠我旅途用了。
我說(shuō):雖然你的路費(fèi)高,但這不是去楚都的路!他還說(shuō):司機(jī)技術(shù)很好。
他不知道錯(cuò)誤的方向,他的旅程條件越好,他離楚國(guó)就越遠(yuǎn)。
現(xiàn)在的國(guó)王總想稱(chēng)霸群臣,他所做的一切都想贏得全世界的信任。他依靠國(guó)家的力量和軍隊(duì)的精英來(lái)進(jìn)攻邯鄲,并擴(kuò)大自己的領(lǐng)土來(lái)提高自己的威望。你不知道嗎,你越是這樣做,離統(tǒng)一天下為王的目標(biāo)就越遠(yuǎn),就像去楚國(guó)卻要北上一樣!
關(guān)于寓言的成語(yǔ)
互相掙扎,等待兔子畫(huà)蛇,增添矛盾,量體裁衣,滿(mǎn)足人民的需要,捕蟬,彌補(bǔ)死者,彌補(bǔ)無(wú)價(jià)之寶,屈高和他的妻子,吞下棗,解決牛的麻煩和損失,給自己制造麻煩,取笑自己,讓自己出丑,讓自己出丑,講述一個(gè)夢(mèng),讓井底之蛙,尋求一把劍,彌補(bǔ)一切。
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1.鹿是馬欽欽二世皇帝時(shí),丞相趙高想造反,怕其他朝臣不同意,就先試了一下。
他把一只鹿給了他的二兒子,說(shuō):“這是一匹馬。
”二世笑著說(shuō),“總理錯(cuò)了。他稱(chēng)鹿為馬。
”旁邊的人問(wèn)道,有的不說(shuō)話,有的說(shuō)是馬,有的說(shuō)是鹿。
事后,趙高偷偷殺了那個(gè)說(shuō)是鹿的人。
2.葉公龍浩在古代,有一個(gè)葉公非常喜歡龍。物品上畫(huà)有龍,房子上刻有龍。
當(dāng)龍知道后,他來(lái)到葉公的家,從窗戶(hù)探出頭來(lái)。
當(dāng)葉公看到它時(shí),他嚇得跑開(kāi)了。
3.戰(zhàn)國(guó)時(shí),齊國(guó)的孟嘗君被秦國(guó)扣押。
他的一個(gè)門(mén)客,晚上假扮成狗潛入秦宮,偷了一只已經(jīng)獻(xiàn)給秦王的狐貍和白毛,放出來(lái)之前送給了秦王艾季。
時(shí)已至函谷關(guān),城門(mén)緊閉,又有一門(mén)弟子欺城而逃,逃回齊。
4.春秋時(shí)期,晉國(guó)貴族智伯滅范。
有人趁機(jī)跑到范家里偷東西,看中了一個(gè)大鐘表。
那個(gè)人想把它打碎拿走,但是有聲音,所以他捂住耳朵,以為他聽(tīng)不見(jiàn)。
結(jié)果,當(dāng)他按門(mén)鈴時(shí),人們聽(tīng)到鈴聲沖進(jìn)來(lái),抓住了小偷。
5.負(fù)荊請(qǐng)罪戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,趙國(guó)的將軍廉頗與大臣藺相如不和。
后來(lái)他意識(shí)到這樣對(duì)國(guó)家不好,就脫下外套去找藺相如跟牡荊道歉,要求他用牡荊懲罰他。