毛片久久久,日韩中文字幕精品久久,欧美福利视频导航,亚洲一区二区三区视频,午夜免费福利网站,久久不射网站,成人福利视频网站

當(dāng)前位置:報(bào)告大全 > 工作報(bào)告 > 主任報(bào)告

xxxx年9月班主任個(gè)人述職報(bào)告十二篇

發(fā)布時(shí)間:2024-12-03 查看人數(shù):72

xxxx年9月班主任個(gè)人述職報(bào)告

xxxx年9月班主任個(gè)人述職報(bào)告怎么寫

一、教育教學(xué)工作回顧

1. 開學(xué)初的班級(jí)建設(shè):在九月初,我著手進(jìn)行了班級(jí)的重組和規(guī)劃,確保每個(gè)學(xué)生都有合適的座位安排,同時(shí)制定了詳細(xì)的行為規(guī)范和學(xué)習(xí)目標(biāo)。

2. 學(xué)科教學(xué):我注重各學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量,針對(duì)不同學(xué)生的理解能力,調(diào)整教學(xué)節(jié)奏和難度,確保每個(gè)學(xué)生都能跟上進(jìn)度。

3. 課堂管理:我強(qiáng)調(diào)課堂紀(jì)律,營(yíng)造積極的學(xué)習(xí)氛圍,通過(guò)定期的課堂互動(dòng)和小組活動(dòng),提升學(xué)生的參與度。

4. 課后輔導(dǎo):我提供課后輔導(dǎo)服務(wù),幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)難題,特別關(guān)注學(xué)業(yè)困難的學(xué)生,提供個(gè)性化的輔導(dǎo)方案。

5. 家校溝通:我定期與家長(zhǎng)溝通,反饋學(xué)生在校表現(xiàn),聽取家長(zhǎng)的建議,共同促進(jìn)孩子的成長(zhǎng)。

二、學(xué)生德育工作

1. 品格教育:我開展了一系列的德育活動(dòng),如誠(chéng)信教育、感恩教育等,培養(yǎng)學(xué)生的良好品格和社會(huì)責(zé)任感。

2. 心理健康:我關(guān)注學(xué)生的心理健康,及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決學(xué)生可能出現(xiàn)的心理問(wèn)題,提供必要的心理疏導(dǎo)。

3. 行為引導(dǎo):我引導(dǎo)學(xué)生正確處理人際關(guān)系,解決同學(xué)間的矛盾,促進(jìn)班級(jí)和諧。

三、團(tuán)隊(duì)協(xié)作與自我提升

1. 教師團(tuán)隊(duì)合作:我積極參與教師團(tuán)隊(duì)的教研活動(dòng),分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn),共同提高教學(xué)質(zhì)量。

2. 自我發(fā)展:我不斷學(xué)習(xí)新的教育理念和技術(shù),提升自身的教育教學(xué)能力。

開頭結(jié)尾怎么寫

開頭:

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同事們:

大家好!我是一名普通的班主任,九月份以來(lái),我深感責(zé)任重大,也體驗(yàn)到了教育工作的喜悅與挑戰(zhàn)。在這個(gè)月里,我全力以赴,致力于班級(jí)管理和教育教學(xué)工作,現(xiàn)將九月份的工作情況述職如下:

結(jié)尾:

回顧過(guò)去的九月,我深感欣慰,也認(rèn)識(shí)到自身的不足。在未來(lái)的日子里,我將繼續(xù)秉持教育初心,以學(xué)生為中心,不斷提升自我,努力為每一個(gè)孩子提供更優(yōu)質(zhì)的教育環(huán)境和成長(zhǎng)空間。感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和同事的支持與幫助,讓我們攜手共進(jìn),共創(chuàng)教育的美好明天。

以上就是我九月份的班主任工作述職,敬請(qǐng)批評(píng)指正。

xxxx年9月班主任個(gè)人述職報(bào)告范文

第一篇 xxxx年9月班主任個(gè)人述職報(bào)告850字

一學(xué)期的工作已圓滿結(jié)束?;仡欉^(guò)去,深感責(zé)任和壓力之大,但也收獲多多,令人欣慰,現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),持續(xù)發(fā)展

為了將本職工作做得更好,緊跟時(shí)代步伐,加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷充實(shí)自己的頭腦。本學(xué)期我認(rèn)真閱讀了《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,潛心鉆研新教材,認(rèn)真探討新教法,不斷提高自身的教學(xué)水平。另外我響應(yīng)上級(jí)號(hào)召,積極參與課改實(shí)驗(yàn),認(rèn)真學(xué)習(xí)太古課改經(jīng)驗(yàn),運(yùn)用二十四字課改教學(xué)模式,同時(shí)上網(wǎng)查資料,解決教學(xué)中遇到的一些難題。

二、勇于創(chuàng)新,提高效率

勇于創(chuàng)新,不斷提高課堂教學(xué)效率。課堂是學(xué)生獲取知識(shí)與培養(yǎng)能力的主要陣地。本學(xué)期,我努力在課堂上下功夫。為了上好每一節(jié)課。課前認(rèn)真鉆研教材,吃透把握教材;課上,結(jié)合實(shí)際生活,設(shè)計(jì)課堂導(dǎo)入,設(shè)計(jì)采用生動(dòng)活潑的教學(xué)形式,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。另外課堂上創(chuàng)造輕松民主的教學(xué)氛圍,鼓勵(lì)學(xué)生積極發(fā)言,引導(dǎo)學(xué)生探究疑難問(wèn)題,提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。

三、培優(yōu)補(bǔ)差,全面提高

為了使每個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)上都有所提高,有所進(jìn)步。我采取“抓兩頭,帶中間”的方法。不但要培養(yǎng)優(yōu)等生,使其吃得飽,而且還要加強(qiáng)學(xué)困生的輔導(dǎo),使其跟得上。成立學(xué)習(xí)互助小組,以優(yōu)等生幫帶中等生,用中等生幫帶學(xué)困生,使學(xué)習(xí)之間形成了互幫互助的良好氛圍,互相取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同發(fā)展進(jìn)步。同時(shí)在教學(xué)中,我根據(jù)孩子們都喜歡聽表?yè)P(yáng)的特點(diǎn),對(duì)他們身上的閃光點(diǎn)適時(shí)進(jìn)行表?yè)P(yáng),激勵(lì)幫助他們樹立自信心。告訴他們只要努力就是最棒的、最好的。表?yè)P(yáng)的魅力就是神奇的,它成了學(xué)生前進(jìn)的動(dòng)力,讓學(xué)生在表?yè)P(yáng)的氛圍中快樂(lè)學(xué)習(xí)。

四、管理班級(jí),盡職盡責(zé)

協(xié)助班主任老師,抓好班級(jí)的以下管理工作:1思想工作,常抓不放。利用課堂課余時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,利用各種活動(dòng),加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育。2發(fā)揮“小干部”的大作用。大膽使用班干部,制定班規(guī),嚴(yán)格要求,民主管理。使班里形成團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng)。3經(jīng)常與家長(zhǎng)保持聯(lián)系,互通情況,指導(dǎo)家長(zhǎng)正確教育孩子。

點(diǎn)滴成績(jī)只代表過(guò)去;教育教學(xué)是一門永無(wú)止境的藝術(shù)。在今后的工作中我將繼續(xù)努力,使自己把工作做得更好。

第二篇 班主任老師的四十天實(shí)習(xí)報(bào)告2000字

2024年3月16日——4月28日,這是我永生難忘的日子。這段時(shí)間我于_中學(xué)__(_)班實(shí)習(xí),學(xué)校一些老師在我實(shí)習(xí)過(guò)程中予以極大的支持和幫助,讓我受益匪淺。在四十天的實(shí)習(xí)期間,我主要進(jìn)行了教學(xué)工作實(shí)習(xí)和班主任工作實(shí)習(xí)。

一、教學(xué)工作。

作為一名教師,首先上好課是最基本的要求,是整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程的重點(diǎn)。剛開始的兩個(gè)禮拜的任務(wù)是聽課和自己進(jìn)行試講工作。在這期間我聽了2個(gè)課任老師共10節(jié)課。在實(shí)習(xí)前也有過(guò)一些試教活動(dòng),但真正的中學(xué)教學(xué)對(duì)我來(lái)說(shuō)還是第一次。從學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋煟@之間需要付諸很多的努力。首先在第一周,我聽了指導(dǎo)老師和其他語(yǔ)文老師的課。

在聽課前,我認(rèn)真閱讀了教材中的,如果是習(xí)題課,我則會(huì)事先認(rèn)真把題目做一遍,想一下如果是我來(lái)講我會(huì)怎么講。到了聽課時(shí),我會(huì)認(rèn)真做好聽課筆記,聽課的重點(diǎn)是注意科任老師講解過(guò)程中與自己思路不同的部分,以吸收老師的優(yōu)點(diǎn)。同時(shí)簡(jiǎn)單記下自己的疑惑,想老師為什么會(huì)這樣講。每個(gè)老師各有特點(diǎn),都有值得我學(xué)習(xí)的地方。同時(shí),我注意學(xué)生的表情反應(yīng),而思考以后我要以怎樣的形式方法去上課才能達(dá)到良好的效果,也就是“備學(xué)生”。我們班是文科班,學(xué)生普遍不喜歡物理,課堂氣氛不活躍,原因是他們覺(jué)得無(wú)論枯燥、難懂。所以在備第一節(jié)課時(shí),我花了很大心思設(shè)計(jì)課堂結(jié)構(gòu)和實(shí)驗(yàn),盡量使課堂生動(dòng)起來(lái),并應(yīng)用現(xiàn)代教學(xué)手段“多媒體”進(jìn)行教學(xué),即方便又能吸引學(xué)生。

在指導(dǎo)老師的悉心指導(dǎo)下,我多次修改教案并進(jìn)行多次試講,雖然這期間我暴露了很多不足,但老師的親切鼓勵(lì)讓我變的有信心,有熱情,讓我覺(jué)得如果將來(lái)針對(duì)從事教師這個(gè)職業(yè)我可以做的很好。同時(shí),我們實(shí)習(xí)小組的成員之間互相交流,吸取經(jīng)驗(yàn)彌補(bǔ)自己的不足。

在正式上講臺(tái)前我還進(jìn)行了多次試講。在準(zhǔn)備教案前,認(rèn)真閱讀教材,并與任課老師上課內(nèi)容相聯(lián)系,按自己的思路寫出教案。但課任老師的要求與自己準(zhǔn)備的內(nèi)容經(jīng)常有出入,所以對(duì)教案作了一定的修改,做到自己的思路不亂,又能達(dá)到課任老師的要求。為了克服上講臺(tái)時(shí)的緊張,不斷的進(jìn)行試講。同時(shí)在本子上把自己上課講的話都寫一遍,作足充分的準(zhǔn)備。試講的時(shí)候,我們學(xué)校的知道老師杜紅梅老師對(duì)我上的課做了詳細(xì)的評(píng)價(jià),提出一些很有道理的要求,我在試講結(jié)束以后不斷的思考為什么要那么做?要怎樣做?

3月25日,我第一次登上了講臺(tái)。雖然上課前不斷的告訴自己要鎮(zhèn)定,要循序漸進(jìn)教學(xué),可是在上課的鈴聲敲響的瞬間,望著臺(tái)下五十多雙好奇的眼睛,緊張還是不請(qǐng)自來(lái)。即使偷偷的深呼吸也無(wú)濟(jì)于事,只能一個(gè)勁地重復(fù)著教案的內(nèi)容,眼睛始終不敢對(duì)上學(xué)生的。尤其是在學(xué)生的反應(yīng)與自己的有點(diǎn)出入時(shí),稍有點(diǎn)亂。盡管沒(méi)有講錯(cuò)東西,但講課的內(nèi)容有點(diǎn)亂了。不過(guò)后來(lái)還是很快的鎮(zhèn)定下來(lái)了,完成了第一堂課的講課,在緊接下來(lái)的同一節(jié)內(nèi)容的課上,我放松心情,及時(shí)注意學(xué)生的反應(yīng),將上節(jié)課沒(méi)講的知識(shí)點(diǎn)補(bǔ)上,改進(jìn)了第一次課的不足。課后,杜老師針對(duì)我的上課情況評(píng)價(jià)說(shuō),整體上好,第二次明顯比第一次好。同組的實(shí)習(xí)老師評(píng)價(jià)說(shuō),整體效果好多了,不過(guò)一定要準(zhǔn)備充分,注意字的讀音,給我了很大的鼓勵(lì),讓我有信心完成我的實(shí)習(xí)!

在教學(xué)實(shí)習(xí)中,我也幫老師批閱作文,將學(xué)生作文中存在的問(wèn)題及時(shí)反映給老師,并針對(duì)情況利用一次兩節(jié)課連在一起的機(jī)會(huì)具體給學(xué)生講評(píng)作文,并給出了一般議論文寫作的方法和步驟,還提醒學(xué)生們?cè)趯懽h論文時(shí)應(yīng)該主義的問(wèn)題(第一,論壇的明確。第二,論點(diǎn)與論據(jù)的相互符合。第三,語(yǔ)言的簡(jiǎn)潔)

二、班主任工作。

在整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程中,我作為初二(四)班的實(shí)習(xí)班主任,跟隨他們的班主任老師學(xué)習(xí)班級(jí)的管理。實(shí)習(xí)班主任是實(shí)習(xí)過(guò)程中一個(gè)富有挑戰(zhàn)性的職務(wù)。第一次站在班里,面對(duì)新面孔,非常緊張。只是粗略的作了自我介紹,但在往后一個(gè)月的接觸中漸漸地記住了每個(gè)學(xué)生,以及部分學(xué)生的個(gè)性特征。

在實(shí)習(xí)中,我每天陪他們上晚自習(xí),解決他們?cè)趯W(xué)習(xí)中的困惑。同時(shí)在課余時(shí)間里陪學(xué)生聊天,了解他們的思想,對(duì)有的學(xué)生的一些比如懶散的作風(fēng),上課不注意聽講等等行為做了批評(píng),同時(shí)也沒(méi)有忘記鼓勵(lì)學(xué)生,告訴他們不要為呆在師范學(xué)校這樣的學(xué)校里而感到悲觀失望,應(yīng)該在大好青春里學(xué)習(xí)有用的東西,學(xué)習(xí)自己感興趣的東西,通過(guò)我對(duì)他們的教育,我發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生都改變了很多!

應(yīng)該說(shuō)在這次實(shí)習(xí)班主任過(guò)程中收獲很多,在工作過(guò)程中增強(qiáng)了自身的責(zé)任感、榮譽(yù)感和自信心,懂得如何以一個(gè)老師的身份與學(xué)生相處,向班主任老師學(xué)習(xí)了班級(jí)管理等,自身得到了很好的鍛煉,水平有一定的提高,但也存在著一定的問(wèn)題。比如沒(méi)有很好的進(jìn)入角色,工作經(jīng)驗(yàn)不足等,這些是今后學(xué)習(xí)工作中要克服的。

現(xiàn)在,實(shí)習(xí)結(jié)束了。通過(guò)這次實(shí)習(xí),我了解了老師的酸甜苦辣,也讓我了解了老師的偉大,我也從實(shí)習(xí)中認(rèn)識(shí)到了自身的不足。我們不能只從書本上看“教學(xué)”,而也要在實(shí)際中“教書”,面向?qū)嶋H。作為一名即將畢業(yè)的師范生,我將會(huì)努力提高自身的素質(zhì),時(shí)刻為成為一個(gè)好老師而努力著。

第三篇 xxxx年實(shí)習(xí)報(bào)告班主任工作總結(jié)1200字

從4月22日開始,我就開始擔(dān)任20班的實(shí)習(xí)班主任了。為期一個(gè)半月的實(shí)習(xí)班主任, 讓我從一個(gè)經(jīng)驗(yàn)幾乎為零的新手漸漸地成長(zhǎng),現(xiàn)在將班主任工作總結(jié)

一、 樹立班級(jí)良好的班風(fēng)。班風(fēng)是一個(gè)班級(jí)的靈魂,是一個(gè)班級(jí)的信仰,是一個(gè)班級(jí)前進(jìn)的指明燈。因而想要保持一個(gè)班級(jí)穩(wěn)定,擁有不竭的動(dòng)力,就需要給班級(jí)樹立一個(gè)良好的班風(fēng)。這就需要我們?cè)诎嗉?jí)管理中,用正確的價(jià)值觀,正確的言行去影響班級(jí)學(xué)生。身教的作用我認(rèn)為遠(yuǎn)遠(yuǎn)是要大于言傳的,例如:你總向?qū)W生說(shuō),要保持班級(jí)良好的衛(wèi)生,創(chuàng)造一個(gè)干凈的學(xué)習(xí)環(huán)境。我想在這個(gè)時(shí)候,無(wú)論你如何將保持良好的衛(wèi)生會(huì)起到多重要的作用對(duì)學(xué)生的影響都不會(huì)很大,但如果在地上有一團(tuán)廢紙,你看到以后彎腰撿起來(lái),我相信學(xué)生是會(huì)印象深刻的。而這樣的行動(dòng)我們一定要保持下去,偶爾一次只會(huì)讓學(xué)生感覺(jué)你是在作秀,身教的作用是巨大的。

二、 選拔優(yōu)秀的人才擔(dān)任學(xué)習(xí)干部。班干部是班主任有力的臂膀,如果選擇負(fù)責(zé)任、有能力、有正義感的學(xué)生擔(dān)任班干部,我相信班級(jí)管理工作會(huì)變得簡(jiǎn)單容易很多。但如果想選對(duì)班干部,這就離不開平時(shí)對(duì)學(xué)生的觀察和了解,選出班干部以后也要對(duì)班干部進(jìn)行耐心的指導(dǎo),工作應(yīng)該怎么做,怎么樣既可以省時(shí)省力,還可以把班級(jí)管理工作做好。例如:有一次一個(gè)學(xué)委負(fù)責(zé)收錢,他沒(méi)有向同學(xué)們說(shuō)什么時(shí)候交,結(jié)果學(xué)生們斷斷續(xù)續(xù)的交錢。我發(fā)現(xiàn)了之后,就給她指了出來(lái),我說(shuō),你不感覺(jué)你這樣既不省時(shí)也不省力嗎?如果你對(duì)同學(xué)們說(shuō)哪節(jié)課收錢,一起收,不許單個(gè)交,自備零錢,是不是這樣最后就不必挨個(gè)再核對(duì)名單,直接一目了然誰(shuí)沒(méi)交了,而且這樣的話可以為你節(jié)省很多時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí),對(duì)吧?他聽完后覺(jué)得很有道理。對(duì)于班級(jí)的班干部,可能并不是很有管理經(jīng)驗(yàn),這就需要我們耐心地指導(dǎo)他們。

三、 建立嚴(yán)格的獎(jiǎng)懲制度。我相信每一名學(xué)生都希望得到認(rèn)可,得到肯定。因而想要鼓勵(lì)同學(xué)們進(jìn)步,為班級(jí)樹立良好的班風(fēng),一個(gè)班級(jí)必須要樹立嚴(yán)格的獎(jiǎng)懲制度即班規(guī)。對(duì)于違反班級(jí)紀(jì)律的,就要嚴(yán)懲不貸。對(duì)于表現(xiàn)優(yōu)秀的,就要給與一定的物質(zhì)和精神獎(jiǎng)勵(lì)。我相信只有這樣,學(xué)生們才會(huì)有前進(jìn)的動(dòng)力,最后對(duì)于班級(jí)排名靠前的給與獎(jiǎng)勵(lì),排名靠后的進(jìn)行批評(píng)。

四、 關(guān)心愛護(hù)班級(jí)學(xué)生。學(xué)生們離開家,離開父母求學(xué),壓力很大,同時(shí)內(nèi)心很孤獨(dú),都渴望被關(guān)心被愛護(hù)。而我們作為班主任,猶如這個(gè)大家庭的父母,我們就要盡自己最大的努力去關(guān)愛學(xué)生。尤其是早操,我相信如果我們?cè)缙鹑ヅ銓W(xué)生跑早操,一定會(huì)給與學(xué)生莫大的支持與鼓勵(lì)。在平時(shí)的生活中,應(yīng)努力去關(guān)心關(guān)愛他們,深入到學(xué)生中去,多查查學(xué)生宿舍,課下多陪他們聊聊天,了解他們的心理狀況、興趣、愛好,同時(shí)用正確的言行去支持鼓勵(lì)影響他們,給與他們正能量。

短短一個(gè)半月的班主任實(shí)習(xí),讓我收獲了很多,與學(xué)生們建立了深厚的友誼,如此不舍,如此留戀,我想是因?yàn)槲彝度肓颂嗟男难途?,?dāng)然還要感謝給與我指導(dǎo)的老師們,我會(huì)永遠(yuǎn)銘記在心,而且我相信我一定會(huì)做得越來(lái)越好。

第四篇 六年級(jí)班主任述職報(bào)告示例1500字

六年級(jí)班主任述職報(bào)告

時(shí)間過(guò)得是這么快,不知不覺(jué)中,日子一天天過(guò)去?,F(xiàn)在學(xué)期快結(jié)束了,即將過(guò)去這一學(xué)期,我擔(dān)任六年級(jí)班班主任,雖說(shuō)沒(méi)什么經(jīng)驗(yàn),但我還是有自己的心得,班主任是班級(jí)的組織者和教育管理者,是學(xué)生健康成長(zhǎng)的引路人,是聯(lián)系各科任教師的紐帶。班主任工作既是艱巨的,也是光榮的,有樂(lè)趣的。下面我就這學(xué)期的工作做如下總結(jié)。

一、班集體建設(shè)

我班本期有學(xué)生48個(gè),其中男生24人,女生24人,優(yōu)秀學(xué)生5人左右,后進(jìn)生10人左右。我班學(xué)生都來(lái)自農(nóng)村,他們?cè)诩o(jì)律、課堂等方面還存在一定的問(wèn)題,但是建立一個(gè)班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃,同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛、刻苦學(xué)習(xí)、互相幫助遵守紀(jì)律的班級(jí)體一直是我追求的目標(biāo)。

學(xué)生在經(jīng)歷了三、四年級(jí)最頑皮的年段之后,畢竟是長(zhǎng)

大了許多。這學(xué)期,我在此基礎(chǔ)上,著重培養(yǎng)學(xué)生為集體服務(wù)的意識(shí)和集體利益高于個(gè)人的意識(shí)。學(xué)生知道自己身處在集體之中,應(yīng)該為集體做出自己的一點(diǎn)貢獻(xiàn)。一個(gè)班級(jí)的班風(fēng)如何,直接影響著這個(gè)班級(jí)的各方面工作,影響著學(xué)生的品格形成。我深知班風(fēng)的重要性,所以在開學(xué)的第一天,我就教育學(xué)生要愛學(xué)校,愛班級(jí)。在平常的工作生活中,我時(shí)刻注意培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,每當(dāng)班級(jí)在學(xué)習(xí)上取得了好成績(jī),

在紀(jì)律衛(wèi)生上獲得學(xué)校的表?yè)P(yáng),我都要鼓勵(lì)他們,表?yè)P(yáng)他們。當(dāng)班級(jí)出現(xiàn)問(wèn)題,學(xué)生犯了錯(cuò)誤,我都要和他們一起分析原因,找不足,一起加油,爭(zhēng)取下次趕上來(lái)。在長(zhǎng)期這樣的氛圍中,學(xué)生們有了比較強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感,班級(jí)整體風(fēng)氣積極向上,充滿了活力。

二、班干部培養(yǎng)

一個(gè)良好的班集體,必須有一個(gè)好的班級(jí)____。這個(gè)核心,就是班主任領(lǐng)導(dǎo)下的班委會(huì)。班干部是班集體中非常重要的組成部分。我們班挑選學(xué)習(xí)成績(jī)等各方面都比較好的學(xué)生來(lái)?yè)?dān)任班干部。主要是要讓他們起一個(gè)帶頭的作用。培養(yǎng)班干部為同學(xué)服務(wù)的意識(shí)。而且班上的同學(xué)形成互相監(jiān)督的形式,班級(jí)的自我管理得到了加強(qiáng),班集體內(nèi)部也日趨團(tuán)結(jié)。盡可能多的讓更多地同學(xué)參與到班級(jí)管理當(dāng)中來(lái),增強(qiáng)了他們的主人翁意識(shí),現(xiàn)在我班已經(jīng)做到了人人有事做、事事有人管的良好班級(jí)環(huán)境。班主任不在時(shí)班干部會(huì)及時(shí)組織學(xué)生,積極組織好班級(jí)的各項(xiàng)日常事務(wù)。

三、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。

在我班,后進(jìn)生在班中相對(duì)較多,能量大,影響壞。因此,轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項(xiàng)必不可少工作。首先要把真誠(chéng)的愛給予后進(jìn)生。要做到思想上不歧視,感情上不厭倦,態(tài)度上不粗暴,方法上不簡(jiǎn)單。要用自己對(duì)差生的一顆真誠(chéng)的愛心,喚起他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。其次要善于發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點(diǎn)”。

比如:在課堂上給他們創(chuàng)造條件,鼓勵(lì)他們舉手發(fā)言,及時(shí)給予肯定、獎(jiǎng)勵(lì)。課外積極輔導(dǎo)、跟蹤,多與家長(zhǎng)聯(lián)系,有利于

為他們創(chuàng)設(shè)一個(gè)健康良好的環(huán)境,也有利于班集體的建設(shè)。

四、積極開展好文體活動(dòng),做好課間操、眼保健操,

保護(hù)學(xué)生視力,增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。五年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重,進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育活動(dòng)不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高,而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高,每次活動(dòng)我都親臨現(xiàn)場(chǎng)與學(xué)生一起活動(dòng)并適當(dāng)予以技術(shù)性的指導(dǎo),這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生,而且也可以加深與學(xué)生感情的交流。

經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力,班級(jí)工作取得了一定的成績(jī),但也存在一定的問(wèn)題,比如遇到學(xué)生犯錯(cuò)誤,有時(shí)比較急躁,和一部分學(xué)生溝通較少,這些問(wèn)題我會(huì)在以后的工作中不斷改進(jìn),以提高自己的班級(jí)管理水平。班主任工作精心而又繁瑣,他是在廣闊的心靈世界中播種耕耘的職業(yè)。在今后的教育生涯中,我將用我的青春繼續(xù)耕耘屬于我們的那片園地。

擬寫人:

2024年1月7日

__小學(xué)2024—2024學(xué)年度第二學(xué)期

六年級(jí)班主任工作總結(jié)

擬寫人:

2024年1月7日

六年級(jí)班主任述職報(bào)告

第五篇 小學(xué)班主任工作計(jì)劃報(bào)告模板2000字

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)校總體工作計(jì)劃為指導(dǎo),以深入開展素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育為目標(biāo),圍繞學(xué)校主題教育活動(dòng),提高學(xué)生的思想素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)、以愛國(guó)主義教育為主線,以學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容,注意培養(yǎng)和提高學(xué)生的基本道德。規(guī)范班級(jí)日常管理工作,開展豐富而有意義的少先隊(duì)活動(dòng),努力探索班級(jí)工作的新特色。

二、本班學(xué)生現(xiàn)狀分析

我共有學(xué)生44人,其中男生18人,女生26人,男女人數(shù)失衡。學(xué)生來(lái)自周邊各個(gè)村寨,在個(gè)性、學(xué)習(xí)慣等方面都存在很大的差異,其中班干部5人,沒(méi)有品德特殊的學(xué)生。

具體情況分析如下:

品德方面,本班學(xué)生熱愛學(xué)校、班集體,團(tuán)結(jié)上進(jìn)、思想端正、遵守紀(jì)律、尊敬師長(zhǎng)、熱愛勞動(dòng)。能按照《小學(xué)生守則》來(lái)規(guī)范自己的言行。但由于種種的原因,部分學(xué)生身上仍存在著以自我為中心,紀(jì)律觀念淡薄等現(xiàn)象,可以通過(guò)集體教育來(lái)轉(zhuǎn)化。學(xué)習(xí)方面,本班學(xué)生熱愛學(xué)習(xí),有良好的學(xué)習(xí)慣。上課大部分專心聽講,發(fā)言積極,作業(yè)美觀大方。個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)慣不好,上課不能集中注意力聽講,需要進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)和特別的關(guān)注。家長(zhǎng)大多是農(nóng)民。家長(zhǎng)能支持老師的工作,但不重視家庭教育,能希望與教師積極配合,共同教育好孩子。班級(jí)特點(diǎn),本班學(xué)生愛學(xué)習(xí)、守紀(jì)律。男生活潑、好動(dòng),愛表現(xiàn);女生文靜、可愛,不愛張揚(yáng)??偟膩?lái)說(shuō),班級(jí)特點(diǎn)比較穩(wěn),但穩(wěn)中有活。

三、班級(jí)工作重點(diǎn)及目標(biāo)

班級(jí)教育工作重點(diǎn)

加強(qiáng)行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,繼續(xù)進(jìn)行熱愛班級(jí)的教育、團(tuán)結(jié)同學(xué)的教育,搞好心理健康教育。

具體工作:

1、繼續(xù)抓好五年級(jí)學(xué)生的常規(guī)養(yǎng)成教育,培養(yǎng)良好行為。

2、搞好班級(jí)衛(wèi)生工作管理、學(xué)生的日常行為培養(yǎng),爭(zhēng)創(chuàng)衛(wèi)生 文明示范班。

3、搞好每位學(xué)生的自我保護(hù)教育,增強(qiáng)安全意識(shí),形成一定的能力。

4、搞好每位學(xué)生的心理健康教育,使其身心都能得到健康地發(fā)展。

5、使學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué),主動(dòng)探索新知。

本班學(xué)生奮斗目標(biāo)

1、形成健康向上的良好班風(fēng),增強(qiáng)集體凝聚力。

2、爭(zhēng)當(dāng)學(xué)校的“優(yōu)秀班集體”。

3、發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng),促進(jìn)身心健康。

具體工作:

(1) 鼓勵(lì)支持學(xué)生積極參加學(xué)校、班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng),力爭(zhēng)優(yōu)異成績(jī),鍛煉能力,培養(yǎng)其集體榮譽(yù)感。

(2) 注意育人環(huán)境的美化,充分發(fā)揮其育人功能。建立各種生動(dòng)活潑的評(píng)比欄.

(3) 開展豐富多采的主題班隊(duì)會(huì),在集體活動(dòng)中增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力,形成良好的班風(fēng)。

四、常規(guī)管理措施

1、學(xué)習(xí)方面,為使學(xué)生在學(xué)習(xí)上形成你追我趕的良好風(fēng)氣,制定以下措施:

(1)、建立健全評(píng)比制度,班里建立全方位量化評(píng)比欄,學(xué)生在某一方面表現(xiàn)好就可以隨時(shí)加分,學(xué)生每得到20分,就可以換一月亮。表明學(xué)生在各方面都有顯著的提高。對(duì)每個(gè)小組的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生情況進(jìn)行評(píng)比,鼓勵(lì)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作,培養(yǎng)集體榮譽(yù)感。

(2)、建立本班的“學(xué)習(xí)小組”,前后位四個(gè)同學(xué)為一組,選出小組的組長(zhǎng)?!皩W(xué)習(xí)小組”中的四位同學(xué)要互相幫助,團(tuán)結(jié)協(xié)作,共同努力,才能取得好成績(jī),這一方法培養(yǎng)了同學(xué)們的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,也是轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的一條有效途徑。四人小組的組長(zhǎng)不是終身制,而是競(jìng)爭(zhēng)上崗,誰(shuí)的獎(jiǎng)?wù)露嗾l(shuí)就擔(dān)任,如果下一次評(píng)比你超過(guò)了組長(zhǎng),那就可以取而代之,這也培養(yǎng)了學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

2、文明行為方面,為進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為,讓學(xué)生的日常行為也參與評(píng)比,具體做法如下:

(1)、學(xué)生在到校、課堂上、課間、兩操、放學(xué)等方面表現(xiàn)好的發(fā)獎(jiǎng)卡,不好的適當(dāng)減獎(jiǎng)卡,由每組的組長(zhǎng)記錄。

(2)、定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德行為的教育。

(3)、利用“優(yōu)秀小組”的評(píng)比,要求小組中的每一位組員都要規(guī)范自己的行為,齊心合力才能成為“優(yōu)秀小組”。

3、衛(wèi)生方面,通過(guò)四年的鍛煉,學(xué)生能夠打掃衛(wèi)生,但不夠認(rèn)真仔細(xì),為此我將采取以下措施:

(1) 進(jìn)一步對(duì)衛(wèi)生小組長(zhǎng)進(jìn)行培訓(xùn),指導(dǎo)他們?nèi)绾畏止?,?zé)任到人,增強(qiáng)小組意識(shí),起到模范帶頭作用。

(2) 衛(wèi)生委員和每天的環(huán)境小衛(wèi)士分工明確,把教室內(nèi)外檢查整理干凈,警告衛(wèi)生習(xí)慣不良的同學(xué),做好記錄。有大問(wèn)題及時(shí)向老師匯報(bào)。

(3)每天由衛(wèi)生委員檢查個(gè)人衛(wèi)生。

(4) 綜合各方面表現(xiàn),結(jié)合衛(wèi)生委員的記錄,每周評(píng)選一次“衛(wèi)生標(biāo)兵”。

五、德育工作措施

在德育方面的工作,要處處與學(xué)校教育保持一致,搞好班級(jí)的育人環(huán)境,在班內(nèi)張貼“團(tuán)結(jié)、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新”的校風(fēng)標(biāo)語(yǔ)。培養(yǎng)班干部同學(xué)的責(zé)任心,號(hào)召他們積極幫助后進(jìn)的同學(xué)。班主任本著“抓兩頭,帶中間”的原則,不忽視中間學(xué)生,讓他們同樣受到老師的關(guān)心,有積極上進(jìn)的動(dòng)力,從而也成為優(yōu)秀的學(xué)生。班主任要 “學(xué)高為師,身正是范”,時(shí)刻做學(xué)生的表率,身教重于言教。

六、學(xué)生心理健康教育

1、班主任要積極學(xué)習(xí)心理健康方面的知識(shí),以便做好學(xué)生的心理健康教育,正確地給予教育。

2、對(duì)少數(shù)有心理問(wèn)題的學(xué)生,要多與這些孩子交流或與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,實(shí)施有計(jì)劃的教育。

3、上好心理輔導(dǎo)課,培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。

隨著社會(huì)的進(jìn)步,學(xué)生的心理健康教育問(wèn)題越來(lái)越受到人們的普遍關(guān)注。有的孩子因?yàn)榧彝?、社?huì)的原因會(huì)出現(xiàn)各種心理問(wèn)題。作為班主任,對(duì)學(xué)生加強(qiáng)心理健康教育就顯得尤為重要。

第六篇 2024年一年級(jí)班主任述職報(bào)告1100字

這學(xué)期我擔(dān)任了一年級(jí)語(yǔ)文教師兼班主任,工作量大了,肩負(fù)的責(zé)任也重了。本著“以人為本,全面發(fā)展的”原則,我對(duì)剛?cè)雽W(xué)的新生開始了德智體美勞的啟蒙教育,以求達(dá)到預(yù)期效果,但在教育教學(xué)過(guò)程中完全不像我想象的那么順利,很多規(guī)章制度在不得已的情況下暫停了。以下是這學(xué)期工作中出現(xiàn)的問(wèn)題:

一、日常管理

一年級(jí)小學(xué)生剛從幼兒園升入小學(xué),活潑,好動(dòng),貪玩,好奇心強(qiáng),可塑性強(qiáng)是他們最主要的特點(diǎn),這是暑假期間我對(duì)剛?cè)雽W(xué)的小學(xué)生詳細(xì)的研究結(jié)論。原以為有了這些就可以管好一個(gè)班,可事實(shí)卻大相徑庭。倘若三、四十個(gè)小學(xué)生,我還是可以應(yīng)對(duì)得了,但面對(duì)性格各異的六十個(gè)小學(xué)生,我就力不從心了。現(xiàn)在的家庭大多一兩個(gè)子女,這些小公主、小皇帝們平日里被眾多愛包裹著,傳統(tǒng)的管理模式非但不起效果,反而激起他們對(duì)老師的反感,對(duì)學(xué)習(xí)的厭倦,年輕的新一代家長(zhǎng)不但要學(xué)習(xí)成績(jī),而且也不允許教師打罵自己的小孩,這在一定程度上增大了教學(xué)管理難度,也對(duì)教師提出了新的挑戰(zhàn)。剛開學(xué),我對(duì)這些入學(xué)生進(jìn)行了為期一周的日常行為規(guī)范,小學(xué)生基本禮儀訓(xùn)練,取得了一些成果。但在接下來(lái)的管理當(dāng)中,問(wèn)題還是層出不窮,如教室紙片多,上課亂吵亂起哄,打架,偷東西等等,令我束手無(wú)策。我采用講故事,講道理的方法對(duì)他們進(jìn)行德育教育,基本上不起什么效果,問(wèn)題依然存在,后來(lái)借鑒攀登英語(yǔ)的小組管理制,制定了相關(guān)的評(píng)價(jià)制度,起初效果很好,但是由于時(shí)間關(guān)系,評(píng)價(jià)措施不完善等原因被迫中止。也采用過(guò)獎(jiǎng)勵(lì)法,可還是沒(méi)能堅(jiān)持下去,究其原因是我個(gè)人沒(méi)那么多時(shí)間。有時(shí),因?yàn)樘鷼饬?,因打過(guò)他們,但事后又覺(jué)得很后悔。經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的反復(fù)思考總結(jié),我認(rèn)為之所以班里會(huì)出現(xiàn)這么多問(wèn)題,學(xué)生小是一方面的原因,最主要的原因還在于我個(gè)人管理能力差,缺乏家校聯(lián)系相配合。

二、課堂教學(xué)

首先沒(méi)有親自對(duì)剛?cè)雽W(xué)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行一次摸底是造成這學(xué)期教學(xué)急促的一個(gè)重要的原因。其次一年級(jí)語(yǔ)文知識(shí)簡(jiǎn)單,沒(méi)有很好很科學(xué)的進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì),以至于課堂教學(xué)質(zhì)量不是很好。再次一年級(jí)學(xué)生作業(yè)布置及完成情況尊在諸多問(wèn)題,但沒(méi)有想出更切合實(shí)際的解決方案。另外,對(duì)學(xué)生效果的檢測(cè)評(píng)估制度不完善。

經(jīng)過(guò)一學(xué)期的探索,有失誤,但也也有成功的地方。例如通過(guò)這學(xué)期的努力,百分之九十五的學(xué)生已接受了我這個(gè)新語(yǔ)文老師及語(yǔ)文這門學(xué)科,“課前三分鐘詩(shī)歌誦讀”實(shí)驗(yàn)已初見成效,每天臨摹一張字并由我親自審閱的做法也受到了家長(zhǎng)們的一致認(rèn)可,學(xué)生基本可以講普通話,具備了一些基本的語(yǔ)文素養(yǎng)... ...

教書育人,是一件很不容易的事,或許付出百倍的心血和汗水才有可能澆灌出一朵美麗的小花。我不是經(jīng)驗(yàn)豐富名師,但是我會(huì)盡最大的努力不使花兒在我手中枯萎,凋謝!

第七篇 2024年10月小學(xué)班主任期末個(gè)人述職報(bào)告2400字

小學(xué)班主任期末述職報(bào)告

一、,熱愛學(xué)生,尊重學(xué)生,相信學(xué)生

我相信學(xué)生在我的主導(dǎo)作用下能管好自己,所以,首先,我充分發(fā)揮班干部的主體作用.在一定意義上說(shuō),創(chuàng)建和諧的班集體,班干部是決定性的因素于是,我著手對(duì)管理體制進(jìn)行“放權(quán)”:通過(guò)幾次班干部例會(huì),要求班干部敢想,敢做,不僅要做實(shí)干家,更要做決策者,只要能發(fā)動(dòng)同學(xué)們自覺(jué)參與班級(jí)管理,有利于同學(xué)們的學(xué)習(xí)和各種愛好的發(fā)展,什么想法和活動(dòng)都可以討論.這樣一來(lái)發(fā)揮了班干部的主體性,調(diào)動(dòng)了班干部的積極性,工作起來(lái)輕松許多,而且效果也較好,除了學(xué)校組織的活動(dòng)外,在班內(nèi)還開展各種活動(dòng),鼓勵(lì)同學(xué)們積極參加,這些活動(dòng)大都由學(xué)生們自己策劃,組織,總結(jié),收到較好的效果。

二、.以身作則,為人師表

我認(rèn)識(shí)到班主任不僅僅是一個(gè)班級(jí)的組織者和管理者,更是一個(gè)班級(jí)的教育者。平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)間比其他老師要多得多,因此班主任的一舉一動(dòng),都將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生較大的影響。俗話說(shuō):“身教重于言教。”老師的外在行為表現(xiàn)對(duì)學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用,會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響,尤其是對(duì)辨別能力、自控能力較差的低年級(jí)孩子,影響尤為突出。因此,在平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)時(shí)刻刻,我都嚴(yán)格要求自己,做到“要學(xué)生做到的,老師先要做到”。比如,要求學(xué)生做到講究衛(wèi)生,不隨便丟紙屑雜物,在平時(shí),我總是把紙屑雜物丟到垃圾箱里,那些近旁的學(xué)生看到我這樣做之后,會(huì)和其他學(xué)生說(shuō),那些隨便丟紙屑雜的學(xué)生會(huì)受到教育,再也不隨便丟紙屑雜 。教育學(xué)生講文明懂禮貌,那么我也會(huì)主動(dòng)跟學(xué)生問(wèn)好,說(shuō)謝謝你之類的禮貌用語(yǔ),孩子也會(huì)自然地用禮貌用語(yǔ)來(lái)回答我。這樣的一種正面影響一定能有益學(xué)生的發(fā)展。

三、加強(qiáng)思想品德的教育

班主任的基本任務(wù)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,使他們的身心得到全面健康的發(fā)展。對(duì)于四年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō),正是接受各方面教育的最佳時(shí)機(jī),除了學(xué)習(xí),我想更為重要的是教會(huì)他們認(rèn)識(shí)世界,明辨是非,學(xué)習(xí)怎樣做人。因此我利用每周一的班會(huì),結(jié)合國(guó)旗下講話的內(nèi)容,在班會(huì)課上做相應(yīng)的安排。

四、做好班主任工作計(jì)劃,加強(qiáng)班級(jí)管理,培養(yǎng)學(xué)生能力。

良好習(xí)慣的培養(yǎng)始終是本學(xué)期的教育重點(diǎn)之一。那么如何在日常的班級(jí)管理中讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣呢?我嘗試讓班級(jí)管理成為大家的事,讓學(xué)生成為班級(jí)管理的主人,也同時(shí)在這樣的過(guò)程中培養(yǎng)他們的能力。因此嘗試以下的做法

1、鼓勵(lì)班干部敢想,敢做,不僅要做實(shí)干家,更要做決策者,只要能發(fā)動(dòng)同學(xué)們自覺(jué)參與班級(jí)管理,有利于同學(xué)們的學(xué)習(xí)和各種愛好的發(fā)展,什么想法和活動(dòng)都可以討論.這樣一來(lái)發(fā)揮了班干部的主體性,調(diào)動(dòng)了班干部的積極性,工作起來(lái)輕松許多,而且效果也較好,除了學(xué)校組織的活動(dòng)外,在班內(nèi)還開展各種活動(dòng),鼓勵(lì)同學(xué)們積極參加,這些活動(dòng)大都由學(xué)生們自己策劃,組織,總結(jié),收到較好的效果。

2、清潔衛(wèi)生由小組負(fù)責(zé),做好班級(jí)衛(wèi)生工作計(jì)劃。

衛(wèi)生由每個(gè)小組負(fù)責(zé),采用輪流值日的方法,選好衛(wèi)生小組長(zhǎng),由組長(zhǎng)分派任務(wù),按照值日工作的順序進(jìn)行打掃衛(wèi)生,打掃完畢后,將衛(wèi)生用具放回原位,然后在衛(wèi)生值日本上作好相關(guān)的記錄并由組長(zhǎng)負(fù)責(zé)檢查值日情況。

3、鼓勵(lì)學(xué)生展示自我,樹立自信

二年級(jí)學(xué)生活潑好動(dòng),好表現(xiàn)自己,在多種多樣的活動(dòng)中,能夠讓他們更加迅速快樂(lè)地成長(zhǎng)。在班級(jí)中,我努力搭建學(xué)生展示的舞臺(tái),利用班會(huì)開展一些小活動(dòng),諸如:查字典比賽,成語(yǔ)接龍,童話故事比賽等來(lái)益智身心,鼓勵(lì)孩子為大家表演,增強(qiáng)自信。

4加強(qiáng)家校聯(lián)系。

孩子的教育離不開老師和家長(zhǎng)的共同協(xié)作,孩子在家中的表現(xiàn)只能通過(guò)家長(zhǎng)來(lái)同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時(shí)反饋給家長(zhǎng),只有雙管齊下,才能收到教育的效果。因此,在本學(xué)期主動(dòng)與家長(zhǎng)們保持聯(lián)系,將一些孩子的表現(xiàn)通知家長(zhǎng),共同商量對(duì)策,也利用班級(jí)網(wǎng)站、或是平時(shí)放學(xué)時(shí)與多位家長(zhǎng)進(jìn)行交流。

閱讀了本文,繼續(xù)閱讀述職報(bào)告欄目頻道

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們:大家好! __年,在州地稅局和縣委、縣人民政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下,我同班子其他成員一道,堅(jiān)持以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),帶領(lǐng)全局干部職工,認(rèn)真貫徹州地稅局年初的工作安排,緊緊圍繞組織收入這一中心...

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),戰(zhàn)友們:大家好!我叫劉__,_縣人。__年12月入伍,__年12月選取為_,現(xiàn)為_班副班長(zhǎng)。近一年來(lái),我嚴(yán)格自身要求、自覺(jué)遵守條令條例和部隊(duì)的各項(xiàng)規(guī)章制度,積極主動(dòng)參加連隊(duì)組織的各項(xiàng)工作、活動(dòng),認(rèn)真完成上級(jí)賦予的各項(xiàng)任...

一、工作方面__年__-__月,作為新進(jìn)廠的干部,我的主要工作是盡快熟悉集團(tuán)公司的主要業(yè)務(wù)、發(fā)展方向、經(jīng)營(yíng)規(guī)劃和相關(guān)制度法規(guī),從而更好地理解物流處綜合科的工作流程、業(yè)務(wù)重點(diǎn),輔助綜合科科長(zhǎng)做好物流處綜合科的各項(xiàng)工作。

在過(guò)去的一年里,緊緊依靠全校廣大教職員工,同心協(xié)力,努力工作。一年來(lái),圍繞學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo),落實(shí)工作措施,扎實(shí)開展工作。工作中,強(qiáng)化師德規(guī)范,深入開展教育教學(xué)的研究活動(dòng),扎實(shí)推進(jìn)課程改革,有效促進(jìn)了師生的發(fā)展。

首先要感謝__公司給我這個(gè)機(jī)會(huì)能夠與各位同仁一起奮斗在工作崗位上,并能夠?yàn)楣咀龀鲎约旱囊环葚暙I(xiàn)。雖然我僅僅工作了一個(gè)月左右的時(shí)間,但是銷售文員這份工作我已基本上手了。

__年,我在_委、政府和黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下,以鄧--理論、“三個(gè)代表”重要思想、__大會(huì)議精神為指針,以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng),以新農(nóng)村建設(shè)為重點(diǎn),動(dòng)真情、辦實(shí)事,明榮辱、樹新風(fēng),大力發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè),使全_的農(nóng)業(yè)和農(nóng)村工作取得了顯著成績(jī),...

自從我做了這份工作我就每天忙碌著,我的工作崗位職責(zé)是現(xiàn)金出納票據(jù)核算和現(xiàn)金票據(jù)安全保管等重要責(zé)任。 我之前以為這份工作很輕松,但是當(dāng)我真正投入工作時(shí)我才發(fā)現(xiàn)我對(duì)此工作的了解是錯(cuò)誤的,當(dāng)我進(jìn)入工作時(shí)我發(fā)現(xiàn)出納這份工作不僅責(zé)任...

我是市政監(jiān)管中心的負(fù)責(zé)人邱佩璜。很高興有此機(jī)會(huì)向大家作述職報(bào)告。我的報(bào)告分三個(gè)部分:一是本人和單位的基本情況;二是__年以來(lái)的工作、廉政建設(shè)以及存在問(wèn)題情況;三是下步工作思路與打算。

第八篇 實(shí)習(xí)班主任工作計(jì)劃報(bào)告怎么寫2050字

一、班級(jí)情況分析

高一(1)班人數(shù)60人,男生女生各占一半,剛好平衡。中午留校的學(xué)生有23位。作為直升班——全年級(jí)的班級(jí),其他班級(jí)都將一班作為標(biāo)準(zhǔn)。若一班做得好,其他班級(jí)認(rèn)為這是理所當(dāng)然;若一班做得不好,則會(huì)成為其他班級(jí)嘲諷的笑話。因此,無(wú)論是教師還是學(xué)生,多少都會(huì)有種處在優(yōu)勢(shì)地位的壓力。

除了極個(gè)別學(xué)生以外,大多數(shù)學(xué)生是以優(yōu)異的成績(jī)進(jìn)入一班的。但是,他們的學(xué)習(xí)方式仍然處在初中階段,沒(méi)有適應(yīng)高中的高強(qiáng)度學(xué)習(xí)。一旦遇到學(xué)科的單元測(cè)試,面對(duì)不堪目睹的成績(jī),他們又覺(jué)得倍受打擊,從而迷茫、彷徨,不知所措。因此,盡快幫助學(xué)生順利度過(guò)高中過(guò)渡期是班主任的重要任務(wù)之一。

班級(jí)的紀(jì)律、衛(wèi)生問(wèn)題是個(gè)大問(wèn)題。教師強(qiáng)調(diào)時(shí)就做好,若不強(qiáng)調(diào)則不做。但是,有極個(gè)別學(xué)生(如唐一茗),堅(jiān)持每天用抹布將黑板、講桌擦得干干凈凈??梢?,有著強(qiáng)烈班級(jí)榮譽(yù)感的學(xué)生會(huì)不計(jì)個(gè)人得失為班級(jí)做事,而集體意識(shí)淡薄的學(xué)生對(duì)班級(jí)的各項(xiàng)事務(wù)視而不見。因此,加強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感、增強(qiáng)學(xué)生的集體意識(shí),讓每位學(xué)生自愿、主動(dòng)的為班級(jí)做事,那所有的問(wèn)題(如遲到、未拖地等)都將不是問(wèn)題。

綜上所述,為了保證班級(jí)向著健康、積極向上的良好方向發(fā)展,就應(yīng)當(dāng)團(tuán)結(jié)一切可以團(tuán)結(jié)的力量,讓每位學(xué)生都參與進(jìn)來(lái),自覺(jué)地為班集體做事。讓這種自覺(jué)成為習(xí)慣,漸漸的,一個(gè)班的班風(fēng)建設(shè)、學(xué)風(fēng)建設(shè)以及精神文明建設(shè)就都水到渠成了。

二、班級(jí)建設(shè)目標(biāo)

1、引導(dǎo)學(xué)生做好思想工作,面對(duì)高中的學(xué)習(xí)和生活,要有正確的自我定位、良好的心理素質(zhì)以及良好的行為習(xí)慣;重視學(xué)習(xí)方法,強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)效率,注重細(xì)節(jié),讓一班的優(yōu)秀成為一種習(xí)慣。

2、幫助學(xué)生樹立集體榮譽(yù)感,增強(qiáng)學(xué)生集體意識(shí);讓自覺(jué)的為班級(jí)做事成為一種習(xí)慣。

3、指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的人文素養(yǎng),促進(jìn)班級(jí)良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。

總體上,要達(dá)到人人為班級(jí),人人愛班級(jí),班級(jí)是我家的良好氛圍。

三、班級(jí)建設(shè)措施及具體步驟

(一)常規(guī)要求及措施

1、爭(zhēng)取全班學(xué)生能夠提前5分鐘進(jìn)教室,杜絕遲到現(xiàn)象;同時(shí),早上收作業(yè)的時(shí)間為7點(diǎn)25至7點(diǎn)30,充分利用早讀時(shí)間進(jìn)行早讀。

2、切實(shí)落實(shí)衛(wèi)生值日制,每天的衛(wèi)生狀況由當(dāng)天值日學(xué)生全權(quán)負(fù)責(zé),要達(dá)到教室的每一個(gè)角落都是干凈整潔的,講桌是一塵不染的,拖把、黑板檫的擺放是有序的。

3、中午休息時(shí)間要保持教室的安靜,切實(shí)保證教室是個(gè)提供休息的良好場(chǎng)所。

4、課間出操以及眼保健操一定要確保每個(gè)學(xué)生都要做好,不能被值勤老師扣分。

5、指導(dǎo)培養(yǎng)班級(jí)干部的組織管理能力,培養(yǎng)班干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神;同時(shí)密切關(guān)注班干部與大多數(shù)學(xué)生的關(guān) 系,防止班干部與學(xué)生出現(xiàn)兩極分化。

措施:堅(jiān)持早讀、課間操、眼保健操以及中午靜校時(shí)間、自習(xí)課時(shí)間到教室跟班,及時(shí)關(guān)注學(xué)生情況,了解班級(jí)狀況,監(jiān)督檢查班級(jí)的衛(wèi)生、紀(jì)律。

(二)做好學(xué)生的思想工作

1、關(guān)心學(xué)生,真正的從學(xué)生的角度去了解學(xué)生、理解學(xué)生。在平常的言行舉止中透露出對(duì)學(xué)生的關(guān)愛,讓學(xué)生體會(huì)到教師對(duì)他們的深切期望。

2、利用課余時(shí)間與學(xué)生談話,了解班級(jí)動(dòng)向,并及時(shí)做出適當(dāng)干涉,確保班級(jí)向著積極健康的方向發(fā)展。

3、鼓勵(lì)學(xué)生,幫助學(xué)生建立自信心,擺正心態(tài),端正學(xué)習(xí)態(tài)度。

4、關(guān)注特殊學(xué)生,對(duì)其進(jìn)行個(gè)別教育,增進(jìn)其集體榮譽(yù)感,促成整個(gè)班級(jí)的大和睦大團(tuán)結(jié)大溫暖。

(三)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)

1、教室的小黑板上用藝術(shù)字的形式寫上名言警句,整潔、美觀,既能愉悅身心又能在思想上鞭策學(xué)生。

2、開展“小小讀書角”活動(dòng),形成全班愛讀書的良好氛圍,讓看書讀報(bào)成為班級(jí)的文化特色。

3、結(jié)合學(xué)生上課情況以及作業(yè)完成情況,了解各個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。學(xué)習(xí)上的共性問(wèn)題可在班上提出,共同解決;個(gè)別特殊問(wèn)題特殊處理,如自制能力較差、學(xué)習(xí)態(tài)度不佳等學(xué)生可對(duì)其進(jìn)行個(gè)別教育。

4、利用讀報(bào)時(shí)間或班會(huì)課,開展“學(xué)習(xí)氛圍的培養(yǎng)”主題的討論,全班學(xué)生出謀劃策。

四、具體安排

第一周:了解學(xué)生情況、班級(jí)情況,包括學(xué)生人數(shù)、入學(xué)成績(jī)、家庭情況,中午留校學(xué)生人數(shù),班干部成員等;跟隨班主任,了解班級(jí)事務(wù),清楚實(shí)習(xí)班主任的工作要求。

第二周:組織開展“小小讀書角”活動(dòng),每位學(xué)生至少?gòu)募依飵?lái)一本書;指導(dǎo)班委負(fù)責(zé)圖書的管理工作。本周主題班會(huì)為“安全教育”班會(huì),組織學(xué)生開始籌備。此外,嚴(yán)格監(jiān)督衛(wèi)生、紀(jì)律問(wèn)題,并且開始籌備下周的運(yùn)動(dòng)會(huì)事宜。

第三周:本周班級(jí)的重心是運(yùn)動(dòng)會(huì)的籌備工作,運(yùn)動(dòng)會(huì)入場(chǎng)式、后勤、稿件等,都必須一一部署到位。堅(jiān)持到場(chǎng)監(jiān)督、指導(dǎo)運(yùn)動(dòng)會(huì)入場(chǎng)式的排練。舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí),一切事務(wù)應(yīng)有條不紊的進(jìn)行,做到有序指導(dǎo),包括稿件的傳送、會(huì)場(chǎng)的清潔、運(yùn)動(dòng)員的檢錄以及全班學(xué)生的安全工作等。

第四周:國(guó)慶節(jié),強(qiáng)調(diào)學(xué)生注意人身安全及財(cái)產(chǎn)安全,不論是外出游玩還是在家休息,都時(shí)刻警惕安全問(wèn)題。

第五周:從本周起直至期中考試,班級(jí)的重心為學(xué)習(xí),重點(diǎn)抓學(xué)習(xí),加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。

第六周:對(duì)在學(xué)習(xí)上處于兩種極端的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。學(xué)習(xí)很好的學(xué)生,要幫助其做好心理工作,增強(qiáng)其心理素質(zhì),避免過(guò)于緊張而發(fā)揮失常;學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較薄弱的學(xué)生,鼓勵(lì)其盡力做好復(fù)習(xí)工作,全力一搏,不能自暴自棄。

第七周:下周將進(jìn)行考試,可向?qū)W生介紹合理復(fù)習(xí)的方法及策略。

第八周:考試周

第九篇 班主任度第二學(xué)期述職報(bào)告1700字

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),親愛的老師們:

大家下午好!

時(shí)間飛逝,初為人師的第一個(gè)學(xué)年轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了。本學(xué)年,我擔(dān)任了一(1)班的班主任兼任本班的語(yǔ)文教學(xué)。我在教學(xué)生活中從各方面嚴(yán)格要求自己,結(jié)合實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計(jì)劃,有組織,有步驟地開展。立足現(xiàn)在,放眼未來(lái),為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,現(xiàn)對(duì)本學(xué)年教學(xué)工作做出總結(jié),希望能揚(yáng)長(zhǎng)避短,以促進(jìn)教育教學(xué)工作更上一層樓。

我將從精心管理和潛心教學(xué)這兩方面來(lái)匯報(bào)我的工作。

一、精心管方面:

1、習(xí)慣的培養(yǎng)。

小學(xué)階段是孩子成長(zhǎng)的起步階段,也是人的基礎(chǔ)素質(zhì)形成的開始階段,而低年級(jí)更是良好習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期。良好的習(xí)慣會(huì)形成良好的班風(fēng),會(huì)使學(xué)生在各方面得到提升。

鑒于以上這些認(rèn)識(shí),一直,我把習(xí)慣的培養(yǎng)當(dāng)成了教學(xué)工作的重點(diǎn)。從培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)慣開始,從坐姿、握筆的姿勢(shì)、課堂發(fā)言等看似細(xì)細(xì)碎碎的小習(xí)慣抓起;教育學(xué)生不能隨手亂丟垃圾,要保持自己課桌和教室的整潔;要愛護(hù)我們課桌椅,文具……習(xí)慣的培養(yǎng)對(duì)于一年級(jí)孩子來(lái)說(shuō),需要的是一個(gè)不斷反復(fù)、不斷強(qiáng)調(diào)、不斷監(jiān)督、鞏固、提升的過(guò)程。

2、小干部的培養(yǎng)。

班干部是班級(jí)的核心,是班級(jí)的骨干力量,要建設(shè)一個(gè)良好的班集體,首先要建設(shè)好一支責(zé)任心強(qiáng)、能力強(qiáng)的班干部隊(duì)伍。低年級(jí)孩子的行為能力都處于不穩(wěn)定狀態(tài)。

在平時(shí)的班級(jí)管理中,管大放小,引導(dǎo)學(xué)生自主管理班級(jí),讓班級(jí)的每一位同學(xué)都成為班級(jí)工作的參與者,如班級(jí)小組長(zhǎng),小隊(duì)長(zhǎng),小蜜蜂,小領(lǐng)讀,值日生,圖書管理員等小職務(wù)的設(shè)立,逐步實(shí)現(xiàn)學(xué)生自我教育和自我管理,既有利于班級(jí)的建設(shè)與發(fā)展,又有利于學(xué)生個(gè)性完善、能力的提高。

3、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)的培養(yǎng)。

對(duì)于一年級(jí)孩子來(lái)說(shuō),能促進(jìn)他們自律的,就是良好的獎(jiǎng)懲制度。

“小紅花”的對(duì)低年級(jí)的孩子有很大的魅力,如果獎(jiǎng)懲制度實(shí)行得到位,班級(jí)管理將會(huì)輕松很多。一直以來(lái),班級(jí)實(shí)行了“爭(zhēng)奪聰明星,爭(zhēng)當(dāng)小明星”的活動(dòng),當(dāng)學(xué)生表現(xiàn)好的時(shí)候,就獎(jiǎng)勵(lì)他一顆“小明星”,貼在評(píng)比欄的上,課堂上表現(xiàn)出色的還可以獎(jiǎng)勵(lì)“聰明星”,10顆“聰明星”換一顆“小明星”。就這樣,獎(jiǎng)懲制度制定好了,也運(yùn)行起來(lái)了。

二、潛心教學(xué)

1、提升業(yè)務(wù)水平。

終身學(xué)習(xí)的觀念指引著我,只有不斷學(xué)習(xí),才能不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平,才能為學(xué)生創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)氛圍。

在這一年里,我積極參加各項(xiàng)培訓(xùn):周二的語(yǔ)崗班培訓(xùn),周四的教研活動(dòng)都積極準(zhǔn)時(shí)地參加。充分體會(huì)新課標(biāo)的精神,學(xué)習(xí)其他教師優(yōu)秀的教學(xué)方式方法,并認(rèn)真反思自己的教學(xué)工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正不足,虛心求教,指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐,不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平。

此外,利用網(wǎng)絡(luò),瀏覽名師博客,學(xué)習(xí)語(yǔ)文教學(xué)和班級(jí)管理的知識(shí)。多領(lǐng)域多方位的閱讀書籍,指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,在教研中不斷成長(zhǎng),在書本中獲取力量。

2、把握好課堂教學(xué)。

在這一年的語(yǔ)文教學(xué)中,我虛心學(xué)習(xí),努力探索,大膽嘗試,逐漸摸索出了一套適合自己教學(xué)的方法,找到適合自己的教學(xué)風(fēng)格。為了調(diào)動(dòng)學(xué)生上課參與的積極性,發(fā)揮學(xué)生的主體地位,提高課堂教學(xué)的效率。我引導(dǎo)孩子們牢牢把握“讀”的環(huán)節(jié),讓語(yǔ)文教學(xué)的課堂充滿朗朗的讀書聲;注重課堂提問(wèn)的藝術(shù),引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,讓學(xué)生上課積極思考。努力讓孩子們?cè)谟邢薜臅r(shí)間內(nèi)獲得更多的知識(shí),促進(jìn)課堂的高效。

3、充分發(fā)揮家校合力。

家庭教育和學(xué)校教育是密不可分的,尤其是班主任工作,更加需要家長(zhǎng)的理解和支持。因此,我們要特別注重和家長(zhǎng)建立良好的關(guān)系,加強(qiáng)和家長(zhǎng)間的交流。

通過(guò)各種方式和他們溝通交流孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步與不足,并有選擇的與其家長(zhǎng)進(jìn)行各種方式的交流,以便及時(shí)應(yīng)對(duì)教育。充分發(fā)揮家庭教育的力量,更好的讓孩子發(fā)展與進(jìn)步。

三、存在的問(wèn)題與不足:

1、教學(xué)方法不夠新穎,對(duì)學(xué)生的吸引力不夠。這還需要我不斷地努力,多向老師們學(xué)習(xí)。

2、對(duì)于個(gè)別比較糾結(jié)的家長(zhǎng),不能正確的面對(duì)、解決問(wèn)題,并且還主觀性給孩子戴帽子,這對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是很不公平的。

這些都是我亟需改正的問(wèn)題。

“捧著一顆心來(lái),不帶半根草去”,陶行知先生的真知灼言,言猶在耳,我深感一位人民教師的責(zé)任,也深感一位人民教師的光榮,成績(jī)屬于過(guò)去,未來(lái)才屬于自己,作為一個(gè)新教師,我知道我的工作才剛剛開始,我惟有勇于進(jìn)取,不斷創(chuàng)新,才能有突破。

第十篇 xxxx年10月實(shí)習(xí)報(bào)告班主任工作總結(jié)1600字

為期半年的頂崗實(shí)習(xí)馬上就要結(jié)束了,近五個(gè)月的實(shí)習(xí)生活讓我初嘗了身為一名教教師的酸甜苦辣,也更讓我體會(huì)到當(dāng)一名教師所肩負(fù)的責(zé)任。我面對(duì)的是趙中11-18和11-19兩個(gè)班的孩子,經(jīng)過(guò)選擇之后,我成為了19班的實(shí)習(xí)班主任,還記得我剛到那天去班里作自我介紹時(shí)他們歡喜的表情,還記得說(shuō)到即將到來(lái)的離別時(shí)大家的不舍。但我心里很清楚,我在他們?nèi)松猛局兄皇且欢涡〉幕貞?,而他們將是我作為一個(gè)班主任工作旅程的一個(gè)開始。

我很幸運(yùn)能夠有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)去鍛煉自己。班主任工作對(duì)于我們?cè)谛4髮W(xué)生是一件非常棘手的工作,因?yàn)檫@項(xiàng)工作我們?cè)谡n本中是學(xué)不到的,它是需要我們?cè)趯?shí)踐中積累得來(lái)的。班主任是一個(gè)班級(jí)的精神統(tǒng)治者、班級(jí)工作的組織者、管理者和策劃者,對(duì)良好的班風(fēng)和校風(fēng)的形成起到舉足輕重的作用,因此這要求班主任老師一定要有較高的個(gè)人素質(zhì)和理論修養(yǎng),需要不斷完善自我。

作為實(shí)習(xí)班主任,就是幫助原班主任進(jìn)行班級(jí)管理。管理的第一項(xiàng)即與學(xué)生的熟悉。19班是文科班,相對(duì)于理科班人數(shù)較少,只有33個(gè)人,更加方便我記憶。我向原班主任楊老師要了一份上學(xué)期的成績(jī)排名單,慢慢熟悉他們相對(duì)應(yīng)的人與他大概的成績(jī)情況。同時(shí)記住各個(gè)班委的名字,他們是我今后展開工作的左膀右臂。

實(shí)習(xí)班主任最經(jīng)常要做的就是查每天的早操以及自習(xí)課情況,在保證了他們的出勤的同時(shí),同樣也鍛煉了我的意志。在自習(xí)課上他們經(jīng)常會(huì)問(wèn)我問(wèn)題,最開始的時(shí)候,因?yàn)槭巧锢蠋?,并沒(méi)有人問(wèn)我問(wèn)題,大家都安安靜靜的寫作業(yè),但是某次某個(gè)學(xué)生突然問(wèn)了我個(gè)數(shù)學(xué)題,我算了一下,給他講了一遍,瞬間收到了學(xué)生們佩服的眼神,問(wèn)別科問(wèn)題的學(xué)生馬上多了起來(lái)。可見教師應(yīng)該具備良好的知識(shí)儲(chǔ)備,以加強(qiáng)自身素質(zhì),提高學(xué)生對(duì)自己的認(rèn)可。同時(shí),通過(guò)幫助學(xué)生解答疑惑,也讓我自己的知識(shí)得到復(fù)習(xí)和提高。

學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),但這不是單一任務(wù),在學(xué)生的生活中不僅應(yīng)該有智商,還應(yīng)當(dāng)有情商的成長(zhǎng)。我組織了三次班會(huì),主題分別是“我愛我的班”“偉大的母親” 以及“父愛無(wú)邊”,第一次在上學(xué)后第二周,大家一起出板報(bào),同時(shí)裝飾教室,旨在促進(jìn)班內(nèi)學(xué)生的交流,因?yàn)槲目瓢嗍菍W(xué)校從各個(gè)班抽調(diào)出來(lái)組成的,很多人之間并不熟悉,所以借這次班會(huì)來(lái)互相熟悉達(dá)到團(tuán)結(jié)班集體的目的。后兩次分別在母親節(jié)以及母親節(jié)之后的一星期。讓學(xué)生們觀看了電影《婚紗》以及《海洋天堂》,看完之后大家自由交流感受,旨在讓他們感念父母對(duì)他們深沉的愛,激發(fā)學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

班主任對(duì)學(xué)生的思想教育工作,實(shí)質(zhì)上是一個(gè)與學(xué)生進(jìn)行心靈溝通的過(guò)程。一個(gè)優(yōu)秀的班主任不應(yīng)是個(gè)高高在上,脫離學(xué)生的“統(tǒng)治者”,而應(yīng)該深入了解學(xué)生內(nèi)心的想法。只有真正了解了學(xué)生的內(nèi)心世界,做到有的放矢、方法得當(dāng),才能達(dá)到教師對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)提供指導(dǎo),學(xué)生對(duì)教師的工作給與配合支持的目的,從而收到好的教育效果。

愛心在班主任和學(xué)生的溝通中也起著關(guān)鍵作用。只有對(duì)學(xué)生付出真心,才能贏得學(xué)生對(duì)自己的尊重和信任。班主任要用個(gè)人的魅力征服學(xué)生,要用自己的熱情和朝氣去感染學(xué)生,而不能一味的拿教師威嚴(yán)去震懾學(xué)生。

同時(shí)作為班主任,對(duì)待學(xué)生就要一視同仁,不能偏袒誰(shuí),不能因?yàn)檫@個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)好就對(duì)他或她寵愛有加,而對(duì)經(jīng)常調(diào)皮搗蛋的學(xué)生就惡言相向。首先我是通過(guò)日常觀察,了解學(xué)生的特點(diǎn)和性格,再對(duì)癥下藥。為了能夠了解學(xué)生的日常行為,我經(jīng)常在晚修的時(shí)候檢查他們的紀(jì)律,在下課的時(shí)候看看他們都會(huì)干些什么;早操的時(shí)候去查勤,防止他們偷懶。

班級(jí)管理工作千頭萬(wàn)緒,工作千差萬(wàn)別。近兩個(gè)月的班主任實(shí)習(xí)工作讓我在各個(gè)方面的能力都得到了鍛煉,讓我的綜合素質(zhì)有了很大的提高。其中的酸甜苦辣值得我在以后的生活不斷咀嚼、回味、探索。但是我明白自己身上還后很多不足,我還需要繼續(xù)學(xué)習(xí),不斷提升理論修養(yǎng)。班主任實(shí)習(xí)工作雖已結(jié)束但也是開端,展現(xiàn)在自己面前的是一片任自己馳騁的沃土,我也感受到了不久的將來(lái)一份沉甸甸的責(zé)任。

第十一篇 班主任述職報(bào)告優(yōu)秀1550字

班主任述職報(bào)告優(yōu)秀范文

本學(xué)期工作即將結(jié)束,為了發(fā)揚(yáng)成績(jī),改正缺點(diǎn),以勵(lì)再戰(zhàn),現(xiàn)將本學(xué)期班主任工作談?wù)勛约旱捏w會(huì)。

一、用愛心感染學(xué)生

作為班主任,關(guān)心學(xué)生就就應(yīng)像關(guān)心自己的子女一樣,既要關(guān)心他們的生活,又要關(guān)心他們的健康,還要關(guān)心他們是否懂得學(xué)習(xí)的方法。更重要的是關(guān)心他們是否懂得怎樣做人。這正是作為班主任的職責(zé)所在。愛心是具體的,具有濃厚的感_彩的。例如每一天早到校巡視教室,先看看學(xué)生有沒(méi)有到齊,遇到天冷或天熱的時(shí)候,照料同學(xué)們衣服穿得是否適宜,早上是否都吃過(guò)了早餐,各種學(xué)習(xí)用具都是否帶齊了??傊瑢W(xué)們?cè)趯W(xué)校的饑寒冷暖,喜怒哀樂(lè)幾乎事事關(guān)心。學(xué)生生病時(shí),帶他去看病。家長(zhǎng)感激,學(xué)生感動(dòng),我認(rèn)為:這些看起業(yè)很平常,因?yàn)檫@是作為一個(gè)班主任最基本的工作,其實(shí)這正是一個(gè)班主任愛心的具體體現(xiàn)。

二、班干部隊(duì)伍的組建和培養(yǎng)。

一個(gè)班的群眾面貌如何,很大程度上是由小班干部決定的。小班干部對(duì)班群眾有著'以點(diǎn)帶面'和'以面帶面'的作用,我稱他們是'班主任的左右手。'所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)班干部隊(duì)伍,班主任工作才能逐漸從繁重走向簡(jiǎn)單與簡(jiǎn)單。當(dāng)選的班干部應(yīng)具有較強(qiáng)的號(hào)召力和自我管理潛力。班干部隊(duì)伍的組建不能僅僅作為一種形式存在,班主任務(wù)必精心培養(yǎng):其一,要大力表?yè)P(yáng)班干部?jī)?yōu)點(diǎn),宣傳他們的先進(jìn)事跡,幫忙小班干部樹立威信;其二,在鼓勵(lì)班干部大膽工作,指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí),要更嚴(yán)格要求班干部個(gè)人在知識(shí)、潛力上取得更大進(jìn)步,在紀(jì)律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即'以點(diǎn)帶面';其三,培養(yǎng)小組之間團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,要能夠透過(guò)小組這個(gè)小群眾建立正確、健全的輿論,帶動(dòng)整個(gè)班群眾開展批評(píng)與自我批評(píng),構(gòu)成群眾的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心,亦即'以面帶面'。

三、以強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練帶動(dòng)教育教學(xué)工作。

良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障,一個(gè)學(xué)生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動(dòng)往往會(huì)使一堂好課留下遺憾,使整個(gè)群眾活動(dòng)宣告失敗,甚至使全班努力爭(zhēng)取的榮譽(yù)付諸東流,直接影響到班群眾的利益。因此,要扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個(gè)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。訓(xùn)練的資料包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會(huì)和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動(dòng)常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊(duì)常規(guī)等等諸多方面。訓(xùn)練能夠透過(guò)群眾或個(gè)人、單項(xiàng)強(qiáng)化或全面優(yōu)化相結(jié)合的方式進(jìn)行(根據(jù)具體狀況選取),務(wù)必使每個(gè)學(xué)生具有'服從群眾,服從命令'的思想,具有自我約束力,構(gòu)成習(xí)慣,保證整個(gè)班群眾隨時(shí)表現(xiàn)出'活而不亂,嚴(yán)而不死'的良好班風(fēng)班貌。

四、善于做學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作

在學(xué)生管理方面,我認(rèn)為班主任的工作大致可分為三個(gè)方面;1、尖子生的培養(yǎng)。2、中等生的促進(jìn)。3、學(xué)困生的轉(zhuǎn)化。相比前兩條后者更難也更重要,因每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)期望,越是后進(jìn)生越需要老師的幫忙和鼓勵(lì)。我首先深入調(diào)查摸底,搞清他們所以成為后進(jìn)生的原因,做到了因材施教,對(duì)他們處處真誠(chéng)相待,時(shí)時(shí)耐心相幫,真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),幫忙他們消除或減輕種種心理?yè)?dān)憂,讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值。同時(shí),我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,使他們品嘗到成功的歡樂(lè)和喜悅。我班原有幾個(gè)調(diào)皮學(xué)生,整天起哄,課堂上也從不安寧,自己不守紀(jì)律,還經(jīng)常匯報(bào)別人。無(wú)論課堂作業(yè),還是課后作業(yè)從來(lái)不做。無(wú)論老師還是班長(zhǎng)檢查作業(yè)他們都不在乎,反正躺在泥里不怕水,誰(shuí)都拿他們沒(méi)辦法。

在本學(xué)期的班級(jí)工作中,我確實(shí)取得了一些成績(jī)。但我深深的明白,這些成績(jī)的取得離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的大力支持和幫忙,我必須會(huì)繼續(xù)努力把工作做的更好!我匯報(bào)的結(jié)束語(yǔ)是:“下定決心,擁有恒心,付出愛心,充滿信心,留下真心,處處用心,事事關(guān)心,還要癡心、踏心、凈心、潛心、傾心、感恩的心——把教育工作做好,把班主任工作做好?!?/p>

第十二篇 2024三年級(jí)下學(xué)期班主任工作計(jì)劃報(bào)告怎么寫850字

一、基本概況.

該班共有學(xué)生75人,其中女生38人,男生37人,共分10個(gè)高效課堂學(xué)習(xí)小組。班干部5人,小組長(zhǎng)10人。這些學(xué)生大部分來(lái)自本村和鄰村。學(xué)生的年齡均在八歲左右。幾年的學(xué)習(xí)生活,使他們懂得了一定的道理,學(xué)習(xí)的目的明確,態(tài)度端正,大多數(shù)學(xué)生都能自覺(jué)遵守紀(jì)律,有遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)上進(jìn)心較強(qiáng),加之學(xué)生家長(zhǎng)尤其重視子女的學(xué)習(xí),鑒于此,都是搞好本期班級(jí)工作的有利條件,但也有少數(shù)部分學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)較差,各方面表現(xiàn)不盡人意,因此對(duì)班級(jí)管理工作有一定地影響,但我堅(jiān)信若認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn),虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),經(jīng)過(guò)本人努力, 定能使對(duì)班級(jí)工作更上一層樓,為有計(jì)劃完成班級(jí)工作,特定出本期的工作計(jì)劃。

二、目標(biāo)要求.

1、思想教育與實(shí)際教學(xué)工作中、課下多與學(xué)生接觸、深入了解每一位學(xué)生、為求每個(gè)孩子都為品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。

2、認(rèn)真貫徹黨的教育方針、使學(xué)生成為有理想、有道德、有紀(jì)律的一代新人。

3、教育學(xué)生認(rèn)清形勢(shì),旗幟鮮明地抵制社會(huì)上的不正之風(fēng),明確新時(shí)期的新任務(wù),堅(jiān)持黨的基本原則。

4、教育學(xué)身樹立“五講”、“四美”、“三熱愛”“十好”的新風(fēng)尚的講文明懂禮貌的好孩子。

5、以雷鋒同志為榜樣,樹立團(tuán)結(jié)友愛、愛護(hù)公物、拾金不昧的新風(fēng)尚,在他們幼小的心靈中,扎下先人后己、不自私、知道為他人著想的意識(shí)。

6、通過(guò)各項(xiàng)有益活動(dòng),提高學(xué)生的鉆研,力爭(zhēng)把他們培養(yǎng)成勇于攻關(guān),敢于實(shí)踐,不怕困難的社會(huì)主義建設(shè)的有用人才。

7、對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德教育和法制教育,使學(xué)生樹立正確的道德觀和人生觀。

三、方法措施.

1、緊緊圍繞學(xué)校的中心工作,針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)采取多種措施,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極因素。

2、建立一支良好的班干部隊(duì)伍,充分發(fā)揮他們的作用,培養(yǎng)他們的領(lǐng)導(dǎo)和組織能力。

3、培養(yǎng)正確的班級(jí)輿論,形成良好的班風(fēng)。

4、每周召開班會(huì)一次,有布置,有總結(jié),及時(shí)表?yè)P(yáng)好人好事,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。

5、抽一定時(shí)間進(jìn)行家訪,學(xué)校教育和家庭教育有力的結(jié)合起來(lái)。

6、組織開展文體活動(dòng),要求學(xué)生多讀課外書籍,開發(fā)智力。教育其思維能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。

7、做到每周一總結(jié),每周一檢查,每周一評(píng)比,比做好人、做好事。

xxxx年9月班主任個(gè)人述職報(bào)告十二篇

一學(xué)期的工作已圓滿結(jié)束?;仡欉^(guò)去,深感責(zé)任和壓力之大,但也收獲多多,令人欣慰,現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下。一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),持續(xù)發(fā)展為了將本職工作做得更好,緊跟時(shí)代步伐,加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷充實(shí)自己的頭腦。本學(xué)期我認(rèn)真閱讀了《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,潛心鉆研新教材,認(rèn)真探討新教法,不斷提高自身的教學(xué)水平。另外我響應(yīng)上級(jí)號(hào)召,積極參與課改實(shí)驗(yàn),認(rèn)真學(xué)習(xí)太古課改經(jīng)驗(yàn),運(yùn)用二十四字課改教學(xué)模式,同時(shí)上網(wǎng)查資料,解決教學(xué)中遇到的一些難題。二、勇于創(chuàng)新,提高效率勇于創(chuàng)新,不斷提高課堂教學(xué)效率。課堂是學(xué)生獲取知識(shí)與培養(yǎng)能力的主要陣地。本
推薦度:
點(diǎn)擊下載文檔文檔為doc格式

相關(guān)班信息

  • 教師班主任個(gè)人述職報(bào)告十二篇
  • 教師班主任個(gè)人述職報(bào)告十二篇99人關(guān)注

    在這個(gè)學(xué)年里,本人在學(xué)校的工作安排下,擔(dān)任了八年級(jí)六班的班主任工作和八年級(jí)四班到六班的思想品德教學(xué)工作。一學(xué)年以來(lái),在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下,盡職盡責(zé)做好各項(xiàng) ...[更多]

  • 班主任的個(gè)人履職報(bào)告十二篇
  • 班主任的個(gè)人履職報(bào)告十二篇99人關(guān)注

    班主任的個(gè)人履職報(bào)告范文學(xué)校教育是我國(guó)主要的教學(xué)形式,班級(jí)授課制是學(xué)校教育的基本形式。因此,作為'班集體靈魂'的班主任應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)到自己所承擔(dān)的歷史重任。小 ...[更多]

  • 優(yōu)秀小學(xué)班主任述職報(bào)告十二篇
  • 優(yōu)秀小學(xué)班主任述職報(bào)告十二篇99人關(guān)注

    優(yōu)秀小學(xué)班主任述職報(bào)告一年前的今天,我在緊張且忙碌的準(zhǔn)備著前來(lái)二小競(jìng)聘的工作,隨后所帶來(lái)的系列壓力都最終被那份沉甸甸的錄取通知所替代。參加工作四年半,還不具 ...[更多]

  • 2024小學(xué)六年級(jí)班主任述職報(bào)告十二篇
  • 2024小學(xué)六年級(jí)班主任述職報(bào)告十二篇99人關(guān)注

    2024小學(xué)六年級(jí)班主任述職報(bào)告時(shí)間在指間流逝,還來(lái)不及體會(huì)其中的酸甜苦辣,一學(xué)期,轉(zhuǎn)瞬間就在每天匆忙的腳步聲中結(jié)束了?,F(xiàn)將本學(xué)期的工作做如下匯報(bào):一、加強(qiáng)學(xué)生的 ...[更多]

  • 中學(xué)班主任述職報(bào)告范例十二篇
  • 中學(xué)班主任述職報(bào)告范例十二篇99人關(guān)注

    本學(xué)期,本人擔(dān)任初三(2)班的班主任工作。作為畢業(yè)班的一名班主任,看到學(xué)生的快速成長(zhǎng),看到學(xué)生一點(diǎn)一滴的進(jìn)步,我始終回味著苦并自豪著的感覺(jué)。首先,繼續(xù)抓好學(xué)生的日 ...[更多]

  • 2024班主任工作計(jì)劃高中報(bào)告十二篇
  • 2024班主任工作計(jì)劃高中報(bào)告十二篇99人關(guān)注

    一、思想建設(shè):1.高一是青少年身心發(fā)育的一個(gè)重要階段,在這個(gè)階段學(xué)生極易產(chǎn)生一些心理問(wèn)題,作為班主任,首要的任務(wù)就是要想方設(shè)法縮短與學(xué)生之間的距離,與學(xué)生之間建立 ...[更多]

  • 班主任實(shí)習(xí)報(bào)告范例十二篇
  • 班主任實(shí)習(xí)報(bào)告范例十二篇99人關(guān)注

    1.班主任實(shí)習(xí)報(bào)告范例我曾經(jīng)在**小學(xué)實(shí)習(xí)了一個(gè)月。那緊張、美好的實(shí)習(xí)生活很快就結(jié)束了,在那短短的一個(gè)月里,我和同學(xué)們以及帶課老師建立了深厚的感情。臨走之前,確 ...[更多]

  • 小學(xué)六年級(jí)班主任工作計(jì)劃報(bào)告格式七篇
  • 小學(xué)六年級(jí)班主任工作計(jì)劃報(bào)告格式七篇99人關(guān)注

    在新學(xué)期開始,為了給學(xué)生營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境,讓孩子們的身心得到健康全面發(fā)展,一切以學(xué)校的工作思路、班級(jí)的實(shí)際情況和學(xué)生思想為出發(fā)點(diǎn),特制訂20xx年上半年班 ...[更多]

  • 初三班主任工作計(jì)劃報(bào)告五篇
  • 初三班主任工作計(jì)劃報(bào)告五篇99人關(guān)注

    九年級(jí)是關(guān)鍵的一年,為了讓學(xué)生能夠考上理想的高中,本學(xué)期我將不遺余力的做好我的本職工作,不辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長(zhǎng)的重托。在積極落實(shí)學(xué)校德育工作和做好常規(guī)工作 ...[更多]