毛片久久久,日韩中文字幕精品久久,欧美福利视频导航,亚洲一区二区三区视频,午夜免费福利网站,久久不射网站,成人福利视频网站

當(dāng)前位置:報(bào)告大全 > 述職報(bào)告 > 述職報(bào)告范文

2024年老師述職報(bào)告十二篇

發(fā)布時(shí)間:2024-12-03 查看人數(shù):56

2024年老師述職報(bào)告

2024年老師述職報(bào)告怎么寫

1. 自我介紹與崗位職責(zé) 開(kāi)篇簡(jiǎn)要介紹自己的姓名、所教科目及在學(xué)校的職務(wù),明確述職的背景和目的。

2. 學(xué)期工作回顧 概述本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),包括授課班級(jí)、課程內(nèi)容和學(xué)生數(shù)量。列舉出主要的教學(xué)活動(dòng),如課堂講授、實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)、課外輔導(dǎo)等。

3. 教學(xué)成果與進(jìn)步 分享教學(xué)中的亮點(diǎn),如學(xué)生的學(xué)術(shù)成績(jī)提升、參與競(jìng)賽獲獎(jiǎng)、學(xué)習(xí)興趣的增長(zhǎng)等。描述自己在教學(xué)方法、課程設(shè)計(jì)上的改進(jìn)和創(chuàng)新。

4. 學(xué)生關(guān)懷與班級(jí)管理 講述對(duì)學(xué)生個(gè)體的關(guān)注,如個(gè)別輔導(dǎo)、心理疏導(dǎo)、家校溝通等。提及班級(jí)管理中的策略和效果,如組織班級(jí)活動(dòng)、維護(hù)課堂紀(jì)律等。

5. 團(tuán)隊(duì)協(xié)作與專業(yè)發(fā)展 描述與同事的合作情況,參加的教師培訓(xùn)、學(xué)術(shù)研討等活動(dòng),以及個(gè)人在專業(yè)技能和理論知識(shí)上的提升。

6. 面臨的挑戰(zhàn)與解決方案 提及教學(xué)過(guò)程中遇到的問(wèn)題,如學(xué)生學(xué)習(xí)困難、教學(xué)資源限制等,并分享解決這些問(wèn)題的方法和經(jīng)驗(yàn)。

7. 下一步工作計(jì)劃 展望未來(lái),提出針對(duì)現(xiàn)有問(wèn)題的改進(jìn)措施,設(shè)定個(gè)人教學(xué)目標(biāo)和專業(yè)成長(zhǎng)規(guī)劃。

開(kāi)頭結(jié)尾怎么寫

開(kāi)頭:

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的同事們:

大家好!我是xxx,擔(dān)任xx學(xué)科的教師。在此,我向大家匯報(bào)過(guò)去一學(xué)期的工作情況,分享我在教學(xué)、班級(jí)管理和專業(yè)發(fā)展上的努力與收獲。

結(jié)尾:

回首過(guò)去,我深感責(zé)任重大,但也收獲滿滿。面對(duì)未來(lái),我將以更飽滿的熱情、更專業(yè)的態(tài)度,不斷提升自我,以期為學(xué)生們提供更優(yōu)質(zhì)的教育。我期待與大家共同進(jìn)步,為我校的教育事業(yè)貢獻(xiàn)力量。感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和同事的支持與幫助,讓我們攜手共進(jìn),共創(chuàng)輝煌!

以上是我的述職報(bào)告,如有不足之處,敬請(qǐng)指正。謝謝大家!

2024年老師述職報(bào)告范文

第一篇 2024年老師述職報(bào)告650字

一、政治思想表現(xiàn)

王芳,女,1975年11月24日出生,現(xiàn)年30歲。我熱愛(ài)祖國(guó),熱愛(ài)____,熱愛(ài)人民教育事業(yè),擁護(hù)黨的基本路線,全面貫徹國(guó)家教育方針,在教育教學(xué)中同黨和國(guó)家的方針政策保持一致。我堅(jiān)守高尚情操,發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,自覺(jué)抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響。

二、學(xué)識(shí)水平

我于1993年7月畢業(yè)于湖南寧鄉(xiāng)師范學(xué)校,從此成了一名人民教師,至今12年整。在這期間,為了適用不斷發(fā)展的教育新形勢(shì),完善自身知識(shí)結(jié)構(gòu),我積極參加了各項(xiàng)學(xué)習(xí):

1、1997年7月,完成長(zhǎng)沙市教育學(xué)院漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)函授學(xué)習(xí),獲得了大專文憑。

2、2024年5月,參加稀長(zhǎng)沙市普通話培訓(xùn)測(cè)試站舉辦的普通話培訓(xùn)和考試,獲二級(jí)甲等證書。

3、2024年5月,參加信息技術(shù)培訓(xùn),獲得計(jì)算機(jī)應(yīng)用水平高級(jí)證書。

4、從2002年7月起,參加福建師范大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院在長(zhǎng)沙教育學(xué)院舉辦的遠(yuǎn)程教學(xué)班,攻讀中文本科,在2024年7月底將取得本科文憑。

三、業(yè)務(wù)能力

12年來(lái),我堅(jiān)持嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),樹(shù)立優(yōu)良學(xué)風(fēng),刻苦鉆研業(yè)務(wù),不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),探索教育教學(xué)規(guī)律,改進(jìn)教育教學(xué)方法,提高教育、教學(xué)和科研水平。

(一)2001年—2002年上學(xué)期在茶亭鎮(zhèn)梅園中學(xué)擔(dān)任班主任工作,工作兢兢業(yè)業(yè),關(guān)心愛(ài)護(hù)全體學(xué)生。尊重學(xué)生人格,對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求,耐心教導(dǎo)促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng)、健康發(fā)展。公正、平等地對(duì)每一個(gè)學(xué)生,特別關(guān)注后進(jìn)生的一言一行,經(jīng)常與他們溝通交流,抓住點(diǎn)滴進(jìn)步進(jìn)行表?yè)P(yáng),充分調(diào)動(dòng)他們的主動(dòng)性,促進(jìn)其有更大的進(jìn)步,功夫不負(fù)有心人,所教班級(jí)被評(píng)為“優(yōu)秀班級(jí)體”,自己也被評(píng)為“優(yōu)秀班主任”。

第二篇 語(yǔ)文老師述職報(bào)告精選1450字

語(yǔ)文老師述職報(bào)告精選范文

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們:

大家好!

本學(xué)期,我擔(dān)任六年級(jí)一班語(yǔ)文教學(xué)工作,三年級(jí)三個(gè)班的綜合實(shí)踐活動(dòng),學(xué)校和鎮(zhèn)總社實(shí)踐活動(dòng)教研組長(zhǎng),并兼任六年級(jí)一班的班主任。下面我從自己本學(xué)期的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教育教學(xué)和班級(jí)管理三個(gè)方面向大家做一匯報(bào)。

一、努力提高自身業(yè)務(wù)水平

1.學(xué)期初,我積極參加語(yǔ)文遠(yuǎn)程研修培訓(xùn),提高自身語(yǔ)文教學(xué)水平。

2.利用網(wǎng)絡(luò),加強(qiáng)學(xué)習(xí)。我經(jīng)常到專家、、名班主任和身邊的榜樣老師學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)博客、網(wǎng)站上關(guān)于語(yǔ)文教學(xué)和班級(jí)管理的相關(guān)知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)。比如作文教學(xué)專家管建剛老師、詩(shī)文誦讀牛見(jiàn)玉老師、宗守詠老師、授田學(xué)員名班主任徐曉彤老師、我校孫建明老師等,這幾位老師的博客都會(huì)經(jīng)常性的有一些新的教育教學(xué)理念和教學(xué)實(shí)踐指導(dǎo),非常有利于我個(gè)人教學(xué)和班級(jí)管理水平的提高。

二、語(yǔ)文教學(xué)方面有創(chuàng)新

1.積極引導(dǎo)學(xué)生多讀書,讀好書。我采用師生共讀的方式,激發(fā)孩子們的讀書興趣,鼓勵(lì)孩子們廣泛閱讀,營(yíng)造濃厚的班級(jí)書香氛圍。我班孩子自從暑假至今,已經(jīng)有15人讀書達(dá)8本以上,最多達(dá)到18本。本學(xué)期,孩子們重點(diǎn)閱讀的是沈石溪和曹文軒的小說(shuō)系列,全班40人,其中15人閱讀量達(dá)100萬(wàn)字左右,班內(nèi)掀起了讀書熱。我們通過(guò)展示閱讀筆記、讀書報(bào)告會(huì)、教師檢查閱讀情況記錄等方式評(píng)選出15名閱讀小明星。閱讀對(duì)后新生也起到了積極的影響作用。書中主人公的善良、奮進(jìn)、積極樂(lè)觀,以及書中有趣的故事等吸引了孩子們,更多孩子喜歡上了閱讀。

2.鼓勵(lì)孩子們習(xí)作,力求寫出高質(zhì)量的習(xí)作,我開(kāi)設(shè)了班級(jí)博客,鼓勵(lì)孩子們向班級(jí)精彩作品欄目、???、廣播站、其它學(xué)生刊物投稿,大大激發(fā)了孩子們的習(xí)作興趣。孩子們?cè)谕陡宓倪^(guò)程中還涌現(xiàn)了許多樂(lè)于幫助同學(xué)打電子稿作文的同學(xué)。以前這些愛(ài)玩電腦的男孩子們,練就了打字快的本領(lǐng),沒(méi)想到這一幫助同學(xué)打作文,更突顯了他們的優(yōu)勢(shì),自己寫作文也積極了,其中我們班的淘氣包唐卓巖、趙偉、后進(jìn)生唐澤斌表現(xiàn)最為突出。

三、班級(jí)管理有成效

1.我采用責(zé)任分工與小組合作相結(jié)合的形式,使班級(jí)責(zé)任細(xì)致分工自主管理模式趨于合理化。學(xué)期末,我班衛(wèi)生區(qū)連續(xù)三周得到了滿分的好成績(jī)。當(dāng)然再細(xì)致的分工也沒(méi)有孩子們的自覺(jué)更重要,之所以衛(wèi)生區(qū)取得滿分的好成績(jī),更得益于部分孩子很強(qiáng)的班級(jí)集體榮譽(yù)感。更令我欣慰的是,這微不足道的成績(jī)是學(xué)生自我教育,班級(jí)主人翁意識(shí)提高的真實(shí)體現(xiàn)。

2.努力創(chuàng)建團(tuán)結(jié)和諧、努力奮進(jìn)的班集體。

(1)通過(guò)建設(shè)學(xué)習(xí)合作小組、小老師與后進(jìn)生結(jié)對(duì)等方式,轉(zhuǎn)化“后進(jìn)生”,優(yōu)化“優(yōu)等生”,使每個(gè)層次的學(xué)生均得到一定程度的提高。

(2)記錄孩子成長(zhǎng)歷程。我適時(shí)地將學(xué)生幸??鞓?lè)的精彩時(shí)刻抓拍下來(lái),如:孩子們的節(jié)目排練時(shí),快樂(lè)元旦,讀書匯報(bào)會(huì),演講時(shí)分,雪中快樂(lè)游戲等幸福時(shí)刻。然后,將其發(fā)至班級(jí)博客中,使孩子們對(duì)班級(jí)有一種家的歸屬感。

(3)創(chuàng)新學(xué)生評(píng)價(jià)機(jī)制。學(xué)期末評(píng)選優(yōu)秀生,以前多是采用老師推薦,學(xué)生投票選舉出優(yōu)秀生,當(dāng)然也有時(shí)會(huì)根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn),讀學(xué)生進(jìn)行印象評(píng)價(jià),有班主任確定優(yōu)秀生名單。這次,采取的是首先由個(gè)人或他人進(jìn)行優(yōu)點(diǎn)展示、伙伴推薦,然后投票評(píng)選。這樣使評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)成為了一次有效的德育教育班會(huì)課,并且成了學(xué)生的自我教育代替了教師的喋喋不休。

(4)班級(jí)管理成績(jī)較好。成績(jī)1:學(xué)期初,我班在學(xué)校組織的規(guī)范學(xué)習(xí)行為活動(dòng)中獲得優(yōu)異成績(jī)。成績(jī)2:元旦時(shí),孩子們自己組織的節(jié)目《日不落》獲得優(yōu)異成績(jī)。成績(jī)3:衛(wèi)生成績(jī)好轉(zhuǎn)。

以上是我對(duì)自己本學(xué)期的教育教學(xué)工作的匯報(bào),若有不妥之處,請(qǐng)各位老師提出寶貴意見(jiàn)或建議。

第三篇 特級(jí)老師述職報(bào)告1200字

特級(jí)老師述職報(bào)告

一、愛(ài)崗敬業(yè)、虛心學(xué)習(xí)、創(chuàng)新發(fā)展

從教五年來(lái),我都以強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心投身到教書育人的工作中去,并以“校園無(wú)小事,事事育人;教育無(wú)小結(jié),處處楷?!眮?lái)從高從嚴(yán)要求,腳踏實(shí)地,求真務(wù)實(shí),努力“甘為人梯,培養(yǎng)新世紀(jì)人才作嫁衣;自強(qiáng)不息,現(xiàn)代化教育竭全力”。

在教育教學(xué)過(guò)程中虛心學(xué)習(xí),求進(jìn):理論學(xué)習(xí),既學(xué)習(xí)黨和的重大路線、方針、政策,又學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論,理論;把身邊的教師學(xué)習(xí)的榜樣,尊重每一位、教師,并從身上學(xué)到缺少的東西,取人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短,充實(shí)。與此,尊重每一位學(xué)生,把當(dāng)作的朋友,平等相待,從學(xué)生身上學(xué)習(xí)教師所具備的人格修養(yǎng)等等。

我非常學(xué)以致用,在汲取前人經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上創(chuàng)新。教學(xué),我和實(shí)踐了“三自多導(dǎo),質(zhì)疑求異,發(fā)展”的教學(xué)模式,;德育,我組織和了“網(wǎng)絡(luò)德育”新模式,在省內(nèi)外產(chǎn)生了的;有多篇教育教學(xué)論文在級(jí)、省級(jí)刊物上發(fā)表。

二、著力探究、促升教學(xué)

從教五年來(lái),我從一位新教師的“邯鄲學(xué)步”開(kāi)始,到現(xiàn)在了鮮明個(gè)性的教學(xué)風(fēng)格,走過(guò)了一條學(xué)習(xí)、積累、創(chuàng)新的發(fā)展之路。

我學(xué)學(xué)生,當(dāng)今素質(zhì)教育、創(chuàng)新教育和課程改革的時(shí)勢(shì)之趨,與時(shí)俱進(jìn),摸索出了切合校情、時(shí)代要求和自身教學(xué)風(fēng)格的教學(xué)模式。

從教頭三年,我都擔(dān)任高一的政治課。學(xué)生學(xué)習(xí)政治“貝多芬”(背多分)的和學(xué)生治課堂中思維桎梏的現(xiàn)狀,我的思考、和實(shí)踐,在個(gè)學(xué)年決難題的教學(xué)方法,了“三自多導(dǎo)”的教學(xué)思想?!叭远鄬?dǎo)”的內(nèi)涵包括:教師的角色應(yīng)定位于學(xué)生發(fā)展的合作者、鼓勵(lì)者和者,對(duì)增進(jìn)學(xué)生主體意識(shí)和發(fā)展的動(dòng)力;學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性地位,使的性、自覺(jué)性和性體現(xiàn),要求學(xué)生們能夠閱讀、質(zhì)疑、追問(wèn),然后與老師善于駕馭、多角度地起來(lái),從而培養(yǎng)的學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)品質(zhì)和、解決問(wèn)題的能力;“多導(dǎo)”要體現(xiàn):

①鼓勵(lì)學(xué)生的'好奇心。

②鼓勵(lì)學(xué)生的首創(chuàng)性、獨(dú)創(chuàng)性,解除對(duì)錯(cuò)誤的恐懼心理。

③用固定的眼光看待有性潛力的學(xué)生。

④幫助學(xué)生培養(yǎng)韌性和恒心,支持鼓勵(lì)專心致志、善始善終地活動(dòng)。

⑤并民主、輕松、自由的氣氛,容許學(xué)生發(fā)表奇特而能自圓其說(shuō)的某些見(jiàn)解。

⑥鼓勵(lì)學(xué)生思維的批判性,包容的某些缺點(diǎn)。教學(xué)模式,地把學(xué)生引進(jìn)了生動(dòng)活潑的政治課堂,破除了那種單純的說(shuō)教和枯燥乏味,贏得了學(xué)生的推崇。

從教年是擔(dān)任高二的政治課,這時(shí),教育信息化的發(fā)展,教學(xué)手段多樣,教學(xué)容量大大,“主體式”教學(xué)在整個(gè)校園蔚然成風(fēng),學(xué)校對(duì)育人的又清晰和高層次的要求。順應(yīng)這,我在“三自多導(dǎo)”的基礎(chǔ)上,了“發(fā)展,質(zhì)疑求異”的教學(xué)新模式。那:每一節(jié)課都要在的教學(xué)和德育(即認(rèn)識(shí)與做人、發(fā)展)的基礎(chǔ)上,學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性地位,使的性、自覺(jué)性和性體現(xiàn),要求學(xué)生們能夠閱讀、質(zhì)疑、追問(wèn),求解,培養(yǎng)的學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)品質(zhì)和、解決問(wèn)題的能力,進(jìn)而把“學(xué)生主體地位的高揚(yáng)”與“學(xué)生創(chuàng)新精神的培養(yǎng)”起來(lái)。

從教第五年是擔(dān)任高三的政治課,這時(shí)我的教學(xué)風(fēng)格定型,但面對(duì)高考的激烈競(jìng)爭(zhēng),客觀上要求有新的。

第四篇 小學(xué)數(shù)學(xué)老師述職報(bào)告2000字

2017小學(xué)數(shù)學(xué)老師述職報(bào)告

20__年8月,我懷著一腔熱血、十二分的激清,來(lái)到茶溪小學(xué)。在新的環(huán)境、新的崗位工作一年了,驀然回首,頓覺(jué)一年光陰彈指一揮間,往事歷歷在目?;仡欉@學(xué)年,我忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),遵守學(xué)校的規(guī)章制度,服從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排,熱愛(ài)、關(guān)心學(xué)生,嚴(yán)格要求,做到因材施教。同時(shí)不斷提高業(yè)務(wù)知識(shí)水平,鉆研教材,努力提高教學(xué)水平,且多聽(tīng)取意見(jiàn),向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教,務(wù)求精益求精,提高自身的素質(zhì)?,F(xiàn)述職如下:

一、思想素質(zhì)方面

本人熱愛(ài)教育事業(yè),熱愛(ài)學(xué)生,熱愛(ài)本職工作,恪盡職守,謙虛謹(jǐn)慎。

堅(jiān)持黨的教育方針,面向全體、教書育人。廣泛的學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識(shí)、學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí),充實(shí)自己,樹(shù)立大教育觀,為學(xué)生的主動(dòng)發(fā)展夯實(shí)基礎(chǔ)。

尊重家長(zhǎng),積極傳播科學(xué)家教方法,自覺(jué)抵制不利于兒童身心發(fā)展的言行。

“德高為師,身正為范”,為人師表,以德為首。衣著得體,語(yǔ)言規(guī)范,舉止文明。關(guān)心集體,團(tuán)結(jié)協(xié)作。作風(fēng)正派,廉潔奉公。

保持一顆平常心,力求做工作中,不計(jì)較個(gè)人得知,吃苦在前,做事在前,業(yè)余時(shí)間不搞有償家教,不接受家長(zhǎng)送的禮物。

二、教育方面

在本年度中,我擔(dān)任五年級(jí)的班主任。在教育實(shí)踐過(guò)程中,我不放松日常的每個(gè)細(xì)微環(huán)節(jié),以人為本,教他們做人,教他們自信、樂(lè)觀、團(tuán)結(jié)、進(jìn)取。我激勵(lì)著孩子們不斷的進(jìn)步,用愛(ài)心開(kāi)啟學(xué)生的心靈,對(duì)有進(jìn)步和表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生都會(huì)予以小小的獎(jiǎng)勵(lì),以示對(duì)他的鼓勵(lì),這是愛(ài)的智慧,這是激勵(lì)賞識(shí)創(chuàng)造的杰作。在班主任管理工作中,我更是以求實(shí)創(chuàng)新,精益求精的態(tài)度去實(shí)踐去歷練。作為班主任我從學(xué)生的年齡特點(diǎn)出發(fā),研讀班主任工作的專著的同時(shí),大膽嘗試把人文教育,賞識(shí)教育,自我教育,養(yǎng)成教育,心理健康教育等現(xiàn)代教育思想融于班級(jí)管理中,在班內(nèi)實(shí)行了“合作小組”“多崗位責(zé)任制”“班級(jí)法庭”等改革試驗(yàn)。此外,我以特有的才藝熏陶感染學(xué)生,帶他們唱歌,設(shè)計(jì)黑板報(bào),排演舞蹈、手語(yǔ),做主持等等。這其中贏來(lái)的收益是學(xué)生的日益提高。

三、教學(xué)方面

在一年的教學(xué)實(shí)踐工作中,我形成了創(chuàng)新、篤行、樂(lè)教的教學(xué)風(fēng)格。課堂氣氛民主,學(xué)生興趣濃厚,教學(xué)質(zhì)量良好。我的教學(xué)語(yǔ)言親切、幽默充滿智慧,以春風(fēng)化雨的細(xì)膩?zhàn)虧?rùn)每個(gè)學(xué)生的心田。授課前,認(rèn)真研讀教材,把握知識(shí)的內(nèi)在結(jié)構(gòu)和外在聯(lián)系,類比遷移,由點(diǎn)及線、由線及面,教會(huì)方法,為學(xué)生構(gòu)建系統(tǒng)的知識(shí)體系。善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,利用問(wèn)題的積極面,對(duì)典型題型多角度、多層次的剖析講解,培養(yǎng)學(xué)生多角度全方位的解題思路,體現(xiàn)了新課標(biāo)對(duì)學(xué)生思維靈活性和多樣性的要求。在一個(gè)個(gè)活潑有趣的數(shù)學(xué)情境中,鼓勵(lì)學(xué)生交流、分享、傾聽(tīng)、互助、反思,豐富了他們的情感體驗(yàn),激發(fā)興趣,樹(shù)立信心,從而體現(xiàn)了數(shù)學(xué)的價(jià)值。由于數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn),思維縝密、環(huán)環(huán)相扣,隨著課程的加深,學(xué)困生會(huì)越來(lái)越多。針對(duì)這部分學(xué)生,我不強(qiáng)調(diào)、不放棄,不制造緊張氣氛,讓他們和大家有平等自由的學(xué)習(xí)空間。設(shè)計(jì)游戲激發(fā)興趣、借助直觀教具分解難度,師生、生生一對(duì)一講解。在我們大家的共同努力下,班上的數(shù)學(xué)成績(jī)終于有了飛躍的進(jìn)步,獲得了可喜的成績(jī)以及豐碩的獎(jiǎng)勵(lì)。當(dāng)然,這些成績(jī)的取得,絕不是我個(gè)人的功勞。這是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心、全體教師共同努力的結(jié)果,如果沒(méi)有大家的辛勞與付出,如果沒(méi)有大家的敬業(yè)與奉獻(xiàn),如果沒(méi)有大家的支持幫助,這些成績(jī)是想都不可想的!

四、教研方面

作為一個(gè)剛踏入崗位的新老師,我各方面經(jīng)驗(yàn)都不足。為了提高自己的課堂教學(xué)能力,我積極參加集體備課——上課——聽(tīng)課——研討等活動(dòng)。學(xué)校對(duì)我們新教師實(shí)行跟蹤聽(tīng)課,每聽(tīng)完一節(jié)課后及時(shí)的予以點(diǎn)評(píng),肯定我們教學(xué)中的亮點(diǎn),并指出存在的問(wèn)題和解決的辦法,就這樣,我們的`課堂教學(xué)水平得到了提高。作為新老師,我也常常去有經(jīng)驗(yàn)的老老師那聽(tīng)課,學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。積極參加班主任培訓(xùn)、信息技術(shù)培訓(xùn)、教師敬業(yè)精神培訓(xùn)、教師禮儀培訓(xùn)等等活動(dòng)。參加新上崗教師教學(xué)比賽,并取得了第二名的好成績(jī)。

五、輔導(dǎo)青年教師方面

開(kāi)學(xué)初我和剛踏上崗位的李__老師同住,我參加工作還只有幾年的時(shí)間,在各方面都存在不足,因此,在工作上我和她是互幫互助,共同進(jìn)步。平時(shí)在辦公室?guī)缀趺刻扉_(kāi)展相互交流,在教育教學(xué)工作中,我能主動(dòng)熱情地幫助李靜怡老師,如何進(jìn)行備課、上課、批改學(xué)生作業(yè)。在上課中我們一方面通過(guò)相互聽(tīng)課,指導(dǎo)教法,另一方面在上課前我們經(jīng)?;ハ嘤懻撛鯓咏虒W(xué)才能起到較好效果等。在作業(yè)批改上我們根據(jù)教導(dǎo)處要求統(tǒng)一詳細(xì)批改一套作業(yè)本,但必須做到凡是布置學(xué)生做的作業(yè)教師必須先做,有布置必須有檢查、有批改,有錯(cuò)誤學(xué)生訂正后教師補(bǔ)批,考試測(cè)驗(yàn)做到每次批改并簡(jiǎn)單分析,查漏補(bǔ)缺,及時(shí)訂正。所以經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力工作,我們的教育教學(xué)取得一定的成績(jī)。

展望明天,任重道遠(yuǎn)。我想,在今后的工作中,我會(huì)更加努力,我愿傾注我的心,我的情,我的思想,去耕耘去奮斗。我要像一個(gè)日下埋頭種地的農(nóng)民,面朝黃土背朝天,把屬于我和學(xué)生的這片花土管理的天晴日朗,待到豐收時(shí),讓他們粒粒飽滿,顆顆歸倉(cāng)。

第五篇 2024年教育機(jī)構(gòu)老師述職報(bào)告2350字

歲月如梭,轉(zhuǎn)眼間來(lái)到人人教育一學(xué)期了,為了使自己的工作有所進(jìn)步,使自己能力有所提高,有必要把自己這一學(xué)期的工作做一個(gè)總結(jié),以便今后有的放矢。

一、思想方面

自從七月份來(lái)到人人教育以來(lái),思想上積極要求進(jìn)步,工作中,不斷求實(shí)進(jìn)取。我熱愛(ài)我的本職工作,嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感。教書育人,為人師表,謙虛謹(jǐn)慎,與同事友好相處,求真務(wù)實(shí),任勞任怨,勇挑重?fù)?dān),勇于探索,服從工作安排,刻苦鉆研業(yè)務(wù),虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),工作勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí),不怕苦、不怕累,不計(jì)較個(gè)人得失,始終把集體利益放在第一位。針對(duì)人人教育的特點(diǎn),認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,及時(shí)更新教育理念。積極參加校本培訓(xùn),并做了大量的政治筆記與理論筆記。不斷轉(zhuǎn)變教育觀點(diǎn)、更新教育理念,盡量適應(yīng)人人教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的教育理論學(xué)習(xí),還注意從書本中汲取營(yíng)養(yǎng),認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名人人教育的好教師。

二、管理工作

我以“教師應(yīng)當(dāng)是學(xué)生隊(duì)伍的領(lǐng)頭雁,帶好頭,顧好尾,互勉互勵(lì)共進(jìn)取”為座右銘,在平凡的教書育人崗位上書寫著自己。古人云:得人心者,莫先乎情。教師只有真心地愛(ài)學(xué)生,并時(shí)刻做好學(xué)生的表率,才能在教學(xué)活動(dòng)中與學(xué)生產(chǎn)生心靈的溝通,才能激起他們進(jìn)步的熱情,才能真正地教好學(xué)生。因此在實(shí)際的工作中,我從情感教育入手,從心理教育入手,用真情去對(duì)待學(xué)生,用真誠(chéng)去對(duì)待每一位老師。經(jīng)常了解他們的教學(xué)情況,檢查教案,檢查作業(yè)布置和批改情況。共同探討教學(xué)方法,把調(diào)皮的學(xué)生,不想學(xué)習(xí)的學(xué)生,思想懶惰的學(xué)生。一個(gè)一個(gè)地拉攏過(guò)來(lái);經(jīng)常和學(xué)生談心,鼓勵(lì)他們好好學(xué)習(xí),勤奮學(xué)習(xí);和學(xué)生之間的心理也相融了,心靈相通了,從而樹(shù)立良好的師生關(guān)系。

三、教學(xué)方面

我精心準(zhǔn)備每節(jié)課,包括課前教具準(zhǔn)備及課堂上每一環(huán)節(jié)的精心設(shè)計(jì);課后作業(yè)精心批閱與分析,特別是作業(yè)中等級(jí)與評(píng)語(yǔ)相結(jié)合的評(píng)價(jià)方式更客觀地評(píng)價(jià)了學(xué)生,受到了學(xué)生、家長(zhǎng)的好評(píng)。

教學(xué)是常新的,所以我在教學(xué)工作中不斷地了解新動(dòng)態(tài),潛心鉆研,虛心請(qǐng)教,探索出了適合低年級(jí)學(xué)生的課堂教學(xué)方式,樹(shù)立了“以教師為主導(dǎo),以學(xué)生為主體”的教學(xué)意識(shí),根據(jù)學(xué)生的心理特點(diǎn),精心設(shè)計(jì)問(wèn)題情境,努力讓學(xué)生先猜想、嘗試,后教師點(diǎn)撥,激發(fā)學(xué)生的認(rèn)知興趣和求知欲。使學(xué)生由單純接受轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)地學(xué),從而把老師要我學(xué)變成了我自己要學(xué),促進(jìn)了學(xué)生全面和諧地發(fā)展,教學(xué)效果也非常顯著。對(duì)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生,除了用“小步子,多成功”的原則進(jìn)行教學(xué),還要善于發(fā)現(xiàn)他們?cè)谠谢A(chǔ)上的點(diǎn)滴進(jìn)步并經(jīng)以表?yè)P(yáng),尋找失敗中成功因素,并經(jīng)常給以鼓勵(lì),從而保護(hù)他們參與學(xué)習(xí)活動(dòng)的積極性,增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心,從而使他們都取得一定的進(jìn)步。認(rèn)真鉆研教材,對(duì)教材的基本思想、基本概念,每句話、每個(gè)字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識(shí)的邏輯,能運(yùn)用自如,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,怎樣才能教好。了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施??紤]教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。課堂上的情況。組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,克服了以前重復(fù)的毛病,課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,課堂上,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作,小學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩,缺乏自控能力,常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),有的學(xué)生抄襲作業(yè),針對(duì)這種問(wèn)題,就要抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始,比如,握握他的手,摸摸他的頭,或幫助整理衣服。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時(shí),對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評(píng)學(xué)生之前,先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔?。積極參與聽(tīng)課、評(píng)課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長(zhǎng),提高教學(xué)水平。

熱愛(ài)學(xué)生,平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,讓他們都感受到老師的關(guān)心,良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。言談舉止,是教師形象的關(guān)鍵所在。一句話,一個(gè)舉動(dòng),都會(huì)深深地影響著學(xué)生。因此,教師的言談,要和藹可親,富有藝術(shù);舉止,要得體、大方。平時(shí),深入學(xué)生之中,與學(xué)生打成一片,親切交談。在言談中,注重教師應(yīng)有的風(fēng)度:端莊大方,平易近人,有熱情之意,從不同的角度,撞開(kāi)學(xué)生的心扉,點(diǎn)燃學(xué)生幼小的心靈的思想火花,從而,使學(xué)生潛移默化,起到良好的教育作用。從另一方面來(lái)講,產(chǎn)生師生之間的深厚的感情,育人的效果就更佳了。教師的教,要在樂(lè)教之中;學(xué)生的學(xué),要在樂(lè)學(xué)之內(nèi)。一教一學(xué),形成雙邊的教學(xué)活動(dòng)。這活動(dòng),就要師生融洽,和諧一堂,才能產(chǎn)生這兩樂(lè)。從何來(lái)?就是從教師的音容笑貌中來(lái)。就是說(shuō),教師要微笑進(jìn)課堂,和諧授知識(shí),從輕松快樂(lè)的音容中,又體現(xiàn)嚴(yán)格的態(tài)度,又從嚴(yán)格的態(tài)度中,體現(xiàn)歡樂(lè)的音容。這樣做,就避免了家長(zhǎng)式的訓(xùn)斥教學(xué),一個(gè)和諧活躍,學(xué)生樂(lè)學(xué),教師樂(lè)教的課堂。本人就是在這樣的課堂中,有效地提高教學(xué)效果的。沒(méi)有愛(ài),就沒(méi)有教育。教師的工作對(duì)象是學(xué)生。熱愛(ài)學(xué)生,是熱愛(ài)本職工作的具體表現(xiàn)。所以,本人熱愛(ài)學(xué)生,關(guān)心學(xué)生,讓他們健康成長(zhǎng)。

十年樹(shù)木、百年樹(shù)人,教師這一特定的內(nèi)涵,決定了它終生都要象燃燒的蠟燭向世人承諾著光明與奉獻(xiàn)的坦蕩胸懷。今后我要不斷地修身養(yǎng)性,努力做到無(wú)私、正氣、熱情、寬容、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、一絲不茍,有堂堂正正的外表、落落大方的儀容、做學(xué)生的表率,讓自己教得瀟灑,讓學(xué)生學(xué)得瀟灑。

第六篇 托班老師述職報(bào)告1150字

尊敬的各位老師:

大家,中午好!

非常感謝能夠有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)可以讓我回憶、總結(jié)我的工作?;叵牍ぷ髦械狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴,回想那些興奮、堅(jiān)持、迷茫的時(shí)刻。

XX年7月,走進(jìn)幼兒園,懷揣著一顆忐忑而神圣的心踏入幼兒園,開(kāi)始了我的幼兒園生活。XX年,走進(jìn)博苑,不再是井底之蛙,有機(jī)會(huì)可以走出去,開(kāi)拓自己的視野

起初選擇這份工作是因?yàn)楣ぷ鞫ぷ?,沒(méi)有太多的想法。真正踏進(jìn)這個(gè)行業(yè),了解這個(gè)行業(yè)之后,我發(fā)現(xiàn)無(wú)論是誰(shuí)在這個(gè)行業(yè)中都有他獨(dú)特的重要性與責(zé)任性。加入博苑使我更加確信了這一點(diǎn)。每一個(gè)進(jìn)入幼兒園的孩子都是父母與長(zhǎng)輩的心肝寶貝,舍不得半點(diǎn)閃失,所以為人師表首先:要有極大的責(zé)任心,無(wú)論老師們?cè)谧鍪裁次覀兊难劬κ冀K要留在孩子們的身上,要及時(shí)發(fā)現(xiàn)隱形的危險(xiǎn);其次:讓孩子茁壯成長(zhǎng)是每一個(gè)做家長(zhǎng)的心愿,家長(zhǎng)把孩子交給我們是充分的信任我們,所以對(duì)孩子我們加倍呵護(hù);再次:當(dāng)今社會(huì)早已不再是吃好、玩好家長(zhǎng)就會(huì)滿足,他們希望的是子女德、智、體、美、能樣樣精通,所以我們老師在幼兒園對(duì)孩子的教育與培養(yǎng)是必不可少的。進(jìn)入幼兒園家長(zhǎng)反映最大的就是孩子來(lái)到幼兒園之后養(yǎng)成良好的日常生活習(xí)慣與作息時(shí)間還有就是比以前更加有禮貌了。這些是家長(zhǎng)所看到的顯性的改變。隱性的學(xué)識(shí)增長(zhǎng)就要靠教師來(lái)日后教導(dǎo)。在最初工作的日子里興奮與堅(jiān)持充斥在我的每一天,我盡自己最大的努力做好每一天。

日復(fù)一日,月復(fù)一月;過(guò)去的每一天都在期待著可以真正的走出去,去獨(dú)當(dāng)一面。在XX年,我的工作出現(xiàn)了轉(zhuǎn)折點(diǎn)——成為一名督導(dǎo)師。心里有說(shuō)不出的激動(dòng),終于有機(jī)會(huì)可以大展身手了。然而現(xiàn)實(shí)的狀況與措手不及與我想象了幾十遍的場(chǎng)景又是那么的不搭調(diào),走出去才知道自己是多么的渺小,自己的知識(shí)面是那么的單一、局限,自己的儲(chǔ)備是那么的不全面。還值得我興奮的是,外出督導(dǎo)都基本完成了任務(wù),同時(shí)也讓我學(xué)到了許多東西,從為人處事到教育教學(xué)都比出去之前有了一定的提高。

來(lái)到友誼幼兒園,一個(gè)煥然一新的幼兒園。從爸爸媽媽的手中接過(guò)可愛(ài)的寶貝們,來(lái)到了整齊而又陌生的教室里,一個(gè)個(gè)梨花帶雨的小臉蛋陌生的四處打探著,這讓我在緊張的忙碌時(shí)侯,不時(shí)停下腳步去撫摸他們的小臉蛋。這就是我現(xiàn)在的工作——托班教師。

博苑,這個(gè)馬上要遍布中國(guó)的連鎖幼兒園,好像是一只大章魚,它的觸角觸及到任何他所能觸及的地方;博苑是一個(gè)人才輩出的地方,一個(gè)人卻好似千軍萬(wàn)馬,可以獨(dú)擋一面;博苑也是一個(gè)殘酷的地方,要靠頑強(qiáng)的心態(tài)朝著未來(lái)走下去。

我眼中的博苑好似一個(gè)水晶花園,華麗的水晶宮殿,令人向往;七彩斑斕的花園,吸引了各色各樣的蝴蝶飛進(jìn)來(lái);蝴蝶在花園里橫沖直撞卻沒(méi)能走進(jìn)水晶宮殿。有時(shí)感覺(jué)自己好像那一只蝴蝶,想飛得更近些,卻找不到方向;想離開(kāi)卻又不舍的。

謝謝!

第七篇 小學(xué)音樂(lè)老師述職報(bào)告1700字

小學(xué)音樂(lè)老師述職報(bào)告范文 立足自我專業(yè)發(fā)展和學(xué)校事業(yè)發(fā)展,有計(jì)劃有針對(duì)性地學(xué)習(xí)相關(guān)理論和專業(yè)知識(shí),把握素質(zhì)教育和課程改革的內(nèi)涵,指導(dǎo)教學(xué)創(chuàng)新。做到了平時(shí)多讀書,讀好書,多一些知識(shí)的積淀,形成比較強(qiáng)烈的教科研意識(shí)。主動(dòng)提高自身專業(yè)水平,使自己真正成為引領(lǐng)、推進(jìn)新課程的帶頭人。

1、勤——時(shí)時(shí)處處皆學(xué)習(xí)。

俗話說(shuō):夜精于勤荒于嬉,行成于思?xì)в陔S。我始終把工作放在第一位,在工作中勤于思考,力爭(zhēng)做一名有思想的教師。20__年10月學(xué)習(xí)《音樂(lè)新課程改革理論》并寫成心得,20__年12月學(xué)習(xí)《中學(xué)音樂(lè)優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)》并寫成心得。20__年3月與全校的名師骨干教師一起赴青島學(xué)習(xí)“高效課堂”,寫成了《在探索中前行,在反思中成長(zhǎng)——新課程背景下的音樂(lè)高效課堂教學(xué)的反思與對(duì)策》一文,后又聯(lián)系自己的教學(xué)實(shí)踐寫成了《音樂(lè)課有效教學(xué)行為》的反思。20__年5月赴北京參加“全國(guó)校園合唱指揮研修班”,回來(lái)后寫了學(xué)習(xí)心得。

20__年2月正值寒假期間,我靜心拜讀了《你能成為優(yōu)秀的教師》一書,從這項(xiàng)山東省中小學(xué)人文教育研究與實(shí)踐成果中學(xué)習(xí)了成為名師的6大職業(yè)素養(yǎng)和49個(gè)細(xì)節(jié),閱讀中一次次被書中多位名師的肺腑之言所打動(dòng),同時(shí)被書中多位名師所闡述的教育哲理深深折服,寫成《做優(yōu)秀的音樂(lè)教師》讀后感。20__年7月,參加全縣教師暑期培訓(xùn),寫了總結(jié)《音樂(lè)鑒賞與作品分析之感想》。20__年9月觀摩第二輪立標(biāo)課后寫了心得體會(huì)。20__年12月寫了學(xué)習(xí)《中國(guó)教育報(bào)》的總結(jié)。

2、廣——博采眾長(zhǎng)。

讀書使我心靈充盈,眼界開(kāi)闊,為汲取營(yíng)養(yǎng),提升自己,我制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃,并按照計(jì)劃,自主學(xué)習(xí)了《中國(guó)音樂(lè)教育》、《中小學(xué)音樂(lè)教育》、《初中音樂(lè)新課程教學(xué)法》、《新課程教學(xué)問(wèn)題解決實(shí)踐研究》、《中小學(xué)音樂(lè)教師手冊(cè)》、《中學(xué)音樂(lè)教師人文素質(zhì)培養(yǎng)》、《奧爾夫?qū)W校音樂(lè)教材入門》、《中小學(xué)音樂(lè)教育課題研究與論文寫作》。每月有計(jì)劃的撰寫業(yè)務(wù)理論筆記及教學(xué)隨筆多篇,提升自己的理論高度和實(shí)踐深度。尤其是在我今年生病養(yǎng)病的幾個(gè)月時(shí)間里,忍著病痛,我把《中國(guó)教育報(bào)》、《人民教育》進(jìn)行了細(xì)致的研讀,為自己“充電”,或做批注書寫自己的靈感,或做摘抄記錄自己的感想,感覺(jué)受益匪淺。

3、深——讀原著,明精髓。

學(xué)無(wú)止境,“學(xué),然后知不足”。我盡自己最大的努力去學(xué)習(xí),把書籍作為我進(jìn)步的階梯。認(rèn)真研讀、學(xué)習(xí)了蘇霍姆林斯基的《給教師的一百條建議》、鄭杰的《給教師的一百條新建議》、《你能成為優(yōu)秀的教師》、《與優(yōu)秀教師同行》、《與名師同行》、《骨干教師成長(zhǎng)的秘訣》等專業(yè)書籍,從專家學(xué)者身上吸取理論精華,充實(shí)自己的教育教學(xué)思想。

有心人,多觀察,多思考,善于積累,勤于動(dòng)筆。 將自己的隨思隨想化為文字,積極投稿報(bào)刊雜志。20__年撰寫論文《論音樂(lè)教育在學(xué)校素質(zhì)教育中的作用》發(fā)表于《現(xiàn)代教育報(bào)》教師周刊,20__年撰寫論文《以音樂(lè)為本實(shí)施初中音樂(lè)新理念》發(fā)表于國(guó)家教育部主管的《新課程研究。基礎(chǔ)教育》刊物,20__年撰寫論文《改變教學(xué)方法打造高效音樂(lè)課堂》發(fā)表于國(guó)家教育部主管的《教育學(xué)》刊物。

20__年撰寫論文《談?wù)勔魳?lè)欣賞課教學(xué)》在“感動(dòng)中國(guó)——20__年全國(guó)第三屆音樂(lè)教案、論文大賽”中獲三等獎(jiǎng);20__年創(chuàng)作歌曲《我把祖國(guó)愛(ài)心窩》在“感動(dòng)中國(guó)——20__年全國(guó)第三屆新創(chuàng)歌曲、歌詞大賽”中獲二等獎(jiǎng)并發(fā)表收錄于《感動(dòng)中國(guó)——建國(guó)六十周年優(yōu)秀原創(chuàng)音樂(lè)作品精選》一書。

積極參加專業(yè)技能實(shí)踐鍛煉,提高自己的專業(yè)技能水平。忘不了與學(xué)校部分老師參加的20__年春節(jié)文藝匯演文化廣場(chǎng)展演健身操,展示了錦秋中學(xué)老師們蓬勃向上的精神風(fēng)貌。也忘不了與全校老師一起拼搏20__年“紀(jì)念改革開(kāi)放三十周年”博興教育系統(tǒng)合唱比賽,喜獲二等獎(jiǎng),展現(xiàn)了錦秋人的積極豪邁。更忘不了與錦秋辦事處的全體職工一起參加縣委宣傳部組織舉辦的“慶祝______成立60周年及我縣躋身全國(guó)經(jīng)濟(jì)百?gòu)?qiáng)”大型廣場(chǎng)歌詠比賽,榮獲二等獎(jiǎng)。并且珍惜和積極投身于全縣教育藝術(shù)團(tuán)的每次排練和演出。

20__年9月被評(píng)為博興縣首批“骨干教師”,20__年10月被評(píng)為“濱州市藝術(shù)教育優(yōu)秀輔導(dǎo)教師”,20__年3月入選全縣學(xué)科中心教研組成員,20__年9月被評(píng)為“博興縣第七批初中音樂(lè)學(xué)科教學(xué)能手”,20__年12月被評(píng)為“濱州市第七批教學(xué)能手”。

小學(xué)音樂(lè)老師述職報(bào)告范文

第八篇 2024中學(xué)老師的述職報(bào)告2600字

2024中學(xué)老師的述職報(bào)告

回顧一學(xué)期工作,本人深刻體會(huì)到,教師工作非常辛苦,不僅擔(dān)負(fù)著教書的工作,更擔(dān)負(fù)著育人的重?fù)?dān)。教師是學(xué)生班集體的教育者、組織者和,也是學(xué)校教育工作主力軍。下面對(duì)幾個(gè)方面作點(diǎn)小結(jié):

一、思想政治方面:

本人能積極參加政治學(xué)習(xí),關(guān)心國(guó)家大事。遵守工作紀(jì)律,團(tuán)結(jié)同事,熱心幫助同事;教育目的明確,態(tài)度端正,鉆研業(yè)務(wù),工作踏實(shí),關(guān)愛(ài)學(xué)生,有奉獻(xiàn)精神。

二、教學(xué)方面:

1、備課

作為一個(gè)新教師,積極參加教研室組織的教研活動(dòng),在師傅和各位同事的指導(dǎo)下進(jìn)行備課,勤于聽(tīng)課學(xué)習(xí),領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)。然后根據(jù)教學(xué)要求,認(rèn)真?zhèn)湔n,寫好教案。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材、教參,學(xué)習(xí)好大綱,虛心向同事老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。力求吃透教材,找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。

為上好課,本人常上網(wǎng)查資料,博采眾長(zhǎng)。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容,本人盡量將課程形象化。復(fù)習(xí)階段,本人把每一單元的詞語(yǔ)、重點(diǎn)內(nèi)容記在備課本上,為的就是讓學(xué)生有個(gè)清晰的復(fù)習(xí)印象。

2、上課

上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備。認(rèn)真講課,力求抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn)。運(yùn)用多種教學(xué)方法,從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,使學(xué)生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學(xué)有困難生的學(xué)習(xí)興趣,簡(jiǎn)單的問(wèn)題常找學(xué)困生回答。巡視時(shí),注意對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)。課后及時(shí)做授課后記,找出不足。

3、輔導(dǎo)

本人利用課間對(duì)學(xué)生個(gè)別輔導(dǎo),耐心講解,及時(shí)查漏補(bǔ)缺。并能積極與家長(zhǎng)聯(lián)系,及時(shí)溝通情況,使家長(zhǎng)了解情況,以便雙方配合輔導(dǎo)。輔導(dǎo)學(xué)困生,本人常在課后進(jìn)行適量的輔導(dǎo),重在培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)信心。

4、作業(yè)

根據(jù)減負(fù)的要求,本人把每天的作業(yè)經(jīng)過(guò)精心地挑選,適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造性的作業(yè)。

三、職業(yè)道德:

德育是學(xué)校工作中的重中之重,而德育工作的秘訣就是'愛(ài)'。師愛(ài),它凝結(jié)著教師無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。師愛(ài),沒(méi)有私利與目的,卻有種巨大的力量,能在很大程度上激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和激情。

1、愛(ài)是了解。

愛(ài)學(xué)生就要了解學(xué)生,包括對(duì)學(xué)生的基本情況的了解。這是做好教育工作、避免盲點(diǎn)、因材施教的前提,也是提高教育管理水平、教育教學(xué)質(zhì)量的必要條件。

為了解學(xué)生本人常和他們?cè)谝黄?,課間和他們一起聊天,中午休息時(shí)和他們閑聊、下棋,在閑談過(guò)程中了解他們的基本情況。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的了解,本人對(duì)班級(jí)學(xué)生的基本情況掌握了不少。了解了學(xué)生的基本情況,才能有的放矢地去幫助他們。

2、愛(ài)是關(guān)懷。

師愛(ài),是進(jìn)行教育的必要條件。當(dāng)教師全身心地愛(ài)護(hù)、關(guān)心、幫助學(xué)生,師愛(ài)就成了一種巨大的教育力量。正因?yàn)橛辛藥煇?ài),教師才能贏得學(xué)生的信賴,學(xué)生才樂(lè)于接受教育,教育才能收到良好的效果。師愛(ài)要全面、公平。全面公平的愛(ài)是指教師要熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生:學(xué)習(xí)好的要愛(ài),學(xué)習(xí)一般的要愛(ài),學(xué)習(xí)差的也要愛(ài)。入冬以后,學(xué)生感冒的比較多,每次上課前都要叮囑學(xué)生注意身體。

3、愛(ài)是尊重。

尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎(chǔ)。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格。教師與學(xué)生在人格上應(yīng)該是平等的,這就要求教師不能盛氣凌人,更不能利用教師的地位和權(quán)力污辱學(xué)生;理解學(xué)生要從他們的心理發(fā)展特點(diǎn)出發(fā),理解他們的要求和想法。信任學(xué)生要信任他們的潛在能力,放手讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉、成長(zhǎng)。只有這樣,學(xué)生才能與教師縮小心理距離,學(xué)生才會(huì)對(duì)教師產(chǎn)生信賴感。

經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的接觸,本人發(fā)現(xiàn)有的學(xué)生盡管有這樣那樣的缺點(diǎn),但他們熱愛(ài)勞動(dòng),樂(lè)于助人,有很好的思想基礎(chǔ),也有很強(qiáng)的自尊心。本人對(duì)于他們的每一點(diǎn)進(jìn)步都有給予鼓勵(lì),從不以分?jǐn)?shù)論英雄,還適當(dāng)讓他們做一些力所能及的事,適時(shí)給予肯定。逐漸提高他們的自信,相信經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的教育,同學(xué)會(huì)對(duì)他們另眼相看。這些學(xué)生的轉(zhuǎn)化使本人深刻認(rèn)識(shí)到教師要熱愛(ài)每個(gè)學(xué)生,尤其是對(duì)后進(jìn)生要多給些溫暖,理解、尊重、信任他們。理解尊重和信任是培養(yǎng)自主品格的養(yǎng)料。用心培育孩子對(duì)集體和他人的愛(ài),一旦這種愛(ài)升華為對(duì)他人和社會(huì)的責(zé)任感,那么健全的人格形成了。

4、愛(ài)是責(zé)任。

愛(ài)學(xué)生要深入、理智地愛(ài)。就是要嚴(yán)格要求學(xué)生,堅(jiān)持原則。師愛(ài)既蘊(yùn)含著強(qiáng)烈的情感色彩,又表現(xiàn)出深刻的理智,不僅著眼于學(xué)生的眼前,更注重學(xué)生的未來(lái)。

作為一個(gè)教師,本人有責(zé)任引領(lǐng)他們走進(jìn)知識(shí)殿堂,學(xué)到更多知識(shí);有責(zé)任引領(lǐng)他們張開(kāi)理想的風(fēng)帆,駛向夢(mèng)中的彼岸;有責(zé)任引領(lǐng)他們插上智慧的翅膀,翱翔在無(wú)盡的天空。

在教學(xué)中本人嘗試多種易于接受的方法進(jìn)行教學(xué)。特別是在課堂穿插適當(dāng)?shù)恼n外知識(shí),由此吸引了學(xué)生的注意力,而且還有意想不到的收獲,學(xué)生知識(shí)面明顯有了拓展。

在輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí),一視同仁。本人們班有些學(xué)生學(xué)習(xí)困難,于是,本人盡可能為他們輔導(dǎo)。在學(xué)校本人采取讓同學(xué)教,親自教,讓同學(xué)考他們,本人親自考他們等方法,促使他們學(xué)習(xí)。通過(guò)期中考試本人發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習(xí)有了一點(diǎn)進(jìn)步。

教師的責(zé)任不僅在于傳授知識(shí),更在于引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)做人的基本行為準(zhǔn)則。

剛?cè)雽W(xué)的學(xué)生,只會(huì)隨心所欲地玩鬧。本人不失時(shí)機(jī)地抓住一切機(jī)會(huì)輔助班主任進(jìn)行常規(guī)教育。這樣讓他們心中有常規(guī),時(shí)刻有常規(guī)意識(shí)。

四、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí):

積極學(xué)習(xí)各種教育理論,以充實(shí)自己,以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo),更好地進(jìn)行教育教學(xué)。努力鉆研教學(xué)方法,適應(yīng)當(dāng)前教育形式,為進(jìn)行教學(xué)做好準(zhǔn)備。積極參與新教師進(jìn)修學(xué)習(xí),不斷充實(shí)自己。本人還利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識(shí),學(xué)習(xí)制作多媒體課件,同時(shí)也盡可能幫助同事上網(wǎng)查找資料等。

五、事業(yè)心、責(zé)任心:

1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,課堂上做到精講精練,注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng),知識(shí)上做到脈絡(luò)清晰。利用各種方法,訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。

2、對(duì)差生多些關(guān)心,多點(diǎn)愛(ài)心,多些耐心,使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步。

3、加強(qiáng)守紀(jì)方面的教育,使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí),課下也要按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格約束自己。教育學(xué)生要注意環(huán)保,增強(qiáng)主人翁意識(shí)和責(zé)任感。

4、在教學(xué)上下功夫,努力使班級(jí)學(xué)生的成績(jī)?cè)谠械幕A(chǔ)上有更大的進(jìn)步。

教育工作,是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。尤其本人是個(gè)新教師,在各方面還有很多的不足之處,在今后的工作和生活中,本人還將繼續(xù)向師傅和各位同事學(xué)習(xí),以不斷提高自己。而且社會(huì)在發(fā)展,時(shí)代在前進(jìn),學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化。作為教育工作者,本人們從事的是一項(xiàng)良心工程,必須以高度的敏感性和自覺(jué)性,及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問(wèn)題,掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責(zé)地做好工作,以完成本人們肩負(fù)的神圣歷史使命。

第九篇 小學(xué)數(shù)學(xué)老師的述職報(bào)告7600字

小學(xué)數(shù)學(xué)老師的述職報(bào)告范文1 作為_(kāi)_鎮(zhèn)中心小學(xué)的一名五年級(jí)的數(shù)學(xué)老師,同時(shí)也是__鎮(zhèn)中心小學(xué)的一份子,我在教學(xué)方面,能做到認(rèn)真?zhèn)湔n,積極上課,認(rèn)真閱作業(yè)及練習(xí)冊(cè)和試卷,能熱愛(ài)自己的職業(yè),熱愛(ài)班集體及學(xué)生,并能做到喜歡學(xué)生把同學(xué)之間的關(guān)系搞融洽,我把他們當(dāng)成我最友好的朋友。

在交往方面,能夠做到笑迎對(duì)方,笑著接納他人,關(guān)心并幫助他人,積極將自己投入到這個(gè)大家庭里,做到真心喜歡并熱愛(ài)他人,從而真正體會(huì)到自身存在的價(jià)值所在。

在思品、教育方面,我盡心盡力聽(tīng)取他人意見(jiàn)和建議,盡量完善自身缺點(diǎn),做一名人人喜歡而又敬業(yè)、優(yōu)秀的好老師,讓每一位老師和學(xué)生都善待和愛(ài)戴。愛(ài)護(hù)學(xué)生,傳道授業(yè)解惑是老師的天職,從點(diǎn)滴做起,從愛(ài)戴每一位學(xué)生做起,提高自身的綜合素質(zhì)并不斷教育他們提高他們各方面的知識(shí)和技能,盡量將他們培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義接班人,并不斷讓自己引領(lǐng)他們走最適合他們自己的一條陽(yáng)光之路來(lái)。

最后,我將本學(xué)期我在教數(shù)學(xué)方面的計(jì)劃做一簡(jiǎn)單的總結(jié)與講述,首先作為一名剛剛教書的我,對(duì)于數(shù)學(xué)我想說(shuō)我是多么的熱愛(ài)與充滿極致的興趣,我從開(kāi)始上初中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)這門功課,我就非常喜歡,而且越學(xué)越對(duì)它充滿好奇,到了報(bào)志愿的時(shí)候我沒(méi)有顧慮只想我最喜歡學(xué)的是數(shù)學(xué),而且我學(xué)得最好的最有把握的也是數(shù)學(xué),所以我就選擇了它,或許對(duì)于我選擇了它,那么就要面對(duì)如此多的問(wèn)題,因?yàn)槲沂且粋€(gè)性格十分開(kāi)朗而且小孩對(duì)于我來(lái)說(shuō)當(dāng)他們很調(diào)皮的時(shí)候我真的就束手無(wú)策了,因?yàn)樗麄兞私馕?,所以選擇這個(gè)職業(yè)我是有很大挑戰(zhàn)的,并不是沒(méi)有挑戰(zhàn)會(huì)教書,會(huì)管孩子就行,其實(shí)不是的,天底下最神圣的職業(yè)并不是這么容易做的,來(lái)到這個(gè)學(xué)校,我一沒(méi)有課的話,就去聽(tīng)其他老師的課,我選擇提高自身,選擇將自己的專業(yè)提升并應(yīng)用到教書育人上來(lái),第一次教研室老師聽(tīng)我的課覺(jué)得我真的不夠?qū)I(yè),但是等到教研室老師第二次來(lái)聽(tīng)我課的時(shí)候,我通過(guò)我的努力將自己最優(yōu)秀的一面展現(xiàn)給他們,得到了他們對(duì)我的認(rèn)可與鼓勵(lì),當(dāng)時(shí),我覺(jué)得真的是功夫不負(fù)有心人,努力了被他們銘記在心,我覺(jué)得真的我真的很不錯(cuò),然后我就會(huì)很有信心去傳授我所教的知識(shí)給他們,因?yàn)樗麄兊恼J(rèn)可,讓我對(duì)于教數(shù)學(xué)有了很高的追求與信念,我相信通過(guò)我的努力以及他們的進(jìn)步,我相信在本學(xué)期期末考試中他們一定會(huì)盡他們最大的努力好好考出一個(gè)讓自己滿意,讓他人驕傲的好成績(jī)來(lái),這樣對(duì)誰(shuí)來(lái)說(shuō)都有信心。

小學(xué)數(shù)學(xué)老師的述職報(bào)告范文2 作為一名教師,我覺(jué)得這份工作肩負(fù)著很大的責(zé)任,所以,自工作以來(lái),我始終以勤懇、踏實(shí)的態(tài)度來(lái)對(duì)待我的工作,并不斷學(xué)習(xí),努力提高自己各方面的能力?,F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:

一、認(rèn)真學(xué)習(xí)了《小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》和《小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》,從書本中汲取營(yíng)養(yǎng),認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名好教師。我還深知要教育好學(xué)生,教師必須時(shí)時(shí)做到教書育人、言傳身教、為人師表,以自己的人格、行為去感染學(xué)生,努力使學(xué)生能接受我、喜歡我。在工作中,我積極、主動(dòng)、勤懇、責(zé)任心較強(qiáng),樂(lè)于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作,在不斷的學(xué)習(xí)中,努力使自己的思想覺(jué)悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。

二、在教育教學(xué)方面,我擔(dān)任3個(gè)班級(jí)的數(shù)學(xué)課, 數(shù)學(xué)課是以培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)為宗旨的數(shù)學(xué)啟蒙課程,目前越來(lái)越受到各界的重視,我知道,要想提高教學(xué)質(zhì)量,首先要立足課堂,教師要從常規(guī)課上要質(zhì)量。“研在課前、探在課中、思在課后”這幾句精辟的話一直指導(dǎo)著我的教學(xué)思想,我嚴(yán)格要求自己,精心預(yù)設(shè)每一節(jié)課,盡量使教學(xué)工作更加完善。我是這樣進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的:

1。要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作:

(1) 課前準(zhǔn)備:備好課。

①認(rèn)真鉆研教材,對(duì)教材的基本思想、基本概念,每句話、每個(gè)字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識(shí)的邏輯,能運(yùn)用自如,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,怎樣才能教好。 ②了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

③考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。

(2)課堂上的情況。組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,特別是實(shí)驗(yàn)操作,要注意觀察每位學(xué)生,使每一位學(xué)生都參與到數(shù)學(xué)探究活動(dòng)中,多鼓勵(lì),多使用加到好處的評(píng)價(jià)性語(yǔ)言,使學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣,提高他們的學(xué)習(xí)積極性,從而做到自主探究,使數(shù)學(xué)課成為孩子們心目中一門有趣、重要的學(xué)科。注意引發(fā)學(xué)生的興趣,課堂上講練結(jié)合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

2、研究教學(xué)方法:考慮教法,解決如何把新知識(shí)傳授給學(xué)生,要采取不同的教學(xué)方法。要根據(jù)各班學(xué)生已有的知識(shí)和技能進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)和輔導(dǎo),包括如何組織教學(xué)、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。

3、做到熱愛(ài)學(xué)生:平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,讓他們都感受到老師的關(guān)心,良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和課堂表現(xiàn)不好的學(xué)生交談時(shí),對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,不能一味地批評(píng),要進(jìn)行思想教育,使他們改變學(xué)習(xí)態(tài)度,學(xué)習(xí)才能有進(jìn)步。

6、不斷學(xué)習(xí):積極參與聽(tīng)課、評(píng)課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,不懂就問(wèn),博采眾長(zhǎng),提高教學(xué)水平。

三、做到按時(shí)上下班,不遲到不早退,從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間,并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作。多學(xué)習(xí),以提高自己的教學(xué)水平。除了認(rèn)真做好自己的教學(xué)工作之外,還積極參與學(xué)校分配的各項(xiàng)活動(dòng),協(xié)助其他老師做好學(xué)校的各項(xiàng)工作;盡自己最大的努力把教育教學(xué)工作做到更好。平時(shí)能及時(shí)把工作情況、問(wèn)題、困難向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示、匯報(bào),并得到領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵(lì)和指導(dǎo)。同事之間能做到顧全大局,服從安排,互相關(guān)心,互相幫助,互相溝通。

四、繼續(xù)學(xué)習(xí),不斷提高。

在緊張工作之余,時(shí)刻覺(jué)得自己有一種被淘汰的緊迫感受,要為自己充充電,特別是作為一名數(shù)學(xué)教師,在學(xué)生的心目中似乎懂得要更多一些,然而在教學(xué)過(guò)程中,由于對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足,總覺(jué)得自己在各個(gè)方面的知識(shí)還欠缺,教學(xué)上時(shí)常遇到一些知識(shí)上的難點(diǎn),書到用時(shí)方恨少,沒(méi)辦法,只能平時(shí)自己多看些雜書了,在頭腦中多儲(chǔ)備一些知識(shí),這樣面對(duì)學(xué)生的難題時(shí),能夠坦然相對(duì)。在教學(xué)中不斷實(shí)踐,不斷總結(jié),希望自己能夠全面提高。

總之,在這一學(xué)期中,我不僅在業(yè)務(wù)能力上,還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高。金無(wú)足赤,人無(wú)完人,在教學(xué)工作中難免有缺陷,例如,課堂語(yǔ)言平緩,語(yǔ)言不夠生動(dòng),理論知識(shí)不夠,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足,組織教學(xué)能力還有待提高。在今后的工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),爭(zhēng)取成為一名優(yōu)秀的教師。

小學(xué)數(shù)學(xué)老師的述職報(bào)告范文3 回顧這一學(xué)年的工作,我心中時(shí)常在反思,我在本職工作中應(yīng)該做些什么,做了些什么,做好了什么?有了這些追問(wèn),使我的工作更有意義。為今后更好的工作,現(xiàn)將一年的工作做如下匯報(bào):

一、完善師德—————為師之本

“德高為師,身正為范”,為人師表,以德為首。在工作中,告誡自己,“愛(ài)崗敬業(yè),樂(lè)于奉獻(xiàn),教書育人,廉潔從教,為人師表”才是崇高師德風(fēng)尚的真正內(nèi)涵。堅(jiān)守高尚情操,知榮明恥,嚴(yán)于律己,以身作則。衣著得體,語(yǔ)言規(guī)范,舉止文明。關(guān)心集體,團(tuán)結(jié)協(xié)作,尊重同事,尊重家長(zhǎng)。作風(fēng)正派,廉潔奉公。保持一顆平常心,力求做工作中,不計(jì)較個(gè)人得知,吃苦在前,做事在前,業(yè)余時(shí)間不搞有償家教,不接受家長(zhǎng)送的禮物。

二、虛心學(xué)習(xí)——————智慧之源

作為一名教師,教學(xué)中會(huì)遇到許多問(wèn)題,需要依靠智慧來(lái)解決,其實(shí),智慧來(lái)自細(xì)心的觀察,來(lái)自于勤奮地讀書、勤奮地工作,來(lái)自于不斷地反思,不斷否定自我。我愛(ài)讀書,再忙的時(shí)候沒(méi)有放棄讀書。一年來(lái),我通讀了蘇霍姆林斯基的《給教師的100條建議》,魏書生的《教學(xué)工作漫談》、《現(xiàn)代人智慧全書》、《道德經(jīng)》等書籍。同時(shí)個(gè)人博客中結(jié)識(shí)很多名師和青年教學(xué)骨干,從他們身上我學(xué)到許多,也找到自身的不足。

三、教研工作——————求真務(wù)實(shí)

進(jìn)行教改探索,精心制定以人為本的校本教研計(jì)劃,組織新型的教學(xué)研究活動(dòng),通過(guò)學(xué)習(xí)新理念,借助網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),分析案例、集體備課——上課——聽(tīng)課——研討,讓更多的教師參與到教學(xué)研討活動(dòng)中來(lái),增強(qiáng)了網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)的實(shí)效性,提高了教師的課堂教學(xué)水平。尤其是新調(diào)入我校的三位教師,跟蹤聽(tīng)課一月,每周聽(tīng)完一節(jié)課后及時(shí)的予以點(diǎn)評(píng),肯定教學(xué)中的亮點(diǎn),并指出存在的問(wèn)題和解決的辦法。三位教師的課堂教學(xué)能力均有不同程度的提高。本年度共聽(tīng)課71節(jié),積極組織教師參加各種級(jí)別的教研活動(dòng),跨區(qū)域聯(lián)動(dòng)教研工作尤為突出,承擔(dān)區(qū)內(nèi)外多所學(xué)校觀摩活動(dòng),加大與外界的合作與交流。組織教師外出學(xué)習(xí)、參觀考察,開(kāi)闊視野,增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),拓展思路。并要求外出學(xué)習(xí)教師寫了學(xué)習(xí)心得體會(huì),在校園網(wǎng)或本組教師會(huì)上作了交流,讓有限的資金發(fā)揮最大的效益,讓全體教師都有所獲,有所感。充分挖掘校本培訓(xùn)資源,加大教師的培訓(xùn)力度,進(jìn)行班主任培訓(xùn)、信息技術(shù)培訓(xùn)、精細(xì)化管理培訓(xùn)、教師敬業(yè)精神培訓(xùn)、教師禮儀培訓(xùn)等等活動(dòng)。推廣教師研究成果方面也做了大量工作,鼓勵(lì)教師積極撰寫教育教學(xué)論文。組織教師積極參加各級(jí)各類的征文、論文競(jìng)賽。本學(xué)年教師參加的信息技術(shù)征文獲獎(jiǎng)3,綜合實(shí)踐性論文獲獎(jiǎng)。本年度開(kāi)展了青年教師教學(xué)比賽,王麗玲老師取得了語(yǔ)文片區(qū)賽第一名的好成績(jī)。候建萍老師參加了大武口區(qū)綜合實(shí)踐課比賽,從初賽到復(fù)賽均名列前名,代表大武口區(qū)參加市級(jí)比賽,成績(jī)突出。體育教師杜玉紅在自治區(qū)教學(xué)技能大賽中取得第一名的好成績(jī)。

四、合作意識(shí)———————必不可缺

我知道學(xué)校工作要想做好,僅靠個(gè)人是不夠的,靠有顧全大局、融合群體的豁達(dá)胸懷,多學(xué)他人長(zhǎng)處,擇善而從,才能將精彩的個(gè)體組織起來(lái),在管理中形成合力。在工作中難免有這樣或那樣的困難,大家群策群力,通力合作,共度難關(guān)。我能設(shè)身處地地為他人著想,力爭(zhēng)讓每一位老師盡力支持學(xué)校的各項(xiàng)工作,在大家的配合下,科研部工作有條不紊地按照年初制定的計(jì)劃全部完成。

本學(xué)期承辦了大武口南片區(qū)思品小專題展示,我校高度重視,以此次展示為契機(jī),在學(xué)校開(kāi)展思品教師教學(xué)大賽,選拔人才參加展示,努力將展示與研究相結(jié)合,提升活動(dòng)的質(zhì)量,馬麥燕老師在大家的幫助下,不負(fù)眾望,取得了好成績(jī)??蒲胁吭诔袚?dān)活動(dòng)中表現(xiàn)出色得到了教研室領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。

五、服務(wù)他人——————完善自我

教育是服務(wù),管理更是服務(wù)。我牢記服務(wù)意識(shí)。在校長(zhǎng)的.指導(dǎo)下制訂工作計(jì)劃、規(guī)章制度、檢查考核制度,并做好繼續(xù)教育培訓(xùn)的各項(xiàng)工作,為年終考核提供依據(jù);組織、指導(dǎo)、審查各年級(jí)教育活動(dòng)計(jì)劃,各教研組教學(xué)教研計(jì)劃,組織全校教育教學(xué)研究和經(jīng)驗(yàn)交流,通過(guò)摸底聽(tīng)課、調(diào)研聽(tīng)課、隨堂聽(tīng)課、達(dá)標(biāo)課、復(fù)核課等不同形式的聽(tīng)課活動(dòng),及時(shí)掌握教師課堂教學(xué)的動(dòng)態(tài)和水平,幫助教師把握學(xué)科教學(xué)的標(biāo)準(zhǔn),解決教師課堂教學(xué)中存在的問(wèn)題。城鄉(xiāng)聯(lián)動(dòng)工作也開(kāi)展的很有實(shí)效,本學(xué)期組織三所聯(lián)動(dòng)學(xué)校開(kāi)展了班主任遠(yuǎn)程培訓(xùn)、同課異構(gòu)、優(yōu)質(zhì)課觀摩、夕照工程課件制作比賽、精細(xì)化管理培訓(xùn)、名師講座等活動(dòng)。當(dāng)然,這些成績(jī)的取得,絕不是我個(gè)人的功勞。這是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心、全體教師共同努力的結(jié)果,如果沒(méi)有大家的辛勞與付出,如果沒(méi)有大家的敬業(yè)與奉獻(xiàn),如果沒(méi)有大家的支持幫助,這些成績(jī)是想都不可想的!我只是在其中起了個(gè)穿針引線的作用,用針線把你們奉獻(xiàn)的一顆顆閃亮的珍珠拾綴、串聯(lián)起來(lái),讓它們的光芒更加奪目,更加燦爛!在此,我向各位老師的辛勤勞作與無(wú)私奉獻(xiàn)表示衷心的感謝!

回顧一年來(lái)的工作,有成績(jī)也有遺憾,由于年輕,工作經(jīng)驗(yàn)不足,在開(kāi)展工作當(dāng)中也出現(xiàn)了一些不近人意的地方:

1、政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)還有待加強(qiáng),教學(xué)管理水平還有待進(jìn)一步提高。

2、深入課堂,深入班級(jí)不夠。平時(shí)與學(xué)生的交流不多,主動(dòng)性不強(qiáng)。

3、為教學(xué)服務(wù)的力度還應(yīng)加大,及時(shí)搜集教育信息傳達(dá)給教師達(dá)到信息共享。

我校是一所新成立的學(xué)校,辦好十五小是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心、群眾關(guān)注、社會(huì)期盼的一件大事。十幾年的教育教學(xué)工作給我一個(gè)這樣的啟示:學(xué)無(wú)止境,沒(méi)有最好,只有更好。我愿和同仁們一道,共同探討,攜手并進(jìn),勇于創(chuàng)新,繼續(xù)努力成為一名優(yōu)秀教師。

小學(xué)數(shù)學(xué)老師的述職報(bào)告范文4 時(shí)光荏苒,從__—_年8月踏上三尺講臺(tái)至今已近一年,拋去曾經(jīng)初入社會(huì)的稚氣,回想曾經(jīng)的幾分期待,幾分擔(dān)憂,而今這些似乎都已成為值得緬懷的回憶。通過(guò)一年來(lái)努力地工作和不斷的學(xué)習(xí),我不斷進(jìn)步、不斷成長(zhǎng),獲益良多。

一、思想品德

教師作為人類靈魂的工程師,需要良好的師德。因此一年來(lái)我堅(jiān)持進(jìn)行品德修養(yǎng)的學(xué)習(xí),提高自身的思想覺(jué)悟,形成自身正確的人生觀價(jià)值觀。我深知具有人格魅力的重要性,并一直努力去做到。平時(shí),我虛心向?qū)W校老師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),共同進(jìn)步。

二、教學(xué)工作

作為一名新老師,我認(rèn)識(shí)到不斷提高,增加知識(shí)的深度和廣度以及自身的學(xué)識(shí)的重要性。所以,工作以來(lái),我不斷學(xué)習(xí),絲毫不敢松懈,除了參加新教師培訓(xùn),一有空閑時(shí)間,我便潛心研究教學(xué)方法,學(xué)習(xí)教學(xué)技術(shù),將所學(xué)的教學(xué)理論與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。雖然在這一年的工作中,我的教學(xué)方法還不是很成熟,但我已學(xué)到了很多并將繼續(xù)學(xué)習(xí)。在這一年里,我擔(dān)任七年級(jí)的語(yǔ)文和歷史與社會(huì)的教學(xué)工作。我積極虛心的聽(tīng)取指導(dǎo)師及其他同事的意見(jiàn),并進(jìn)行及時(shí)的調(diào)整?!芭d趣是最好的老師。”我平時(shí)的教學(xué)工作中認(rèn)真?zhèn)湔n,并及時(shí)反思,針對(duì)學(xué)生課堂上出現(xiàn)的問(wèn)題,進(jìn)行改進(jìn),致力于營(yíng)造活躍的課堂氣氛。在教學(xué)中注意與學(xué)生的交流、適時(shí)的引導(dǎo)學(xué)生,致力于營(yíng)造“快樂(lè)語(yǔ)文”課堂,讓學(xué)生快樂(lè)學(xué)習(xí)并學(xué)有所獲。

三、班主任工作

要成為一名合格的教師,不僅要懂得“教書”,更要懂得“育人”。七年級(jí)學(xué)生剛由小學(xué)進(jìn)入初中,很多方面還處于很懵懂的階段,班中有許多學(xué)生吵鬧、調(diào)皮乃至執(zhí)拗,所以任務(wù)更是艱巨。

班主任的日常工作有監(jiān)督學(xué)生早讀,初一就應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)慣。第二節(jié)課后,廣播操開(kāi)始,老師也要到操場(chǎng)監(jiān)督學(xué)生做操。主題班會(huì)是班主任工作的重要部分。我們組織一節(jié)主題為“認(rèn)識(shí)自我、寬待他人”的主題班會(huì)。經(jīng)過(guò)本節(jié)班會(huì),學(xué)生更加了解自己,認(rèn)識(shí)自己,也開(kāi)始寬容他人,會(huì)多用禮貌用語(yǔ)了。回顧班主任工作,我的最大感觸是:對(duì)學(xué)生要有一顆包容的心。犯錯(cuò)誤是學(xué)生的不可少的。每一個(gè)學(xué)生都在錯(cuò)誤中成長(zhǎng)。對(duì)犯錯(cuò)誤的學(xué)生,要加以批評(píng),也要給予改正的機(jī)會(huì)。

經(jīng)過(guò)一年的工作與學(xué)習(xí),我自感收獲頗豐,但還是有很多不足的地方等待我去提高。首先我覺(jué)得我的教學(xué)設(shè)計(jì)能力還待高;其次,可能是年輕氣盛吧,在處理教學(xué)中有些事情時(shí)還過(guò)于急噪,需要有更多的耐心?!奥仿湫捱h(yuǎn)兮,吾將上下而探索”便是我此刻的心情寫照,相信在今后的工作學(xué)習(xí)中,我定能改善不足,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),在教育的路上越走越好。

小學(xué)數(shù)學(xué)老師的述職報(bào)告范文5 本學(xué)年,我繼續(xù)擔(dān)負(fù)著二年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作。在這一年中,我以“立足于孩子的生命發(fā)展”為教學(xué)理念,根據(jù)學(xué)生情況,積極采取有效措施,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,保護(hù)他們對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的好奇心,培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的良好習(xí)慣,力求讓全體學(xué)生參與到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的過(guò)程中,經(jīng)歷數(shù)學(xué)思考,感受到自己的課堂存在。現(xiàn)就本學(xué)年工作做述職報(bào)告,如下:

一、常規(guī)工作

我將精心準(zhǔn)備每一堂課,細(xì)致批改每一次作業(yè),耐心做好每一次輔導(dǎo),客觀評(píng)價(jià)每一個(gè)學(xué)生作為我工作的準(zhǔn)則。

1、積極參加教研組活動(dòng),根據(jù)學(xué)校要求進(jìn)行集體備課,認(rèn)真鉆研教材、教參,虛心向同年級(jí)組的教師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教,確定教學(xué)思路??紤]到低年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn),充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,精心制作課件,調(diào)動(dòng)他們的多種感官,在增加知識(shí)性和趣味性的同時(shí),讓學(xué)生真正體會(huì)到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的實(shí)際意義。如在長(zhǎng)度單位的教學(xué)中我利用課件呈現(xiàn)了用錯(cuò)長(zhǎng)度單位后的情景,讓學(xué)生在看到鬧出的笑話后,再靜下心來(lái)想一想,這些錯(cuò)誤對(duì)生活造成的影響,從而激發(fā)學(xué)好長(zhǎng)度單位的興趣,喚起學(xué)習(xí)的熱情。

2、上課做到精神飽滿,針對(duì)重難點(diǎn)進(jìn)行教學(xué),講課時(shí)間控制在15—20分鐘,然后進(jìn)行精講精練,針對(duì)不同學(xué)生設(shè)計(jì)有坡度的練習(xí),最后盡量讓學(xué)生自己小結(jié)學(xué)到的知識(shí)與方法。

3、作業(yè)做到全批全改。鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè),有錯(cuò)誤時(shí)讓學(xué)生自己訂正后,進(jìn)行二次批閱。同時(shí)做好形成性檢測(cè)及質(zhì)量分析,檢測(cè)不僅僅要看學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),更重要的是了解學(xué)生知識(shí)掌握情況。在講評(píng)試卷時(shí),我打破按順序講解的模式,嘗試按知識(shí)點(diǎn)講解,希望能通過(guò)這一改變,讓學(xué)生學(xué)會(huì)利用同一知識(shí)點(diǎn)解訣不同的問(wèn)題。

4、對(duì)于學(xué)困生,我在教學(xué)中盡量做到分層要求,允許他們用自己的方法慢一些達(dá)到目標(biāo),課堂上選擇一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題進(jìn)行提問(wèn),我還會(huì)利用一些課間時(shí)間來(lái)幫助他們,在作業(yè)上有困難的,就一道一道和他一起做,時(shí)間不夠時(shí),我會(huì)特別指明優(yōu)生和他們結(jié)對(duì)幫扶,及時(shí)查漏補(bǔ)缺。并與家長(zhǎng)聯(lián)系,進(jìn)行溝通,以便他們?cè)诩抑袑?duì)孩子進(jìn)行有針對(duì)性的輔導(dǎo),逐漸培養(yǎng)他們的自信心,提高他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

二、個(gè)人學(xué)習(xí)

我從事數(shù)學(xué)教學(xué)工作時(shí)間不長(zhǎng),有著很多的不足。為提高自己的教學(xué)水平,我除了經(jīng)常聽(tīng)同組教師的課外,還積極參加學(xué)校組織的各種教師培訓(xùn),抓住每次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),認(rèn)真觀察,思考,做好記錄,力求讓自己盡快成長(zhǎng)。特別是在課堂教學(xué)模式和小課題交流會(huì)上的兩次匯報(bào),帶給了我很大壓力,同時(shí)也讓我受益匪淺。感受壓力的同時(shí)也讓我對(duì)自己進(jìn)行重新審視,對(duì)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)進(jìn)行了深入思考。正是這一次次思考讓我認(rèn)識(shí)到自己的差距,所以我在學(xué)習(xí)學(xué)校指定的書目外,還通讀了《數(shù)學(xué)與哲學(xué)》《吳正憲與小學(xué)數(shù)學(xué)》等書。

三、課題研究

1、小組合作

小組內(nèi)學(xué)生學(xué)習(xí)能力不同,思考的效率也不同,于是在合作中往往有學(xué)困生懶于思考,依賴別的小組成員,最終越來(lái)越無(wú)法融入小組討論的現(xiàn)象。如何讓每個(gè)學(xué)生都切實(shí)參與到合作中一直是一個(gè)讓我困惑的問(wèn)題。后來(lái)我嘗試著改善這種狀況:在提問(wèn)時(shí)抽不同小組內(nèi)同一號(hào)碼學(xué)生代替小組發(fā)言,然后給小組計(jì)分,我發(fā)現(xiàn)這部分學(xué)生的積極性有了較大提高。

2、小課題研究

對(duì)于學(xué)生傾聽(tīng)能力的培養(yǎng)也是本學(xué)期的工作重點(diǎn)。要提高學(xué)生傾聽(tīng)效果,首先教師要以身作則。在課堂上我常常會(huì)利用“你是怎樣知道的?”、“現(xiàn)在,你是怎樣想的?”“你能評(píng)價(jià)一下他的發(fā)言嗎?”等提問(wèn)方式,讓發(fā)言的學(xué)生以及沒(méi)有發(fā)言的同學(xué),都感到自己是重要的。其次,對(duì)聽(tīng)課習(xí)慣好的同學(xué),我及時(shí)進(jìn)行評(píng)價(jià),如:“這位同學(xué)眼睛一直看著老師,說(shuō)明他一直跟著老師的思路走,聽(tīng)得真認(rèn)真?!薄斑@位同學(xué)總結(jié)的真全面,他剛才一定是認(rèn)真聽(tīng)了別人的發(fā)言?!边@些鼓勵(lì)的話語(yǔ)能引導(dǎo)學(xué)生更好的聽(tīng)課。此外,我還利用獎(jiǎng)勵(lì)、

游戲或者請(qǐng)會(huì)的同學(xué)上臺(tái)當(dāng)課堂小老師來(lái)激發(fā)他們傾聽(tīng)的興趣。

通過(guò)一學(xué)年的教學(xué),學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣比較濃厚,但差生與優(yōu)生的距離較大,中差生較多,學(xué)習(xí)成績(jī)不夠理想。今后,我決心發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),努力改進(jìn)教學(xué)方法,加強(qiáng)對(duì)中差生的輔導(dǎo),使學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)有更大的提高。在做好各項(xiàng)教學(xué)工作的同時(shí),我還接受了學(xué)校的一些隨機(jī)工作。不論是分到哪一項(xiàng)工作,我都盡自己能力做到最好,為學(xué)校發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。

第十篇 高中化學(xué)老師述職報(bào)告1050字

高中化學(xué)老師述職報(bào)告范文

中學(xué)化學(xué)教學(xué)是化學(xué)教育的啟蒙和基礎(chǔ)階段。它不僅要為學(xué)生升入高一級(jí)學(xué)校學(xué)習(xí)有關(guān)專業(yè)奠定基礎(chǔ),也得為畢業(yè)生參加工作解決處理一些實(shí)際問(wèn)題打下基礎(chǔ)?;瘜W(xué)放在初三開(kāi)設(shè)是因?yàn)橐髮W(xué)生必須具備一定的知識(shí)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)能力,我面臨的問(wèn)題是相當(dāng)一部分學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不強(qiáng)、學(xué)習(xí)情緒不高,有一定的畏難、依賴心理。為了更好地完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),我制定并在實(shí)際教學(xué)中及時(shí)根據(jù)情況進(jìn)行有效調(diào)整,現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下。

一、激發(fā)和保持學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。

學(xué)生剛接觸化學(xué)時(shí),對(duì)化學(xué)都很有興趣,尤其對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)更感到有意思。但當(dāng)發(fā)現(xiàn)學(xué)化學(xué)需要記憶的知識(shí)繁雜,尤其學(xué)到化學(xué)用語(yǔ)、基本概念時(shí),常會(huì)感到抽象難懂、枯燥乏味,往往會(huì)把化學(xué)視為“第二外語(yǔ)”,認(rèn)為化學(xué)是一門難學(xué)的學(xué)科,對(duì)化學(xué)逐漸失去興趣。為此我就對(duì)學(xué)生進(jìn)行了化學(xué)史教育,講一些化學(xué)家不畏困難危險(xiǎn)探索化學(xué)奧秘的軼事;講中國(guó)古代的偉大成就和近代的落后,講中國(guó)的崛起也需要化學(xué),多數(shù)學(xué)生都能感到學(xué)好化學(xué)知識(shí)重要。

初中化學(xué)需記憶的知識(shí)是比較多、比較繁雜,時(shí)間又十分緊張,因此我從第一節(jié)課時(shí)就將化學(xué)的特點(diǎn)告訴學(xué)生,提醒他們注意巧記的一些方法。教學(xué)中將每一節(jié)課的主要內(nèi)容濃縮成幾句順口溜,幫助學(xué)生快速理解記憶。例如:實(shí)驗(yàn)室制氧氣的兩種方法:高錳酸鉀制氧氣,固固加熱的裝置,集氣首選排水法,向上排空也可以,操作步驟7個(gè)字,”查裝定點(diǎn)收離熄”。

二、精講精練,努力提高教學(xué)效率

教學(xué)中我緊扣課標(biāo)要求、考試說(shuō)明,利用教材內(nèi)容,面向全體學(xué)生,創(chuàng)造情境,設(shè)疑破難。教學(xué)中總是提醒學(xué)生學(xué)法-----“念”和“練”,這是鞏固知識(shí)的途徑。精心設(shè)計(jì)一些針對(duì)性較強(qiáng)的問(wèn)題,引導(dǎo)學(xué)生分析研究這些問(wèn)題,讓他們動(dòng)手練習(xí)或口頭表達(dá)練習(xí)以達(dá)到掌握知識(shí)舉一反三的目的。例如學(xué)完煉鐵的原理是還原時(shí),我讓學(xué)生書寫出換一種還原劑氫氣或炭粉還原氧化鐵、氫氣還原氧化銅的化學(xué)方程式,進(jìn)而明確異同點(diǎn),進(jìn)一步復(fù)習(xí)鞏固了氧化還原反應(yīng)等。

三、盡力做好單元復(fù)習(xí)工作

初中化學(xué)知識(shí)內(nèi)容繁雜,涉及到幾十種元素及化合物和數(shù)量眾多的化學(xué)方程式,所以要抓住這些知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系,區(qū)別異同,歸納對(duì)比,幫助學(xué)生形成知識(shí)體系,是提高化學(xué)成績(jī)的途徑之一。我在教學(xué)中力求每章節(jié)過(guò)關(guān),做好每個(gè)階段的復(fù)習(xí)工作,每一章都幫助學(xué)生進(jìn)行歸納,打印相應(yīng)的過(guò)關(guān)復(fù)習(xí)作業(yè),讓學(xué)生學(xué)有所依、學(xué)有所獲;練習(xí)題、測(cè)試題都精心選擇,量質(zhì)合理。對(duì)于學(xué)生作業(yè)基本上做到全收和及時(shí)批改,在作業(yè)上針對(duì)個(gè)人提出要求和意見(jiàn)。

第十一篇 學(xué)校骨干老師述職報(bào)告2300字

2024年的6月我畢業(yè)于鹽城師范學(xué)院中文系,年月來(lái)到鎮(zhèn)江市京口區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué),成為了一名光榮的小學(xué)教師。執(zhí)教的第一天起,我就要求自己的舉止行為要更加規(guī)范,因?yàn)閺慕褚院笪覍槿藥煴?,一言一行都影響著一批人:我所教育?duì)象的未來(lái),我要對(duì)他們負(fù)責(zé)。

踏上工作崗位,我擔(dān)任三年級(jí)的語(yǔ)文老師及班主任。做個(gè)班主任也許不難,但要做個(gè)好班主任就很難了。擔(dān)任班主任的這一個(gè)多學(xué)期來(lái),我一直堅(jiān)持“愛(ài)”與“嚴(yán)”相結(jié)合。

1、有一顆愛(ài)心,這是做好工作的前提

在教學(xué)崗位上,我把熱愛(ài)學(xué)生放在第一位,有了這種心境,師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài),許多事情便迎刃而解了。帶著一顆“愛(ài)心”去工作,可以讓學(xué)生覺(jué)得你是真心關(guān)心他,縮短了師生之間的距離。同時(shí),他們犯了什么錯(cuò)誤,也就容易接受你的教育,很快地加以改正。熱愛(ài)學(xué)生包括尊重信任學(xué)生、關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,只要是我的學(xué)生,無(wú)論成績(jī)好壞,我都一視同仁。對(duì)性格孤僻的學(xué)生,我給與更多的關(guān)心和幫助。這種愛(ài),是對(duì)學(xué)生思想的形成的正確引導(dǎo),更是對(duì)學(xué)生生活上實(shí)實(shí)在在的關(guān)心。我堅(jiān)持與學(xué)生平等相處,鼓勵(lì)他們談自己的想法,盡量使師生之間形成一種交流的習(xí)慣。人的感情是相互的,教師的真誠(chéng)學(xué)生是能感受的到的。我堅(jiān)信:只有當(dāng)學(xué)生接受了你這個(gè)人,才可能以主動(dòng)的態(tài)度接受你的教育。

2、細(xì)心、耐心、誠(chéng)心這是做好工作的基礎(chǔ)。

教育學(xué)生不是一朝一夕的事,是一項(xiàng)長(zhǎng)期工作,這就需要足夠的耐心。在平時(shí)的工作中我細(xì)心觀察,發(fā)現(xiàn)學(xué)生的錯(cuò)誤就及時(shí)、坦誠(chéng)地和他交流。要從小處著手,耐心地幫他們改正不起眼的壞習(xí)慣,讓他積極的配合老師完成教學(xué)任務(wù)。

3、嚴(yán)格要求,措施得力,是做好工作的保證。

“嚴(yán)是愛(ài),松是害”,在對(duì)學(xué)生關(guān)心愛(ài)護(hù)的同時(shí),也不能忘記對(duì)他們的嚴(yán)格要求。剛開(kāi)始班級(jí)衛(wèi)生工作一直不得力。針對(duì)這種情況,我重新制定值日表,分工到個(gè)人,明確每天每人的任務(wù),每組設(shè)小組長(zhǎng)一人,對(duì)于打掃的好的及時(shí)表?yè)P(yáng)并給與一定的獎(jiǎng)勵(lì),對(duì)于沒(méi)有完成任務(wù)的也有相應(yīng)補(bǔ)救措施。獎(jiǎng)懲分明使得學(xué)生們勞動(dòng)積極性大大提高了。

盡教書育人的職責(zé),光有愛(ài)心是不夠的,還要勤奮鉆研、科學(xué)施教。參加工作以來(lái),我一直堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則,貫徹執(zhí)行黨在新時(shí)期下的關(guān)于教育的方針政策,認(rèn)真學(xué)期十七大精神,著力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,既教書又育人。教育活動(dòng)有其客觀的規(guī)律,正確運(yùn)用教學(xué)規(guī)律能提高教師的工作效率,這個(gè)規(guī)律的核心便是科學(xué)、有效的教育手段及方法。近年,教育不斷提倡改革,鼓勵(lì)創(chuàng)新,在這種教學(xué)思想的引導(dǎo)下,我也努力探索,大膽嘗試,尋找適合自己的教學(xué)方法。為了調(diào)動(dòng)學(xué)生上課的積極性,發(fā)揮學(xué)生的主體地位,提高課堂教學(xué)的效益,我采取了如下的一些措施和方法:

1、牢牢把握“讀”環(huán)節(jié),讓語(yǔ)文教學(xué)的課堂充滿朗朗的讀書聲。

“書讀百遍,其義自現(xiàn)”,說(shuō)的就是“讀”的功效。上課的時(shí)候,我著重于讀,注重讀的方式方法,我把“讀”分為個(gè)人“讀”,小組“讀”,帶“讀”,搶“讀”,競(jìng)賽“讀”。其中學(xué)生最喜歡的就是競(jìng)賽“讀”,這種強(qiáng)有力的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,提高了學(xué)生的參與熱情。

2、注重課堂提問(wèn)的藝術(shù),引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,讓學(xué)生上課積極思考。

提問(wèn)是一門藝術(shù),教師在上課的時(shí)候會(huì)不斷地提出問(wèn)題,如果教師提出的問(wèn)題太大、太泛、太難,都很難激起學(xué)生思維的火花。為了解決好這個(gè)問(wèn)題,我在每節(jié)上課前,都做了認(rèn)真的準(zhǔn)備,把要在上課的時(shí)候提出的問(wèn)題做到心中有數(shù)。要學(xué)生回答問(wèn)題的時(shí)候,我會(huì)針對(duì)每個(gè)人不同的情況,分別提出不同的問(wèn)題。針對(duì)每個(gè)學(xué)生提出合理的問(wèn)題,使得學(xué)生接受起來(lái)比較容易,還能調(diào)動(dòng)每個(gè)同學(xué)的積極性,上課的效果自然就上去了。

3、探索研究新教法、新課題,全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素質(zhì)。

語(yǔ)文課的工具性特點(diǎn)決定了這一門學(xué)科靠死記硬背是學(xué)不好的,它體現(xiàn)的并不是你明白了多少語(yǔ)文知識(shí),而是一種語(yǔ)文素養(yǎng)的全面提高,或許和小學(xué)生講這些顯得有些深?yuàn)W,但我們教師要把這一要求融入平時(shí)的教學(xué)中去,使學(xué)生得到潛移默化的熏陶。“聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫”這些能力的養(yǎng)成和提高,單單靠語(yǔ)文課堂教學(xué)是不夠的,在這種教學(xué)理念的促使下,我不斷地探索、嘗試新的教法、新的課型。在一個(gè)學(xué)期中,我經(jīng)常開(kāi)設(shè)諸如“朗讀競(jìng)賽”、“背書比賽”、“找錯(cuò)別字比賽”、“成語(yǔ)接龍比賽”等等。這些生動(dòng)有趣的課型的開(kāi)展,不僅是對(duì)課堂教學(xué)內(nèi)容的有益補(bǔ)充,更是激起了同學(xué)們對(duì)語(yǔ)文的熱愛(ài),使他們對(duì)于語(yǔ)文這一門學(xué)科“愛(ài)學(xué)”、“樂(lè)學(xué)”,同時(shí)他們的語(yǔ)文能力,語(yǔ)文素養(yǎng)也在一種輕松活潑的氛圍中得到了提高。

4、科學(xué)施教的同時(shí)也要不斷完善自我。

在這個(gè)知識(shí)爆炸的年代,只有不斷擴(kuò)大自身的知識(shí)面,提高業(yè)務(wù)水平,才能跟上時(shí)代的節(jié)奏。所以不管工作有多忙,我都堅(jiān)持反復(fù)鉆研教材,大量閱讀參考書。在工作的同時(shí),我也不忘提高自己的理論水平,在公共知識(shí)方面,計(jì)算機(jī)、普通話都取得了不小的成績(jī)。撰寫的論文《多媒體的優(yōu)化語(yǔ)文教學(xué)的現(xiàn)代化》獲得鎮(zhèn)江市現(xiàn)代教育技術(shù)論文評(píng)比二等獎(jiǎng)。年3月,參加省職稱計(jì)算機(jī)考核,成績(jī)合格。

教育是一項(xiàng)高難度的工作,要做好它,十分不易。但我相信,只要愛(ài)崗敬業(yè),定會(huì)有收獲。“捧著一顆心來(lái),不帶半根草去”,陶行知先生的真知灼言長(zhǎng)存我心。我深感一位人民教師的職責(zé),也深感一位人民教師的光榮,作為一個(gè)青年教師,我的工作才剛開(kāi)始,黨在新時(shí)期下的素質(zhì)教育的方針政策已經(jīng)確定,我惟有勇于進(jìn)取,不斷創(chuàng)新,才能取得更大的成績(jī)!

您正在閱讀的是管理范文網(wǎng)頻道

第十二篇 科任老師述職報(bào)告1050字

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

你們好!現(xiàn)在我做述職報(bào)告,請(qǐng)各位批評(píng)指正!

歲月如梭,歲月更如歌。在__已經(jīng)是第八個(gè)年頭的開(kāi)始了,過(guò)去的那個(gè)學(xué)年,拼搏,激情、快樂(lè)猶在眼前。

我?guī)У陌嘀杏腥齻€(gè)特色班和一個(gè)平行班,學(xué)校給我的中考指標(biāo)高,作為科任老師,我始終追求快樂(lè)高效的課堂,而且始終把快樂(lè)傳給每一位初三學(xué)生,從來(lái)不占用學(xué)生們的晚自習(xí)時(shí)間,把主戰(zhàn)場(chǎng)放在課堂上,正是這種高效的課堂,贏得了學(xué)生的喜歡,贏得了中考,四個(gè)班全部順利超額完成ab各類指標(biāo)。特別是初三(3)從接手的年級(jí)第六名,在中考中一躍而成為年級(jí)的第一名。

在__年述職時(shí),我承諾過(guò)初二(4)班兩年后在中考中一定會(huì)創(chuàng)造輝煌。__年中考已經(jīng)結(jié)束,清掃戰(zhàn)場(chǎng),我當(dāng)初的諾言兌現(xiàn)了:當(dāng)初接手時(shí)科科倒數(shù)第一名的班級(jí),在兩年后的中考中取得了輝煌的成績(jī),總分排年級(jí)平行班第二名,僅比平行班第一名低一分,a類指標(biāo)雖然高但順利完成,b類指標(biāo)超額完成。初三(4)班的同學(xué)們?yōu)樽约籂?zhēng)光了,為我這個(gè)班主任爭(zhēng)光了,為我們的科任老師爭(zhēng)光了。我非常感謝我的科任老師的辛勤付出,非常感謝4班的孩子們的努力。這兩年來(lái)不僅收獲的是中考,更是培養(yǎng)了一批懂感恩的學(xué)生,正如孩子們?cè)谖⒉┲姓f(shuō):“想起在教室的最后一天,一哥對(duì)我們說(shuō)的那番話,道出了這兩年來(lái)他的心聲 ,感動(dòng)了我們,那字里行間都是四班濃濃的師生情,他一心一意地為我們這個(gè)班付出著,把我們的成績(jī)一步一步地帶上來(lái),他一直相信我們能夠做到一直相信我們堅(jiān)韌過(guò)人,不管是打我們罵我們他都從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)我們每一個(gè)人,歐亦寧,四班永遠(yuǎn)愛(ài)你! ”

感謝四班的孩子們,你們不僅用成績(jī)證明了你們是學(xué)校的驕傲,你們更用一言一行證明了你們對(duì)老師的熱愛(ài),就在這個(gè)月你們回母校給我祝壽,讓我深深的感動(dòng),親愛(ài)的孩子們,我永遠(yuǎn)愛(ài)你們。你們對(duì)母校的熱愛(ài),你們更讓我覺(jué)得做一個(gè)番執(zhí)人的驕傲,你們的班主任一定不辜負(fù)你們的期望,我一定會(huì)讓你們的學(xué)弟學(xué)妹們像你們一樣快樂(lè),在課堂上我會(huì)一如既往追求快樂(lè)高效,讓政治課永遠(yuǎn)輕松的快樂(lè)的高效的。作為班主任,我一定讓你們的學(xué)弟學(xué)妹們像你們一樣的接受、崇拜、感動(dòng)我的愛(ài),在快樂(lè)中成長(zhǎng)!

作為初三政治備課組長(zhǎng),依靠、團(tuán)結(jié)組員,分析、備戰(zhàn)中考,在__年的中考中我們?nèi)〉昧蓑溔顺煽?jī),平均分在番禺區(qū)名列前茅,第一次超過(guò)__中學(xué),開(kāi)創(chuàng)了番禺執(zhí)信中考政治的先河!

現(xiàn)在我?guī)У?4班,我們師生之間已經(jīng)融合一體了,已經(jīng)快樂(lè)幸福的出發(fā)了。今天我再次做個(gè)承諾,三年后,我們14班一定會(huì)創(chuàng)造輝煌的成績(jī)。

感謝學(xué)校創(chuàng)造的機(jī)會(huì),不管__能否實(shí)現(xiàn),我都會(huì)一如既往努力的工作,因?yàn)槲覑?ài)學(xué)生,學(xué)生也愛(ài)我!

謝謝!

2024年老師述職報(bào)告十二篇

一、政治思想表現(xiàn)王芳,女,1975年11月24日出生,現(xiàn)年30歲。我熱愛(ài)祖國(guó),熱愛(ài)____,熱愛(ài)人民教育事業(yè),擁護(hù)黨的基本路線,全面貫徹國(guó)家教育方針,在教育教學(xué)中同黨和國(guó)家的方針政策保持一致。我堅(jiān)守高尚情操,發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,自覺(jué)抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響。二、學(xué)識(shí)水平我于1993年7月畢業(yè)于湖南寧鄉(xiāng)師范學(xué)校,從此成了一名人民教師,至今12年整。在這期間,為了適用不斷發(fā)展的教育新形勢(shì),完善自身知識(shí)結(jié)構(gòu),我積極參加了各項(xiàng)學(xué)習(xí):1、1997年7月,完成長(zhǎng)沙市教育學(xué)院漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)函授學(xué)習(xí),獲得了大專文憑。2、2024年
推薦度:
點(diǎn)擊下載文檔文檔為doc格式

相關(guān)老師信息

  • 2024小學(xué)老師述職報(bào)告八篇
  • 2024小學(xué)老師述職報(bào)告八篇98人關(guān)注

    【XX小學(xué)老師述職報(bào)告】本人于1994年畢業(yè)于常熟高等專科學(xué)校,96年8月分配到東萊中學(xué),98年調(diào)到慶東小學(xué),99年到東萊小學(xué),一直工作至今。98年9月經(jīng)張家港市中小學(xué)教師職 ...[更多]

  • 老師的述職報(bào)告精選范例十二篇
  • 老師的述職報(bào)告精選范例十二篇98人關(guān)注

    尊敬的胡局長(zhǎng)、尊敬的羅校長(zhǎng)及其他各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁,大家下午好!我是來(lái)自大觀中學(xué)現(xiàn)任校長(zhǎng),蔣小釗,現(xiàn)年36歲,中共黨員,20xx年12月參加工作以來(lái)一直窩在大觀中學(xué),20xx年 ...[更多]

  • 2024幼兒園老師述職報(bào)告格式十二篇
  • 2024幼兒園老師述職報(bào)告格式十二篇96人關(guān)注

    一、作為一名幼兒教師,首先應(yīng)該在思想上嚴(yán)格遵守師德規(guī)范、熱愛(ài)教育事業(yè),熱愛(ài)并尊重每一個(gè)孩子。有了這種心境,師生之間就能夠在一種和諧的狀態(tài)中相處,許多事情也迎刃 ...[更多]

  • 小學(xué)老師述職報(bào)告八篇
  • 小學(xué)老師述職報(bào)告八篇94人關(guān)注

    小學(xué)老師述職報(bào)告范文 過(guò)去的一學(xué)期是忙碌而充實(shí)的。教導(dǎo)處的工作繁雜瑣碎,今天我不可能事無(wú)巨細(xì)向大家一一匯報(bào),就說(shuō)幾項(xiàng)最主要的工作吧!一、我們的教研學(xué)期初,在校 ...[更多]

  • 英語(yǔ)老師述職報(bào)告格式十一篇
  • 英語(yǔ)老師述職報(bào)告格式十一篇94人關(guān)注

    本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任九年級(jí)七八班的英語(yǔ)教學(xué)工作和備課組長(zhǎng)工作,回顧這學(xué)期的工作,使我感到既繁忙又充實(shí),我的教學(xué)思想和教學(xué)水平都得到了很大的提高,并取得了一些成績(jī)。 ...[更多]

  • 2024年7月小學(xué)老師述職報(bào)告八篇
  • 2024年7月小學(xué)老師述職報(bào)告八篇93人關(guān)注

    我任教至今已二十多年了。從執(zhí)教的第一天起,我就要求自己的舉止行為要更加規(guī)范,因?yàn)閺慕褚院笪覍槿藥煴?,一言一行都影響著下一代,我要?duì)他們負(fù)責(zé)?;谝陨险J(rèn)識(shí),我在 ...[更多]

  • 幼兒園老師述職報(bào)告十二篇
  • 幼兒園老師述職報(bào)告十二篇92人關(guān)注

    幼兒園老師述職報(bào)告一、作為一名幼兒教師,首先應(yīng)該在思想上嚴(yán)格遵守師德規(guī)范、熱愛(ài)教育事業(yè),熱愛(ài)并尊重每一個(gè)孩子。有了這種心境,師生之間就能夠在一種和—諧的狀態(tài) ...[更多]

  • 數(shù)學(xué)老師述職報(bào)告十二篇
  • 數(shù)學(xué)老師述職報(bào)告十二篇88人關(guān)注

    數(shù)學(xué)老師述職報(bào)告范文隨著本學(xué)期的結(jié)束,20xx年度即將成為過(guò)去,回顧一年來(lái)的工作,忙碌、充實(shí)而富有挑戰(zhàn),在同伴的鼎立支持下努力地完成了各項(xiàng)任務(wù)。為將來(lái)年的工作做得 ...[更多]

  • 學(xué)校老師的述職報(bào)告怎么寫?五篇
  • 學(xué)校老師的述職報(bào)告怎么寫?五篇85人關(guān)注

    "林花謝了春紅,太匆匆",轉(zhuǎn)眼間,踏上工作崗位已是第六個(gè)年頭。五年多以來(lái),從學(xué)生到教師,此中有失落的苦楚、有收獲的喜悅,也有未來(lái)盟動(dòng)的希望。扎根教壇,育桃李芬天下自成為 ...[更多]

  • 小學(xué)老師述職報(bào)告范例八篇
  • 小學(xué)老師述職報(bào)告范例八篇82人關(guān)注

    百感交集的20xx,還要從我深愛(ài)的教學(xué)部說(shuō)起。不管怎樣,依然深切的懷念著屬于七樓的每一縷陽(yáng)光,每一絲笑容,每一滴淚水,每一個(gè)擁抱?;仡欉@一學(xué)年的工作,我心中經(jīng)常在反思 ...[更多]