1、一、調(diào)查的目的和意義 xx年9月初，縣教育局xxxx號文件向各校傳達了省市關于減輕中小學生過重課業(yè)負擔的通知，為了切實搞好轄區(qū)學校“減負”工作，了解各校“減負”文件精神的執(zhí)行情況，縣教研室初中組于xx年9月13日至xx年10月20日結束，對全縣十三所初中進行了全面調(diào)查，旨在督查引導各校嚴格履行省《義務教育學校學生課業(yè)負擔監(jiān)測內(nèi)容》，密切關注學生身體健康，全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質(zhì)教育，進一步規(guī)范辦學行為，全面提高教育教學質(zhì)量。

2、通過初中三年生活的錘煉，使我逐漸成長為一名品學兼優(yōu)的學生。在學習上我有一定的自覺性，基本無需家長老師操心，成績也名列前茅。學習的同時，我也懂得了怎樣處理人際關系，我能夠與老師同學相處融洽，對團隊精神、團隊合作也有一定認識。開朗的我積極參加學校的各種活動競賽，并能夠取得一定成績。在思想政治上，我關心國家大事，每天注意收看新聞聯(lián)播。作為一名班干部，我對工作認真負責，能做老師的得力助手，遵守校紀校規(guī)，熱愛班集體。在日常生活中，我重視體育鍛煉，具有良好的心理和身體素質(zhì)，體育成績合格。本人思想端正，能吃苦耐勞，有遠大的目標和理想，并為之努力奮斗。時光如梭，轉眼即逝，三年的學習生活，是我增長了知識，提高了素質(zhì)，提高了各方面的能力，為我今后貢獻社會打下部分基礎。當然，在我身上仍存在許多不足。獨立能力有待加強，吃苦精神不夠，知識面不夠廣，書讀得不夠多，且有些貪玩。不過我有改正這些缺點的信心，努力完善自我，用全新的面貌去面對新的挑戰(zhàn)。臨別中學之際，我定將用滿意的成績?yōu)槲业某踔猩町嬌蠄A滿的句號。

3、敬愛的團組織： 我已經(jīng)是一名初中生了，在小學的時候我就是一名優(yōu)秀的少先隊員了，并且擔任了少先隊長一職?，F(xiàn)在我已經(jīng)到了中國共青團要求的年齡了，我迫不及待的要想成為一名中國共青團的團員。這是我一直爭當優(yōu)秀團員的必要基礎。希望圖組織批準。

4、敬愛的學校團支部： 進入初三，思想上要求進步的愿望變得更為迫切了當我看到同學們佩戴閃閃發(fā)光的團徽心理就羨慕不已。

5、初中學生會干部競選報告 文章標題：初中學生會干部競選報告 各位老師、同學，你們好，我的名字叫_____，是_____班的學生。平時我在班里，是一個責任心強，做事一絲不茍，能團結同學、助人為樂。

6、小區(qū)物業(yè)調(diào)查報告（初中學生） 居家過日子，這是再基本不過的了。只有吃住不愁，人們才有可能去干事業(yè)。 隨著生活水平與消費意識的提高，人們對小區(qū)管理提出了更高的要求，物業(yè)管理方式就是在這種趨勢的催化下誕生的。對于這種新生的小區(qū)管理方式，人們褒貶不一，引起了廣泛的爭論。

7、初三學生報告冊評語1 1、你是一個非常聰明，非?？蓯鄣暮⒆?。上課總是積極舉手回答問題。希望你繼續(xù)努力，暢游于音樂的海洋！

8、初中成績報告單學生評語1 1. 你很有上進心，本學期光榮加入共青團。能嚴格遵守學校紀律，有較強的集體榮譽感。各科基礎知識比較扎實。學習目的明確，態(tài)度端正，成績一直保持優(yōu)秀。記憶力好，自學能力較強。希望工作上更加大膽，想更多的辦法，帶動班級中其他的同學，共同進步。

9、實習時間：50天(xxx.03.01——xxx.04.20) 指導教師：xxx 指導班主任：xxx 實習生：xxx

10、神奇而美麗的秋天踏著輕盈地腳步來到了我們身邊。 秋天，不像百花盛開的春天那樣生氣勃勃，也不像綠樹成蔭的夏天那樣處處生機。在城里人看來，秋天預示著冷清和寒冬。但野外可不一樣┅┅

11、一年的初一生活就要過去了，回首過去，感覺收獲很多，現(xiàn)陳述如下： 一、思想上。我遵紀守法，尊敬師長，熱心助人，與同學相處融洽。我有較強的集體榮譽感，努力為班為校做好事。作為一名團員，我思想進步，遵守社會公德，積極投身實踐，關心國家大事。在團組織的領導下，力求更好地鍛煉自己，提高自己的思想覺悟。

12、人們通常以為，我們所做的一切，是為了最終的享受。其實不然。在這一切的行動中，最為重要，最為實際，最能給我們帶來好處的往往是實踐的過程。

13、一年的初一生活就要過去了，回首過去，感覺收獲很多，現(xiàn)總結如下： 一，思想上。我遵紀守法，尊敬師長，熱心助人，與同學相處融洽。我有較強的集體榮譽感，努力為班為校做好事。作為一名團員，我思想進步，遵守社會公德，積極投身實踐，關心國家大事。在團組織的領導下，力求更好地鍛煉自己，提高自己的思想覺悟。

14、初中語文課堂學生不發(fā)言原因問卷調(diào)查分析報告 本次調(diào)查采用了書面問卷形式，問卷為《初中語文課堂學生不發(fā)言原因問卷調(diào)查》，以了解當前語文課堂學生的發(fā)言現(xiàn)狀。問卷為學生卷。發(fā)放學生問卷58份，回收有效問卷58份。本次調(diào)查的對象為我校九年級在校學生。調(diào)查的背景是在新課程改革的大背景下，作為教師的備課、理念、精神風貌、親和力及教學手段；學生學習語文的興趣、課堂發(fā)言情況、家庭情況、學生的實際情況等等。目的是想通過問卷了解當前我校語文教學中學生上課發(fā)言的情況，為后期“五步三查”自主學習提供實踐基礎，改變農(nóng)村學生不善言辭的性情，發(fā)揮語文的實踐應用性。

15、初中學生學習心理的調(diào)查報告 我們于19xx年3月～5月，對漁峽口鎮(zhèn)的兩所初中學生的學習心理狀況進行了調(diào)查。通過調(diào)查研究，對農(nóng)村初中生的學習心理有了初步的了解，為準確地把握當前農(nóng)村初中學生的學習心理動向，深化教學改革，加強教育教學的針對性，提高教育教學的實效性，探索實施素質(zhì)教育的新路子，提供了客觀依據(jù)。

16、一、調(diào)查目的 了解初中學生現(xiàn)有的英語學習現(xiàn)狀，以及影響他們英語學習的各方面因素，在掌握具體情況的基礎上，有針對性地采取一些相應措施，促使教師真正改變教學理念，切實改進教學方法，加強教學的針對性和實效性。同時，也促進學生英語學習興趣的提高和發(fā)展，變學生消極被動的學習為積極主動的學習，教學共進，力求達到教學的最大有效值，最終改變初中學生英語學習的不良現(xiàn)狀。

17、關于農(nóng)村初級中學學生人際交往調(diào)查報告 一、問題的提出 二十一世紀是知識和技術應用時期，也是各國政府在教育體制改革的重點。技術應用離不開合作和互動方式，合作必須建立在互相信賴的人際交往的基礎之上才得以實現(xiàn)，因此培養(yǎng)學生廣交朋友的能力顯得尤為重要，只有建立正常的人際交往關系，正確處理好人際關系，才能更好地適應新世紀和當代社會的需要，才能有效地提高工作效率。為了比較客觀地了解當代農(nóng)村初級中學的班級人際交往的現(xiàn)狀，為教育行政部門作出科學的教育決策提供客觀的第一手資料，以便改善不良的人際交往狀況，引導學生學會交往，提高正確處理人際關系的能力，鑒于以上原因，我們確立這個課題進行調(diào)查研究。

18、農(nóng)村初中學生的課外閱讀調(diào)查報告 一、調(diào)查研究的目的 課外閱讀是中學語文教學中很重要的組成部分，是課堂教學有益的延伸和補充。他對開闊學生視野、發(fā)展學生智力、提高全面素質(zhì)具有極為重要的意義，學習語文，如果僅僅局限于學好語文書上的有限的幾文章，是遠遠不能形成較強的語文能力的。前蘇聯(lián)教育學家霍姆林斯基也曾說過：讓學生變聰明的方法，不是補課，不是增加作業(yè)量，而是閱讀、閱讀、再閱讀。而當前初中生，特別是農(nóng)村初中生課外閱讀現(xiàn)狀令人擔憂。我調(diào)查研究的目的是，從調(diào)查了解當前農(nóng)村初中生課外閱讀的基本情況為出發(fā)點，分析其原因，探索以課內(nèi)閱讀為本拓展連接課外閱讀的教學策略，尋找提高農(nóng)村初中生課外閱讀效績的途徑。

19、第一部分 前言 河西初中是個風景優(yōu)美、人杰地靈、文化底蘊豐富的學校，我校也早已沐浴在課改的春風中。XX年9月，我校語文教研組向安康市教研室申報了“初中語文自主、合作學習方式的研究”的研究課題，我校課題研究小組于XX年9月正式開題研究。課堂教學改革的核心是轉變學生的學習方式，就是要轉變學生目前在課堂中存在的被動的、呆板的學習方式，提倡和發(fā)展靈活多樣的學習方式，特別是要提倡自主、合作的學習方式，讓學生成為學習的主人，讓教師成為學生的引導者。研究過程中轉變學生學習方式的實施情況如何？收效如何呢？為此我們課題小組在我校開展了一次調(diào)查研究。

20、一、調(diào)查背景 中小學生課業(yè)負擔過重，是全社會普遍關注而又始終未能解決好的一個問題。多年來，為了減輕學生過重的課業(yè)負擔，各級教育部門三令五申，頒發(fā)了不少文件;這些措施，使中小學生課業(yè)負擔過重的問題得到一定程度的緩解，但仍存在不少問題。我準備做減輕學生課業(yè)負擔的小課題研究，所以進行了課業(yè)負擔的現(xiàn)狀調(diào)查。

21、初一學生報告手冊上的評語 初一學生報告手冊上的評語1 1. 你是一個乖巧聽話的孩子，你有可愛的笑容，做事仔細，熱愛學校生活，和小朋友們相處愉快，也尊敬老師，常常幫助老師做事，愛勞動，愛班級，但獨立性不夠，常常需要別人的提醒，老師希望你以后可以學會自己管理自己，不要別人來管理你，可以嗎？學習是你自己的事情，要學著自己安排，因為你長大了。

22、關于初中過重學生課業(yè)負擔的調(diào)查報告 一、調(diào)查背景 中小學生課業(yè)負擔過重，是全社會普遍關注而又始終未能解決好的一個問題。多年來，為了減輕學生過重的課業(yè)負擔，各級教育部門三令五申，頒發(fā)了不少文件；這些措施，使中小學生課業(yè)負擔過重的問題得到一定程度的緩解，但仍存在不少問題。我準備做減輕學生課業(yè)負擔的小課題研究，所以進行了課業(yè)負擔的現(xiàn)狀調(diào)查。

23、2024年初中學生課業(yè)負擔過重調(diào)查報告 一、調(diào)查背景 中小學生課業(yè)負擔過重，是全社會普遍關注而又始終未能解決好的一個問題。多年來，為了減輕學生過重的課業(yè)負擔，各級教育部門三令五申，頒發(fā)了不少文件;這些措施，使中小學生課業(yè)負擔過重的問題得到一定程度的緩解，但仍存在不少問題。我準備做減輕學生課業(yè)負擔的小課題研究，所以進行了課業(yè)負擔的現(xiàn)狀調(diào)查。

24、20xx年5月21日至5月26日，我校八年級學生在臨沂中小學生綜合實踐基地舉行了為期五天半的社會實踐活動。參加此次活動的學生共有275名，隨行管理人員及指導老師12名。

25、本人是性格開朗、辦事穩(wěn)重、善于思考、自學能力強，易于接受新事物。我自上初中一年級以來，在學校領導和老師的諄諄教導下，無論在德育、智育、體育等方面都有了的一定的進步。本學年我曾被評為xx縣“優(yōu)秀共青團員”和縣的“三好學生”。下面就是我一年來的具體表現(xiàn)。社會實踐使我不斷走向成熟，對知識的渴望，對理想的追求，人際關系的擴展，思維方式的變更，造就了我日趨成熟的思想，培養(yǎng)了我務實進取、認真負責的工作作風和良好的團隊精神

26、通過一年的學習，在學校領導和老師的諄諄教導下，在德、智、體等方面都有了的一定的進步。在學習過程中，勤奮刻苦、自強進取，努力學好各門功課，掌握科學的學習方法，合理安排時間，有惜時的良好的學習習慣。我聽取老師的要求和建議，及時完成老師布置的任務。

27、本人能自覺遵守中學生守則，積極參加各項活動，尊敬師長，與同學和睦相處，關心熱愛集體，樂于幫助別人，勞動積極肯干，自覺鍛煉身體，經(jīng)常參加并組織班級學校組織的各種課內(nèi)外活動。

28、在許多人眼里，敬老院是孤寡老人的棲息之所。而現(xiàn)在，許多子女成群的老人主動走進了敬老院。他們有的以前是教師、工程師、干部，也有藝術工作者。選擇敬老院，因為子女工作忙、家里樓層高、沒人陪自己聊天;更因為在這里與同齡人朝夕相伴，共同的興趣愛好，相近的人生觀念，讓他們更能感到夕陽無限好。

29、初中生物學生觀察能力的調(diào)查報告 一、調(diào)查目的： 生物學是一門實驗科學，觀察是進行生物學研究的基本方法之一。人們常把觀察能力稱為智力的門戶。觀察能力是發(fā)展學生記憶能力、想象能力和思維能力的基礎。學生觀察能力的強弱對學生其他智力的開發(fā)是十分重要的。為了了解我校初中學生科學觀察能力的現(xiàn)狀，分析了解學生科學觀察能力能力低下的原因，制定生物課提高學生科學觀察能力計劃。

30、1.自我評價報告書初中學生 本人自覺遵守社會學校的規(guī)章制度，嚴格要求自己。通過學習政治課，我懂得了真善美，學會了做人的道理：尊敬師長，團結同學，熱愛集體。有時，我還參加學校及班級組織的各項政治活動和文化娛樂活動。

31、人們通常以為，我們所做的一切，是為了最終的享受。其實不然。在這一切的行動中，最為重要，最為實際，最能給我們帶來好處的往往是實踐的過程。

32、一、調(diào)查研究的目的 課外閱讀是中學語文教學中很重要的組成部分，是課堂教學有益的延伸和補充。他對開闊學生視野、發(fā)展學生智力、提高全面素質(zhì)具有極為重要的意義，學習語文，如果僅僅局限于學好語文書上的有限的幾文章，是遠遠不能形成較強的語文能力的。前蘇聯(lián)教育學家霍姆林斯基也曾說過：讓學生變聰明的方法，不是補課，不是增加作業(yè)量，而是閱讀、閱讀、再閱讀。而當前初中生，特別是農(nóng)村初中生課外閱讀現(xiàn)狀令人擔憂。我調(diào)查研究的目的是，從調(diào)查了解當前農(nóng)村初中生課外閱讀的基本情況為出發(fā)點，分析其原因，探索以課內(nèi)閱讀為本拓展連接課外閱讀的教學策略，尋找提高農(nóng)村初中生課外閱讀效績的途徑。

33、初中學生古詩詞學習現(xiàn)狀的調(diào)查報告 一、研究背景 古詩詞在初中教材的分量占到了三分之一，中考對古詩詞的考擦也占有相當分值，古詩詞教學越來越受到廣泛地關注。同時，對學生而言，學習古詩詞，除了在傳承語言文字方面的重大意義外，對提高青少年的傳統(tǒng)民族文化素養(yǎng)也具有深遠的意義。然而，由于古文深奧難懂等原因，古詩詞的教學效果不盡人意，為了比較準確的掌握初中學生對古詩詞學習的實際情況，發(fā)現(xiàn)目前教學中存在的問題，從而更快更好地找到解決的方法，切實有效地提高初中古詩詞教學的質(zhì)量和水平，我于2024年著手準備，開展了“初中古詩詞學習調(diào)查”活動。

34、時間猶如白駒過隙，我們紀檢部又迎來了一個新的開始。在上學期，紀檢部在自身努力與大家的配合下，順利的完成了本職工作。本學期已經(jīng)開始，紀檢部將在各位老師的指導和學生會領導班子的組織領導下開始新的工作。作為學生會的部門之一，紀檢部將承前啟后，致力于加強紀律、學風和日常生活管理工作，努力為廣大同學提供一個穩(wěn)定、安然的學習和生活環(huán)境，為系里的管理和正常運行提供應有保障。本著為廣大同學服務的宗旨，紀檢部特擬定以下工作計劃：

35、一．調(diào)查目的： 學生的實驗能力是學好化學、發(fā)展才智的重要條件。為了更好地了解學生的學習方式，我們對我校九年級學生在學習化學的動機強度， 態(tài)度，興趣和導向，實驗能力等進行了全面調(diào)查，分析各班實驗能力的差異，尋求適合培養(yǎng)學生實驗能力的方法。希望通過本次調(diào)查，了解學生實驗能力的現(xiàn)狀，從而為提高學生的學習能力提供科學的依據(jù)。

36、在初一時，我便定下了自己的學習目標。在自己擅長的科目上發(fā)揮自己的優(yōu)勢，在自己學習不怎么擅長的科目上盡量彌補自己的不足。在初一這段時間里，我時間雖然不是位于班級前列，但是我還是一直認真努力的學習，我的這種學習態(tài)度經(jīng)常被老師們所表揚。雖然我在成績上面可能會差那么一點，但是我從來沒有放松對自己的學習要求，我也相信通過長久以來的認真學習，我也會將這最后這美中不足彌補過來。我當時給自己定的目標就是現(xiàn)在高一這一年積累姿勢，為自己之后兩年的學習打下一個好的基礎，然后厚積薄發(fā)，讓大家看到我正真的實力和水平。

37、初三學生調(diào)查實踐報告 一、調(diào)查的具體目標和方法 (一) 具體目標 1.農(nóng)村初中生的學習心理現(xiàn)狀

38、初中學生素質(zhì)報告評語 初中學生素質(zhì)報告評語1 1、你具有很強的溝通交流技巧，學習意志也很堅強。目前學習的問題主要在：學習中智力活動的落腳點不穩(wěn)，基礎不牢，反思總結回歸基礎不夠，也導致靈活度不足。只有每次都進行回歸，才能逐漸地意識到基礎的重要。

39、離中考日子越來越近，初三學生在進行緊張的復習迎考，希望自己能夠在中考中勝出，農(nóng)村初中學生的壓力更大了，面對全市只有一半的學生能夠考上普通的高中，競爭壓力可想而知了。作為班主任，我對班級學生進行了中考前的心理調(diào)查，發(fā)現(xiàn)有狀態(tài)較亢奮的，也有狀態(tài)不夠好的，心理呈現(xiàn)主要有以下幾種情況：

40、盼望著，盼望著，在七夕的前一天，又迎來了一次社會實踐。 這一次社會實踐，與以往不同，我們來到了一位同學的奶奶家中，請同學的奶奶教我們烙七夕巧果。

41、關于初中過重學生課業(yè)負擔的調(diào)查報告范文 一、調(diào)查背景 中小學生課業(yè)負擔過重，是全社會普遍關注而又始終未能解決好的一個問題。多年來，為了減輕學生過重的課業(yè)負擔，各級教育部門三令五申，頒發(fā)了不少文件;這些措施，使中小學生課業(yè)負擔過重的問題得到一定程度的緩解，但仍存在不少問題。我準備做減輕學生課業(yè)負擔的小課題研究，所以進行了課業(yè)負擔的現(xiàn)狀調(diào)查。

42、“浮力消失”了 做下面的小試驗。 器材 找一個底面很平的容器，讓一個蠟燭頭緊貼在容器底部，再往容器里倒水，蠟燭頭并不會浮起來；輕輕地把蠟燭頭撥倒，它立刻就會浮起來。