1、一、校園衛(wèi)生調(diào)查報告 我們的學校非常美麗，我愛我的校園。但是，我不時會看見校園內(nèi)有好些垃圾，跟這個學校很不相稱，這么美麗的學校和這么臟的垃圾一起，我為了弄清原因，使校園更美，于是我對校園的衛(wèi)生進行調(diào)查。

2、本次調(diào)查以大一的旅游管理專業(yè)的40名同學(男女各20名)和大三社會工作的10名男生為調(diào)查對象。因為大一相對其他年紀有充裕的課外上網(wǎng)時間，大三受近幾年大學生就業(yè)壓力增大及考研等原因，對上網(wǎng)的關(guān)注度相對淡薄一些。本次調(diào)查主要采取問卷調(diào)查法。問卷由15個選擇題構(gòu)成，主要詢問了上網(wǎng)的時間和其他人對網(wǎng)絡的看法以及上網(wǎng)的內(nèi)容。本次調(diào)查實際發(fā)放了50份問卷，實際收回50份，有效問卷49份，有效回收率98%，這么高的回收率對調(diào)查來說是比較有利的，反映的情況也比較真實。

3、一、問題的所在 有一天，我在電視新聞中得知有有些人因為一直玩電腦，沉迷在網(wǎng)絡游戲中而把眼睛弄壞了，更嚴重的是因興奮過度而引發(fā)心臟病而且死亡。我覺得我應該為網(wǎng)絡造成的危害這件事來調(diào)查一下。

4、伴隨著改革開放和市場經(jīng)濟的深入，國民經(jīng)濟持續(xù)快速發(fā)展，人民生活走向全面小康，傳統(tǒng)的家庭生活模式已發(fā)生著轉(zhuǎn)型。生活在這樣一個信息通訊發(fā)達、科技先進、經(jīng)濟繁榮時代的--高中生的消費已成為商家爭奪的生產(chǎn)經(jīng)營新動力。琳瑯滿目的飾品、漂亮的服裝、款式新穎的文具，所有的一切無時無刻不在吸引著我們，刺激著我們的消費欲望。面對現(xiàn)代市場的誘惑，我們學生的消費出現(xiàn)超常，觸發(fā)我們學習小組的極大關(guān)注與思考，為更深入的調(diào)查、分析同學們的消費現(xiàn)狀，幫助同學們樹立正確的消費觀，形成良好的消費習慣，我們做了“高中生消費狀況調(diào)查與分析”這樣一個調(diào)查報告。

5、學生社會實踐調(diào)查報告撰寫要求參考 一、關(guān)于社會實踐調(diào)查報告的說明 撰寫社會實踐調(diào)查報告，是本科實踐教學與科學研究環(huán)節(jié)的重要組成部分；是對學生公共基礎(chǔ)課、學科基礎(chǔ)課學習效果的一個檢驗；是學生將所學專業(yè)理論知識結(jié)合社會實踐，解決實踐問題能力的一個綜合體現(xiàn)。

6、調(diào)查時間：7月12日—7月28日 調(diào)查地點：中國信合營業(yè)部 調(diào)查內(nèi)容：會計對公業(yè)務及儲蓄、信用卡、借款業(yè)務等

7、隨著我國經(jīng)濟持續(xù)穩(wěn)定的增長和移動通信服務的發(fā)展，我國的移動通信市場增長迅速，手機日漸普及。中低齡層手機普及率的增長要明顯高于中年層的居民，而且，手機潛在消費群有低齡化的趨勢，可以說青少年是一個巨大的市場。

8、摘要：本次調(diào)查以“大學生法制意識”為主題，通過調(diào)查、分析等方法的運用， 對當代大學生地法制意識進行了分析，了解當前大學生法律意識的現(xiàn)狀及特點，并對提高大學生法制意識提出了幾點建設性意見。

9、中學生社會環(huán)境調(diào)查報告 中國人民由屈辱的封建禮教及一個多世紀的貧困中走過來，特別是處于底層的勞動人民，祖輩們過著困苦的，衣食無著落的日子。而今經(jīng)濟發(fā)達了，生活水平也提高了。意識、覺悟的漸醒，經(jīng)濟的快速增長，它們之間出現(xiàn)了許多的不和諧，因而“一見識少”的中國人受社會迅速發(fā)展的負面影響也就特別多。這些負面影響影響了整個社會氣候，也影響著那一片凈土——校園。

10、一、調(diào)查目的 當今的大學生是新新人類，對新鮮事物比較好奇，加上大學生青春陽光、追求時尚的心理特點，而網(wǎng)絡購物的時尚性和快捷性正符合大學生的心理。為了了解當今青年大學生的網(wǎng)上消費的情況，更好的發(fā)展大學生良好健康的消費觀念，以及了解大學生網(wǎng)購行為以及他們對網(wǎng)購的看法，對在校大一到大三的大學生進行了網(wǎng)購情況調(diào)查。

11、摘要：通過本次對xx區(qū)各中學的學生零花錢的調(diào)查，我們小組成員親身體驗到了投身社會實踐的樂趣。以下是我組調(diào)查的過程概述及方法。 首先我們確定了問題和研究目標，即中學生零花錢現(xiàn)狀。其次，我們制定了收集信息的研究計劃(第一，確定所需要的信息;第二，收集有關(guān)資料，即問卷調(diào)查;第三，提交調(diào)研計劃);然后，實施研究計劃;最后，解釋并報告研究結(jié)果。于是寫下了此篇論文。

12、學生的厭學情緒是困擾學校的老問題，它直接影響著學校的教育教學工作，也使許多老師在工作中頗感頭痛。我校也不例外，部分學生對學習興趣不高，敷衍了事甚至抵觸厭倦學習，它既損害自己身心的健康發(fā)展，也影響著周圍學生的學習，老師苦口婆心，但常常見效甚微。針對這種情況，我們以問卷調(diào)查的形式，從多方面來了解學生產(chǎn)生厭學情緒的原因，從而尋求解決學生厭學的有效辦法。

13、中學生教育調(diào)查報告 近年來，學校和老師補課一事罵聲不絕于耳，各地教育也做了工作，被電視曝光的，被報紙批評的，被處分的老師和學校也大有人在，可補課之風不但屢禁不止，反而愈演愈烈，且“多樣，內(nèi)容含蓄”。這究竟是原因的？補課的都有哪些？而補課后的又是如何？帶著問題，近兩周的見習，對中學的學生了的調(diào)查。

14、一、摘要 xx暑假已經(jīng)到來，許多的學生放假在家。他們每天除了完成老師布置的作業(yè)，還可以進行體育鍛煉，參加各種補習班，或外出旅游等等。假期本就是一個放松的時間，可以隨性所欲。

15、一、問題的提出 在小學低年級階段，大量讀寫，提前閱讀已成大勢所趨。但是低年級學生年齡較小，思維能力還不強，多大的識字量和教學速度適合，以及如何教給孩子正確、快速、高效的識字方法，是小學識字教學中亟待解決的一個問題。學前兒童在上小學一年級以前或多或少已經(jīng)認識了一部分生字。為了解新生已經(jīng)掌握漢字的基本情況，為教學服務，也為了進一步探求出既減輕學生負擔，又提高識字質(zhì)量，更科學、更藝術(shù)、更符合兒童接受能力的識字教學途徑，我們對一年級新生學前識字情況進行調(diào)查研究。

16、書是知識的海洋，書是通向成功之門的鋪路石，書是進步的階梯。如果人們不讀書，那就沒有精神的糧食，所以大家都離不開書本。那大家都喜歡什么書呢？這都往往因人而異，有的喜歡漫畫，有的喜歡童話，有的喜歡伊索寓言……對于大家的課外閱讀情況，我做了一個詳細的調(diào)查。

17、大一學生暑假社會調(diào)查報告 大一的第一個暑假本打算是去打暑假工的，后來不知怎么搞的變了程序，變成了去幫老師招生。幾乎是整個暑假我都在我招生忙碌著，不管做事的或多或少，報酬的或有或無，我始終是抱一顆虔誠的心去學習的。以下是我在招生過程中所獲得的一些心得：

18、北京市現(xiàn)有中學生49.82萬人，年齡集中在13至19周歲之間，15歲的姜安琪是其中一個。 姜安琪是特殊的。她有一個夢想，是一個看似糾結(jié)、矛盾的夢想。一方面，這名初二學生希望每天開開心心地活著，把不屬于他們這個年齡的煩惱都拋在腦后，另一方面，她希望好好讀書，考上理想的大學，再找一個穩(wěn)定的工作，但這樣也意味著，無休止的煩惱將紛至沓來。

19、一、調(diào)查目的 孩子的儲蓄行為是個好現(xiàn)象，家長應對此加以鼓勵和正確引導，使其從小養(yǎng)成善理財?shù)暮昧晳T。但同時也必須關(guān)心孩子的生活習慣，對于不良習慣必須堅決糾正，這也是對孩子將來負責。

20、一、調(diào)查背景 在教學中，我們一線老師會發(fā)現(xiàn)，在學習新課之前，學生凡是在課前做好預習的，課堂上就能積極參與、大膽發(fā)言；而沒有在課前進行預習的，就不能跟上教師的節(jié)奏，不能產(chǎn)生共鳴，直接影響了學習新課的效率。我們都知道，課前預習是培養(yǎng)學生自覺主動進行學習的有效途徑，一旦有了預習的習慣，學習就會事變功倍。而且新課標中明確提出要改變學生的學習方式，努力培養(yǎng)學生主動學習的能力，提倡高效課堂。

21、壓歲錢是中華傳統(tǒng)習俗，是伴隨著春節(jié)的產(chǎn)生而產(chǎn)生的，已經(jīng)有二千多年的歷史了。年三十給孩子壓歲錢，是在新年里，長輩對晚輩的一種祝福和期待。那么，小學生是怎樣看待壓歲錢的呢？壓歲錢多少最為適宜？又分別怎么用的呢？為了弄清楚這些問題，我進行了全面調(diào)查，具體調(diào)查情況如下：

22、前言 隨著我國經(jīng)濟的發(fā)展，人民的生活也越來越富裕，學生的物質(zhì)生活條件也越來越豐富。在校學生擁有手機的也越來越多，我曾統(tǒng)計過，我所在班級擁有手機的學生占了六成以上。絕大多數(shù)學生要求家長買手機時提出的理由是方便與家長聯(lián)系。但是經(jīng)過我一學年的觀察和了解，沒有幾個學生的電話大多數(shù)時間是在與父母聯(lián)系，而是用于與同學、好友聯(lián)系，上網(wǎng)聊天、玩游戲、看小說，甚至于上網(wǎng)找黃色電影……他們有的在上課時間用，有的還在晚上睡覺時間用，既影響到學習，又影響到自身的成長。

23、中學生心理狀況優(yōu)秀調(diào)查報告 一、調(diào)查概況 我于2008年10月份，對我居住地周圍的一所中學的學生的學習心理狀況進行了調(diào)查。通過調(diào)查研究，對農(nóng)村中學生的學習心理有了初步的了解，為準確地把握當前農(nóng)村初中學生的學習心理動向，深化教學改革，加強教育教學的針對性，提高教育教學的實效性，探索實施素質(zhì)教育的新路子，提供了客觀依據(jù)。

24、我國傳統(tǒng)的家庭教育是不愿意讓中學生接觸金錢的，認為從小持幣會使孩子思想受到銅臭氣的不良影響。這種消極防范導致中學生缺乏經(jīng)濟意識，出現(xiàn)盲目消費，不會理財?shù)痊F(xiàn)象。其實，作為家庭成員之一，中學生不可能不和錢打交道，試圖給中學生創(chuàng)造一個真空的消費環(huán)境是不切合實際的。因此，中學生適當?shù)刈⒁庠鰪娊?jīng)濟意識，對健康成長十分有利，也便于提高辨別和分析能力，促進邏輯思維能力的提高。

25、一、關(guān)于社會實踐調(diào)查報告的說明 撰寫社會實踐調(diào)查報告，是本科實踐教學與科學研究環(huán)節(jié)的重要組成部分；是對學生公共基礎(chǔ)課、學科基礎(chǔ)課學習效果的一個檢驗；是學生將所學專業(yè)理論知識結(jié)合社會實踐，解決實踐問題能力的一個綜合體現(xiàn)。

26、隨著生活水平的改善，手機的普及率逐年升高，使用者的范圍也逐步擴大?，F(xiàn)在，高中在校生攜帶手機的越來越多。為全面了解我校學生校園內(nèi)攜帶手機及使用情況，了解他們的真實想法與做法，4月21日，校教育處組織了《學生校園內(nèi)攜帶使用手機情況問卷調(diào)查》。本次調(diào)查共發(fā)放問卷4500份，實收有效答卷3850份，問卷上不要求填寫任何個人信息，確保了調(diào)查結(jié)果的真實性。調(diào)查結(jié)束后我們對調(diào)查問卷進行了認真的統(tǒng)計，分析研究。

27、1 引言 在過去的二十多年中，關(guān)于自主學習的研究成果層出不窮，自主學習的定義在一定的語言環(huán)境中也有多種多樣的表述。其中最為廣泛引用的當屬holec(1981)提出的：“自主學習是指控制自己學習的能力，也就是具有對學習的各個方面都能自我做決定的能力。”holec認為決定學習的各個方面包括：確立學習目標；確定學習內(nèi)容和進程；選擇學習方法；檢測學習過程；評價學習效果。具有自主學習能力的學習者能夠從眾多的工具和材料中確定適合自己水平的東西（holec，1985; little， 1991; dickinson， 1995）。

28、中學生消費情況調(diào)查報告分析 一、問題的提出 隨著物質(zhì)生活水平的提高，中學生的零錢越來越多，消費水平也越來越高，學生之間的攀比現(xiàn)象，以及社會上的少年犯罪現(xiàn)象也由于這些因素隨之越來越多。中學生不同于其他的消費階層，他們無經(jīng)濟收入，但因為很多中學生都是獨生子女，被家長視為“小皇帝”，因而消費水平比較高。在初中階段，初中生作為消費者，經(jīng)濟主要是父母的血汗錢，而初中的資料費、生活雜費都是一筆很大的開銷，初中生如何合理消費、節(jié)省開銷是我們所關(guān)注的焦點。因此，了解初中生如何消費，便知他們?nèi)绾卫碡敗?/p>

29、2024年7月7日至8月7日，我在北京《家庭育兒》雜志情感版編輯部進行了為期一個月的社會實踐。相對來說，這是一次專業(yè)不對口的社會實踐，因為就編輯部的工作性質(zhì)來說更適合中文專業(yè)的同學。而且當初我也正是因為懷著對中文的強烈興趣，自己找到雜志社的主編谷禾先生，以求鍛煉自己的交往能力和文字能力。我在編輯部的這一個月時間里，我跟隨身為中國作家協(xié)會會員的谷禾、艾龍、王淑紅三位老師看到、學到、體會到許多東西。不僅提高了自己的文字功底、寫作水平以及人際交往能力，也從這個專業(yè)不對口的實踐崗位上學到不少我們公共管理專業(yè)內(nèi)的經(jīng)驗與知識，對我來說真可謂受益匪淺。而這些是在書本上很難學到的。

30、調(diào) 查 人 調(diào)查時間 調(diào)查方式 網(wǎng)上調(diào)查、摘集資料 調(diào)查結(jié)果

31、中學生上網(wǎng)是一個被社會廣為關(guān)注的話題。究竟中學生上網(wǎng)有何得利弊，中學生自己又是怎么看待這個問題的呢？為此，我們以中學生為什么愛上網(wǎng)為主線，進行了一系例關(guān)于中學生上網(wǎng)的較全面的調(diào)查。本次調(diào)查主要以問卷形式，得到了高一年段500名同學的熱情支持。在些特表感謝。

32、2024年關(guān)于學生學習調(diào)查報告 正確的學習方法是學生學好功課、發(fā)展才智的重要條件。掌握一種良好的學習方法，不僅在學校有用，對于他們離開學校后，進行再學習，充實自己，仍有積極的指導作用。為了研究甘肅省經(jīng)濟學校學生的學習方法，從而提高教學效果和質(zhì)量，我們對該校隨機抽取的150名學生在學習過程中的預習、聽課、作業(yè)、復習等學習方法進行了抽樣調(diào)查。具體情況如下：

33、低年級學生自主識字能力培養(yǎng)的策略研究調(diào)查報告 一、前言 （一）實踐背景 現(xiàn)在是一個信息社會，一個人獲取信息最主要的途徑是閱讀，而閱讀的基礎(chǔ)就是識字量大了，才可能大量閱讀，閱讀量大了，才可能高質(zhì)量表達。才能主動獲取信息、豐富知識，那么，保證課內(nèi)識字教學效率，是保證低年級學生閱讀的重要保證。

34、為幫助困難學生順利完成學業(yè)，激勵其刻苦學習，奮發(fā)向上，同時有利于困難學生安心學習，減少因家庭經(jīng)濟困難而輟學，我代表聯(lián)合鄉(xiāng)新農(nóng)村建設工作隊，對關(guān)心關(guān)注云南昆明農(nóng)村學生的教育和成長的各位同學表示衷心的感謝?，F(xiàn)將6個困難學生的家庭走訪情況報告如下：

35、學生調(diào)查報告 （一）調(diào)查目的： 時下，大學生通過利用課余時間找份兼職工作打打工或在假期積極參與社會實踐，打暑期工、實習體味生活已經(jīng)成為了一股熱潮。對大多數(shù)學生而言，掙錢是打工的首要目的。有的卻認為掙錢并不是大學生打工的惟一目的，不少同學把打工看作是參加社會實踐、提高自身能力的機會。許多學校也積極鼓勵大學生多接觸社會、了解社會，一方面可以把學到的理論知識應用到實踐中去，提高各方面的能力；另一方面可以積累工作經(jīng)驗對日后的就業(yè)大有裨益。通過調(diào)查可以了解當代大學生對社會實踐的看法以及透析大學生生活實踐情況，從而結(jié)合馬克思主義哲學分析大學生社會實踐所存在的問題以及提出解決方法，使大學生能正確對待社會實踐，在實踐中見真知。在往后實踐中能更好地接觸社會、實踐自己的專業(yè)技能，尋找發(fā)展的機會。

36、XX年實踐課題：你對**的公共設施有什么意見和建議嗎？ 調(diào)查范圍：隨機調(diào)查 調(diào)查時間：上午9：00到下午3：00

37、學生調(diào)查報告 愛情，人類永恒的話題。我這篇調(diào)查報告以我所在的大學——山東財經(jīng)大學東方學院為基點，進而折射出大學生普遍的戀愛觀。本次調(diào)查的目的是讓大學生了解自己的戀愛觀，從而引導大學生樹立科學合理的戀愛觀。

38、課題組長： 指導教師： 課題組成員： 一、問題提出 現(xiàn)在人們的生活水平在不斷提高，家長們對自己子女過度寵愛，所給零用錢也比較多。那么，這些錢都花在什么地方呢？這些消費開支合理嗎？高中生應建立怎么樣的理財觀念？現(xiàn)在我們決定對中學生的消費情況做一些調(diào)查，進行一些研究。

39、活動主題： 組長：xxx 組員：吉高政 洪杰 吉受冠 林清 鐘毅 陳光源 吉鴻誼 周苗 周啟媚 陳言婷

40、中小學生快樂成長情況調(diào)查報告享受快樂童年是每個孩子成長的權(quán)利，擁有快樂童年是每個孩子發(fā)展的動力。為進一步保障兒童權(quán)利，貫徹“兒童優(yōu)先”原則，促進兒童身心健康發(fā)展，優(yōu)化兒童成長環(huán)境，株洲市婦聯(lián)成立調(diào)研小組，開展以“快樂學習 七彩生活”為主題的全市中小學生快樂成長專題調(diào)研。此次調(diào)查采用問卷和座談相結(jié)合的形式，調(diào)查對象為我市7—14歲的在校學生，年級分布在小學二年級至初中二年級。調(diào)研共發(fā)放調(diào)查問卷1200份，回收問卷1185份。

41、隨著信息技術(shù)的發(fā)展和完善，網(wǎng)絡時代已經(jīng)來臨。“網(wǎng)絡文化”已經(jīng)成為大學校園中的一種新的文化現(xiàn)象。一些專家學者不無夸張地說，“網(wǎng)絡文化”是繼語言文的產(chǎn)生和形成，以及活印刷的發(fā)明之后，人類文化發(fā)展的第四個里程碑。目前，這一新興文化正在以前所未有的速度在我國迅速普及。“網(wǎng)絡文化”無論就其內(nèi)容還是形式而言，都迥異于以往所有的文化，并對傳統(tǒng)文化造成很大的沖擊，其來勢如黃河之水滔滔不絕，不能不引起我們的重視。那么，網(wǎng)絡給大學生的生活和學習帶來哪些沖擊和變化呢？日前，我對我院中文系的四個教學班做了“網(wǎng)絡對大學生的影響”問卷調(diào)查。下發(fā)問卷170份，收回150份，有效率約88%。

42、學生調(diào)查報告 一、調(diào)查目的 問題的提出我們看到我們班有越來越多的同學近視了，眼睛是心靈的窗戶，我們想了解近視的同學們對眼睛的重視程度。

43、本小組這次調(diào)查的主題是當代大學生的消費實況，主要采取的是問卷調(diào)查方式，調(diào)查的主要人群包括南昌航空大學藝術(shù)與設計學院，數(shù)信學院和外國語學院各抽取的兩個班級，以及隨機的過路人總共400人次。由于不同學院，不同人群之前的消費情況可能有較大的差距，所以，本小組采取固定調(diào)查與隨機調(diào)查相結(jié)合的方式，增加了本次調(diào)查的準確性。本小組成員共六名，在本文最后將附上本次的問卷調(diào)查表及各人員分工情況。

44、五一假期期間，我們對向本會申請的同學進行了調(diào)查。本次調(diào)查，我負責4名學生，分別為家住孫店鎮(zhèn)的姚*同學、家住高寺的高_____同學、家住付集鎮(zhèn)的崔_____和崔_____同學，下面就幾位同學的情況作簡要報告：

45、大學生活具有上課時間少課余時間多的特點，大學生如何正確把握自己的課余生活，學校如何正確引導大學生開展課余活動，對大學生的成才具有重要的現(xiàn)實意義。希望本次調(diào)查能給大家?guī)硪粋€全新認識，提高大家對課余生活安排的科學性。

46、一、調(diào)查背景 《中學語文課程標準》階段目標中也提出，要求學生“養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣，書寫規(guī)范、端正、整潔”。但由于應試教育的強大勢力及一些地方和學校在寫字教學上重視的程度不夠，寫字教學的狀況和效果有些不盡如人意，走進寫字課堂，不難發(fā)現(xiàn)有許多學生腦袋歪著、本子斜著、手捏著筆尖、眼貼著桌面，姿勢極不正確；翻開學生作業(yè)本，有的筆走龍蛇、龍飛鳳舞，似秋風乍起，吹亂一地稻草；有的或大或小、參差不齊，如丘陵起伏、重山疊嶂；有的胡涂亂抹、錯字連篇，像黑云翻墨，書寫極不規(guī)范。而且，一直以來相當一部分教師在思想觀念上對寫字教學重視不夠，沒有擺正寫字在語文教學中的位置，應試教育現(xiàn)象的存在，使得寫字教學被忽視，信息化社會的來臨又使現(xiàn)在的小學生剛開始學習就步入了少紙、無紙時代。種種原因，使小學生在漢字書寫方面存在一系列問題，諸如：執(zhí)筆方法不科學，坐姿不正確，書寫不規(guī)范，字跡潦草，卷面不整潔等等。

47、伴隨著改革開放和市場經(jīng)濟的深入，國民經(jīng)濟持續(xù)快速發(fā)展，人民生活走向全面小康，傳統(tǒng)的家庭生活模式已發(fā)生著轉(zhuǎn)型。生活在這樣一個信息通訊發(fā)達、科技先進、經(jīng)濟繁榮時代的——高中生的消費已成為商家爭奪的生產(chǎn)經(jīng)營新動力。琳瑯滿目的飾品、漂亮的服裝、款式新穎的文具，所有的一切無時無刻不在吸引著我們，刺激著我們的消費欲望。面對現(xiàn)代市場的誘惑，我們學生的消費出現(xiàn)超常，觸發(fā)我們學習小組的極大關(guān)注與思考，為更深入的調(diào)查、分析同學們的消費現(xiàn)狀，幫助同學們樹立正確的消費觀，形成良好的消費習慣，我們做了“高中生消費狀況調(diào)查與分析”這樣一個調(diào)查報告。

48、關(guān)于在校學生玩電腦游戲的調(diào)查報告范文 活動主題： 組長：xxx 組員：吉高政 洪杰 吉受冠 林清 鐘毅 陳光源 吉鴻誼 周苗 周啟媚 陳言婷

49、如今，是不是網(wǎng)民已經(jīng)成為中學生是否“現(xiàn)代”的重要標志。但是，因特網(wǎng)會給中學生的思想觀念、思維方式、價值取向、行為模式帶來哪些影響？一項最新調(diào)查表明，因特網(wǎng)有利于中學生現(xiàn)代思維方式的形成，有利于他們社會化的進程，更能激發(fā)其創(chuàng)造潛力。調(diào)查顯示，中學生網(wǎng)民中，男生的上網(wǎng)率高于女生。上網(wǎng)學生中57．6％的人偶爾上網(wǎng)、40．6％的經(jīng)常上網(wǎng)，大部分時間都泡在網(wǎng)上的只有2．3％。有59．2％的中學生網(wǎng)齡在半年到一年左右，而兩三年網(wǎng)齡的人只有10％，這說明當?shù)刂袑W生上網(wǎng)是近兩年的事。

50、一、調(diào)查目的 為了解中學生身心是否健康發(fā)展，思想是否積極向上，人格是否健全完整，我校組織了一次以中學生課外閱讀為主題的調(diào)查活動。這次調(diào)查活動是以教師更好地了解學生興趣，增進師生之間感情為目的的。