1、馬上就要出去參加實(shí)習(xí)了，內(nèi)心還是有那么一點(diǎn)激動(dòng)的，其實(shí)在我看來(lái)，這些都是在不斷地慢慢的成長(zhǎng)中學(xué)習(xí)到的問(wèn)題，我相信只要參加實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)多了，我就會(huì)做好這一切，很多的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題都是在不斷的發(fā)展中得到了巨大的進(jìn)步的，相信我能夠做好這一切，參加實(shí)習(xí)得到實(shí)習(xí)的鍛煉！

2、2024地質(zhì)畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告范文 一、實(shí)習(xí)目的 通過(guò)野外實(shí)習(xí)，進(jìn)一步了解地質(zhì)學(xué)的基本內(nèi)容，掌握地質(zhì)學(xué)的基本技能和研究方法，了解和掌握地表形態(tài)及其發(fā)生、發(fā)展、結(jié)構(gòu)和分布規(guī)律。重點(diǎn)掌握實(shí)習(xí)區(qū)域的地層、巖石、礦產(chǎn)，地質(zhì)構(gòu)造(褶皺和斷裂)和古生物的主要類(lèi)型、分布及其演化規(guī)律，及野外地質(zhì)調(diào)查基本方法等，并綜合研究和掌握地球表層各自然要素的性質(zhì)和特性，各要素之間的相互聯(lián)系和相互作用。

3、5月30日 肇慶七星巖 石灰?guī)r山峰 通過(guò)查閱有關(guān)資料， 七星巖由風(fēng)巖、玉屏巖、石室?guī)r、天柱巖、蟾蜍巖、仙掌巖、阿坡巖七座石灰?guī)r山峰組成， 排列就像北斗七星般撒落在碧波如鏡的近600公頃湖面上。

4、從正月十二坐車(chē)來(lái)到廣西桂林礦產(chǎn)地質(zhì)研究院開(kāi)始了我的第二次的畢業(yè)實(shí)習(xí)。奔波了3天的時(shí)間，終于來(lái)到了也許是我以后工作的地方，開(kāi)始，感覺(jué)挺新鮮的，什麼都是新的，感覺(jué)好開(kāi)心，辦公的地方環(huán)境也還不錯(cuò)，周工和李工對(duì)我都挺好的，給我安排了住的地方也給了我做飯用的許多用具，還有就是周工一見(jiàn)面就給我一個(gè)大紅包，讓我不知所措，本來(lái)想想，這個(gè)紅包不該收的，可是，在我發(fā)呆時(shí)不經(jīng)意間還是收了，元宵節(jié)本來(lái)以為自己會(huì)一個(gè)人過(guò)，可是周工喊我去吃飯，在那里，我見(jiàn)到了周工一大家子，有爺爺奶奶、三叔、三姨、五姨還有好幾個(gè)和我一般年紀(jì)的好幾個(gè)哥哥姐姐弟弟妹妹，在吃飯期間，他們都說(shuō)以后咱們都是一家人，有什麼事情就直接找他們說(shuō)……面對(duì)如此的盛情款待，當(dāng)時(shí)我很是開(kāi)心，覺(jué)得自己的選擇沒(méi)有錯(cuò)！o(∩_∩)o哈哈~

5、地質(zhì)大學(xué)畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告 中國(guó)地質(zhì)大學(xué)江城學(xué)院 畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告 姓 名： 吳** 專(zhuān) 業(yè)： 資源勘查工程

6、從5月30號(hào)到6月1號(hào)，我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下分別在肇慶七星巖，黃埔區(qū)蟹山公園，華農(nóng)樹(shù)木林及教三附近進(jìn)行了地質(zhì)地貌學(xué)的實(shí)習(xí). 5月30日 肇慶七星巖

7、實(shí)習(xí)內(nèi)容： 1. 觀察淮河的地質(zhì)作用; 2. 了解地下水的地質(zhì)作用及其產(chǎn)物。 7月10日，由于今天的實(shí)習(xí)地點(diǎn)較遠(yuǎn)，我們?cè)谠缟?點(diǎn)就集合出發(fā)了，乘車(chē)先到了鳳臺(tái)茅仙洞。目的是觀察淮河的地質(zhì)作用。

8、2024年畢業(yè)生工程地質(zhì)實(shí)習(xí)報(bào)告 本次實(shí)習(xí)是地質(zhì)課程的野外認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)，其目的旨在通過(guò)短期的野外實(shí)踐是同學(xué)們對(duì)地質(zhì)學(xué)研究的主要內(nèi)容和特點(diǎn)有一個(gè)比較全面的、概括性的了解，鞏固和掌握地質(zhì)科的基本內(nèi)容和方法，初步具備分析、解決在實(shí)際工程中出現(xiàn)的簡(jiǎn)單條件下的地址問(wèn)題的能力，為以后的工作實(shí)踐打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

9、一、實(shí)習(xí)目的 測(cè)量實(shí)習(xí)，主要任務(wù)是繪制實(shí)習(xí)位置的地形圖。通過(guò)實(shí)習(xí)，鞏固和加深測(cè)量基本知識(shí)，基本理論和基本方法的理解和運(yùn)用。熟練掌握各種測(cè)量?jī)x器的使用。培養(yǎng)學(xué)生能綜合運(yùn)用所學(xué)的測(cè)量知識(shí)，去解決資源調(diào)查和礦業(yè)資源工程測(cè)量問(wèn)題的能力，為今后從事相關(guān)專(zhuān)業(yè)工作奠定基礎(chǔ)。

10、畢業(yè)工程地質(zhì)實(shí)習(xí)報(bào)告 經(jīng)過(guò)一個(gè)多學(xué)期的學(xué)習(xí)，我們對(duì)工程地質(zhì)與土力學(xué)有了深刻的認(rèn)識(shí)與了解，掌握了關(guān)于工程地質(zhì)與土力學(xué)中的基本知識(shí)，但是書(shū)本上的知識(shí)與實(shí)際情況往往有很大的差距，所以為了更好點(diǎn)的認(rèn)識(shí)地質(zhì)現(xiàn)象，加深對(duì)其了解，我們20xx級(jí)土木工程專(zhuān)業(yè)在六月三號(hào)在劉傳孝老師的帶領(lǐng)下開(kāi)始我們的地質(zhì)實(shí)習(xí)。

11、測(cè)量實(shí)習(xí)。主要任務(wù)是繪制實(shí)習(xí)位置的地形圖。通過(guò)實(shí)習(xí)，鞏固和加深測(cè)量基本知識(shí)，基本理論和基本方法的理解和運(yùn)用。熟練掌握各種測(cè)量?jī)x器的使用。培養(yǎng)學(xué)生能綜合運(yùn)用所學(xué)的測(cè)量知識(shí)去解決資源調(diào)查和礦業(yè)資源工程測(cè)量問(wèn)題的能力，為今后從事相關(guān)專(zhuān)業(yè)工作奠定基礎(chǔ)。

12、工程地質(zhì)學(xué)是一門(mén)研究工程活動(dòng)與地質(zhì)環(huán)境相互作用的科學(xué)。工程地質(zhì)學(xué)探討工程地質(zhì)勘察的手段及方法，如工程地質(zhì)測(cè)繪與調(diào)查、勘探、室內(nèi)實(shí)驗(yàn)、現(xiàn)場(chǎng)測(cè)試等;調(diào)查研究巖土體的工程地質(zhì)性質(zhì)，地質(zhì)構(gòu)造，地貌等工程地質(zhì)條件及其發(fā)展變化規(guī)律;分析研究與工程有關(guān)的工程地質(zhì)問(wèn)題，并結(jié)合工程的具體特點(diǎn)及要求，進(jìn)行巖土工程分析評(píng)價(jià)，為基礎(chǔ)工程、整治工程、土方工程提出設(shè)計(jì)方案。而做好這些，不僅需要我們精確掌握課本上的理論知識(shí)，還需要我們能夠鑒別各種礦物及巖石的物理特征和工程性質(zhì)，更需要到實(shí)際的環(huán)境中觀察比對(duì)，把課本講的和實(shí)際看到遇到的相聯(lián)系起來(lái)，本次實(shí)習(xí)就是本著這樣的目的進(jìn)行的。

13、一、實(shí)習(xí)目的 實(shí)習(xí)的主要任務(wù)： 1、在野外對(duì)各種內(nèi)、外地質(zhì)作用進(jìn)行初步觀察分析，著重點(diǎn)是外力地質(zhì)作用的觀察分析。

14、前言 隨著社會(huì)的快速發(fā)展，用人單位對(duì)大學(xué)生的要求越來(lái)越高，對(duì)于即將畢業(yè)的礦山地質(zhì)專(zhuān)業(yè)在校生而言，為了能更好的適應(yīng)嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，畢業(yè)后能夠盡快的融入到社會(huì)，同時(shí)能夠?yàn)樽约翰饺肷鐣?huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，畢業(yè)實(shí)習(xí)是必不可少的階段。畢業(yè)實(shí)習(xí)能夠使我們?cè)趯?shí)踐中了解社會(huì)，讓我們學(xué)到了很多在礦山地質(zhì)專(zhuān)業(yè)課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí)，受益匪淺，也打開(kāi)了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，使我認(rèn)識(shí)到將所學(xué)的知識(shí)具體應(yīng)用到工作中去，為以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，只有在實(shí)習(xí)期間盡快調(diào)整好自己的學(xué)習(xí)方式，適應(yīng)社會(huì)，才能被這個(gè)社會(huì)所接納，進(jìn)而生存發(fā)展。

15、地質(zhì)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告 一、實(shí)習(xí)目的 通過(guò)野外實(shí)習(xí)，進(jìn)一步了解地質(zhì)學(xué)的基本內(nèi)容，掌握地質(zhì)學(xué)的基本技能和研究方法，了解和掌握地表形態(tài)及其發(fā)生、發(fā)展、結(jié)構(gòu)和分布規(guī)律。重點(diǎn)掌握實(shí)習(xí)區(qū)域的地層、巖石、礦產(chǎn)，地質(zhì)構(gòu)造（褶皺和斷裂）和古生物的主要類(lèi)型、分布及其演化規(guī)律，及野外地質(zhì)調(diào)查基本方法等，并綜合研究和掌握地球表層各自然要素的性質(zhì)和特性，各要素之間的相互聯(lián)系和相互作用。

16、地理專(zhuān)業(yè)地質(zhì)勘查畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告 前言： 眾所周知：“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)”，“實(shí)踐出真知”。為了鞏固《地質(zhì)地貌學(xué)》的教學(xué)成果，提高教學(xué)質(zhì)量，讓同學(xué)們學(xué)以致用，能夠用書(shū)本的知識(shí)來(lái)解決實(shí)際上的一些問(wèn)題，提高同學(xué)們的野外作業(yè)能力和分析能力，2024年7月9-11日，我們地理科學(xué)與規(guī)劃學(xué)院2002級(jí)150名同學(xué)在高全洲老師、劉祖發(fā)老師和楊清書(shū)老師的帶領(lǐng)下到肇慶市七星沿地區(qū)進(jìn)行為期三天的地質(zhì)地貌實(shí)習(xí)。盡管只是三天的時(shí)間，而且我們目前專(zhuān)業(yè)知識(shí)的匱乏、能力的有限，確實(shí)很難對(duì)肇慶七星沿地區(qū)的地質(zhì)地貌狀況有很透徹的認(rèn)識(shí)，但在已經(jīng)掌握了當(dāng)?shù)卦敿?xì)地質(zhì)地貌情況的高老師等的精心講解和耐心指導(dǎo)下，加上不少學(xué)者之前做的調(diào)查資料，我們得以比較系統(tǒng)地了解掌握了當(dāng)?shù)氐牡刭|(zhì)地貌情況，并學(xué)會(huì)了一些外出實(shí)習(xí)的基本要領(lǐng)和考察方法。