1、轉(zhuǎn)眼間,距離我們結(jié)束支教的時間已經(jīng)過去一周多了,但昔日的情景依然歷歷在目,懷念那破舊的床,那簡陋的教室,那小小的村莊,還有那一群活潑可愛的小孩們,更有,我那一幫可愛的隊友。
2、十天的時間很短,下鄉(xiāng)的故事,談不上刻骨銘心,但也耐人尋味。犯錯過,內(nèi)疚過,驚喜過,欣慰過,高興過。。。這一趟,值了。 我們是來下鄉(xiāng)的,不是來度假的
3、作為螢火蟲赴xx第一小分隊暑期社會實踐隊的一名隊員,在這次活動中我學會了很多在學校學不到的東西。此次暑期社會實踐主要的活動包括:以“用心聆聽,用愛感受”的愛心義教活動,以“農(nóng)村教育經(jīng)費在家庭收入中所占的比例”為主題的社會調(diào)查活動和在xx的義務(wù)勞動活動,與此同時主辦了一場意義重大的聯(lián)誼晚會以答謝xx人民給我們的支持和幫助。
4、艷陽七月,**學院的16名青年志愿者在武老師的帶領(lǐng)下,懷著滿腔的熱情和愛心,開始了社會實踐活動,開展“有需要找義工,有時間做義工”的社會實踐活動。我作為一名大學生,抱著貼近社會,服務(wù)社會的愿望,參加了大學生社會實踐。希望在進入社會之前,多積累社會經(jīng)驗,提早與社會零距離接觸,學習如何與人溝通,如何與人交流,如何與人合作等等。
5、實習學生 實習時間:xx年3月16 日到xx年6月30日 實習科目:化學 實習地點:喀什市疏附縣塔什米里克鄉(xiāng)塔什米里克中學
6、實踐目的;第一,勤工儉學;第二,豐富假期生活;第三,鍛煉自己與人交往的能力,增加社會經(jīng)驗實踐經(jīng)歷及收獲。 時光如流水,總在不經(jīng)意間靜靜地流逝。不知不覺在大學已度過了半年,迎來了我上大學的第一個暑期。同學們都迫不及待地準備著回家,我理所當然也想要回家和父母親人團聚。 不過作為一名大學生有別于中學生就在于他更重視培養(yǎng)學生的實踐能力,尤其在注重素質(zhì)教育的今天,社會實踐活動一直被視為高校培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的新世紀優(yōu)秀人才的重要途徑。暑期社會實踐活動是學校教育向課堂外的一種延伸,也是推進素質(zhì)教育進程的重要手段。它有助于當代大學生接觸社會,了解社會;同時實踐也是大學生學習知識,鍛煉才干的有效途徑,更是大學生服務(wù)社區(qū),回報社會的一種良好形式。因此,我決定與父母商量,準備找一份工作來鍛煉一下自己,終于在假期即將開始時,我找到了一份家教的工作。這是我大學假期的第一份社會實踐工作。得到了一個鍛煉自己的能力和實現(xiàn)自身價值的機會;我的暑期生活更加豐富多彩。通過家教工作讓我學會了許多,體味了許多,思考了許多……
7、xxxx年x月x日早晨,在我們走進博遠小學大門的那一刻,就注定了這個夏天的與眾不同。這個夏天,我們必定會經(jīng)歷歡聲笑語,也會承載淚水的重量。 因為不是第一次來博遠小學,所以我并不像其他隊友那般驚訝于他的破舊,簡陋。盡管如此,在狹小的教室一整天后,我還是無法快速適應(yīng)環(huán)境,一個小教室容納了我們四十多人,頭頂只有兩只電風扇在吱呀吱呀地運轉(zhuǎn)著,每個人額頭上都是豆大的汗珠在滴下來。即使條件艱苦,我們心里還是覺得甜滋滋的,因為小朋友們都克服了天氣的因素在努力的聽課。
8、xx月過去,這次三下鄉(xiāng)主要活動已經(jīng)結(jié)束?;厥桩敵?,我?guī)е鴿M心的期許去到xx小學,去邂逅,去相遇,去經(jīng)歷。最后,我沒有辜負自己的期許,帶著滿滿的收獲,結(jié)束了難忘的三下鄉(xiāng)之旅。
9、我的學生叫xx,是xx中的一名學生。第一次到他家做客,他的母親熱情地招待了我,與我在客廳里誠懇地交談了很久。從她兒子的性格愛好談到他的學習情況。我第一次全面了解我的學生時,是通過與他交談籃球開始的,因為我們都比較喜歡籃球,從對方喜歡的事物談起才能引起他的好感,才能更容易地了解對方。在交談中,我了解到以下情況:他有很強的求知心,人很聰明,有些頑皮。但是最近一段時間來懶于學習,貪于玩樂。由于上述諸多原因,他的成績很不盡如人意。父母對他抱以很大的期望,希望他能夠考上重點高中,近而考入理想大學,靠自己創(chuàng)造美好的未來。而他現(xiàn)在的學習情況,讓他的父母感到擔憂。
10、暑期高山支教實習總結(jié)報告 一直夢想著有一天可以站上講臺,在高山,我的這個縈繞已久的夢想終于成真了。 xx年7月23日,我作為西北師范大學“三農(nóng)”問題研究社心海波濤的一名志愿者和我的15名隊友一起向高山出發(fā),開始了我們的暑期社會實踐活動——支教。
11、曾經(jīng)作為一名小學生,看見老師在課堂上展現(xiàn)風采;曾經(jīng)在大一開學的時候,聽見老師與師兄師姐向我們介紹三下鄉(xiāng)精彩與艱辛的經(jīng)歷,等到三下鄉(xiāng)的動員宣傳鋪天蓋地席卷而來,我那積極地心開始燃燒,支教的夢想終于不再是一個夢。
12、《師說》里說到:師者,傳道授業(yè)解惑也。作為一名實習教師,一開始沒有經(jīng)驗可以理解。但是在實習的過程中才開始慢慢理解這句話的意思。一開始講課,都會注重形式注重素質(zhì)教育??墒窃趥魇谥R的過程中發(fā)現(xiàn)自己沒有很好學會因材施教。內(nèi)容講解要不然過于簡單,要不然就過于繁瑣復雜。慢慢地才開始傳授切合實際的知識技能。這些對學生來說是相當有用的,所以課堂的授課方式也是不能被忽視的,它直接影響著一個老師的教學成果。教學的目的是讓學生掌握老師傳授的知識,學生是教學的對象,所以,我不能只為了講而講。的確,之前總是重復講解滿堂灌,為了“分”還是分的學習。可是我忽視了一點,駐縣老師當時也提醒了我,為什么老師有時候?qū)W生容易犯錯的地兒講了又講,對他們實在沒信心呢?那是因為從學生那兒收到的反饋太少。如果學生反饋少,只能說明學生沒掌握,需要站在學生的角度出發(fā)去思考怎么能讓他們更好吸收內(nèi)容。因此不能光講而講,要注重學生學的結(jié)果,以學生為中心。
13、實習是師范教育一個極為重要的實踐性教學環(huán)節(jié)。 一: 在實習中,提高了我們的教學能力和綜合素質(zhì),是全方位的實戰(zhàn)訓練,有利于提高從教技能,在我們身份轉(zhuǎn)換中健全心里素質(zhì);在艱苦的環(huán)境中鍛煉身體素質(zhì);在教育教學中提高專業(yè)素質(zhì);在文明教育中完美人格素質(zhì)。
14、一直夢想著有一天可以站上講臺,在高山,我的這個縈繞已久的夢想終于成真了。 xxxx年7月23日,我作為西北師范大學“三農(nóng)”問題研究社心海波濤的一名志愿者和我的15名隊友一起向高山出發(fā),開始了我們的暑期社會實踐活動——支教。
15、有一種生活,你沒有經(jīng)歷過,就不知道其中的艱辛;有一種艱辛,你沒有體會過,就不知道其中的快樂;有一種快樂,你沒有擁有過,就不知道其中的純粹。支教是一種經(jīng)歷,是一種磨練,更是一種人生財富。
16、支教活動總結(jié)怎么寫 經(jīng)過前期準備,我們山東經(jīng)濟學院“齊魯情”大學生支農(nóng)促進會以協(xié)辦方的身份參與到西部愛心公益網(wǎng)、上海公益聯(lián)盟和西北師范大學愛心天使西部助學會聯(lián)合舉辦的20xx西部愛心支教活動。