第一篇 畢業(yè)論文開題報(bào)告書2200字

題 目：《淺談賈寶玉與西門慶的悲劇性》

姓 名：___

指導(dǎo)老師：___

專 業(yè)：漢語言文學(xué)教育

系 別：中文

年 級：___

1 課題論證

(1) 國內(nèi)外研究現(xiàn)狀

中國的兩大世情小說《紅樓夢》、《金瓶梅》。對他們的研究是中國古代小說研究領(lǐng)域中的兩大學(xué)術(shù)熱點(diǎn)。被稱為中國第1奇書的《金瓶梅》從106世紀(jì)末問世后，研究者1開始不是很多，但是隨著中國學(xué)術(shù)的從古典向現(xiàn)代轉(zhuǎn)型，隨著小說價(jià)值觀念的變革與更新。對《金瓶梅》的研究漸漸的由微入深，被學(xué)術(shù)界稱為“金學(xué)”。并受到國外學(xué)者的高度重視?，F(xiàn)如今的外文譯本有英、法、德、意、拉丁、芬蘭、俄、日、朝、越、蒙等10幾多種文種。對其做出了各方面的重大研究，并稱其為中國通俗小說的發(fā)展1個(gè)偉大的創(chuàng)新。國內(nèi)外的眾多評論者并對其的創(chuàng)作時(shí)代、作者，及其所要暴露的社會(huì)矛盾和小說中所剖視扭曲的人性、悲劇性，性的描寫，人物性格的刻畫，語言的運(yùn)用，并對其形成的網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)做出了大量的歸納和探究?！都t樓夢》與《金瓶梅》之間有著10分明顯的繼承和發(fā)展的關(guān)系?！都t樓夢》是《金瓶梅》的1個(gè)重大的突破。引起了眾多的人對《紅樓夢》的評論和研究的興趣，并形成了1種專門的學(xué)問——紅學(xué)?！都t樓夢》這部偉大的作品是屬于中國的，也是屬于世界的?！都t樓夢》在國外有多種的譯本：英、法、日等10幾種語種的譯本。并且國內(nèi)外眾多的評論者對其版本、作者，以及其的社會(huì)悲劇，人生悲劇，愛情悲劇，人物性格，個(gè)性化的文學(xué)語言，寫實(shí)與詩化的融合，渾融1體的網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)做出了大量的歸納和探究。然而，賈寶玉與西門慶作為是《紅樓夢》和《金瓶梅》的兩位男主人公。國內(nèi)外的眾多評論者都對其2人的人物形象，語言風(fēng)格，現(xiàn)實(shí)原型，性格內(nèi)涵，性的體驗(yàn)，個(gè)人悲劇等都做出了歸納和探究?！都t樓夢》作為是《金瓶梅》的1個(gè)延續(xù)、1個(gè)發(fā)展，它的男主人公賈寶玉與西門慶有著1定的聯(lián)系，對其2人的研究在今后應(yīng)趨向于2人的社會(huì)悲劇，人類悲劇，男人悲劇的詮釋及分析。

(2) 現(xiàn)實(shí)意義

《金瓶梅》作為是中國的第1奇書，自問世以后，就為中國的世情小說的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)，并且把我國長篇小說的發(fā)展劃分成了才子佳人的故事和家庭生活為題材描摹世態(tài)的及以社會(huì)生活為題材、用諷刺筆法來暴露社會(huì)黑暗的兩大派系。而《紅樓夢》在批判的繼承了《金瓶梅》的才子佳人小說的創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)后又有了重大的突破。成為了世情小說最偉大的作品。在“54”文學(xué)革命者做出了新的評價(jià)，魯迅等闡述了《紅樓夢》的現(xiàn)實(shí)主義精神和杰出成就后，使《紅樓夢》的現(xiàn)實(shí)主義精神得以回歸。直到現(xiàn)在，《紅樓夢》、《金瓶梅》仍是許多作家永遠(yuǎn)讀不完、永遠(yuǎn)值得讀的好書。成為中國作家創(chuàng)作出高水平的作品的不可多得的借鑒品。然而，探討兩大名著的男主人公賈寶玉與西門慶的悲劇性，可以對兩大名著中的社會(huì)悲劇，人類悲劇，男人悲劇更好的認(rèn)識(shí)和了解，以供后人借鑒。從而啟發(fā)后世的世情小說的創(chuàng)作，使今后的世情小說創(chuàng)作中的人物悲劇性達(dá)到1個(gè)更高的巔峰。

2 方案設(shè)計(jì)

(1) 總論

沒有《金瓶梅》就寫不出《紅樓夢》，從《紅樓夢》與《金瓶梅》題材類似的角度引出中心論點(diǎn)。

(2) 分論

全文分3個(gè)部分

第1部分：闡述西門慶的悲劇性

西門慶1個(gè)市井無賴、流氓、_棍，1個(gè)精明的商人，靠著他對金錢的占有肆意的揮霍、放縱，以自我為中心來實(shí)現(xiàn)他對肉欲放縱，及其通過金錢獲得了強(qiáng)大的權(quán)利，隨意的鄙棄人間，在此背后所體現(xiàn)出的社會(huì)的黑暗、腐敗。構(gòu)成了其特有的社會(huì)悲劇、人類悲劇、男人的悲劇。

第2部分：闡述賈寶玉的悲劇性

賈寶玉1塊晶瑩剔透的寶玉1個(gè)顯耀的貴族，他的個(gè)性、他的自我、他對女孩子的尊崇迫使他與封建傳統(tǒng)相背道。他作為榮國府的唯1繼承人，他肩負(fù)著榮國府的全部希望。但是他自身的性格特點(diǎn)，使他成為了“大逆不道的不肖子。”

第3部分：論證傳統(tǒng)的價(jià)值觀、傳統(tǒng)的倫理觀與賈寶玉、西門慶的悲劇性

傳統(tǒng)的價(jià)值觀、傳統(tǒng)的倫理觀，在賈寶玉與西門慶的行為中被肆意的踐踏，新興的與傳統(tǒng)的極大的對立，但是封建的舊勢力是無比強(qiáng)大的，最終，賈寶玉是失敗的，西門慶是失敗的，形成1個(gè)永恒的悲劇。

(3) 總論

總括全文，證實(shí)論點(diǎn)

3 計(jì)劃進(jìn)度

第1階段：20__年 10月 20日——20__年 12月 18日 閱讀文獻(xiàn)，收集資料

第2階段：20__年 12月 19日——20__年 1 月 6 日 擬定寫作提綱

第3階段：20__年 1 月 7 日——20__年 3 月 31日 撰寫初稿

第4階段：20__年 4 月 1 日——20__年 5 月 11日 修改定稿

4 參考文獻(xiàn)：

管曙光編：《金瓶梅之迷》，中州古籍出版社，2000年版。

明/蘭陵笑笑生著，司徒博文譯：《金瓶梅》，上海古籍出版社，20__年版。

[3]清/曹雪芹、高鄂著，張秀楓主編：《紅樓夢》，時(shí)代文藝出版社，2000年版。

[4]清/曹雪芹著，楊國祥、楊德宏主編：《紅樓夢》，長春出版社，1995年版。

[5]張國星編：《魯迅胡適等解讀〈金瓶梅〉》，遼海出版社，20__年版。

[6]尹恭弘著：《〈金瓶梅〉與晚明文化》，華文出版社，1997年版。

[7]袁行霈主編：《中國文學(xué)史》第4卷，高等教育出版社，1999年版。

[8]嚴(yán)明、田曉春等編著：《中國古代文學(xué)史(2)導(dǎo)學(xué)》，北京大學(xué)出版社，20__年版。

[9]張炯、鄧紹基、樊駿主編;《中華文學(xué)通史》第3、4卷，華藝出版社，1997年版。

[10]張國星編：《胡適魯迅王國維解讀〈紅樓夢〉》，遼海出版社，20__年版。

[11]智喜君著：《〈金瓶梅〉與欲》，遼海出版社，20__年版。

[12]張業(yè)敏著：《〈金瓶梅〉的藝術(shù)美》，教育科學(xué)出版社，1992年版。

[13]張國風(fēng)著：《〈紅樓夢〉趣談與索解》，春風(fēng)文藝出版社，1997年版。

[14]朱1玄編：《紅樓夢資料匯編》，南開大學(xué)出版社，2001年版。

[15]朱1玄編：《金瓶梅資料匯編》，南開大學(xué)出版社，2001年版。

第二篇 旅游專業(yè)畢業(yè)論文開題報(bào)告怎么寫2450字

1.畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))題目背景、研究意義及國內(nèi)外相關(guān)研究情況。

背景：隨著科學(xué)的發(fā)展及社會(huì)的進(jìn)步，人們生活水平的提高，旅游在日常生活中所占的份額越來越重。旅游已經(jīng)成為現(xiàn)代社會(huì)人們生活中必不可少的一個(gè)組成部分，旅游業(yè)也成為了一個(gè)重要的行業(yè)。旅游活動(dòng)要順利進(jìn)行，交通是影響旅游活動(dòng)的眾多因素中最重要的一個(gè)，沒有交通的發(fā)展，旅游就無從談起。便捷迅速的交通署旅游活動(dòng)得以順利進(jìn)行的充要條件。旅游過程一般以景點(diǎn)為節(jié)點(diǎn)，以交通路線為連接而形成閉合系統(tǒng)，其中包含了食、宿、行、游、夠、娛等各種活動(dòng)。從旅游業(yè)的發(fā)展里程來看，交通始終起著支配作用，是旅游業(yè)發(fā)展和產(chǎn)生的先決條件，同時(shí)，世界旅游業(yè)的發(fā)展也促進(jìn)了交通的發(fā)展。不管旅游活動(dòng)是以什么為目的，達(dá)到什么樣的等級水平，若要完成這樣的閉合系統(tǒng)運(yùn)轉(zhuǎn)，驕傲同是充分必要條件;換言之，就是既要有交通路線通達(dá)、交通工具運(yùn)輸，又要有交通路線，交通活動(dòng)將素有旅游內(nèi)容串聯(lián)起來，設(shè)計(jì)出一個(gè)較優(yōu)化的旅游計(jì)劃。可以說，沒有交通就沒有旅游。各種各樣的交通工具發(fā)明、應(yīng)用、和普及，可以看成是交通發(fā)展的標(biāo)志，所以研究交通、交通工具與旅游業(yè)的關(guān)系的非常必要的。各種不同交通方式的出現(xiàn)，也帶來了旅游方式的轉(zhuǎn)變。

研究意義：旅_業(yè)雖然興起的時(shí)間不長，但是在這一課題的研究，國內(nèi)國外都已經(jīng)取得了很多成果。例如旅游地生命周期理論、旅游經(jīng)濟(jì)學(xué)理論、旅游社會(huì)學(xué)、旅游中心地理論、旅游心理學(xué)等等眾多理論成果和學(xué)科。雖然這一課題的研究已經(jīng)取得了眾多成果，但是我認(rèn)為，對這一課題的繼續(xù)研究還是非常必要的。旅_業(yè)畢竟是一個(gè)興起不久的行業(yè)，而且隨著社會(huì)的發(fā)展，人民旅游需求的增加，旅游業(yè)也必定會(huì)快速的發(fā)展變化。各種各樣新的問題，新的情況都需要我們?nèi)ダ^續(xù)研究，繼續(xù)應(yīng)對，所以社會(huì)日新月異的今天，這一課題仍舊沒有過時(shí)，仍舊有其研究意義。

旅游業(yè)作為第三產(chǎn)業(yè)中的朝陽產(chǎn)業(yè)，它與經(jīng)濟(jì)發(fā)展有著密切的影響關(guān)系。從理論上講，旅游業(yè)并不直接增加和創(chuàng)造社會(huì)財(cái)富，它只是通過旅游者的旅游消費(fèi)使社會(huì)財(cái)富在不同地區(qū)、不同行業(yè)進(jìn)行再分配。如何讓財(cái)富進(jìn)行高效，合理的分配，交通起著至關(guān)重要的作用，合理高效的交通是合理高效分配的基礎(chǔ)。旅游業(yè)是人民經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r的標(biāo)志。旅游消費(fèi)不屬于人們的基本生活消費(fèi)，它是社會(huì)經(jīng)濟(jì)實(shí)力、人們收入水平發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物?？梢哉f，一個(gè)地區(qū)旅游業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r是一個(gè)地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r的的標(biāo)志。同樣一個(gè)地區(qū)的交通發(fā)展?fàn)顩r，也代表著一個(gè)地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r。

大眾旅游時(shí)代的到來，使旅游日益成為現(xiàn)代人類社會(huì)主要的生活方式和社會(huì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)。隨著社會(huì)生產(chǎn)力不斷發(fā)展，勞動(dòng)生產(chǎn)率不斷提高，以及人們生活水平的迅速提高和帶薪假期的增加，旅游業(yè)將持續(xù)高速度發(fā)展，成為世界最重要的經(jīng)濟(jì)部門之一。據(jù)預(yù)測，未來10年間，我國旅游業(yè)將保持年均10.4%的增長速度，其中個(gè)人旅游消費(fèi)將以年均9.8%的速度增長，企業(yè)、政府旅游消費(fèi)增長速度將達(dá)到10.9%;到2024年我國旅游總收入占gdp的比例達(dá)到8%;到2024年中國將成為世界第一大旅游目的地國和第四大客源輸出國。作為新興消費(fèi)熱點(diǎn)行業(yè)之一的旅_業(yè)，在我國將迎來巨大的發(fā)展機(jī)遇，很多省區(qū)和重要城市都把旅游業(yè)作為支柱行業(yè)和重點(diǎn)行業(yè)來發(fā)展。如何處理發(fā)展機(jī)遇與其帶來的交通壓力也是一個(gè)重要的問題。

國內(nèi)外相關(guān)研究狀況：旅游交通的理論研究目前主要集中在旅游交通的概念(保繼剛、楚義芳，1999;關(guān)宏志等，2001;卞顯紅、王蘇潔，2024;吳剛等，2024)，普遍認(rèn)為旅游交通是指游客所使用的交通基礎(chǔ)設(shè)施、設(shè)備以及運(yùn)輸服務(wù)。孫有望、李云清(1999)，指出交通是旅游的重要組成部分比較深刻地揭示交通在旅游中的作用和地位。另外，在旅游交通規(guī)劃、旅游交通需求研究、旅游交通管理和政策效力分析研究等方面國內(nèi)學(xué)者都取得了一定的成就。國外旅游交通的研究狀況主要集中在交通與旅游目的地發(fā)展關(guān)系研究、旅游佳通安全性研究、旅游交通的能源、環(huán)境、可持續(xù)發(fā)展研究等方面。

參考文獻(xiàn)

byung-wookwie，de_terj.l.choy，trafficimpactanalysisoftourismdevelopment.annalsoftourismresearch，1993.

i.b.f.kormoss.futuredevelopmentinnorth-westeuropeantourism:impactoftransporttrends.tourismmanagement，1989.

paulpeeters，eckhardszimba，marcoduijnisveld，majorenvironmentalimpactsofeuropeantouristtransport.journaloftransportgeography，2024.

崔利。旅游交通管理。清華大學(xué)出版社，2024.

杜學(xué)。旅游交通概論。旅游教育出版社，1995.

來逢波。區(qū)域交通與旅游的關(guān)聯(lián)性探析[j].交通企業(yè)管理，2024(11)。

李偉。旅游學(xué)通論?？茖W(xué)出版社，2024.

孫有望，李云清，論旅游交通與交通旅游。上海鐵道大學(xué)學(xué)報(bào)，1999，(20)。

譚穎青。從羅定市旅游交通規(guī)劃看區(qū)域旅游交通網(wǎng)絡(luò)的規(guī)劃原則。社會(huì)科學(xué)家，2024.

汪正元。論我國旅游交通的幾個(gè)特性及其發(fā)展方向。旅游學(xué)刊，1989(03)。

2.本課題研究的主要內(nèi)容和擬采用的研究方案、研究方法或措施。

本論文深入探討交通與旅游業(yè)的關(guān)系，分析交通工具的發(fā)展對旅游業(yè)發(fā)展的影響以及旅游業(yè)的發(fā)展對交通的反作用。通過對比、類比、以及數(shù)據(jù)分析，交通與旅游業(yè)的發(fā)展展開研究。根據(jù)以上思路，我的研究方法如下：

1）仔細(xì)研讀相關(guān)著作、作品，使自己對課題有一個(gè)透徹的認(rèn)識(shí)。在閱讀的過程中隨時(shí)將個(gè)人心得記錄下來。

2）大量查閱國內(nèi)外關(guān)于交通與旅游業(yè)發(fā)展的專業(yè)文獻(xiàn)，總結(jié)他人的觀點(diǎn)，并與自己的觀點(diǎn)相比較，從而得到新的看法，并改進(jìn)自己的觀點(diǎn)。

3）借助互聯(lián)網(wǎng)了解中外專家學(xué)者、各界人士、對于對于交通與旅游業(yè)的觀點(diǎn)和看法，充實(shí)完善自己的觀點(diǎn)。

4）和論文指導(dǎo)老師保持密切聯(lián)系，尋求指導(dǎo)，為文章潤色，力爭出色。

3.預(yù)期成果形式。

4.本課題研究的重點(diǎn)及難點(diǎn)，前期已開展工作。

重點(diǎn)：交通的發(fā)展對旅游業(yè)帶來的積極意義，和應(yīng)對消極影響應(yīng)采取的策略難點(diǎn)：具體分析交通對旅游業(yè)都產(chǎn)生了那些影響，如何產(chǎn)生的。以開展工作：查閱相關(guān)資料，草列提綱。

5.完成本課題的工作方案及進(jìn)度計(jì)劃(按周次填寫)。

第七學(xué)期第7周：確定選題，與指導(dǎo)老師見面。

第七學(xué)期第8-9周：完成開題報(bào)告。

第七學(xué)期第10周-第八學(xué)期第9周：撰寫畢業(yè)論文。

第七學(xué)期第14周：完成中期報(bào)告，參加中期檢查;

第18周：完成一稿。第八學(xué)期第4周完成二稿。

第7周：完成三稿。第9周：完成論文撰寫，交論文。

第三篇 商務(wù)英語畢業(yè)論文開題報(bào)告900字

課題名稱：中西文化差異對我國跨文化商務(wù)談判的影響和對策

一、選題來源、目的和意義：

本選題重在研究中西文化之間的差異以及這些差異對商務(wù)談判的影響，最后得出商務(wù)談判應(yīng)該采用的策略。

隨著我國加入wto，國際貿(mào)易和對外交往將日益頻繁，國家與國家之間、企業(yè)與企業(yè)之間、個(gè)人與個(gè)人之間，由于存在經(jīng)濟(jì)利益的協(xié)調(diào)，無時(shí)無處不需要談判。出口商和進(jìn)口商要消除分歧，達(dá)成一項(xiàng)公平的相互之間滿意的交易，大多是通過商務(wù)談判才能做到的。因此與外界交往合作的主要方式 —— 跨文化商務(wù)談判在社會(huì)、政治、經(jīng)濟(jì)生活中的地位越來越重要。因此，和外商談判打交道的時(shí)候，不要忽略一些看似微不足道的細(xì)節(jié)，那些都有可能是成敗的關(guān)鍵。只有正確探悉、學(xué)習(xí)和熟悉不同國家的文化差異，意識(shí)到他們的重要性，才能更好地探討商務(wù)談判的策略，為最后談判的成功奠定基礎(chǔ)和提供理論依據(jù)。

二、課題的主要內(nèi)容(項(xiàng)目概要)：

1.談判與文化的綜述

2.文化差異因素對國際商務(wù)談判的影響

2.1 語言和非語言差異的影響

2.2 思維方式差異的影響

2.3 價(jià)值觀念差異的影響

3.應(yīng)對商務(wù)談判文化差異問題的對策

3.1 樹立跨文化的談判意識(shí)

3.2 談判前做好充足的準(zhǔn)備

3.3 懂得談判對方的語言

3.4 對待文化問題應(yīng)持有的態(tài)度

4.結(jié)尾

三、實(shí)施計(jì)劃(設(shè)計(jì)工作的主要階段、進(jìn)度和完成時(shí)間等)：

11月11日 畢業(yè)論文動(dòng)員大會(huì)

11月12日-12月1日 下達(dá)任務(wù)書

12月 2日-12月31日 確定論文題目

1月1日—1月31日 進(jìn)行文獻(xiàn)資料的收集、篩選、做讀書筆記。

2月1日—2月28日 完成論文詳細(xì)提綱，交指導(dǎo)老師修改，補(bǔ)充。

3月1日—3月30日 進(jìn)行畢業(yè)論文初稿寫作。

4月1日—5月19日 畢業(yè)論文修改。

5月20日—6月5日 畢業(yè)論文定稿、裝訂、答辯。

四、參考文獻(xiàn)：

<1>李信，《中西方文化比較概論》，航空工業(yè)出版社，2024.6

<2>李郁、張泳，淺談國際商務(wù)談判中的跨文化問題及對策[j]，商業(yè)研究，2024.7

<3>廖瑛，《外貿(mào)談判英語》，對外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)出版社，2024.2

<4>肖云南，《國際商務(wù)談判》，清華大學(xué)和北方交通大學(xué)出版社，2024.5

<5>楊晶，《商務(wù)談判》，清華大學(xué)出版社，2024.1

<6>姚立，《商務(wù)談判—理論、實(shí)務(wù)、風(fēng)格》，中國城市出版社，2024.3

<7>袁其剛，《國際商務(wù)談判》，山東人民出版社，2024.2

第四篇 本科畢業(yè)論文開題報(bào)告2500字

題目：小微企業(yè)融資問題探討

一、本課題設(shè)計(jì)(研究)的目的：

在我國，小微企業(yè)規(guī)模小資金少，但是分布范圍廣泛，數(shù)量眾多，是我國企業(yè)的重要的組成部分。然而，近年來，受國內(nèi)外復(fù)雜經(jīng)濟(jì)形勢影響，小微企業(yè)的發(fā)展困境重重， 在生產(chǎn)要素成本上升、銀根趨緊、利率匯率調(diào)整、市場低迷等整體形勢下，小微企業(yè)的融資問題更加突出。

因此，探討小微企業(yè)融資現(xiàn)狀、成因以及解決對策，有助于緩解小微企業(yè)融資難現(xiàn)狀，拓展和完善小微企業(yè)融資渠道，為小微企業(yè)融資提供切實(shí)可行的路徑選擇。

二、設(shè)計(jì)(研究)現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(文獻(xiàn)綜述)：

我國小微企業(yè)融資問題突出，許多學(xué)者對此進(jìn)行了探討：

1、我國小微企業(yè)融資現(xiàn)狀：盧卓認(rèn)為盡管國有部門對經(jīng)濟(jì)增長的貢獻(xiàn)率約為40%，貸款卻占金融機(jī)構(gòu)貸款總量的80%，而大量的以小微企業(yè)為主的民營企業(yè)對中國經(jīng)濟(jì)增長貢獻(xiàn)率約為60%，其貸款卻占不到正規(guī)金融機(jī)構(gòu)貸款總量20%。蔡麗華認(rèn)為截至2024年末，小微企業(yè)95% 沒有與金融機(jī)構(gòu)發(fā)生任何借貸關(guān)系，全國民營企業(yè)和家族企業(yè)在過去3年中有62.3% 的融資來自民間借貸。資金短缺問題日益成為掣肘小微企業(yè)生存和發(fā)展的“瓶頸”。

曾玉玲認(rèn)為小微企業(yè)自有資本較少，缺乏足值的抵押物。銀行日益抬高的擔(dān)保條件和手續(xù)讓小微企業(yè)望而卻步。缺乏有效的抵押或擔(dān)保也成為小微企業(yè)融資難的障礙。長期以來，銀行與小微企業(yè)合作時(shí)，雙方地位不對等，大部分銀行缺乏對該領(lǐng)域客戶的主動(dòng)營銷，也導(dǎo)致了小微企業(yè)更多地便轉(zhuǎn)向手續(xù)簡便但風(fēng)險(xiǎn)較高的民間借貸市場[3]。

2、小微企業(yè)融資方式選擇：在融資困難的形勢下，融資方式的選擇對于小微企業(yè)來說就更加重要。宋明根據(jù)融資渠道、融資風(fēng)險(xiǎn)、成本的不同，將融資方式分為以下幾類：外源融資和內(nèi)源融資;直接融資和間接融資;股權(quán)融資和債券融資;內(nèi)資融資和外資融資[4]。張倩曄對于這個(gè)問題進(jìn)行了進(jìn)一步的分析，他認(rèn)為內(nèi)源融資是小微企業(yè)的主要方式，因?yàn)閮?nèi)源融資不需要還本付息，具有“低成本，高效益”的特點(diǎn);金融機(jī)構(gòu)融資是小微企業(yè)融資的重要途徑，但是信用度亟待提高是小微企業(yè)無法回避的重要問題;直接融資是小微企業(yè)融資的必要補(bǔ)充，我國資本市場不發(fā)達(dá)，直接融資的比例較低，但是發(fā)展?jié)摿薮骩5]。

3、小微企業(yè)融資難的原因：王興娟從以下三個(gè)方面分析了小微企業(yè)融資難的原因(1)國家相關(guān)政策扶持不到位。我國近年來非常重視中小企業(yè)的發(fā)展，但是并未惠及所有小微企業(yè)，無法突破小微企業(yè)面臨的整體性融資瓶頸;(2)商業(yè)銀行的信貸政策制約。商業(yè)銀行實(shí)施的信貸政策，更傾向于支持大中型企業(yè)，而非小微企業(yè)。(3)融資成本居高不下，銀行對小微企業(yè)采取的擔(dān)保貸款，給予小微企業(yè)的利率一般要在基準(zhǔn)利率的基礎(chǔ)上上浮20% 以上，可達(dá)60%，這給小微企業(yè)帶來了沉重的利息費(fèi)用[6]。楊慧慧認(rèn)為小微企業(yè)融資難的原因主要是內(nèi)部因素和外部因素的相互作用。從內(nèi)部因素來看，小微企業(yè)內(nèi)源性融資水平低，信用風(fēng)險(xiǎn)較大，且抵押擔(dān)保能力有限，融資管理水平較低;從外部因素來看，金融體制不完善，近年來適度從緊的貨幣政策也使得小微企業(yè)融資成本上升。此外，擔(dān)保機(jī)構(gòu)作用未能全面發(fā)揮，現(xiàn)行信用制度不健全也是造成小微企業(yè)融資難的主要原因[7]。

4、小微企業(yè)融資問題解決對策：徐駿飛認(rèn)為，要想從根本上解決問題，就要從幾個(gè)方面努力。(1)加快完善小微企業(yè)自身發(fā)展，使自身首先強(qiáng)大起來;(2)是建立并不斷完善我國小微企業(yè)融資的法律法規(guī)，盡快出臺(tái)針對小微企業(yè)的專項(xiàng)政策;(3)建立小微企業(yè)融資部和小微企業(yè)政策性銀行[8]。高林生在提出基本的解決策略的同時(shí)，提出要探索適合小微企業(yè)發(fā)展的新的融資方式，如融資租賃、典當(dāng)融資等可以提高資金使用率;企業(yè)根據(jù)自身的實(shí)際情況選擇融資機(jī)會(huì)，盡可能降低企業(yè)融資成本;要增強(qiáng)管控融資風(fēng)險(xiǎn)的能力，尋求資本結(jié)構(gòu)，找到平衡點(diǎn)，使風(fēng)險(xiǎn)降到最低[9]。

綜上所述，小微企業(yè)作為我國企業(yè)的主體，其在發(fā)揮巨大的經(jīng)濟(jì)、社會(huì)功能的前提下，其可持續(xù)發(fā)展面臨著嚴(yán)重的資金瓶頸。除高科技小微企業(yè)外，我國一般性小微企普遍存在融資難的現(xiàn)象，本文在分析小微企業(yè)融資現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，從小微企業(yè)的內(nèi)部因素和外部因素兩個(gè)角度，闡述了小微企業(yè)融資難的原因，進(jìn)而提出解決我國小微企業(yè)融資難的對策建議。

三、設(shè)計(jì)(研究)的重點(diǎn)與難點(diǎn)，擬采用的途徑(研究手段)：

本文研究內(nèi)容：

(1)闡述小微企業(yè)定義;

(2)小微企業(yè)融資問題現(xiàn)狀;

(3)小微企業(yè)融資問題成因及其影響;

(4)對小微企業(yè)融資問題提出解決對策。

本文研究重點(diǎn)：

(1)我國小微企業(yè)融資問題現(xiàn)狀

(2)我國小微企業(yè)融資問題成因

(3)如何改善我國小微企業(yè)融資難的問題

本文研究難點(diǎn)：小微企業(yè)、政府、商業(yè)銀行應(yīng)如何破解融資難問題

擬采用的途徑：

(1)文獻(xiàn)追蹤：通過閱讀2024年到至今的書籍與期刊來進(jìn)行說明

(2)比較分析法：通過對不同企業(yè)的融資行為，總結(jié)出小微企業(yè)的融資行為表現(xiàn)

(3)歸納分析法：通過參考相關(guān)資料及自己的心得與體會(huì)，歸納整理出小微企業(yè)融資難的原因及解決對策

四、設(shè)計(jì)(研究)進(jìn)度計(jì)劃：

1.第8周：整理資料并做開題報(bào)告，撰寫論文提綱;

2.第9周---第12周：消化整理資料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，撰寫論文初稿;

3.第13周---第15周：在初稿基礎(chǔ)上修改論文，撰寫論文第二稿;

4.第16周：繼續(xù)修改論文，最后定稿，交指導(dǎo)老師;

5.第17周：組織論文答辯;

6.第18周：整理論文資料并裝訂成冊，論文歸檔。

五、參考文獻(xiàn)：

盧卓.小微企業(yè)融資現(xiàn)狀、國際借鑒與路徑選擇[j].經(jīng)濟(jì)研究，2024，(16)：42-43.

曾玉玲.小微企業(yè)融資瓶頸于解決途徑探析[j].金融教學(xué)與研究，2024，(01)：44-45.

[3] 蔡麗華.我國小微企業(yè)融資難的現(xiàn)狀及對策探討[j].資本與金融，2024，(49)：49-52.

[4] 宋明，劉斯文.我國中小企業(yè)融資問題研究[j].商業(yè)經(jīng)濟(jì)，2024，(4)：81-82.

[5] 張倩曄.對中小企業(yè)融資難問題的思考[j].中國證券期貨，2024，(3)：173-174.

[6] 王興娟.小微企業(yè)融資背景、困境及對策[j].學(xué)術(shù)交流，2024，(07)：118-121.

[7] 楊慧慧.我國小微企業(yè)融資困境及對策研究[d].安徽大學(xué)，2024：36-40.

[8] 徐俊飛.小微企業(yè)融資問題研究[j].觀察思考，2024，(5)：67-69.

[9] 高林生.中小企業(yè)融資管理存在的問題及對策[j].會(huì)計(jì)之友，2024：40-42.

[10] 王俊峰，王巖.我國小微企業(yè)發(fā)展問題研究[j].電子學(xué)報(bào)，2024，09(425)：86-93.

[11] 王彥飛.中小企業(yè)融資問題探討[j].合作經(jīng)濟(jì)與科技2024，(12)：58-59.

[12] viviane y. na?my. financing problems faced by the lebanese smes: an empirical study[j]. international business & economics research journal 2024:27-38

第五篇 文理學(xué)院本科畢業(yè)論文開題報(bào)告2550字

1.選題的目的和意義： “三網(wǎng)融合”徹底打破了電視的壟斷局面，電視業(yè)務(wù)及其發(fā)展模式將面臨較大的沖擊。多年的積累使電視產(chǎn)業(yè)擁有了豐富的內(nèi)容資源、相對低廉的服務(wù)資源、一大批專業(yè)的制作團(tuán)隊(duì)，以及相關(guān)牌照的發(fā)放權(quán)。在融合發(fā)展的環(huán)境下，電視媒體要想有所作為，就要抓住機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)，揚(yáng)長避短，積極制定一系列應(yīng)對政策，提升自己的核心競爭力。綜上所述，研究電視產(chǎn)業(yè)面臨的生存現(xiàn)狀，探究其尋求發(fā)展的路徑，有著重要的現(xiàn)實(shí)意義。

2.國內(nèi)外研究現(xiàn)狀(文獻(xiàn)綜述)： 由于“三網(wǎng)融合”對我國電視產(chǎn)業(yè)有重大影響，所以相關(guān)的研究比較多，綜合起來主要是對“三網(wǎng)融合”背景下我國電視產(chǎn)業(yè)所面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)以及應(yīng)對策略進(jìn)行了論述。

一、對“三網(wǎng)融合”背景下電視產(chǎn)業(yè)所面臨挑戰(zhàn)的研究 在“三網(wǎng)融合”環(huán)境下，掌握業(yè)務(wù)優(yōu)勢和渠道優(yōu)勢的電信運(yùn)營商逐步向綜合信息服務(wù)提供商轉(zhuǎn)型，向媒體行業(yè)滲透，這必將打破現(xiàn)有的媒體競爭格局，將給電視媒體帶來巨大的挑戰(zhàn)， 因此把此項(xiàng)內(nèi)容作為研究對象的人也比較多。 舒芳的《機(jī)遇與挑戰(zhàn)——論三網(wǎng)融合對電視發(fā)展的影響》一文中指出：由于電信的業(yè)務(wù)能力大大增強(qiáng)，電視用戶資源將受到較大沖擊，同時(shí)電視業(yè)的廣告市場會(huì)受到很大挑戰(zhàn)，傳統(tǒng)傳輸渠道的價(jià)值和地位降低，傳統(tǒng)電視業(yè)務(wù)必將受到影響。 張海軍在《談三網(wǎng)融合給電視帶來的影響》一文中說：各部門之間的競爭不僅有體制上的競爭，還有巨大的商業(yè)利益上的競爭，原本在傳統(tǒng)媒體格局中處于較為有利地位的電視媒體不得不思考如何在激烈的新媒體競爭中站穩(wěn)腳跟，贏得新的增長點(diǎn)。 崔杰在《解讀三網(wǎng)融合下電視業(yè)運(yùn)行體制》中指出：“三網(wǎng)融合”直接威脅廣電企業(yè)的核心電視業(yè)務(wù)，使其在三網(wǎng)融合的競爭中處于不利地位。其次，電視傳媒缺少相應(yīng)的市場化運(yùn)作經(jīng)驗(yàn)， 絕大多數(shù)企業(yè)仍處于轉(zhuǎn)型過程中。 此外，電視網(wǎng)絡(luò)的整和程度較低，這增添了電視在 三網(wǎng)融合后市場化運(yùn)營體制改革的障礙。

二、對“三網(wǎng)融合”背景下電視產(chǎn)業(yè)所面臨機(jī)遇及對策研究 “三網(wǎng)融合”具有重要的戰(zhàn)略意義，電視業(yè)需抓住機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)，揚(yáng)長避短，積極制定一系列應(yīng)對政策，來提升自己的核心競爭力，且以此作為研究對象的人也很多。 梁小兵在《三網(wǎng)融合系列舉措推出將引發(fā)電視系統(tǒng)變動(dòng)》中認(rèn)為，電視業(yè)可借勢完成整合，在巨大的存量用戶的基礎(chǔ)上，各地的電視運(yùn)營商將有可能在統(tǒng)一的平臺(tái)上運(yùn)營數(shù)字電視增值業(yè)務(wù)，乃至開展基礎(chǔ)電信業(yè)務(wù)。其次，電視行業(yè)投資力度加大，對產(chǎn)業(yè)鏈上下游帶來機(jī)會(huì)。 再次， 電視將有機(jī)會(huì)在電信業(yè)務(wù)上大展手腳。值三網(wǎng)融合之際，電視系統(tǒng)企業(yè)除可以繼續(xù)做互聯(lián)網(wǎng)接入外，還有可能提供idc業(yè)務(wù)、網(wǎng)元出租業(yè)務(wù)以及voip業(yè)務(wù)，電視業(yè)有機(jī)會(huì)在電信業(yè)務(wù)上大展手腳。 黃升民在《三網(wǎng)融合下電視產(chǎn)業(yè)的發(fā)展》中說：我國電視產(chǎn)業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵在于加快自身網(wǎng)絡(luò)整合，并轉(zhuǎn)變運(yùn)營模式，高度重視媒體內(nèi)容集成和運(yùn)營，建立完善電視媒體內(nèi)容集成、分發(fā)和運(yùn)營平臺(tái)，努力打造數(shù)字媒體內(nèi)容基地，建立內(nèi)容合作運(yùn)營機(jī)制，逐步從網(wǎng)絡(luò)管理向媒體內(nèi)

容業(yè)務(wù)管理過渡，向綜合內(nèi)容提供商的方向發(fā)展。 吳錚悅在《三網(wǎng)融合下電視產(chǎn)業(yè)的生存之道》中指出：目前電視的一項(xiàng)緊迫任務(wù)是大力發(fā)展新媒體，積極與新媒體融合發(fā)展，大力加強(qiáng)媒體性質(zhì)的功能和業(yè)務(wù)建設(shè)，采取不同于傳統(tǒng)媒體的發(fā)展思路和政策措施，促進(jìn)新媒體又好又快的發(fā)展。 吳升高在《三網(wǎng)融合下電視傳媒體制創(chuàng)新走勢》中指出了電視產(chǎn)業(yè)今后的發(fā)展方向，即事業(yè)企業(yè)并軌，逐步實(shí)行企業(yè)體制;打破地域界限，建立全國性的網(wǎng)絡(luò)體制;加快重組并購，形成多元化的產(chǎn)權(quán)結(jié)構(gòu);超越分業(yè)管理，確立全覆蓋的監(jiān)管體制和手段。 從以上研究材料可以看出，大力發(fā)展“三網(wǎng)融合”提高我國信息產(chǎn)業(yè)整體實(shí)力這一重大舉措對電視業(yè)的影響，成了傳媒、業(yè)界和各方面專家研究的熱點(diǎn)?！叭W(wǎng)融合”是大勢所趨，這是由多種原因所決定的，但是，電視業(yè)在以此為契機(jī)面對挑戰(zhàn)的具體實(shí)踐過程中的諸多困難很 少有人提及，我將試圖著力對此加以探究，為之前研究的不足做必要的補(bǔ)充。

3.選題研究的內(nèi)容： 該論題研究的內(nèi)容主要是以下幾個(gè)方面：

一、對“三網(wǎng)融合”背景下廣電產(chǎn)業(yè)所面臨挑戰(zhàn)的研究

(一)廣電產(chǎn)業(yè)運(yùn)營模式的轉(zhuǎn)變(二)員工配置和技術(shù)能力的提高 (三)廣電網(wǎng)絡(luò)業(yè)務(wù)能力的提升 二、對“三網(wǎng)融合”背景下廣電產(chǎn)業(yè)所面臨機(jī)遇及對策研究 (一)機(jī)遇 1、拓展電視傳播的新渠道

2、增強(qiáng)電視傳播的互動(dòng)性

3、擴(kuò)大電視傳播受眾群體

(二)對策

1、加快廣電網(wǎng)絡(luò)的改造

2、開辦內(nèi)容新穎的節(jié)目

3、充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢

4.選題研究的技術(shù)路線、研究方法和要解決的主要問題： 研究技術(shù)路線：首先，了解本論題的研究狀況，形成文獻(xiàn)綜述和開題報(bào)告。其次，進(jìn)一步搜集閱讀資料并研讀文本，做好相關(guān)的記錄，形成論題提綱。第三，深入研究，寫成初稿。最后，反復(fù)修改，完成定稿。 研究方法： 運(yùn)用文獻(xiàn)分析法、文本細(xì)讀法、比較法、綜合分析法等進(jìn)行研究。 要解決的關(guān)鍵問題： (把自己的關(guān)鍵問題用兩句話寫下即可)

5.研究與寫作計(jì)劃： __年3月8日——4月15日 確定選題、收集相關(guān)資料 __年4月16日——4月30日 撰寫開題報(bào)告與開題 __年5月1日——6月30日 收集資料，開展研究，形成寫作提綱 __年7月1日——9月30日 深入研究，形成論文初稿 __年10月1日——10月30日 論文修改、定稿、打印、答辯 6、參考文獻(xiàn)： 王城偉.淺析廣電實(shí)現(xiàn)三網(wǎng)融合的發(fā)展思路.廣播電視信息，__(1)：66-69 候宏.三網(wǎng)融合背景下廣電運(yùn)營戰(zhàn)略思考[j].中國新通信，__(1)：78-80 [3]韋樂平.三網(wǎng)融合與3+1行業(yè)架構(gòu)的設(shè)想[j].廣播電視信息，__(2)：99-100 [4]王峰.淺談三網(wǎng)融合[j].中國傳媒科技，__(6)：56-58 [5]張德華.國內(nèi)三網(wǎng)融合業(yè)務(wù)發(fā)展現(xiàn)狀分析[j].中國傳媒科技，__(8):33-34 [6] 劉成付.中國廣電傳媒體制創(chuàng)新.南方日報(bào)出版社，__ [7] 賈凱.關(guān)于電視文化的隨想. 中國廣播電視出版社，__ [8] 劉成付.中國廣電傳媒體制創(chuàng)新. 南方日報(bào)出版社， __ [9] 肖弦奕.中國傳媒產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級研究.中國人民大學(xué)出版社，__ [10] 傅玉輝.從媒介融合到產(chǎn)業(yè)融合. 中國廣播電視出版社， __ [11] 陸地.中國電視產(chǎn)業(yè)的危機(jī)與轉(zhuǎn)機(jī). 中國人民大學(xué)出版社， __ [12]賈秀清.21世紀(jì)電視文化生存.中國國際廣播出版社，__ [13]王菲.媒介大融合--數(shù)字新媒體時(shí)代下的媒介融合論.南方日報(bào)出版社，__ [14]雷建軍.視頻互動(dòng)媒介.清華大學(xué)出版社，__ [15]索傳軍.迅速發(fā)展中的中國有線電視產(chǎn)業(yè)和技術(shù).廣播電視信息，__(2):99-100

7.指導(dǎo)教師意見： 簽名： 年 月 日 8.開題審查小組意見： 教研室主任或組長簽名： 年 月 日 說明：本表另行裝訂成冊。

第六篇 本科生平面廣告設(shè)計(jì)畢業(yè)論文開題報(bào)告3450字

題目：留白在平面廣告設(shè)計(jì)中的多重效應(yīng)

一、課題的來源及意義

(一)、課題的研究來源

在平面廣告設(shè)計(jì)中，通常都會(huì)以各種圖形符號常作為意象的載體出現(xiàn)，來表達(dá)內(nèi)在特定含義和信息。除掉具象等一些常見的意象表現(xiàn)形式外，還有一類特殊的意象表現(xiàn)形式，那就是“留白”意象。留白可被視為意象表達(dá)的一類特殊形式，借鑒中國傳統(tǒng)繪畫藝術(shù)中“留白”的特殊表現(xiàn)方法，利用留白來營造出相關(guān)意象。如果設(shè)計(jì)師把這種處理手法引入到平面廣告設(shè)計(jì)中，可以更好的提升和強(qiáng)化作品的傳達(dá)效果，加強(qiáng)作品的格調(diào)情趣，增強(qiáng)作品的意蘊(yùn)美和形式美，使平面廣告作品獲得的畫面表現(xiàn)效果。作為一名平面設(shè)計(jì)班的畢業(yè)生，我發(fā)現(xiàn)在設(shè)計(jì)中留白的運(yùn)用可以傳達(dá)更豐富的意蘊(yùn)和信息，從而獲得更好的設(shè)計(jì)效果。

(二)、課題的研究意義

1、“留白”并不是代表著沒有，它是版式設(shè)計(jì)中不可缺少的一部分。留白藝術(shù)在平面廣告設(shè)計(jì)中有重要的價(jià)值，它同時(shí)也意味著在廣告設(shè)計(jì)中一種新的挑戰(zhàn)。它擺脫了圖形語言和文字的束縛，以“無”代替“有”的審美價(jià)值。在看似空白的地方展現(xiàn)“有”的無限意境。這種以“虛”的處理手法，不僅簡明扼要的展現(xiàn)作品，而且使得設(shè)計(jì)達(dá)到以少勝多的目的。

2、在設(shè)計(jì)中，在畫面上插入適當(dāng)?shù)目瞻?，就可以起到緩沖的作用，減輕視覺疲勞，滿足人們心理上的需求。特別是在如今現(xiàn)代生活節(jié)奏的加快，被各種各樣的，五花八門的信息所包圍著。很容易在視覺上和心理上產(chǎn)生疲倦。適當(dāng)?shù)牧舫觥翱瞻住?，有利于?qiáng)化觀者的感受，喚起人們情感上的共鳴，并獲得視覺上的輕松。

3、平面廣告設(shè)計(jì)都是以傳達(dá)信息為目的，直接的表達(dá)法往往會(huì)顯得單調(diào)無味，意境是設(shè)計(jì)師在創(chuàng)作中孜孜以求的藝術(shù)效果，通過留白獲取意象以加強(qiáng)作品的格調(diào)情趣可以更好地凸顯畫面中的虛與實(shí)。只有具有深遠(yuǎn)意境的作品才有感染力，才能引人遐想、引人入勝，才能使觀者產(chǎn)生心靈的共鳴。

二、課題的國內(nèi)外發(fā)展?fàn)顩r

(一)國外發(fā)展?fàn)顩r

美國的《時(shí)代》周刊就是嫻熟地運(yùn)用空白的典型。該周刊標(biāo)題是簡單“time”，以高調(diào)特寫照片為主打，居于中間，與之呼應(yīng)的文字則置于中下位置，？正好與圖片中淺色調(diào)的部分銜接，而圖片深色調(diào)的周圍則緊靠著大片的空白，仿佛給人留下廣闊的夢想空間。美國《財(cái)富》圖片總監(jiān)米切爾。麥克娜麗對于《財(cái)富》設(shè)計(jì)的封面為何可以抓住讀者的視線是這樣回答的：“我們在色彩的使用上是很謹(jǐn)慎的，一般多以黑、白、灰為主，對其他色彩的使用也有限度。我們多采用白色，也就是留白?！彼?，不一定用得色彩越多就越好，在如今的平面廣告設(shè)計(jì)中，應(yīng)該盡可能的用較少的色彩去表現(xiàn)更完美的藝術(shù)效果，合理的運(yùn)用留白藝術(shù)是很重要的，可提高設(shè)計(jì)的品味，更能展現(xiàn)出平面廣告設(shè)計(jì)的魅力。

(二) 國內(nèi)發(fā)展?fàn)顩r

中國傳統(tǒng)藝術(shù)并不像西方美學(xué)那樣過多講究對理性的認(rèn)知和推理，而更多的是以感性的方式來領(lǐng)悟自然體味人生。早在中國古代，許多畫家都能將留白巧妙地運(yùn)用到自己的創(chuàng)作之中，留白的技法已成為中國極具傳統(tǒng)影響力的一種特殊藝術(shù)審美心理，具有含蓄而又獨(dú)特的審美境界，最終成為現(xiàn)代藝術(shù)的一種重要手段。比如齊白石畫蝦，幾只透明活潑的小蝦周圍大片空白，沒有畫水，但人們覺得周圍空白處都是水。以少勝多、由此及彼、言簡意賅、以一當(dāng)十，正所謂空白的力量。我們可以將留白藝術(shù)引入平面設(shè)計(jì)中，研究其在平面設(shè)計(jì)中的運(yùn)用，就可以創(chuàng)作出效果更好的平面設(shè)計(jì)作品。在香港著名平面設(shè)計(jì)大師靳埭強(qiáng)的設(shè)計(jì)作品中以《跨越中西》為例，在畫面上運(yùn)用大量的黑白兩色留白，而正是這些留白空白的運(yùn)用而營造出具有中國傳統(tǒng)美學(xué)風(fēng)格的情緒意向，體現(xiàn)我國博大精深的傳統(tǒng)文化以及歷史印象。由此看來，從中國傳統(tǒng)藝術(shù)中提煉的“空白”這種藝術(shù)表現(xiàn)形式對現(xiàn)代設(shè)計(jì)有一定的借鑒作用是毋庸置疑的。

三、課題的研究目標(biāo)與內(nèi)容

(一)研究目標(biāo)

留白可被視為意象表達(dá)的一類特殊形式，借鑒中國傳統(tǒng)繪畫藝術(shù)中“留白”的特殊表現(xiàn)方法，利用留白來營造出相關(guān)意象。讓傳統(tǒng)的留白藝術(shù)和平面廣告設(shè)計(jì)的理論相結(jié)合，形成了獨(dú)具特色的設(shè)計(jì)意象，讓設(shè)計(jì)師在平面廣告設(shè)計(jì)中更好的運(yùn)用留白藝術(shù)的表現(xiàn)手法。

(二)研究內(nèi)容

1、“留白”可以豐富平面廣告設(shè)計(jì)的構(gòu)圖形式

(1)我國古代繪畫論說：“疏可走馬，密不透風(fēng)?！币簿褪钦f在疏密的布局上走點(diǎn)極端。該密則密，該疏則疏，該隔離則隔離，以強(qiáng)化觀眾的某種感受，創(chuàng)造自己的風(fēng)格。畫家極其注重“留白”，以虛實(shí)相生的處理手法形成一種特殊的畫面意境形式。

(2)現(xiàn)如今大多數(shù)廣告設(shè)計(jì)的構(gòu)圖都比較“密”，沒有空間感，顯得很壓抑。而構(gòu)圖是繪畫的基礎(chǔ)，也是廣告設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)。廣告構(gòu)圖的成功與否直接影響廣告的視覺傳達(dá)，不同的廣告構(gòu)圖風(fēng)格體現(xiàn)出不同的廣告氛圍;獨(dú)特而由創(chuàng)見的構(gòu)圖能產(chǎn)生意想不到的廣告效果。留白帶給人輕松感，的作用是引人注意。在廣告設(shè)計(jì)中，巧妙地留白，講究空白之美，是為了更好地襯托主題、集中視線和造成版面的空間層次。

2、“留白”可以提升平面廣告設(shè)計(jì)的信息傳達(dá)

(1)設(shè)計(jì)師在作品中通過精心營造出留白的空間生成一種含蓄的意象來傳達(dá)特定的廣告主題內(nèi)容，由于這種處理方法所能起到特殊的畫面效果，使得作品更加容易吸引觀眾的視角，激起聽他們強(qiáng)烈的好奇心，一步步的引導(dǎo)觀眾去把握和接受畫面?zhèn)鬟_(dá)的種種信息內(nèi)涵，從而使平面廣告作品的信息傳達(dá)效果能夠逐步的提升和強(qiáng)化。

(2)平面廣告設(shè)計(jì)以傳達(dá)信息為主要目標(biāo)。設(shè)計(jì)作品往往需要在短時(shí)間內(nèi)引起觀眾的注意，給人們留下深刻的印象。僅靠直接的表述往往顯得單調(diào)乏味，而且意象的意是難以窮盡的，因此恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用“虛”與“實(shí)”的對比可以達(dá)到很好的傳達(dá)效果。也就是說設(shè)計(jì)師通過對畫面進(jìn)行特殊的表現(xiàn)處理可以更好的實(shí)現(xiàn)傳達(dá)的目的。實(shí)踐證明，畫面通過留白獲取意象以加強(qiáng)作品的格調(diào)情趣來提升平面廣告的吸引力是設(shè)計(jì)中屢試不爽的利器之一。

3、“留白”可以增強(qiáng)廣告設(shè)計(jì)的文化內(nèi)涵

(1)優(yōu)秀的廣告設(shè)計(jì)不僅僅與人的情感建立了深層聯(lián)系，還由此延伸出其它情趣，這些情趣雖然不能稱作情感，但是可以喚起觀者積極的心理感受，通過留白的意象處理手法可以更好的感染大眾，喚起人們情感上的共鳴，使他們在感受作品格調(diào)情趣的同時(shí)不經(jīng)意間把握住主題內(nèi)涵。

(2)通過留白獲取意象以加強(qiáng)作品的格調(diào)情趣來提升平面廣告的吸引力并且可以更好、更豐富的增強(qiáng)設(shè)計(jì)作品中的文化內(nèi)涵。使畫面獲得了一種“此時(shí)無聲勝有聲”的效果，也使畫面流入出一種濃濃的意蘊(yùn)美，不僅明確清晰的傳達(dá)了主題內(nèi)容也加強(qiáng)了畫面的藝術(shù)性，給觀眾視覺以及心理一種美的享受。

四、課題的方法和手段

本論文采用的理論與實(shí)踐、文獻(xiàn)收集和實(shí)地調(diào)研、案例的比較等研究的方法。一步一步的歸納和總結(jié)留白在平面廣告設(shè)計(jì)中的多重效應(yīng)，運(yùn)用各種形式的手法。來啟發(fā)閱讀者的想象。從而得出利用留白藝術(shù)，可以讓設(shè)計(jì)師和閱讀者更好地根據(jù)自己的創(chuàng)意想法，去創(chuàng)造出更優(yōu)秀的平面作品。

五、課題的進(jìn)度安排

(一)20__年__月__日-20__年__月__日：收集資料并思考論文題目;

(二)20__年__月__日-20__年__月__日：確定論文題目;

(三)20__年__月__日-20__年__月__日：填寫《開題報(bào)告》和《計(jì)劃進(jìn)程》表;

(四)20__年__月__日-20__年__月__日：完成論文初稿;

(五)20__年__月__日-20__年__月__日：畢業(yè)論文中期檢查，并填寫《中期報(bào)告》;

(六)20__年__月__日-20__年__月__日：畢業(yè)論文定稿，并形成完整的文本;

(七)20__年__月__日-20__年__月__日：根據(jù)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)審核，反饋意見，畢業(yè)論文左后整改;

(八)20__年__月__日-__月__日：畢業(yè)論文答辯。

六、課題研究的可行性分析

(一)現(xiàn)代社會(huì)，平面設(shè)計(jì)在人們心中占據(jù)了大部分的位置，時(shí)時(shí)刻刻與人們打交道，在平面廣告設(shè)計(jì)中使用“留白”藝術(shù)，空白不僅是題材內(nèi)容的需要，而且利用“空白”的無形力量和無聲的美可以創(chuàng)造意境，使作品具有深遠(yuǎn)意境，才有感染力，才能引人入勝，才能使觀者產(chǎn)生心靈的共鳴。

(二)通過學(xué)校的圖書館，查閱相關(guān)的書籍，收集重要資料。并通過網(wǎng)上查詢，找到平面廣告設(shè)計(jì)中創(chuàng)造留白的相關(guān)資料，加以研究和總結(jié)。為以后研究人士提供重要資料，給予參考及借鑒

七、具體參考文獻(xiàn)

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第七篇 優(yōu)秀畢業(yè)論文開題報(bào)告5550字

論文題目：中國企業(yè)被跨國并購的啟示——以達(dá)娃之爭為例

一、本研究的立題依據(jù)和目標(biāo)

(一)本研究的意義及在國內(nèi)外的研究現(xiàn)狀與存在的問題

1.本研究的意義

隨著經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展， 跨國并購已經(jīng)取代新建投資成為世界各大跨國公司對外直接投資的主要方式。中國作為世界引資大國之一，使得采用并購方式在華投資的跨國集團(tuán)不斷增多。利用發(fā)達(dá)國家新一輪產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的機(jī)會(huì)， 借助國際并購浪潮， 促進(jìn)外資參與國企的改組改造， 推動(dòng)國有企業(yè)與跨國公司合作，將對盤活國企存量資本，促進(jìn)我國的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和相關(guān)行業(yè)整合產(chǎn)生積極影響。但是跨國并購帶來機(jī)遇的同時(shí)也給我國企業(yè)帶來不利影響，本研究通過達(dá)娃之爭來分析跨國并購對我國的啟示，意義在于：①正確認(rèn)識(shí)跨國并購利弊，學(xué)會(huì)與外資共存、競爭， 提高國內(nèi)企業(yè)吸收、消化外資的能力，做到真正提高企業(yè)競爭力，提高國際市場地位;②有利于積極制定對策，及時(shí)處理并購中可能出現(xiàn)的一些問題，在跨國并購中改變本土企業(yè)在接受外資中的被動(dòng)地位，化被動(dòng)為主動(dòng)， 做到得心應(yīng)手， 應(yīng)付自如;③加強(qiáng)企業(yè)自身對品牌并購的防范以及爭取控股權(quán)、 慎重應(yīng)對惡意并購、謹(jǐn)防糾紛的意識(shí);④有利于建立科學(xué)的資產(chǎn)評估體系及其合理的股權(quán)定價(jià)機(jī)制。

2.國內(nèi)外的研究現(xiàn)狀

①國外研究現(xiàn)狀

在跨國并購動(dòng)機(jī)方面，聯(lián)合國貿(mào)發(fā)會(huì)議對跨國并購行為的動(dòng)作做過比較詳細(xì)的分析，認(rèn)為跨國并購行為的發(fā)生主要有五個(gè)動(dòng)機(jī)：一是為了追求協(xié)同效應(yīng);二是為了減少進(jìn)入東道國市場的障礙;三是獲取東道國市場和對一些戰(zhàn)略資產(chǎn)的控制;四是為了追求資產(chǎn)迅速的轉(zhuǎn)移;五是追求市場的成長和迅速提升競爭力。chunlai chen 和 christopher findlay(2001)認(rèn)為，當(dāng)時(shí)間是決定投資的最重要因素時(shí)，采用跨國并購的方式進(jìn)行投資比自己建立新的企業(yè)成本低得多，可以在短期內(nèi)提升競爭力，在較短的產(chǎn)品生命周期內(nèi)能夠搶占先機(jī)[3]。

在對跨國并購行為的風(fēng)險(xiǎn)研究方面，david j.ben daniel和arthur h.rosenbloom(1997)在其《國際并購與合資—做好交易》中將跨國風(fēng)險(xiǎn)分為政治風(fēng)險(xiǎn)、項(xiàng)目國際融資風(fēng)險(xiǎn)、談判風(fēng)險(xiǎn)以及并購后的整合風(fēng)險(xiǎn)，這些風(fēng)險(xiǎn)都會(huì)應(yīng)先到跨國并購交易是否成功[4]。薩德沙納姆(1998)在其《兼并與并購》一書中將跨國并購的風(fēng)險(xiǎn)概括為四種障礙，即結(jié)構(gòu)性障礙，包括法規(guī)障礙、監(jiān)管障礙、機(jī)構(gòu)障礙;技術(shù)障礙，包括管理障礙;信息障礙，包括會(huì)計(jì)障礙、股東障礙、規(guī)則障礙;文化障礙，包括觀念障礙、價(jià)值體系障礙等等，正是這些障礙的存在，所以跨國并購的制約因素很多，容易失敗[5]。

在跨國并購對東道國發(fā)展的影響方面，聯(lián)合國貿(mào)發(fā)會(huì)議(unctad，2000)上指出，由于跨國并購具有進(jìn)入東道國的時(shí)間短、涉及資本在國際間流動(dòng)等獨(dú)有的特點(diǎn)，產(chǎn)生東道國利益平衡的問題，跨國并購對東道國發(fā)展的影響可以是雙刃的和不平衡的，跨國公司可以從經(jīng)濟(jì)全球化中獲得超額的收益，而發(fā)展中國家的中小企業(yè)則受到了不利影響[6]。在《關(guān)于并購：旨在化國際投資積極效應(yīng)，盡可能最小化負(fù)面效應(yīng)》一文中，聯(lián)合國貿(mào)發(fā)會(huì)議的專家也提出，跨國并購對東道國發(fā)展有雙重影響，積極影響是能夠帶來資本的迅速流動(dòng)，加快技術(shù)轉(zhuǎn)移，提升公司治理結(jié)構(gòu)等，負(fù)面影響是會(huì)帶來東道國產(chǎn)業(yè)集中度不斷提高，阻礙競爭，甚至?xí)o東道國內(nèi)投資生產(chǎn)擠出效應(yīng)。

在政治法律方面，目前世界上有60多個(gè)國家有反托拉斯法及管理機(jī)構(gòu)，但管理重點(diǎn)、標(biāo)準(zhǔn)及程序各不相同，給跨國并購帶來麻煩甚至相互沖突，使并購案耗費(fèi)時(shí)間長、費(fèi)用大。在美國，尚無一套專門的法令或?qū)彶槌绦驅(qū)ν鈬驹诿绹氖召徯袨榧右韵拗?，但要受一些與收購公司有關(guān)的相關(guān)法律制約，主要有：反托拉斯法，美國《克萊敦法》第七條對外資在美國的公司收購行為有反托拉斯法的規(guī)定;勞工及環(huán)保規(guī)定;此外，還有針對外國企業(yè)而設(shè)置的行業(yè)經(jīng)營限制也不應(yīng)忽視，如傳播媒體、國防、通訊設(shè)備這些行業(yè)的收購行為都會(huì)受到限制。 在日本，外國企業(yè)在收購日本企業(yè)時(shí)，被要求不解雇職工或不干預(yù)人事安排。美國、加拿大也先后設(shè)立了專門機(jī)構(gòu)來審查外來的收購活動(dòng)[7]。

②國內(nèi)研究現(xiàn)狀

對于國際跨國并購現(xiàn)狀的研究，鄭佳挺認(rèn)為站在全球化的高度來看，跨國并購是跨國公司進(jìn)行全球生產(chǎn)布局的重要投資方式，同時(shí)又是以比較優(yōu)勢為基礎(chǔ)。目前國際上的跨國并購主要有以下幾個(gè)特點(diǎn)：跨國并購行為日益趨向全球化、涉及領(lǐng)域更加廣闊;跨國并購市場資本雄厚，金額龐大;在技術(shù)、資本密集的傳統(tǒng)領(lǐng)域出現(xiàn)了令人吃驚的超級并購;橫向并購是跨國并購的主流，大大提高了行業(yè)市場集中度;股票置換成為跨國并購的主要交易方式和手段[8]。

在研究跨國公司在我國投資并購趨勢方面，陳亞雯認(rèn)為中國加入wto 后資本市場將逐步對外開放， 跨國公司將改變以往非控股全資、非資產(chǎn)合資和許可生產(chǎn)方式進(jìn)入的方式， 大規(guī)模采取協(xié)議并購和合資企業(yè)內(nèi)通過股權(quán)轉(zhuǎn)讓或增資擴(kuò)股稀釋中方股權(quán)的方式并購進(jìn)入中國市場，發(fā)展中國家在這場跨國并購中將被徹底地跨國公司化[9]。

關(guān)于跨國并購的動(dòng)機(jī)，王馨和宮宇燕在《中國企業(yè)跨國并購中的問題及對策》提到，有些對企業(yè)發(fā)展至關(guān)重要的專門資產(chǎn)， 例如優(yōu)秀的管理人才、研發(fā)人才、有效的管理經(jīng)驗(yàn)、分銷渠道等， 是無法通過通常的貿(mào)易往來得到的， 而跨國并購不僅可以得到這些能夠迅速提高公司發(fā)展業(yè)績的特殊資產(chǎn)， 還能夠獲得專有技術(shù)、核心技術(shù)、商標(biāo)、品牌等無形資產(chǎn)。并購企業(yè)可以通過并購充分利用目標(biāo)企業(yè)現(xiàn)有的設(shè)備、技術(shù)、人才和產(chǎn)品市場等資源， 直接為并購企業(yè)服務(wù)，使其能夠快速地?fù)碛幸粭l全新的，完備的生產(chǎn)線及銷售渠道，同時(shí)由于它速度快，效率高，因而使企業(yè)在發(fā)展中不會(huì)錯(cuò)失良機(jī)，甚至還有可能會(huì)搶奪先機(jī)[10]。

在對比研究中外企業(yè)跨國并購中，王金洲認(rèn)為外國企業(yè)在跨國并購活動(dòng)中呈現(xiàn)出較為謹(jǐn)慎和系統(tǒng)性的特征，外國企業(yè)的跨國并購一般從成立合資企業(yè)進(jìn)行制造或銷售開始，逐漸熟悉市場后才計(jì)劃并購，這是穩(wěn)健擴(kuò)張的過程，另外，由于外國企業(yè)的公司治理結(jié)構(gòu)完善，因此并購決策在通過和實(shí)施之前，通常會(huì)對并購目標(biāo)企業(yè)進(jìn)行謹(jǐn)慎的盡職調(diào)查，也對并購后的經(jīng)營策略制定明確的規(guī)劃[11]。夏小沛則認(rèn)為，與發(fā)達(dá)國家相比，我國的產(chǎn)權(quán)交易市場比較落后，大多數(shù)國有企業(yè)無法通過市場來確定其資產(chǎn)價(jià)值。在產(chǎn)權(quán)交易沒有明確法律規(guī)定時(shí)，外商收購國有企業(yè)就成了一種私下交易，大量的國有產(chǎn)權(quán)交易在場外進(jìn)行，沒有公開市場，沒有第三者參與，也缺乏經(jīng)驗(yàn)豐富的交易中介機(jī)構(gòu)，因此不能形成公平，公正和公開的競價(jià)環(huán)境，導(dǎo)致外資并購中國有企業(yè)價(jià)值被嚴(yán)重低估[12]。

趙海濱和陳立在研究我國外資并購時(shí)提出五個(gè)問題：(1)國有企業(yè)產(chǎn)權(quán)不清晰，治理結(jié)構(gòu)不健全，不利于外資并購;(2)國有資產(chǎn)的評估問題，由于我國國企資產(chǎn)評估標(biāo)準(zhǔn)與外資所用評估標(biāo)準(zhǔn)的差別，常常是外資所用標(biāo)準(zhǔn)與我國國企評估差距較大，容易造成國有資產(chǎn)流失問題;(3)國有企業(yè)的高負(fù)債和冗員問題;(4)我國對外資的超國民待遇包括各種優(yōu)惠政策也造成了對國內(nèi)企業(yè)的不公平待遇，因此有人說外資的繁榮是以國內(nèi)企業(yè)的不公平競爭為代價(jià)的;(5)法律法規(guī)的不健全不利于外資并購。我國并沒有專門適用于外資并購的法律文件，并且缺乏如反壟斷法、反不正當(dāng)競爭法等與跨國并購相關(guān)的配套的法律體系[13]。

在我國公司并購的財(cái)務(wù)分析中，胡勇軍認(rèn)為目前我國公司的關(guān)聯(lián)交易有相當(dāng)一部分具有明顯的不公平性: (1)部分公司將所持有的股份向關(guān)聯(lián)公司高價(jià)變賣，實(shí)現(xiàn)短期的財(cái)務(wù)改觀;(2)通過合作投資、資產(chǎn)置換等方式向公司注入利潤，這種方式表面上似乎是基于合理公正的項(xiàng)目合作或交易，實(shí)際上卻有明顯的注入利潤的行為;(3)單方面轉(zhuǎn)移式的資產(chǎn)注入或資產(chǎn)剝離等等[14]。程慧芳和王瓊認(rèn)為我們在轉(zhuǎn)讓相關(guān)資產(chǎn)時(shí)， 要尊重國際通用的評估原則和方法， 不應(yīng)人為地要求國有資產(chǎn)、國有股權(quán)的轉(zhuǎn)讓定價(jià)不得低于凈資產(chǎn)價(jià)格， 同時(shí)， 也要改變不論國有資產(chǎn)質(zhì)量如何，一律用重置成本法來評估其價(jià)值的做法[15]。

關(guān)于跨國并購中國有資產(chǎn)的流失，胡秀山在《外資企業(yè)并購問題探討》認(rèn)為在外資并購的實(shí)際操作中，國有資產(chǎn)流失問題確實(shí)存在，有的還相當(dāng)嚴(yán)重。許多國有企業(yè)的國有資產(chǎn)沒有經(jīng)過規(guī)范化的核定和評估，不少是按賬面價(jià)值而不是重置價(jià)值出讓，導(dǎo)致資產(chǎn)的流失[16]。而張寶光也在《外資并購中國有資產(chǎn)流失問題淺議》中談到，外資并購中國有資產(chǎn)的流失主要是由于國有資產(chǎn)定價(jià)的不合理以及法律上存在的漏洞造成的[17]。

關(guān)于如何取得跨國并購的成功，崔滬在《淺議企業(yè)并購中的無形資產(chǎn)管理》一文中提到，企業(yè)并購是否成功在很大程度上取決于企業(yè)并購中對無形資產(chǎn)的管理。企業(yè)的無形資產(chǎn)包括品牌、人力資本、技術(shù)及文化等。與有形資產(chǎn)相比，無形資產(chǎn)更富有間接性和深層次性，其作用是無形的，因此，在企業(yè)并購中往往難以被管理者覺察，很多企業(yè)在并購中由于忽視對無形資產(chǎn)的管理而導(dǎo)致并購效率不高甚至失敗。要提高國有企業(yè)的并購績效，首先要加強(qiáng)無形資產(chǎn)管理，要加強(qiáng)無形資產(chǎn)管理[18]。

關(guān)于惡意的跨國并購，前國家統(tǒng)計(jì)局局長李德水認(rèn)為：“如果聽任跨國公司的惡意并購自由發(fā)展， 中國民族工業(yè)的自主品牌和創(chuàng)新能力將逐步消失、國內(nèi)龍頭企業(yè)的核心部分、關(guān)鍵技術(shù)和高附加值就可能完全被跨國公司所控制， 甚至作為建設(shè)創(chuàng)新型國家的主體—— 我國企業(yè)特別是一批骨干企業(yè)也將不復(fù)存在?！敝荑凇秾徱曂赓Y并購中國企業(yè)》提到，實(shí)施適當(dāng)?shù)牟①徟c反并購策略企業(yè)應(yīng)充分認(rèn)識(shí)自身優(yōu)勢，爭取有利的談判地位，要充分利用國內(nèi)市場的運(yùn)作經(jīng)驗(yàn)、資源及人員區(qū)域方面的優(yōu)勢，爭取有利的談判成果。企業(yè)還應(yīng)學(xué)習(xí)和掌握一些基本的反并購策略，鼓勵(lì)我國企業(yè)到國外進(jìn)行投資和并購[19]。而姚蓓艷則認(rèn)為誰掌握了企業(yè)的控股權(quán)，誰就可以左右企業(yè)的命運(yùn)。沒有控股權(quán)，就喪失了在企業(yè)中的決定權(quán)，一個(gè)對自己的品牌沒有決定權(quán)的企業(yè)，是不可能有效地保護(hù)自己的品牌的。而一些中方企業(yè)在并購之初就喪失了控股權(quán)，從而最終失去決策權(quán)[20]。

3.國內(nèi)外研究存在的問題

綜上所述，雖然目前國內(nèi)外學(xué)者對跨國并購已經(jīng)進(jìn)行了大量的理論和實(shí)踐研究，積累了許多經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)了不少問題也提出各種建議，但是研究中還存在許多值得進(jìn)一步探討的問題。例如，跨國公司在我國并購中在反壟斷與外資并購審查方面與西方成熟市場差異甚大，并且在選擇外資合作時(shí)沒注意控股權(quán)的掌握，導(dǎo)致國內(nèi)面臨的惡意并購更為嚴(yán)重，因此，對于這個(gè)問題的研究還必須通過理論模型、實(shí)證檢驗(yàn)結(jié)合案例進(jìn)行分析。

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(二)本研究的內(nèi)容、目標(biāo)和擬解決的關(guān)鍵問題

1.本研究內(nèi)容

本研究通過跨國公司在我國進(jìn)行并購的現(xiàn)狀，以達(dá)娃之爭為例對我國企業(yè)面臨被惡意并購的隱患進(jìn)行分析，從無形資產(chǎn)評估、股權(quán)設(shè)置等角度提出解決問題的建議。

2.研究目標(biāo)

本研究擬在國內(nèi)外學(xué)者研究的基礎(chǔ)上，對我國面對跨國并購存在的問題進(jìn)行分析，找出有助于防范跨國公司對我過企業(yè)進(jìn)行惡意并購的對策。

3.本研究擬解決的關(guān)鍵問題

本研究擬解決的關(guān)鍵問題包括：

(1)目前跨國企業(yè)在我國進(jìn)行惡意并購產(chǎn)生的不良影響;

(2)達(dá)娃之爭的主要問題;

(3)如何面對惡意的跨國并購。

二、研究方法和進(jìn)度安排

(一)研究方法

本研究主要采用文獻(xiàn)綜合研究方法，查閱與跨國并購有關(guān)的材料和文獻(xiàn)，結(jié)合案例研究法及比較研究方法，結(jié)合相關(guān)文獻(xiàn)精華，并進(jìn)行比較分析，從現(xiàn)存缺陷進(jìn)行分析，提出自己的看法。

(二)進(jìn)度安排

第一階段：收集資料，擬訂開題報(bào)告(20__年8月-20__年10月)

第二階段：開題報(bào)告審查答辯(20__年10月)

第三階段：進(jìn)行論文初稿的寫作(20__年10月-20__年3月)

第四階段：畢業(yè)論文中期檢查(20__年3月)

第五階段：修改論文并定稿(20__年4月-20__年5月)

第六階段：論文答辯(20__年6月)

三、畢業(yè)論文基本大綱

引言

1 跨國公司在中國并購現(xiàn)狀

1.1 外資并購在中國特點(diǎn)

1.2 外資并購給中國企業(yè)帶來的影響

1.3 外資并購的方式

1.4 外資惡意并購現(xiàn)象日益嚴(yán)重

2 中國企業(yè)在跨國并購中的面臨的問題——以達(dá)娃之爭為例

2.1 外資并購行業(yè)龍頭導(dǎo)致壟斷

2.2 外資并購導(dǎo)致無形資產(chǎn)的流失嚴(yán)重

2.3 合資企業(yè)中股權(quán)設(shè)置不合理導(dǎo)致外資控股

3 中國面對跨國并購的幾點(diǎn)建議

3.1 加快國內(nèi)企業(yè)間的資源重組、并購和整合

3.2 吸引外資時(shí)應(yīng)加強(qiáng)對品牌并購的防范意識(shí)

3.3 重視無形資產(chǎn)的評估和處置

3.4 合理設(shè)置合資企業(yè)中股權(quán)結(jié)構(gòu)

3.5 建立健全外資并購的法律體系， 強(qiáng)化外資并購監(jiān)管制度

3.6 “引進(jìn)來”還需“走出去”

第八篇 碩士畢業(yè)論文開題報(bào)告4250字

【編者按】：開題報(bào)告是指開題者對科研課題的一種文字說明材料。這是一種新的應(yīng)用寫作文體，這種文字體裁是隨著現(xiàn)代科學(xué)研究活動(dòng)計(jì)劃性的增強(qiáng)和科研選題程序化管理的需要應(yīng)運(yùn)而生的。

隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在教育中的應(yīng)用日益廣泛和深入，特別是internet與校園網(wǎng)的接軌，為中小學(xué)教育提供了豐富的資源，使網(wǎng)絡(luò)教學(xué)真正成為現(xiàn)實(shí)，同時(shí)也為中小學(xué)教育開辟了廣闊的前景。陳至立部長在全國中小學(xué)信息技術(shù)教育工作會(huì)議上指出：“全國實(shí)施中小學(xué)校校通工程，努力實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)教育的跨越式發(fā)展。”“‘校校通’工程的目標(biāo)是用5年到10年時(shí)間，加強(qiáng)信息基礎(chǔ)設(shè)施和信息資源建設(shè)，使全國90%左右獨(dú)立建制的中小學(xué)校能夠上網(wǎng)，使中小學(xué)師生都能共享網(wǎng)上資源，提高中小學(xué)的教育教學(xué)質(zhì)量。”“校校通”工程的啟動(dòng)和發(fā)展，給中小學(xué)教學(xué)帶來革新的機(jī)會(huì)，為學(xué)科教學(xué)信息化奠定了物質(zhì)基礎(chǔ)。如何有效地利用網(wǎng)上的資源，建構(gòu)基于網(wǎng)絡(luò)的現(xiàn)代教學(xué)模式是一個(gè)迫切研究的問題，而開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式研究的重要理論基礎(chǔ)之一就是網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的設(shè)計(jì)與評價(jià)。因此，開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的設(shè)計(jì)與評價(jià)的探索與實(shí)踐研究有著十分重要的意義。

一、課題研究背景

(一)國內(nèi)外的研究現(xiàn)狀

1、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的設(shè)計(jì)理論與方法的研究缺乏系統(tǒng)性

通過對國內(nèi)外有關(guān)的學(xué)術(shù)刊物(如《電化教育研究》、《中國電化教育》、《educational technology》等)、教育網(wǎng)站和國際國內(nèi)有關(guān)學(xué)術(shù)會(huì)議(gccce、icce、cbe等)的論文集進(jìn)行分析，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的設(shè)計(jì)研究主要是關(guān)于建構(gòu)主義學(xué)習(xí)環(huán)境的設(shè)計(jì)和協(xié)作學(xué)習(xí)的設(shè)計(jì)等方面，缺乏系統(tǒng)的研究?？梢哉f，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的設(shè)計(jì)理論的研究還處于初級階段，還有很多問題需要去研究和探索。例如，在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下如何利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行主動(dòng)學(xué)習(xí)、利用虛擬情境進(jìn)行探究學(xué)習(xí)、利用通訊工具進(jìn)行協(xié)商學(xué)習(xí)、利用工具進(jìn)行創(chuàng)造學(xué)習(xí)的設(shè)計(jì)以及教師指導(dǎo)性活動(dòng)的設(shè)計(jì)等方面，都值得我們?nèi)パ芯俊?/p>

2、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的評價(jià)研究才剛剛起步

隨著internet應(yīng)用的普及，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)已成為一種重要的教學(xué)手段和教學(xué)場所。然而，與傳統(tǒng)教學(xué)相比，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的質(zhì)量保證體系卻顯得不夠完善、健全。如何保證網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的質(zhì)量，建立一個(gè)行之有效的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)評價(jià)模型，已成為網(wǎng)絡(luò)教學(xué)研究的一個(gè)重要課題。時(shí)至2000年，教育部批準(zhǔn)全國31所高校建立網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院，但卻沒有制定出如何保證網(wǎng)絡(luò)教育質(zhì)量的相關(guān)政策。美國國家教育政策研究所(the institute for higher education policy)于2000年4月也發(fā)表了一份名為在線教育質(zhì)量：遠(yuǎn)程互聯(lián)網(wǎng)教育成功應(yīng)用的標(biāo)準(zhǔn)的報(bào)告，然而，這些文章(報(bào)告)也僅僅是描述性的定義網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的評價(jià)指標(biāo)，而對如何組織評價(jià)、如何獲取定量數(shù)據(jù)、評價(jià)數(shù)據(jù)如何促進(jìn)教學(xué)等方面則很少涉及。目前，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的支撐平臺(tái)中的學(xué)習(xí)評價(jià)模塊往往只含有測試部分，而缺乏相應(yīng)的分析與反饋。

(二)課題研究的意義

1、促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的發(fā)展，提高網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的質(zhì)量

由于網(wǎng)絡(luò)教學(xué)可以實(shí)現(xiàn)信息資源共享，在網(wǎng)上組織最優(yōu)秀的教材和教法，使學(xué)習(xí)者在網(wǎng)上可以學(xué)到最新的知識(shí)，因此是教學(xué)改革發(fā)展的方向。通過本項(xiàng)目的研究與實(shí)踐，使網(wǎng)絡(luò)教學(xué)更能為學(xué)習(xí)者提供一個(gè)建構(gòu)主義的學(xué)習(xí)環(huán)境，充分體現(xiàn)學(xué)生的首創(chuàng)精神，學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)在不同情境下去運(yùn)用他們所學(xué)的知識(shí)，而且學(xué)生可以根據(jù)自身的行動(dòng)的反饋來形成對客觀事物的認(rèn)識(shí)和解決實(shí)際問題的方案，從而提供網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的質(zhì)量。

2、尋找利用計(jì)算機(jī)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)實(shí)現(xiàn)學(xué)生遠(yuǎn)程交互自主學(xué)習(xí)的教學(xué)設(shè)計(jì)的技術(shù)解決方案

3、完善和發(fā)展教學(xué)設(shè)計(jì)理論

網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教學(xué)與傳統(tǒng)教學(xué)，不僅是教學(xué)環(huán)境的不同，在教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)手段、教學(xué)傳播形式上都有本質(zhì)的區(qū)別。通過本項(xiàng)目的研究，能夠解決網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，教學(xué)如何進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，如何調(diào)控教學(xué)過程，如何有效實(shí)施教學(xué)活動(dòng)以達(dá)成教學(xué)目標(biāo)，是對教學(xué)設(shè)計(jì)理論的完善和發(fā)展。

二、課題研究內(nèi)容

(一)研究的主要內(nèi)容

1、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)設(shè)計(jì)理論體系的研究

包括教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計(jì)、建構(gòu)性學(xué)習(xí)環(huán)境的設(shè)計(jì)、學(xué)習(xí)情境的設(shè)計(jì)、學(xué)習(xí)資源的設(shè)計(jì)、學(xué)生自主學(xué)習(xí)活動(dòng)的設(shè)計(jì)、學(xué)生協(xié)作學(xué)習(xí)活動(dòng)的設(shè)計(jì)、教師指導(dǎo)性活動(dòng)的設(shè)計(jì)、學(xué)習(xí)評價(jià)工具的設(shè)計(jì)等。

2、基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教學(xué)策略與教學(xué)模式的研究

(1)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)策略的研究，如網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教學(xué)內(nèi)容組織策略、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教學(xué)情景營造策略、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教學(xué)對話組織策略、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的的課堂管理策略等

(2)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式的研究，如項(xiàng)目化學(xué)習(xí)模式、探索性學(xué)習(xí)模式、研究性學(xué)習(xí)模式等

3、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)評價(jià)的內(nèi)容體系、方法、步驟與模型的研究

4、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)設(shè)計(jì)系統(tǒng)軟件的開發(fā)與應(yīng)用

5、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)評價(jià)系統(tǒng)軟件的開發(fā)與應(yīng)用

根據(jù)上述研究內(nèi)容，總課題下設(shè)如下子課題：

1、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)設(shè)計(jì)與教學(xué)評價(jià)的理論研究(謝幼如、李克東)

2、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源的開發(fā)(鄧文新)

3、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)設(shè)計(jì)與教學(xué)評價(jià)系統(tǒng)的開發(fā)(柯清超)

4、web課程的教學(xué)過程設(shè)計(jì)及支持系統(tǒng)的研究(陳品德)

5、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)設(shè)計(jì)與教學(xué)評價(jià)理論的應(yīng)用研究(余紅)

(二)課題的研究目標(biāo)

本項(xiàng)目的研究目標(biāo)是：運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)理論與建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論，通過教學(xué)改革與實(shí)驗(yàn)，探索網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的設(shè)計(jì)與評價(jià)的理論和方法，開發(fā)相配套的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的設(shè)計(jì)和評價(jià)系統(tǒng)軟件，探索普通中小學(xué)利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的途徑與方法。

(三)預(yù)期成果形式

1、論文與專著

發(fā)表有關(guān)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的設(shè)計(jì)與評價(jià)的一系列學(xué)術(shù)論文，出版專著《網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的設(shè)計(jì)與評價(jià)》。

2、電腦軟件

開發(fā)《網(wǎng)絡(luò)教學(xué)設(shè)計(jì)系統(tǒng)軟件》和《網(wǎng)絡(luò)教學(xué)評價(jià)系統(tǒng)軟件》，制作《網(wǎng)絡(luò)教學(xué)設(shè)計(jì)》專題教學(xué)(學(xué)習(xí))網(wǎng)站，建立《教學(xué)設(shè)計(jì)》多媒體資源庫。

三、研究方法與技術(shù)路線

(一)研究方法與步驟

本項(xiàng)目的研究主要采用行動(dòng)研究、實(shí)驗(yàn)研究、評價(jià)研究等方法。

對于較大規(guī)模的教學(xué)設(shè)計(jì)與教學(xué)模式的試驗(yàn)研究，將采用行動(dòng)研究方法。

對于個(gè)別帶有創(chuàng)新性的，能提出重要見解的小范圍的教學(xué)研究，則通過建立科學(xué)的假設(shè)，采用實(shí)驗(yàn)研究的方法。

關(guān)于教學(xué)模式的評價(jià)和有關(guān)教學(xué)效果的分析，則采用評價(jià)研究方法。

研究步驟如下：

2002年5月-2002年8月，收集資料，建立模型

2002年9月-2003年1月，開發(fā)軟件

2024年2月-2024年8月，教學(xué)試驗(yàn)，評價(jià)修改

2024年9月-2024年12月，擴(kuò)大試驗(yàn)，歸納總結(jié)

(二)關(guān)鍵技術(shù)

1、基于網(wǎng)絡(luò)的協(xié)作化設(shè)計(jì)思維工具的通訊模型的構(gòu)建;

2、教學(xué)設(shè)計(jì)系統(tǒng)中師生教學(xué)活動(dòng)的可視化表示與分析;

3、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的教學(xué)評價(jià)模型的構(gòu)建;

4、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)過程中學(xué)習(xí)反應(yīng)信息的自動(dòng)采集與處理。

四、課題研究價(jià)值

(一)創(chuàng)新點(diǎn)

1、建立網(wǎng)絡(luò)教學(xué)設(shè)計(jì)的理論體系與方法。

2、建立基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的各類教學(xué)評價(jià)指標(biāo)體系。

3、開發(fā)出操作性強(qiáng)、具有實(shí)際應(yīng)用價(jià)值的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的設(shè)計(jì)工具和評價(jià)系統(tǒng)軟件。

(二)理論意義

傳統(tǒng)的教學(xué)設(shè)計(jì)是應(yīng)用系統(tǒng)方法分析和研究教學(xué)的問題和需求，確立解決他們的方法與步驟，并對教學(xué)結(jié)果作出評價(jià)的一種計(jì)劃過程與操作程序?，F(xiàn)代教學(xué)設(shè)計(jì)理論已經(jīng)不拘泥于系統(tǒng)論的理論基礎(chǔ)，不強(qiáng)調(diào)對教學(xué)活動(dòng)的絕對控制，逐漸放棄呆板的設(shè)計(jì)模式，開始強(qiáng)調(diào)教學(xué)設(shè)計(jì)的關(guān)系性、靈活性和實(shí)時(shí)性，從而更加有利于學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。本課題的理論成果將完善和發(fā)展傳統(tǒng)的教學(xué)設(shè)計(jì)理論與方法。

(三)應(yīng)用價(jià)值

1、通過課題的研究與實(shí)踐，總結(jié)并形成基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學(xué)科教學(xué)設(shè)計(jì)的理論與方法，優(yōu)化中小學(xué)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)。

2、通過課題的研究與實(shí)踐，探索并總結(jié)信息化時(shí)代如何改革傳統(tǒng)的思想和模式，使學(xué)生學(xué)會(huì)利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行學(xué)習(xí)的方法和經(jīng)驗(yàn)。

3、通過課題的研究與實(shí)踐，探索普通中小學(xué)利用網(wǎng)絡(luò)資源的途徑與方法，形成一批優(yōu)秀的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)課例。

4、通過課題的研究與實(shí)踐，開發(fā)出具有應(yīng)用推廣價(jià)值的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的設(shè)計(jì)工具和評價(jià)系統(tǒng)軟件。

五、研究基礎(chǔ)

(一)已有相關(guān)成果

1、曾于93年、97年兩度獲得國家級優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng)，其中《多媒體組合教學(xué)設(shè)計(jì)的理論與實(shí)踐》項(xiàng)目的成果在全國的大中小學(xué)廣泛應(yīng)用，《多媒體組合教學(xué)設(shè)計(jì)》(李克東、謝幼如編著，科學(xué)出版社)多次再版發(fā)行。

2、出版的《多媒體教學(xué)軟件設(shè)計(jì)》(含教材與光碟)(謝幼如等編著，電子工業(yè)出版社，1999年)、《多媒體教學(xué)軟件設(shè)計(jì)與制作》(含教材與光碟)(李克東、謝幼如、柯清超編著，中央廣播電視大學(xué)出版社，2000年)和《信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合》(李克東、謝幼如、柯清超等，萬方數(shù)據(jù)電子出版社，2001年)在全國廣泛應(yīng)用。

3、97年《多媒體技術(shù)在基礎(chǔ)教育改革中的應(yīng)用實(shí)驗(yàn)研究》和《小學(xué)語文四結(jié)合教學(xué)改革試驗(yàn)研究》獲國家教委全國師范院校面向基礎(chǔ)教育改革科學(xué)研究優(yōu)秀成果二等獎(jiǎng)。

4、承擔(dān)國家九五重點(diǎn)科技攻關(guān)項(xiàng)目《計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)軟件研制開發(fā)與應(yīng)用》(簡稱96-750)《小學(xué)語文科學(xué)小品文》、《小學(xué)語文古詩欣賞》、《小學(xué)語文擴(kuò)展閱讀》、《初中語文新詩賞析》四個(gè)子課題的研制與開發(fā)，4個(gè)項(xiàng)目6張光盤全部通過教育部組織的專家組鑒定，被評為優(yōu)秀軟件，并由北京師范大學(xué)出版社和電子工業(yè)出版社出版，在國內(nèi)及東南亞地區(qū)發(fā)行。

5、2000年所完成的《學(xué)習(xí)反應(yīng)信息分析系統(tǒng)》獲廣東省高等學(xué)校優(yōu)秀多媒體教學(xué)軟件一等獎(jiǎng)，并出版專著《學(xué)習(xí)反應(yīng)信息的處理方法與應(yīng)用》(謝幼如、李克東著，暨南大學(xué)出版社，1999年)。

(二)研究條件

華南師范大學(xué)教育技術(shù)學(xué)科是國家級重點(diǎn)學(xué)科，華南師范大學(xué)教育信息技術(shù)學(xué)院是211工程重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科單位，我國的教育技術(shù)學(xué)博士點(diǎn)之一。華南師范大學(xué)教育技術(shù)研究所擁有從事計(jì)算機(jī)教育應(yīng)用研究的人員近30名，其中包括教授2名、副教授5名、講師8名、博士研究生4名和碩士研究生近15名。他們在長期的研究工作中，對各種多媒體教學(xué)軟件、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)應(yīng)用軟件、學(xué)科教學(xué)工具、資源庫管理應(yīng)用系統(tǒng)進(jìn)行了深入的研究與探索，并已取得了實(shí)質(zhì)性的進(jìn)展和成果。本研究所擁有先進(jìn)的計(jì)算機(jī)軟件開發(fā)實(shí)驗(yàn)室兩個(gè)、國家級的多媒體教學(xué)軟件制作基地一個(gè)，在國內(nèi)教育技術(shù)領(lǐng)域方面處于領(lǐng)先地位。

(三)參考文獻(xiàn)

1、《多媒體組合教學(xué)設(shè)計(jì)》，李克東、謝幼如編著，科學(xué)出版社，1992年第一版、1994年第二版

2、《多媒體教學(xué)軟件設(shè)計(jì)》謝幼如等編著，電子工業(yè)出版社，1999年

3、《信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合》，李克東、謝幼如主編，萬方數(shù)據(jù)電子出版社，2001年

4、《學(xué)習(xí)反應(yīng)信息的處理方法與應(yīng)用》，謝幼如、李克東著，暨南大學(xué)出版社，1999年

5、《global education on the net》，高等教育出版社、springer 出版社，1999年

6、《教學(xué)設(shè)計(jì)原理》，r.m.加涅、l.j.布里格斯、w.w.韋杰著，華東師范大學(xué)出版社，1999年

7、《新型教學(xué)模式的探索》，謝幼如編著，北京師范大學(xué)出版社，1998年

8、全球華人計(jì)算機(jī)教育應(yīng)用大會(huì)(gccce)第一屆至第五屆論文集，1997年(廣州)、1998年(香港)、1999年(澳門)、2000年(新加坡)、2001年(臺(tái)北)

9、《改善學(xué)習(xí)--2001中小學(xué)信息技術(shù)教育國際研討會(huì)論文選編》，吉林教育出版社，2001年

10、《認(rèn)知過程的評估》，j.p.戴斯、j.a.納格利爾里、j.r.柯爾比著，華東師范大學(xué)出版社，1999年

11、《教育技術(shù)學(xué)研究方法》，李克東編著，北京師范大學(xué)出版社，2002年。

第九篇 本科生畢業(yè)論文開題報(bào)告1150字

一、設(shè)計(jì)名稱及項(xiàng)目來源

江蘇省昆山市中冶昆庭項(xiàng)目可行性研究報(bào)告

二、項(xiàng)目基本情況和特點(diǎn)

中冶昆庭項(xiàng)目甄選江蘇省昆山市城東cbd核心地段，掌控城市優(yōu)勢資源，東瞰340畝晨曦水上公園和夏駕河景觀帶，北接華東臺(tái)商協(xié)會(huì)辦事處大廈和昆山國際展覽中心。距離上海軌道11號線延伸站和虹橋機(jī)場航站樓200米，距離1000米范圍內(nèi)納括百億級金融街，全國光電科技產(chǎn)業(yè)園，江蘇省高新科技園。項(xiàng)目定位為昆山市國際社區(qū)，樓盤類型為第三代酒店式公寓。開發(fā)商為全球五百強(qiáng)中國冶金科工集團(tuán)，建筑商為中國建筑集團(tuán)總公司，景觀設(shè)計(jì)為泛亞國際，物業(yè)管理由日本的不動(dòng)產(chǎn)運(yùn)營商“愛泊滿”為業(yè)主提供全程租賃服務(wù)。

三、設(shè)計(jì)的重點(diǎn)和難點(diǎn)

項(xiàng)目投資估算與資金安排，項(xiàng)目開發(fā)費(fèi)用估算，項(xiàng)目盈利能力分析與清償能力分析。

四、主要研究內(nèi)容及要解決的問題

1.項(xiàng)目所在地區(qū)經(jīng)濟(jì)環(huán)境，面向的主要客戶群體的經(jīng)濟(jì)資料數(shù)據(jù)。

2.項(xiàng)目開發(fā)成本，開發(fā)費(fèi)用，經(jīng)營稅費(fèi)的數(shù)據(jù)資料收集與計(jì)算。

3.項(xiàng)目財(cái)務(wù)評價(jià)數(shù)據(jù)計(jì)算與分析。

4.政府相關(guān)政策及其導(dǎo)向、項(xiàng)目開發(fā)商的基本情況，以及風(fēng)險(xiǎn)規(guī)避方法。

5.項(xiàng)目規(guī)劃設(shè)計(jì)建議依據(jù)，項(xiàng)目開發(fā)進(jìn)度安排情況。

五、工作的主要階段、進(jìn)度和完成時(shí)間

1月15日至4月1日：收集設(shè)計(jì)相關(guān)資料

4月2日至4月13日：提交畢業(yè)設(shè)計(jì)開題報(bào)告確定設(shè)計(jì)題目

4月14日至4月29日：畢業(yè)設(shè)計(jì)寫作，完成設(shè)計(jì)初稿

4月30日至6月 8日：經(jīng)老師多次指導(dǎo)，完成畢業(yè)設(shè)計(jì)并提交

6月9日至6月14日：畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯準(zhǔn)備

六、已進(jìn)行的前期準(zhǔn)備工作

趙財(cái)福，程家龍，施建剛，房地產(chǎn)估價(jià)[m].上海：百家出版社，1994.

趙財(cái)福，趙小虹，房地產(chǎn)開發(fā)經(jīng)營[m].上海：百家出版社，1994.

李小建，李國平等，經(jīng)濟(jì)地理學(xué)[m].北京：高等教育出版社，1999.

劉洪玉.房地產(chǎn)開發(fā)經(jīng)營與管理[m].北京：中國物價(jià)出版社，1995.

劉衛(wèi)東 等.房地產(chǎn)投資分析[m].上海：百家出版社，1995.

蘇益.投資項(xiàng)目評估[m].北京：清華大學(xué)出版社，2024.

李南 等.工程經(jīng)濟(jì)學(xué)[m].北京：科學(xué)出版社，2000.

徐曉峰 等.技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)[m].北京：中國發(fā)展出版社，1996.

蘭峰 等.房地產(chǎn)開發(fā)與經(jīng)營[m].北京：中國建筑工業(yè)出版社，2024.

孔凡文 等.房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)人[m].大連理工大學(xué)出版社，2024.

國家發(fā)展改革委，建設(shè)部.建設(shè)項(xiàng)目經(jīng)濟(jì)評價(jià)方法與參數(shù)[m].北京：中國計(jì)劃出版社，2024.

建設(shè)部.房地產(chǎn)開發(fā)項(xiàng)目經(jīng)濟(jì)評價(jià)方法[m].北京：中國計(jì)劃出版社，2000.

周儉.城市住宅區(qū)規(guī)劃原理[m].上海：同濟(jì)大學(xué)出版社，2024.

吳翔華，瞿富強(qiáng)，朱湘蘭.房地產(chǎn)市場營銷[m].南京：東南大學(xué)出版社，2024.

凌志華.房地產(chǎn)市場研究模式解構(gòu)[m].北京：中國建筑工業(yè)出版社，2024.

沈建忠.房地產(chǎn)基本制度與政策[m].北京：中國建筑工業(yè)出版社，2024.

吳大軍.項(xiàng)目評估[m].大連：東北財(cái)經(jīng)大學(xué)出版社，2024.

葛寶山.工程項(xiàng)目評估[m].北京：清華大學(xué)出版社，2024.

______城市房地產(chǎn)管理法，2024.

______國土資源部令第39號，《招標(biāo)拍賣掛牌出讓國有建設(shè)用地使用權(quán)規(guī)定》，2024年9月28日.

第十篇 教育學(xué)畢業(yè)論文開題報(bào)告5050字

教育學(xué)畢業(yè)論文開題報(bào)告

《愛彌兒》大義——盧梭教育哲學(xué)研究

開題報(bào)告

目 錄

一、選題背景

二、研究目的和意義

三、本文研究涉及的主要理論

四、本文研究的主要內(nèi)容及研究框架

(一)本文研究的主要內(nèi)容

(二)本文研究框架

五、寫作提綱

六、本文研究進(jìn)展

七、目前已經(jīng)閱讀的文獻(xiàn)

一、選題背景

踏足《愛彌兒》研究之路絕非一個(gè)簡單隨意的沙灘拾貝，因?yàn)楹笳呤冀K沒有擺脫興之所至的盲目性。但這并不是說沙灘拾貝毫無可取之處，若說真正的思想面臨的是無路可走的荒原，那么沙灘拾貝未嘗不是莫大的驚喜。不過，這同時(shí)意味著，只有當(dāng)這驚喜作為沿途之風(fēng)景而歸屬于更加宏闊的道路時(shí)，也即，只有當(dāng)貝殼不僅僅是作為美麗的貝殼而更是作為透露出海洋信息的海之貝時(shí)，這驚喜才能超越自身而成為思想的。思想是道路的奮力延伸，一切不過是作為腳下的路而將被裹挾于身后的。對《愛彌兒》的到達(dá)，同樣是惟一之思想在探索之道路上暫作回望的滯留之處。

首先，生活乃是一切問題的源出和歸宿，對《愛彌兒》的朝向也正是根源于此。我們當(dāng)下引以為傲的生活被普遍定義為現(xiàn)代生活：“在許多現(xiàn)代社會(huì)中都存在著一種普遍的傾向，要將一種優(yōu)越意識(shí)與現(xiàn)代性意識(shí)聯(lián)系起來”。現(xiàn)代人認(rèn)為歷史總是在進(jìn)步的，但這一源自啟蒙運(yùn)動(dòng)的對進(jìn)步的樂觀精神在 19 世紀(jì)末開始變得灰暗：“在法國之后的時(shí)期，現(xiàn)代社會(huì)被描繪成破壞性的和異化的”。奉行理性和技術(shù)的現(xiàn)代性，在“耗盡了文化的意義”(韋伯)之后在根本上造成了現(xiàn)代人的“無家可歸的狀態(tài)”(海德格爾)。所以，作為生存于現(xiàn)代性中的我們不得不回溯現(xiàn)代性的源頭以便重新檢審我們生活的根基。在此一回首中，盧梭以一種突出的樣式展示在我們面前：“現(xiàn)代性的第一次危機(jī)出現(xiàn)在讓-雅克·盧梭的思想中”[3]。危機(jī)，乃是常態(tài)與危險(xiǎn)因素的碰撞，這就意味著在危機(jī)之處，我們不僅能夠目睹現(xiàn)代性的根本樣態(tài)，亦能反思現(xiàn)代性的根本問題，細(xì)究之下，盧梭以一種拒斥而又推進(jìn)的形象矗立在現(xiàn)代性的道路上。

其次，在盧梭看來，“在人類所有的各種知識(shí)中，對我們最有用但是是我們掌握得最少的，是關(guān)于人的知識(shí)”[4]。盧梭在他的第二論文里以醒目的方式展示著他對古代和現(xiàn)代生活的雙重批判，在此，盧梭從根本上把握了現(xiàn)代性的特征所在：正是關(guān)于人的認(rèn)識(shí)的變革導(dǎo)致現(xiàn)代性的誕生。這也正相契合“主體性”作為“現(xiàn)代性的基本概念”[5]所標(biāo)示出的深層內(nèi)涵。但是，盧梭關(guān)于人的知識(shí)的探究并不僅限于“人是誰”這樣的科學(xué)式的疑問，他更為關(guān)心的，乃是“人應(yīng)當(dāng)是誰”這樣的深具人文關(guān)懷的問題。而這就意味著，《論不平等》作為人類之進(jìn)程的歷史展示僅是“一個(gè)可資參考的資料”，更為重要的，乃是在此一資料之上對人類生活的重建：“我們這個(gè)時(shí)代的文學(xué)和科學(xué)，傾向于破壞的成分多，傾向于建設(shè)的成分少”。言外之意，《愛彌兒》才是那最終的目的'。所以，《愛彌兒》才是盧梭思想的根本展示。最后，盧梭在教育中呈現(xiàn)自己的根本思想意味著他對教育的獨(dú)特觀念：教育乃是“一切有益人類的事業(yè)中，首要的一件”[3]。教育關(guān)切的是人之為人，也即以人為目的的事業(yè)，而這也正是現(xiàn)代社會(huì)的根本謬誤：將人作為工具：“某一專業(yè)的一個(gè)精英學(xué)者很像工廠里這樣一個(gè)工人，他終其一生無非是做一個(gè)特定的螺絲釘或者手柄，隸屬于一種特定的工具或一臺(tái)機(jī)器”[4]。教育所展示的這樣一種對人的工具化的理解鑄就了當(dāng)今現(xiàn)代的技術(shù)化的生活，一切都在異化為可以算計(jì)的物。正是遠(yuǎn)眺到了這一點(diǎn)，盧梭才將文明社會(huì)的拯救寄希望于教育。這是一種遠(yuǎn)不同于古代和現(xiàn)代的思想，蓋因?yàn)樗麨榻逃x予了至高無上的地位。是教育，而不是政治或者科學(xué)，才是人類現(xiàn)代生活的救贖所在，這正是盧梭對問題重重的現(xiàn)代性的救治方案。所以，沿著對現(xiàn)代生活之追溯的指引，我們不得不將目光聚焦于聳立在現(xiàn)代性轉(zhuǎn)折之處的盧梭上。而盧梭的思想或明或暗地被全部容納在盧梭的教育論著《愛彌兒》里?！稅蹚泝骸凡坏沂玖爽F(xiàn)代生活的由來和問題所在，更重要的，它亦以一種值得深思的方式展示著人類生活應(yīng)有的朝向。這也就是必得研究《愛彌兒》的根本原因。

二、研究目的和意義

本文的研究目的有兩個(gè)，也即，在通達(dá)盧梭根本思想的道路上：1、呈現(xiàn)作為教育著作的《愛彌兒》在盧梭著作(思想)中的集大成的位置;2、深究盧梭的教育哲學(xué)思想與現(xiàn)代性的關(guān)聯(lián)，梳理出盧梭不同于其他現(xiàn)代性思想家的現(xiàn)代性方案，展示盧梭作為“現(xiàn)代性思想家”而不是“反現(xiàn)代性思想家”的根本地位。

三、本文研究涉及的主要理論

一般地，對于西方思想家，其生平與思想并沒有太大的關(guān)聯(lián)。這當(dāng)然不是以愚蠢的形式否定思想家的思想是在“生平”中得以孕育和展現(xiàn)的，而是說，在“知”、“行”分離的情況下，我們很難從生平中窺見思想家的真實(shí)思想，所以，對生平的研究實(shí)在不是件緊要的事。但是，盧梭是極其特殊的一位：“盧梭的作品與其人格個(gè)性的聯(lián)系實(shí)在太緊密了”。原因一方面在于盧梭童年的經(jīng)歷塑造了他的一生奉行的思想，另一方面，他將此番“塑造”明確地彰顯在《懺悔錄》里。對盧梭生平的最好的介紹當(dāng)然是他的自傳——《懺悔錄》，但是，很難有人能夠跳出自身來評判自己，這對滿是激情和堅(jiān)定信仰的盧梭而言更是如此，所以我們需要來自他者的重新梳理和審視。薩利·肖爾茨[3]、雷蒙·特魯松[4]之類的著者顯然意圖做這樣的工作，但是，此類傳記大部分停留在對《懺悔錄》的簡要重述上，并未對其做更深入的反思和解讀。不過，對此，近來有兩個(gè)研究趨勢頗為值得關(guān)注。一是布蘭查德的《盧梭與反叛精神——一項(xiàng)心理學(xué)研究》。觀其書名，能夠很清晰地看到著者的意圖：“本書最好被描述為對盧梭和他的政治理論的心理分析”[5]。這樣一種研究傾向顯然建立在現(xiàn)代心理學(xué)的興起之上，換言之，這是一種現(xiàn)代人的口味。無人能夠否認(rèn)心理學(xué)的價(jià)值，但是，心理學(xué)意圖通過科學(xué)的確定性來客觀地把握人腦的活動(dòng)——思想，這實(shí)在遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了它的能力范圍，所以，當(dāng)它最終得出“盧梭建構(gòu)理想的政治體系時(shí)他所陷入的兩難境地的解決方法：個(gè)人偏見，個(gè)人口味，凌駕于公共利益之上的渴望，對于理智運(yùn)行的感情損害”[6]這一結(jié)論時(shí)，一種更為廣闊的對思想的思想被“心理活動(dòng)”所遺忘了。盧梭的生平乃是作為“思想”生平而不是一種童年心理創(chuàng)傷的成年反映。另一研究傾向乃是與政治哲學(xué)的現(xiàn)代復(fù)興相伴而生：《盧梭的榜樣人生——作為政治哲學(xué)的<懺悔錄>》。凱利看到了“盧梭修改了一些重大事件，以某種有意義的順序加以記載，精心描繪，以揭示這些事件的一般含義”，但是，他將盧梭對其生平的展示解讀為“盧梭意圖樹立一個(gè)新的榜樣人生，可以保存文明的幸福而無傷政治利益”，這實(shí)在有著過度解釋之嫌。因?yàn)樵凇稇曰阡洝防?，盧梭宣稱這是“一副完全依照本來面目和全部事實(shí)描繪出來的人像”[3]，這就是說，盧梭是在陳述自己的生平，他的榜樣或者理想人格，不在于他自身，而在于《愛彌兒》。盧梭對“重大事件”的揭示，在童年時(shí)是為了肅清他的思想的來源，在中老年時(shí)，則是為了清白名譽(yù)的申辯。綜上看來，盧梭的生平并未得到應(yīng)有的如實(shí)的對待。

四、本文研究的主要內(nèi)容及研究框架

(一)本文研究的主要內(nèi)容

1、首先，呈現(xiàn)盧梭思想、性情的淵源，也即，通過解讀《懺悔錄》來梳理《愛彌兒》中所表達(dá)的思想的最初源頭;

2、其次，《懺悔錄》里所展示的時(shí)代乃是以科學(xué)與藝術(shù)為典型表征的時(shí)代。通過解讀盧梭的第論文[3]展示出與《愛彌兒》中的教育相對立的盧梭時(shí)代的教化，指明科學(xué)與藝術(shù)的復(fù)興所導(dǎo)致的最大惡果：不平等;

3、再者，追溯不平等的來源，即，通過解讀盧梭的第論文[4]，一方面鋪展開人類生活的歷史變遷，解釋不平等產(chǎn)生的根源;另一方面，不僅呈現(xiàn)出《愛彌兒》奉行的自然教育的根本依據(jù)，而且在厘清人類由自然狀態(tài)向社會(huì)狀態(tài)之轉(zhuǎn)變時(shí)，亦顯白地言說出文明——教化社會(huì)的誕生;

4、接著，《論不平等》里顯現(xiàn)出的僅是自然教育的部分依據(jù)，另一部分依據(jù)根植于盧梭的《社會(huì)契約論》。所以，在表面上，能夠清晰地覺察出《愛彌兒》和《社會(huì)契約論》里的教育思想的矛盾。通過對諸多矛盾的深層消解，指明盧梭思想的根本統(tǒng)一之處：《愛彌兒》;

5、緊接著，通過道路的追溯，在此就達(dá)到了本論文的一個(gè)終點(diǎn)：《愛彌兒》在盧梭思想中的大成位置。不過，對于這一教化——改善方案，盧梭本人已有清醒的認(rèn)識(shí)：它在文明社會(huì)中可能的凄涼遭遇。這認(rèn)識(shí)真切地反映在《愛彌兒》的結(jié)尾和《一個(gè)孤獨(dú)的漫步者的夢》里;

6、最后，需要解讀的是，《愛彌兒》的現(xiàn)代地位折射出的乃是現(xiàn)代性的朝向和精神。盧梭呈現(xiàn)在這條道路上的思想，雖然是以對現(xiàn)代性的清醒批判起始的，但是，無論是在誤解還是正解的情況下，盧梭都急劇地推進(jìn)了現(xiàn)代社會(huì)的進(jìn)程，根本原因在于，在“現(xiàn)代性”乃是對人之存在的前無古人的關(guān)注之意義上，盧梭本質(zhì)上就是一個(gè)現(xiàn)代性思想家。

(二)本文研究框架

本文研究框架可簡單表示為：

五、寫作提綱

摘要 6-9

abstract 9-12

序言：盧梭何以能夠顯現(xiàn)？ 13-16

第一章 問題的提出 16-32

第一節(jié) 研究緣起與背景 16-17

第二節(jié) 研究綜述 17-28

第三節(jié) 研究目的與方法 28-30

第四節(jié) 研究思路及創(chuàng)新 30-32

第二章 愛彌兒之師：盧梭是誰？ 32-50

第一節(jié) 家庭之化育 32-38

第二節(jié) 日內(nèi)瓦與盧梭的共和理想 38-41

第三節(jié) 失敗的教師與父親 41-44

第四節(jié) 作為申辯的《懺悔錄》：另一部教育文本 44-50

第三章 科學(xué)時(shí)代中的“人”：《愛彌兒》立身時(shí)代的教化 50-69

第一節(jié) 《論科學(xué)與藝術(shù)》的由來 50-53

第二節(jié) 知識(shí)進(jìn)步與風(fēng)俗改良的隱喻 53-56

第三節(jié) 從形而上學(xué)與宗教脫離而出的人之尊嚴(yán) 56-59

第四節(jié) 科學(xué)之本質(zhì) 59-62

第五節(jié) 科學(xué)的六種敗壞 62-69

第四章 自然教育的起源：《愛彌兒》的“自然狀態(tài)” 69-103

第一節(jié) 《論不平等》的由來 70-73

第二節(jié) 自然法 73-76

第三節(jié) 盧梭的人類學(xué)研究 76-80

第四節(jié) 自然狀態(tài)與自然教育 80-97

第五節(jié) 文明教化的誕生 97-103

第五章 通向自由之路：《愛彌兒》的公民教育 103-119

第一節(jié) 《社會(huì)契約論》的地位 103-106

第二節(jié) 教育的兩種來源：自然與社會(huì) 106-109

第三節(jié) 社會(huì)中的野蠻人：自然人與公民 109-112

第四節(jié) 自由與公意：道德、法律及宗教 112-119

第六章 現(xiàn)代性方案：作為拯救之道的《愛彌兒》 119-137

第一節(jié) 法國大革命里的盧梭 119-

第二節(jié) 誰是愛彌兒？ -126

第三節(jié) 盧梭思想體系的終點(diǎn)：《愛彌兒》 126-128

第四節(jié) 拯救之道：人性本善對人性本惡的制衡 128-132

第五節(jié) 《愛彌兒》的結(jié)局：《一個(gè)孤獨(dú)的散步者的夢》 132-137

第七章 結(jié)語：盧梭·教育·現(xiàn)代性 137-147

第一節(jié) 《愛彌兒》的現(xiàn)代道路 137-140

第二節(jié) 失落的教育：《愛彌兒》的湮沒 140-142

第三節(jié) 盧梭：一個(gè)轉(zhuǎn)折的現(xiàn)代性 142-147

參考文獻(xiàn) 147-152

攻讀學(xué)位期間發(fā)表的學(xué)術(shù)論著 152-153

致謝 153

六、本文研究進(jìn)展(略)

七、目前已經(jīng)閱讀的主要文獻(xiàn)

盧梭.愛彌兒[m].李平漚譯.北京:商務(wù)印書館，1978.

盧梭.一個(gè)孤獨(dú)的散步者的夢[m].李平漚譯.北京:商務(wù)印書館，2008.

[3]盧梭.社會(huì)契約論[m].何兆武譯.北京:商務(wù)印書館，2003.

[4]盧梭.論人與人之間不平等的起因和基礎(chǔ)[m].李平漚譯.北京:商務(wù)印書館，2007.

[5]盧梭.論科學(xué)與藝術(shù)的復(fù)興是否有助于使風(fēng)俗日趨純樸[m].李平漚譯.北京:商務(wù)印書館，2011.

[6]盧梭.懺悔錄[m].范希衡等譯.北京:人民文學(xué)出版社，2008.

[7]盧梭.新愛洛漪絲[m].伊信譯.北京:商務(wù)印書館，1990.

[8]盧梭.盧梭評判讓-雅克:對話錄[m].袁樹仁譯.上海:世紀(jì)出版集團(tuán)，2007.

[9]盧梭.政治制度論[m].崇明等譯.北京:華夏出版社，2013.

[10]盧梭.致達(dá)朗貝爾的信[m].李平漚譯.北京:商務(wù)印書館，2011.

[11]盧梭.政治經(jīng)濟(jì)學(xué)[m].李平漚譯.北京:商務(wù)印書館，2013.

[12]盧梭.致博蒙書[m].吳雅凌譯.北京:華夏出版社，2014.

[13]盧梭.植物學(xué)通信[m].熊姣譯.北京:北京大學(xué)出版社，2013.

[14]盧梭.山中來信[m].李平漚譯.北京:商務(wù)印書館，2012.

[15]盧梭.論語言的起源兼論旋律與音樂的模仿[m].吳克峰、胡濤譯.北京:北京出版社，2009.

[16]盧梭.文學(xué)與道德雜篇[m].吳雅凌譯.北京:華夏出版社，2009.

[17]盧梭.盧梭自選書信集[m].劉陽譯.南京:譯林出版社，1998.

[18]霍布森.狄德羅與盧梭:啟蒙脈絡(luò)[m].胡振明譯.上海:華東師范大學(xué)出版社，2014.

[19]凱利.盧梭的榜樣人生——作為政治哲學(xué)的《懺悔錄》[m].黃群譯.北京:華夏出版社，2009.

[20]黑格爾.哲學(xué)史講演錄[m].賀麟、王太慶譯.北京:商務(wù)印書館，1959.

[21]列奧 施特勞斯、約瑟夫 克羅波西主編.政治哲學(xué)史[m].李天然等譯.石家莊:河北人民出版社，1993.

[22]列奧 施特勞斯.關(guān)于馬基雅維里的思考[m].申彤譯.南京:譯林出版社，2003.

[23]列奧 施特勞斯.自然權(quán)利與歷史[m].彭剛譯.北京:生活 讀書 新知三聯(lián)書店，2003.

[24]列奧 施特勞斯.霍布斯的政治哲學(xué)[m].申彤譯.南京:譯林出版社，2001.

[25]列奧 施特勞斯.古典政治理性主義的重生——施特勞斯思想入門[m].郭振華等譯.北京:華夏出版社，2011.

[26]列奧 施特勞斯.什么是政治哲學(xué)[m].李世祥等譯.北京:華夏出版社，2011.

[27]布魯姆.巨人與侏儒(增訂版)[m].張輝選編.北京:華夏出版社，2007.

[28]布魯姆.美國精神的封閉[m].占旭英譯.南京:譯林出版社，2007.

[29]柏拉圖.理想國[m].郭斌和、張竹明譯.北京:商務(wù)印書館，1986.

[30]柏拉圖.柏拉圖對話集[m].王太慶譯.北京:商務(wù)印書館，2004.

第十一篇 電氣工程畢業(yè)論文開題報(bào)告1000字

一、論文題目：虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的研究

二、課題研究的意義

虛擬現(xiàn)實(shí)是一種人與通過計(jì)算機(jī)生成的虛擬環(huán)境之間可自然交互的人機(jī)界面，其應(yīng)用開發(fā)前景非常廣闊，市場潛力不可估量。目前，它在航空航天、機(jī)械設(shè)計(jì)、科學(xué)計(jì)算、影視娛樂、化學(xué)醫(yī)藥和軍事訓(xùn)練等諸多領(lǐng)域得到了初步應(yīng)用，而且很多應(yīng)用是其他技術(shù)無法代替的。但總的來說，現(xiàn)在的虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)并不成熟，當(dāng)前發(fā)展?fàn)顩r距離各行各業(yè)的實(shí)際需求相差甚遠(yuǎn)。虛擬現(xiàn)實(shí)要得到充分的應(yīng)用研究還有許多工作需要完成。

三、論文提綱

一、虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的介紹

(一)虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的概念

(二)虛擬現(xiàn)實(shí)的基本特征

1. 沉浸性

2. 實(shí)時(shí)交互性

3. 多感知性

4. 構(gòu)想性

(三)虛擬現(xiàn)實(shí)的發(fā)展歷程

1. 第一階段，20世紀(jì)50年代到70年代

2. 第二階段，80年代初至80年代中期

3. 第三階段，80年代末至90年代初

(四)虛擬現(xiàn)實(shí)的分類

1. 桌面級的虛擬現(xiàn)實(shí)

2. 投入的虛擬現(xiàn)實(shí)

3. 增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)性的虛擬現(xiàn)實(shí)

4. 分布式虛擬現(xiàn)實(shí)

二、虛擬現(xiàn)實(shí)發(fā)展現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢

(一)國外虛擬現(xiàn)實(shí)發(fā)展現(xiàn)狀

1. 美國

2. 歐洲

3. 日本

(二)我國虛擬現(xiàn)實(shí)發(fā)展現(xiàn)狀

(三)虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的發(fā)展趨勢

三、虛擬現(xiàn)實(shí)的實(shí)現(xiàn)

(一)虛擬現(xiàn)實(shí)的應(yīng)用

1. 在科技開發(fā)上

2. 在商業(yè)上

3. 在娛樂上

4. 在醫(yī)療上

5. 在軍事上

(二)虛擬現(xiàn)實(shí)的案例

1. 天梭表

2. 網(wǎng)上試衣間

3. 游戲

四、結(jié)束語

四、研究內(nèi)容

虛擬現(xiàn)實(shí)從其萌芽到今天的日漸成熟已經(jīng)經(jīng)歷了一段相當(dāng)長的時(shí)間，伴隨著計(jì)算機(jī)圖像技術(shù)和計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷發(fā)展，我們的虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)也將迎來一個(gè)快速發(fā)展的階段，使我們的虛擬現(xiàn)實(shí)中的場景更加真實(shí)，虛擬顯示中的人物也更加形象生動(dòng)。本文研究虛擬現(xiàn)實(shí)存在的意義、技術(shù)及發(fā)展前景。

五、研究方法

本文采取文獻(xiàn)研究法，通過查閱整理相關(guān)文獻(xiàn)及在網(wǎng)上查詢有關(guān)資料，研究虛擬現(xiàn)實(shí)的技術(shù)、發(fā)展及應(yīng)用給人類生活發(fā)生的變化。

六、參考資料(書目、文章和其他素才)及其他來源(文獻(xiàn)出版社、發(fā)表期刊及網(wǎng)站等)

李云華. 虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)綜述重型機(jī)械科技 2024.

張志鵬，勞奇成. 虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的概況及應(yīng)用，精密制造與自動(dòng)化 2024.

[3]謝晶妮， 張茂軍. 虛擬現(xiàn)實(shí)發(fā)展趨勢展望，計(jì)算機(jī)工程 2024.

[4]鄭彥平，賀鈞.虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的應(yīng)用現(xiàn)狀及發(fā)展 信息技術(shù) 2024.

[5]劉耀林，孔建益，蔣國璋，孫亮波.虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的發(fā)展， 湖北工業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)2024.

[6]周紅軍. 王選科 虛擬現(xiàn)實(shí)系統(tǒng)概述 ，航空計(jì)算技術(shù) 2024.

[7]胡小強(qiáng).虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)[m].北京：機(jī)械工業(yè)出版社，2024.

[8]黃明吉.虛擬數(shù)控技術(shù)及應(yīng)用[m].北京：化學(xué)工業(yè)出版社，2024.

[9]蔣慶全.國外vr技術(shù)發(fā)展綜述[j].飛航導(dǎo)彈，2024.

第十二篇 包裝設(shè)計(jì)畢業(yè)論文開題報(bào)告4850字

包裝設(shè)計(jì)畢業(yè)論文開題報(bào)告

一、課題的來源、目的、意義(包括應(yīng)用前景)、國內(nèi)外現(xiàn)狀及水平

(一)課題來源：虛擬

1、中國傳統(tǒng)建筑中的設(shè)計(jì)元素和觀念在平面設(shè)計(jì)中的應(yīng)用

中國是世界四大文明古國之一，有著悠久的歷史，勞動(dòng)人民用自己的血汗和智慧創(chuàng)造了輝煌的中國建筑文明。中國的古建筑是世界上歷史最悠久，體系最完整的建筑體系，從單體建筑到院落組合、城市規(guī)劃、園林布置等在世界建筑史中都處于領(lǐng)先地位，中國建筑獨(dú)一無二地體現(xiàn)了的“天人合一”的建筑思想。

中國傳統(tǒng)建筑在圖形、文字、色彩、造型結(jié)構(gòu)的幾個(gè)特點(diǎn)：

圖形。在中國傳統(tǒng)建筑中一般以以動(dòng)物的面目形象出現(xiàn)，具有蟲、魚、鳥、獸等動(dòng)物的特征，由目紋、鼻紋、眉紋、耳紋、口紋、角紋幾個(gè)部分組成。面目結(jié)構(gòu)較鮮明，也正是利用這些特征，將人們引到了一個(gè)神秘的藝術(shù)世界;

文字。我國的漢字歷史悠久，字體造型富有變化。在中國傳統(tǒng)建筑中運(yùn)用到的文字一般以繁體字體為主;

色彩。中國傳統(tǒng)建筑中運(yùn)用最多的為紅色和黃色，五行包括金、木、水、火、土，其中土占中央方位，因?yàn)槿A夏民族世代生息在黃土高原上，所以對黃色就產(chǎn)生了一種崇仰和依戀的感情，而紅色則寓意著美滿、吉祥和富貴;

造型結(jié)構(gòu)。體現(xiàn)在大門、大窗、大進(jìn)深、大屋檐，給人以舒展的感覺。大屋檐下形成的半封閉的空間，既遮陽避雨，起庇護(hù)作用，又視野開闊，直通大自然;

通過以上的中國傳統(tǒng)建筑的特點(diǎn)介紹，例如故宮--故宮是我國也是世界上目前保存最完整、規(guī)模最大的古代皇宮建筑群。它的藝術(shù)語言和表現(xiàn)手段非常豐富，通過圖形、文字、色彩、造型結(jié)構(gòu)等許多元素的完美結(jié)合，共同構(gòu)成了中國傳統(tǒng)建筑藝術(shù)的造型美。把中國傳統(tǒng)建筑的風(fēng)格表現(xiàn)的淋漓盡致，形成完美的“天人合一”的建筑思想，同時(shí)將這些傳統(tǒng)建筑特點(diǎn)運(yùn)用到“泥人張”世博會(huì)紀(jì)念品的平面海報(bào)中，充分突出其中國元素。

2、在“泥人張”包裝設(shè)計(jì)中體現(xiàn)出中國傳統(tǒng)建筑的獨(dú)特魅力

“傳統(tǒng)包裝”主要是指人類的傳統(tǒng)文化包裝而言。而傳統(tǒng)文化是人類在過去的漫長歷史時(shí)期中，在生產(chǎn)、生活等各方面所逐漸積累起來的文明成果，也是已有的人類智慧的結(jié)晶，是后人不斷繼承與發(fā)展前人知識(shí)及技能的基礎(chǔ)。各個(gè)地區(qū)或國家有不同的傳統(tǒng)文化，例如(“泥人張”的泥人工藝品，泥人張的彩塑，把傳統(tǒng)的捏泥人裝飾以色彩、道具、形成了獨(dú)特的風(fēng)格，同時(shí)突出了中國傳統(tǒng)文化的特點(diǎn)。)通過“泥人張”的泥人工藝品的介紹，充分體現(xiàn)了“傳統(tǒng)包裝”就是傳統(tǒng)文化包裝。

如何把傳統(tǒng)建筑中的設(shè)計(jì)元素融入到“泥人張”世博會(huì)紀(jì)念品傳統(tǒng)包裝結(jié)構(gòu)中去，把包裝盒作為一個(gè)宏偉的殿堂來進(jìn)行設(shè)計(jì)把傳統(tǒng)的建筑元素充分融入到“泥人張”世博會(huì)紀(jì)念品傳統(tǒng)包裝中去(殿堂形象壯麗，格局嚴(yán)謹(jǐn)，給人強(qiáng)烈的精神感染。中國傳統(tǒng)文化注重鞏固人間秩序，與西方和伊斯蘭建筑以宗教建筑為主不同，中國建筑成就最高的就是殿堂。同時(shí)它是中國傳統(tǒng)建筑元素大氣、生氣、富力、重山林風(fēng)水等表現(xiàn)最為突出的建筑。)將殿堂中的傳統(tǒng)元素運(yùn)用到包裝盒的六面體中去，做成代表中國特色的包裝盒。

3、“泥人張”世博會(huì)紀(jì)念品包裝設(shè)計(jì)中圖形、文字、色彩的表現(xiàn)

包裝設(shè)計(jì)中圖形、文字、色彩等要素是傳遞商品信息，提升企業(yè)品牌形象的主要內(nèi)容。

在圖形上運(yùn)用了中國傳統(tǒng)裝飾紋樣(回紋)，它在中國的傳統(tǒng)建筑中運(yùn)用的蠻多，(例如--樓、閣、亭中在橫梁和其他部位都有很廣泛的運(yùn)用)，我國傳統(tǒng)裝飾紋樣中蘊(yùn)涵的吉祥觀念反映了我國源遠(yuǎn)流長的文化底蘊(yùn)。歷史的積淀使中國的傳統(tǒng)文化讓人不由地有種神秘感，通過感知中國傳統(tǒng)文化，研究傳統(tǒng)吉祥圖案，使我們更加了解不同時(shí)代人的審美情趣和對美好事物的表達(dá)方式。把傳統(tǒng)建筑的裝飾紋樣(回紋)運(yùn)用到包裝盒中，突出了中國傳統(tǒng)的元素，最終達(dá)到將“泥人張”世博會(huì)紀(jì)念品包裝推向一個(gè)更高的層次。

字體是傳遞商品信息，提升企業(yè)品牌形象的主要內(nèi)容。字體和圖形一樣同屬視覺符號，是視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)的重要組成部分。它主要承擔(dān)著信息傳遞視覺化作用，是視覺傳達(dá)中進(jìn)行溝通的主要媒介物。

在傳統(tǒng)建筑上運(yùn)用字體突出莊重等特點(diǎn)(例如宮殿匾額--書寫效果略微寬扁，橫畫長而直畫短，講究“蠶頭燕尾”、“一波三折”)，在設(shè)計(jì)中，運(yùn)用繁體字體對“泥人張”的標(biāo)志進(jìn)行設(shè)計(jì)，突出包裝的特征，并將產(chǎn)品信息更好的傳遞給消費(fèi)者。

在包裝的色彩上采用紅色為主體色調(diào)，紅色象征著熱量、活力、意志力、火焰、力量、憤怒和血液的循環(huán)。例如我們古代宮殿基本上運(yùn)用紅色為主色調(diào)，我運(yùn)用紅色一要表現(xiàn)包裝盒上的大氣，宏偉，還有就是要表現(xiàn)出中國人們對上海世博會(huì)的熱情和活力。

4、隨著紀(jì)念品在商業(yè)中的應(yīng)用逐漸成為一種設(shè)計(jì)熱潮后，本人結(jié)合自己的畢業(yè)設(shè)計(jì)(“泥人張”世博會(huì)紀(jì)念品包裝系列設(shè)計(jì))從中研究現(xiàn)代包裝設(shè)計(jì)中的獨(dú)特魅力

(二)目的和意義：

以“泥人張”世博會(huì)紀(jì)念品包裝設(shè)計(jì)為研究對象，將其內(nèi)容和形式充分結(jié)合起來，并將包裝盒作為宏偉宮殿進(jìn)行設(shè)計(jì)將信息最簡潔、明確、清晰地傳遞給觀眾，引起他們的興趣，努力使他們信服傳遞的內(nèi)容，并在審美的過程中欣然接受宣傳的內(nèi)容，誘導(dǎo)他們采取最終的行動(dòng)。

(三)傳統(tǒng)元素在國內(nèi)外現(xiàn)狀：

中國傳統(tǒng)設(shè)計(jì)元素是東方文化的一處獨(dú)特景觀和寶貴財(cái)富，它題材廣泛、內(nèi)涵豐富、形式多樣、歷史悠久，是其他藝術(shù)形式難以替代的，在世界藝術(shù)之林中，它那獨(dú)特的東方文化魅力正熠熠生輝。

傳統(tǒng)文化在現(xiàn)代廣告中的應(yīng)用

廣告創(chuàng)意從商品世界深入到傳統(tǒng)文化深厚的土壤中，既為廣告灌注積極的文化內(nèi)涵，又構(gòu)建了新的價(jià)值取向，實(shí)施合理的廣告策略，這是十分重要的`。

廣告創(chuàng)意來源于生活，來源于文化。文化同時(shí)也會(huì)提升廣告創(chuàng)意的內(nèi)涵，為廣告產(chǎn)品帶來文化附加值。而一個(gè)民族的文化因其獨(dú)特性必然會(huì)給廣告創(chuàng)意帶來獨(dú)特的個(gè)性，從而提升創(chuàng)意的吸引力與認(rèn)可度。在當(dāng)今的消費(fèi)時(shí)代，廣告產(chǎn)品如何取得競爭力，關(guān)鍵在于其傳達(dá)的文化價(jià)值，塑造的品牌形象是否具有個(gè)性，是否區(qū)別于同類且被消費(fèi)者認(rèn)可的特點(diǎn)，是否能滿足消費(fèi)者的心理需求。因而，獨(dú)具特色的、豐富的民族文化資源，可以增加廣告創(chuàng)意的力，為廣告主帶來意想不到的效果。

以某系列的地產(chǎn)報(bào)紙廣告為例，用傳統(tǒng)建筑形式作為廣告的切入點(diǎn);結(jié)合了中國傳統(tǒng)藝術(shù)作品中對國畫藝術(shù)高度，在設(shè)計(jì)領(lǐng)域創(chuàng)新運(yùn)用，突出了東方意識(shí)形態(tài)和完美家居生活品質(zhì)理念。設(shè)計(jì)者通過對水墨、書法等中華藝術(shù)精粹的準(zhǔn)確把握，形成自己那種帶有很強(qiáng)東方文化的表現(xiàn)風(fēng)格，完美地把民族傳統(tǒng)文化藝術(shù)糅和到現(xiàn)代設(shè)計(jì)觀念里面。

中國傳統(tǒng)元素運(yùn)用如此廣泛，如何讓外國人喜歡中國的傳統(tǒng)元素

日本當(dāng)代的平面設(shè)計(jì)中，對傳統(tǒng)元素的深入研究和利用可以說早于我們，但日本設(shè)計(jì)師主要是從傳統(tǒng)元素的形式美的角度去尋找可用的平面設(shè)計(jì)元素。我們可以見到大量的以傳統(tǒng)元素為形，用中國傳統(tǒng)元素的表現(xiàn)方式加入現(xiàn)代平面構(gòu)成理念的作品。從中我們感受到了中國文化的魅力和傳統(tǒng)元素對世界平面設(shè)計(jì)領(lǐng)域獨(dú)特的影響力。當(dāng)代中國設(shè)計(jì)師在中國傳統(tǒng)文化的基礎(chǔ)上，試圖從不同的視角去表現(xiàn)以傳統(tǒng)元素為代表的中國平面藝術(shù)，利用中國傳統(tǒng)建筑元素作為平面設(shè)計(jì)元素來表現(xiàn)觀念。相對于外國設(shè)計(jì)師來說，中國設(shè)計(jì)師似乎更愿意從傳統(tǒng)元素所蘊(yùn)藏的中國文化的深層意義中去探尋一些設(shè)計(jì)元素和靈感，去表現(xiàn)純正的中國傳統(tǒng)文化特色。

總之，無論是對傳統(tǒng)的繼承還是對外國文化的借鑒，都要重視做好創(chuàng)造性轉(zhuǎn)換工作，做到“古為今用，洋為中用”.繼承傳統(tǒng)不是食古不化;講設(shè)計(jì)的民族特色、中國氣派，決不是要將中國符號生搬硬套到現(xiàn)代設(shè)計(jì)作品中。

二、課題研究的主要內(nèi)容、研究方法或工程技術(shù)方案和準(zhǔn)備采取的措施

(一)課題研究的主要內(nèi)容：

中國傳統(tǒng)建筑元素在包裝設(shè)計(jì)中重要的應(yīng)用，也是包裝設(shè)計(jì)諸要素中最重要的一項(xiàng)。從信息化、視覺化、藝術(shù)化的視角來審視包裝設(shè)計(jì)，可以領(lǐng)略到它是一種巨大的生命力和感染力的設(shè)計(jì)元素，它有其它設(shè)計(jì)元素和設(shè)計(jì)方式所不可替代的設(shè)計(jì)效應(yīng)。結(jié)合本人的畢業(yè)創(chuàng)作，進(jìn)一步分析如何使標(biāo)志應(yīng)用于包裝設(shè)計(jì)中，希望人們對這些信息正確接收、把握，并在讓顧客采取行動(dòng)的同時(shí)使他們得到美的感受。

1、大量搜集相關(guān)資料，了解中國傳統(tǒng)建筑元素的起源、發(fā)展及特征。追溯中國傳統(tǒng)建筑的表現(xiàn)及特點(diǎn)，收集上海世博會(huì)中國館建筑特點(diǎn)進(jìn)行比較。再從構(gòu)圖、表現(xiàn)形式、色彩上面進(jìn)行具體的設(shè)計(jì)分析。

2、了解包裝的發(fā)展和內(nèi)涵，及傳統(tǒng)包裝設(shè)計(jì)的現(xiàn)狀，特別是傳統(tǒng)元素造型包裝。收集大量傳統(tǒng)包裝設(shè)計(jì)的素材，特別是分析中國傳統(tǒng)建筑元素在“泥人張”世博會(huì)紀(jì)念品包裝中的應(yīng)用。

3、進(jìn)行設(shè)計(jì)創(chuàng)新，在畢業(yè)創(chuàng)作中體現(xiàn)中國建筑元素在泥人世博會(huì)紀(jì)念品包裝設(shè)計(jì)中的具體運(yùn)用。

(1)創(chuàng)作目的

隨著生活水平的日益提高，旅游已成為人們生活中不可或缺的一部分。在旅游中肯定會(huì)買些和旅游有關(guān)的紀(jì)念品，同時(shí)上海世博會(huì)是面向世界的活動(dòng)，會(huì)有很多的國際游客，于是我的泥人包裝設(shè)計(jì)就是要突出中國文化和韻味來吸引國際游客。

(2)創(chuàng)作觀念

這次的包裝設(shè)計(jì)大膽的運(yùn)用中國傳統(tǒng)建筑元素(世博會(huì)中國館)為元素，以最直觀的方式展示中國的文化與韻味和中國的特色。

(3)創(chuàng)作思路

本人的包裝盒設(shè)計(jì)除了本身形式達(dá)到與眾不同外，其最主要的就是包裝盒的盒蓋在設(shè)計(jì)上巧妙的層次的原理，突出其盒蓋整體性，同時(shí)運(yùn)用平面構(gòu)成原理，讓其整體上達(dá)到立體構(gòu)成的效果。通過中國傳統(tǒng)建筑元素(世博會(huì)中國館)與包裝盒的組合，使整個(gè)包裝充滿了中國傳統(tǒng)文化氣息。

(二)研究方法或工程技術(shù)方案：

1、文獻(xiàn)收集法：收集中國傳統(tǒng)建筑元素與傳統(tǒng)包裝相結(jié)合的案例;

2、實(shí)際考察法：對于奧運(yùn)會(huì)及紀(jì)念品包裝設(shè)計(jì)，對其中的包裝上的中國傳統(tǒng)元素應(yīng)用進(jìn)行一個(gè)詳細(xì)地研究;

3、臨摹研析法：運(yùn)用手繪或者電腦操作臨摹繪制標(biāo)志與傳統(tǒng)包裝盒相結(jié)合的案例;

4、再創(chuàng)作設(shè)計(jì)法：結(jié)合所臨摹的案例進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)的作品稿繪制包括手繪效果圖及畢業(yè)設(shè)計(jì)一系列成品的制作。

(三)準(zhǔn)備采取的措施：

1、在研究中加強(qiáng)書籍理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，以利于自己更好的進(jìn)行選題的畢業(yè)設(shè)計(jì);

2、多上網(wǎng)搜集優(yōu)秀的包裝設(shè)計(jì)圖片，并從中吸取營養(yǎng)，運(yùn)用到自己的畢業(yè)設(shè)計(jì)選題中;

3、多與老師同學(xué)進(jìn)行溝通交流，聽取大家好的建議，完善自己的設(shè)計(jì)。

三、現(xiàn)有基礎(chǔ)和具備的條件

(一)現(xiàn)有基礎(chǔ)：

1、理論基礎(chǔ)：本人已經(jīng)修完大學(xué)三年半學(xué)業(yè)，基本掌握了平面設(shè)計(jì)相關(guān)的理論知識(shí)及實(shí)踐能力;熟練掌握photoshop、coreldraw、cad、3dsma_、flash、dreaweaver、office等常用軟件;

2、設(shè)備基礎(chǔ)：配有電腦及出圖設(shè)備等;

3、資料基礎(chǔ)：擁有包裝設(shè)計(jì)的一些資料和相關(guān)書籍，互聯(lián)網(wǎng)上豐富的網(wǎng)絡(luò)資源能給自己提供思維上的借鑒以及設(shè)計(jì)上的參考;

4、由老師多次帶出去考察。

(二)具備條件：

1、已具備上述的基礎(chǔ)條件;

2、曾在課程作業(yè)中獨(dú)立完成整套包裝設(shè)計(jì);

3、多與老師同學(xué)進(jìn)行溝通交流，聽取大家好的建議，完善自己的設(shè)計(jì)。

(三)參考書籍：參考文獻(xiàn)

陳路、楊秀娟《中國傳統(tǒng)元素整合圖庫》中國建筑工業(yè)出版社2008年

劉寶岳《中國包裝標(biāo)準(zhǔn)匯編》中國標(biāo)準(zhǔn)出版社2006年

四、總的工作任務(wù)，進(jìn)度安排以及預(yù)期結(jié)果

(一)總的工作任務(wù)：

認(rèn)真閱讀、理解任務(wù)書所給的條件，在老師的指導(dǎo)下、規(guī)定時(shí)間內(nèi)做好設(shè)計(jì)方案，做出“泥人張”世博會(huì)紀(jì)念品包裝與品牌推廣設(shè)計(jì)圖，進(jìn)一步系統(tǒng)的鞏固所學(xué)知識(shí)，并有效的綜合運(yùn)用到“泥人張”世博會(huì)紀(jì)念品包裝與品牌推廣中。

1、“泥人張”世博會(huì)紀(jì)念品包裝與品牌推廣的畢業(yè)設(shè)計(jì)作品的設(shè)計(jì)與制作;

2、寫出“泥人張”世博會(huì)紀(jì)念品包裝與品牌推廣的畢業(yè)設(shè)計(jì)說明;

3、“泥人張”世博會(huì)紀(jì)念品包裝與品牌推廣的畢業(yè)設(shè)計(jì)展板與ppt電子演示文稿;

4、“泥人張”世博會(huì)紀(jì)念品包裝與品牌推廣的畢業(yè)設(shè)計(jì)說明：3000字以上的設(shè)計(jì)理念;

(二)進(jìn)度安排：

20__年11月16日：畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書下達(dá);

20__年11月17日-20__年12月15日：畢業(yè)設(shè)計(jì)初期，查找資料搜集信息;

20__年12月1日-20__年2月28日：畢業(yè)設(shè)計(jì)初步設(shè)想及草案(2個(gè)以上草案及文字論述)畢業(yè)設(shè)計(jì)初期輔導(dǎo)和檢查;

20__年3月1日-20__年3月30日：畢業(yè)設(shè)計(jì)方案確定以及深化。繪制平面效果圖，進(jìn)行顏色搭配和成套系列安排等。畢業(yè)設(shè)計(jì)中期輔導(dǎo)檢查;

20__年4月1日-20__年5月19日：畢業(yè)設(shè)計(jì)調(diào)整以及修改。繪制平面效果圖，版面制作和檢查;

20__年5月20日-20__年5月29日：畢業(yè)設(shè)計(jì)整理和畢業(yè)設(shè)計(jì)后期輔導(dǎo)檢查，打印，出圖;

20__年5月30日：畢業(yè)答辯及畢業(yè)設(shè)計(jì)展覽準(zhǔn)備;

20__年6月1日-20__年6月__日：畢業(yè)設(shè)計(jì)展覽。

(三)預(yù)期結(jié)果：

1、包裝盒設(shè)計(jì)，包括手提袋以及外盒等設(shè)計(jì);

2、宣傳冊2本及書簽;

3、平面廣告;

4、“泥人張”世博會(huì)紀(jì)念品包裝系列設(shè)計(jì)說明，3000字左右。