開題報告內(nèi)容以及寫法怎么寫

1. 研究背景與意義：

- 簡要介紹研究領域的現(xiàn)狀，闡述為什么這個話題值得探討。說明該研究對學術界或?qū)嵺`領域的貢獻，以及解決的實際問題。

2. 文獻綜述：

- 梳理相關領域的研究成果，分析現(xiàn)有研究的不足，指出你的研究將如何填補這些空白。

3. 研究目標：

- 明確你要達成的具體目標，可以是解決一個具體問題，或是驗證一個假設。

4. 研究問題：

- 提出研究的核心問題，確保問題明確、具體，并與研究目標緊密相關。

5. 研究方法：

- 描述你打算使用的研究方法，包括理論分析、實證研究、調(diào)查問卷等，解釋為何選擇這些方法。

6. 預期成果：

- 預測研究可能得出的結論或發(fā)現(xiàn)，以及這些成果對研究領域的影響。

7. 研究計劃：

- 列出研究的時間表，包括各個階段的目標和完成時間。

8. 參考文獻：

- 列出你在文獻綜述中引用的所有資料，遵循所在學科的引用格式。

開頭結尾怎么寫

開頭：

- 引入研究話題，用簡潔的語言描述研究背景，引起讀者的興趣。 - 直接陳述研究的重要性，簡要提及研究的意義。 - 提出研究問題，為全文定下基調(diào)。

例如： “隨著信息技術的快速發(fā)展，大數(shù)據(jù)在各行各業(yè)的應用日益廣泛。盡管取得了顯著成就，但數(shù)據(jù)安全問題愈發(fā)突出，尤其是個人信息保護的挑戰(zhàn)。本研究旨在探索在大數(shù)據(jù)環(huán)境下，如何有效保障個人信息的安全，為相關政策制定提供理論依據(jù)?！?/p>

結尾：

- 回顧研究目標和問題，強調(diào)研究的獨特性和價值。 - 介紹研究方法的創(chuàng)新之處，或?qū)ΜF(xiàn)有方法的改進。 - 展望未來工作，可能的擴展研究方向或潛在應用。

例如： “本研究將通過深度學習技術，構建一個動態(tài)的數(shù)據(jù)安全防護模型，以期在實踐中提升個人信息保護的效率。這一方法的實施將為大數(shù)據(jù)時代的隱私保護提供新的視角，也為后續(xù)深入研究奠定了基礎。”

開題報告內(nèi)容以及寫法范文

第一篇 開題報告內(nèi)容以及寫法1350字

什么是開題報告？

開題報告是指開題者對科研課題的一種文字說明材料。這是一種新的應用寫作文體，這種文字體裁是隨著現(xiàn)代科學研究活動計劃性的增強和科研選題程序化管理的需要而產(chǎn)生的。題者把自己所選的課題的概況(即'開題報告內(nèi)容')，向有關專家、學者、科技人員進行陳述。然后由他們對科研課題進行評議。亦可采用'德爾菲法'評分;再由科研管理部門綜合評議的意見，確定是否批準這一選題。開題報告作為畢業(yè)論文答辯委員會對學生答辯資格審查的依據(jù)材料之一。研究方案，就是課題確定之后，研究人員在正式開展研究之前制訂的整個課題研究的工作計劃，它初步規(guī)定了課題研究各方面的具體內(nèi)容和步驟。研究方案對整個研究工作的順利開展起著關鍵的作用，尤其是對于我們科研經(jīng)驗較少的人來講，一個好的方案，可以使我們避免無從下手，或者進行一段時間后不知道下一步干什么的情況，保證整個研究工作有條不紊地進行。可以說，研究方案水平的高低，是一個課題質(zhì)量與水平的重要反映。

開題報告要怎么寫？

你的論文準備往什么方向?qū)?，選題老師審核通過了沒，有沒有列個大綱讓老師看一下寫作方向？老師有沒有和你說論文往哪個方向?qū)懕容^好？寫論文之前，一定要寫個大綱，這樣老師，好確定了框架，避免以后論文修改過程中出現(xiàn)大改的情況！

學校的格式要求、寫作規(guī)范要注意，否則很可能發(fā)回來重新改，你要還有什么不明白或不懂可以問我，希望你能夠順利畢業(yè)，邁向新的人生。

第一，你在寫論文的時候先確定你的論點，也就是你這篇論文是關于什么，是要論證什么東西，一般來說，也只有你對這個比較熟悉有一定的基礎才能進行研究。

第二，在確定好論文方向后你可以查閱相關的書籍，一般包括一手和二手資料，一手就是關于你論證對象的資料，二手就是另外一些學者對于該對象的研究成果，比如你要研究魯迅的話，第一手資料就是魯迅的作品，第二首資料就是其他人關于魯迅作品研究的成果。這些成果你都可以引用，但是在引用的時候必須注明出處，也就是你用了誰的觀點，包括作者、作品名、出版社第幾年第幾版、第幾頁，這些寫在論文的結尾處，以注釋說明。

第三，摘要，摘要就是你論文研究的論點是什么，大概內(nèi)容是什么，你有什么新看法。摘要一般不多，規(guī)范論文的摘要字數(shù)在200到500字之間，一般300字左右。

第四，關鍵字，關鍵字是抽取你論文的最主要的字眼，但是這字眼能明白看出你論文的大意的。比如你研究魯迅的《阿q正傳》的，關鍵字可以有：魯迅，阿q正傳，國民性，精神勝利法，革命。一般關鍵字為3到5個。

第五，正文，主要就是關于你的論點展開論述了。一般的論文的都在5000字以上，如果你是一個學生，小論文的話字數(shù)一般3000到5000字，而且標準也不高。當然，畢業(yè)論文除外。

第六，注釋，注釋就是關于你的參考作品，標明出處，也可以對于某些觀點再做論述，但是一般字數(shù)不要太多。

第七，如果你有指導教師的話，在此表示感謝，有則可，沒有不強求。 如果你寫的是很重要的論文的話，一般還有英文摘要，錯別字概率一般在萬分之一，如果不是很嚴格的論文也不會有這些要求。最關鍵的就是正文了，一般你要有自己新穎的觀點，但是不能嘩眾取寵，牽強附會，還要有結構層次，不能雜亂無章，也就是由淺到深。論文是實證性的，不要加入你的主觀價值判斷，就是不要有“應該”兩個字，你不能告訴別人應該怎么做。

第二篇 開題報告指導老師評語750字

開題報告指導老師評語范文

該生研究的論文題目為《后現(xiàn)代教育理論的“中國化”》，從后現(xiàn)代教育理論的中國化進程入手，深入剖析后現(xiàn)代教育理論中國化的背景、階段、途徑、表現(xiàn)及影響因素，旨在此基礎之上有針對性地提出后現(xiàn)代教育理論中國化的啟示。該論文完成之后在理論上有助于完善教育理論中國化的研究，有助于中國特色教育理論的建設；在實踐上對后現(xiàn)代教育理論在中國的吸收、運用、發(fā)展有指導意義，并為中國實踐的發(fā)展提供有借鑒意義的建議。

該探究將采用文獻法、歷史研究法、比較研究法、理論分析法，圍繞“后現(xiàn)代教育理論”和“中國化”兩個核心，對現(xiàn)有資料進行分析、整理、歸納，擬從以下幾個方面來開展研究：對后現(xiàn)代教育理論進行概述，以全面、深刻地認識該理論；研究后現(xiàn)代教育理論中國化的背景與過程，在具體的歷史情境中理解其在中國發(fā)展的原因及發(fā)展軌跡；整理后現(xiàn)代教育理論中國化的途徑及表現(xiàn)，以研究其滲入中國的具體方式及帶來的影響；分析后現(xiàn)代教育理論中國化的影響因素，探索其中國化的'深層原因；分析后現(xiàn)代教育理論中國化過程中所產(chǎn)生的問題，吸取經(jīng)驗與教訓；總結后現(xiàn)代教育理論中國化的啟示，為中國引進其他國外優(yōu)秀教育理論提供借鑒。

該研究的創(chuàng)新點在于不僅僅只是對后現(xiàn)代教育理論進行研究，而是針對其中國化的過程進行研究，在整理理論界已有研究成果的基礎之上，分析后現(xiàn)代教育理論中國化的背景、過程、途徑、表現(xiàn)等內(nèi)容，更深入分析其中國化進行的影響因素并深化得到啟示，并為其他優(yōu)秀教育理論的中國化提供借鑒。

該研究的選題立意明確，技術路線可靠，研究內(nèi)容充實，研究方法切實有效。該生對后現(xiàn)代文化有較為濃厚的興趣，對“中國化”方面的文獻做了細致的整理并得到了較為深刻的認識，相信其能夠順利完成本研究并撰寫出達到碩士學位論文要求的畢業(yè)論文。

同意開題。

第三篇 工程造價專業(yè)畢業(yè)論文開題報告7000字

一、選題的目的、意義和研究現(xiàn)狀

(一)選題的目的和意義

工程項目造價的確定與控制是工程建設項目管理的重要組成部分，它能夠在工程建設項目的全過程(投資決策、設計、招投標、施工階段)中采取有效措施，把工程項目建設發(fā)生的全部費用控制在批準的限額內(nèi)，并隨時糾正發(fā)生的偏差，以保證投資估算、設計概預算和竣工決算等管理目標的實現(xiàn)，達到合理使用人力、物力、財力，獲得投資效益的目的。基于工程項目投資運動的特點和運動規(guī)律，工程項目投資的控制涉及到方方面面，其基本控制原理為：全過程、全方位的控制;不同投資主體的控制;合理設置控制目標;以主動控制為主、技術與經(jīng)濟相結合的控制。

在投資決策階段工程造價的確定與控制可以進行多方案的技術經(jīng)濟比較，擇優(yōu)確定建設方案，建立科學決策體系，合理確定投資估算，客觀、認真地作好項目評價從而有助于避免由于依據(jù)不足、方法不當、盲目決策造成的失誤，以便把有限的資源真正用于經(jīng)濟效益好的建設項目、優(yōu)選出方案，達到控制造價的目的。

在施工階段工程造價的確定與控制可以把工程項目投資控制在承包合同價或投資估算內(nèi)，并力求在規(guī)定的工期內(nèi)生產(chǎn)出質(zhì)量好、造價低的建設(或建筑)產(chǎn)品。施工階段工程造價控制的主要方法是：進行施工招投標、合理選擇承建商，優(yōu)化施工組織設計、優(yōu)選施工方案，合理安排與使用建設資金，嚴格控制工程變更，處理好工程索賠等。

總之，工程造價的確定與控制可以采用各種有效措施加強對工程成本的管理，對工程質(zhì)量、安全方面的控制，對整個工程項目的管理都具有十分重要的意義，對我的綜合應用能力也是一次檢驗，因此我選擇了安陽區(qū)中心區(qū)六號地塊嘉寶錦園a幢工程工程量清單及工程報價這個題目。(二)研究現(xiàn)狀

改革開放以來，我國的工程建設標準定額和工程造價管理工作以逐步適應社會主義市場經(jīng)濟為目標，按照調(diào)放結合、配套改革、小步快走、逐步到位的指導思想， 進行了一系列的改革，并取得了較好的成果。建設工程造價確定方法形成的歷史及其現(xiàn)狀是從20世紀50年代起的，我國借鑒前蘇聯(lián)經(jīng)驗，逐步建立起適應當時計劃經(jīng)濟需要的概預算定額制度，人工、材料、機械等價格均由國家統(tǒng)一規(guī)定，傳統(tǒng)的概預算定額作為建設工程造價定價依據(jù)，對我國加強計劃管理，減少投資浪費，多、快、好、省地建設國家起到了積極的作用。進入90年代，我國逐步由計劃經(jīng)濟向市場經(jīng)濟過渡，經(jīng)濟發(fā)展水平不斷提高，經(jīng)濟結構也日益復雜，原有的計價方式已不能滿足市場經(jīng)濟發(fā)展的需要，為此，我國對建設工程造價定價辦法進行了一系列的改革，如調(diào)整工程價格的費用項目，修訂有關的費用、利潤、稅金計算標準，取費改按工程類別計取等等。

例如現(xiàn)在實行的工程量清單計價，它改變了以工程預算定額為計價依據(jù)的計價模式，適應了工程招標投標和由市場競爭形成工程造價的需要，推進了我國工程造價事業(yè)的發(fā)展。它計價簡單、真實，由于是直接利用與工程量清單相配套的“企業(yè)清單定額”，減掉了采用傳統(tǒng)定額的中間轉(zhuǎn)化環(huán)節(jié)，有效降低了工程量清單計價的難度和社會成本，由于無論是在消耗量方面還是在人材機價格方面都和企業(yè)甚至是目標項目的具體狀況高度一致，因此“企業(yè)清單定額”這種立體動態(tài)的特征能夠真實反映企業(yè)的個別成本，這顯然較利用反映社會平均成本的定額來計價更真實。

當然其中也存在這一些問題，由于目前建筑市場不夠完善，特別是投資體制的原因以及投資代理人行為的不規(guī)范，一些采用工程量清單計價方式投標的項目，“中標價”并不是一定是真正的市場競爭價。不過隨著市場經(jīng)濟不斷發(fā)展完善，相信清單計價將成為建筑市場的主要計價方式。再例如廣聯(lián)達等工程造價軟件的發(fā)展也是工程造價管理重要的研究成果，它以建設工程項目招投標為起點，圍繞項目招投標和全過程造價管理，它可以為項目各個參與方提供計價和招投標管理的軟件產(chǎn)品、專業(yè)咨詢及服務，逐步幫您實現(xiàn)自己的“企業(yè)定額”，提高在未來競爭中的核心競爭力，是面向未來建筑行業(yè)技術發(fā)展方向的新一代工程造價管理工具。相信隨著工程造價管理軟件開始被大量的使用，專門從事工程造價管理軟件開發(fā)研究工作的軟件公司的繼續(xù)發(fā)展， 21世紀的工程造價管理將更多的依靠電腦技術和網(wǎng)絡技術，未來的工程造價管理必將成為信息化管理。

所有這些改革，使建設工程造價逐步反映出其內(nèi)在的商品屬性，但隨著社會主義市場經(jīng)濟的不斷發(fā)展，建設工程造價定價方法仍存在許多問題，也說明仍需要進行深化改革。多年來，傳統(tǒng)的概預算額一直作為建設工程造價確定的依據(jù)，由于其是國家主管部門進行編制、管理，企業(yè)實際并無定價的自主權，建設工程造價的確定過程，不過是一種特殊計劃程序的執(zhí)行過程，按照現(xiàn)行的確定方法確定的建設工程造價實質(zhì)上仍然是一種計劃價格，與市場經(jīng)濟的要求相距甚遠，隨著改革的深化和開放程度越來越高，現(xiàn)行的建設工程造價確定方法越來越顯示出很多弊端。

1、建設工程造價難以反映市場的供求關系現(xiàn)行定價方法規(guī)定，建設工程造價計算必須以建筑安裝工程概預算定額所規(guī)定的基本傾向指標進行。而工程概預算定額是由國家主管部門統(tǒng)一編制的，由于工程概預算定額的編制、研究、修改不能及時反映市場的變化，不能反映供求關系的變化，雖然各地區(qū)都設置了各種相關的調(diào)差系數(shù)，但“系數(shù)”從測定到執(zhí)行仍遠遠滯后于市場的變化速度，不利于接收市場的調(diào)節(jié)，從而使現(xiàn)行的建設工程造價定價方法難以反映市場的供求關系，不能合理的確定建設工程造價。

2、建設工程造價難以反映價值規(guī)律的客觀要求價值規(guī)律要求按社會必要勞動時間確定商品的價值量，其傾向表現(xiàn)是成本加盈利的價格，建設工程造價也不例外。由于國家主管部門統(tǒng)一編制的概預算定額所反映的既不是現(xiàn)實的各個施工企業(yè)具體的勞動生產(chǎn)率，也不可能是生產(chǎn)某種具體工程所需的社會必要勞動消耗，工程造價水平不能反映社會必要勞動水平。因為生產(chǎn)某種商品所需的社會必要勞動時間是不可能人為規(guī)定的，必須通過生產(chǎn)條件互不相同的生產(chǎn)者之間的競爭形成。因此，依據(jù)國家統(tǒng)一的編制的概算定額確定的建設工程造價，是不能反映價值規(guī)律的客觀要求的。

3、建設工程造價難以體現(xiàn)優(yōu)質(zhì)優(yōu)價原則建設工程是一種特殊的商品，其質(zhì)量也有高低之分，目前的定額只規(guī)定了一種單價，不符合按質(zhì)論價的商品交換原則，影響承包商提高質(zhì)量的積極性，難以體現(xiàn)優(yōu)質(zhì)優(yōu)價原則。

4、不利于形成統(tǒng)一、開放、有序的建筑市場現(xiàn)行的建設工程造價計價方法，各省、各行業(yè)都編制了自己的工程概預算定額。由于歷史和習慣的原因，計算規(guī)則各不相同，分部分項工程名稱、內(nèi)容也各不相同，給建設工程造價計價帶來了一定的難度，不利于形成統(tǒng)一、開放、有序的建筑市場。

5、建設工程造價難以體現(xiàn)競爭原則按照公平、公開、公正的原則實行市場競爭，是培育、健全和發(fā)展市場的關鍵，而市場競爭必然要圍繞價格這個核心進行，這就勢必要求建設工程造價必須體現(xiàn)競爭原則，必須將各競爭企業(yè)的優(yōu)劣明顯地顯示出來，。但現(xiàn)行的建設工程造價定價方法，要求生產(chǎn)條件、所有制、級別不同的各競爭企業(yè)都必須按照相同的計算方法、計價依據(jù)來確定某一建設工程的造價，各競爭企業(yè)所作出的價格水平相差無幾，無法反映企業(yè)的實力，毫無差異的價格是難以體現(xiàn)競爭原則的。

綜上所述，建設工程造價確定方法改革應符合社會主義市場經(jīng)濟的發(fā)展，逐步與國際接軌。隨著社會主義市場經(jīng)濟體制的日益完善，我國建設行業(yè)體制改革的進一步深化，建設工程造價確定方法的改革已迫在眉睫。建設工程造價應該實現(xiàn)由企業(yè)根據(jù)市場情況和自身條件自主定價，只有這樣，才能使建設工程造價反映價值規(guī)律的客觀要求，才能反映市場的供求關系，才能體現(xiàn)競爭原則。但由于我國還處在社會主義市場經(jīng)濟的初級階段，相應的許多法律、法規(guī)還不健全，整個建設市場還不能在充分的市場競爭中形成。基于當前的實際情況，解決建設工程造價確定方法存在的問題，首先可從以下幾個方面進行：

1、統(tǒng)一全國建設工程分部分項名稱、內(nèi)容、計量單位、計算規(guī)則，使工程量的計算有一個統(tǒng)一的標準，有利于全國大市場的形成，使工程量計算清晰明了，減少承發(fā)包方計價的糾紛。

2、全面實行定額的量價分離，把國家發(fā)布量價合一的概預算定額制度，改為國家發(fā)布工程消耗量定額，單價隨行就市，變指令性、指導性價格為發(fā)布市場信息價格，從而使不斷變化的價格同相對穩(wěn)定的實物消耗量相分離。

3、定額消耗量應劃分為由國家規(guī)定的法令性強制執(zhí)行的實體性消耗及企業(yè)根據(jù)自身條件結合國家規(guī)定自主制定的措施性消耗兩部分，以利于施工企業(yè)展開競爭。

4、在統(tǒng)一工程分部分項名稱、計量單位、計算規(guī)則的基礎上，推行實物工程量的綜合價格計價法。按現(xiàn)行的定額計價方式，工程的各分項子目造價不能直接反映，必須重新計算取費后才能知道，模糊了各分部分項工程的造價與總造價的關系。實行按直接費加綜合費用的直接確定分部分項工程造價的綜合計價方法，有利于投資控制和分包、設計變更等價款的計價工作，也有利于同國際慣例接軌。

5、建立全國性的工程造價信息網(wǎng)絡，及時發(fā)布各種人工、材料、機械設備的市場價格，及時發(fā)布各類建設工程的市場成交價格，對建設工程造價的計價起指導作用。

二、研究方案及預期結果

(一)小標題

畢業(yè)設計的主要內(nèi)容、框架的介紹及其編制方法

(二)按順序自立小標題，可從以下幾方面寫： [u1]

1、編制對象介紹：安陽中心區(qū)六號地塊嘉寶錦園a幢工程屬于新建、競爭性項目，其中分為安裝工程、裝飾工程、土建工程等單位工程。分部工程是單位工程的組成部分，是單位工程中分解出來的結構更小的工程，例如，土建工程分為：基礎工程，砌筑工程，混凝土及鋼筋混凝土工程等分部工程。

2、造價文件的編制——施工圖(設計)預算、投標報價(包括工程量清單、報價)

進行施工方施工圖的整體工程量的確定后，進行以下工程直接費和措施費計價原則：

(1)、采用單位估價法進行樁與地基基礎工程、廠庫房大門、特種門、木結構工程、金屬結構工程、屋面及防水工程、__、隔熱、保溫工程、裝飾定額中所含的各分部、分項部分的計價。

(2)、采用實物金額法進行土石方、砌筑工程、混凝土及鋼筋混凝土工程、建筑物超高增加人工、機械降效、措施項目部分的計價。

[u2] 3、編制方法，并闡明理由。[u3]

實物量報價法與單位估價法并用，并采用廣聯(lián)達清單記價軟件進行工程造價的確定。 使用單位估價法在確定總工程量之后，套用單位估價表，采用廣聯(lián)達預算軟件確定直接工程費和措施費、作出工料分析、列出資源清單表、進行材料找差。采用這種方法算出一些零星的工程造價，這些工程所用材料價格變動較小、對工程的總體造價影響較小，同時由于有統(tǒng)一的基礎資料，為建安產(chǎn)品確定了統(tǒng)一的消耗和補償?shù)臉藴剩箛铱梢詫ò伯a(chǎn)品的價格計算實行宏觀控制，由于有統(tǒng)一的基礎資料，編制預算時可以直接使用，這樣就免去了各使用單位自行編制基礎資料的繁重工作，因而可以大大減輕預算編制的工作量。所以，在部分工程中我用到了這種方法，但其也有它自身的與市場價格脫離、無法隨時反映價格資料的漲落情況的缺點，所以工程的部分主題部分采用了下面提到的實物量報價法。

使用實物量報價法在確定總工程量之后，作出工料分析、根據(jù)實物量消耗定額手工提量或利用軟件提量和分項工程人材機匯總、確定分項單價、列出資源清單匯總表。這種方法使投標報價具有相對的可比性，與工程和市場實際情況以及適合本工程施工的施工企業(yè)水平直接掛鉤，根據(jù)工程施工條件、工程進度、施工方法等編制更切合每個工程具體情況的合理造價。這種方法是'逐個量體裁衣'，因而切合實際、合理、準確。

4、應用的工程造價軟件，其特點和該軟件能否滿足你的畢業(yè)設計。

[u4] 在工程量的計算結束后，利用廣聯(lián)達清單計價軟件進行工程總造價的確定。廣聯(lián)達清單記價軟件具有以下特點：[u5]

多種計價模式共存：

1. 清單與定額兩種計價方式共存同一軟件中，實現(xiàn)清單計價與定額計價的完美過度與組合2. 提供“清單計價轉(zhuǎn)定額計價”功能，使用戶可以在兩種計價方式中自由轉(zhuǎn)換，評

估整體造價。

多方位數(shù)據(jù)接口：

1. 在“導入導出招投標文件”中提供了各類招投標文件的導入導出功能。在整個招

投標過程中，實現(xiàn)無障礙數(shù)據(jù)傳遞。

2. 隨著計算應用的普及，各類電子標書越來越多，“導入工程量清單”功能可以直

接從e_cel和access中直接將清單內(nèi)容導入。節(jié)省時間，響應快速。

3. 能夠?qū)雊cl7.0工程文件數(shù)據(jù)，實現(xiàn)圖形算量結果與計價的無縫連接。

4. 通過gbk(企業(yè)定額)可以創(chuàng)建反映企業(yè)實際業(yè)務水平、具備市場競爭實力

的企業(yè)定額數(shù)據(jù)，并通過與gbq3.0的數(shù)據(jù)安裝集成應用，實現(xiàn)在gbq3.0中由體現(xiàn)競爭的企業(yè)定額數(shù)據(jù)直接計價的工作過程。

強大的數(shù)據(jù)計算：

幫助造價人員快速計算，安裝專業(yè)工程可使用安裝費用設置與安 裝費用調(diào)整，可按安裝專業(yè)不同分冊、不同安 裝費用一次計算。提高造價人員計算能力，可使用建筑工程超高降效計算，通過對建筑工程檐高或?qū)痈叻秶臄?shù)據(jù)設定，自動計算出超高降效費用項目。滿足不同計算要求，可使用自定義單價取費計算的三種方式，對清單綜合單價的計算取定過程施加控制，您可以適當選擇合適的取費方式，從而使綜合單價取費計算過程滿足招標技術要求。

與數(shù)字建筑網(wǎng)的無縫連接：

1. “問題反饋”欄目——及時為您解答有關軟件應用的相關問題！

2. “軟件學習”欄目——為新用戶提供一個熟悉軟件操作流程與了解軟件使用技

巧的場所。

3. “網(wǎng)上下載”欄目——幫助您及時快速地得到最新版軟件，享受最新的軟件功

能

所帶給你的高效與便捷。

4. “網(wǎng)上課堂”欄目——全新改版的專業(yè)課堂，是您工作之余繼續(xù)學習的好幫手。

5. “信息價下載”欄目——隨時隨地為您提供全國各地的信息價格，助您準確快速

組價。

工程造價調(diào)整：

1. 工程造價調(diào)整分為調(diào)價和調(diào)量兩部分?？梢栽谧疃痰臅r間里實現(xiàn)工程總價的調(diào)

整和分攤。

2. 工程量調(diào)整可針對預算書不同的分部操作。

3. “主材設備不參與調(diào)整”、“人工機械不調(diào)整單價”、“甲供材料不參與調(diào)整”多個

選項并存。各選項自由組合，實現(xiàn)量價調(diào)整的靈活快速。

4. 提供調(diào)整后預覽功能。使調(diào)整過程更加清晰明了。

靈活的報表設計功能：

1. 使用最新自主開發(fā)的報表設計控件，靈活設計各種復雜結構報表。

2. 設計界面采用office表格設計風格，輕松完善報表樣式。

3. 報表名稱列使用樹狀結構分類顯示，查找更加方便。

4. 報表可以導出到e_cel，設計更加自由。

因為廣聯(lián)達軟件具有以上的這些優(yōu)點，所以它是完全可以滿足我的畢業(yè)設計論文的要求的。

5、完成設計可能存在的主要問題及解決方法

施工圖預算常常出現(xiàn)以下常見病[u6] ：

(1)工程量計算正誤差：①毛石、鋼筋混凝土基礎t形交接重疊處重復計算;②樓地面孔洞、溝通所占面積不扣;③墻體中的圈梁、過梁所占體積不扣;④挖地糟、地坑土方常常出現(xiàn)“挖空氣”現(xiàn)象;⑤鋼筋計算常常不扣保護層;⑥粱、板、住交接處受力筋或箍筋重復計算;⑦接地面、墻面各種抹灰重復計算;

(2)定額單價高套正誤差：①混凝土標號、石子粒徑;②構件斷面、單件體積;③砌筑、抹灰砂漿標號及配合比;④單項腳手架高度界限;⑤裝飾工程的級別(普通、中級、高級);⑥地坑。地糟、土方三者之間的界限;⑦土石方的分類界限

(3)項目重復正誤差：①塊料面層下找平層;②瀝青卷材防水層，瀝青隔氣層下的冷底子油;③預制構件的鐵件;④屬于建筑工程范疇的給排水設施。在采用綜合定額預算的項目中，這種現(xiàn)象尤其普遍。

(4)綜合費用計算正誤差：①措施手段材料一次攤銷;②綜合費項目內(nèi)容與定額已考慮的內(nèi)容重復;③綜合費項目內(nèi)容與冬雨季施工增加費，臨時設施費中內(nèi)容重復。

(三)論文框架[u7]

畢業(yè)設計文件的組成：

1、工程造價綜述(論文)，字數(shù)不少于7000[u8] ，這是論文的敘述部分，需要對所選

的整個項目的工程造價進行綜述，它包括工程造價概念、費用組成、起源、

發(fā)展;目前我國工程造價確定(主要在工程施工投標報價方面)采用的主要

方法、影響因素、存在的問題等;目前國際上工程造價確定與我國目前采用

形式的差別比較;工程造價管理軟件目前在國內(nèi)的應用種類、情況;說明我

國工程造價未來將如何發(fā)展(前沿)。

2、工程量清單及報價書的編制，這是論文的計算部分，也是主體部分，需要列

出工程量清單、資源清單等必須的清單。

3、造價結果分析(偏差及存在的問題)

由于預算人員所處地位不同，立場不同，則觀點、方法亦不同。在預算編制中，不同程度地出現(xiàn)某些常見病，這樣就會引起一些偏差，這些問題都是應該留意解決和總結的。

4、結束語、致謝、參考文獻、附錄、圖紙等，這些也是論文的重要組成部分，其中參考文獻至少，其中至少外文。[u9]

三、研究進度[u10]

在開題前期，已收集到建筑施工圖，結構施工圖，并且對圖紙有了大略了解，可以滿足畢業(yè)設計須要。

未完成的工作內(nèi)容和時間安排：

4月25日前交開題報告(并完成綜述部分);

4月25日至5月24日前完成計算部分;

5月25日至6月15日完成工程總價的確定;

6月15日至6月18日整理稿件，完成第一稿;

6月22日完成并整理完全部設計，交指導教師初審;

6月25日完成打印裝訂交指導教師同時提交電子版

四、主要參考文獻

徐蓉. 工程造價管理. 上海：同濟大學出版社，2024

武育秦. 工程承包與投標報價 [m] . 重慶：重慶大學出版社，2000

[3] 尹怡林. 建筑工程計量與計價[m]. 天津：天津大學出版社，2024，5.

[4] 劉伊生. 工程造價管理與控制[m]. 江蘇：東南大學出版社，2024，9.

[5] 徐大國. 工程造價的確定與控制 [m] . 北京：中國計劃出版社，1997

[6] 蔣傳輝. 建筑工程造價管理 [m] . 南昌：江西高校出版社，1999

[7] 姚冰. 與國際接軌的全過程造價控制[m]. 北京：中國建筑工業(yè)出版社，2024，11.

[8] 劉鐘瑩. 造價在項目管理中的作用[m]. 浙江：浙江大學出版社，2024，7.

[9] 廖天平. 廣聯(lián)達工程量清單計價軟件[m]. 重慶：重慶大學出版社，2024，8.

[10] davidm.levinson. budget busts: the influence of demand in the construction market[j].received 25 august2024.

第四篇 會計專業(yè)畢業(yè)論文開題報告2500字

會計專業(yè)畢業(yè)論文開題報告范文

一、研究的背景和意義

自改革開放以來，我國經(jīng)濟面貌發(fā)生了天翻地覆的變化，而2001年正式加入世界貿(mào)易組織，我國經(jīng)濟與世界經(jīng)濟開始全面接軌，國內(nèi)企業(yè)迎來機遇的同時也面臨著挑戰(zhàn)。隨著市場需求的增長，國內(nèi)外經(jīng)營環(huán)境的變化，一部分國外施工企業(yè)涌入國內(nèi)市場，使得市場競爭日益國際化。國內(nèi)施工企業(yè)傳統(tǒng)的粗放式管理模式已經(jīng)跟不上時代的腳步，施工技術的成熟和普及也很難有突破，要想在競爭中取勝，就必須加強成本管理，采取各種措施降低產(chǎn)品和勞務成本，從而增加利潤，提高企業(yè)的競爭能力。這也是企業(yè)在追求企業(yè)價值最大化，獲取更大經(jīng)濟效益的經(jīng)營過程中所采取的重要手段。

在這樣的背景下，進行施工企業(yè)成本管理的研究，加強施工項目的成本管理，提高施工項目和施工企業(yè)的管理水平和經(jīng)濟效益，對施工企業(yè)的長遠發(fā)展具有非常重大的現(xiàn)實意義。本文就目前我國施工企業(yè)成本管理現(xiàn)狀進行分析，并對其中存在的若干問題提出改善措施。

二、文獻綜述

針對施工企業(yè)成本管理的現(xiàn)狀，國內(nèi)有相當一部分專家和學者在這方面已經(jīng)有了一些研究成果。

王滿，高巖(2003)在《試論成本管理的演進及發(fā)展》一文中，闡述了在全球經(jīng)濟一體化的激烈競爭中 ，企業(yè)若想擁有一席之地 ，關鍵要加強成本管理工作 ，樹立現(xiàn)代成本管理思想和觀念 ，因而 ，研究成本管理的演進過程 ，探求當代成本管理的發(fā)展方向很有必要。

馮金英(2008)在《論企業(yè)成本管理》一文中，闡述了現(xiàn)代成本管理的產(chǎn)生，在國內(nèi)外相關研究文獻的基礎上，指出了我國企業(yè)成本管理中存在的主要問題，對我國企業(yè)成本管理中存在的主要問題并提出了若干建議，同時還列出了企業(yè)成本管理中的幾個新方法。

張曉光(2006)在《淺談我國企業(yè)成本管理的改革與發(fā)展》一文中，在對傳統(tǒng)成本管理作出客觀評價的基礎上， 詳細地闡述了企業(yè)成本管理改革的措施及前景。強雪峰，高峰(2008)在《施工企業(yè)的成本管理與成本控制》一文中，提出在當前市場經(jīng)濟形勢下，建筑施工企業(yè)如何能在競爭中立于不敗之地且日益壯大，最有效的辦法是加強管理，控制施工企業(yè)成本。

梁明(2007)在《淺論施工企業(yè)成本管理》一文中，從提高管理水平、進一步完善各項工作、加強全員的成本意識、控制施工成本幾方面對施工企業(yè)如何做好成本管理工作進行了論述，著重對崗位責任制的.建立、定額管理的實行、監(jiān)督約束機制的建立及強化等方面進行了闡述，以提高施工企業(yè)的經(jīng)濟效益。

靳剛(2009)在《我國企業(yè)成本管理方法探析》一文中，闡述了成本管理是我國企業(yè)管理的薄弱環(huán)節(jié)，隨著我國市場經(jīng)濟的深化，尤其是自從我國加入世界貿(mào)易組織之后，市場競爭不斷加劇。

作為企業(yè)競爭力的重要因素之一，成本深刻地影響著企業(yè)的未來。姚慶國(2001)在《論安全成本與安全成本核算》一文中，結合生產(chǎn)實際，提出“安全成本”概念及“安全成本核算”問題，在定義安全成本的基礎上，對安全成本構成進行了系統(tǒng)分析和論述，提出了安全成本核算的分步核算法和同步核算法。李潔玉(2008)在《建筑施工企業(yè)全面成本管理的研究》一文中，首先談了建筑企業(yè)實行全面成本管理的必要性，然后論述了建筑施工企業(yè)全面成本管理的措施。

三、研究的主要內(nèi)容和方法 研究的主要內(nèi)容：

第一部分(引言)闡述論文的選題背景和意義，給出主要研究內(nèi)容。

第二部分(第一章)介紹相關概念及理論的發(fā)展。

第三部分(第二章)分析施工企業(yè)成本管理的現(xiàn)狀及問題。

第四部分(第三章)施工企業(yè)成本管理問題的改善措施。 第五部分(總結)對全文進行總結。

本文采用規(guī)范分析的方法及文獻研究法，將理論與實際相結合，先闡述成本管理理論，再分析我國施工企業(yè)成本管理的現(xiàn)狀，從而指出施工企業(yè)成本管理存在的問題并提出相應的改善措施。

四、主要參考文獻

財政部企業(yè)司.企業(yè)成本管理[m].北京:經(jīng)濟科學出版社，2004.

陳傳德，吳麗萍.施工企業(yè)經(jīng)營管理[m].北京:人民交通出版社，2007.

[3]王滿，高巖.試論成本管理的演進及發(fā)展[j].經(jīng)濟與管理，2003(07).

[4]馮金英.論企業(yè)成本管理[j].科技信息，2008(05).

[5]張曉光.淺談我國企業(yè)成本管理的改革與發(fā)展[j].今日科苑，2006(07).

[6]強雪峰，高峰.施工企業(yè)的成本管理與成本控制[j].西部財會，2008(11).

[7]王昆芳.建筑施工企業(yè)成本管理存在的問題及對策[j].國際商務財會，2009(09).

[8]梁明.淺論施工企業(yè)成本管理[j].山西建筑，2007(29).

[9]李國彬.施工企業(yè)成本管理問題淺析[j].交通財會，2009(12).

[10]陸茹.工程項目成本控制管理淺析[j].水運工程，2003(08).

[11]靳剛.我國企業(yè)成本管理方法探析[j].金融經(jīng)濟，2009(24).

會計專業(yè)畢業(yè)論文開題報告范文

目前國內(nèi)有一些企業(yè)僅僅把財務報表視為向工商局、稅務局或上級主管單位履行報告義務的工具，忽視了財務報表對于企業(yè)管理層分析企業(yè)財務和經(jīng)營情況、對企業(yè)財務和經(jīng)營活動實施控制乃至依此進行決策的重要性。通過對企業(yè)的財務報表進行分析研究，以評價企業(yè)的經(jīng)營狀況，為使用者進行決策提供更為可靠的依據(jù)。正是由于以上原因，我選擇財務評價作為我論文研究的方向。

通過本課題的研究，從財務報表內(nèi)外部使用者的角度，以 北京同仁堂股份有限公司 的財務報表為分析對象，依據(jù)財務報表的相關理論，對 北京同仁堂股份有限公司 的獲利能力、償債能力、營運能力以及現(xiàn)金流量進行分析。指出公司在經(jīng)營、管理方面存在的一些問題，并提出相應的建議，供管理者和投資者進行參考。可以為該企業(yè)健康可持續(xù)發(fā)展和提高競爭能力提供保障最全會計專業(yè)畢業(yè)論文開題報告范文最全會計專業(yè)畢業(yè)論文開題報告范文。同時也為相關企業(yè)在財務評價問題上提供借鑒。

本課題在國內(nèi)外的研究現(xiàn)狀;

課題研究的內(nèi)容及擬采取的辦法

北京同仁堂股份有限公司概況

北京同仁堂股份有限公司的財務報表分析

償債能力的分析

營運能力的分析

盈利能力的分析

北京同仁堂財務管理中存在的問題

北京同仁堂財務管理中存在問題的解決對策

比率分析法、歷史對比法、規(guī)范研究等。

課題研究中的主要難點及解決辦法

難點：

怎樣運用財務報表分析方法及對數(shù)據(jù)分析結果準確性的理解。

如何理論聯(lián)系實際，運用財務報表分析結論為企業(yè)提供合理化的建議。

解決辦法：

閱讀財務報表分析案例的書籍，參考企業(yè)的具體處理方式，就相關問題與同學討論分析或咨詢指導教師。

尋找更多的機會與指導教師進行溝通，聽取指導教師對論文提出的建議，并積極配合修改。

第五篇 課堂中運用媒體激發(fā)學生學習興趣的案例研究課題開題報告3550字

摘要：計算機多媒體教學正逐步走進學校，走進課堂，以其鮮明的教學特點，豐富的教學內(nèi)容，形象生動的教學情況，促進教育技術的信息化，并逐步打破“一塊黑板、一枝粉筆、一張嘴巴眾人聽”的教師灌輸為主的傳統(tǒng)教法，構建起新型的教學模式。因此在數(shù)學教學中教師應結合數(shù)學學科和小學生的特點，充分發(fā)揮多媒體輔助教學的優(yōu)勢，激發(fā)學生學習興趣，優(yōu)化小學數(shù)學課堂教學。而教學案例研究它十分適合于一線教師的運用，而被學校譽為“真科研”，被專家認為是培養(yǎng)研究型教師，全面提高教師素質(zhì)，促進學校發(fā)展的最為有效的形式。

關鍵詞：多媒體案例研究，興趣，多媒體手段，學生學習，教學效果，多媒體技術

一、課題提出的背景。

數(shù)學是抽象性、邏輯性很強的一門學科，小學生的思維正處于由具體形象思維為主向抽象邏輯思維為主的過渡階段，這就要求在小學數(shù)學教學中必須在數(shù)學知識的抽象性和學生思維的形象性之間架起一座橋梁。

計算機多媒體教學正逐步走進學校，走進課堂，以其鮮明的教學特點，豐富的教學內(nèi)容，形象生動的教學情況，促進教育技術的信息化，并逐步打破“一塊黑板、一枝粉筆、一張嘴巴眾人聽”的教師灌輸為主的傳統(tǒng)教法，構建起新型的教學模式。在數(shù)學課堂教學中，利用多媒體對文字、圖像、聲音、動畫等信息進行處理，形成聲、像、圖、文并茂的多媒體教學系統(tǒng)，進行視、聽、觸、想等多種方式的形象化教學，既激發(fā)了學生的學習興趣，又有利于學生對數(shù)學教學內(nèi)容的理解和掌握，彌補了傳統(tǒng)教學方式的直觀感、立體感和動態(tài)感等方面的不足，使一些抽象、難懂的內(nèi)容變得易于理解和掌握，能取得傳統(tǒng)教學方法無法取得的效果。因此在數(shù)學教學中教師應結合數(shù)學學科和小學生的特點，充分發(fā)揮多媒體輔助教學的優(yōu)勢，激發(fā)學生學習興趣，優(yōu)化小學數(shù)學課堂教學。

而教學案例研究是發(fā)達國家在學校教育、師資培訓中非常盛行而有效的方法，它在我國起步較晚，基礎教育階段的案例研究是近幾年隨著新課程改革才出現(xiàn)的，有關教學案例研究的書籍不多，特別是學科按內(nèi)容分類的教學案例研究更為鮮見?？偠灾?，教學案例研究在我國是起步晚、底子?。蝗狈ι疃?、效度；可行性、權威性不大。但現(xiàn)在開始為我國教育界所重視，它十分適合于一線教師的運用，而被學校譽為“真科研”，被專家認為是培養(yǎng)研究型教師，全面提高教師素質(zhì)，促進學校發(fā)展的最為有效的形式。

新課改以來，我縣對教學案例的研究也如火如荼，各學校的課題研究中都少不了教學案例這一載體。我校數(shù)學教師在市、區(qū)、校的各級教研活動中，大家從“什么是教學案例？怎樣寫教學案例？…”逐步對“教學案例”一詞有了清晰地認識。同時在教育教學過程中，記錄自己的教學經(jīng)歷、撰寫教學經(jīng)驗總結和反思教學得失，適時地矯正、調(diào)整自己教學行為，為同行間的交流提供了思路和載體。老師們對教學案例的結構、特性、撰寫的了解和認識也正逐步趨向成熟。但對案例分系列進行深層面研究，才剛剛開始。

為此，在“備好課，上好課”的大教研氛圍下，為更好地開展校本研究，推動教研組的教研工作。我們想根據(jù)數(shù)學學科的內(nèi)容，圍繞一個內(nèi)容，有目的針對性地進行深入研究，教師之間也有了更多相互交流研討的題材，教研活動將更為實效?，F(xiàn)集中優(yōu)勢兵力，依據(jù)教材的內(nèi)容體系，以小板塊“課堂中運用媒體激發(fā)學生學習興趣”為切入點，開展典型案例的研究，以提高我組教師的教研能力。特申請《課堂中運用媒體激發(fā)學生學習興趣的案例研究》課題。

二、課題研究的依據(jù)。

新的課程標準明確指出：現(xiàn)代教育技術的發(fā)展對數(shù)學教育的價值、目標、內(nèi)容以及學與教的方式產(chǎn)生了重大的影響。數(shù)學和課程的設計與實施應重視應用現(xiàn)代信息技術，特別要充分考慮計算器，計算機對數(shù)學學習內(nèi)容和方式的影響，大力發(fā)展并向?qū)W生提供更為豐富的學習資料，把現(xiàn)代信息技術作為學生學習數(shù)學和解決問題的強有力工具，致力于改變學生的學習方式，使現(xiàn)代教育技術成為教師教與學的工具。

且隨著課程改革的進一步深入，教學案例分析研究為人們越來越關注，它已成為教師成長中不可或缺的中介。通過案例的分析可讓教師把新的教學理念落實到教學實踐中，有利于實現(xiàn)有效課堂教學。

三、課題研究的目的意義。

申請此課題的研究旨在通過對“課堂中運用媒體激發(fā)學生學習興趣”這一版塊教學案例的分析和研究，完善教師對教學案例的撰寫，逐步提高教師對教學案例剖析能力；促使本組數(shù)學教師在教學實踐中合理運用多媒體，及時調(diào)整教學策略和方法，積累教研經(jīng)驗，提高數(shù)學教師的教學自省能力，為提高課堂教學的有效性提供借鑒。

四、課題的界定案例。

研究的中心詞是案例。教學案例研究是教育理論與教育實踐相結合的一種有效研究方法。

教學案例是以敘事的形式來描述富有深刻道理的教學事件。它具有敘事的一般特征：背景、沖突、問題、活動方式及結果。它展示特定教學活動的發(fā)生、發(fā)展和效果，包含著具體的處置方式和特有的教學理念，反映的是教師與學生的典型行為、思想和情感。它一般具有以下特征的：

1、案例是現(xiàn)實問題的縮影。

2、案例敘述的是一個相對完整的事件或例子。

3、案例的敘述要詳細。

4、案例具有時代性。

5、案例具有有效性。

6、案例具有典型性。

7、案例不是課堂實錄，對課堂信息的攝取有側(cè)重點。

本課題是在“課堂中運用媒體激發(fā)學生學習興趣”這一教學版塊里，對一些具有代表性的教學案例進行分析比較，對其共性的內(nèi)容開展相關研討，以獲取有價值的教學經(jīng)驗。

五、課題研究的主要目標。

1、學生發(fā)展目標：通過組織、實施本課題的研究，提高學生學習的興趣和學習的自信心，提升學生的綜合素質(zhì)，促進學生全面發(fā)展。

2、教師發(fā)展目標：通過組織、實施本課題的研究， 完善教師對教學案例的撰寫，逐步提高教師對教學案例剖析的能力，探索總結教學中所出現(xiàn)的問題和成效，為在教學實踐中及時調(diào)整教學策略和方法，提供有效借鑒。（本課題研究的重難點）從而提高小學數(shù)學教師的專業(yè)素養(yǎng)，并最終提高小學數(shù)學教學質(zhì)量。

六、課題研究預計有哪些突破。

1、教師能加強學習、緊緊跟上時代步伐、更新思想、改變觀念、提高水平、制作質(zhì)量更高的教學課件，將課題研究貫穿于教學實踐。

2、通過對教學案例的分析研究，完善教師對教學案例的撰寫，整理出相關教學內(nèi)容的教案集或案例分析集。

3、開展理論學習和實踐探索，讓理論學習和課堂教學緊密結合，在課堂教學實踐活動中幫助教師進行教學案例教與學的得失分析，逐步提高教師對教學案例剖析能力，積累教研經(jīng)驗，提高數(shù)學教師的教學自省能力。

4、利用現(xiàn)代的多媒體手段，如：幻燈、投影、電視、錄音、電腦等，從形式上充分調(diào)動學生的情感，使學生在愉快中學習，在興趣中接受知識，即利用多媒體調(diào)動學生學習的熱情，使智力因素和非智力因素完美結合。

5、將教師的所有教學行為，無論是自身的“知、情、意、行”，還是其“傳知、授法、助學、育能”等活動很好的同運用多媒體教學結合起來。

七、研究對象。

建始縣實驗小學教師1——6年級學生八、研究的方法及步驟研究的方法：

（1）調(diào)查法和文獻分析法這兩種方法主要運用于課題的準備階段，是完成階段成果的必要手段。

在完成該階段對于目前多種教學媒體的使用現(xiàn)狀和前景的調(diào)查研究過程中，主要采取調(diào)查法。通過深入開展調(diào)查研究，了解當前教師對現(xiàn)代信息技術的掌握情況，了解目前課堂教學與現(xiàn)代教育技術的結合情況，現(xiàn)代化教學媒體的使用情況，了解參與實驗班集體學生的現(xiàn)代信息技術和課程教學相關的知識儲備情況等，為課題的順利開展作好充分的準備。

（2）課堂觀察法此法主要適用于課題研究實施階段。

以課堂觀察法為主，就是我們所熟知的“聽課”。同樣，聽課也是教學研究工作必不可少的方法之一。我們課題的研究工作是基于課堂教學，從日常教學事件發(fā)生、發(fā)展和變化的點滴行為來探究被觀察者的教學行為，及其針對教材內(nèi)容所展開的教學情況，從而更直接、客觀地觀察、描述課堂教學現(xiàn)象，以達到提高課堂教學效率的目的。

（3）教學案例研究法此法主要適用于課題研究實施階段。

教學研究中的案例就是對一個有趣論題的生動再現(xiàn)，它具有時間、人物、地點等，并按一定的結構展現(xiàn)。案例研究的素材主要有三個途徑：一是研究自己的教學，并從大量的教學實踐中積累一定的案例；二是在別人教學的課堂觀察中捕捉案例；三是在平時的學習和閱讀中注意搜集書面材料中的案例。同時，搜集的案例又要是高于教學生活的，這樣的案例才更具有代表性和典型性，使研究才能得以順利展開。

（4）經(jīng)驗總結法此法主要適用于課題實施、結題階段。

（5）統(tǒng)計與分析法這是課題結題階段的主要研究方法。首先對各方面的信息加以統(tǒng)計并分析；再分階段、分項目對各組之間的情況進行數(shù)據(jù)統(tǒng)計；最后總結統(tǒng)計研究成果，分析與目標之間的差異，完成課題報告。

課題實驗步驟：

（一）實驗準備階段（20__年3月——20__年6月）：

1、制定實施方案。

2、落實管理體制，成立課題實驗小組，明確分工。

3、培訓教師，召開座談會。

4、建立課題實驗檔案，完成課題論證。

第六篇 論馬克思主義意識形態(tài)開題報告1650字

一、選題的依據(jù)

(1)學術價值

目前，許多學者對中國的意識形態(tài)領域的研究大都是從現(xiàn)狀、意義、途徑等方面來表達自己的觀點。面對我國意識形態(tài)領域面臨的挑戰(zhàn)和堅持馬克思主義思想的指導地位提供了有力的理論支撐，但一些研究還不夠全面，因此，本文將會將重點放在意識形態(tài)理論的歷史發(fā)展、新時期意識形態(tài)領域的現(xiàn)狀等多個方面，對意識形態(tài)和馬克思之間的關系進行全面、系統(tǒng)和深入的分析，以進一步認識影響我國當前意識形態(tài)領域的多種因素，從而提出我國當前意識形態(tài)領域存在的問題和解決的辦法、建議，為祖國建設做出一些貢獻。

(2)應用價值

____第十六屆四中全會明確提出我們國家要把提高社會主義先進文化建設的能力作為黨的執(zhí)政能力建設的一項重要任務，發(fā)展社會主義的意識形態(tài)，建設社會主義精神文化，不斷鞏固黨、政府和人民之間的關系。確立馬克思主義在意識形態(tài)中的指導地位，不僅是黨建設的需要，更是社會主義核心價值體的基本內(nèi)容，將馬克思主義作為我國意識形態(tài)的指導思想，建立以愛國主義____民族精神和以改革創(chuàng)新____時代精神、以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會主義榮辱觀。所以，馬克思主義指導思想是社會主義核心價值體系的靈魂，建設社會主義核心價值體系，構建社會主義社會，我們必須毫不動搖地堅持馬克思主義的指導地位。

二、研究的內(nèi)容和方法

(一)研究目的

并且在第七部分對全文進行了總結。詳細的研究重點可參考下述大綱：

1.緒論

2.相關概念解析

2.1意識形態(tài)的概述

2.1.1意識形態(tài)的特點

2.1.2意識形態(tài)的功能

2.2馬克思主義的意識形態(tài)理論

2.2.1西方馬克思主義的意識形態(tài)理論

2.2.2.3其他領導人對馬克思主義意識形態(tài)理論的解讀

3.堅持馬克思主義在意識形態(tài)領域指導地位的必要性

3.1馬克思主義是主流思想

3.2馬克思是歷史的必然選擇

3.3馬克思主義是社會建設的保障和前提

4.馬克思主義在中國社會建設中的價值

4.1引導社會整體方向

4.2引導經(jīng)濟的發(fā)展方向

4.3推動我國社會的文化建設

4.4確保國家長期可持續(xù)發(fā)展

5.中國馬克思意識形態(tài)領域的現(xiàn)狀和存在的問題

5.1在社會建設方面

5.1.1多元文化的沖突削弱了馬克思主義的指導地位

5.3在文化建設方面

5.3.1發(fā)達資本主義國家的經(jīng)濟擴張與思想滲透

5.3.2差距擴大和文化沖突的復雜局面

6.如何堅持馬克思主義在意識形態(tài)領域指導地位

6.1積極探索和完善理論武裝工作的長效機制

6.2推進理論創(chuàng)新，增強馬克思主義理論的說服力和創(chuàng)造力

6.3加強和改進黨的思想政治工作，提高社會主義先進文化的建設

6.4加強宣傳思想理論工作隊伍能力建設，把握正確的輿論導向

7.總結

(二)技術路線

(1)文獻法：通過對馬克思主義意識形態(tài)的歷史、文化、地域背景等一系列與論文相關的文獻進行了查閱，為論文的撰寫提供了豐富的素材。.

三、課題的創(chuàng)新之處與擬解決的關鍵問題

(一)創(chuàng)新之處

國內(nèi)對馬克思主義意識形態(tài)的研究，多半還是停留在對一些現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)方面的研究，能夠敢于直接指出其中存在問題的.............................

(4)如何堅持馬克思主義在意識形態(tài)領域指導地位

四、可行性論證

(1)選題方面：

該課題研究在馬克思主義理論與思想政治教育學術素養(yǎng)和實踐經(jīng)驗非常豐富的導師全程指導下完成，選題是與導師在專業(yè)研究方向進行反復討論，通過自己的多次斟酌、考察和論證而得到的結果。

(2)資料方面：

參考文獻

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第七篇 教科研課題開題報告900字

教科研課題開題報告范文

數(shù)學教育作為教育的一個重要組成部分，在人的發(fā)展方向有極其中要的作用。在中學數(shù)學教學中要重視數(shù)學思想方法的的教學，數(shù)學思想方法的提煉、概括、和應用是順理成章的。而化歸思想又是數(shù)學思想的一大主梁，也是必須要受到重視的數(shù)學思想。

在教學中到處蘊涵著化歸思想，教師要很好地挖掘教材中蘊涵的轉(zhuǎn)化因素，讓學生體驗運用化歸思想能夠使問題簡單化。培養(yǎng)學生的轉(zhuǎn)化意識，使學生初步運用數(shù)學思想方法解決問題，既培養(yǎng)學生的思維品質(zhì)，也可以為以后的學生的'中學數(shù)學打下基礎。

本課題的基本內(nèi)容、重點及難點

本課題的基本內(nèi)容是要了解什么是化歸思想？及化歸有哪些具體的思想方法？結合具體的數(shù)學內(nèi)容及問題來進一步的探討、分析及運用化歸思想方法，從而使學生更好的了解掌握化歸思想方法.

化歸思想作為數(shù)學思想的一大 主梁 體現(xiàn)在整個數(shù)學的教學及學習中，結合具體的數(shù)學問題來選擇合適的化歸思想方法是本課題的重點內(nèi)容.但是如何結合具體的數(shù)學問題來選擇正確的化歸思想方法則就是一個難點問題.

本課題的研究方法(或技術路線)

論文提綱

隨著現(xiàn)代社會的發(fā)展，現(xiàn)代科技及經(jīng)濟發(fā)展成熟的標志是數(shù)學化，因為時代的發(fā)展越來越依賴于數(shù)學思想和方法的運用。所以在現(xiàn)代進行的數(shù)學教學中加入數(shù)學思想的教育是急迫的，更是必須的。

數(shù)學教學中要加強數(shù)學思想方法的教學，已成為數(shù)學教學中的重要內(nèi)容。而化歸思想是教學中的一種重要的常用的數(shù)學思想方法.因而我的論文會繞著下面的幾點來展開對化歸思想的探究:

(1) 先介紹化歸思想的概念，并進一步的討論其實質(zhì)及轉(zhuǎn)化過程.

(2) 討論運用化歸思想的意義及其作用

(3) 結合具體的數(shù)學問題來探討分析及運用化歸思想，

(4) 通過對化歸思想的探討研究進一步運用到具體的實際問題中.

張奠宙 過伯祥 《數(shù)學方法論稿》 上海教育出版社200o.2

曾崢 楊之 《 化歸 芻論》 數(shù)學教育學報2015.10(4)

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第八篇 數(shù)控技術畢業(yè)設計開題報告3600字

數(shù)控技術畢業(yè)設計開題報告范文

數(shù)控技術是現(xiàn)在很火的一個專業(yè)，也是我們需要寫的，大家看看下面的數(shù)控技術畢業(yè)設計開題報告范文。

一、數(shù)控漸進成形技術介紹

學者schmoeckel在他的著作中預言隨著自動控制技術的不斷發(fā)展進步，板料成形設備將會變得更加靈活。leszak在其申請的專利中首次提出了利用簡單成形工具對板件進行加工的板料無模成形思想，但受限于當時的技術水平這種技術沒有進一步向前發(fā)展。后來隨著相關技術的不斷發(fā)展，直到上個世紀90年代，松原才正式提出了板料數(shù)控漸進成形技術。

板料數(shù)控漸進成形技術引入“分層制造”的思想，首先將要加工的零件在高度上離散成若干層，再由cad/cam軟件在每層沿零件輪廓生成相應的加工軌跡，簡單的成形工具頭沿著該軌跡對板件進行逐層加工，得要想要加工的零件。由于數(shù)控漸進成形是對板料進行逐層逐點進行加工，靠局部變形的積累獲得整個零件，因此具有加工方式靈活、加工精度高等優(yōu)點，能夠成形出形狀復雜的鈑金零件。數(shù)控漸進成形技術從零件的三維結構設計到零件的加工軌跡生成再到零件最終成形都具有很強的靈活性，零件的尺寸或者形狀變動時只需在cad/cam軟件里改動零件模型即可。因此，該技術特別適合用于鈑金類新產(chǎn)品的開發(fā)、試制及小批量生產(chǎn)。

板料數(shù)控漸進成形技術按其加工方式分為單點（負）漸進成形和雙點（正）漸進成形。單點漸進成（single point incremental forming-spif）是一種不需要任何模具支撐的漸進成形方式。金屬板被夾具固定在支架上，板下面懸空，工具頭沿特定的軌跡由金屬板四周向中心逐漸加工，此時金屬板在力的拉伸作用下變形。零件成形過程中金屬板料只跟工具頭接觸，成形過程中不需要模具支撐，因此單點漸進成形具有加工方式靈活、加工范圍廣、對設備依賴性不強、占用生產(chǎn)資源少等特點。此外，只需要在cad軟件里改變零件幾何模型就可以獲得不同的成形軌跡，進而加工出相應形狀的零件，所以單點漸進成形的操作性較好，但是因為成形過程中只是工具頭和金屬板的接觸，系統(tǒng)剛度相對較小，成形后零件容易發(fā)生回彈，導致零件成形精度較差。

二、數(shù)控漸進成形優(yōu)缺點

不同與沖壓等塑性加工工藝，數(shù)控漸進成形是金屬板件塑性加工的一種新的成形方式，主要有以下優(yōu)點：

1.無模加工

漸進成形不需要專門的成形模具即可對金屬板進行加工，特別是單點漸進成形技術，真正實現(xiàn)了無模具加工；即使是雙點漸進成形也僅僅需要簡單的模具，而且模具的制作可以是代木、纖維等材料，相對于沖壓模的制作能大大節(jié)省時間成本和資金成本。

2.成形設備簡單、成本低

漸進成形技術對設備的依賴性不高，普通的數(shù)控銑床進行簡單的改造后就可以達到專用漸進成形機床的加工效果，對板料的漸進成形可以在普通數(shù)控銑床、漸進成形專用機床、數(shù)控加工中心等設備上實現(xiàn)；用來進行漸進成形刀具只是簡單的圓形成形工具頭，工具頭不需要特殊的加工處理，只需保證硬度和表面粗糙度即可，這也降低了加工成本。

3.適合新產(chǎn)品的開發(fā)

市場上常見的商用cad/cam軟件里就可實現(xiàn)從零件結構設計到加工參數(shù)優(yōu)化再到成形軌跡生成整個過程的無縫銜接；當零件尺寸需要改動時，只需在軟件中改動相應的結構模型就可以實現(xiàn)成形軌跡的改變。

4.復雜板料零件成形

由于漸進成形是對板料進行逐點逐層成形因此可實現(xiàn)對復雜鈑金類零件的成形且成形精度高。

5.成形力小

零件漸進成形過程中只有工具頭底部很小的區(qū)域與板料相接觸，每層板料變形區(qū)域也僅限于該區(qū)域，且工具頭在相鄰加工層之間的進給量δz一般為0.2mm-1mm，因此所受成形力較小。

6.成形過程無噪音污染，對環(huán)境友好

零件漸進成形時，特別是進行單點漸進加工時，金屬板和工具頭的接觸區(qū)域很小，加工過程中不會出現(xiàn)振動、沖擊等現(xiàn)象，整個加工過程中幾乎無噪聲污染。

數(shù)控漸進成形的缺點

漸進成形的缺點主要包括：

1.零件尺寸精度差

金屬板料在工具頭的擠壓下發(fā)生彈塑性變形，加工完成后，塑性變形部分被保留下來，而彈性變形部分產(chǎn)生回彈，再加上零件成形后的殘余應力等因素，導致實際得到的零件形狀跟設計的零件形狀之間存在誤差。特別是對于單點漸進成形，系統(tǒng)剛度較小，回彈更嚴重。此外，相關成形參數(shù)（增量步長δz、成形角度θ、運動軌跡、工具頭直徑d等）的改變，也會影響到零件最終成形精度。

2.減薄嚴重，零件壁厚分布不均勻

零件壁厚跟金屬板初始厚度和成形角度有關，理論上，近似符合正弦定理。但在現(xiàn)實成形時，由于板材變形過程的復雜性和金屬塑性流動不確定性等因素，正弦定理并不能很好的用來進行板料厚度變化的預測，零件壁厚在某些位置減薄嚴重，其余位置厚度也不均勻，較薄的厚度往往達不到零件使用要求。

3.單件零件成形時間長，成形效率低

漸進成形所用時間跟零件尺寸大小、成形軌跡、進給速度等因素有關。由漸進成形原理可知，相對于沖壓成形，單個零件的成形效率要低很多。特別是當零件尺寸較大，采用增量步長較小的情況下，成形效率更會大大降低。

三、數(shù)控漸進成形研究現(xiàn)狀

板料數(shù)控漸進成形技術是在現(xiàn)代社會消費者對產(chǎn)品多樣化、個性化需求越來越多的背景下提出的，是一種新型的適合新產(chǎn)品開發(fā)、試制的制造技術，該技術的進一步發(fā)展不僅可以豐富塑性加工理論的知識體系，還具有廣闊的工業(yè)應用空間。數(shù)控漸進成形技術自被提出以來，便憑借自身的優(yōu)點引起國內(nèi)外大量學者的廣泛關注。目前，對該技術的研究主要集中在下幾個方面：

1.成形機理和性能

成形極限圖（flc）通常用來描述一種工藝的.成形性能。大量研究表明漸進成形技術的成形極限圖大致是一條位于第一象限負斜率的直線，而傳統(tǒng)的成形極限圖是一條v線，如圖1.6所示。因此，漸進成形技術能顯著提升材料的加工潛力，成形出大應變的零件。hagan和jeswiet對比研究了旋轉(zhuǎn)成形、旋壓成形和漸進成形三種板料成形技術的成形特征和成形機理，凸顯了板料漸進成形技術的優(yōu)勢。jackson和allwood對拼焊銅板進行了漸進成形，研究零件成形過程中金屬板的變形過程和變形機理。作者分別測量了單點漸進成形和雙點漸進成形后零件厚度方向上的應變分布，發(fā)現(xiàn)在與工具頭運動方向相切的方向上，板料主要發(fā)生拉伸和剪切變形，與在工具頭運動平行的方向上，板料主要發(fā)生剪切變形；作者還發(fā)現(xiàn)隨著拉伸和剪切作用的不斷加劇，零件實際測量厚度跟正弦曲線預測厚度之間的誤差會逐漸增大。s. gatea等研究了主要成形參數(shù)對板件成形性能的影響，發(fā)現(xiàn)零件經(jīng)多道次漸進成形后壁厚分布更均勻；增量步長對板件成形性能的影響還不十分明確；增加主軸轉(zhuǎn)速或者減小工具頭進給速度都能使板件成形性能提高；小尺寸圓形工具頭螺旋軌跡加工時，板件極限成形角較大。c.raju等將幾個薄銅板疊加在一起進行單點漸進成形，分別得到每塊薄銅板的成形極限圖，研究每塊薄銅板的成形性能。

劉兆兵等通過試驗驗證了板料的成形性能跟成形角度和刀具軌跡的垂直進給量有關，作者還研究了不同成形參數(shù)對工具頭與金屬板之間成形力的影響。馬琳偉等數(shù)值模擬不同成形軌跡下零件漸進成形過程，作者將零件分成四個不同的變形區(qū)，探討每個變形區(qū)的變形特點和變形過程。

2.數(shù)值模擬研究

duou等數(shù)值模擬了零件多道次單點漸進成形的成形過程，在零件尺寸精度、厚度分布等方面與試驗結果進行對比研究。arfa等通過試驗和數(shù)值模擬對比研究了板料初始厚度、成形角度、成形零件形狀和刀具軌跡等因素對成形過程中力的大小的影響。d. m. neto等采用實體單元數(shù)值模擬了aa7075-o鋁合金圓錐零件單點漸進成形過程，分析了板料變形機理和板料與工具頭接觸區(qū)域應力狀態(tài)。

李超等對同一截面圓錐零件分別進行單道次和兩道次漸進成形數(shù)值模擬，發(fā)現(xiàn)兩道次漸進成形比單道次漸進成形零件厚度分布更加均勻。范國強等模擬了自阻電加熱的情況下鈦合金板進行漸進成形的過程，并分析了成形過程中的溫度變化規(guī)律，發(fā)現(xiàn)自阻電加熱單點漸進成形存在很大的內(nèi)應力。李瓏果等借鑒數(shù)控加工中copy銑的思想提出虛擬靠模法，獲得復雜空間運動軌跡，成形路徑可直接用于后續(xù)的數(shù)值模擬分析。李磊等應用韌性準則，基于有限元數(shù)值模擬技術，準確的預測了硬鋁板的成形極限。

3.成形軌跡優(yōu)化

hu zhu等提出一種基于零件三角網(wǎng)格模型，利用固定殘余波峰高度原理的螺旋路徑生成方法。這種螺旋路徑不僅使成形后零件厚度更均勻還能提高零件成形尺寸精度，且零件表面更加光滑。b. taleb araghi等把傳統(tǒng)的拉伸成形同漸進成形結合起來，大大提高了零件加工的可操作性，且有效改善了零件的使用性能。rauch等討論了加工路徑類型和其他工藝參數(shù)對零件漸進成形質(zhì)量的影響，提出一種智能生成和控制加工軌跡的方法，該方法根據(jù)對成形過程的實時評估來設計、控制加工路徑。

莫建華等基于vc++編程思想利用程序?qū)崿F(xiàn)了工具頭壓入點均勻分布，消除了零件表面壓痕現(xiàn)象，提高了板料數(shù)控漸進成形的質(zhì)量。李湘吉等把多點成形與漸進成形結合起來，利用兩種不同技術的優(yōu)勢，提高成形效率和成形精度，改善零件成形性能。周六如采用平行線形軌跡路徑法，多道次成形出直壁零件，發(fā)現(xiàn)影響直壁矩形零件漸進成形的主要參數(shù)是成形半錐角。史曉帆等通過自阻電阻加熱方法提高了板料的成形性能。

第九篇 服裝設計開題報告2400字

一、課題研究背景

在現(xiàn)在這個拿著手機掃描二維碼就能輕松付款的時代，已然離不開網(wǎng)絡。我們的生活方式因為互聯(lián)網(wǎng)發(fā)生了巨大的改變。人們可以足不出戶獲得信息、購買物品。網(wǎng)購服裝成為了人們購買服裝的新選擇。

由于人口基數(shù)大，國民收入提高，網(wǎng)絡銷售服裝的體量和增長速度都很耀眼。根據(jù)數(shù)據(jù)顯示，2024年第1季度，中國零售網(wǎng)絡銷售服裝交易規(guī)模達1867.7億元人民幣，同比增長54.9%.

而冬季是人們購買服裝的旺季，皮草服裝成為人們青睞購買的對象，銷售發(fā)展十分迅速?？梢钥吹剑褐W(wǎng)絡銷售皮草女裝品牌憨厚皇后僅為雙十一就準備了6000萬的備貨。

線上與實體店銷售的結合是未來的發(fā)展趨勢。許多實體皮草企業(yè)也開始“觸網(wǎng)”.中輝旗下著名皮草品牌伊奴珈早在20__年已經(jīng)在天貓開設了網(wǎng)絡銷售店，希望在這場網(wǎng)絡盛宴中占得一席之地。諾之皮草也開設了網(wǎng)店，卻因為各種原因，銷售并不樂觀。

可見并不是全部的企業(yè)“觸網(wǎng)”都一帆風順，怎么樣去設計好適合網(wǎng)絡銷售皮草服裝，使之受到網(wǎng)民歡迎，對于已經(jīng)“觸網(wǎng)”的皮草企業(yè)以及打算“觸網(wǎng)”的企業(yè)，都非常重要。

二、研究意義及目的

目前網(wǎng)絡銷售皮草服裝的設計在摸索中不斷前進，已經(jīng)形成了自己獨特的'用料特點、風格、視覺特征、審美受眾等等。設計上與實體店銷售具有一定差異。

網(wǎng)絡銷售皮草服飾的用料更具有創(chuàng)新性、多樣化、個性化的特征；風格表達偏向明媚、張揚、醒目；視覺上呈現(xiàn)直接、明顯、簡潔、突出、圖案多樣的特征。

這些差異來源于線上客戶的自然選擇，商家不斷總結，反映在推出的新款式中。

這樣的差異會隨著設計發(fā)展逐漸深化。

從審美的角度來看，網(wǎng)絡銷售皮草服裝的設計直接反應我國網(wǎng)絡銷售顧客的審美偏好，它所呈現(xiàn)出來的設計面貌是親民意志的集中體現(xiàn)。如果能對網(wǎng)絡銷售皮草服裝的設計特點加以總結，對網(wǎng)絡銷售皮草服裝的設計方法進行提煉，結合設計師自身的原創(chuàng)能力，就更能創(chuàng)作出符合網(wǎng)絡銷售顧客審美的設計，吸引到更多的顧客。

因此，研究我國網(wǎng)絡銷售皮草服裝的設計特點和設計方法，這對皮草設計師有一定參考價值，對我國有意向“觸網(wǎng)”的皮草品牌有一定的參考意義，對網(wǎng)絡銷售皮草服裝設計研究的發(fā)展有所幫助。

三、研究現(xiàn)狀

目前網(wǎng)絡銷售皮草服裝設計方面相關研究處于一個剛起步的狀態(tài)，沒有特別多的研究資料提供很好的參考，但是這方面的相關研究應該能對打算“觸網(wǎng)”的實體企業(yè)有所指導，是值得研究的。

四、提綱

摘要

abstract

1緒論

1.1課題研究背景

1.2研究意義及目的

1.3研究現(xiàn)狀

1.4研究方法以及創(chuàng)新點

2電子商務視角下的皮草服裝概述

2.1電子商務的定義

2.2電子商務視角下的皮草服裝的定義

2.3網(wǎng)絡銷售的皮草服裝概述

2.4網(wǎng)絡銷售皮草服裝的設計特點及其與實體店銷售皮草服裝設計的不同

2.4.1網(wǎng)絡和實體店銷售皮草服裝設計材料的區(qū)別

2.4.2網(wǎng)絡和實體店銷售皮草服裝輪設計廓形的區(qū)別

2.4.3網(wǎng)絡和實體店銷售皮草服裝設計工藝的區(qū)別

3皮草服裝設計方法研究

3.1皮草服裝設計方法概述

3.1.1多種簡單工藝交替運用法

3.1.2線條、塊面、圖案元素重復使用法

3.1.3局部亮點設計法

3.1.4多元素呼應法

3.1.5潮流輪廓轉(zhuǎn)移法

3.1.6不同材質(zhì)交替使用法

4網(wǎng)絡銷售皮草服裝設計實踐

4.1實踐方法與具體內(nèi)容

4.2設計靈感與效果圖

4.3設計立裁與打樣以及具體工藝實現(xiàn)

4.4實踐作品成衣展示

5結論

5.1全文總結

5.2本文研究不足之處

5.3未來展望

參考文獻

致謝

五、研究方法及創(chuàng)新點

本文的研究方法主要有企業(yè)負責人直接訪談法，資料研究分析法。

本文作者通過采訪諾之皮草總裁、天貓愛荷皮草網(wǎng)絡銷售店總經(jīng)理等皮草行

業(yè)專業(yè)人士，獲得一定有力的論據(jù)支撐。其次本文使用了資料收集研究分析法。

本文立足于網(wǎng)絡銷售皮草服裝設計，對網(wǎng)絡銷售皮草服裝圖片進行調(diào)查，資料整理分析、獲得相關研究數(shù)據(jù)以支撐本文觀點。

本文的創(chuàng)新點在于通過實物實踐的方式來論證網(wǎng)絡銷售皮草的設計特點，設計方法，證明總論點。

六、進度安排

20__年11月01日-11月07日論文選題、

20__年11月08日-11月20日初步收集畢業(yè)論文相關材料，填寫《任務書》

20__年11月26日-11月30日進一步熟悉畢業(yè)論文資料，撰寫開題報告

20__年12月10日-12月19日確定并上交開題報告

20__年01月04日-02月15日完成畢業(yè)論文初稿，上交指導老師

20__年02月16日-02月20日完成論文修改工作

20__年02月21日-03月20日定稿、打印、裝訂

20__年03月21日-04月10日論文答辯

七、參考文獻

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第十篇 中學語文教學開題報告1000字

一、課題背景

1、素質(zhì)教育對語文學科的要求的需要。

教育必須以人的發(fā)展為本，處進學生個體生命的成長，這是素質(zhì)教育的核心理念，也是新課程的價值取向和目標追求。學生是學習和發(fā)展的主體。語文課程必須根據(jù)學生身心發(fā)展和語文學習的特點，關注學生的個體差異和不同的學習需求，愛護學生的好奇心、求知欲，充分激發(fā)學生的主動意識和進取精神，倡導自主、合作、探究的學習方式。教學內(nèi)容的確立、教學方法的選擇、評價方式的設計，都應有助于這種學習方式的形成。

2、學生特點的需求。

現(xiàn)在的學生已經(jīng)習慣于“填鴨式”的教學方式，一味的吃等食，缺少積極性與主動性，尤其在語文學習中，老師講學生記，有的甚至于像背常識科一樣的死記硬背，分析、想象、創(chuàng)造能力得不到有力的培養(yǎng)，在學習中仍然是被動的“讓我學”，學生學習很累有收獲少，對語文的興趣慢慢減少，有的甚至厭學。

3、教師教育觀念、教學方式單一的、教學效果明顯的現(xiàn)狀的需要。

《全日制義務教育語文課程標準》在“教學建議”中首先強調(diào)“充分發(fā)揮師生雙方在教學中的主動性和創(chuàng)造性”，又明確指出：“語文教學應在師生平等對話的過程中進行”，“學生是學習的主人”，“教師是學習的組織者和引導者”?？墒怯械慕處熑跃蜎]有改變理念，在教學中仍然是以講授為主，備課、授課很累卻事半功倍。

二、研究的目的和意義

課題的研究重在提高教師的科研意識，在語文教學中充分發(fā)揮師生在教學中的主動性和創(chuàng)造性，培養(yǎng)學生的團隊精神，增強合作意識，學會與他人和諧相處，共同生活，并讓學生成為學習的主人，在學習中不斷的發(fā)現(xiàn)問題，引起思考，從而培養(yǎng)不迷信權威、不盲從成見的探索精神。讓語文課堂形成一種積極、主動、熱烈的氣氛。

三、理論假設

教師講得清楚，學生不一定學的明白，教師的講解只能起到“外塑”的作用，不是堅定性的，教師不能代替學生發(fā)展，所以要改變“灌輸式”，合作精神是現(xiàn)代教育的四根支柱之一，是從小培養(yǎng)起來的，是時代的需要，語文是人文性很強的學科，具有豐富的人類文化沉淀的和廣闊的社會視野，“語文學習的外延和生活的外延相等，”，探究是一個人學習、生存、生長、發(fā)展、創(chuàng)造所必經(jīng)的歷史過程，也是一個人的能力、智慧發(fā)展的內(nèi)在要求，它是一種不可量化的“長效”，一種難以言說的回報。

四、課題實驗準備

（一）、組織準備

1、圍繞課題內(nèi)容，按照科研要求，將課題組成員分工，具體實施，系統(tǒng)研究；

2、明確實驗班，對照班；

3、按照整體實驗的要求，納入學校教學的整體系統(tǒng)，是本課題成為素質(zhì)教育的有機組成部分；

第十一篇 書法教育課題開題報告350字

一、開題背景：

1、指出：中小學要由應試教育轉(zhuǎn)向全面提高國民素質(zhì)的軌道，面向全體學生，全面提高學生思想、文化、科學、勞動技能和身體素質(zhì)，促進學生生動活潑地發(fā)展，辦出各自的特色。為我們創(chuàng)辦書法特色指明了方向，注入了活力。我校決定從學校的寫字教學入手，爭創(chuàng)特色，全面落實從應試教育向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)軌。學校在全面完成九年義務教育所規(guī)定課程外，開設了寫字課，以全面提高學生的書寫水平。我們認識到寫好漢字不僅是書法家的事，也是每個中國人的事。書寫對提高學生文化素質(zhì)、磨練意志、陶冶情操、培養(yǎng)形成良好習慣、優(yōu)秀品格都會產(chǎn)生潛移默化的作用。因此，學校運用多種方式，加大宣傳力度，從多個層面分析，說明加強寫字教學對搞好義務教育階段的基礎教育及發(fā)展學生的文化素質(zhì)和人格素質(zhì)的重大意義。 <

二、課題理論價值和實踐價值

本課題研究的理論價值

培養(yǎng)學生良好的寫字素質(zhì)，具有現(xiàn)實的針對性，是學生自身之需，是基礎教育之需，是社會發(fā)展之需。通過本課題的研究，更新寫字教育觀念，促進教師形成“學寫字即學做人”的教育意識，讓學生成為寫字主體，成為學習實踐、創(chuàng)造發(fā)展的主體;更新寫字教育目標，讓教學不再只是讓學生學會了寫字，而是要教會學生學會求知，使之成為發(fā)現(xiàn)問題的探索者，知識信息的反饋者，學習目標的實現(xiàn)者和成功者;更新寫字教育方法，即根據(jù)寫字教材特點，尋找有利于發(fā)展學生主體性的教學形式、方法和手段;優(yōu)化寫字教育資源，力求著眼于學生的終身發(fā)展，實現(xiàn)學生寫字的自主化，課堂教學的現(xiàn)代化，教育教學的民主化，達到寫字教育個性化、特色化，從而為培養(yǎng)學生寫字素質(zhì)服務，為學校寫字特色建設服務。

本課題研究的實踐價值

從教育論角度看，教育不單單是傳授知識，更重要的是培養(yǎng)學生獨立獲取知識和運用知識的能力。國內(nèi)不少專家研究表明，漢字的書寫有利于人的左右腦的協(xié)調(diào)發(fā)展。寫字教育要努力喚起學生積極的需要，創(chuàng)造各種既能滿足學生的心理需要，又能鼓勵學生主動參與的機會，獲得多種心理上的體驗，進而提高其寫字素質(zhì)。寫字的學習，是一種創(chuàng)造性的素質(zhì)教育活動。要找到合理的寫字教育途徑，運用恰當?shù)膶懽纸逃侄?，以漸變?yōu)橹笇?，從傳統(tǒng)中捕捉精神，在創(chuàng)新中融進自我，急躁不得，虛偽不得。它要求學生不僅要練手、練眼，更要練心，需要學生巨量的實踐和閃光靈感，以透悟藝術規(guī)律，掌握精熟技巧，提高諸多修養(yǎng)，凈化心靈品格。進而才能培養(yǎng)學生具有漢字書寫所需的多種寫字素質(zhì)和一些最基本的理論素質(zhì)，達到健身怡情的目的，從而提高學生的綜合素質(zhì)。這樣，既為學生在日后的書法學習奠定了良好基礎，又使一些將要從事其他研究與工作的學生從中得到有益的啟發(fā)與陶冶。同時，也能夠豐富寫字教育資源，提高寫字教育質(zhì)量。讓我們在孩子們的心里根植一顆“寫工工整整中國字，做堂堂正正中國人”的中國心吧！

三、課題所達目標和主要內(nèi)容

本課題的研究目標

創(chuàng)設良好的寫字教育環(huán)境，大力促進教師書法水平的提高。教師要結合新課程標準、教材和本班學生的年齡特征及寫字的實際現(xiàn)狀進行寫字教育。培養(yǎng)學生把字寫得準確、工整、整潔、美觀，提高運用漢字這一交際工具的準確性和效率。在寫字教育中，要發(fā)揮生活的主體性，培養(yǎng)學生的寫字素質(zhì)、道德素質(zhì)、意志毅力、智能素質(zhì)、審美情操，健全學生人格，全面提高學生整體素質(zhì)。

同時，要研究非智力因素在寫字教育中的作用，由點到面地完成培養(yǎng)學生良好品格的任務。并且讓學生熱愛優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)并提高他們的審美情趣，為他們的健康成長奠定基礎。讓學生充分體驗成功的喜悅，增強學習的信心和做人的信心，讓他們挺起胸膛做人，讓學生生動活潑、積極主動地提高自己的寫字水平和審美水平。本課題的主要內(nèi)容

1、開創(chuàng)科學教育體系，培養(yǎng)學生具有一定的寫字技能，提升寫字教育質(zhì)量。

2、開辟多種教育渠道，激發(fā)學生寫好字的興趣，形成“提筆就是練字時”的意識，養(yǎng)成良好的寫字姿勢。

3、開發(fā)寫字教育資源，培養(yǎng)學生的書法審美情趣，提高學生欣賞美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力。

4、開展多種教育形式，培養(yǎng)學生良好的寫字道德情操，磨練學生的意志品質(zhì)。

5、開辦各種培訓活動，提高教師自身的寫字水平及教育素質(zhì)，形成良好的寫字教育氛圍，促進學校寫字特色的建設。

四、課題實施過程設計和主要措施

本課題的實施過程設計

1、準備階段

明確目標，進入研究。制定具體的研究計劃并實施。同時按照一定的方法，了解小學生寫字素質(zhì)的現(xiàn)狀，找出存在的問題，并且通過學習理論經(jīng)驗文章，在理論的高度審視自己的寫字教學，總結自己的得與失。撰寫相關論文。

2、實施階段

有了理論指導，有了案例分析，結合自身教學實際，以經(jīng)驗形式提煉出教師在平時教學中所遇見的成功的做法。尤其注意學生個案的搜集和整理。同時針對學生的年齡特點，成立學?！霸乒P”書法班，制定各項制度和章程。在校內(nèi)建立一套基本完善的寫字教育體系，發(fā)現(xiàn)學生中優(yōu)秀的小小書法家，組織這些學生進行書法創(chuàng)造，提高學生的寫字素質(zhì)，并向報紙雜志投稿，以厚實研究成果。

3、總結階段

總結課題運作情況，查漏補缺，收集、整理資料，撰寫課題終端研究報告。

做好實驗驗證，總結，撰寫有關經(jīng)驗論文及實驗報告。

收集，完善各種資料，進行分類整理歸檔。

學校對課題進行自查。

準備驗收、評價。

推廣實驗成果，對課題實驗進行反思和總結。

本課題的主要措施

在培養(yǎng)小學生良好的寫字素質(zhì)教育中，我們突出強調(diào)了課內(nèi)與課外訓練相結合，寫字教育與其它學科教育的相配合。

1、激發(fā)興趣，引導寫欲。如創(chuàng)設想象、課件展示、實物演示、模型制作、律動表演、兒歌誦讀等。

2、多種途徑，科學練習。如執(zhí)筆運筆新認識、先練長體字新方法、整體觀察漢字特點等。

3、興趣入手，培養(yǎng)美感。如觀察對比，辨別漢字書寫的美與丑;靜中求動，體會漢字結體的穩(wěn)與險等。

4、構建機制，培養(yǎng)自悟能力。如自評、互評、點評等。

第十二篇 會計學專業(yè)畢業(yè)論文開題報告模板3400字

論文題目:《試論會計信息失真》

一、 文獻綜述

現(xiàn)就關于會計信息失真的研究及相關文獻做一綜述，并對這些文獻做出簡要的評價。

1.李爽先生等主持關于會計報表粉飾問題研究 在李爽先生等主持編寫的《會計信息失真的現(xiàn)狀、成因與對策研究——會計報表粉飾問題研究》中，運用規(guī)范性方法，使用演繹的方法構建會計報表粉飾的基本理論，分析會計報表粉飾的防范和相關各方的法律責任。 ⑴李爽先生等分析了我國會計報表粉飾的動因，主要包括： 國有企業(yè)粉飾會計報表的動因包括7個方面： ①獎金動機。 ②確保職位動機。 ③借款動機。 ④納稅動機。 ⑤推卸責任動機。 ⑥隱瞞違法動機。 ⑦政治動機。 上市公司粉飾會計報表的動因包括4個方面： ①股票發(fā)行和上市動機。 ②配股動機。 ③避免處罰動機。 ④炒作股票動機。 外商投資企業(yè)和私營企業(yè)粉飾會計報表的動因包括2個方面： ①納稅動機。 ②利潤分配動機。 李爽先生等在分析了粉飾會計報表的動因的基礎上，從十二個方面分析了歷史會計報表粉飾方法及未來會計報表粉飾方法的三個方面，運用搏弈理論對會計報表粉飾問題進行研究并提出防范會計報表粉飾的方法，具體闡述了會計報表粉飾的法律責任，主要包括： ⑵會計報表粉飾的法律責任 法律責任主體： ①會計報表粉飾的經(jīng)濟后果與法律責任問題的出現(xiàn)。 ②會計報表粉飾中的法律責任主體。 法律責任的認定及其認定機構 ①企業(yè)管理_法律責任的認定及認定機構。 ②會計師事務所及其注冊會計師法律責任的認定及認定機構。 ③其他法律主體法律責任的認定及認定機構。 法律責任的種類： ①現(xiàn)行的規(guī)定。 ②關于行政責任。 ③關于刑事責任。 ④關于民事責任。 ⑤法律責任的分擔。 ⑥法律責任的確定性與法律責任的嚴厲程度。 李爽先生等在大量研究之后針對杜絕粉飾會計報表，提供真實的會計資料，提出了相關政策的極具建設性、可操作性的建議，具有很好的指導和啟發(fā)的意義。

2、綦好東先生關于會計舞弊的研究 綦好東先生在《會計舞弊的經(jīng)濟學解釋》中從合約經(jīng)濟學、新制度經(jīng)濟學角度對會計舞弊的產(chǎn)生機制，利益分享和成本分攤機制進行研究，認為會計舞弊實際上是相關自然人趨利行為的一種結果。應追究行為當事人的的民事和刑事責任，從依法治理、有效監(jiān)管、預防、發(fā)現(xiàn)、追究(懲處)機制入手，規(guī)范公司管理_、中介機構、大股東、政府行為;禁止會計師事務所審計與咨詢業(yè)務連體，實行審計輪聘制。以期從根本上解決會計舞弊導致的會計信息失真的問題。

3.薛祖云博士關于會計信息管制的研究 薛祖云博士在《會計信息市場與市場管制——關于會計信息管制的經(jīng)濟學思考》中，應用經(jīng)濟學的理論，從市場的觀點闡述會計信息的管制問題，為我國會計準則的制定提供一種新的思路。薛祖云博士提出糾正市場失靈的辦法就是會計信息市場的管制，應以社會公平和市場效率的結合為目標。這一研究具有一定的前瞻性，對我國向國際慣例靠攏的會計改革具有推動和借鑒意義。

4.蔣燕輝先生關于會計監(jiān)督與內(nèi)部控制的研究 蔣燕輝先生在《會計監(jiān)督與內(nèi)部控制》中，從內(nèi)部監(jiān)督系統(tǒng)和內(nèi)部控制兩方面，對會計舞弊和腐敗進行具體的分析研究，認為強化會計監(jiān)督與內(nèi)部控制是一項戰(zhàn)略性的規(guī)劃。建立會計監(jiān)督與內(nèi)部控制機制，是從源頭上預防、控制和治理會計信息失真、違法經(jīng)營及腐敗的一項重要舉措。

5.徐融、寸曉宏關于會計信息故意性違法失真防范的研究 徐融、寸曉宏在《會計信息故意性違法失真的防范》的文章中，從加強道德規(guī)范、加強法律約束、加強內(nèi)部管理和控制、加強對會計信息的監(jiān)督和檢查、加大違法處罰力度和會計違法成本、營造會計人員“獨立”的格局等六個方面闡述了對故意性違法造成的會計信息失真的防范措施。是根治會計信息失真、杜絕弄虛作假和粉飾舞弊的有效方法。

6.葛志興先生關于會計信息供求質(zhì)量特征及矛盾的研究 葛志興先生在《會計信息供求質(zhì)量特征及其矛盾的協(xié)調(diào)思路》文章中，對會計信息需求質(zhì)量和會計信息供給質(zhì)量的闡述和分析，提出會計信息的供給與會計信息的需求在質(zhì)量上是存在矛盾的。認為解決矛盾的基本協(xié)調(diào)思路是：改革會計系統(tǒng)內(nèi)部結構、優(yōu)化會計系統(tǒng)外部環(huán)境、提高會計工作人員的素質(zhì)。對治理會計信息失真的問題具有借鑒意義。

小結： 以上是有關學者在會計信息失真問題上的主要觀點，他們運用不同的方法總結會計信息失真的類型，分析揭示企業(yè)及上市公司的會計信息失真的原因，闡述根治的措施和方法。具有極強的啟示和借鑒意義。

二、選題的目的意義

我選的論文題目是《試論會計信息失真》。我之所以選這個題目是因為：近幾年來，連續(xù)不斷發(fā)生的由于會計舞弊而導致的財務丑聞，其直接結果是會計信息的嚴重失真，使會計界遭遇了前所未有的信任危機。會計信息的失真已成為危害嚴重的社會問題，并進而成為阻礙經(jīng)濟發(fā)展的重大難題。由會計誠信缺失，普遍的會計舞弊帶來的會計信息的失真，已到了非解決不可的時候。面對越來越嚴重，越來越普遍的會計信息失真現(xiàn)象，朱镕基總理于2001年4月16日在視察上海國家會計學院時，題寫了“不做假帳”的四字校訓。同年10月29日又在考察北京國家會計學院工作時，強調(diào)指出：“‘不做假帳’是會計人員的基本職業(yè)道德和行為準則，所有會計人員必須以誠信為本，操守為重，遵循準則，不做假帳，保證會計信息的真實、可靠?！北砻髁藝覍Υ藛栴}的重視和堅決杜絕治理的決心。會計信息失真的問題已到了非解決不可的時候。有關呼喚誠信，規(guī)范會計行為，不做假帳，加快提高財會人員的自身素質(zhì)，加強職業(yè)道德建設，探詢杜絕會計信息失真的治理措施等的呼聲越來越高，而gdp每年以8%的增長率快速發(fā)展的中國經(jīng)濟，尤其需要規(guī)范的、高質(zhì)量的會計信息來反映企業(yè)經(jīng)營發(fā)展的真實情況。為什么一方面會計規(guī)范建設日臻規(guī)范，另一方面違規(guī)事件又屢禁不止呢？它的根本原因、表現(xiàn)手段有那些？有何危害？現(xiàn)行制度有何缺陷？解決的辦法和治理措施有那些？有關人員各自應承擔責任的明晰而具體的制度解釋和設定等等。會計信息失真問題的徹底治理和解決，對誠信的回歸，對經(jīng)濟的持續(xù)增長，都具有極為重要的意義。經(jīng)濟越發(fā)展，會計越重要?！拔锔偺鞊?，適者生存”，中國加入wto 之后，對我國的改革開放是一種外在推動力，中國經(jīng)濟由此跨進了經(jīng)濟全球化的大門。經(jīng)濟的全球化帶給財會人員一個嶄新的課題就是財務會計的國際化，會計作為一種通用的商業(yè)語言，必須全方位與國際慣例接軌，與國際會計準則趨同，盡快確立適合中國國情的財務會計信息誠信披露制度;找尋缺失已久的誠信，營造一個良好的會計環(huán)境，努力提高會計信息質(zhì)量水平，很好的發(fā)揮會計職能，有助于市場的有序運行，使會計工作上一個新水平，使會計真正起到促進社會進步和實現(xiàn)中國經(jīng)濟騰飛的作用。

三、論文提綱

論文提綱共分為四部分，現(xiàn)就各部分所包涵的主要內(nèi)容簡述如下：

1.會計信息失真的現(xiàn)狀 由主觀因素和客觀因素導致的會計信息失真的現(xiàn)狀分析。

2.會計信息失真的原因分析 分主觀和客觀兩方面，從國有企業(yè)的產(chǎn)權機制、會計管理體制、會計準則的執(zhí)行、外部審計監(jiān)督、內(nèi)部控制制度、會計工作人員的素質(zhì)等方面分析會計信息失真的原因。

3.會計信息失真的危害分析 就會計信息失真影響市場經(jīng)濟的會計誠信和影響社會生活各個方面來分析其造成的危害。

4.會計信息失真的結論和治理建議 ⑴結論:經(jīng)過上述分析得出以下結論：會計信息失真的原因是復雜多樣的，決不僅僅是會計人員本身的問題造成的，也不僅僅是中國的問題，而是一個國際性的難題。我國會計信息失真，不單純是一個學術理論問題，抑惑是一個經(jīng)濟問題，它更是一個需要從源頭上去治理腐敗的政治問題。 ⑵治理建議 ①加強誠信道德教育 ②健全民事賠償制度，加大違法處罰的力度 ③改革管理體制，推行會計委派制 ④加強單位負責人的法律責任、加快職業(yè)經(jīng)理人隊伍的建設。 ⑤加強營造會計人員“獨立”的格局，進一步提高會計人員的素質(zhì) ⑥加強中介組織管理和外部監(jiān)督，推進有限合伙制事務所“二次改制” ⑦進一步改革、完善會計制度。 ⑧完善上市公司的法人治理結構和對經(jīng)理人的激勵約束機制 ⑨實施會計賬薄的監(jiān)管，加快財務電算化建設

四、論文的實現(xiàn)計劃

1月31日至2月28日查閱文獻，

3月1日至15日開題，

3月18日至5月10日論文寫作，爭取4月25日前完成論文初稿。

五、參考文獻目錄

1. 李爽：《會計信息失真的現(xiàn)狀、成因與對策研究—會計報表粉飾問題研究》，經(jīng)濟科學出版社，2024年版。

2. 吳安平、茹建英、張尚民：《權益信息失真查證實務》，中國時代經(jīng)濟出版社，2024年版。

3. 李鋒：《淺談會計假帳的危害及對策》，《交通財會》，2024年第