關(guān)于教師職稱的述職報告怎么寫
1. 自我介紹：開始時，簡要介紹自己的基本信息，包括姓名、任教科目、教齡和所在學(xué)校等。
2. 工作職責(zé)概述：闡述自己在教學(xué)崗位上的主要職責(zé)，如課堂教學(xué)、班級管理、課外活動指導(dǎo)等。
3. 教學(xué)成果：列舉具體的數(shù)據(jù)或?qū)嵗?，展示在教學(xué)過程中取得的成就，如學(xué)生考試成績的提升、參與的教育項目等。
4. 教學(xué)方法和理念：分享自己的教學(xué)方法和教育理念，如何將這些理念融入日常教學(xué)中。
5. 專業(yè)發(fā)展：描述參加的培訓(xùn)課程、研討會或自我學(xué)習(xí)，以及這些經(jīng)歷如何幫助提升教學(xué)能力。
6. 團隊協(xié)作：提及在學(xué)?；蚪逃块T內(nèi)的團隊合作，如參與的委員會或項目，以及貢獻。
7. 學(xué)生評價：引用學(xué)生或家長的反饋，以證明教學(xué)質(zhì)量。
8. 面臨的挑戰(zhàn)及解決方案：描述遇到的教學(xué)難題，以及如何解決這些問題，展示解決問題的能力和決心。
9. 對未來的規(guī)劃：展望未來的職業(yè)發(fā)展目標，提出改進計劃和期望。
開頭結(jié)尾怎么寫
開頭：
尊敬的評審委員會，
我，張華，自2005年起在xx中學(xué)擔(dān)任數(shù)學(xué)教師，至今已有十五年的教齡。在這段時間里，我一直致力于提供高質(zhì)量的教育，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和解決問題的能力。
結(jié)尾：
回首過去，我深感教書育人的責(zé)任重大，也感到自豪于我所取得的成就。我將繼續(xù)努力，不斷提升自我，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀的學(xué)生貢獻力量。對于未來，我期待有更多的機會參與教育改革，探索更有效的教學(xué)方法，以滿足不斷變化的教育需求。感謝您花時間閱讀我的述職報告，期待您的寶貴意見。
謹此，
張華 2022年x月x日
關(guān)于教師職稱的述職報告范文
第一篇 關(guān)于教師職稱的述職報告2250字
本人自XX年12月被評聘為中學(xué)二級教師職務(wù)以來至今已有四年時間了，現(xiàn)在將本人自擔(dān)任中學(xué)二級教師以來的各方面工作情況作如下的述職。
一、愛崗敬業(yè)，樂于無私貢獻。
本人一貫以來思想上積極上進，政治上立場堅定。能認真學(xué)習(xí)馬列主義、___思想和鄧小平理論，堅持黨的四項基本原則，擁護改革開放，擁護黨的各項路線方針政策，自覺遵守國家的各項政策法令，忠誠黨和人民的教育事業(yè)，注意加強師德修養(yǎng)，事事處處為人師表。做學(xué)生的表率，有強烈的事業(yè)心和高度的工作責(zé)任感，愛崗敬業(yè)，樂于為山區(qū)教育事業(yè)做出自己無私的奉獻，并在教書育人中做出了頗為顯著的成績。
二、加強學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平。
我于1998年7月廣東省韶州師范學(xué)校普師專業(yè)中師畢業(yè)，同年8月參加教育工作。為了更快的提高自己教育教學(xué)工作的能力水平，以適應(yīng)于當(dāng)前教育形式飛速發(fā)展的要求，自己不滿足于現(xiàn)狀，堅持不懈的加強專業(yè)知識技能的學(xué)習(xí)。XX年7月于廣東廣播電視大學(xué)文秘專業(yè)?？飘厴I(yè)，XX年2月又參加了華南師范大學(xué)漢語言文學(xué)專業(yè)本科函授的學(xué)習(xí)。自己還積極參加各級各類的繼續(xù)教育，如“計算機初級”、“計算機中級”、“專業(yè)技術(shù)人員權(quán)益保護”等的培訓(xùn)，以不斷的充實自己的知識。
在積極參加各項繼續(xù)教育學(xué)習(xí)的同時，我還以勇于開拓、大膽進取的精神，積極潛心鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)。長期訂閱和購買了《廣東教育》、《中學(xué)語文教學(xué)參考》等有關(guān)教育教學(xué)的報刊書籍，了解所教學(xué)科的教育教學(xué)的最新動態(tài)和科研信息，精心研讀《新課程標準》，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。多年來，自己積極投入到學(xué)校語文科組組織的教學(xué)研究活動中，苦練扎實的基本功，在新豐二中舉行的全體教師基本功大賽(含粉筆字、鋼筆字、毛筆字)中均獲一等獎。主動、積極地承擔(dān)學(xué)校及縣、市組織的語文科公開課、示范觀摩課，在XX年韶關(guān)市中學(xué)語文教研會上，自己所承擔(dān)的《“明月照古今”——關(guān)于“月”的積累》教改示范觀摩課受到與會老師、領(lǐng)導(dǎo)的一致好評，撰寫的教學(xué)案例《“明月照古今”——關(guān)于“月”的積累》在韶關(guān)市中學(xué)教育教學(xué)論文評選活動中獲一等獎，被市教改課題組選送到省評獎，并于XX年6月刊登在《韶關(guān)學(xué)院學(xué)報》上。特別是在XX年11月，參加韶關(guān)市中青年初中語文教師閱讀教學(xué)競賽獲一等獎，成為中學(xué)語文教學(xué)、教改中青年教師中的重點培養(yǎng)對象之一。
正是通過潛心鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)及積極參加繼續(xù)教育“充電”，使自己的工作能力和業(yè)務(wù)水平得以不斷提高，因此自己不但能完全信任中學(xué)語文科的教學(xué)工作，而且在工作中能做到得心應(yīng)手、應(yīng)付自如，成為我校語文科教學(xué)骨干之一，同時也使自己的教學(xué)工作能有從量到質(zhì)的飛躍。
三、勤奮工作，奪取雙豐收。
我自1998年參加教育工作以來至今一直擔(dān)任班主任工作，并且一直擔(dān)任中學(xué)語文科教學(xué)工作任務(wù)。當(dāng)班主任時，自己積極抓好班風(fēng)建設(shè)，努力地教育轉(zhuǎn)變后進生，牢記“教書育人”之宗旨。作為一名班主任，我深深懂得:班主任是一個教學(xué)班的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，班主任的工作直接影響著學(xué)生在德、智、體、美、勞等各方面的健康成長，影響著他們一生的道路。每當(dāng)新學(xué)年接過一個新班，我都根據(jù)本班學(xué)生的實際情況及學(xué)校對班級管理的要求，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中學(xué)生守則》，從思想上、行為上規(guī)范和約束每一位學(xué)生，做到防范于未然。自己還堅持“勤”字開頭，做到早操勤跟班，早讀勤巡班，平時勤下班，使班風(fēng)建設(shè)得到加強。自己在任班主任的工作中，除了注意抓好班風(fēng)建設(shè)外，還十分注意加強后進生的教育轉(zhuǎn)化工作，對那些思想紀律、學(xué)習(xí)較差的后進生從不歧視，而更加關(guān)心愛護他們，積極想方設(shè)法轉(zhuǎn)變他們，經(jīng)常找他們拉家常，談人生、敘理想、講前途，和風(fēng)細雨地動之以情、曉之以理，以滿腔熱情去溫暖他們的心田。因此，自己多年來所帶的班班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，良好的班風(fēng)形成，并不斷的得到鞏固和發(fā)展，所帶的班級多次被學(xué)校評為“文明班”和“先進班集體”。
多年來，自己不但努力做好班主任工作，而且還努力搞好教學(xué)工作，積極實施素質(zhì)教育，重視培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識和動手能力。每一個學(xué)年的開始，自己都愉快地服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，從不講半點價錢，而是一心撲在教學(xué)工作上。在教學(xué)中，我潛心研究教材教法，虛心學(xué)習(xí)，取長補短，精心備課、上課，向四十分鐘要質(zhì)量。勤下班輔導(dǎo)學(xué)生，細心批改作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。同時充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，ji發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔(dān)。正由于自己一直以來都能勤教、樂教、善教。因此，任職以來，自己所擔(dān)任的班語文科教學(xué)都取得嬌人的成績，年年都位于全縣前列。
四、揚長避短，更上一層樓。
回顧自己擔(dān)任中學(xué)語文二級教師職務(wù)以來四年的工作，為教書育人所付出的心血和汗水得到了黨和人民的豐厚回報。展望未來，我深深地感受到教書育人的擔(dān)子之重，但我有決心、信心努力克服工作上的困難，揚長避短、戒驕戒躁，更加勤奮的工作，力爭把教書育人的工作做到更上一層樓。
綜上所述，本人自認為完全符合申請中學(xué)語文一級教師職務(wù)的條件和資格，請上級有關(guān)部門給予評審在平時的工作中，我能和同事友好相處，小事講風(fēng)格，大事講原則?！叭诵斜赜形?guī)煛?，積極向每一位老師學(xué)習(xí)，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格。還利用自身的技術(shù)優(yōu)勢，幫助同事制作多媒體課件，在制作過程中吸收他們好的教學(xué)理念，力求做到技術(shù)與思想的完美結(jié)合。在學(xué)校教研活動中，能夠積極指導(dǎo)季冬老師的信息技術(shù)課和黃珍老師的數(shù)學(xué)課，就如何上好課經(jīng)常和他們進行坦誠的交流。我始終相信，在課堂教學(xué)中，沒有什么論資排輩，唯有不斷創(chuàng)新，才能讓我們的課堂充滿活力。當(dāng)然比賽結(jié)果不是我們的最終目標，而是要讓比賽帶動更多的學(xué)生來參與，提高他們的專業(yè)水平。
第二篇 xxxx年教師高級職稱個人述職報告2250字
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們：
大家好！我是___。自1995年畢業(yè)以來，我一直擔(dān)任英語教學(xué)工作，期間絕大多數(shù)時間都奮斗在班主任的工作崗位上。作為一名教師，我深知教書育人的重要性和艱巨性，16年如一日，我的身心緊緊地和我的學(xué)生們捆綁在一起，我愛我的學(xué)生，我熱愛我的事業(yè)。盡管我的身體不是很好，也曾多次生病住院，但是這些都不會影響我的工作熱情。在09年的中考中，我所帶的四年九班取得了非常優(yōu)異的成績。61人報考，省市重點43人，所占比例為70.49%;升學(xué)人數(shù)為53人，所占比例為86.89%?，F(xiàn)在所帶的四年十一班班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，英語成績名列學(xué)年前茅。我有信心在明年的中考中，11班會取得優(yōu)異的成績，向母校交上滿意的答卷。此外，我也曾多次為學(xué)校承擔(dān)困難，半路接班。我常說這樣一句話：我就是##中一塊兒磚，哪里需要哪里搬。的確如此，只要領(lǐng)導(dǎo)信任我，無論到哪個崗位上，我都會盡心盡力，讓領(lǐng)導(dǎo)放心。
在教學(xué)工作中，我嚴格要求自己，一絲不茍，認真執(zhí)教。俗話說：活到老，學(xué)到老。因此我從來不敢懈怠自滿。課前認真?zhèn)湔n，精心準備，生怕講錯一個知識點。課上力求精，準，細。課后認真批改作業(yè)，查缺補漏。一分耕耘一分收獲，學(xué)生們的中考成績最能證明一切。
下面是我在2024到____年五年期間的獲獎情況：
(一)德育獎勵
024年被評為___市優(yōu)秀班主任
2 2024年南崗區(qū)教育系統(tǒng)轉(zhuǎn)化后進學(xué)生先進個人
3 2024年南崗區(qū)教育系統(tǒng)職業(yè)道德先進個人
4 2024年在南崗區(qū)青少年中華魂主題讀書教育活動中被評為優(yōu)秀指導(dǎo)教師。
5 2024年榮獲___市師德先進個人稱號
6 2024年在南崗區(qū)班主任專業(yè)技能大賽中獲得一等獎。
7 2024年被評為___市優(yōu)秀教師
8 ____年被評為___市優(yōu)秀教師
(二)教學(xué)獎勵
024年獲南崗區(qū)深化課程改革先進個人
2 2024年南崗區(qū)第二十一屆教學(xué)百花獎優(yōu)勝獎
3 2024年“南崗區(qū)第二十一屆教學(xué)百花獎”活動中多媒體課件優(yōu)秀獎
4 2024年網(wǎng)絡(luò)課程大賽優(yōu)秀獎
5 2024年制作的《lesson 45》在“中教育星杯”網(wǎng)絡(luò)課程大賽中獲優(yōu)秀獎
6 2024年南崗區(qū)第二十一屆教學(xué)百花獎設(shè)計并制作的多媒體課件獲優(yōu)秀獎
7 2024年全國中小學(xué)英語教師迎奧運希望之星英語大賽中榮獲___市賽區(qū)一等獎。
8 2024年被評為南崗區(qū)英語學(xué)科骨干教師。
(三)課題研究和論文獲獎情況
從2024年到____年我參加了國家級，省級，以及南崗區(qū)的課題研究工作，并已經(jīng)結(jié)題。同時多篇論文或國家，省，市，區(qū)各級獎勵。
今天我是本著參與和學(xué)習(xí)的態(tài)度太參評高教的，無論評上與否，在將來的工作中，我都會一如既往的努力工作，不辜負領(lǐng)導(dǎo)和同事們的支持和幫助，謝謝大家！
今天我十分榮幸地站在這里.向大家匯報我們體育部一年來的歷程、收獲與啟示。
先跟大家分享一下過去一年里我們院體育事業(yè)所取得的優(yōu)異成績，上學(xué)期的體育文化節(jié)中球類項目--“山大杯”乒乓球第一名、“山大杯”三人籃球第四名、大超校園五人制籃球賽第三名、七人制足球賽第四名，校園吉尼斯項目--花樣編花跳繩、單立踢毽子、罰籃、倒立行走的紀錄均由我院同學(xué)所創(chuàng)，此外，院學(xué)生會在校園吉尼斯中獲得了優(yōu)秀組織獎。與此同時，校運動會我們所取得的成績雖然一般，但在此次比賽中我院運動員充分展現(xiàn)了數(shù)學(xué)院同學(xué)的風(fēng)采，體現(xiàn)了我們團結(jié)向上、永不言敗的精神，在此，我代表體育部向全體運動員及全體學(xué)生會服務(wù)人員致以最誠摯的謝意！此外，上學(xué)期我們體育部還組織了籃球、足球友誼迎新賽，增進了我們整個學(xué)院的凝聚力。本學(xué)期，我們院在體育方面可謂是再創(chuàng)佳績，剛結(jié)束不久的“山大杯”籃球賽奪得亞軍，創(chuàng)造了數(shù)學(xué)院的歷史成績，此外，由06級代表參加的校趣味心理運動會喜獲第一名、定向運動獲得第二名，拔河比賽05級代表隊獲得東區(qū)新校賽區(qū)第一名，羽毛球比賽獲得第四名。在這里，我還想談一下本學(xué)期對體育部影響最深、意義最大的一個完全由學(xué)生組織的活動--院趣味運動會，在體育部每一位成員的精心準備下趣味運動會得以順利地開展，在賽前我也非常榮幸的看到了每一個參賽隊毫不懈怠努力的訓(xùn)練，這同時保證了我們此次競賽的觀賞性，更重要的是，這充分體現(xiàn)了我們每一個班級的集體凝聚力，一種奮發(fā)向上的進取心，一種力爭第一的魄力……我想，在整個的比賽過程有那么最令人感動的一幕，相信在場的每一個人都歷歷在目，我們的最后一個比賽項目—多人幫腿跑，在沖向終點的那一刻，所有運動員不管遇到了什么困難，他們都勇往直前、永不言棄，這代表著我們數(shù)學(xué)院全體同學(xué)特有的精神！在這里我只想說：你們辛苦了！關(guān)于此次比賽，感謝趙書記、徐老師的大力支持，感謝各年級導(dǎo)員的支持，感謝三位主席的支持與操勞，感謝信息部在進行每一項體育賽事時沖在前線作特寫，感謝社團生活部帶著擴音器在檢錄處聲嘶力竭，感謝文藝部幫助彩色毽球們飛得有條不紊，感謝秘書處與實踐部兩位主持人的精彩稿件與播音，感謝宣傳部一筆一劃為我們書寫壯麗，感謝學(xué)習(xí)部在觀看精彩比賽之余圍繞各班場地視察精神文明，感謝參賽隊各班班委、觀眾以及隊員的密切配合，特別感謝我們在場的每一位工作人員，特別感謝體育部的每一位成員！你們大家辛苦了！謝謝！還要感謝數(shù)學(xué)院給予我這一次鍛煉的機會，它將是我人生中一段難得難忘的經(jīng)歷，使我變得理性、堅強、勤奮、誠信、更具有責(zé)任感，我堅信我今后的人生之路將走的更加堅實。
在這一年中， 我得到了許多，也失去了許多，收獲了很多，也錯過了很多，但是在學(xué)生會這個團體中我從沒有后悔過，在這里我學(xué)會了如何做人、如何求知、如何生活，更重要的是，我有你們這些朋友陪我走過這段美好的時光，為了我們數(shù)學(xué)院學(xué)生會青春活力的永存，為了我們數(shù)學(xué)院學(xué)生會的茁壯成長，讓我們大家一起努力吧！
謝謝大家！
第三篇 2024年10月教師評職稱述職報告3150字
評校名師個人述職報告
今天站在這里參加校名師評選述職報告，心理有一種說不出來的感覺。15年前我來到復(fù)華小學(xué)實習(xí)并開始工作，在這里經(jīng)歷了歡樂、辛酸、成功與失敗。下面就請各位老師把時間退回到1995年。
一個對教育事業(yè)充滿好奇心的小伙子，歡天喜地的來到了哈爾濱市復(fù)華小學(xué)。當(dāng)時心理特別高興，成為了一名體育教師。可是半個學(xué)期過后，這個小伙子變得迷茫和困惑了。是什么原因呢？原來，在復(fù)華體育組這個集體中，每一個人都是優(yōu)秀的。他沒有了學(xué)生時代的優(yōu)越感。上課不行，訓(xùn)練不行，科研也不行，什么都有不行。怎么辦？怎么辦？怎么辦呀？
不服輸?shù)奈覐念^開始，跟著他們學(xué)習(xí)，實踐，慢慢地有了自己的感覺。99年參加區(qū)教學(xué)百花獎教學(xué)評比獲一等獎。在這之后，逐漸有了自己的教學(xué)思路。每年參加學(xué)校組織的“新苗杯”、“優(yōu)質(zhì)課認證”教學(xué)活動都受到領(lǐng)導(dǎo)的好評，而且還給全校教師上了一節(jié)公開課。__年課改開始，我成為了第一批實踐教師。從這以后也有了自己的特色.教學(xué)連續(xù)參加五次區(qū)教學(xué)百花獎教學(xué)評比活動獲一等獎。代表區(qū)參加市教學(xué)評比獲一等獎，代表市參加省教學(xué)評比獲一獎。特別是參加北師大高級研修班學(xué)習(xí)以后，對我的科研能力有了很大的提高。先后獲得省教學(xué)能手，市體育學(xué)科骨干教師，市體育學(xué)科帶頭人，科研成果也在省市區(qū)獲獎等。訓(xùn)練成績也非常優(yōu)秀，運動員參加省比賽十人次獲第一名，四人次獲市第一名，十多人次獲區(qū)比賽每一名。代表體育組參加學(xué)校整體改革現(xiàn)場做計算機匯報。特別是專業(yè)委員的匯報，我的“小貓咪，捋捋胡”給大家留下了深刻印象。
工作在這么優(yōu)秀的體育組里，每一名成員都渴望學(xué)習(xí)進步。正所謂“一支獨花不是春，百花齊放春滿園”。在自己取得成績的同時，還幫助其它同志，與他們共同學(xué)習(xí)和進步。指導(dǎo)劉佩原《立定跳遠》獲區(qū)百花獎一等獎，作綜合場匯報。指導(dǎo)關(guān)少鵬教師《合作跑》一課獲區(qū)百花獎一等獎，作綜合場匯報。指導(dǎo)他《籃球——雙手胸前傳接球》一課參加省現(xiàn)場說課比賽獲一等獎。與毛曉龍老師共同研究《土冰球》一課，毛老師獲全國一等獎。與此同時，我還指導(dǎo)幫助區(qū)里其它教師進行教學(xué)和教學(xué)評比，成績優(yōu)異。指導(dǎo)三位剛畢業(yè)的大學(xué)生參加南崗區(qū)教學(xué)招聘考試，有兩人過關(guān)順利工作。與躍進校谷麗娟老師結(jié)在師徒幫教對子。指導(dǎo)他教學(xué)與訓(xùn)練，當(dāng)年好獲區(qū)冬季教學(xué)評比一等獎，參加區(qū)運動會獲得乙組團體部分第一名。我還被評為區(qū)優(yōu)秀教師，區(qū)師徒幫教先進個人等稱號。
對工作有顆一絲不茍的心，對學(xué)生獻出一片愛心，對同志有一顆真誠的心，對自己有顆嚴于律已的心。這就是我這15年來的真實寫照。
最后用這樣一段話來結(jié)束我的述職報告，“沒有做不好的事，只有不負責(zé)的人?！?/p>
謝謝！
經(jīng)理述職報告
尊敬的的領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁大家好：
這一段時間，我們的工作重心放在了新門市的建設(shè)上。在公司領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)下，在各位同仁的大力支持下，各項工作有條不紊的進行者。感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事對我們的幫助和支持，我代表東簡良全體員工向你表示崇高的敬意！
一、我簡明扼要的匯報一下東簡良搬遷工作。
搬家是一個繁重的工作。從一開始的選址，工程設(shè)計，工程建設(shè)，再到門市的總體規(guī)劃。我們無不付出了心血和汗水。為了選取一個好的場地，我們走了好多地方，也聽取了公司領(lǐng)導(dǎo)、員工和部分客戶三方面的意見。我們又通過關(guān)系，找到了市規(guī)劃局，了解了市政府的近期和遠期規(guī)劃情況，確認不在拆除范例之內(nèi)，我們才簽了合同。三年大變樣的工程，讓我們措手不及，所以我們很謹慎。因為這一次固定資產(chǎn)投資很大，如果不能保證我們的正常租賃年限，我們的損失將不可挽回。這也是我們最為擔(dān)心的一個問題。
在搬家過程中，我們堅持一個原則：那就是少花錢多辦事。勤儉辦廠是我們的宗旨。追求效益的最大化是我們的核心目標。能自已做的工作，絕不外包給別人。原材料的采購我們貨比三家，自已不懂得地方虛心向別人請教，以降低采購成本，為公司節(jié)約每一分錢，把錢花到最需要的地方。在施工過程中，做好監(jiān)理工作，嚴格按照圖紙施工，絕不吮需出現(xiàn)偷工減料現(xiàn)象。趕工期，催進度，始終把工程質(zhì)量放在首位;達不到合同標準決不驗收。在這里我們要感謝房地產(chǎn)的同仁們，幫我們設(shè)計了圖紙，做了工程造價預(yù)算，幫了一個大忙，對我們以后和施工方的交涉起了一個指導(dǎo)性的做用。再一次表示感謝。感謝合益榮這個溫暖的大家庭。
這一次搬家對我們來說是機遇也是挑戰(zhàn)。搬家對我們來說是一種損失，造成一些費用的支出和小客戶的流失。由于經(jīng)營場所的變更，我們的三證需要重新辦理，公共關(guān)系需要重新維護等等。一系列問題，需要我們?nèi)プ?。但是，我們也?yīng)該看到有利的一方面。中包裝已進入一個快速發(fā)展的黃金期。原先的洗桶方式‘生產(chǎn)狀況，早已滿足不了市場的需求。市場對中包裝有了更高的要求。我們應(yīng)該與時俱進，開拓創(chuàng)進，以自已的新產(chǎn)品、新形像、新技術(shù)來占領(lǐng)市場，引領(lǐng)市場，而不是追隨者，有句話說的好，領(lǐng)先一步是財富，落后一步是報復(fù)。我們合益榮要做市場的領(lǐng)跑者。
現(xiàn)在工程建設(shè)已接近尾聲，辦公樓已經(jīng)峻工。生產(chǎn)車間已經(jīng)彩鋼封頂，生產(chǎn)設(shè)備已運到現(xiàn)場，地的硬化正在積極協(xié)商中?？梢哉f，萬事俱備只欠東風(fēng)。
二、加強內(nèi)部管理，發(fā)揮自身優(yōu)勢，建設(shè)優(yōu)秀團隊。
世界上沒有完美的個人，只有完美的團體，一個人的力量是渺小的，只有依靠團體的力量才能將一個企業(yè)做大做強。因此，要以情感人、以理動人、以心用人、以誠留人，充分調(diào)動所有員工的積極性和主觀能動性，凝聚人的價值取向，為一個共同的目標而努力奮斗。我們從以下六個方面來管理員工，來建設(shè)團隊。
1.嚴以律已，寬以待人。在工作中身先士卒，沖在前面，當(dāng)好教練，做好示范，凡要求別人做到的，自己首先做好。以做到人人為公司，公司為大家，形成一種積極向上的良好風(fēng)氣。
2. 三管三不管。事關(guān)大局的事，管;影響公司形象的事，管;有損公司利益的事，管。管則管嚴，不留余地。個人私生活不管;個人習(xí)慣不管;與公司無關(guān)的事不管。不求全責(zé)備，不管小節(jié)。給員工留好個人發(fā)展空間。
3. 建立共同的目標。目標讓人專心做事，有目標才能把人才聚集在一起，才能讓員工感覺自己是公司的主人，才能充分調(diào)動員工的主觀能動性，才能真正為公司出謀劃策。把個人利益和公司利益緊密結(jié)合起來，廠興我富，廠衰我貧，公司興旺員工有責(zé)，才能形成一個生機勃勃、團結(jié)奮進的優(yōu)秀團隊。
4. 加強員工培訓(xùn)，優(yōu)化資源配制。知人善任，量才使用。為員工打造一個優(yōu)秀的平臺，讓員工有用武之地。實現(xiàn)企業(yè)和員工的雙贏，互惠互利，共同發(fā)展。
5. 以情感人，以理服人。要做有情的領(lǐng)導(dǎo)，無情的管理，絕情的制度。健立健全科學(xué)的規(guī)章制度，個人成績與績效考核掛鉤。充分體現(xiàn)公正、公平、合理。也體現(xiàn)了我們公司文化，天道酬勤，大勝在德。
6. 容人、愛才，要有寬大的胸懷。度量大小與人才效益成正比;金無赤足，人無完人，愛才，除愛其能產(chǎn)生效益之才，不妨也愛其無礙大局的偏激與帥性，惟其揚長避短，才能讓員工有知遇之感，有歸屬感、穩(wěn)定感，工作起來才能產(chǎn)生爆發(fā)力;讓人感到公司既是縱橫馳騁、痛快淋漓的戰(zhàn)場，也是休憩的港灣，溫暖如家。也是值得奮斗一生的地方。
三、牢記崗位職責(zé)，協(xié)助經(jīng)理做好工作，引導(dǎo)下屬做好本職工作。
做為一名副經(jīng)理，做為經(jīng)理和員工的一個溝通橋梁，一個連接紐帶。一定要做好溝通、協(xié)調(diào)工作，為企業(yè)把好關(guān)。協(xié)調(diào)好經(jīng)理與員工的關(guān)系，解釋經(jīng)營者決策意圖，主動傾聽員工的意見和建議，積極疏導(dǎo)不滿，把經(jīng)營者意圖變成員工行動。避免內(nèi)耗，增強公司合力，發(fā)揮最大的效益。做一個名副其實的副經(jīng)理。
雄關(guān)漫道真似鐵，而今邁步從頭越。新門市落成之后，將為東簡良經(jīng)營部的發(fā)展注入新的活力。對東簡良來說是一個轉(zhuǎn)折點，也是一個新的起點。是東簡良經(jīng)營部二次創(chuàng)業(yè)的開始，將面臨新的挑戰(zhàn)。我相信不久的將來，在公司董事會正確領(lǐng)導(dǎo)下，在經(jīng)營部員工團結(jié)奮斗下。東簡良經(jīng)營部，必定立足石家莊，輻射全華北。成為合益榮公司最璀璨的一顆明珠。
第四篇 教師職稱申請述職報告1650字
各位校領(lǐng)導(dǎo)、各位評委大家好：
我于72年參加教育工作，1974年畢業(yè)于天津市南郊區(qū)師范學(xué)校，在隨后的工作中，86年取得天津教育學(xué)院地理大專學(xué)歷。曾在大港區(qū)太平村中學(xué)、遠景中學(xué)擔(dān)任地理等教學(xué)工作，1986年調(diào)入大港油田二中即現(xiàn)在的海濱二校至今，從事初高中地理教學(xué)，兼任電教員等項工作。95年評選為中學(xué)一級教師，最近幾年一直擔(dān)任本學(xué)校七、八年的級地理教學(xué)工作。
在我從事教育工作三十六年的教學(xué)實踐中，一直擁護黨的領(lǐng)導(dǎo)。積極貫徹執(zhí)行黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)，做到對工作兢兢業(yè)業(yè)，認真進行教育教學(xué)，深入鉆研教法，掌握本科教學(xué)所需的文化知識。注重素質(zhì)教育，為學(xué)校的教育教學(xué)工作做出了一定的貢獻。
主要工作與業(yè)績：
1、認真鉆研新教材和新大綱。搞好素質(zhì)教育，教學(xué)水平不斷提高
平時認真?zhèn)湔n寫好教案，精心準備好地理課件，備好每一節(jié)課。課上認真組織教學(xué)，從學(xué)生的實際出發(fā)，不斷改進教學(xué)方法，堅持知識聯(lián)系實際，采用多種教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生獨立思考和創(chuàng)新思維，在培養(yǎng)學(xué)生獲取知識、應(yīng)用能力以及分析與解決問題的能力上下功夫。教學(xué)手段上強化直觀教學(xué)，能夠熟練的運用錄像、投影、電腦等多媒體電教手段進行教學(xué)，增強了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、加強了師生之間的互動與交流。課下積極的輔導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)，在思想上耐心的教育幫助他們，使學(xué)生喜歡自己所教的學(xué)科，每年自己所教班級學(xué)生考試成績均處于油田范圍中上等水平。今年08年七年級地理考試油田第二名，07年與08年我校八年級參加天津市地理會考，地理成績名列前茅。全部達標，其中08年八年級的學(xué)生地理會考成績90%為優(yōu)秀與良好的最好成績，提高了我校的地理教學(xué)水平。本文來自文書＿免費的、、m
2、開展素質(zhì)教育組織學(xué)生積極地參加全國地理科技大賽
本人積極的組織本校的學(xué)生參加20__年—20__年第二屆地球小博士全國地理科地理科技大賽，比賽持續(xù)兩個月的時間，本人認真組織，細心輔導(dǎo)，我校師生積極參與?；顒拥玫綄W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)大力支持，在此次比賽中我校成績優(yōu)異！經(jīng)過本人的努力
我校被授予全國地理科技大賽優(yōu)秀組織獎；全國地理科技示范基地的稱號，并授予牌匾為我校爭得了榮譽。本人也在全國地理科技大賽榮獲全國優(yōu)秀指導(dǎo)教師一等獎，并授予全國優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員的稱號！
我校中小學(xué)生近150人報名參賽，其中15人在第二屆地球小博士全國地理科技大賽中獲得一、二、三、等獎
3、積極參與各項教學(xué)研究活動與比賽。不斷提高教學(xué)水平，
平時本人積極參加教學(xué)基本功與教學(xué)公開課的比賽，積極撰寫教學(xué)論文。結(jié)合地理教材內(nèi)容，經(jīng)常制作地理教學(xué)課件并運用與課堂教學(xué)，使教學(xué)質(zhì)量不斷提高，
20__年我撰寫的《淺談初中地理教學(xué)精神的培養(yǎng)》論文，獲得區(qū)海濱和研究教法教育中心20__年”教育創(chuàng)新“論文區(qū)級三等獎并獲得區(qū)級成果認定獎。
1998年12月由本人設(shè)計制作的錄象教材數(shù)學(xué)《圓錐曲線定義》獲得市市教育局頒發(fā)的三等獎。
2000--20__年，獲得校級教研公開課評比二等獎。
20__--20__年，獲得校級創(chuàng)優(yōu)課優(yōu)秀獎。
20__年，獲得濱海教育中心教師公開課比賽二等獎。
20__年，我撰寫的論文《在地理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思想》獲得國家級一等獎。
20__年，獲得教育中心初中教師基本功大賽地理學(xué)科三等獎。
在我兼任電教員工作期間在1999年12月，我校在油田取得了《利用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)》先進學(xué)校的稱號。
1999年和20__連續(xù)兩年，我獲得了《教育處關(guān)于利用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)》的先進個人稱號。
4、自覺完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作。
在兼任電教員其間還為學(xué)校作了大量的其它有益的工作，如每年配合學(xué)校的團隊活動、學(xué)校的運動會、藝術(shù)節(jié)的文藝演出，學(xué)生會操等大型活動，主動做好廣播設(shè)備的安裝和錄像、攝像等工作。多年來，先后為學(xué)校義務(wù)維修了各種教學(xué)、電教電路等無數(shù)設(shè)備。為學(xué)校節(jié)約了大量的教育經(jīng)費。
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：我從事教學(xué)幾十年，自認為工作勤奮，嚴肅認真，忠于職守，遵守紀律，不畏艱苦，服從領(lǐng)導(dǎo)，不計名利，團結(jié)同志。付出了半輩子的心血，給學(xué)校做出了很大的貢獻，現(xiàn)已臨近退休年齡，參選機會不多，特別盼望能順利晉級，做為對自己工作的肯定。請大家給與多多地支持。
謝謝。
20__年10月13日
第五篇 教師申報職稱的述職報告1600字
各位校領(lǐng)導(dǎo)、各位評委：
大家好！我于__年參加教育工作，__年畢業(yè)于__市南郊區(qū)師范學(xué)校，在隨后的工作中，__年取得天津教育學(xué)院地理大專學(xué)歷。曾在__中學(xué)、__中學(xué)擔(dān)任地理等教學(xué)工作，__年調(diào)入__，從事初高中地理教學(xué)，兼任電教員等項工作。__年評選為中學(xué)一級教師，最近幾年一直擔(dān)任本學(xué)校七、八年的級地理教學(xué)工作。
在我從事教育工作三十六年的教學(xué)實踐中，一直擁護黨的領(lǐng)導(dǎo)。積極貫徹執(zhí)行黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)，做到對工作兢兢業(yè)業(yè)，認真進行教育教學(xué)，深入鉆研教法，掌握本科教學(xué)所需的文化知識。注重素質(zhì)教育，為學(xué)校的教育教學(xué)工作做出了一定的貢獻。
1、認真鉆研新教材和新大綱。搞好素質(zhì)教育，教學(xué)水平不斷提高。
平時認真?zhèn)湔n寫好教案，精心準備好地理課件，備好每一節(jié)課。課上認真組織教學(xué)，從學(xué)生的實際出發(fā)，不斷改進教學(xué)方法，堅持知識聯(lián)系實際，采用多種教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生獨立思考和創(chuàng)新思維，在培養(yǎng)學(xué)生獲取知識、應(yīng)用能力以及分析與解決問題的能力上下功夫。教學(xué)手段上強化直觀教學(xué)，能夠熟練的運用錄像、投影、電腦等多媒體電教手段進行教學(xué)，增強了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、加強了師生之間的互動與交流。
課下積極的輔導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)，在思想上耐心的教育幫助他們，使學(xué)生喜歡自己所教的學(xué)科，每年自己所教班級學(xué)生考試成績均處于油田范圍中上等水平。今年__年七年級地理考試油田第二名，__年與__年我校八年級參加天津市地理會考，地理成績名列前茅。全部達標，其中__年八年級的學(xué)生地理會考成績90%為優(yōu)秀與良好的最好成績，提高了我校的地理教學(xué)水平。
2、開展素質(zhì)教育組織學(xué)生積極地參加全國地理科技大賽。
本人積極的組織本校的學(xué)生參加__年第二屆地球小博士全國地理科地理科技大賽，比賽持續(xù)兩個月的時間，本人認真組織，細心輔導(dǎo)，我校師生積極參與?；顒拥玫綄W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)大力支持，在此次比賽中我校成績優(yōu)異！經(jīng)過本人的努力
我校被授予全國地理科技大賽優(yōu)秀組織獎；全國地理科技示范基地的稱號，并授予牌匾為我校爭得了榮譽。本人也在全國地理科技大賽榮獲全國優(yōu)秀指導(dǎo)教師一等獎，并授予全國優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員的稱號！我校中小學(xué)生近150人報名參賽，其中15人在第二屆地球小博士全國地理科技大賽中獲得一、二、三、等獎。
3、積極參與各項教學(xué)研究活動與比賽。不斷提高教學(xué)水平。
平時本人積極參加教學(xué)基本功與教學(xué)公開課的比賽，積極撰寫教學(xué)論文。結(jié)合地理教材內(nèi)容，經(jīng)常制作地理教學(xué)課件并運用與課堂教學(xué)，使教學(xué)質(zhì)量不斷提高。
__年我撰寫的《淺談初中地理教學(xué)精神的培養(yǎng)》論文，獲得區(qū)海濱和研究教法教育中心20_____年“教育創(chuàng)新”論文區(qū)級三等獎并獲得區(qū)級成果認定獎。
__年__月由本人設(shè)計制作的錄象教材數(shù)學(xué)《圓錐曲線定義》獲得市市教育局頒發(fā)的三等獎。
__年，獲得校級教研公開課評比二等獎。
__年，獲得濱海教育中心教師公開課比賽二等獎。
__年，我撰寫的論文《在地理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思想》獲得國家級一等獎。
__年，獲得教育中心初中教師基本功大賽地理學(xué)科三等獎。在我兼任電教員工作期間在__年__月，我校在油田取得了《利用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)》先進學(xué)校的稱號。
__與__年連續(xù)兩年，我獲得了《教育處關(guān)于利用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)》的先進個人稱號。
4、自覺完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作。
在兼任電教員其間還為學(xué)校作了大量的其它有益的工作，如每年配合學(xué)校的團隊活動、學(xué)校的運動會、藝術(shù)節(jié)的文藝演出，學(xué)生會操等大型活動，主動做好廣播設(shè)備的安裝和錄像、攝像等工作。多年來，先后為學(xué)校義務(wù)維修了各種教學(xué)、電教電路等無數(shù)設(shè)備。為學(xué)校節(jié)約了大量的教育經(jīng)費。
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：我從事教學(xué)幾十年，自認為工作勤奮，嚴肅認真，忠于職守，遵守紀律，不畏艱苦，服從領(lǐng)導(dǎo)，不計名利，團結(jié)同志。付出了半輩子的心血，給學(xué)校做出了很大的貢獻，現(xiàn)已臨近退休年齡，參選機會不多，特別盼望能順利晉級，做為對自己工作的肯定。請大家給與多多地支持。
謝謝。
第六篇 參加高級教師職稱評審材料之個人述職報告3800字
1996年參加工作，投身教育事業(yè)，至今已有十三個年頭了，回顧這一段個人從教歷程，真可謂“面上滅除憂喜色、胸中僅剩得失心”。十三年來，甘苦五味樣樣俱全，然不斷地回顧總結(jié)反思，是每一個人能夠恒久地進步與上升的最佳方式。于是，我將這段十分平常的人生履歷一次次地咀嚼品味。
思想純度的高低是人生價值高低的起碼保證，泉香方可酒冽，品優(yōu)自當(dāng)功成。所以，我自從教以來一直堅持黨的教育方針路線，貫徹落實教育改革的大政政策，結(jié)合本地具體情況，從實際出發(fā)，從學(xué)生出發(fā)，踏踏實實走教書育人的凡庸之路。當(dāng)然，在工作中難免會遇到困難挫折，難免會遇到險阻挑戰(zhàn)，但只要天生我材的志不滅，頑強拼搏的心不死，教育教學(xué)的天空定然有一抹屬于我們的彩虹。
自畢業(yè)以來一心撲到教學(xué)第一線，多年來所教授課程深受學(xué)生喜愛，所帶學(xué)生成績穩(wěn)步向前發(fā)展。尤其__年之后，連年教授高三補班課程，對高中語文教學(xué)工作有了更加明確深刻的認識體會，進而在摸索中不斷總結(jié)，在總結(jié)中不斷充實，在充實中逐步地規(guī)范。其實，教育大事不外“教書”與“育人”兩端。這些年來在這兩個方面我主要做了以下工作：
一．教學(xué)工作
教學(xué)本身是一門藝術(shù)，可不知何時，這一藝術(shù)就演變?yōu)橐环N苦力，中學(xué)語文尤其嚴重。那么，將語文教學(xué)重新拉回到原來的藝術(shù)軌道上來就成了當(dāng)務(wù)之急。多年來我主要從以下幾個方面不斷摸索改進：
1．注重喚醒學(xué)生的語文學(xué)習(xí)興趣
“知之者，不如好之者；好之者，不如樂之者?！眴拘褜W(xué)生們對語文學(xué)習(xí)的興趣是當(dāng)前教育工作者的重中之重。只有將情感真正在作為教學(xué)目標的其中一個維度，才能讓學(xué)生全身心地投入到學(xué)習(xí)中來。具體可以從這幾個方面入手：
①將生活與學(xué)習(xí)統(tǒng)一起來 高中階段的學(xué)習(xí)任務(wù)本來繁重，學(xué)生大部分時間都被關(guān)閉在校園里，天長日久孩子們對語文的興趣甚至對學(xué)習(xí)的興趣會一天天地冷淡下來。因此，校園生活一定要盡可能地豐富，要適時地開展各種類型的校園活動，如校園文化藝術(shù)節(jié)，各種文體類比賽，詩歌朗誦會，征文活動，演講比賽，讀書交流活動，背誦接龍賽，課本劇表演活動，愛心奉獻活動，參觀實踐活動（花坊一日游，醫(yī)院一日觀）等等。
②將課內(nèi)與課外結(jié)合開來 語文的外延是社會，脫離了現(xiàn)實，便不存在真正意義上的語文。因此，和社會充分接觸，讓學(xué)生深入到社會中去，才能體味到語文的真正興趣所在。如，觀看有教育意義的視頻材料（《百家講壇》《唐之韻》《魯豫有約》，定點定時新聞聯(lián)播，熱播影片及相關(guān)評論賞析），參加有積極意義的社會實踐活動（節(jié)約日廣告宣傳，小區(qū)一日義務(wù)活動，我的家園我作主，汽修廠的秘密）等。充分地用周末時間分組活動，然后在班會時間交流，再做整理積累，最后上了班級學(xué)習(xí)專欄。
③讓教師與學(xué)生親近起來 古人講“親其師，信其道”，只有老師學(xué)生在情感上有一定的認同基礎(chǔ)，二者方可思想共融。當(dāng)然這個方面老師要做出相對的讓步，因為學(xué)生還處在感性認識階段，需要老師從感情上理解認可他們。如課堂上對學(xué)生表現(xiàn)的肯定、對不同學(xué)生的不同觀點的評價，平日對學(xué)生生活情況的關(guān)心、特別對單親家庭學(xué)生的關(guān)懷，對學(xué)生意見的尊重與采納等等。學(xué)生是一眼眼智慧的泉，只要給他們適度的自由空間，這些泉中會涌出一股股鮮活的泉水，最終匯成大江大河。我曾試著讓1999屆、__屆、__屆學(xué)生擬定班級語文學(xué)習(xí)計劃、班級管理規(guī)定，再經(jīng)過全班討論，然后試行實行，都起到良好的效果。
2．側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)慣
語文本是積累識記學(xué)科，只要有一定量的積累，自然會轉(zhuǎn)換成語文素養(yǎng)，但上中學(xué)以來，不少學(xué)生的語文學(xué)習(xí)時間已被英語數(shù)理化等各科蠶食，那么如何才能保證高中生的語文學(xué)習(xí)時間，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的語文學(xué)習(xí)慣呢？我采取如下方法：
①“三個一”定量摘抄積累法：每日一音、一字、一詞、一句、一文法，五個內(nèi)容任選其三。讓學(xué)生固定積累在一個本上，時間一長，摘抄本便成了學(xué)生個人的語文學(xué)習(xí)寶典，到了高三總復(fù)習(xí)時大有用處。
②廢紙作業(yè)一日一練法：每日字帖一練，小32k一張，大約100字左右。一是為了鞏固當(dāng)日或近期生詞生字，擴大詞匯儲備量；二是為了規(guī)范學(xué)生的書寫。從臨摹寫字課退出學(xué)生課堂之后，特別是電腦日益普及的當(dāng)今，學(xué)生書寫卷面實在讓人心痛，所以我曾痛下決心讓學(xué)生練習(xí)規(guī)范漢字書寫。__屆學(xué)生張利飛同學(xué)的卷面曾得到全班同學(xué)的認可，任雅坤同學(xué)還為班上寫了一款條幅，內(nèi)容是我個人的自撰詞《桃源渡·龍登榜首》，畢業(yè)時老師學(xué)生爭著索要。
③角料時間充分利用法：每個時段前十分鐘或前五分鐘讓學(xué)生放聲誦讀摘抄本內(nèi)容，化整為零，強化記憶。學(xué)校規(guī)定上下午上課、早晚自習(xí)，學(xué)生必須提前十分鐘進教室，那么，這些提前的十分鐘如何才能高效率地利用起來，我把其中的兩個十分鐘用作了誦讀語文，再加上語文課上的五分鐘，每天除自習(xí)時間，還有二十五分鐘的時間可以保證語文識記誦讀。長期堅持下去，這將是語文成績提高的有效保證。__屆的高21班，__屆的高22班，__屆的理補二班都曾堅持過這個作法，對于語文基礎(chǔ)較差的同學(xué)確實有很大的幫助。當(dāng)然這需要班主任、課任老師、學(xué)習(xí)委員共同督促，以便形成習(xí)慣。
④課前學(xué)生風(fēng)采展示法：每節(jié)課前先給學(xué)生3-5分鐘的自由時間，可以誦讀，可以朗誦，可讀新聞，可講故事，新書介紹，讀書感悟評價，學(xué)法介紹，模仿秀（側(cè)重語言模仿，如評書、相聲）等等，可單獨訓(xùn)練，可結(jié)伴對演，也可以小組同演，旨在鍛煉學(xué)生口語表述能力和心理素質(zhì)。有不少來自農(nóng)村的孩子，盡管學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，但公開場合的口語表達能力，交際能力卻不是很強，這對于學(xué)生以后走上社會是十分不利的。其實不只是農(nóng)村孩子，即使部分城市學(xué)生也是天生的靦腆派，因此，在學(xué)校對這部分學(xué)生進行適時適度的鍛煉是必不可少的，因為今天的學(xué)校就是明天的社會。如__屆的項文龍李春同學(xué)，__屆席志強黃麗娟劉丹同學(xué)，__年補班的田濤田遠同學(xué)等。
⑤每日課堂目標一練法：這個方法主要針對現(xiàn)今語文教學(xué)中讀寫脫節(jié)的現(xiàn)象而定，主要解決學(xué)生們的寫作困難?？梢韵葟姆聦懢毩?xí)開始，就課本中的一個句子，一種修辭，一個文段進行仿寫練習(xí)，可以仿文法，可以仿修辭，可以仿語氣，可以仿句式，可以是擴展，也可以壓縮。先給學(xué)生一個具體的模仿例子，讓學(xué)生們有參照物，有話可說。當(dāng)堂練習(xí)，部分展示，課后還可以繼續(xù)接著寫下去。只要這個方法堅持過高一，孩子們基本可以找到寫作話題。
這些常規(guī)性的訓(xùn)練只要能夠長期有效地堅持，既能夠提高語文成績，更能規(guī)范個人學(xué)習(xí)行為習(xí)慣，對于以后從事各項社會工作會大有幫助。__屆學(xué)生賈舟和__屆學(xué)生張艷寧語文成績的最終提高與這樣的習(xí)慣性訓(xùn)練是分不開的。
3．重塑學(xué)生成就感
從心理學(xué)角度講，任何一個人都希望得到別人社會的認可，從而增加自信，很快投入到下一個良性的奮斗循環(huán)圈中。所以，要盡最大可能地讓學(xué)生感受到自身的勞動成果被認可，從而讓他有較為滿足的成就感。初生牛犢不怕虎，孩子們在孩童小學(xué)階段最為積極，最有自信，只要老師一問，下面會齊刷刷地舉起來滿教室的小手，但一到高中，很少有學(xué)生主動回答老師的問題。在老師點名提問萬般無奈的情況下，才會站起身來，怯生生表述著本來很有見解，非常正確的答案。究其原因是學(xué)生的成就感、自信心在流失，針對這樣的情況我采取課堂鼓勵，情感暗示，適時表揚，學(xué)生互助，讓學(xué)生干力所能及的事，班干部、課代表人人當(dāng)，通過溝通讓家長老師共同關(guān)注等方法不斷地喚醒高中學(xué)生的自信心、成就感。
4．讓給學(xué)生自由度
智慧貴在點燃，知識切忌灌輸；理想需要放飛，思想不可打壓。能夠給學(xué)生提供一個寬松的生存學(xué)習(xí)空間，這是學(xué)生最終成才的根本條件。高中階段能夠給學(xué)生提供的自由其實很多，包括言論自由、思想自由、學(xué)習(xí)自由、自主管理、自主活動、甚至自主學(xué)習(xí)，當(dāng)然自由的最終目的是有利于學(xué)生身心健康發(fā)展。前面已經(jīng)提到，我曾讓學(xué)生自主擬定學(xué)習(xí)計劃和班組管理規(guī)定，除此以外，還可以讓學(xué)生適當(dāng)提出對老師的要求，班內(nèi)一周意見征集，學(xué)習(xí)成果檢查方案敲定，滿足班內(nèi)學(xué)生舉行各種類型活動的需求等等，當(dāng)然自由的最高境界是自律，因此，所有的自由都需經(jīng)過班委會討論通過并匯報課任老師和班主任最后審批。一般情況，我會同意學(xué)生的大部分方案意見。
二．育人工作
百年大計，教育為本；教育大事，核心育人?！皞鞯馈笔墙逃牡谝灰?，因此，做好教育教學(xué)過程中的育人工作就顯得尤為重要。做好育人工作我主要堅持育人“四字訣”：
1．“愛”字訣 愛心能夠溫暖寒夜，愛心能夠驅(qū)走孤苦。帶著一顆愛心走向?qū)W生，可以接近和學(xué)生的距離，更能激勵學(xué)生走出逆境、走向成功。愛心有時只是一句簡單的問候，或是一聲深情的關(guān)懷，或是一次平等的對話。__屆的劉琳同學(xué)是一個非常剛強又真正需要平等關(guān)懷的學(xué)生，通過平時的點滴溝通和幾次平等的交談，她最終克服了一切困難，走進牡丹江醫(yī)學(xué)院。__屆的黃麗娟同學(xué)也是這樣的類型，她在經(jīng)受了重大的家庭變故之后，我甚至沒有和她真正地談過一次話，因為像她這樣堅毅的同學(xué)如果和她面對面地談?wù)撨@樣傷感的情事是對她性格的不信任，于是我通過和別的同學(xué)的談話側(cè)面贊揚了她非常人能及的自覺性、自控力、自信心，我想她能夠從別人那里聽到我對她的敬佩與鼓勵，我甚至覺得她能夠感受到我在課堂自習(xí)時間里對她關(guān)心關(guān)愛的目光，因為愛有時只是一個熱切的眼神。
2．“勤”字訣 身教勝于言傳，要想讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，教師應(yīng)該盡最大可能在勤的方面起到示范作用，用行動去感染學(xué)生。雖然由于許多生活雜務(wù)或者心理惰性，我并不能在勤的方面做到最好，但我班卻有著一個非常負責(zé)且有著超強自控力的班干部團體，即使在我不能按時到崗的時候他們?nèi)阅芊浅？陀^地處理一切班內(nèi)事務(wù)，并且遲到
第七篇 幼兒教師職稱述職報告3150字
堅信付出就有回報，所以這一年里我在感受成長的壓力的同時也在感受工作所賜予我的為人師的成就感。
一、愛我的工作;
(1)用一百分的激情面對工作！
我有一個積極向上的人生理念，就像我同樣積極的面對我的人生。記得上學(xué)期也就是在大班菠蘿班的時候，當(dāng)時我們班級工作還是很困難的，面臨著大班的幼小銜接，面臨著孩子大班畢業(yè)典禮，又因為徐老師一直在哺乳期，可是我絲毫沒有畏懼，我總是努力的用自己微笑去面對所有的艱苦，相信只要努力就好，所以班級工作不僅絲毫沒有落下，而且還在各活動中取得優(yōu)異的成績。
暑假時間我也積極的實踐，撰寫論文，讓自己的精神狀態(tài)保持在工作興奮狀態(tài)，用自己的激情勇敢面對工作同時感染著周圍的同事們。
這學(xué)期我?guī)У氖切“?，剛?cè)氚鄷r，也是有點緊張的。雖然自己也是在學(xué)校里學(xué)了大量的教育孩子的理論知識，可是真正面對這些孩子的時候我當(dāng)時真的反而有點尷尬的感覺。我似乎都沒有過度過來，我對孩子們進行常規(guī)教育的時候似乎發(fā)現(xiàn)他們不懂我在講什么，找不到昔日的回應(yīng)，只有自己去嘗試，用不同方法和孩子交流，發(fā)現(xiàn)可愛的他們相對大班是那么的好哄，是那么的可愛。
記得九月份早操律動比賽的時候，正好班里有孩子得了手足口，當(dāng)時很多孩子請假，班里有些家長已經(jīng)開始恐慌了，我們頂著壓力，努力的給孩子們排練，在操場上，和徐老師也是努力認真充滿激情的帶操。我們也沒有因為活動的結(jié)束而放松自己，反而更加嚴格要求孩子的外出做操，也同樣認真，和孩子真心的眼神交流，用自己的微笑和熱情調(diào)度孩子的情緒，讓他們感受到老師的積極情緒，幫助孩子養(yǎng)成一個良好的氛圍。
(2)用一百分的熱情面對家長
“用朋友的身份去和家長友好相處。”這是我的家長工作理念，用他來支持我的工作，我很熱情的面對親愛的孩子家長，跟他們一起交流溝通，跟每個家長樹立平等的關(guān)系。我很慶幸，以前的家長把我當(dāng)成小朋友，雖有不合意者，但也都很照顧，及時幫助我完成各種工作。更幸福的是我們班現(xiàn)在的家長，各個都能夠支持理解我們的工作。有個別爸爸媽媽很少接的我們也會盡量打電話和他們做溝通，讓他們了解孩子們的情況，通過博客跟他們交流分享教養(yǎng)方法等。周妍冰是我們班自理能力相對較差的寶貝，我就利用一次她吃飯很快的機會跟他媽媽做溝通，才了解到原來媽媽因為工作很忙，有的時候也就是把孩子的事情代辦了，聽我這么一說才知道孩子是這么的能干，于是說一定要給孩子足夠的鍛煉時間了，之后就見冰冰已經(jīng)開始慢慢的進步了。
大班的時候家長們似乎每天都用自己最好的情緒面對家長，細心的發(fā)現(xiàn)孩子的每一個有點和缺點，及時的告訴家長孩子在園的一日情況。適當(dāng)?shù)谋頁P家長對孩子較好的教育方法，并適當(dāng)提出自己的看法。面對小班的家長，他們似乎更關(guān)心孩子生活的開心嗎？再幼兒園和其他孩子相比哪些更好哪些不足等，我們?nèi)齻€老師也配合一致，跟家長做好交流溝通工作。另外及時更換家長園地的內(nèi)容和博客等家園溝通途徑做好管理工作。對每一個孩子的行為負責(zé)，虛心的接受家長的每一個意見，并將自己的教育理念傳達出去。家長的要求或者交代孩子的一些事情始終堅持記在心上，并完成任務(wù)。我堅信：付出就有回報！在秋游、家長會等各項活動中，謙虛接受家長提出的好想法，并認真的準備和完成。獲得較好的回應(yīng)。
其實人與人之間就是這個樣子，互相信任的基礎(chǔ)上才會獲得更多的認同感，從而認同彼此的“痛”而獲得大家的“樂”快樂著彼此的快樂，何樂而不為？所以當(dāng)面對有些家長情緒不好的，我也就笑笑，然后用傾聽者的角度，再選個適當(dāng)?shù)臅r候去理解他們的行為并作出正確的方式去解決誤會等。
(3)用一百分的真心面對同事
我是一個很情緒化的人，在一個融洽的氛圍中我才能開心的工作，記得有一句話叫做“你想讓別人對你一個好，你就要對別人十個好。”就是這樣，我真誠的付出真心，盡管自己或許有的時候也會有點小脾氣，會鬧點小別扭，但是大家都可以互相理解，互相鼓勵，互相幫助。我們年級組每次說課或者其他活動大家都積極的參與，課也互相交流，大家也總是努力配合彼此，在一個快樂氛圍中，大家都感覺很幸福。這種感覺促進我更積極的面對我的工作和其他事務(wù)。
幼兒園的晨鍛、游戲、集體活動中，我們班總是盡自己最大的能力去完成，不懂得及時問園長問年級組長，問每一個有經(jīng)驗的人。在此基礎(chǔ)上，認真的完成班主任工作，為班級的每一個活動做好詳細的計劃，為教室的一角一落做好布置和準備工作。同時保持微笑，尊重每一個人，同時虛心的向每一個有經(jīng)驗的教師請教，和領(lǐng)導(dǎo)、同事和每一個人友好相處。在班里三個老師和諧的相處在一起。
(4)用一百分的愛心面對孩子們
上學(xué)期大班畢業(yè)典禮，當(dāng)時很緊張，覺得自己要做的事情實在是太多了，很辛苦，可是我知道這是孩子們的第一個畢業(yè)典禮，所以就利用休息時間去看碟，選合適的舞蹈給孩子們排練。同時不忘記重要的幼小銜接工作，在網(wǎng)上搜一些關(guān)于面試的內(nèi)容給孩子們練習(xí)。記得壯壯南師附小考小學(xué)面試回來告訴我說：“張老師，我們考了畫喜洋洋，正好我會畫。真是開心。”是啊，因為前一天我們剛剛畫過的，而且我還是單獨一組一組指導(dǎo)幼兒繪畫的，付出真的有回報，最后看到他們興奮的告訴我說自己面試上了的時候我覺得比我自己上學(xué)還要開心。
小班孩子則不然，我們點點的奶奶跟我們說，點點回家說爸爸媽媽不好，爺爺奶奶也不好，只有老師最好。是啊，我們也總是關(guān)心著孩子，他們才會這般的愛我們。還記得溫雅有次大聲的跟我說：“老師，我會穿毛衣了。”我趕忙表揚她：“你真棒。”然后順口問了句：“誰教你的?。?rdquo;她說：“你啊。”那個時候我只有久久的感動，孩子說穿毛衣是老師教的，那孩子會穿多少次毛衣，那我們會教會孩子多少東西，或許等她長大了以后對這句話已經(jīng)不屑一顧了，可是作為老師覺得是一種莫大的幸福！
作為幼師每個人都很愛自己的孩子，我很高興我在同事們大家的鼓舞下也是同樣的進步和努力。
二、工作的進修
學(xué)無止境，我也是同樣的要求自己去好好的努力，所謂你準備給孩子一碗水，自己必須有一桶水，在考上本科以后我就努力的去學(xué)習(xí)。利用休息時間參加“統(tǒng)籌經(jīng)濟發(fā)展構(gòu)建和諧社會”公共課的學(xué)習(xí)和進修，并合格結(jié)業(yè)。在暑假時也沒有忘記學(xué)習(xí)，撰寫論文。
三、嚴格要求自己的出勤
我這一年里沒請過一天假，沒有無故遲到和早退的現(xiàn)象。每天都堅持站到最后的一點崗。在剛開學(xué)的時候更是加班加點的工作，在上學(xué)期的環(huán)境創(chuàng)設(shè)展示班級的時候我也是加班加點的工作。在畢業(yè)典禮時候也是加班搞成長冊。真正的體驗工作并快樂著的真諦！
四、工作實績
這一學(xué)期我們班和我主要取得的成績有以下：
1、上學(xué)期滲入式環(huán)境創(chuàng)設(shè)活動班級獲得一等獎;
2、上學(xué)期班級自然角評比“春天小菜園”獲得二等獎;
3、苗苗班早操律動比賽一等獎;
4、成長冊評比三等獎;
個人經(jīng)過努力論文《幼兒美術(shù)教育中的多元教育策略》獲得區(qū)三等獎，同名獲得市教科所三等獎。
五、反思我的工作
這一年的工作取得了很多讓自己開心的成績，但是同時我也會及時反思工作的一些不足。有以下幾點：
1、我不能夠很好的安排好在園的工作時間和工作任務(wù)，所以有的時候會出現(xiàn)加班現(xiàn)象;
2、和家長溝通交流方面還存在問題，對個別不來的家長需要進一步的溝通交流;
3、在教養(yǎng)經(jīng)驗方面需要不斷提升理念，充實自己的知識等等。
這一年里我在不斷成長不斷收獲，很感謝同事們一起創(chuàng)設(shè)的舒適的寬松的工作環(huán)境，感謝領(lǐng)導(dǎo)能夠給我們足夠多的學(xué)習(xí)機會和展現(xiàn)機會，也感謝家長們對我們的工作支持，跟感謝孩子們給我們帶來的貼心的幸福感，以及為人師的成就感。希望在新的一年里，班級工作可以開展的更加有序有趣，個人工作可以更加一帆風(fēng)順，同時希望可以慢慢改掉自己的一些不足，將更加完美的自己展現(xiàn)給大家。
第八篇 中學(xué)歷史教師評職稱述職報告3100字
我2024年畢業(yè)于eeee大學(xué)，同年7月到aaa二中任教， 2024年4月被評定為中學(xué)歷史二級教師。從事教學(xué)及與教學(xué)相關(guān)工作5年，擔(dān)任高中歷史教學(xué)工作。任現(xiàn)職以來，本人認真履行崗位職責(zé)，愛崗敬業(yè)，為人師表，教書育人，業(yè)績顯著，現(xiàn)將具體情況從德、能、勤、績等幾方面作如下述職：
一、師德高尚，愛崗敬業(yè)，忠誠于人民的教育事業(yè)。
“學(xué)高為師，德高為范。”我深深地明白這句話所蘊含的意義：既要教書，更要育人。我也深知教書育人責(zé)任重大，作為一名教師首先要有正確的政治思想，良好的道德修養(yǎng)，才能引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價值觀、世界觀、人生觀。任現(xiàn)職以來，我積極學(xué)習(xí)《鄧小平理論》和國家有關(guān)法律法規(guī)，并以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為準則，遵紀守法，為人師表，教書育人，以強烈的事業(yè)心和責(zé)任感獻身山區(qū)的教育事業(yè)。長期以來，努力完成學(xué)校下達的教學(xué)任務(wù)，還經(jīng)常利用業(yè)余時間收集和整理教學(xué)資料，五年間，我已經(jīng)積累教研資料5本，備課資料10本，卡片資料1萬多字，自編教學(xué)資料2萬多字，撰寫教學(xué)論文。良好的師德修養(yǎng)和踏實的工作作風(fēng)，使我曾獲得學(xué)?！皫煹聵吮焙汀皟?yōu)秀教師”稱號。
二、傾注愛心，悉心育人，做好班主任工作
從教5年，一直擔(dān)任班主任工作，積累了豐富的工作經(jīng)驗，具有較強的班主任工作能力。為了進一步提高自己的班級管理能力，長期訂閱《班主任之友》等雜志，虛心向有經(jīng)驗的班主任學(xué)習(xí)，刻苦鉆研教育理論。在班主任工作實踐中，我懷著對家長負責(zé)、對學(xué)校負責(zé)、對學(xué)生負責(zé)的高度責(zé)任感，以愛心感人，以耐心育人。我全面而有創(chuàng)造性地履行班主任職責(zé)，認真貫徹黨的教育方針，積極完成各項工作任務(wù)，努力做好學(xué)生的思想教育工作，養(yǎng)成了具體扎實的工作作風(fēng)。
1、抓好班級常規(guī)管理。
對班級的管理，我注重班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)。建立健全而得力的班委會和團支部，既發(fā)揮班中積極分子的帶頭作用，也鍛煉他們的工作能力;通過開主題班會、辦講座等形式多樣的教育活動，教育學(xué)生遵紀守法，勤奮力學(xué)，關(guān)心國家大事;制訂完善有效的班規(guī)和獎懲制度，強化班級管理，形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。通過電話聯(lián)系、家長會、家訪等多種方式密切與家長的溝通，共同促進學(xué)生的健康成長。
任現(xiàn)職以來，我共主持16次主題班會，8次專題講座，10次學(xué)生座談會，5次家長會，6次社會調(diào)查活動。我所帶的班班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)好，學(xué)生集體觀念強，整體素質(zhì)較高。我任教的2024年高一(1)班、2024年高三歷史(1)班、2024年高三歷史(2)班、2024年高三(3)班、班被評為學(xué)校先進文明班。
2、抓實“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”工作。
對優(yōu)生，我經(jīng)常通過開展理想“目標化”教育，建立“優(yōu)生學(xué)習(xí)小組”，交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗，實現(xiàn)“強強聯(lián)合”。所教學(xué)科則通過加強課外輔導(dǎo)，優(yōu)化強化訓(xùn)練，加大提升力度。任現(xiàn)職以來，我培養(yǎng)出的優(yōu)秀生，有黃遠權(quán)、梁結(jié)彩等4人被評為地市級“優(yōu)干”， 邱洪慧、李文雅等5人被評為地市級“三好”，李輝、潘志杰等5人被評為縣市級“優(yōu)干”，張偉強、李開明等7人被評為縣市級“三好”。有16人次在學(xué)?；蛐＜壱陨蠁挝唤M織的各類競賽中獲獎。每年平均培優(yōu)率達34%左右。
對差生，除發(fā)揮“學(xué)?！彝ァ鐣比灰惑w的功能實施綜合教育外，還積極發(fā)揮班中先進學(xué)生的“幫帶”作用，成立差生轉(zhuǎn)化的“促進小組”，責(zé)任連帶，定下轉(zhuǎn)化目標并定期考評驗收;針對個別情況，對某些差生實施“關(guān)注”性提升輔導(dǎo)，以誠心和愛心進行感化，收到理想效果。經(jīng)過四年努力，我先后將潘成朝、李迎等15名紀律散漫、無心向?qū)W的雙差生轉(zhuǎn)化為?！叭谩薄ⅰ皟?yōu)秀班干”“優(yōu)秀團員”等，當(dāng)中多數(shù)還考上大學(xué)。我所負責(zé)的班級，每年平均轉(zhuǎn)差率達90%以上。由于工作出色，本人連續(xù)三年被評為校優(yōu)秀班主任。
三、潛心鉆研，勇于探索，教學(xué)效果顯著
1、一絲不茍，做好常規(guī)教學(xué)工作。
本人謙虛好學(xué)，經(jīng)常認真鉆研有關(guān)歷史學(xué)科理論知識，長期訂閱《中學(xué)歷史教學(xué)參考》等教學(xué)雜志，專業(yè)知識全面牢固，普通話準確，教學(xué)基本功扎實，勝任高一至高三小循環(huán)教學(xué)。任現(xiàn)職以來，每周教學(xué)課時均達15節(jié)，日常教學(xué)中，精研教材、教綱，融會貫通。每課必備詳細的教案、簡明的知識圖譜、主干知識深化延伸的啟示錄等。同時，注重傳授學(xué)習(xí)要領(lǐng)與方法。在探索課堂教學(xué)改革的道路上，我追求課堂教學(xué)的實效、學(xué)生能力的培養(yǎng)與素質(zhì)的提高，并逐步形成了“授之以漁”的課堂教學(xué)特色，教學(xué)效果顯著。五年來，本人所任教的歷史學(xué)科考試成績一直居陽江市前列，最低平均分都超過市平均分15分，最低合格率超出市平均合格率23個百分點，優(yōu)秀率達33%左右，每次統(tǒng)考至少有一至兩人的歷史單科成績進入全市前十名。
2、滿腔熱情，積極開展第二課堂活動。
本人積極開展第二課堂活動，曾舉辦了《中國的和平崛起》、《伊拉克的古與今》等3次歷史講座，組織學(xué)生觀看了《開國大典》、《孔子》等6部歷史錄像片，主持了三次歷史知識競賽或辯論賽。此外，還組織學(xué)生到aaa市博物館、aaa古人類遺址獨石仔等地參觀考察，并指導(dǎo)學(xué)生撰寫歷史小論文，極大提高了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，開拓了視野。
四、勇于教改，積極教研，教研路上勇探索
我深知，要成為一名優(yōu)秀的教師，就必須與時俱進、不斷學(xué)習(xí)，為此，我利用各種機會，不斷充實、提升自我，加強與校內(nèi)外歷史同行的交流，
多次到廣州、中山、茂名等地聽課學(xué)習(xí)，經(jīng)常到陽江一中、aaa一中等學(xué)校聽課，取他人之長，補己之短。我還結(jié)合學(xué)科的特點和教學(xué)內(nèi)容的需要，制作了一系列的課件，其中《英國資產(chǎn)階級革命》和《新中國成立》課件得到同行的好評，并存入了校園網(wǎng)的教學(xué)資源管理庫，以實現(xiàn)教學(xué)資源共享。我潛心于教學(xué)，主動承擔(dān)教學(xué)公開課。任現(xiàn)職以來，我主動承擔(dān)各級教學(xué)公開課，累計達4課時，分別為《英國資產(chǎn)階級革命》、《新中國成立》、《建設(shè)有中國特色的社會主義》和《蘇聯(lián)的改革與解體》，皆獲同行好評。其中《第一個五年計劃的實行》與《蘇聯(lián)的改革與解體》獲校級優(yōu)秀課例一等獎。
任現(xiàn)職以來，我積極投身于教學(xué)科研活動。本人參與的《問題式歷史課堂教學(xué)實踐與探索》科研課題的立項工作取得階段性成果，2024年獲學(xué)校階段性科研課題評選一等獎。五年來，本人撰寫的教學(xué)論文有在地市級和縣市級教學(xué)論文評選中獲獎，其中《形象的多媒體歷史課堂》、《淺談高中歷史問題式教學(xué)》兩篇，獲aaa市優(yōu)秀論文二等獎，另有論文獲學(xué)校優(yōu)秀論文一等獎。
同時，我還不遺余力，有效開展科組和備課組工作。任現(xiàn)職以來，我連續(xù)3年任備課組長，日常教學(xué)中，總是以身作則，帶領(lǐng)備課組成員積極開展集體備課活動，制定統(tǒng)一的教學(xué)進度，統(tǒng)一精選、精編和有效使用教學(xué)資料。積極協(xié)助科組長組織科組活動，經(jīng)常到班聽課和召開教學(xué)座談會，促進教學(xué)質(zhì)量的共同提高。
五、悉心培養(yǎng)青年教師，堅持參加繼續(xù)教育
1、悉心培養(yǎng)青年教師。
經(jīng)過多年的教學(xué)實踐，我積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗，成為學(xué)科的骨干教師。為此，我不僅要求自己的教學(xué)業(yè)務(wù)精益求精，而且發(fā)揮骨干教師的作用，不遺余力地做好青年教師的幫帶工作，注重后備力量的培養(yǎng)。
任現(xiàn)職以來，我負責(zé)培養(yǎng)的青年教師主要有梁美珊和周洪菊等老師，我經(jīng)常組織他們學(xué)習(xí)有關(guān)的教育教學(xué)理論，一起分析教材的重點、難點，研究教學(xué)方法與技巧;我還通過各種形式的公開課、示范課來幫助他們提高教學(xué)能力，并定期聽課，幫助他們解決在教學(xué)過程中遇到的各種問題?，F(xiàn)在，梁美珊和周洪菊等老師的教育教學(xué)能力有了顯著提高，獲得師生一致好評。
2、堅持參加繼續(xù)教育。
2024年我積極參加高中新教材培訓(xùn);先后參加了陽江市中小學(xué)教學(xué)繼續(xù)教育，完成了《中學(xué)歷史教學(xué)技能》、《計算機初級培訓(xùn)課程》等4項職務(wù)培訓(xùn);2024年，先后參加aaa市干部培訓(xùn)中心組織的《專業(yè)技術(shù)人員權(quán)益保護》和aaa市人事局組織的《計算機網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用》的課程培訓(xùn)，使我增強了法律意識，提高了計算機的操作和應(yīng)用能力。
綜上所述，從學(xué)歷、任職經(jīng)歷、學(xué)識修養(yǎng)、教學(xué)業(yè)績和教研能力等方面看，我均具備了中學(xué)歷史一級教師資格的條件。因此，本人申報中學(xué)歷史一級教師的職稱。敬請審議。
第九篇 最新優(yōu)秀教師評職稱述職報告4450字
優(yōu)秀教師評職稱述職報告
本人自1985年5月被評聘為中學(xué)一級教師職務(wù)以來至今已有十四年時間了，現(xiàn)在將本人自擔(dān)任中學(xué)一級教師以來的各方面工作情況作如下的述職。
一、愛崗敬業(yè)，樂于無私貢獻。
本人一貫以來思想上積極上進，政治上立場堅定。能認真學(xué)習(xí)馬列主義、___思想和鄧小平理論，堅持黨的四項基本原則，擁護改革開放，擁護黨的各項路線方針政策，自覺遵守國家的各項政策法令，忠誠黨和人民的教育事業(yè)，注意加強師德修養(yǎng)，事事處處為人師表。做學(xué)生的表率，有強烈的事業(yè)心和高度的工作責(zé)任感，愛崗敬業(yè)，樂于為山區(qū)教育事業(yè)做出自己無私的奉獻，并在教書育人中做出了頗為顯著的成績教師職稱述職報告中學(xué)教師述職報告。
二、加強學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平。
為了更快的提高自己教育教學(xué)工作的能力水平，以適應(yīng)于當(dāng)前教育形式飛速發(fā)展的要求，自己不滿足于現(xiàn)狀，堅持不懈的加強專業(yè)知識技能的學(xué)習(xí)。2024年2月又參加了華南師范大學(xué)漢語言文學(xué)專業(yè)本科函授的學(xué)習(xí)。自己還積極參加各級各類的繼續(xù)教育，如“計算機初級”、“計算機中級”、“專業(yè)技術(shù)人員權(quán)益保護”等的培訓(xùn)，以不斷的充實自己的知識中職教師述職職稱 教師述職報告 。
在積極參加各項繼續(xù)教育學(xué)習(xí)的同時，我還以勇于開拓、大膽進取的精神，積極潛心鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)。長期訂閱和購買了《甘肅教育》、《中學(xué)語文教學(xué)參考》等有關(guān)教育教學(xué)的報刊書籍，了解所教學(xué)科的教育教學(xué)的最新動態(tài)和科研信息，精心研讀《新課程標準》，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。多年來，自己積極投入到學(xué)校語文科組組織的教學(xué)研究活動中，苦練扎實的基本功，在二中舉行的全體教師基本功大賽（含粉筆字、鋼筆字、毛筆字）中均獲一等獎。主動、積極地承擔(dān)學(xué)校及縣、市組織的語文科公開課、示范觀摩課，在2024年市中學(xué)語文教研會上，自己所承擔(dān)的《“明月照古今”——關(guān)于“月”的積累》教改示范觀摩課受到與會老師、領(lǐng)導(dǎo)的一致好評，撰寫的教學(xué)案例《“明月照古今”——關(guān)于“月”的積累》在市中學(xué)教育教學(xué)論文評選活動中獲一等獎，被市教改課題組選送到省評獎，并于2024年6月刊登在《__學(xué)報》上。特別是在2024年11月，參加市中青年初中語文教師閱讀教學(xué)競賽獲一等獎，成為中學(xué)語文教學(xué)、教改中青年教師中的重點培養(yǎng)對象之一。
正是通過潛心鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)及積極參加繼續(xù)教育“充電”，使自己的工作能力和業(yè)務(wù)水平得以不斷提高，因此自己不但能完全信任中學(xué)語文科的教學(xué)工作，而且在工作中能做到得心應(yīng)手、應(yīng)付自如，成為我校語文科教學(xué)骨干之一，同時也使自己的教學(xué)工作能有從量到質(zhì)的飛躍。
三、勤奮工作，奪取雙豐收。
我自參加教育工作以來，至今一直擔(dān)任班主任工作，并且一直擔(dān)任中學(xué)語文科教學(xué)工作任務(wù)。當(dāng)班主任時，自己積極抓好班風(fēng)建設(shè)，努力地教育轉(zhuǎn)變后進生，牢記“教書育人”之宗旨。作為一名班主任，我深深懂得：班主任是一個教學(xué)班的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，班主任的工作直接影響著學(xué)生在德、智、體、美、勞等各方面的健康成長，影響著他們一生的道路。每當(dāng)新學(xué)年接過一個新班，我都根據(jù)本班學(xué)生的實際情況及學(xué)校對班級管理的要求，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中學(xué)生守則》，從思想上、行為上規(guī)范和約束每一位學(xué)生，做到防范于未然。自己還堅持“勤”字開頭，做到早操勤跟班，早讀勤巡班，平時勤下班，使班風(fēng)建設(shè)得到加強。自己在任班主任的工作中，除了注意抓好班風(fēng)建設(shè)外，還十分注意加強后進生的教育轉(zhuǎn)化工作，對那些思想紀律、學(xué)習(xí)較差的后進生從不歧視，而更加關(guān)心愛護他們，積極想方設(shè)法轉(zhuǎn)變他們，經(jīng)常找他們拉家常，談人生、敘理想、講前途，和風(fēng)細雨地動之以情、曉之以理，以滿腔熱情去溫暖他們的心田。因此，自己多年來所帶的班班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，良好的班風(fēng)形成，并不斷的得到鞏固和發(fā)展，所帶的班級多次被學(xué)校評為“文明班”和“先進班集體”。
多年來，自己不但努力做好班主任工作，而且還努力搞好教學(xué)工作，積極實施素質(zhì)教育，重視培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識和動手能力。每一個學(xué)年的開始，自己都愉快地服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，從不講半點價錢，而是一心撲在教學(xué)工作上。在教學(xué)中，我潛心研究教材教法，虛心學(xué)習(xí)，取長補短，精心備課、上課，向四十分鐘要質(zhì)量。勤下班輔導(dǎo)學(xué)生，細心批改作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。同時充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔(dān)。正由于自己一直以來都能勤教、樂教、善教。因此，任職以來，自己所擔(dān)任的班語文科教學(xué)都取得嬌人的成績，年年都位于全縣前列。
四、揚長避短，更上一層樓。
回顧自己擔(dān)任中學(xué)語文一級教師職務(wù)以來十四年的工作，為教書育人所付出的心血和汗水得到了黨和人民的豐厚回報。展望未來，我深深地感受到教書育人的擔(dān)子之重，但我有決心、信心努力克服工作上的困難，揚長避短、戒驕戒躁，更加勤奮的工作，力爭把教書育人的工作做到更上一層樓。
綜上所述，本人自認為完全符合申請中學(xué)語文一級教師職務(wù)的條件和資格，請上級有關(guān)部門給予評審。
優(yōu)秀教師評職稱述職報告
我叫，男，現(xiàn)年_歲，1996年7月畢業(yè)于河南省襄城師范學(xué)校，同年8月參加工作，2024年取得小學(xué)一級教師資格，2024年12月取得河南大學(xué)中文專業(yè)專科畢業(yè)證書。從教2024年來，我一直擔(dān)任語文學(xué)科的教學(xué)任務(wù)。在工作中，我堅持“教育即服務(wù)”的原則，勤懇盡責(zé)，言傳身教，一絲不茍，為人師表，教書育人?，F(xiàn)將我任職以來的工作情況簡述如下：
一、政治思想方面
任職以來，我思想上積極上進，政治上立場堅定。能認真學(xué)習(xí)馬列主義、___思想和鄧小平理論，堅持黨的四項基本原則，擁護改革開放，擁護黨的各項路線方針政策，自覺遵守國家的各項政策法令，忠誠黨和人民的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，注意加強師德修養(yǎng)，遵紀守法，嚴于律己，以身作則，為人師表，教書育人。
二、教學(xué)科研方面
在教育教學(xué)過程中，潛心鉆研，認真做好教學(xué)工作，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。多年來，自己積極投入到學(xué)校語文科組組織的教學(xué)研究活動中，苦練扎實的基本功，認真鉆研教學(xué)大綱和教材，熟悉教材內(nèi)容，把握教學(xué)的重點和難點，注重各年級教材的個性與共性，尋求知識間聯(lián)系，積極推進新課改，認真上好每一節(jié)課。在課堂教學(xué)中，我面對全體學(xué)生，分層教學(xué)與管理，因材施教，既加強對差生的轉(zhuǎn)化，又注意對優(yōu)生的培養(yǎng);既夯實對知識的掌握，又著眼于生活中的應(yīng)用，提高學(xué)生的整體素質(zhì)。為了優(yōu)化課堂教學(xué)，切實提高學(xué)生素質(zhì)，我深入研究新時期的教學(xué)思想，積極探討語文教學(xué)方法。
作為一名教師，我深知在教學(xué)中對學(xué)生進行德育教育的重要性，多年來，我始終把德育工作放在首位，堅持育人為本、德育為先的指導(dǎo)思想和教育理念，切實改進德育工作方法和途徑，努力把德育工作滲透到各個教學(xué)環(huán)節(jié)中去，把學(xué)生自身發(fā)展需要和國家民族要求緊密結(jié)合起來，為學(xué)生全面發(fā)展創(chuàng)造了條件。
當(dāng)班主任時，我積極抓好班風(fēng)建設(shè)，努力地教育轉(zhuǎn)變后進生，牢記“教書育人”之宗旨。作為一名班主任，我深深懂得：班主任是一個教學(xué)班的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，班主任的工作直接影響著學(xué)生在德、智、體、美、勞等各方面的健康成長，影響著他們一生的道路。每當(dāng)新學(xué)年接過一個新班，我都根據(jù)本班學(xué)生的實際情況及學(xué)校對班級管理的要求，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中學(xué)生守則》，從思想上、行為上規(guī)范和約束每一位學(xué)生，做到防范于未然。另外，我十分注意加強后進生的教育轉(zhuǎn)化工作，對那些思想紀律、學(xué)習(xí)較差的后進生從不歧視，而更加關(guān)心愛護他們，積極想方設(shè)法轉(zhuǎn)變他們，經(jīng)常找他們拉家常，談人生、敘理想、講前途，和風(fēng)細雨地動之以情、曉之以理，以滿腔熱情去溫暖他們的心田。
選拔和培養(yǎng)班干部是班主任的一項職責(zé)，也是班主任管理好班級的一條有效途徑。在這方面，我積極引導(dǎo)、敢于放手、對他們多表揚、少批評，即使他們在工作中出現(xiàn)了失誤，我也以寬容的態(tài)度對待他們，心平氣和地與他們一起分析原因，提出改進的意見和建議，使他們今后能繼續(xù)大膽工作，把工作做得更好。
在多年的教學(xué)中，我已逐步形成了自己的教學(xué)風(fēng)格，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗，滿足語文學(xué)科循環(huán)教學(xué)工作。歷年來，我無愧地完成了各項教學(xué)任務(wù)和育人職責(zé)，我任教的學(xué)生語文成績的合格率和優(yōu)秀率雖未提升學(xué)校的知名度，但學(xué)生已獲得了成功感。
針對學(xué)生語文素質(zhì)不平衡的現(xiàn)象，我遵循“因材施教”的教學(xué)原則，進行分層次備課，分層次教學(xué)，采取個別輔導(dǎo)，既讓優(yōu)生“吃得飽”，又使差生“消得了”。經(jīng)過精心教學(xué)，我任教班級的學(xué)生，無論是參加競賽還是參加中考，均取得顯著成績。在教育實踐中，我深深體會到：只有尊重學(xué)生，熱愛學(xué)生，才能成為學(xué)生的知心朋友，才能做好教育工作。為貫徹“德、智、體、美、勞全面發(fā)展”的原則，我積極組織豐富多彩的課內(nèi)外活動，努力提高學(xué)生的整體素質(zhì)。我組織學(xué)生自編作文集、講故事比賽、生活常識辯論賽、出墻報、辦手抄報，并號召學(xué)生成立寫作、書法、朗讀等各類興趣小組。
在我的身邊有許多在教學(xué)工作中積累豐富教學(xué)經(jīng)驗、教學(xué)方法的年長教師，更有銳意進取、教法先進的年青教師，他們對我來說是最實惠而又會說話的書籍。我和他們一起備課、探討、集思廣益，并請教他們?nèi)绾巫ブ攸c，如何突破難點，全力渡好自身教材教法關(guān)。同時，我深入他的課堂聽課，還請他來聽我的課，然后和他一起總結(jié)，揚長避短，共同提高。
為了使教學(xué)工作適應(yīng)改革開放的新形勢，推進素質(zhì)教育，我勇于創(chuàng)新，致力于教學(xué)改革。為更好的服務(wù)于教學(xué)，服務(wù)于學(xué)生，我自己攢錢購買了一臺電腦，開始自學(xué)powerpoint的使用方法，自己學(xué)制課件，應(yīng)用于教學(xué)中，取得了良好的效果。并主動幫助學(xué)校的年輕教師，使他們也掌握了一定的電腦技術(shù)，學(xué)會了課件制作。
三、履行職責(zé)方面。
多年來，我積極承擔(dān)繁重的教育教學(xué)工作，認真完成各項教學(xué)任務(wù)，不計個人得失，踏踏實實，勤勤懇懇，出滿勤，干滿點，言傳身教，一絲不茍，出色的完成了各項教學(xué)任務(wù)，履行了育人的職責(zé)。多年來，我擔(dān)任班主任工作，無論接手的是差班還是好班，總是一如既往地做好工作。我積極地深入到學(xué)生中去，與學(xué)生交朋友，全面了解學(xué)生情況及時發(fā)現(xiàn)和解決問題，采取貼心關(guān)懷、嚴格管理，并普遍進行家訪，有的放矢地進行思想品德教育。
回顧自己2024年來的工作歷程，我深深地感受到教書育人的擔(dān)子之重，但我有決心、信心努力克服工作上的困難，揚長避短、戒驕戒躁，更加勤奮的工作，力爭把教書育人的工作做到更上一層樓。
四、取得業(yè)績
任現(xiàn)職以來，我在教育教學(xué)工作中率先垂范、服從分工、勇挑重擔(dān)、關(guān)愛學(xué)生、團結(jié)同志，并取得了可喜的成績，贏得了學(xué)校、學(xué)生和家長的一致好評，多次受到上級部門的表彰。2024、2024連續(xù)兩年被評為鄉(xiāng)優(yōu)秀班主任，2024年被評為縣優(yōu)秀教師;2024年9月被評為縣優(yōu)質(zhì)課選手，2024年8月被評為鄉(xiāng)優(yōu)質(zhì)課選手;所寫的論文中，《低年級識字教學(xué)淺談》被獲得市論文一等獎，《談小學(xué)語文教學(xué)中的德育教育》獲得市論文二等獎，《如何在語文教學(xué)中利用多媒體輔助教學(xué)》獲得縣論文二等獎，《讓寫作不再成為負擔(dān)》獲縣論文一等獎。
我深深地知道，之所以能夠取得這樣的成績是與上級領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持分不開的，在今后的工作中，我將更加努力，刻苦鉆研，提高自已的業(yè)務(wù)水平，服務(wù)學(xué)生，回報社會！
第十篇 高中語文教師評職稱個人述職報告3100字
我叫yjbys，男，現(xiàn)年34歲，畢業(yè)于信陽師范學(xué)校，現(xiàn)任教于新縣福和希望小學(xué)，中共黨員。我1996年8月參加工作，__年取得小學(xué)一級教師資格。從教13年來，我一直擔(dān)任班主任工作和語文學(xué)科的教學(xué)任務(wù)。在工作中，我堅持“教育即服務(wù)”的原則，勤懇盡責(zé)，言傳身教，一絲不茍，為人師表，教書育人。任現(xiàn)職8年來，我在教學(xué)教育工作中率先垂范、服從分工、勇挑重擔(dān)、關(guān)愛學(xué)生、團結(jié)同志，并取得了可喜的成績，贏得了學(xué)校、學(xué)生和家長的一致好評，多次受到上級部門的表彰，連續(xù)幾年被鄉(xiāng)鎮(zhèn)評為“優(yōu)秀班主任”，__年被聘為“湖南徐特立教育研究所特約研究員”，__年被評為縣“優(yōu)秀團員”，__年、__年被評為鎮(zhèn)“先進工作者”，縣“師德先進個人”，__年又被評為鎮(zhèn)“模范教師”、市“師德先進個人”，職稱考核6年為優(yōu)秀，二年為稱職。
現(xiàn)將本人任職以來的工作情況簡述如下：
一、政治思想覺悟高。
我熱愛社會主義制度，堅持四項基本原則;熱愛教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針;遵紀守法，嚴于律己，以身作則，為人師表，教書育人;認真學(xué)習(xí)鄧小平理論、“____”和“科學(xué)發(fā)展觀”的重要論述，不斷完善自身綜合素質(zhì)，全面提高教學(xué)服務(wù)意識。從教周河中學(xué)的六年中，我總是以校為家，經(jīng)常利用節(jié)假日為學(xué)生無償培優(yōu)補差。__年秋，教體局首批支教方案推出。當(dāng)時女兒馬上出生，為不讓學(xué)校犯難，我就主動對口到商城和新縣交界的沙窩羅漢小學(xué)支教。
二、潛心鉆研，認真做好教學(xué)工作。
我經(jīng)常鉆研教學(xué)大綱和教材，熟悉教材內(nèi)容，把握教學(xué)的重點和難點，注重各年級教材的個性與共性，尋求知識間聯(lián)系，積極推進新課改，認真上好每一節(jié)課。在課堂教學(xué)中，我面對全體學(xué)生，分層教學(xué)與管理，因材施教，既加強對差生的轉(zhuǎn)化，又注意對優(yōu)生的培養(yǎng);既夯實對知識的掌握，又著眼于生活中的應(yīng)用，提高學(xué)生的整體素質(zhì)。
為了優(yōu)化課堂教學(xué)，切實提高學(xué)生素質(zhì)，我深入研究新時期的教學(xué)思想，積極探討語文教學(xué)方法。__年，我擔(dān)任初二(1)班教改實驗課，確立了以“學(xué)教相長、學(xué)生登講臺”的教學(xué)思想，采用變式教學(xué)。古人云：授人以魚，不如授之以漁。因此，我在教學(xué)時不要求學(xué)生死記硬背，反復(fù)機械地模仿例文，而是重視知識脈絡(luò)的有序分析，“偷聽”他人發(fā)言、積極“傳話”，歸納課堂筆記，進行發(fā)散思維和逆向思維的訓(xùn)練，啟發(fā)學(xué)生從不同角度去思考問題，從而鍛煉了學(xué)生的注意力和思維能力。經(jīng)過一個學(xué)期的教學(xué)，這班學(xué)生的語文成績提高很快，開創(chuàng)了周河中學(xué)語文教師在縣統(tǒng)考測試中有教學(xué)獎的先例。
在多年的教學(xué)中，我已逐步形成了自己的教學(xué)風(fēng)格，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗，滿足語文學(xué)科循環(huán)教學(xué)工作。歷年來，我無愧地完成了各項教學(xué)任務(wù)和育人職責(zé)，我任教的學(xué)生語文成績的合格率和優(yōu)秀率雖未提升學(xué)校的知名度，但學(xué)生已獲得了成功感。
針對學(xué)生語文素質(zhì)不平衡的現(xiàn)象，我遵循“因材施教”的教學(xué)原則，進行分層次備課，分層次教學(xué)，采取個別輔導(dǎo)，既讓優(yōu)生“吃得飽”，又使差生“消得了”。經(jīng)過精心教學(xué)，我任教班級的學(xué)生，無論是參加競賽還是參加中考，均取得顯著成績。例如，__年，我輔導(dǎo)的學(xué)生余海華同學(xué)參加全縣中小學(xué)生計算機競賽獲二等獎，__年輔導(dǎo)的學(xué)生周小青和閻時平同學(xué)分別獲全國迎奧作文競賽一、二等獎，__年輔導(dǎo)學(xué)生張秋紅、胡瑞分別獲縣級征文特等獎、省級征文二等獎，__年學(xué)生朱雙雙獲省步步高杯書法賽一等獎。
三、用心做好班主任工作。
歷年來，我一直擔(dān)任班主任工作，無論接手的是差班還是好班，總是一如既往地做好工作。我積極深入學(xué)生中去，與學(xué)生交朋友，全面了解學(xué)生情況及時發(fā)現(xiàn)和解決問題，采取貼心關(guān)懷、嚴格管理，并普遍進行家訪，有的放矢地進行思想品德教育。
在教育實踐中，我深深體會到：只有尊重學(xué)生，熱愛學(xué)生，才能成為學(xué)生的知心朋友，才能做好教育工作。__年，我擔(dān)任彭河初中一年級的班主任，本班學(xué)生素質(zhì)參差不齊，成績稍好一點的學(xué)生都進城。我先從穩(wěn)定學(xué)生情緒入手，利用課余時間找學(xué)生談心，走訪學(xué)生家庭，受訪率達80%以上，詳細了解和掌握學(xué)生的家境、性格、興趣、愛好和特長，本著求真務(wù)實的穩(wěn)定態(tài)度抓好“雙基”，并注意發(fā)揮學(xué)生的個性特長，調(diào)動他們的積極性。班中周小青同學(xué)，由于父親是個懶做貪賭的農(nóng)民，母親又常年有病在身，小學(xué)時她和弟弟因無錢交費常輪班上學(xué)。但她卻是個勤奮好學(xué)、文靜懂事的孩子。我非但沒有嫌棄她，反而主動找她談心，尋求其思想動態(tài)，發(fā)掘她的閃光點，并鼓勵她說，辦法總比困難多(其實我們已約定只要鉚足勁好好讀下出，剩下的事有老師來做)。后來，每次遇到交費時，我總是提前給她墊付，并說是她家長借的。她終于抬起了頭，以更大激情投入到學(xué)習(xí)和生活中。__年，她已順利考上高中分校。我還從關(guān)心學(xué)生的小事做起，讓學(xué)生感受到老師的關(guān)懷和學(xué)校的溫暖。去年，胡巧玲同學(xué)雙休日在“喬恩”補習(xí)英語，不小心撞破了門玻璃劃傷了手臂。我立即召集在家的同學(xué)去看望她，并在其養(yǎng)傷期間組織學(xué)生輪流為她補習(xí)功課。他康復(fù)后，含著淚花對我說：“老師，你真好，我今后一定以努力讀書報答你?！?/p>
這樣，因為愛心，老師和學(xué)生的距離縮小了，我和學(xué)生成了知心朋友。同學(xué)們形成了愛學(xué)習(xí)、守紀律、敬老師的好風(fēng)氣。為貫徹 “德、智、體、美、勞全面發(fā)展”的原則，我積極組織豐富多彩的課內(nèi)外活動，努力提高學(xué)生的整體素質(zhì)。我組織學(xué)生自編作文集、講故事比賽、生活常識辯論賽、出墻報、辦手抄報，并號召學(xué)生成立寫作、書法、朗讀、評論等各類興趣小組。如評論興趣小組長胡瑞，經(jīng)常利用活動課征集班內(nèi)同學(xué)的“凡人小語”，并通過研討將結(jié)論發(fā)表在本班的《語文天地》上，這樣，不但提高了學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，而且豐富了學(xué)生的課外知識，以致在全縣語數(shù)聯(lián)賽中取得好成績。又如朗讀興趣小組張秋紅、__參加“校園古詩朗誦”比賽，分別取得了第一、第二名。經(jīng)過不懈的努力，學(xué)生的素質(zhì)得到了全面提高，還培養(yǎng)出一批如蔡輝、朱雙雙、楊開、葉翠玉等德才兼?zhèn)?、全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生干部。
四、互相學(xué)習(xí)、團結(jié)協(xié)作各教師。
我有真誠待人、虛心請教、無私奉獻的精神，自己身邊有許多在教學(xué)工作中積累豐富教學(xué)經(jīng)驗、教學(xué)方法的年長教師，更有銳意進取、教法先進的年青教師，他們對我來說是最實惠而又會說話的書籍。我和他們一起備課、探討、集思廣益，并請教他們?nèi)绾巫ブ攸c，如何突破難點，全力渡好自身教材教法關(guān)。同時，我深入他的課堂聽課，還請他來聽我的課，然后和他一起總結(jié)，揚長避短。尤其是代畢業(yè)班這幾年，我總是本著“你榮我榮，你恥我恥”觀點，做到本班學(xué)生必須了解和掌握的東西他班學(xué)生也必須掌握，特別是在培優(yōu)和競賽輔導(dǎo)中， 我從不拘絕各班學(xué)生的參與學(xué)習(xí)。經(jīng)過努力，我的作法得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評與大力提倡。
五、積極參與教學(xué)研究工作。
科研促教，為了使教學(xué)工作適應(yīng)改革開放的新形勢，推進素質(zhì)教育，我勇于創(chuàng)新，致力于教學(xué)改革。我攢錢購買了一臺電腦和許多應(yīng)用設(shè)備，積極主動地到處搜集模范教師課堂實錄光盤，常回家研究學(xué)習(xí)、對比借鑒。尤其是網(wǎng)絡(luò)的開通，我對學(xué)習(xí)更是信心百倍，它讓我足不出戶就能收集科研信息。如我分別注冊了《樹人網(wǎng)》、《天涯在線書庫》、《愛讀愛看精靈》等網(wǎng)上會員，并在《校信通》上開辟空間。通過閱讀積淀，研讀揣摩，我吸收了大量素質(zhì)教育的經(jīng)驗。然后我結(jié)合學(xué)生實際情況，進行有關(guān)“變式教學(xué)”、“優(yōu)化課堂設(shè)計、推進素質(zhì)教育”等方面教改試驗，都取得了較好的效果。__年11月份我撰寫的聽專家報告心得《堅持飽含激情地將育人工程落到實處》獲縣級一等獎，論文《閱讀教學(xué)之我見》獲省級二等獎，__年、__年我分別在《中國教育理論研究雜志》上發(fā)表論文《作文教學(xué)的幾點作法》、《談?wù)勅绾卧谡Z文教學(xué)中滲透心理健康教育》均獲一等獎，__年5月，在市教育局教研室組織的教研活動中，我執(zhí)講的教改公開課，受到教研室領(lǐng)導(dǎo)和同行的一致好評，并獲得市級一等獎。
六、對今后工作的設(shè)想。
第十一篇 申請小學(xué)一級語文教師職稱述職報告示例2150字
尊敬的縣職改辦領(lǐng)導(dǎo)：
從教四年以來，我一直勤勉工作，認真負責(zé)，各項教育教學(xué)工作均有所增益，現(xiàn)我就四年以來的教育教學(xué)工作述職如下：
我是__省__縣__鄉(xiāng)__小學(xué)教師韋春臺，男，水族，1986年03月08日出生于__省__縣__鎮(zhèn)__村三組，2024年06月30日畢業(yè)于___教育學(xué)院法政系人力資源管理專業(yè)，全日制?？茖W(xué)歷；2024年01月31日畢業(yè)于中央廣播電視大學(xué)法學(xué)專業(yè)，在職本科學(xué)歷。
2024年，我通過報名參加__省__縣公開招聘事業(yè)單位工作人員這一競聘途徑，進行一系列相關(guān)的筆試、面試、政審、體檢、公示后，于當(dāng)年08月15日被受聘于__縣__鄉(xiāng)__小學(xué)，光榮地當(dāng)上了一名人民教師。
通過四年以來的教育教學(xué)工作歷練，是我各項教育教學(xué)綜合素養(yǎng)得到快速成長的歷練。在風(fēng)雨交錯過來的日子里，我通過刻苦的學(xué)習(xí)與教授，掌握了與專業(yè)知識所未涉及的豐富的觀點、問題、方法和理念，積極參與學(xué)校各項活動以求提高自己的業(yè)務(wù)水平和質(zhì)量更加充實和豐富了我，不斷健全了自己科學(xué)的世界觀、人生觀、價值觀，促成我各項綜合能力素養(yǎng)與先進理念在不斷追求中得到進步。
四年以來，我服從學(xué)校給我的各項教育教學(xué)任務(wù)安排，均得到了圓滿的實施，取得了良好的教育教學(xué)效果；四年以來，我接受學(xué)校各項校務(wù)分工安排，謙虛謹慎，勤勉工作，出色地完成了所有分配的各項任務(wù)指標，贏得了學(xué)校全體教師的認可和學(xué)校所在地人民群眾的肯定與贊譽。
2024年08月至2024年03月，我接受了本校工作的需要，分管了學(xué)校的財經(jīng)工作，通過了合理的施用與調(diào)配，使學(xué)校資金均用于教育教學(xué)和學(xué)校基建安全亟需解決的各個方面，均得到了學(xué)校的合力支持和有效的理解。我所承擔(dān)的各項教育教學(xué)任務(wù)，均得到了圓滿的實施，取得了良好的教育教學(xué)效果。通過四年的施教，所教授的各學(xué)科教學(xué)目標均得到了穩(wěn)步推進，效益明顯好轉(zhuǎn)，學(xué)生認可度、滿意度不斷上升；教學(xué)任務(wù)穩(wěn)健、充實、有效，學(xué)生的感知能力與創(chuàng)新能力均得到了提升，自身成就感不斷上升。從始至終，學(xué)生們靈性光芒的顯現(xiàn)，而人生的價值就在這轉(zhuǎn)瞬即逝的時空里得到了升華。
2024年08月至今，我接受了上級教育主管部門的工作安排，擔(dān)任了__縣__鄉(xiāng)__小學(xué)教務(wù)主任一職。在教務(wù)主任這一崗位上，我運用所學(xué)的專業(yè)知識，在以__縣__民族學(xué)校張仁先校長為中心的__民族學(xué)校核心集體的堅強領(lǐng)導(dǎo)下，緊密地團結(jié)在全校教師周圍，營造和諧的教師團隊。在常規(guī)教育教學(xué)業(yè)務(wù)管理工作之中、之余，我均主動協(xié)調(diào)并適時適地安排好本校各科任教師做好日常的教育教學(xué)常規(guī)工作、校本教研活動等常規(guī)教育教學(xué)管理工作；協(xié)助學(xué)校負責(zé)人負責(zé)學(xué)校的各項工作，與其他科任教師真誠溝通，通力合作，共同搞好平日的教育教學(xué)工作；同時接受學(xué)校的授權(quán)，負責(zé)協(xié)助并監(jiān)管學(xué)校的財經(jīng)管理工作；住校的同時，協(xié)管學(xué)校圖書、教儀、安全、衛(wèi)生以及涉及現(xiàn)代遠程教育管理工作等；節(jié)假日期間適時安排各科任教師深入村組、各校點等進行一定程度的社會實踐活動，使之能夠準確地理解村民的成見及相關(guān)問題、需求等并完整地記錄下來，使之擁有了良好的社會實踐能力，以便進一步促進和提高日常教育教學(xué)效益，在整合資源，創(chuàng)新教育發(fā)展理念中進一步充實了自己的綜合業(yè)務(wù)能力。
學(xué)高為師，身正為范。既為人師，言傳身教；愛崗敬業(yè)，盡職盡責(zé)；與朋友交，言而有信；與學(xué)生交，真誠動人；知行合一，協(xié)力爭先；憧憬未來，為人師表。
四年以來，作為教師，首先，我從嚴治教，以身作則。精雕細琢地實施于日常的教育教學(xué)過程之中，經(jīng)常向有豐富教育教學(xué)經(jīng)驗的老教師請教與探究，充實和提高了自身教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)質(zhì)量的同時，也為同行作出了很好的榜樣。其次，我認真學(xué)習(xí)相關(guān)的教育法律法規(guī)，嚴格遵守教師行為準則，尊崇教師職業(yè)道德行為規(guī)范，言傳身教。再次，我在學(xué)校工作上細致認真，勤于爭先，樂于考究，施予真誠，樹典范而創(chuàng)效益。最后，我認真地上好每堂課，寓教于樂，做學(xué)生的良師益友，提振學(xué)生興趣以使其每天都有所進步，有所快樂，在快樂中健康成長，在快樂中感受學(xué)習(xí)的幸福。
他山之石，可以攻玉。我就認真聽取了那些有著豐富教育教學(xué)經(jīng)驗的同事的建議，感受他們的教育教學(xué)理念以使創(chuàng)新和整合自身的教育教學(xué)行為方式方法，從表及里，由此及彼，從簡單到復(fù)雜，從量變到質(zhì)變，都迫使自己以創(chuàng)新改革發(fā)展之理念促成良性循環(huán)的教育教學(xué)氛圍，寫有心得體會以促使自身的不斷進步與發(fā)展，不斷整合已有資源，取長補短，為我所用，以求教育教學(xué)質(zhì)量和教育教學(xué)業(yè)務(wù)的全面提高；我認真上好每堂課，寓教于樂，做學(xué)生的良師益友，以己之勤教促學(xué)生之勤學(xué)，促成良性循環(huán)的教育教學(xué)氛圍；深知只有與時俱進，才能促成和諧的教育教學(xué)發(fā)展模式的創(chuàng)新與發(fā)展。
一言以蔽之，我對這四年來的工作過程與工作結(jié)果都倍感欣慰。但教育教學(xué)永無止境，自身仍有待改進深入的地方，仍需倍加努力工作，在工作中學(xué)習(xí)與考究，求實進取，與時俱進。學(xué)無止境則教亦無止境。我將一如既往地努力工作，努力學(xué)習(xí)，永遠都不會忘記作為一名人民教師之神圣職責(zé)與使命。我深知“學(xué)如逆水行舟，不進則退”，我絕不會因絲絲的進步而沾沾自喜，更不會因一時的失落而暗自神傷；相反，我堅信“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之”的真諦，逼迫自己在工作中不斷學(xué)習(xí)，學(xué)以致用。
綜上所述，我認為自己已具備小學(xué)一級語文教師任職條件，現(xiàn)特向縣職改辦申請，望給予審批并定為小學(xué)一級語文教師為盼。
此致
敬禮
申請人：___
2024年07月22日
第十二篇 2024體育教師職稱述職報告2150字
在忙碌中過的特別快，轉(zhuǎn)眼間我來到學(xué)校已經(jīng)半年多了！在我們學(xué)校我接觸到了很多原來沒有接觸過的東西，現(xiàn)在這個時期正是學(xué)校蓬勃發(fā)展的時候。新的辦學(xué)理念，新的管理模式，緊握了時代脈搏。新一輪的課程改革，為我們送來了更大的發(fā)展空間。 有先進的理念是上好課的前提，在過去的一學(xué)期中，為了上好課，平時我在學(xué)習(xí)別的體育老師的經(jīng)驗的同時，我還學(xué)習(xí)《走進新課程》等學(xué)習(xí)材料和閱讀本組的學(xué)習(xí)材料。
在工作中，充分做到備教材、備學(xué)生、備場地和器材，爭取做到讓每一個學(xué)生都在體育課的快樂中茁壯成長。在平時的教學(xué)中我很注重結(jié)合德育教育，嚴格課堂常規(guī)，使學(xué)生養(yǎng)成守紀、認真的好習(xí)慣。在課堂教學(xué)訓(xùn)練中，認真示范、講解，搞好組織教學(xué)，認真糾正學(xué)生在學(xué)習(xí)中的錯誤動作。使學(xué)生在學(xué)習(xí)的同時找到鍛煉身體的方法，養(yǎng)成鍛煉身體的習(xí)慣，形成終生體育的意識。在課余時間與同組的其他老師一起認真組織學(xué)校的各種活動，在做好職責(zé)范圍內(nèi)的一切工作的同時努力完成學(xué)校安排的其他臨時性的工作。 21世紀是一個全新的飛速發(fā)展的世紀，它對人才的要求更苛刻、更全面，隨著社會的發(fā)展，我國傳統(tǒng)的教育與社會對人才的需求之間的矛盾日益突出，因此教育體制改革被提上了日程，新課程改革也在全國大張旗鼓地展開，這是中國教育的一場革命，也是教育界的一件大喜事，我們渴望中國的教育從此進入一個新時代。但是在實際工作中，由于傳統(tǒng)教育根深蒂固，在很多方面與新課改的宗旨相矛盾、相沖突，作為一線的教師，新課標的執(zhí)行者，根據(jù)我體育課的經(jīng)歷和對現(xiàn)行教育理念的學(xué)習(xí)和思考，我還有以下幾點反思和困惑同大家商榷：
一、 在體育課中，有很多學(xué)生在上課的過程中，表現(xiàn)出了很差的道德品質(zhì)。新課改應(yīng)把德育教育放在首位，俗話說：先做人，后做事。又有人認為：作為一個社會的人，有德有才是精品，無德無才是廢品，有德無才是殘品，無德有才是危險品。近年來學(xué)校教育重智育、輕德育，重課堂教育、輕社會實踐，重校內(nèi)教育、輕校外教育的現(xiàn)象相當(dāng)?shù)耐怀?，加之國際國內(nèi)環(huán)境的深刻變化，如互聯(lián)網(wǎng)等媒體的迅速發(fā)展，含有色情、暴力、賭博、迷信等落后的文化和信息乘隙傳播，給未成年人的思想品德建設(shè)帶來不可忽視的問題，嚴重腐蝕未成年人的心靈，一些未成年人的思想和行為受到嚴重的影響。因此我認為，我們基層的教育是否是從一個極端走向了另一個極端了，我們對教育方針的理解和執(zhí)行是否存在著差距？我們一線的教師，尤其是小學(xué)教師，面對這么多的問題，我們?nèi)绾螒?yīng)對？我們只用我們的說服教育方式是否起作用？我們是否考慮加一些別的什么教育方式？
二、長期以來，人們總是以分數(shù)的高低把學(xué)生分為三六九等，考試成績不好，要遭到來自同學(xué)的歧視、白眼和嘲笑，老師和家長的批評、責(zé)罵甚至體罰;一次次的失敗，一次次的被責(zé)罵，使他們的幼小的心靈遭到嚴重的傷害，自尊心和自信心被批的千瘡百孔，慢慢的對讀書的興趣也消失殆盡，以致于在學(xué)習(xí)上，許多同學(xué)與家長、老師處于對立的狀態(tài)，反感學(xué)習(xí)，厭惡寫作業(yè)，于是撒謊、逃學(xué)的現(xiàn)象也時有發(fā)生。因此我們的體育成績在本學(xué)期利用等級的形式體現(xiàn)考試成績，但在學(xué)生的成績單上，只有我們的成績是等級，其它科目是分數(shù)，無形中給人一種體育就是小學(xué)科的概念，這更不是我們體育教師想看到的。 我們教師的責(zé)任就是，樹立學(xué)生的自信心，讓孩子在快樂與感興趣中學(xué)到新知識。學(xué)生沒有十全十美的，老師也沒有十全十美的，但是作為一個老師，對孩子的態(tài)度是必需的。孩子不能一味的批評、體罰，他們需要的是鼓勵、表揚、肯定。
三、我們的體育教學(xué)把個性發(fā)展作為目的之一。萊布尼茨說過，世界上沒有兩片完全相同的樹葉，也沒有性格完全相同的人。正是由于人的性格各不相同，各有特點，才有這樣色彩繽紛、充滿生機的世界。在傳統(tǒng)的教育體制下，無論是家長、學(xué)校還是社會，注重的都是學(xué)生文化課的學(xué)習(xí)，重視考試成績的高低，而忽視了學(xué)生其他方面的發(fā)展，為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，往往擠占了學(xué)生用以活動的時間，似乎學(xué)生唯一可做的事就是學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)，其他任何活動都是違反規(guī)定。這樣我們的體育也就無可厚非的成為所謂的“小學(xué)科”。當(dāng)然美術(shù)、音樂沒有幸免。其實，除了文化課的成績以外，學(xué)生當(dāng)中有善于繪畫、書法的，有能哥善舞的，有籃球苗子，有跑步尖子等，他們不僅可以在相關(guān)的活動中大顯身手，而且通過他們的特長也可以給自己爭取更好的發(fā)展機會。今天我們忽視了學(xué)生的個性發(fā)展，也許明天的中國就少了位“聶耳”，少了位“齊白石”，奧運會上少了很多塊金牌。因此說，只有使學(xué)生個性特點、優(yōu)勢之處得以充分的挖掘和發(fā)展，使他們擁有多種能力，他們才有更多的機會立足于社會、社會服務(wù)。新課標也規(guī)定教育“為了一切孩子，為了孩子一切，一切為了孩子”。
總之，我們的體育課程改革還是一個新事物，對于廣大的體育教育者來說可謂任重而道遠，因此，我們要認真學(xué)習(xí)相關(guān)文件，深刻領(lǐng)會新課程改革的精髓和重大意義，參加各種相關(guān)培訓(xùn)和專家講座，徹底轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，與時俱進，不斷探索，勇于創(chuàng)新，使自己真正成為一名體育新課改的實踐者和執(zhí)行者。
過去的只能是過去，不論它是否圓滿，只要認真思考過去，吸取經(jīng)驗，總結(jié)教訓(xùn)，為今后更好的發(fā)展，便于今后更好的工作。今后工作中仍需要努力克服缺點，在失敗中總結(jié)教訓(xùn)，加倍努力，認真學(xué)習(xí)，認真工作。
