xxxx年教師實習報告怎么寫

1. 實習背景與目的： 描述你實習的學校、年級和科目，簡述實習的原因和目標。例如：“在2023年的春季學期，我有幸在xx中學擔任七年級數(shù)學實習教師，旨在提升教學實踐能力并理解課堂管理的實際需求?！?/p>

2. 實習經(jīng)歷與職責： 講述你在實習期間的具體工作，如備課、授課、批改作業(yè)、參與課外活動等。例如：“我負責教授兩個班級的數(shù)學課程，每周共10節(jié)課，并參與了每周一次的學科組會議?！?/p>

3. 教學實踐與反思： 分享教學實例，討論你的教學策略、學生反應及你的反思。例如：“在講解二次方程時，我嘗試引入生活情境，但發(fā)現(xiàn)部分學生仍難以理解，這讓我認識到需要更多地關注教學方法的多樣性和針對性?！?/p>

4. 課堂管理與互動： 描述如何管理和引導學生，以及學生與你的互動情況。例如：“我實施了小組合作學習模式，鼓勵學生主動參與課堂，這增強了他們的團隊協(xié)作能力和問題解決技巧?！?/p>

5. 成長與挑戰(zhàn)： 討論實習期間遇到的困難、解決辦法及個人成長。例如：“面對課堂紀律問題，我學會了靈活調(diào)整教學節(jié)奏，以維持良好的課堂氛圍，同時也鍛煉了我的應變能力?！?/p>

6. 合作與指導： 強調(diào)指導老師和其他教師的幫助，以及從他們身上學到的經(jīng)驗。例如：“我的指導老師xx先生提供了寶貴的建議，他的耐心和專業(yè)精神對我影響深遠。”

7. 收獲與展望： 總結實習的主要收獲，并對未來教學工作的規(guī)劃。例如：“實習使我更深刻地理解了教師的角色，我計劃進一步提升教學技能，為未來的職業(yè)生涯做好準備?！?/p>

開頭結尾怎么寫

開頭：

“尊敬的校領導，親愛的同事們，我在此提交我在2023年春季學期的教師實習報告，回顧這段寶貴的經(jīng)歷，我深感收獲良多?！?/p>

結尾：

“感謝xx中學給我這次實習的機會，我將珍視這段經(jīng)歷，持續(xù)學習，不斷提升自我，以便更好地服務于教育事業(yè)。期待在未來的工作中，我能將實習所學付諸實踐，為學生的成長貢獻力量?！?/p>

以上內(nèi)容詳細介紹了如何撰寫一份教師實習報告，注重實際經(jīng)驗的分享和自我反思，展現(xiàn)出實習期間的成長與感悟。

xxxx年教師實習報告范文

第一篇 xxxx年教師實習報告2550字

雖然已經(jīng)工作了，但是得知很多朋友或師弟師妹還在實習期間，于是便想把以前自己寫的實習總結及其報告拿出來與大家分享，希望可以幫到各位！教師是“人類靈魂的工程師”，教師這個職業(yè)也被譽為“太陽底下最崇高的職業(yè)”。教師在教育過程中有著特殊的不可取代的地位和作用，正是由于專職教師的出現(xiàn)，從而導致了人類教育史上的第一次革命。因此，教師對于學生的知識教育和人格培養(yǎng)作用，是任何人，包括社會、父母都不能替代的。而良好的有利于學生創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力培養(yǎng)的師生關系不僅是教學過程的核心，也是素質(zhì)教育能否深入的關鍵所在。

面對現(xiàn)在的多元化的師生關系狀態(tài)，我們很有必要認識清楚學生們怎樣看待與教師之間的關系，這樣不僅有利于促進師生之間的良好溝通，更能讓廣大教師在工作中抓住重點，發(fā)現(xiàn)自己的問題并及時糾正，以避免一些不必要的問題發(fā)生。

本次師生關系調(diào)查采取無記名問卷的形式，問卷內(nèi)容涉及師生心理、行為、行動、情感以及課堂教學和日常生活、休閑等師生關系的幾個方面。調(diào)查共在云南大學附中高一年級和昆明市第二中學初一年級發(fā)放問卷份，回收率、％，有效問卷份。此次調(diào)查在新學期開學一個月左右，分別在剛進入新環(huán)境的高一和初一年級展開，希望真實的調(diào)查結果會給我們以啟示。

傳統(tǒng)的師生關系可以用四個字概括，就是“尊師愛生”，表現(xiàn)出教師敬業(yè)、樂教、愛生，學生尊師、好學，家長重教重學的特點。但是，在社會轉(zhuǎn)型期，師生關系也在變化，表現(xiàn)的傾向性問題是教師高壓，學生厭學，學生負擔過重，師生感情產(chǎn)生隔膜，上海教科院顧泠元教授說“師生之間知識傳遞的渠道在拓寬，而感情溝通渠道在縮小的趨勢”，可謂一言中的?，F(xiàn)在的新時期下，中學生眼中的老師是怎么樣的呢？以下一份關于師生關系的調(diào)查報告提供的數(shù)據(jù)向我們說明了很多問題：

一、學生對學習生活的感受怎樣？

從調(diào)查問卷看，在回答“你覺得學校里的生活很有趣、比較有趣、說不清、不大有趣、很沒趣”中，30％的學生認為很有趣或比較有趣；40％的學生認為說不清或不大有趣。在回答“你覺得下課和平時與老師在一起”的感受時，認為很開心和比較開心的占15％，無所謂開心不開心的占10％，不大開心和很不開心的僅占5％。絕大部分學生對學校學習、生活的感覺和心態(tài)是比較好的?？梢?，隨著我國教育體制的不斷改革和課改的普遍推廣，廣大學生逐漸變厭惡學校生活為喜歡，我們不能不說這是一個讓人振奮的好消息！最好的老師就是“興趣”，不是嗎？

二、學生怎樣看自己的老師呢？

關于學生對老師的滿意程度這個方面，在回答對班主任老師的印象時，學生認為自己的班主任老師很好和比較好的占5％，一般的占45％，不大好和很不好的為10％?；卮鹉銓δ愕陌嘀魅卫蠋熀芟矏酆捅容^喜歡的占20％，說不清的占10％，不大喜歡和很討厭的沒有。關于對全體任課老師的滿意程度，從回收問卷看，對全體老師很滿意的占60％；大部分滿意、個別不太滿意的占30％；少數(shù)滿意，多數(shù)不滿意的沒有；很難說滿意不滿意的占10％；都不滿意的為。我想，大多數(shù)老師看到這個數(shù)據(jù)還是會感到欣慰的。這說明老師在學生心目中并非只是嚴厲的長輩了。

三、學生能把老師當成自己的朋友嗎？

學生在回答“你覺得自己有心里話時最想找誰說”時，回答最想找班主任老師或最想找某個老師的僅占5％；最想找父親說的占35％；最想找要好的同學或朋友說的占40％；找不到要說的人的占10％。據(jù)初步調(diào)查和了解，多數(shù)的教師愿意和自己的學生談心、交流并成為好朋友，但是卻僅有10％的學生有了心里話最想找老師說，這樣老師和學生能成為朋友嗎？這個問題值得教師、家長、所有教育工作者以及教育行政部門深思和研究。

四、教師教學工作作風民主嗎？

學生在回答“你或你的同學有了缺點或錯誤，你覺得班主任老師的態(tài)度如何”這個問題時，15％的學生認為老師的態(tài)度比較寬容，但要求是嚴格的；15％的學生認為老師比較寬容，但要求不太嚴格；30％的學生認為老師要求很嚴格，但是不；沒有學生認為老師沒有什么要求，批評教育而已。在回答“你或你的同學在課堂上或平時，在某些問題上的看法與老師不一樣時，你覺得老師的態(tài)度如何”時。認為學生有自己的看法老師很高興的占20％，認為學生有看法老師不大高興的占20％，認為老師想方設法把學生的看法壓下去的占10％。在回答“你們學校里是否有老師對同學體罰或變相體罰”，學生回答一個老師也沒有的僅占5％，極少老師有的占％，有些老師有的占5％。從結果顯示來看，多數(shù)的教師在不斷的學習和教學過程中已經(jīng)能夠做到民主，只是也許有些還不是很成熟，就存在著學生們的意見另外，整個教育體系的制度也抑制著師生之間不斷改善和增長的民主觀念，這些都是需要我們不斷給與重視的。

五、學生們渴望什么樣的師生關系？

最后，在回答“您對目前的師生關系是否滿意？為什么？”“怎樣的師生關系你認為是比較滿意的？請談談你的看法?！钡葐栴}時，根據(jù)答卷抽樣分析，學生對目前師生關系滿意程度是：滿意的占10％，比較滿意，但認為不足的占50％，不滿意的占15％，認為一般的占20％，拒絕回答的占5％。

滿意的理由是“因為自己學的輕松開心、效果也不錯”，“因為老師不僅注意在課堂上認真教學，在課外像朋友一樣，注意同我們進行一定的交流，能理解我們的心理，對錯誤能正確引導，我們對老師尊敬，老師也尊重我們?！辈粷M意的理由是：“老師對我們不了解，不知道我們的想法，考試制度壓制著學生關系?！薄皫熒g沒有交流，互不理解”。

學生認為比較理想的師生關系應當是：“老師同學互相幫助”、“成為朋友、共同進步?！薄袄蠋煈摬粌H在課堂上在習上關心我們，在課外也能和我們友好相處，不要時時擺出一副老師的架子，對成績好或差的同學一視同仁?！薄袄蠋熌苷嬲斫鈱W生，師生間做到上課是師生，下課是朋友，學生能體諒老師的苦心?！薄叭谇?、無隔膜、坦誠相見”，“在平時是朋友，在課堂是師生，互相尊重，互相理解。”“老師愛學生，學生尊敬老師”。

從調(diào)查問卷分析，學生們一致認為最理想的師生關系是師生之間能成為朋友，課堂上是師生，平時是朋友，互相尊重，互相理解。學生應當尊敬老師，老師應成為學生的＂良師益友＂。其實我們廣大教師也有著同樣的想法和意見。面對著現(xiàn)在社會上不斷發(fā)生的各種教學矛盾和令人觸目驚心的師生關系惡化導致的惡性事件，我們不能不感到責任的重大。作為教師，我們要在提高自身修養(yǎng)的同時，以全身心的經(jīng)歷投入到教育工作中，不斷發(fā)現(xiàn)問題，糾正不足。

第二篇 化學教師實習報告小結1500字

這個班在班主任佘老師的管理下，學習氛圍濃厚，團結向上。讓我印象較深的是，這個班有自己的口號，在上課和其他的一些場合，大家經(jīng)常一起大聲喊出來，給自己也給班級鼓勁。在這段時間里，我有意識地讓自己慢慢地融入這個集體。每天無論是早上、中午還是晚上，我都會在學生上課之前到達課室

時光飛逝，如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼間，為期一個星期的見習就已經(jīng)結束了。還記得剛來__一中的時候，大家激動和緊張的樣子，言語間充滿了對未來實習生活的擔心?？涩F(xiàn)在，我們已經(jīng)通過這一個星期的見習，初步了解了__一中的學習環(huán)境以及所教班級的基本情況，熟悉并適應著新的生活。這段見習時間，重要而且充實，它給了我們緩沖的余地，讓我們一步一步地，向一名教師轉(zhuǎn)變著。在見習期間，我主要完成了以下工作

一、聽課

聽課，是我們實習生見習期間最重要的內(nèi)容。在見習的一周里，我總共聽取了十節(jié)課。其中，有我的指導老師__老師上的習題課，實驗課和新課;有高一化學組資深老教師譚老師的實驗課以及其他高一化學老師的課;也有實習隊友們上的課。通過認真的聽課以及仔細地做筆記，我不僅能學習到其他老師的優(yōu)秀的教學方法，并且能通過對比，發(fā)現(xiàn)自己在教態(tài)、板書等地方的不足。聽課，能夠讓我取他人之長，補己之短，能讓我通過對比，不停地提高自己。在今后的實習階段內(nèi)，我們要堅持多聽課，以獲得的提高。

二、上課

在原來的計劃中，我并沒有準備在見習階段上課?？捎媱澸s不上變化，我們沒有預計到國慶期間有這么多老師要結婚，更沒有預計到我的指導老師身懷六甲。為了給老師們分擔點負擔，我們毅然執(zhí)起了教鞭。見習階段，我上了兩節(jié)習題課和三節(jié)實驗課。如果要我給自己打個分，我想我會給60分。第一節(jié)習題課因為是在自己班里上，且準備地比較充分，在這之前聽了指導老師的習題課，所以上的還行，雖然有難免的緊張，但我自己還是比較滿意的。而第一節(jié)實驗課，卻是最糟糕的。同樣，我之前去聽了三節(jié)實驗課，感覺已經(jīng)準備好了，可學生的頑皮和課堂的駕馭還是讓我倍感艱難。好在后面通過總結，將其他班的實驗課順利地完成了。通過真實地站在講臺上課，讓我初步體驗到了當一名老師的感覺，不僅是緊張、艱難，還有那種成就感。相信以后的時間里，我會有的機會站上講臺，進一步地鍛煉和展示自己。

三、班主任工作

我所帶的班級是高一《30》班，這個班在班主任佘老師的管理下，學習氛圍濃厚，團結向上。讓我印象較深的是，這個班有自己的口號，在上課和其他的一些場合，大家經(jīng)常一起大聲喊出來，給自己也給班級鼓勁。在這段時間里，我有意識地讓自己慢慢地融入這個集體。每天無論是早上、中午還是晚上，我都會在學生上課之前到達課室，與學生進行交談或者幫他們解決學習上的問題;積極地參加班上的集體活動，比如升旗、班級籃球比賽等。在班主任的指導下，我精心準備了一節(jié)主題班會課《從零開始，從現(xiàn)在開始》。班會課上，我生動地給學生們介紹了廣州的一些大學，然后給他們樹立了上大學的信心，并且給他們提供了一些我以前的學習方法。最重要的是，我讓他們知道，無論現(xiàn)在的基礎如何，只要他們在今后的三年能夠努力學習，就能考上理想的大學。這節(jié)班會課的整體效果非常理想，學生積極配合并且都認真聽講，不少同學在周記上表達了自己的感悟。通過這次班會，進一步加深了我和學生之間的相互了解，增強了我在學生中的形象。

當然，通過這周的見習，我也發(fā)現(xiàn)了許多不足之處。在今后的實習階段里，我將會把精力重點地放在備課和講課中，積極地協(xié)助班主任管理班級，加強與學生的交流和了解，通過不停地努力和學習，讓自己向著一名合格的中學老師邁進。希望在實習結束后，能給學校、給學生、更是給自己，提交一份滿意的答卷。

第三篇 教師教育見習實習報告2250字

教師教育見習實習報告

這是很不錯的教師教育見習實習報告，寫得很完整，要是我還在讀大學，我想我拿去修改后都可以獲獎.希望對你有所幫助。

15日早7：00準時來到了常熟市石梅小學，心里懷著份不知名的情愿，也有些興奮和激動，也有些彷徨和不安，我和楊梨被安排在三年紀2班，走進教室一瞬間，大學生的 洋裝成熟與小學生的單純天真殺時定格！這三周的見習，無論是這里的學生，還是老師，我對他們的印象都很好，這三周得見習，讓我學到了很多東西，無論是個人修養(yǎng)，還是專業(yè)修養(yǎng)。

第一周，好閑！

仿佛是來度假的，好閑。無論是上課還是下課，我們都是很自由，而為指導老師批改作業(yè)卻成了我們最想做的事，每次老師抱著一大堆的作業(yè)走進辦公室，我們一定迎上去搶來批，指導老師也樂的開心，而我們更加開心。因為開始以為過來要有很多的事情要做，所以沒有帶任何可以打發(fā)時間的書籍，一有作業(yè)便以為自己才是真正過來實習的。不然就覺得是在虛度時光。而我們批改作業(yè)的時間又太快，不到幾分鐘就高頂了，接下來又是發(fā)呆。我們也不放過任何可以學習的機會，每次看到指導老師要上課，我們就上前去問是否可以聽課，每天就等著吃飯時間的到來，那刻的到來仿佛成了我們在這里度過的最有價值的時光，吃飯時，大家都很開心的聊著飯菜是否可口，不時也透露著對見習無聊的抱怨！到了下午，時間也過的尤其慢，慢的讓人忍不住打盹，一覺醒來，還是老樣子，還是閑的發(fā)慌，于是大家建議下飛行棋，于是教育系大三的學生跟幾個三年紀的小學生差不多，扔一下塞子走幾格，甩一下塞子，再回到原來，再用幾下就結束了，于是大家發(fā)現(xiàn)這個真的可以打發(fā)時間，一下子幾個同學都聚到我們辦公室，頓時辦公室成了飛行棋棋室，我想啊，辦公室的老師那時肯定狠死我們了，因為他們一個個帶上耳機聽歌了！哈哈……

第二周，轉(zhuǎn)變！

禮拜一又到了，恨不得把時間再撥到上個禮拜五的下午，很不情愿的來到了小學，可進了校門時，值勤的小學生們的一聲老師早，還真有點那種感覺，于是整理了一下自己的外姓和心理。還算滿懷熱情的來到了辦公室，令我遺憾的是老師們都早就起來了，都在認真的批改作業(yè)，頓時優(yōu)點內(nèi)疚和慚愧，拿自己和老師一比，說實話，還是有點感觸的，雖然我的去向不是當一名老師，對老師這個職業(yè)一點也不感冒，自己有著更加遠大的理想與報復，但仔細想一想，不是有這么一句話嗎，想要有成就，就要在每個位置上以優(yōu)秀的標準要求自己！老師有課時，我很成心的.詢問是否可以學，老師點頭微笑，于是很認真的聽了一節(jié)課，并認真仔細的記下了老師的沒一個動作表情等，其他老師上的課，我也認真的去聽，發(fā)現(xiàn)我還要學習許多東西。

禮拜三參加了蘇州市語文學習小組的研討活動，正是因為這一天的見聞，讓我認識到作為一名人民教師的偉大和高尚。顛覆了一直以來我對教師的看法，原來教師可以這樣瀟灑與精彩！一年聽了七節(jié)課，都是蘇州市語文教學小組的精英們，作為老師，他們是代表，是領導人，是精英中的精英，這樣形容他們一點也不為過，課堂在他們手中仿佛是活的。有的上的讓人不自覺跟著他們?nèi)チ舜禾欤械膮s讓人情不自禁流淚，還有的會讓人們的眼球絲毫都不想從他身上溜走，一直緊盯著他……

這一天的活動確實是我上三年教育專業(yè)以來第一次汗顏，第一次覺得教師也可以這樣成功，我仿佛有了一種想法，我也想成為他們甚至超過他們！回到石梅小學，我很主動地要求試桑一節(jié)課，老師很贊同，于是我開司認真的專研課本，上網(wǎng)查閱了很多資料，還與同伴一起討論，為對方提出意見等，看不懂的地方還虛心請教老師，指導老師毫不吝嗇的一步步教給我們。還趁小學生上體育課練習粉筆字，這才發(fā)現(xiàn)原來自己與老師的差距有多大，我們發(fā)誓一定要練好三字！這個禮拜就這樣過去了，下個禮拜，我就要走上神圣的講臺了，期待著……

第三周，感觸與感動！

第三周終于到了，仿佛雙休日時間邊得好漫長，還和往常一樣走進了小學的門，只是看小學里的所有老師的眼光都變了，我變得更加由衷的尊敬他們，更加欣賞他們！來到了辦公室，辦公室門還沒開，走進教室，指導他們讀書，他們都很聽話，我象老師一樣，雙手插在背后，來回走在教室里，督促他們讀書，督促值日生將衛(wèi)生搞干凈，我把自己研讀過很長時間的教材交給指導老師，認真的聽著他們的指導，還時不時的問老師該以怎樣的表情，怎樣的目光，該以怎樣的姿態(tài)等！老師仿佛也感受到了我的那份渴望學習的心情，他耐心的講給我聽，我很感激他。

真正走上講臺的那一刻，我很激動，我很投入的與同學們上了一節(jié)課，他們非常配合，也不知是怎么，我很興奮，我甚至感覺自己講的不錯！結束后指導老師給予我表揚，我很高興開心！好久沒有這樣的感覺了，我想我會更加努力！

離開的日子就這樣在我最有感覺的時候到了，原本不喜歡小孩子的我突然發(fā)現(xiàn)有點舍不得離開他們了，我們走上講臺與學生道別，沒想到他們個個那么急切的詢問我們要去哪里，什么時候回來。聯(lián)系方式等等，好感動，好感動，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，眼睛紅了，可怕他們看見，快速的走出了教師，在黑板上留下了我們的聯(lián)系號碼，或許一輩子再也沒有機會為他們上課了，我們與指導老師感謝道別！

見習生活就這樣結束了，來到大學校園，好想那些小學生，好想指導老師在學校的一切，第一天上課時同學們在熱烈興奮的討論著見習感受，我想著系見習，不僅使我們在專業(yè)知識上的提高，更是人生的深化，這次見習是我人生的一個重要的轉(zhuǎn)折點，我會在任何時刻想起這次讓我轉(zhuǎn)變的見習生活，我感謝學校，感謝教育系，感謝石梅小學給我這次學習的機會。

第四篇 小學教師實習報告心得1500字

小學教師實習報告心得

時光飛逝，短短兩個月，六十個日日夜夜的快樂時光，今天已圓滿結束了，除為人師，我們倍感驕傲與自豪.既深入教學，有辛勤育人，我們?nèi)w實習生一路走來，頗多留戀，諸多感慨.在已圓滿完成實習工作的此時此刻，我們要感謝我們的實習學?！R州一中的領導，指導教師以及原班主任的幫助與照顧，在短短兩個月的實習期間，給與我們工作的指導，生活的關心，使得我們的實習工作順利，圓滿地完成，借此機會對我們的指導教師表示衷心的感謝，謝謝你們！我們的實習大致可分為三個階段.

一，準備階段

也就是前兩個周的時間.這段時間我們主要通過多看多聽來深入學生，熟悉教學環(huán)境，為全面實習的開展奠定堅實的基礎.由于我們的實習恰逢新課程改革，所以我們剛到萊州一中時茫然不知所措，大學里學到的知識似乎一下都變成了紙上談兵，老三段的教學模式在中學里已完全不適用，這體育課教案該怎么寫，體育課到底該怎么上 我們就帶著諸多疑惑開始了實習.這段時間，一中的指導教師組織了幾名省市優(yōu)質(zhì)課獲獎的教師給我們上了幾堂課，而且每堂課還附帶一堂說評課，給我們介紹他們的先進教學經(jīng)驗.另外，指導教師還組織我們集體觀摩了有豐富經(jīng)驗的老教師上的訓練課，這期間我們還通過個人自學和集體討論的形式進一步深入研究新課程教學.總之通過這段時間的'學習我們的問題都迎刃而解，新課程教學在我們腦子里也就不再神秘了.

二，實踐階段

從第三周開始我們的實習也就全面展開了，為此指導教師給我們制定了非常詳細和全面的實習計劃，凡是中學體育教師能遇到的工作幾乎都涉及到了，涉及面非常廣，包括體育課堂教學，體育隊的訓練，見習班主任，課外體育活動的組織，裁判實習等等，而且這期間體育部的工作基本上是以我們?nèi)w實習生為主，指導教師指導為輔，指導教師讓我們放手大膽去探索，去研究，給我們充分自由發(fā)揮的空間.這期間我們?nèi)w實習生本著對學生高度負責的認真態(tài)度，堅持'健康第一，快樂體育'的教學理念，認認真真?zhèn)浜妹恳惶谜n，盡最大努力上好每一堂課.體育隊訓練方面，在指導教師的指導下，我們積極編寫全年訓練計劃和課時訓練計劃，努力使自己的訓練更系統(tǒng)，更全面.總之，我們的工作受到了校領導和全體教師的認可，同時，也深受學生們的歡迎.

三，提高階段

也就是最后兩個周的時間，這段時間我們就進入到全面提高階段.我們開始準備我們的'優(yōu)質(zhì)課'，包括一堂內(nèi)堂課，一堂訓練課和兩次外堂課，這期間指導教師的指導更加細致，更加認真了，指導貫穿到整節(jié)課的各個環(huán)節(jié)，包括編寫教案，課堂教學，課后總結.另外指導教師還組織我們觀看了萊州市體育教師優(yōu)質(zhì)課評選活動，使我們受益匪淺.總之，通過這段時間的工作與學習，使我們的能力得到了全面的提升.

最后，又一件事是不得不提的，也是我們終生難忘的，那就是和萊州一中師生告別時感人的場面.2005年最后一天的清晨，天還沒亮，天空中紛紛揚揚飄起了雪花，學生們早早就起來了，把我們的行李都搬了下來，我們的腳步也不知不覺沉重了起來，車來的時候，學生們再也控制不住哭了起來，實習老師們眼里也都閃爍著淚光，接下來，我們依依和一中的老師們握手告別，和學生們依依擁抱惜別，場面很是感人，很多實習老師都發(fā)出了'萊州一中，不虛此行'的感慨，這一刻也更加堅定了我們成為一名人民教師的決心，同時這個場面也是我們在萊州一中實習成果的最好證明.所以我們?nèi)R州一行是非常圓滿的，非常成功的.

總而言之，教育實習是我們更加堅定了獻身教育事業(yè)的決心，在萊州一中的實習為我們的人生起了個好頭，我們將繼續(xù)以認真和高度負責的態(tài)度虛心學習，不斷完善自己，不斷提高自身素質(zhì)和能力水平，為成為一名光榮的人民教師而努力奮斗！

第五篇 教師實習報告評價850字

教師實習報告評價

一、班主任工作中活動積極、踏實、肯干。

___老師在實習期間能夠認真遵守實習生守則，工作較為負責，在實習主、副班工作中取得了較好的效果。能夠認真制訂活動計劃，主動向指導老師請教，認真做好課前準備，認真地組織好同學們的學習活動?；具_到教學目標。實習副班工作時，能配合主班老師做好課前準備及課程活動的配合指導，認真做好改卷和監(jiān)督部分學生傍晚留校讀書工作，有較強的協(xié)作能力和責任心，與學生也能建立較為融洽的師生關系，總體表現(xiàn)比較優(yōu)秀。教師類實習報告評語由精品學習網(wǎng)提供！

二、教學實習井然有序。

在上課和備課時間段，___老師表現(xiàn)出比較好的工作態(tài)度，講解比較仔細，能兼顧不同程度學生的需要，亦能根據(jù)學生反應及教師指導調(diào)整板書、書寫速度、教學方式、內(nèi)容，上課時能夠積極分析地理知識以及適當做出擴展，努力求得學生最大理解力。批改作業(yè)認真，評語多樣、豐富而懇切。上課秩序掌控得宜，收放自如，優(yōu)秀穩(wěn)健。發(fā)現(xiàn)問題能主動提出討論，討論中自然流露極佳學養(yǎng)與見識。

而且該老師在實習期間能認真鉆研教材，積極掌握教材，把握教學重點、難點，實習期間認真、虛心好學，積極參加聽課、評課，及時有效地完成實習任務。

三、生活方面

該實習老師在思想上比較進步，能夠從身邊是事情做起，進而引導班級學生努力學好、學習、學會做人。性格上比較開朗、熱忱，容易融入集體、幫助學生，而且又能夠恩威并施管理好學生，這點比較突出。

教學實習評語：該生在實習期間聽課認真，備課仔細，能夠積極查閱資料，豐富教學內(nèi)容。試講勤奮，授課大方，表達流利，教態(tài)自然，能較熟練地運用現(xiàn)有教學設備，采用多種教學手段促使學生思考。課堂民主又不失紀律性，深受學生喜愛。該生已具備一名合格青年教師的基本素質(zhì)。

班主任實習評語：該生工作認真負責，班主任工作做的扎實，經(jīng)常深入學生了解他們的思想和學習狀況，與學生談心，幫助他們樹立正確的'人生觀和價值觀，與學生交流探討好的學習方法，組織、開展各項有益的文體活動，深得學生喜愛。該生已具備一名優(yōu)秀青年教師的基本素質(zhì)。

第六篇 體育教師實習報告1950字

體育教師實習報告

一、實習結果：

通過近一個月的教學實習，所教學的班級學生基本理解和掌握了跨越式跳高。在教育教學中，運用先進的教育理念和科學的教學方法，努力培養(yǎng)學生的合作和競爭意識，選擇的教學方法能激發(fā)學生的學習興趣和促進學生的思維活動，能注意因材施教、因人施教，有效的調(diào)動了學生學習的主動性，使學生在課堂上逐步養(yǎng)成了認真學習的良好習慣，讓每一位學生都能夠在“樂”中練，在練習“樂”，課堂氣氛充滿活力，有效地提高了課堂教學質(zhì)量。我在五年級學生調(diào)查中，幾乎人人都能做到從情感上、行動上主動參與教學活動，做到人人參與活動，人人健康發(fā)展。

二、實習體會：

在體育教學中，有意識地融入德育教育，不僅能鍛煉學生的意志，更重要的是培養(yǎng)學生的愛國主義和集體主義精神，培養(yǎng)學生服從組織遵守紀律，誠實、機智、積極進去的心理品德。通過教學實踐，為此，我在教學，“跨越式跳高”主要從以下幾個方面進行探索的，并受到了良好的效果下面就圍繞這個問題談談我自己的一些淺薄的看法。

1、用高尚的精神去塑造學生

教師的言行直接影響和感染著學生。作為教師必須加強自身修養(yǎng)，提高自身素質(zhì)具備一種奮發(fā)向上，積極進取的敬業(yè)精神，教師良好的言談舉止，會給學生樹立一個好的形象，再加上教師規(guī)范的動作手勢，行走坐臥、外在儀表和豐富內(nèi)涵，是學生在潛移默化中受到熏陶，模仿中審視自己，從而得到全面教育。

我在雜志上看到這么一節(jié)課。自己就拿來上了一下效果很好。我是這樣上的：上課之前我知道這個班學生特喜歡比賽，我借此給學生門提了個問題：“同學們，你們喜歡我們的省會嗎？你們喜歡比賽嗎？好那我今天就帶你們?nèi)⒓颖荣惏?，為了班級能在比賽中獲得好成績，從現(xiàn)在開始起我們大家就要認真學習技術動作，把握好機會，勝利是屬于你們的，我相信你們有信心奪取最后得勝利，對不對？這時我出示了今天這一節(jié)課的教學內(nèi)容，我按照設計好的教學方法，逐步引導，讓學生在“樂”中練，在練習“樂”，課堂氣氛充滿活力，有效地提高了課堂教學質(zhì)量。順利完成教學任務，效果很好。鼓勵學生，使體育教學生動有趣。一位學生說：“老師，象這樣的體育課我們可喜歡了。

2、用正確的方法去引導學生

體育教學中，教師最能影響學生的是簡明扼要的講解，正確無誤的示范和行之有效的輔導，讓學生對此內(nèi)容產(chǎn)生濃厚的興趣。在練習中學生，學生不敢做的動作，由教師示范，學生不會做的動作，教師應手把手教。教師要用自己健康的體魄，良好的專業(yè)素質(zhì)去影響引導學生熱愛體育運動。

例如我在跨越式跳高教學時這樣安排的，第一個練習，用激勵的口號代替?zhèn)鹘y(tǒng)的“一二一”口號，在跨越式跳高練習前熱身活動中，我用激勵口號鼓勵學生，我自信，我成功、我參與、我自豪、我勇敢，練習跨越式跳高我能行！然后要求學生自主練習跨越式跳高過竿動作，幾次后通過體會去考慮。a如何才能保證練習時的安全？b練習跨越式跳高能使身體哪些部位得到鍛煉？得到的答案是：對于安全，大部分學生回答是按跨越式跳高動作要領去做;對于鍛煉的好處有的學生回答可以鍛煉下肢的力量，有的學生說可以鍛煉自己的膽量，有的學生回答好玩，有的學生回答可以鍛煉自己的身體，學生回答幾乎包含了練習的意義。教師及時加以指導，經(jīng)常練習可以使人下肢更有力，關節(jié)更靈活，可以使人勇敢，但練習時注意安全，注意自我保護。

第二個練習，我設計幾組不同高度的跳高架，讓學生自己選擇高度練習，并提出問題：當別人跳不過去時你該怎么辦？多數(shù)學生回答我們要幫助他，教師馬上提出保護與幫助的方法，練習中發(fā)揚互助精神。不管在哪組上練習，我總是用鼓勵性的語言對學生進行鼓勵和指導，尤其是對學習上有困然的學生，幾次練習后學生逐漸向有難度的跳高架靠攏。

3、用師生間良好情感去感染學生

在體育教學中，向?qū)W生進行思想道德教育，關鍵在于教師的言傳身教，而身教更勝于言傳，體育教師的工作性質(zhì)決定了大部分時間在室外，和學生的直接接觸最多。我們不論刮風下雨，還是嚴寒酷暑都帶領學生去完成身體鍛煉任務。在這種艱苦的環(huán)境中教師的影響是最大的?？崾钪?，我們所站的位置是面對太陽;寒風中我們所站的位置是面對風口……這種無形的教育方式，化為濃濃的師生情感和對美好事物的判斷，使學生在潛移默化中受到教育，從而提高學生對美好事物的追求。

4、用祖國的召喚去鼓舞學生

青少年都有向往美好未來的愿望，都有為祖國貢獻自己青春的使命感，都想有健康的體魄和良好體育技能。在道德理想與專業(yè)學習中，幫助學生樹立只有身體好，將來才能更好地為祖國工作的思想，在各種規(guī)章制度的約束下，使學生鍛煉身體成為自覺的行動，并使這種自覺行動體現(xiàn)在體育課的學習和鍛煉中。

第七篇 xxxx年4月英語教師實習報告總結1200字

光陰似箭，日月如梭.轉(zhuǎn)眼間， 愉快而又艱辛的實習工作快要結束了，在這二十多天里里，我們經(jīng)歷了從學生到教師的角色轉(zhuǎn)換。在這二十多天的時間里，在教案的準備和書寫上，在課堂的布置上，在課時的掌握上，都有了很大的提高。二十天的時間不長，但感受頗多。

現(xiàn)將在實習中的心得總結

首先，實習是個人綜合能力的檢驗。要想講好課，除了英語基礎知識功底深厚外，還需有一定的實踐能力。作為一名教師，還要求有較強的表達能力，同時還要善于引導學生思考、調(diào)節(jié)課堂氛圍等。這也要求了我們要改變傳統(tǒng)而又枯燥的教學模式，大膽創(chuàng)新，不要老是束縛于老的教學方法中，在教學中要有自己獨到之處，有新意。

讓學生在快樂的心情下上好每一節(jié)英語課，也方便于我畢業(yè)論文的研究。英語是語言。困此，除了課堂效果之外，還需要讓學生多讀，多講，多練。

為此，在早讀時，口語操練時，我充分利用有效時間，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。課后發(fā)現(xiàn)學生作業(yè)問題也及時解決，及時講清楚，讓學生即時消化。另外，對部分不自覺的同學還采取強硬背誦等方式，提高他們的能力。

其次，此次實習，我深深體會到了積累知識的重要性。俗話說：要給學生一碗水，自己就得有一桶水。我對此話深有感觸。這次實習雖有課本作參考，但學生常常問及課本以外的知識，有的還涉及到人文歷史地理方面，確實夠我折騰了的。晚自習下班輔導時，我們簡直沒有離開教室的機會，因為學生都一直問問題。

而在這期間，我又與其他實習生進行交流，吸取經(jīng)驗彌補自己的不足。通過這次實習，我真正領會了以前一位學長送給我的一句話：“在學校要多看多學，到了社會總有用到的時候。”

再次，此次實習增強了我畢業(yè)就業(yè)的信心和勇氣。由此看來，我們在大學里還是學到了不少東西，只是感覺不到而已。所以，我們有就業(yè)危機感是應該的，但不能過于自卑和擔憂，否則會妨礙自己的學習?，F(xiàn)在，我們能做的就是多吸取知識，提高自身的綜合素質(zhì)。

自己有了能力，到時候才會是“車到山前必有路”。

這次實習也是對我教學上的一次大檢驗。

實習二十天，說短不短，說長不長，一轉(zhuǎn)眼就成了過去。但這是我大學生活中最難忘的二十天，在這段時間里，我學到了很多，有很多的感觸，有很多的快樂，有很多的不舍，有的感謝。感謝湯原高中能給我這個機會真正了解到了一個老師的辛苦和快樂，感謝老師們能給我那么多的鍛煉機會，學到了比大學四年還要多的東西，感謝學生能包容我這個還不成熟的老師，和我說了那么多的心里話，不僅把我當成老師，還把我當成朋友。

實習工作雖然已經(jīng)結束了，但我相信這不是終點，而是另一個新的起點。在實習中獲得的經(jīng)歷和體會，對于我們今后走上工作崗位，都有很大的幫助。經(jīng)過這次實習，也提高了我的專業(yè)水平，教學水平。在以后的工作上我會有爭取更大的進步。相信今后無論什么時候回想起這段經(jīng)歷，都會覺得是快樂的，而且永遠銘記于心。

第八篇 中學教師的實習報告心得1200字

關于中學教師的實習報告心得

一、自信登講臺，緊張不再來

清楚地記得初登講臺是面對80多雙眼睛自己內(nèi)心的忐忑不安，當時感覺自己做自我介紹是聲音都在打顫，后來不斷給自己加油打氣，慢慢的可以自信的站在講臺上，自然流暢地給他們上每一節(jié)課。我想這是每一位初登講臺者必然要經(jīng)歷的一個過程。在這一過程中我由一名學生轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻處?，開始肩負更多的責任。

二、掌握重難點，清晰理思路

一直都聽說講課是一門藝術，老師是演員，他們在課堂上扮演形形色色的角色。初登講臺的我們對教材不熟悉，不能夠很好的掌握每課的重點難點，為了更好的掌握教材我不斷的向指導老師請教，剛開始每將一節(jié)課之前我都會問指導老師自己備課是否合適，聽他的意見。還經(jīng)常邀請指導老師聽我講課，讓他給我指出自己講課過程中的缺點和不足，剛開始的時候老師的最多的一點就是每節(jié)課重點不突出，在經(jīng)過一次次的鍛煉后老師對我說現(xiàn)在已經(jīng)能很好的把握一節(jié)課的重點難點了。聽了這些話我明白自己有進步了一點。

三、板書不發(fā)愁

上課的過程中板書是不可或缺的，由于在實習之前我沒有很好的練板書以至于剛開始時都搞不清楚該往黑板的什么地方寫什么內(nèi)容，后來經(jīng)過不斷地看其它老師的'板書設計以及向其它老師請教，現(xiàn)在自己已經(jīng)輕松的掌握了板書書寫規(guī)則，能夠把清晰整齊的板書展示在學生面前了。

四、采取各種方法提高管理水平

在課堂上，教師不僅是引導著，知識的傳授者，還是一名管理者，在課堂上如何管理好學生這也是一個令人頭疼的問題，這一學期的管理工作讓我深深的體會到對于提高管理效率而言鼓勵勝于責罵，要讓每位學生在課堂上都有事可做。我所教的科目是英語，其實對于一些七年級的孩子學習英語還是有些吃力的，尤其是男生。雖然是七年級第一學期但有一小部分男生已經(jīng)放棄了英語，他們上課幾乎不怎么好的聽講，看到這種情況我很著急，后來我在備課的時候?qū)ｉT找?guī)椎捞貏e基礎的題，只要發(fā)現(xiàn)他們聽講我就會讓他們回答那些基礎的題。當他們回答正確后便會帶領全班同學給他們熱烈的掌聲，給他們鼓勵。慢慢的我發(fā)現(xiàn)他們在上英語的時候開始認真的聽講了，作業(yè)也認真的寫了。其實每個學生都一樣，他們喜歡聽到老師的鼓勵和表揚。如果多一些鼓勵的話，會充分調(diào)動他們的積極性。每個學生的積極性都調(diào)動起來后課堂管理將不再是難題。

五、融洽的交流，及時的反饋

教師上課的過程就是跟學生交流的過程，好的交流不僅能活躍課堂氣氛，還能讓學生更好的接受你所講的知識。我發(fā)現(xiàn)在上課的時候師生之間眼神的交流是一個特別不錯的方法。在課上我會讓學生進行大量的練習，這時候我會觀察他們的眼睛，通過他們看我的神態(tài)我會發(fā)現(xiàn)誰掌握了這節(jié)課的內(nèi)容誰沒有掌握，這樣我會隨時靈活的變通我的課堂安排。讓學生爭取每節(jié)課都能夠很好的掌握。課下我會找同學聊天，讓他們給我提一些意見，讓我不斷改進不斷提高。交流是連接師生之間的橋梁，有了這座橋課堂效果才更好！

第九篇 實習語文教師實習報告1250字

實習期間，我擔任的是中心雙語學校四年級實習語文教師。通過2024年3月1日—5月5日的實習我總結了以下幾個方面：

1.教學工作最基礎的方面是聽課，實習教學工作的第一件事也是聽課，而實習期間的聽課不再是以前讀書時那種專門聽老師講課的內(nèi)容，而是聽指導老師講課的教學方法和教學思路等等，學習指導老師的教學經(jīng)驗和處理課堂的方法，與學生互動的技巧等等。

2.教學工作的第二個方面就是備課。一般在實習的第一周以聽課為主，但聽課的同時要準備好自己上課的內(nèi)容，也就是備課。備課是教學的開始，備課不僅僅要聯(lián)系書本上的內(nèi)容，還要和學生的實際生活相聯(lián)系，還要考慮學生的接受程度，學生對課堂的反應，教學實際情景等方面。

3.備好課后，首先要把教案交給指導老師修改。指導老師會告訴我們哪些地方需要更多的加重，提醒哪些地方該更多的與學生互動，哪些地方注意引導學生勾勒重點等等。在老師指導完初稿后，會再次整理，整理后交給指導老師檢查，最后老師決定是否有資格上講臺講課。

4.教師工作最重要的環(huán)節(jié)就是上講臺講課，而這個步驟是把前面所有工作拿到實際環(huán)境中去的重要一步。在這個過程中，就可以看到每位教師的真正實力，每位教師是否在前面的過程中認真對待，是否把上講臺講課當做一件重要的事，是否對實習學校對學生認真負責。

5.教學工作的最后階段是檢查復習，從中可以知道自己上課中存在的問題，是有查漏補缺的作用。

以上就是我的整個實習過程，在這個過程中我做到了認著仔細的備課，虛心聽取指導老師的意見，用心修改教案，重心放在講臺講課上，耐心回答學生的問題。課后重新修改教案，認真批改作業(yè)一系列的環(huán)節(jié)都認真對待。使得我的課堂知識點到位，講課思路清晰得到了指導老師的肯定。

在實習中我還發(fā)現(xiàn)了，有些東西不能選擇，有些東西卻可以選擇。份內(nèi)的工作當然要認真完成，但勇敢的“主動請纓”卻能為你贏得更多的機會。只有勤奮、勤學勤做，就會有意想不到的收獲。

回顧這66天的時間，我是用心的，但用心并不一定等于成功，我畢竟是一名實習生，在知識的構建上還存在著許多斷章，還缺乏教學經(jīng)驗，甚至因為讀錯了某個單詞或某字后，學生把錯誤指出來而無地自容、羞愧幾天的事情也有過。

在為人師的這條路上，我邁出了第一步，接下來還有第二步、第三步......但不管怎樣，我都會以人為本，把實際中學到的一切加以融會到今后的事業(yè)中去，我會以我的真心去呵護我的學生，因為我面對的是一顆顆純真的心。

總之教育是一個互動的過程，老師只要認真投入教學，孩子就會積極配合。這種過程是很開心的！實習就想進了社會大熔爐一般，千淘萬漉雖辛苦，就算被磨練的遍體鱗傷，也要摩拳擦掌，做好又一次投身熔爐的準備。我在實習中逐漸變的勇敢。雖然開始也有顧忌，怕“主動出擊”會招惹“不知天高地厚”的蔑視。但事實告訴我，應該對自己有信心，應有勇氣去嘗試。即便在嘗試中失敗，也能讓自己成長。沒有鍛煉的機會，談何積累和成長？而這一切，只能靠自己去爭取。等待只能讓你在沉默中消亡，只有主動，才能為自己創(chuàng)造良機。實習，陪伴我經(jīng)歷了挫折，也經(jīng)受了歡樂！

第十篇 暑假教師幼兒園實習報告1450字

只有兩天的幼兒園實習結束了。這群小祖宗們，折騰的我都有了天塌下來的錯覺。早聽說多可愛的寶寶過了2歲都會從小天使變成小魔鬼，所以我們?nèi)齻€人都是抱著必死的心情去的。

第一天是5歲的彩虹小班。去之前覺得都5歲了嘛，馬上進入學童期，應該不會太過分——當我踏進班門就改變看法了。 6個以上的孩子沖著我就沖過來- -|||| 隨即便被緊緊鉗住，東推西拽，也不知道是誰跟個樹袋熊一樣爬到背上。班里有兩個障害兒， 女孩子是低能，長的也像個剛剛3歲的孩子;男孩子則比較麻煩——暴力傾向，不會控制自己的情緒，隨時都有出拳打人的可能(而且相當疼)。被打了n次(哭，我好冤啊)很驚奇其他的孩子對他們的態(tài)度，沒有人嘲笑他們，也和他們一起玩，有時很無辜地被打了，也紅著眼圈跟老師說“我知道他不是故意的”。覺得這些小魔鬼們也可以偉大的讓我慚愧。

第二天是4歲的藍天小班。可真是一歲就有一歲的差距，昨天還覺得5歲的娃娃們都折騰上天了，今天看來他們還真的是“有出息的大孩子”啊~~~ 感覺這群四歲的小祖宗們，除了會搗亂什么都不會啊。能把紙鶴折成爛柿子的，大概也只有他們了。折紙栗子的事情我就更不說了t_t 最最要命的是我?guī)缀跻惶於际切厍皰熘鴤€叫愛香的小公主，背后背著一個叫宗一郎的孫悟空- -||| 然后看著孫悟空把面包吃到滿地白渣兒看到呆掉 ，之后舉著牙刷要去給班里養(yǎng)的蛐蛐洗刷刷，再就是打死也不睡午覺，跑到別人床上去拿大頂。

我都快哭了，他就不知道我又多困！午休時間都沒有，我們?nèi)齻€人還要為幼兒園的運動會疊紙栗子——對那些孩子來說簡直是不可能的任務等到3點下午茶時間回到班里時，全班娃娃都已經(jīng)換好衣服準備開吃了孫悟空抱著被子臥在墻角睡到流口水。。。說實在的，我要是這孩子的媽我早把他扔給馬戲團馴獸師了- -+ 到了分別的時候聽這些小祖宗們搖頭晃腦唱著兒歌為我們送行，突然感動得不得了，覺得他們其實還都是小天使的~~~~~ 雖然最后我們?nèi)齻€人都是以胸前掛一個背后背一個的姿態(tài)向園長和老師道別的- -|||| 回到家后覺得脊椎骨都快斷了。

實習感想

在幼兒園實習有差不多一周半了，感觸頗多。昨天我所在的小熊組來了個新小朋友，媽媽一離開，她就開始嚎啕大哭，直到她媽媽來她都沒有消消停過，哇，真的好可怕。我相信當初我肯定不會是這樣的。我一直都是很乖的嘛。當然，其實我現(xiàn)在基本上是記不起來我自己當初在幼兒園都干了些什么，畢竟那個時代離我已經(jīng)很遙遠了。不按年齡分組是德國幼兒園最大的特色。每個組都有年齡大小不一的孩子，從兩歲到六歲不等。

孩子們最大的任務就是玩兒。哈哈。幸福吧！培養(yǎng)孩子的獨立自主性是基本原則，因此，每個孩子作為一個個體有著很大程度上的自由。他可以玩自己想玩的游戲，可以和自己想與之玩的小朋友一起玩。當然邀請和拒絕都必須自己親自來做。參加了游戲一定要堅持到底，不能半途退出。游戲結束后。要把有游戲的用具收好放回原處。大孩子要給小孩子做出好榜樣。有時看到大一點兒的孩子教小孩子時，覺得他們真是特別的可愛。

而現(xiàn)在的我也常常是席地而坐，和孩子們玩的不亦樂乎。記得有一次我剛穿上我的新外套，就碰到一個小朋友纏著我玩沙子，不忍心拒絕，硬著頭皮和她玩， 看著揚起的灰塵，我的內(nèi)心在哭泣。心疼我那件衣服啊?？磥砦以贌o法不顧及我的衣服而去任性妄為了。哎，這就是長大了煩惱吧。無論怎樣都無法回到最初的單純了。嗯，嫉妒，嫉妒啊。

在這兒無論是小女孩還是小男孩，眼睫毛都是又卷又長，眼睛又大又亮，皮膚粉嫩粉嫩的，一個個洋娃娃似的，好看的沒天良。我哭啊。為什么就我沒有。嫉妒啊，嫉妒到無力。

第十一篇 實習教師的實習總結報告1900字

實習教師的實習總結報告

為期幾周的實習終于結束了，這些在中學的日子讓我感受到了作為教師的榮耀，同時也體會到作為一個園丁的辛勞，發(fā)現(xiàn)自身的一些不足之處要，做好一個普通的中學教師也不是一件簡單的事，實習教師實習報告。

在過去三年數(shù)學教育的學習過程中比較強調(diào)的是對高等數(shù)學和一些初等數(shù)學知識的學習，以及對教育理論和心理學理論的學習，掌握新的教育理論知識和扎實、系統(tǒng)、精深的專業(yè)學科知識，能使自身的知識結構得到不斷完善、更新和發(fā)展，這樣才能居高臨下，透徹地理解教材，在教學上運用自如，作為將要肩負起教書育人這一神圣職責的我們來說這當然是必須的，卻不是充分的。

現(xiàn)代教育要求教師除了精通某一學科的專門知識，懂得教育理論，掌握教育方法以外，還要求教師具有較好的語言表達能力和文字表達能力，有較為廣博的知識面，有較好的溝通人際關系的能力，有扎實的基本功和一定的教學藝術。同時要求教師有正確的人生觀和價值觀，有一定的文化修養(yǎng)和高尚的審美情趣。

教師作為一個特殊的職業(yè)，需要具備很強的語言表達能力，才能把自己已有的知識盡可能多的、高效的傳授給學生。教師是書本知識與學生之間的聯(lián)系紐帶、運輸通道。古代文學家韓愈說過：“師者，傳道、授業(yè)、解惑者也?！?無論是傳道、授業(yè)還是解惑，都要通過語言尤其是口頭語言來完成，但是在這方面目前為止還沒有相應的課程。在中學實習的過程中，聽老教師教導在文理課程上有偏科的學生常常會說，語文如果學不好，理解能力差，會對數(shù)學等理科學習造成影響。對學生是這樣，對教師，其實也是這樣，表達能力和方式有欠缺的話，會直接影響課堂教學的效果，降低課堂教學的效率。同樣一個教學內(nèi)容，同樣的教學方法，不同的教師講出來的效果可能完全不同，學生的學習效果也可能完全不同。這種情況下教師口語表達能力的強弱直接決定了課堂教學效果及整個教育質(zhì)量的好壞。教育學家蘇霍姆林斯基說：“教師的語言素質(zhì)在極大程度上決定著學生在課堂上的腦力勞動效率”。 所以作為雖然一名理科學生，我認為我們師范專業(yè)的學生仍然有必要進行語文方面課程的學習，尤其是口語表達方面的能力訓練，如何使教學過程中的語言表達生動形象，富于激情，吸引學生的注意力。在教育理論方面的課程中對教學過程中表達方面的重要性也略有提及，但主要是一些較為理論和提綱性的內(nèi)容，實踐表達的訓練很少，還遠遠不能達到應有的效果。

此外，雖然當今多媒體教學已相當發(fā)達，但最常用、最方便的教學媒體仍然是黑板和粉筆，板書字跡工整甚至美觀與否也都將影響課堂教學的效果和學生對老師的評價。好的板書被學生抄作筆記后，能夠幫助學生快速憶起課堂內(nèi)容；而字跡潦草、難認、不規(guī)范的板書讓學生作筆記時無所適從，無法達到板書的效果。教師的板書是否嚴謹、規(guī)范，能給學生起到潛移默化的作用，教師板書中不規(guī)范的漢字、標點及格式，常會被學生模仿進了作業(yè)本甚至是考卷中。所以在我們學習作為教師各方面的技能的現(xiàn)階段希望能開設一些書法、粉筆字方面的相應課程或多開展一些此類活動，培養(yǎng)作為教師應有的基本技能。

另外，一個多月前，我上了講臺上了第一堂課，課程進行到半個小時以后，我開始感覺到喉嚨干澀，疼痛，當時最擔心的莫過于怕自己堅持不了這一節(jié)課，好在并沒有這樣，只是喉嚨啞了幾天。后來我發(fā)現(xiàn)許多中學老師都有慢性的咽喉炎。而我周圍，我的'帶教老師，自從走上教師崗位幾年來一直都聲帶過渡疲勞，聲音嘶啞；辦公室里另一位新來的處于見習期的新老師也在只上了不到一個月的課時失聲。咽喉炎已經(jīng)成為許多來教師的職業(yè)病。所以我想師范專業(yè)的課程中能不能給予我們一些如何發(fā)聲，如何保護自己的指導，以便我們在走上三尺講臺后能更好的完成工作。

教師的任務不僅僅是“教書”，還必須“育人”。因此，教師對學生施加的影響必須是全面的。教師為了獲得向?qū)W生施加全面影響的手段和才能，就應該在通曉一定專業(yè)知識的前提下，擁有比較廣泛的文化科學基礎知識，即使是數(shù)學教師除了數(shù)學專業(yè)知識和相關理科知識外，也應該具有一定的人文歷史方面的知識。理論的說服力需要有豐富生動的知識來體現(xiàn)，教師必須具有廣博的知識背景，才能在教學中，從多角度、多側(cè)面去啟發(fā)學生和論證問題以廣博的知識提高理論的說服力，增強自己的教學魅力。 “教給學生一杯水，教師要有一桶水”，所以學校能不能給師范生多安排一些選修科學，人文課程的機會，提高我們的知識水平，優(yōu)化知識結構。

以上只是我在實習過程的一些所見所想，有些是從我的不足之處引發(fā)的一些思考，在論文中討論，自己覺得有班門弄斧的嫌疑，確是我的真實想法。也在這次實習中學到許多東西，希望將來能成為一個合格的教師。

第十二篇 2024體育教師實習總結報告1050字

2024體育教師實習總結報告

一、實習目的

“十年樹木，百年樹人?！睂嵙暺陂g，我們以做一名高素質(zhì)的優(yōu)秀體育教師為目標，全面嚴格要求自己。不斷追求進步，不斷完善自己，不斷超越自己。

二、實習內(nèi)容

近一個月的實習，使我們真正體會到做以為老師的樂趣，同時，使我們的教學理論變?yōu)榻虒W實踐報告，使虛擬教學變?yōu)檎嬲拿鎸γ娼虒W，短短的實習生活，讓我們深深懷念。當漫步在校園里，那出自學生的一聲聲“老師好、老師好”，讓我們意識到，我們肩負重任，無論如何都要全心全意為教育事業(yè)獻身。

下面我說說個人的實習感受，雖說是個人感受，但也是大部分實習老師們的感受。作為一名體育教師，首先上好課識最基本的要求。在實習前我做了比較充分的準備。但真正的大學體育教學對我說還是第一次。從學生轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋?，就需要慢慢的摸索與積累。實習的第二天，我本準備聽聽指導老師的課，出乎意料的是，指導老師讓我直接就開始上課了。當時我在想，這是指導老師在考驗我嗎？最后我勉勉強強把這節(jié)羽毛球課完成了，課后指導老師還給我糾正各種錯誤，還提醒我以后上課需要注意的事項，包括師生禮儀、上課口令、專業(yè)術語等。對于聽課，我事先認真做好筆記，聽課的重點是注意指導老師講解思路與組織學生的方法跟自己的想法的差別，以吸收老師的優(yōu)點。過了兩天，我已經(jīng)能夠把課上好了，學生們也喜歡我的課，我們彼此配合的很好，指導老師也滿意。

三、實習總結

在教學實習過程中，我深深感覺到作為一名老師的辛苦，更感覺到作為一名老師的能力我還差很多。經(jīng)過我的充足準備與不斷改進，以及指導老師的悉心指導，我的教學技能水平得到了很大的提高，上課也能得心應手了。

雖然現(xiàn)在的我與指導老師還不能相比較，但是我從知道老師身上學到了許多的教學經(jīng)驗，也學到了許多運動隊訓練的經(jīng)驗，我真的很感謝我的指導老師。指導老師還給我送了禮物作為紀念，一個羽毛球模型，讓我記住這段一起度過的美好時光。

在實習過程中，我認真工作，任勞任怨，老師吩咐的任務有效率有質(zhì)量的完成。總之，在這實習期間，使我深深體會到，要當一名體育教師并不難，但要出色上好每一堂課，完成每一項體育訓練，培養(yǎng)更多的體育優(yōu)生就很艱難了。總而言之，教育實習讓我更加堅定了獻身教育事業(yè)的決心，我將繼續(xù)以認真和高度負責的態(tài)度虛心學習，不斷完善自己，不斷提高自身素質(zhì)和能力水平，為成為一名光榮的人民教師而努力奮斗！

大家一起努力配合完成了實習工作，__學院體育學院領導、老師們給了我們各方面的指導，同時也充分肯定我們的付出。最后再次衷心感謝各位領導、老師、同學們！