工作自評報告怎么寫
1. 自我評估概述：從總體上描述你從事群眾工作的基本情況，包括你的職責、主要工作內(nèi)容和目標。例如，“在過去的一年中，我負責協(xié)調(diào)社區(qū)活動，促進居民參與，并解決他們?nèi)粘Ｓ龅降膯栴}?！?/p>
2. 工作成就列舉：詳細列舉你在群眾工作中取得的具體成果，如組織了多少次活動，參與人數(shù)，解決問題的實例等。例如，“我成功組織了10次社區(qū)清潔日，平均每次吸引超過50名居民參與?！?/p>
3. 工作方法與策略：分享你采取的工作方法和策略，如何與群眾溝通，如何收集反饋，以及如何調(diào)整工作計劃以滿足群眾需求。例如，“我通過定期的居民會議和在線問卷，了解并響應(yīng)他們的關(guān)切?！?/p>
4. 困難與挑戰(zhàn)：誠實地討論你在工作中遇到的困難，以及你是如何應(yīng)對和解決這些問題的。例如，“面對居民意見分歧，我引入了公正的投票機制，確保每個人的聲音都被聽到。”
5. 自我反思與改進：分析你的工作中的不足之處，提出自我改進的計劃。例如，“我認識到需要提升我的危機處理能力，計劃參加相關(guān)培訓(xùn)以提高這方面技能?！?/p>
6. 展望未來：描述你對未來的規(guī)劃和期望，如何進一步提升群眾工作效果。例如，“我計劃引入更多創(chuàng)新的社區(qū)項目，以激發(fā)居民更大的參與熱情?！?/p>
開頭結(jié)尾怎么寫
開頭：
“在過去的一段時間里，我有幸擔任群眾工作的角色，與社區(qū)居民建立了緊密的聯(lián)系。在此，我愿意對我所做的工作進行一次全面而真誠的自我評價?！?/p>
結(jié)尾：
“回顧這段經(jīng)歷，我深感群眾工作的價值在于傾聽、理解和行動。我將繼續(xù)致力于提升自己的專業(yè)能力和人際交往技巧，以便更好地服務(wù)于社區(qū)，實現(xiàn)我們共同的目標。期待未來，我將以更成熟的態(tài)度和更高的效率，繼續(xù)在群眾工作中發(fā)光發(fā)熱?！?/p>
工作自評報告范文
第一篇 工作自評報告怎么寫300字
導(dǎo)語。
2．報告主體
報告的主體也有多種寫法，下面擇要介紹幾種常見形態(tài)。
總結(jié)式寫法
這種寫法主要用于工作報告。主體部分的內(nèi)容，以成績、做法、經(jīng)驗、體會、打算、安排為主，在敘述基本情況的同時，有所分析、歸納，找出規(guī)律性認識，類似于工作總結(jié)。
總結(jié)式寫法最需要注意的是結(jié)構(gòu)的設(shè)計安排。按照總結(jié)出來的幾條規(guī)律性認識來組織材料、安排層次，是最常用的結(jié)構(gòu)方式。
3．報告結(jié)語
報告的結(jié)語比較簡單，可以重申意義、展望未來，也可以采用模式化的套語收結(jié)全文。
模式化的寫法大致是：“特此報告”；“以上報告，請審閱”；“以上報告如無不妥，請批轉(zhuǎn)執(zhí)行”等等。
第二篇 食堂工作自評報告1300字
食堂工作自評報告
根據(jù)市食品藥品監(jiān)督管理局和市教育局的文件要求，縣食藥監(jiān)局和縣教體局聯(lián)合組織了三個核查組，于9月10日至15日對轄區(qū)內(nèi)45所中職、中小學(xué)食堂及4所幼兒園食堂在開展“護校行動”中下達的整改通知的整改情況進行了全面核查，現(xiàn)將開展現(xiàn)場核查情況予以通報。望全縣所有學(xué)校認真落實食品安全主體責任，食堂整改到位的發(fā)揚成績，再接再厲，未落實到位的，要按本通報的要求限期整改到位，確保學(xué)校師生的飲食安全。
一、核查情況
通過上半年開展的春季“護校行動”，全縣學(xué)校高度重視學(xué)校食堂食品安全工作，加大投入，添置了食堂的硬件設(shè)施，各項管理制度健全并予以落實。主要表現(xiàn)在：
1、領(lǐng)導(dǎo)重視。大部分學(xué)校都明確了校長是學(xué)校食品安全第一責任人，配備了專（兼）職食堂管理人員，定期對學(xué)校食堂的食品安全進行排查和監(jiān)督，有效地促進了食堂食品安全責任的落實。
2、硬件設(shè)施有了改觀。部分學(xué)校利用實施的“春苗計劃”，對學(xué)校食堂添置了消毒保潔柜，防塵、防蠅、防鼠“三防”設(shè)施，對食堂的硬件設(shè)施進行了改造，學(xué)校食堂環(huán)境衛(wèi)生大為改觀。
3、經(jīng)營許可持證率大為提高。大部分學(xué)校食堂辦理了《餐飲服務(wù)許可證》，從業(yè)人員持健康證上崗，積極配合縣食藥監(jiān)局開展的餐飲服務(wù)食品安全監(jiān)督量化分級動態(tài)管理的評定，并將《餐飲服務(wù)許可證》和量化分級等級公示牌張貼上墻，接受監(jiān)督。
4、各項管理制度健全落實。大部分學(xué)校都建立了食品采購驗收制度、餐具消毒保潔制度，從業(yè)人員健康管理制度和食品留樣制度等一系列規(guī)章制度，并在食品安全管理員的監(jiān)督下予以落實。
5、食品安全宣傳教育有突破。大部分學(xué)校通過各種形式開展了食品安全知識的宣傳教育活動，提高了學(xué)校師生食品安全意識和自我防范能力。
通過全面核查，全縣48所中小學(xué)和幼兒園食堂在食品安全方面做得好且成績突出的有天佑中學(xué)、縣幼兒園、賦春中學(xué)、江灣中學(xué)、許村中學(xué)、秋口小學(xué)。
二、存在的問題
（一）食品安全意識仍有待加強。從此次核查情況來看，自開展“護校行動”以來，仍有個別學(xué)校行動緩慢，未采取任何措施。少數(shù)學(xué)校對食品安全問題重視不夠，經(jīng)費投入不足，疏于管理，衛(wèi)生狀況差，仍有部分從業(yè)人員未按規(guī)定體檢，學(xué)校食堂無證經(jīng)營現(xiàn)象仍然存在。截至日前，我縣仍有小學(xué)、學(xué)校、中心幼兒園、學(xué)校等4所學(xué)校未申請辦理《餐飲服務(wù)許可證》，中云小學(xué)的《餐飲服務(wù)許可證》已于20__年8月31日到期。
（二）部分學(xué)校食堂硬件設(shè)施有待改善。部分學(xué)校食堂，特別是農(nóng)村學(xué)校食堂的硬件設(shè)施亟待改善，一些學(xué)校食堂面積較小、功能間不全，場所設(shè)備陳舊老化，部分學(xué)?；拘l(wèi)生設(shè)施不全或設(shè)施設(shè)備運轉(zhuǎn)不正常。如秋口中學(xué)、太白中學(xué)食堂房子陳舊；清華中心幼兒園加工場所緊靠廁所衛(wèi)生狀況差；鎮(zhèn)頭中學(xué)缺乏必要的消毒設(shè)備，操作間過小，衛(wèi)生條件差；梅林小學(xué)食堂內(nèi)仍養(yǎng)雞、豬等禽畜。
（三）部分學(xué)校的食品采購、加工和貯存過程不規(guī)范。大部分的學(xué)校食堂未按要求對購進的米面油等大宗食品開展索證索票和建立進貨驗收臺帳，食品原材料臺賬登記不夠完整；部分食品庫房無通風設(shè)施、無貨架，食品未按要求分類存放，亂堆放的情況普遍存在；學(xué)校食堂冷藏的食品未按要求生熟分開；加工飯菜也未按要求留樣或留樣不規(guī)范。
第三篇 鄉(xiāng)鎮(zhèn)保密自查自評工作報告1050字
鄉(xiāng)鎮(zhèn)保密自查自評工作報告
市政府辦：
根據(jù)_委密辦〔20__〕4號《關(guān)于開展年終保密檢查的通知》文件精神，我單位對照有關(guān)要求對我鎮(zhèn)今年的保密工作開展了年終自查作了年終自查，現(xiàn)將自查情況報告如下。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，責任落實
領(lǐng)導(dǎo)高度重視保密工作工作，成立了以鎮(zhèn)長為組長、鎮(zhèn)相關(guān)部門負責人為成員的鎮(zhèn)保密工作領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)鎮(zhèn)保密工作。落實專人，指定懂電腦操作、保密意識強的同志具體負責保密日常工作，做到機構(gòu)健全、分工明確、責任到人。
二、逐項檢查，及時整改
根據(jù)通知要求，我鎮(zhèn)對照檢查內(nèi)容逐項開展了自查。
計算機網(wǎng)絡(luò)使用情況
做到了不在否在非涉密計算機上存儲處理涉密信息;涉密計算機沒有與互聯(lián)網(wǎng)或其他公開信息網(wǎng)絡(luò)連接;不存在移動存儲介質(zhì)交叉使用現(xiàn)象;未使用安奈特公司產(chǎn)品;電子政務(wù)內(nèi)網(wǎng)等涉密網(wǎng)沒有與互聯(lián)網(wǎng)或其他公共信息網(wǎng)絡(luò)連接，并采取身份鑒別等技術(shù)防護措施，無違規(guī)操作，沒有下載審計監(jiān)控功能;沒有通過電子政務(wù)外網(wǎng)、互聯(lián)網(wǎng)、郵箱即時通訊工具等處理、傳遞、轉(zhuǎn)發(fā)涉密或敏感信息的行為。
計算機網(wǎng)絡(luò)使用情況
起草、印發(fā)內(nèi)部文件資料按照知悉范圍最小化原則;對涉及國家秘密的文件資料做到依法定密，明確密級、保密期限和知悉范圍，并作出密級標識;對需要傳達的涉密文件資料明確傳達范圍、傳達方式和保密紀律;未擅自變更文件密級、保密期限，擴大知悉范圍;對不屬于國家秘密但不宜公開的文件資料，標注“內(nèi)部使用”，明確發(fā)放范圍;對本單位當年文件資料進行歸檔整理，對形成的不需要歸檔的文件資料，是否及時銷毀;參加上級召開的會議需要帶回的涉密文件及時移交具體管理人員。
切實做好信息安全工作。安裝專門的殺毒、殺木馬軟件，在互聯(lián)網(wǎng)出口處部署防火墻，并且定期進行漏洞掃描、病毒木馬檢測。有效防范了病毒、木馬、黑客等網(wǎng)絡(luò)攻擊，確保了信息和網(wǎng)絡(luò)運行安全。
三、存在的問題及相應(yīng)改進措施
雖然全年我鎮(zhèn)保密工作在有序開展，但是仍然存在著不足之處：一是工作人員業(yè)務(wù)不熟悉。由于鄉(xiāng)鎮(zhèn)保密工作具體經(jīng)辦人員經(jīng)常變動，一定程度上造成了經(jīng)辦人員不熟悉工作業(yè)務(wù)的情況。二是相關(guān)技術(shù)性問題。因為相關(guān)技術(shù)性問題，我鎮(zhèn)并沒有安裝涉密計算機違規(guī)外聯(lián)監(jiān)控軟件和移動儲存介質(zhì)監(jiān)控軟件。
鑒于此問題，我鎮(zhèn)將繼續(xù)加強對具體經(jīng)辦保密工作人員進行教育。加強認識教育，通過有效提升保密意識，使其充分認識到保密工作的重要性;加強業(yè)務(wù)教育。通過學(xué)習保密文件等方式加強其對工作的熟悉程度，以便更好開展我鎮(zhèn)的保密工作。二是應(yīng)借此次自查為契機，學(xué)習相關(guān)軟件知識，在年終檢查前完成相關(guān)軟件的安裝。
第四篇 檔案工作自評報告2600字
我局歷來對檔案管理工作十分重視，建局伊始，就成立了專用檔案室，幾年來，我局檔案工作在局黨委領(lǐng)導(dǎo)下，在區(qū)檔案局的指導(dǎo)下，檔案管理工作一步一個臺階，逐步走向科學(xué)化、規(guī)范化管理，現(xiàn)將有關(guān)狀況匯報如下。
一、高度重視，落實職責，確定職責制
我局檔案管理工作的發(fā)展與業(yè)務(wù)建設(shè)，既有上級業(yè)務(wù)主管部門的支持，又有局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和重視，更有全局職工的發(fā)奮。首先是成立了檔案工作領(lǐng)導(dǎo)小組，確定了領(lǐng)導(dǎo)職責制，明確了專門管理工作人員，劃定階段性任務(wù)、目標，實現(xiàn)了檔案管理制度化、規(guī)范化。同時，局黨委和局長辦公會把學(xué)習貫徹《檔案法》，提高機關(guān)的檔案管理水平，列入了機關(guān)工作的重要議事日程，對檔案工作進行了專題研究，重點查找了檔案管理工作中存在的薄弱環(huán)節(jié)，制定整改措施，研究探討進一步做好檔案管理和服務(wù)的辦法措施，對相關(guān)工作進行認真的部署安排，促進工作的落實。同時從經(jīng)濟投入、人員配備、設(shè)備裝具購置等方面給予大力支持，確保檔案室的正常運轉(zhuǎn)和安全。
二、嚴格管理，全面完成檔案整理、安全和宣傳工作
在繼續(xù)鞏固和完善檔案管理標準的基礎(chǔ)上，我局進一步提高檔案管理工作標準，增大在檔案管理方面的投入，解決檔案管理工作中的實際困難，嚴格依法治檔，加快檔案信息化進程。
一是重視檔案管理隊伍建設(shè)。我局先后有多人用心參加檔案管理部門的培訓(xùn)，并取得培訓(xùn)合格證，做到持證上崗，現(xiàn)有專門從事檔案管理工作人員1名。同時注意對檔案管理人員的教育，平時注重開展形勢多樣的業(yè)務(wù)學(xué)習，打造了一支強干的檔案管理隊伍，檔案管理同志文化素質(zhì)高，業(yè)務(wù)潛質(zhì)強，工作認真負責，對來查找檔案的科室和群眾都能熱情接待，按照《檔案法》帶給優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
二是及時完成文件歸檔入庫和分類整理工作。對于各類檔案，我們都嚴格按照國家有關(guān)檔案工作的法律法規(guī)，對應(yīng)歸檔的文件材料，做好文件的收集、歸檔工作，對檔案文件嚴格按照程序做好鑒定、銷毀、歸檔工作。每年年底我們專門抽調(diào)人員對年度檔案進行分類整理，完成了年度立卷裝盒工作。同時，將人事檔案與業(yè)務(wù)檔案分離，由人事科負責，加強人事檔案的保密性。隨著電子文件檔案管理系統(tǒng)開展，在單位領(lǐng)導(dǎo)的重視下，我局將計算機運用于檔案整理工作，為單位檔案管理專門配備了計算機一臺，落實專人負責。做到規(guī)范操作，有序利用，設(shè)立了信息系統(tǒng)的防火墻、密碼訪問控制，不斷完善檔案信息系統(tǒng)安全管理制度，確保檔案信息系統(tǒng)安全。在管理上建立了電子歸檔制度和文件管理的記錄系統(tǒng)，嚴格執(zhí)行保管制度，從技術(shù)要求和管理措施兩方面有效地保證了檔案信息的安全管理。經(jīng)過多年的建設(shè)，我局基本實現(xiàn)了機關(guān)檔案管理工作現(xiàn)代化、整理規(guī)范化、排列標準化、檢索科學(xué)化。
三是加大投入，嚴肅紀律，確保檔案安全。檔案安全是檔案工作的重中之重，我們要求檔案工作者要從對黨、對國家、對人民負責的高度，深刻認識檔案安全的重要性，自覺從思想上、行動上確保把檔案安全放在首位，要求時刻牢記“檔案安全，職責重于泰山”，牢固樹立“安全第一，預(yù)防為主”的思想，堅決防止和克服松懈、僥幸心理，確保檔案安全萬無一失。把安全工作重點從事后處理轉(zhuǎn)到事前防范上來。在自查的基礎(chǔ)上，對重點部位和可能存在安全事故隱患的地方進行重點檢查。對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題和隱患，采取了有力措施，及時整改，堅決堵塞危及檔案安全的漏洞，防止各種危害檔案安全事故的發(fā)生。建立健全檔案安全規(guī)章制度。把建立健全檔案保管、編目、利用、編研、保護、保密等方面的規(guī)章制度，真正做到職責到人，措施到位。盡管現(xiàn)用辦公地點為租用，但我局還是克服困難，設(shè)立了專門檔案室，采取切實有效措施，安排專款進行徹底殺蟲，目前未發(fā)現(xiàn)霉變、蟲蛀現(xiàn)象，確保了檔案的安全。正確處理好檔案安全保管和方便利用的關(guān)聯(lián)，既保證檔案不丟失、不損壞，又保證了檔案信息不失密、不泄密。
四是加強檔案宣傳工作。檔案工作是一項基礎(chǔ)性工作，許多人對檔案工作比較陌生，不夠了解，不夠重視，為此，我們在全局干部職工大會上多次強調(diào)對檔案的管理、使用和愛護，并組織全局干部職工學(xué)習了《檔案法》，取得了較好的效果，全局檔案管理法律意識明顯加強。
三、加強各級工作人員的崗位職責的建設(shè)，完善檔案管理措施，認真抓好落實，嚴防泄密
依照相關(guān)法規(guī)，我局切實加強對文件材料收集和鑒定銷毀工作的監(jiān)督、檢查和管理，使我局的檔案管理更趨合理化、規(guī)范化、科學(xué)化。我們制定并實施了較為有效的措施：一方面，加強對歸檔文件材料的保管以及保密力度，由檔案人員統(tǒng)一集中管理，任何個人不得擅自挪用，凡涉及保密的文件資料，認真做好傳閱和保存工作，及時整理成冊上交區(qū)委保密局統(tǒng)一銷毀；另一方面，做到以人為本，發(fā)奮提高檔案管理人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)。檔案工作人員認真做好文件的收、發(fā)工作，做好檔案的收集整理工作，保證歸檔文件材料完整、準確、系統(tǒng)；做好檔案的統(tǒng)計、利用工作，對各類檔案庫存、接收、銷毀、利用等進行準確統(tǒng)計，有計劃、有步驟地進行檔案目錄匯編，用心做好檔案信息資源的開發(fā)利用；嚴格按照保密法和檔案法管理檔案，保證檔案的安全和利用。嚴格執(zhí)行《借閱規(guī)則》，做好保密工作。主動理解主管部門的業(yè)務(wù)指導(dǎo)和督促檢查，用心完成與檔案相關(guān)的其它工作。
四、今后檔案工作設(shè)想
透過自查，我辦對檔案管理工作進行了進一步的明確，同時，也發(fā)現(xiàn)了一些存在的薄弱環(huán)節(jié)，比如：未及時向區(qū)檔案局報送狀況，搬家后檔案柜中未及時更新防蟲劑，保密觀念還有待進一步強化等等。針對以上問題，今后檔案工作的目標是，以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，貫徹執(zhí)行黨和國家有關(guān)檔案工作的法律、法規(guī)，堅持依法治檔，依法監(jiān)督；立足現(xiàn)實，著眼未來，強化服務(wù)意識，創(chuàng)新服務(wù)機制；用心開發(fā)檔案信息資源，充分利用現(xiàn)代化手段，為教育工作帶給更方便、快捷的服務(wù)。重點做好以下幾項工作：
1、繼續(xù)學(xué)習宣傳、貫徹執(zhí)行《檔案法》，堅持依法管理檔案。
2、做好檔案日常管理工作。采用科學(xué)先進的管理手段管理檔案，逐步實現(xiàn)檔案管理、檢索微機化。
3、加大聲像實物檔案的收集力度。
4、做好檔案的利用工作，為前來查詢者帶給優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。
5、進一步加強領(lǐng)導(dǎo)，抓好檔案管理的安全工作。
透過此次自檢自查，我單位各級領(lǐng)導(dǎo)、檔案工作人員及全體干部職工，增強了檔案安全意識，牢固樹立了安全防范意識，并在檢查中進一步消除了安全隱患。今后，我單位將繼續(xù)按照此次檢查的精神和要求，把檔案安全體此刻實際工作中，落在實處，認真堅持下去，時刻確保檔案的安全和完整。
第五篇 學(xué)校校園安全工作自評報告1600字
牢固樹立“安全第一”思想，根據(jù)各級文件指示精神，我校始終堅持安全工作月查月報制度，積極創(chuàng)建平安和諧校園，措施得力，成效顯著?，F(xiàn)將我校校園安全工作開展情況作簡要匯報如下：
一、建立安全工作領(lǐng)導(dǎo)責任制，層層落實責任，責任具體到人
學(xué)校成立有安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，亓俊發(fā)校長為學(xué)校安全工作的第一責任人，亓峰同志為安全工作常務(wù)副校長，各處室主任為具體安全管理人，各個方面及重點防范部位責任到人，班主任與學(xué)校、班主任與學(xué)生及家長分別簽訂安全目標責任書，建立起了完善的安全工作責任制和管理系統(tǒng)。
二、建立健全了各項安全工作制度
學(xué)校重新修訂了安全工作制度，修訂了《學(xué)校安全會議制度》、《學(xué)校安全檢查制度》《學(xué)校衛(wèi)生安全工作制度》、《學(xué)校安全教育制度》、《課間安全值班人員崗位職責》和《建筑物受損應(yīng)急預(yù)案》、《火災(zāi)應(yīng)急預(yù)案》、《疏散應(yīng)急預(yù)案》、《不法人員入侵校園預(yù)案》、《學(xué)生傷病應(yīng)急預(yù)案》、《學(xué)生中毒應(yīng)急預(yù)案》等制度，除常規(guī)制度外，我校新制定了《汶水學(xué)校消防安全逃生演練實施方案》、《汶水學(xué)校預(yù)防甲型h1n1流感應(yīng)急預(yù)案》。
三、落實檢查制度，認真進行排查，及時消除隱患
全員值日人員每天進行師生到校情況、校園安全情況的檢查，發(fā)現(xiàn)情況及時處理。各部門各處室人員，特別是責任人嚴格進行自查工范文網(wǎng)[___]作，學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組對各責任區(qū)進行月檢查。學(xué)校強化傳達保衛(wèi)人員責任，堅持夜值班和雙休日值班制度，確保校園財產(chǎn)安全。
四、加強技防措施，保證了交通及校園安全
我校積極與市政府及交通部門聯(lián)系，在校外設(shè)置了紅綠燈，劃警戒線。出資設(shè)置了減速板，與公安技防等部門協(xié)商，分兩次出資一萬余元，對教學(xué)辦公樓設(shè)置了報警裝置。
五、堅持安全教育制度，提高師生的安全防范意識
學(xué)校通過全體教工例會、升旗儀式向全體師生傳達有關(guān)安全工作的文件精神，對學(xué)生進行食品安全知識教育、交通安全知識教育、水電安全知識教育、防范傳染病流行病傳播的教育、校內(nèi)外活動安全知識教育，安全防范知識教育。通過不同形式，分期分批地組織各年級學(xué)生觀看交通安全專題片，參加法制教育、衛(wèi)生教育等專題講座，教育學(xué)生遠離三室一廳。根據(jù)教育需要，及時向廣大學(xué)生及家長發(fā)放宣傳材料，召開主題班會、團隊會，向?qū)W生發(fā)放《中學(xué)生安全公約》，并進行學(xué)習評比，使全體師生能牢記各種報警電話、安全責任人聯(lián)系電話以及簡明規(guī)范的報警詞。學(xué)校每學(xué)期組織一次防火防震應(yīng)急逃生演練活動，提高了學(xué)生的應(yīng)急逃生能力。
六、切實加強甲流防控工作，保證了正常教學(xué)秩序
新學(xué)期以來，面對甲流疫情，我校早發(fā)動早著手，嚴把校門入口關(guān)，并隨之出臺了一系列制度措施。一是完善組織機構(gòu)，明確了職責任務(wù)；二是建立疫情的監(jiān)測與報告制度，及時收集信息并上報衛(wèi)生部門；三是全員值日與傳達人員嚴格監(jiān)測師生入校體溫，超標學(xué)生就醫(yī)觀察；四是嚴格進行處室、教室、公共場所消毒、通風，作好記錄；五是加強了宣傳教育工作，學(xué)生、家長對甲流防治的認識普遍提高。
七、針對湖南育才中學(xué)踩踏事件，切實加強了冬季安全管理
自入冬以來，我校進一步明確安全責任，加強校園冬季安全管理，做了大量扎實有效的工作。一是進行校舍和照明用電安全專項檢查，更換舊線路200余米，維修更新電燈電器80余件，修繕特種教室用房24間，并對所有常用體育器材進行了保養(yǎng)維護；二是交通安全管理，對外來接送學(xué)生車輛進行隱患排查，在校門口設(shè)置值班人員，向?qū)W生家長發(fā)放交通安全材料；三是結(jié)合湖南湘鄉(xiāng)育才中學(xué)踩踏事件，召開安全主題會，出臺文件，分別召開小學(xué)、初中學(xué)生會、班主任會、全體教師會；后勤人員檢查整修樓梯扶手、樓道照明燈、逃生指示燈，在樓道、主干道劃定學(xué)生行走路線；德工處加強學(xué)生規(guī)范行走的教育和督查，多種渠道對學(xué)生進行宣傳和教育。
安全重于泰山，防患勝于救災(zāi)。今后我校的安全工作仍將常抓不懈，并將以此次安全檢查為契機，揚長避短，努力創(chuàng)建“平安校園”、“和諧校園”。
第六篇 團支部一學(xué)期工作自評報告950字
__團支部在校團委、院黨總支及院團委的領(lǐng)導(dǎo)下，不斷加強團支部的自身建設(shè)，完善制度建設(shè)，加強團員綜合素質(zhì)培養(yǎng)，積極開展各項團日活動，配合班委搞好班級工作。通過團干、班干和全班同學(xué)的共同努力，我團支部在團風建設(shè)、組織建設(shè)、文體活動、科技創(chuàng)新活動、社會實踐活動、班風學(xué)風建設(shè)等方面取得了令人滿意的成績，充分發(fā)揮了團員青年主力軍的作用?，F(xiàn)將一學(xué)期來我團支部工作自評如下：
一、思想政治教育
自我班團支部成立起，我們始終把建立良好的團風作為工作的重要目標，無論是團干還是普通團員都在通過自己的不斷努力，為支部積極、健康、向上風氣的形成貢獻自己的一份力量。
二主題教育
我團支部根據(jù)團中央、校團委、院團委下發(fā)的文件，認真做好宣傳、發(fā)動、教育和落實工作。結(jié)合專業(yè)實際，開展了一系列有意義、有成效的活動。例如：班級辯論賽、英語演講比賽、職業(yè)生涯討論.專業(yè)討論會等等。通過形式多樣的主題教育活動，一方面豐富了同學(xué)的課余生活，形成了文明的思想道德意識和行為習慣，在全校范圍內(nèi)宣傳了文明、健康、團結(jié)、和諧的傳媒學(xué)院新形象。另一方面，加強了同學(xué)對中國共青團的認識，引導(dǎo)廣大學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、法制觀，激發(fā)了我支部團員青年的愛國主義熱情，提高了同學(xué)們的政治理論水平和為祖國而努力學(xué)習科學(xué)文化知識的積極性，有效地發(fā)揮了團組織在團風、班風、學(xué)風建設(shè)中的模范帶頭作用，切實提高了我支部團員的素質(zhì)。
三、課外活動：
體委定時組織一些賽事，跟其他團支部比賽籃球賽，班級聯(lián)誼賽，在活動中，力爭調(diào)動全把同學(xué)，將班級團結(jié)的氛圍推向高潮。通過活動，團支部提高了自身形象，也提高了團支部的凝聚力，班子成員發(fā)揮了帶頭作用，將一個團結(jié)、民主、有號召力、有威信的班子展現(xiàn)在全體團員面前。
在班會上，團員們熱情的表達出對整個支部的感想和意見。讓我們對這個團支部以后的發(fā)展起到很大的作用。
在許多活動中，無論是班委還是團員，需要誰幫忙，都會義不容辭的做好。而且每個團員都有自身的特點和技術(shù)。在團日活動中，有許多團員出謀劃策，才能辦得如此成功。目前班級正展現(xiàn)出紀律嚴明、風氣正、凝聚力強，良性競爭的好態(tài)勢，形成了團結(jié)、崇德、勤學(xué)、奮進的良好班風。大家都有了極強的歸屬感和集體榮譽感，都在用
自己的努力為這個集體增輝添彩。
第七篇 城沙三小校本研訓(xùn)工作的自評報告5250字
城沙三小校本研訓(xùn)工作的自評報告
城沙三小歷史悠久，學(xué)校前身創(chuàng)建于解放初期。幾經(jīng)歷史滄桑，1994年8月，城沙鎮(zhèn)校網(wǎng)調(diào)整，成立城沙鎮(zhèn)第三小學(xué)，是一所實施小學(xué)教育的義務(wù)教育公辦學(xué)校。學(xué)校座落于大羅山天柱寺山腳下，交通便利，校內(nèi)綠樹成蔭，燕雀成群，環(huán)境優(yōu)美。學(xué)校曾榮獲浙江省三類標準化學(xué)校、省體育特色學(xué)校、溫州市小學(xué)生日常行為規(guī)范達標學(xué)校、龍灣區(qū)體育（跆拳道）特色學(xué)校、龍灣區(qū)文明單位、區(qū)藝術(shù)教育先進集體、區(qū)校本培訓(xùn)基地、區(qū)綠色學(xué)校。
學(xué)?，F(xiàn)有13個教學(xué)班，學(xué)生562人，其中新居民子女438人，占78%。有在編在職公辦教師27人，自聘合同制教師6人。其中大專以上學(xué)歷28人，占84.85%，大學(xué)本科15人，占45.46%，小學(xué)高級教師13人，占39.39%，其比例較高，保證了教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。35周歲以下教師26人，占78.79%，其中市級學(xué)科骨干1人，區(qū)級學(xué)科骨干2人，合作校學(xué)科骨干4名、骨干班主任2名，校級學(xué)科骨干4名，年富力強，潛力較大，易于接受新思想新觀念。
學(xué)校依托區(qū)教師發(fā)展中心培訓(xùn)平臺，創(chuàng)新培訓(xùn)載體，加強培訓(xùn)管理，教師隊伍素質(zhì)不斷提高；把握新公民學(xué)校發(fā)展中心合作機制，邀請北京師范大學(xué)、北京大學(xué)的知名教授到校講學(xué)，全體教師積極參與，加強反思、反饋、總結(jié)、交流等形式予以拓展和發(fā)展，使之內(nèi)化并付諸于教育教學(xué)行為之中。利用拓展活動拓展教師視野。增進教師間的溝通、協(xié)作，增強團隊凝聚力，播撒信任、合作、溝通的團隊理念。使廣大教職工充分感受到學(xué)校的發(fā)展、分享到學(xué)校發(fā)展的成果?；诮處熜枨蟮呐嘤?xùn)。一方面，為滿足教師基本要求，扎實推進“方法論”式的培訓(xùn)，另一方面，在積極聘請本區(qū)、本市的教學(xué)名家上示范課的基礎(chǔ)上再作講座，既學(xué)習其教學(xué)模式，又明確為什么這么教，知其然又知其所以然，讓教師體驗“價值論”式的培訓(xùn)。
學(xué)校根據(jù)《溫州市龍灣區(qū)教育局關(guān)于推進中小學(xué)校本研訓(xùn)工作的意見》、《龍灣區(qū)中小學(xué)校本研訓(xùn)管理細則（試行）》、《龍灣區(qū)中小學(xué)教師學(xué)科素養(yǎng)提升行動實施意見》、《龍灣區(qū)中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展學(xué)科研訓(xùn)基地學(xué)校認定辦法（試行）》、
《龍灣區(qū)教師發(fā)展中心《關(guān)于開展中小學(xué)校本研訓(xùn)資格學(xué)校考核評估的通知》和《龍灣區(qū)中小學(xué)校本研訓(xùn)資格學(xué)校評估指標體系（試行）》等有關(guān)通知和規(guī)定，認真開展了校本研訓(xùn)工作，嚴格自律自查，積極接受上級領(lǐng)導(dǎo)對我校校本教研工作的考評。
一、科學(xué)管理制度保障
1、加強校本培訓(xùn)工作的領(lǐng)導(dǎo)
我校成立由校長任組長、各班子成員為組員的校本培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，依托校教科室和教研組，確定專人，具體組織實施校本培訓(xùn)工作。
領(lǐng)導(dǎo)小組對學(xué)校校本教研工作進行規(guī)范、組織、實施、檢查，確保了我校校本教研工作的有效開展。在工作中，校長高度重視校本教研工作，親自參加校本教研工作，隔周的班子會議和教師會議中重點強調(diào)教師培訓(xùn)工作，共同研究存在的問題，指導(dǎo)教學(xué)教研工作，認真履行了校本教研第一責任人的職責。學(xué)校其他領(lǐng)導(dǎo)和中層干部明確各人職責及任務(wù)，校班子經(jīng)常關(guān)于校本研訓(xùn)工作進行討論和研究，該項工作已納入校長任期工作目標，有長遠規(guī)劃及年度工作計劃。
2、完善校本培訓(xùn)的管理體制
我校根據(jù)上級文件精神和本校校本研訓(xùn)實際，制訂了《城沙三小校本研訓(xùn)制度》、《規(guī)范教研組評估方案》、《教科研制度》、教學(xué)常規(guī)月考核制度、期末教師考核制度等，對培訓(xùn)質(zhì)量、培訓(xùn)效益及時進行考評、評估與反思，將培訓(xùn)考核與期末教師考核結(jié)合起來，與教師工資、評優(yōu)評先相掛鉤，主張對教師采取激勵評價。開展規(guī)范教研組評比，對校本研訓(xùn)工作做好常規(guī)引領(lǐng)和評價管理，以促進教研組的常規(guī)化和主題化，更好地服務(wù)于教師培訓(xùn)和學(xué)生學(xué)習。
學(xué)校根據(jù)文件要求制定了《校本培訓(xùn)和教師發(fā)展五年規(guī)劃》，做好素養(yǎng)提升五年規(guī)劃、90學(xué)時集中培訓(xùn)參加人員的規(guī)劃，并根據(jù)規(guī)劃和實際情況制定年度培訓(xùn)計劃，確定培訓(xùn)內(nèi)容，采取多種形式組織實施研訓(xùn)工作，做好過程性工作的管理和檔案收集整理以及研訓(xùn)學(xué)分的管理、申請工作。同時規(guī)范教研組建設(shè)，教研組長做好學(xué)科研訓(xùn)工作計劃和實施管理，期末做好總結(jié)工作，為教師教研學(xué)習、提高課堂教學(xué)的有效性服務(wù)。
3、加強校本研訓(xùn)成果的管理
學(xué)校加強教科研成果的管理，對各類成果登記清楚，統(tǒng)計完整，數(shù)據(jù)準確，適時結(jié)集教研成果編印成冊。同時收集、整理校本教研工作的計劃、總結(jié)和各類教研活動記錄、各類專題講座稿件、教師教學(xué)經(jīng)驗論文（案例）、教師成長檔案、專題（或課題）研究資料檔案，分別編制目錄專檔存列，建立了校本教研資源庫。還在校園網(wǎng)上建立資源庫，定期上傳教師的教育教學(xué)資源。
4、保障研訓(xùn)經(jīng)費和研訓(xùn)設(shè)施的到位
學(xué)校充分利用現(xiàn)有條件，并加大各項投入，專門制定了《教科研成果獎勵辦法》，對取得成果的教師給予精神物質(zhì)獎勵，調(diào)動了教師參與校本培訓(xùn)的積極性。學(xué)校對教師培訓(xùn)舍得投入，鼓勵教師參加各級各類培訓(xùn)，同時邀請專家教授到校指導(dǎo)，及時更新觀念和方法，提升教師素質(zhì)。根據(jù)需要，學(xué)校購進了足量的期刊雜志及錄像資料，圖書室、閱覽室面向全校師生開放。校園網(wǎng)建設(shè)完善，教師每人一臺手提電腦，教師辦公室一臺電腦，每個教室均配備多媒體設(shè)施，且全部聯(lián)網(wǎng)，這一切為校本培訓(xùn)營造了良好環(huán)境和條件。
二、注重過程形式多樣
1、師德培訓(xùn)
學(xué)校以平等第一，尊重差異的理念為中心，在每學(xué)年，校長都要向教師和學(xué)生解讀學(xué)校辦學(xué)宗旨、理念，解讀相關(guān)文件，并在暑期師德培訓(xùn)和平時學(xué)習中加強師德教育如何加強自身素質(zhì)，提高師德修養(yǎng)。
我校每年必做的一項師德培訓(xùn)項目是拓展培訓(xùn)。這樣的培訓(xùn)以體驗式的學(xué)習方式帶給老師們新的視角和心理，從而對學(xué)生的學(xué)習心理和學(xué)習方式有更加深刻地思考。2024年我們和龍灣二小、龍灣外國語小學(xué)一起聯(lián)誼開展了教師拓展培訓(xùn)，老師們反響良好。
我們還把暑期師德延續(xù)到平時的教師學(xué)習，開展了系列師德教育活動，把講師團老師請來給老師們做講座，同時校長親自上陣給大家進行“七一”講話精神、陶行知教育思想的講座，學(xué)校組織教師參加師德征文評比和演講評比，和老師們簽訂師德協(xié)議書等。
2、校本教研
在區(qū)發(fā)展中心帶領(lǐng)下，我校一直常規(guī)性地開展校本教研活動。我們每學(xué)期組織教師開展聽評課、集體備課、作業(yè)和評價討論等活動。這些活動，都是基于教師在教育教學(xué)中所遇到的疑難問題，出于教師的主動解決問題的心理。平時，各教研組之間開展活動積極，討論熱烈，教師之間學(xué)習熱情濃厚，因此在學(xué)生教育方面取得有目共睹的成績，受到上級領(lǐng)導(dǎo)和家長的肯定。
2024年我們的教研主題是關(guān)注提高課堂教學(xué)和作業(yè)的有效性，指導(dǎo)思想是減負提質(zhì)。我們初涉課堂觀察，學(xué)習理論，琢磨觀課表，研討問題，大家雖然有所疑議，但投入熱情還是挺高的。我們圍繞高效作業(yè)這個主題，在學(xué)校層面提出了學(xué)習主題，請張作仁老師給大家做作業(yè)設(shè)計和評價的講座，并結(jié)合教師的作業(yè)設(shè)計做指導(dǎo)；在教研組層面，我們學(xué)習了學(xué)科作業(yè)設(shè)計的理論和案例，并根據(jù)區(qū)教學(xué)規(guī)范達標評比項目開展教師的.學(xué)習和撰寫，在教學(xué)研討中針對作業(yè)這一塊內(nèi)容開展了研討和思考。由于教師在校時間特別忙碌和各級各類培訓(xùn)的增加，有時教研時間不夠，我們還把教研活動從研訓(xùn)日延伸到了校園網(wǎng)教師論壇上，把網(wǎng)上學(xué)習討論和網(wǎng)下改進研討相結(jié)合。
2024年初，我們確立了以“課堂作業(yè)設(shè)計”為主題展開教研組磨課活動，打算通過課題驅(qū)動、文本解讀、集體備課、理論學(xué)習、觀課議課、研討改進、多次磨課、案例學(xué)習、案例撰寫、等一系列的活動，使教師樹立教學(xué)研究的意識、尋找教學(xué)研究的方法、提高解讀文本和解讀學(xué)生的能力、促進教學(xué)能力的提高、。學(xué)校同時請專家老師來給大家做相關(guān)的指導(dǎo)和培訓(xùn)，使大家在做中產(chǎn)生的疑問和思考能夠得到解決和產(chǎn)生深一層次的思考，能夠逐步往教學(xué)研究的路上走下去。
3、專家引領(lǐng)
為了發(fā)展和開闊教師的視野，提高教師的修養(yǎng)，學(xué)校聘請北師大、華師大的知名教授陳健翔、肖川等老師為教師作專題講座。邀請市區(qū)專家來給教師指導(dǎo)教育教學(xué)工作，有白麗麗校長攜周一貫特級教師來校幫助我們理清管理思路，有市教研室陳素平和張作仁老師給我們的課題指點迷津，有區(qū)教師發(fā)展中心曾主任、陳科長、蔡海平老師、曹俊老師等來給我們做最基本的引領(lǐng)。這些講座和指導(dǎo)，有針對學(xué)校文化建設(shè)、教師學(xué)習理念等“為什么”的問題，也有針對教師教學(xué)和教研中產(chǎn)生的“做什么”“怎么做”的問題，從理論和實踐兩個層面來提高教師的專業(yè)修養(yǎng)和能力。因為這些培訓(xùn)都是從教師自身的專業(yè)需求和實踐中的問題而來的，老師們學(xué)得也特別認真。
4、骨干評選
為了給青年教師一個學(xué)習和展示專業(yè)能力的平臺，我校自去年年底至今年初開展了校學(xué)科骨干評選，老師們踴躍報名參加，經(jīng)歷了量化考核、現(xiàn)場答辯、課堂教學(xué)激烈的評比，取得了優(yōu)秀的成績。老師們在這個過程中得到了很好的鍛煉，提高了對自我能力的認定和信心。在今年的合作校學(xué)科骨干評選中，個個都大顯身手，展示出了良好的個人專業(yè)素養(yǎng)。本學(xué)期還將開展新教師的新苗獎評選等其他活動，力求給教師創(chuàng)設(shè)一個和諧、進取的學(xué)習環(huán)境。
5、科研引領(lǐng)
兩位校長在教師科研方面提倡日常滲透式的培訓(xùn)和專家正規(guī)指導(dǎo)結(jié)合，鼓勵教師結(jié)合工作中存在的問題為例來開展研究，不以成果為目的，人人參與，人人成長，各有收獲。如我們在校本課程研究方面，從一開始的沒有目標到開設(shè)體藝2+1和社團活動，再到活動項目的精簡，到現(xiàn)在的大家合作編撰校本課程教材，經(jīng)歷了很長一段時間的盲目到清晰，現(xiàn)在依然還有許多問題等待我們?nèi)ネ晟?。我們還邀請了市教研院陳素平老師和張作仁老師以及區(qū)發(fā)展中心蔡老師來指導(dǎo)我校的兩個市級和區(qū)級課題的論證和實施。在這樣的過程中，教師們的進步是顯著的。
2024年9月，我們的一個市級課題順利結(jié)題。同時在研究的還有兩個市、區(qū)級教師小課題。2024年，我校又申報了體育和數(shù)學(xué)兩個課題，特別是體育課題《國際田聯(lián)少兒趣味田徑對提高新公民學(xué)校3至4年級學(xué)生身體素質(zhì)的實效性研究》，更是教育部重點課題《國際田聯(lián)少兒趣味田徑對提高中小學(xué)生身體素質(zhì)的實效性研究》的子課題。為了做好這個課題，提高我校學(xué)生的體育素質(zhì)，張校長親自主持，學(xué)校還特別引進了一批體育器材。
6、承擔活動
2024年我校承擔了區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)教研組長會議和體育學(xué)科素養(yǎng)提升兩項活動，為教師參與區(qū)級活動，經(jīng)歷區(qū)學(xué)科研訓(xùn)活動的過程增加了體驗和鼓勵，也使領(lǐng)導(dǎo)看到我們學(xué)校老師的能力和努力，鼓勵教師逐步向區(qū)級骨干方向行走。
7、自修學(xué)習
要做一名研究型的教師，必備條件之一是有較強烈的讀書學(xué)習的愿望。我們對此做了規(guī)定：每人每年至少讀一本教育書籍，看若干雜志，摘錄讀書筆記，寫讀書心得，寫論文或案例，上一節(jié)公開課，上交教學(xué)設(shè)計和教學(xué)反思，交較詳細的評課稿。我們還鼓勵教師開設(shè)博客，以博客為交流學(xué)習的陣地，積極撰寫教育教學(xué)的反思。在專業(yè)閱讀方面，我們就做了多種嘗試，從開始的摘錄筆記到后來的書旁隨筆再到這個學(xué)期的博客記錄，從教師的自由閱讀和根據(jù)教師的需求來給大家購買教育專著，從現(xiàn)場交流到網(wǎng)絡(luò)交流，我們力求使老師們喜歡讀書，讀有所得，讀有所用，不做無用功。為鼓勵教師學(xué)習，我們組織先進教研組評比、優(yōu)秀博客評比、論文評比、基本功評比等，讓教師們得以展現(xiàn)自己的學(xué)習成果，一展長才。在區(qū)級的各項評比中，我們的獲獎人次和等級的可喜的提高也證明了老師們付出的努力和學(xué)習的成果。我校還每年收集整理大家的學(xué)習研究成果，匯編成成果集，把這些努力和成果都呈現(xiàn)出來。
8、班主任培訓(xùn)
班主任是學(xué)校工作的重要力量，班主任素質(zhì)的高低直接影響教育教學(xué)效果和學(xué)生的素質(zhì)。我校生源的特殊性更是加重了班主任這個工作的困難程度，因此，我們把原本每周一的教師例會變成隔周會議，隔周學(xué)習，施校長更提出每月一次開展班主任工作經(jīng)驗學(xué)習交流。每個班主任準備交流材料，每次三人來談自己的班主任工作中的經(jīng)驗和困惑，其他教師參與討論。真是不聽不知道，一聽大驚喜。原來我們身邊的每個教師都是那么優(yōu)秀，都對自己的工作有著深入的思考和良好的個性的方法。當然也存在一些理念和做法上的困惑，不過，最讓我們欣慰的是，一點困惑提出來，可能就有很多老師來幫助我們一起分析解決，而一點經(jīng)驗提出來，則每個人都收獲了一種新方法。這樣的培訓(xùn)方式讓我們每位參與的老師都很喜歡。我們準備把這項培訓(xùn)繼續(xù)做深做寬，以解決問題和交流經(jīng)驗為主題，增加形式和內(nèi)容，形成一個特色培訓(xùn)模塊，提煉出一定的模式，讓培訓(xùn)真正成為大家所需要所喜歡的培訓(xùn)。
三、存在問題深加思考
學(xué)校教師具有具有較高的工作積極性，對學(xué)生工作比較熱心積極，兢兢業(yè)業(yè)，辛勤付出。也因為我校外來學(xué)生和家長的特殊情況，我校教師普遍認為自己在教師個人專業(yè)發(fā)展方面沒有時間和精力去提高，個人專業(yè)發(fā)展方面存在一定的倦怠。2024年以來，由于培訓(xùn)大量增加，教師的工學(xué)矛盾更加大，老師們忙于學(xué)習和代課，在學(xué)生教學(xué)方面投入精力和時間也很難保證以往的高效。部分教師對專業(yè)發(fā)展、教育科研方面存在不理解情況，相關(guān)理論儲備相對缺乏，學(xué)校缺少教育教學(xué)學(xué)習研究氛圍，教師在市區(qū)級以上獲獎層次不高、次數(shù)不多。等等。
校本研訓(xùn)方面也存在類似問題。教師有參加培訓(xùn)的積極性，卻缺少研究意識，缺少對自己工作和學(xué)習的深入反思和記錄。因此，校本研訓(xùn)要把教師參與積極性化為學(xué)習與發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力、堅持力，逐步引導(dǎo)教師走向?qū)W習型和研究型的優(yōu)秀教師目標。
第八篇 學(xué)校教學(xué)質(zhì)量提升年工作的自評報告5150字
學(xué)校教學(xué)質(zhì)量提升年工作的自評報告
結(jié)合__區(qū)教育局《__區(qū)教學(xué)質(zhì)量評價方案》及《__區(qū)20__年教學(xué)質(zhì)量總結(jié)表彰獎勵方案》，依據(jù)本校制訂的《龍?zhí)毒判 爸爻Ｒ?guī)提質(zhì)量”教學(xué)質(zhì)量提升年實施方案》，我校以教學(xué)常規(guī)管理為切入點，實事求是，緊密聯(lián)系學(xué)校實際，分析教學(xué)管理現(xiàn)狀，積極探索提高教學(xué)質(zhì)量的新思路、新途徑和新辦法，制訂了提高教學(xué)質(zhì)量的有效措施，并在實踐中不斷改進創(chuàng)新，打造亮點，兩年來學(xué)校的教學(xué)常規(guī)管理進入了新的局面，教師隊伍又上了新臺階，教學(xué)質(zhì)量有了顯著提高，教學(xué)成果有了新的突破。
一、教學(xué)常規(guī)管理重實效顯特色
（一）抓實常規(guī)管理。
學(xué)校常規(guī)工作管理以“嚴”、“實”、“細”為原則，加強制度建設(shè)，細化管理要求，嚴把質(zhì)量關(guān)。在做好日常常規(guī)管理的各項工作的同時，教導(dǎo)處將繼續(xù)加大對各項常規(guī)工作的檢查力度，以保證教學(xué)質(zhì)量的提高。
1、抓計劃細致構(gòu)思。年初根據(jù)我校發(fā)展情況修改三年發(fā)展規(guī)劃、制定詳細的教學(xué)工作計劃。各班制定培優(yōu)補差計劃、控輟計劃、畢業(yè)班教學(xué)計劃。教師制定個人工作計劃。
2、抓備課提高效率。每堂課做到“四備”：假前預(yù)先備課，本學(xué)期期初集體備課前將檢查教師上交的電子教案是否有個人備課痕跡，杜絕把以往學(xué)年的電子教案拿過來直接上交的現(xiàn)象。檢查后，讓教師修改。期初集體備課，要求教師強化知識要點的統(tǒng)一和落實，使教師能夠?qū)λ虒W(xué)科教材做到能說清楚教學(xué)目標、重難點、教材分析、教學(xué)設(shè)計等。課前精準備課，做到游刃有余。課后要進行反思，完善教育教學(xué)設(shè)計。學(xué)期中研討備課，本學(xué)期集體備課前將給各學(xué)科組長培訓(xùn)如何進行集體備課，緊緊圍繞學(xué)校的教學(xué)活動及科研課題開展備課，以確保各學(xué)年組集體備課的實效性。
3、抓課堂優(yōu)化常規(guī)。以“課堂教學(xué)”為主陣地，切實提高教學(xué)質(zhì)量，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為核心，深化課堂教學(xué)改革，改進教學(xué)方法，打造龍?zhí)毒判≌n堂教學(xué)特色。本年度為進一步提升教師課堂教學(xué)的能力，促進課堂教學(xué)實效性的落實，我校領(lǐng)導(dǎo)在平時的課堂教學(xué)中做到隨時聽課，隨堂評課，課后交流反饋的系列化聽課方式。通過領(lǐng)導(dǎo)與教師面對面的對課堂教學(xué)進行意見交流，快速的提升了教師的教學(xué)能力，看到一張張課堂意見反饋表上領(lǐng)導(dǎo)一句句理論的引領(lǐng)，教師評課后的句句真誠感言，仿佛看到了教師們一步步成長的足跡。為進一步優(yōu)化課堂教學(xué)常規(guī)工作，我校分別開展了“教學(xué)衛(wèi)生節(jié)節(jié)抓”主題評比活動、“有效課堂教學(xué)評價”主題活動。
4、抓作業(yè)切實有效。從本年度開始把作業(yè)布置納入了備課內(nèi)容，要求在教案中體現(xiàn)出來。要求學(xué)年針對不同的年級特點統(tǒng)一形式及要求，嚴格控制作業(yè)量，減輕學(xué)生課業(yè)負擔。求科學(xué)，避重復(fù)；求基礎(chǔ)，重實踐；求多樣，顯特色；求實效，創(chuàng)新穎。本年度開展了“落實教學(xué)常規(guī)，規(guī)范作業(yè)要求”主題評比活動、“規(guī)范二次批改”主題評比活動。
5、抓六年樹立窗口形象。加強畢業(yè)年級質(zhì)量建設(shè)，把畢業(yè)年級作為我校窗口來抓質(zhì)量。開學(xué)初各畢業(yè)班制定教學(xué)計劃，明確工作目標，研究工作思路。為加大六年級畢業(yè)班的學(xué)習力度，我們特別為畢業(yè)班增設(shè)了早晚自習。在老師扎實的工作中畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量有了顯著提高。
6、抓評價鼓勵創(chuàng)新
以教師發(fā)展為本的發(fā)展性教師評價體系已初步建立。09年，學(xué)校延續(xù)了10年的考評機制，下半年修改了《龍?zhí)毒判〗虒W(xué)常規(guī)工作考核細則》。在教學(xué)常規(guī)工作的管理上下大力度，制定了學(xué)校新考評細則，細則中力求做到嚴、實、細。教導(dǎo)處要對教學(xué)常規(guī)工作及時檢查并采取積分量化管理，對評估成績做到公平、公正、公開，最終確保教學(xué)質(zhì)量。我們堅持做到一月一檢查，一月一考核，一月一總結(jié)。工作中做到有制度、有檢查、有記載、有反饋、有總結(jié)。學(xué)校工作形成了齊抓共管的格局，形成了層層有人管，事事有人負責的良好局面?？荚u制度在實施中不斷完善、改進，現(xiàn)已初步形成具有本校特色的考評體系。
（二）突出特色管理。
學(xué)校常規(guī)工作管理以“恒”、“活”、“新”為原則，搞活學(xué)校特色活動。針對學(xué)校教師、學(xué)生的實際情況，學(xué)校開展了校園文化早餐活動，每月教學(xué)常規(guī)主題特色評比活動，在特色活動中搞活學(xué)校常規(guī)管理，激發(fā)教師工作熱情，培養(yǎng)學(xué)生良好行為習慣，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，從而切實提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。
特色一：開展校園文化早餐活動。從周一至周五分別安排道德早餐、數(shù)學(xué)能力提高、國韻賞析積累、美文欣賞的文化營養(yǎng)餐。教導(dǎo)處實行巡視檢查、隨機抽測、評比活動、期末展示的制度保證了活動的有效實施。此項活動深受老師和學(xué)生的喜愛：每天清晨那朗朗的讀書聲傳誦著祖國文化的魅力；新聞交流讓孩子們站在時事的前沿，敏銳的洞察國內(nèi)外大事，拓寬了孩子的視野；美文欣賞后，各班的美文集上匯集了篇學(xué)生的佳作，一句句教師真摯的評語、家長們真誠的期望，師生與家長們之間的意見在這里交換，情感在這里流淌，自信在這里建立，和諧在這里孕育。每天我們抓住清晨的最佳時間為學(xué)生送上了一份營養(yǎng)早餐。
特色二：開展每月教學(xué)常規(guī)主題特色評比活動。三月份開展了“教學(xué)衛(wèi)生節(jié)節(jié)抓”主題評比活動?；顒又羞M一步督促了全體教師對課堂衛(wèi)生習慣的重視，提高了教師的教學(xué)衛(wèi)生水平，提高了課堂教學(xué)效率，培養(yǎng)了學(xué)生課堂上良好的學(xué)習慣。四月份開展了“落實教學(xué)常規(guī)，規(guī)范作業(yè)要求”主題評比活動。此次活動通過對學(xué)生作業(yè)現(xiàn)狀的調(diào)查分析與研究，對學(xué)生的作業(yè)提出了新的規(guī)范要求，使作業(yè)形式向多樣型、實踐型的、趣味型、實效型的方向發(fā)展。同時也提升了教師對布置作業(yè)方式的思考與改進。五月份開展了“測試方法我創(chuàng)新”的主題評比活動。此次活動調(diào)動了教師的積極性和創(chuàng)新意識，各位教師通過異彩分呈的形式對學(xué)生進行了行之有效的測試形式，測試方法有新意有實效性，有些方法可廣泛傳用。六月份開展了“期末教學(xué)成果展示”主題評比活動。本次活動是對本學(xué)期各班本簿及各班級的特色成果進行展示評比，通過全員參與評比活動，評出了優(yōu)秀班級和特色班級，使教師之間互相學(xué)習，同時家長會上也為家長們呈現(xiàn)了一份圓滿的豐富多彩的成果匯報。九月“有效課堂教學(xué)評價”主題活動。課堂在關(guān)注教師的常規(guī)教學(xué)的同時，重點關(guān)注師生之間、生生之間、生本之間的對話與交流。關(guān)注教師課堂上的精彩評價語言，促進課堂教學(xué)評價的有效性，通過有效的課堂評價突出我校打造和諧課堂的辦學(xué)理念。十月將進行“規(guī)范二次批改”主題評比活動；十一月“學(xué)習方法我創(chuàng)新”主題評比活動；十二月“教學(xué)成果展示”主題評比活動。各月以特色的活動為主線抓學(xué)校的教學(xué)活動，使教學(xué)工作有章可循，促進了教學(xué)工作規(guī)范化的實施。
特色三：開展龍?zhí)毒判〗處熢略u自析活動。每月結(jié)束后讓教師對自己本月的工作做以總結(jié)，并對自己的下月工作提出希望，通過自評活動，促進教師在工作中發(fā)現(xiàn)問題，在問題中思索改進，在改進中優(yōu)化工作。調(diào)動了教師工作的積極主動性，使教師能以極高的熱情投入到下月的工作中，從而達到了教師不斷提升的目的。
二、師資隊伍建設(shè)再上新臺階
1、以校本教科研為載體，為教師搭建學(xué)習提高平臺。
學(xué)校本著“從問題入手，從需求出發(fā)”的教研思路，從形式多樣的校本教研方式中挑選出專題式教研作為我校校本教研的主攻方向。分別開展了課例型校本教研系列活動之“課堂教學(xué)評優(yōu)活動”、“實效教學(xué)，精彩評課”活動、“名師之路說課大賽”活動。校本教研系列活動的開展，為教師提供了學(xué)習、交流、展示、提高的平臺，每次活動中教師通過業(yè)務(wù)學(xué)習理論引領(lǐng)、課堂教學(xué)風采展示、全員參與說課評課、活動后總結(jié)交流的過程，使教師的課堂教學(xué)水平有了顯著提高。所有教師無論在教育教學(xué)理論上，還是在教學(xué)實踐上都有較大的收獲。
學(xué)校本著整合教、科研工作的新理念，本學(xué)期我校緊緊圍繞本校的科研課題《在教學(xué)中構(gòu)建平等教育的教和學(xué)的方式》和《落實校本研修的實效性》，設(shè)計教研活動主題為“發(fā)揮個性特長探索教研之路”課堂教學(xué)活動。在發(fā)揮教師教學(xué)基本功和教學(xué)絕活的基礎(chǔ)上，確立各年組的主題：語文組以培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)為主題，數(shù)學(xué)組以有效教學(xué)策略的深化研究為主題，?？平M以落實課堂教學(xué)的實效性為主題?；顒又心茏龊醚芯窟^程材料的整理、成果的總結(jié)工作，活動后每一位教師每學(xué)期完成教學(xué)論文、教學(xué)案例或教育案例、教學(xué)隨筆、精品教案和教學(xué)反思。豐實理論，總結(jié)經(jīng)驗，提升亮點。近兩年來，學(xué)校及教師分別在科研課題、教學(xué)成果、教學(xué)論文等方面取得國家、省、市級各類成果獎。20__年趙晶的數(shù)學(xué)課在__區(qū)教師課堂金杯賽優(yōu)質(zhì)課中獲一等獎；楊化研老師的生活課獲市學(xué)苑杯教育教學(xué)技能競賽活動優(yōu)秀獎；20__年推出了謝冰的數(shù)學(xué)課《可能性》，參加了“全市優(yōu)質(zhì)錄像課評比”活動；趙晶的《圓》一課參加了市名優(yōu)教師的匯報活動。在實踐的同時教師還承擔科研課題的研究，其中省教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃重點研究課題“有效教學(xué)理論與實踐研究”實驗中，在全體老師的共同努力下，學(xué)校獲得了此項研究的優(yōu)秀成果獎，申晶等多位老師也被評為優(yōu)秀實驗教師。通過優(yōu)質(zhì)課的打造，課題的研究，進一步推動了教師鉆研的精神，使學(xué)校內(nèi)也充滿了研究的氛圍。
2、以“共同體”為依托，加強師培工作。
在校內(nèi)我們盡力為青年教師搭建施展才華的平臺，全面、系統(tǒng)、分層次地開展青年教師 “四個一”活動（即講一節(jié)課、評一節(jié)課、說一節(jié)課、錄一節(jié)課）。此外我校還組織開展了名優(yōu)教師拜師父、結(jié)對子等活動，建立網(wǎng)絡(luò)交流平臺，推出了一節(jié)趙晶的《統(tǒng)計》課，參加了__區(qū)教育聯(lián)合體的送課下鄉(xiāng)活動?；顒又惺垢嗟那嗄杲處熗ㄟ^共同體脫穎而出。目前，我校40歲以下的中、青年教師共25人，均為本科畢業(yè)。其中市級骨干教師10人，區(qū)級骨干教師2人，校級骨干教師13人。市名師培養(yǎng)對象1人，區(qū)名師培養(yǎng)對象2人。在共同體現(xiàn)場會活動中，我校還積極參與籌備工作，主動承擔了共同體的教師教案、論文集的匯編工作。
3、抓教師學(xué)習的.實效性。
做到學(xué)習定時間、定地點、定內(nèi)容、定主講。本年度利用周五下午七八節(jié)課的時間學(xué)習，學(xué)習內(nèi)容包括：政治學(xué)習、業(yè)務(wù)學(xué)習、各學(xué)年組分組備課研修。分組備課研修活動，給了每位教師充分發(fā)揮的舞臺，可謂“百家爭鳴”，收到了良好的效果。同時我們還通過現(xiàn)代信息手段在網(wǎng)上進行學(xué)習交流，我校的博客網(wǎng)站上涌現(xiàn)了大量教師的優(yōu)秀論文、隨筆。除學(xué)校組織的各類學(xué)習活動外，教師還自學(xué)《論語》，寫學(xué)習筆記及心得體會。本年度還開展了“教師基本功”、“教師一絕”活動，通過大練基本功，對自身絕活的目標定位及努力，全體教師教學(xué)基本功也有了顯著提高。
三、嚴抓教學(xué)質(zhì)量管理
1、規(guī)范教師批改，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)、良好習慣
學(xué)校教導(dǎo)處對各年級批改內(nèi)容進行了細致劃分，對教師的批改數(shù)量、批改質(zhì)量、批改方法進行全面監(jiān)控，做到嚴格執(zhí)行制度、細致分析問題、落實有批有改。
語文：語文練習冊、課堂練習本、寫字本、作文本、日記本、美文集、單元測試卷、閱讀練習。
數(shù)學(xué)：數(shù)學(xué)練習冊、課堂練習本、單元測試卷、口算題卡
英語：練習冊、測試卷、聽寫本
美術(shù)：練習本、月作品
綜合實踐：月活動材料
對所有文字及作品形式的批改，學(xué)校將進行隨機抽查和月底集中檢查，檢查時與批改教師面對面交流，發(fā)現(xiàn)問題及時指正，月末對總體情況進行評價，月期末進行批改展示，評比優(yōu)秀批改教師?；顒又幸?guī)范了教師的批改，培養(yǎng)了學(xué)生良好的習慣。
2、持之以恒堅持周測與月考工作，扎實學(xué)生的基礎(chǔ)知識、基本能力
除參加區(qū)統(tǒng)一進行的期中期末測試外，學(xué)校還將舉行隨堂測、周測與月考。隨堂測時，是針對本節(jié)課的內(nèi)容進行隨機抽查，以檢測教師的課堂教學(xué)重難點落實情況。周測時，針對不同學(xué)科內(nèi)容設(shè)計專項測試。
語文：閱讀能力測試、語言表達、基礎(chǔ)字詞、寫作、積累（課內(nèi)：單元中的日積月累、名優(yōu)課文篇章；課外：古詩詞、美文、文言文）
數(shù)學(xué)：口算、筆算、思維拓展、動手能力、解決應(yīng)用能力
各?？茖嵭须S堂檢測和月末考核方式，抽取相應(yīng)比例學(xué)生記錄成績，評比等級。各科月考以單元綜合測試為主。
3、加強教學(xué)質(zhì)量檢測和分析工作，調(diào)動教師的熱情，激發(fā)學(xué)生的興趣
學(xué)校要求各學(xué)科教師根據(jù)不同年級進行隨堂測、一至五年周測、六年半月測、各年級月測試的考試方式。教師每周上交考評內(nèi)容，針對考試成績進行分析再提高，六年級半月進行一次測試，上交試卷和質(zhì)量分析，同時各班教師為學(xué)生建立成長檔案袋，對學(xué)生學(xué)業(yè)成績進行記錄跟蹤，由于測試的緊密跟蹤的及時，教師能夠隨時查找出教學(xué)中存在的問題，不斷改進教學(xué)，促進了教學(xué)質(zhì)量的提升。教導(dǎo)處在做好質(zhì)量檢測工作的同時，還對各年級批改內(nèi)容進行細致劃分，采取隨機抽查和月底集中檢查的形式，對教師的批改數(shù)量、批改質(zhì)量、批改方法進行全面監(jiān)控，月末進行總評，期末進行展示。活動中調(diào)動了教師的積極性，激發(fā)了教師內(nèi)在潛質(zhì)，扎實了學(xué)生的基礎(chǔ)知識，鍛煉了學(xué)生的基本能力，培養(yǎng)了學(xué)生的綜合素質(zhì)，有效地提高了教學(xué)質(zhì)量。
兩年來的教學(xué)質(zhì)量管理實踐中，我們落實了常規(guī)工作，找到了教學(xué)質(zhì)量提升的切入點，打造了特色管理的亮點，探索了管理的新途徑，形成了具有本校特色的管理模式。在以后的工作中我們將在已有經(jīng)驗的前提下繼續(xù)堅持高標準，追求高品質(zhì)，尋找新支點，實現(xiàn)新突破。
第九篇 個人工作自評報告2550字
個人工作自評報告
通過師德師風的學(xué)習，使我清楚地意識到：正確認識自身的職業(yè)價值，倡導(dǎo)愛崗敬業(yè)，強化責任意識，是社會對教育職業(yè)道德的必然要求。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，本人現(xiàn)對自身進行自查自評，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，繼往開來，以促進教育工作更上一層樓?，F(xiàn)從以下幾個方面對自己進行自查自評報告：
一、道德行為。
師德要求每一個教師都要熱愛人民的教育事業(yè)，在本職崗位上忘我工作，要樹立終生為教育事業(yè)獻身的職業(yè)道德。以身作則、為人師表是教育工作根據(jù)教書育人的宗旨對教師提出的一項基本要求，是教師職業(yè)道德的集中體現(xiàn)。作為一名教師，我深深體會到自己的一言一行都將對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。所以我時刻注重自己的言行舉止，言行一致。在平時工作和生活中，遵守社會公德，克服個人主義、注意言行，不講粗話，以模范對學(xué)生做出表率。時時刻刻提醒自己要嚴于律已，保持良好的生活習慣；時刻以教師的道德行為規(guī)范來要求自己，不穿奇裝異服，處處“身正為范”。
二、教學(xué)行為。
在教育教學(xué)過程中，由于教學(xué)經(jīng)驗不足，對課堂調(diào)控能力較差，我不斷豐富自身學(xué)識，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，想方設(shè)法令課堂生動有趣，使學(xué)生輕松快樂學(xué)習。重視對每個學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng)，與每一個學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個學(xué)生，尊重每一個學(xué)生的人格，我會學(xué)著去發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。依照學(xué)生原有的知識認知水平，獨特的年齡個性等方面，個性化地設(shè)計教育過程，通過有效地引領(lǐng)，最終促進學(xué)生的成長。
三、教育行為。
教師教育行為是教師教育方法、措施與手段的總和，也是教師教育觀念的外在表現(xiàn)。教師恰當?shù)慕逃袨閷W(xué)生的心理健康起著積極的作用；教師不恰當?shù)慕逃袨閷W(xué)生的心理健康起著消極作用，甚至會導(dǎo)致心理障礙。教師要利用學(xué)科特點加強對學(xué)生的思想教育，提 1
高他們的思想素質(zhì)，激發(fā)他們的學(xué)習積極性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。建立良好的師生關(guān)系，是在教育交往中形成的，教師與學(xué)生之間相互展現(xiàn)、溝通，是構(gòu)建和諧師生關(guān)系的基本前提和條件。因此，我會主動到學(xué)生中去，向?qū)W生展現(xiàn)自己，與學(xué)生產(chǎn)生親密的.情感和友誼。盡可能的鼓舞和激勵學(xué)生，建構(gòu)和諧、親密、友善、民主、合作、理解的師生關(guān)系。教師的多才多藝、幽默風趣、舉止文明，使學(xué)生對教師充滿敬慕之情，學(xué)生才會“親其師，信其道”。這是我今后努力的方向。
四、治學(xué)行為。
教師是知識的重要傳播者和創(chuàng)造者，連接著文明進步的歷史、現(xiàn)在和未來，面對的挑戰(zhàn)比任何一個領(lǐng)域都要多。要想做一名真正的教師，就必須與時俱進，樹立終身學(xué)習理念，并具備終身學(xué)習的能力，在實踐中不斷地完善和提高自己，成為熱愛學(xué)習、學(xué)會學(xué)習和終身學(xué)習的楷模。教師要有深厚的文化底蘊，既是一位博覽群書的“雜家”，又是一位熟讀本專業(yè)書籍的“專家”。教師有文化才有底蘊，有底蘊才有底氣，有底氣在課堂上才有靈氣。終身學(xué)習是教師專業(yè)發(fā)展不竭的動力。如：教學(xué)過程是動態(tài)生成的，盡管我在備課時已經(jīng)對課堂上可能發(fā)生的情況做了充分的預(yù)設(shè)，但是在課堂中，依然有太多的不確定性，更有出乎意料之外的情況發(fā)生。面對信息多變、資源多彩的課堂，教師要扮好傾聽者、重組者、等待者、提升者這幾種角色。當了教師后才真正的體會到自己的知識量真的不多，就像有句話一樣：學(xué)生如果需要一碗水，那么教師就要求是涓涓細流！這就要求我們做到：心中有案，行中無案，寓有形的預(yù)設(shè)于無形的、動態(tài)的教學(xué)中，不斷捕捉、判斷、重組課堂教學(xué)中從學(xué)生那里生成的各種各類信息，靈活駕馭教學(xué)過程，推進教學(xué)過程在具體情境中的有效生成。
因此，作為教育工作者我們不能再停留于原先的傳統(tǒng)教學(xué)模式，而是要不斷“充電”，掌握現(xiàn)代教學(xué)手段，比如多媒體教學(xué)、任務(wù)型教學(xué)，實現(xiàn)資源共享。
我以后會努力鉆研所教內(nèi)容，不斷改善我的教育實踐，并努力使自己成為一位博覽群書的“雜家”，故在我教導(dǎo)下的學(xué)生能夠不斷進步。用一顆赤誠之心培育人，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人，爭取成為一名真正的教師！
個人工作自評報告
2024年5月我校自正式啟動創(chuàng)先爭優(yōu)工作以來，我認真學(xué)習中央、省市委、各級創(chuàng)先爭優(yōu)活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室有關(guān)建設(shè)學(xué)習型黨組織、開展創(chuàng)先爭優(yōu)工作的文件，組織、參與了學(xué)校的創(chuàng)先爭優(yōu)活動動員大會，各有關(guān)工作安排會，參與了學(xué)校創(chuàng)先爭優(yōu)工作有關(guān)文件、制度等的起草與制定，每月按時撰寫并向市委創(chuàng)先爭優(yōu)活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室上報學(xué)校創(chuàng)先爭優(yōu)工作總結(jié)及月報表。在扎實開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動中做到了思想認識到位，工作落實到位，做到了先學(xué)先做、邊學(xué)邊做，真正將創(chuàng)先爭優(yōu)活動開展工作融入了學(xué)習、工作，甚至生活當中。在創(chuàng)先爭優(yōu)活動中我認真反思、不斷總結(jié)，通過努力改進，工作態(tài)度、工作方法、工作能力等各方面都有了大的提高，我在活動開展中得到了鍛煉，找準了差距，總體來講，我認為我目前還存在以下幾個方面的不足：
1.學(xué)習深入不夠。創(chuàng)先爭優(yōu)活動開展以來，通過集體學(xué)習、安排，個人自學(xué)，加上本人這段時間負責學(xué)校黨委文件的收發(fā)與傳閱，使我自覺和不自覺的閱讀了很多有關(guān)創(chuàng)先爭優(yōu)方面的文件、資料。但學(xué)習的系統(tǒng)性不夠，學(xué)習中對文件等的深入挖掘不夠，沒有將有關(guān)文件精神精髓進行深入解讀、整理，形成深層次的理解與認識。
2.理論聯(lián)系實際不夠。雖然加強了學(xué)習，提高了思想認識。但工作中理論聯(lián)系實際不夠，用創(chuàng)先爭優(yōu)活動指導(dǎo)工作
實踐，改進工作方法的措施不得力，難點問題的突破口找的不準。
3.工作創(chuàng)新不夠。工作中本人踏踏實實干事，老老實實做人，本著學(xué)?！按蠹彝ァ钡墓ぷ鲬B(tài)度，正確對待同事、對待各項工作。但是作為一名黨員，工作中創(chuàng)新意識有待加強，創(chuàng)新能力亟待提高，距離實現(xiàn)“五個好黨員”的目標還有一定距離。
整改方法：
1.繼續(xù)加強學(xué)習，做好學(xué)習筆記，同時努力改進學(xué)習方法，力爭取得更大的學(xué)習成效。
2.學(xué)會在實踐中正確運用創(chuàng)先爭優(yōu)成果，將有關(guān)要求、措施和理論內(nèi)化為工作方法，力爭在工作中取得更大的成效。
3.不斷強化創(chuàng)新意識，工作中銳意進取，大膽創(chuàng)新，力爭在工作方式、方法中取得新的突破。
支部各位黨員、同仁，本人在自評報告中，如有自評的不到位，不深刻的地方請大家批評指正，我將認真聽取，虛心接受，今后認真加以整改。
自評人：楊平
第十篇 教學(xué)工作自評報告5050字
1.教學(xué)工作自評報告
一、理論教研室
根據(jù)上一學(xué)年理論教研室存在的問題，該教研室在體育學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持和幫助下，嚴格貫徹落實學(xué)校有關(guān)教學(xué)常規(guī)的工作制度，樹立集體意識和榮譽感，提高了工作的責任心，從備課到上課中的組織及指導(dǎo)，直到課后的輔導(dǎo)與作業(yè)都盡心盡力。教學(xué)中嚴格執(zhí)行調(diào)課制度，始終保持教學(xué)工作的穩(wěn)定，教學(xué)沒有出現(xiàn)大的問題，教學(xué)工作有了新的起色。
在教研室活動中嚴格執(zhí)行學(xué)期初制定的教研室活動計劃中安排的2次聽評課內(nèi)容，對青年教師的教學(xué)工作，教研室本著發(fā)展的眼光，積極鼓勵他們，對教學(xué)工作好的方面予以表揚與肯定，發(fā)現(xiàn)的問題善意的指出并加以指導(dǎo)，通過談話從學(xué)校、學(xué)生發(fā)展的高度、從教師工作職責上，提出整改要求，對青年教師教學(xué)水平的提高有一定的幫助。同時教研室成員聽評課記錄也完成的認真負責。在明確工作職責與任務(wù)的同時，注重發(fā)揮每一個教師在不同方面所反映出來的才能，形成了教學(xué)訓(xùn)練與科研兩支隊伍，他們在普遍抓好自各承擔的工作任務(wù)的同時，在團隊建設(shè)與發(fā)展方面做出自己的努力。
二、田徑教研室
本學(xué)期田徑教研室立足我校實際，加強教師的教育教學(xué)理論的學(xué)習，更新觀念，充分調(diào)動了教研室教師的主動性和積極性，使教學(xué)教研工作有更進一步的提高。
本學(xué)期教研活動的正常開展，我們在認真完成教學(xué)和訓(xùn)練工作的同時，每位教師本學(xué)期聽課不少于2次，而且每次聽完課后，主動與執(zhí)教老師探討，對課堂教學(xué)及時進行分析，研究得失，共同促進，互相提高。年輕教師向老教師學(xué)習成熟的教學(xué)經(jīng)驗，在學(xué)習中逐步形成自己的獨特教學(xué)風格和鮮明的教學(xué)特色；老教師向年輕教師探求新的教學(xué)理念，充實更新自己的知識，形成了互幫互學(xué)的良好氛圍。
三、大學(xué)體育教研室
本學(xué)年根據(jù)學(xué)校提出的教育教學(xué)目的，大學(xué)體育教研室積極開展各項教研活動，健全備課、聽課、評課等一系列教學(xué)常規(guī)，觀摩學(xué)習，及時進行教研探討，并把學(xué)習到的教育新理念運用到自身的教學(xué)活動中，要求教師不但要有先進的教育觀念，有較強的工作責任心，有駕馭課堂的藝術(shù)，還要掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，能夠使用和制作課件，能夠利用網(wǎng)絡(luò)引導(dǎo)學(xué)生進行探究性學(xué)習，以適應(yīng)現(xiàn)代化教育需要。本教研室進行了3次教研活動，對教學(xué)進度、教學(xué)內(nèi)容、考試標準等進一步修訂完善。對2位教師進行了聽課學(xué)習，通過相互聽課、評價提高了教師的教學(xué)質(zhì)量。
四、武術(shù)體操教研室
武術(shù)體操教研室在全面落實各級部門的各項任務(wù)及貫徹校、院各級文件精神，執(zhí)行各項方案的同時，將狠抓教研室建設(shè)，我們在本年度中一切圍繞“迎評促建”工作為中心，繼續(xù)發(fā)揮教研室年輕實干的優(yōu)勢，大力發(fā)展學(xué)科建設(shè)。本學(xué)期教學(xué)改革的研究活動進行了三次，主要討論：
1、體操的教學(xué)內(nèi)容分配。
2、教法改革。
3、新開課的大綱、計劃、教學(xué)形式、方法、手段和討論。同時，全體教研室老師已進行聽課2次，并有聽課記錄。已做好準備搞一次公開課，由李曉卿教師下周進行。
五、體育藝術(shù)教研室
本學(xué)年根據(jù)學(xué)校提出的教育教學(xué)目的，體育藝術(shù)教研室積極開展各項教研活動，認真做好教學(xué)常規(guī)工作，認真落實教學(xué)計劃，制定教學(xué)目標，并能認真按原定計劃完成教學(xué)工作。能夠認真履行課前備課工作，認真研究討論課堂教學(xué)及管理方法，加強課堂紀律管理。結(jié)合專業(yè)特點開展團體操編排、體育舞蹈編排的教研活動。
同時，青年教師、骨干教師的教學(xué)情況直接影響到體育藝術(shù)教學(xué)質(zhì)量的好壞，為了發(fā)揮他們的帶頭示范作用，本學(xué)期積極組織年輕教師及者骨干教師上公開課、示范課，課后授課教師作了說課，聽課教師對授課教師的教學(xué)情況作了全面的評課，進行傳幫帶學(xué)習。教師們在親身體驗和面對面的直接學(xué)習中得到了啟示和鍛煉，這些很好的促進了教學(xué)水平的整體提高。
六、球類教研室
在體育學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下以及其它職能部門的大力協(xié)作下，通過全體球類研室教師的努力工作，基本上完成了學(xué)期初制訂的教研室工作計劃，保證了學(xué)校體育工作的正常開展，達到了預(yù)期的工作目標。全期教研室根據(jù)課部安排，對任課教師的教案和教學(xué)計劃執(zhí)行情況進行了三次定期檢查，另外還不定期地抽查二次，通過此舉，有效地督促了全體教師都按教學(xué)計劃完成教學(xué)任務(wù)，杜絕了無教案進課堂的現(xiàn)象發(fā)生，保證了全院體育教學(xué)任務(wù)的完成。
本期要求全體教師嚴格按照教務(wù)處規(guī)定的書寫的格式寫作教學(xué)計劃、教學(xué)進度和教案，通過體育學(xué)院檢查，所有教師的教學(xué)計劃、教案的編寫均符合教務(wù)處規(guī)定和要求。教研室進行了3次教研活動，對教學(xué)進度、教學(xué)內(nèi)容、考試標準等進一步修訂完善。對2位教師進行了聽課學(xué)習，通過相互聽課、評價提高了教師的教學(xué)質(zhì)量。
2.教學(xué)工作自評報告
為了深入貫徹落實國務(wù)院頒發(fā)的《學(xué)校體育工作條例》，及科教局關(guān)于開展學(xué)校體育工作與提高學(xué)生體質(zhì)健康的精神，全面推進學(xué)校的體育工作，切實加強體衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，建立健全各項規(guī)章制度和管理辦法，增進學(xué)生的身心健康，促進學(xué)生全面、健康、和諧發(fā)展，扎扎實實開展各類體育活動。
一、建章立制，強化體衛(wèi)管理。
學(xué)校成立了由校長為主管，教導(dǎo)主任、體育教師共同參與的體衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)班子，將體衛(wèi)工作納入學(xué)校工作整體計劃，尤其將田徑、乒乓球傳統(tǒng)項目放在重中之重的位置，定期召開會議研究落實體育工作，并把體育工作業(yè)績列入年終考核內(nèi)容，使之步入良性循環(huán)、持續(xù)發(fā)展之路。確保了日常體育教學(xué)工作和各項體育活動及訓(xùn)練落實到位，取得了積極的成效。
二、創(chuàng)造條件，完善體育設(shè)施。
我校活動場地一直是制約體育活動開展的瓶頸。近幾年學(xué)校一直不遺余力、千方百計地開拓建設(shè)體育場地，加強體育器材設(shè)施的配置。學(xué)校購置了籃球架、籃球、羽毛球、乒乓球案、球拍等達到體育資源共享。從而方便了我校師生開展田徑、乒乓球訓(xùn)練、召開運動會、冬季長跑等體育活動，解決了我校體育設(shè)施不足的問題，有效地保證了各項體育訓(xùn)練活動的開展。與此同時，所有教室、辦公室均按要求優(yōu)化配置桌凳和日光燈。學(xué)校食堂均有衛(wèi)生許可證，從業(yè)人員有健康證，經(jīng)常接受上級主管部門的食品衛(wèi)生監(jiān)督。
三、全面開展體質(zhì)健康運動，促進學(xué)生身心發(fā)展。
1、堅持健康第一，創(chuàng)新體育理念。
我們堅持以健康第一為指導(dǎo)，認真落實新課標的教育理念。在實施體育教學(xué)過程中，依據(jù)新課標精神，結(jié)合我校的具體實際，要求教師制定出切實可行的教學(xué)和工作計劃，并重點突出學(xué)生的體育素質(zhì)和基本能力的培養(yǎng)，同時結(jié)合體育教學(xué)的特點，有意識地培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國，拼搏向上，團結(jié)協(xié)作和勇往直前的良好品質(zhì)和作風。為他們將來的生活、工作和學(xué)習都打下了良好的基礎(chǔ)，在教學(xué)實際中，我們重點抓好課堂教學(xué)這一環(huán)節(jié)，教師按教學(xué)計劃備好課，設(shè)計出的教學(xué)方案，充分利用場地和現(xiàn)有的器材，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習和鍛煉的積極性和自覺性，嚴密課堂的組織和管理，特別是對四年級新生加強了課堂常規(guī)的教育，在教學(xué)方法上也在不斷地探索創(chuàng)新，改變以往那種以講為主的一人練，多人看的作法，實行講練結(jié)合，在學(xué)中練，練中學(xué)，合理利用場地和器材，以多練多動為主。通過教學(xué)實踐，我們感到這種方法切實有效，在練習密度、程度、學(xué)生掌握動作的準確性上及課堂的練習氣氛都有明顯的提高和改善，學(xué)生的運動能力和運動水平大有所提高，終身體育的興趣和習慣逐漸養(yǎng)成。
2、強化學(xué)生體質(zhì)健康標準測試。
《學(xué)生體質(zhì)健康標準》是促進學(xué)生體質(zhì)健康發(fā)展、激勵學(xué)生積極進行身體鍛煉的教育手段，是學(xué)生體質(zhì)健康的個體評價標準。為順利完成學(xué)年度體育《標準》測試工作，提高我校體育《標準》成績，每學(xué)年期初即制定學(xué)校《健康標準》達標計劃，要求各達標班級認真開展《標準》訓(xùn)練和測試工作，在校長領(lǐng)導(dǎo)下，由年級組牽頭，以四到六年級班主任為組織者，以任課體育教師為指導(dǎo)，體育教師協(xié)同配合，多方努力，齊抓共管，共同組織實施，積極發(fā)動全體適齡健康兒童踴躍參加體育鍛煉，高要求、高質(zhì)量地完成推行《學(xué)生體質(zhì)健康標準》活動。
3、搞活體育傳統(tǒng)項目訓(xùn)練。
田徑是我校傳統(tǒng)項目，在加強日常體育教學(xué)工作的同時，我們十分重視傳統(tǒng)項目的課余訓(xùn)練。從科學(xué)選材到梯隊建設(shè)和訓(xùn)練，分工到人，層層落實。從興趣出發(fā)，激發(fā)隊員訓(xùn)練積極性。
興趣是的老師，興趣是學(xué)生積極參與運動訓(xùn)練的源泉。從特長入手，充分挖掘?qū)W生運動潛能。田徑運動項目較多，每個學(xué)生興趣特長不一，因此，在訓(xùn)練中必須采用針對性原則，在激發(fā)學(xué)生運動興趣的同時，努力使學(xué)生的專項身體素質(zhì)得到發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識。在訓(xùn)練中，遵循少年兒童生長發(fā)育規(guī)律，進行科學(xué)化規(guī)范化系統(tǒng)訓(xùn)練。在訓(xùn)練中，能抓住學(xué)生的特點，認真制定訓(xùn)練計劃，在訓(xùn)練過程中，針對每個人的特點進行適當調(diào)整，使他們的訓(xùn)練水平得到很大程度的提高。近年來，我校開展了豐富多彩的課余活動和體育小比賽。
學(xué)生喜聞樂見的拔河比賽、跳繩踢毽比賽、廣播操比賽、乒乓球比賽等，尤為注重的是把學(xué)生冬鍛三項作為我校特色項目來抓，每年進行學(xué)生冬鍛比賽的同時，也進行教職工冬鍛比賽。這極大地豐富了師生業(yè)余生活，提高師生練習的積極性，實現(xiàn)了師生同臺競技，極大濃厚了師生參與鍛煉的熱情。由此，學(xué)生的身體素質(zhì)以及競技水平逐年提高。近幾年，在全體師生積極努力下，我校田徑代表隊在鄉(xiāng)級小學(xué)生田徑運動會上屢創(chuàng)佳績，團體總分名列前茅。07年08年我校參加科教局組織的小學(xué)生運動會，取得了男子400米接力第五名、女子團體第六名，男女運動員也獲得了好名次。
4、加強衛(wèi)生教育，提高學(xué)生健康水平。
學(xué)校全面貫徹衛(wèi)生工作《條例》，積極開展健康教育活動，全面加強對學(xué)生健康狀況的監(jiān)測。同時切實改善衛(wèi)生環(huán)境和教學(xué)衛(wèi)生條件，著力提高師生的健康水平。近年來，學(xué)校投入相當?shù)馁Y金維修和改善了學(xué)生食堂，對教室、辦公室全面粉刷，改善教室采光，更新課桌凳，并購置了高低床，投資18萬圓新建環(huán)保廁所一座。加強食堂衛(wèi)生管理和食品、飲用水安全保障工作，及時對學(xué)生進行預(yù)防接種查證驗收。積極組織全體學(xué)生參加一年一度的鎮(zhèn)衛(wèi)生院體檢工作，體檢經(jīng)費從公用經(jīng)費中列支。制定防近措施，定期檢查學(xué)生眼操、讀寫姿勢，并組織教師學(xué)習教學(xué)衛(wèi)生要求，關(guān)心學(xué)生的生長發(fā)育和身心健康，使學(xué)生的視力不良發(fā)病率得到有效控制，目前我校學(xué)生近視率為5%。
四、存在的問題與下一步打算
（一）學(xué)?；顒訄龅仄 Ⅲw育器材設(shè)備不足，沒有專職體育教師，體育教學(xué)與活動的開展受到限制，對學(xué)生體質(zhì)健康水平的提高產(chǎn)生一定的影響。為此，我們將積極爭取政府的大力支持，加大投入，加強學(xué)生運動場地的擴建與體育器材設(shè)備的添置，確保體育教學(xué)與活動的正常秩序，為全面實施素質(zhì)教育，增加學(xué)生體質(zhì)奠定堅實的基礎(chǔ)。
（二）教室、宿舍均沒有達到規(guī)定標準，光線不足，宿舍擁擠，學(xué)校將在今年投入資金，逐步進行改建。下學(xué)年爭取特崗教師，確實把體育課開好，學(xué)校也有生活老師，為學(xué)生創(chuàng)造良好的環(huán)境氛圍。
雖然我校的體育工作取得了一定的成績，但與上級的要求相比還有許多工作要做。我們決心在今后的工作中進一步加大貫徹學(xué)校體衛(wèi)工作兩個《條例》的力度，積極開創(chuàng)體育工作新局面，為使我校體育工作取得更好的成績而努力奮斗。
3.教學(xué)工作自評報告
在全縣開展的教育主題實踐活動中，我認真學(xué)習、領(lǐng)會有關(guān)精神，并結(jié)合自身工作實際，深入細致地查找工作中存在的問題，剖析存在問題的原因，提出切實可行的整改措施，切實轉(zhuǎn)變工作作風，提高工作效率。
一、主要業(yè)績
1、愛崗敬業(yè)。從教多年來我熱愛祖國的教育事業(yè)，為教育事業(yè)努力奮斗，盡職盡責，教書育人。
2、為人師表。作為一名教師，我深深地體會到自己的一言一行對學(xué)生產(chǎn)生的巨大影響，因此我時刻注重自己的言行舉止，樹立榜樣，言傳身教。
3、嚴謹治學(xué)。多年來我認真鉆研業(yè)務(wù)，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進教學(xué)方法，不斷提高自己的教學(xué)水平。
4、關(guān)愛學(xué)生。平等地對待班級的每一名學(xué)生，總是力求動之以情，曉之以理。尊重學(xué)生的個體差異，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰和變相體罰學(xué)生。
5、尊重家長。教師要教育好學(xué)生，只有和家長攜起手來，多溝通交流。因此我經(jīng)常進行家訪或與學(xué)生家長電話聯(lián)系，了解每一位學(xué)生的特點，從而對學(xué)生因材施教。
6、廉潔從教。從不向?qū)W生及家長卡拿吃要，從不向?qū)W生推薦和購買教輔資料，從不給學(xué)生進行有償性輔導(dǎo)和補課。
二、存在問題
思想上認識不夠，覺悟不高。工作過程中協(xié)調(diào)和團結(jié)做得不到位，溝通能力不強，某些方面不夠虛心。生活中對人待物不夠熱情，有時讓人覺得傲慢。缺少靈活性，變通能力較差。
三、整改措施
1、加強思想建設(shè)，強化主動學(xué)習，勇于承擔職責，嚴于剖析，正確客觀地認識自己的優(yōu)點和不足。
2、工作上始終堅持自重、自省、自警、自勵。加強業(yè)務(wù)學(xué)習，努力提高專業(yè)知識素養(yǎng)，認真學(xué)習先進的專業(yè)知識和教學(xué)理論，勇于探索和實踐先進的教育教學(xué)思想和教學(xué)理念。
3、努力學(xué)習溝通技巧，熱情待人，虛心做人。工作中注重協(xié)調(diào)和策略。
第十一篇 小學(xué)教育信息化工作自評報告1850字
教育信息化是現(xiàn)代教育發(fā)展的大趨勢，是基于信息化技術(shù)革命所帶來的必然結(jié)果，落實好教育信息化工作將為學(xué)校教育改革發(fā)展注入巨大動力，實現(xiàn)教育教學(xué)管理和運用的“事半功倍”。我校根據(jù)學(xué)?；A(chǔ)和整體規(guī)劃，相應(yīng)制訂了《北蔡鎮(zhèn)中心小學(xué)教育信息化建設(shè)三年規(guī)劃》，并明確提出了構(gòu)建數(shù)字化校園的總目標，以信息化來全面推動學(xué)校各項工作。
我校是一所百年老校，現(xiàn)有學(xué)生1190 名，34 個教學(xué)班，103名教職工。學(xué)校著力品牌辦學(xué)的方針，教師團隊具有一定的專業(yè)素質(zhì)，營造具有文化底蘊的百年北小。2002年學(xué)校首批被社發(fā)局確立為浦東新區(qū)素質(zhì)教育實驗學(xué)校，2004年我校又被社發(fā)局確立為浦東新區(qū)數(shù)字化實驗學(xué)校，同年我校又被中國青少年科技中心命名為全國信息技術(shù)人才幼苗培訓(xùn)基地。學(xué)校是浦東新區(qū)文明單位，上海市教育科研先進集體，上海市小學(xué)教育先進集體，浦東新區(qū)科技特色學(xué)校，浦東新區(qū)首批素質(zhì)教育實驗學(xué)校，新區(qū)法制教育二星級示范校。良好的教育氛圍，科學(xué)的管理機制，加上浦東新區(qū)對學(xué)校硬件設(shè)施的投入，為學(xué)校全面實施數(shù)字化校園奠定了基礎(chǔ)，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展創(chuàng)造了條件，學(xué)校的信息化工作取得了可喜的成效。
一、評估概況
學(xué)校接新區(qū)教育督導(dǎo)室將對我校進行信息化工作專項評估的通知后，隨即召開行政人員和信息化工作推進小組人員聯(lián)席會議，學(xué)習有關(guān)文件，明確此次專項評估的目的、意義、要求，理清工作思路，作出總體部署。
評估分為四個階段：第一階段：學(xué)習宣傳階段。廣泛組織教職工學(xué)習新區(qū)教育信息化工作評估方案，發(fā)動全體教職工參與自評過程，主動積極接受新區(qū)有關(guān)部門的專項評估工作指導(dǎo)，成立自評領(lǐng)導(dǎo)小組和評估小組，明確職責任務(wù)。第二階段：信息收集處理階段。各評估組參照評估要點，多渠道、多方法收集信息，進行整理、分析、歸納，撰寫相應(yīng)的《二級指標自評表》，撰寫時既有事實判斷，又有價值判斷；既體現(xiàn)學(xué)校教育信息化工作成績與經(jīng)驗，又有問題的分析與對策研究。第三階段：綜合報告階段。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組召開專題會議，從學(xué)校發(fā)展的整體角度，對專項評估意見進行綜合整理、分析、判斷，完成學(xué)校自評報告，報告經(jīng)行政會議、教職工代表大會通過后，送教育督導(dǎo)室。第四階段：接受評估。積極配合、協(xié)調(diào)，確保新區(qū)評估組各項工作的順利展開，做好專項評估工作的總結(jié)，認真研究落實區(qū)信息化專項評估的有關(guān)意見。
二、自評結(jié)論
學(xué)校自評小組根據(jù)評估指標，結(jié)合學(xué)校各方面建設(shè)工作現(xiàn)狀，對學(xué)校教育信息化工作作了全面自評總結(jié)。我們認為，學(xué)校以建設(shè)信息化校園的.總思路符合現(xiàn)代教育發(fā)展的趨勢，為學(xué)校的發(fā)展注入了新的活力；以“教育信息化工作推進學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展”為主線，從科學(xué)管理、健全制度、加強師資校本培訓(xùn)、強化實踐活動為操作手段是有效的。
學(xué)校自評分數(shù) 95 分，申報優(yōu)秀，希望以此為動力繼續(xù)促進信息化的進一步發(fā)展。
1.學(xué)校內(nèi)部管理信息化
以學(xué)校2009新搭建改造的站為平臺，實施“一站式”管理模式，網(wǎng)站具有多功能多模塊，全面應(yīng)用于學(xué)校教育教學(xué)各項工作。如：“校內(nèi)通知”、“校本研修”、“學(xué)籍管理”、“無紙化辦公”、“校園博客”、“家?；印钡?，實現(xiàn)了“文件傳輸”、“通知管理”、“課程管理”、“學(xué)生管理”、“^考~試管理”、“成績分析”、“學(xué)生成績跟蹤”等的網(wǎng)絡(luò)化運作，初步實現(xiàn)了學(xué)校各項工作的信息化、網(wǎng)絡(luò)化及無紙化管理。
2.教師專業(yè)發(fā)展建設(shè)信息化
主要以校本研修平臺為載體，結(jié)合教師博客，課改計劃等實施網(wǎng)上教師專業(yè)發(fā)展的建設(shè)工作。學(xué)校校本研修網(wǎng)絡(luò)平臺依托相關(guān)主題的全體教師的參與，通過討論，“反復(fù)磨課”、“反復(fù)評課”、“反復(fù)修改”，經(jīng)過自評、互評、^專~家評的形式實現(xiàn)我校教師專業(yè)能力的有效發(fā)展。“教師博客”中大家通過對課的反思，積累一點教學(xué)隨感，無形中實現(xiàn)著自我教育素質(zhì)的發(fā)展。學(xué)校的資源網(wǎng)建設(shè)積累了各式各樣的教案、反思、課件、主題視頻片段、論文等，通過不斷地資源網(wǎng)建設(shè)與發(fā)展，實現(xiàn)全校的資源共享，為教師的專業(yè)發(fā)展扎實開展提供了保障。
3.校園文化建設(shè)信息化
圍繞學(xué)校四年發(fā)展規(guī)劃，圍繞百年北小，學(xué)校通過多功能的校園網(wǎng)平臺全面加強校園文化建設(shè)。我校的“我校的百年北小專欄”收藏的歷代北小的風風雨雨，有教師，有學(xué)生，體現(xiàn)百年北小的文化傳承?！皩W(xué)生天地”、“教師園地”是教師和學(xué)生體現(xiàn)自我價值，自我實現(xiàn)的樂土。學(xué)校圍繞校園網(wǎng)開展各類學(xué)生的自主探究，以“制作校園安全警示標志” 等活動滲透兩綱精神，全面提高學(xué)生各方面能力和修養(yǎng)。通過騰訊通，校園博客的平臺營造著健康向上的校園文化。通過校園網(wǎng)的“在線投票系統(tǒng)”，開展了“你喜歡的健康活動”、“你心目中最好的校園安全警示標志”等網(wǎng)上投票活動，學(xué)生、家長及教師能共同參與，對不斷增強主人翁意識，推進學(xué)校進一步發(fā)展起到了很好的作用。
第十二篇 員工的工作自評報告1200字
1、加強學(xué)習，不斷提高自身的素質(zhì)。紀律教育學(xué)習是終身的事情，任何時候都不能放松。今后我不僅要學(xué)《工作人員行為規(guī)范手冊》、更要認真學(xué)習、精讀有關(guān)重點文件，進一步增強紀律觀念，增強紀律意識，自覺地加強黨性煅煉，做到自重、自省、自警、自勵。 2、積極開拓進取，提高工作水平。要不斷加強學(xué)習，加強鍛煉，努力提高自己處理實際問題的能力；要講究方法，注重實際，加強自己工作能力和修養(yǎng)；要開拓創(chuàng)新，積極進取，把工作提高到一個新的水平。 3、加強自我改造，自我完善，努力提高綜合素質(zhì)。充分發(fā)揮主觀能動性，提高對學(xué)習業(yè)務(wù)知識重要性和迫切性的認識，自覺、刻苦地鉆研業(yè)務(wù)，夯實基礎(chǔ)。熱愛本職工作，干一行愛一行，虛心好學(xué)，遇到問題多看多問多想，多向周圍的同志請教
一年來，在上級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在各位同事的大力幫助下，我較好的完成了各項工作任務(wù)，較上一年無論在思想上，還是在工作上，都有了較大的進步。為了更好的開展下一年的工作，對自己本年的工作以及成績作一個評定，特此個人評價如下：
一、思想方面
本人一貫愛崗敬業(yè)，提倡團隊協(xié)作精神。對待工作首先就要看怎樣去看待這份工作，是累的、苦的，能踏踏實實去做將心放入這個組織當中去。要做好一件事，答應(yīng)去做的事，那么就要守信去做，不管做的好不好都能如實講出來。我時刻要注意到這是一個團隊，它所凝集的是一股強大的力量。團隊當中一個人的力量是非常小的，始終離不開大家。事業(yè)單位工作人員年度考核個人總結(jié)
在工作中，我能認真聽取、吸收不同階層人的意見、建議及他們的想法，時刻反思自己，下一步應(yīng)該怎樣去做。凡事從大局出發(fā)，拋開個人主義。與人溝通、交流，出現(xiàn)問題及時解決，不拖延，不推諉，力求做到更好，也力求將損失減少到最低。一年來，正是這樣謹慎的心態(tài)、合作的精神，使得工作推進的相當順利。
以一個學(xué)習的心態(tài)去和領(lǐng)導(dǎo)、同事交流，多聽少說，認真揣摩工作的意義和方法。不斷的工作、思想的交流，所學(xué)到的卻是完全不一樣的。用心體會才明白，你所學(xué)到、得到的在無形之中能夠體現(xiàn)的出來。不斷增強自己自信心，對自己所做的更加堅定。一年來在這方面也進步不少。
二、工作方面
認真完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，積極組織開展各項活動，拓寬工作思路。主動改進工作方法，發(fā)現(xiàn)自己工作中或同事工作中的問題，主動向領(lǐng)導(dǎo)匯報，善意提醒同事。
在實踐中不段學(xué)習、總結(jié)，在每一次的活動開展中，都能積極組織。對待工作的態(tài)度可以知道自己在工作中是怎樣的心態(tài)。因此現(xiàn)在的的工作就是一種鍛煉，一種機會，不管什么樣的工作，什么樣的事情，都能很好的去做，去接受。不同的工作能讓我知道做什么樣的事需要什么樣的方法，拓展自己的工作能力與思路。幼兒園園長年度總結(jié)
總之，一年的工作，我現(xiàn)在已經(jīng)不再像以前一樣什么都不懂，什么都不會。雖然我要學(xué)習的還很多，跟優(yōu)秀的同事相比，還有很大差距。但對于我自己目前的工作已經(jīng)能很好的去做，去處理，相信我在今后能做的更好。
