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大學(xué)生調(diào)查報(bào)告格式及十二篇

發(fā)布時(shí)間:2024-12-03 查看人數(shù):76

大學(xué)生調(diào)查報(bào)告格式及

大學(xué)生調(diào)查報(bào)告格式及怎么寫

1. 確定研究主題:選擇一個(gè)與大學(xué)生生活、學(xué)習(xí)或社會問題相關(guān)的主題,確保它具有實(shí)際意義和調(diào)查價(jià)值。

2. 設(shè)計(jì)調(diào)查問卷:根據(jù)研究主題,制定包含封閉式和開放式問題的問卷。封閉式問題可以是選擇題,方便統(tǒng)計(jì);開放式問題則能獲取更豐富的信息。

3. 收集數(shù)據(jù):通過線上或線下的方式分發(fā)問卷,確保樣本的多樣性和代表性。設(shè)定合理的回收率目標(biāo)。

4. 數(shù)據(jù)整理:將收集到的數(shù)據(jù)輸入電子表格,進(jìn)行初步清洗,刪除無效或不完整的回答。

5. 數(shù)據(jù)分析:使用統(tǒng)計(jì)方法(如頻率、百分比、平均值等)對數(shù)據(jù)進(jìn)行分析,找出主要趨勢和模式。

6. 結(jié)果解讀:基于數(shù)據(jù)分析的結(jié)果,解釋現(xiàn)象,提出可能的原因或影響。

7. 討論與建議:討論發(fā)現(xiàn)的問題,提出改善措施或建議,這部分應(yīng)結(jié)合理論知識和實(shí)際情況。

8. 結(jié)果呈現(xiàn):用圖表、圖形等形式展示數(shù)據(jù),使報(bào)告更直觀易懂。

【開頭怎么寫】

開頭部分應(yīng)簡潔地介紹研究背景和目的,例如:

"本報(bào)告旨在探討大學(xué)生的課外閱讀習(xí)慣及其對學(xué)術(shù)成績的影響。隨著信息時(shí)代的到來,大學(xué)生的閱讀方式和內(nèi)容發(fā)生了顯著變化,這對他們的學(xué)業(yè)發(fā)展產(chǎn)生了何種影響成為了一個(gè)值得深入研究的話題。"

【結(jié)尾怎么寫】

結(jié)尾部分應(yīng)總結(jié)主要發(fā)現(xiàn),但不要直接復(fù)述內(nèi)容,而是強(qiáng)調(diào)其意義和價(jià)值,例如:

"通過本次調(diào)查,我們發(fā)現(xiàn)大學(xué)生的課外閱讀習(xí)慣與學(xué)術(shù)成績存在明顯的正相關(guān)性。這提示我們,培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣對于提升大學(xué)生的學(xué)習(xí)效果至關(guān)重要。教育機(jī)構(gòu)和學(xué)生自身都應(yīng)重視這一發(fā)現(xiàn),采取相應(yīng)策略以促進(jìn)閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成。"

大學(xué)生調(diào)查報(bào)告格式及范文

第一篇 大學(xué)生調(diào)查報(bào)告格式及2750字

大學(xué)生旅游消費(fèi)調(diào)查報(bào)告

由中國青年報(bào)社青年旅游傳播研究院主持,中國高校傳媒聯(lián)盟大學(xué)生旅游實(shí)踐營實(shí)施的《20__年全國大學(xué)生旅游意向調(diào)查報(bào)告》日前出爐。調(diào)查顯示,大學(xué)生出游意愿強(qiáng)烈,最愿為美食花錢;極青睞自助游,火車是首選交通工具;更傾向暑假出游,網(wǎng)絡(luò)成為信息主要來源;新媒體是他們分享旅游見聞的首選。

本次調(diào)查的抽樣樣本庫為教育部官方上公布的全國985、211院校和普通高校名單中抽選的23所高校,調(diào)查對象涵蓋清華大學(xué)、西南民族大學(xué)、廈門大學(xué)、云南大學(xué)、湖南大學(xué)等23所高校的約1800名在校大學(xué)生。共收回問卷1751份,問卷有效率約為97、88%。在被調(diào)查對象中,男生占總數(shù)的49、51%,女生占總數(shù)的50、49%,男女比例大致相當(dāng);大一年級的學(xué)生占總數(shù)的20%,大二占31%,大三占29%,大四占10%,研究生也占了10%。

出游意愿強(qiáng)烈境外旅游仍未普遍

調(diào)查顯示,近九成的被調(diào)查對象表示熱愛旅游,這說明大學(xué)生對旅游的態(tài)度多數(shù)屬于正面。

從出游范圍看,57、57%的被調(diào)查者近來曾在省內(nèi)旅游,比20__年高出了3、54%;58、08%的被調(diào)查者最近在國內(nèi)其他城市旅游過,比20__年增長了10、5%;只有7、54%的被調(diào)查者最近去過國外旅游。

在出游頻率方面,47、91%的被調(diào)查者每學(xué)期出游一次,而28、65%的被調(diào)查者每學(xué)年出游一次,只有15、36%的被調(diào)查者每學(xué)年出游三次以上,8、02%的被調(diào)查者從未出游過。

在出游時(shí)間方面,大部分被調(diào)查者出游時(shí)間在3天至一周,占據(jù)了總數(shù)的56、77%,比20__年增加了約3個(gè)百分點(diǎn);而進(jìn)行一周以上長途旅游的所占比例則為6、66%,比20__年下降了4、15%。

在被調(diào)查對象中,46、82%的被訪者每月生活費(fèi)在500~1000元,32、07%的被訪者每月生活費(fèi)在1000~1500元之間,與20__年相比增長了4、18%。

旅游費(fèi)用資金來源的調(diào)查結(jié)果與20__年大致相同,60、64%的被訪者資金來源于父母,23、01%的被訪者是通過平時(shí)節(jié)省生活費(fèi)來積攢旅游資金,11、7%的被訪者是通過做兼職工作。

39、45%的被調(diào)查者愿意把生活費(fèi)的10%~20%用于旅游;28、29%的被訪者愿意把20%~30%的生活費(fèi)用于旅游,與20__年相比下降了5、31%;10、75%的被訪者愿意把生活費(fèi)的三成以上用于旅游,但與20__年相比,下降了2、89%。

在阻礙大學(xué)生旅游的因素中,“資金缺乏”仍是最大的因素,雖然比例比20__年下降了約3個(gè)百分點(diǎn),但仍然占據(jù)了64、39%;“時(shí)間不足”仍然排在第二位,占據(jù)了23、62%,比例比20__年稍有增長。

住宿花銷最多最愿為美食花錢

在短途旅游中(3天以內(nèi)),40、88%的人花費(fèi)在200元以內(nèi),41、92%的人花費(fèi)在200~500元,只有14、12%的人花費(fèi)在500~1000元。

在中長途旅游(3天以上)中,花費(fèi)在200元以內(nèi)的比例降至22、11%,200~500元的比例下降至34、66%,而500~1000元的比例上升至25、22%。

在所有花銷中,住宿成為花費(fèi)最多的項(xiàng)目,占據(jù)了31、73%;其次是景區(qū)門票,占了20、88%,交通(17、38%)和餐飲(16、98%)位列其后。

而在花費(fèi)意愿上,78、22%的大學(xué)生愿意為美食花錢,看特色演出(38、37%)、買當(dāng)?shù)靥禺a(chǎn)(33、66%)和景區(qū)門票(32、1%)均排在美食之后,此結(jié)果與20__年相同。

自助游極受青睞火車是首選交通工具

在本次調(diào)查中,有73、17%的被訪者選擇自助游的出游形式,說明自助游在大學(xué)生群體中非常受青睞,選擇旅行社團(tuán)隊(duì)游和社團(tuán)旅游的則分別只占據(jù)了14、91%和6、28%。

在選擇出游的同伴時(shí),“要好的朋友”仍然占據(jù)首位(39、86%),其次是“家人”(27、09%),“同學(xué)”(11、91%)和“獨(dú)自一人”(10、82%),“戀人”則占了9、79%。

在“是否會乘坐以下交通工具”的選擇當(dāng)中,71、16%的被訪者選擇會乘坐“火車”,其他交通工具的乘坐比例遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于火車。選擇會乘坐“汽車”的有50、6%,選擇“飛機(jī)”的有20、96%,另外還有10、57%的人選擇“自行車”,6%的人選擇“輪船”。

觀賞風(fēng)景仍是出游首要目的

在旅游目的的調(diào)查中,“觀賞風(fēng)景”(56、38%)仍為第一位,比20__年增長了18、45%;“增長見識”(48、71%)仍排在第二位,比20__年增長了19、5%。

更傾向暑假出游網(wǎng)上尋找出游信息

在旅游時(shí)間的選擇上,“暑假”依然是被調(diào)查對象的首選,選擇此項(xiàng)的人數(shù)占總體的63、85%,而選擇“十一黃金周”(33、12%)、“寒假”(32、44%)、“五一等小長假”(31、47%)、“雙休日”(25、01%)的比例則遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于“暑假”。

在“了解旅游目的地信息”和“了解旅游價(jià)格信息”兩項(xiàng)調(diào)查中,“網(wǎng)上信息”均名列前茅,分別為61、56%和65、1%,這占據(jù)了絕對的比例,遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出“朋友介紹”和“通過旅行社”等方式。

55、27%的被訪者表示會提前兩周進(jìn)行旅游準(zhǔn)備,30、07%的被訪者選擇“提前一個(gè)月”,此結(jié)果與20__年基本持平。

旅游舒適度仍是首要關(guān)注因素

在選擇旅游目的地時(shí),“旅游舒適度”仍是大學(xué)生首要考慮的因素,占39、52%;其次是“費(fèi)用”,占23、04%;第三是“安全”,占20、85%。此結(jié)果基本與20__年持平。

在“旅游過程中感到不滿的環(huán)節(jié)”調(diào)查中,“住宿”(39、06%)和“交通”(32、38%)仍是讓大學(xué)生容易感到不滿的環(huán)節(jié)。

最愛用新媒體分享圖片

大學(xué)生群體是最容易接受新事物的群體,在分享旅游感受的方式上,傳統(tǒng)方式如互贈(zèng)照片、發(fā)彩信等早已不是主流方式,而“博客”(54、25%)、“社交網(wǎng)站”(48、32%)和“微博”(30、5%)則成為大學(xué)生最傾向選擇的分享方式。

77、49%的被訪者會選擇與他人分享旅行圖片,只有16、13%的被訪者會選擇用文字記錄旅行感受。

境外旅行更青睞自然風(fēng)光類景點(diǎn)

本次調(diào)查在往年基礎(chǔ)上增加了境外旅游的項(xiàng)目設(shè)置,其調(diào)查結(jié)構(gòu)與之前的類似。

“看世界新角度”(70、76%)成為大學(xué)生選擇境外旅游的最主要目的,其次是“長見識”(65、68%)和“鍛煉自己”(61、39%)。由此可見,大學(xué)生群體進(jìn)行境外旅游的主要目的是為了開拓視野、增長見識,以及能夠鍛煉自己的.獨(dú)立自主能力。

而在選擇境外旅游目的地中,“自然風(fēng)光類”更受大學(xué)生青睞,占了66、78%,“歷史人物類”則稍遜一籌,占33、22%。

根據(jù)調(diào)查結(jié)果,大學(xué)生在選擇境外旅游時(shí),停留的時(shí)間比國內(nèi)旅游的時(shí)間更長。有58、7%的被訪者選擇停留10天以上,31、25%的被訪者選擇停留一周,而做3~5天的短途旅游的僅占6、78%。

“背包自助”和“交換游學(xué)”成為出境游最主要方式

在選擇境外旅游的出行方式中,“交換游學(xué)”(37、66%)和“背包自助”(35、26%)成為最主要的兩種方式。而在選擇“背包自助”的人中,男生占了55、45%,女生占了44、55%;在選擇“交換游學(xué)”的人群中,男生占了43、99%,女生占了56、01%。由此可見,在選擇境外旅游方式上,性別上存在有一定差異,男生更愿意進(jìn)行背包自助旅行,而女生則更偏向于通過交流或交換項(xiàng)目,邊學(xué)習(xí)邊旅游。

在對阻礙境外旅游因素的調(diào)查中,“交通費(fèi)用高”(58、31%)成為首要阻礙因素,其次是“簽證困難”(44、89%)和“安全問題”(43%)。而“無信任旅行社”則是最小的因素,僅占了22、9%,這說明大學(xué)生群體在選擇境外旅游時(shí),對旅行社的信任程度還是比較高的。

青年是旅游的主體參與人群,而大學(xué)生群體,又是其中最有活力與市場潛力的群體,全國大學(xué)生旅游意向調(diào)查已經(jīng)連續(xù)進(jìn)行了3年,中國青年報(bào)社青年旅游傳播研究院將每年持續(xù)進(jìn)行這項(xiàng)調(diào)查,使旅游主管部門及時(shí)了解、掌握該群體的旅游意愿、消費(fèi)動(dòng)態(tài),為旅游相關(guān)政策的制定提供客觀的參考依據(jù),對旅游市場發(fā)展作出前瞻性判斷;使旅游企業(yè)和旅游目的地及時(shí)了解市場動(dòng)態(tài),定制出針對性強(qiáng)的旅游產(chǎn)品;使青年群體,特別是大學(xué)生群體能在同一坐標(biāo)系下,了解同齡人的喜好,為出游提供很好的參照系。

關(guān)于大學(xué)生調(diào)查報(bào)告格式及

第二篇 關(guān)于大學(xué)生寢室關(guān)系的調(diào)查報(bào)告1300字

關(guān)于大學(xué)生寢室關(guān)系的調(diào)查報(bào)告

關(guān)于大學(xué)生寢室關(guān)系的

調(diào)查報(bào)告

專業(yè)班級:生物科學(xué)01班

姓名學(xué)號:阮慶豐 20246901

李梟虓 20246901

指導(dǎo)老師:胡悟

重慶大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院

2024年5月20日

一、前言

步入大學(xué)后,班級的涵義發(fā)生了巨大的變化,傳統(tǒng)意義上“一室一班”的班級空間觀念被打破,“班”的地位日益削弱,班級的群體也被淡化。,而相對比較固定的寢室就成了最小的群體單位。我國高校的“班級”作為最小群體單位已逐漸為寢室所取代,寢室也已成為大學(xué)生一天中停留時(shí)間最長的地方。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),我們大學(xué)生在寢室活動(dòng)活動(dòng)時(shí)間除去睡眠,每天仍有5.72小時(shí)。寢室不僅是大學(xué)生休息和睡覺的地方,還是大學(xué)生學(xué)習(xí)、娛樂以及信息獲取和思想交流的場所。在這里,大學(xué)生能展示他們最真實(shí)的一面,在這里,大學(xué)生可以進(jìn)行最自由的思想交流和感情傾訴。然而,近年來因?qū)嬍覂?nèi)部關(guān)系不和而引發(fā)的一系列高校慘案,已使人們將寢室關(guān)系這個(gè)不容忽視的問題提到日程上來。大一同學(xué)經(jīng)過一個(gè)半學(xué)期,大二則是三個(gè)半學(xué)期的相處,尚不熟悉的關(guān)系已轉(zhuǎn)向相熟相知。但同時(shí)各自的壞習(xí)慣和性格等已由當(dāng)初因陌生而約束轉(zhuǎn)為隨意。那么,學(xué)生間是否能真正接納要相處四年的室友?目前大學(xué)生宿舍的關(guān)系到底如何?又有哪些因素影響了宿舍人際關(guān)系?影響的程度如何?為了解答這一系列問題,我們通過問卷星在網(wǎng)上對大學(xué)學(xué)生寢室人際關(guān)系進(jìn)行調(diào)查。并在針對大學(xué)生寢室關(guān)系中出現(xiàn)的不良趨勢,探討其形成原因,提出建設(shè)性的建議。

二、調(diào)查設(shè)計(jì)與實(shí)施

1.調(diào)查方式

采用抽樣問卷調(diào)查的方式,利用問卷星制作問卷,全部在網(wǎng)上發(fā)放,實(shí)際參與問卷調(diào)查的人數(shù)為89人。

2.調(diào)查對象

在網(wǎng)上發(fā)放問卷,以重慶大學(xué)的學(xué)生為主,其他高校學(xué)生適當(dāng)發(fā)放一些問卷。

三、調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計(jì)與分析

(一)樣本選取與結(jié)構(gòu)分析

本次問卷星上一共收到89份問卷。從問卷就結(jié)果看,參與調(diào)查的群體中,男女比例基本一致,而其中獨(dú)生子女只占一小半,大多數(shù)都不是獨(dú)生子女。

(二)寢室關(guān)系分析

在回答“請問您覺得您當(dāng)前的宿舍關(guān)系是怎樣”時(shí),39.53%的男生回答十分融洽,女生則為47.83%,58.14%的男生基本和諧,女生則為47.83%,其余的則是有矛盾或關(guān)系緊張的。這樣我們可以發(fā)現(xiàn),男女生在相處關(guān)系上基本和諧和融洽的比例相差不大,但女生比男生融洽的比例更大??傊?,男女生寢室關(guān)系在大體上沒有太大區(qū)別,但細(xì)節(jié)上還是有許多不同的。

1.寢室融洽程度與是否為獨(dú)生子女的關(guān)系

q6您在平時(shí)怎樣稱呼您的室友

q5 請問您覺得您當(dāng)前的宿舍關(guān)系是

從結(jié)果分析,在受調(diào)查的同學(xué)當(dāng)中寢室融洽程度與是否為獨(dú)生子女沒有太大差別,獨(dú)生子女和非獨(dú)生子女大都都和室友相處融洽且還會稱呼室友外號或昵稱,這說明寢室成員基本相處融洽,而且是否融洽與是否為獨(dú)生子女無必然聯(lián)系。

2. 寢室融洽程度與宿舍成員情況的關(guān)系

q4 請問您的宿舍成員請況是

從問卷結(jié)果分析得知,大多數(shù)受調(diào)查的同學(xué)都是和同班級同學(xué)住在一起的,只有少數(shù)是同專業(yè)不同班或不同專業(yè)的??傮w來講,同專業(yè)的同學(xué)比不同專業(yè)的同學(xué)相處更為融洽,而同伴的又比同專業(yè)的同學(xué)相處更為融洽。不同專業(yè)的同學(xué)們宿舍相處關(guān)系普遍不如同專業(yè)和同班級的同學(xué)融洽。這從側(cè)面反映了寢室相處關(guān)系與是否在一個(gè)專業(yè)有一定的關(guān)系。

第三篇 關(guān)于大學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的調(diào)查報(bào)告1800字

一、調(diào)查報(bào)告前言

隨著社會的不斷進(jìn)步,經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展,人們的價(jià)值觀和人生觀也在不斷發(fā)生變化,越來越多的學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性越來越差,學(xué)生越來越厭煩學(xué)習(xí),即便是成績優(yōu)異的學(xué)生也或多或少的存在厭學(xué)情緒。為了加強(qiáng)教育教學(xué)的針對性,提高教育教學(xué)的時(shí)效性,激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,探究教育教學(xué)的新思路,于是進(jìn)行此項(xiàng)目的調(diào)查,了解情況。

二、調(diào)查過程

科學(xué)的設(shè)計(jì),嚴(yán)密的組織是做好調(diào)查工作的重要保障。只有掌握了準(zhǔn)確的調(diào)查資料,才能進(jìn)行科學(xué)分析,得出科學(xué)的結(jié)論。

本次調(diào)查對象為南昌大學(xué)人民武裝學(xué)院在校大學(xué)生200名。調(diào)查方式以問卷調(diào)查和個(gè)別交流為主。

調(diào)查步驟: 1、設(shè)計(jì)調(diào)查問卷

2、學(xué)生問卷調(diào)查

3、個(gè)別交流,收集相關(guān)數(shù)據(jù)

4、統(tǒng)計(jì)調(diào)查資料

5、分析調(diào)查結(jié)果

本次調(diào)查著重了解這樣幾類問題:一是對在校學(xué)生學(xué)習(xí)情況的基本了解;二是學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不高的原因的了解;三是對提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣方法的討論;四是分析學(xué)生的反饋信息。

從統(tǒng)計(jì)的資料來看,喜歡學(xué)習(xí)的有114人,占總?cè)藬?shù)的57%;不喜歡學(xué)習(xí)認(rèn)為學(xué)習(xí)沒意思的有30人,占總?cè)藬?shù)的15%;因?yàn)椴欢粚W(xué)習(xí)的有56個(gè),占總?cè)藬?shù)的28%。

人數(shù)

占總?cè)藬?shù)百分比

喜歡學(xué)習(xí)

114

57%

認(rèn)為學(xué)習(xí)沒意思

30

15%

不懂而不學(xué)

56

28%

還有其他幾種情況:⑴、希望學(xué)校多開展活動(dòng)的占85%;⑵、認(rèn)為教師對學(xué)生影響大的占46%;⑶、因?qū)δ澄焕蠋煵幌矚g而該科成績差的占35%;⑷、學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確的占36%;⑸、認(rèn)為自己努力的占67%;想學(xué)好的占98%;⑹、認(rèn)為學(xué)習(xí)無所謂的占21%。

三、對調(diào)查資料的分析

學(xué)生中有42%左右的學(xué)生存在厭學(xué)傾向。學(xué)生厭學(xué)主要存在以下幾個(gè)問題:

學(xué)生理想缺失,沒有目標(biāo)。教育的目的到底是什么?學(xué)習(xí)的目的到底是什么?如今這個(gè)社會,各人的學(xué)習(xí)有著不同的目的。我們現(xiàn)在很多人學(xué)習(xí)的目的僅僅是為了使自己生活更加舒服。我們不好評論這個(gè)想法是否對,畢竟從根本上說,我們追求的最終目標(biāo)是人的自由。不過,如果僅僅是為了舒服,這種學(xué)習(xí)觀值得懷疑,它是自私的。不是人性的自由所追求的。有些學(xué)生根本沒有目標(biāo),也就缺乏了學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

1)、學(xué)習(xí)無用論左右學(xué)生思想。隨著改革開放的不斷深入,商品經(jīng)濟(jì)沖擊著人們的世界觀和價(jià)值觀,大部分家長認(rèn)為孩子讀中學(xué)和讀大學(xué)都是外出打工,也就不重視學(xué)生讀書。學(xué)生在家長和社會意識的潛移默化下也就認(rèn)可了這種價(jià)值觀。另外,有越來越多的學(xué)生認(rèn)識到讀書并不是唯一的出路,片面認(rèn)為就是不讀書,也一樣有所成就。

2)、教師的教育影響學(xué)生學(xué)習(xí)。62%的學(xué)生認(rèn)為對他影響最大的是教師的教育教學(xué)方式。學(xué)生不僅是以學(xué)習(xí)為主要任務(wù)的教育對象,同時(shí)最重要的是學(xué)生有思想有感情。需要老師的尊重。如果課堂形式活潑生動(dòng),教師講課通俗易懂,也會增加學(xué)生的興趣。

3)、學(xué)生學(xué)習(xí)壓力大影響了學(xué)生正常的學(xué)習(xí)生活。與部分學(xué)生厭學(xué)相反,有41%的學(xué)生有學(xué)習(xí)壓力,這種壓力大部分來自家長。當(dāng)今社會競爭越來越激烈,家長對孩子的期望也越來越高。于是學(xué)生的身心健康也受到影響。

4)、心理承受能力普遍弱化影響了學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活。青少年階段是人生心路上歷程中最為躁動(dòng)不安的階段。在這個(gè)階段,青少年要經(jīng)歷巨大變化。擺在他們面前的,不僅是學(xué)習(xí)、交往、發(fā)育等自身遇到的一系列問題,還有現(xiàn)代化進(jìn)程中社會轉(zhuǎn)型給他們造成的心理壓力。

四、調(diào)查反思

在整理與分析統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的同時(shí),我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生厭學(xué)的傾向比較嚴(yán)重,針對這情況,我們可以從以下幾個(gè)方面著手:

㈠、社會問題 要解決社會的層次教學(xué)問題,無論社會、教學(xué)、學(xué)生都應(yīng)把握層次教學(xué)的問題,如果定位不當(dāng)會導(dǎo)致教學(xué)失衡

㈡、開展豐富多彩的活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生多方面才能。學(xué)校要針對學(xué)生實(shí)際開展多種活動(dòng)這樣既可以排解學(xué)生的不良情緒,也可以提供學(xué)生展示自我的機(jī)會,還可以讓學(xué)生感到生活的美好和生命的活力,扭轉(zhuǎn)學(xué)生厭學(xué)情緒

㈢、構(gòu)建家庭、學(xué)校、社會三結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò),培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)興趣。教師應(yīng)該時(shí)常與家長聯(lián)系,必要時(shí)知道家庭教育

㈣、改進(jìn)教師的教學(xué)方法,提高教學(xué)效率。首先,老師要明確每節(jié)課的教學(xué)任務(wù)內(nèi)容安排難易適度,教師在教學(xué)過程中要盡可能的發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性;第三,教師對于每一節(jié)課必須精心準(zhǔn)備;最后,更重要的是要交給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法。

㈤、建立良好的師生關(guān)系,讓教師的魅力感動(dòng)學(xué)生。師生關(guān)系對學(xué)生的學(xué)習(xí)有廣泛而深刻的影響,在學(xué)校教育中起著重要的作用。這就要求老師愛學(xué)生,允許學(xué)生犯錯(cuò),允許學(xué)生有不同的觀點(diǎn)和理由。同時(shí),學(xué)生也要尊重老師。

針對學(xué)生厭學(xué)情況分析,學(xué)校應(yīng)多開展一些活動(dòng),以帶動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

第四篇 大學(xué)生課余生活的調(diào)查分析報(bào)告1450字

大學(xué)生課余生活的調(diào)查分析報(bào)告

在如今的大學(xué)校園里,屬于大學(xué)生們自由支配的時(shí)間越來越多了。于是,我不禁要問:大學(xué)生們在課余時(shí)間都在做些什么?他們是如何點(diǎn)綴和豐富自己的課余生活的?學(xué)習(xí)?工作?誑街?上網(wǎng)?……大學(xué)生是校園文化建設(shè)的主體,營造一個(gè)活躍、向上、豐富的文化氣氛,有利于學(xué)生身心健康發(fā)展。然而,隨著社會競爭的日益加劇,學(xué)生面臨著來自校園內(nèi)外的多重壓力,課業(yè)負(fù)擔(dān)繁重。如何充分利用自己四年的大學(xué)課余時(shí)間,發(fā)展自己的個(gè)性,培養(yǎng)技能,增長知識,修養(yǎng)身心,使自己的綜合素質(zhì)有所提高,圓滿的度過自己的'大學(xué)生活,這是我們必須思考的問題。

近日,針對大學(xué)生課余時(shí)間活動(dòng)這個(gè)話題。了解我校同學(xué)的課余活動(dòng)狀況,我展開了對我校大一大二各專業(yè)的200名學(xué)生的調(diào)查(其中大一:110人,大二:90人)這次調(diào)查,我采取了任意抽樣問卷調(diào)查,主要調(diào)查了大學(xué)生課余活動(dòng)的內(nèi)容?,F(xiàn)在,結(jié)合一項(xiàng)專項(xiàng)調(diào)查結(jié)果,對我校學(xué)生課余活動(dòng)情況進(jìn)行對比分析。

一、課余活動(dòng)內(nèi)容取向概況

根據(jù)一項(xiàng)專項(xiàng)調(diào)查,從中可以看出大學(xué)生在參加課余活動(dòng)方面存在內(nèi)容上的不同取向。在給出課余活動(dòng)的12個(gè)選項(xiàng)之后,大學(xué)生作出了如下的選擇。

體育鍛煉 11% 校系活動(dòng)和工作 13%聊天、社交 19% 課余學(xué)習(xí) 21% 閱讀課外書刊報(bào)紙 12.5% 勤工助學(xué) 5% 上網(wǎng)、打游戲 10% 下棋打牌活動(dòng) 4% 睡懶覺 3% 無所事事1%

其他 0.5%

從中可以看出,大學(xué)生課余活動(dòng)取向表現(xiàn)出有主次之分和多元化的特點(diǎn)?!罢n余學(xué)習(xí)”、“聊天、社交”、“閱讀課外書刊報(bào)紙”、 “體育鍛煉”和“上網(wǎng)玩游戲”五項(xiàng)是大學(xué)課余時(shí)間參加的主要活動(dòng)。而我校學(xué)生課余活動(dòng)取向是以“課余學(xué)習(xí)”、“聊天、社交”、“體育鍛煉”為主要活動(dòng)。由于大學(xué)學(xué)習(xí)方式和信息傳遞方式的改變,加之大學(xué)生活更加開放和豐富多彩,使得大學(xué)生的課余活動(dòng)不再是傳統(tǒng)的“三點(diǎn)一線”模式,呈現(xiàn)出多元化的取向。值得注意的是,與以往的調(diào)查結(jié)論相比,“聊天、社交”成為大學(xué)生課余活動(dòng)取向的第二位。我校學(xué)生也普遍承認(rèn)用在這方面的時(shí)間不少。這表明,大學(xué)生已經(jīng)意識到建立和諧的人際關(guān)系,提高人際交往能力在現(xiàn)實(shí)生活中的重要作用,對社會性價(jià)值觀的認(rèn)可程度正在提高。

二、大學(xué)課余生活取向表現(xiàn)出年級和性別差異

各年級大學(xué)生由于心理發(fā)展水平、對大學(xué)生的適應(yīng)性以及學(xué)習(xí)任務(wù)不同,在課余活動(dòng)取向上存在一定的差異。專項(xiàng)調(diào)查表明,大學(xué)生課余活動(dòng)取向的年級差異主要表現(xiàn)在三個(gè)方面:

一是各活動(dòng)項(xiàng)目加權(quán)選擇率的排序不同,“課余學(xué)習(xí)”被二、三年級學(xué)生排在第一位,被一年級學(xué)生排在第二位,而“聊天、社交”被一年級學(xué)生排在第一位,而在二、三年級學(xué)生那里卻退居第三位;二是年級主導(dǎo)取向有差異,二、三年級的主導(dǎo)取向?yàn)椤罢n業(yè)學(xué)習(xí)”,一年級的主導(dǎo)取向卻是“聊天、社交”;三是各年級對“課業(yè)學(xué)習(xí)”、“聊天、社交”、“上網(wǎng)、打游戲”、“校系活動(dòng)和工作”、“勤工助學(xué)”等五項(xiàng)的取向有明顯的差異。而我校大一大二學(xué)生課余活動(dòng)的主導(dǎo)取向普遍是“課業(yè)學(xué)習(xí)”,其次為“娛樂社交”。這反映了我校的學(xué)習(xí)氣氛還是不錯(cuò)的。在與大一新生交談中,我發(fā)現(xiàn)他們大部分對大學(xué)生活充滿熱情,積極參與各種社團(tuán)、交際活動(dòng)。在娛樂身心的同時(shí),也緊緊抓住學(xué)習(xí)不放。反而大二學(xué)生經(jīng)歷了一年的大學(xué)生活后,感覺到那種當(dāng)初洶涌澎湃的熱情有所減弱。但許多學(xué)生稱會更加抓緊學(xué)生稱會更加抓緊學(xué)習(xí),同時(shí)也會積極參與一些有利于培養(yǎng)能力又有意義的校內(nèi)外活動(dòng)。

從整體看,我校大一大二學(xué)生在課余時(shí)間還是十分重視學(xué)習(xí),特別是大一新生。究其原因主要是,對于我校剛剛?cè)雽W(xué)的新生們,不熟悉大學(xué)學(xué)習(xí)的方式加上還保留著高中學(xué)習(xí)的狀態(tài),使他們主要把時(shí)間用在學(xué)習(xí)上,不允許自己落下。

第五篇 大學(xué)生上網(wǎng)調(diào)查報(bào)告1250字

一)調(diào)查的目的和意義

網(wǎng)絡(luò)是信息的海洋。它不僅僅是人們表現(xiàn)自我的空間,更是人們?yōu)閷W(xué)習(xí)、工作、生活提取各種有用信息和進(jìn)行種種交流的工具。網(wǎng)絡(luò)的能量是巨大的,它帶領(lǐng)人類進(jìn)入一個(gè)嶄新的時(shí)代;它既能為人們創(chuàng)造無限的財(cái)富,也能誘使人們掉進(jìn)痛苦的深淵。對于人類,尤其是對于我們大學(xué)生群體,網(wǎng)絡(luò)到底是虛擬的伊甸園,還是潘多拉的盒子?大學(xué)生作為信息時(shí)代最積極最活躍的人群,已經(jīng)成為網(wǎng)絡(luò)使用的主要用戶。一方面,大學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)接觸到前所未有的廣闊空間,能更加有效和廣泛地獲取信息、學(xué)習(xí)知識、交流情感和了解社會;另一方面,網(wǎng)絡(luò)空間又以令人眩暈的色彩誘惑著涉世不深的學(xué)生,使得部分學(xué)生遭遇到一定的迷茫。。正如有大學(xué)生言道:仰天大笑出門去,我輩正是弄潮兒。這智慧的一代,自信的一代,成長的一代,將成為明天中國網(wǎng)絡(luò)事業(yè)和教育事業(yè)的推進(jìn)者,今天的幾句建議,就有可能是明天網(wǎng)絡(luò)發(fā)展和教學(xué)管理的方向。因此本次調(diào)查報(bào)告關(guān)注的正是這群精英,關(guān)注的正是這群精英的成長成才和他們與互聯(lián)網(wǎng)的相關(guān)問題。

二)調(diào)查對象

由于受人力資源限制,本次調(diào)查主要集中于鄭州輕工業(yè)學(xué)院的學(xué)生。學(xué)生的分布情況為:大一15人;大二30人;大三10人;大四9人。

三)調(diào)查數(shù)據(jù)分析

四)調(diào)查結(jié)論

通過對這個(gè)調(diào)查的分析,我們可以看出大學(xué)生上網(wǎng)問題存在這幾點(diǎn)不足:

第一,既影響身體健康,又費(fèi)錢。上網(wǎng)的環(huán)境以及網(wǎng)費(fèi)的對學(xué)生有很大的影響。一小時(shí)兩塊,一般人一次上網(wǎng)都要5塊錢以上。要是喜歡上網(wǎng)的可能要用更多的網(wǎng)費(fèi),網(wǎng)吧的空氣容易讓人頭暈?zāi)垦?,甚至有人不?xí)慣出現(xiàn)歐土等異常反映。

第二,影響學(xué)習(xí)成績。由于大學(xué)生的課程比較松,課余時(shí)間上網(wǎng)的較多,所以課后復(fù)習(xí)這一工作作的不夠,一旦沉迷網(wǎng)絡(luò)成績可能是一落千丈,對學(xué)生的成績有很大害處。

第三,網(wǎng)絡(luò)知識貧乏。許多大學(xué)生在網(wǎng)上除了聊天、使用免費(fèi)電子信箱、看新聞外,就不知道做什么。只喜歡玩游戲,聊天交友這類。所以學(xué)生在對網(wǎng)絡(luò)的利用還是比較貧乏的。很少人知道發(fā)賀卡,電子郵件等一些網(wǎng)絡(luò)常用的工具。對網(wǎng)絡(luò)知識了解更少,更不要說黑客技術(shù)等。

第四,隨意性大。從上網(wǎng)原因和聊天話題兩方面都體現(xiàn)出大學(xué)生上網(wǎng)存在較強(qiáng)隨意性。都沒有一定的目的,完全是為了打發(fā)時(shí)間。更多的人都不知道上網(wǎng)來做什么的。

對此,我們的老師還有學(xué)生自己要進(jìn)行反省,學(xué)校進(jìn)行宣傳網(wǎng)絡(luò)科學(xué)知識,以及網(wǎng)絡(luò)給我們帶來的好處還有錯(cuò)誤使用網(wǎng)絡(luò)所帶來的后果。正確引導(dǎo)我們學(xué)生使用正確網(wǎng)絡(luò)資源,讓我們走在網(wǎng)絡(luò)知識的前沿,不斷的增加就業(yè)信息和其他相關(guān)知識。作為大學(xué)生,應(yīng)該認(rèn)識到沉溺于網(wǎng)上娛樂的不利,應(yīng)用更多的精力關(guān)注網(wǎng)絡(luò)上真正有價(jià)值的信息,通過網(wǎng)絡(luò)接觸社會,提高辨識和思考的能力。網(wǎng)絡(luò)提供了大量信息,又提供了一個(gè)接觸社會的個(gè)性化和國際化的空間,給了大學(xué)生一個(gè)展示自身能力的大舞臺。網(wǎng)絡(luò)完全開放和虛擬的空間可以讓大學(xué)生隨心所欲的表現(xiàn)自己,但如果把握得不好,獵奇的心態(tài)和過分追求個(gè)性張揚(yáng)的心理也許會把大學(xué)生引入歧途。所以在紛繁的現(xiàn)象背后,我們應(yīng)該有清醒的頭腦來看待網(wǎng)絡(luò)。

第六篇 大學(xué)生體育消費(fèi)現(xiàn)狀調(diào)查報(bào)告1850字

一、前言

二、研究對象與研究方法

1.研究對象

本文研究對象為上海市高職院校在校大學(xué)生,在實(shí)際調(diào)研過程中,采用隨機(jī)非概率抽樣抽取了上海第二工業(yè)大學(xué)、上海金融學(xué)院、上海立信會計(jì)學(xué)院以及上海思博職業(yè)技術(shù)學(xué)院4所高職院校作為樣本進(jìn)行調(diào)查研究。

2.研究方法

(1)文獻(xiàn)資料法。發(fā)表的有關(guān)高職院校大學(xué)生體育消費(fèi)論文和出版的著作,歸納總結(jié)相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。

(2)問卷調(diào)查法。本文依據(jù)研究目的設(shè)計(jì)了上海市高職院校大學(xué)生體育消費(fèi)調(diào)查問卷,根據(jù)不同場所,進(jìn)行了抽樣調(diào)查,抽樣范圍包括上海第二工業(yè)大學(xué)、上海金融學(xué)院、上海立信會計(jì)學(xué)院,以及上海思博職業(yè)技術(shù)學(xué)院4所高職院校,共隨機(jī)現(xiàn)場發(fā)放調(diào)查文卷610份,回收有效問卷590份,回收有效率96.7%,發(fā)得到隨機(jī)樣本。

(3)數(shù)理統(tǒng)計(jì)法。運(yùn)用計(jì)算機(jī)軟件spss對數(shù)據(jù)進(jìn)行錄入。

三、上海市高職院校大學(xué)生體育消費(fèi)現(xiàn)狀

1.高校院校學(xué)生體育消費(fèi)性別特征

性別不僅是人的基本生理特征,同時(shí)也是人的基本社會特征之一。不同性別的個(gè)體,在社會化過程中的行為也迥然各異,具體到體育消費(fèi)領(lǐng)域,性別對男性與女性消費(fèi)者的消費(fèi)行為顯然亦存在諸多差異。根據(jù)調(diào)查結(jié)果顯示,高職院校大學(xué)生在付諸體育消費(fèi)行為時(shí),男生有402人,占樣本總數(shù)的68.1%;女生有188人,占樣本總數(shù)的31.9%。這些統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)表明,高職院校大學(xué)生體育消費(fèi)人數(shù)男生明顯高于女生,男生對比女生的體育消費(fèi)行為更加積極活躍。

2.高職院校學(xué)生體育消費(fèi)觀念及體育消費(fèi)動(dòng)機(jī)

3.高職院校學(xué)生體育消費(fèi)結(jié)構(gòu)

體育消費(fèi)結(jié)構(gòu)一般分為實(shí)物型體育消費(fèi)和娛樂型體育消費(fèi)。據(jù)統(tǒng)計(jì)資料顯示,上海市高職院校大學(xué)生實(shí)物型的體育消費(fèi)主要包括體育服裝、運(yùn)動(dòng)鞋襪、體育音像產(chǎn)品,以及體育報(bào)刊等產(chǎn)品,實(shí)物型體育支出占據(jù)了高職大學(xué)生體育消費(fèi)的絕大部分,構(gòu)成了目前大學(xué)生體育消費(fèi)結(jié)構(gòu)的主流。同時(shí)在被調(diào)查的4所高職院校中,通過對男女大學(xué)生體育消費(fèi)結(jié)構(gòu)進(jìn)行比較發(fā)現(xiàn),性別差異對男女大學(xué)生體育消費(fèi)結(jié)構(gòu)未呈現(xiàn)顯著性差異(p=0.369),表明在進(jìn)行實(shí)物型體育消費(fèi)時(shí),男女生體育消費(fèi)結(jié)構(gòu)的差異程度不大。從訪談情況看,大多數(shù)高職大學(xué)生表示假如他們選擇某項(xiàng)自己喜歡的收費(fèi)體育項(xiàng)目進(jìn)行體育消費(fèi)時(shí),為保證更好地掌握所授體育技能,將會相應(yīng)的購買所需體育設(shè)備。比如上海第二工業(yè)大學(xué)在校大學(xué)生在報(bào)名參加跆拳道社之前,會以個(gè)別購買或團(tuán)購的形式預(yù)購跆拳道服和相關(guān)的訓(xùn)練器具。顯而易見,為保障參與體育活動(dòng),一些實(shí)物型的體育消費(fèi)品已經(jīng)自然而然的成為高職大學(xué)生體育生活的必需品,所以,實(shí)物型體育支出占據(jù)其體育消費(fèi)主體也就不足為奇了。

經(jīng)過進(jìn)一步的追蹤調(diào)查與統(tǒng)計(jì)分析,發(fā)現(xiàn)上海市高職大學(xué)生的娛樂型體育消費(fèi)能力偏低,對娛樂型體育消費(fèi)的支出大多局限于現(xiàn)場觀賞各類體育比賽的門票和業(yè)余時(shí)間參加各種體育項(xiàng)目培訓(xùn)費(fèi)用等,并且男女生的娛樂型體育消費(fèi)能力存在顯著性差異(p=0.001),男生在娛樂型體育消費(fèi)能力上大大優(yōu)于女生。這些數(shù)據(jù)說明娛樂型體育消費(fèi)在上海市高職院校大學(xué)生中所占比例較低,需進(jìn)一步拓展他們的娛樂型體育消費(fèi)水平。

4.高職院校學(xué)生體育消費(fèi)水平

5.高職院校學(xué)生體育消費(fèi)項(xiàng)目

根據(jù)訪問調(diào)查,上海市高職院校大學(xué)生選擇體育活動(dòng)的項(xiàng)目中,多數(shù)青睞球類和健美類項(xiàng)目的體育健身活動(dòng)。其中男生參與的體育項(xiàng)目按選擇人數(shù)的多寡依次為:足球、籃球、羽毛球、網(wǎng)球、跆拳道等,女生分別是:瑜珈、體育舞蹈、羽毛球、游泳、網(wǎng)球等。在選擇這些項(xiàng)目進(jìn)行體育活動(dòng)時(shí),由于身在學(xué)校的學(xué)生可以免費(fèi)使用學(xué)校的體育場地和器材,加之學(xué)生在上體育課的過程中也能學(xué)到較多體育技術(shù)技能,因此高職院校大學(xué)生在發(fā)生體育消費(fèi)行為時(shí),主要體現(xiàn)利用業(yè)余或假期時(shí)間在校外的諸多社會經(jīng)營場所的體育消費(fèi)行為,例如,在收費(fèi)場所打羽毛球、籃球,以及跆拳道訓(xùn)練等等,而在學(xué)校進(jìn)行體育項(xiàng)目消費(fèi)亦僅限于不滿足體育課獲得的體育信息量,或者本校不開設(shè)此項(xiàng)體育課程,學(xué)生轉(zhuǎn)而借助學(xué)校體育設(shè)施并聘請?bào)w育人才以實(shí)施收費(fèi)的形式進(jìn)行體育健身。此種體育消費(fèi)方式構(gòu)成了校內(nèi)高職大學(xué)生體育消費(fèi)的主要部分。這有力佐證了高職院校大學(xué)生雖然體育消費(fèi)項(xiàng)目種類繁多,但校內(nèi)體育消費(fèi)意識薄弱的事實(shí)。

四、結(jié)論

第一,高職院校大學(xué)生體育消費(fèi)人數(shù)男生明顯高于女生,男生對比女生的體育消費(fèi)行為更加積極活躍,這一結(jié)果與現(xiàn)場訪問調(diào)查相吻合。

第三,體育消費(fèi)結(jié)構(gòu)一般分為實(shí)物型體育消費(fèi)和娛樂型體育消費(fèi)。據(jù)統(tǒng)計(jì)資料顯示,上海市高職院校大學(xué)生實(shí)物型的體育消費(fèi)主要包括體育服裝、運(yùn)動(dòng)鞋襪、體育音像產(chǎn)品,以及體育報(bào)刊等產(chǎn)品,實(shí)物型體育支出占據(jù)了高職大學(xué)生體育消費(fèi)的絕大部分,構(gòu)成了目前大學(xué)生體育消費(fèi)結(jié)構(gòu)的主流。

第七篇 大學(xué)生扶貧優(yōu)秀調(diào)查報(bào)告1750字

一個(gè)案例

“油多了不好?!眲衩夏却蛞恍┯投嘁稽c(diǎn)的菜的時(shí)候,她這樣說,并執(zhí)意要多吃一些帶肉的菜,而她只要了一份1元錢的炒粉絲。這還是在在場的情況下,如果是平時(shí),她只要8毛錢的豆腐、土豆或者6毛錢的白菜。

孟娜是中國農(nóng)業(yè)大學(xué)車輛工程專業(yè)__級學(xué)生,她的家鄉(xiāng)在河南柘城。孟娜家里一共有6個(gè)兄弟姐妹,還有一個(gè)70多歲的爺爺,加上父母,一共有9個(gè)人。__年,孟娜考上了中國農(nóng)業(yè)大學(xué)車輛工程專業(yè),父親賣光了家里能賣的所有糧食,借遍了所有能借錢的親戚朋友,才把她送到了北京。

孟娜所在的專業(yè)每年需交學(xué)雜費(fèi)共6200元。孟娜沒那么多的錢,她身上總共不過2300元。她拿出1400元交了學(xué)雜費(fèi),自己留下900元做1年的生活費(fèi)用。沒有交上的學(xué)費(fèi)只能慢慢補(bǔ)。

學(xué)校每個(gè)月給每個(gè)學(xué)生發(fā)放107元的生活補(bǔ)貼,孟娜還在學(xué)校申請到一個(gè)勤工儉學(xué)的機(jī)會。在那間放了40多臺電腦的屋里,孟娜每天用半個(gè)小時(shí)進(jìn)行清理,這樣下來,每個(gè)月能掙上80來塊錢。

孟娜不敢上街買東西,一要花車費(fèi),二來東西貴。前幾天實(shí)在太熱,她花20元買了一件t恤;實(shí)在沒有鞋穿了,又花30元買了一雙鞋。孟娜柜子里還有一件春天買的外套,值19元。

孟娜是學(xué)校里的特困生,但她并不是惟一的。在中國扶貧基金會調(diào)查的農(nóng)、林、師范類高校中,像孟娜這樣的特困女大學(xué)生,超過了學(xué)生總?cè)藬?shù)的15%,她們“在校期間基本生活費(fèi)用難以達(dá)到學(xué)校所在地最低伙食標(biāo)準(zhǔn),且無力繳納學(xué)費(fèi)及購置必要學(xué)習(xí)用品,日常生活沒有經(jīng)濟(jì)保障”。而中國扶貧基金會這份《貧困女大學(xué)生》顯示,在一般的綜合性院校,特困女大學(xué)生的比例也達(dá)到了8%。

五組數(shù)字

●15.7%來自獨(dú)生子女家庭

接受調(diào)查的貧困女大學(xué)生中,19.4%來自農(nóng)業(yè)大學(xué),6.6%來自林業(yè)大學(xué),6.6%來自醫(yī)科大學(xué),15.3%來自師范大學(xué),52.2%來自綜合大學(xué)。70%以上的貧困生來自“老、少、邊、山、窮”地區(qū),農(nóng)村經(jīng)濟(jì)不景氣,家里缺少勞動(dòng)力,致使收入只夠維持溫飽。同時(shí),由于近幾年城市貧困家庭尤其是下崗職工家庭數(shù)量日趨加大,下崗職工的再就業(yè)率比以前有所下降,使城市家庭供養(yǎng)大學(xué)生也面臨諸多困難。在此次調(diào)查的高校貧困女大學(xué)生中,就有25.3%的貧困生來自城市家庭,其余74.7%來自農(nóng)村。來自城市的貧困女生中,絕大多數(shù)都來自雙親家庭,只有11.9%的女大學(xué)生來自單親家庭,0.5%的貧困女大學(xué)生是孤兒。另外,15.7%的貧困女大學(xué)生來自獨(dú)生子女家庭,84.3%的貧困女大學(xué)生來自有兩個(gè)或者兩個(gè)以上子女的家庭。

●93.7%月生活費(fèi)不足200元

貧困女大學(xué)生的生活消費(fèi)水平都很低,在校期間基本生活費(fèi)用難以達(dá)到學(xué)校所在地最低伙食標(biāo)準(zhǔn),且無力繳納學(xué)費(fèi)及購置必要學(xué)習(xí)用品,日常生活沒有經(jīng)濟(jì)保障。調(diào)查顯示,貧困女大學(xué)生的父母每月能支付給她們的生活費(fèi)在100元以下的有38.1%,100元到200元之間的有44.3%,在200元以上的僅為17.6%。貧困生每月生活費(fèi)支出在51元到100元之間的占28.7%,支出在101元到150元之間的有37.9%,200元以下的比例總共達(dá)93.7%。

在吃飯以外的消費(fèi)上,有13.7%的貧困女大學(xué)生根本沒有經(jīng)濟(jì)能力購買學(xué)習(xí)用品,49.8%的貧困女大學(xué)生每月個(gè)人學(xué)習(xí)用品支出只能在20元以下。高達(dá)56.6%的貧困女大學(xué)生沒有購買服裝的經(jīng)濟(jì)能力,還有25.2%的每月服裝支出只能在20元以下。65.9%的女大學(xué)生無力購買化妝品,還有31.5%的貧困女大學(xué)生月支出能力只能在20元以下。

此次調(diào)查的貧困女大學(xué)生中,有45.6%的貧困女大學(xué)生生活困難,只能靠勤工儉學(xué)勉強(qiáng)維持;有42.2%的貧困女大學(xué)生生活緊張,手中的錢必須用心計(jì)劃,才能維持生活;還有高達(dá)6.6%的貧困女大學(xué)生生活特別困難,已經(jīng)無法維持,不能繼續(xù)上學(xué)。

●84.7%的人承受經(jīng)濟(jì)困難的壓力

因?yàn)樨毨?,女大學(xué)生們承受著巨大的壓力,業(yè)余生活有諸多阻礙。調(diào)查顯示,84.7%的貧困女大學(xué)生承受著家庭經(jīng)濟(jì)困難的壓力;60.2%的承受著學(xué)費(fèi)書費(fèi)上升的壓力;48.5%的承受著生活費(fèi)上升的壓力;42.0%的承受著學(xué)習(xí)緊張的壓力;還有28.1%的承受著考試不理想的壓力和怕與同學(xué)談?wù)撳X方面事情的壓力。

在生活中遇到困難時(shí),28.2%的同學(xué)不愿讓他人知道自己的心事,36.8%的學(xué)生選擇向過去的同學(xué)傾訴,31.4%的選擇向現(xiàn)在的同學(xué)傾訴,28.0%的向家人傾訴,17.4%向?qū)W校、教師傾訴。

在課余時(shí)間的安排上,有66.2%的貧困女大學(xué)生的業(yè)余活動(dòng)是勤工儉學(xué);有83.8%的貧困女大學(xué)生的業(yè)余活動(dòng)是學(xué)習(xí),只有9.6%貧困女大學(xué)生有休閑、娛樂活動(dòng)。勤工儉學(xué)的工作主要是校內(nèi)勤工儉學(xué)和家教,所占比例分別為50.3%和45.5%。

第八篇 大學(xué)生實(shí)習(xí)調(diào)查報(bào)告格式200字

例:

何段琪 西部開發(fā)信息百科 . 云南卷 [m] 昆明:云南科技出版社, 2003.8 ……

注: 專著為 [m] , 報(bào)紙為 [n] , 期刊文章為 [j] ,論文集為 [c] ,學(xué)位論文為 [d] ,報(bào)告為 [r] ,標(biāo)準(zhǔn)為 [s] ,專利為 [p]

五、 參考文獻(xiàn)

格式同上,先中文后英文;中文按姓名的拼音排序,英文按姓名的字母排序。

六、其他問題

其他未列出的問題請參見新聞出版署發(fā)布的“《中國學(xué)術(shù)期刊(光盤版)檢索與評價(jià)數(shù)據(jù)規(guī)范》”。

注:社會實(shí)習(xí)調(diào)查報(bào)告其正文內(nèi)容不得少于 4000 千字。

第九篇 2024年5月關(guān)于學(xué)校大學(xué)生兼職社會調(diào)查報(bào)告2850字

一、大學(xué)生兼職賺錢的原因

1、大學(xué)生群體自身的特點(diǎn)使得大學(xué)生選擇兼職賺錢。

從學(xué)習(xí)方面上看,大學(xué)的課堂授課時(shí)間要大大少于中學(xué)階段,以自學(xué)為主的大學(xué)生們有更多的空閑時(shí)間可以自由支配;從生活方面看,進(jìn)入大學(xué)后,衣食住行等個(gè)人生活往往都由自己安排,自主、自立、自律是大學(xué)生活的主旋律;大學(xué)生活節(jié)奏快,活動(dòng)空間大,接觸面廣,朋友同學(xué)來自全國各地,語言、個(gè)性、習(xí)慣、價(jià)值觀念各不相同的差異,在共同生活相互接觸中,易逐漸融合;從校園環(huán)境上看,大學(xué)生活豐富多彩,各種啟事,各式傳單隨處可見,各種組織的活動(dòng),各式性質(zhì)的社團(tuán)比比皆是。這為大學(xué)生們兼職提供了豐富的舞臺。

2、社會廣告業(yè)的蓬勃發(fā)展使得大學(xué)生選擇兼職賺錢。

進(jìn)入新的世紀(jì),各種公司如雨后春筍般的增長,為了提升企業(yè)的市場競爭力,各大企業(yè)開始投入大筆的廣告費(fèi)用,加強(qiáng)對企業(yè)品牌的宣傳。企業(yè)廣告除了電視臺等各種媒體廣告,街頭、車站站牌海報(bào)外,還包括新品推出時(shí)的商場、街頭、超市等地的宣傳促銷(包括廣告?zhèn)鲉?、?yōu)惠券派送等)。企業(yè)對這部分廣告宣傳的人員需求量大,但此類工作臨時(shí)性強(qiáng),一般集中在節(jié)假日,且企業(yè)希望能盡可能地降低這部分的成本,又能出色地完成工作,因此,在選定這部分工作人員時(shí),企業(yè)一般愿意選擇在校大學(xué)生為他們服務(wù)。

3、強(qiáng)勁的畢業(yè)就業(yè)壓力使得大學(xué)生選擇兼職賺錢。

在市場經(jīng)濟(jì)體制下,每一個(gè)社會成員和社會組織都將或遲或早地推向市場。在市場上進(jìn)行“雙向選擇”,取消了統(tǒng)分統(tǒng)配的大學(xué)生,也毫不例外地要面對擇業(yè)的考慮。調(diào)查結(jié)果顯示:84%的同學(xué)認(rèn)為,大學(xué)生在校期間從事兼職工作是他們了解社會、貼近現(xiàn)實(shí)的最好方式,兼職經(jīng)歷能讓他們更多地發(fā)現(xiàn)社會需求,明確自身的不足,通過兼職能讓他們將來更好的適應(yīng)瞬息萬變的社會。大學(xué)生兼職調(diào)查報(bào)告。于是他們紛紛邁出了走向社會的第一步——兼職。

二、大學(xué)生兼職賺錢的特點(diǎn)

1、大學(xué)生在尋找兼職信息方面各具特色。

從性別來看,分別有69、4%的男生,45、2%的女生自己尋找兼職,38、8%的男生,25、5%的女生通過熟人尋找兼職,22、9%的男生,27、5% 的女生通過中介機(jī)構(gòu)尋找兼職,還有部分同學(xué)通過廣告尋找兼職。調(diào)查還發(fā)現(xiàn),80%以上的同學(xué)認(rèn)為學(xué)校非常有必要成立專門的兼職指導(dǎo)機(jī)構(gòu),以豐富同學(xué)們的課余生活并確保兼職的安全。

2、大學(xué)生在兼職工作的中種類上有特點(diǎn)。

從性別來看,分別有80、8%的男生,40、7%的女生做過家教,分別有16、3%的男生,78、4%的女生做過促銷,分別有13、2%的男生,29、4%的女生發(fā)過傳單,同時(shí),還有少數(shù)同學(xué)從事過禮儀、家政、餐飲等兼職工作。從年級來看,一年級,二年級,三年級分別有65%,75、5%,98%的同學(xué)做過家教,分別有5%,7、5%,26%的同學(xué)做過促銷,分別有20%,30%,16%的同學(xué)發(fā)過傳單。

3、大學(xué)生的兼職工作會對其他方面有所影響。

不論從性別還是從年級來看,均有 90%以上的同學(xué)認(rèn)為兼職對學(xué)習(xí)的有一定的影響,大部分同學(xué)會過分關(guān)注報(bào)酬,沒有注意到兼職工作的鍛煉人的意志、品質(zhì)、待人接物的方式方法等等內(nèi)容。但是有部分大學(xué)生比較好的處理學(xué)習(xí)與兼職賺錢的關(guān)系。只要注意調(diào)整,能夠二者兼顧,二者是否會相互影響。

三、大學(xué)生兼職賺錢的收益

1、從性別來看,分別有45、2%的男生,37、3%的女生認(rèn)為兼職可以賺到一筆完全屬于自己的錢,作為生活費(fèi),以減輕家里經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān),頗有成就感;

2、分別有43、6%的男生,60、8%的女生認(rèn)為兼職可以積累社會經(jīng)驗(yàn),為今后的工作奠定基礎(chǔ);

3、分別有11、2%的男生,1、9%的女生認(rèn)為兼職可以拓寬交際面。

四、兼職過程中遇到的問題和處理方法

不論從性別還是從年級來看,超過70%的同學(xué)偶爾遇到過困難,20%左右的同學(xué)多次遇到過困難,只有極少數(shù)同學(xué)從未遇到過困難。所遇到的困難當(dāng)中,基本不包括性別歧視,而有部分同學(xué)認(rèn)為引起兼職困難的原因是自身能力不佳,也有不少同學(xué)認(rèn)為是由于用人單位過于刁鉆。遇到困難時(shí),80%左右的同學(xué)積極想方設(shè)法解決,10%左右的同學(xué)忍氣吞聲,自認(rèn)倒霉;還有極少數(shù)同學(xué)不知所措。

五、網(wǎng)絡(luò)兼職賺錢成為新的兼職渠道

1、網(wǎng)絡(luò)兼職賺錢投入小、預(yù)期收益較高。

網(wǎng)賺通常由用戶、中介網(wǎng)站和廣告主三方面構(gòu)成。“郵件網(wǎng)賺”其中用戶就是普通大眾,廣告的最終接收者,本人便是其中之一;廣告主就是提供廣告中所涉及的產(chǎn)品和服務(wù)的商家,是最終付出廣告費(fèi)用的一方;中介網(wǎng)站呢,便是運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)將廣告主的廣告?zhèn)魉偷接脩裟抢?,并與用戶一起分享獲得的廣告收入,是直接與用戶打交道的一方。說白了,我們從網(wǎng)絡(luò)上賺到的錢就是廣告費(fèi)的一部分。你看了他的廣告,他付你錢。廣告費(fèi)與網(wǎng)絡(luò)的結(jié)合產(chǎn)生了網(wǎng)絡(luò)賺錢這一新時(shí)期的產(chǎn)物?,F(xiàn)在 “花錢買顧客”已經(jīng)成為很平常的事情了。由于網(wǎng)絡(luò)大部分實(shí)行免費(fèi)賺錢模式,投入的直接成本是網(wǎng)費(fèi),間接成本是大學(xué)生的時(shí)間,所以這種模式還是得到了大學(xué)生的青睞。

2、調(diào)查賺錢方式尤其得到推薦。

這種網(wǎng)賺就是為一些商業(yè)性調(diào)查提供的平臺。由某公司發(fā)起對市場調(diào)查的活動(dòng)。有中介網(wǎng)已有償?shù)男问桨l(fā)送給愿意參加調(diào)查的網(wǎng)民。在參加調(diào)查后可以獲得相應(yīng)的收入。根據(jù)不同的時(shí)間和完成調(diào)查的要求,調(diào)查網(wǎng)站的收入也是波動(dòng)很大,小到1元2元的,多到幾百元一份調(diào)查,不過大多數(shù)調(diào)查都在20分鐘10元左右。由于調(diào)查網(wǎng)賺一般都是由專業(yè)的調(diào)查公司接手承辦,相對其他網(wǎng)賺來說比較穩(wěn)定,但是由于全球金融危機(jī),各家大公司都減少了對網(wǎng)絡(luò)調(diào)查資金的投放,現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)調(diào)查變得更少,價(jià)格也變低了,但是相對其他網(wǎng)賺的不穩(wěn)定性,調(diào)查網(wǎng)賺仍舊是一項(xiàng)比較不錯(cuò)的網(wǎng)賺項(xiàng)目。

3、淘寶開設(shè)網(wǎng)店有巨大潛力。

淘寶網(wǎng)是阿里巴巴旗下的一個(gè)購物網(wǎng)站。隨著網(wǎng)絡(luò)購物的方便性、直觀性,使越來越多的人在網(wǎng)絡(luò)上購物。一些人即使不買,也會去網(wǎng)上了解一下自己將要買的商品的市場價(jià)。做這類網(wǎng)賺的多為兼職(學(xué)生與上班族也有部分是在本身開店,同時(shí)在網(wǎng)絡(luò)上開個(gè)分店)。有的人甚至做起了淘寶客,不用投資一分錢,只是通過代理銷售別人的商品賺取提成。隨著網(wǎng)絡(luò)購物的普及,騰訊的拍拍網(wǎng),百度的有啊網(wǎng)也都進(jìn)入了這個(gè)行業(yè)。不過現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)購物的主流還是淘寶網(wǎng)。網(wǎng)絡(luò)購物雖然方便,但匿名性更高,騙子還是避免不了,所以大家購物的時(shí)候特別注意,不要有貪小便宜的心理 ,買東西前先看信譽(yù)與好評率,沒收到東西千萬不要給錢。

總而言之,豐富多彩的大學(xué)生課余生活給了我們無限的激情,滿腔的熱情,更重要的是的兼職經(jīng)歷。通過調(diào)查,同學(xué)們大都希望在大學(xué)期間從事兼職工作,家長們基本同意子女兼職并予以支持。在兼職過程中同學(xué)們遇到了各種各樣的困難,由于缺乏經(jīng)驗(yàn)和社會閱歷,不知如何應(yīng)對,甚至有些同學(xué)還被欺騙過。但也有一部分同學(xué)具有一定的特長,善于交際,能力突出,能夠?qū)⒓媛毠ぷ髯龅糜新曈猩?。另外,兼職要量力而行,適可而止。凡事皆有度,簡直也不例外。應(yīng)該以學(xué)業(yè)為主,切忌盲目。找好學(xué)習(xí)與兼職的平衡點(diǎn),敢于嘗試科技含量高地兼職,多嘗試能鍛煉能力,實(shí)踐知識得兼職。再者,同學(xué)們一致認(rèn)為學(xué)校應(yīng)該成立專門的兼職指導(dǎo)機(jī)構(gòu),鼓勵(lì)指導(dǎo)同學(xué)們從事兼職,使大家在豐富課余生活的同時(shí),既鍛煉了能力,又獲得了一定的報(bào)酬,為以后的就業(yè)做好準(zhǔn)備。

第十篇 關(guān)于大學(xué)生世博知多少的調(diào)查報(bào)告500字

調(diào)查目的:世博會,一次全球性規(guī)模最大的綜合性展覽會,2024年將在上海舉辦,現(xiàn)已進(jìn)入到計(jì)時(shí)。作為當(dāng)代大學(xué)生,對于這樣一場華麗的科技文化盛宴,我們更應(yīng)當(dāng)參與進(jìn)來,盡自己的一份力。去了解世博,參與世博,協(xié)助上海辦好經(jīng)濟(jì)、科技、文化領(lǐng)域內(nèi)的奧林匹克盛會。

此次調(diào)查__師范大學(xué)在校大學(xué)生對2024年上海世博會到底了解多少的情況。從而提高大學(xué)生群體對上海世博會的認(rèn)知度,擴(kuò)大世博會的影響力,提高大學(xué)生參與世博會的熱情,創(chuàng)造良好的世博氛圍.

調(diào)查時(shí)間:2024.6.2-2024.6.8

調(diào)查地點(diǎn):河北師范大學(xué)匯華學(xué)院大學(xué)生活動(dòng)中心

調(diào)查對象:匯華學(xué)院隨機(jī)抽取的60名在校大學(xué)生

調(diào)查方法:問卷調(diào)查

調(diào)查人:匯華學(xué)院07級新聞專業(yè)__

結(jié)果分析:

一.知道世博會,卻不了解世博會

二.不了解是因?yàn)樾麄髁Χ炔粔?/p>

三.雖然不了解,但做志愿者的熱情仍舊高漲

雖然對世博會的了解并不多,但是令人欣慰的是大家對參加世博志愿者活動(dòng)感興趣程度高達(dá)89.4%。有熱情就是好的,大學(xué)生是一個(gè)散發(fā)著蓬勃朝氣的熱情群體,在此基礎(chǔ)上,可以以社團(tuán)或者開辦講座的形式,公開鼓勵(lì)大學(xué)生參加2024年上海世博會的志愿者選拔活動(dòng)。既進(jìn)一步宣傳了世博會,擴(kuò)大了世博會的影響,又提高了同學(xué)們的積極性。

第十一篇 幸福感調(diào)查報(bào)告大學(xué)生1250字

摘 要作為上世紀(jì)80年代末90年代初出生的當(dāng)代大學(xué)生,受到中西方文化的熏陶,在當(dāng)前經(jīng)濟(jì)社會條件下,享樂主義、物質(zhì)主義、自由主義、個(gè)人主義等思潮異化了他們對幸福感和幸福觀的追求。因此培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生幸福感和幸福觀,使高等學(xué)校自身功能更加充分的發(fā)揮出來,是目前高等學(xué)校義不容辭的責(zé)任。針對大學(xué)生幸福感的調(diào)查,了解大學(xué)生的幸福需要及他們的幸福追求,以便更清楚地探尋大學(xué)生積極心理,促進(jìn)大學(xué)生的心理健康教育的發(fā)展。

關(guān)鍵詞幸福感;積極心理學(xué);社會工作實(shí)務(wù);調(diào)查

一、大學(xué)生幸福感研究的目的和意義

隨著我國改革開放的深入,社會轉(zhuǎn)型的不斷加劇,社會各階層貧富差距的擴(kuò)大和利益分配的不平衡,形成了各種社會問題。人們面對這些問題時(shí)似乎越來越多地表現(xiàn)出消極情緒和消極心理。大學(xué)生作為一個(gè)特殊的群體是十分寶貴的人才資源,他們是祖國的希望,是國家的未來。研究他們的幸福感將有助于提高他們的社會生存和競爭的實(shí)力,增強(qiáng)社會適應(yīng)能力。我選擇的調(diào)查對象是l大學(xué)的大學(xué)生,有效問卷為813份,包括不同的年級和專業(yè)。

二、l大學(xué)大學(xué)生幸福感的調(diào)查結(jié)果

對l大學(xué)813名同學(xué)的問卷調(diào)查和個(gè)案訪談,以及對相關(guān)文獻(xiàn)的分析、理論的分析。從各種因素的影響結(jié)果來看,當(dāng)代大學(xué)生的幸福觀還是比較正確的,對親人的關(guān)心、擁有健康的身體、有自己的知心朋友等無不體現(xiàn)著大學(xué)生的積極的人生態(tài)度;其次就是受到理解和尊重以及良好的人際關(guān)系,可見作為特殊群體的大學(xué)生在大學(xué)生活中擁有良好的人際關(guān)系是他們幸福的重要指標(biāo)。當(dāng)然也有一部分大學(xué)生認(rèn)為豐厚的物質(zhì)條件也是決定他們是否幸福的因素之一。

在問卷調(diào)查的結(jié)果中,幾乎所有的被調(diào)查者都談到了家庭幸福。他們認(rèn)為:家庭氛圍的和諧溫暖、親友的關(guān)心愛護(hù)、親人的平安健康就是最大的幸福。研究結(jié)果表明,家庭的生活質(zhì)量在他們心中占有舉足輕重的地位,這在很大程度上受中國傳統(tǒng)文化的影響。

三、大學(xué)生獲得幸福感的影響因素

(一)幸福的影響因素

1.積極的情緒。即積極的心理態(tài)度或狀態(tài),是個(gè)體對待自身、他人或事物的積極、正向、穩(wěn)定的心理傾向,是一種良性的、建設(shè)性的心理準(zhǔn)備狀態(tài)。在對l大學(xué)大學(xué)生的調(diào)查中積極的情緒的確為他們帶來了幸福感,比如:有份理想滿意的工作、有良好的人際關(guān)系、家人的健康等等,無不體現(xiàn)著大學(xué)生積極向上的人生態(tài)度。

2.投入。在字典中投入指的是一個(gè)經(jīng)濟(jì)體系使用其現(xiàn)有的技術(shù)將投入轉(zhuǎn)換為產(chǎn)出。

3.人際關(guān)系。社會學(xué)將人際關(guān)系定義為人們在生產(chǎn)或生活活動(dòng)過程中所建立的一種社會關(guān)系。心理學(xué)將人際關(guān)系定義為人與人在交往中建立的直接的心理上的聯(lián)系。

4.意義與目的。情感的賦予,就是事物的意義,意義的事物在情感里的關(guān)系程度,就是意義的本身。目的通常是指行為主體根據(jù)自身的需要,借助意識、觀念的中介作用,預(yù)先設(shè)想的行為目標(biāo)和結(jié)果。作為觀念形態(tài),目的反映了人對客觀事物的實(shí)踐關(guān)系。

(二)影響因素

綜上所述,影響大學(xué)生獲得幸福感的因素有其自身的因素,也有外界的影響,當(dāng)然也會受到學(xué)校的影響,校方應(yīng)該對大學(xué)生的健康心理教育傾注更多的關(guān)注。

第十二篇 2024年大學(xué)生暑期社會實(shí)踐調(diào)查報(bào)告:超市打工實(shí)踐2300字

時(shí)光匆匆,又是一年就這樣過去了,太多的成長和太多的記憶,有美好也有痛苦,抓不住的是流年,留不住的是歲月。在大學(xué)專升本的第一個(gè)寒假我做了一份社會實(shí)踐,感覺收獲頗多?,F(xiàn)將社會實(shí)踐的情況總結(jié)如下:

一、實(shí)踐目的

利用假期時(shí)間,體驗(yàn)社會,鍛煉自己。

二、實(shí)踐時(shí)間

__.01.16——__.02.26

三、實(shí)踐內(nèi)容

本人利用假期在我家附近的匯源超市進(jìn)行社會實(shí)踐,做一名收銀員。初次脫去學(xué)生的外衣,第一次接觸工作,我還是有些膽怯。我一點(diǎn)社會經(jīng)驗(yàn)都沒有,對自己沒有信心,也懷疑自己是否可以勝任這項(xiàng)工作,但一心想利用假期鍛煉自己的我還是堅(jiān)持留下來試一試。

剛開始一周是我的學(xué)習(xí)的階段,跟著不同的師傅學(xué)習(xí)。當(dāng)我小心翼翼接過來商品,對著機(jī)器掃過條碼的時(shí)候。一聲“嘟”的長音,商品的價(jià)格、名稱、編號等都顯示在顯示器上了。我當(dāng)時(shí)挺激動(dòng)的。在接下來的幾天中,我又跟不同的師傅學(xué)習(xí)了基本禮貌用語,怎樣識別真假鈔,怎樣操作收銀的電腦和不同的收款方式,增長了好多應(yīng)變的經(jīng)驗(yàn)。比如有的時(shí)候條形碼掃不上,可以用鍵盤敲編碼,或者沒有條形碼時(shí)要根據(jù)分類給向同事詢問。一星期后,我就真正的上機(jī)了。我開始自己找錢,自己裝兜,自己負(fù)責(zé)所要面對的一切一切。最開始自己還是不適應(yīng),感覺很累,但是后來就慢慢適應(yīng)了。

經(jīng)過這一段時(shí)間的鍛煉,使我感受頗深。同時(shí)我對收銀員也有了更深的認(rèn)識。

1、為顧客提供結(jié)賬服務(wù)。我先前以為,收銀員的工作很簡單,就是把顧客所選物品的價(jià)款結(jié)清。實(shí)際上為顧客提供結(jié)賬服務(wù)是收銀員的基本工作,但不是收銀工作的全部,因此不能簡單地把收銀工作等同于結(jié)賬工作。結(jié)賬時(shí)必須要高度的準(zhǔn)確,杜絕任何錯(cuò)誤的發(fā)生,以防止任何損害顧客或者企業(yè)利益的事情發(fā)生。

2、為顧客提供咨詢服務(wù)。收銀員不僅要熟練掌握收銀工作技能,還要全面了解整個(gè)商場商品的布局。在顧客詢問時(shí),要能夠準(zhǔn)確回答顧客的問題,熱情禮貌待客,做好導(dǎo)向服務(wù)。收銀員的一舉一動(dòng)、言談舉止都代表了超市的形象。

3、現(xiàn)金管理、推廣促銷以及防損等工作。超市作為一個(gè)經(jīng)營實(shí)體,其經(jīng)營特點(diǎn)決定了超市收銀工作必須配合整個(gè)超市的經(jīng)營工作,以達(dá)到超市利潤最大化。所以,超市收銀員的工作職責(zé)還包括現(xiàn)金管理、推廣促銷以及防損等工作。

現(xiàn)針對自己在工作中遇到的問題談?wù)勛约旱男牡煤腕w會,也算是對自己工作的一個(gè)總結(jié)吧。

1、上班時(shí)應(yīng)注意的問題

身上不可帶有現(xiàn)金,以免引起不必要的誤解和可能產(chǎn)生的公款私挪的現(xiàn)象。

不可擅離,以免造成錢幣損失,或引起等候結(jié)算的顧客的不滿與抱怨。

不可為自己的親朋好友結(jié)算,以免引起不必要的誤會和可能產(chǎn)生的利用職務(wù)之便,以低于原價(jià)的,以企業(yè)利益來圖謀利于他人私利,或可能產(chǎn)生的內(nèi)外勾結(jié)的“偷盜'現(xiàn)象。

不可放置任何私人物品。因?yàn)殡S時(shí)都可能有顧客退貨的商品,或臨時(shí)決定不購買的商品,如果有私人物品也放在銀臺上,容易與這些商品混淆,引起誤會。

不可任意打開銀機(jī)抽屜查看數(shù)字和清點(diǎn)現(xiàn)金。隨意打開抽屜既會引人注目并引發(fā)不安全因素,也會使人產(chǎn)生對銀員營私舞弊的懷疑。

不啟用的收銀通道必須用鏈條攔住,否則會使個(gè)別顧客趁機(jī)不結(jié)賬就將商品帶出超市。

不可看報(bào)與談笑。要隨時(shí)注意收銀臺前和視線所見的賣場內(nèi)的情況,以防止和避免不利于企業(yè)的異?,F(xiàn)象發(fā)生。

要熟悉賣場上的商品,尤其是特價(jià)商品,以及有關(guān)的經(jīng)營狀況,以便顧客提問時(shí)隨時(shí)作出正確的解答。

認(rèn)真做好商品裝袋工作。將結(jié)算好的商品替顧客裝入袋中是工作的一個(gè)環(huán)節(jié),不要以為該頂工作是最容易不過的,往往由于該項(xiàng)工作做得不好,而使顧客掃興而歸。

注意離開收銀臺時(shí)的工作程序。離開收銀臺時(shí),要將“暫停收款”牌放在收銀臺上;用鏈條將銀通道攔住;將現(xiàn)金全部鎖入收銀機(jī)的抽屜里,鑰匙必須隨身帶走或交值班長保管;將離開收銀臺的原因和回來的時(shí)間告知其他收銀員;離開收銀機(jī)前,如還有顧客等侯結(jié)算,不可立即離開,應(yīng)以禮貌的態(tài)度請后來的顧客到其他的收銀臺結(jié)賬;并為等侯的顧客結(jié)賬后方可離開。

2、與他人的相處

工作中我們交往的對象就是顧客,同事還有老板,事情結(jié)果的好壞,和人有直接的關(guān)系,處理好和人的關(guān)系,會讓你減少不少麻煩,會讓你更高效的做事。

顧客是上帝。當(dāng)他們走到我那的時(shí)候,我提醒他們出示會員卡,結(jié)賬之后提醒他們看下自己的找零是否正確,然后幫他們把東西裝好,如果比較忙的話,我會給他們一個(gè)袋子,讓他們自己裝,這其中要用自己的微笑和熱情和他們交流,當(dāng)他們有什么要求的時(shí)候,要幫助他們,當(dāng)發(fā)現(xiàn)他們有什么需要幫助的時(shí)候,主動(dòng)去幫助他們,如果他們有什么問題,要和解,而不是用討論和爭吵來解決。你樂意去幫助他們,讓他們滿意,他們以后會更加支持你們的工作,他們高興在你這消費(fèi),你們的營業(yè)額會增加,效益會提高。

還有就是處理好和同事的關(guān)系。和同事搞好關(guān)系,你會把工作做的更加的好。試想一下這種情況,今天一種商品的價(jià)格要改了,你的一個(gè)同事剛好知道,如果你和他還比較不錯(cuò),他會及時(shí)的提醒你,你這邊的工作會比較容易做,省去了一些不必要的麻煩。和他們的關(guān)系搞好了,你平時(shí)工作中有什么難題他們都很很樂意幫助你。怎么和同事處理好關(guān)系呢?你平時(shí)樂意幫助他們,和他們分享自己的快樂,把他們當(dāng)朋友,他們也會對你好的,至少不會對你壞的!你做的好,老板對你滿意,你的工作會比較順利,得到的回報(bào)會更多的。

由此可見,做好一個(gè)收銀員也不是簡單的事。工作也像生活一樣,是個(gè)五味瓶,有苦也有樂。不管有多難,如果你有信心去做好它,也就不覺得苦了,因?yàn)槟憧吹搅讼M?,希望在向你不停的招手,太陽在向你微笑,你會發(fā)現(xiàn),生活真好。

通過這次假期實(shí)踐,我明白了不管做什么都要清楚這件事的目的是什么,怎么做才能做到最好,把事情要考慮的很周到。在成長中承認(rèn)自己的不足和缺陷,并通過實(shí)踐悟出真知,一步步地成熟起來。

大學(xué)生調(diào)查報(bào)告格式及十二篇

大學(xué)生旅游消費(fèi)調(diào)查報(bào)告由中國青年報(bào)社青年旅游傳播研究院主持,中國高校傳媒聯(lián)盟大學(xué)生旅游實(shí)踐營實(shí)施的《20xx年全國大學(xué)生旅游意向調(diào)查報(bào)告》日前出爐。調(diào)查顯示,大學(xué)生出游意愿強(qiáng)烈,最愿為美食花錢;極青睞自助游,火車是首選交通工具;更傾向暑假出游,網(wǎng)絡(luò)成為信息主要來源;新媒體是他們分享旅游見聞的首選。本次調(diào)查的抽樣樣本庫為教育部官方上公布的全國985、211院校和普通高校名單中抽選的23所高校,調(diào)查對象涵蓋清華大學(xué)、西南民族大學(xué)、廈門大學(xué)、云南大學(xué)、湖南大學(xué)等23所高校的約1800名在校大學(xué)生。共收回問卷17
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